最新泥工比賽心得體會范本(模板9篇)

心得體會是自省和自我反思的重要方式，可以幫助我們更好地認識自己，找到自我提升的方向。寫心得體會時，我們可以從多個方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點和見解。在下面是一些心得體會的寫作指導，希望能幫助大家寫出更好的文章。

泥工比賽心得體會范本篇一

11月27日周六上午九點我們經(jīng)濟與管理學院旅酒管專業(yè)學生會組織了本專業(yè)大一、大二學生一起參加了“趣味拔河比賽”，整個比賽都讓我們受益匪淺，頗多感觸。

首先，拔河是各民族人民都喜愛的一項傳統(tǒng)體育項目，具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣，有兩人對抗，也有多人對抗;有徒手對抗，也有利用器械進行的對抗;等等。拔河受時間、場地器材等因素的影響不大，且易于開展。拔河既能鍛煉身體，提高力量素質(zhì)，又能開發(fā)智力，鍛煉意志力，同時又能給觀眾以美的享受。每逢假日，全國各地經(jīng)常開展。

其次，拔河的好處可以分為以下兩點：第一拔河可以鍛煉我們的身體身體;第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團隊的配合能力。

拔河，體現(xiàn)的是一個班級的團結，友愛，榮譽感。比賽過程中，看著同學們手臂青筋暴起，臉兒脹得通紅，卻依然不愿松懈半分，而一旁觀看的拉拉隊員們也沒閑著，為同學們加油都喊破了嗓子，繩子中間吊著的那塊石頭也無時不刻牽動著我們大腦的每一根神經(jīng)?？粗蠖膶W長、學姐和同學們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動著，為我存在于這個集體而深深自豪著，讓我我感受到了團結的力量是無比的!

是啊，一個良好的集體怎么能沒有團結呢，因為團結，才能溫暖;因為團結，才能和諧：因為團結，才有了籃球場上同學們的奮力拼搏;因為團結，才有了拉拉隊員們齊心協(xié)力的吶喊;因為團結，才有了同學生病受傷時，，會收到來自于他人的悉心照顧與祝福;因為為團結，才有了同學們?yōu)榱思w榮譽而不惜犧牲掉休息時間去積極的參加活動。

雖然拔河比賽已經(jīng)結束了，但是它帶給我了一些啟發(fā)：團隊精神、掌握技巧、一氣呵成。其實在日常生活中也和拔河比賽是一樣的，團結才可以塑造未來。通過拔河比賽，我感覺到了班級齊心協(xié)力，雖然成績不理想，但班級那種團結的精神卻永遠留在我的心中。

一根大繩，就像一個班級，當所有同學都凝成一股勁，使勁沖時，那力量可震撼天地。但是如果當大繩的一個地方松了，那他的力量就不完全了，就可能會斷。一根大繩，凝集了整個班級的力量。如果每一個人都全力以赴，那么，這個班級就會無敵。這種團結，如果能用在每時每刻，那么無論是哪個班級，都不會是這個班的對手。

從這件事中，我們更明白了一個道理：就是做任何事情都要為集體著想，要齊心協(xié)力，才能干好每一件事。所以，我們要感謝那根粗糙的繩子，是它，把全班同學的心，緊緊地連在一起。和大家共同努力向前沖。

泥工比賽心得體會范本篇二

參加比賽需要充分的賽前準備，無論是物質(zhì)上的準備還是心理上的準備，都起著至關重要的作用。首先，理清自己參賽的目的和動機，明確自己的優(yōu)勢和劣勢。對于比賽的規(guī)則和要求，要有一個詳盡的了解，做好充分的準備工作。比賽前要保持良好的心態(tài)，不論是對自己還是對其他參賽選手。積極向上的心態(tài)會給自己帶來更好的表現(xiàn)。

第二段：比賽過程，努力拼搏。

比賽開始后，我們要全身心地投入其中，不斷努力拼搏。比賽不僅要求我們發(fā)揮自己的特長，還需要我們克服困難和挫折，找到解決問題的辦法。在比賽過程中，要與其他參賽選手互相學習和交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，尋求改進的空間。同時，還要提醒自己保持冷靜和沉著，保持良好的心理狀態(tài)。

第三段：團隊精神，提升競爭力。

比賽中的團隊合作至關重要。團隊成員之間的互相支持和配合可以大大提升整體的競爭力。團隊精神的重要性在比賽中得到充分的體現(xiàn)。相互協(xié)調(diào)、相互幫助，可以使整個團隊更加具備競爭力，最大化地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢和潛力。同時，團隊中的溝通和合作也是一種能力的提升和學習的機會。

第四段：賽后反思，找到不足。

比賽結束后，不論成敗，都要進行賽后反思。回顧自己在比賽中的表現(xiàn)，找到自己的不足之處。這樣的反思可以幫助我們認識到自己的問題和局限性，為以后的進一步提升提供方向。同時，我們也應該從其他選手中學習和借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，為自己的未來發(fā)展做好準備。

參加比賽給我們帶來了很多的經(jīng)驗和收獲。在比賽中，我們不僅學習到了專業(yè)知識和技能，還學會了團隊合作和與他人互動的方式。比賽讓我們更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足，為自己的未來發(fā)展提供了更多的機會和選擇。通過比賽，我們明白了成功的路上需要堅持和努力，只有不斷進取，才能不斷超越自我。

參加比賽是一次難得的機會，無論成敗，都是一種學習和成長的過程。我們應該保持積極向上的心態(tài)，做好充分的準備工作，全身心地投入其中，與其他選手相互學習和交流。團隊合作和賽后反思也是至關重要的一部分。通過參加比賽，我們可以提升自己的競爭力，了解自己的優(yōu)勢和不足，繼續(xù)努力向前。

泥工比賽心得體會范本篇三

我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內(nèi)心里告訴自己要堅定，要全力以赴。

第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力。

比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。

第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會。

在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。

第四段：比賽后的收獲和反思。

比賽結束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。

第五段：比賽對人生的啟示。

比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結果如何，關鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。

總結：

比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。

泥工比賽心得體會范本篇四

在x月份參加xx集團舉辦的“xx”的演講比賽中，我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出，也有領導和同事的支持以及老師的幫助，所以我是幸運的。

參加演講比賽能夠鍛煉一個人的舞臺膽量，也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們在臺上滔滔不絕的口才，以及勇于挑戰(zhàn)的精神。這次的比賽，我也參加了，并且還獲得了優(yōu)異的成績。

首先，要感謝xx老師對我們的培訓輔導，讓我們知道了什么叫做演講，從一個剛上臺就哆哆嗦嗦，緊張到忘詞，到后來能夠輕松自如，非常自信的站在演講臺上；從不敢發(fā)聲，到朗朗上口；肢體語言從無到有，等等等等，這一切都離不開xx老師的耐心指導。

現(xiàn)在回首那一個月馬不停蹄的準備，心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫稿、背稿，為我加油鼓勁，也記得臨賽前同事們的祝福，使我覺得不再是孤身奮戰(zhàn)，有這樣一個大家庭給我支持，讓我渾身充滿了力量。

在比賽時，一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩，他們各展其才，花盡心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不服輸?shù)膭蓬^。

再次感謝在整個比賽過程中，對我提供了極大鼓勵和支持及幫助的領導、同事和老師。榮譽好比圓形的跑道，既是終點又是起點，再好的成績已是過去，不能作為驕傲的資本，而未來的目標才是我們更高的追求，才是繼續(xù)向前進的動力，只有不斷努力，不斷完善自己，才能有美好的未來。

泥工比賽心得體會范本篇五

甲方：（以下簡稱甲方）。

乙方：（以下簡稱乙方）。

依據(jù)《中華人民共和國合同法》、建設部頒發(fā)的《建設施工操作規(guī)則規(guī)定》、《建設工程施工安全生產(chǎn)條例》文件的有關規(guī)定及強化建筑工程施工中的質(zhì)量和安全生產(chǎn)管理，明確施工過程中管理方面，甲乙雙方的責任和義務，甲方現(xiàn)將______________________工程模版工程發(fā)包給乙方。經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，并嚴肅履行。

本工程協(xié)議簽訂后，未經(jīng)甲方同意，乙方不得將工程轉(zhuǎn)包或分包他人施工，如有轉(zhuǎn)包或分包的情況甲方有權將本工程施工人員清理出場，并終止合同及之前發(fā)生的工程款拒付。

一、乙方進入現(xiàn)場的施工人員必須服從工地管理人員指揮，接受建設單位工程部及監(jiān)理公司人員的監(jiān)督，不得發(fā)生不友好行為，確保工期，在項目部的統(tǒng)一安排必須完成每天的生產(chǎn)計劃，不得擅自停工、找任何借口拖延時間，使工期達不到要求，如發(fā)生此類情況甲方有權罰款___元/次，情況惡劣甲方可將乙方清出工地并拒付工資。

二、質(zhì)量要求。

乙方確保工程質(zhì)量要求，嚴格按照混凝土結構施工規(guī)范進行施工，混凝土澆筑密實，砌墻垂直度、平整度、砂漿泡滿度、墻體咬口留槎、擠砌必須在七天后補砌、不允許梁底下方有裂縫，內(nèi)粉刷平整度、垂直度、陰陽角，外粉刷必須在垂直及水平方向上拉通線，上述工序必須滿足驗收合格，爭創(chuàng)優(yōu)良工程。若因乙方原因出現(xiàn)的'質(zhì)量問題，甲方有權對乙方進行處罰。

三、安全要求。

安全生產(chǎn)是工程建設的關鍵，乙方必須嚴格按照國家安全生產(chǎn)規(guī)定及甲方安全技術交底進行現(xiàn)場施工，乙方進入現(xiàn)場必須帶好安全帽，對所用的走架都必須搭設牢固，所用的機械設備的接線要由甲方專人搭接，不得私自亂搭亂接，攪拌機、升降機要有專業(yè)人員負責操作，并要有上崗操作證方能上崗、上班不許喝酒。如在施工中乙方違反上述要求所引起的一切安全事故由乙方負責，甲方不負任何費用及責任。

四、施工范圍。

砌墻、內(nèi)外粉刷、澆筑砼、零星結構澆筑和地面、屋面找平、屋面鋪設保溫磚、樓地面清理、混凝土養(yǎng)護及圖紙規(guī)定和規(guī)范要求所有泥工工作范圍都包括在內(nèi)（除外墻磚粘貼外），其中還包括澆水用的軟管。由本合同班組完成，項目部不另請其他班組，也另外點工。根據(jù)施工需要隨時配合施工員定位放線，并要求技術比較懂的人員配合。

五、工程量計算及付款方式。

按最新國家建筑面積計算規(guī)范計算（其中樓板空洞不計算面積、陽臺計算一半面積、二層內(nèi)樓梯不做計算面積。）。

工程款總價以_____元/m計算。（其中澆筑砼為____元/m計算，砌體工程為_____元/m計算，內(nèi)粉刷、屋面地面找平及零星結構澆筑_____元/m計算，外粉刷為_____元/m計算。）上述單價是按圖紙定價，如因建設單位變更增減工程量，上述分項單價甲乙雙方協(xié)商增減。付款方式按每種工序的進度付款，三層屋面澆筑完成10天內(nèi)付分項工程進度額的______，以后按每月分項工程進度款的______付款，主體驗收合格后10天內(nèi)付總工程款______，竣工驗收合格后付總進度款的______余款在三個月內(nèi)全部付清。

六、節(jié)約用料。

進入施工場地進行施工時不得浪費水泥，砂漿要及時清理干凈，半磚全部用掉（若發(fā)現(xiàn)有半磚按0.5元/塊罰款）。

七、文明施工要求。

杜絕在工地、斗毆現(xiàn)象，不得盜竊工地的建筑材料及物品，如果發(fā)生其中有盜竊材料及物品的，對乙方給予罰款1000元，將其盜竊者清除出工地，嚴重者送公安機關處理。

八、機械使用。

甲方提供升降機、攪拌機、平板及振搗棒、斗車。上述工具乙方負責保管及合理使用，待工程完工后乙方全數(shù)交還。小型機械由乙方負責修理，修理零部件由甲方提供。大型機械設備由甲方負責修理，升降機甲方派專職人員上崗并付工資，如開升降機人員請假，乙方有責任代替開幾天。小型工具乙方自理（如泥刀、灰踏、石灰桶、鋁合金、軟管、安全帽、雨具等）。

本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效，工程完工并在工程款付清后合同自動失效，未盡事宜另作補充。

甲方：乙方：

泥工比賽心得體會范本篇六

本學期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學能手大賽，獲得了課堂教學一等獎。這次比賽的經(jīng)歷使我對于教學的認識產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡要總結一下我的個人感受，希望能對更多今后參賽的老師，有所幫助。

首先，我想簡單介紹一下大賽的有關事宜：

大賽分為初中組和高中組，比賽項目主要分為五項，課堂教學、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實驗操作和說課。由于我們在十一中比賽，他們學校的高一年級只有四個班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級。然后其他四項所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。

其次說一下我這次最真實的經(jīng)歷和感受。

這次我抽簽序號是高中組的第一個，下午抽簽第二天早上上課，時間上比較緊張，但時間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個班的基本情況，再由班主任介紹認識了我第二天的合作伙伴們，因為我怕課堂上冷場，讓我一人唱獨角戲會很艱難。聯(lián)絡完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點做實驗，就趕緊聯(lián)系他們的實驗員找相關的實驗器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學生，就會慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因為我是第一個，所以有充分的時間去聽其他教師講課，在向其他教師學習的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學特色及值得我們學習的地方總結如下：

1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。

2、口頭語言表達：表達準確，語言簡潔流暢，邏輯嚴密，更為可貴的是大部分教師的語言表達具有很強的親和力和感染性，抑揚頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實的語言功底。

3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達的淋漓盡致，眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露，同時表達著他們的思想感情和教學內(nèi)容，使聽課者忘記了時間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。

如果說以上幾點都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學技術和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實等則進一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風采：

4、教學技術：在這次大賽中，最突出的特點就是對教學資源的關注和利用，參賽教師能熟練地運用現(xiàn)代化教學手段，恰當運用網(wǎng)絡資源，尤其是多媒體教學和網(wǎng)絡技術教學的運用尤為精彩。教師對多媒體和網(wǎng)絡技術的運用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實效性”，避免了形式主義，促進了教學活動的進行，增加了課堂容量，使教學內(nèi)容具體形象、生動有趣，提高了教學效率。

5、對教材的理解和把握：基于對本次大賽的高度重視，在充分準備的基礎上，各位參賽教師對教材的理解和把握做到了“準確與深刻”，對各項技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點突出”、“深入淺出”，同時也體現(xiàn)了“理論與生活實際相結合、與學生實際相結合、與社會實際相結合”，體現(xiàn)了“學以致用”、“教書育人”的教學原則。

6、對新課改精神的貫徹落實：對新課改精神的貫徹落實主要體現(xiàn)在一下幾個方面：突出了學生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動、雙向溝通的教學活動；課堂教學形式靈活多樣、不拘一格；注重學生體驗、實驗、活動，鼓勵學生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時使用激勵性評價，調(diào)動學生的學習熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關系，創(chuàng)建民主和諧的教學氛圍。

總之，通過這次大賽，自己長了見識，加深了對新課改的理解，進一步增進了對教師這一職業(yè)的的責任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個成功的人民教師。

泥工比賽心得體會范本篇七

在我們的生活中，比賽是一種很常見的活動。今天，我將分享我參加的一項比賽——泥工比賽的心得和體會，這個比賽是在我們班級里舉辦的。在這次比賽中，說實話，我學到了很多東西，也意識到了自己以前的不足。接下來的文章我將分五個部分詳細介紹我在比賽中的心得體會。

第二段：對比賽的理解。

在我對泥工比賽的理解中，這項比賽是體現(xiàn)了兩個方面的要素：技術和創(chuàng)意。首先，技術是造成優(yōu)劣勢的主要因素，因為制作過程決定了成品的質(zhì)量和美觀程度。而創(chuàng)意則是使作品脫穎而出的重要因素，它使作品更有個性，更能引人注目。而在泥工比賽中，技術和創(chuàng)意的結合是必不可少的。技術無能的創(chuàng)意也是無用的，而技術能力取得了很好的發(fā)展，規(guī)矩的走路形同無趣。

第三段：對個人技術的考驗。

在泥工比賽中，最重要的是技術。本次比賽的要求是在規(guī)定的時間內(nèi)制作美觀、簡潔、實用的器具。我們首先要學會掌握制作泥工作品的技巧和方法。開局需要調(diào)制泥土，調(diào)制不均勻或過于軟的泥土會造成后續(xù)工藝的困難，制作出的器具也會比較粗糙或者難看；制作的時候要注意細節(jié)，做好每一個環(huán)節(jié)；要粘合的地方要處理得均勻、細致；另外，要避免在泥工中出現(xiàn)過于繁復或過于單調(diào)的設計，否則將會影響成品的質(zhì)量和美觀程度。

第四段：對團隊合作的理解。

在參加泥工比賽的過程中，我認識到團隊合作的重要性。在這個過程中，團隊中每個人都發(fā)揮了他們的長處，從而使團隊得以取得很好的成績。隨著比賽的進行，大家的團結互助和配合默契都不斷得到了增強，使我們的比賽成果更加圓滿。

第五段：對個人成長的反思。

在這次泥工比賽的中，我更加清楚地認識到自己的不足之處，意識到只有不斷提高自己的技術和能力才能在競爭中更具優(yōu)勢。同時，我也認識到了個人的態(tài)度和對團隊的貢獻有多么重要。在以后的學習和生活中，我將更加努力地學習，不斷提高自己的能力和技巧，同時，我也會更加注重團隊合作，與他人合作解決問題，為團隊創(chuàng)造更好的成果。

結尾段：總結。

經(jīng)過泥工比賽這段經(jīng)歷，讓我更加深刻地認識到了技巧和體力的重要性和團隊合作的力量，更深刻地意識到了來自失敗中的教訓。只有不斷地努力和積累，不斷地豐富經(jīng)驗，堅持不懈地追求完美，才能在下一次比賽中再創(chuàng)輝煌。我相信，在這個過程中，我們能夠贏得比賽勝利，并成長為自己心中的更好自己。

泥工比賽心得體會范本篇八

大學四年在忙碌的學習實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學生活增添了一些精彩。

通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽，我學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學院所學的專業(yè)基礎課上面的，作為一個外院系的人來說，我學到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學習、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學習知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起，為共同目標而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

一、首先需要一個優(yōu)秀的領導者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團隊的積極性，發(fā)揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。

二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是

勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。

另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學習生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

在2011年12月，學校商學院本著進一步調(diào)動學生學習積極性，提升教學質(zhì)量，達到“以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽學結合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學校，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機會，面向未來的窗口。

此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示，緊接著開始專業(yè)技能比拼。

回想自己參賽的準備階段，那段時間幾乎每天都去實驗室操練。因為自己前兩次的實習都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計較結果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽，我學到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學習這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。

在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績。但是，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學習新的知識來提升自身能力，充實自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學得還有很多，學海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學習，提升自身能力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗，應該汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎上有更大的進步；二是要廣泛閱讀、積極實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學以致用，理論聯(lián)系實際；三是要充分準備、再接再厲，進行充分準備，多關注行業(yè)動態(tài)，學習管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進。

有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己i can do it !

奮斗是花朵，綻放出光明與希望。

自信是果實，回報以芳香與甘甜。

成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。

行走在過程中，一邊試著總結已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風雨兼程吧”！

本學期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學能手大賽，獲得了課堂教學一等獎。這次比賽的經(jīng)歷使我對于教學的認識產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡要總結一下我的個人感受，希望能對更多今后參賽的老師，有所幫助。

首先，我想簡單介紹一下大賽的有關事宜：

大賽分為初中組和高中組，比賽項目主要分為五項，課堂教學、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實驗操作和說課。由于我們在十一中比賽，他們學校的高一年級只有四個班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級。然后其他四項所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的.選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。

其次說一下我這次最真實的經(jīng)歷和感受。

這次我抽簽序號是高中組的第一個，下午抽簽第二天早上上課，時間上比較緊張，但時間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個班的基本情況，再由班主任介紹認識了我第二天的合作伙伴們，因為我怕課堂上冷場，讓我一人唱獨角戲會很艱難。聯(lián)絡完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點做實驗，就趕緊聯(lián)系他們的實驗員找相關的實驗器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學生，就會慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因為我是第一個，所以有充分的時間去聽其他教師講課，在向其他教師學習的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學特色及值得我們學習的地方總結如下：

1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。

2、口頭語言表達：表達準確，語言簡潔流暢，邏輯嚴密，更為可貴的是大部分教師的語言表達具有很強的親和力和感染性，抑揚頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實的語言功底。

3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達的淋漓盡致，眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露，同時表達著他們的思想感情和教學內(nèi)容，使聽課者忘記了時間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。

如果說以上幾點都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學技術和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實等則進一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風采：

4、教學技術：在這次大賽中，最突出的特點就是對教學資源的關注和利用，參賽教師能熟練地運用現(xiàn)代化教學手段，恰當運用網(wǎng)絡資源，尤其是多媒體教學和網(wǎng)絡技術教學的運用尤為精彩。教師對多媒體和網(wǎng)絡技術的運用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實效性”，避免了形式主義，促進了教學活動的進行，增加了課堂容量，使教學內(nèi)容具體形象、生動有趣，提高了教學效率。

5、對教材的理解和把握：基于對本次大賽的高度重視，在充分準備的基礎上，各位參賽教師對教材的理解和把握做到了“準確與深刻”，對各項技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點突出”、“深入淺出”，同時也體現(xiàn)了“理論與生活實際相結合、與學生實際相結合、與社會實際相結合”，體現(xiàn)了“學以致用”、“教書育人”的教學原則。

6、對新課改精神的貫徹落實：對新課改精神的貫徹落實主要體現(xiàn)在一下幾個方面：突出了學生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動、雙向溝通的教學活動；課堂教學形式靈活多樣、不拘一格；注重學生體驗、實驗、活動，鼓勵學生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時使用激勵性評價，調(diào)動學生的學習熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關系，創(chuàng)建民主和諧的教學氛圍。

總之，通過這次大賽，自己長了見識，加深了對新課改的理解，進一步增進了對教師這一職業(yè)的的責任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個成功的人民教師。

泥工比賽心得體會范本篇九

爸爸、媽媽是幼兒最熟悉的家人，他們之間有著濃厚的情感。泥工活動《快樂一家》就是通過幼兒觀察全家福，在觀察的過程中發(fā)現(xiàn)家人身高、體型、臉型以及服飾方面等的不同特征，然后示范用橡皮泥制作人物的方法，最后幼兒自由選擇一位家人進行創(chuàng)作，完成后展示大家的作品。

一、快樂的一家。

這一環(huán)節(jié)，我主要選取了幾張有代表性的全家福，然后請幼兒說說圖片上每個人的特征。請幼兒介紹一下自己的家人，通過觀察比較不同的人物，讓孩子們知道每個人是有不一樣的特征的，有高、有矮、有胖、有瘦；有的戴眼鏡的，有的沒有；有的媽媽是卷發(fā)，有的是直發(fā)，有的是長發(fā)，有的是短發(fā)。這一部分的設計是為了接下來幼兒創(chuàng)作的時候有自己的想法和特征，避免操作的盲目性。

二、看看、做做，在觀察的基礎上用橡皮泥表現(xiàn)人物的基本特征。

“今天，張老師還帶來了一張?zhí)貏e的全家福，我們一起來看看吧！”在欣賞完孩子們的全家福之后，我出示了事先用橡皮泥捏好的全家福照片。請幼兒說說這張全家福是用什么做的？哪個是爸爸，怎么樣的？哪個是媽媽，怎么樣的？在觀察和說的基礎上，讓幼兒感知橡皮泥所表現(xiàn)的人物的不同特征。

“你們想知道如何用橡皮泥來捏小人嗎？我們一起來學一學吧！”觀察作品之后，就是讓幼兒學習橡皮泥制作的方法，由于現(xiàn)場的示范制作不能讓幼兒看得很仔細，所以事先，就把制作方法拍成了視頻，放在電視里播放，便于幼兒清楚地觀察，熟悉每一個步驟。在觀看視頻的時候，我還適當讓幼兒徒手練習一下，使幼兒能更好地掌握技巧。

觀察完視頻，了解制作方法之后，我還讓幼兒觀察了另外一些橡皮泥人物的作品，拓寬幼兒的經(jīng)驗。在欣賞的時候，引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同作品的不同特點，為幼兒接下來更好的創(chuàng)作做鋪墊。

觀察、學習與欣賞之后，就是幼兒自己創(chuàng)作了，考慮到中班幼兒的能力水平，我讓幼兒自由選擇一個對象進行創(chuàng)作，可以是爸爸，可以是媽媽也可以是自己。在幼兒自由操作的過程中，鼓勵有能力的幼兒在此基礎上裝飾作品，并創(chuàng)造不同形象的作品。在幼兒操作的時候，()我發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒都能創(chuàng)作出較好的人物形象，有的甚至超出了我的設想。但也有個別能力弱的幼兒無從下手，需要我的個別指導，這里，如果我一開始對能力弱的幼兒就降低要求，我想效果會更好。

三、展示交流，在介紹的過程中，體驗泥塑活動的成就感和快樂感受。

幼兒創(chuàng)作完成之后，我讓孩子們將自己的作品放到教室后面的桌子上，集體參觀，介紹，說說：那一幅是自己做的？評選出自己最喜歡的一幅作品。孩子們都繞有興趣地在那里邊說邊欣賞，看著孩子們?nèi)绱私蚪驑返溃乙矠楹⒆觽兌械礁吲d。