動畫規(guī)律心得體會報告 動畫制作感想和心得體會(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新動畫規(guī)律心得體會報告一

住所：

郵政編碼：

授權(quán)代理人：

乙方(以下簡稱“乙方”)：

名稱：

證件類型及編碼：

住所：

聯(lián)系電話：

甲方委托乙方進行的制作，雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、合同標的

1.1項目名稱

制作;

1.2項目內(nèi)容

乙方接受甲方委托，對進行制作。

二、履行方式

2.1雙方業(yè)務(wù)主要聯(lián)絡(luò)人

甲方：。

手機號碼：。

乙方：。

手機號碼：。

2.2甲方應(yīng)按照制作要求向乙方提供符合制作需求的原素材。

2.3乙方應(yīng)按照甲方提供的素材按時按質(zhì)完成合同中所述工作。

2.4乙方自行安排場地器材完成制作，所發(fā)生費用由乙方負責(zé)。

2.5在合同履行過程中，乙方應(yīng)按照甲方的要求來制作并達到甲方的標準。

甲方將根據(jù)需要對委托乙方執(zhí)行的工作進度及履行狀況進行監(jiān)督檢查，以確保合同的完全履行，乙方應(yīng)對甲方的檢查監(jiān)督進行配合。

三、酬金及結(jié)算方式

3.1本合同制作費用金額為人民幣元整(小寫￥元)。

3.2支付方式：銀行轉(zhuǎn)賬。

3.3結(jié)算時間及方式

本合同簽署生效后個工作日內(nèi)，甲方支付乙方%的定金共人民幣元整(小寫￥元)。

乙方完成的制作并通過甲方審核，將工作文件及成品交付甲方后，甲方支付乙方%的尾款共人民幣元整(小寫￥元)。

四、履行期限

4.1項目完成日期：年月日。

五、權(quán)利擔(dān)保條款

5.1甲乙雙方均應(yīng)根據(jù)所知悉的對方公司所在地、產(chǎn)品影響涉及地的公序良俗、法律、法規(guī)、行業(yè)規(guī)章等，謹慎、善意履行合同義務(wù)，保證其所履行合同義務(wù)之行為、提供之產(chǎn)品不致侵害第三人之姓名權(quán)、名譽權(quán)、專利權(quán)、著作權(quán)、商業(yè)秘密或其他知識產(chǎn)權(quán)及其他合法權(quán)益。

5.2乙方應(yīng)保守商業(yè)秘密，在本合同約定期間和制作完成后，未經(jīng)甲方書面授權(quán)，乙方不得以任何方式將此次的合作作品用于商業(yè)或非商業(yè)活動。

5.3乙方未經(jīng)甲方授權(quán)，不得擅自使用本項目中的素材及以其他任何方式利用本項目中的素材對外盈利。

六、保密責(zé)任條款

6.1根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》及相關(guān)法律法規(guī)，乙方作為相關(guān)工作的承擔(dān)或參與單位，需在相關(guān)工作過程中及以后承擔(dān)保密責(zé)任。

6.2保密義務(wù)人

乙方為本協(xié)議所稱的保密義務(wù)人。

保密義務(wù)人是指為甲方提供相關(guān)服務(wù)而知悉甲方商業(yè)保密內(nèi)容的法人及法人單位工作人員。

保密義務(wù)人同意為甲方公司利益盡最佳努力，在履行職務(wù)期間不組織、參加或計劃組織、參加任何競爭企業(yè)，或從事任何不正當(dāng)使用公司商業(yè)保密內(nèi)容的行為。

6.3本協(xié)議涉及保密的相關(guān)信息和技術(shù)資料包括：

甲方給予乙方的劇本、人物設(shè)定、場景設(shè)定、模型、材質(zhì)等;

乙方根據(jù)甲方提供的資料制作的作品。

6.4乙方責(zé)任

乙方應(yīng)僅將甲方批準的保密信息用于工作范圍內(nèi)的漫畫創(chuàng)作;

乙方對從甲方或者甲方以外的其他渠道獲得的涉及相關(guān)工作的相關(guān)信息和技術(shù)資料負有保密責(zé)任，未經(jīng)甲方同意不得提供給任何第三方;

乙方為承擔(dān)本協(xié)議約定的保密責(zé)任，應(yīng)妥善保管有關(guān)的文件和資料，未經(jīng)甲方事先的書面許可，不得對其復(fù)制、仿造等;

乙方未經(jīng)甲方授權(quán)，不得擅自使用包強系列卡通動畫中的素材(包括但不限于角色設(shè)定圖、概念設(shè)定等)及以其他任何方式利用包強系列卡通動畫中的素材對外盈利;

在本協(xié)議約定的保密期限內(nèi)，乙方如發(fā)現(xiàn)有關(guān)保密信息被泄露，應(yīng)及時通知甲方，并采取積極的措施避免損失的擴大。

6.5保密期限

本協(xié)議要求乙方承擔(dān)保密義務(wù)的終止期限，自本協(xié)議簽字之日或者自雙方取得有關(guān)文件、資料之日起，以時間在前的為準，至本相關(guān)工作全部完成后甲方公司書面授權(quán)同意披露或使用商業(yè)秘密后終止。

如在本相關(guān)工作實施過程中，乙方提前退出本項目，乙方應(yīng)在終止本相關(guān)工作后的年內(nèi)繼續(xù)履行有關(guān)保密責(zé)任。

6.6保密條款違約責(zé)任以及損失賠償

乙方如將協(xié)議約定的保密內(nèi)容泄露給第三人或使用保密內(nèi)容使甲方遭受損失的，乙方應(yīng)對甲方進行損害賠償，賠償數(shù)額為乙方違反義務(wù)所給甲方帶來損失的倍損失額;

甲方因調(diào)查乙方的違約或侵權(quán)行為而支付的合理費用，如律師費、公證費、取證費等，應(yīng)當(dāng)包含在損失賠償額之內(nèi);

因乙方的違約或侵權(quán)行為侵犯了甲方的商業(yè)保密內(nèi)容權(quán)利的，甲方可以選擇根據(jù)本協(xié)議要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任，或者根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)要求乙方承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;

因乙方惡意泄露商業(yè)保密內(nèi)容給公司造成嚴重后果的，公司將通過法律手段追究其侵權(quán)責(zé)任，甚至追究其刑事責(zé)任。

七、合同違約及賠償責(zé)任

7.1甲乙雙方須按照合同條款竭誠地履行各自義務(wù)。

甲乙任何一方因違反本合同約定而給另一方造成任何損害，或任何一方違約致使本合同不能履行或不能充分履行，其所引起的一切經(jīng)濟責(zé)任和法律責(zé)任應(yīng)由違約方承擔(dān)。

同時，違約方應(yīng)賠償由此給另一方造成的一切經(jīng)濟損失。

7.2若在本合同履行期間發(fā)生不可抗力事件，受到不可抗力影響的一方的義務(wù)在不可抗力事件持續(xù)的期限內(nèi)自動中止，其履行期限自動延長，延長期間等同于中止期間，該方無須為此承擔(dān)任何責(zé)任。

提出受不可抗力影響的一方應(yīng)及時以書面形式通知另一方，并在發(fā)出通知后的日內(nèi)向另一方提供不可抗力發(fā)生以及持續(xù)期間的充分證據(jù)。

雙方應(yīng)就不可抗力立即進行協(xié)商，尋求一項雙方認可的解決方案，盡力將不可抗力造成的影響降至最低;

本合同中“不可抗力”是指不能預(yù)見、不能避免或不能克服、使得本合同一方部分或完全不能履行本合同的客觀情況，包括但不限于地震、臺風(fēng)、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭、罷工、暴動、政府行為、法律規(guī)定或其適用的變化等。

7.3不可抗力事件或其影響持續(xù)超過天且未達成雙方認可的解決方案，任何一方皆可通過書面形式通知對方而解除本合同。

7.4發(fā)生下列情形之一，甲方可以通過書面形式通知乙方或乙方的授權(quán)代理人而解除本合同：

非因本合同規(guī)定的不可抗力因素，乙方未能按本合同第二條的規(guī)定按時完成并向甲方提交制作內(nèi)容，經(jīng)甲方催告后日內(nèi)仍未完成并向甲方提交的;

乙方部分或完全喪失民事行為能力致使其不能繼續(xù)履行本合同。

7.5本合同在下列任一情形下終止：

甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同;

甲乙雙方依據(jù)本合同第7.2條、第7.3條的規(guī)定解除本合同。

7.6除本合同第7.2條規(guī)定的情形之外，甲乙雙方皆不得擅自解除本合同。

7.7甲乙雙方未履行或未按約定履行本合同規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)分別承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，具體如下：

非因本合同規(guī)定的不可抗力因素，乙方未能按本合同第二條的規(guī)定按時完成并向甲方提交設(shè)計，每逾期一日，乙方應(yīng)當(dāng)向甲方支付甲方已經(jīng)支付乙方酬金的%作為違約金;

乙方制作的內(nèi)容通過甲方導(dǎo)演的審核后，甲方應(yīng)在日內(nèi)支付酬金，每逾期一日，甲方應(yīng)向乙方支付甲方未支付乙方酬金的%作為違約金;

若未出現(xiàn)本合同第7.2條規(guī)定的情形，乙方單方面解除本合同，乙方應(yīng)退還甲方已向其支付的酬金并賠償甲方因此而遭受的一切損失;

若甲方根據(jù)本合同第7.4條項的規(guī)定解除本合同，乙方應(yīng)退還甲方已向其支付的酬金并賠償甲方因此而遭受的一切損失;

若甲方根據(jù)本合同第7.4條項的規(guī)定解除本合同，乙方無須返還甲方已向乙方支付的酬金，亦無須賠償甲方因此而遭受的有關(guān)經(jīng)濟損失，但甲方不必依據(jù)本合同第3.3條的規(guī)定繼續(xù)支付酬金，且有權(quán)使用乙方現(xiàn)有的工作成果。

7.8甲方或乙方依據(jù)本合同第7.2條的規(guī)定解除本合同，互不承擔(dān)違約責(zé)任。

7.9事先未經(jīng)對方書面同意，一方不得將其在本合同中的權(quán)利或義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給任何第三方。

八、隱含關(guān)系排除及署名

8.1甲乙雙方的關(guān)系：由項目產(chǎn)生的委托關(guān)系，本合同并不產(chǎn)生除此以外的任何代理、授權(quán)、合作、聯(lián)營、隸屬、合伙等關(guān)系。

九、法律適用與糾紛解決

9.1本合同的訂立、效力、履行、解釋等均受中華人民共和國法律的保護和管轄;

9.2凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成時，任何一方均可向國家規(guī)定的合同管理機關(guān)申請調(diào)解，也可直接向甲、乙方任一方所在地人民法院起訴，由此產(chǎn)生的費用應(yīng)由敗訴方承擔(dān)，在解決糾紛過程中，除雙方發(fā)生爭議且正在進行裁決的部分外，本協(xié)議的其他部分應(yīng)繼續(xù)履行。

十、其他

10.1本合同未敘詳盡并需補充之事，雙方應(yīng)共同協(xié)商作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力;

10.2本合同有效期至項目完整結(jié)束，雙方費用結(jié)清為止;

10.3乙方向甲方提供其身份證復(fù)印件一份;

10.4合同一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方蓋章簽字日起生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

授權(quán)代理人(簽字)：授權(quán)代理人(簽字)：

簽約日期：簽約日期：

最新動畫規(guī)律心得體會報告二

一? 教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊? 第116頁例2

二?教學(xué)目標?：

1、通過一系列的活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的排列規(guī)律，認識新的數(shù)列即等差數(shù)列。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納及推理能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

三 教學(xué)重點、難點：

認識并發(fā)現(xiàn)等差數(shù)列的規(guī)律，能初步運用規(guī)律。

四 教具準備：課件

五 教學(xué)過程?：

課前輕松，請同學(xué)們互相猜謎語。

師：大家情緒這么活躍，能不能課堂上也這樣。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們，特別喜歡猜，這節(jié)課就讓同學(xué)們玩一玩，猜一猜，好不好？

正式上課

一、談話導(dǎo)入

師：今天我們班還來了一位數(shù)學(xué)王國的小朋友，猜，他是誰？（課件出示? 明明）明明覺的大家很聰明，想和大家來猜謎，你們愿意嗎？（愿意）

明明帶來了一堆小旗子，第一組他貼出了一面。（課件出示）第二組他會貼出幾面小旗子呢？你能猜出來嗎？

二、初步探索

1、小組討論，猜測明明第2組會貼出幾面小旗子。

2??、匯報：可能有以下幾種情況：

（一）????????????? 第二組擺出2面小旗子

（二）????????????? 第二組擺出3面小旗子

（三）????????????? 第二組擺出10面小旗子

……

3?、 揭示謎底

師：我們來看看明明是怎樣想的吧。（課件出示）

是幾面小旗子？（2面）

誰猜中了舉一下手。其他同學(xué)雖然你們和明明的想法不一樣，但是都很好，很有想法。

仔細看圖，你還能發(fā)現(xiàn)什么？（第2組比第1組多出1面旗子。）

大家愿不愿意繼續(xù)來猜猜明明是怎樣想的？我們來聽聽明明是怎樣說的吧。課件出示。（畫外音：我想讓小旗子有規(guī)律的擺放）

三、深入探討

1、師明確要求：老師來提一個要求，請同學(xué)這次繼續(xù)想出下面3組小旗子的擺放，如果同學(xué)們想和明明想的一樣的幾率大一些，可以多想幾種情況。先自己利用小旗子代替學(xué)具擺一擺。

2、? 4人小組，討論交流，并把想法畫在紙上（播放音樂）。

3、匯報：（明確先說一說，每組擺了多少個小旗子，再說一說有什么擺放規(guī)律）

第一種 1? 2? 3? 4? 5? （課堂上生是指著所畫小旗子來說的）

規(guī)律：每次都比上一次多一面。

師在紙上畫出來，每組都比上一組多出一面。問：大家看明白了嗎？是有規(guī)律的嗎？誰和他們組想法一樣？

第二種 1? 2? 1? 2? 1

生說出每組小旗的擺放數(shù)量，讓大家共同找出其中的規(guī)律。

師：誰和他們組想法一樣請舉手。

第三種 1? 2? 4?? 7?? 11

生說完之后，師：這么多的小旗子，大家能數(shù)的過來嗎，你有更好的方法表示嗎？

生在黑板用數(shù)字上記錄，橫著記錄。

1??? 2????? 4???? 7??? 11

+1??? +2??? +3?? +4

師引導(dǎo)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)? 1? 2? 3? 4 都相差1。

明確再繼續(xù)匯報時，一人指著圖說，一人在黑板上寫。

第四種：1? 2?? 5? 10?? 17 （板書）

第五種? 1? 2?? 4?? 8?? 16 （板書）

4、匯報后，揭示謎底

師：我們來看看明明是怎樣想的吧.

課件出示，先出示第3組，再出示4，5組。

請一個學(xué)生說一說明明是按著怎樣的規(guī)律去想的。

師：誰和明明的想法一樣，舉一下手，你們真棒。如果明明能像大家一樣再添上黑板上的表示方法，我想大家能看的更清楚，對嗎？

5、明確課題

師：同學(xué)們的想法真是又多又好。

真善于動腦筋！這節(jié)課我們探索的就是事物中存在的一些簡單的數(shù)量規(guī)律。板書：找規(guī)律

6?、基本練習(xí)

（1）? 師：剛才有的同學(xué)猜的小旗的擺放是這樣的

出示1?? 10?? 100?? 1000

最后一組，應(yīng)是多少？（生齊答10000）

師：為什么？

提示：數(shù)量上是怎樣有規(guī)律的變化的？幾個1變成了10，幾個10變成100……

指明答后，師總結(jié)：也就是說，每次增加10倍，就變成了下一個數(shù)。

（2） 師：老師也擺出了幾組小旗，課件出示

2?? 4??? 8?? 14??? 22?????? 44?????? 58

師：你能不擺出圖片，就猜出老師空中所要擺的數(shù)字是幾嗎？規(guī)律是什么，想好后，可以像黑板上的樣子，寫出來。

指明訂正，出示正確答案。讓學(xué)生說一說，還有什么發(fā)現(xiàn)。（即增加數(shù)字都相差5）

四、鞏固練習(xí)

師：明明從同學(xué)們的討論中也得到了許多知識，現(xiàn)在他想帶同學(xué)們到森林中走一走，坐一坐運動，你們想去嗎？（想）不過，要去森林王國必須要闖過三關(guān)，你們能闖過去嗎？（能）

第一關(guān)?? 2?? 7??? 17??? 32??? 52

第二關(guān)?? 100??? 90?? 70??? 40

第三關(guān)? 1??? 3??? 9

每一關(guān)都讓學(xué)生說一說答案，以及找出的規(guī)律。

師：同學(xué)們，你們真棒，三關(guān)都闖過了，我們就一起隨著明明到達森林里去吧。

播放課件（讓學(xué)生欣賞一段大森林里的動畫美景。）

師：大森林里這樣美，明明做起了運動。你知道他是怎樣運動的嗎？

出示練習(xí)十二第四、五題，學(xué)生完成。

五、拓展練習(xí)

師：聰聰看大家玩的這樣高興，也來了。他給大家?guī)砹艘粋€拼擺游戲。

課件出示，練習(xí)十二思考題。

第四組該是幾個圓片，是多少，應(yīng)該怎樣放呢？愿不愿意和聰聰一起想一想，分成4人小組，利用學(xué)具代替圓片，擺一擺想一想。

六、小結(jié)

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有著豐富的想象和推理。在我們生活中到處都存在著規(guī)律，希望同學(xué)們做個有心人，不斷的來發(fā)現(xiàn)它，創(chuàng)造它，豐富它，好不好？

最新動畫規(guī)律心得體會報告三

片名:你將要制作的動畫片的名字

形式:二維動畫/三維動畫/定格動畫等不同的表現(xiàn)形式

長度:即時間

題材風(fēng)格:用簡單的詞語概括影片的類型，故事的特點。例如科幻題材、童話題材、神話題材、現(xiàn)實題材、環(huán)保題材、愛情題材等。

制作周期:完成作品花費的時間，具體的制作流程安排

簡述故事的主要情節(jié)，影片的風(fēng)格特點，注意簡練概括，突出重點。字數(shù)在100-200字左右。

通過對這部動畫片的題材特點進行分析，闡述創(chuàng)作者從藝術(shù)創(chuàng)作，市場等各個方面的思考和定位，以及在同類動畫片及同時代影片中的優(yōu)勢。字數(shù)控制在300-500字。

闡述影片表達的主題，100字以內(nèi)，例如:與時代脈搏的呼應(yīng)，如何與觀眾的情感和思想產(chǎn)生共鳴。

闡述主人公的特點，分析主人公形象的獨特個性，以及主人公如何吸引觀眾、打動觀眾。

主人公可能是一個人物，也可能是一對人物，但要注意，這里的主人公指的是核心人物，要把這個形象在策劃中突顯出來。

例如《機器貓》這部動畫片，其中人物很多，但主人公則是兩個最重要的角色——大雄和機器貓。

動畫片的創(chuàng)作空間十分廣闊，策劃案中的背景介紹不僅包括故事發(fā)生的環(huán)境，還包括情節(jié)中的時空關(guān)系，世界觀等元素。

配合造型設(shè)計圖介紹人物的特點，構(gòu)建人物關(guān)系。

發(fā)生故事的主場景的設(shè)計圖

結(jié)合人物和環(huán)境兩種元素的設(shè)計稿，可以具體展現(xiàn)動畫片。

以表格方式展示動畫片各個流程所花費的時間及費用。

姓名:

學(xué)號:

電話:

最新動畫規(guī)律心得體會報告四

我非常喜歡看一部動畫電影，叫《哆啦a夢：大雄的金銀島》。

我喜歡哆啦a夢，它是一個藍色的胖子，白白的肚皮，白色的口袋可神奇了，還有一條紅色的尾巴，可愛極了！

大雄做了一個夢，夢到自己是船長，和海盜打了一架，他們找到了金銀島，而且大雄還向靜香求婚了。突然，一只大怪獸出現(xiàn)，大雄被嚇醒了，胖虎以為大雄說他是大怪獸，便狠狠地揍了他一頓。

大雄回到家后，給爸爸媽媽說要去冒險，爸爸同意了，可媽媽不同意，于是，大雄決定離家出走。哆啦a夢給了他一個船的拼圖，大雄拼好后，叫他的好朋友一起來，它們就一起出海冒險了。他們穿上了海盜服，哆啦a夢穿上了船長服。

他們在路上走了很久很久，快到金銀島的時候，一群海盜攻擊了他們，而且海盜還帶走了靜香。之后，他們遇到了弗洛克，弗洛克講了他和那群海盜的故事，并帶著大雄他們一起尋找靜香。

靜香被帶到了塞拉的房間，她和塞拉在一起很開心。最后，塞拉的哥哥弗洛克找到了她們，并打敗了他們的爸爸西爾弗，而他們的爸爸也終于清醒過來了。

我覺得我們要像哆啦a夢他們一樣，勇敢、團結(jié)、有信心，在困難面前絕不低頭。