2023年觀看《塌陷》心得體會實用(模板17篇)

每天都有新的心得體會，只要我們保持對生活的觀察和思考。在撰寫心得體會時，應(yīng)該注意哪些要點和細節(jié)？以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。接下來，讓我們一起來欣賞這些范文，共同探討心得體會的寫作技巧和方法。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的點滴體驗，都可以成為我們寫心得體會的寶貴素材。希望這些范文對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，把心得體會寫得更加精彩和有意義。

觀看《塌陷》心得體會實用篇一

《觀看塌陷》是中國著名導(dǎo)演賈樟柯的一部影片，影片通過對中國工業(yè)城市及其廣大底層人民的真實反映，提醒我們在現(xiàn)代化進程中不應(yīng)忽視弱勢群體的存在。在我看來，這部影片不僅僅是一部對社會問題的探討，更是對民生人道的呼喚。

第二段：影片內(nèi)容的簡要概述。

《觀看塌陷》描繪了在中國工業(yè)化進程中失去土地、喪失尊嚴的底層民眾生活的真實面貌。影片以一個工人的突然墜亡作為開端，以此為切入點，逐漸展示出工人們極為艱苦的生活狀態(tài)。其中，影片對現(xiàn)代社會所帶來的人性缺失現(xiàn)象進行了深入探討，對現(xiàn)代化與人的尊嚴、價值觀的失衡帶來思考。

第三段：影片的深層分析。

影片中工人家庭的破碎，暴露出現(xiàn)代化進程中一些有關(guān)人性和社會問題的無法逾越的障礙。賈樟柯通過影片中所展示的底層勞動者們的真實經(jīng)歷，揭示出了社會進步的代價，尤其是在這一代價中，底層民眾所受到的共同壓迫。在影片中，我們看到了一個底層家庭的崩潰，這個崩潰是現(xiàn)代化進程中的產(chǎn)物，并且似乎是無可避免的。

第四段：影片所傳達的有關(guān)社會現(xiàn)象的警示。

賈樟柯在影片中還展現(xiàn)了一個無力與現(xiàn)實競爭、默默承受壓力的底層人民的反應(yīng)，并給我們帶來了一些關(guān)于社會問題的思考。他通過這個家庭的生活狀況揭示了社會進步背后的影響，并試圖喚起人們對于利益分配和社會公正的重視。賈樟柯把一切都放在了鏡頭前，讓我們?nèi)ジ惺埽瑥亩鴮ΜF(xiàn)實問題有更清醒的認識。

《觀看塌陷》所描繪的是一個普通底層人民的經(jīng)歷，但其中蘊含的民生意義卻是我們所有人都需要思考的。影片中所揭示的人類尊嚴和社會公正問題，在現(xiàn)代社會進步的同時，也需要我們重醒對這些基本權(quán)利的珍視。影片所提出的社會問題警示我們靜下心來，認真思考人文主義精神在現(xiàn)代化進程中的價值，同時也為我們提供了如何解決現(xiàn)代化進程中社會問題與文化需求的思路。我相信，在共同奮斗下，我們可以共同塑造一個更加美好的社會。

在這部影片中，賈樟柯呈現(xiàn)的是社會問題，但更是人道故事，索引出我們應(yīng)對當(dāng)下問題的良好啟示，適應(yīng)和解決這些問題，是我們社會進步的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)盡可能多地關(guān)注這類影片，并從中學(xué)習(xí)到為人民服務(wù)、尊重人性和堅持社會公正等層面的理念，并在實際生活中付諸實踐。

觀看《塌陷》心得體會實用篇二

一方有難，八方支援。馳援武漢的醫(yī)務(wù)工作者來越多，讓我們在感受團結(jié)就是力量的同時，更被這些英雄們的大我精神所感動。九中焦老師的同學(xué)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸科專家桑玉蘭，作為黑龍江省第一批支援武漢的應(yīng)急醫(yī)療隊成員，正在準(zhǔn)備踏上征程，前往最危險的抗疫最前線。愿她們早日凱旋!

一場突如其來的瘟疫，將多少思念家鄉(xiāng)的人阻隔在了家鄉(xiāng)之外。本來計劃好初五坐高鐵回娘家的，看著越演愈烈的“新型冠狀病毒感染肺炎”疫情，還是鼻子一酸，眼含淚水點下了退票鍵。

今日，又聽聞我的大學(xué)同學(xué)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸科專家桑玉蘭，作為黑龍江省第一批支援武漢的應(yīng)急醫(yī)療隊成員，正在準(zhǔn)備踏上征程，前往最危險的抗疫最前線，不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。再一次感嘆，“哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行!”即有對她的敬佩，也有對她的擔(dān)心。也因為她，讓我產(chǎn)生了一種從未有過的感覺。此刻，我也離抗疫戰(zhàn)場的最前線那么近，那么近!

嚴密關(guān)注疫情的動態(tài)，做好自己力所能及的事情，采取科學(xué)防疫措施，家庭隔離減少外出，絕不讓病毒因我而擴大傳播范圍。這就是我對自己，對親人最濃厚的愛護，對戰(zhàn)斗在抗疫第一線的醫(yī)生護士們最強有力的支持，最負責(zé)任的愛國行為!

觀看《塌陷》心得體會實用篇三

段落1：引言（150字）。

《塌陷》是一部引人深思的電影，展現(xiàn)了人性的極端邊界和社會問題的嚴峻現(xiàn)實。觀看這部電影，帶給我許多觸動和思考。它深入探討了人性中的惡與善、權(quán)力的腐敗以及社會的不公正。通過本文，我將分享我的觀影心得和體會。

段落2：人性邊界的揭示（250字）。

《塌陷》通過刻畫角色之間的人性邊界，揭示了人性中的惡。電影中，人們?yōu)榱藗€人利益不擇手段，違法亂紀(jì)。觀眾不禁要問，為何有些人到了權(quán)力面前就變得如此墮落？通過觀察電影中的人物，我明白了人性的貪欲和欲望是一切罪惡行為的源頭。電影呈現(xiàn)出了人性的黑暗和無底線，使我對人性的本質(zhì)有了更深的認識。

段落3：權(quán)力的腐敗與社會問題的反思（300字）。

《塌陷》也深刻反映了社會問題和權(quán)力腐敗。從電影中的故事情節(jié)可以看出，當(dāng)權(quán)力集中在少數(shù)人手中，濫用和腐敗便會產(chǎn)生。這種社會問題與許多現(xiàn)實生活中的不公正現(xiàn)象相似，例如貪污賄賂、制度腐敗等。電影通過生動的情節(jié)，讓我意識到了這些問題的嚴重性。我們需要思考如何扭轉(zhuǎn)這一局面，修正社會制度，以避免這種惡行繼續(xù)蔓延。

段落4：對社會公平正義的呼喚（300字）。

觀看《塌陷》讓我對社會公平正義有了更加堅定的信念。電影中許多人物為了追求利益而不擇手段，這反映出社會的道德淪喪和價值觀缺失。我們應(yīng)該努力改變這種現(xiàn)象，通過法律制度的完善，加強道德教育，提高每個人的法治意識。只有當(dāng)社會變得更加公正平等，每個人都能夠享受到應(yīng)有的權(quán)益時，我們才能實現(xiàn)真正的社會進步和人類的幸福。

段落5：自我反思和行動的呼喚（200字）。

觀看《塌陷》之后，我對自身的行為和思維方式進行了深入的反思。我意識到，每個人的行為和選擇都對社會產(chǎn)生影響。我們每個人都應(yīng)該從自身做起，樹立正確的人生觀和價值觀，遵守道德規(guī)范。此外，我們還應(yīng)該積極參與到社會中，加強社會關(guān)愛，傳播正能量。只有通過個體的努力和集體的力量，才能構(gòu)建一個更加美好、公正、平等的社會。

總結(jié)（100字）。

觀看《塌陷》帶給我很多思考和觸動，通過電影中展示的人性黑暗和社會問題，我對現(xiàn)實社會有了更加深刻的認識。我們應(yīng)該從自身入手，反思自己的行為，并積極參與到社會中，為實現(xiàn)社會公正正義貢獻力量。只有這樣，我們才能實現(xiàn)社會的進步和人類的幸福。

觀看《塌陷》心得體會實用篇四

觀看塌陷是一種主觀體驗，即觀眾因為影片質(zhì)量或者自身原因，無法投入到電影或電視劇的情節(jié)中，導(dǎo)致失去觀影的興趣和欲望。這種現(xiàn)象在當(dāng)今電影和電視劇的市場中越來越常見，已經(jīng)成為制片公司和導(dǎo)演需要處理的一項重要問題。因為觀看塌陷會導(dǎo)致觀眾的流失，從而減少票房收入和市場占有率。

第二段：探討觀看塌陷的原因。

觀看塌陷的原因有很多，其中最常見的原因包括：故事劇情不連貫，角色表現(xiàn)不真實，情感表達不夠細膩，語言表達不清晰等等。這些問題可能是編劇、導(dǎo)演或演員所造成的，但也可能是技術(shù)問題和制作流程不嚴謹所導(dǎo)致的。觀眾還可能因為文化背景、價值觀念、經(jīng)驗等原因，與影片中呈現(xiàn)的故事和角色無法產(chǎn)生共鳴，使觀影體驗更加糟糕。

觀看塌陷對電影產(chǎn)業(yè)的影響不容忽視。首先，觀眾的投訴和不滿會讓制片公司和導(dǎo)演賠錢，甚至影響到后續(xù)作品的推廣和投資。其次，觀眾對電影和電視劇的口碑評價也會影響到影片在電商平臺和社交網(wǎng)絡(luò)中的傳播和營銷效果。如果觀眾的評價不好，那么勢必會導(dǎo)致電影和電視劇的名聲大跌，影片的生命和市場規(guī)模持續(xù)短暫。

第四段：分享如何避免觀看塌陷的經(jīng)驗。

有沒有一種方法可以避免觀看塌陷呢？其實，關(guān)鍵在于選擇影片之前的檢索和篩選過程。首先，從專業(yè)媒體、影評人以及信任度高的網(wǎng)站和論壇上查看影片的評價和口碑，注意了解強項和弱點。其次，針對自己的興趣愛好和審美喜好，進行更具針對性的選擇，不要隨意跟風(fēng)，也不要過分追逐流行元素。最后，根據(jù)心情、狀態(tài)和時間等因素調(diào)整自己的觀影計劃，不要勉強自己看某個影片，讓觀影和生活達到更好的平衡狀態(tài)。

觀看塌陷是一種普遍存在的現(xiàn)象，每個人都有自己的體驗和看法。但值得注意的是，觀看電影和電視劇是一項享受生活的活動，我們不應(yīng)該被觀看塌陷影響到了自己的生活質(zhì)量。相反，我們應(yīng)該從觀看錯誤或者一般的影片中發(fā)現(xiàn)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)和審美偏好，將這些體驗和元素積累起來，逐漸形成自己獨特的電影和電視劇品味，進而享受更高質(zhì)量的視覺盛宴。

觀看《塌陷》心得體會實用篇五

觀看影片《塌陷》后，我深深地被其所呈現(xiàn)的故事所觸動，思考了許多問題。這部電影的主題是人類與自然的關(guān)系，讓我意識到人類的行為對環(huán)境所帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會并探討對于這個主題的思考。

首先，影片展現(xiàn)了一段封閉的圈子。人們生活在城市中，關(guān)注自己的生活和生計，沒有注意到周圍的環(huán)境。這種生活方式顯然是不負責(zé)任的。我們的生存是依賴于環(huán)境的，而我們則似乎僅關(guān)注于自己的利益。因此，我們需要思考如何更好地與自然共存，以適應(yīng)變化和減輕環(huán)境壓力。

其次，這個故事也揭示出了一種持續(xù)不斷的戰(zhàn)爭。人類不斷地在與自然的戰(zhàn)爭中，并且似乎總是在輸。我們可以看到整個城市面對的挑戰(zhàn)，以及人們在日常生活中所遇到的障礙。這為我們提供了一個思考人類應(yīng)該怎樣解決環(huán)境問題的空間。我們需要改變對自然的態(tài)度，采取更為謹慎的生活方式，并學(xué)習(xí)如何更好地保護我們的星球。

第三，影片也展示了對于環(huán)境的無知和誤解。許多人在城市生活中對環(huán)境的貢獻和影響并不了解。他們很少考慮到自己的行為對環(huán)境的影響。在這個問題上，我們需要大力教育人們走向更加環(huán)保的生活，并且提高人們對環(huán)境問題的認識。

第四，電影呈現(xiàn)了一個短暫的階段。故事主要是關(guān)注在城市的失敗，但它也向我們展示了后城市時代的可能性。城市對于自然資源的利用以及人們對環(huán)境的關(guān)注是人類社會的一部分。創(chuàng)新和新的思維如何幫助我們改變環(huán)境的管理，促進環(huán)境可持續(xù)性是我們需要思考的課題。

最后，這部電影為我們提供了思考的空間。我們需要反思我們對環(huán)境的態(tài)度以及自身的行為，深刻地意識到環(huán)保的重要性。我們需要關(guān)注生態(tài)的平衡并從中汲取力量，我們需要將環(huán)境和其他生物的利益考慮在內(nèi)。這部電影向我們展示，我們需要更加負責(zé)任地對待環(huán)境，并尊重自然。我們需要倡導(dǎo)自然，保護生態(tài)平衡，以免我們的星球在我們手中消失。

總而言之，電影《塌陷》呈現(xiàn)了對于環(huán)保和環(huán)境意識的一次深刻的體驗。它幫助我們思考我們的行為對環(huán)境所帶來的影響，領(lǐng)悟到人類與自然的關(guān)系之間的必要性和互相依存的關(guān)系。我們需要清醒地認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，以確保我們的星球能夠繼續(xù)向前發(fā)展。

觀看《塌陷》心得體會實用篇六

時間輕輕地在你的指尖溜過，隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是開學(xué)的日子，今年央視專題教育節(jié)目《開學(xué)第一課》又將開始了，晚上八點《開學(xué)第一課》也如約而至，這是全國中小學(xué)生最期待的時候，而我也早早的坐在電視機前，等待節(jié)目的開播。

《開學(xué)第一課》是一檔公益教育類的節(jié)目，節(jié)目通過豐富的典例，真切的感悟，向廣大全國中小學(xué)生展示核心價值內(nèi)容，對于當(dāng)代中小學(xué)生有著深刻的教育意義。隨著《開學(xué)第一課》內(nèi)容的展現(xiàn)，我了解到很多的道理與精神，《開學(xué)第一課》不僅給我們的人生帶來更多值得我們學(xué)習(xí)的精神，同時也豐富了我們的個人閱歷，對我們的未來人生和今后的學(xué)習(xí)發(fā)展，立下了一個個堅定又值得追求的目標(biāo)，讓我們在未來的求學(xué)道路上，越來越好，一步步成為一個優(yōu)秀的人。

作為祖國新一代的接班人，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，在肆意在青春的歲月之中，展現(xiàn)出屬于我們未來接班人的青春風(fēng)采。我們一定要有堅定的愛國之心，時時維護我們國家的榮譽，以自身的實際行動，來表達出我們對祖國真摯的愛。樹立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進，為祖國未來發(fā)展更好貢獻自己的一份力量。

《開學(xué)第一課》的播出，可以給我們帶來的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神，在聆聽這些嘉賓身上的故事，而他們的故事也為我們在未來成長中提供足夠的養(yǎng)分，為實現(xiàn)美麗新中國，打下堅定的基礎(chǔ)。

秋季和九月迎來了一年一度的開學(xué)季節(jié)，這意味著我們即將告別暑假的時光，接受新知識的洗禮，拋開以往的玩耍情緒，全身心投入學(xué)習(xí)。開學(xué)前，學(xué)校統(tǒng)一安排了一個有意義的特殊公益節(jié)目，名為“開學(xué)第一課”。?通過這節(jié)目，讓所有的同學(xué)們更快進入學(xué)習(xí)，重啟校園生活狀態(tài)。

那么下面我來與大家分享一下我的2022秋季《開學(xué)第一課》觀后感吧!主題是__。

當(dāng)我看完這一次的《開學(xué)第一課》之后，那個感人的事跡依舊歷歷在目，浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去，也許是他們的故事太勇敢，太勵志，太讓我難忘了。因為他們的存在，讓我有了動力，努力做好當(dāng)下的事情，不管在任何時候，要像蒲公英一樣，無論環(huán)境如何惡劣，必須學(xué)會生根發(fā)芽，成長起來，學(xué)會用魔法戰(zhàn)勝魔法。

因此有人說：“夢想就像遙不可及的星辰大海，看似觸不可及，但只要努力就可以觸摸到?！币驗槌晒Φ牧硗庖粋€昵稱叫堅持，堅持不懈，便會生生不息。我們是21世紀(jì)的青少年，是祖國的未來，人民的希望，夢想的繼承人。在藍天白云下，我們將是千萬只沒有羽毛的小鳥逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹，而我也一定會成為那只不畏風(fēng)雨，勇往直前的小鳥，然后蛻變成為一只合格的雄鷹，這樣我才有資格在天空翱翔，發(fā)揮自己英姿颯爽的姿態(tài)，保衛(wèi)家園!

今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目內(nèi)容主要是講解了對我們的未來的人生及規(guī)劃起到重要性，在看完節(jié)目后，我深刻地領(lǐng)悟到了對于我們個人的發(fā)展、以及祖國的將來的重要性。

每一年八點我都會準(zhǔn)時觀看《開學(xué)第一課》這個節(jié)目。一聽到這個節(jié)目，別提我有多高興了，因為，這是我的最愛;因為，它會使我從中學(xué)到很多，受益匪淺。今年的主題也是與往年很不相同，今年的《開學(xué)第一課》主題是：__。節(jié)目里有許多感人的故事，上帝給你關(guān)了給你關(guān)上一扇窗必然會打開另一扇窗，每個人的命運是掌握在自己手里的，就像今晚《開學(xué)第一課》嘉賓的故事，讓我最感動是當(dāng)所有人覺得不能完成的事情他做到了，可想而知他付出的堅辛和努力是別人的多少倍。未來的每一天都是充滿著未知的，作為學(xué)生的我們只需要努力學(xué)習(xí)，長大以后做一個對社會有用的人。

在《開學(xué)第一課》中也提到人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價值。

我知道了，生活不會像我想象中那么美好，在求學(xué)的路上也不會是一帆風(fēng)順，但最終使我明白了一個道理：成功只是別人看到的結(jié)果，而作為一名學(xué)生，需要認真對待其中的過程，勤奮、積極、不放棄!

九月份到來了，夏日炎炎離我們而去了，也代表著我們的新學(xué)期要到來了。在每年的九月一號的那晚,央視就會上演一起節(jié)目《開學(xué)第一課》在8點鐘準(zhǔn)時播出，數(shù)萬的孩子們都會在電視機面前觀看。我也是其中的一員，已激動的心情去觀看節(jié)目。

《開學(xué)第一課》是教育部和央視在2008年聯(lián)合創(chuàng)辦的教育類節(jié)目，每一期的主題都有有所不同，都是圍繞著夢想、愛國、美、愛的主題，節(jié)目都會安排在每年開學(xué)的時候。在九月一號，可以給全天下的孩子送上一份禮物，來自一份"愛"的禮物。節(jié)目都會跟緊當(dāng)下熱點，散播正能量。讓孩子們領(lǐng)悟教育的深刻意義。

今年的開學(xué)第一課主題是x，隨著開學(xué)第一課的展開，作為祖國花朵的我們，也是祖國的接班人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)提升自我價值，提升個人自我修養(yǎng)，打開我們的額外視野，在霍霍青春的時光，展現(xiàn)接班人的風(fēng)采，弘揚熱血。身處在和平繁華時代的我們，不應(yīng)虛度光陰碌碌無為，浪費先輩們有生命換回來的美好年代，我應(yīng)該結(jié)合德智體美勞全面發(fā)展，提高自身能力，才能在未來給祖國在建設(shè)道路上錦上添花。

少年強則國強，努力學(xué)習(xí)知識即使我們的義務(wù)也是我們的責(zé)任，只有提高自身能力，發(fā)展個人實力，才會在祖國偉大建設(shè)中做出貢獻，才能為中華民族復(fù)興貢獻自我價值。只有祖國更加強大更加繁榮，才能讓我們過上美好的生活，才會讓我們不再抱受欺負。所以，同學(xué)們讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，將來為祖國奉獻出自我價值吧。

伙伴們感受到了嗎？時光總是匆匆地從我們身邊溜走，又到了9月開學(xué)季，這意味著《開學(xué)第一課》又來了。每一年，中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》早已經(jīng)成為了全國中小學(xué)生課下的“開學(xué)第一課”，作為一檔大型公益節(jié)目，它深刻的教育意義不容忽視。2022年的《開學(xué)第一課》與以往相比，主題仿佛又有了更加深層的含義，讓人更加的感慨萬千，獲益良多。

9月1日晚8點吃完飯后，我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)時地坐在了電視機前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。節(jié)目中每一個不一樣的故事，最重要的意義也許就是，我們作為一名青少年，如果沒有了正確的目標(biāo)，生活就像沒有了色彩、沒有了動力，眼前的道路就會一片黑暗。所以，我們每個人都應(yīng)該要好好珍惜這來之不易的生活，積極向上，樹立目標(biāo)理想，好好學(xué)習(xí)，要知道，這不僅僅是為了自己，也是為了祖國。畢竟，國家發(fā)展昌盛，除了各個領(lǐng)域的相關(guān)人才外，最重要的就是祖國未來的花朵，唯有少年不斷的成長起來，才能幫助祖國不斷的發(fā)展壯大。

不知不覺中，今年的《開學(xué)第一課》已經(jīng)觀看結(jié)束了，我的心情也久久未能緩解，內(nèi)心有一股很強的力量涌上來，告訴自己必須要珍惜如今的幸福生活；好好學(xué)習(xí)，樹立理想與目標(biāo)，肩負起時代的責(zé)任感，提高自己各個方面的能力，為成為祖國和黨有需要的人才積極努力，實現(xiàn)最好的人生價值。

這個世界上，什么東西“跑”的最快？答案不是獵豹，也不是羚羊，而是眨眼就結(jié)束的暑假。假期在盛夏中一晃而過，轉(zhuǎn)眼，我們就走進了收獲的金秋，書聲瑯瑯的開學(xué)季。

實不相瞞，和往后的日子對比，開學(xué)第一天總是最快樂的，和許久不見的同學(xué)嬉戲打鬧，給嶄新的課本包書皮，撲面而來的油墨味令人忍不住深吸一口，當(dāng)然還有晚上不容錯過的節(jié)目《開學(xué)第一課》。這是為中小學(xué)生量身定制的公益節(jié)目，它將一個個枯燥無味的大道理，變得生動形象，使人受益匪淺，激勵著每一位電視機前的小觀眾。

今年《開學(xué)第一課》的主題是____，臺上的講述者，傳神地演繹著屬于他們的故事，娓娓道來的聲音，讓人如沐春風(fēng)，激起陣陣漣漪。看到他們眼含熱淚，講述著他們獨一無二的經(jīng)歷，我知道，我被“征服”了。在他們身上，我看到了榜樣的力量，也感受到了夢想的偉大，堅持的可貴。而這正是我所缺乏的。

回看如今的我，按部就班地上學(xué)、上興趣班，做一個人父母心中的乖孩子，但是卻沒有明確的前進目標(biāo)，不明白我到底想要成為什么樣的人?？戳诉@一期的《開學(xué)第一課》，聽了那么多的榜樣事跡，我明白了，我明白作為一名中學(xué)生，我所要做的是什么。

《開學(xué)第一課》是一個公益教育項目，通過豐富的事例和真情向廣大中小學(xué)生展示核心價值觀，對現(xiàn)代學(xué)生具有深刻的教育意義。每期《學(xué)校第一課》都有不同的主題，這讓我們感觸深刻，收獲頗豐。今年已經(jīng)是如此有意義的一年,賦予《開學(xué)第一課》這一課題更大的意義，使我們對祖國有了跟深刻的認識和感受。

觀看開學(xué)第一課之后，我明白身為祖國的未來花朵，我們要懷揣著夢想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強大，才可以報答祖國。

今年的“開學(xué)第一課”讓我受益匪淺，它教會了我，作為一個新時代的年輕人，我們應(yīng)該肩負時代責(zé)任，不辜負我的青春，努力學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，全面發(fā)展我的德、智、體、美、勞，展現(xiàn)當(dāng)代青少年的風(fēng)采。只有不斷自我發(fā)展，才能為祖國的美麗建設(shè)做出貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了新的學(xué)期，同時期待已久的每一年公益節(jié)目《開學(xué)第一課》今天8:00準(zhǔn)時播出。為此我便早早的在電視機前等著。

《開學(xué)第一課》是檔兩小時的教育類公益節(jié)目，而今年的開學(xué)第一課主題是:，對于剛過完愉快暑假的我們，有著深刻的教育引導(dǎo)作用。而今年恰逢黨的周年華誕，節(jié)目與往常有所不同，多份特殊的含義。觀看完今年的開學(xué)第一課節(jié)目后，我不僅能夠?qū)W習(xí)到各種知識，還能在觀看節(jié)目中逐漸改變好廣大中小學(xué)生的三觀。通過每年期的《開學(xué)第一課》節(jié)目，在了解祖國各個歷史故事的同時，還通過觀看節(jié)目更好的認清祖國的強大之處，讓我們在學(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)卻與動力。這也許這也是為什么要在每到開學(xué)季時，就播放期《開學(xué)第一課》的原因吧。

歡樂的時光總是過得很快，不知不覺中開學(xué)第一課節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，但我還沒能從深思中醒來。平時我們認為學(xué)習(xí)課本知識很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認識到學(xué)習(xí)的重要性。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書，爭做高尚情操充滿活力的新時代好少年。

今年開學(xué)第一課的主題是_,看完節(jié)目，我深受感動，我們要把握青蔥歲月，實現(xiàn)自己的理想與價值。

青春是每一個人都要經(jīng)歷的成長階段，青春也是人生中最美的一段歷程，每個人的青春都是生命激情的贊歌。青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙熱，汗水會說明一切。陽光是青春的伴侶，裂紋是青春的傷痕。等到夜幕降臨，我們就會迎來新的一天。等到海嘯退去，我們就會看清潮起潮落。

如果我們不是那么脆弱，就要學(xué)會執(zhí)著。人生只有收獲才會有傷痕。不要害怕生活中不完美的角落，陽光會普照在每個角落。你的心里有多少傷口？有多少孤獨無法忍受？你還有多少夢想沒有實現(xiàn)？放棄皆成空！最好勇敢地打破生活中的裂痕，讓陽光逐漸灑滿角落。不要浪費你的青春，用青春的陽光去實現(xiàn)你的理想。許多人不明白為什么我們需要閱讀好書才能在這個時代擁有未來？不是每個人都能讀好書，只是每個人的想法觀念不同。青春需要斗志，帶著這種斗志，點燃激情，燃燒熾熱的歲月。有的人利用青春來揮霍，為了一時之快；有的人利用青春來奮斗，為了美好的將來。青春只有一次，把握好青春，才能譜寫一段美好歲月！

隨著新學(xué)期的臨近,開學(xué)第一課也按計劃的進行播放了,今年的開學(xué)第一課主題是:“”。我坐在電視機前仔細地看完了完《開學(xué)第一課后》,內(nèi)心的感觸是非常大的！

在這個漫長的暑假里,基本上，我都在家里度過的,我早就等不及要上學(xué)了。但是當(dāng)你想到要回去學(xué)校的時候，就應(yīng)該早點起床去上課、還要考試這些的，多多少少還是會有些留戀假期的。但是今晚，當(dāng)我看完《開學(xué)第一課》的時候，我也馬上進入了我自己的“學(xué)生”的狀態(tài)，我的內(nèi)心充滿了斗志和求知欲。

我們應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)來實現(xiàn)我們的夢想，為祖國的未來做出貢獻。夢想就像微風(fēng)，當(dāng)我們內(nèi)心感到困惑時，它會提醒我們，讓我們在迷路中找到前進的路，將成功之舟駛向遠方。因為有了自己的一個夢想，所以我們會努力去奮斗，去探索那些奇跡，去追求美好的未來，創(chuàng)造屬于自己的世界。我們應(yīng)該改變自己，擁有一顆永遠積極向上的心，只有這樣，我們才能勇往直前。

看完《開學(xué)第一課后》，讓我清楚地知道，我們的祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化，我們生活的社會競爭也越來越激烈，作為中國的新時代青少年，我們必須跟上社會發(fā)展的步伐，讓自己變得更好，才能肩負起祖國未來接班人的重任。

觀看《塌陷》心得體會實用篇七

《塌陷》是一部以社會議題為切入點的電視劇，通過展現(xiàn)人性的丑惡和道德的低迷，引發(fā)觀眾對當(dāng)代社會的深度思考。在觀看這部劇集后，我深感人性的脆弱與復(fù)雜，也對社會現(xiàn)象產(chǎn)生了更多思考。以下是本人的觀劇心得體會。

首先，劇中的人物形象和故事情節(jié)都非常引人入勝。每個角色都有自己獨特的性格和生活軌跡，他們之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系和情感糾葛使得劇情更加引人入勝。例如，女主角鳳小嵐是一個自強不息的女性，經(jīng)歷了種種困難和挫折卻仍然堅持追求自己的夢想。而男主角程天澤則是一個人性的縮影，他的道德底線逐漸被金錢和權(quán)力沖擊，最終走向墮落。這些人物形象的塑造和人物關(guān)系的發(fā)展，讓觀眾對他們產(chǎn)生了強烈的共鳴和反思。

其次，劇中的情節(jié)設(shè)置緊湊，扣人心弦。劇情的主線貫穿始終，通過各種復(fù)雜的情節(jié)環(huán)節(jié)引發(fā)觀眾的強烈好奇心和疑問。例如，鳳小嵐和程天澤之間的感情糾葛，以及鳳小嵐被卷入了一個個不可告人的秘密中，給觀眾帶來了一次次的驚喜和懸念。同時，劇中還穿插了許多社會議題，如職場性別歧視、權(quán)力腐敗等，通過這些情節(jié)的展示和解決，使得劇集充滿了思考和啟發(fā)。

第三，劇中對社會現(xiàn)象的刻畫非常透徹。通過反映社會問題，劇中人物的行為和命運展現(xiàn)了現(xiàn)實世界中的真實情況。例如，在劇中，程天澤為了追逐權(quán)力和金錢，不惜背叛自己的良知，做出一系列違背道德的事情。與此同時，劇中還展示了職場女性的問題，鳳小嵐在工作中遭受性騷擾和歧視，勇敢抵抗并最終取得了突破。這些情節(jié)和人物形象的刻畫，讓觀眾對社會現(xiàn)象有了更深入的了解和思考。

第四，劇中的每個細節(jié)都有深思熟慮。從每個人物的臺詞到道具的設(shè)計，劇組都經(jīng)過精心的策劃和安排。每個細節(jié)都為劇情服務(wù)，并且承載了一定的寓意和隱喻。例如，劇中的場景設(shè)計非常注重細節(jié)，通過潛移默化地展示城市的繁榮和陷落，向觀眾傳達了對城市化進程中的問題和挑戰(zhàn)的思考。同時，每個人物的臺詞也都非常有戲劇張力，通過言辭上的沖突和互動展現(xiàn)了人物之間的復(fù)雜關(guān)系和心理變化。

最后，劇中的人性展示了復(fù)雜的社會倫理觀念。每個人物都有自己的價值觀和道德底線，但在面對現(xiàn)實的誘惑和壓力時，他們的底線逐漸模糊甚至消失。這種人性的復(fù)雜性讓觀眾在劇中深感困惑和迷茫，也引發(fā)了對個人和社會道德的深刻思考。通過觀察和分析劇中人物的行為和態(tài)度，我們可以看到人性的脆弱和易被誘惑，也可以反思自己的選擇和立場。

總的來說，觀看《塌陷》這部電視劇讓我深思人性的復(fù)雜性和社會倫理觀念的多樣性。劇中的人物形象、情節(jié)設(shè)置、對社會現(xiàn)象的刻畫以及細節(jié)的處理等方面都令人印象深刻。通過觀劇，我更加了解了當(dāng)代社會中存在的問題和挑戰(zhàn)，也更加堅定了對道德和價值觀的堅持。希望未來會有更多這樣的作品引發(fā)人們對社會問題的思考和關(guān)注，從而推動社會的進步和發(fā)展。

觀看《塌陷》心得體會實用篇八

學(xué)風(fēng)不濃，習(xí)流于形式。

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題分析及對策。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校亙古不變的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既是一種無形的精神力量，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，隨著高等教育教學(xué)改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。

學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及要素分析。

1、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵。

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”在教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機性水平評價方案》評估指標(biāo)體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級指標(biāo)，包含三個二級指標(biāo)：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標(biāo)。教育部副部長趙沁平在全國高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會上指出，學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢姡瑢W(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

2、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素。

學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，即確實知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對學(xué)習(xí)重要性的認同、對學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對學(xué)習(xí)知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。

（3）學(xué)習(xí)紀(jì)律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，有利于學(xué)生自覺維護正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強有力的保證作用。

（4）學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學(xué)風(fēng)的趨同意識。

（5）學(xué)習(xí)興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。（6）學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標(biāo)志，對學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。

高校學(xué)風(fēng)存在的問題及原因1、問題。

當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良好態(tài)勢，大部分學(xué)生有理想、有抱負，自覺加強理論學(xué)習(xí)，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實事求是地看到，目前高校學(xué)風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問題。

（1）學(xué)風(fēng)不正。部分學(xué)生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的人少，玩的人多，而真正想學(xué)習(xí)的人不好意思學(xué)”的尷尬現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分學(xué)生“柬書卷于高閣，棄學(xué)業(yè)于塵埃”，直到畢業(yè)時還不清楚自己來到大學(xué)干什么，最應(yīng)該學(xué)的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學(xué)海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（2）學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習(xí)“上座率”低得可憐，舉行學(xué)術(shù)報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學(xué)生學(xué)習(xí)功利主義傾向嚴重，在學(xué)習(xí)上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學(xué)校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。

2、產(chǎn)生問題的原因。

1．學(xué)生缺乏理想追求。古人云：“凡學(xué)之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W(xué)生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標(biāo)，一旦從中學(xué)階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學(xué)習(xí)的壓力和動力。“志不強者智不達”，這是出現(xiàn)學(xué)風(fēng)問題的根本原因。2．學(xué)校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學(xué)校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學(xué)改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學(xué)生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學(xué)生成才的需要，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，導(dǎo)致了長期以來無法杜絕的不良考風(fēng)挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的滋長。

3.家庭溺愛阻礙了學(xué)生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學(xué)看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學(xué)報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學(xué)生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學(xué)生造成了強烈的逆反心理。

4.社會負面影響動搖了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風(fēng)，模糊了大學(xué)生對社會正常現(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W(xué)風(fēng)帶來巨大的消極影響，大學(xué)生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學(xué)習(xí)的信心。

加強高校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策。

善辦學(xué)條件，嚴格教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷強化為學(xué)生負責(zé)。為學(xué)生家庭負責(zé)、為社會負責(zé)的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。

2．深化教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)管理體制和考核機制。

家庭教育對學(xué)生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學(xué)生的思想和行為進而影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)。目前，不少高校通過多種途徑與學(xué)生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學(xué)年給家長寄送學(xué)生成績單，實行學(xué)生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學(xué)校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尤其是那些經(jīng)常違反紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，并做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，配合學(xué)校商討具體的改進措施。

6.落實工作責(zé)任，切實加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

淺談端正學(xué)風(fēng)問題。

學(xué)風(fēng)有二種含義，一是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)。可見，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

第一，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)。很多人對學(xué)習(xí)的重要性沒有足夠的認識，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對學(xué)習(xí)往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負擔(dān)，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學(xué)習(xí)，而是被動地學(xué)習(xí)；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。

第二，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學(xué)習(xí)的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學(xué)的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學(xué)習(xí)時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。

黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標(biāo)中第一位的就是學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)始終是一個最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習(xí)近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來?，F(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應(yīng)形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以此增強我們的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展，好學(xué)才能上進，選擇了學(xué)習(xí)也就選擇了進步。

習(xí)近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合點在哪里？就是“問題”，學(xué)習(xí)中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。

問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。

們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗，還可以讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學(xué)習(xí)，調(diào)查研究是更重要的學(xué)習(xí)。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學(xué)風(fēng)，就要倡導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習(xí)近平同志2011年11月在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結(jié)提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：

比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習(xí)慣性地出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不夠”、“性格急躁”等無關(guān)痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。

整改情況及主要成效：（1）利用開學(xué)前一周集中對學(xué)校全體教師和黨員進行集中學(xué)習(xí)教育活動，提高對宗教習(xí)俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)值班制度，落實責(zé)任追究制度。現(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。

檢查，有時候只傳達精神，深入教學(xué)一線調(diào)研、抓落實不夠。

整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、深入教學(xué)一線管理制度，明確要求，強化領(lǐng)導(dǎo)干部深入師生群眾的意識。現(xiàn)在隨處可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。

工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導(dǎo)干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識。作風(fēng)建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)只限在思想上重視、書面學(xué)習(xí)上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學(xué)校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情況及主要成效：制訂學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計劃，完成學(xué)校每二周一次的政治學(xué)習(xí)，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員自習(xí)內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。

突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結(jié)合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情況及主要成效：形成責(zé)任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責(zé)任人和辦結(jié)時限，辦公室、督導(dǎo)室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標(biāo)考核。

工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。

整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。

整改情況及主要成效：（1）落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課”制度，校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓(xùn)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，增強教學(xué)與研究結(jié)合意識。

我們也經(jīng)常堅持理論學(xué)習(xí)，但在平時的學(xué)習(xí)中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學(xué)得不深不透。班子成員也很少主動將學(xué)習(xí)體會整理形成學(xué)習(xí)報告或論文。

整改情況及主要成效：根據(jù)政治學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合學(xué)校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學(xué)習(xí)計劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專業(yè)教學(xué)與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究納入其中，把學(xué)習(xí)、交流和研討相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)有針對、有深度、有實效、有特色。

例如：學(xué)校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領(lǐng)導(dǎo)干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領(lǐng)導(dǎo)深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學(xué)習(xí)，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學(xué)。

整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學(xué)工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。

實際上教師的教學(xué)方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學(xué)秩序，班主任和學(xué)生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。

整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學(xué)化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學(xué)比武活動。

整改情況及主要成效：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，9月底已完成此項工作。

例如：因教學(xué)樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學(xué)生受凍，家長和學(xué)生反映幾次，學(xué)校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。

整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務(wù)意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。

例如：個別家長反映教師處理學(xué)生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生的情況，有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性偏袒老師，沒有愛護好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師和深入教學(xué)一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關(guān)心不夠。

整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶作用，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室立足學(xué)校大局開展工作。

例如：2014年上期，學(xué)校組織大課間攝像活動和實習(xí)教師匯報課活動時，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學(xué)生怨言很大。

整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學(xué)校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。

觀看《塌陷》心得體會實用篇九

《塌陷》是一部由中國導(dǎo)演團隊制作的電影，于2019年上映。該片以塌陷事件為背景，揭示了中國城市化進程中暴露出的種種問題和矛盾。故事主要講述了在一個城市重工業(yè)衰敗，工人工資未發(fā)而且環(huán)境污染嚴重的背景下，一名年輕工人通過勇敢堅持對權(quán)益和正義的追求，引發(fā)了一場公平和公正的斗爭。觀看《塌陷》后，我深深地被電影所傳達的主題所觸動。

第二段：反應(yīng)城市發(fā)展中的問題和矛盾。

《塌陷》通過揭示城市發(fā)展中的問題和矛盾，引發(fā)了觀眾對待這些問題的思考。在電影中，城市重工業(yè)的衰敗導(dǎo)致了工人們的生計和生活條件惡化，同時環(huán)境污染也日益加劇。這些問題的存在，凸顯了城市發(fā)展快速而不平衡的現(xiàn)狀，也暴露出一些企業(yè)對環(huán)境保護和員工權(quán)益的忽視。觀眾無法不反思發(fā)展中的種種問題，以及這種發(fā)展是否因應(yīng)了人民的需求和利益。

第三段：表達對追求正義的肯定態(tài)度。

電影中年輕工人堅持追求權(quán)益和正義的行為，令觀眾為之振奮，并表達了對這種勇敢行為的肯定態(tài)度。盡管面對壓力和困境，他選擇站出來為自己和其他被忽視的工人爭取權(quán)益，以及追究責(zé)任。這種對正義的追求和實踐，激勵觀眾永不放棄對權(quán)益和公正的追求，同時也引發(fā)了對于公平與正義的更深層思考。

第四段：反思與社會對話的重要性。

觀看《塌陷》讓我進一步意識到人民的聲音和社會對話的重要性。電影中的廠方為了維護利益，不顧工人的權(quán)益和環(huán)境危害，有意隱瞞真相。而當(dāng)工人們勇敢站出來，通過媒體和社會輿論的力量，才最終引發(fā)了公正的審判和真相的公開。這一情節(jié)深刻體現(xiàn)了輿論對于社會監(jiān)督和公平正義的作用。觀眾會思考，我們應(yīng)該如何更好地倡導(dǎo)和參與社會對話，推動社會問題的解決和進步。

第五段：總結(jié)觀影體會與以此為契機的行動。

觀看《塌陷》是一次深刻而觸動人心的體驗，讓我更加關(guān)注城市發(fā)展中的問題和矛盾，以及追求權(quán)益和正義的重要性。這部電影引發(fā)了我對社會問題的思考，也激勵著我積極參與社會，為公平和公正奮斗。我相信，只有每個人都能夠從自己的立場出發(fā)，為社會問題發(fā)出屬于自己的聲音，并通過行動推動變革，才能最終實現(xiàn)一個更加公平和和諧的社會。

以上是對《觀看《塌陷》心得體會》主題的連貫的五段式文章的寫作。通過介紹電影主題、反應(yīng)城市發(fā)展中的問題和矛盾、表達對追求正義的肯定態(tài)度、反思社會對話的重要性以及總結(jié)觀影體會與以此為契機的行動，可以全面展示對電影的理解和思考。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十

近年來，電視劇《塌陷》憑借其精彩的劇情和真實的題材引起了廣泛的關(guān)注。這部電視劇以隧道塌陷為背景，展現(xiàn)了一群消防隊員舍生忘死的救援精神和對家庭、事業(yè)的無私付出。作為觀眾之一，我對于電視劇《塌陷》有著深刻的觸動和心得體會。

首先，電視劇《塌陷》給予了我對英雄精神的重新思考。劇中消防隊員們的刻苦訓(xùn)練、危急時刻的果敢行動以及救援工作的專業(yè)素養(yǎng)，無不讓人佩服。他們不計一切代價，為了拯救更多的人，毅然決然地投身在危險中。這種無私奉獻的精神值得我們每個人都向他們學(xué)習(xí)。我被劇中的角色所感動，也意識到在生活中我們也可以通過付出自己的努力去影響和幫助別人。

其次，電視劇精彩的劇情也讓我對生命的脆弱性有了更深刻的認識。在劇中，塌陷事故造成的巨大傷亡和悲劇給人留下了深刻的印象。這讓我意識到，生命的價值是無法用任何物質(zhì)來衡量的。在人類面臨巨大災(zāi)難時，只有相互的關(guān)心和幫助才能度過困難，這也使我對人類的團結(jié)、互助精神有了更加深刻的認識。

此外，電視劇塌陷也呈現(xiàn)了一種真實的、負責(zé)任的態(tài)度。整個故事情節(jié)緊湊，沒有過多的虛假和夸大，真實地反映了行業(yè)內(nèi)救援人員的工作和壓力，以及他們其中人性的脆弱，塌陷事件后的精神創(chuàng)傷等。劇中人物的刻畫栩栩如生，情感細膩。

最后，電視劇《塌陷》還引發(fā)了我對社會責(zé)任的思考。塌陷事件發(fā)生后，劇中人物以及大量的志愿者紛紛加入救援行動。這讓我想到，在現(xiàn)實生活中，我們也能夠通過自己的一份力量來改變社會。無論是通過參加志愿活動，還是通過捐款和物資的方式，我們都可以給予他人幫助和溫暖。這部電視劇讓我明白了我們每個人都有責(zé)任為社會貢獻自己的一份力量，哪怕是微小的一點，也能夠凝聚成巨大的力量。

總結(jié)起來，觀看電視劇《塌陷》給予了我新的思考和體會。它讓我重新認識到英雄精神的重要性，意識到生命的脆弱性以及人類團結(jié)互助的力量，感受到了真實、負責(zé)任的態(tài)度以及社會責(zé)任的重要性。這部電視劇通過展現(xiàn)消防員的犧牲精神和無私奉獻的救援行動，喚起了觀眾內(nèi)心最深處的情感，讓我們更加珍惜生活，關(guān)注社會，積極向上地參與到社會中去。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十一

回顧自己成長的過程，總會有一些影片深深地觸動過我們的內(nèi)心。而《塌陷》正是這樣一部令人深思的電影。影片通過展現(xiàn)主人公在生活與工作中的崩潰，引發(fā)了我對于現(xiàn)實社會的思考。觀看這部電影讓我領(lǐng)悟到了時間與價值、人際關(guān)系的重要性、以及個人內(nèi)心的塌陷等方面的心得體會。

首先，《塌陷》讓我深刻地認識到了時間與價值的關(guān)系。人們常常將時間看作是可以隨意浪費的資源，而當(dāng)時間流逝的時候，我們才意識到它的珍貴。經(jīng)過主人公的崩潰，我們看到了他們在工作中忽略了家庭，失去了與家人相處的美好時光。我們時常將事業(yè)放在第一位，忽略了陪伴親人的重要性。觀看這部電影讓我深刻地感受到了時間的寶貴，也讓我更加珍惜和家人相處的每一刻。

其次，影片中展現(xiàn)了人際關(guān)系的重要性。在現(xiàn)實社會中，人們常常為了個人的成功而不惜傷害他人。大多數(shù)人紛紛追求自己的夢想，而忽視了與他人的交流與幫助。然而在《塌陷》中，主人公在職場的競爭中不斷地挖坑陷害他人，最終導(dǎo)致了自己的徹底崩潰。這讓我認識到了人際關(guān)系的重要性。在現(xiàn)實中，與他人的和諧相處與幫助彼此是成功的重要一環(huán)。通過觀看這部電影，我深刻體會到了團隊合作與友誼的可貴，也更加明白了與他人互幫互助的意義。

最后，影片《塌陷》展現(xiàn)了個人內(nèi)心的塌陷。現(xiàn)實社會中，人們常常被外在的壓力所迫，導(dǎo)致內(nèi)心的崩潰。無論是工作上的挫折、家庭的問題，還是社會的壓力，都讓人們感到內(nèi)心的沮喪和無力。在《塌陷》中，主人公因為事業(yè)和家庭的雙重壓力，逐漸失去了自我，最終走向了崩潰。這讓我意識到了人們在成長和發(fā)展過程中，要注重保持內(nèi)心的健康和平衡。我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整心態(tài)，增強心理承受能力，才能更好地應(yīng)對外界的壓力與困難。

通過觀看《塌陷》，我對于現(xiàn)實社會有了更深入的思考。電影中的場景和人物的命運引發(fā)了我對于現(xiàn)實中種種問題的思考與反思。我意識到我們必須積極面對挑戰(zhàn)，更加注重時間與價值的把握，關(guān)注人際關(guān)系的發(fā)展和維護，以及內(nèi)心的健康與平衡。只有在這樣的努力下，我們才能避免塌陷的命運，迎接生活的挑戰(zhàn)，并取得屬于自己的成功與幸福。讓我們共同努力，以積極的態(tài)度面對生活的種種困難與挑戰(zhàn)，讓自己的內(nèi)心不再塌陷。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十二

近年來，觀看塌陷（subsidence）的問題在全球范圍內(nèi)日益嚴重，給人類社會產(chǎn)生了巨大的負面影響。塌陷是指地面由于人為或自然因素導(dǎo)致下沉或降低，往往伴隨著建筑物的傾斜和破壞。我最近觀看了一部關(guān)于塌陷現(xiàn)象的紀(jì)錄片，并產(chǎn)生了一些深刻的體會。本文將結(jié)合我對這部紀(jì)錄片的觀感和學(xué)習(xí)，從導(dǎo)致塌陷的原因、其對人類生活的影響、應(yīng)對策略以及個人的責(zé)任等方面進行探討，旨在呼吁大家加強對塌陷問題的重視。

首先，紀(jì)錄片詳細介紹了導(dǎo)致塌陷的多種原因。人類活動是造成塌陷的主要原因之一。比如，不合理的地下開采、過度抽取地下水以及建筑工程施工中的不當(dāng)行為，都會對地層造成嚴重破壞，進而引發(fā)塌陷現(xiàn)象。此外，自然因素也是導(dǎo)致塌陷的重要原因。地震、地質(zhì)構(gòu)造變動等地殼運動常常會導(dǎo)致地層斷裂和下沉，使地面出現(xiàn)明顯的塌陷。我通過觀看紀(jì)錄片，對塌陷的多種原因有了更全面的了解。

其次，塌陷給人類生活和經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的影響。首先，塌陷導(dǎo)致了大量房屋的傾斜和破壞，給居民的生活造成了巨大的安全隱患。此外，塌陷還會導(dǎo)致地下設(shè)施如管道和電纜破裂，給城市的水、電、氣供應(yīng)帶來嚴重的影響。更為嚴重的是，一些城市甚至?xí)驗樗荻耆谎蜎]，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。此外，塌陷還會對農(nóng)田、林地等重要資源產(chǎn)生不可逆的破壞，對經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生長期影響。紀(jì)錄片中展示的案例讓我深感塌陷是一個全球性的問題，我們每一個人都可能面臨塌陷帶來的風(fēng)險。

在應(yīng)對塌陷問題方面，紀(jì)錄片呼吁加強科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，探索出更有效的防治方法。針對人類活動導(dǎo)致的塌陷，我們應(yīng)該加強對地質(zhì)環(huán)境的評估，嚴格控制地下開采和工程施工行為。同時，加強對地下水資源的管理，推廣水資源的循環(huán)利用，可以有效減少地下水系統(tǒng)塌陷的風(fēng)險。對于自然因素導(dǎo)致的塌陷，我們應(yīng)該加強地震監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，以減少災(zāi)害的發(fā)生和損失。紀(jì)錄片提供了許多有關(guān)塌陷預(yù)防和治理的技術(shù)手段和實例，讓我意識到塌陷是可以通過人類智慧和努力來得到控制與消除的。

作為一個普通的公民，我認為對塌陷問題的關(guān)注和行動尤為重要。首先，我們應(yīng)該加強對塌陷的認識和了解，通過觀看紀(jì)錄片和參與相關(guān)活動，了解塌陷的風(fēng)險和防治方法。同時，我們還應(yīng)該積極參與到宣傳和教育活動中去，增強公眾對塌陷問題的認知和關(guān)注度。其次，我們每個人都應(yīng)該從自身做起，節(jié)約用水、減少地下開采、合理利用地下資源等行為都能對塌陷形成有效的減輕壓力。

總之，觀看紀(jì)錄片《塌陷》讓我對這一全球性問題有了更深刻的認識。塌陷問題不僅牽涉到人類的安全和生活質(zhì)量，也關(guān)系到經(jīng)濟的發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的保護。只有加強科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，同時做好個人的責(zé)任和義務(wù)，我們才能夠有效應(yīng)對塌陷帶來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。希望每一個人都能從自我做起，為塌陷問題的解決貢獻自己的力量。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十三

近年來，塌陷問題在許多地方頻繁發(fā)生，給人們的生活和財產(chǎn)帶來了巨大威脅。為了加深我們對塌陷問題的認識，我前不久參加了一場關(guān)于塌陷的觀看活動。通過這次觀看，我深刻體會到塌陷問題的嚴重性，并對如何應(yīng)對塌陷問題有了更深刻的認識。以下是我的觀看心得體會。

首先，在觀看過程中，我深刻感受到塌陷問題對人們的生活和財產(chǎn)造成的直接威脅。觀看現(xiàn)場，我看到許多房屋因為地基被破壞而倒塌，道路被塌陷物阻斷，導(dǎo)致人們無法正常出行。有的村莊甚至被水泥流掩埋，生活條件極其艱苦。這讓我意識到，塌陷問題不僅僅是自然環(huán)境的破壞，更關(guān)系到人們的生存和發(fā)展。我們必須高度重視這個問題，并采取有效措施進行防范和治理。

其次，觀看塌陷現(xiàn)象也讓我認識到，塌陷問題背后隱藏著一系列復(fù)雜的原因。塌陷不僅與地質(zhì)構(gòu)造和地下水位有關(guān)，還與人類活動有著密不可分的關(guān)系。觀看過程中，我看到一些村莊在填土過程中忽視了地下水位的變化，導(dǎo)致地基遭受了巨大壓力，從而引發(fā)塌陷。還有一些地方過度開采地下水，導(dǎo)致地下水位下降，增加了塌陷的風(fēng)險。因此，我們必須正視塌陷問題的復(fù)雜性，深入研究其成因，找出解決之道。

第三，觀看塌陷現(xiàn)象讓我意識到，社會公眾的參與和共同努力對于塌陷問題的解決至關(guān)重要。在觀看活動中，我看到當(dāng)?shù)卣e極組織了一次塌陷防治知識的講座，讓村民們了解到塌陷問題的危害和預(yù)防方法。同時，志愿者們也通過宣傳和普及防治知識，提高了社會公眾的防范意識。這讓我深深感受到，只有通過政府和社會各界的共同努力，才能從根本上解決塌陷問題。

第四，觀看過程中，我還體會到了科技的重要作用?？萍嫉牟粩喟l(fā)展，為塌陷問題的預(yù)測和防治提供了更多的手段和工具。觀看現(xiàn)場，我看到工程師們使用了先進的遙感和監(jiān)測技術(shù)，精確地確定了塌陷的范圍和深度。他們還利用了數(shù)值模擬和地質(zhì)勘察，為塌陷預(yù)測提供了有力支持。這使我相信，只有不斷推動科技創(chuàng)新，才能更好地應(yīng)對塌陷問題，并保障人們的生命和財產(chǎn)安全。

最后，在觀看過程中，我在實踐中學(xué)到了一些防范和治理塌陷問題的方法。首先，我們需要加強地質(zhì)勘察和監(jiān)測，掌握地質(zhì)狀況和地下水位的變化情況。其次，我們要加強填土和護坡工程，確保地基的穩(wěn)固和持久。此外，我們還要嚴格控制地下水的開采，避免地下水位過度下降。最重要的是，我們要提高公眾的防范意識，加強科普宣傳，讓更多的人了解并參與到塌陷治理中來。

總之，通過觀看塌陷現(xiàn)象，我深刻認識到塌陷問題對人們的生活和財產(chǎn)造成的巨大威脅，以及其中的復(fù)雜原因。我認為只有加強社會公眾的參與和共同努力，利用科技手段提高治理水平，才能有效預(yù)防和治理塌陷問題。希望各級政府、科研機構(gòu)和廣大公眾能共同努力，保護地質(zhì)環(huán)境，確保人們的生命和財產(chǎn)安全。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十四

在xx屆中紀(jì)委二次全會上指出：“工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風(fēng)問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的興衰成敗、生死存亡。

我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領(lǐng)導(dǎo)著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應(yīng)該說我們黨的黨員數(shù)在當(dāng)今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓(xùn)警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權(quán)、垮臺了。尤其令人震驚的是，當(dāng)葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風(fēng)建設(shè)，進一步密切黨群關(guān)系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。

一、強化作風(fēng)建設(shè)，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務(wù)。

黨的作風(fēng)事關(guān)黨的形象。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(fēng)(學(xué)風(fēng))、政治作風(fēng)、組織作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及文風(fēng)等多個方面。

“黨的作風(fēng)”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設(shè)中使用“作風(fēng)”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設(shè)的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風(fēng)、“華而不實”的風(fēng)氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習(xí)氣。

在我們黨的歷史上，最早提出“黨風(fēng)”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風(fēng)建設(shè)的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風(fēng)”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學(xué)風(fēng)存在主觀主義，黨風(fēng)存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，又闡明了黨風(fēng)的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)?！盵4](p812)也就是說，黨的作風(fēng)包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)”[5](p1093-1094)。

黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題，也是事關(guān)黨和國家前途命運的重大政治問題。

1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關(guān)于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。

毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律。”可是從中國社會發(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領(lǐng)導(dǎo)干部獨斷專行，個人的能力、作風(fēng)，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導(dǎo)致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應(yīng)，我們的社會主義民主政治建設(shè)雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責(zé)”的局面還遠未形成。

早在我們黨還未獲得全國政權(quán)的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領(lǐng)導(dǎo)說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人應(yīng)充分認識黨的作風(fēng)建設(shè)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。

2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。”[7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權(quán)力，忠實的全心全意的為人民服務(wù)；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經(jīng)受住考驗，保持先進性，永不變質(zhì)，才能引領(lǐng)時代發(fā)展進步。

3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當(dāng)今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關(guān)。

黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持。“水能載舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。

人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風(fēng)建設(shè)的好，什么時候黨群關(guān)系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風(fēng)建設(shè)，聽任各種不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關(guān)系，就會失去民心，其所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就會走向失敗。

二、新形勢下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問題及其原因分析。

我們黨建立92年來，始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項重要政治任務(wù)；采取了一系列加強作風(fēng)建設(shè)的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)’上?！盵8]?！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問題就是“四風(fēng)”問題。

形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責(zé)任心缺失；主要表現(xiàn)是不務(wù)實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關(guān)起門來想點子，走到下面找例子，回到機關(guān)寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績工程”、面子工程。

官僚主義是一種做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權(quán)力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當(dāng)主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。

享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。

奢靡之風(fēng)是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風(fēng)氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當(dāng)神奇，把癰疽當(dāng)寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當(dāng)作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。

“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。“四風(fēng)”的產(chǎn)生有著深刻復(fù)雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。

首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關(guān)系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領(lǐng)導(dǎo)。依賴關(guān)系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構(gòu)不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。

其次，市場經(jīng)濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟領(lǐng)域里通行的等價交換原則搬用到政治領(lǐng)域和黨的活動中，導(dǎo)致了“權(quán)力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。

再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標(biāo)準(zhǔn)，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務(wù)的工具，而是看成謀取個人利益的手段。

三、強化作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線的途徑研究。

黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責(zé)任感，狠抓作風(fēng)建設(shè)，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風(fēng)”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結(jié)合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風(fēng)整紀(jì)的自覺性。

1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風(fēng)，與其理想信念動搖有極大關(guān)系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設(shè)現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。

內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當(dāng)然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑。“正氣存內(nèi)，邪不可干”，加強黨的作風(fēng)建設(shè)，最根本的還是加強領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務(wù)的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學(xué)習(xí)的觀點、對黨負責(zé)和對人民負責(zé)相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中，科學(xué)地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?！焙髞?，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關(guān)于群眾路線的完整表述，并沿用至今。

黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法上講的，強調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實、清廉。“為民”是堅持群眾路線的核心，“務(wù)實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關(guān)系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。

3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復(fù)或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談?wù)`國、實干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。

在新時期新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉(zhuǎn)變作風(fēng)，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地擁護黨和政府。

4、強化改進作風(fēng)、堅持黨的群眾路線的相關(guān)制度建設(shè)。

制度建設(shè)是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關(guān)制度建設(shè)，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。相關(guān)制度建設(shè)，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當(dāng)前要著重建立健全黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的制度，如領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)干部親自處理來信來訪制度、領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導(dǎo)黨員干部切實改進工作作風(fēng)。

5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢。

剎風(fēng)整紀(jì)必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風(fēng)”成本太低，有的人就會效仿違紀(jì)違規(guī)者搞“四風(fēng)”。因此，堅決查辦違紀(jì)違法案件，既是懲治“四風(fēng)”的重要手段，也是預(yù)防“四風(fēng)”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。對那些頂風(fēng)違紀(jì)者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。要堅持黨紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設(shè)，堵塞一切可能發(fā)生“四風(fēng)”現(xiàn)象的漏洞，以促進黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。

人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎(chǔ)。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十五

塌陷，是一種地質(zhì)現(xiàn)象，也是一種社會現(xiàn)象，在很多大城市中都曾發(fā)生過。然而，對于大多數(shù)人來說，塌陷只是一個抽象的詞匯，很少有人可以真正理解它的意義和危害。近日，我有幸觀看了一部關(guān)于塌陷的紀(jì)錄片，這讓我對于塌陷有了更深刻的認識和體會。

在紀(jì)錄片中，通過對幾個城市的塌陷案例進行深入剖析，讓我從多個角度了解了塌陷的成因和影響。首先，紀(jì)錄片揭示了塌陷背后的地質(zhì)原因。根據(jù)紀(jì)錄片的介紹，一些城市的地下水資源過度開采，導(dǎo)致地下水位下降，下降的地下水位則造成了土地的松散和塌陷。此外，紀(jì)錄片還提到了地下管網(wǎng)老化、環(huán)境惡劣以及過度建設(shè)等原因，這些都是塌陷事件的導(dǎo)火索。

接著，紀(jì)錄片還詳細講解了塌陷對城市和居民生活的危害。一個城市的塌陷并不只是地面下陷那么簡單，它還會導(dǎo)致地下管道斷裂、建筑物傾斜甚至倒塌，給城市的基礎(chǔ)設(shè)施和居民的生命財產(chǎn)帶來巨大威脅。紀(jì)錄片中，有一個案例是一個整個小區(qū)因塌陷而被迫撤離，居民的安居樂業(yè)一夜之間化為泡影，這讓我感受到了塌陷給人們生活帶來的巨大傷害和喪失。

此外，紀(jì)錄片也記錄了一些地方政府和專家學(xué)者為了防止塌陷所做的努力和成果。在紀(jì)錄片中，有一段是一座城市的工程師們加強地下管網(wǎng)的修復(fù)和改造，他們通過使用新材料和技術(shù)，提高了地下管網(wǎng)的穩(wěn)定性，減少了塌陷的概率。還有一個案例是一位科學(xué)家通過研究地質(zhì)結(jié)構(gòu)提前預(yù)警，成功挽救了一座城市的危機。這些努力和成果讓我看到了防止塌陷的希望，也讓我明白了通過科學(xué)和技術(shù)的手段可以避免類似的災(zāi)難。

觀看完這部紀(jì)錄片后，我深刻地意識到塌陷現(xiàn)象對我生活的影響和威脅。在以往，我總覺得塌陷離我很遠，與我無關(guān)。但通過這部紀(jì)錄片，我意識到塌陷不僅是所有人的問題，也是一個由每個人造成的問題。每當(dāng)我們亂倒、亂建，或者對環(huán)境不負責(zé)任時，我們都可能加速塌陷的發(fā)生。因此，我深刻認識到保護環(huán)境、合理利用地下資源的重要性，同時也明白了個人的行為與整個社會的命運和安危息息相關(guān)。

通過這部紀(jì)錄片的觀看，我對于塌陷有了更全面的認識和理解。塌陷并不是一個遙遠的概念，而是直接關(guān)系到我們每個人的生活質(zhì)量和安全。作為一個公民，我們應(yīng)該積極關(guān)注和參與到塌陷問題的解決中，為預(yù)防塌陷貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能保護好我們的家園，讓未來的城市免受塌陷之苦。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十六

觀看是一種認識世界、理解生活的方式，我們通過觀看，可以接收到大量的信息和感知。然而，并非所有的觀看都能給我們帶來愉悅和滿足，有時候，也會讓我們的心靈產(chǎn)生一種沉重的“塌陷”。這種“塌陷”并非消極和負面，而是一種思考和反思的機會。通過觀看塌陷，我們會從中獲得更深層次的體驗和心得體會。

首先，觀看塌陷會讓我們意識到現(xiàn)實的殘酷和不完美。當(dāng)我們看到社會現(xiàn)實中的不平等和不公正時，我們的內(nèi)心會因為失望和痛苦而產(chǎn)生“塌陷”。例如，紀(jì)錄片《地球脈動》中展示的自然環(huán)境破壞和動物物種滅絕的情景，讓我們感到地球的苦難和人類的無情對待。觀看這樣的畫面，讓我們開始反思人類的行為和責(zé)任，思考如何保護我們共同的家園。

其次，觀看塌陷會喚起我們對人性的思考。當(dāng)我們看到電影或紀(jì)錄片中揭示出的人性黑暗面時，我們的內(nèi)心也會因為對人類的無情和惡意而感到“塌陷”。例如，《辛德勒的名單》這部電影通過展示納粹時期的恐怖和殘忍，引發(fā)了人們對于人性的深刻思考。我們可以從中看到人性的復(fù)雜性和多樣性，同時也思考到我們應(yīng)該如何努力成為更好的人。

再次，觀看塌陷會讓我們對自己內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴。有時候，當(dāng)我們看到電影或劇集中的悲傷和痛苦的場景時，我們的內(nèi)心會因為共情和感同身受而“塌陷”。例如，影片《霸王別姬》中展現(xiàn)的角色遭受的痛苦和創(chuàng)傷，讓觀眾們感受到了愛情的美麗和殘酷。觀看這樣的故事，我們會思考自己的人生和情感，反思自己對待愛情和友情的態(tài)度。

最后，觀看塌陷會激發(fā)我們對藝術(shù)的理解和欣賞。當(dāng)我們看到一幅藝術(shù)作品或聽到一首音樂時，如果它能夠引發(fā)我們內(nèi)心的共鳴和“塌陷”，那么我們就會對它產(chǎn)生更深層次的理解和欣賞。例如，蒙德里安的抽象畫作《紅、黃、藍》雖然簡單的幾種顏色和幾何形狀，卻能夠喚起觀者內(nèi)心的情感共鳴和思考。觀看這樣的作品，我們會思考藝術(shù)的內(nèi)涵和表達方式，對藝術(shù)家的創(chuàng)作理念也會有更深刻的理解。

總之，觀看塌陷是一種對現(xiàn)實、人性、情感和藝術(shù)等方面的思考和反思。通過觀看塌陷，我們可以更深入地了解自己和世界，拓寬自己的視野和思考方式。無論是面對殘酷的現(xiàn)實還是藝術(shù)作品中的情感共鳴，觀看塌陷都是一種成長和啟迪。因此，我們應(yīng)該積極面對和接受這種“塌陷”，從中汲取力量和智慧，讓我們的生活更加充實和有意義。

觀看《塌陷》心得體會實用篇十七

近期，我觀看了一部央企在疫情期間奮戰(zhàn)的紀(jì)錄片，讓我深受觸動。在這部紀(jì)錄片中，我看到了央企們在抗擊疫情中的堅定信念、勇于擔(dān)當(dāng)和不懈努力。央企戰(zhàn)疫紀(jì)錄片給予了我很多啟示和感悟。以下是我對這部紀(jì)錄片的心得體會。

第一段：央企堅定信念凝聚疫情下的力量。

紀(jì)錄片中，央企在疫情暴發(fā)之初就迅速行動起來，他們毫不猶豫地把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，而非只注重經(jīng)濟利益。他們不懼艱險，緊急召開會議，制定詳細的應(yīng)對方案，調(diào)動一切資源投入到疫情防控的工作中。央企的堅定信念在這個緊急關(guān)頭凝聚了全社會的力量，帶給了人們更多的信心與希望。

第二段：央企勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)無旁貸的使命。

在紀(jì)錄片中，央企的一線工作人員無論是在市場、生產(chǎn)線還是在支援湖北的前線，他們始終堅守在崗位上，全力以赴地參與抗疫工作。作為國家的重要支柱產(chǎn)業(yè)，他們主動承擔(dān)起了應(yīng)有的社會責(zé)任，不怕辛苦、不怕犧牲，迅速調(diào)整生產(chǎn)線，為滿足疫情所需提供保障。央企的勇于擔(dān)當(dāng)精神無疑是這次抗擊疫情中最為可貴的品質(zhì)。

第三段：央企不懈努力全力以赴保民生。

央企在紀(jì)錄片中展現(xiàn)出了極強的執(zhí)行力和團隊協(xié)作能力，他們迅速調(diào)整產(chǎn)業(yè)鏈，擴大生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)防疫物資和生活必需品，確保人民群眾的生活用品供應(yīng)。在央企的帶領(lǐng)下，中國的抗疫物資供應(yīng)鏈穩(wěn)定運行，為打贏這場疫情防控戰(zhàn)提供了強大的保障。他們的努力無疑是極其寶貴的。

第四段：央企背后的智慧科技支持抗疫。

央企在這個疫情期間，利用自身資源和優(yōu)勢，積極發(fā)揮智慧科技的力量，提供了很多創(chuàng)新的解決方案，如人工智能、大數(shù)據(jù)、無人機等等。這些科技手段為抗擊疫情提供了有力的技術(shù)支持，加快了疫情的篩查和診斷速度，有效的避免了交叉感染的風(fēng)險。央企的智慧科技展現(xiàn)了中國科技實力的同時，也為全球抗疫工作樹立了榜樣。

第五段：思考與感悟。

通過觀看央企戰(zhàn)疫紀(jì)錄片，我看到了一個強大的國家背后的無私奉獻和全力以赴的決心。央企的付出和努力讓我深受感動，也讓我對中國的發(fā)展前景更加充滿信心。作為一個普通民眾，我們同樣可以從央企戰(zhàn)疫的精神中受益。在生活中，我們也應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，盡自己的一份力量去做好自己的本職工作，為社會做出貢獻。同時，我們也應(yīng)該積極關(guān)注科技創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

總結(jié)：

央企戰(zhàn)疫紀(jì)錄片展現(xiàn)了央企們在疫情期間的堅定信念、勇于擔(dān)當(dāng)和不懈努力。這部紀(jì)錄片讓我深受觸動，看到了一個強大國家和其背后的偉大力量。通過觀看紀(jì)錄片，我們可以從央企的精神中汲取力量和智慧，勇于擔(dān)當(dāng)，積極貢獻自己的一份力量，為社會的發(fā)展進步做出貢獻。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注科技創(chuàng)新，提高自身素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。