2023年某個課程心得體會(大全8篇)

寫心得體會可以幫助我們深化對經驗的理解和記憶，促進個人成長。那么要想寫一篇較為完美的心得體會，需要注意哪些要點呢？閱讀一些別人的心得體會可以讓我們從他人的經驗中吸取教訓，避免踩坑。

某個課程心得體會篇一

“精品課程”的研究是緊密聯系課堂教學，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。

它集教學、教研等為一體，在研究教學過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。

在參與“精品課程”建設過程中，我也收獲了許多：

無論是課文教學，詞句教學還是語音教學，我們都會注重語言的整體性，讓學生在一個故事或者一個語境中去學習新內容。

例如：unit11ofbook3whosebagisthis？雖然第一課時內容都是一些對話問答的形式，但是授課的教師設置tony，jenny等人從toyshop出來，去參加一個party，到最后讓學生也加入到這個party的一個主題。

這樣一個簡單的語篇教學，有利于學生整體語言思維的培養(yǎng)。

根據《新課標》，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

這個能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎上。

每個單元我們必須清楚整個單元的教學目標，我們需要用到哪些學策略，培養(yǎng)學生哪些情感和文化意識；再將每個教學目標具體分到每個課時，在每個課時里，學生要達到怎么樣的語言技能。

如在教學unit11ofbook3whosebagisthis？一課中，八個四會單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時我們可以先作個輔墊，將課文中出現的ourboat，theircar，mybag與ours，theirs，mine聯系起來，先讓學生去感知他們之間的關系。

在第二課時的教學中，學生也不會覺得這類詞出現得太突然。

師生關系是以基本的人性觀為前提的。

學生是教學的主體，老師是學生學習的引導者。

我們要以寬容的心對待接受能力較弱的群體，站在學生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。

但是在課堂教學中，他們應該是備受關注，多給他們創(chuàng)造機會，讓他們回答一些較容易的問題，及時給予鼓勵，樹立他們學習英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。

在教學過程中，耐心是至關重要的。

它是一位教師良好行為的體現。

教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。

培養(yǎng)良好的師生關系，對教學工作也有很大幫助。

如我所教班級中的一名學生梁活華，平時說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學的心目中就是那種不說話，學習也不會的學生。

但是，我要求他上課認真聽講，做好筆記，回答問題時要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。

雖然成績上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。

四、新舊知識同現，發(fā)展鞏固教學效果。

英語的課堂教學有限，每周三個課時，完成教學內容吃力，更別說提高英語的學習成績。

只有在教學中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復習舊知識，強化學生對知識的記憶，以達到良好英語教學效果。

英語學習要千方百計地給學生創(chuàng)造機會，讓每個學生多講多練，培養(yǎng)學生英語學習的濃厚興趣，強調用英語做事情的能力，提高學生的口語和交流表達能力。

學無止境，處在一線的教師要面對各式各樣的學生，我希望自己在今后的教學和教研過程中能夠更進一步，找出更適合學生的教學方法。

某個課程心得體會篇二

在學習的道路上，我們每個人都充滿了期待和好奇。今年，我有幸參加了一門名為《現代教育技術》的課程，這門課程對我來說意義非凡。通過本課程的學習，我收獲了許多寶貴的知識和體會，下面我將分享一下我的學習心得和體會。

第二段—理論與實踐的結合。

在這門課程中，我學到了許多關于現代教育技術的理論知識。通過學習教育技術的發(fā)展歷程、原理和應用，我對現代教育的相關理論有了更深入的理解。此外，老師還組織我們進行了許多實踐活動，如教學設計和演示等。通過親自動手實踐，我深刻地體會到理論與實踐的結合對教學的重要性。理論指導實踐，實踐反饋理論，只有將兩者結合起來，才能真正提高教學效果。

第三段—教育技術的應用。

這門課程的重點之一是教育技術的應用。我們學習了多種教育技術工具和軟件，并嘗試將其應用于課堂教學中。通過使用這些教育技術工具，我發(fā)現它們能夠極大地豐富教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。例如，我使用視頻制作軟件制作了一段教學視頻，讓學生通過觀看視頻來學習某個知識點。結果非常好，學生們的學習積極性大大提高了。教育技術的應用不僅能夠增加學生的參與度，還可以提高學習效果，這讓我對教育技術有了更加深刻的認識。

第四段—團隊合作的重要性。

本課程的學習不僅帶給我新的知識和技能，還讓我領悟到團隊合作的重要性。在課程設計和演示的過程中，我們需要和同學們一起合作完成任務。通過團隊合作，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學習和促進。例如，我在小組中負責制作教學PPT，而另一個同學擅長制作演示視頻，我們互相配合，共同完成了任務。通過團隊合作，我們不僅取得了好的成績，而且還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。

第五段—總結與展望。

通過這門課程的學習，我不僅學到了許多教育技術的知識，還培養(yǎng)了自主學習和合作精神。我深刻認識到課堂教學需要與時俱進，及時應用新的教育技術，以提高教學效果。未來，我將繼續(xù)深入學習教育技術領域的知識，不斷提升自己的教學水平。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育技術應用者，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

總結起來，這門課程給我?guī)砹酥R的拓寬和思維的啟迪。通過理論與實踐的結合，我深刻理解了教育技術的重要性和應用價值。團隊合作讓我懂得了合作的力量和團隊的重要性。我相信，這門課程對我的未來教學生涯將產生深遠的影響，我對未來充滿了信心。

某個課程心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展，生活水平不斷提高，車輛成為人們出行的重要工具。然而，在行駛中，一些意外情況難以避免，車禍也時有發(fā)生。去年我親身經歷過一起車禍，這次事故讓我深刻認識到生命的脆弱，同時也讓我體會到了許多教訓。

一、事故的經過。

當時我開著一輛小轎車，在前面的車道上行駛。突然，一輛大貨車從我的右側經過時，行駛的速度非常快，將我的車左側的車門撞碎了。車禍過后，我被緊急送往醫(yī)院進行了治療。除了一些輕傷外，感到最嚴重的是我的精神狀態(tài)。我非常害怕重新駕車，甚至有一段時間想再也不開車出門了。

二、事故讓我體會到了生命的脆弱。

人們常常覺得，自己在車禍中能夠幸存下來的概率很高。但這種想法是非常錯誤的，事實上，生命是非常脆弱的。在車禍中，我們可能會失去生命，也可能有生命的幸存者。當時我就有一種強烈的感覺，人的生命是多么的不可預測，每一次車車禍都不會提醒你，它突然就會發(fā)生。

三、駕車時要注意安全。

事后我反思了一下，發(fā)現我在行駛中有許多不注意安全的行為，這也加劇了事故的發(fā)生。我經常打電話、加速等，這些行為不僅對自己的安全有影響，也會影響到其他車輛駕駛員的安全。所以，我一定要重新審視我的駕車行為，注意安全，為自己的生命負責。

四、遇到事故一定要保持冷靜。

當事故發(fā)生時，我非常害怕和緊張，這導致我難以做出正確的決策。如果你在遇到事故時保持冷靜，能夠更好的處理事故，可以讓自己和其他人避免更多的傷害。在我受傷后，救援人員第一時間到達了現場，他們對我進行了快速的救治，并幫助我處理了所有的事故問題。如果我不保持冷靜，這種救援行動就不能這么順利地進行。

五、車禍不僅是物質上的損失，也是精神上的傷害。

事故發(fā)生后，我不僅受到了物理上的損傷，還受到了精神上的傷害，這是非常深刻的。特別是對于我這樣的駕駛員，這類事故會帶來心理上的陰影和困擾。車禍不僅是物質上的損失，還會對我們的身心健康造成影響。所以，我們必須非常注意安全，避免任何可能的危險，保證自己的健康。

總之，車禍對我們的精神和身體都有著巨大的影響，防止車禍的發(fā)生是我們每一個人的責任。我們應該從個人身上出發(fā)，注意安全，遵守交通規(guī)則，為自己和他人的生命安全負責。

某個課程心得體會篇四

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣與傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚與生活習慣的反映。

本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

在開始的.課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。

接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。例如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益匪淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。

某個課程心得體會篇五

作為一個學生，我的大學生活已經過去了三年。在這三年里，我參加了很多不同的課程，這給我?guī)砹撕芏嗖煌慕涷灪腕w驗。其中，我最喜歡的課程無疑是XXX課程。這門課程不僅讓我學到了許多有用的知識和技能，還讓我深刻地認識到了自己的不足和需求。以下是我對這門課程的一些心得體會。

第二段：課程的特點和收獲。

XXX課程是一門與我專業(yè)相關的課程。這門課程主要涉及XXXXX。我認為這門課程的最大特點就是它的實用性和性實踐導向。老師布置的作業(yè)和課堂任務都非常貼近實際生活，這讓我感到既開心又有挑戰(zhàn)性。在這門課程中，我學到了很多有用的知識和技能，比如XXXXX。這些內容不僅能夠幫助我提高自己的工作能力，還能夠提高我的綜合能力和思維能力。

第三段：課程的困難和挑戰(zhàn)。

雖然這門課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但是也存在困難和挑戰(zhàn)。首先，這門課程的難度非常大，需要大量的學習和掌握基礎知識。其次，老師的要求很高，需要我們在課堂上積極提問和發(fā)表自己的觀點。此外，課程中還要求我們進行團隊合作和交流，這對我這種不擅長社交的人來說是一大難題。

第四段：個人的成長和反思。

盡管這門課程存在種種困難和挑戰(zhàn)，但是我還是努力去克服了它們。通過不斷地學習和練習，我逐漸掌握了課程中的知識和技能，并且成為了一個更加自信和有膽量的人。此外，在課程中我也逐漸發(fā)現了自己的不足和缺點，這讓我開始反思自己的行為和思維方式，并且積極地去尋求改善自己的方法。

第五段：總結與展望。

總的來說，XXX課程對我來說是一個獨特而深刻的經歷。它讓我不僅學到了知識和技能，還讓我認識到了自己的不足和發(fā)展需求。通過這門課程，我逐漸成為了一個更加自信、成熟和有思想深度的人。將來，我會繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的能力和素質，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。

某個課程心得體會篇六

剛聽老師通知要上這門課的時候，大家都很疑惑。

教務處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導”四個大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對我們來說還是比較陌生的事情。

在聽過姚朝華老師的這門課之后才知道，這門課程對于我們之后就業(yè)起到重要作用。

而在大三開設這門課，除了為以后的真正的就業(yè)指導做準備外，更多的是讓我們學會規(guī)劃自己接下來大四的生活，不讓時間被浪費掉，有效充分的利用大學剩余時間來有針對性的對就業(yè)而學好自己的專業(yè)，同時也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學習熱情，對自我有一個嶄新的認識。

人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。

古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。

我們的人生路上要經歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。

我們身邊有無數的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標,只追求一時的滿足。

而職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實現自我人生價值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學習生活中有一個奮斗目標，然后向著這個方向,在這張地圖的指引下,為實現目標而奮斗。

職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度。

它不僅是謀生的手段，它也應該給人們帶來最大的精神滿足。

它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個人潛能發(fā)揮自我價值的實現。

職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會被社會淘汰，在社會上有立足之地，才能實現我們的人生價值。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在我們明確自己興趣、愛好的前提下，在認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業(yè)特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。

我們在走向社會前，將現實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。

職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們提升就業(yè)競爭力。

最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個人潛能，增強個人實力。

而要設計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。

每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時間，對自己的將來沒有什么規(guī)劃。

我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。

但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。

機會是給有準備的人的。

我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應該有一個前行的領路人——理想，有了理想我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。

我們大學生面臨著工作就業(yè)壓力,進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計能使我們更好地進入社會。

21世紀是一個變幻莫測而又催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。

在這個高速發(fā)展的社會中,大學生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。

在這個充滿競爭的社會中,怎樣才能更好地立足呢?大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對自己的未來有了一定的規(guī)劃和目標，在接下來的大四階段，努力學習專業(yè)知識積累職場經驗為實現這個目標打下堅實的基礎。

我相信有了目標的指導，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時,能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

在大三的下學期，也說的上是在大學的最后一個能認真學習的最后一個學期，上了一門課程叫做《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》。

最讓我印象深刻的是教導我們的老師。

我不是說擦老師的鞋，的確是從心的贊揚，的確大帥上的課完全不會感到一絲的疲倦，整節(jié)課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動有趣，每個星期都會期待著這堂課，而不是想方設法的去逃課，同時也學習了很多有關“前途”的知識，從前我覺得“前途”這個詞是一個形容詞，總聽到有人說，“啊，這小子有前途啊”，然而現在我覺得這個詞是個名詞，真真實實存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。

“著名的哈佛調查報告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個例子，從來數據是不會騙人的，而且也經得起考驗。

“日本選手的馬拉松比賽”這個例子也是我印象很深的例子，因為兩個例子在之前也會看到過，同樣都是說明目標的重要性，第一個例子，可能會有些模糊不清，不明白到底目標的作用在哪，然而第二個目標就正好驗證的目標的重要性，好比第一個是論點，第二個是論據。

把一個大目標分減成無數個小目標，然后逐個擊破，達到最終把一個大目標完成的方法。

看似馬拉松對于一個人來說是一個不可能的挑戰(zhàn)，只要學會方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。

來說說我自己想到的例子，喬布斯。

他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因為他創(chuàng)造了蘋果，更多的是因為他的個人人格魅力，他給予別人的感覺是孤傲的，狂妄的，對于對手微軟的成功，他給予的評價是“小偷”，因為蓋茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統(tǒng)中，才有了現在windows和mac的.競爭。

從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個完美主義者，他有著我對于藝術的追求，憑借著自己的感覺去判斷一個設計是好是壞，對于下屬辛辛苦苦的一個設計說否認就否認，所以說他是孤傲的。

但因為他獨特的角度，把握住潮流的趨勢，才有了一系列蘋果產品。

一開始把自己的車庫當做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設計系統(tǒng)，一件產品，能看得出來這是有一個目標，而這個目標就是層層遞進不斷的去實現。

每個年輕人都會有自己當老板的心態(tài)，不用被人指指點點，沒有一系列的規(guī)條，是什么阻止了這么多老板的出現，卻僅僅只有寥寥可數的老板成為舉世無雙的名人，改變了這個社會?是心態(tài)，還有的是對于自己認可的事情沒有持肯定的態(tài)度，沒有一系列的有力方法去組織。

金錢，這個社會最有力的一個資本，從前都是想著說，假如我有錢了就會怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構建我的理想，落實我的計劃。

反觀社會上所有的老板，他們的發(fā)展可以說是坎坷，沒有后臺，沒有靠山，靠的是自己對理想的追求，對成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵的例子，更應該去奮斗，去改變現狀，只有不滿現狀的人，才會去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。

所以學習這門課，體會很深，理解很深，認識更深，明白目標的重要性。

生涯，不是一兩年，不是幾個十年，而是一個人的一生。

某個課程心得體會篇七

事故，是一件讓人不愉快的事情。每個人都需要經歷或者面對，這個時候，我們都應該深入思考，從事故中學習，總結出經驗和教訓。我曾經經歷過一起事故，這件事情給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦⑹?。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，讓更多的人從我的經歷中得到一些啟示和幫助。

第一段：事故發(fā)生。

那是一個晴朗的早晨，在我們國家公路上發(fā)生了一起重大車禍，一輛大型客車翻車，事故造成了多人傷亡。我也是其中一位目擊者，當時，我正在這個路段行駛，看到這個場面后，感到非常震驚和不安。這個時候，我的第一反應是趕緊停車，撥打報警電話，保護現場。事實上，這件事情告訴我們，當遇到事故的時候，我們不應該驚慌失措，而是保持冷靜，采取有效的措施去處理。

第二段：危急情況下的自救。

在事故現場，有很多車輛和人員，場面非?；靵y，盡管有很多目擊者，但在緊急情況下，自救才是最為重要的。很多受傷的人第一時間并沒有被救助，而是被拍了照片和視頻，有的還被圍觀。這很令人遺憾。這個時候，我們應該明確自己的責任和角色，當我們沒有專業(yè)救援的能力的時候，首先要做的就是呼救，保護現場，安置傷者，盡早送往醫(yī)院應急救治。而不是冷漠旁觀。

第三段：關注交通安全。

在這起事故中，很明顯是因為交通違規(guī)和不安全行駛導致的。如果大家遵守交通規(guī)則，都能文明行車，這樣的事故本可以避免。每個人都需要重視交通安全，不僅是注意交通標志和規(guī)則的內容，而是需要更加注意周邊交通環(huán)境的變化，遇到危險及時的采取避免措施。為了避免類似的事情再次發(fā)生，我們每個人都能做好自己的本職工作，共同積極維護交通安全。

第四段：重視車輛維護。

車輛的狀況也是事故中不可忽視的問題。在事故中，大型客車最初是由于剎車失靈而導致的。事實上，如果車輛按時維護養(yǎng)護，定期檢查，及時更換易損部件，這類事故完全可以避免。車輛的維護不光是為了保證自己的安全，也是為了保障行車安全。因此，從這個事故中，我們也應該引起注意。

第五段：思考問題，改進自己。

從這場事故中我們不僅學到了許多，也得到了很多的啟示和思考。當發(fā)生事故的時候，尤其是這樣的重大事故，它不僅是一場人與車之間的失敗，更反映出整個社會環(huán)境和基層管理方面的不足。我們應該從事故中吸取教訓，反思自身的行為習慣和思維模式，不斷努力，完善自己的素質和能力。

總之，事故發(fā)生的時候，我們不要驚慌失措，而是應該保持冷靜，并采取有效的措施去處理。時刻關注交通安全，重視車輛的維護，同時也應該擁有自我救護的能力，提高安全意識。通過這次事故，我感受到了生命的脆弱，這也讓我明白了要珍惜每一天，不斷努力，爭取更好的生活，同時也要在日常生活中，注重每個細節(jié)。只有這樣，我們才能遠離事故，避免傷害，保障自己和他人的安全。

某個課程心得體會篇八

時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大一的生活，奔向大二?，F如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。根據團中央及院團委的相關精神，為了進一步充實學生的暑期生活，全面提升學生的綜合素質能力，同時也為了學生在今后的學習、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會實踐活動，要求學生們走入社會、走入公司實踐。我積極響應經濟系的號召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學到了很多，也感悟了很多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當地的一家超市，讓我做超市促銷員。剛開始覺得這個工作挺難的，總覺得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導下，我逐漸地學會了如何把東西賣出去，也就不覺得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準確地抓住顧客的購買心理，熱情一點，嘴甜一點，耐心一點。在超市里，我應該主動與顧客接近，拉進與顧客的距離，然后耐心地推銷產品。幾天后，我很快就習慣了這個工作，也認識了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點累，但是在我看來，累而充實的工作是值得的。

超市打工的這幾天經歷和在學校的生活大大不同，在學校的時候，每天有作息時間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學校比起來有更多的自主性和自由。我可以無所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動出擊，與顧客接近。這個工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應。我必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總有著那份純真，那份真誠?？墒窃谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機會被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。

在社會中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學習，我們才能進步。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結認為以下4點是在實踐中不可缺少的。

(1)要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

(2)學會微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動人心。微笑是開放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

(3)要堅持，不輕言放棄。在工作、學習、生活中遇到困難，要堅持下去，迎難而上，而不是退縮。

(4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實踐活動，豐富了我的實踐經驗，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!