內(nèi)分泌科室心得體會(通用15篇)

寫心得體會可以幫助我們反思自己的行為，進而找到更好的解決辦法和方法。在撰寫心得體會時，要注意用詞準確，語言簡潔明了，避免啰嗦冗長。如果你正在苦惱如何寫好一篇心得體會，不妨來看看以下的范文，或許能給你一些啟示。

內(nèi)分泌科室心得體會篇一

第一段：引言和背景介紹（200字）。

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領域中研究和治療內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的?？?。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我從事這個領域已有多年的經(jīng)驗。在這個過程中，我深刻地體會到了這個領域的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將從以下幾個方面分享我在內(nèi)分泌科工作中的心得體會。

第二段：對內(nèi)分泌科的認識和理解（200字）。

內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體一個關鍵的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它通過合理分泌激素來維持身體內(nèi)平衡。而內(nèi)分泌系統(tǒng)的失衡會導致多種疾病的發(fā)生和發(fā)展，如糖尿病、甲狀腺疾病等。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們首先要對內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有深入的了解，并能掌握各種精確的診斷和治療技術。同時，我們還需要與其它科室的醫(yī)生共同合作，共同解決一些疑難病例，豐富自己的臨床經(jīng)驗。

第三段：內(nèi)分泌科的挑戰(zhàn)（200字）。

由于內(nèi)分泌系統(tǒng)緊密關聯(lián)著人體的多個器官和功能，所以很多內(nèi)科疾病會有內(nèi)分泌方面的癥狀和表現(xiàn)。這就意味著內(nèi)分泌科醫(yī)生需要有廣泛的知識儲備和對各種疾病的細致分析能力。特別是近年來，相關疾病的發(fā)病率不斷上升，如糖尿病患者逐年增多，給內(nèi)分泌科醫(yī)生帶來了更多的工作壓力。因此，內(nèi)分泌科醫(yī)生需要不斷學習，跟上最新的研究成果和診療技術，應對這些挑戰(zhàn)。

第四段：內(nèi)分泌科的責任和使命（200字）。

內(nèi)分泌科醫(yī)生不僅要對疾病的治療有所突破，更要注重對患者的全面管理和疾病預防。因為很多內(nèi)分泌疾病需要患者長期或終身用藥治療，而患者會面臨服藥遵從性和生活方式改變的困難。因此，內(nèi)分泌科醫(yī)生需要在治療疾病的同時，積極引導患者進行健康教育，幫助他們樹立正確的預防觀念，提高生活質(zhì)量。

第五段：未來發(fā)展展望（200字）。

內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作一直是一個充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的職業(yè)。隨著醫(yī)學科技的不斷發(fā)展和人們健康意識的增強，對內(nèi)分泌科醫(yī)生的需求會不斷增加。未來，我希望能夠在這個領域中做出更多的貢獻，不斷提升自己的專業(yè)水平和臨床技術，為更多患者帶來健康和希望。

總結(jié)：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生有著重要的使命和責任，需要具備廣泛的知識和技術，面對挑戰(zhàn)并努力提升自己的專業(yè)水平。同時，他們也需要關注患者的健康教育和預防，為患者帶來更好的生活質(zhì)量。未來，內(nèi)分泌科醫(yī)生將會面臨更大的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我期待著做出更多的貢獻。

內(nèi)分泌科室心得體會篇二

進入大學的校園，我選擇了醫(yī)學專業(yè)，由于一直對內(nèi)分泌科感興趣，因此在大四的時候選擇了神經(jīng)內(nèi)分泌科作為我的實習科室。經(jīng)過一個學期的實習，我深深感受到了這個領域的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將與大家分享我的實習心得體會。

首先，在我與患者接觸和觀察的過程中，我意識到了神經(jīng)內(nèi)分泌科對患者康復的關鍵性。從小的功能性內(nèi)分泌紊亂到大的垂體瘤、甲狀腺疾病等都可能導致患者日常生活質(zhì)量的下降。在實習期間，我見證了患者們在醫(yī)生的指導下逐漸擺脫疾病的困擾，恢復正常的生活。這使我深刻認識到神經(jīng)內(nèi)分泌科的重要性，也增強了我對這個領域的熱愛。

其次，神經(jīng)內(nèi)分泌科實習的過程讓我意識到了專業(yè)知識的重要性。在實習的過程中，我親身參與了診斷和治療的過程，從患者的病史收集、體格檢查到輔助檢查結(jié)果的分析和治療方案的制定。每一步都需要扎實的專業(yè)知識作為基礎，而在實際操作中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，也鍛煉了我的分析和解決問題的能力。

此外，實習過程也讓我更加意識到了團隊合作的重要性。神經(jīng)內(nèi)分泌科的實習不僅僅涉及到醫(yī)生和患者的關系，還需要與其他科室和技術人員的密切合作。在實習中，我學會了與其他科室的醫(yī)生進行交流，共同協(xié)作，以實現(xiàn)最佳的醫(yī)療效果。團隊合作的背后是責任與信任，每個人都扮演著不可或缺的角色，只有相互理解和支持，我們才能夠為患者提供最好的治療效果。

最后，通過實習，我更加清晰地認識到了醫(yī)生的責任和使命。神經(jīng)內(nèi)分泌科是一個需要耐心和細心的科室，在與患者相處的過程中，我深刻地感受到了醫(yī)生對患者的關懷和責任心。每一個患者都需要我們的悉心照顧，他們的身心健康往往取決于我們的醫(yī)療水平和人文關懷。這種使命感讓我更加堅定了我未來成為一名神經(jīng)內(nèi)分泌科醫(yī)生的決心。

總結(jié)起來，神經(jīng)內(nèi)分泌科的實習經(jīng)歷是我大學生活中重要的一部分。通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識，還體會到了醫(yī)生的責任和使命，更加堅定了我未來從事神經(jīng)內(nèi)分泌科的決心。雖然實習過程中面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這將幫助我更好地成長和發(fā)展。我將努力學習，將所學應用于實踐，成為一名有責任、有能力的神經(jīng)內(nèi)分泌科醫(yī)生，為患者的健康作出貢獻。

內(nèi)分泌科室心得體會篇三

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中的一個重要科室，負責診斷和治療各種內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。作為內(nèi)分泌科護士，我們起著至關重要的作用，因為我們負責監(jiān)測患者的內(nèi)分泌功能，并在醫(yī)生的指導下為患者提供全面的護理。在這個文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麅?nèi)分泌科護士有所幫助。

第二段：充分理解患者的需要。

作為內(nèi)分泌科護士，我們首先要做的是充分理解患者的需要。內(nèi)分泌系統(tǒng)是一個復雜的系統(tǒng)，患者可能會面臨許多疾病和問題，例如糖尿病、甲亢等。我們需要與患者建立信任關系，并傾聽他們的病情描述和體驗，以便更好地為他們提供護理。此外，我們還需要了解和關注他們的生活方式，以便提供相關的建議和支持。

第三段：細心監(jiān)測和評估。

內(nèi)分泌科護士的工作之一是細心監(jiān)測和評估患者的內(nèi)分泌功能。我們需要熟悉各種檢查和實驗室檢驗方法，例如血糖監(jiān)測、甲狀腺功能檢查等。通過及時的監(jiān)測和評估，我們可以識別和解決潛在的問題，確保患者的疾病得到全面的管理。

第四段：針對性的護理干預。

了解患者的病情和監(jiān)測結(jié)果后，內(nèi)分泌科護士需要提供針對性的護理干預。這可能包括調(diào)整患者的藥物治療計劃、定期檢查患者的血糖水平、指導患者進行必要的自我管理等。根據(jù)患者的具體情況，我們需要制定個性化的護理計劃，并與患者及其家人有效溝通，提供相應的指導和支持。

第五段：持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展。

內(nèi)分泌科護士必須時刻保持專業(yè)知識的更新和學習。由于內(nèi)分泌科的發(fā)展迅速，新的治療方法和技術不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷地學習和更新自己的知識，以便為患者提供最新的護理服務。此外，我們也可以參加相關的學術研討會和培訓課程，提升自己的技能和能力。

結(jié)尾：重申內(nèi)分泌科護理的重要性并展望未來。

總之，作為內(nèi)分泌科護士，我們的職責是為患者提供全面的護理，并幫助他們管理和控制內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。通過充分了解患者的需要、細心監(jiān)測和評估、針對性的護理干預以及持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我們可以成為更好的內(nèi)分泌科護士，為患者的健康和幸福做出貢獻。未來，我相信內(nèi)分泌科護理將迎來更多的發(fā)展和進步，帶來更好的護理成果。

內(nèi)分泌科室心得體會篇四

要仔細詢問患者飲食生活情況，并注意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。

第二點：認識老師、認識同組的同學，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當初我在內(nèi)蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當時完成，但應當在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。

第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。

第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習醫(yī)師（最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。

第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應該作什么，但你自己應該知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的互相學習了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。

內(nèi)分泌科室心得體會篇五

沒下科室前對內(nèi)分泌科的認識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。

在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不愿讓我們打針了。

在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。

在這個科室我們有很多機會去學習，全體同學參與了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術要過關，還要有豐富的知識。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。

內(nèi)分泌科室心得體會篇六

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領域中研究內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個分支科室。在我不斷學習和實踐的過程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會的PPT中，我將分享以下五個方面的心得體會。

首先，內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，需要全面了解每個疾病的病因和機制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個疾病的病因和機制，以便能夠更好地診斷和治療。

其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時跟進新的技術和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學科技的不斷進步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學習和跟進最新的技術和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。

第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作，進行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進行聯(lián)合診治。只有通過與其他科室的密切合作，才能夠為患者提供綜合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。

第四，內(nèi)分泌科需要注重個體化治療和患者心理健康。每個患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個體化治療。個體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會對患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應對疾病帶來的困擾。

最后，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學習和更新知識，以適應不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。醫(yī)學領域的知識更新速度非常快，內(nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學習和更新知識。只有持續(xù)學習，才能適應不斷變化的醫(yī)學環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

總而言之，內(nèi)分泌科是一門重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學科目。在我學習和實踐的過程中，我認識到內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學習和更新知識的重要性。我相信在不斷的學習和實踐中，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來健康和希望。

內(nèi)分泌科室心得體會篇七

內(nèi)科內(nèi)分泌科是臨床醫(yī)學領域中非常重要的一個學科，是研究內(nèi)分泌激素在人體中的生物學效應、內(nèi)分泌功能紊亂、內(nèi)分泌疾病及其臨床治療的一門學科。在實際工作中，我作為一名臨床醫(yī)生，也要扎實地掌握內(nèi)科內(nèi)分泌科學知識，這不僅能提高我治療疾病的水平，還能提高患者治療效果。于是，我在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，有了以下的體會。

在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科時，我們需要掌握一些基礎的生理學知識，如人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的構(gòu)造、內(nèi)分泌激素的種類、生物學特征、合成代謝和分泌調(diào)節(jié)等方面的內(nèi)容。在此基礎上，還需要掌握內(nèi)分泌疾病的臨床診斷和治療方法、藥物治療的應用等方面的知識。這些知識的學習需要我們進行系統(tǒng)性的學習，不能馬虎。

第二段：理論知識要與實踐相結(jié)合。

學習理論知識是我們了解內(nèi)科內(nèi)分泌科的基礎，但是這并不意味著理論知識就可以代替實踐。在學習的過程中，我們必須結(jié)合實際工作中的臨床案例進行思考和討論。通過臨床案例的分析和討論，可以更深刻地理解和掌握各種內(nèi)分泌疾病的臨床表現(xiàn)、治療方法和預后。同時，也可以提高我們的分析和診斷疾病的能力。

第三段：加強臨床與科研的聯(lián)系。

加強臨床與科研的聯(lián)系，可以創(chuàng)造更多的學習機會和提高自己的學習效率。通過對醫(yī)學臨床案例的深入交流研討，可以切實掌握內(nèi)科內(nèi)分泌科的治療方法和藥物應用以及各種內(nèi)分泌疾病的預防和治療。同時，通過不斷的科研活動，可以不斷地更新自己的知識，提高自己的研究水平，使自己的研究成果更加貼近臨床實際問題并能夠得到應用。

第四段：堅持學習和提高自我素質(zhì)。

學習是一項持久的事業(yè)，對于內(nèi)科內(nèi)分泌科學而言，同樣需要堅持不懈的學習。在學習過程中，我們應該注重提高自我素質(zhì)，包括閱讀能力、表達能力、分析能力、解決問題的能力等。同時還應該注重規(guī)范學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和學術道德，堅持與同行交流、求教、互助，以便更好地完成我們的學習任務。

第五段：學習中遇到的困難。

在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中，我們會遇到很多困難，其中最主要的就是內(nèi)分泌疾病診斷難、治療方案繁多、預后難以確定等方面。同時，在學習的過程中，還需要進行長時間的學習、記憶較為繁重、閱讀壓力大等方面的考驗。然而，面對這些困難，我們必須堅定信心、不放棄，通過不斷學習和實踐，來克服這些困難，提高自己的學習能力。

以上是我在學習內(nèi)科內(nèi)分泌科的過程中的體會，對于內(nèi)科醫(yī)生而言，如果能夠很好地掌握這門學科的知識，不僅能夠提高醫(yī)療水平，還可以促使自己在醫(yī)學領域不斷進步。因此，我們應該堅持學習，不斷更新自己的知識，才能夠更好地服務于社會，幫助更多需要幫助的人。

內(nèi)分泌科室心得體會篇八

時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。

在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了很多護理操作技術以及護理常規(guī)，還學到了許多和病人相處的藝術。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。

時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實習生活即將結(jié)束，，真有點依依不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護士對工作認真負責，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結(jié)合，練好基本功，爭取把護理工作做好。

專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”

仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。

總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫(yī)院改進服務,提高水平,為醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關系,拓寬服務領域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當?shù)南嚓P護理指導4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：

內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統(tǒng)計：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見。

經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：

一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：

2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的意見，作為醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。

3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升醫(yī)院的服務效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的注意事項：

3選擇適當?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。

三、電話用語要規(guī)范：

電話回訪是醫(yī)院服務的延伸，訪問者代表了醫(yī)院，因此，用語及訪問內(nèi)容、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當?shù)闹笇?。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。

3、通話結(jié)束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。

例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。

4、等對方掛機后再擱下話筒。

四、電話回訪中問題探討及原因分析：

2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。

3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區(qū)的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準確掌握，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。

4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當?shù)臅r間都會導致回訪效果不理想，甚至會起反作用。

電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護理服務的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!

剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交-班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長后，護士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋煟液土_瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節(jié)，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的開始，給了我很大的鼓勵與信心。在“看紙傳話”小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達好?雖然只是小游戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個游戲的目的。

在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我“護士，為什么還不來給我換藥呀?”“沒藥了，給我拔針咯?！薄盀槭裁次覜]做這個檢查，又要收我的費?”等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復。

在內(nèi)分泌科實習結(jié)束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學會適應，更學會在新的環(huán)境中成長。

又是一個科室實習生活結(jié)束時，這已經(jīng)是第三個科室了，又要開始對這五周的實習生活做個總結(jié)了。

內(nèi)分泌科，沒下科室前，對這個科室的認識還真是不深，就以為是簡單的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。

有了前兩個科室的經(jīng)驗，我們已經(jīng)對基礎的護理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。。。當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后準確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖。有的個別嚴重的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生危險。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準備:確定吃飯時間，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。仔細檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而每一個注射部位可分為若干個注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應在一區(qū)域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位;如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素;如果推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!

在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。

在這一個多月的實習過程中，收獲很多，感受也很多，對于剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的規(guī)范化，要靈活的應用基礎護理，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到:眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參加了護理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對。

內(nèi)分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實習中我掌握了一些關于糖尿病的知識，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護理措施都有所掌握并很好的應用。對于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監(jiān)測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的回答我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內(nèi)分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但確實收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗，我相信時間久了會熟練的，關鍵要有耐心，慢慢的練習，不斷的學習會對我們各方面的能力都有所提高。

內(nèi)分泌科室心得體會篇九

內(nèi)分泌科年會是醫(yī)學界一個重要的會議，旨在提高醫(yī)生們對內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療水平，促進醫(yī)學科學的進步和發(fā)展。此次年會邀請了全國內(nèi)分泌科領域的專家學者和臨床工作者，共同探討內(nèi)分泌領域的熱點問題，交流最新的科研成果和臨床經(jīng)驗，為推動診療技術的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質(zhì)量做出貢獻。

第二段：會議議程。

本次內(nèi)分泌科年會設置了多個主題講座和專題報告，其中包括激素治療的最新進展、甲狀腺疾病的臨床診療、糖尿病的治療策略和預防控制等多個方向。而且，會議也邀請了一些知名醫(yī)學專家給醫(yī)生們進行技術交流，如國家醫(yī)學科學院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等。議程內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科各個疾病領域，既豐富多彩又深入淺出。

第三段：會議發(fā)言者和與會人員。

會議主講嘉賓的精彩發(fā)言，激發(fā)了與會人員的強烈興趣。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床經(jīng)驗進行了分享，讓與會人員獲益匪淺。與會人員的數(shù)量眾多，并且還包括不少醫(yī)學界的龍頭老大及各大醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生和專家。許多醫(yī)生參加這個內(nèi)分泌科年會也是為了在這里尋找發(fā)展合作的機會，與同行進行學術交流，探討各自在臨床實踐中的問題和解決方案。

通過這次會議，我們了解到了最新的醫(yī)學科技及其與內(nèi)分泌科疾病的關系，獲得了高水平的學術信息和科學技術的前沿動態(tài)。同時，會議也給我們提供了一個平臺，讓我們可以與國內(nèi)外的同行醫(yī)生們進行技術交流和學術探討。我們也認識到內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵，更需要實際接觸和經(jīng)驗積累。感謝這個年會，讓我們更加通曉和熟悉內(nèi)分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個職業(yè)的責任和使命。

第五段：總結(jié)。

內(nèi)分泌科年會是醫(yī)學領域一個很重要的會議，對于我們從事內(nèi)分泌科醫(yī)生來說，是獲得信息和經(jīng)驗，集思廣益，探討科研問題的重要機會。通過內(nèi)分泌科年會的學習、交流，提高醫(yī)學技術水平的同時，加強醫(yī)生與患者之間的溝通交流，更好地貼近患者的需求，增強醫(yī)生的醫(yī)療能力和治療水平。相信在不斷的學習和實踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術和醫(yī)療水平會越來越高，不斷促進醫(yī)療領域的健康發(fā)展。

內(nèi)分泌科室心得體會篇十

內(nèi)分泌科年會心得體會，相信每個參加年會的醫(yī)生都會有不同的體會和收獲。我也是幸運參加了今年的內(nèi)分泌科年會。參加年會是我成為一名醫(yī)生后一直想要做的事情之一，我也一直對內(nèi)分泌科領域非常感興趣。這次參加年會不僅讓我增長了很多知識，同時也受到了許多啟發(fā)和鼓舞。

第二段：年會前的準備工作。

在參加年會前，我認真準備了很多資料，為了更好地了解內(nèi)分泌科領域的發(fā)展趨勢和最新研究成果。我勤奮地閱讀近幾年的相關文獻，了解內(nèi)分泌科領域的基本概念和治療方法。我還和我的同事們進行了很多討論和交流，把我們的學術交流和治療意見提前分享出來。我深信這些準備工作會幫助我更好地參加年會并且吸取更多的營養(yǎng)。

第三段：年會上的體驗和收獲。

年會上，我參加了多個講座和研討會，學習了很多關于內(nèi)分泌科領域的最新研究成果和治療方法。有一次研討會特別讓我印象深刻，主題是內(nèi)分泌科患者的綜合治療，研究了很多包括藥物治療和手術治療在內(nèi)的綜合治療策略。我也和很多來自不同醫(yī)院的醫(yī)生交流交流我們的經(jīng)驗，包括如何治療糖尿病和甲狀腺疾病等。這些交流讓我對內(nèi)分泌科的治療成果和方法有了更深刻的理解。

第四段：反思和思考。

雖然我學到了很多新知識并且受到了很大的啟發(fā)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷。首先，我需要更加認真的調(diào)整我的治療方法，更新我的基本概念和認識。其次，我需要更加深入了解患者，為他們提供出色的治療方案。最后，我需要更加認真地學習和參加專業(yè)學術研討會等。以上都是我需要努力改進和提高的地方，以便更好地為患者提供有效治療。

第五段：結(jié)論。

這次內(nèi)分泌科年會帶給了我很多美好的體驗，并且讓我更加熱愛我的專業(yè)，作為一名醫(yī)生，我認為向上追求和不斷學習才是我們必須要做的事情。在這里，也對所有參加這次年會的醫(yī)生們表示敬意，并希望大家在未來繼續(xù)努力，堅持不懈地追求學術進步和專業(yè)成就。

內(nèi)分泌科室心得體會篇十一

4月23日是我來xx二醫(yī)院開始我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫(yī)院的門口，等著帶隊老師分科室。當我知道自己被分到內(nèi)分泌病區(qū)時，我既興奮又緊張，興奮的是我馬上就要實習了，緊張是因為不知道內(nèi)分泌是干什么的，里面的老師會不會不愿意帶我？懷著忐忑的心情走進了內(nèi)分泌病區(qū)。

剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交—班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長后，護士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。

這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么？處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節(jié)，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士；肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的'開始，給了我很大的鼓勵與信心。

在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達好？雖然只是小游戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個游戲的目的。

在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我"護士，為什么還不來給我換藥呀？""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費？"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不？總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復。

在內(nèi)分泌科實習結(jié)束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學會適應，更學會在新的環(huán)境中成長。

內(nèi)分泌科室心得體會篇十二

在現(xiàn)代社會中，內(nèi)分泌科的疾病逐漸成為人們關注的重點。內(nèi)分泌科年會作為交流學術與分享科研成果的平臺，匯聚了許多醫(yī)學權(quán)威與從業(yè)者。今年，我有幸參加了內(nèi)分泌科年會，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗和啟示。

第二段：演講交流的收獲。

內(nèi)分泌科年會上，各位醫(yī)學專家紛紛進行了演講，分享了他們在臨床和科研中的心得和體會。這些演講內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科的多個方面，包括糖尿病、甲狀腺疾病、肥胖癥等。通過傾聽這些演講，我學習到了許多新的診療思路和方法，提高了自己的專業(yè)水平。

同時，我也在演講交流中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足。有時候，很多病例并不是我們常見的典型癥狀，需要通過詳細的問診和綜合分析來獲得正確的診斷。在這個過程中需要加強對病情的觀察和分析，并廣泛涉獵醫(yī)學知識，從而更好地服務病人。

第三段：技術實踐的體驗。

內(nèi)分泌科年會除了演講交流之外，還提供了豐富多樣的技術實踐機會。我參加了其中的一些人體實驗課程，親手體驗了血液檢測、甲狀腺超聲、內(nèi)窺鏡等檢查及操作方法。通過這些實踐，我直接感受到技術應用與理論研究的銜接，有助于進一步掌握和實踐內(nèi)分泌科領域的最新技術。

第四段：團隊建設的收益。

內(nèi)分泌科年會的另一個重要作用就是促進醫(yī)學團隊建設。在會議期間，我與來自各地的內(nèi)分泌科專家進行了深入的交流，獲得了其他醫(yī)療機構(gòu)在內(nèi)分泌科領域中的實踐經(jīng)驗和工作模式。這些交流和分享有助于推動整個醫(yī)學團隊的共同進步和成長，提升醫(yī)療機構(gòu)的內(nèi)分泌科醫(yī)療服務質(zhì)量。

第五段：總結(jié)與展望。

內(nèi)分泌科年會為我們提供了一個學習和交流的平臺，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我覺得，這次會議不僅讓我進一步了解內(nèi)分泌科領域的學術前沿、技術趨勢和醫(yī)學臨床現(xiàn)狀，還使我對自己的業(yè)務水平和工作理念進行了重新審視和調(diào)整。希望未來在內(nèi)分泌科領域中，我能夠更加努力地工作和學習，提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以更好地服務于廣大病人。

內(nèi)分泌科室心得體會篇十三

內(nèi)分泌科是臨床醫(yī)學中一個極為重要的科室，負責診斷和治療內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。作為一名見習醫(yī)生，我有幸有機會見習內(nèi)分泌科，并從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的見習心得體會。

第二段：基礎知識的學習與應用。

在見習期間，我深刻體會到內(nèi)分泌科的工作需要扎實的基礎知識。通過醫(yī)學書籍、臨床課程和與導師的討論，我加深了對內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理解。同時，我還學會了如何應用這些知識來制定患者的診治方案。以甲狀腺疾病為例，通過詢問患者的病史、進行體格檢查以及必要的實驗室檢查，我可以準確地診斷和治療這類疾病，幫助患者恢復健康。

第三段：與患者和家屬的溝通。

內(nèi)分泌科涉及到許多慢性疾病，患者需要長期治療并進行定期隨訪。在與患者和家屬的交流中，我意識到對他們的情感支持和理解的重要性。很多患者在得知自己患有內(nèi)分泌疾病時會感到極度恐慌和不安。通過在鼓勵、傾聽和解答問題上給予患者積極的反饋，可以有效地緩解他們的焦慮和心理壓力。此外，患者的家屬也需要我們的關懷和支持，在他們的鼓勵下，患者更加積極配合治療，提高康復的機會。

第四段：團隊協(xié)作的重要性。

內(nèi)分泌科是一個團隊工作的科室，醫(yī)生、護士和其他醫(yī)護人員的密切合作對于取得好的治療效果至關重要。在見習期間，我有幸能夠與其他專業(yè)人士共同工作。我體會到團隊成員之間相互理解、任務分工和協(xié)作的重要性。醫(yī)生和護士之間的密切配合能夠提高病人就診的效率和質(zhì)量，同時也為醫(yī)生提供更好的工作環(huán)境。通過與團隊成員的溝通與合作，我意識到了團隊協(xié)作對于醫(yī)療行業(yè)的重要性，我將堅持用團隊精神去提供更好的醫(yī)療服務。

第五段：個人成長與展望。

在這次內(nèi)分泌科見習中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技巧，更重要的是我得到了一次全面的成長機會。通過見習，我不僅對內(nèi)分泌科的工作有了更深入的了解，還提高了與患者和家屬溝通的能力，學會了團隊合作。同時，我也認識到在醫(yī)學領域深造和不斷學習的重要性。我希望將來成為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過這次內(nèi)科見習內(nèi)分泌科的體驗，我真切感受到了內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作與責任。良好的專業(yè)知識和技能、與患者和家屬的溝通以及團隊合作都是成功的關鍵因素。我相信通過我在內(nèi)分泌科的見習體驗，我已經(jīng)邁出了成為一名出色醫(yī)生的堅實一步，我將繼續(xù)努力學習，為患者的健康和福祉做出貢獻。

內(nèi)分泌科室心得體會篇十四

第一段：引言（介紹內(nèi)分泌科的重要性和內(nèi)分泌科心得體會PPT的主題）。

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領域中重要的學科之一，研究人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及各種內(nèi)分泌相關疾病的診斷和治療。在我的醫(yī)學生涯中，我有幸參與了內(nèi)分泌科的學習和研究，并總結(jié)了許多心得體會。本文將以內(nèi)分泌科心得體會為主題，通過PPT的形式展示。

第二段：PPT設計思路和技巧。

在制作內(nèi)分泌科心得體會PPT的過程中，我注意了以下幾個設計思路和技巧。首先，簡潔明了的布局是關鍵，從標題到正文，盡量突出重點，避免內(nèi)容過多導致觀眾分散注意力。其次，采用合適的配色方案和字體，使得PPT界面美觀而專業(yè)。另外，通過插入圖片、表格和圖表等多媒體元素，可以更直觀地展示內(nèi)分泌科的相關知識和實踐經(jīng)驗。最后，注意PPT的演講順序和邏輯性，合理的分段和過渡，可以提高內(nèi)容的連貫性和理解性。

第三段：PPT內(nèi)容與講解。

在我的內(nèi)分泌科心得體會PPT中，我主要包含了以下幾個內(nèi)容和相應的講解。首先，我介紹了內(nèi)分泌科的基本概念和研究對象，包括內(nèi)分泌腺體、激素和負反饋調(diào)節(jié)等。其次，我詳細闡述了常見的內(nèi)分泌相關疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病和垂體瘤等，包括其病因、臨床表現(xiàn)和診斷治療等方面的內(nèi)容。同時，我還分享了一些內(nèi)分泌科的實踐經(jīng)驗，如應對復雜病例的策略和手術技巧等。最后，我總結(jié)了內(nèi)分泌科的未來發(fā)展趨勢和研究熱點，如基因治療和個體化治療等。

第四段：PPT的反饋和效果分析。

通過內(nèi)分泌科心得體會PPT的演講和展示，我獲得了一些反饋和效果。首先，觀眾對我的PPT內(nèi)容表示了高度的贊賞和認可，并對其中的實踐經(jīng)驗和新興領域提出了一些深入的問題和探討。其次，PPT的設計和演講方式使得觀眾更容易理解和接受內(nèi)分泌科的知識，起到了很好的教育和宣傳作用。通過與觀眾的交流和互動，我也進一步提高了我自身的專業(yè)素養(yǎng)和學術能力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過制作和展示內(nèi)分泌科心得體會PPT，我對內(nèi)分泌科的學習和實踐有了深入的體會和理解。我意識到內(nèi)分泌科作為一門專業(yè)的學科，具有廣闊的研究領域和豐富的知識內(nèi)容。未來，我將繼續(xù)深入學習內(nèi)分泌科的相關知識，提高自身的醫(yī)學技能，并在臨床實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為患者的健康做出更大的貢獻。同時，我也期待著內(nèi)分泌科的進一步發(fā)展和突破，為人類的健康和福祉帶來更多的希望和可能。

內(nèi)分泌科室心得體會篇十五

這周是實習的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴格，以后出去輪也比較好，剛開始有個嚴格的老師規(guī)范的指導確實非常重要。

第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規(guī)培的學姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學姐教我測血糖，七年制學姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟醫(yī)生耐心解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思考下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進步，就不會覺得幫老師干雜活，也確實只有自己親身去監(jiān)測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學說寫病程很簡單滴，其實剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學姐說：根據(jù)臨床思維處理，后來想想非常有道理。

開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，永遠不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。

我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應癥，我靠，這叫我背書，我確實看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，確實不用去記，完全可以推導出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡單，哎。正高——奮斗的目標！

周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機器不會用，連線的理論知識我還是懂的，雖然我看過學長做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學姐問我想不想扎血氣，當然想啦，能多學就學，學到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進筒里，這么是這么做了。本來5點就值完白班，結(jié)果就學了這些東西，到六點多才告別學姐拖著身體回宿舍。下周學姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學姐，謝謝學姐的午餐哈。

其實想學肯定有很多東西可以學，看自己主動不主動，多看、多思考、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習生活。