最新勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告(大全16篇)

心得體會(huì)的寫作可以提高我們對(duì)于自身經(jīng)驗(yàn)和行為的反思能力。在寫心得體會(huì)之前，我們需要先對(duì)所要總結(jié)的事物進(jìn)行充分了解和研究。如果您對(duì)寫心得體會(huì)還有一些疑問，可以參考下面為大家提供的一些范文和解析。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇一

近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和國際地位的提升，更多的中國人民開始關(guān)注國家的歷史和文化。勿忘國恥已經(jīng)成為一個(gè)廣為流傳的口號(hào)，并在不同場(chǎng)合得到了廣泛傳播。作為一位中國人民對(duì)于“勿忘國恥”的思考，在我心中產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)“勿忘國恥”的理解和體驗(yàn)。

首先，勿忘國恥意味著要記住歷史、珍惜和平?；仡欀袊?，我們?cè)?jīng)歷了一系列殖民侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)，國家苦不堪言。尤其是在第二次世界大戰(zhàn)期間，日本侵略者給中國人民帶來了巨大痛苦和傷痛。勿忘國恥就是要讓我們銘記歷史的慘痛，警醒我們珍惜和平。當(dāng)今世界是一個(gè)多極化的世界，國家間相互依存，和平發(fā)展已經(jīng)成為人類的共同追求。只有保持和平，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。

其次，勿忘國恥意味著要緬懷英雄、傳承精神。中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)了眾多英雄人物，他們?yōu)閲液腿嗣褡鞒隽藗ゴ鬆奚＜o(jì)念這些英雄，傳承他們的愛國主義精神，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。通過了解他們的生平和事跡，我們能夠激勵(lì)自己，時(shí)刻保持自強(qiáng)不息的精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，勿忘國恥也是要銘記每一個(gè)普通人為國家做出的貢獻(xiàn)。歷史上，千千萬萬普通的中國人民為了國家和民族的解放做出了巨大犧牲。我們要通過勿忘國恥的意義，銘記每一個(gè)普通的英雄事跡，傳承這種奮發(fā)向前的精神。

最后，勿忘國恥意味著要勇往直前、追求民族復(fù)興。經(jīng)歷過百年的辛酸與磨難，中國已經(jīng)逐漸崛起為世界上的大國。然而，我們依然面臨許多挑戰(zhàn)和困境，民族復(fù)興的道路任重而道遠(yuǎn)。勿忘國恥就是要鼓勵(lì)我們勇往直前，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。無論是在創(chuàng)新科技領(lǐng)域、提升國際地位，還是在維護(hù)國家安全和穩(wěn)定的責(zé)任上，我們都要以高昂的斗志和永不放棄的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

綜上所述，勿忘國恥是一種歷史的警醒和一種精神的傳承。作為中國人，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記歷史的痛苦，珍惜和平，緬懷英雄，傳承精神，并以堅(jiān)定的信念和毅力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。勿忘國恥，不僅是一種情感，更是一種責(zé)任和使命。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族而不斷奮斗！

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇二

五月的最后一天，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”，也是一個(gè)偉大的日子——“國際兒童節(jié)”。而與這兩個(gè)節(jié)日并肩而立的，還有一個(gè)別樣的日子——“全民國防教育日”。這一天，人們會(huì)走上街頭，向曾經(jīng)為國家獻(xiàn)出生命的英雄們默哀，祈愿和平；也會(huì)參加一些紀(jì)念活動(dòng)，讓人們銘記歷史，珍惜和平。這一天，我也參加了一次以“勿忘國殤”為主題的活動(dòng)，并在其中領(lǐng)悟了一些心得和體會(huì)。

第一段：銘記歷史，勿忘國殤。

作為一個(gè)中國人，我們不可不知的是：在現(xiàn)在的和平時(shí)期，是由先烈們用自己的鮮血和生命換來的；而在過去的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是無數(shù)身上背負(fù)民族榮辱、肩負(fù)歷史重任的烈士們用自己的血、汗和淚拼開的。而我們今天所過的生活，所享受的一切美好，都是以這些烈士們?yōu)榇鷥r(jià)的。因此，勿忘國殤，銘記歷史就成為了我們每一個(gè)中國人必須履行的責(zé)任和使命。

第二段：緬懷英烈，深化思考。

第三段：珍視和平，守護(hù)未來。

在參加“勿忘國殤”的活動(dòng)中，我深深感受到：和平至上，而我們每一個(gè)人都應(yīng)該成為守護(hù)和平的衛(wèi)士。我們應(yīng)該知道，和平是多么的彌足珍貴，而戰(zhàn)爭(zhēng)則會(huì)讓大千世界熙熙攘攘的人類在自毀和滅亡面前一事無成。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該知道要有珍視和平的心態(tài)，用自己的言行行為去守護(hù)未來，讓我們的明天更加美好。

第四段：強(qiáng)化責(zé)任，熱愛祖國。

勿忘國殤，更需要從容地接受我們的時(shí)代責(zé)任。時(shí)代正在改變，世事再也無法如當(dāng)年那般輕松自在。但在人生的道路上，仍有很多東西值得我們?nèi)バ叛雠c爭(zhēng)取。首先，就是我們的祖國。它是我們生命的起點(diǎn)，是我們今天所生活和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。無論是在外求學(xué)、拼搏，還是在家鄉(xiāng)，我們都應(yīng)該有著熱愛祖國的情懷與精神，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國贏光。

第五段：實(shí)踐夢(mèng)想，用行動(dòng)證明。

國防教育始終是引導(dǎo)青少年走向社會(huì)，讓他們擁有成為優(yōu)秀的“能吃苦、敢打仗、學(xué)習(xí)快”良好品質(zhì)和使命感的重要途徑。而在這個(gè)特殊的日子里，勿忘國殤讓我們更加珍視和平，對(duì)國家有深厚的感情，更要使我們走出去，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和追求。我相信，只有實(shí)踐所夢(mèng)想，和現(xiàn)實(shí)做出的轉(zhuǎn)化，在過程中學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，才可以真正地為祖國做出更多的貢獻(xiàn)。

所以說，《勿忘國殤》不僅僅是我們青年人對(duì)歷史的反思，更是對(duì)未來的宣示。哪怕路途艱辛，但在烈士的精神引領(lǐng)下，我們?nèi)匀豢梢杂峦鼻?，前景一片光明。?dāng)“勿忘國殤”的呼聲再次響起，我們將以自己的行動(dòng)證明，這份信仰是我們必須擁有的，是我們永遠(yuǎn)銘記的中華民族的傳統(tǒng)美德。相信我們的青年一代，在今后的日子里，會(huì)牢記先烈的事跡，刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇三

作為一個(gè)中華兒女，國恥是我們不能忘記的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國人民歷經(jīng)了一系列的屈辱與痛苦。然而，正是這些磨難與犧牲，激發(fā)了中華民族的愛國之情與戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我心中，勿忘國恥已經(jīng)成為一種信念，不僅是激勵(lì)我們前行的力量，更是提醒我們珍愛和平的警鐘。下面我將從歷史教育、國家榮譽(yù)、個(gè)人行動(dòng)、愛國情感以及國際友誼五個(gè)方面闡述關(guān)于“勿忘國恥”的心得體會(huì)。

首先，歷史教育是我們勿忘國恥的關(guān)鍵。通過深入研究歷史，我們能夠更好地理解和銘記國恥。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)歷史的教育，不僅是課本知識(shí)的傳授，更應(yīng)組織學(xué)生到一些歷史遺址參觀考察，親身體驗(yàn)?zāi)嵌螝v史的痛楚。我還記得去年我參觀了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，那里的陳列和文字記錄令人痛心疾首。當(dāng)我深入接觸到這段黑暗歷史時(shí)，我體驗(yàn)到了國恥的痛苦和被侵略的羞辱。這樣的教育活動(dòng)讓我更加珍惜和平，憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。

其次，國家榮譽(yù)是我們勿忘國恥的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該有自豪感，因?yàn)橹袊卺绕?。如今，我們作為一個(gè)世界大國，擁有強(qiáng)大的軍事實(shí)力、科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們的國家正努力擴(kuò)大對(duì)外合作，樹立和平形象。我們不能忘記國恥，以免重蹈覆轍。作為新一代，我們應(yīng)該珍惜國家的繁榮與安寧，為國家的榮譽(yù)而努力奮斗。國家的榮譽(yù)感讓我們明白，只有保持團(tuán)結(jié)和力量，我們才能抵御外來侵略，確保不再遭受國恥。

第三，個(gè)人行動(dòng)是勿忘國恥的表達(dá)方式。我們要從自身做起，為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。無論是社會(huì)責(zé)任，還是個(gè)人行為，我們都應(yīng)當(dāng)以國家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)。例如，我們可以注重綠色環(huán)保，保護(hù)祖國的自然資源；我們可以擔(dān)任志愿者，為社會(huì)公益事業(yè)出一份力；我們可以積極參與社會(huì)進(jìn)步和改革。通過這些個(gè)人行動(dòng)，我們向國家宣示我們對(duì)國恥的不忘與抵制。

第四，愛國情感是勿忘國恥的核心。作為中華兒女，我們要有強(qiáng)烈的愛國情感。既然我們擁有了偉大的故土，就應(yīng)該為她而自豪、為她而憂心、為她而奮斗。愛國之情應(yīng)從家庭和學(xué)校教育中培養(yǎng)，使其內(nèi)化于心。只有具備強(qiáng)烈的愛國之情，我們才能堅(jiān)定地站在祖國一邊，不忘國恥，不畏艱難，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家的安全與尊嚴(yán)。

最后，國際友誼是我們勿忘國恥的應(yīng)有之義。盡管我們不能忘記國恥，但我們也不能抱著仇恨的心態(tài)去對(duì)待世界其他國家及民族。在國際交往中，我們要秉持睦鄰友好的原則，增進(jìn)相互了解與合作。通過尋求和平合作，我們可以減少戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，增強(qiáng)國際友誼。只有國與國之間的友好合作，國家之間的和平共處，我們才能共同為實(shí)現(xiàn)人類和社會(huì)的進(jìn)步而努力。

在不斷前進(jìn)的時(shí)代，我們不能停步。我們要認(rèn)清曾經(jīng)的痛苦，珍視今天的和平。勿忘國恥是我們的責(zé)任與義務(wù)，更是我們前行的動(dòng)力。通過歷史教育，彰顯國家榮譽(yù)，從個(gè)人行動(dòng)中表達(dá)，培養(yǎng)愛國情感以及擴(kuò)大國際友誼，我們能夠堅(jiān)定不移地走向復(fù)興的前程，迎接更美好的明天。讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇四

每個(gè)星期一，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向它敬禮。難道這一點(diǎn)意義都沒有嗎?其實(shí)并不是的。五星紅旗象征著中國共產(chǎn)黨，象征著我們的祖國。每當(dāng)國旗升起的時(shí)候，那就是我們的祖國在升起!他是我們心中冉冉升起的一顆明亮的星，他是我們中國人的驕傲，我們?yōu)樗湴粒瑸樗院?那為什么五星紅旗是紅色的呢?因?yàn)槲逍羌t旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來的，是他們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們都應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福。

那么這幸福又是革命先烈經(jīng)過怎樣的抗?fàn)?，就算是死也要為我們?zhēng)取來的呢?大家都知道，我們中國曾經(jīng)有過一段屈辱的歷史——南京大屠殺。這是1937年七七事變后日本侵略中國最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。日軍在中國燒殺搶掠，不管男女老少，統(tǒng)統(tǒng)以殘酷的罪行至于他們死地。天啊!整整35萬的無辜的老百姓成為了他們手下的戰(zhàn)力品。但當(dāng)他們把這一切罪惡的事干完后，還不知羞恥，闖入各種市場(chǎng)和博物館進(jìn)行剝奪與搶劫，再放一把火進(jìn)行燒毀。那里面凝聚著多少我們中華兒女的心血與智慧啊!他們那猙獰的表情，狂妄的笑容，沒有人性的軀殼，無一不深深地刻在了我們中華人民的腦海里。他們發(fā)誓，他們要向全世界宣布：終會(huì)有一天，我們會(huì)邁著沉著的步伐，懷著堅(jiān)定的信念，走向更廣闊的天地。我們要向全世界證明，我們中國人不是“東亞病夫”，而是一位正在走向成功道路的英雄!

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國歷盡磨難。我們這些21實(shí)際的孩子們?yōu)槭裁床挥米约旱膶?shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛呢?少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后!祖國哪里需要我們，我們就必須不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢地上前!

“凄涼讀盡支那史，幾個(gè)男兒非馬牛?”“落后就要挨打?！薄盀?zāi)難唯有進(jìn)步來補(bǔ)償，尊嚴(yán)唯有奮發(fā)來捍衛(wèi)!”從萬歷帝到努爾哈赤的銘文明亡清興，從康乾盛世到咸豐帝火燒圓明園，無一不讓我們亢奮，歷史的悲慘深深地刻在了我們沸騰的愛國之心上。各種血淋淋的慘案無一不讓我們痛徹心扉，回憶那段慘不忍睹的充滿血光的歷史，我的心沸騰了。那一張張日軍邪惡的嘴臉在我的腦海里充斥著，游蕩著，嘲笑著我們中國的無能。想著想著，我憤恨地留下了淚。憑什么我們中國人就得被他們?nèi)毡救似圬?fù)!憑什么我們就得被他們踩在腳底下!憑什么!

前事不忘后事之師，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華!要讓世界上的每一個(gè)人都知道，我們中國人是好樣的!

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇五

教育家裴斯泰洛齊說過：“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維。”杜威也指出：“學(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，沒有思維就沒有真正意義上的學(xué)習(xí)，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認(rèn)為，在悄無聲息中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應(yīng)該做好的一項(xiàng)工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會(huì)出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。

在人類歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨(dú)一無二的。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進(jìn)行教育的寶貴財(cái)富。但是呢，每個(gè)人似乎都對(duì)此視而不見。

歷史承載著一個(gè)民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)、生存危機(jī)和道德危機(jī)的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

根據(jù)以上個(gè)人觀點(diǎn)，本人特設(shè)計(jì)《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會(huì)方案》，現(xiàn)將活動(dòng)方案及記錄貢獻(xiàn)如下：

活動(dòng)目的：

通過本活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史，理解意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

準(zhǔn)備過程：

學(xué)生排練小品、詩歌并搜集相關(guān)材料。

班會(huì)形式：

小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方。

實(shí)施步驟：

詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》。

主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請(qǐng)觀看小品表演《割讓香港島》（學(xué)生明炯、志展等上）。

（太監(jiān)宣琦善進(jìn)見）。

道光：琦愛卿因何事進(jìn)見？

琦善：臣為英國人割我香港島一事求見。

道光：英國人所要的香港島是個(gè)什么東西呀？

琦善：是個(gè)小漁村，在南海邊上。

道光：跟朕的江山相比何如？

琦善：小得很。中國是一個(gè)雞蛋，香港只是雞蛋上的一個(gè)小點(diǎn)兒，拿袖子一抹就去了的。

道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。

主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺(tái)灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園——圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！

播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。

故事表演《旅順慘案》。

主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學(xué)們，你們有何感想，請(qǐng)大家暢談。

（學(xué)生踴躍舉手后）。

同學(xué)a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個(gè)歷史的狗熊，對(duì)于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集——猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒?！乱粴v史人物（同學(xué)回答后，同學(xué)a評(píng)價(jià)）。

同學(xué)b發(fā)言：剛才a同學(xué)想起了李鴻章，它太壞了，充當(dāng)喪辱國條約的積極簽訂者。我想起了另一個(gè)歷史的敗類，它曾經(jīng)斷送了我們中華民國的夢(mèng)想。它是誰呢？我想用對(duì)聯(lián)來告訴你們。請(qǐng)欣賞對(duì)聯(lián)，并說一說你如何理解？（放映燈片）。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇六

20__年，全國人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。

在第六個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發(fā)生的那場(chǎng)慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。

國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去、扶慰民心、順應(yīng)民意的措施。同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強(qiáng)大、民族振興，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)?。忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒，但歷史的啟示不會(huì)。

國家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢(mèng)中國，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命。我們當(dāng)堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，把愛國奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。

國家公祭日的設(shè)立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設(shè)立，也讓中國人民更深切地體會(huì)到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。

“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。每一個(gè)中國人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國青年要不斷前行、振興祖國的動(dòng)力。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇七

5月份是一個(gè)特殊的月份，這個(gè)月份中有一個(gè)重要的節(jié)日——“勿忘國殤節(jié)”，這個(gè)節(jié)日不僅僅是為了緬懷歷史，并傳承愛國主義精神，更是讓我們?cè)谛聲r(shí)代繼續(xù)前行。作為一名普通的大學(xué)生，在這個(gè)節(jié)日里，我通過各種途徑了解到了不少歷史上的事情，并對(duì)我們的今天有了更深的感悟。接下來，我將談?wù)勛约簩?duì)“勿忘國殤”的感悟。

第二段：歷史不容忘卻。

我們不應(yīng)該忘卻歷史，更不能為了便利而篡改歷史。歷史是我們生命的一部分，它的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、成功和失敗都給當(dāng)代民眾教育、警示和照顧。正如我們千萬不要鎖定自己的過去，而是要學(xué)會(huì)如何策劃自己的未來，國家也不應(yīng)該忘記自己的歷史，只有這樣才能更好地走向未來。勿忘國殤，正是為了告訴我們不要忘記那些為國家和人民舍生忘死的先烈，以及他們的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。

第三段：珍愛當(dāng)下。

以人民為中心的發(fā)展理念，國家與人民一體化的發(fā)展模式，讓現(xiàn)代的中國越來越強(qiáng)大。而這種強(qiáng)大，是以國家和人民的血淚之后換來的。我們要珍愛當(dāng)下，珍惜成果，珍愛生命，勇敢前行，做出貢獻(xiàn)。僅僅追求物質(zhì)是無法讓我們的生命更加豐富和精彩的，只有為人民立功立業(yè)的精神和行動(dòng)，才是最大的榮譽(yù)。

第四段：培育公民意識(shí)。

公民意識(shí)是國家和人民進(jìn)步發(fā)展的重要支撐和動(dòng)力。我們應(yīng)該培育和發(fā)展公民意識(shí)，履行自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，積極地參與公共事務(wù)，為人民和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而在紀(jì)念勿忘國殤時(shí)更應(yīng)如此。我們可以通過參加各種相關(guān)的活動(dòng)和儀式，向先烈們致以敬意，同時(shí)也可以喚起自己的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

第五段：新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

新時(shí)代的到來是新的挑戰(zhàn)，也是新的機(jī)遇。我們要認(rèn)真對(duì)待機(jī)遇，迎挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，努力推動(dòng)中國現(xiàn)代化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。我們要時(shí)刻保持警覺，不斷探索和實(shí)踐，從實(shí)踐中音樂成長(zhǎng)，不斷發(fā)揚(yáng)國家和民族的精神，為我們的國家爭(zhēng)光和榮譽(yù)。

結(jié)尾語。

總之，紀(jì)念勿忘國殤是我們應(yīng)該履行的歷史責(zé)任和時(shí)代使命。通過這個(gè)節(jié)日，我們可以更深刻地了解自己的歷史和現(xiàn)在所處的時(shí)代，從而有所作為，為祖國和人民做出更大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勿忘國殤精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷奮斗。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇八

近年來，隨著中華民族的崛起和國家的繁榮，民眾對(duì)國恥的記憶逐漸模糊。然而，正是那段歷史上沉重的國恥，才讓我們今天的自豪與自信得以成為可能。勿忘國恥，是對(duì)先烈無言的尊重，更是對(duì)我們民族未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享自己勿忘國恥的心得體會(huì)。

首先，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到民族的團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。國恥的發(fā)生往往是由于國家的軟弱與分裂。正如魯迅先生所言：“國家沒有在國外團(tuán)結(jié)起來，沒有各省在國內(nèi)團(tuán)結(jié)起來，反倒只能分裂并互相吞食?！痹谀莻€(gè)歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)的時(shí)代，人民的團(tuán)結(jié)與集體意識(shí)十分薄弱。而如今，我們國家的崛起正得益于全民族的團(tuán)結(jié)努力。只有當(dāng)我們牢記國恥，珍視團(tuán)結(jié)，才能使國家變得更加強(qiáng)大和穩(wěn)定。

其次，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。過去的國恥發(fā)生在一個(gè)科技不發(fā)達(dá)、教育普及率低的時(shí)代。大量的人民因?yàn)闊o知而被殖民統(tǒng)治，國家因?yàn)榭萍嫉臏蠖鴾S為他人的附庸。如今，我們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，教育的普及率不斷提高，科技的發(fā)展也不斷推動(dòng)國家的繁榮。我們要在教育中重視國恥的教育，引導(dǎo)年輕一代牢記歷史，積極參與國家建設(shè)。

第三，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到愛國主義精神的重要性。國恥是民族深重的痛，愛國主義則是國恥的化解之道。只有充分發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，全體人民才能緊密團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮而努力奮斗。正如毛澤東所說：“為了中國人不再成為任人宰割的‘受氣包’，中國人民必須團(tuán)結(jié)起來，脊梁要硬起來?！敝挥幸庾R(shí)到我們每個(gè)人都是國家發(fā)展的奮斗者，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家的繁榮作出貢獻(xiàn)。

第四，勿忘國恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展的可貴。國恥的危機(jī)并不僅僅限于戰(zhàn)爭(zhēng)和敵對(duì)狀態(tài)，更包括無盡的苦難和痛苦。國家繁榮發(fā)展是建立在和平穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上的。我們當(dāng)下的日子過得是那么幸福而安寧，與先烈們抵抗外侮的犧牲有著莫大的關(guān)系。他們的血與淚，為我們爭(zhēng)取到了今天的和平與繁榮。我們要在和平發(fā)展的基礎(chǔ)上勿忘國恥，維護(hù)國家的和平穩(wěn)定，為國家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，勿忘國恥讓我堅(jiān)信未來的民族必將更加偉大。勿忘國恥并不是陷入過去的沉思，而是走向未來的熱情。歷史給了我們傷痛，也給了我們啟示。我們要從過去的國恥中吸取教訓(xùn)，牢記先烈的囑托，積極參與國家建設(shè)。作為新時(shí)代的青年一代，我們要有志向，有擔(dān)當(dāng)，為國家的繁榮添磚加瓦。

總之，勿忘國恥是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)民族的責(zé)任。唯有牢記國恥，才能珍惜今天的幸福生活，為明天的民族偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，勿忘國恥，肩負(fù)起偉大民族復(fù)興的責(zé)任！

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇九

20__年，全國人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國家公祭日”，中國首次以國家名義悼念大屠殺死難者。

在第_個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日到來之際，81年前古城南京發(fā)生的那場(chǎng)慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來之不易，國恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來越深刻。

國家公祭日的設(shè)立，是緬懷過去、扶慰民心、順應(yīng)民意的措施。同時(shí)國家公祭日的設(shè)立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。歷史告訴我們，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興是多么重要。國恥難忘，落后就要挨打，只有國家強(qiáng)大、民族振興，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)簟Ｍ洑v史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒，但歷史的啟示不會(huì)。

國家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來的舉措。促使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來。筑夢(mèng)中國，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命。我們當(dāng)堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，把愛國奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。

國家公祭日的設(shè)立，是國家精神、民族精神、愛國精神的傳承。國行公祭，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙，重溫了民族的苦難;國行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國家公祭日，中國人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人，避免歷史悲劇的重演。國家公祭日的設(shè)立，也讓中國人民更深切地體會(huì)到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓中國人民更加愛國。

“卅萬冤魂招不去，百年凄雨惕重來”。一年一度的國家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。每一個(gè)中國人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國青年要不斷前行、振興祖國的動(dòng)力。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十

在中國悠久的歷史長(zhǎng)河中，有過許多痛苦和屈辱，其中最令人心痛的便是中國被侵略者侵占的歲月。勿忘國恥是每個(gè)中國人的責(zé)任和使命，作為家長(zhǎng)更是要將這一切傳承給下一代。本文將從教育角度，分享關(guān)于“勿忘國恥”的家長(zhǎng)心得體會(huì)。

第二段：重視教育家國情懷。

作為家長(zhǎng)，我們要提醒自己要有一顆家國情懷的心。在日常生活中，我們可以通過讓孩子讀一些具有愛國主義精神的書籍，觀看一些抗戰(zhàn)題材的電影或紀(jì)錄片，并與孩子進(jìn)行深入的討論。同時(shí)，在家庭的教育環(huán)境中，我們也要注重培養(yǎng)孩子的感恩之心和對(duì)祖國的熱愛，使他們能夠在生活中樹立正確的價(jià)值觀。

第三段：參觀紀(jì)念館增強(qiáng)認(rèn)知。

為了讓孩子更好地了解國家的歷史，我們可以帶他們?nèi)⒂^一些抗戰(zhàn)或紅色革命紀(jì)念館。通過親身感受歷史的滄桑和英雄的事跡，孩子們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活，并對(duì)祖國的發(fā)展有更深入的了解。在參觀過程中，我們可以向?qū)в握?qǐng)教問題，以激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，并在回家后進(jìn)行討論和分享，幫助他們更好地理解歷史事件的意義。

第四段：歷史的教訓(xùn)與當(dāng)下的啟示。

歷史是最好的教科書，我們要將歷史中的教訓(xùn)和啟示傳授給孩子。通過教育的方式，我們可以告訴孩子們，勿忘國恥是為了深刻認(rèn)識(shí)歷史，珍惜和平，追求民族獨(dú)立和自由。我們要提醒他們，只有不斷提升自己的文化素養(yǎng)和國際競(jìng)爭(zhēng)力，才能使中國更加強(qiáng)大，并為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

第五段：激發(fā)孩子的愛國熱情。

作為家長(zhǎng)，我們要挖掘孩子的潛力，激發(fā)他們的愛國熱情。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種與愛國主題相關(guān)的活動(dòng)，如歌頌祖國的詩歌朗誦比賽、軍事夏令營等。這樣的活動(dòng)可以讓孩子親身感受到愛國主義精神的偉大，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)孩子要從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境等，讓孩子從小養(yǎng)成愛國愛家的好習(xí)慣。

總結(jié)：勿忘國恥是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過重視教育國家情懷、參觀紀(jì)念館、傳授歷史教訓(xùn)與當(dāng)下的啟示以及激發(fā)孩子的愛國熱情，我們可以幫助孩子們更好地了解國家的歷史，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和責(zé)任感。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代又一代有擔(dān)當(dāng)、有使命感的年輕一代，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十一

今年，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。

x年前的12月13日，一個(gè)比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機(jī)槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對(duì)手無寸鐵的中國平民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。

這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠(yuǎn)無法讓中國人忘卻的國恥。

國家公祭，既是對(duì)自己死難同胞靈魂的安撫，也是對(duì)那些犯罪者的警示，警告這個(gè)罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們是一個(gè)整體，我們?cè)诠餐础?/p>

強(qiáng)自己對(duì)祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。

我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國!

同學(xué)們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強(qiáng)弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節(jié)約每一滴水，是愛國;為國家節(jié)約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認(rèn)真學(xué)習(xí)、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家里做個(gè)好孩子、在社會(huì)上做個(gè)好公民也依然是愛國。努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)國家有用的人更是愛國的表現(xiàn)。國家公祭日講話稿同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，為了我們祖國的強(qiáng)大不再受欺辱，為了在國際舞臺(tái)上中國人的尊嚴(yán)，為了我們個(gè)人美滿幸福的生活，為了整個(gè)中華民族的崛起而努力吧。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十二

親愛的同學(xué)，老師們：

大家好！

我是一名大學(xué)生，我生在一個(gè)沒有戰(zhàn)亂的年代，這里有紛爭(zhēng)，從小到大，都過著衣食無憂的太平生活。我明白我現(xiàn)在的生活都是先人們?yōu)榱宋覀兒笕说拿篮脮r(shí)代而浴血奮戰(zhàn)出來的，沒有他們，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我們！

請(qǐng)?jiān)试S我，回顧我們的國恥。從1860年英法聯(lián)軍闖入圓明園，搶奪我們中華的各種瑰寶，最后那些搶不走的就用一把火燒掉，至今，我們的許多國寶都留在國外，這不僅僅是物質(zhì)上的搶奪，也是精神層面上的搶奪，那些寶物都是中華人名的心血，后人也不曾擁有。再到1931年9月18日，日本帝國主義對(duì)我國沈陽北大營的中國駐軍發(fā)動(dòng)武裝進(jìn)攻，接著對(duì)我國東北地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模武裝侵略。這就是震驚中外的“九一八”事變。一切都是借口，為了就是日后更好的侵略我們中國，肆意的踐踏我們的國土和人民，如今的中國將918定為國恥日，每年的這一天都必須拉警報(bào)，這無非就是提醒著現(xiàn)在的人們，勿忘國恥。1937年七七事變后，日本展開全面侵略中國的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。7月17日，國民政府軍事委員會(huì)委員長(zhǎng)蔣介石在廬山聲明中表示：“如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任?！比珖舷孪破鹑窨箲?zhàn)的浪潮。從1931—1945年的14年間，日寇所到之處，殺人放火，掠奪財(cái)產(chǎn)，奸污婦女，無惡不作，真是喪盡天良，滅絕人性。南京大屠殺最為慘烈，活埋，細(xì)菌試驗(yàn)，殺人比賽等等恐怖的殺人活動(dòng)，血染紅了南京城。陸川的《南京！南京！》到張藝謀的《金陵十三衩》都很好的反映出當(dāng)時(shí)日本人人性的黑暗。國家興亡，匹夫有責(zé)。

當(dāng)國家面臨危難，受到外敵侵犯時(shí)，敢于拋棄榮華富貴，走上戰(zhàn)場(chǎng)，奮勇殺敵，是一種愛國；而和平年代，對(duì)國家的愛則滲透在每一個(gè)人的實(shí)際生活中：積極參加祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力干好本職工作，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，也是一種愛國，當(dāng)前，作為學(xué)生，愛國最關(guān)鍵的是如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如何提高個(gè)人素質(zhì)。個(gè)人素質(zhì)是國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，是國家發(fā)展的前提，只有個(gè)人素質(zhì)提上去了，國家才會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大?！皯B(tài)度決定一切”，讓我們用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，對(duì)待身邊的每一件事，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。若干年后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，就不會(huì)“因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔”，也不會(huì)“因?yàn)檫^去的碌碌無為而羞愧”；那么，我們就可以自豪的說：“我的一生是為祖國而奉獻(xiàn)的！

同學(xué)們，作為龍的傳人，作為先輩事業(yè)的繼承者，作為21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，我們的肩上都擔(dān)負(fù)著這樣一個(gè)責(zé)任：“勿忘國恥，振興中華?！边@是每個(gè)同學(xué)應(yīng)記住的8個(gè)字。讓我們攜起手來，牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，為振興中華而共同奮斗吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

園林102杜周穎201008290425。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十三

當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)我們唱著：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”時(shí)，我為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。

愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照清汗青。”的豪邁誓言，激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩的曹植曾說過：“捐軀赴國難，視死忽如歸?！弊屛颐靼琢耍簽榱私獬龂y而獻(xiàn)身，在我們眼中也如同回家一樣；秋瑾說：“濁酒不銷憂國淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才，拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽救?！?/p>

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，最可惡的是他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一園林的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為了灰燼。1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變，對(duì)我們泱泱大國施以獸行。從此，中國人民走上了艱難的救國救民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

祖國經(jīng)歷了槍林彈雨，遭到列強(qiáng)欺的凌，日寇的蹂躪，承受千災(zāi)百難，我們?cè)跄芡浟?？我們銘記在心，同時(shí)，我們應(yīng)該振興中華，保衛(wèi)祖國。

為了國家，杰出的愛國工程師詹天佑不怕帝國主義的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。他克服了重重困難，京張鐵路比計(jì)劃提前兩年竣工。正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的愛國心，才給了藐視中國人的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。俗話說：“有國才有家，國泰才民安”，不錯(cuò)的，國是家的支撐，國是家的后盾?！芭泻澜堋眲⒑m在敵人威逼前毫不動(dòng)容，寧死不屈，最后壯烈犧牲了，當(dāng)時(shí)她年僅十五歲。像這樣愛國的英雄人物有許多許多。

沉睡的東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。1949年10月1日，毛主席站在**城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！那聲音響徹了祖國的大江南北，中國人民從此站起來了。1977年7月1日，香港回到了祖**親的懷抱，雪洗我中華百年恥辱；2003年，我國成功加入了世貿(mào)組織；2016年10月17日神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。如今，我們的國家繁榮昌盛，正走向世界的民族之林。鄧小平爺爺曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！苯裉?，我們生活多么幸福，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有壓迫，我們沒有任何理由不愛我們的祖國。我們要時(shí)刻想到祖國，要為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成文明習(xí)慣，遵守學(xué)校紀(jì)律，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”堅(jiān)決不做損壞學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)的事；我們要熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)得更多知識(shí)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國的棟梁。

今天，“振興中華”要靠我們實(shí)現(xiàn)，站在新的起跑線上，我們將譜寫中華更輝煌的篇章！

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十四

71年前，一位巨人宣布：“中華民主共和國成立了!一句話，讓人們激動(dòng)異常，歡呼和吶喊聲中一雙雙哭紅了的眼睛仿佛在告訴我們：這一切來之不易!歷史的風(fēng)啊，吹到百年前的那一頁吧!

可是中華兒女沒有就此屈服，為了能夠站上世界的頂峰，“為中華之崛起而讀書!”周恩來洪亮的聲音響徹整個(gè)中國。對(duì)!中華要崛起，要趕走說有侵略者!

時(shí)過境遷，沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方。

少年強(qiáng)，中國強(qiáng)。少年富，中國富。少年智，中國智。忘國恥，何家為;忘國恥，妄為中國人!未來的世界，無人知曉;未來的中國，必定美好。而這條漫長(zhǎng)艱辛的路，是我們唯一的路。戰(zhàn)士們用鮮血染紅了中國大地!!勿忘國恥，不是為了仇恨和報(bào)復(fù)，而是吸取慘痛的教訓(xùn)，不要讓今天重蹈覆轍;圓夢(mèng)中華，反省歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撐起今天重任，使人民安居樂業(yè)，國家繁榮富強(qiáng)!

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十五

教育家裴斯泰洛齊說過：“。

教學(xué)。

的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，沒有思維就沒有真正意義上的學(xué)習(xí)，沒有思維能力的提高，也就無法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼裕冶救苏J(rèn)為，在悄無聲息中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應(yīng)該做好的一項(xiàng)工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國就不會(huì)出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。

在人類歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨(dú)一無二的。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬萬的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國魂。而這正是我們進(jìn)行教育的寶貴財(cái)富。但是呢，每個(gè)人似乎都對(duì)此視而不見。

歷史承載著一個(gè)民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)、生存危機(jī)和道德危機(jī)的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

根據(jù)以上個(gè)人觀點(diǎn)，本人特設(shè)計(jì)《“勿忘國恥，愛我中華”主題班會(huì)方案》，現(xiàn)將活動(dòng)方案及記錄貢獻(xiàn)如下：

活動(dòng)目的：

通過本活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史，理解意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

準(zhǔn)備過程：

學(xué)生排練小品、詩歌并搜集相關(guān)材料。班會(huì)形式：

小品表演、詩歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方。

實(shí)施步驟：

詩歌朗頌《我驕傲，我是中國人》主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請(qǐng)觀看小品表演《割讓香港島》（學(xué)生明炯、志展等上）。

（太監(jiān)宣琦善進(jìn)見）道光：琦愛卿因何事進(jìn)見？

琦善：小得很。中國是一個(gè)雞蛋，香港只是雞蛋上的一個(gè)小點(diǎn)兒，拿袖子一抹就去了的。

道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。

主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺(tái)灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬園之園--圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！

播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。

故事表演《旅順慘案》。

主持人：看過、聽過、也感受過以上這些之后，同學(xué)們，你們有何感想，請(qǐng)大家暢談。

（學(xué)生踴躍舉手后）。

同學(xué)a發(fā)言：看過、聽過也感受過以料后，我想到了一個(gè)歷史的狗熊，對(duì)于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一猜謎語便知。（放映幻燈片）（1）太白全集--猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。--猜一歷史人物（同學(xué)回答后，同學(xué)a評(píng)價(jià)）。

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促聾生良好品行的形成1、結(jié)合大隊(duì)部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。

2.結(jié)合本學(xué)期班級(jí)特色“我愛好習(xí)慣”，從培養(yǎng)聾生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。主要是開展“言行美少年”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭(zhēng)做“言行美少年”?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。通過活動(dòng)，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力。

1、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個(gè)愛國人物的小故事。并通過班會(huì)課表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)聾生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識(shí);有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動(dòng)。

2、重視對(duì)聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學(xué)人人都參與其中，不僅增強(qiáng)了聾生的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習(xí)慣。

總之，愛國主義教育是德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國主義教育在每個(gè)聾生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)校愛國主義教育的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、主題教育——?jiǎng)?chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感。

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

(一)上好愛國主義教育第一課。

每學(xué)期開學(xué)初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學(xué)生重溫“形勢(shì)教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識(shí)。

(二)國防教育大講堂。

為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國際形勢(shì)，了解國家的發(fā)展動(dòng)向，本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為“居安思危喚醒國防意識(shí)，自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛國精神”的國防教育講座活動(dòng)。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢(shì)等都作了詳細(xì)的講解，講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國防知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生愛國熱情和報(bào)效祖國的決心。

(三)走近偉人，學(xué)英烈事跡。

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學(xué)偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動(dòng)，包括：

1.邀請(qǐng)周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書。

2.開展“向英烈學(xué)習(xí)”讀書活動(dòng)。

3.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

4.利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的“偉人印象”系列短片。

5利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。

總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格小公民。

本學(xué)期我校以“獻(xiàn)禮中華65年，爭(zhēng)做合格小公民”為開學(xué)主題，把愛國主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛國主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

(一)“紅色”教育。

每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，以團(tuán)帶隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。

(二)“四個(gè)一”教育。

結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀，了解我國的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí)，親自走進(jìn)“民族小屋”，觸摸具有民族特點(diǎn)的器物，從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的教育。

(四)走進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)小公民的責(zé)任感。

一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位，或是體驗(yàn)一次服務(wù)，或是參加一次慰問，在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動(dòng)，如走進(jìn)三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動(dòng)無疑豐富了學(xué)生的人生閱歷，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。

(五)結(jié)合陽光快車進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞愛國主義影片。

愛國主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校高度重視這項(xiàng)工作，積極開展愛國主義教育活動(dòng)。

學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，我們把愛國主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學(xué)科(包括自然學(xué)科在內(nèi))愛國主義教育的分科計(jì)劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開設(shè)了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國家的責(zé)任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。

針對(duì)青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛國主義教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國中小學(xué)開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號(hào))，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。

運(yùn)用愛國主義教育基地開展活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，周密組織?？茖W(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日、組織參觀、瞻仰活動(dòng);結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)。注重利用紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶祝活動(dòng)要突出愛國主義的內(nèi)容。

少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。讀書活動(dòng)作為愛國主義教育的重要形式，是新時(shí)期加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育的有效載體，是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的大事。因此，提高對(duì)青少年讀書活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，真正把這項(xiàng)工作作為事關(guān)國家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，作為關(guān)系千家萬戶的民心工程，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，切實(shí)抓緊抓好。

為此，新港鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了愛國主義讀書教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。我本人擔(dān)任副組長(zhǎng)職務(wù)，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動(dòng)，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學(xué)愛國主義讀書教育活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)。

我們把讀書活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時(shí)利用好校圖書室，每班輪流借閱。

第二階段，活動(dòng)階段，各班級(jí)開展“好書交換看”活動(dòng)，手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

第三階段，評(píng)比，總結(jié)階段。分別于3月25日與4月8日舉行。

勿忘國殤心得體會(huì)報(bào)告篇十六

每年的4月4日是我國的“清明節(jié)”，也是“全民勿忘國殤宣傳日”，旨在緬懷在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝和對(duì)外維權(quán)等戰(zhàn)爭(zhēng)中為國家和民族做出杰出貢獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身的烈士和革命先烈。在這一天，我們需要向這些為我們奮斗、為我們獻(xiàn)身的先烈們深深地鞠躬，表達(dá)我們的敬意和感激之情。

第二段：勿忘歷史，不忘初心。

一件事情的重要性，往往由它的歷史背景和深刻性來決定。戰(zhàn)爭(zhēng)，無論是任何國家，都是一件令人痛苦的事情。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不僅有士兵和他們的家庭，也有許許多多的普通民眾和無辜的生命。他們或是一些婦女、兒童、老人，或是一些手無寸鐵的百姓群眾。昔日的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們打破外敵侵略、維護(hù)國家和民族安全的偉大革命，它讓我們感受到家園的珍貴，讓我們更加堅(jiān)定了忠誠、愛國的信念。今天，我們要勿忘這背后的初心，傳承英烈精神，更好地履行我們的社會(huì)責(zé)任。

勿忘國殤，應(yīng)該讓我們產(chǎn)生思考。我們做家長(zhǎng)的，需要怎樣教育下一代的子孫，讓他們能夠珍惜和保護(hù)自己的家園？我們做政府的，需要怎樣多做一些具體的事情，讓廣大百姓的生活更為美好？我們做藝術(shù)、文化、娛樂，或者身處各行各業(yè)的普通人，又需要怎樣盡己之力，讓社會(huì)更為和諧、美好，同時(shí)又更具有激勵(lì)力和凝聚力呢？勿忘國殤，正是我們?cè)诿鎸?duì)這些問題時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻心系國家、民族、社會(huì)的標(biāo)志和指引。

第四段：勿忘國殤，重溫英烈精神。

勿忘國殤，同時(shí)也需要我們重溫英烈精神。我們既可以從中國最出色的軍事英雄、革命戰(zhàn)士、民主先鋒等中找到著力點(diǎn)，也可以從普通的一位戰(zhàn)士、工人、學(xué)生、老百姓等身上找到靈感。任何時(shí)候，無論我們處在何種地段，都有義務(wù)樹立起弘揚(yáng)英烈精神的意識(shí)和行動(dòng)，這不僅是對(duì)故去應(yīng)得的尊重，更是對(duì)革命先烈精神的傳承和永續(xù)。

勿忘國殤，最終需要我們自身去履行社會(huì)責(zé)任。這個(gè)時(shí)代變化萬千，需要我們每個(gè)人去承擔(dān)自己的盡責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)支持我們國家的發(fā)展，推動(dòng)民族復(fù)興的步伐向前邁進(jìn)。我們需要更加奮發(fā)努力，去學(xué)習(xí)、去反思、去創(chuàng)造，讓國度更加強(qiáng)大、民族更加興旺、人民更加幸福。我們需要遠(yuǎn)離浮躁和任何損害國家和民族利益的行為，將勿忘國殤的精神內(nèi)化于心，外化于行。

總體而言，“勿忘國殤”是我們每個(gè)人的經(jīng)歷之一，它既代表了一段歷史和痛苦的回憶，也代表了強(qiáng)大的、團(tuán)結(jié)的、不屈不撓的信念。唯有不忘，才能銘記，歷史的鏡頭猶舊，現(xiàn)在的責(zé)任更莫大。讓我們把勿忘國殤的精神融入到自己的生活和工作中，相信這個(gè)國家和民族一定會(huì)因我們每個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕訌?qiáng)盛和美好。