最新扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告(實(shí)用12篇)

通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以深入思考自己的所見(jiàn)所聞，進(jìn)而更好地提升自己的認(rèn)知水平。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要積極思考，對(duì)于問(wèn)題和不足要提出自己的解決方案和改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。大道至簡(jiǎn)，教師之道亦如此；視學(xué)生為整體，才能取得更好的教育效果；開(kāi)創(chuàng)教育局勢(shì)，為學(xué)生成長(zhǎng)而努力；學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，才能贏得他們的信任；不斷學(xué)習(xí)才能重塑自我，不斷發(fā)展才能引領(lǐng)教育；用心傾聽(tīng)，才能真正理解學(xué)生的需求；積極激勵(lì)，給予學(xué)生正向的肯定和鼓勵(lì)；勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷超越自我；創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)光發(fā)熱；激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使其自主學(xué)習(xí)。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇一

近日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕。在這次大會(huì)中，“扶貧”是其中一個(gè)重要議題。在此，我想就此次大會(huì)關(guān)于扶貧的精神做出個(gè)人的體會(huì)和感悟。

第一段，扶貧思想的發(fā)展歷程。

扶貧是中國(guó)一直倡導(dǎo)的重要政策。自建國(guó)以來(lái)，全面的扶貧工作逐漸發(fā)展并形成了自己的特色和優(yōu)勢(shì)。中國(guó)作為一個(gè)大發(fā)展中國(guó)家，解決扶貧問(wèn)題既具有現(xiàn)實(shí)意義，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。習(xí)近平總書(shū)記提出了“全面建成小康社會(huì)和同步全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”的目標(biāo)，使得扶貧的工作更加具有針對(duì)性和系統(tǒng)性。

第二段，扶貧目標(biāo)和工作方法。

在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記明確提出了“實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)”和“防止返貧”兩個(gè)目標(biāo)。同時(shí)，還提出了“精準(zhǔn)扶貧”，“階段性考核”和“實(shí)施特惠政策”這些工作方法?？梢钥闯?，目前扶貧工作由大量純經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼轉(zhuǎn)為以公共服務(wù)和發(fā)展動(dòng)力為主、政策落地落實(shí)的綜合性工作。

第三段，扶貧工作面臨的挑戰(zhàn)。

扶貧工作雖然是一個(gè)數(shù)字問(wèn)題，但仍然涉及多方面的因素。尤其是在地理區(qū)域和貧困程度因素上，扶貧工作面臨著不同的挑戰(zhàn)。此外，扶貧中的資金分配、配套政策和應(yīng)及時(shí)糾正的問(wèn)題也需要政府和社會(huì)各界拿出合理、科學(xué)、完善的解決方案。

第四段，反貧困戰(zhàn)略與國(guó)際發(fā)展目標(biāo)。

扶貧的工作不僅僅是中國(guó)的問(wèn)題，其為全球性問(wèn)題。隨著中國(guó)發(fā)展的進(jìn)一步規(guī)?；陀绊懥Φ臄U(kuò)展，它的對(duì)全球反貧困工作的貢獻(xiàn)將日漸豐厚。如加強(qiáng)國(guó)與國(guó)間扶貧資金的共享，科學(xué)制定和實(shí)施全球反貧困工作規(guī)劃，倡導(dǎo)和推動(dòng)國(guó)內(nèi)和國(guó)際合作、更好地與聯(lián)合國(guó)共同推進(jìn)國(guó)際反貧困戰(zhàn)略等。

第五段，期望與展望。

作為扶貧工作的受益者之一，我堅(jiān)信在黨和國(guó)家的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扶貧工作會(huì)越來(lái)越有成效。我們要對(duì)國(guó)家的扶貧計(jì)劃作出自己的貢獻(xiàn)，通過(guò)積極參與志愿活動(dòng)和開(kāi)展社會(huì)公益事業(yè)來(lái)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心和力量。我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)扶貧方面的知識(shí)技能，為自己的未來(lái)發(fā)展和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍。

綜上所述，扶貧工作的重要性是不言而喻的。作為社會(huì)一份子，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與其中，攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)全面發(fā)展和復(fù)興發(fā)揮出自己的巨大作用。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇二

年輕的我志愿加入扶貧頂崗培訓(xùn)的行列，希望通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。然而，在培訓(xùn)之前，我并不清楚這項(xiàng)培訓(xùn)將會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的收獲。但我期待著在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以便將來(lái)能更好地幫助那些需要幫助的人。

第二段：豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容。

在扶貧頂崗培訓(xùn)的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我們接受了一系列關(guān)于貧困背景與問(wèn)題，以及扶貧政策和方法的講座。這讓我對(duì)貧困地區(qū)的現(xiàn)狀有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到扶貧工作并非簡(jiǎn)單的物質(zhì)援助，更需要深入了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因地制宜地制定出扶貧策略。其次，我們還參觀了一些當(dāng)?shù)卮迩f，親身體驗(yàn)了貧困地區(qū)的生活環(huán)境。這使我對(duì)貧困地區(qū)的人民有了更直觀的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到扶貧工作考驗(yàn)的不僅僅是財(cái)力，更需要的是耐心、智慧和真心。

第三段：與貧困地區(qū)人員的交流。

在培訓(xùn)中，我們還有機(jī)會(huì)與貧困地區(qū)的一些扶貧工作者和受助者進(jìn)行交流。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我深刻感受到扶貧工作的重要性和意義。他們的故事讓我產(chǎn)生了深深的共鳴，也讓我懂得了扶貧工作的難度和挑戰(zhàn)。與他們的交流讓我不僅對(duì)貧困地區(qū)的問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)扶貧工作有了更深的理解。他們的堅(jiān)持和努力，以及對(duì)未來(lái)充滿希望的態(tài)度，給了我無(wú)限的動(dòng)力和信心。

第四段：思考與總結(jié)。

通過(guò)扶貧頂崗培訓(xùn)，我得到了很多啟發(fā)和思考。我明白了扶貧工作需要持之以恒的堅(jiān)持，不能急于求成。貧困地區(qū)需要的是長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的幫助，而不是短期的救濟(jì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到扶貧工作需要注重當(dāng)?shù)氐奶厣臀幕?，不能一刀切地推廣某種方法或政策。每個(gè)貧困地區(qū)都有其獨(dú)特的歷史和文化背景，所以扶貧策略應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來(lái)制定，因地制宜。最重要的是，我們要時(shí)刻保持對(duì)貧困地區(qū)人民的尊重和理解，給予他們真正的幫助，而不是一味地施舍。只有這樣，我們才能幫助他們真正擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第五段：展望未來(lái)的行動(dòng)。

扶貧頂崗培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我深刻感受到扶貧工作的重要性。未來(lái)，我希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為貧困地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我計(jì)劃積極參與相關(guān)的扶貧項(xiàng)目，并倡導(dǎo)更多的人關(guān)注和支持貧困地區(qū)的發(fā)展。我相信，只要我們齊心協(xié)力，貧困地區(qū)終將迎來(lái)更加美好的明天。

總結(jié)：

扶貧頂崗培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了扶貧工作的重要性和挑戰(zhàn)。未來(lái)，我將充分運(yùn)用所學(xué)，為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，我們一定能夠幫助這些地區(qū)的人民真正走出貧困，實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇三

近年來(lái)，我國(guó)致力于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，各級(jí)政府和社會(huì)各界紛紛行動(dòng)起來(lái)，積極參與到扶貧工作中。在這個(gè)過(guò)程中，扶貧報(bào)告扮演著重要的角色，通過(guò)公開(kāi)透明的方式向社會(huì)報(bào)告扶貧工作的成效和存在的問(wèn)題。在閱讀扶貧報(bào)告后，我深感扶貧工作的艱巨性和重要性，同時(shí)也對(duì)報(bào)告所提出的若干問(wèn)題有了一些思考。下面，我將圍繞報(bào)告中的內(nèi)容展開(kāi)闡述。

首先，扶貧報(bào)告給予了我很大的觸動(dòng)。根據(jù)報(bào)告顯示，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作取得了明顯的成效。截至目前，我國(guó)已有超過(guò)7億貧困人口脫貧摘帽，貧困發(fā)生率連續(xù)下降多年。這一巨大舉措無(wú)疑讓人振奮。同時(shí)，報(bào)告中也展示了一些取得成功的案例，這些案例以人物的經(jīng)歷和感言為主線，生動(dòng)展示了扶貧工作的成果，讓我更加真切地感受到扶貧對(duì)人們生活的改變。

然而，報(bào)告也提到了一些問(wèn)題。首先是貧困地區(qū)發(fā)展不平衡的問(wèn)題。盡管近幾年取得了一些成果，但貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距仍然很大。貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、醫(yī)療條件等方面依然嚴(yán)重滯后，這不利于貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。其次，貧困人口的“返貧”問(wèn)題一直存在。貧困地區(qū)及貧困群眾的脫貧不僅僅是一時(shí)之功，更要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，在脫貧后如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的收入來(lái)源，使貧困人口不再滑入貧困陷阱，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為我們需要繼續(xù)保持努力。首先，在扶貧過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮貧困地區(qū)的特殊情況和需求，加大對(duì)貧困地區(qū)的投入，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平。其次，需多方合作，整合資源，推廣有益經(jīng)驗(yàn)。在報(bào)告中，也提到了一系列成功的案例，這些案例都可以為其他地區(qū)提供有益的借鑒。應(yīng)該充分利用這些經(jīng)驗(yàn)和模式推動(dòng)其他貧困地區(qū)的發(fā)展。最后，需要加強(qiáng)貧困人口的培訓(xùn)和職業(yè)技能提升，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，確保貧困人口能夠通過(guò)自己的努力脫貧致富。

經(jīng)過(guò)閱讀扶貧報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性以及需要解決的問(wèn)題。脫貧不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。我相信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們能夠共同努力，扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、和諧、美麗的新時(shí)代貢獻(xiàn)力量。

總而言之，扶貧報(bào)告是一個(gè)反映扶貧工作成果和問(wèn)題的重要途徑。通過(guò)讀報(bào)告，我們可以更全面地了解扶貧工作的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步解決問(wèn)題提供參考。扶貧工作對(duì)于一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮至關(guān)重要，希望我們每個(gè)人都能夠積極參與到扶貧工作當(dāng)中，共同為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)而努力。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇四

近年來(lái)，我國(guó)扶貧工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為了更好地了解扶貧成果和問(wèn)題，了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，我參加了一場(chǎng)以“聽(tīng)取扶貧報(bào)告”為主題的座談會(huì)。通過(guò)這次座談會(huì)，我深深地感受到了我國(guó)扶貧工作的偉大成就以及仍然存在的困難和挑戰(zhàn)。下面，我將從幾個(gè)方面談?wù)勎衣?tīng)取扶貧報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，我深切感受到了扶貧工作取得的巨大成績(jī)。據(jù)報(bào)告顯示，經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)貧困人口數(shù)量大幅減少，貧困發(fā)生率顯著下降。很多貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了大力改善，人們的生活條件得到了極大的提高。我聽(tīng)取報(bào)告的過(guò)程中，了解到有很多擁有豐富資源的地區(qū)，通過(guò)有效的扶貧政策，已經(jīng)脫貧摘帽。這讓我對(duì)我們國(guó)家在減貧方面所付出的努力和取得的成績(jī)深感欣慰。

其次，我也意識(shí)到了扶貧工作仍然面臨的困難和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的傳統(tǒng)信仰觀念、行業(yè)結(jié)構(gòu)以及地理環(huán)境等因素制約了扶貧工作的難度。特別是一些深度貧困地區(qū)，由于交通不便、教育醫(yī)療資源匱乏等問(wèn)題，使扶貧任務(wù)更加艱巨。此外，扶貧過(guò)程中還存在一些突出問(wèn)題，比如貧困戶穩(wěn)定脫貧問(wèn)題、易地搬遷后的就業(yè)問(wèn)題等。這些問(wèn)題需要我們進(jìn)一步加大力度和創(chuàng)新思路。

聽(tīng)取扶貧報(bào)告還讓我深入了解了扶貧政策的細(xì)節(jié)和具體實(shí)施情況。報(bào)告著重介紹了我國(guó)扶貧工作的政策體系。政府通過(guò)制定相關(guān)政策舉措，加大投入力度，大幅度提高了貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)水平。同時(shí)，通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)、培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體等措施，幫助貧困戶脫貧致富。報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了扶貧工作的精準(zhǔn)性，通過(guò)大數(shù)據(jù)、細(xì)化指標(biāo)等手段，確保扶貧措施更加實(shí)實(shí)在在地惠及到每一個(gè)貧困人口。

聽(tīng)取扶貧報(bào)告之后，我對(duì)扶貧工作充滿了信心。我認(rèn)為，只要我們堅(jiān)持黨中央的扶貧思路，貫徹落實(shí)扶貧政策，就一定能夠完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。同時(shí)，我也意識(shí)到，扶貧工作還需要我們每一個(gè)公民的積極參與和支持。我們可以通過(guò)購(gòu)買貧困地區(qū)的特色產(chǎn)品，或者參與志愿活動(dòng)等方式，為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，通過(guò)這次座談會(huì)，我對(duì)我國(guó)扶貧工作取得的成績(jī)和面臨的問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也對(duì)扶貧工作的前景充滿信心。我相信，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。相信通過(guò)各方的共同努力，我國(guó)扶貧事業(yè)一定能夠持續(xù)取得更加顯著的成果，讓貧困地區(qū)的人民過(guò)上幸福美好的生活。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我是政史系 xx班的xx，是這學(xué)期參加扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面，懷著好奇的心，聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐講話，同我們交流支教心得。今天我也能夠站在這里同大家分享支教經(jīng)驗(yàn)，我感到非常激動(dòng)。

支教生活轉(zhuǎn)眼即逝。在這半年里，我成長(zhǎng)了許多，成熟了許多，不再是以前的那個(gè)害羞而有點(diǎn)自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的價(jià)值，找回了自信。接下來(lái)就跟大家說(shuō)說(shuō)我的支教生活。

我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺小學(xué)，一個(gè)偏僻的小山村。我們那會(huì)去的時(shí)候，天氣很熱，一開(kāi)門(mén)，那蛾子啊蚊子啊全飛進(jìn)來(lái)了。飛來(lái)飛去，要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上，一躺下就發(fā)現(xiàn)有小蟲(chóng)子，特別是那種有二十多條腿的小動(dòng)物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫(xiě)就斷，真的挺艱苦的。但是我沒(méi)有難過(guò)，我在空間里寫(xiě)了這么一句話：既然選擇，就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機(jī)會(huì)。接下來(lái)，我的支教生活開(kāi)始步入了正規(guī)。

那么說(shuō)說(shuō)教學(xué)。我?guī)У氖撬哪昙?jí)的數(shù)學(xué)。學(xué)生存在普遍的一個(gè)問(wèn)題，就是回家不寫(xiě)作業(yè)。調(diào)查之后，才知道，有的孩子是單親家庭，爸爸在外打工，爺爺奶奶管不住孩子，有的孩子父母不識(shí)字，沒(méi)法監(jiān)督孩子做作業(yè)，還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，嫌他們作業(yè)多，一放學(xué)，就讓孩子去放牛。針對(duì)這種情況，只有充分利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中，一定要心中有愛(ài)。當(dāng)你支教了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很容易喜歡上成績(jī)好的學(xué)生，但是又容易忽略成績(jī)差的學(xué)生。我就遇到了這種情況。當(dāng)我開(kāi)始講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生連加法和減法也經(jīng)常算錯(cuò)。其他同學(xué)做題速度很快，而這兩個(gè)學(xué)生一節(jié)課連一道題也做不出來(lái)。當(dāng)時(shí)我就崩潰了?？勺詈笙胍幌?，他們那么小，連最簡(jiǎn)單的計(jì)算都不過(guò)關(guān)，那將來(lái)在社會(huì)上怎么生存呀。于是，上課我叫他倆上黑板做題，下面的同學(xué)做五道，我讓他倆做一道，下課讓他倆去辦公室做題，有了進(jìn)步就給予鼓勵(lì)，他倆現(xiàn)在進(jìn)步很大。，我感到非常欣慰。所以在教學(xué)中一定要重視差生，不要心急，要耐住性子叫他們，讓他們?cè)诿恳恍〔降那斑M(jìn)中樹(shù)立自信。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，我們班有個(gè)小男生，人稱小霸王，他的指甲特別長(zhǎng)，其他同學(xué)悄悄告訴我：是專門(mén)打架用的，這個(gè)小男生數(shù)學(xué)特別好，但品德有問(wèn)題。有一次我們大掃除，他躲在廁所不出來(lái)，我讓學(xué)生叫出來(lái)，問(wèn)他為啥不掃，他說(shuō)沒(méi)掃帚，我指著遠(yuǎn)處：那不是 過(guò)去取!這個(gè)小孩竟然說(shuō) 取過(guò)來(lái)你掃啊?我當(dāng)時(shí)就懵了，這孩子咋這樣啊，。然后開(kāi)始批評(píng)他：首先我是你的老師，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，。其次，你看其他同學(xué)都在積極勞動(dòng)，看你，雖然學(xué)習(xí)好，可是不愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)，這不是老師眼里的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)，你這樣子，老師怎么會(huì)喜歡你呢 ? 我把他罵哭了，過(guò)了一會(huì)，他也開(kāi)始勞動(dòng)了，而且很積極。下節(jié)上體育課的時(shí)候，我們做游戲，我拉住他的手，那小孩特別激動(dòng)，高興邊跳邊叫 老師拉著我的手 ··········那會(huì)就覺(jué)得孩子的世界很單純，雖然不懂事，但需要我們耐心的教導(dǎo)。那會(huì)我真正體會(huì)到了教書(shū)育人的含義。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)與人交往方面。去了支教點(diǎn)我們交流最頻繁的是當(dāng)?shù)氐慕處熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺?。?dāng)?shù)氐睦蠋熖貏e熱心，只要跟他們處好關(guān)系，我們有困難，他們特別樂(lè)意幫助。比如在辦公室輪你值周了，你要主動(dòng)打掃干凈衛(wèi)生，給老師們倒點(diǎn)水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打游戲，也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的大學(xué)生，他們無(wú)論在教學(xué)上，還是在生活中比我們的經(jīng)驗(yàn)豐富的多，虛心向他們請(qǐng)教，你會(huì)受益匪淺的。雖然在辦公室里開(kāi)玩笑可以給生活增添點(diǎn)樂(lè)趣，但是千萬(wàn)別過(guò)火。要堅(jiān)持適度原則。不像我們?cè)趯W(xué)校里，舍友間 同學(xué)間，相處久了，難免會(huì)以損人為樂(lè)，但去了那里，千萬(wàn)記住，必須在尊重他人的基礎(chǔ)上。另外，和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起，個(gè)性又不同，難免會(huì)有摩擦。有的人說(shuō)，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就沒(méi)事了。干嗎吃虧的總是我，干嗎老讓著他呀。大家千萬(wàn)不要有這種思想，半年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我們相聚在一起就是緣分，就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下，需要相互鼓勵(lì)相互幫助，共同度過(guò)難關(guān)。我們下去的是五個(gè)支教生，四個(gè)女的，一個(gè)男的，我們相處非常融洽。雖然沒(méi)電視，但放了學(xué)我們自?shī)首詷?lè)，過(guò)的.挺開(kāi)心的。有些事情比如沒(méi)倒垃圾啊 不打水啊 某句話沖的你啊 這些都不要放在心上。也許是他忘了或者他沒(méi)注意，一定要寬容，有的時(shí)候，自己確實(shí)受了委屈，但要學(xué)會(huì)忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛!

最后就是火爐的問(wèn)題。明年開(kāi)學(xué)，有些地方還要生一個(gè)多月。有的同學(xué)說(shuō)生火爐的地方就是最艱苦的地方。其實(shí)我覺(jué)得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學(xué)抱怨說(shuō)，暖氣太冷了，腳也凍了，每天都在感冒。我就告他們說(shuō)，我們生得火爐，可熱了，我穿一件秋衣都出汗，他們是羨慕嫉妒恨啊。其實(shí)，生火爐一點(diǎn)都不難，校長(zhǎng)告我說(shuō)：人要實(shí)，火要虛，生火爐要一步步來(lái)，先放柴，柴著了再放炭。我們那有個(gè)湖南的支教生，他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)火爐，可學(xué)了幾次后，人家看的火爐可旺呢。而且經(jīng)常在上面煮掛面什么的，老夸火爐就是好。

其實(shí)，大家不要擔(dān)心自己會(huì)到不好的地方，哪里都一樣，關(guān)鍵在自己。最后，給大家?guī)c(diǎn)建議：一，要有同艱苦環(huán)境作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。二要有寬容之心，忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空。三是要耐心教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每位學(xué)生，不要把情緒帶到講臺(tái)上，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。每天腳踏實(shí)地的教學(xué)。

我相信，只要在座的各位擁有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，支教生活一定是精彩的。最后祝大家支教快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)多次“扶貧實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)支教”動(dòng)員大會(huì)后，我們他上了開(kāi)往繁峙的支教隊(duì)征程，“支教”對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，可以說(shuō)是早有耳聞，而且我也挺喜歡到農(nóng)村支教的，因?yàn)槲揖褪且幻胀ǖ霓r(nóng)村孩子，由于家庭環(huán)境的影響，從小就學(xué)會(huì)自立，得到了很好的鍛煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一直都希望可以為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的村子里支教，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右的路程，到達(dá)了繁峙縣砂河鎮(zhèn)，接我們的是我的老校長(zhǎng)(小學(xué)階段)，校長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)，但我一眼便認(rèn)出了高校長(zhǎng)，在開(kāi)往村子的路上，校長(zhǎng)一直給我們介紹學(xué)校里的情況，我看得出，校長(zhǎng)是很重視農(nóng)村教育的，對(duì)我們也是溫和的。

由于自己從小便是在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒(méi)有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來(lái)，我和孩子們的關(guān)系也是非常融洽，雖然有時(shí)也有不開(kāi)心的時(shí)候，但我們?cè)谡n后一直都親如兄弟姐妹，以前聽(tīng)說(shuō)支教生活很苦，可我到并不覺(jué)得，反而會(huì)有很多樂(lè)趣，比如：和學(xué)生們爬山，撈魚(yú)，玩各種游戲其樂(lè)無(wú)窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著強(qiáng)烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。

支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛煉，還可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，自己在童年沒(méi)玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部也全部想起來(lái)了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)立即煙消云散，所以說(shuō)支教生活并不苦?？粗约旱哪感４笞儤樱约阂灿袩ㄈ灰恍碌母杏X(jué)了。

“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長(zhǎng)和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺钪胁粩喑鋵?shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這算得上一次天降甘霖，對(duì)我來(lái)說(shuō)，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機(jī)遇。

“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒(méi)有苦與樂(lè)，只有用淚水換來(lái)的甘甜。他是讓大學(xué)生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。

在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心。

從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師，我最初的感覺(jué)是累，很累、很累?，F(xiàn)在的感覺(jué)是日子過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，很忙碌。忙碌的生活才是最充實(shí)最有意義的。

每天不停地看書(shū)，以充實(shí)自己。在教學(xué)生的過(guò)程中，把曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)傳授給了學(xué)生，使這些知識(shí)在我的大腦中更長(zhǎng)久地存在。更重要的是學(xué)到了許多書(shū)本上的知識(shí)。比如;如何處理好師生關(guān)系，如何處理好與其他老師的關(guān)系?？傊瑢W(xué)會(huì)了好多好多。

這是一個(gè)“溫故而知新”的過(guò)程。這半年的生活。將使我的一生受益匪淺。

2015年4月

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇六

近年來(lái)，我國(guó)扶貧工作取得了巨大的成就，貧困人口大幅減少，農(nóng)村面貌得到了顯著改善。為了進(jìn)一步了解我國(guó)扶貧工作的情況，我特意參加了一次扶貧報(bào)告會(huì)。在聽(tīng)取了專家的講解和各地扶貧干部的匯報(bào)后，我在心里產(chǎn)生了深深的感慨和思考。

第一段：回顧過(guò)往的努力與成就。

在報(bào)告會(huì)上，扶貧干部們介紹了我國(guó)扶貧工作的進(jìn)展情況，包括貧困人口的減少、生活水平的提高以及鄉(xiāng)村環(huán)境的改變等。我想到了過(guò)去的農(nóng)村，那里懸崖峭壁、荊棘叢生，房屋破舊、交通不便。而現(xiàn)在，許多貧困地區(qū)的人們住進(jìn)了新房，過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。這都離不開(kāi)扶貧工作的努力和成果，對(duì)這些取得來(lái)之不易的成就，我不禁激動(dòng)而感到自豪。

第二段：深入了解扶貧工作的困難與挑戰(zhàn)。

盡管扶貧取得了巨大成就，但是，在聽(tīng)取報(bào)告的過(guò)程中，我也了解到扶貧工作依然存在許多困難和挑戰(zhàn)。比如，一些貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然滯后，教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平不高，很多貧困戶的能力培養(yǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)仍然有限。這些問(wèn)題讓我明白，扶貧工作依然任重道遠(yuǎn)，我們需要加大力度，持續(xù)改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)扶貧工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三段：加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和重視農(nóng)村治理。

在報(bào)告會(huì)上，專家們強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，以及重視農(nóng)村治理的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一方面，黨組織的領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮核心作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，形成合力；另一方面，農(nóng)村治理要注重提升基層黨組織的能力，培育鄉(xiāng)村社會(huì)的自治能力，讓農(nóng)民有更多的獲得感和幸福感。只有這樣，我們才能真正解決貧困問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)。

第四段：深化產(chǎn)業(yè)扶貧，提升農(nóng)民的脫貧能力。

產(chǎn)業(yè)扶貧是我國(guó)扶貧工作的重要方式之一。在報(bào)告會(huì)上，扶貧干部們介紹了一些成功的案例。通過(guò)發(fā)展適應(yīng)當(dāng)?shù)刭Y源環(huán)境的產(chǎn)業(yè)，許多貧困戶不僅脫貧致富，還帶動(dòng)了周邊地區(qū)的發(fā)展。這讓我明白，產(chǎn)業(yè)扶貧能夠提升農(nóng)民的脫貧能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)培訓(xùn)和技能提升，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓他們真正獲得自主發(fā)展的能力。

第五段：積極傳播扶貧正能量，共同參與扶貧事業(yè)。

扶貧工作需要全社會(huì)的共同參與和支持。在報(bào)告會(huì)上，我被一些在扶貧一線奮斗的扶貧干部們所感動(dòng)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，為貧困地區(qū)的發(fā)展默默付出。我想，我們作為普通公民，應(yīng)該積極傳播扶貧正能量，提高社會(huì)關(guān)注度，共同參與扶貧事業(yè)。通過(guò)自己的努力，我們可以為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，讓更多的人過(guò)上幸福的生活。

通過(guò)參加這次扶貧報(bào)告會(huì)，我對(duì)我國(guó)扶貧工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深深感受到了扶貧工作的困難和挑戰(zhàn)，也看到了它的成就和希望。作為普通公民，我們應(yīng)當(dāng)積極參與扶貧事業(yè)，為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇七

來(lái)雄鷹實(shí)習(xí)半個(gè)多月了，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處越來(lái)越多了，也在慢慢的改，學(xué)到了更多有關(guān)于拓展方面的專業(yè)知識(shí)，了解很多細(xì)節(jié)的東西應(yīng)該去注意，開(kāi)闊了自己的視野。特別是在給星藝做培訓(xùn)的期間，我是跟著主教練的，也接觸了一些其他的教練，發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)格都不同，很多優(yōu)點(diǎn)是值得去學(xué)習(xí)的。懂得教練應(yīng)該根據(jù)不同的團(tuán)隊(duì)、情況的不同設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)課程，具體問(wèn)題具體分析，對(duì)培訓(xùn)的要求也要隨著改變。

作為一個(gè)教練要有自己的一套獨(dú)特的風(fēng)格和培訓(xùn)方式，作為一個(gè)初學(xué)者的我，要吸取別人的精華，但也要看到別人的缺點(diǎn)，讓別人的缺點(diǎn)成為自己的優(yōu)點(diǎn)。要放開(kāi)心扉，不管是在講解項(xiàng)目規(guī)則還是在分享回顧的時(shí)候時(shí)刻扮演好自己的角色。在整一個(gè)項(xiàng)目流程下來(lái)，講解項(xiàng)目任務(wù)規(guī)則時(shí)你是以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份去下達(dá)任務(wù)，在挑戰(zhàn)的過(guò)程中，以老師的身份去觀察發(fā)現(xiàn)他們團(tuán)隊(duì)所存在的問(wèn)題，在分享回顧的時(shí)候以朋友的身份去和學(xué)員交流分享，做一面鏡子，把他們的優(yōu)缺點(diǎn)都呈現(xiàn)出來(lái)，以做到引導(dǎo)的作用，使學(xué)員有所收獲，有所感悟，正如伽利略所說(shuō)：你無(wú)法教別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。控場(chǎng)能力要強(qiáng)，應(yīng)變能力更要好，以防突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能及時(shí)處理好。教練和學(xué)員之間要有互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，用眼神交流把學(xué)員的注意力集中到你教練自己的身上。時(shí)刻注意聆聽(tīng)、觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。幫助學(xué)員激發(fā)動(dòng)力，向內(nèi)省視自己，向外發(fā)現(xiàn)可能性。以積極的心態(tài)去對(duì)待，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。

放低自己，正言正語(yǔ)正思維，保持一個(gè)空杯的心態(tài)，擺正自己的'心態(tài)，才能學(xué)到更多東西，不斷的提高自己!

這個(gè)暑假，我很榮幸的參加了天津市舉辦的__年“ti杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

在比賽的過(guò)程中，我們不但要技術(shù)更重要的是毅力和耐心的考驗(yàn)。雖說(shuō)心態(tài)要平衡，但總是有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，說(shuō)以我們必須具備足夠的信心的基礎(chǔ)上，更少不了毅力，因此這是我們比賽前必不可少的因素。在比賽中還要有耐心，由于我們所做的每一個(gè)步驟都要很細(xì)，切忌心煩氣燥，這樣回使腦子很亂，保持清醒的頭腦才能發(fā)揮出水平，耐心做好每一個(gè)工序，這樣工作起來(lái)才會(huì)有奮斗的熱情。

回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，因?yàn)槟菚r(shí)自己知道，參加這樣的比賽機(jī)會(huì)并不多，所以起初參賽，自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計(jì)較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過(guò)此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與專業(yè)老師有著面對(duì)面的直接接觸，這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。

在此次的比賽中，雖然在我們的努力下《自動(dòng)控制增益放大器》做出來(lái)了，但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺，賽事已過(guò)，當(dāng)前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)提升自身能力，充實(shí)自己，讓自己以后的技能變得更好。但老師的教導(dǎo)是我們通向成功的基石，由于知識(shí)是需要積累的，我們要綜合分析每一步，所以必須要理論和實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)必須要認(rèn)真服從老師教導(dǎo)，互相討論互相研究，注重基本功的練習(xí)，在思維上要所突破，我門(mén)必須具備分析題目和解決題目的能力，正所謂“藝高人膽大”平時(shí)我們積累的知識(shí)多了，比賽起來(lái)自然會(huì)有信心的。參加比賽是一個(gè)很重要的人生體會(huì)，使我受益匪淺。認(rèn)真正比賽了才發(fā)現(xiàn)感覺(jué)真的不一樣，由于我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以比賽的心態(tài)和積累很重要。比賽給我們最重要的是體會(huì)，由于精神和內(nèi)心得到的才是最寶貴的，給我以后的人生上了珍貴的一課。

人生是要不斷往前的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的。昨天的一切已經(jīng)過(guò)往，今天還要繼續(xù)前行。當(dāng)一個(gè)人對(duì)他所從事的事業(yè)布滿熱情，并愿為之付出一切艱辛?xí)r，成敗已并不是那么重要了，重要的是努力過(guò)程中不斷戰(zhàn)勝自我的激情與信心。

我相信在今后的日子里，對(duì)于參加比賽的每一個(gè)人，都會(huì)走得更高更遠(yuǎn)的，成為一個(gè)高技能的社會(huì)人才。比賽固然落幕了，但人生的大舞臺(tái)才剛剛開(kāi)始，前進(jìn)吧，每一個(gè)努力的人，每一個(gè)布滿激情的人，不斷學(xué)習(xí)，永不停息的前進(jìn)才回走向成功!經(jīng)過(guò)這次的比賽讓我懂得了無(wú)論做什么事都要保持一顆平常心，不要害怕，沒(méi)關(guān)系張，只要像平常一樣就行了，并且也深深地體會(huì)到：為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須捉住身邊的每個(gè)機(jī)會(huì)，就算是很小很小的機(jī)會(huì)，也要努力往爭(zhēng)取，不試又怎么知道自己不行呢!只要相信自己，沒(méi)什么事情是過(guò)不了的，即使是失敗了，只要笑一笑，然后再繼續(xù)努力就行拉!千萬(wàn)別對(duì)自己失看!而這次比賽對(duì)于我們的參賽選手來(lái)說(shuō)，不單單是經(jīng)驗(yàn)上的吸取，而且是各方面的進(jìn)步，對(duì)于一個(gè)人的視野和人生觀念、思維都有一定的影響和拓展，所以在此還是?？磶煹軒熋脗兡軌蚺M(jìn)步自身技能水平，充實(shí)理論知識(shí)，在下一屆技能大賽中取得更驕人的成績(jī)。

在此也送給師弟師妹們一句話：“保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，熱愛(ài)生活，把握當(dāng)下，踏實(shí)前進(jìn)，做好人生規(guī)劃?！毕？催@句話對(duì)于你們有一定得幫助!最后再一次謝謝比賽前老師的細(xì)心的指導(dǎo)，比賽中一起參賽的同學(xué)的鼓勵(lì)以及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持!

旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科，它涉及的知識(shí)面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無(wú)涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。

三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。有人說(shuō)：“世界上最難超越的人是你自己”很多人沒(méi)跨過(guò)去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧。每一個(gè)人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己奮斗是花朵，綻放出光明與希望。自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。行走在過(guò)程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過(guò)的路，一邊成長(zhǎng)。汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”!

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇八

扶貧工作是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，扶貧報(bào)告是對(duì)扶貧工作進(jìn)展情況的總結(jié)和展示。寫(xiě)好扶貧報(bào)告不僅是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)受援群體的尊重和關(guān)懷。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了幾個(gè)重要的方面，包括搜集信息的重要性、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)和案例的支持以及言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)方式。

第二段：搜集信息的重要性。

寫(xiě)好扶貧報(bào)告首先需要進(jìn)行充分的信息搜集。在這個(gè)階段，我主要通過(guò)查閱相關(guān)文件、調(diào)研受援地區(qū)和與工作人員進(jìn)行溝通來(lái)收集數(shù)據(jù)和案例。信息搜集的充分與否，直接影響到報(bào)告的全面性和準(zhǔn)確性。因此，在撰寫(xiě)報(bào)告的初期，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的信息搜集計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷完善和更新。同時(shí)，及時(shí)更新數(shù)據(jù)和案例也是寫(xiě)好扶貧報(bào)告的關(guān)鍵。只有獲得準(zhǔn)確、最新的信息，才能對(duì)工作做出客觀的評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確的分析。

第三段：清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。

扶貧報(bào)告要有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，才能使讀者更好地理解和掌握?qǐng)?bào)告的核心觀點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我通常會(huì)采用問(wèn)題導(dǎo)入、分析問(wèn)題、提出解決辦法的結(jié)構(gòu)，或者按照時(shí)間順序、空間布局、重點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)來(lái)組織報(bào)告。在段落之間要有流暢的過(guò)渡，讓讀者能夠理解整個(gè)報(bào)告的脈絡(luò)。此外,合理的使用標(biāo)題和小標(biāo)題能夠更好地將文章整理成一個(gè)個(gè)小單元，方便讀者查找和閱讀。

第四段：數(shù)據(jù)和案例的支持。

扶貧報(bào)告需要用數(shù)據(jù)和案例來(lái)論證觀點(diǎn)。數(shù)據(jù)和案例的豐富和準(zhǔn)確性，不僅可以增加報(bào)告的可信度，也能更好地說(shuō)明問(wèn)題和解釋現(xiàn)象。當(dāng)然，在使用數(shù)據(jù)和案例時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意其真實(shí)性和可靠性。如果能夠提供來(lái)自官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或者權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查數(shù)據(jù)，不僅能夠增加報(bào)告的權(quán)威性，也能更好地說(shuō)服讀者。此外，必要時(shí)可以引用一些實(shí)際案例，來(lái)生動(dòng)地展示扶貧的成果和改變。

第五段：言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)方式。

扶貧報(bào)告要盡量用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，以確保讀者能夠快速理解主要意思和核心觀點(diǎn)。過(guò)于瑣碎的細(xì)節(jié)和復(fù)雜的表達(dá)方式，會(huì)讓報(bào)告讀起來(lái)枯燥乏味，影響其閱讀效果。在寫(xiě)作中，我想努力用通俗易懂的語(yǔ)言，對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的闡述，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并在需要的地方進(jìn)行解釋說(shuō)明。

總結(jié)：

寫(xiě)好扶貧報(bào)告是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要充分的信息搜集、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、充分支持的數(shù)據(jù)和案例以及言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)方式。只有通過(guò)深入調(diào)研和理性思考，才能撰寫(xiě)出一份具有權(quán)威性和說(shuō)服力的扶貧報(bào)告，將工作的進(jìn)展情況真實(shí)地反映給讀者，從而不斷推動(dòng)扶貧工作的發(fā)展和完善。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇九

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，扶貧工作已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。近期，我有幸參加了一場(chǎng)以“扶貧報(bào)告”為主題的專題講座。在聽(tīng)完報(bào)告后，我深感扶貧工作的重要性和緊迫性。以下是我對(duì)扶貧報(bào)告的心得體會(huì)。

第一段：報(bào)告的背景和數(shù)字呈現(xiàn)。

扶貧報(bào)告開(kāi)始的部分是對(duì)中國(guó)扶貧背景的介紹。報(bào)告中列舉了震撼人心的數(shù)字，如當(dāng)前中國(guó)存在的貧困人口數(shù)量、貧困縣數(shù)量等。這些數(shù)字的呈現(xiàn)直擊人心，讓我對(duì)貧困問(wèn)題的嚴(yán)重性深感震撼。

第二段：政策措施的介紹與分析。

報(bào)告接著介紹了中國(guó)政府推出的一系列扶貧政策和措施。其中包括產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、醫(yī)療扶貧等。通過(guò)報(bào)告，我了解到政府不僅在物質(zhì)幫助方面傾斜貧困地區(qū)，還注重幫助貧困人口提高技能。政府的政策和措施鼓舞了我，讓我感到希望。

第三段：成果和問(wèn)題的對(duì)比。

報(bào)告中也對(duì)過(guò)去幾年扶貧工作的成果進(jìn)行了總結(jié)和分析。通過(guò)對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)，我看到了扶貧工作取得的令人矚目的成績(jī)。然而，與此同時(shí)，報(bào)告也指出了扶貧工作中仍存在的問(wèn)題。這讓我感受到了扶貧工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)之處。

第四段：微觀案例的講述。

報(bào)告的另一個(gè)亮點(diǎn)是通過(guò)講述一些扶貧案例，讓聽(tīng)眾更加深入地了解貧困地區(qū)的真實(shí)情況。這些微觀案例讓我感受到了貧困人口所面臨的各個(gè)方面的困難。通過(guò)這些案例，我的思維也從宏觀層面轉(zhuǎn)向了對(duì)每個(gè)貧困個(gè)體的關(guān)注。

第五段：個(gè)人思考和行動(dòng)呼吁。

在聽(tīng)完扶貧報(bào)告后，我深感每個(gè)人都有責(zé)任參與到扶貧工作中。作為社會(huì)一員，我們可以通過(guò)自己的力量向貧困地區(qū)提供幫助。報(bào)告激發(fā)了我內(nèi)心的關(guān)懷和積極性，我將會(huì)積極參與到扶貧行動(dòng)中，無(wú)論是捐款、義務(wù)教育等，我都會(huì)努力為貧困地區(qū)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)這次扶貧報(bào)告的學(xué)習(xí)和思考，我從中收獲頗多。扶貧工作并非一朝一夕能完成的任務(wù)，它需要全社會(huì)的共同努力。通過(guò)政府的政策支持和個(gè)人的行動(dòng)，相信貧困問(wèn)題可以得到有效解決。希望更多的人能夠關(guān)注扶貧工作，為貧困地區(qū)帶去更多的幫助和改善。只有通過(guò)共同的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加公平和繁榮的社會(huì)。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇十

扶貧頂崗是一項(xiàng)重要的工作，目的是幫助貧困地區(qū)提高脫貧致富能力和生活水平。我有幸參與了一次扶貧頂崗工作，親身體會(huì)到了其中的艱辛和收獲。在這段時(shí)間里，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧頂崗工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，但也是非常有意義的。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)。

通過(guò)扶貧頂崗工作，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力。在進(jìn)入貧困地區(qū)后，我深入了解了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)狀況和貧困原因。與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民交流，我了解到他們最迫切的需求是技術(shù)培訓(xùn)和市場(chǎng)銷售渠道。于是，我組織了多次技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，并幫助他們建立了與市場(chǎng)對(duì)接的銷售渠道。通過(guò)這些工作，我不僅幫助了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提高了收入，也提高了自己的組織和管理能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

扶貧頂崗工作需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作過(guò)程中，我與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，相互支持和幫助。在解決問(wèn)題時(shí)，我們互相交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，并共同找到解決方案。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還建立了深厚的友誼。每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為扶貧工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

第四段：理解貧困。

在扶貧頂崗工作中，我深刻理解了貧困的本質(zhì)和復(fù)雜性。貧困不僅僅是缺乏物質(zhì)財(cái)富，更是缺乏教育、醫(yī)療、機(jī)會(huì)和希望。貧困地區(qū)的人們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要的是全方位的幫助和支持，才能真正走出貧困。我們不能簡(jiǎn)單地給予物質(zhì)援助，更要關(guān)注貧困地區(qū)的內(nèi)在問(wèn)題，提供長(zhǎng)期的持續(xù)幫助。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

扶貧頂崗工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但同時(shí)也是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和意義的工作。我希望未來(lái)還有更多的人參與到扶貧工作中來(lái)，通過(guò)我們的共同努力，讓貧困地區(qū)的人們過(guò)上更好的生活。我相信，只要堅(jiān)持下去，貧困不會(huì)永恒，人們的生活一定會(huì)越來(lái)越好。

總結(jié)：通過(guò)扶貧頂崗工作，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)貧困問(wèn)題有了更深刻的理解。團(tuán)隊(duì)合作讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。我希望未來(lái)能有更多的人參與到扶貧工作中來(lái)，讓我們的努力一點(diǎn)一點(diǎn)改變世界，讓每個(gè)人都能享受到幸福與希望。扶貧頂崗心得體會(huì)不僅是個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲，更是對(duì)扶貧工作的肯定和展望。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇十一

在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下，脫貧攻堅(jiān)成為了全國(guó)人民的共同目標(biāo)。在這個(gè)背景下，習(xí)近平主席于2017年10月18日向黨的十九大作了報(bào)告，明確提出要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。其中，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是重中之重。這篇文章將結(jié)合十九大報(bào)告的精神，談?wù)剛€(gè)人對(duì)于扶貧工作的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)貧困問(wèn)題。

十九大報(bào)告指出，脫貧攻堅(jiān)要重在“精準(zhǔn)”。我認(rèn)為精準(zhǔn)扶貧的前提是對(duì)貧困的認(rèn)識(shí)。貧困并不是簡(jiǎn)單地認(rèn)為有沒(méi)有收入，而是指家庭的基本需求（例如飲食、衣著、住房、教育和醫(yī)療等等）不能得到基本滿足的狀況。因此，精準(zhǔn)扶貧要從人口、地區(qū)、產(chǎn)業(yè)等不同維度進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別和分類，才能真正幫助那些有需要的人，實(shí)現(xiàn)真正的精準(zhǔn)扶貧。

第三段：扶貧要走發(fā)展之路。

習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)”這一觀點(diǎn)，也指出要充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用。這意味著，扶貧工作要走產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧等發(fā)展之路，而不是簡(jiǎn)單地給予一些物資上的幫助，即“濟(jì)貧救困”。通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，不僅能有效地提升農(nóng)民收入，同時(shí)能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久穩(wěn)定的貧困脫離。發(fā)展帶動(dòng)，才是真正的脫貧之道。

第四段：扶貧要大力發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性。

作為中國(guó)人民最偉大的力量，群眾的主觀能動(dòng)性十分重要。在脫貧攻堅(jiān)中，我們必須充分發(fā)揮群眾的積極性，鼓勵(lì)他們參與整個(gè)脫貧攻堅(jiān)的過(guò)程。習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中提到，要推進(jìn)扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理。這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)樵诜鲐毠ぷ髦?，仍然存在一些“?yáng)奉陰違”的現(xiàn)象。如果我們能大力發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性，讓他們參與到整個(gè)扶貧工作中來(lái)，就能有效地避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

“精準(zhǔn)扶貧、脫真貧、真脫貧”，是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代扶貧工作的一個(gè)重要方向。在實(shí)現(xiàn)全面小康的過(guò)程中，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是必不可少的一環(huán)。而我們每一個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)為此奮斗。只有在全社會(huì)的共同努力下，才能讓貧困家庭得到真正的幫助，真正地實(shí)現(xiàn)脫貧。

扶貧頂崗心得體會(huì)報(bào)告篇十二

20xx年下學(xué)期，為了全面提升湖南第一師范學(xué)院小教大專部第一屆五年制大專農(nóng)村免費(fèi)定向培養(yǎng)師范生的教學(xué)水平和管理能力，打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍，打響湖南第一屆免費(fèi)定向師范生的聲譽(yù)，學(xué)院為我們小教大專部xx級(jí)所有學(xué)生提供了一次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力得到了質(zhì)的飛躍。

我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)共有26名隊(duì)員，其中女生22人，男生4人，均屬湖南第一師范學(xué)院小教大專部xx級(jí)學(xué)生。2015年下學(xué)期，在桂東縣教育局的安排和帶隊(duì)老師張容舟老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)?duì)26名隊(duì)員在桂東縣五所實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教育頂崗實(shí)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活是艱辛的，同時(shí)也是富有意義的。因?yàn)樗粌H讓我們真正踏上了講臺(tái)，讓我們真正體會(huì)到了作為一名人民教師的那種滿足感和一份為人師表的責(zé)任感，而且讓我們第一次接觸了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作和班主任工作，為今后正式走上工作崗位積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在各級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的支持和指導(dǎo)下，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

根據(jù)我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)在頂崗實(shí)習(xí)期間的具體工作開(kāi)展情況，

此次頂崗實(shí)習(xí)由湖南省教育廳高教處統(tǒng)一部署，湖南第一師范學(xué)院具體實(shí)行，學(xué)生采用回原籍頂崗方式進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生自行回委培縣教育局報(bào)到，由縣教育局統(tǒng)一安排實(shí)施。湖南第一師范學(xué)院為保證頂崗實(shí)習(xí)工作正常有序開(kāi)展，特別成立了頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)日常事務(wù);實(shí)習(xí)生以縣為單位，每個(gè)縣為一個(gè)實(shí)習(xí)大隊(duì)，每個(gè)實(shí)習(xí)大隊(duì)分派了一名學(xué)院資深教授作為指導(dǎo)老師，并且確定了二到三名學(xué)生干部、預(yù)備黨員作為實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)院與各委培縣也進(jìn)行了良好的溝通和交流，每個(gè)委培縣專門(mén)成立了該縣頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行管理和監(jiān)督;每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校也設(shè)立了頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體管理各個(gè)實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)日常事務(wù)。

正式實(shí)習(xí)前一個(gè)學(xué)期的期末，學(xué)院就高度重視此次頂崗實(shí)習(xí)工作，給我們?nèi)w實(shí)習(xí)生召開(kāi)了頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，把具體的工作安排告訴我們，給予我們引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

我們所在的桂東縣教育局領(lǐng)導(dǎo)也高度重視此次頂崗實(shí)習(xí)工作，正式開(kāi)學(xué)之前，縣教育局就召集全隊(duì)26名隊(duì)員召開(kāi)了頂崗實(shí)習(xí)崗前動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎，提出了具體的實(shí)習(xí)要求和殷切希望?？h教育局根據(jù)桂東縣實(shí)際教育情況將我們?nèi)?duì)26名隊(duì)員分為了五個(gè)小組，就近安排在在各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五所中心小學(xué)或九年一貫制學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，每組指定了一位組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)該實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)日常事務(wù)。實(shí)習(xí)隊(duì)具體分組分工情況如下：

(表格顯示不了)實(shí)習(xí)期間，各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高度重視，關(guān)懷備至，我們報(bào)到時(shí)，學(xué)校為我們預(yù)留了專門(mén)的住房，開(kāi)設(shè)了專門(mén)的食堂，并給我們安排了寬敞的辦公室。為了方便我們查閱資料，學(xué)校又把網(wǎng)線接到了我們的住房。除此之外，實(shí)習(xí)學(xué)校還派最優(yōu)秀的教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，對(duì)我們進(jìn)行“一對(duì)一”的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們對(duì)我們十分耐心、關(guān)懷倍至，讓我們充分感受到了家的溫暖。他們的敬業(yè)精神也深深地感動(dòng)著我們，我們有一位指導(dǎo)老師患有心臟病，但對(duì)待自己的工作，卻依然一絲不茍、盡心盡力。學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也十分關(guān)心，為我們派出了專門(mén)的指導(dǎo)老師張容舟老師，對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行通信指導(dǎo)。實(shí)習(xí)中期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還專門(mén)帶隊(duì)到桂東縣視察實(shí)習(xí)工作，慰問(wèn)實(shí)習(xí)生，為我們召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)座談會(huì)暨捐資助學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，給我們帶來(lái)了溫暖。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?nèi)w隊(duì)員紛紛踴躍投稿，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們實(shí)習(xí)生在桂東教育信息網(wǎng)上開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)專欄，幫助我們發(fā)表、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)文章，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行大力鼓勵(lì)和宣傳。各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)如此重視和關(guān)懷，使我們每位實(shí)習(xí)生倍受鼓勵(lì)和感動(dòng)，充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能時(shí)刻以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生，虛心向指導(dǎo)老師和原任課老師學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)前期，我們都認(rèn)真聽(tīng)取各原任課老師的課。認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，注意原任課老師的講解過(guò)程中與自己的思路有哪些不同，以吸收老師們的優(yōu)點(diǎn)和好的教學(xué)方法。同時(shí)，我們?cè)敿?xì)記下自己的疑惑，思考老師為什么會(huì)這樣講。課后我們會(huì)聚在一起討論原任課老師們的課，哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點(diǎn)巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。當(dāng)然，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路、語(yǔ)言表達(dá)以及調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法等等。

聽(tīng)課的同時(shí)，我們都在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行備課。對(duì)于第一堂課，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的所有同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，先請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱教案，通過(guò)之后再在組內(nèi)進(jìn)行試講，組內(nèi)的同學(xué)都對(duì)試講的同學(xué)提出意見(jiàn)和建議，組內(nèi)試講之后再請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)和修正。試講——修改——試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。有的時(shí)候?qū)嵲谑翘哿耍覀兙团吭谧雷由喜[一下下，醒了之后依然繼續(xù)堅(jiān)持工作。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好。

在教學(xué)工作方面，我們每個(gè)實(shí)習(xí)小組都堅(jiān)持做到：每上一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、修改教案……并且跟指導(dǎo)老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議;我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課;每上完一節(jié)課，我們都會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)教原任課老師自己這節(jié)課上得怎么樣，有哪些需要改進(jìn)的地方等。有什么經(jīng)驗(yàn)方法，我們都會(huì)在組內(nèi)討論交流。同時(shí)，每位指導(dǎo)老師盡量每一堂課都來(lái)聽(tīng)他所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生的課，給我們提出了很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的帶隊(duì)老師張容舟老師更是給予我們精心的指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，由于地理?xiàng)l件限制，所有實(shí)習(xí)隊(duì)的帶隊(duì)老師都只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話遠(yuǎn)程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。我們的帶隊(duì)老師張容舟老師在學(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，但她每天晚上都會(huì)抽空上網(wǎng)和我們聊聊實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)我們備課、修改教案，指導(dǎo)我們教學(xué)，讓我們少走了很多彎路。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，張老師不僅給我們指導(dǎo)教育教學(xué)，還和我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，為我們加油打氣，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。更難能可貴的是，張老師生病了，還堅(jiān)持關(guān)注我們的實(shí)習(xí)情況，生怕苦了我們，累了我們。從張老師身上，我們感受到了家人般的關(guān)懷與溫暖。在這里，我們要真心的說(shuō)上一聲：“謝謝您，張老師，您辛苦了!”

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們每位實(shí)習(xí)隊(duì)員都完成了80節(jié)以上不同學(xué)科的課堂教學(xué)任務(wù)，5個(gè)不同科目的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，1篇教育敘事，1 篇教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告，并根據(jù)系部要求對(duì)這些材料進(jìn)行了分類評(píng)優(yōu)。除此之外，我們還在學(xué)校的安排和指導(dǎo)老師的幫助下，完成了一定數(shù)量高質(zhì)量的公開(kāi)課;我們各實(shí)習(xí)小組也經(jīng)常在組內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)課“教學(xué)比武”，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，我們實(shí)習(xí)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在一次次的實(shí)踐中得到了真正的鍛煉與提高。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)工作我們開(kāi)展得都較為順利，給各實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美好的印象!由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師的悉心指導(dǎo)與幫助，我們的教學(xué)水平得到了極大的提高。

從實(shí)習(xí)的第一天開(kāi)始，我們就根據(jù)各班主任的要求做好每一項(xiàng)班級(jí)管理工作。每天早上我們都很早就來(lái)到學(xué)校，督促學(xué)生打掃好教室和公共區(qū)的衛(wèi)生，在我們的努力下，教室和公共區(qū)都是干干凈凈的。我們每天都跟早讀、眼保健操和課間操，看到哪些同學(xué)不認(rèn)真，都會(huì)另外找時(shí)間跟他們聊聊，鼓勵(lì)他們以后要認(rèn)真對(duì)待這些事情。同時(shí)，我們都積極配合原任班主任的工作，比如：勞動(dòng)課的時(shí)候，我們按照原任班主任的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時(shí)間，我們都是一直跟班的，并借此機(jī)會(huì)與學(xué)生多溝通交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。課后，我們也很注重輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，我們都會(huì)耐心地給他們講解。

關(guān)于班主任工作，特別值得一提的是我們實(shí)習(xí)隊(duì)有一些同學(xué)還承擔(dān)了低年級(jí)寄宿生的保育員工作，她們每天都要和那些5—7歲、稚嫩可愛(ài)的小朋友打交道，和他們一起吃飯，幫他們穿衣服、洗臉、洗澡，晚自習(xí)和他們一起做游戲、看動(dòng)畫(huà)片，晚上起來(lái)給他們蓋好踢開(kāi)了的被子。面對(duì)這樣一項(xiàng)艱巨而又責(zé)任重大的工作，我們的實(shí)習(xí)同學(xué)沒(méi)有半點(diǎn)怨言，只是一直默默的工作，盡自己最大的努力做好每一件事情，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分展示了身為人師的敬業(yè)精神，值得我們大家共同學(xué)習(xí)。

在班主任工作方面，每個(gè)班主任的工作方式都是不一樣的，但他們的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有很多經(jīng)驗(yàn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。如果我們?cè)诎嘀魅文抢飳W(xué)到了好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)在組內(nèi)展開(kāi)討論與學(xué)習(xí)。記得有一次，我所帶班級(jí)的原任班主任告訴我，對(duì)付調(diào)皮難管的學(xué)生，不要急著去批評(píng)或處罰他，他平時(shí)一些不好的表現(xiàn)你先記在心里，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)了就一下“治”得他心服口服。我們都覺(jué)得這種方法很高明，班主任難免會(huì)碰上這么難管的學(xué)生，這一招我們得好好學(xué)學(xué)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也各自積累和總結(jié)了一些有效的班級(jí)管理方法，大家經(jīng)常在一起互相交流學(xué)習(xí)，共同討論如何進(jìn)行班級(jí)管理，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。

在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了進(jìn)行基本的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作以外，我們?nèi)?duì)同學(xué)還充分利用課余時(shí)間收集各種實(shí)習(xí)文章、圖片等材料，編寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，現(xiàn)在已經(jīng)成功編輯了兩期，我們還準(zhǔn)備利用寒假編輯一本既有特色又有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)集。我們通過(guò)編寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)記錄下隊(duì)員們的切身體會(huì)與感悟，這不僅為我們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了依據(jù)，也增進(jìn)了隊(duì)員之間的了解，加強(qiáng)了相互合作，還有利于其它實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)和老師更多的了解我們的工作，真可謂是一舉多得。

從實(shí)習(xí)的第一周開(kāi)始我們便開(kāi)始觀察實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)情況，并根據(jù)實(shí)際情況制定教育教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷，有針對(duì)性的對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校老師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，每位實(shí)習(xí)隊(duì)員都撰寫(xiě)了一份高質(zhì)量的教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告。如何倫波同學(xué)的關(guān)于《農(nóng)村小學(xué)生感恩現(xiàn)狀調(diào)查分析個(gè)案研究——以桂東縣沙田中心小學(xué)(二部)為例》的教育調(diào)查就做得很有特色，充分結(jié)合了當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)實(shí)際。

除此之外，我們還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練，舉辦各類文藝匯演;大家都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，針對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)現(xiàn)狀，利用有限資源，開(kāi)辦興趣班，開(kāi)發(fā)校本課程等。如劉璐同學(xué)帶領(lǐng)我們就地取材，充分利用稻草、樹(shù)葉、泥巴、煙盒等各種廢舊物品和綜合材料，讓小學(xué)生自己動(dòng)手，舉辦了漂亮的美術(shù)綜合材料特色作品展，孩子們那充滿稚氣、簡(jiǎn)易而充滿創(chuàng)意的作品，讓大家耳目一新，嘖嘖稱贊。在全體隊(duì)員的共同努力下，我們桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)工作開(kāi)展得有聲有色。

20xx年12月24日，由湖南第一師范學(xué)院承辦的20xx年湖南省師范生頂崗實(shí)習(xí)(試點(diǎn))工作總結(jié)暨研討會(huì)在長(zhǎng)沙市今朝賓館召開(kāi)。來(lái)自全省教育界的領(lǐng)導(dǎo)、專家濟(jì)濟(jì)一堂，共商全省小學(xué)教師教育發(fā)展大計(jì)，共同研討全省師范生頂崗實(shí)習(xí)(試點(diǎn))工作。

大會(huì)由我院黨委副書(shū)記肖湘愚主持。省教育廳副廳長(zhǎng)申紀(jì)云，我院黨委書(shū)記詹小平、院長(zhǎng)彭小奇，省教育廳基教處處長(zhǎng)郭榮學(xué)、教師工作與師范教育處處長(zhǎng)賀安溪、高教處處長(zhǎng)唐利斌、財(cái)政建設(shè)處副處長(zhǎng)顏勝利在主席臺(tái)就座。實(shí)習(xí)學(xué)生代表、我院帶隊(duì)教師代表、實(shí)習(xí)學(xué)校代表、培訓(xùn)專家代表、地方教育行政部門(mén)代表近150人參加了會(huì)議。

身為桂東縣實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我有幸作為實(shí)習(xí)生代表參加了此次會(huì)議并在會(huì)上作了匯報(bào)發(fā)言，用感性的言語(yǔ)和理性的思考滿腹真情的談了自己在此次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搏得了在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)各界人士的陣陣掌聲。會(huì)議中途，我分別接受了中央教育報(bào)和湖南日?qǐng)?bào)記者的現(xiàn)場(chǎng)采訪，用真切地話語(yǔ)體現(xiàn)了實(shí)習(xí)教師之路的心靈歷程，讓大家展望到了農(nóng)村小學(xué)教育美好的明天。能夠參加此次會(huì)議，不僅使我得到了極大提高，讓我受益匪淺，同時(shí)我更為自己能為學(xué)院和系部爭(zhēng)光而感到無(wú)比自豪。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育頂崗實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了自身以及大家都普遍存在的一些不足，并且也看到了管理機(jī)制上的一些漏缺，在此提出一些稚嫩的建議，以供參考。

(一)對(duì)師范生的基本功要求應(yīng)更加嚴(yán)格、統(tǒng)一，狠抓每一個(gè)師范生的教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)、美術(shù)板報(bào)設(shè)計(jì)、三筆字、普通話、體育口令等技能培訓(xùn)，使其形成完善的基本功素養(yǎng)。

(二)對(duì)于教育教學(xué)方面的課程設(shè)置應(yīng)更加完善，要符合教育教學(xué)實(shí)際，協(xié)調(diào)進(jìn)度，加大強(qiáng)度，豐富科目門(mén)類。

(三)在師范生進(jìn)行教育頂崗實(shí)習(xí)之前，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行更多的有針對(duì)性的教育培訓(xùn)與指導(dǎo)，鞏固基礎(chǔ)。如教學(xué)方面可以從備課、試講、說(shuō)課、評(píng)課、反思總結(jié)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

(四)對(duì)xx級(jí)或更低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)前的教育教學(xué)培養(yǎng)鍛煉，如大力提倡他們參加校外輔導(dǎo)員、家教協(xié)會(huì)等組織，鼓勵(lì)其參加微型課比賽、暑期三下鄉(xiāng)支教等活動(dòng)，豐富他們的教育教學(xué)閱歷，讓他們提前積累經(jīng)驗(yàn)。

(五)重學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力等，可以借助培養(yǎng)學(xué)生干部這個(gè)平臺(tái)來(lái)鍛煉出一大批教育人才。

(六)如果條件允許，學(xué)院和系部能否考慮在每個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)所在的縣市安排一位駐點(diǎn)帶隊(duì)老師，這樣方便更好的對(duì)實(shí)習(xí)生的工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安排和指導(dǎo)，畢竟遠(yuǎn)程的通信指導(dǎo)方式還是存在諸多不便之處的。

(七)如果條件允許，相關(guān)部門(mén)能否考慮為實(shí)習(xí)生提供適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，這樣既能解決實(shí)習(xí)生的實(shí)際困難又能對(duì)實(shí)習(xí)生在心理上進(jìn)行鼓勵(lì)，可以更好的開(kāi)展教育頂崗實(shí)習(xí)工作。

(八)能否將每年一度的頂崗實(shí)習(xí)改革為每年份兩期兩批安排。因?yàn)橄喈?dāng)一部分實(shí)習(xí)基地學(xué)校師資短缺，目前僅一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)無(wú)法從根本上解決師資短缺的問(wèn)題，還會(huì)導(dǎo)致教育教學(xué)工作的不連續(xù)。因此，我們覺(jué)得可以每一年分兩學(xué)期安排實(shí)習(xí)工作，本學(xué)期已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生回去后，下學(xué)期再安排另一批學(xué)生來(lái)頂崗實(shí)習(xí)，從而能夠在短期內(nèi)緩解實(shí)習(xí)學(xué)校師資短缺的問(wèn)題。

(九)能否改革實(shí)習(xí)編隊(duì)一人一崗的方式，采用二人一崗相對(duì)集中的頂崗模式。一人一崗工作量太大，對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量、工作效果、心理承受等方面不利，應(yīng)以二至三人一崗為宜，以便讓實(shí)習(xí)生尤更多的時(shí)間向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。

時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。短短一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)光，我們收獲很多，感悟很多，它讓我們?cè)诙萌绾紊虾米约旱闹餍拚n的同時(shí)，對(duì)于其他課程也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)期的磨練，一個(gè)學(xué)期的努力，讓我們受益匪淺。作為一名實(shí)習(xí)教師，面對(duì)那些天真無(wú)邪、聰明可愛(ài)的學(xué)生，我們懂得了應(yīng)該時(shí)刻以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行舉止。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名人民教師的酸甜苦辣與幸福快樂(lè)，更讓我們體會(huì)到作為一名人民教師所肩負(fù)的責(zé)任，這些經(jīng)歷都將成為我們今后走上工作崗位的一筆寶貴財(cái)富。作為湖南省第一批農(nóng)村免費(fèi)定向培養(yǎng)師范生，我們更加堅(jiān)定了自己的信念，我們清楚的知道，我們的責(zé)任是“走出大山，再走進(jìn)大山?！钡?，我們將運(yùn)用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和真諦，“走出大山，將知識(shí)帶進(jìn)大山，再用自己的力量把大山推向世界、推向未來(lái)?！蔽覀円欢〞?huì)毫不松懈、一如既往的堅(jiān)持、努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們一師人的本色所在!

最后，我們要衷心感謝湖南省教育廳、湖南第一師范學(xué)院、桂東縣教育局以及各實(shí)習(xí)學(xué)校為我們提供了這樣一次寶貴的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有了這樣一段寶貴的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷;同時(shí)也衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師以及指導(dǎo)老師們，是你們給了我們無(wú)私的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷。在此，對(duì)所有給予過(guò)我們指導(dǎo)、支持和幫助的人誠(chéng)摯的說(shuō)上一聲：“謝謝!”

時(shí)光荏苒，回想起頂崗以來(lái)的這些日子，思緒萬(wàn)千，我們?cè)谝淮未蔚膶W(xué)習(xí)與領(lǐng)悟中漸趨成熟，有初來(lái)乍到時(shí)不斷提醒自己是一名教師，到漸漸的習(xí)慣學(xué)生們叫我老師，真正地融入學(xué)校，從初試牛刀的力不從心，到現(xiàn)在課上、課下、聽(tīng)課和備課的成熟穩(wěn)重，無(wú)一不記錄著我們由一名學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變歷程。

這兩個(gè)月來(lái)我受益匪淺，記得剛開(kāi)始空有一腔熱血，而心有余而力不足的彷徨到現(xiàn)在能準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的整體把握，對(duì)課堂上突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)等方面有了很大提高。這兩個(gè)月來(lái)我受益匪淺，記得剛開(kāi)始上講臺(tái)時(shí)的緊張，聲音顫抖，眼睛不知道該注視哪里，面對(duì)著50多個(gè)陌生的面孔，有點(diǎn)羞怯，雖然課前已經(jīng)準(zhǔn)備了無(wú)數(shù)次，但此時(shí)大腦卻是一片空白，還清楚的記得演示實(shí)驗(yàn)時(shí)顫抖的手，還記得一雙雙好奇的眼睛，可能我是第一個(gè)給他們做演示實(shí)驗(yàn)的老師吧，他們對(duì)我充滿敬意，充滿好奇，而現(xiàn)在一切是那么自然。剛開(kāi)始上課時(shí)，有很多缺點(diǎn)，如語(yǔ)言不夠連貫，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，整節(jié)課的節(jié)奏掌控的太快或太慢，課堂上忽略了以學(xué)生為主體，教師是組織者、引導(dǎo)者的作用。現(xiàn)在備課能把握好重難點(diǎn)，知道怎樣備好一節(jié)課，沒(méi)有以前那樣發(fā)愁了，講課也自然順暢了，講課的語(yǔ)速該如何控制，哪里需要重復(fù)講解，哪里可以一帶而過(guò)也都掌握了，也可以通過(guò)觀察學(xué)生的眼神和表情來(lái)了解他們的聽(tīng)講情況。這讓我懂得，教師不是為了完成任務(wù)而講課，而是給學(xué)生們傳授知識(shí)，授之于漁，并且讓他們知其然，知其所以然，學(xué)以致用，他們能真正理解聽(tīng)懂才是我最大的目標(biāo)。

班主任工作方面也有頗多感觸，班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠(chéng)的付出愛(ài)心，嚴(yán)格要求學(xué)生，才能取得好成績(jī)。起初我認(rèn)為班主任很容易，也很威風(fēng)，但這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我感受到作為班主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生溝通的艱巨任務(wù)，只有真正地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而達(dá)到好的教育效果。剛與指導(dǎo)班主任見(jiàn)面，我就請(qǐng)指導(dǎo)班主任給了我一份名單，指導(dǎo)班主任還把班級(jí)中比較能鬧的學(xué)生給我畫(huà)了出來(lái)，讓我注意這些學(xué)生的管理，我要盡快的熟悉他們，能記住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼里很重要，他會(huì)覺(jué)得自己在老師心中有地位，覺(jué)得老師很關(guān)心自己，這也為實(shí)習(xí)期間班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ)，在這兩個(gè)月中我與其他任課教師相處的非常融洽，我們?cè)谝黄鹩懻摵头治雒侩A段學(xué)生的情況和心理狀況，在這里不管是指導(dǎo)老師還是其他老師，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們教我們?cè)鯓尤ピu(píng)課，議課，怎樣了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，弱點(diǎn)，怎樣因材施教，我從他們身上學(xué)到了很多以前不知道的東西。

以前印象中教師是一個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒(méi)事了，有很多自由支配的時(shí)間?？墒乾F(xiàn)在當(dāng)我自己站到這個(gè)位置時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想的那樣簡(jiǎn)單。以前總認(rèn)為師生之間應(yīng)該是像朋友般隨和，我的指導(dǎo)班主任告訴我，對(duì)于處在這個(gè)叛逆不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)期的學(xué)生，一旦放縱他們的話，就會(huì)嚴(yán)重地影響上課效率，而事實(shí)也正是如此。

通過(guò)這二個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，懂得了如何合理恰當(dāng)?shù)奶幚韺W(xué)生問(wèn)題，真是受益匪淺。很感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我們檢驗(yàn)自己是不是適合做老師這個(gè)工作。除此之外，我們通過(guò)體驗(yàn)頂崗生活，不僅培養(yǎng)我們的獨(dú)立生活能力，更是鍛煉了我們的意志。我堅(jiān)信這是我人生的一筆巨大的財(cái)富。

經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在xx-xx公司工作的這段時(shí)間，我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽，大家對(duì)我也關(guān)心，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助；我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會(huì)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無(wú)法了解的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。

這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的人，不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道，在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn)。比如在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了，下班后也是一個(gè)人玩手機(jī)，沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們交流不來(lái)，也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認(rèn)識(shí)到了自己溝通上的不足，面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的，老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你，了解你，對(duì)你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中慢慢的在一起時(shí)間久了，大家也就對(duì)彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的積極主動(dòng)。

在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作，就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的，由于開(kāi)始對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)知識(shí)的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后，我就常主動(dòng)詢問(wèn)周圍的員工有沒(méi)有需要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂(lè)意與你交往了。

第二：工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能總是出錯(cuò)。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì)影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響下面的工作，嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也會(huì)批評(píng)責(zé)備甚至處罰，因此認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們?cè)趧傞_(kāi)始工作的時(shí)候一定要慎之又慎，對(duì)自己的工作要十分重視，工作結(jié)束后一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失，時(shí)常應(yīng)該反省自己最近一段時(shí)間的工作情況。在你對(duì)工作開(kāi)始了解并熟練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已能不用檢驗(yàn)就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能驕傲，不能對(duì)自己有所懈怠，還是要對(duì)自己的工作認(rèn)真對(duì)待，以免造成失誤。

就像我在工作的時(shí)候，也犯下了不少錯(cuò)誤，雖然多數(shù)不是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在流程中添加固化劑時(shí)未等溫度降至60℃以下就加入，導(dǎo)致白乳膠濃度不足。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我，我也為自己的錯(cuò)誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反，還好是兩個(gè)輔助材料對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響不大，都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會(huì)造成更嚴(yán)重的損失。

第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會(huì)比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。當(dāng)你在較短的時(shí)間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的.時(shí)間去放松，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害的。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告題目：

系 （部）： 交通運(yùn)輸管理系 專 業(yè)： 班級(jí)：

學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 企業(yè)指導(dǎo)教師：

學(xué)院指導(dǎo)教師：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)時(shí)間：2015 年 12月 16 日至2011 年 5 月31 日 成 績(jī)：

二〇 一一年 六 月 一 日

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

前 言

目的：

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。它增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。

對(duì)我們青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。

因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f(shuō)，對(duì)于青島港灣職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有頂崗實(shí)習(xí)，就沒(méi)有完整的教育。頂崗實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和前途。

我從事的是外輪理貨工作，由于沒(méi)有接觸現(xiàn)場(chǎng)，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

意義：

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正。增強(qiáng)了從書(shū)本學(xué)不到的人際交往能力，語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，并了解到當(dāng)前港航業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景隨著時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事理貨工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一有感情才會(huì)有水平，面對(duì)這份來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，我倍加珍惜，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動(dòng)力，不斷在鞭策和引導(dǎo)自己，積極上進(jìn)，勤奮有為，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；第二，逐步完成角色的轉(zhuǎn)化，漸漸退去身上作為一個(gè)學(xué)生的稚氣，開(kāi)始有了幾分社會(huì)人的成熟與干練，適應(yīng)了新的工作生活環(huán)境，專業(yè)知識(shí)上有了新的進(jìn)展和突破，思想意識(shí)上有了新的認(rèn)識(shí)和提升，學(xué)會(huì)思考與辯證的去看待問(wèn)題；第三，零距離的親身感受青島港深厚的企業(yè)文化和精神所在，實(shí)踐出真知，事實(shí)雄辯的解釋了許多過(guò)去我不理解，不明確的問(wèn)題，更加堅(jiān)定了自己的選擇，明確了為之不懈奮斗的理想和目標(biāo)，在今后的工作和前進(jìn)道路上，以信仰和理念為精神驅(qū)動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)取，在自己的崗位上不斷做出新的成績(jī)，用自己優(yōu)異的業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)港口以證明自己對(duì)它的忠誠(chéng)。

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

目 錄

1. 實(shí)習(xí)單位情況介紹

青島港始建于1892年，是具有117年歷史的國(guó)家特大型港口，包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進(jìn)出口貨物的裝卸、儲(chǔ)存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國(guó)際國(guó)內(nèi)客運(yùn)服務(wù)，與世界上130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)?，F(xiàn)有員工16000多人。目前，世界上有多大的船舶，青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司，她像一位老者，每天迎來(lái)送往世界各地的船只，傾聽(tīng)海邊潮起潮落，仰望天空云卷云舒，見(jiàn)證了一個(gè)世界港口巨人成長(zhǎng)的艱辛與喜悅，見(jiàn)證了太平洋西岸航運(yùn)樞紐的誕生，見(jiàn)證了改革開(kāi)放三十年的雄偉巨變。

青島港外理公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無(wú)限”和“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”，正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記保護(hù)。至此，青島港外理事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上，又前進(jìn)了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹，青島港外理公司“理出真情無(wú)限”品牌的核心內(nèi)容為：真誠(chéng)、超值、親情化、個(gè)性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持，其中“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”是開(kāi)全國(guó)理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌，其核心在于減少理貨單證完船簽證時(shí)間，在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時(shí)完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時(shí)計(jì)算，5年間即減少船舶在港停時(shí)6萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，折算成天則是2500多天，按租船市場(chǎng)租船價(jià)每天1萬(wàn)美元計(jì)算，即節(jié)約2500多萬(wàn)美元。在培育服務(wù)品牌的過(guò)程中，青島港外理公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持“一排隊(duì)一盯箱，四點(diǎn)一線保質(zhì)量”，認(rèn)真落實(shí)“六不承諾”，一年365天堅(jiān)持落實(shí)“理貨作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)24小時(shí)監(jiān)控”機(jī)制，堅(jiān)持征求每一個(gè)客戶的意見(jiàn)，使公司的管理水平在全國(guó)理貨系統(tǒng)始終處于一流水平?！袄沓稣媲闊o(wú)限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建，大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。5年來(lái)，青島港外理公司共理船舶近40000艘次，創(chuàng)理貨收入3億多元，人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國(guó)理貨行業(yè)第一名。

2. 實(shí)習(xí)的具體時(shí)間

實(shí)習(xí)期自2015年12月16日起至2011年5月31日止，為期五個(gè)半個(gè)月。

3. 實(shí)習(xí)具體情況介紹

我在青島港外理公司的實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段概括。第一階段，培訓(xùn)，安全培訓(xùn),技能培訓(xùn)，規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等，第二階段，跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能，第三階段，學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)情況。

由于外理公司是涉外單位，所以我們不僅代表青島港人的形象，更代表著中國(guó)人的形象，因此我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，必須時(shí)刻保持我們外理人形象，為船方和貨主把好關(guān)、負(fù)好責(zé)，時(shí)刻體現(xiàn)公正合理的原則。對(duì)于我們沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的新理貨員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，所以在工作的開(kāi)始階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的使用和保護(hù)上，我深切的感受到科技進(jìn)步的對(duì)港口發(fā)展的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用，另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，了解并掌握科技創(chuàng)新的最新成果，適應(yīng)港口現(xiàn)代化得需要。

4. 頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲

迅速成長(zhǎng)，脫胎換骨，在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的五個(gè)半月；是理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)知識(shí)付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺(tái)的五個(gè)半月；是珍惜機(jī)遇，努力工作，時(shí)刻以一名青島港正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自我的五個(gè)半月。在五個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)中，感觸良多，收獲頗豐。

4.1、思想、作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、安全意識(shí)等方面的收獲：

在這一年的時(shí)間里，我成功的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

思想收獲：通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣孩子氣，那樣幼稚了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情，不光為自己思考，也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀和價(jià)值觀也變得成熟了，不再做白日夢(mèng)，而是懂得了通過(guò)腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，給社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，給自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲，不要幻想未來(lái)，要做一個(gè)有思想的實(shí)踐者。我體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己所管的的區(qū)域或工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事，不然給公司造成的損失是我們個(gè)人彌補(bǔ)不了的。

作風(fēng)收獲：在青島港外理公司實(shí)習(xí)的期間，我學(xué)會(huì)了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)，作為理貨員，平時(shí)沒(méi)什么大事但會(huì)有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，快速響應(yīng)，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

勞動(dòng)紀(jì)律收獲：公司給了我們頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們就得嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時(shí)上下班的良好習(xí)慣，按時(shí)出勤，不請(qǐng)假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力，為公司客戶解決問(wèn)題，維護(hù)公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛(ài)惜地使用公司的公共物品等。通過(guò)履行這些勞動(dòng)紀(jì)律，我覺(jué)得自己最大的收獲就是自律。在學(xué)校有老師監(jiān)督我們的行為規(guī)范，而在企業(yè)里沒(méi)有人回去教你如何做，完全憑自己的素質(zhì)和意識(shí)，但是當(dāng)你違反了公司規(guī)定時(shí)，收到的直接就是罰款單了。所以，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)紀(jì)律是一個(gè)企業(yè)人員具備的最基本的素質(zhì)。

安全意識(shí)收獲：我的工作大部分時(shí)間都在碼頭現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)，汽車、叉車來(lái)回不斷，所以安全是一個(gè)非常重要的方面，每次進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)，我都穿戴好工作服，帶好安全帽，杜絕安全隱患，工作中看到了那么多的安全事故，接受了那么多的安全培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了那么多的安全知識(shí)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛(ài)生命。

4.2手握紅旗不放，排頭兵位置不讓

青島港是共和國(guó)的長(zhǎng)子，是祖國(guó)母親的孝子，是國(guó)企改革創(chuàng)新發(fā)展的一面旗幟；這是一支鐵打的隊(duì)伍，是一支敢打硬仗，善打硬仗的隊(duì)伍；這樣的企業(yè)必須具備嚴(yán)明的紀(jì)律和過(guò)硬的作風(fēng)，這是保障，是基礎(chǔ)。港口一線，大型設(shè)備林立，人員、車流來(lái)往頻繁，現(xiàn)場(chǎng)工作繁忙，稍有不慎就會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，因此要求從業(yè)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，兩人以上列隊(duì)行走，作業(yè)中要符合要求不能違章違紀(jì)，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)也是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。有組織，有紀(jì)律，才能保證裝卸生產(chǎn)的穩(wěn)步進(jìn)行，才能按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)每一個(gè)發(fā)展目標(biāo)。紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬是前進(jìn)道路上攻堅(jiān)克難的強(qiáng)有力保障，是體現(xiàn)員工素質(zhì)，企業(yè)形象的重要方面。

4.3高高興興上班，平平安安下班

“安全第一”是一個(gè)永恒的主題，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，活著，才是一切的前提和基礎(chǔ)而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有做到了安全生產(chǎn)，才會(huì)健康發(fā)展，和諧發(fā)展。面對(duì)每次的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知安全的重要性?？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會(huì)有受傷害的時(shí)候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如李經(jīng)理講的那樣，我們可以延長(zhǎng)事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，謹(jǐn)記安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低，這是時(shí)代的呼吁，是眾望所歸。因?yàn)檫€有什么比幸福的活著更重要。

4.4職業(yè)技能、技術(shù)水平方面的收獲

實(shí)習(xí)期間，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助之下，我學(xué)會(huì)了更多辦公軟件操作和使用，如word、excel、掃描機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等的使用。在學(xué)校學(xué)習(xí)的電子商務(wù)知識(shí)、erp系統(tǒng)知識(shí)和理貨知識(shí)也得到了應(yīng)用和鞏固，將理論知識(shí)有效地應(yīng)用與實(shí)踐中。

在實(shí)際操作中，我需要與橋吊司機(jī)，叉車司機(jī)、橋板頭、上桿、自己公司的領(lǐng)導(dǎo)有工作聯(lián)系，通過(guò)與不同階層、不同職業(yè)、不同年齡、不同性別的人一起工作和交流，提高了我的語(yǔ)言溝通能力和人際交往技巧。

我們公司是實(shí)行四班倒的，在倒班的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力完成我的工作。同時(shí)，我仍然沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，有時(shí)間我就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，正準(zhǔn)備通過(guò)六月份的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。

5. 查找不足及改進(jìn)措施

人類認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程是曲折的，漫長(zhǎng)的，而這種過(guò)程是以實(shí)踐勞動(dòng)作為基礎(chǔ)的，因此顯得厚重而充滿深度。頂崗實(shí)習(xí)的三個(gè)月，即是一個(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，也是一個(gè)重新調(diào)整和審視自己的階段，離開(kāi)校園步入工作崗位，自己已經(jīng)是一名職業(yè)人，而不能再以一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，作為一個(gè)學(xué)生，考慮更多的是自己想做什么，而作為一名職業(yè)人，考慮更多的是自己不能做什么。每個(gè)人都存在不足，關(guān)鍵是要正確面對(duì)，查找原因，及時(shí)改正，只有這樣才能不斷修繕和提高自己。

5.1我工作中的不足

思想上，有時(shí)會(huì)懈怠，不思進(jìn)取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。

習(xí)慣上，由于工作中事情過(guò)于繁瑣，我有時(shí)候做事太粗心，考慮不周全，。做事條理不清，事一多就手忙腳亂。

技能上，辦公軟件和erp系統(tǒng)學(xué)習(xí)的不深入，淺嘗輒止。我是學(xué)電子商務(wù)的，理貨方面的知識(shí)學(xué)的有限，在實(shí)際操作中很多都不懂。

業(yè)務(wù)上，缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到突發(fā)事故時(shí)反應(yīng)遲鈍，不會(huì)靈活變通，及時(shí)處理。

溝通能力和溝通技巧仍然不強(qiáng)，為人處世還是有點(diǎn)孩子氣，有待提高。

管理能力不強(qiáng)，需要繼續(xù)努力。

5.2精益求精，完善不足

時(shí)刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，積極創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的合理化建議。 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，認(rèn)真仔細(xì)。

利用空余時(shí)間，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，深入學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與人溝通和交往。虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何處理緊急事故，增強(qiáng)管理能力。

6.對(duì)實(shí)習(xí)單位及學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置的建議

從學(xué)校進(jìn)入工作崗位，身處的環(huán)境在改變，自然會(huì)產(chǎn)生比較。書(shū)本上的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作，理論與實(shí)踐，認(rèn)知想象與勞動(dòng)體會(huì)之間或多或少的會(huì)存在一些差距，同時(shí)，通過(guò)比較也會(huì)更加理性的看待自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)用三只眼去看問(wèn)題。

6.1擴(kuò)大班組，工作時(shí)確保每個(gè)橋吊下有一名隊(duì)員

理貨隊(duì)雖然是一個(gè)龐大的隊(duì)伍，但是有些班組確實(shí)面臨人員不夠的情況，雖然我們目前實(shí)施四班倒，但是在現(xiàn)場(chǎng)泊位爆滿的情況下，或者有大型船舶靠港的情況下，隊(duì)里人員相當(dāng)緊張，尤其是在半夜替吃飯的時(shí)候，人員嚴(yán)重不足。隊(duì)里的伙計(jì)經(jīng)常吃不上熱飯，只能從食堂打回來(lái)，在船上吃，對(duì)身體危害十分嚴(yán)重。最嚴(yán)重的情況是，在人員不足的情況下，由于一時(shí)的忙亂，很可能導(dǎo)致理貨質(zhì)量安全，對(duì)港口安全是一種潛在的威脅。

6.2提高外語(yǔ)水平，確保服務(wù)質(zhì)量

外理公司是港口接觸外國(guó)人最多的單位，來(lái)自全國(guó)各地的船員，他們都有自己國(guó)家的文化和習(xí)慣，唯一不變的是語(yǔ)言——英語(yǔ)，因此為了更好的開(kāi)展自身的工作，做好外理工作，為船方和貨主服務(wù)，我們理貨隊(duì)的每一位成員，都應(yīng)該提高自身的英語(yǔ)水平，掌握一定的日常用語(yǔ)，所以應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，注重加強(qiáng)日常英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，以減少交流中尷尬，提高工作效率，提高服務(wù)效率。

6.3通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置的建議

電子商務(wù)是一個(gè)有前景的專業(yè)，它不僅有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程，同樣還有豐富的erp課程，隨著科技的進(jìn)步，我們會(huì)越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給我們帶來(lái)便捷高效。只有懂得網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷懂得它的流程，才能發(fā)揮它的巨大潛力。網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的，我建議學(xué)校教學(xué)時(shí)結(jié)合實(shí)操，與社會(huì)發(fā)展同步，為學(xué)生提供最先進(jìn)的理論課程教學(xué)和技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。

其次，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)增加學(xué)生在校期間參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，深入一些社會(huì)知識(shí)，不能只在象牙塔里死學(xué)理論。

第三，我建議學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自理能力，這樣才有可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

第四，我建議學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)方面的課程，因?yàn)楹芏噙^(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)的同學(xué)都說(shuō)的是啞巴英語(yǔ)，到了工作中用時(shí)說(shuō)的很吃力。

第五，我建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力和持之以恒的精神，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)實(shí)習(xí)之后吃不了苦，頻繁的更換工作。

7、 結(jié)束語(yǔ)

頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開(kāi)始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，才能做一名合格的畢業(yè)生！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的辛苦培養(yǎng)和教導(dǎo)，感謝青島港給我的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。最后祝青島港的前景更加輝煌，祝我們青島港灣學(xué)院明天會(huì)更美好，為社會(huì)培養(yǎng)更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，家庭幸福美滿！