母校的心得體會(huì)和感想(大全20篇)

心得體會(huì)的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和文字表達(dá)能力。書寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)或工作中的重要問題和突破口進(jìn)行深入剖析。- 小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

母校的心得體會(huì)和感想篇一

作為一名畢業(yè)多年的校友，我終于有機(jī)會(huì)返校參觀，在重溫舊夢(mèng)的同時(shí)，我也不禁感慨萬千。這次返校對(duì)我而言，不僅僅是一次簡單的重游校園，更是一次心靈的磨練和思想的升華，讓我重新審視自己的過去、現(xiàn)在與未來。

第一段——回憶往昔。

回到母校，我情不自禁地想起了當(dāng)年多少悲歡離合的故事和感動(dòng)。走進(jìn)校門，校園便是那樣熟悉，走過水泥攤鋪的小路，每個(gè)角落都是那樣親切。再次踏上曾經(jīng)走過的操場(chǎng)，看到那些曾經(jīng)為我們奮斗過的老師們，我的心情不禁激動(dòng)起來。母校是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞浿?，也是我們成長道路中最珍貴的扶持者之一。

第二段——感念師恩。

走進(jìn)教學(xué)樓，我看到了曾經(jīng)在這里度過無數(shù)時(shí)光的那些老師們。他們或年逾古稀，或蹣跚而行，但依然對(duì)學(xué)生充滿了愛心和關(guān)懷。當(dāng)年他們?nèi)淌茱L(fēng)雨、默默耕耘，如今我們成功了，卻忘不了老師們對(duì)我們的關(guān)愛。回憶往事，我想起了一位體育老師，他不僅僅是我們的老師，更是我們的朋友、兄長。他耐心教我們打籃球、足球，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，享受運(yùn)動(dòng)的快樂，真切感受到師生之間的深情厚誼。

第三段——友情的升華。

母校如同孿生兄弟，與母親一樣溫暖，與朋友一樣親切。在母校，我們和朋友一起挫折、一起奮斗，在眾多同學(xué)身上感悟到彼此的友情。這次返校時(shí)，我們聚在一起談笑風(fēng)生，一起回憶青春的歲月。日子雖然過去了，但那份無限的情誼卻仍在心中。母校讓我理解了“友情”的升華，讓我更加明白人生的真諦——合縱連橫、眾志成城，才能磨練出一個(gè)擁有感恩之心和共喜之情的人生。

第四段——思考未來。

傷春悲秋之后，我的心靈終于找到了出路。母校不僅讓我重溫了青春的歲月，也為我提供了相似千錘百煉般的思考問題和解決問題的機(jī)會(huì)。母校激勵(lì)了我，讓我思考未來，想出更多更好的想法和計(jì)劃來回報(bào)周圍的人。我相信，只要我們能夠勇往直前、不斷學(xué)習(xí)和積累，一定能創(chuàng)造出美好的未來。

第五段——感慨萬千。

時(shí)間匆匆，回到現(xiàn)實(shí)的我不禁感慨萬千。往事越發(fā)清晰，珍貴的情誼更加牢固。我想，即使歲月荏苒、萬物易變，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持感恩、不斷進(jìn)取。返校過程中，我意識(shí)到的不僅是自己的成長和變化，更是快樂的回憶。母校是我成長的歸屬地，也是我堅(jiān)強(qiáng)前行的動(dòng)力，我會(huì)珍惜這份回憶，腳踏實(shí)地地前進(jìn)。

以上是我作為一名母校校友所體會(huì)到的一些心情和思考，返校讓我認(rèn)清了自己的未來、回歸了人生的底色。感謝母校，讓我在追尋人生的征途中得到堅(jiān)定而不曾停息的勇氣。在此，我也祝愿母校永葆青春、璀璨輝煌。

母校的心得體會(huì)和感想篇二

母校，似乎是一座代表著無盡回憶的象牙塔。當(dāng)我踏入熟悉的校門，期待的心情在內(nèi)心迸發(fā)，仿佛回到了那些美好而難忘的校園歲月。母校培養(yǎng)了我從一個(gè)懵懂少年逐漸成長為一個(gè)有追求、有責(zé)任心的青年，這段經(jīng)歷給予我諸多的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)的力量。

我在母校度過的時(shí)光，就像一個(gè)晶瑩剔透的寶盒，里面裝滿了我所學(xué)到的各種知識(shí)。母校向我敞開了知識(shí)的大門，讓我感受到了知識(shí)的力量。在這里，我學(xué)會(huì)了怎樣思考問題、分析問題，不再滿足于表面的回答，而是要追求深入的原因和解決問題的方法。母校教會(huì)了我知識(shí)的終點(diǎn)并不是為了死記硬背，而是要學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)使我深刻地體會(huì)到知識(shí)改變命運(yùn)的重要性。

第三段：友誼的真諦。

在母校，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起度過了課堂上的緊張學(xué)習(xí)，一起分析問題、討論策略，一起夢(mèng)想著未來的輝煌。母校教會(huì)了我友誼的真諦——在彼此的相伴中，我們彼此不離不棄，共同成長。同學(xué)們的陪伴是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我成長的支持。我們相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，獲得了友誼帶來的快樂和力量。母校的友誼讓我深刻體會(huì)到，只有與人真誠相待、相互扶持，才能建立起牢固的友誼。

第四段：挫折的洗禮。

盡管我在母校的時(shí)光中充滿了努力和奮斗，但也并非一帆風(fēng)順。母校曾經(jīng)給予我重重的挫折和失敗，讓我體驗(yàn)了生活的不易和困難。然而，正是這些挫折和失敗促使我不斷反思和進(jìn)步。母校教會(huì)了我從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我明白了挫折并非終點(diǎn)，而是人生道路上的一次洗禮。只有在經(jīng)歷了困難之后，我才能更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟，并增長了解決問題的智慧。

第五段：心懷感恩，報(bào)答母校。

我懷著深深的感激之情回憶著母校給予我的一切體驗(yàn)和感悟。在母校的時(shí)光中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了朋友，還收獲了自我成長的機(jī)會(huì)。我決心將這些心得體會(huì)回報(bào)給母校和社會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心，勇敢地翻越人生的難關(guān)，為母校爭光，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。母校是我心中永遠(yuǎn)的精神家園，我希望將這份深厚的情感傳承下去，并將其融入到我今后的人生中。

母校的心得體會(huì)寫至此，回想起在母校度過的美好歲月，我內(nèi)心仿佛明亮起來。母校給予了我知識(shí)的涵養(yǎng)，友誼的陪伴，各種困難和挑戰(zhàn)的洗禮，這一切都使我成為了今天的自己。我將繼續(xù)銘記母校的培育之愛，將這份深情回報(bào)給母校，以及我今后的生活和事業(yè)。

母校的心得體會(huì)和感想篇三

在人生的旅途中，母校是我們不可忽視的一部分，它承載著我們的記憶、夢(mèng)想和情感。是母校的校訓(xùn)、感恩師長的教誨、同窗好友的陪伴讓我們不斷前行，而今天我們則重溫那些“留在母校，似乎還沒有離開”時(shí)的心情，敘述對(duì)母校的種種情感。然而，在這份感情中，不可避免的，成分之一是“罵”。

第二段：罵母校的原因。

有的人罵母校是因?yàn)樵?jīng)受到了不公正對(duì)待，或是遭受了不可調(diào)和的沖突；有的人則是因?yàn)槟感Ｗ屗麄兪恕Ｈ缥以?jīng)在校園里被老師的帶著感情的批評(píng)刺痛，更曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校管理上的失誤耽誤了自己的一個(gè)重要機(jī)會(huì)；而有好些人則是對(duì)母校的教育質(zhì)量懷疑，覺得母校無法滿足他們的要求。無論是怎樣的情況，罵母校感性背后，根本都是客觀原因。

第三段：罵母校的消息傳播。

罵母校，往往成為了口口相傳的話題。當(dāng)有人開口罵母校時(shí)，很快就會(huì)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)與他們的見解相同，認(rèn)為母校確實(shí)有不足之處，或者在某事上做得還不夠好。這種情況下，借別人的雪崩成功罵下母校的人，勝利的吸引到了更多的同學(xué)。在功利社會(huì)里，一部分同學(xué)會(huì)選擇附和他們的意見，抱有同樣的看法，歷任屆學(xué)生又都這樣想，于是，群罵的翻起成了潮流。

第四段：反思罵母校的意義。

每個(gè)人都有他們的經(jīng)歷，也有自己的感受，不能只看到自己的好，掩蓋自己劣勢(shì)點(diǎn)。在罵母校背后，我們要懂得反思，不過是在逼自己變得更好。母校和我們自身一樣，各有所需，不能盲目地罵母校，非得批評(píng)母校所有的地方，也不能僅僅只認(rèn)為母校的優(yōu)秀。學(xué)校也要不斷改進(jìn)，跟上時(shí)代、適應(yīng)學(xué)生的需求。同時(shí)，我們這些學(xué)生，也要積極地產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的作用和要求，嘗試著為母校多做些有意義的貢獻(xiàn)。

第五段：展望對(duì)母校的未來。

結(jié)論：

母校，是我們生命中不可割舍的一部分。面對(duì)母校，我們不僅可以吹噓母校的好，也可以接受自己的劣勢(shì)點(diǎn)及時(shí)改正。在進(jìn)行罵母校的時(shí)候，要換個(gè)視角，多做深入思考，這樣罵的效果也會(huì)更好。更重要的是，我們要用更積極的態(tài)度、更寬廣的視野看待母校，支持母校，在我們的生命之中，把母校打造為更優(yōu)越的平臺(tái)。畢竟，母校才是我們的精神家園，我們所期待的學(xué)術(shù)門戶，更是我們的一所家。

母校的心得體會(huì)和感想篇四

五年的時(shí)光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。

我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。

親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈徽撐覀兩硖幒畏?，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語；那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水；那國旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。

五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！

母校的心得體會(huì)和感想篇五

時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達(dá)。

還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。

從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。

它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。

即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個(gè)一萬個(gè)不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)許多年以后，我還能記得這所學(xué)校，謝謝你!母校!

是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。

看到學(xué)校里雄偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會(huì)猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學(xué)校，離開這我們生活了三年的學(xué)校。

“母校”對(duì)與我們來說，并不是一個(gè)陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學(xué)母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對(duì)的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。

初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負(fù)的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，哺育了我們?nèi)辏o予我們溫暖與關(guān)愛。

門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采依舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場(chǎng)上，我們也曾努力過，奮斗過。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒瑁酶杪晻鴮懳覀兊那啻骸?/p>

這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。

思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清楚的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條馬路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學(xué)樓，心中充滿了好奇與期待。開學(xué)后，我應(yīng)該會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W(xué)吧!然后，我開始接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。

每當(dāng)有人問起我對(duì)十三中的感覺，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)!每天要穿校服，戴校徽，要隨時(shí)檢查自己的頭發(fā)長度是否在安全長度以內(nèi)，一不小心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，也許還會(huì)拖累班級(jí)。因?yàn)閲?yán)，這里的風(fēng)氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學(xué)們之間相互幫助，既有競(jìng)爭，又有合作，在合作中競(jìng)爭，在競(jìng)爭中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的知識(shí)外，還教會(huì)了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學(xué)精神。

恩師的教誨和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)富，鐫刻成一幅美麗的風(fēng)景畫珍藏在我們記憶里。

母校的心得體會(huì)和感想篇六

初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動(dòng)，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。

我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負(fù)過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”

這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？py！”，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。

聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。

上次聚會(huì)我沒有來，又隔了一個(gè)學(xué)期沒來……。

轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……。

11月8日，我和四個(gè)同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學(xué)校參加長沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母?！獙庎l(xiāng)師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當(dāng)我十二年后重新站在母校的大門口時(shí)，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校、長沙市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！

重返母校的我自然的想起在這學(xué)習(xí)和生活時(shí)的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進(jìn)行冬季長跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學(xué)一起學(xué)習(xí)；在操場(chǎng)的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學(xué)校的考試及自學(xué)考試……我和同來的幾個(gè)進(jìn)修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。

重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，剛進(jìn)寧師的我入學(xué)成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當(dāng)班長，而且一當(dāng)就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力搞好班級(jí)工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計(jì)算機(jī)的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言的，現(xiàn)在永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)李老師用286的機(jī)器及basic語言編程解決全班同學(xué)成績統(tǒng)計(jì)方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當(dāng)時(shí)是看不懂的）并耐心地講解的情景（當(dāng)時(shí)他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)及學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長沙市小學(xué)信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。

重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學(xué)友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時(shí)我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)的情形，揮之不去??！心中只有一個(gè)感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點(diǎn)！同班同學(xué)畢業(yè)后有幾個(gè)改行了，進(jìn)了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學(xué)和我一樣，在長沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個(gè)同班同學(xué)，難得啊。

母校的心得體會(huì)和感想篇七

作為學(xué)生時(shí)代的重要階段，母校給予我們無數(shù)的教導(dǎo)和回憶，成為我們成長的搖籃?；貞浧疬@段時(shí)光，我不禁浮現(xiàn)出那溫馨的校園和師生間深深的情誼。在母校度過的時(shí)光里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們已成為我人生道路上的指南針。在這篇文章中，我將分享我在母校學(xué)習(xí)和成長的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)術(shù)上的提升。

母校是我學(xué)術(shù)成長的搖籃，我在這里收獲了知識(shí)，培養(yǎng)了思維能力和解決問題的能力。在教師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，鍛煉了批判性思維。老師們不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們鼓勵(lì)我們參與各類科研項(xiàng)目，提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。正是在母校的培養(yǎng)下，我在學(xué)術(shù)上逐漸邁向了專業(yè)成熟。

第三段：人際關(guān)系的建立。

母校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，也給了我機(jī)會(huì)結(jié)交了許多志同道合的朋友。母校不僅培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力，更關(guān)注我們的品德修養(yǎng)和人格塑造。在這里，我結(jié)識(shí)了許多與我志同道合的同學(xué)，我們一起努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們對(duì)我形成了重要的影響力，我們互相鼓勵(lì)、幫助，共同度過了許多難忘的時(shí)光。母校陶冶了我的性格，讓我逐漸成為一個(gè)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的人。

第四段：社會(huì)實(shí)踐的深入。

母校注重讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我更深入地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。參與社會(huì)實(shí)踐，我不僅感受到了社會(huì)的多樣性，也感受到了自己的成長和進(jìn)步。母校的社會(huì)實(shí)踐教育，讓我明白教育的目的不僅僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。

第五段：成長中的回憶。

母校是我成長路上一座重要的里程碑，我將永遠(yuǎn)珍藏著這段回憶。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了面對(duì)困難、克服挑戰(zhàn)。那些為了夢(mèng)想付出的努力和汗水，成為了我堅(jiān)強(qiáng)和成長的基石?；貞浧鹪谀感５狞c(diǎn)滴，我心中涌動(dòng)著深深的感恩之情。我要感謝母校，感謝那些教導(dǎo)和幫助過我的老師和同學(xué)，正是他們的陪伴和幫助，讓我在這段時(shí)光里變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

結(jié)束語：

回顧過去，在母校度過的時(shí)光，是我一生中難以忘懷的片段。在母校的學(xué)習(xí)和成長過程中，我積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。母校給予我無盡的幫助和教益，成為了我人生中重要的一部分?；貞浧鹉感?，我的心中蕩漾著濃濃的感恩和思念之情。我相信，無論將來身處何方，母校的教誨和影響將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我追求卓越、熱愛生活的動(dòng)力。

母校的心得體會(huì)和感想篇八

第一段：引入母校的回憶和感慨（100字）。

我畢業(yè)已經(jīng)十年了，今天我回到了母校。走進(jìn)校園，一股熟悉的氣息撲面而來，讓我瞬間回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。思緒飄忽間，種種記憶涌上心頭，讓我不禁感慨萬千。這個(gè)曾經(jīng)奠定了我人生基石的地方，如今依然顯得熟悉而溫暖。

第二段：校園的變化與發(fā)展（250字）。

母校的變化令我驚嘆不已。建筑物重修，校園環(huán)境得到改善，讓整個(gè)校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)。母校已經(jīng)擴(kuò)建了新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，這些先進(jìn)的設(shè)施為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到學(xué)校更加注重技能培養(yǎng)，新開設(shè)的專業(yè)使學(xué)生更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。更重要的是，教育理念的改變，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，這讓我對(duì)母校的發(fā)展充滿了信心。

第三段：老師的熱情與教育教學(xué)改革（250字）。

在回到母校的這一天，我有幸和一些老師交流。我發(fā)現(xiàn)他們熱情依舊，對(duì)教育事業(yè)依然充滿熱愛。他們談?wù)撝逃虒W(xué)的改革，講述著在改革中的困惑和希冀。他們告訴我，現(xiàn)在學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和探索精神。他們說，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。聽到這些話語，我不禁感嘆母校在教育教學(xué)方面的不斷努力和進(jìn)取之心。

第四段：母校永恒的不變（250字）。

然而，盡管母校發(fā)生了翻天覆地的變化，有一些東西卻始終不變。走過熟悉的校園小巷，我看到了仍然豎立在那里的招牌，給我?guī)砹嗽S多回憶。草坪上的操場(chǎng)上，依然充滿著激情的身影。我和母校的同學(xué)們，暢快地打鬧著，一起回憶著往日的點(diǎn)滴。我們講述著大學(xué)生活的快樂和辛酸，我們討論著工作的壓力和挑戰(zhàn)。母校給予我們太多的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

回到母校，我不僅看到了校園的變化，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長。母校教會(huì)了我知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和人格。我學(xué)會(huì)了努力追求目標(biāo)，堅(jiān)韌向前；我學(xué)會(huì)了與人為善，真誠待人；我學(xué)會(huì)了解決問題，創(chuàng)新求變。這些都是母校培養(yǎng)了我終生受益的寶貴財(cái)富?；氐侥感?，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，我也找到了未來的自己。

回到母校，讓我更加堅(jiān)定了教育事業(yè)的信心。教育是社會(huì)進(jìn)步的重要力量，母校同樣也在為之貢獻(xiàn)著自己的力量。我深深感受到母校的教育教學(xué)改革之路孜孜不倦的探索和付出。我為母校取得的成績而感到驕傲，也因?yàn)槟感５呐Χ幼院?。回到母校，看到師生們努力奮斗的身影，我深信，母校的未來一定更加輝煌。

母校的心得體會(huì)和感想篇九

農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母?！Y縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。

一、我的母校

我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。

二、重回母校，介紹我的大學(xué)

么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時(shí)間過得真快，沒說多長時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元?，F(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。

65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。

三、收獲與不足

1、收獲

假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。

2、不足

自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。

四、心得體會(huì)

今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。

總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的?；卦L母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！

母校的心得體會(huì)和感想篇十

一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。

不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈?。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。

談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友；感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。

重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。

感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！

再一次，我又回到了母校......心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨.......點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著美好的回憶。

為什么？有好幾次在心底里問自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛。

望著這一幢幢教學(xué)樓，好親切！一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場(chǎng)景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里......

和同學(xué)一同回來，急著想去看望老師們，來到辦公室門前。敲了敲門，哪個(gè)熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)?！瓣惱蠋??！蔽液屯瑢W(xué)們一同叫出口，轉(zhuǎn)過頭來，老師滿臉的喜悅?？纯次覀儯蠋煷认榈男χ繂柕溃骸岸奸L高了，現(xiàn)在都挺好的吧！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著回應(yīng)，“老師，您現(xiàn)在是在教一年級(jí)嗎？”“恩，不好教啊”聽著老師的話語，好像又回到從前?？粗覀兌家粋€(gè)個(gè)都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。

“我們想去看一看學(xué)校?！薄笆前?，你們也很長時(shí)間沒有去看了！你們?nèi)タ纯窗?！?/p>

好長時(shí)間沒有來學(xué)校了，也有一種陌生的感覺，可更多的還是像家一般的溫馨。此時(shí)，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對(duì)于我來說，這兒，母校，您就是我的第二個(gè)家。

一年，兩年，五六年的時(shí)光儲(chǔ)蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個(gè)角落......

天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別。看著身后如家一般溫馨的母校，好舍不得......舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？

別了，母校......

感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！

母校的心得體會(huì)和感想篇十一

回母校，是一種特殊的情感和記憶。它代表著我們的成長經(jīng)歷，是我們生命中值得紀(jì)念的一段旅程。而今天，我回到我的母校，希望能夠重新感受當(dāng)年的校園生活，以及尋找曾經(jīng)的自己，深刻體會(huì)母校的變化和思考我自己的成長。

二、回憶過往。

走進(jìn)母校，那一刻，我仿佛回到了過去。校園里的風(fēng)景一如當(dāng)初，那座用紅磚砌成的教學(xué)樓、那座美麗的鐘樓、那個(gè)曾經(jīng)是我們學(xué)習(xí)和生活的教室。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出那些充滿回憶的畫面，那些曾經(jīng)玩在一起的同學(xué)、那些曾經(jīng)一起參加活動(dòng)的老師、那些曾經(jīng)一起打球玩耍的場(chǎng)景。時(shí)間的流逝和變幻無常，但是這些回憶卻永遠(yuǎn)存放在我們心中。

三、成長和變化。

隨著時(shí)間的流逝，母校也在不斷地變化。各種新的設(shè)施和學(xué)習(xí)設(shè)備的增加，校園越來越美化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更加舒適方便。但是，母校也有了一些新的挑戰(zhàn)和問題。學(xué)生們的壓力越來越大，課業(yè)繁重，考試競(jìng)爭激烈。當(dāng)我們走在校園里，這些問題都十分明顯。然而，這并不代表母校變得更差或更好，而是代表著時(shí)代的變化和社會(huì)的挑戰(zhàn)。這也強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，只有站在時(shí)代潮流的前列，才能夠更好地為下一代的成長貢獻(xiàn)更多的力量。

四、新的認(rèn)識(shí)與思考。

回母校，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。通過走訪老師和同學(xué)，我重新看到他們的現(xiàn)狀和職業(yè)生涯的不同選擇。我的職業(yè)規(guī)劃和未來的思考也發(fā)生了一些變化。我意識(shí)到，只有不斷了解和拓寬自己的知識(shí)和技能，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)和成長不是只在學(xué)校里就能完成的，而是需要不斷進(jìn)行，更多地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，才能夠推動(dòng)自己向更高的境界發(fā)展。

五、感悟和收獲。

回母校，讓我在時(shí)間的巨輪中感覺到了自己的成長和變化。在看到母校的變化和社會(huì)的挑戰(zhàn)后，重新審視自己的職業(yè)生涯和發(fā)展方向，似乎更加清晰。同時(shí)也在對(duì)自己的學(xué)業(yè)和生活增添了更多的信心。母校，是一種情感和思想的寄托，更是我們?nèi)松贸讨械囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)。感謝母校，感謝生命中所有的成長和啟示。愿我們?cè)谀感Ｖ饫^續(xù)前行，在心靈深處不斷地去拓展更廣闊的天地。

母校的心得體會(huì)和感想篇十二

每個(gè)人都有一所伴隨著自己成長的母校，它是我們的精神家園。我國的教育制度里，母校是我們學(xué)習(xí)求知的地方，也是我們交友結(jié)伴的圣地。在這個(gè)溫馨的環(huán)境里，我們度過了許多快樂的時(shí)光。下面我就和大家分享一下我的愛校心得體會(huì)。

第二段：感恩母校。

母校是我們的第二個(gè)家，感恩母校是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的美德。作為母校的一員，我們享受到了無數(shù)的關(guān)懷和幫助。老師們用自己的智慧和耐心傳授知識(shí)，讓我們獲得了寶貴的學(xué)習(xí)資本，為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而校園里的每一片綠草、每一棵樹木，都激發(fā)著我們的靈感，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中感受到了美的力量和寧靜。從課堂到操場(chǎng)，從圖書館到食堂，母校為我們提供了完善的學(xué)習(xí)和生活條件，為我們打造了一個(gè)完美成長的環(huán)境。

第三段：回饋母校。

愛母校不僅僅是口頭上的贊美，更是通過實(shí)際行動(dòng)來回饋母校。作為學(xué)生，我們可以通過努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績來回報(bào)母校。無論是在課堂上積極發(fā)言，還是參加各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽，每一次的表現(xiàn)都是對(duì)母校的一種認(rèn)同和尊重。此外，我們可以積極參加校園文化活動(dòng)，為母校爭得更多的榮譽(yù)。組織和參與各種社團(tuán)和活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們的興趣愛好，更是鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這些努力，我們可以為母校增添更多的活力和光彩。

第四段：傳承母校精神。

母校不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，更是一所有著獨(dú)特精神的學(xué)校。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力傳承母校的精神和文化。這包括堅(jiān)持辦學(xué)理念，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；同時(shí)，以自己的較高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。我們還可以通過參與志愿者服務(wù)，回報(bào)社會(huì)，傳遞母校的精神和文化。母校關(guān)懷著我們的成長，我們也應(yīng)該將這份關(guān)懷傳遞給更多的人。

第五段：珍愛母校。

母校是我們心靈的港灣，是我們?nèi)松呢?cái)富。我們應(yīng)該用行動(dòng)，用真誠的心，去珍惜、愛護(hù)母校。當(dāng)我們離開母校，走向社會(huì)，我們應(yīng)該懷著感恩之心，積極回報(bào)母校的教育；同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻記得母校給予我們的關(guān)懷和幫助，努力做到最好，為母校爭光。

總結(jié)：愛母校，是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。只有心中滿懷感恩和敬畏之情，我們才能用行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)母校的愛戴與回報(bào)。讓我們懷著感恩、回報(bào)和傳承的心態(tài)，珍愛母校，用自己的努力去為母校增添更多的光彩。

母校的心得體會(huì)和感想篇十三

一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。

“母校”，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母?！?，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財(cái)富。

而今天，在這里，__就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)啊！相逢自是有緣，因?yàn)橛芯?，我千里而至；鐘情已有千年，因?yàn)榍?，我矢志不渝?/p>

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因?yàn)樗麄儯阄业男渥聣殉砷L；因?yàn)樗麄?，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風(fēng)皺面！

母校??！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻(xiàn)給您！

母校的心得體會(huì)和感想篇十四

好多年沒有回母校了，不知道她現(xiàn)在變了多少模樣。借著去參加同學(xué)婚禮的機(jī)會(huì)，決定去校園走走。

校門還是原來的樣子，“旺草中學(xué)”四個(gè)鎏金大字依然穩(wěn)穩(wěn)地站立在校門上。門口那一排低矮的小平房已經(jīng)沒了蹤影，那是我們高三的教室所在地，取而代之的是一棟四層樓的白色房子——綜合樓，里邊有全體教師的照片和簡介，細(xì)細(xì)找來，好多我讀書時(shí)的老師都在上邊。

寒假的校園很安靜，空曠。走入操場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)跑到已經(jīng)換成了暗紅色的塑膠跑道，一個(gè)體育老師帶著幾個(gè)小朋友在跑道上鍛煉，兩個(gè)小女孩在塑膠跑道上跑步?；叵肫甬?dāng)年的泥巴跑道——雨后濕滑，跑步時(shí)泥巴從腳后跟飛起來，沾到后背上。操場(chǎng)上的小草還是冬日的枯黃，等待春日的復(fù)蘇之風(fēng)。站在操場(chǎng)上，仿佛聽到讀書聲傳來，那時(shí)的我們?cè)缱粤?xí)可以到操場(chǎng)上讀書，左手拿書，右手插在褲兜里，來來回回，背誦古詩詞，精神抖擻，抑揚(yáng)頓挫，好一派書生風(fēng)范。

紅旗在寒風(fēng)中飛舞。沿著主席臺(tái)方向走去，就是我們的教學(xué)樓，大門鎖著，因?yàn)樾履赀€沒有開學(xué)，隔著鐵欄桿，可以看到教室門口的班級(jí)牌，看看那幾間我讀過的教室——初一（五）班，初二（五）班，初三（五）班，高一（二）班，高二（一）班，這代表著我的中學(xué)時(shí)代，我的青春最初的時(shí)光，高三（一）班是在校門口那排低矮的教室，現(xiàn)在已經(jīng)重新建成，變成綜合樓，那六年的中學(xué)時(shí)光，師生情，同學(xué)情，有的演變成朋友情，兄弟情。教學(xué)樓門口的那一排桂花樹，依然安靜地佇立在那里，活像安詳?shù)腵老人，默默守護(hù)著她的學(xué)子，她是多么渴望學(xué)子們成龍成鳳?。《磺蠡貓?bào)。每當(dāng)秋天來臨，她的芬芳鋪滿校園，讓我們沐浴在桂花香里，好好學(xué)習(xí)，心情舒暢。

教學(xué)樓旁邊的那棟老實(shí)驗(yàn)樓現(xiàn)在已經(jīng)變成了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，墻上掛著幾條橫幅——少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智。忍不住好奇，進(jìn)去看看，三層樓的樓房里有舞蹈室，美術(shù)室，音樂室，美術(shù)室里有毛筆和硬幣輔導(dǎo)員，還有專業(yè)的繪畫輔導(dǎo)；音樂室里有吉他，葫蘆絲和鋼琴琵琶輔導(dǎo)員，中午和晚上有開放學(xué)習(xí)時(shí)間，這些都是我們以前沒有的。這些變化都非常好，可以發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好，豐富課余生活。在計(jì)算機(jī)的輔導(dǎo)員里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔和名字，他居然是我堂哥的同班同學(xué)，那時(shí)候我們一起在校外租房，我初一，他和堂哥讀高三，十多年過去了，他成了母校的一名計(jì)算機(jī)老師，堂哥在福建工作，我也畢業(yè)了到廣州。每個(gè)人都有屬于自己的人生旅程，但愿繁花似錦。

少年宮的旁邊就是我們的食堂，就是吃著這里的飯菜，我從小個(gè)子長成現(xiàn)在的模樣。和以前相比，現(xiàn)在統(tǒng)一了規(guī)范了，食堂的墻上有一塊銘牌——鄉(xiāng)村學(xué)校食堂改造工程。落款是省教育局，財(cái)政廳?，F(xiàn)在的食堂大廳很大，一排排整齊的飯桌，回想起那時(shí)學(xué)校承包給了五家私人，弄得雜亂不堪。食堂旁邊有開水房和澡堂，而且還有打卡器，真的是變化好大啊！現(xiàn)在科學(xué)了，更人性化了。學(xué)校的那個(gè)池塘被填平了，修起來兩棟樓房，還在施工，樓房外圍的腳手架還沒有拆除，工地門口寫著“鄉(xiāng)村學(xué)校教師公賃房工程”，由此可見教育部對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校老師和學(xué)生投入有多大！

穿過小樹林，是一條河——芙蓉江，夏天時(shí)我們每天都會(huì)下河游泳，有跳臺(tái)可以讓我們飛躍入河。女生在河邊洗衣服，那時(shí)最喜歡干的事就是幫女生從河里撈起不慎沉入的衣物！我喜歡沿著河流逆流而上，約幾個(gè)同伴，游到那座橋底下，說好要在畢業(yè)前上去十次來回的，結(jié)果畢業(yè)前只完成了九次，不知道多少年后才能再約上他們來履行當(dāng)初的承諾。

行走在安靜的校園，那些同學(xué)、老師，那些教室、草木——那是一幅泛黃的洋溢著青春的畫卷。

母校的心得體會(huì)和感想篇十五

作為一個(gè)畢業(yè)多年的校友，回憶起在母校度過的時(shí)光，往事歷歷在目，感慨萬千。無論是豐富多彩的課堂教學(xué)，還是充滿愛心的校園文化，都在我心中留下了深深的印記。這篇文章將以五個(gè)段落，分別從學(xué)業(yè)、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)五個(gè)方面，分享我在母校渡過的難忘時(shí)光。

首先，在學(xué)業(yè)方面，我所就讀的母校一直注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。無論是師資力量還是教學(xué)資源，都達(dá)到了相當(dāng)程度的充實(shí)完善。教師們既是淵博的學(xué)者，又是激情四溢的教育家。他們注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)思考問題、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還提供了豐富的選修課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這一切的努力不僅從學(xué)業(yè)上豐富了我們的知識(shí)，更使我們受益終身，成為具有獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的人。

其次，母校注重師生關(guān)系的建立與維護(hù)。校長時(shí)常強(qiáng)調(diào)師生之間的平等和尊重，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更像是朋友和合作伙伴的關(guān)系。老師們傾聽學(xué)生的聲音，尊重學(xué)生的個(gè)性，密切關(guān)注學(xué)生的成長。而我們學(xué)生也時(shí)刻保持對(duì)老師的敬意和感激之情。這種互動(dòng)關(guān)系使我感到在母校的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都充滿了快樂和溫馨。我相信，正是這種和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)了我們積極進(jìn)取、樂于助人的品質(zhì)。

第三，母校提供了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)不僅給我們提供了展示自己才華和興趣的平臺(tái)，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我還記得那個(gè)參加學(xué)校吉他社團(tuán)的夜晚，我們團(tuán)隊(duì)在舞臺(tái)上歡快地彈奏著音樂，為校園增添了青春的色彩。此外，我們還有志愿者團(tuán)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)俱樂部等等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也增強(qiáng)了我們的社交能力。社團(tuán)活動(dòng)的豐富與多樣性，讓我在母校度過的時(shí)光更加有意義和充實(shí)。

第四，母校的校園環(huán)境也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓與圖書館密切相連，方便我們學(xué)習(xí)和閱讀；操場(chǎng)和體育館寬敞明亮，為我們提供了充足的鍛煉和休閑的場(chǎng)所；綠樹成蔭的校園小道為我們提供了美麗而宜人的散步環(huán)境。在這樣的校園環(huán)境中，我們提高了學(xué)習(xí)的興趣，也形成了良好的生活習(xí)慣。母校對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)與管理，讓我們對(duì)于美的追求有了更深的體會(huì)。

最后，校友會(huì)活動(dòng)也讓我深感母校之情的延續(xù)與傳承。校友會(huì)定期舉辦各種聚會(huì)、論壇和講座，為校友們提供了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加這些活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的校友，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，使我對(duì)未來的發(fā)展有了新的啟發(fā)。感謝母校的安排，我從校友會(huì)中真切地感受到了母校一直在關(guān)心我們，一直在為我們的發(fā)展加油鼓勁。

總之，回想起在母校度過的時(shí)光，我深深地感受到母校精心培養(yǎng)的每一位學(xué)子的價(jià)值。母校的學(xué)業(yè)教育、師生關(guān)系、社團(tuán)活動(dòng)、校園環(huán)境以及校友會(huì)活動(dòng)，無不展現(xiàn)出了母校的特色和魅力。這些經(jīng)歷和體會(huì)，將伴隨我一生，讓我時(shí)刻銘記并為之自豪。感謝母校給予了我成長的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成為了今天的自己。我將以母校的人文關(guān)懷和追求卓越的精神為動(dòng)力，不忘初心，砥礪前行。

母校的心得體會(huì)和感想篇十六

母校，是我們成長的搖籃，見證了我們的青春與成長。近日，我有幸回到母校參觀，感受著熟悉的校園景色，回憶起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母校帶給我的不僅是知識(shí)，更是寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)和寶貴的友誼。

第二段：回憶校園生活。

走進(jìn)母校的大門，熟悉的氣息撲面而來。校園的每一個(gè)角落都讓我感到親切，仿佛時(shí)間都停留在過去的歲月里。在教學(xué)樓里，我回憶起了當(dāng)年認(rèn)真聽課的日子，老師們耐心解答問題的笑容仍歷歷在目。體育館里的籃球場(chǎng)勾起了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。操場(chǎng)上，我想起了放學(xué)后和朋友們奔跑嬉戲的歡樂時(shí)光。這些美好的回憶不禁讓我感慨萬分，感謝母校給予我如此純真而豐富的校園生活。

第三段：懷念老師與同學(xué)。

回到母校，我特別懷念那些曾經(jīng)培養(yǎng)和教導(dǎo)我的老師們。他們言傳身教，給了我們耐心和關(guān)懷。每一個(gè)老師都對(duì)我有著深刻的影響，無論在學(xué)業(yè)上還是人生經(jīng)驗(yàn)上。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們成長道路上的引導(dǎo)者。同時(shí)，母校也讓我結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)。和他們一起度過的時(shí)光是無法忘懷的。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、經(jīng)歷挫折。與他們的交情深厚，它們是我一生中最寶貴的財(cái)富。

第四段：感受變化與進(jìn)步。

隨著時(shí)間的推移，母校也在不斷變化與進(jìn)步。新的教學(xué)樓、寬敞明亮的圖書館、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室……這些新設(shè)施讓我真切地感受到母校的發(fā)展。完善的設(shè)施提供了更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，為今后的學(xué)生們創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。我為母校的成長感到驕傲和自豪，也為之而鼓舞。

第五段：獻(xiàn)給母校的祝福。

回到母校的日子，讓我對(duì)母校充滿了感激之情。母校培養(yǎng)了我健康成長的身心，并為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和素質(zhì)教育。我為母校老師的辛勤付出和同學(xué)們的努力感到自豪?；貞浶@生活，懷念老師與同學(xué)，感受校園的變化與進(jìn)步，我對(duì)母校實(shí)在是情有獨(dú)鐘。我深信，母校會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子。我也希望能將母校的精神傳承下去，回報(bào)母校的教育。我相信，教育是永恒的，人才的薪火是要代代相傳的。愿母校繁榮昌盛，學(xué)子們都能在母校的育人環(huán)境中茁壯成長。

母校的心得體會(huì)和感想篇十七

隨著人們逐漸成長和走向社會(huì)，很多人會(huì)因?yàn)楣ぷ骰蛏钤蚨x開自己曾經(jīng)度過的母校。但在大家的心中，母校一直是一個(gè)極其重要的存在。這是一個(gè)承載著我們初次成長的地方，它是我們不斷發(fā)展的階梯，也是我們?nèi)松兄匾囊徊糠?。而?dāng)我們?cè)僖淮翁みM(jìn)這個(gè)地方時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生各式各樣的感慨及體會(huì)。以下是本人在返母校后的心得和體會(huì)。

一、感受到母校的變化。

隨著時(shí)間的推移，母校已經(jīng)不再是原來的面貌，校園建筑的擴(kuò)張，校園宿舍的升級(jí)，修建新的籃球場(chǎng)，新的食堂和圖書館建設(shè)……母校的建筑和設(shè)施都在不斷改變，校園的規(guī)模也變得越來越大?；匦＃紫冉o我留下深刻印象的就是變化之大，這也讓我感慨時(shí)間的流逝，但母校的變化也讓我倍感欣慰和自豪。母校以一個(gè)更新的面貌展現(xiàn)在我的面前，我希望這個(gè)學(xué)?？梢愿玫貫楦鄬W(xué)生的成長和發(fā)展提供有力支持。

二、感受到母校的氣息。

當(dāng)走進(jìn)校園，我感到一種熟悉的氣息，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍與童年夢(mèng)想交織在一起，讓我不由自主地回憶起了曾經(jīng)美好的學(xué)生時(shí)代。母校讓我想起了當(dāng)年一起拼搏、為夢(mèng)想奮斗的青春歲月。在教學(xué)樓里隨處可見的講臺(tái)和課桌，以及散布在校園各處的學(xué)生，讓我不禁沉浸在這份熟悉的氛圍里，仿佛回到了過去的時(shí)光。這股氣息讓我心生感動(dòng)和激勵(lì)，讓我更加珍惜和感恩在母校度過的時(shí)光。

三、感受到母校的情感。

走進(jìn)母校，那些曾經(jīng)的同學(xué)老師們都已不是當(dāng)初的模樣，但見面時(shí)的激動(dòng)與思念卻是不變的。面對(duì)著曾經(jīng)的同學(xué)和老師，我們不約而同地展開了一次次難忘的回憶，一次次感動(dòng)人心的故事，一次次掃描著彼此的面龐，仿佛此刻我們都成了那些熱血的年少軍。這份感情讓我們不再像陌生人，而是像多年的好友一樣相互交談，相互探討。這份情感不僅代表著彼此的情感紐帶，更是對(duì)母校的深刻情感的表達(dá)。

四、感受到母校的魅力。

除了明顯的變化外，我還發(fā)現(xiàn)了母校和當(dāng)?shù)氐脑S多地方都有其獨(dú)特的魅力。比如，校內(nèi)的特色美食、特色圖書、香醇的咖啡、以及母校的音樂會(huì)和演藝活動(dòng)，觀看這些活動(dòng)讓我覺得母校的魅力至今已經(jīng)延續(xù)到了現(xiàn)在。在母校每一處都可以發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，讓我在回味過去的同時(shí)也能夠?qū)ξ磥沓錆M足訴。

五、感受到母校的意義。

母校是我們成長路上的重要站點(diǎn)，它對(duì)我們的影響不僅是在學(xué)術(shù)方面，也包括了我們的品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等方面。而此次回母校所得到的感受和體會(huì)，不僅僅是對(duì)自己過去生活的回顧，更是對(duì)未來生活的預(yù)期和助力。無論何時(shí)，母校永遠(yuǎn)是我們的精神寄托和精神家園。

回顧這次回母校，現(xiàn)實(shí)生活的壓力和復(fù)雜性突然變得微不足道。我深深的感覺到對(duì)于自己的成長和發(fā)展，母校起著不可替代的作用。它不僅在我們成長道路上的每一個(gè)階段都給予了我們細(xì)心的指導(dǎo)和陪伴，更通過這次回母校使我們得到前進(jìn)的助力，走向更加美好和充實(shí)的未來。

母校的心得體會(huì)和感想篇十八

“欲求文明之幸福，必經(jīng)文明之痛苦，而這痛苦就叫做革命。”

中國的近代是屬于紅色的，而這紅由淺而深。

清朝末年，孫中山先生來香港與13省的革命代表開商討武裝起義的大計(jì)，組織一場(chǎng)全國性反清不能運(yùn)動(dòng)。清政府派暗殺部隊(duì)刺殺先生，社會(huì)小人物組成的仁人義士浴血奮斗，竭盡一己之能保護(hù)孫先生，由此腥風(fēng)血雨染紅了1920__年的10月天。(實(shí)際是8月)。

“先生我們會(huì)等到這一天嗎?這一天何時(shí)到來?！薄澳銈儠?huì)看到這一天的……我是看不到了。”他堅(jiān)定的目光仿佛還未敘述完自己對(duì)革命的信心，身體卻應(yīng)槍聲倒下，鮮血暈開了微紅的十月?！妒聡恰穼⒛嵌紊盥竦臍v史呈現(xiàn)在我的眼前，觸人心魂。

重光。孫先生到港前四天收到耶魯大學(xué)的錄取通知書。李玉堂堅(jiān)定地說：“我兒子只能是個(gè)商人。”李玉堂明白在這個(gè)動(dòng)蕩的年代，沒有人生，只有命運(yùn)，他寧愿用自己的一切換取重光的那怕一點(diǎn)所謂的人生。他說自己只出錢不出力，但當(dāng)他為革命黨捐第一分錢的時(shí)候，他就已經(jīng)是革命黨人了。其實(shí)他自己是明白的。李玉堂拉著重光，而重光用堅(jiān)定的目光看著父親失措的神情，說：“我不做亡國奴!我不做亡國奴!”那力量仿佛是他十七年積蓄下的，無可抗拒。懷表“哐當(dāng)”一聲掉落在了冰涼的石板上，如同炙熱的理想突兀卻有必然地撞在了現(xiàn)實(shí)冷酷的身軀上。最終，重光躺在父親的懷里身體漸漸冰冷，李玉堂只能在這次行動(dòng)成功的喜悅中痛苦。

“我不做亡國奴!我不做亡國奴!”

“我活了十七年，原來就是在等著一刻……”

他毅然用自己十七歲年輕的生命渲染了革命。

阿四?！斑^了明天我就娶你?！币粡垎伪〉目ㄆ?，滿載著阿四羞澀的幸福。而，今天，誰又知道明天會(huì)發(fā)生什么呢?這樣的電影中本來就很難承受這樣的愛情，但這也是影片中唯一的一處溫暖。阿四和阿純的愛情沒有華麗的諾言，僅有的是他們的純真和質(zhì)樸，他們是冰冷中溫暖的存在，也都因?yàn)樯硖幐锩氖露坏貌贿^早地夭折了。如果說阿四對(duì)阿純的愛是寄居在心靈深處那么他對(duì)重光少爺?shù)膼蹌t是蟄伏在表面的。有人說阿四是奴性的，無我的，但這早已在他抱住閻孝國的腿不放的時(shí)候被全盤否定了，他無私的愛，他的感恩之心早已是他人格中的那最為亮麗的一抹。他不是那個(gè)時(shí)代奴隸的縮——仿佛看到他穿著臟兮兮白卦子，破舊的布鞋，傻傻的笑著拉著黃包車奔跑著，而他追逐的方向即是幸福。

母校的心得體會(huì)和感想篇十九

每當(dāng)回憶起母校的時(shí)光，我的內(nèi)心都充滿了無盡感慨和感恩之情。母校，那是我成長的搖籃，是我度過了人生中最重要的四年的地方。在這個(gè)特殊而又獨(dú)特的環(huán)境里，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了一生中最好的朋友。母校不僅在知識(shí)上教會(huì)了我很多，更在人格塑造上給予了我很多幫助。這些美好的回憶將伴隨我一生，讓我無論走到哪里，都不會(huì)忘記校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第二段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

母校在我學(xué)術(shù)上的培養(yǎng)給予了我很多寶貴的財(cái)富。在課堂上，我的老師們注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，激勵(lì)我們不斷追求知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)、去探索。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧帶領(lǐng)我們走向?qū)W術(shù)的高峰。我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)到了如何思考問題的方法和如何解決問題的能力。這些都為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：人際交往的能力。

除了學(xué)術(shù)素養(yǎng)，我在母校還學(xué)到了高超的人際交往能力。在大學(xué)期間，我參加了各種社團(tuán)和活動(dòng)，結(jié)交了各種朋友。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與不同性格特點(diǎn)的人相處，學(xué)會(huì)了合作和欣賞團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)。在組織和參與各類社團(tuán)活動(dòng)中，我得到了鍛煉，能夠更好地管理時(shí)間、協(xié)作處理問題，并發(fā)展出了領(lǐng)導(dǎo)才能。這對(duì)我日后的工作和社會(huì)交往中都起到了重要的推動(dòng)作用。

第四段：自我成長的歷程。

母校是我成長的搖籃，是我自我發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。在大學(xué)期間，我面臨了許多選擇，通過自我思考和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，我找到了自己的興趣和潛能。我參與了各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的技能和能力。同時(shí)，母校也提供了良好的學(xué)術(shù)和社交環(huán)境，讓我有機(jī)會(huì)展示自己、獲得認(rèn)可，并形成了自信和獨(dú)立的人格。大學(xué)四年的成長歷程讓我更加了解自己，也更加明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。

第五段：感恩母校，回饋社會(huì)。

作為一名母校的學(xué)子，我深深地感恩于母校給予我的一切。這一切的一切都是無論付出什么是值得的，我在母校度過的難忘時(shí)光對(duì)我人生有著不可磨滅的影響。因此，我也決心把所學(xué)所獲回報(bào)給社會(huì)。我希望能夠運(yùn)用我所掌握的知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為母校爭光。作為一名學(xué)子，我相信只有以母校為榮，以社會(huì)的需要為己任，我們才能在人生道路上穩(wěn)步前行，繼續(xù)成長和發(fā)展。

總結(jié)：

母校的心得體會(huì)說起來容易，但是內(nèi)涵非常豐富。這四年的大學(xué)生涯是我人生中最寶貴的回憶之一，讓我學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)，還有能力和素養(yǎng)。無論未來走到哪里，我都會(huì)牢記母校的教誨，懷抱感恩之心，用所學(xué)所獲去回報(bào)社會(huì)，為自己鋪就更加美好的未來。母校是我的精神家園，是我奮斗的起點(diǎn)，它給我?guī)砹藢氋F的財(cái)富，讓我成為一個(gè)更好的人。感謝母校，我將永遠(yuǎn)懷揣對(duì)她的感激之情！

母校的心得體會(huì)和感想篇二十

段一：介紹主題及背景（200字）。

母校是每個(gè)人成長過程中最重要的一部分，它見證了我們從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。母校是我們的精神寄托和情感港灣，它給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們的品格和價(jià)值觀。在這個(gè)主題下，我將分享我在母校獲得的寶貴體會(huì)和深刻體驗(yàn)。

段二：母校教育的重要性（300字）。

母校的教育不僅僅是授課，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過多樣化的學(xué)科和活動(dòng)，母校為我們提供了廣闊的發(fā)展空間。在母校的培養(yǎng)下，我逐漸明白教育的真諦不僅僅是知識(shí)的傳授，更是習(xí)得思辨能力、情商和合作精神等重要素質(zhì)。我曾在母校參與各類課外活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華和潛力。

段三：母校給予的溫暖與鼓勵(lì)（300字）。

母校不僅給予了我豐富的教育資源，還給予了我溫暖的庇護(hù)和充滿鼓勵(lì)的言傳身教。教師們不僅僅是我的知識(shí)導(dǎo)師，更是我人生中的引路人。他們對(duì)我的成長給予了耐心和關(guān)懷，給予了我對(duì)人生的堅(jiān)定信念和正確的價(jià)值觀。每當(dāng)我遇到困擾和挑戰(zhàn)時(shí)，他們總是給予我積極的支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。

段四：母校情誼與友誼（200字）。

在母校，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，與他們共同度過了那段珍貴的時(shí)光。我們一起面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力、競(jìng)爭的激烈和自我成長的困惑，共同成長，共同分享喜悅和苦痛。母校的友情不僅僅是學(xué)校期間的交往，更是一生的紐帶。即使我們分隔兩地，但母校的情誼依舊讓我們感到溫暖，讓我們感到生命中擁有了一份至誠至切的情感。

回顧母校的時(shí)光，我深深感受到它對(duì)我成長的重要性。母校給予了我全面成長的機(jī)會(huì)，讓我獲得了知識(shí)的智慧和品格的塑造。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我明白了友情的珍貴、師長的悉心栽培、團(tuán)隊(duì)合作的力量，這些都是我一生中寶貴的財(cái)富。我將永遠(yuǎn)懷念母校，把它作為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，去追求更多的成就和價(jià)值。

結(jié)尾：重申主題并表達(dá)個(gè)人成長的信念（100字）。

我們的母校是我們成長的搖籃，它給予我們無盡的智慧和關(guān)愛。它培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和品格，給予我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。我將永遠(yuǎn)懷念和感恩母校，將把母校的精神永遠(yuǎn)銘記在心，堅(jiān)定不移地追求個(gè)人成長和社會(huì)責(zé)任。