授課專員心得體會報告 授課培訓心得(五篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫授課專員心得體會報告一

法定代表人：__________

法定地址：__________

聯(lián)系方式：__________

乙方：__________

身份證號：__________

地址：__________

聯(lián)系方式：__________

甲方作為一家合法規(guī)范經(jīng)營的托管輔導機構(gòu)，乙方作為中國優(yōu)秀的英語講師之一，雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及有關(guān)規(guī)定，本著自愿的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特就合作事宜，達成如下協(xié)議：

一、培訓相關(guān)事宜

1、培訓課程：__________

2、課程類型：__________

3、培訓對象：__________

4、授課時間：______年______月______日至______年______月______日期間，每周一、周三、周五____________-____________。(甲乙雙方可協(xié)商調(diào)整具體授課時間)

5、授課地點：__________

二、甲方的職責

1、提出培訓任務(wù)、內(nèi)容要求，配合乙方講師進行培訓前的課程調(diào)查和設(shè)置。

2、根據(jù)乙方講師授課需求，為乙方布置培訓環(huán)境提供協(xié)助。

3、培訓開始實施的一周前，向乙方提供學員背景情況。

4、培訓過程中甲方若需增加人員旁聽，應(yīng)自行妥善安排，并在開課前與乙方溝通好;若因甲方安排不當而影響培訓授課質(zhì)量的，乙方將不承擔任何責任。

5、甲方負責乙方在其上課期間的學生的安全，在授課期間如因發(fā)生不可抗力或不可歸責于乙方的原因?qū)е碌娜松韨蜇敭a(chǎn)損失，乙方不承擔任何責任。

三、乙方的職責

1、嚴格按照培訓計劃完成教學任務(wù)，進行基本必要的備課和相關(guān)資料、相關(guān)教具的準備。

2、講師授課時針對學員需求、課堂氣氛等情況可對課程內(nèi)容作相應(yīng)的調(diào)整。

3、在整個培訓過程中，甲方為達到培訓目的對培訓工作提出的合理問題和要求，乙方應(yīng)及時解釋和改進。

4、乙方應(yīng)以甲方特約講師身份出現(xiàn)，乙方不得與甲方客戶進行私下合作，所有培訓、咨詢、顧問業(yè)務(wù)及相關(guān)合作與溝通均應(yīng)通過甲方來進行聯(lián)絡(luò)安排。

5、乙方提供給甲方的講師背景等有關(guān)資料必須屬真實情況，如有包裝，務(wù)必事先說明，并指出包裝的具體內(nèi)容。

四、知識版權(quán)

1、本合同所定培訓中使用的所有講義、資料等文本均屬乙方版權(quán)所有，僅限于甲方參加培訓的人員培訓期間學習及課后復(fù)習使用。未經(jīng)乙方書面授權(quán)許可，甲方不得以任何方式復(fù)制及擴散。

2、甲乙雙方合作非獨家合作，乙方在與甲方合作期間仍有權(quán)與其他機構(gòu)合作。

五、保密協(xié)議

1、甲乙雙方必須對此合同中涉及到的價格及培訓方案予以保密，同時對此次合作項目中涉及到的有關(guān)對方業(yè)務(wù)及其他方面相關(guān)資料給予高度保密，在未得到對方授權(quán)的情況下，雙方都不得向第三方泄露;

2、該保密協(xié)議的有效期不因合同變更、刪除或終止的影響而繼續(xù)生效，否則，被泄露方將有權(quán)追究泄露方相關(guān)法律責任。

六、違約責任

1、如遇不可抗逆因素如自然災(zāi)害、意外事故等，導致本協(xié)議無法執(zhí)行，雙方均無需承擔責任。

2、任何一方無故提出變更、更改、解除合同，均視為違約，對方有權(quán)追究違約方的相關(guān)責任。

3、甲方在規(guī)定期限內(nèi)沒有按時支付合同款項，每逾期1天加收余款的20%的遲延履行違約金。收款日以銀行到帳或收到現(xiàn)金為準。

4、甲方在未經(jīng)乙方書面授權(quán)允許下，以任何形式及途徑，利用乙方講師錄音及錄像資料進行任何性質(zhì)的商業(yè)行為的，甲方須支付至少_________元的違約金給乙方，乙方同時有權(quán)追究甲方的相關(guān)責任。

七、培訓費用及支付方式

1、培訓費報價細目

培訓費按照40元/1節(jié)/1人收取，由甲方代為收取。

2、本合同下培訓費用以乙方實際授課時間和授課人數(shù)為依據(jù)，雙方各自按照授課費用50%的比例分配收益。

3、在每周培訓課程完成后的兩日內(nèi)，甲方應(yīng)將培訓費用以銀行轉(zhuǎn)賬一次性支付給乙方。

4、乙方指定收款帳戶為：__________

戶 名：__________ ;

開戶銀行：__________ ;

銀行賬號：__________ ;

八、合同的生效及期限

本合同自雙方蓋x簽字之日起生效，直至雙方均履行完合同規(guī)定的全部責任和義務(wù)為止。

九、其它

1、甲乙雙方因本合同引起或在履行本合同中出現(xiàn)任何爭議時，應(yīng)通過友好協(xié)商的方式予以解決。協(xié)商不成的，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

2、甲乙雙方同意此合同的所有內(nèi)容，并以簽字蓋x確認，傳真件同樣有效。

3、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字蓋x后生效。

簽署時間：__________

甲方(簽字)：__________

乙方(簽字捺印)：__________

描寫授課專員心得體會報告二

這節(jié)課老師通過圖片、錄像、課文等多種形式來使學生認識美麗的小興安嶺，使學生對小興安嶺的景色、物產(chǎn)有了深刻的印象。老師先帶領(lǐng)學生一塊分析描寫春天的部分，并總結(jié)出學習方法，然后讓學生分小組來學習課文的其余部分，這樣充分體現(xiàn)了學生的主體地位。在講課過程中還設(shè)計了幾處讓學生讀自己喜歡的語句，讓學生選擇會在什么季節(jié)去小興安嶺旅游等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)了老師重視學生的學習感悟，體現(xiàn)了人文主義的精神。

導入部分的錄像資料只是讓學生看了一遍，看完就過去了。我覺得這個地方應(yīng)讓學生根據(jù)預(yù)習的情況，聯(lián)系錄象資料來說說小興安嶺有哪些景物，給自己留下了什么樣的印象，然后再去理解課文。在第三個環(huán)節(jié)配樂朗讀并讓學生觀看動畫課件時，課件的`內(nèi)容并不能和課文完全相符，實際上限制了學生的想象。這里可只留背景音樂，讓學生邊聽朗讀邊去想象小興安嶺的美麗景色。

在最后對課文中心思想的理解和感悟上，還缺乏進一步的提升。小興安嶺向人們奉獻出了豐富的物產(chǎn)，作者對小興安嶺的熱愛之情，沒有引導學生去體會，進而激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。

教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。

能按常規(guī)教學思路落實好聽、說、讀、寫等技能的訓練;能充分利用多媒體展示有關(guān)資料，使學生直觀感受學習內(nèi)容;能利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學生搜集資料、分析信息的能力，以及分享成果，獲得成功喜悅的情感、態(tài)度，并促進師生互動，提高課堂效率;建議：在現(xiàn)代化教學中，還應(yīng)注意充分發(fā)揮教師的語言，肢體動作等情感藝術(shù)，加強師生交流，活躍課堂氣氛，以提高課堂教學質(zhì)量。

教學設(shè)計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導，創(chuàng)設(shè)情景：引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍;引導學生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導，學生主體地位，培養(yǎng)學生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三維目標”;教學過程邏輯性較強，教學思路嚴謹，作為一名新教師來說教學基本功較扎實;建議：①可以給學生更充分的時間討論，適當控制教學節(jié)奏;②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維;③備課要考慮多種因素，上課要靈活。

本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動，淺入深出，但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣，生動形象，著力于學生積極性的調(diào)動，引導學生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓練。

教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

第2篇聽課評語和建議

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結(jié)束之后的教學延伸。下面是小編整理的聽課記錄的導師評語，歡迎閱讀參考！

1.教學內(nèi)容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。

2.基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。

3.教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學生的學)調(diào)動了學生。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。

4.課堂上，為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結(jié)合評價，“互助互動”，評價時，同伴之間進行借鑒學習，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體，更應(yīng)切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學生的不應(yīng)是“魚”，而應(yīng)該是捉魚的方法

5.對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。

6.教學目標明確，教材處理較好，過程操作符合學生實際，注重分層教學，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學目標進行，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。

7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程(導入)和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法，滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容，會更精彩。

8.教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

9.教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

10.教學目標明確，教學設(shè)計合理，重點、難點突出，課堂容量適當，符合學生認知;能有效創(chuàng)設(shè)學生自主、合作的情境，重視學生對過程的體驗;師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學，學生參與性強，氣氛融洽。

11.教師和學生的課前準備工作都做得非常好，預(yù)習要求適當、貼合學生實際，有一定自學要求，高而不高。學生思考積極，課堂氣氛非常好，回答踴躍;教師講授環(huán)節(jié)條理清晰、重點突出，完成目標情況良好，課堂效率較高;體現(xiàn)出以學生為主體的課堂模式，重視對學生能力的培養(yǎng)

12.教師講授目標明確，重點、難點分析到位，基本功扎實，課堂氣氛融洽，學生思考積極;教學設(shè)計合理、科學，教學要素配合默契，各種關(guān)系處理得當。

13.教師精心設(shè)計了課堂的導入，有利于激發(fā)學生的興趣，有較好的教學效果;教授語言生動，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控能力。

14.教學重點難點突出，操作演示正確規(guī)范，課堂容量、密度適當，符合認知與發(fā)展規(guī)律。能有效地創(chuàng)設(shè)學生自主、合作、探究的情境，重視學生對過程的體驗，啟發(fā)得當，發(fā)問有利于學生思考，學生練習充分，作業(yè)量適當。

15.教學目標制定的全面、具體、明確、符合大綱、教材和學生實際;教學思路清晰，所教知識準確;從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學手段;講練結(jié)合;教態(tài)親切、自然、端莊、大方，非常具有親和力，教學效果較好。

16.大膽放手讓學生參與對新知的"探究，對提高學生的學習品質(zhì)和和自學能力起起到了一定的幫助。老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣

17.老師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩

18.教學目標正確、明確，符合課程標準和教學理念的要求，符合教材要求，符合學生實際，適合學生發(fā)展的要求。教學重點、難點突出，全面關(guān)注學生，與學生互動好

19.教學重點、難點突出，課件使用正確恰當，能有效配合學生的學習。創(chuàng)設(shè)模擬面試情景，老師能進行適當?shù)狞c評，抓住學生的特點。教師知識面廣，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范、流暢。

20.教學設(shè)計合理、科學。課堂容量適當，符合學生的學習特點。教師的知識面廣，分析課文中的人物性格、心理特點透徹，到位，讓學生能深入其中，聽的津津有味。課堂的民主意識強，與學生共同探討問題，學生積極主動

描寫授課專員心得體會報告三

尊敬的李圣珍老師：

您好!

中國關(guān)工委全國教育專家指導中心定于20xx年11月5日至11月8日在北京舉辦“全國中小學‘學困生轉(zhuǎn)化教育’專題研討會”，會議代表為來自全國各地的教育局行政主管領(lǐng)導、各學校主管領(lǐng)導、骨干班主任及學校其他骨干教師。

您是全國著名教育專家、全國勞動模范、人民教師獎?wù)芦@得者。從1994起一直致力于“問題青少年”(經(jīng)常被稱為“差生”)的教育工作。您有獨到的系統(tǒng)化的教育思想，有獨特的工作方法，有大量的專門經(jīng)驗，有很多很多成功的案例。您的事跡曾被中央電視臺《焦點訪談》、《東-方-時-空》、《半邊天》、《實話實說》等節(jié)目多次進行專題報道。

經(jīng)會議組委會推薦，并應(yīng)廣大與會代表要求，擬請您于11月5日(周五)下午2：00—5：00作專題報告，時間大約為3小時。

您的授課以學困生轉(zhuǎn)化教育為主要內(nèi)容，建議題目為《教育‘差生’其實很簡單》，亦可自擬題目。

可否，盼回復(fù)!

此致

敬禮!

描寫授課專員心得體會報告四

甲方：__________

乙方：__________

_______________教育（以下簡稱甲方）受_______________（以下簡稱乙方）的委托，推薦本教育中心老師承擔乙方的外語輔導工作，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一、經(jīng)乙方要求，乙方授課的科目為：__________________，授課起止日期：自_______年_____月_____日起至_______年_____月_____日，具體授課時間為周四下午__________分———_______________分（每月兩次授課）。具體授課時間如有變動由雙方協(xié)商確定。乙方支付甲方的授課費用為___元/次（一次為兩個半小時）。授課費用支付方式為：即以首次授課為計算日期，①按月支付，每月_____號為付款時間；②一次性支付_________課程款。

二、雙方的權(quán)利義務(wù)與責任：

1、乙方負責提供必要的學習場地環(huán)境和條件。

2、甲方的老師需對上課的`內(nèi)容進行基本必要的備課和相關(guān)資料的準備。

3、甲方在授課期間應(yīng)做到為人師表，談吐優(yōu)雅，耐心細致的講課，為乙方解答學習中遇到的問題并做好其他相應(yīng)的工作，不得做出任何損傷乙方權(quán)益的行為。

4、乙方負責甲方在其上課期間的學生的安全，在授課期間如因發(fā)生不可抗力而造成的人身傷害或財產(chǎn)損失，甲方不承擔任何責任。

5、乙方有義務(wù)配合甲方老師工作，并提供必要的參考資料及有關(guān)學習資料。

6、乙方（或乙方監(jiān)護人）有義務(wù)如實向甲方介紹授課對象的實際情況，協(xié)助甲方的老師做好授課工作，如因乙方（或乙方監(jiān)護人）未能向甲方老師匯報乙方

的實際情況而造成的損失，由乙方自行承擔。

7、乙方如對甲方的授課老師的工作不滿意，在支付完甲方按本協(xié)議商定的報酬后，可向甲方提出更換或終止合同，甲方將視具體情況，在征得乙方同意后，予以更換他人并重新簽訂協(xié)議或終止合同。

8、乙方監(jiān)護人必須及時付給甲方按本協(xié)議商定的報酬，不得拖欠或拒付課程款，如乙方拖欠課程費，自結(jié)束授課之日起每天罰金按應(yīng)付課程款的百分之五計算。

三、在協(xié)議履行過程中，任何一方如因特殊情況需要終止合同，須提前10日通知對方。

四、本協(xié)議在履行過程中如發(fā)生爭議時，應(yīng)及時協(xié)商解決，協(xié)商不成時，可向濟南市人民法院申請裁決。

五、本協(xié)議，在簽字后立即生效。

六、本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方友好協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方負責人簽名：_______________乙方負責人簽名：_______________

生效日期：_________年___月___日

描寫授課專員心得體會報告五

尊敬的 孫律師:

中國人民大學律師學院目前的工作主要集中在律師高端培訓，應(yīng)廣大律師的要求，律師學院現(xiàn)擬開設(shè)“第三期婚姻家庭法律師實務(wù)高階研修班”。邀請知名學者、資深律師、有審判經(jīng)驗的法官為來自全國的律師授課。鑒于您在該領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)內(nèi)人士的推薦，律師學院特向您發(fā)出授課邀請，邀請您講授其中一個專題。期待您能接受我院的邀請，在百忙之中撥冗賜教。

1.課程名稱:第三期婚姻家庭法律師實務(wù)高階研修班

2.時間安排:

課程20xx年7月30日至8月3日，共5天。每位主講人根據(jù)安排，授課時間為3小時。時間安排為:上午9:00-10:30，10:40-12:10，下午14:00-15:30，15:40-17:10。

3、授課對象:

招生對象為從事與婚姻家庭與繼承實務(wù)有關(guān)法律業(yè)務(wù)的專業(yè)律師等。

1.專題選擇:

我院已初步擬定了本次課程部分專題安排(見附件1)，請您結(jié)合專業(yè)特長、辦案的心得體會、理論研究的成果、以及個案的成功與失敗的教訓等擬定授課題目和大綱，確定講課題目及主要提綱。

2.專題確認:

如果您能接受我院的邀請，我院深感榮幸。請將確認的講授專題發(fā)給我院。如有選題沖突，我院將根據(jù)專題的申報情況與您協(xié)商后再確定。為方便招生，請將確認的講授題目及內(nèi)容(限100字左右)于20xx年6月15日前發(fā)給我院。

3.授課時間確認:

我院初步擬定課程時間安排(見附件1)。若不便，請您在20xx年7月30日至8月3日之間確定半天授課時間及兩個半天備用授課時間，以便安排。

1.根據(jù)律師學院安排完成課程講授的主講人，將會獲得律師學院頒發(fā)的兼職教授聘任證書及精制匾牌(已聘任的除外)。

2.根據(jù)律師學院安排完成授課的主講人將獲得稅前5000元/3小時的授課費。

3.律師學院將對主講人的授課進行錄像以做資料保存。講課錄像若制作成音像制品并向中國人民大學以外的人員或單位出售的，按我院所獲收入的25%向老師支付報酬;

4.本講座完成后，律師學院視需要可能邀請主講人以講稿為基礎(chǔ)編寫本課程培訓教材。主講老師講課若改編成文字作品并匯集出版的，我院會根據(jù)與出版社簽訂的《出版合同》約定稿酬或版稅標準的50%向老師支付稿酬。

5.京外授課人報銷經(jīng)濟艙機票(請在來京授課時將往返機票電子行程單帶來)及出租車票，并安排住宿一晚(如帶助理需安排住宿，請?zhí)崆耙恢芡ㄖ以海员泐A(yù)訂賓館，費用自理)。賓館:中國人民大學西門賢進樓賓館，授課老師屆時報名字即可入住。

請被邀請人于6月15日前確認是否接受授課邀請，如接受邀請，請?zhí)顚懟貓?zhí)(見附件2)，連同一張主講人的數(shù)碼照片，通過e-mail方式發(fā)回律師學院。

email:

地 址:xx市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號中國人民大學明德法學樓618室律師學院

郵 編:100872

聯(lián)系人:周

中國人民大學律師學院

20xx年6月3日