公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)(匯總9篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，也是對(duì)改進(jìn)和提升的思考和建議。遵循文章字?jǐn)?shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。這些范文中包含了豐富的觀(guān)點(diǎn)和深入的思考，對(duì)我們撰寫(xiě)心得體會(huì)有很大的啟示作用。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇一

20__年x月x日至12月x日，我們化工學(xué)院實(shí)習(xí)生來(lái)到了____進(jìn)行為期約三個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容共分為三個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真積極工作，受益匪淺。

一、課堂教學(xué)。

(一)聽(tīng)課。

根據(jù)學(xué)院規(guī)定，第一個(gè)月為見(jiàn)習(xí)月，要求所有實(shí)習(xí)生每天至少聽(tīng)一節(jié)課，累積經(jīng)驗(yàn)。在來(lái)到興海中學(xué)的第二天，便聽(tīng)了指導(dǎo)老師的一節(jié)課，除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，還聽(tīng)了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長(zhǎng)。與以往聽(tīng)課注重的是知識(shí)的積累不同，現(xiàn)在聽(tīng)課注重的是老師的上課方式和思路，板書(shū)的設(shè)計(jì)，注意觀(guān)察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，細(xì)心體會(huì)執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真作好聽(tīng)課記錄。見(jiàn)習(xí)階段，除了聽(tīng)高一年級(jí)的化學(xué)課外，我還積極跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課后，我都會(huì)積極和陳海燕老師討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，這讓我學(xué)到很多。

此外，我還積極聽(tīng)我們實(shí)習(xí)生的課，以求互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)備課。

1.備教材。

在來(lái)到__中學(xué)后，搞清楚學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度后，我不斷看教材和教參，盡快熟悉必修一的知識(shí)。

我深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)。我深感授課過(guò)程中若僅靠一本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須結(jié)合其他參考資料，還好陳海燕老師給我了一本《精講講練》，在熟悉教材后，再結(jié)合大量參考書(shū)進(jìn)行整合，再配合自己的思路想法，將整個(gè)教學(xué)思路理清。

2.編寫(xiě)教案。

研究完教材和教參，跟著就是編寫(xiě)教案了。這也是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。改了又寫(xiě)，寫(xiě)了又改，要考慮很多方面的因素，心里老是反問(wèn)自己：這樣設(shè)計(jì)合理不合理?思路清不清晰?學(xué)生能不能接受?重點(diǎn)突不突出?符不符合《新課標(biāo)》的基本理念?問(wèn)題應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，怎樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性?我思考了一遍又一遍。

這樣反復(fù)練習(xí)，與實(shí)習(xí)老師進(jìn)行深入的探討，不斷地修改、完善，直到把教案書(shū)寫(xiě)完備，將一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止，做足上講臺(tái)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

3.備學(xué)生。

“備學(xué)生”確實(shí)不是一件容易的事?；瘜W(xué)是一門(mén)聯(lián)系微觀(guān)和宏觀(guān)的學(xué)科，理論和實(shí)驗(yàn)同樣重要。對(duì)學(xué)生而言，高中的化學(xué)比初三要難很多。在這樣環(huán)境下，要教好化學(xué)，就要激發(fā)其對(duì)化學(xué)科目的興趣，注重聯(lián)系實(shí)際去啟發(fā)誘導(dǎo)，加深他們的理解，否則學(xué)生對(duì)這學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。

在見(jiàn)習(xí)階段，我主動(dòng)向老師提出要批改作業(yè)的要求。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我給高一(1)班上課，總共批改15次作業(yè)，五份試卷(包括其中試卷)。通過(guò)對(duì)這一系列的分析，我對(duì)高一(1)班學(xué)生的的化學(xué)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參與程度有了大致的了解，總結(jié)出了高一(1)班學(xué)生特點(diǎn)：大部分學(xué)生基礎(chǔ)不好，理解能力還有課堂聽(tīng)課效率較低。掌握了學(xué)生的基本特點(diǎn)后，加上陳海燕老師的指導(dǎo)建議，我對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定更有針對(duì)性。

(三)試講。

試講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”，鍛煉了我的膽量，使我對(duì)所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語(yǔ)言表達(dá)有不得體時(shí)，也能及時(shí)加以改正。有時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足，及時(shí)補(bǔ)救。

(四)上課。

這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求衣著整潔，自然大方，親切和藹。上第一節(jié)課——“鈉的重要化合物”課時(shí)，我還是放不開(kāi)，有些拘謹(jǐn)，教態(tài)不是很自然，跟學(xué)生的交流也比較少。有些地方我以為很簡(jiǎn)單講得比較快，沒(méi)想到學(xué)生并不理解。課后陳海燕老師給我提出一些建議，我聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。在接下來(lái)的課堂教學(xué)，我努力做到講話(huà)速度恰當(dāng)，避免學(xué)生跟不上我的步伐，聲音也洪亮很多，也注意跟學(xué)生的互動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我積極設(shè)疑，盡量把疑問(wèn)交給學(xué)生，以求問(wèn)出效果、問(wèn)中要點(diǎn)。這就能很好地結(jié)合之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的意識(shí)，使他們不以孤立的思維去學(xué)化學(xué)，而是以聯(lián)系、發(fā)散的思維去學(xué)好化學(xué)。

同時(shí)，課堂上，我注重學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，能做到及時(shí)對(duì)他們的回答作出客觀(guān)合理的評(píng)價(jià)，并且以鼓勵(lì)為主，對(duì)回答正確或是答案有獨(dú)到性的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，充分激發(fā)其進(jìn)取精神，愛(ài)護(hù)其好奇心、求知欲，盡力開(kāi)發(fā)其學(xué)習(xí)潛能。事實(shí)上，通過(guò)這樣的鍛煉，能夠使學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、實(shí)踐能力得到加強(qiáng)，學(xué)會(huì)探究合作;而且教師也是一個(gè)學(xué)習(xí)者，在探究過(guò)程中會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，重新思考定位，從而探索出新成果，有利于教師自身水平的逐漸提高。

課后我積極進(jìn)行反思總結(jié)，主動(dòng)征求指導(dǎo)教師意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取實(shí)習(xí)老師的建議和學(xué)生的反饋，從而不斷改進(jìn)教學(xué)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了九節(jié)練習(xí)與試卷評(píng)講課、四節(jié)新課、一節(jié)復(fù)習(xí)課、還有一次主題班會(huì)，共十五節(jié)。在本次實(shí)習(xí)中，我的教學(xué)實(shí)踐能力和表達(dá)能力都有了明顯的提高。當(dāng)然，我深知自己還有很多地方需要改進(jìn)，以后的定會(huì)加倍努力。

二、班主任工作。

在與學(xué)生將近兩個(gè)月的接觸中，我通過(guò)日常工作、主題班會(huì)、個(gè)別教育、活動(dòng)指導(dǎo)等方面工作進(jìn)行磨練。

1.班主任工作見(jiàn)習(xí)。在進(jìn)校初期，我就向梁江波老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見(jiàn)習(xí)階段詳細(xì)了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。

2.擬訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)第一周的觀(guān)摩，我根據(jù)原班主梁江波老師的工作計(jì)劃，擬訂了相應(yīng)的工作計(jì)劃，積極配合老師的相關(guān)工作。

3.日常工作。班主任的日常工作相當(dāng)繁雜，所有的日常工作都是很細(xì)小的。在原班主任梁老師的指導(dǎo)下，我從細(xì)節(jié)做起，努力抓好班級(jí)日常管理工作。主要包括早操、早讀、課間操、小班會(huì)、眼保健操、晚讀、課外活動(dòng)等。我耐心細(xì)致地開(kāi)展工作，遇到特殊情況，都能細(xì)心對(duì)待，及時(shí)請(qǐng)示原班主任。

4.組織主題活動(dòng)。

最常見(jiàn)的是主題班會(huì)。主題班會(huì)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要形式，也是班級(jí)教育的主要手段。舉行主題班會(huì)之前，我先擬定方案，特別注意主題的教育性及活動(dòng)的針對(duì)性，用形式的新穎、有特色來(lái)能激發(fā)中學(xué)生的參與意愿。在原班主任的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。在班會(huì)上學(xué)生反應(yīng)十分熱烈，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常活躍，取得了圓滿(mǎn)的成功。

5.個(gè)別教育。

等等。以拉家常的方式詢(xún)問(wèn)學(xué)生最近在學(xué)習(xí)、生活等各方面出現(xiàn)的問(wèn)題，注意聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，盡力為學(xué)生排憂(yōu)解難。

總的來(lái)說(shuō)，做班主任就等于是良師加益友，不僅學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生，教給他們更多知識(shí)，在為人處世上也要教他們?cè)鯓幼鋈?，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，積極樂(lè)觀(guān)，在生活上又像朋友一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。

三、教育調(diào)查。

調(diào)查的程序包括確定專(zhuān)題、制定計(jì)劃、實(shí)施調(diào)查、分析調(diào)查結(jié)果、寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告等五個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我進(jìn)行了中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，增進(jìn)了對(duì)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)的了解。

最后我想感謝我的指導(dǎo)老師__，我從他們身上學(xué)到了很多：教學(xué)基本功、處理教材能力、管理學(xué)生和班級(jí)的藝術(shù)、對(duì)教育事業(yè)的盡職盡責(zé)、對(duì)實(shí)習(xí)生全心全意的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)、對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇二

第一段：提出問(wèn)題與目的（100字）。

師范培訓(xùn)是培養(yǎng)教師的專(zhuān)門(mén)學(xué)校或教育院校進(jìn)行培養(yǎng)，目的是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀教師，提高整個(gè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量。作為參與師范培訓(xùn)的一員，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感到師范培訓(xùn)的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的師范培訓(xùn)心得體會(huì)，以期對(duì)其他參與師范培訓(xùn)的同學(xué)提供一些參考和啟示。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與方法（200字）。

在師范培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。不僅包括教育學(xué)、心理學(xué)等理論方面的知識(shí)，還有教學(xué)方法、班級(jí)管理等實(shí)際操作方面的技能。在課堂上，我們以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和合作，鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索。在實(shí)習(xí)中，我們參與教學(xué)工作，感受到了教育的責(zé)任和使命。

培訓(xùn)的方法也十分多樣化，不僅有傳統(tǒng)的講座和討論，還有實(shí)踐探究和教學(xué)實(shí)習(xí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

第三段：收獲與成長(zhǎng)（300字）。

師范培訓(xùn)使我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何理解學(xué)生，如何根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。其次，我提高了自己的表達(dá)和溝通能力，能夠更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

通過(guò)師范培訓(xùn)，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能方面得到了提升，還在人格修養(yǎng)和自我認(rèn)知方面有了很大的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到教師的重要性和教育事業(yè)的偉大。我明白了作為一名教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

第四段：困惑與挑戰(zhàn)（300字）。

雖然師范培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但也不可忽視其中的困惑和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和消化吸收。有時(shí)候，面對(duì)大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，我會(huì)感到有些無(wú)所適從。其次，教師這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，要成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷努力和提升自己。從教育的角度出發(fā)，我們也要面對(duì)學(xué)生的差異化需求和課堂管理的難題，需要不斷思考和探索。

第五段：未來(lái)展望與總結(jié)（200字）。

回顧師范培訓(xùn)的過(guò)程，我深刻體會(huì)到教育是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)。雖然在培訓(xùn)過(guò)程中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信自己一定可以成為一名合格的教師，在未來(lái)的工作中發(fā)揮自己的價(jià)值和作用。同時(shí)，我也深感教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任，我將會(huì)牢記使命，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，師范培訓(xùn)是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過(guò)師范培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了成長(zhǎng)和提升。希望通過(guò)我的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ζ渌麉⑴c師范培訓(xùn)的同學(xué)提供一些借鑒和啟示，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇三

師范培訓(xùn)是每位教師職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)培訓(xùn)能提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力。我在參加師范培訓(xùn)的過(guò)程中，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)方法、教育理念以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)五個(gè)方面，對(duì)師范培訓(xùn)的心得與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上，師范培訓(xùn)注重理論和實(shí)踐結(jié)合，以及前沿教育發(fā)展的方向。培訓(xùn)課程涵蓋了教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)方法等多個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)的理論知識(shí)有了更深入的了解，這些知識(shí)對(duì)于提升我的教學(xué)水平起到了重要作用。同時(shí)，培訓(xùn)還通過(guò)案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)等形式，提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的思路，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)。

其次，師范培訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍是我深受熏陶的關(guān)鍵因素之一。在培訓(xùn)中，老師們相互之間互動(dòng)頻繁，大家積極參與討論，提出問(wèn)題和答疑解惑。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了知識(shí)的交流和分享，使我在討論中不僅獲得了新的思路和觀(guān)點(diǎn)，也能與他人進(jìn)行深度互動(dòng)，進(jìn)一步拓展了視野。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還組織了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如拓展訓(xùn)練和主題聚餐，通過(guò)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了大家的凝聚力和歸屬感。

第三，培訓(xùn)中的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。在課堂上，培訓(xùn)老師采用了多種教學(xué)手法，如案例分析、小組合作和課堂演講等，旨在培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和合作能力。通過(guò)這些互動(dòng)的教學(xué)方法，我得以更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際教育案例進(jìn)行分析與解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方法激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，提高了我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶效果。

第四，教育理念是師范培訓(xùn)中另一個(gè)重要方面。培訓(xùn)中，老師們強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教育理念，提倡關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這種教育理念的傳遞對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它使我在教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的差異，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

最后，師范培訓(xùn)還注重提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中，我學(xué)到了關(guān)于教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的知識(shí)，同時(shí)，還學(xué)習(xí)了一些教師職業(yè)發(fā)展的技巧和方法。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，對(duì)于我提升教學(xué)質(zhì)量和師德水平起到了積極作用。此外，培訓(xùn)還提供了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，如觀(guān)摩教學(xué)和實(shí)習(xí)鍛煉等，進(jìn)一步提升了我的教學(xué)實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，師范培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了豐富的教育理論知識(shí)，體驗(yàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，掌握了多種教學(xué)方法，理解了以學(xué)生為中心的教育理念，并提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這些心得與體會(huì)將成為我日后教學(xué)實(shí)踐中的寶貴財(cái)富，不斷推動(dòng)我成為一名優(yōu)秀的教師。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一名即將成為教師的師范生，我深知師德的重要性。師德是教師的靈魂，是教師職業(yè)的底線(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)。在師范學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)參與實(shí)踐、反思和與同學(xué)們的交流，逐漸領(lǐng)悟到了師范師德的內(nèi)涵和要求。以下是我對(duì)師范師德的主要體會(huì)和心得總結(jié)。

首先，作為一名師范生，我們要樹(shù)立良好的師德意識(shí)。師德是教師最基本的道德要求和職業(yè)操守，是教育事業(yè)的根本保證。一位教師必須具備高尚的道德品質(zhì)，崇德修身，端正言行。師范生更應(yīng)該以身作則，言傳身教，樹(shù)立起一個(gè)良好的榜樣。在實(shí)踐中，我常常提醒自己要堅(jiān)守師德底線(xiàn)，時(shí)刻保持教師職業(yè)的尊嚴(yán)和純潔。

其次，師范師德的核心是愛(ài)心。愛(ài)心是教育事業(yè)的靈魂，師范生要在學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟并踐行這一核心。愛(ài)心是一種人文關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的動(dòng)力。在實(shí)踐中，我積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，與學(xué)生建立起良好的關(guān)系。我相信真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們?cè)诹己玫姆諊凶聣殉砷L(zhǎng)。

第三，師范師德的實(shí)踐是多維度的。既要注重學(xué)術(shù)研究，也要注重教育實(shí)踐。師范生要在實(shí)踐中努力鍛煉自己的教育技能和教育智慧，將學(xué)術(shù)研究與教育實(shí)踐相結(jié)合。在我自己的實(shí)踐中，我常常與教育實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重新審視自己的教學(xué)方法和教育理念。我相信通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提升自己的教育能力。

第四，師范生應(yīng)該不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為青年教師，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)并掌握各種教學(xué)方法和教學(xué)技能，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論。我在學(xué)習(xí)中努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，并充實(shí)自己的教學(xué)資源。我閱讀了大量的教育相關(guān)書(shū)籍，積極參與教育研討會(huì)，與同行們交流學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我逐漸成為了一個(gè)全面發(fā)展的師范生。

最后，師范生應(yīng)該保持教育的初心。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教育工作者的責(zé)任是培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和引領(lǐng)未來(lái)。師范生要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我始終堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，都有無(wú)限的潛力和可能。我渴望能夠通過(guò)自己的努力，讓每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)悟到自己的光芒，并成為他們自己理想中的樣子。

總之，作為一名師范生，我深知師德的重要性。通過(guò)與同學(xué)們的交流、實(shí)踐和反思，我不斷提升自己的師德意識(shí)和師范師德的要求。我將堅(jiān)持以良好的師德為指引，努力鍛煉自己的教育能力，并以滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，投入到教育事業(yè)中去。相信在這個(gè)過(guò)程中，我將不斷成長(zhǎng)并提升自我，成為一名優(yōu)秀的教師。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇五

作為一名公費(fèi)師范生，認(rèn)證是我們必須要經(jīng)歷的一道門(mén)檻。經(jīng)過(guò)一年的準(zhǔn)備，當(dāng)我參加完最后一門(mén)認(rèn)證課程后，我深深感到認(rèn)證對(duì)我的成長(zhǎng)幫助的無(wú)法估量。以下是我對(duì)公費(fèi)師范生認(rèn)證的心得體會(huì)，希望能對(duì)正在準(zhǔn)備認(rèn)證的同學(xué)有所幫助。

一、認(rèn)證并不可怕，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。

一開(kāi)始，面對(duì)龐大的認(rèn)證體系，我曾經(jīng)感到十分的害怕和無(wú)助。但是深入學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)認(rèn)證并沒(méi)有想象中的那么難。比較關(guān)鍵的是，我們要抓住認(rèn)證的核心關(guān)鍵點(diǎn)：教育實(shí)踐能力、學(xué)科能力、教育理論與實(shí)踐、綜合測(cè)評(píng)以及匯報(bào)能力等幾個(gè)方面。對(duì)于每個(gè)部分的要求，我們要認(rèn)真研讀認(rèn)證要求并且有條理地進(jìn)行準(zhǔn)備。

二、學(xué)生需要刻意練習(xí)。

在大部分同學(xué)參加認(rèn)證之前，很多的同學(xué)都感到非常緊張和擔(dān)心。但是我認(rèn)為，只需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，努力進(jìn)行準(zhǔn)備，在實(shí)踐中多加練習(xí)就可以輕松應(yīng)對(duì)。事實(shí)上，認(rèn)證對(duì)公費(fèi)師范生的考驗(yàn)就在于能否徹底融會(huì)貫通所有的理論知識(shí)，付之于實(shí)踐實(shí)踐中，逐漸提升自己的教學(xué)水平和教育理念。

三、認(rèn)證培訓(xùn)的重要性。

在認(rèn)證之前，我們需要參加學(xué)校組織的認(rèn)證培訓(xùn)，這是認(rèn)證順利進(jìn)行的關(guān)鍵之一。在培訓(xùn)中，我們能夠和認(rèn)證老師及其他同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)，更好地了解認(rèn)證中的要點(diǎn)和技巧。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅能夠提高自己的知識(shí)和能力，更重要的是，能夠擴(kuò)大和加強(qiáng)自己的人際關(guān)系，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、認(rèn)證對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)。

準(zhǔn)備和參加認(rèn)證，其實(shí)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)真審視自己，提高自我認(rèn)識(shí)水平。在準(zhǔn)備中，我們深入的理解和掌握教育理念和教學(xué)方法，從中快速思考出更適合學(xué)生的教育方案。在考場(chǎng)中，我們也將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，向考官展示了認(rèn)證的成果。這種變革，未必都是單純的做題或者打分統(tǒng)計(jì)，它像是一種芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高漲的成長(zhǎng)。

五、認(rèn)證對(duì)未來(lái)教育生涯的影響與幫助。

參加完認(rèn)證之后，我們將會(huì)在很多方面受益。首先，認(rèn)證將充分考驗(yàn)我們的教學(xué)技能和教育理念，對(duì)以后的工作開(kāi)展會(huì)給予一定程度的支持和幫助；其次，根據(jù)考試內(nèi)容和準(zhǔn)備過(guò)程，我們就會(huì)更加了解自己總體素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，可以避免簡(jiǎn)單說(shuō)出自己的優(yōu)勢(shì)而忽略了需要提高的方面。對(duì)于未來(lái)的教育生涯，認(rèn)證可以起到一個(gè)有益的預(yù)防和記錄的作用。

最后，公費(fèi)師范生認(rèn)證是一個(gè)很好的教育平臺(tái)，不但豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，而且增強(qiáng)了我們的教育思維和實(shí)戰(zhàn)能力，促進(jìn)了我們?nèi)娓咚刭|(zhì)發(fā)展。在認(rèn)證之后，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)教育的深度，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的實(shí)踐水平，再接再厲，爭(zhēng)取取得更多的教學(xué)成就。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇六

近年來(lái)，隨著教育改革的推進(jìn)，師范生承擔(dān)著越來(lái)越大的教育使命和社會(huì)責(zé)任，他們的教學(xué)能力和實(shí)踐水平也受到了越來(lái)越高的要求。為了提高師范生的實(shí)踐能力，許多高校將教學(xué)實(shí)踐納入到教學(xué)計(jì)劃中，師范生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)教育、獲得教育，這是師范生成長(zhǎng)的重要途徑之一。在自己經(jīng)歷的師范教學(xué)實(shí)訓(xùn)中，我有了許多收獲和心得，在此與大家分享。

第一段：實(shí)踐教學(xué)加強(qiáng)教學(xué)技能的磨煉。

師范生的教學(xué)實(shí)踐，是通過(guò)系統(tǒng)教育、理論學(xué)習(xí)及實(shí)際操作等多種手段，使其能夠在實(shí)際環(huán)境中掌握教學(xué)技能和教學(xué)知識(shí)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。在我的師范教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)技能的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要不斷探索和實(shí)踐，才可能更加成熟和完善。需要注重場(chǎng)所環(huán)境的營(yíng)造，與學(xué)生的交流互動(dòng)，以及教材的創(chuàng)新應(yīng)用，以便更好地達(dá)到教學(xué)的目的和效果。

第二段：實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)教育意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

師范生的師范教學(xué)實(shí)踐更像是一個(gè)過(guò)程，它能夠大大提高師范生的教育意識(shí)，感知傳授知識(shí)的難度，較好于掌握授課方法，更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這對(duì)于師范生未來(lái)從事教育工作很有益處。在實(shí)踐中，我們需要不斷優(yōu)化教育體系，加強(qiáng)教育質(zhì)量建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谌矫娴钠胶庵袑W(xué)習(xí)教育：知識(shí)、技能、實(shí)踐。

第三段：實(shí)踐教學(xué)提高思考創(chuàng)新的能力。

師范生的實(shí)踐教學(xué)主要促進(jìn)其思考創(chuàng)新的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)課堂的不斷更新玩變。需要不斷提高自己的能力，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，注重思考、創(chuàng)新和實(shí)踐，促進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)的高效執(zhí)行和實(shí)施，從而為未來(lái)的教育工作作好充分的準(zhǔn)備。

第四段：實(shí)踐教學(xué)加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)。

教育事業(yè)是一項(xiàng)重要的公共事業(yè)，是促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和未來(lái)人類(lèi)發(fā)展的重要力量，也是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)。在師范生的師范教學(xué)實(shí)踐中，我們需要注重理論的鉆研和實(shí)踐的體驗(yàn)，要具有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中體驗(yàn)到師范生解決困難工作方法的啟示，從而研討出更加有價(jià)值的教學(xué)方法和授課技巧。

第五段：實(shí)踐教學(xué)展示個(gè)人價(jià)值與職業(yè)追求。

師范生的師范教學(xué)實(shí)踐是專(zhuān)業(yè)能力的顯現(xiàn)，也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，其核心在于實(shí)踐能力的提升，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。從實(shí)踐中總結(jié)，教育事業(yè)更像是一項(xiàng)充滿(mǎn)荊棘、秘訣和精彩的挑戰(zhàn)與奮斗，需要有細(xì)致、耐心、責(zé)任心、使命感等素質(zhì)，才能更好地完成自己的職業(yè)擔(dān)當(dāng)和展示自身的職業(yè)形象，達(dá)到個(gè)人的價(jià)值與職業(yè)的追求。希望學(xué)校能夠更好地為師范生提供更多完善的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)拓更廣闊的職業(yè)前景。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇七

師范教育在當(dāng)前社會(huì)中具有不可替代的地位，而師范教學(xué)實(shí)訓(xùn)則是師范教育一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。師范教育的目的是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，而師范教學(xué)實(shí)訓(xùn)則是為未來(lái)的教師在接到教育任務(wù)之前提供一次綜合性的實(shí)踐與鍛煉。在實(shí)踐中，我深感任重道遠(yuǎn)，同時(shí)也收獲了不少心得體會(huì)。

二、從實(shí)踐中感悟到的把握知識(shí)的重要性。

在教學(xué)的實(shí)踐中，我深刻地感到了對(duì)課程知識(shí)的充分掌握的必要性。不僅需要掌握課本知識(shí)，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，這對(duì)提升教學(xué)效果至關(guān)重要。在實(shí)踐教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)如果自己所掌握的知識(shí)不夠充分，很容易就會(huì)遇到問(wèn)題，而無(wú)法進(jìn)行有效的教學(xué)，更談不上調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)踐中遇到的困難與挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如人生地不熟，不能很快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境等問(wèn)題，在這些困難中，我發(fā)現(xiàn)自身的心理素質(zhì)很重要。對(duì)于一些挫折和困難，要勇于面對(duì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，有計(jì)劃和耐心地解決問(wèn)題。如此，我們才能快速成長(zhǎng)，迎接更高的教學(xué)挑戰(zhàn)。

四、實(shí)踐中培養(yǎng)的良好習(xí)慣和態(tài)度。

實(shí)踐是通過(guò)自己的努力和付出，不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，這種收獲的過(guò)程不是一朝一夕可以完成的。在實(shí)踐中，我們也應(yīng)該形成一些良好的習(xí)慣和態(tài)度，如認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)反饋等。只有始終保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，才能快速提升自己的教學(xué)水平。

五、結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，師范教育的實(shí)踐教學(xué)是一次很好的鍛煉自我能力、提高教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我們需要逐漸地融入教學(xué)實(shí)踐中，并探索出自己的風(fēng)格，在實(shí)踐中勇于提出和解決問(wèn)題。在臨終時(shí)，如果有一天我們已經(jīng)成為了優(yōu)秀的教師，我們也可以感慨“感謝師范教學(xué)實(shí)踐路上的艱辛歷程，讓我從中得到了很好的鍛煉與成長(zhǎng)。”。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇八

師德是指教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和職業(yè)要求，是教師的精神和品格的集中體現(xiàn)。作為師范生，我們?cè)趲煼稁煹陆逃胁粩喔形?、修煉，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面就我個(gè)人的角度，對(duì)師范師德的理解和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，作為一名合格的師范生，我們要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，做到勤于動(dòng)腦、細(xì)致認(rèn)真。同時(shí)，我們要尊重學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德，不抄襲、不作弊，保持誠(chéng)實(shí)守信的原則。只有這樣，才能真正提升個(gè)人的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為未來(lái)的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，作為一名師范生，我們要具備良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育活動(dòng)的核心，也是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在與學(xué)生的相處中，我們要耐心傾聽(tīng)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們解決問(wèn)題和困惑。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性與差異，發(fā)揮他們的潛力，培養(yǎng)他們的興趣與愛(ài)好。同時(shí)，我們要成為學(xué)生的良師益友，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好的品德與習(xí)慣。只有通過(guò)與學(xué)生的良好互動(dòng)，才能真正發(fā)揮教育的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三，作為一名師范生，我們要具備高尚的師道德風(fēng)范。師道德是一名教師最基本的修養(yǎng)，也是社會(huì)對(duì)教師的基本要求。在任何時(shí)候，我們都要保持師德的底線(xiàn)，做到言行一致，以身作則。我們要尊重每個(gè)學(xué)生，不歧視、不偏袒，公正、公平地對(duì)待每個(gè)人。我們要注重修身養(yǎng)性，關(guān)注自己的言行舉止，保持優(yōu)雅從容的形象。只有通過(guò)高尚的師道德風(fēng)范，才能樹(shù)立起良好的師生關(guān)系，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重與認(rèn)可。

第四，作為一名師范生，我們要具備創(chuàng)新的教學(xué)方法。教學(xué)方法的創(chuàng)新是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種教育技巧和教育手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我們要關(guān)注教育信息化的發(fā)展，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。只有不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能使學(xué)生在快速變化的社會(huì)中立足并取得成功。

最后，作為一名師范生，我們要持續(xù)不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教育是一個(gè)知識(shí)更新的過(guò)程，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展需要。我們要不斷學(xué)新知、悟新理，時(shí)刻關(guān)注教育前沿的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)水平和教學(xué)能力。我們要利用各種機(jī)會(huì)，參加教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行們交流心得，共同提升教育教學(xué)水平。只有通過(guò)不斷提升的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能做到真正的教育專(zhuān)家，為學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教育。

總之，作為一名師范生，我們要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、良好的師生關(guān)系、高尚的師道德風(fēng)范、創(chuàng)新的教學(xué)方法以及持續(xù)不斷的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能在教育事業(yè)中有所作為，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)師范師德的重視和規(guī)范，不斷努力修煉自己，成為一名優(yōu)秀的教育者。師范師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，僅憑一篇文章也難以完全總結(jié)，但我相信只要我們不忘初心，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，就能積累更多的心得體會(huì)，不斷提升師范師德的自身素養(yǎng)。

公費(fèi)師范心得體會(huì)總結(jié)篇九

實(shí)習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是英語(yǔ)老師——李丹丹，實(shí)習(xí)科目——小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)英語(yǔ)，實(shí)習(xí)班級(jí)——三年級(jí)一、二班。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實(shí)習(xí)生很高的重視，嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時(shí)，王老師毫無(wú)保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，并指導(dǎo)我具體的注意事項(xiàng)。在此期間，我的主要任務(wù)就是：聽(tīng)課——寫(xiě)聽(tīng)課筆記——寫(xiě)教案——試講。每次，李老師都會(huì)為我指出一些缺點(diǎn)、不足，并會(huì)加以指導(dǎo)。這讓我很感動(dòng)。這期間，我深深的體會(huì)到：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年的功?！边@句話(huà)的內(nèi)涵。

1、預(yù)備階段。

為了很快的融入這個(gè)環(huán)境，課余時(shí)間我也常常會(huì)到班級(jí)里和同學(xué)們聊天，盡量了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況。我還讓班長(zhǎng)給我寫(xiě)了一份座次表，為了能記住每個(gè)學(xué)生的名字。因?yàn)樯頌榇髮W(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事。當(dāng)我能準(zhǔn)確無(wú)誤的喊出他們名字的時(shí)候，他們都很驚訝，很開(kāi)心。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上遇到我，都會(huì)熱情的喊：“老師好!”那句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，讓覺(jué)得我的心理暖暖的。

2、聽(tīng)課階段。

每天我都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)四節(jié)課，不論是專(zhuān)業(yè)課，還是其他科目，我都會(huì)去。因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧。就以著這種理念，我共聽(tīng)課80節(jié)。通過(guò)聽(tīng)各位老師的課，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，并思考、使之更加完善。

3、試講階段。

在李老師的指導(dǎo)下，我先對(duì)教材進(jìn)行了分析，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，掌握單元中的重、難點(diǎn)。回家后，我又認(rèn)真地制作教具，上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運(yùn)用的兒歌、小游戲。經(jīng)過(guò)多次的修改，終于完成了第一份教案。令我很欣慰的是，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此，我非常感謝我的指導(dǎo)老師，她給予我很多中肯的意見(jiàn)。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實(shí)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備。

本以為自己準(zhǔn)備的很充分了，就可以很好的給同學(xué)們講一堂課?？墒?，事實(shí)卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看到四十多雙眼睛充滿(mǎn)期待的望著我，我的心開(kāi)始不停的跳。這突來(lái)的緊張感讓我的大腦一片空白，課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂。李老師看出了我的緊張，課下開(kāi)始鼓勵(lì)我，并教給我一些小技巧。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，在實(shí)習(xí)的最后一周，我可以輕松自如的講課，并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。