合唱心得體會幼兒實用(實用17篇)

心得體會是人們在進行某種活動或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后，對所獲得的知識、經(jīng)驗、感悟等進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式。心得體會可以是對學(xué)習、工作、生活等方面的思考和領(lǐng)悟，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，也能讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。總而言之，心得體會是人們對某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達，可以促使我們更深入地思考和反思，從而提升個人的成長和進步。寫心得體會時，要注重邏輯結(jié)構(gòu)和思路清晰，將自己的觀點和體會進行有機連接和層次分明的展示。下面是一些關(guān)于心得體會寫作技巧的參考文章，供大家學(xué)習。

合唱心得體會幼兒實用篇一

幼兒園是兒童成長的重要階段，而小課堂作為幼兒教育中不可或缺的一部分，承擔著培養(yǎng)孩子興趣、提高思維能力的重要任務(wù)。在參觀幼兒園的過程中，我得以親身參與一系列的小課堂活動，深感其中的魅力和意義。本文將就此向大家分享我對幼兒園實用小課堂的心得體會。

二、理論與實踐相結(jié)合。

在幼兒園的小課堂中，我發(fā)現(xiàn)理論教育和實踐操作相結(jié)合是一種非常有效的教學(xué)方式。教師會在講解知識點之后，通過給孩子們展示實物、進行實際操作等方式，讓孩子們親身體驗到知識的魅力。例如，在科學(xué)實驗的小課堂中，孩子們可以親自動手進行一系列的實驗操作，觀察并體驗到事物的變化和規(guī)律，這不僅能夠提高他們的實踐能力，還能夠增強他們對知識的理解和記憶。

三、培養(yǎng)興趣與創(chuàng)造力。

幼兒園實用小課堂還能夠培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力。在音樂課堂中，孩子們會學(xué)習唱歌、跳舞等音樂表演技巧，并且有機會參加一些小型音樂表演，這能夠激發(fā)孩子們對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的表演能力。而在美術(shù)課堂中，孩子們會通過畫畫、手工制作等活動，發(fā)展自己的創(chuàng)造力，并且還能夠培養(yǎng)他們對美的敏感性和欣賞能力。通過這些小課堂活動，孩子們能夠在快樂中培養(yǎng)自己的興趣愛好，并且學(xué)會嘗試創(chuàng)造不同的可能性。

四、團隊協(xié)作與社交能力。

在幼兒園實用小課堂中，孩子們還能夠通過團隊協(xié)作的方式提高自己的社交能力。例如，在集體游戲課堂中，孩子們需要分組合作完成一系列的任務(wù)，這既能夠鍛煉他們的團隊協(xié)作能力，還能夠增進彼此之間的交流與合作。在小課堂的學(xué)習過程中，孩子們也會有機會與其他同學(xué)進行互動，分享自己的想法和經(jīng)驗，這不僅能夠促進他們的情感交流和社交能力的提高，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

五、培養(yǎng)獨立能力與解決問題的能力。

通過幼兒園實用小課堂的學(xué)習，孩子們還能夠培養(yǎng)自己的獨立能力和解決問題的能力。在小課堂中，孩子們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，需要他們自己進行思考和解決。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，孩子們需要進行簡單的計算和推理，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力；而在游戲化的學(xué)習環(huán)境中，孩子們需要面對各種情境，通過自己的判斷和決策來解決問題。這些學(xué)習經(jīng)歷能夠讓孩子們在獨立思考和解決問題的過程中不斷成長和進步。

綜上所述，幼兒園實用小課堂給予了孩子們?nèi)轿坏陌l(fā)展，既有助于知識的學(xué)習，又能夠培養(yǎng)他們的興趣愛好、社交能力和解決問題的能力。因此，我們應(yīng)該重視幼兒園實用小課堂的教學(xué)方式，為孩子們提供更為廣闊的成長空間，助力他們健康快樂地成長。

合唱心得體會幼兒實用篇二

20xx年x月x日，是一個風和日麗的日子，也是一個令我們難忘和受益匪淺的日子。

這天一大早，我們國培班的所有學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機關(guān)幼兒園參觀學(xué)習。

一進幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。

在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。

參觀學(xué)習后讓我感觸最深的幾點是:一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點頗多。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。

就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣。

活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風采的專欄。

活動區(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。

走廊的空間比較寬敞，所以他們設(shè)有幾處有流水的風景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側(cè)面還有很多知識。

從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的.馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護作用。

二、脫俗的教學(xué)活動。

我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。

很值得我學(xué)習。

教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。

如:大班音樂活動老鼠畫貓。

選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。

讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。

本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。

通過此次參觀學(xué)習，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。

太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!

合唱心得體會幼兒實用篇三

作為一名幼兒合唱團成員，我深深感受到了幼兒合唱的魅力與價值。在參加合唱活動的過程中，我不僅學(xué)到了音樂知識，提高了音樂素養(yǎng)，還培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了表達能力，感受到了合唱的力量和美好。以下是我對幼兒合唱的一些心得體會，希望能夠和大家分享。

第一段：合唱團的重要性。

合唱團是一個重要的集體，它不僅僅是為了表演，更重要的是培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。在合唱中，我們需要相互配合、相互理解、相互支持，一起齊心協(xié)力完成一件事情。這種合作精神培養(yǎng)了我們的集體觀念，也讓我們更加懂得與人相處，遇到困難時也能夠及時得到他人的幫助和支持。

第二段：合唱對幼兒的音樂素養(yǎng)有著重要的影響力。

合唱對幼兒的音樂培養(yǎng)有著極其重要的影響。在合唱過程中，我們不僅僅需要學(xué)習歌曲的樂曲、歌詞，還需要通過指揮老師的引導(dǎo)，學(xué)習唱法、節(jié)奏、呼吸等方面的知識，在實踐中提高自己的音樂素養(yǎng)。同時，我們也學(xué)會了欣賞音樂，了解不同類型的音樂作品，這些都為我們今后成長打下了堅實的音樂基礎(chǔ)。

第三段：合唱帶來的表演樂趣。

合唱的表演樂趣是難以言表的。當我們在舞臺上演唱時，會感到自己在享受音樂和舞臺帶來的歡樂。此時，我們會感到一種莫名的快樂，伴隨著舞臺上響起的歌聲，我們會被音樂所包圍，也會被觀眾場外的鼓勵和掌聲所鼓舞，融入了舞臺和觀眾，感受到了快樂。

第四段：合唱帶來的自信提升。

在合唱團的臺前表演，需要面對觀眾的關(guān)注和評價，這是一件非?？简炗變鹤孕判牡氖虑椤Ｈ欢?，通過不斷的練習和表演，我們會越來越自信，變得越來越放松、自如。在合唱之后，這種自信會延續(xù)到生活中，我們會變得更加自信、樂觀和勇敢，也讓我們擁有更加積極的態(tài)度去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

第五段：合唱對幼兒未來的幫助。

兒童時期是音樂天賦最發(fā)育的時期，在此時期學(xué)習音樂、表演是對自身影響最大的投資。幼兒合唱的經(jīng)歷，不僅能夠讓我們享受音樂、快樂，還能夠為我們將來的音樂學(xué)習、表演甚至專業(yè)方向打下堅實的基礎(chǔ)。同時，通過合唱活動，我們不僅僅學(xué)會了音樂，還學(xué)會了合作、自信、表達能力等，這些都為我們將來成為更好的人、更明智的人、更有價值的人打下了基礎(chǔ)。

總結(jié)。

在幼兒合唱活動中，我們不僅僅學(xué)會了唱歌，還學(xué)會了更多的東西。合唱團不僅僅是一個集體，更是一個培養(yǎng)我們團隊合作、音樂素養(yǎng)、自信心等方面的重要途徑。希望家長們可以給予孩子更多的支持和鼓勵，讓他們能夠盡情享受音樂與舞臺帶來的快樂。同時，也希望更多的孩子可以加入合唱團，在這個集體中，收獲自信、快樂和成長。

合唱心得體會幼兒實用篇四

幼兒大合唱是一種難能可貴的體驗，這不僅是因為孩子們的表演充滿了熱情和活力，還因為這是一次難以忘懷的機會，讓孩子們充分體驗到合唱的魅力。在這里，我想分享一下我在參與幼兒大合唱中的一些體會和感悟。

第二段：準備階段。

首先，了解整個幼兒大合唱的流程和任務(wù)分配對于成功的表演非常重要。在準備階段，我們需要安排好隊形，合唱曲目和舞蹈，向孩子們進行規(guī)范的訓(xùn)練，并確保每個孩子都能夠完成自己的任務(wù)。在這個過程中，我們教孩子們不僅僅是音樂和舞蹈技能，還要培養(yǎng)他們團隊合作的能力，提高孩子們的自信和勇氣，讓他們在表演中充分發(fā)揮自己的潛能。

第三段：表演階段。

當孩子們站在舞臺上，準備展示出自己的才華時，他們會感受到緊張和興奮。在這個階段，我們需要將孩子的注意力集中在他們的表演上，鼓勵他們發(fā)揮自己的最好的能力。我們需要展示我們的團隊合作精神，提供支持和鼓勵，并在每個孩子表現(xiàn)出色時，向他們致以最熱烈的掌聲和歡呼。

第四段：反思體會。

完成了表演之后，我們需要做出反思，從每個孩子的角度來評價整個表演的成功程度。我們需要思考每個孩子的進步和表現(xiàn)，并尋找改進的空間。有時候，可以邀請其他的觀眾給出他們的反饋和建議。這些反饋和建議可以幫助我們改善下一次的表演，促進孩子們更好地成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)尾體會。

參與幼兒大合唱是一種難以忘懷的體驗，無論是表演者還是觀眾。通過這次活動，我深深地感受到了團隊合作的魅力，孩子們的表演充滿了活力和熱情，也學(xué)習到了謙虛、努力和克服困難的重要性。我相信，這次經(jīng)歷將成為孩子們成長道路上難以磨滅的記憶，并幫助他們成為更好的人。

合唱心得體會幼兒實用篇五

合唱是一種集體藝術(shù)形式，其美妙的旋律和和聲總能激發(fā)人們的心靈共鳴，讓人們陶醉其中。而幼兒合唱，則是一種獨特的表現(xiàn)方式，它不僅能展現(xiàn)孩子們的可愛與純真，還能激發(fā)他們的團隊意識和自信心。作為一名幼兒合唱團的成員，我從中受益匪淺，今天我想和大家分享一下我的幼兒合唱心得和體會。

第二段：進入主題。

首先，我認為幼兒合唱需要具備高度的合作精神。一個人唱得再好聽，如果沒有配合其他成員，依舊難以產(chǎn)生美妙的音樂效果，這就需要我們互相理解和信任，在合唱過程中時刻注意其他成員的聲音，協(xié)調(diào)好演唱的速度和氣息，才能確保聲音的和諧和整齊。在這個過程中，有時候會遇到一些困難，這時候我們需要團結(jié)一心，互相幫助，才能更好地完成任務(wù)。

第三段：學(xué)習的重要性。

其次，我深刻體會到了幼兒合唱對于孩子們音樂素養(yǎng)和才藝發(fā)展的促進作用。在我們的合唱排練中，老師會不斷耐心地幫我們糾正音準、音色等問題，并引導(dǎo)我們不斷地探索和挑戰(zhàn)新的歌曲和曲風，這些練習和演唱不僅讓我們更加熟練地掌握了音樂技巧，更讓我們在無形中培養(yǎng)了對音樂的熱愛和追求，激發(fā)了我們對藝術(shù)的敏感和領(lǐng)悟。

第四段：表演經(jīng)驗。

除此之外，幼兒合唱還讓我獲得了很多有關(guān)表演的經(jīng)驗。在我們的各種演出中，我們不但需要充分發(fā)揮了自身的才華，更需要關(guān)注我們的動作和表情在舞臺上的效果，充分體現(xiàn)我們所表達的情感和內(nèi)心的感受。通過這些演出，我學(xué)會了如何站好、唱好、看好觀眾等技能，也提高了我在公共場合自信和自制的能力，這些經(jīng)驗對我日后的學(xué)習和生活都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，我認為幼兒合唱是一項很有意義的活動，它融合了音樂藝術(shù)、人際交往和表演技巧等諸多方面的優(yōu)勢，能為孩子們的成長帶來極大的幫助和啟迪。當然，也有一些困難需要我們克服，比如排練的時間、學(xué)習的難度等，但只要我們持之以恒、勇往直前，相信我們一定能在幼兒合唱中收獲美好的回憶和人生經(jīng)驗。

合唱心得體會幼兒實用篇六

在幼兒園里，孩子們學(xué)習唱歌是非常重要的課程之一，而在唱歌的過程中，合唱是其重要的一部分。合唱能讓孩子們體會到團隊協(xié)作、集體榮譽等概念，同時，合唱也能激發(fā)孩子們的音樂潛能，讓他們在音樂中感受到快樂與美好。在此，本文將分享我在合唱活動中的心得體會，希望對大家有所啟示。

第二段：體驗合唱的快樂。

在合唱的過程中，我體驗到了音樂帶來的快樂與美好。當我們在同步呼吸，一聲音地唱出美妙的旋律時，我感受到了一種無法用言語表達的美妙感覺。這種感覺充滿了幸福和快樂，讓我回味無窮。

第三段：合唱讓我感受到了團隊協(xié)作的力量。

在合唱中，每個人都具有重要的作用，只有大家密切配合，才能唱出一首動人心魄的歌曲。齊唱的過程，每個人都在各自的位置上做出了最大的貢獻。這讓我認識到，合作是一種非常重要的力量，能夠讓我們超越個人局限，實現(xiàn)夢想。

第四段：通過合唱，我學(xué)會了堅持。

在合唱活動中，我們經(jīng)常會遇到一些聽起來很困難的段落，需要反復(fù)練習才能達到質(zhì)量要求。但是，通過不斷地練習和反復(fù)演唱，我學(xué)會了堅持，不放棄自己的努力追求。在這個過程中，我富有耐心和恒心，讓自己變得更加強大。

第五段：結(jié)論。

在合唱的過程中，我獲得了身心的啟迪，感受到了音樂的美好之處，領(lǐng)會到團隊合作的意義，并學(xué)會了堅持。而這些，在我的成長路上將是至關(guān)重要的。因此，在以后的學(xué)習和生活中，我會繼續(xù)堅持合唱活動，繼續(xù)享受樂趣。

合唱心得體會幼兒實用篇七

作為園長，要不斷豐富自己的管理知識，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者。號召教師家長共同學(xué)習《綱要》《xx兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，領(lǐng)會其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，不能為了迎合家長的需求，讓家長牽著鼻子走。幼兒園培養(yǎng)孩子的學(xué)習品質(zhì)比知識技能更重要。教育過程需要的是陪伴，而不是我教你怎么做，真正要體現(xiàn)幼兒的自主性。要從根本上杜絕幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象，讓學(xué)前教育早日回歸本真，首先需要家長轉(zhuǎn)變教育理念。幼兒時期是孩子人格的形成期，培養(yǎng)自理能力，引導(dǎo)孩子對知識的渴望、對學(xué)習的興趣，才是幼兒教育的本真。通過專家深入淺出的講授，許多疑惑從理論上找到依據(jù)，對在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點，感覺收獲很大。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。

二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長。

xx的幼兒園大多都是集團模式發(fā)展，教師學(xué)歷普遍很高，而且有高校的引領(lǐng)，所以不管從辦園特色還是幼兒發(fā)展都有令人可喜的一面。要推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資，當前隨著辦園規(guī)模的擴大，我們的專業(yè)教師嚴重缺編，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高，專業(yè)性不強。我們力爭通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上盡快成長起來。我們要通過教師幫扶，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的形式使部分青年教師盡快成長起來。發(fā)揮骨干示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教研活動，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊。

幼教工作者不但要具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，還要擁有強烈的職業(yè)責任感并保持自己的專業(yè)堅守，才能不因外部急功近利的各種需求而改變教育教學(xué)的最初目標。園長和教師都應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展有一個共同目標，園長要善于激發(fā)教工潛能，把個人的智慧轉(zhuǎn)化為組織的智慧，作為管理者，在管理上注重細節(jié)，努力做到精細化；在教學(xué)教研上，培養(yǎng)團隊精神，朝專業(yè)方向發(fā)展；在園所發(fā)展上，力求創(chuàng)新，追求特色，能夠引領(lǐng)或促進幼兒園快速發(fā)展。專業(yè)的幼兒老師應(yīng)該是了解真兒童，能組織真游戲，給幼兒真體驗的老師，真體驗的特點在于引導(dǎo)和支持每一個幼兒“自愿”地進行體驗。

三、拓展自主游戲資源，豐富游戲化課程。

讓幼兒自主參與，成為課程的主人。幼兒園一日活動皆課程，天地萬物皆課堂。幼兒教育要科學(xué)發(fā)展，說到底就是要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標，我們就要以進一步深化幼兒園課程。通過幼兒的興趣教研，觀察，要形成自己幼兒園的課程體系。讓幼兒自主參與游戲，成為游戲的主人，通過師幼互動、引導(dǎo)孩子主動學(xué)習，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好孩子的玩伴，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。在游戲過程中，教師要有效觀察，分析與解讀幼兒游戲行為，才能看到游戲行為背后幼兒的年齡特點、發(fā)展水平與規(guī)律，并適宜地支持、推進幼兒的發(fā)展。

挖掘本土資源，創(chuàng)設(shè)特色園本課程。挖掘園本特色需從幼兒興趣，環(huán)境資源、教師特點出發(fā)，幼兒園環(huán)境是一種隱形的課程，對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。要讓幼兒園的環(huán)境能說話，但如何形成特色文化、發(fā)展幼兒園內(nèi)涵的有效載體還有待思考，通過調(diào)查、分析、尋思路，我覺得幼兒的環(huán)境應(yīng)由孩子自己來參與、創(chuàng)造，使它真正成為孩子的樂園。園本課程就是幼兒活動的展現(xiàn)，讓幼兒提出問題，然后通過實踐，研究，然后讓幼兒自主的去解決問題，其實這個過程就是在獲得經(jīng)驗。在實施課程中，根據(jù)地域特點，挖掘本土資源很重要，如我們的陶藝村，柿餅，石川河，種植園，飼養(yǎng)角等都可以和孩子進行深層次的研究，通過游戲，讓幼兒感知本土文化的魅力，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，對孩子感興趣的課程可以進行調(diào)整和修正。在課程實施過程中真正體現(xiàn)幼兒的自主性，讓幼兒成為真正的主人。

非常感謝xx縣教育局為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習的機會，讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，更給我注入了新的動力！風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭！在學(xué)前教育的路上，我還要不斷學(xué)習，積極探索，實實在在做好有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子！

合唱心得體會幼兒實用篇八

幼兒園是孩子們邁出人生第一步的地方，對于每個家長來說，孩子在幼兒園承受的教育和學(xué)習經(jīng)歷對他們的成長至關(guān)重要。幼兒園實用小課堂是孩子們的重要學(xué)習場所，通過這個平臺，我收獲了很多的經(jīng)驗和體會。在接下來的文章中，我將分享自己的心得體會。

實用小課堂是幼兒園開設(shè)的一個專門的課程，旨在培養(yǎng)孩子們實用的技能和知識。在這個課堂上，老師們?yōu)楹⒆觽兲峁┝硕喾N形式的實踐機會，如栽種花草、繪畫手工、烹飪、練習日常生活技能等等。通過這些活動，孩子們可以鍛煉自己的動手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，他們也了解到了不同的事物和現(xiàn)象，豐富了自己的知識庫。這樣的教育對于孩子們的成長是非常重要的。

實用小課堂對孩子的影響是非常深遠的。首先，孩子們通過參與各種實踐活動，學(xué)會了如何與他人合作。在實用小課堂上，孩子們需要和同伴們一起完成任務(wù)，這不僅培養(yǎng)了他們的團隊合作精神，還鍛煉了他們的溝通和協(xié)作能力。同時，孩子們在實踐過程中也不可避免地會遇到困難和挫折，這時候他們需要學(xué)會如何處理并克服這些問題，這對他們的成長非常重要。

作為家長，我也參與了孩子們的實用小課堂活動。通過這樣的參與，我真正意識到了實用小課堂對孩子的價值和重要性。我發(fā)現(xiàn)，通過實用小課堂，我可以更好地了解孩子們的興趣和能力，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢和潛力。同時，實用小課堂也給了我一個機會，通過參與孩子們的學(xué)習和成長過程，與他們建立更加密切的親子關(guān)系。

實用小課堂的學(xué)習和實踐活動不僅對孩子們有著深刻的影響，同時也影響著整個家庭。通過實用小課堂，孩子們培養(yǎng)了一系列的實用技能，如烹飪、繪畫、種植等等。這些技能可以運用到日常生活中，不僅提高了孩子們的自理能力，也為整個家庭帶來了方便和樂趣。同時，家人與孩子共同參與實用小課堂的活動，增強了彼此之間的交流和理解，也豐富了家庭生活。

雖然實用小課堂在教育方面起到了很大的作用，但我認為還有很多可以改進的地方。首先，增加實踐活動的多樣性，提供更多種類的實踐機會，以讓孩子們更全面地發(fā)展自己的能力。其次，注重教師的專業(yè)能力培養(yǎng)，提高他們在實用小課堂中的指導(dǎo)能力。最后，加強家園合作，使家長更加積極地參與孩子們的實踐活動，為孩子們的成長提供更好的支持。

合唱心得體會幼兒實用篇九

有一句話說得好“適宜就是最好的”，就象我們不能讓剛出生的嬰兒吃他們不可消化的大魚大肉一樣，幼兒的學(xué)習也有適合他的資料、方法、途徑。尊重幼兒學(xué)習特點，引導(dǎo)幼兒歡樂發(fā)展.幼兒的學(xué)習特點是由與其相關(guān)心理特點決定的。

與學(xué)習有關(guān)的心理特點主要有：

1．行為的有意性低。即幼兒的許多行為處于無意狀態(tài)，如無意注意、無意記憶、無意想象等。有意注意在3歲階段只能維持3-5分鐘。

2．情緒性強。即幼兒的許多行為受情緒控制，這件事愿意干就干，不愿意干就不干，或者是感興趣就干，不感興趣就不干，僅有到了5歲以后才逐漸理智起來。這與幼兒思維的自我中心化、注意的廣度比較窄有關(guān)。

3．感知覺是主要的信息輸入渠道。感知覺的發(fā)展始于胎兒6個月，而語言的發(fā)展始于1歲左右，即幼兒的語言發(fā)展要大大落后于他的感知覺發(fā)展，所以，幼兒認識事物的信息渠道是感知覺為主，語言為輔。隨著幼兒年齡的增長，異常是兒童入小學(xué)后的不斷“鍛煉”，語言信息逐漸成為其認識事物的主要信息源，感知覺退為輔助信息。

4．思維的具體形象性。因為幼兒詞匯貧乏，語言本事不夠發(fā)達，所以他們在思維的時候往往以頭腦中的表象進行思維，而非如成人以語言、概念的形式進行思維。并且幼兒也不能理解許多概念。

幼兒以上心理特點決定了幼兒的學(xué)習過程有其特質(zhì)。

1．學(xué)習的切入點：幼兒感興趣的資料是學(xué)習的切入點。然后成人把他向教育目標方向引導(dǎo)，使他獲得合目的的發(fā)展。

2．學(xué)習的途徑：在生活、游戲中學(xué)習。因為幼兒的注意多是無意注意，所以你就不能讓他坐好了、注意力集中了以后再開始學(xué)習，只能在生活、游戲中進行滲透式學(xué)習。

3．學(xué)習的層面：獲得豐富的感知、體驗，而非能夠用語言表述的準確知識。

4．學(xué)習的資料：發(fā)展各種本事，而非書本知識。

5大領(lǐng)域，既健康領(lǐng)域（身體、心理健康；養(yǎng)成良好的生活習慣；提高生活自理本事；發(fā)展基本動作；提高安全意識和自我保護本事）、語言領(lǐng)域（養(yǎng)成良好的傾聽習慣；提高語言的理解、表達本事；喜歡閱讀；養(yǎng)成良好的閱讀習慣；）、社會學(xué)習領(lǐng)域（情緒進取；會與他人交往；遵守能理解的行為規(guī)則；初步認識周圍環(huán)境）、科學(xué)領(lǐng)域（有好奇心和求知欲；會表達和交流探索的過程和結(jié)果；認識常見的動物、植物及生活用品；體驗數(shù)學(xué)的重要和趣味；有初步的環(huán)保意識）、藝術(shù)領(lǐng)域（感受和喜愛環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美；用自我喜歡的方式表達、表現(xiàn)自我的情感和體驗）。學(xué)習資料極為豐富。尊重了幼兒的心理特點和學(xué)習特點，幼兒才能在學(xué)習中不斷體會到成功感和勝任感，逐漸建立起對自我的信心和對周圍的信任。反之，如果成人一味地以小學(xué)的學(xué)習資料，如認字、讀拼音、做算術(shù)題等要求幼兒，幼兒能夠體會到的只能是學(xué)習活動本身的枯燥無味和學(xué)習后的挫敗感，這對兒童的終身發(fā)展不利。

退一步說，即使幼兒階段認識了不少字，會做數(shù)學(xué)題，也很難說這些學(xué)習對小學(xué)學(xué)習是有促進作用。因為華東師范大學(xué)李季湄教授的追蹤研究結(jié)果證明：幼兒階段是“高識字群”的孩子，小學(xué)階段的想象力較差。而想象力與理解力、創(chuàng)造力都有關(guān)。

合唱心得體會幼兒實用篇十

在孩子們的成長過程中，合唱是一項非常有益的活動。不僅能夠培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，還能夠增強他們的合作精神、團隊意識和表現(xiàn)力。在我的教育實踐中，我一直在積極地開展合唱活動，今天我要分享我在這方面的心得和體會。

第二段：孩子成長的必經(jīng)階段。

在孩子們的心智發(fā)展過程中，他們要經(jīng)歷一個從自我中心到群體意識的過程。在幼兒園階段，孩子們大多是以自我為中心的，他們可以獨自一人完成一項任務(wù)。但是在未來的成長過程中，他們會發(fā)現(xiàn)自己需要依靠他人來實現(xiàn)更大的夢想。而合唱正是幫助孩子們度過這個過渡期的一個非常有效的方式。

第三段：合唱對孩子們的好處。

通過合唱，孩子們可以學(xué)習如何傾聽他人的聲音，如何找到自己的位置，如何與他人協(xié)作，共同完成一項任務(wù)。同時，合唱也能夠提高孩子們的自信心和表現(xiàn)力，讓他們更好地展示自己的才能。對于那些內(nèi)向的孩子來說，合唱更是一種放松自己情緒和減輕壓力的方式。

第四段：實踐中的技巧和方法。

對于幼兒來說，合唱是一項較為困難的活動。不同的兒童在音樂節(jié)奏感、音高及音準上都有差別。為了更好地教授幼兒合唱技巧，我在實踐中總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

最后，在實踐過程中要充分調(diào)動孩子們的積極性。運用游戲的方式等有趣的方法，使得孩子們在這個過程中感受到快樂與陽光，從而更好地理解合唱。

第五段：結(jié)語。

總之，合唱是一項對幼兒發(fā)展非常有利的活動。合唱既能提高孩子們的音樂素養(yǎng)，又能培養(yǎng)他們的合作精神和自信心。在教育實踐中，我深深體會到，只有真正關(guān)心孩子們的成長、關(guān)注他們的需求，才能切實地做好合唱活動的教學(xué)工作，幫助孩子們更好地成長和發(fā)展。

合唱心得體會幼兒實用篇十一

感悟一、對孩子的服務(wù)：

感悟二、文章態(tài)度。

那面帶甜美的微笑，說話時總帶著一股溫柔的語氣，讓人感覺有著不一般的修養(yǎng)。與孩子交流時，總是用商量、鼓勵的口吻，會彎下身來，甚至蹲下來與孩子保持平視。這些都是尊重孩子、理解孩子的充分體現(xiàn)。孩子的狀態(tài)非常自然。他們有的熱情大方，有的頗有主見。最讓我敬佩的是孩子工作時的那個專注的神態(tài)，他不會因為你的到來而分散注意力，不會因為你的打擾而放棄活動，充分顯示了良好的自控能力。工作室內(nèi)，孩子們分別做著自己的工作，沒有大聲喧嘩，不會互相打擾，能獨立收拾自己的學(xué)具并歸位，給人感覺活而不亂，忙而有序，一切都是那么地井然有序。

感悟三、細節(jié)的用心服務(wù)的周到。

用心、細節(jié)、細致、周到，是太平洋幼兒園留給我的服務(wù)印象。

對孩子的服務(wù)：遇到孩子拉了大便，保育員不是簡單地將孩子的小屁股清洗一下，甚至擦拭一下就完事了，而是將孩子抱至專用淋浴房進行全身的清洗，以保證孩子身上沒有異味。對身體虛弱的或是家長有特別交代的孩子，活動前，教師會特別地留意，給他們的背墊上干凈的小毛巾；活動中，提醒他們要注意累了休息，及時幫孩子們穿脫衣服，擦汗；活動后，會及時地取下墊在背上的小毛巾，確保幼兒的內(nèi)衣干干的，以免受涼感冒……，諸多的小事，充分體現(xiàn)了對孩子細致、優(yōu)質(zhì)、周到的服務(wù)。

半日的時間太短，來不及觀摩晨鍛的精心、點心的自主、教學(xué)的自然、游戲的精彩等等，但僅僅憑著自己的眼睛所見到的這一切，就足以想象幼兒園的管理是如何的精細。相信自己會在感悟中總結(jié)，會在對比中反思，并會吸取姊妹園的精華，取長補短，力爭把自己的幼兒園管理得更精彩、更有內(nèi)涵！

合唱心得體會幼兒實用篇十二

合唱社團活動總結(jié)范文根據(jù)黨的教育方針:使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。本學(xué)期合唱社團從第七周開始訓(xùn)練到第十七周結(jié)束。在這十個星期里，訓(xùn)練的時間不長，但是學(xué)生還是切實地學(xué)到了一些本領(lǐng)。現(xiàn)將我校的合唱社團工活動作總結(jié)如下:。

組織學(xué)生，有目的、有地進行活動;堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則;形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校有機結(jié)合。

本社團來自于二年級低段學(xué)生，基于此種情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練。通過校園音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的'藝術(shù)欣賞活動，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈。

1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，學(xué)生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、進行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時積極性較高，通過幾個月的教學(xué)，一部分學(xué)生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3、教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué)，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4、學(xué)生認識了休止符，認識了四二拍的指揮。

5、同學(xué)掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學(xué)習過程中應(yīng)用音樂語言。加強了學(xué)生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高?？傊?，本期活動豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習音樂的興趣，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實素質(zhì)教育。

合唱心得體會幼兒實用篇十三

童心、似一片圣潔的天地。2004年8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)校余姚教學(xué)點畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和期望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到*幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習生活，那里給我?guī)Ыo了良好的學(xué)習環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自我進步很大，感想很深，體會很多。下方我認真地做了以下總結(jié)：

做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習貫徹黨的“三個代表”思想，用心參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自我的思想政治素質(zhì)。平時團結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。

家長，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的狀況，得到了家長的認同。與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來自文秘之音網(wǎng)等獎。一年的辛苦，覺得自我確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自我失去信心，覺得自我以前是一名成功的學(xué)習者，而此刻是一名失敗的教育者，我覺的自我壓力好大，畢竟那里的教師都是大專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自我有信心，有潛力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一向努力著?？粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快而充實的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

俗話說：“活到老，學(xué)到老。”要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就務(wù)必不斷地提高自我，充實自我。工作的同時，我繼續(xù)進行大專的學(xué)習，并在2004年透過了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級管理方面的經(jīng)驗。幼教事業(yè)每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學(xué)習，從中學(xué)到幼教工作者所務(wù)必的教育理念等等，使自我更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書，來增強自我的教育教學(xué)潛力。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。

這天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，此刻的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。

合唱心得體會幼兒實用篇十四

合唱作為一項多人協(xié)同表演的音樂活動，可以促進幼兒的文藝素養(yǎng)、提高幼兒的音樂表現(xiàn)力、加強幼兒的團隊協(xié)作能力和凝聚力。在合唱過程中，幼兒不僅能夠培養(yǎng)對音樂和文藝的感性認知，還能夠?qū)W習合唱技巧和學(xué)習如何與團隊合作。

第二段：合唱過程中的心理體驗。

在合唱過程中，幼兒能夠感受到與眾不同的快樂、信任和團結(jié)感。由于合唱需要大家共同練習和一起表演，幼兒需要牢記自己的角色和行動，同時學(xué)習如何關(guān)注和傾聽他人。這種團隊協(xié)作和互動的過程對于幼兒的心理成長和人際交往都大有裨益。

第三段：合唱如何幫助幼兒提升音樂表現(xiàn)力。

合唱不只是一種群體活動，更是幼兒表現(xiàn)和改善音樂能力的好機會。通過參與合唱，幼兒可以學(xué)習感知音高、節(jié)奏、致敬度以及聲音的力量和表現(xiàn)。發(fā)揚音樂能力和技能可以幫助幼兒更好地理解音樂和文藝的內(nèi)涵，同時也可以提高幼兒對音樂的欣賞和表達。

合唱可以幫助幼兒建立自己在團隊中的位置和角色感，從而增強自信心。由于每一個幼兒都有自己的音樂能力和技能，因此在合唱過程中，每個幼兒都有機會展示自己的才華和貢獻。這樣的經(jīng)歷可以讓幼兒在未來處理和面對更多的挑戰(zhàn)時，有更強的信心和勇氣去迎接。

第五段：結(jié)論。

總而言之，合唱作為一種音樂群體表演活動，為幼兒的文藝素養(yǎng)、音樂表現(xiàn)力、團隊協(xié)作能力和自信心的提升提供了重要幫助。在合唱過程中，幼兒學(xué)習和感受到的不僅是音樂知識和技能，更是一種團隊協(xié)作和互助的信念。我們相信，通過合唱活動的參與和努力，每一個幼兒都可以展現(xiàn)自己的風采和才華，并在未來的成長和發(fā)展中收獲更多的成功和自信。

合唱心得體會幼兒實用篇十五

首先在這兩個多月的實習生活中我收獲很多，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。

再者跟小朋友相處的這段時間里我也感受到了他們給我?guī)淼目鞓贰?/p>

在此，我感謝安康學(xué)院給我這次千載難逢的幼兒園實習機會。

在這兩個多月的實習生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識。我也積極的在園里聽課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們在游戲中快樂成長。

記得剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉，在園里老師的指點下，我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引幼兒們的注意力，我請帶課老師利用課余時間給我教動作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效，因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué)，尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥?，這個年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

通過實習，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無論是實踐還是理論方面的學(xué)習都有很大的充實作用，更促使我思考理論與實踐相結(jié)合的問題。

我感覺各方面的能力也有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面等。這些都取得了很具體、很細致的進步。

雖然這次實習讓我體會了工作的艱辛，但是也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。通過自己親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。

在這兩個多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長發(fā)展。

幼兒園階段處于一個幼兒奠基的階段，從大的方面說要對幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對幼兒人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。再有就是作為一名幼教工作需要有愛心，如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。

幼兒非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚都蹭到老師的衣服上了，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作也是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給幼兒做教具、備課、布置環(huán)境，自己的業(yè)余時間非常少，所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣:“每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗”。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不再像開始時那樣盲目。

與幼兒園兩個月的零距離接觸中，讓我體會到了這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

合唱心得體會幼兒實用篇十六

聽了羅曉紅園長的《農(nóng)村幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座，我受益匪淺。

幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足她們多方面的需要，使她們在快樂的童年中，獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

同時，環(huán)境布置還促進了幼兒的社會化發(fā)展，使幼兒在與環(huán)境的互動中發(fā)展起來。

由此可見，作為一項重要的教育資源，幼兒園環(huán)境對幼兒園教育活動起著十分重要的作用。

怎樣把自己班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)好，真正起到促進幼兒發(fā)展的目標呢?一直是我在深深思考的問題。

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點。

”那么，究竟什么是幼兒園環(huán)境呢?我國幼教先驅(qū)陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)”。

正是由于環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展，社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響。

所以說，環(huán)境絕不是裝飾品，也不僅僅是硬件設(shè)備的堆砌，而是和教育相互依賴、相互包容、相互影響的，它們兩者是一個不可分割的共同體。

因此幼兒園環(huán)境對幼兒園的日常教育活動起著重要作用。

因為區(qū)域環(huán)境就是幼兒平時接觸的事物的翻本，孩子通過自己的想象來扮演生活中的角色，是真正的體驗生活的有效途徑。

為了能讓幼兒知道進入?yún)^(qū)域的容量，還為他們每個人設(shè)計了一張進區(qū)卡，但這些活動區(qū)域的創(chuàng)設(shè)還遠遠不夠達到促進幼兒的全面發(fā)展，體現(xiàn)不出幼兒的層次性和漸進性的發(fā)展，因而在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習，不斷的探索，爭取讓我創(chuàng)設(shè)出來的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。

合唱心得體會幼兒實用篇十七

5月29日，各學(xué)區(qū)村級幼兒園的老師到縣直幼兒園進行了聽課活動。

此次活動由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準備的活動中包含了各項領(lǐng)域的課程教學(xué)。

她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長，效果好。

觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習。

結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深。

總之，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習的很多，如:。

1、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒說完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。

3、教育幼兒要有愛心，學(xué)會幫助別人。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。

5、學(xué)會用語言表達自己的想法。

縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會盡量將這次學(xué)習中學(xué)到的先進的東西，運用于自己以后的教學(xué)實踐工作中，使自己在工作上不斷進步!