小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選(匯總19篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從自身的角度出發(fā)，注重真實(shí)的感受和體驗(yàn)。這些心得體會(huì)范文包含了豐富的內(nèi)容和深刻的觀(guān)點(diǎn)，值得我們認(rèn)真閱讀和思考。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇一

小學(xué)晨讀晚練是小學(xué)生課外生活中不可缺少的一部分。每天早上七點(diǎn)的晨讀和晚上九點(diǎn)的晚練，都是學(xué)生們預(yù)備心態(tài)，充滿(mǎn)精力的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)晨讀晚練，從不是空洞的儀式。在實(shí)踐的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都有自己的心得體會(huì)，我也不例外。

第二段：晨讀，把思維慢慢調(diào)整到高效工作狀態(tài)的理智。

晨讀，不同于課堂上的上課語(yǔ)文課，會(huì)有專(zhuān)人指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，晨讀更多是一種自我冥想的過(guò)程。我通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的晨讀，體驗(yàn)到了改變思考方式的力量。每天早上坐在教室等待著晨讀，這是我調(diào)整心態(tài)、內(nèi)心平靜的重要時(shí)刻。不知不覺(jué)中，我的思維從早上想玩玩具、玩電子產(chǎn)品的狀態(tài)中，到了考慮如何更好地完成今天的課程，如何規(guī)劃好時(shí)間安排，做到最好地完成作業(yè)、作文的模式中。細(xì)節(jié)雖是點(diǎn)滴，但對(duì)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維模式的培養(yǎng)影響深遠(yuǎn).

第三段：晚練，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

晚練，一般是在課后九點(diǎn)，學(xué)習(xí)課后再適當(dāng)活動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是保持身體健康，還可以鍛煉到孩子們的意志品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，晚上的晚練，對(duì)身體素質(zhì)的提升的確有幫助。堅(jiān)持每天晚上做體操，聚精會(huì)神地練習(xí)著跳繩、做俯臥撐、上樓梯，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)越來(lái)越好，體力不再像以前那么虛弱。同時(shí)，堅(jiān)持晚練，也堅(jiān)持了做人的態(tài)度。大家相互監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，培養(yǎng)了我們刻苦耐勞的精神，教給我們有恒心、有毅力的品質(zhì).

晨讀晚練，無(wú)論是在課堂上還是下課后，孩子們都要堅(jiān)持，更要專(zhuān)注。這樣可以把生活態(tài)度、做事情的習(xí)慣通過(guò)晨讀晚練這個(gè)平臺(tái)得到培養(yǎng)。只有專(zhuān)注，才能快速提高學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，人們的時(shí)間資源變得緊張，搶占時(shí)刻，做更多的事情，需要學(xué)會(huì)做好時(shí)間的安排.

第五段：結(jié)尾。

總之，小學(xué)晨讀晚練，不只是學(xué)習(xí)、思考的過(guò)程，更是一種習(xí)慣、心態(tài)的養(yǎng)成過(guò)程。在學(xué)習(xí)、生活中，我們要始終堅(jiān)持這種紀(jì)律，做一個(gè)有規(guī)律、有節(jié)奏、內(nèi)心自律、身體強(qiáng)健的小學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了自己的成長(zhǎng)，也收獲了許多美好。我相信，每個(gè)擁抱晨讀晚練的孩子，都會(huì)收獲屬于自己的成長(zhǎng)之路，堅(jiān)定自己的信仰、迎接未來(lái)的挑戰(zhàn).

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇二

第一段：引入小學(xué)晨讀的目的和重要性（200字）。

小學(xué)晨讀是小學(xué)生每天上學(xué)前集體進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在通過(guò)朗讀、背誦等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力以及良好的思想道德品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我也參與了晨讀活動(dòng)，從中有了許多收獲。晨讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是內(nèi)化了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二段：晨讀讓我感受到朗讀的樂(lè)趣（200字）。

晨讀活動(dòng)中，朗讀是我們最常接觸到的一種表達(dá)方式。在早晨的陽(yáng)光下，我們手捧書(shū)本，齊聲朗讀。這種朗讀的氛圍讓我感受到了語(yǔ)言的美妙之處，也增強(qiáng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。通過(guò)朗讀，我也學(xué)到了許多新的知識(shí)和詞匯，積累了更多的閱讀量。在這個(gè)過(guò)程中，我也找到了自己的朗讀方式和節(jié)奏，增強(qiáng)了我的自信心。

第三段：晨讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣（200字）。

學(xué)校會(huì)組織我們背誦一些經(jīng)典詩(shī)詞和名篇。這讓我的閱讀范圍變得更廣，嘗試著閱讀一些優(yōu)秀的作品。這些經(jīng)典的句子和段落給我留下了深刻的印象。同時(shí)，每天晨讀也鍛煉了我的閱讀速度和理解能力，讓我能更好地抓住文章的要點(diǎn)。晨讀中，我還注意學(xué)習(xí)書(shū)法，通過(guò)模仿書(shū)法大師的作品，提高了我的寫(xiě)字水平。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。

第四段：晨讀促使我思考問(wèn)題、提高表達(dá)能力（200字）。

在晨讀活動(dòng)中，我們不僅要朗讀，還要討論和表達(dá)自己的意見(jiàn)。老師會(huì)提出一些問(wèn)題，讓我們思考并進(jìn)行交流。這樣的活動(dòng)鍛煉了我的思維能力，培養(yǎng)了我對(duì)問(wèn)題的思考能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將自己的觀(guān)點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)，并且尊重他人的意見(jiàn)。這樣的交流讓我在與他人合作時(shí)更加得心應(yīng)手，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第五段：晨讀讓我更加自信，幫助我在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步（200字）。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的晨讀，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還得到了成就感，增強(qiáng)了我的自信心。在晨讀中，我被鼓勵(lì)去努力向前，不斷提高自己。每次獲得老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我都感到非常滿(mǎn)足。這種成就感激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。通過(guò)晨讀，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，取得了不斷進(jìn)步。

總結(jié)（100字）。

小學(xué)晨讀是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)朗讀、背誦，我們感受到了語(yǔ)言的美妙之處，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣；通過(guò)思考問(wèn)題、表達(dá)意見(jiàn)，我們鍛煉了思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)不斷取得進(jìn)步，我們?cè)鰪?qiáng)了自信心。我相信，晨讀活動(dòng)將持續(xù)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇三

晨讀是一種在早晨讀書(shū)的習(xí)慣，它可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。在小學(xué)階段，學(xué)生們正在建立自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)晨讀習(xí)慣對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨讀，我深刻體會(huì)到晨讀對(duì)我的好處，它使我的閱讀能力得到了提高，對(duì)知識(shí)的獲取更加積極主動(dòng)，還讓我更好地管理時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)。

首先，晨讀讓我提高了閱讀能力。在晨讀過(guò)程中，我閱讀了大量的書(shū)籍，不僅是課外讀物，還包括了各類(lèi)知識(shí)性書(shū)籍。通過(guò)廣泛的閱讀，我積累了很多詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，閱讀也提升了我的理解能力和邏輯思維能力。每天早上晨讀之后，我會(huì)思考書(shū)中的故事情節(jié)，分析人物的性格和動(dòng)機(jī)，進(jìn)行思辨從而拓寬了我的思維。

其次，晨讀讓我對(duì)知識(shí)的獲取更加積極主動(dòng)。晨讀不僅是閱讀，還包括了對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和思考。當(dāng)我讀到一些有意思的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去查閱相關(guān)的資料，了解更多的信息。這讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更加深入的了解，并讓我在課堂上能夠更好地回答老師的問(wèn)題和參與討論。同時(shí)，對(duì)于一些不懂的問(wèn)題，我也會(huì)主動(dòng)提問(wèn)和尋求答案。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和熱情。

再次，晨讀讓我更好地管理時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)。每天早上，我都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行晨讀，這培養(yǎng)了我良好的時(shí)間管理意識(shí)。我知道只有合理安排時(shí)間，才能充分利用有限的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而晨讀也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會(huì)將每天要讀的書(shū)籍提前準(zhǔn)備好，設(shè)定好讀書(shū)的時(shí)間，這樣可以避免拖延和臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生，更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排。

最后，晨讀讓我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。晨讀不是一天兩天就能看到成效的，它需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和付出。有時(shí)候早晨起床后感到困倦或者想多睡一會(huì)兒，但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是能想起晨讀的好處和重要性。晨讀讓我明白了，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能取得更好的成果。這種堅(jiān)持的精神不僅在晨讀中得到了培養(yǎng)，也會(huì)影響到我的日常學(xué)習(xí)和生活中。

總的來(lái)說(shuō)，晨讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種珍貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)晨讀，我不僅提高了閱讀能力，也拓寬了思維，讓我對(duì)知識(shí)的獲取更加積極主動(dòng)。同時(shí)，晨讀還讓我更好地管理時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。我相信，通過(guò)堅(jiān)持晨讀，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇四

晨讀是我小學(xué)生涯中一道不可或缺的風(fēng)景線(xiàn)，每天早晨的輕快鼓點(diǎn)，每張清新明快的面孔，每道儒雅經(jīng)典的文字都成為我至今難以忘懷的記憶。深深領(lǐng)會(huì)晨讀的意義，引申出我的思考與體驗(yàn)。

首先，晨讀是豐富學(xué)生精神內(nèi)涵的有效手段，它已非單純對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文提高，更重要的在于它培養(yǎng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德觀(guān)念。我們一起欣賞《望江南》、《黃鶴樓》、《荷塘月色》等一些名著和學(xué)生篇目，通過(guò)品味詩(shī)文，體驗(yàn)自然、人生和生活的情感、思想、意境和審美體驗(yàn)。在書(shū)香中，我們不僅沉淀了一種文化的底蘊(yùn)，而且汲取到對(duì)生命教育、人生哲理的靈感和啟迪。同時(shí)，這些經(jīng)典還在我們身上播下了一顆愛(ài)國(guó)之心，引領(lǐng)了我們做人、為人處事的基本格局。

其次，晨讀還是增長(zhǎng)知識(shí)面的重要途徑。每周晨讀皆有不同的主題板塊，包括歷史、科學(xué)、文化、藝術(shù)和趣味等等，其中包含著豐富多彩的知識(shí)點(diǎn)。我在晨讀中了解了農(nóng)村改革開(kāi)放的背景和歷程、“埃及艷后”克利奧帕特拉的故事、千里之行始于足下等知識(shí)，這些知識(shí)點(diǎn)吸收后不僅能在課堂上有充足的底蘊(yùn)，同時(shí)對(duì)我的未來(lái)成長(zhǎng)也有很大的幫助。晨讀不僅面向?qū)W生，也有機(jī)會(huì)讓學(xué)生珍視和分享其他同學(xué)的知識(shí)。

晨讀第三，是鍛煉口才和表達(dá)能力的平臺(tái)。晨讀一般是由學(xué)生選讀，學(xué)生們可以憑借個(gè)人的特長(zhǎng)和興趣選擇自己喜歡的文學(xué)篇目，自行編排誦讀內(nèi)容。不僅如此，晨讀還通過(guò)影視剪切、配合演示、手語(yǔ)等形式進(jìn)行了多元展示，給了表達(dá)欲望強(qiáng)烈的同學(xué)一個(gè)廣闊的發(fā)揮場(chǎng)地。這些因素共同促進(jìn)了我們口才和表達(dá)能力的提高。

其次，晨讀還是讓學(xué)生沉淀心靈的寧?kù)o空間。每天早晨，來(lái)自四面八方的學(xué)生們歡快地進(jìn)入教室，隨之，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清新氣息也隨之而來(lái)。在晨讀的嚴(yán)謹(jǐn)參與下，每位學(xué)生都會(huì)沉浸于靜謐之中，遠(yuǎn)離繁忙的外界，享受獨(dú)立祥和的思考空間。大自然和生活中的種種不如意都融入了這支清晨的樂(lè)曲之中，我感到安慰、平靜、和諧和愉悅。

綜上所述，小學(xué)晨讀對(duì)我們學(xué)生的作用不容忽視。其灌注的不僅是對(duì)文化、知識(shí)、思想和藝術(shù)的熱愛(ài)，更是對(duì)心靈慰藉的渴求。我相信，隨著未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，晨讀對(duì)于我們的影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。它將成為我們學(xué)生的一筆寶貴財(cái)富，伴隨著我們的成長(zhǎng)和前進(jìn)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇五

宣法晨讀是在我國(guó)推行的新時(shí)代文明實(shí)踐之一，旨在通過(guò)每天早晨的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義等方面的價(jià)值觀(guān)。這是一項(xiàng)對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義的工程。小學(xué)生是我國(guó)國(guó)家未來(lái)的主人公，參與其中不僅對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好思想道德基礎(chǔ)有重要意義，同時(shí)也對(duì)于推動(dòng)社會(huì)文明的升華和進(jìn)步有著重要意義。因此，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)珍視這種機(jī)會(huì)，通過(guò)積極參與宣法晨讀，健康成長(zhǎng)。

小學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的思想觀(guān)念定形并開(kāi)始具備行為規(guī)范。宣法晨讀為小學(xué)生提供了一個(gè)全面系統(tǒng)的知識(shí)框架，這些框架包括了引導(dǎo)孩子富有創(chuàng)新意識(shí)的科學(xué)講話(huà)、讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、讓孩子明確國(guó)家文化和倫理道德等等。同時(shí)宣法晨讀不僅有利于小學(xué)生塑造正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等，還能夠規(guī)范孩子的行為規(guī)范、提高孩子的道德品質(zhì)、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感等。

我對(duì)于參加宣法晨讀有著深刻的體會(huì)。在這一個(gè)過(guò)程中，我不僅聽(tīng)到了先進(jìn)的思想，在傾聽(tīng)和理解中也逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我透過(guò)宣法晨讀明確了對(duì)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義等方面的理解。在宣法晨讀的過(guò)程中，我會(huì)選擇一些我感興趣的書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中想具體問(wèn)題，不斷思考和尋找答案。在這種過(guò)程中，我得到了許多收獲，我感受到了珍惜生命、尊重生命、尊重勞動(dòng)和關(guān)心他人等基本道德觀(guān)念，并逐漸形成了自己的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)等。宣法晨讀對(duì)于我而言已經(jīng)成為了日常生活中不可或缺的一部分，我享受著這種閱讀的沉浸性帶來(lái)的愉悅，我感到自己在這個(gè)過(guò)程里變得更加成熟和理智。

宣法晨讀以其深刻的內(nèi)涵在小學(xué)校園內(nèi)扮演著重要的角色。宣法晨讀能夠讓學(xué)校向?qū)W生傳達(dá)先進(jìn)的思想和理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)校園文化的升華。通過(guò)宣法晨讀，學(xué)生們能夠集中精力觀(guān)看和聽(tīng)到愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義等方面的優(yōu)秀文化作品和先進(jìn)的思想理念，從而帶動(dòng)校園文化的全面升華。此外，學(xué)校也能夠通過(guò)宣法晨讀來(lái)幫助學(xué)生建立積極向上的自我形象，樹(shù)立集體主義精神，并推進(jìn)學(xué)校資源的合理分配和使用、學(xué)校管理體制的科學(xué)化運(yùn)營(yíng)等等。

第五段：宣法晨讀對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)與生活的影響。

隨著小學(xué)生逐漸成長(zhǎng)，他們的未來(lái)教育和生活之路也在逐漸成長(zhǎng)，而宣法晨讀將對(duì)他們的未來(lái)有著重大的影響和作用。通過(guò)宣法晨讀的幫助，小學(xué)生可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地豐富他們的思想和知識(shí)體系，不斷積累和拓展自己的人脈和社會(huì)資源，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo)。宣法晨讀也讓小學(xué)生意識(shí)到了自己的責(zé)任感和社會(huì)使命，推動(dòng)了自己的精神成長(zhǎng)，提高了自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，宣法晨讀的實(shí)施是我國(guó)國(guó)家未來(lái)的一個(gè)重要工程，在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，宣法晨讀能夠提供全面系統(tǒng)的知識(shí)框架和文明實(shí)踐平臺(tái)，有助于孩子們身心健康發(fā)展，相信通過(guò)宣法晨讀，未來(lái)的中國(guó)將會(huì)越來(lái)越美好。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇六

小學(xué)晨讀和晚練是小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)重大任務(wù)，是學(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的自律能力、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力而規(guī)定的。通過(guò)晨讀晚練，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的專(zhuān)注力和毅力。今天我來(lái)分享一下我在晨讀晚練中的心得體會(huì)。

晨讀通常在上午開(kāi)始，是每天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。我覺(jué)得，晨讀不僅僅是學(xué)校規(guī)定的一項(xiàng)任務(wù)，還是我們自己提高自身素質(zhì)的過(guò)程。在晨讀中，我學(xué)會(huì)了很多對(duì)我有用的知識(shí)，而且在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些自己不足的地方。所以我會(huì)利用這些知識(shí)來(lái)提高自己，我的閱讀能力和思維能力逐漸得到了提高。

晚練是在晚上，自主完成課后作業(yè)和自選閱讀的過(guò)程。通過(guò)晚練，我學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了自己管理自己的時(shí)間。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)想辦法更快更準(zhǔn)確地完成作業(yè)，還會(huì)在自己的時(shí)間表中留出一些時(shí)間來(lái)閱讀一些自己感興趣的書(shū)籍。通過(guò)晚練，我的時(shí)間管理能力和獨(dú)立思考能力得到了提升，也讓我更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

小學(xué)晨讀晚練讓我從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓我學(xué)會(huì)了自律和自我管理的能力。通過(guò)晨讀和晚練，我還學(xué)會(huì)了如何有效利用時(shí)間，并學(xué)到了很多有用的知識(shí)。這些都為我的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第五段：結(jié)論。

總之，小學(xué)晨讀晚練不僅是學(xué)校的規(guī)定，更是我們提高自身素質(zhì)和鍛煉自己能力的過(guò)程。通過(guò)晨讀和晚練，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，提高了閱讀能力、思維能力、獨(dú)立思考能力和時(shí)間管理能力。我相信，這些能力將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中幫助我走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇七

每天早上，我們都會(huì)進(jìn)行晨讀活動(dòng)，包括宣讀法律法規(guī)、國(guó)旗下講話(huà)、誦讀經(jīng)典等等。這項(xiàng)活動(dòng)在小學(xué)教育中扮演著非常重要的角色。晨讀不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，還有利于增強(qiáng)他們的法制觀(guān)念。在我的身上，晨讀活動(dòng)有著深刻的影響，從對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)到對(duì)法律的尊重，我都受益匪淺。

第二段：對(duì)國(guó)家和愛(ài)國(guó)主義情感的影響。

小學(xué)生正處于成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，在這個(gè)階段，他們需要學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)。晨讀正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以讓他們了解國(guó)家、了解祖國(guó)的歷史和文化，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。在大力推行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，更應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)中華文化的理解，而晨讀活動(dòng)恰恰可以在這方面大有裨益。

第三段：對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知和法制觀(guān)念的建立。

晨讀中，我們不能忽略重要的環(huán)節(jié)——宣讀法律法規(guī)。晨讀中主講的內(nèi)容很多都是學(xué)生平時(shí)認(rèn)識(shí)不到的，通過(guò)晨讀的宣講，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步了解法律法規(guī)，并引導(dǎo)他們樹(shù)立法制觀(guān)念。在我讀中華人民共和國(guó)憲法時(shí)，我明白了國(guó)家憲法的重要性，國(guó)家法律法規(guī)的全面貫徹對(duì)社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的重要性。這讓我充滿(mǎn)了法制意識(shí)，學(xué)會(huì)了用法律的角度去看待一些事情。

第四段：對(duì)讀書(shū)和誦讀經(jīng)典的啟迪。

晨讀活動(dòng)中，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，就是圍繞經(jīng)典的誦讀。這不僅可以讓學(xué)生加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)也可以提高孩子們的閱讀能力和口才能力。經(jīng)典中體現(xiàn)的文化傳承和智慧，能夠影響并深刻啟發(fā)著我們的成長(zhǎng)，讓我們的未來(lái)之路更加清晰和從容。

最后一段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，晨讀活動(dòng)不僅僅是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，更是小學(xué)教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)晨讀，我們可以加深對(duì)國(guó)家和文化的了解，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)和尊重法律。晨讀不僅是一次知識(shí)與常識(shí)的比賽，更是一次意識(shí)和文明的與時(shí)俱進(jìn)，只有通過(guò)積極地參與晨讀活動(dòng)，才能獲得更多的收獲和提升。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇八

小學(xué)晨讀是學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它也成為了我人生中的一段難忘經(jīng)歷。在這里，我得到了許多鍛煉身心和培養(yǎng)自己能力的機(jī)會(huì)，也從中獲得了許多成長(zhǎng)和收獲。接下來(lái)，我想分享一下我的小學(xué)晨讀心得和體會(huì)。

第二段：晨讀的重要性。

晨讀可以促進(jìn)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。我們可以從中了解很多有關(guān)做人做事的道理，學(xué)習(xí)到許多古人的智慧，培養(yǎng)自己對(duì)生活和未來(lái)的向往和追求。晨讀是學(xué)習(xí)生活和生活學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。

第三段：個(gè)人體會(huì)。

在我看來(lái)，晨讀的最大意義是讓我們了解到了科學(xué)的價(jià)值觀(guān)和世界美好的規(guī)律。在讀到“不勞則無(wú)獲，勤奮才能美好生活”的時(shí)候，我深深感受到了這個(gè)世界沒(méi)有免費(fèi)的午餐。只有付出才有收獲，努力才能走向成功。在領(lǐng)悟到這個(gè)道理之后，我更加注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)考試和作業(yè)。

第四段：我的收獲。

在晨讀的過(guò)程中，我不僅提高了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和表達(dá)能力，還獲得了一些觸動(dòng)心靈的感悟。不拘泥于“分值”和“分?jǐn)?shù)”的看法，我開(kāi)始從“提升自己的綜合素養(yǎng)和人生境界”的高度來(lái)看待學(xué)習(xí)。曾經(jīng)擔(dān)心自己的成績(jī)欠佳，現(xiàn)在明白了只有在學(xué)習(xí)和生活上不斷追求，才能真正成為一個(gè)受人尊敬的人。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，小學(xué)晨讀是我成長(zhǎng)中很重要的一步，是我人生中不可磨滅的記憶。盡管我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)多年，但是每次回到那個(gè)教學(xué)樓，看到晨讀廣場(chǎng)上依然像往常那樣有學(xué)生在晨讀，我會(huì)想起曾經(jīng)和他們一起度過(guò)的早晨，真的很溫馨。在未來(lái)的日子里，我愿意繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣，為自己的人生選擇繼續(xù)努力和成長(zhǎng)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇九

作為小學(xué)生，晨讀是我一天中最重要的一部分。每天早晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，參加晨讀活動(dòng)。通過(guò)晨讀，我獲得了許多的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)晨讀的理解和感受，以及它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

首先，晨讀讓我感受到了寧?kù)o和專(zhuān)注的力量。每天早晨，校園里都彌漫著一種特殊的氛圍。同學(xué)們?cè)诔筷刂心?，看著?shū)本，或者合上眼睛回想昨天學(xué)到的知識(shí)。這時(shí)，學(xué)校里的喧囂和嘈雜都遠(yuǎn)離了我。我像是沉浸在一個(gè)安靜的泡泡里，心里只有自己和書(shū)本。這種寧?kù)o和專(zhuān)注，讓我更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。

其次，晨讀鍛煉了我的閱讀和思考能力。在晨讀過(guò)程中，我經(jīng)常讀一些有趣的故事和文章。通過(guò)閱讀，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，了解了更多的事物。同時(shí)，閱讀也讓我變得更善于思考。有時(shí)候，我會(huì)思考故事中的人物為什么會(huì)做出這樣的選擇，有時(shí)候，我會(huì)思考作者為什么要寫(xiě)這樣的文章。這種思考讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度看問(wèn)題，提高了我的邏輯思維和創(chuàng)造力。

再次，晨讀讓我愛(ài)上了書(shū)本。通過(guò)晨讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品。有科普類(lèi)的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)，還有名人傳記等等。這些書(shū)籍都讓我非常著迷。有時(shí)候，我會(huì)沉浸在故事的情節(jié)中，有時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中的名人感動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，我獲得了很多快樂(lè)和樂(lè)趣。我開(kāi)始傾聽(tīng)書(shū)本的聲音，它們會(huì)告訴我許多，同時(shí)也給了我很多啟發(fā)。

最后，晨讀教會(huì)了我如何獨(dú)立思考和自律。晨讀雖然是在集體環(huán)境中進(jìn)行的，但是每個(gè)人都是獨(dú)立完成自己的閱讀任務(wù)。沒(méi)有老師的監(jiān)督和把關(guān)，我們需要自己管理好時(shí)間和任務(wù)。這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力和自律的習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了自覺(jué)完成任務(wù)，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這樣的習(xí)慣在學(xué)習(xí)和生活中，都對(duì)我有著積極的影響。

晨讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是在國(guó)學(xué)課上翻翻書(shū)，更是給我?guī)?lái)了知識(shí)和智慧的源泉。我在晨讀中收獲了寧?kù)o和專(zhuān)注、閱讀和思考、熱愛(ài)書(shū)本以及獨(dú)立思考和自律等方面的體驗(yàn)和感悟。我想，這些收獲不僅僅是在小學(xué)階段，也會(huì)伴隨著我一生。我將會(huì)繼續(xù)保持晨讀的習(xí)慣和堅(jiān)持，不斷積累知識(shí)，提高自己的能力，追求更高的目標(biāo)。晨讀，就像一杯清晨的熱咖啡，早已成為我生活中的一部分，讓我充滿(mǎn)能量和期待，迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十

晨讀，是我們?cè)诩依镒饋?lái)的第一件事，一天的開(kāi)始，在小學(xué)生活中，晨讀是非常重要的一件事情。雖然只是一段短暫的時(shí)間，但它能夠給我們帶來(lái)很多的好處，不僅能夠讓我們身體早早地得到鍛煉，更能讓我們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)上更加有所收獲。

第二段：晨讀對(duì)我們的身體有好處。

晨讀能夠讓我們的身體得到鍛煉，改善身體健康。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)，很多同學(xué)常常出現(xiàn)的眼睛疲勞、肩膀酸痛等問(wèn)題，晨讀可以預(yù)防這些狀態(tài)的發(fā)生，讓我們的身體得到更好的保護(hù)和鍛煉。在晨讀的過(guò)程中，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的體操或者是跑步等，讓我們的身體健康值得保障。

第三段：晨讀對(duì)我們的心理健康有好處。

晨讀能夠讓我們的心情得到擺脫，讓我們更加放松。在這個(gè)嘈雜的社會(huì)中，我們身邊的信息非常多，常常會(huì)讓我們覺(jué)得壓力很大，晨讀能夠幫助我們減少煩惱，讓我們的心情更加舒暢，更加健康。

第四段：晨讀對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處。

晨讀讓我們能夠更好地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。雖然只是短短的幾分鐘時(shí)間，但晨讀可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，更加清晰地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且，晨讀的同時(shí)，我們還可以學(xué)習(xí)一些有關(guān)人生的哲理，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到人生的真諦。

第五段：總結(jié)。

總之，晨讀能夠讓我們的身心更加健康，讓我們的學(xué)習(xí)更加有效，是我們小學(xué)生必備的好習(xí)慣。雖然初學(xué)者可能感覺(jué)有些不適應(yīng)，但只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)有好處。希望我們的小學(xué)生朋友們能夠從今天開(kāi)始，養(yǎng)成良好的晨讀習(xí)慣，讓自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中可以更加出色！

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十一

在小學(xué)生活中，每天早晨的晨讀是我們開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的第一課。這段時(shí)間是我們與書(shū)本、與知識(shí)結(jié)緣的時(shí)刻。通過(guò)晨讀，我逐漸體會(huì)到了它的重要性，并從中受益匪淺。

晨讀不僅有助于我們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，還能使我們豐富語(yǔ)言表達(dá)能力、增廣見(jiàn)聞。通過(guò)晨讀，我們可以了解到世界各地的文化，名人的事跡，開(kāi)拓我們的思維，培養(yǎng)我們的想象力。

每天早上，老師都會(huì)在晨讀時(shí)間里指導(dǎo)我們閱讀，或者讀通知、或者讀故事、或者讀名言警句。而我們則坐直了身子，雙手交叉在背后，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)、閱讀，用心感受每一個(gè)字、每一句話(huà)。在閱讀過(guò)程中，我們懂得了讀書(shū)要靜心，站立要端正，聲音要洪亮，字跡要清晰，表情要自然。經(jīng)過(guò)多年的晨讀，我的閱讀能力得到了明顯的提高，閱讀速度和理解能力都有了明顯的進(jìn)步。

第四段：晨讀的感悟。

晨讀不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們?cè)谛撵`上得到了滋養(yǎng)。有時(shí)候，我們讀到一些感人的故事，會(huì)讓我們淚流滿(mǎn)面；有時(shí)候，我們讀到一些名言警句，會(huì)讓我們靈感泉涌。而這些溫暖和感動(dòng)，悄然間滲透到我們年幼的心靈深處，讓我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)有了更深層次的體悟。

第五段：對(duì)晨讀的珍惜。

晨讀是我們學(xué)習(xí)生活中的一種美好時(shí)刻，是我們同學(xué)之間心靈交流的橋梁。它讓我們感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)了我們的求知欲望，也讓我們能夠更好地掌握知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜晨讀的機(jī)會(huì)，用心感受其中的智慧和溫暖，使之成為我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的支撐與動(dòng)力。

總結(jié)：

晨讀是小學(xué)生活中的一部分，通過(guò)晨讀，我們能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，豐富語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)拓思維，培養(yǎng)想象力。我們聚精會(huì)神地傾聽(tīng)、閱讀，通過(guò)晨讀的閱讀活動(dòng)，提高了自己的閱讀能力和理解能力。晨讀讓我們?cè)谥R(shí)中得到滋養(yǎng)，讓我們的心靈收獲感動(dòng)和啟發(fā)。我們應(yīng)該珍惜晨讀的機(jī)會(huì)，用心體會(huì)其中的智慧和溫暖，使之成為我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的支撐與動(dòng)力。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十二

小學(xué)生居家晨讀是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考能力的好習(xí)慣。在晨讀中，學(xué)生們可以通過(guò)家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)到許多有關(guān)生活、自然、歷史等方面的知識(shí)，同時(shí)也可以提高閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在經(jīng)歷了一年的居家晨讀后，我有很多感悟和收獲。

首先，居家晨讀可以讓孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣。每天早上一到，孩子們就會(huì)主動(dòng)拿起雜志、書(shū)籍等閱讀資料，逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。其次，居家晨讀也可以擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面。在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們能夠接觸到更多、更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，并且晨讀中不僅可以學(xué)習(xí)到課本上所沒(méi)有的知識(shí)，也能幼化孩子們的閱讀心態(tài)。最后，居家晨讀還可以培養(yǎng)孩子們的思考能力。孩子們?cè)陂喿x資料的過(guò)程中，可以結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)思考，從中吸取些許營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而形成較為全面的思維。

在一年多的時(shí)間里，居家晨讀令我對(duì)許多方面有了更深入的了解，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。在晨讀中，我閱讀了許多有關(guān)科技、自然、歷史等方面的雜志、書(shū)籍，更加了解了這個(gè)世界和人類(lèi)的歷史。最重要的是，居家晨讀還幫助我培養(yǎng)了語(yǔ)文閱讀理解能力。通過(guò)針對(duì)性的習(xí)題訓(xùn)練，我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力都得到了一定的提高。

第四段：晨讀中的困難和解決。

盡管居家晨讀帶來(lái)的好處多多，但也會(huì)出現(xiàn)一些阻礙孩子們積極參與的困難。例如，有的孩子們可能因?yàn)椴幌矚g閱讀而對(duì)晨讀產(chǎn)生抵觸；有的孩子們可能會(huì)覺(jué)得晨讀內(nèi)容過(guò)于枯燥，無(wú)法引起自己的興趣。這時(shí)，老師和家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造一些有趣、生動(dòng)、易懂的晨讀內(nèi)容，從而讓孩子們更愿意參與進(jìn)來(lái)。另外，老師和家長(zhǎng)還可以與孩子們一起討論、分享自己的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)孩子們對(duì)晨讀的主動(dòng)探究和思考。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，居家晨讀是一項(xiàng)非常有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)思考能力。雖然晨讀也存在一些困難，但是這些困難都可以通過(guò)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)而被克服。希望未來(lái)晨讀活動(dòng)能夠更加精彩，發(fā)揮更大的作用，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十三

作為一位小學(xué)生，我參加每天的宣法晨讀已經(jīng)超過(guò)了三年時(shí)間。宣法晨讀其實(shí)就是在每天早晨的時(shí)間里，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)、安全知識(shí)等方面的講座和宣傳。在這三年時(shí)間里，我逐漸認(rèn)識(shí)到，宣法晨讀對(duì)我們小學(xué)生的重要性。以下是我對(duì)宣法晨讀的體會(huì)和享受：

在學(xué)校里，每天早晨，我們都會(huì)參加宣法晨讀。校長(zhǎng)會(huì)給我們介紹這些細(xì)節(jié)和講座，包括我們應(yīng)該如何處理突發(fā)緊急情況以及如何與同學(xué)們友好相處。學(xué)校通過(guò)這種方式，想盡可能讓我們了解重要的生活信息和法律規(guī)定。

我只是一個(gè)小學(xué)生，對(duì)未來(lái)的了解還很有限。但我知道宣法晨讀很重要，因?yàn)樗軌驇椭覀兞私庖恍┯嘘P(guān)法律和安全的信息。這是非常實(shí)用的知識(shí)，尤其是當(dāng)我們針對(duì)諸如火災(zāi)、洪水、地震等自然災(zāi)害或者意外事故做一些防范工作時(shí)。

我真的很享受宣法晨讀的時(shí)光。這不僅是因?yàn)槲覀兛梢栽缟仙偻嬉粫?huì)兒，也不僅是因?yàn)槲铱梢耘c同學(xué)們?cè)谝黄?。更重要的是，宣法晨讀給我們提供的是我們平常無(wú)法接觸到的豐富內(nèi)容。這種晨讀活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

在宣法晨讀的過(guò)程中，我們不僅僅是在聽(tīng)課，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)這種活動(dòng)有很大的意義。宣法晨讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)我們所需要的信息，還可以提高我們的責(zé)任感和安全意識(shí)。當(dāng)然，我們每個(gè)人最終需要的就是安全和健康，而宣法晨讀正是幫我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的工具。

第五段：我的總結(jié)和表態(tài)。

總的來(lái)說(shuō)，宣法晨讀不僅可以豐富我們的知識(shí)，還可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)和處理生活中的各種情況。宣法晨讀對(duì)我們小學(xué)生而言，是非常有意義的，它能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹乐箍赡艽嬖诘囊馔夂臀ｋU(xiǎn)事件的發(fā)生。我非常喜歡宣法晨讀，而它在我們的日常生活中也是非常重要的一部分。無(wú)論我們將來(lái)走到哪里，我們都需要這些知識(shí)，只有準(zhǔn)備好了，才能避免許多不必要的麻煩。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十四

小學(xué)晨讀是小學(xué)生每天早上必修的一項(xiàng)課程，其主要目的是培養(yǎng)孩子們的五好能力（健康好、語(yǔ)文好、數(shù)學(xué)好、科學(xué)好、良好好），并養(yǎng)成積極向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過(guò)小學(xué)晨讀，孩子們可以了解一些基本的文明知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

第二段：個(gè)人對(duì)小學(xué)晨讀的感悟。

在小學(xué)時(shí)期，我每天認(rèn)真參加小學(xué)晨讀，聽(tīng)老師講解國(guó)家政策和其他有關(guān)的知識(shí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，掌握一些有用的生活技巧。小學(xué)晨讀不僅使我更了解國(guó)家的發(fā)展和變化，更讓我明白了什么是民族大義，堅(jiān)定了我愛(ài)國(guó)愛(ài)民的信念和情感。我記得老師曾經(jīng)讓我們一起朗誦《中國(guó)共產(chǎn)黨員宣誓詞》，當(dāng)時(shí)我并不知道其中每個(gè)字的含義，但是我知道這是一種崇高的精神和信仰。從此，我對(duì)共產(chǎn)黨充滿(mǎn)了敬意和向往，也懂得了只有實(shí)際行動(dòng)才能成就一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)晨讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也擺脫了我早起而感到困乏的煩惱。晨讀結(jié)束后，我感覺(jué)更清醒，更有活力，更自信。晨讀期間，同學(xué)們互相交流，增長(zhǎng)了溝通能力和合作精神。我向著個(gè)人理想奮斗的能力也得到了鍛煉，我深刻地感受到，人生在于自我發(fā)展和完善。讓我記憶猶新的是去年國(guó)慶節(jié)晨讀，老師細(xì)心地給我們上一堂講解國(guó)慶節(jié)的知識(shí)課程，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)深刻感受到了祖國(guó)的繁榮昌盛和各族人民的團(tuán)結(jié)一心。

第四段：小學(xué)晨讀的未來(lái)發(fā)展方向。

小學(xué)晨讀應(yīng)該注重“讀”和“思”相結(jié)合。學(xué)生既要認(rèn)真朗讀，還要理解每一句話(huà)的含義。老師應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同年齡和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們更好地接受知識(shí)。小學(xué)晨讀也應(yīng)該更注重民族文化的傳承和培養(yǎng)學(xué)生的文化美感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的晨讀情況，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

第五段：小學(xué)晨讀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的啟示。

小學(xué)晨讀是我們重要的課程之一，它為我和許多同學(xué)打下了高質(zhì)量的知識(shí)基礎(chǔ)。晨讀不僅能夠提高學(xué)生的思維素質(zhì)、道德意識(shí)，還能夠讓孩子們感受到祖國(guó)強(qiáng)大的力量，讓人們明白什么是文化自信，什么是真正的民族文化。在晨讀中，我們不僅可以學(xué)到許多知識(shí)，也能夠激發(fā)我們的好奇心、聰明才智和勇氣，讓我們自信地走向未來(lái)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十五

晨讀作為學(xué)校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，不僅是孩子們開(kāi)始新一天學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的有效方式。在參與晨讀活動(dòng)的過(guò)程中，我們師生無(wú)不體會(huì)到了種種美好。下面我將從晨讀的意義、晨讀的內(nèi)容、晨讀的方法、晨讀的效果以及自己的感悟等方面進(jìn)行闡述，分享一下對(duì)于晨讀的心得體會(huì)。

首先，晨讀具有很高的教育意義。晨讀作為學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，晨讀也是培養(yǎng)學(xué)生品德的好機(jī)會(huì)。通過(guò)朗讀經(jīng)典美文、優(yōu)美詩(shī)篇，學(xué)生們能夠受到良好的教育熏陶，培養(yǎng)自己的情感和品位。此外，晨讀的開(kāi)展可以有效地鍛煉學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文素養(yǎng)的掌握，提高閱讀理解水平。

其次，晨讀的內(nèi)容豐富多樣。晨讀的內(nèi)容不僅包含經(jīng)典的名篇名著，還涵蓋了各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作品。其中，短篇故事和寓言故事在晨讀中發(fā)揮了重要的作用。這些故事不僅能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，還能夠啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生們明白人生道理，提高綜合素質(zhì)。此外，兒童文學(xué)作品也是晨讀中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

晨讀的方法也是非常重要的。在進(jìn)行晨讀的過(guò)程中，我們采用了多種方法，如小組朗讀、班級(jí)演講等。小組朗讀能夠激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；班級(jí)演講則可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。此外，我們還通過(guò)學(xué)生心聲、名篇名言、圖文朗讀等方式豐富了晨讀方式，使晨讀更加生動(dòng)有趣。

晨讀的效果是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)晨讀，學(xué)生們不僅提高了自己的文化素養(yǎng)，還提升了對(duì)于經(jīng)典名著的了解程度。晨讀還能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文水平，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于課文的理解和分析能力。此外，晨讀對(duì)于提高學(xué)生寫(xiě)作能力和培養(yǎng)學(xué)生審美能力也具有很大的促進(jìn)作用。通過(guò)晨讀，學(xué)生們的口才能力、演講能力也都得到了極大的提升。

最后，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，晨讀讓我感悟良多。在晨讀中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)典的力量。經(jīng)典名著中蘊(yùn)含的理念和道德觀(guān)念，深深地打動(dòng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到了做人做事的道理。此外，晨讀也讓我的語(yǔ)文水平得到了很大的提高，我對(duì)于課文的理解也更加深入。通過(guò)晨讀，我也培養(yǎng)了自己的發(fā)言能力，增強(qiáng)了自己的自信心。

綜上所述，小學(xué)師生晨讀活動(dòng)的意義重大，不僅有助于孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能夠從中獲得許多美好的收獲。希望未來(lái)能夠有更多的學(xué)校、學(xué)生參與到晨讀中，共同感受這項(xiàng)活動(dòng)帶來(lái)的美好體驗(yàn)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十六

小學(xué)居家晨讀，是家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)好的認(rèn)知環(huán)境來(lái)提高孩子閱讀能力和情商的一種方法。作為一名小學(xué)生家長(zhǎng)，我也開(kāi)始了居家晨讀的工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些可行的方法，讓我良好地開(kāi)展起了小學(xué)居家晨讀，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：心態(tài)決定一切，合理安排時(shí)間表。

我相信許多家長(zhǎng)和我一樣，最開(kāi)始在居家晨讀方面也是缺乏經(jīng)驗(yàn)的。為此，我認(rèn)真研究和查找了大量的資料來(lái)幫助我更好地開(kāi)展居家晨讀。然而，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的事情，那就是心態(tài)決定一切。如果家長(zhǎng)自己沒(méi)有高度的責(zé)任心和積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)對(duì)待居家晨讀，那么不僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

因此，我認(rèn)為合理的安排時(shí)間表很關(guān)鍵，要在早餐后和孩子一起坐下來(lái)進(jìn)行居家晨讀。讓孩子在初醒后立刻參與晨讀，這樣孩子也可以從一開(kāi)始就進(jìn)入到上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)里，下課時(shí)間更有可能完成作業(yè)。

第二段：因材施教，給孩子自由發(fā)揮的空間。

在居家晨讀中，我深深體會(huì)到一個(gè)不變的真理，那就是因材施教。每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和閱讀能力都不相同，如何讓一個(gè)孩子愉快地參與晨讀學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步，這是家長(zhǎng)需要思考的問(wèn)題。個(gè)性、知識(shí)、習(xí)慣，每個(gè)孩子各不相同，更應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行因材施教。

在晨讀中，我積極鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，讓孩子有一個(gè)自由施展自己想象力和創(chuàng)造力的空間。同時(shí)讓孩子積極閱讀也是我非?？粗氐?，可以在孩子閱讀完成后，讓孩子自由講述故事進(jìn)行擴(kuò)展歸納的方式來(lái)檢驗(yàn)孩子的閱讀理解和語(yǔ)文表達(dá)能力。

第三段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

居家晨讀不僅僅是在孩子學(xué)會(huì)閱讀，更重要的是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自我認(rèn)知的能力。孩子通過(guò)居家晨讀這樣的自我閱讀方式和思辨討論，不僅能夠得到或是吸收更多的知識(shí)，還能更好的鍛煉其批判性思維和邏輯思維。

由于居家晨讀能夠?yàn)楹⒆訋?lái)最好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)營(yíng)造出一個(gè)長(zhǎng)期的閱讀氛圍，讓孩子培養(yǎng)起自己的閱讀興趣，也能為孩子之后在學(xué)業(yè)和社交生活方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：對(duì)閱讀量進(jìn)行適度控制。

家長(zhǎng)要注意到小學(xué)生的閱讀能力和興趣是有限的，通過(guò)不斷加強(qiáng)閱讀量，木已成舟。家長(zhǎng)在進(jìn)行居家晨讀時(shí)應(yīng)對(duì)孩子的閱讀量進(jìn)行合理控制，避免孩子因過(guò)量閱讀而對(duì)閱讀失去興趣和抵觸情緒。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究和實(shí)踐，在小學(xué)階段，一般每天的閱讀量控制在30至60分鐘。讓孩子在有意義的時(shí)間內(nèi)，對(duì)自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行深入的閱讀，以獲得更豐厚的知識(shí)與思維的培養(yǎng)。

第五段：提高管理能力，避免家庭沖突。

最后，要提醒家長(zhǎng)，要努力提高自己的管理能力，避免家庭沖突。在進(jìn)行居家晨讀時(shí)，家長(zhǎng)涉及到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，對(duì)孩子進(jìn)行諄諄教誨和監(jiān)督管理是必要的，個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)因孩子的閱讀質(zhì)量或是孩子對(duì)晨讀的抵觸程度產(chǎn)生情緒波動(dòng)，影響到家庭和諧和孩子的根本成長(zhǎng)。

因此，家長(zhǎng)們要懂得與孩子溝通，讓孩子切身感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與支持，采用合理的激勵(lì)方式開(kāi)展居家晨讀，妥善解決家庭矛盾，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。

在總結(jié)我的小學(xué)居家晨讀心得體會(huì)時(shí)，我相信，家長(zhǎng)們會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待居家晨讀的重要性，要以身作則，營(yíng)造一個(gè)良好的晨讀氛圍，讓孩子在這個(gè)基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，引導(dǎo)孩子閱讀，讓孩子享受到閱讀的快樂(lè)和成長(zhǎng)，這也是我深深感受到的。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十七

晨讀作為一種日常的活動(dòng)已經(jīng)深入到了小學(xué)的課堂中，讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)始一天的學(xué)習(xí)之前，帶著寧?kù)o和溫暖的心情來(lái)到學(xué)校。晨讀的過(guò)程中，學(xué)生們不僅僅是讀書(shū)，更是在閱讀中傾聽(tīng)故事，找尋人生的真諦。在這個(gè)過(guò)程中，師生彼此交流，相互啟發(fā)，收獲了許多心得體會(huì)。

首先，晨讀讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨讀活動(dòng)，學(xué)生們明顯感受到了閱讀的樂(lè)趣，并養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣。他們從不同的書(shū)籍中獲得知識(shí)和故事，與書(shū)中的人物進(jìn)行思想碰撞，進(jìn)而培養(yǎng)了自己的思考能力。晨讀不僅是師生們讀書(shū)的時(shí)間，更是學(xué)生們拓寬思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。

其次，晨讀讓師生之間建立了更加緊密的聯(lián)系。在晨讀的過(guò)程中，老師們作為引領(lǐng)者，向?qū)W生們講述故事中的智慧和道理，啟迪學(xué)生們的心靈。同時(shí)，學(xué)生們也可以將自己的見(jiàn)解和感受與老師進(jìn)行分享，展示自己的才華。師生之間的交流不僅僅停留在教學(xué)的范疇，更是心靈的契合，使師生之間的關(guān)系更加融洽。

再次，晨讀培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任感和紀(jì)律性。每天參加晨讀，學(xué)生們需要按時(shí)到校，與老師和同學(xué)一起參與活動(dòng)。這一過(guò)程鍛煉了學(xué)生們的自覺(jué)性和紀(jì)律性，讓他們?cè)谧袷匾?guī)則的同時(shí)培養(yǎng)起了責(zé)任感。晨讀不僅要求學(xué)生們按時(shí)參與，還需要他們集中注意力、認(rèn)真聆聽(tīng)。這種培養(yǎng)學(xué)生注意力與紀(jì)律性的方式，對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

最后，晨讀為學(xué)生們提供了豐富多彩的閱讀資源。學(xué)校圖書(shū)館是小學(xué)晨讀一個(gè)重要的資源來(lái)源，豐富的圖書(shū)種類(lèi)給學(xué)生們提供了廣闊的閱讀空間。學(xué)生們?cè)诜啎?shū)籍的過(guò)程中，體驗(yàn)到了不同的人生和其他領(lǐng)域的知識(shí)。晨讀活動(dòng)還可以借助互聯(lián)網(wǎng)，提供來(lái)自世界各地的文學(xué)作品和其他資源。這些閱讀資源的豐富性，促使學(xué)生們更加主動(dòng)地去閱讀、探索和思考。

總之，小學(xué)師生晨讀是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)晨讀，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思考能力，師生之間建立了更加緊密的聯(lián)系，學(xué)生們培養(yǎng)了責(zé)任感和紀(jì)律性，并且享受到了豐富多彩的閱讀資源。晨讀為學(xué)生們打開(kāi)了心靈的大門(mén)，讓他們?cè)陂喿x中收獲智慧和快樂(lè)。希望晨讀活動(dòng)能夠在各個(gè)學(xué)校得到更好的推廣和發(fā)展，讓更多的小學(xué)生受益于這項(xiàng)有益的活動(dòng)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十八

在小學(xué)階段，晨讀是每天早上必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。晨讀可以使我們的身心得到充分的放松，讓我們進(jìn)入一個(gè)安靜、寧?kù)o的氛圍，有利于我們思考、學(xué)習(xí)和整理思路。同時(shí)，晨讀還可以增加我們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們的情感，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

第二段：晨讀讓我們更好地學(xué)習(xí)。

晨讀可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。早上起來(lái)，大腦處于清醒的狀態(tài)，思維更加敏捷，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行晨讀，我們可以更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。晨讀還可以讓我們?cè)谝惶扉_(kāi)始之前，先預(yù)習(xí)一下當(dāng)天的課程內(nèi)容，對(duì)課堂學(xué)習(xí)起到很好的鋪墊作用。而如果沒(méi)有進(jìn)行晨讀，我們可能會(huì)感到疲倦、迷糊，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，從而影響學(xué)習(xí)效果。

第三段：晨讀培養(yǎng)了我們的好習(xí)慣。

晨讀不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。在晨讀中，我們需要時(shí)刻保持安靜和專(zhuān)注，這要求我們要有自律的品質(zhì)，晨讀過(guò)程中對(duì)于懶散、雜念和嬉戲等行為都需要加以約束。只有通過(guò)這樣的自我約束才能確保晨讀的目的和效果。同時(shí)，晨讀還能夠培養(yǎng)我們的堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)槌孔x是每天都需要堅(jiān)持的，只有每天都按時(shí)完成晨讀，才能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：晨讀加深了我們的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。

晨讀還可以增加我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。在晨讀中，我們可以了解一些社會(huì)新聞、重大事件等，這些信息能夠拓寬我們的視野，讓我們更加了解社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)規(guī)則等。例如，在晨讀中我們可以了解到一些積極進(jìn)取的人物事跡，激勵(lì)我們成長(zhǎng)；或者了解一些社會(huì)問(wèn)題，引起我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，從而培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

第五段：晨讀對(duì)我們的人格培養(yǎng)有益。

晨讀可以促進(jìn)我們?nèi)娴娜烁衽囵B(yǎng)。晨讀的內(nèi)容豐富多樣，有散文、詩(shī)詞、名人名言等，這些內(nèi)容能夠在我們心靈深處埋下種子，啟發(fā)我們的思維，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。此外，晨讀還可以提高我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)業(yè)和社交發(fā)展都具有重要意義。

總結(jié)：

綜上所述，小學(xué)晨讀的必要性不可忽視。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，促進(jìn)全面的人格培養(yǎng)。因此，從小學(xué)晨讀中我們可以獲益匪淺，我們應(yīng)該珍惜每一次晨讀的機(jī)會(huì)，用心去感受其中的美好，不斷提高自己的閱讀能力和素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)晨讀心得體會(huì)精選篇十九

晨讀是許多小學(xué)校園中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。我校的晨讀時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象。在晨讀中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也汲取了許多心靈的滋養(yǎng)，讓我受益匪淺。

晨讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)。早上桂香沁人，在美麗的校園里，同學(xué)們整齊地列隊(duì)排好，小臉洗凈、頭腦清醒，靜靜地向校園操場(chǎng)走去。開(kāi)始晨讀的時(shí)候，我們都要保持安靜，把學(xué)習(xí)的紅寶書(shū)拿在手上，靜靜地聽(tīng)著讀書(shū)聲和朗讀聲。這時(shí)，我就仿佛身臨其境，穿越到古代，置身于書(shū)香氤氳的古老書(shū)院中。每當(dāng)我看到外面師弟師妹們紛紛準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)的身影，我就深感大家對(duì)于這場(chǎng)晨讀的看重，也讓我更加明白，晨讀是一堂沒(méi)有老師的課堂，是在黎明中自我教育的寶貴時(shí)刻。

晨讀不僅是一種行為，更是一種體驗(yàn)。每當(dāng)天還未蒙蒙亮，我們就早早地來(lái)到學(xué)校，參加晨讀。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅可以提高我口語(yǔ)表達(dá)能力，也能夠加深對(duì)中華文化的理解。通過(guò)反復(fù)朗讀經(jīng)典課文，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。譬如《詩(shī)經(jīng)》中的《登鸛雀樓》，我們通過(guò)與唐代名將杜甫并肩觀(guān)景，仿佛見(jiàn)到了千年前的江山，感受到了他的壯志豪情。還有《論語(yǔ)》中的《學(xué)而篇》，我們與孔子一同討論人生的真諦，感受到了智慧的力量。這種體驗(yàn)使我明確晨讀不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種內(nèi)心的熏陶。

晨讀不僅是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，更是一種精神享受。每當(dāng)我站在隊(duì)伍中，望著那籃球場(chǎng)上綠色的草坪上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)站在位置上，我就感到一種莫名的激動(dòng)。我清楚地記得有一次，我與同學(xué)們一起朗讀《指尖上的童聲》這篇文章，那種悠揚(yáng)的童聲，讓整個(gè)校園都被填滿(mǎn)了音樂(lè)的氛圍，那一刻，我真切地感受到了我們擁有的音樂(lè)的魅力，也讓我的內(nèi)心激蕩起了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)之情。這樣的精神享受讓我明白了，晨讀不僅是學(xué)習(xí)，更是一種身心的凈化。

晨讀不僅是一種科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方式，更是一種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在晨讀中，學(xué)生們都秉持著主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，使用紅寶書(shū)，按照指定的頁(yè)面和音標(biāo)進(jìn)行朗讀，同時(shí)利用晨讀自習(xí)的時(shí)間做好自己的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們會(huì)互相幫助，互相檢查，相互鼓勵(lì)，把晨讀作為一種自我培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。這樣的晨讀方式讓我們付出少量的時(shí)間，卻能夠獲得更大的收益。在晨讀中，我慢慢培養(yǎng)起了自主學(xué)習(xí)、自我探索的能力，形成了自己的思考方式和學(xué)習(xí)方法。

晨讀是學(xué)校中最美好的一刻，我深深地喜愛(ài)這份清晨的寧?kù)o，喜愛(ài)晨讀給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)。在晨讀中，我不僅明晰了中華文化的深遠(yuǎn)意義，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，更實(shí)現(xiàn)了自身的精神修養(yǎng)。晨讀雖短暫，但給我?guī)?lái)的收獲卻是深重的。我將繼續(xù)堅(jiān)持晨讀，為自己的成長(zhǎng)、為自己的未來(lái)，為我校的榮譽(yù)而努力！