山水風(fēng)景心得體會(huì)實(shí)用 寫(xiě)意山水心得體會(huì)(5篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)山水風(fēng)景心得體會(huì)實(shí)用一

我設(shè)計(jì)的這堂課，旨在通過(guò)學(xué)生多種形式的讀和，讓學(xué)生感受到桂林山水的美，大自然的美麗和神奇。在讀和賞析中，讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)：

山水相依，自然是和諧的。我們置身于這樣的美景中，心曠神怡，人與自然也是和諧共存的。由于孩子們課前都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，給課堂帶來(lái)了較好的效果。表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

１、課文時(shí)都流利，即使是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，也都從檢查中發(fā)現(xiàn)有了很大的進(jìn)步。

２、課堂上對(duì)課文進(jìn)行分析理解時(shí)，幾個(gè)同學(xué)很快就對(duì)課文的脈絡(luò)，文章的寫(xiě)作手法表達(dá)了自己的看法，也由此看出孩子們的確在閱讀理解上有一定的基礎(chǔ)和水平。

３、背誦的情況很好，絕大部分學(xué)生的背誦都能過(guò)關(guān)并能接受老師和全班同學(xué)的檢查。就本節(jié)課而言，我努力體現(xiàn)以下兩點(diǎn)：

朗讀不僅是感悟課文內(nèi)容的重要手段，也是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的重要特征。重視朗讀，能充分激活學(xué)生的內(nèi)心世界，引發(fā)個(gè)性張揚(yáng)，享受閱讀教學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣，從而使語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得生氣勃勃和靈性跳動(dòng)。朗讀一旦進(jìn)入充滿的表達(dá)狀態(tài)，它就會(huì)不斷超越學(xué)生原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、智慧水平、想象能力，形成積極的創(chuàng)造精神，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感能力發(fā)展。《桂林山水》這一課，用優(yōu)美流暢的文字描繪了桂林山水獨(dú)特的美，如何讓學(xué)生感受到這種美，朗讀是非常有效和重要的途徑，首先通過(guò)讀為學(xué)生展現(xiàn)桂林如詩(shī)如畫(huà)的美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)桂林山水的喜愛(ài)，接著讓學(xué)生找出描寫(xiě)桂林水特點(diǎn)的，結(jié)合想象，說(shuō)說(shuō)對(duì)桂林水某一個(gè)特點(diǎn)的感受，以此引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體會(huì)，形成讀的見(jiàn)解，并通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)（即自我體會(huì)的情感朗讀）；接著在品讀、評(píng)讀、誦讀、引讀、配樂(lè)讀……中相互吸引、相互碰撞、相互觸發(fā)、使每一個(gè)學(xué)生想讀、能讀、愛(ài)讀，美、讀出情趣、讀出感情。在學(xué)生對(duì)朗讀的評(píng)價(jià)中，教師順其自然地引導(dǎo)學(xué)生確定重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行品析與體會(huì)，或結(jié)合語(yǔ)境理解，或積極啟發(fā)想象，在讀中感悟意思，用感悟促進(jìn)朗讀；同時(shí)，朗讀吸引了學(xué)生主動(dòng)融入閱讀，感受語(yǔ)言的神奇、內(nèi)容的豐富多彩、內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng)，感悟美、體驗(yàn)美，得到愛(ài)的撫慰、情的熏陶。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別?！痹诒容^感知中，學(xué)生對(duì)句子差異看得特別清晰，幫助學(xué)生領(lǐng)悟語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，獲得語(yǔ)感。對(duì)于三組句子的比較，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)水美。通過(guò)第一組句子的比較，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的形象美；通過(guò)第二組句子的比較，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的情感美；通過(guò)第三組句子的比較，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的韻律美。這樣，層層剖析，步步深入，由語(yǔ)言的變化帶動(dòng)情感的升華，體會(huì)贊嘆之情，體會(huì)漓江水的獨(dú)特美。最終使學(xué)生既體驗(yàn)到語(yǔ)言之美，又體會(huì)出情境之美，達(dá)到語(yǔ)言美和情境美的統(tǒng)一。然后創(chuàng)設(shè)寫(xiě)話訓(xùn)練，給學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。當(dāng)然在課堂上這一點(diǎn)做得還不是很好，需要在以后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方式。

還有一些思考就是如何提高學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。應(yīng)該說(shuō)到了高年級(jí)會(huì)出現(xiàn)兩極分化比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，好學(xué)生令人驚奇，學(xué)困生讓人擔(dān)憂。我想我更應(yīng)該反思的是，如何在教學(xué)中面向全體，利用有效資源全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

描寫(xiě)山水風(fēng)景心得體會(huì)實(shí)用二

說(shuō)到風(fēng)景，你會(huì)想到什么呢?

是美名甲天下的桂林山水，是熠熠生輝的絲綢之路，還是巨龍般蜿蜒萬(wàn)里的長(zhǎng)城，東方明珠圓明園。只需要那么一眼，便可以被她的美所吸引，繼而深深地迷戀。

那么身邊的風(fēng)景呢?你可曾看見(jiàn)過(guò)。

當(dāng)你走在大街上，是否留心過(guò)那路邊守候的清潔工，執(zhí)一把掃帚，一年四季，不論嚴(yán)寒還是酷暑，便保證了道路的清潔。他們沒(méi)有電影主角的光環(huán)，沒(méi)有那聲聲吶喊喝彩的粉絲。可是，他們無(wú)怨無(wú)悔，用自己默默的清掃旅行著自己的職責(zé)。他們就是一道風(fēng)景，雖無(wú)人關(guān)注，卻美麗著環(huán)境，美麗著社會(huì)。

許多清潔工都是雙鬢染了白色的老人，工作起來(lái)十分不易。他們經(jīng)常在天還蒙蒙亮的時(shí)候就出來(lái)工作，深夜里有時(shí)還未離去。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流有時(shí)會(huì)把他們包圍。有時(shí)，也常會(huì)發(fā)生碰撞，身體受傷。他們的勞動(dòng)十分不易，我們要倍加珍惜。

假如你在大街上吃完了零食，或者飲完一瓶礦泉水，請(qǐng)你自覺(jué)把這些垃圾放進(jìn)垃圾箱。不要隨意在地上丟棄。你不知道，這塊你踩著的土地，清潔工永一把掃帚清掃了多少次。也許就在剛才，這里還灑下了他們的汗水。

他們的身份低微，他們的工作平凡，但是，他們同樣值得別人的尊重。

當(dāng)你為一處亮麗的風(fēng)景傾心時(shí)，請(qǐng)你也想到是誰(shuí)保證了這里的清潔。

不是所有的風(fēng)景都靚麗出彩，不是所有的光芒都耀眼。世界很大，也很小。身邊的風(fēng)景同樣有動(dòng)人之處。

所以請(qǐng)你不要只是眺望著遠(yuǎn)方，憧憬著遠(yuǎn)方。

也許，就在不遠(yuǎn)處，就在你的身邊，一處小小的但卻閃爍著人性的光芒的風(fēng)景正等著你去發(fā)現(xiàn)。原來(lái)世界真的很大，也很小。

描寫(xiě)山水風(fēng)景心得體會(huì)實(shí)用三

首先自我介紹一下，我姓張，叫張麗，是桂林旅行社的導(dǎo)游，我將和大家共同度過(guò)這段旅程，感謝大家給了我這次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力為大家服務(wù)，讓大家在桂林玩得高興愉快，希望大家對(duì)我們的工作多多關(guān)照。接下來(lái)我給大家介紹桂林的概況：

桂林是著名的旅游勝地，俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下?！惫鹆忠运角?、水秀、洞奇、石秀的秀麗風(fēng)光聞名于世，每年吸引著上千萬(wàn)的海內(nèi)外的游客到桂林來(lái)觀光旅游。

桂林這一帶的山，一座座高峭聳立、拔地而起、危峰兀立，各不相連。桂林的水蜿蜒彎曲，清澈見(jiàn)底，在日后的行程中我將帶領(lǐng)大家乘著小舟去觀賞桂林最美的一條江——漓江。漓江的水是出奇的靜，靜得我們根本感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)有許多美麗的魚(yú)兒游來(lái)游去;漓江的水還非常的綠，綠得簡(jiǎn)直可以與無(wú)暇的翡翠相媲美。

桂林的名稱(chēng)由來(lái)是取桂花成林的意思，金秋十月正是滿城桂花飄香的季節(jié)，在游覽期間我們還可以品嘗到香氣怡人的桂花茶和甜美無(wú)比的桂花酒。

游客朋友們，我們的客車(chē)即將駛?cè)牍鹆?，熱情的桂林人正歡迎我們的到來(lái)，秀美的桂林山水正等待我們?nèi)バ蕾p，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)這幅美麗的山水畫(huà)卷，不要到處亂丟垃圾。希望我們?cè)谶@里能快樂(lè)平安地度過(guò)每一天!

篇二：描寫(xiě)桂林山水的導(dǎo)游詞

大家好!我是來(lái)自中國(guó)國(guó)際旅行社的導(dǎo)游---唐睿琪。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起去游覽桂林的山水吧!

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“桂林山水甲天下”這句名言，它出自清代詩(shī)人金武祥之手。另外還有許多詩(shī)人曾經(jīng)為桂林題過(guò)詞，可見(jiàn)桂林的山水多么出名。

下面讓我們乘船一起蕩漾在漓江上吧!

漓江的水有三個(gè)特點(diǎn)，分別是靜、清、綠。它靜的讓你感覺(jué)不到在流動(dòng)，它清的能看見(jiàn)活蹦亂跳的小魚(yú)，它綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。

山水，山水，有了水就不能沒(méi)有山。大家請(qǐng)往這邊看，這就是象鼻山。象鼻山又叫象山，它的山形酷像一頭巨象，像伸著長(zhǎng)鼻子，這還有一個(gè)美麗的神話故事：傳說(shuō)在很久以前，一只母象生了一只小象，一天小象在河邊喝水，不小心滾了下去，象媽媽知道了不停地在呼喚，日長(zhǎng)天久象媽媽一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，最后象媽媽變成了象鼻山。這是一個(gè)多么偉大的母親啊，這又是一個(gè)多么感人的故事啊，也是一個(gè)偉大的母愛(ài)，讓我們小象早日和象媽媽能早日?qǐng)F(tuán)圓。

桂林的山即奇又秀還險(xiǎn)。北面的山連綿不斷，南面的山一座座拔地而起，各不相連;桂林的山色彩明麗，倒映水中，桂林的山還很險(xiǎn)，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不心就會(huì)摔倒下來(lái)。

這樣的山和這樣的水加起來(lái)怎么能不使人流連忘返?今天導(dǎo)游就講到這里，希望大家下次還來(lái)桂林玩，我在這里等著你們，再見(jiàn)!

描寫(xiě)山水風(fēng)景心得體會(huì)實(shí)用四

1、自然景觀： 冰消雪融 風(fēng)和日麗 山光水色 草長(zhǎng)鶯飛 山明水秀 明月清風(fēng) 奇花異草 鳥(niǎo)語(yǔ)花香

2、含有山水： 千山萬(wàn)水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長(zhǎng) 山高水低 窮山惡水 水秀山明

3、帶“綠”意：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 碧波蕩漾 翠綠欲滴 綠草如茵

4、描寫(xiě)景色： 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴 五彩繽紛 五光十色

5、帶“春”： 春光明媚 春意盎然 春色滿園 春暖花開(kāi) 春和景明 春山如笑

6、天氣： 風(fēng)和日麗 烈日炎炎 和風(fēng)細(xì)雨 彤云密布 晴空萬(wàn)里 萬(wàn)里無(wú)云 狂風(fēng)暴雨 傾盆大雨 天昏地暗

7、花： 百花齊放 百花盛開(kāi) 百花爭(zhēng)艷 花團(tuán)錦簇 含苞欲放 花紅柳綠 爭(zhēng)奇斗艷 姹紫嫣紅 五彩繽紛

8、草： 一碧千里 翠色欲流 綠草如茵

9、樹(shù)： 郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 紅葉似火 枯木逢春

10、山： 危峰兀立 崇山峻嶺 怪石嶙峋 奇峰羅列

11、水： 水平如鏡 洶涌澎湃 波瀾壯闊 微波粼粼 浩浩蕩蕩

12、天空： 碧空如洗 晴空萬(wàn)里 萬(wàn)里無(wú)云

描寫(xiě)山水風(fēng)景心得體會(huì)實(shí)用五

嶗山的主峰稱(chēng)“巨峰”，又稱(chēng)“嶗頂”。巨峰風(fēng)景游覽區(qū)是以嶗山的最高峰為主體形成的風(fēng)景游覽區(qū)，這里亂石疊嶂，氣勢(shì)恢宏，置身嶗頂可以看到碧波萬(wàn)頃的黃海，如珠似玉的海島，層巒競(jìng)雄、萬(wàn)峰爭(zhēng)秀的山景;在盛夏季節(jié)來(lái)此還經(jīng)常能看到“云海奇觀”;而在冬季又可以欣賞到“銀峰晶掛”的童話般景象;至于在嶗頂觀日出，那又是一種美不勝收的迷人畫(huà)面，因此有了“巨峰旭照”，同時(shí)也被列入了“嶗山著名十二景”。

游玩巨峰風(fēng)景區(qū)主要以爬山為主，而巨峰核心景區(qū)為一環(huán)形，就是說(shuō)可以不走回頭路的繞一圈。建議沿逆時(shí)針?lè)较?，也就是先往右手邊走行，因?yàn)榫吧顬閮?yōu)美，可謂巨峰之冠的靈旗峰即在此路始處，如果體力不支或時(shí)間不夠原路返回的話，也不會(huì)有太多遺憾。可走走停停、吃吃拍拍，約5個(gè)小時(shí)可走完一圈。

從山下購(gòu)票后需要乘區(qū)間車(chē)走八公里的山路，之后進(jìn)入山門(mén)。從這里至景區(qū)核心的環(huán)線區(qū)需要步行一段路程，則會(huì)看見(jiàn)一處“神龜背負(fù)河圖、洛書(shū)”的巨大雕塑，這是中國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)的神話，訴說(shuō)著中華古老文化的發(fā)源都源于河圖、洛書(shū)。然后一路向上可以看到鐵瓦殿舊址，這些高達(dá)百米的花崗巖石壁上刻有康熙二年的石刻。

沿途可以看到“海上名山第一”的石刻。過(guò)了這處景點(diǎn)就開(kāi)始了巨峰環(huán)線。而上靈旗峰有兩條路，一條是單行險(xiǎn)路，有把手護(hù)欄的保護(hù)，還是十分安全。此路刺激陡峭，愛(ài)冒險(xiǎn)者可選擇。其次是從巽門(mén)右轉(zhuǎn)上行，為一般游客選擇的道路。巨峰除了登高看海，另一大特色便是奇石。在這里，你可以看到各種形態(tài)各異的奇石，如“狗頭”狀的自然碑。

按逆時(shí)針行走的話，在巨峰環(huán)線中的第一處景點(diǎn)便是靈旗峰，這里南面大海，藍(lán)天白云，可以真正感受到海上第一名山。接著便是一線天，在一線天兩壁間上方有一碩大的圓形巨石被夾在縫中。過(guò)了一線天便能看到巨峰——嶗山的最高峰。它就像一把利劍直刺青天，可沿著由人工開(kāi)鑿的石階登上瞭望臺(tái)。從峰頂舉目遠(yuǎn)眺，海光山色，盡收眼底。下了瞭望臺(tái)向前便會(huì)來(lái)的牡丹坡，每年四五月份的時(shí)候，漫山的杜鵑紅花綻放，嬌艷似火。然后便是丹爐峰，這是僅次于巨峰的嶗山第二大高峰，這里峰頂較平坦，可容數(shù)百人，是觀日佳處。山峰頂部北側(cè)一組裸巖似“丹爐裊裊”，在山峰上的還有“姊妹石”、“危巖懸殊”等象形山石。

過(guò)了丹爐峰向前，在對(duì)面的巖壁上刻有兩個(gè)巨大的雙福字，這是模仿書(shū)法家王羲之的手法刻就的，字勢(shì)雄健，十分醒目。為便于游客觀賞，沿途還修建了3處觀景平臺(tái)，分別是“望福臺(tái)”、“聚福臺(tái)”、“得福臺(tái)”。之后便來(lái)到了虔女峰，它座坐北朝，山頂部眼睛、鼻子和口的輪廓非常清晰，就像一位頭戴圍巾的山村少女，雙手合十，面朝北方虔誠(chéng)地朝拜，姿態(tài)是那么端莊、樸實(shí)、俊雅，給人一種圣潔虔誠(chéng)的感覺(jué)。之后是五指峰，顧名思義，這5座山峰就像一只伸開(kāi)了五指的手，直刺青天，這里的風(fēng)光特色主要是高山和奇峰，秀姿峭拔，莊嚴(yán)雄奇。在這里還可以近距離觀賞到“八戒崮”、“龜石”、“子牙出山”、“師徒授法”、“太公崮”等石景，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)距離還有“虔女峰”、“黑風(fēng)口”、“黃花頂”等景觀。

離開(kāi)五指峰走上一段路便來(lái)到了一座懸索橋，這座橋稱(chēng)“風(fēng)橋險(xiǎn)渡”，橋身長(zhǎng)百余米，高懸于深深的山谷上，橋下勁風(fēng)呼呼而過(guò)，有驚無(wú)險(xiǎn)，非常安全。過(guò)了風(fēng)橋險(xiǎn)渡邊到了巨峰環(huán)線上的最后一處景點(diǎn)八卦門(mén)，巨峰景區(qū)的建設(shè)，將《易經(jīng)》思想與巨峰的神奇結(jié)合在一起，沿線按照八卦方位設(shè)置了八卦門(mén)。過(guò)了八卦門(mén)便可從“海上名山第一”的石刻處原路返回下山。

需要提醒一下，到五峰仙館后穿過(guò)此館才是正常的環(huán)形游覽道，而不是那條水泥馬路(此路通往北九水)，切記不要走錯(cuò)方向去了別的景區(qū)，建議看好指示牌。巨峰風(fēng)景區(qū)由于名氣相對(duì)較小，游客少，沒(méi)有旅游團(tuán)大喇叭的叨擾，來(lái)此更能享受這山水間的寧?kù)o、閑適。