2023年朱自清羅馬心得體會(huì)范本(精選8篇)

在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧自己的成長和發(fā)展歷程。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者能夠一目了然地讀懂你的想法。如何寫好一篇心得體會(huì)呢？讓我們一起來看看以下范文，或許能給您一些啟示！

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇一

朱自清是中國現(xiàn)代散文的代表人物之一，其闡述的思想和體會(huì)在中國文壇乃至社會(huì)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在閱讀他的作品后，我深感他的心得體會(huì)真切而深入人心。以下將從他的散文中選取幾篇，探討其心得體會(huì)。

首先，朱自清的散文作品往往以樸實(shí)自然的語言展示出他內(nèi)心深處的感悟。他善于用簡潔而清晰的文字表達(dá)自己對生活的感悟，使人一閱而生出共鳴。比如在《背影》中，朱自清通過講述自己離家求學(xué)的經(jīng)歷，表達(dá)了對父愛的感恩之情。他毫不矯飾地展示了他與父親的深情厚意，以及在對事業(yè)的追求中的內(nèi)疚和無盡的思念之情，讓人感到他對家人的敬重和對生活的感悟。這樣樸實(shí)而真摯的文字，令人感受到濃烈的親情和對家庭的珍視，也引發(fā)了讀者心中對自己與家人關(guān)系的深思。

其次，朱自清的散文，尤其是他對自然的描寫，表達(dá)了他對大自然的敬重以及對生活的積極態(tài)度。在《春》一文中，朱自清以優(yōu)美而凝練的筆觸，描繪了春天的景色和氣息。他把春天比作一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，把春風(fēng)比作一種令人神往的動(dòng)力，鼓勵(lì)著人們要積極向前，勇往直前。他的文字中透露出對美的追求以及積極向上的精神，讓人感到生活中處處都充滿了無限的希望和可能。

此外，朱自清也深刻思考了人生的意義與價(jià)值，他在《荷塘月色》中提出了“一生之中，至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求能夠珍藏。只是想，這樣的感受已經(jīng)足夠?！边@句句激發(fā)了人們內(nèi)心深處對真誠與奉獻(xiàn)的思考。朱自清通過這樣的句子，告訴人們，不是所有的付出都要求回報(bào)，做某些事情只是為了心中的那份美好，這樣的體驗(yàn)已經(jīng)足夠讓人感動(dòng)和滿足。這樣的思考引導(dǎo)著人們?nèi)リP(guān)注那些真實(shí)而渺小的幸福，激發(fā)出內(nèi)心的溫暖和快樂。

朱自清的散文體現(xiàn)出他對人性的洞察與關(guān)愛。在他的作品中，他不僅關(guān)注到了人的善良與美好，同時(shí)也深刻揭示了人的脆弱與苦難。在《荷塘雁影》中，朱自清以雁作為寓意，揭示了人生的無奈與坎坷。他說：“生活中無時(shí)無刻不有許多意想不到的坎坷與無法避免的離別。但這并不意味著我們要不斷地雁歸湖泊/寄托于別處”。通過這樣的文字，他告訴人們要在坎坷中堅(jiān)守，“繼續(xù)向湖泊駛來”。他的文字中充滿了對不易和痛苦的共鳴，他倡導(dǎo)的是要勇敢面對生活中的困難，用樂觀與勇往直前的態(tài)度去面對人生。

最后，朱自清對教育和人才培養(yǎng)的思考也是他心得體會(huì)的重要內(nèi)容。他的《背影》正是寫了自己對父愛的理解與感悟。他認(rèn)為教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格，使他們在面對挫折和困難時(shí)，能夠保持樂觀和堅(jiān)持。而成功的教育者也需要具備憐憫、關(guān)心和關(guān)愛的品質(zhì)，用他們自己的言談和行為去影響學(xué)生，在心靈上給與他們足夠的溫暖和照顧。

朱自清的心得體會(huì)貫穿在他的每一篇作品中，他用樸實(shí)的語言將自己對人生、家庭、自然、人性和教育的思考傳達(dá)給讀者。他的文字中洋溢著深情與溫暖，給人以感動(dòng)和啟迪。通過細(xì)細(xì)品味和領(lǐng)悟，我們也可以從中獲得一些寶貴的人生智慧和啟示，使自己成為一個(gè)更加完善和有意義的人。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇二

第一段（引入）。

朱自清，中國散文的泰斗，一生精力充沛而富有成就。在嘉庚學(xué)院和燕京大學(xué)任教期間，朱自清曾獲聘為中國留學(xué)生指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)陪讀留學(xué)生前往羅馬留學(xué)。在他的著作《朱自清散文選》中，有一篇著名的散文叫做《我在羅馬的那些日子》。這篇散文是朱自清在羅馬的心得體會(huì)，對他的羅馬之行有著重要影響。在這篇文章中，朱自清首次接觸到西方文化，對于古羅馬的歷史、建筑藝術(shù)、文學(xué)和風(fēng)土人情等都有所了解，這使得他的視野得到開拓，為他晚年的寫作生涯奠定了基礎(chǔ)。

第二段（古羅馬的歷史和建筑藝術(shù)）。

在羅馬的那些日子里，朱自清深深地被古羅馬的歷史和建筑藝術(shù)所吸引。在羅馬，他親眼見證了古羅馬時(shí)期的建筑遺跡，如斗獸場、圓形競技場和古羅馬浴場等，這使他對古羅馬的輝煌文明有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。朱自清在文章中寫道：“古羅馬，那古老而偉大的帝國！”他對這個(gè)帝國的歷史感到敬畏，同時(shí)也體味到了古羅馬所包含的文明智慧和藝術(shù)魅力。他稱古羅馬是“古文明的代表”，并提到了古羅馬的建筑藝術(shù)對世界的影響：“羅馬的所有遺跡都是文化與藝術(shù)的見證，建筑藝術(shù)上也有大得出人意料的發(fā)明創(chuàng)造。”朱自清對古羅馬的歷史和建筑藝術(shù)的體悟，為他后來對中國文化和藝術(shù)的思考提供了重要的借鑒和啟示。

第三段（古羅馬的文學(xué)和風(fēng)土人情）。

古羅馬不僅以其杰出的建筑藝術(shù)而聞名于世，更以其豐富的文學(xué)和獨(dú)特的風(fēng)土人情令人稱頌。朱自清在羅馬期間，接觸了許多古羅馬的文學(xué)作品，如維吾爾的《埃涅阿斯紀(jì)》，霍拉斯的《讃歌》，甚至了解到古羅馬的史詩《埃涅阿斯紀(jì)》和《奧德賽》的先后關(guān)系。同時(shí)，他也嘗試了解當(dāng)代羅馬的風(fēng)土人情，如羅馬人的生活習(xí)俗、飲食文化和社交禮儀等。朱自清深刻體會(huì)到古羅馬文學(xué)的博大精深和美麗獨(dú)特，他寫道：“這里的一切都是古老而美麗的，像文學(xué)和藝術(shù)積淀的果實(shí)。我想羅馬藝術(shù)永不會(huì)完結(jié)，像她的文化一樣?！惫帕_馬的文學(xué)和風(fēng)土人情對朱自清產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他從中汲取了啟示，為自己的寫作道路開辟了新的方向。

第四段（西方文化對朱自清的影響）。

朱自清去羅馬留學(xué)的經(jīng)歷對他的思想產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響，尤其是對他對西方文化的認(rèn)識(shí)。西方文化給予了朱自清廣闊的視野和開闊的思維空間。他在羅馬期間，接觸了西方傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，如古希臘神話故事、文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和哲學(xué)等。這些對朱自清來說都是崇高的、前所未聞的，使他深刻地意識(shí)到中西文化之間的差異和共通之處。朱自清以敏銳的洞察力指出：“東西方之間的差異實(shí)在太大了，但沒有必要互相排斥，取而代之比較好?！敝熳郧逶谖鞣轿幕挠绊懴?，對中西文化之間的差異進(jìn)行了反思與比較，而不是簡單地拘泥于傳統(tǒng)觀念，這為以后的研究和著作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段（朱自清晚年的寫作生涯）。

朱自清晚年成為中國散文的巨匠，寫出了許多耐人尋味的散文和故事。在他的作品中，可以看到受到羅馬之行影響的痕跡。他將西方文學(xué)和自身的傳統(tǒng)文化相融合，以獨(dú)特的視角和語言詮釋著中國的文化與社會(huì)。朱自清在文章中寫道：“我們能學(xué)得漢字，卻學(xué)不了亞里士多德?！彼宰陨淼捏w驗(yàn)告訴我們，西方文化是應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的，但同時(shí)也要堅(jiān)守傳統(tǒng)的東方文化，才能塑造出美好的未來。朱自清以自己的晚年寫作為例，向我們展示了如何在借鑒西方文化的同時(shí)，保持對中華傳統(tǒng)文化的珍視和理解。

總結(jié)。

在朱自清的《我在羅馬的那些日子》中，我們可以看到他對古羅馬的歷史、建筑藝術(shù)、文學(xué)和風(fēng)土人情的感悟。這次羅馬之行為朱自清的寫作和思想發(fā)展提供了廣闊的空間，使他從中汲取了智慧和靈感。他將西方文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以自己獨(dú)特的視角和語言詮釋了中國的文化與社會(huì)。朱自清以他的晚年寫作為例，告訴我們借鑒西方文化的重要性，但也要堅(jiān)定不移地保持對自己文化根源的思考和珍視。朱自清羅馬心得體會(huì)重塑了他的生活態(tài)度和思想觀念，為中國文化的傳承和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇三

《春》是朱自清先生的一篇經(jīng)典散文，道出了作者對春天的深刻感受。通過描寫春天獨(dú)特的美景和人們對春天的向往之情，朱自清傳達(dá)出了對生活的熱愛、對美好的追尋以及對時(shí)光流轉(zhuǎn)的思考。閱讀這篇作品，我深深感受到了朱自清的敏銳觀察力和筆觸之靈動(dòng)，也逐漸體會(huì)到了人與自然的親密關(guān)系。

首先，朱自清以細(xì)膩入微的筆觸描繪出了春天的美。他以“天氣漸漸暖和起來了，臭氣也漸漸從田野間升起”，展現(xiàn)了春天溫暖的氣息。這樣的描寫讓我仿佛感受到了春天的濃郁氣息，仿佛身臨其境地看到了萬物復(fù)蘇的景象。接著，朱自清以“一顆顆紅綠的春蔥別樣地迷人，迷人得使我母親常忍不住的多去幾趟市場”來形容春筍的誘人風(fēng)味，這樣的描寫更加增添了春天的魅力。我仿佛可以聞到飄散在空氣中的春筍香味，也似乎感受到了春筍給人們帶來的喜悅和期待。

其次，朱自清在文章中表達(dá)了對生活的熱愛與追求。他寫道：“我為古人還鄉(xiāng)采菊，佳節(jié)依然，花叢中有佳人，只是不見，多少黃粱美夢，空留青冢！”這句話讓我深深地感受到了人們對美好生活的向往。雖然時(shí)光流轉(zhuǎn)，人事已非，但朱自清依然堅(jiān)守著理想，懷揣著對美好事物的渴望。正是這種對生活的熱愛和追求，使得他對春天的描繪變得如此鮮活。

再者，朱自清通過對春天的描寫，也使我對人與自然親密關(guān)系的理解更進(jìn)一步。他寫道：“大山、大樹、田野、湖泊，還有屬于走獸的牛、馬和家禽，它們構(gòu)成了一個(gè)熱熱鬧鬧的世界，一個(gè)逐漸蘇醒的世界，也構(gòu)成了人的生活所必需的伙伴和朋友?！边@段話讓我明白，人們與大自然息息相關(guān)，我們共同構(gòu)成了這個(gè)世界的一部分。我們應(yīng)該珍惜和諧相處的機(jī)會(huì)，尊重自然、愛護(hù)自然，在與自然的互動(dòng)中提升自己。

最后，朱自清透過描寫春天時(shí)光的流轉(zhuǎn)，抒發(fā)了對時(shí)光的思考和感慨。他寫道：“剛剛過去的三個(gè)月即已成為囑咐青楊陌上的春風(fēng)，注視著楊花灑落的青眼，盡頭便是夏季。”這段文字深深觸動(dòng)了我對時(shí)光的感悟。時(shí)光如白駒過隙，與人們的生活痕跡共存。我們應(yīng)該珍惜每一刻，享受生活的美好，也明白時(shí)光的流轉(zhuǎn)不會(huì)停頓。

總的來說，朱自清的《春》深耕細(xì)作、用心入微地描寫了春天的美麗與迷人之處。同時(shí)，他傳達(dá)了對美好事物的追求、對生活的熱愛以及對時(shí)光流駛的思考。這篇散文讓我更深刻地意識(shí)到了人與自然的親密關(guān)系，也激發(fā)了我對美好生活的渴望和對時(shí)光的珍惜。我想在以后的生活中，我會(huì)更加用心去感受春天的美，追求美好的生活，并與大自然和諧相處。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇四

朱自清傳是中國作家和教育家朱自清先生的傳記，通過對他一生的追溯和回顧，讓讀者了解了這位偉大思想家的人生軌跡和思想成長。在閱讀完朱自清傳之后，我深深地被他堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度和對教育事業(yè)的艱辛付出所感動(dòng)。在這次閱讀中，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先，朱自清傳給我最深刻的體會(huì)是他頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。朱自清先生生活在一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，遭受了戰(zhàn)火洗禮和政治風(fēng)波的磨礪。但是，他從不被挫折和困難擊倒，始終保持著對人生的熱愛和對未來的美好期望。無論是在教育事業(yè)中還是在個(gè)人生活中，他都堅(jiān)守自己的信念，努力追求自己的夢想。這種“心若止水”的境界讓我深受啟發(fā)，也讓我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈的努力和對自己的追求才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

其次，朱自清傳讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的偉大和責(zé)任。朱自清先生一生致力于教育事業(yè)，他相信教育是改變社會(huì)和塑造人才的關(guān)鍵。他以身作則，用心教書育人，為了提升學(xué)生的素質(zhì)，他不僅注重理論教育，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想境界。他深深地理解到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和人文精神。作為一名教育工作者，我深深地感悟到了教育的偉大和責(zé)任，也意識(shí)到了教育改革的重要性和迫切性。

再次，朱自清傳給我留下了深刻的生活智慧。朱自清先生的一生可以說是充滿了磨難和坎坷，但是他始終保持著積極樂觀的生活態(tài)度，用他自己的智慧和勇氣面對各種困境和挑戰(zhàn)。他倡導(dǎo)“待人以和氣，對己以嚴(yán)謹(jǐn)”，他的做人原則和處事方法對我影響深遠(yuǎn)。在面對人際關(guān)系和職場壓力時(shí)，我會(huì)時(shí)?；叵肫鹬熳郧宓慕陶d，用他的為人處世之道指導(dǎo)自己，以積極的態(tài)度處理各種問題，不被外界因素左右。

最后，朱自清傳讓我思考人生的意義和價(jià)值。在閱讀過程中，我深深地感受到朱自清對于內(nèi)心世界和人生哲學(xué)的深入探索。他不僅是一位杰出的學(xué)者和教育家，更是一位獨(dú)立思考、追求真理的思想家。他用自己的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧探討了一系列哲學(xué)問題，如人性、生命的意義以及人與自然的關(guān)系等。通過他對這些問題的思考，我開始思考起自己的人生意義和價(jià)值，明確了自己的人生目標(biāo)和追求。

總結(jié)起來，朱自清傳給予了我許多寶貴的啟示和思考。他的頑強(qiáng)精神、教育理念、生活智慧以及對人生意義的思考都深深地觸動(dòng)了我。通過這次閱讀，我不僅對朱自清有了更深入的了解，也對自己有了更深層次的思考。我相信，無論是在教育事業(yè)中還是在人生的道路上，只要堅(jiān)持積極的人生態(tài)度，努力追求自己的理想和價(jià)值，就能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇五

朱自清的《春》是一篇以描寫自然景色為主線，抒發(fā)作者情感為輔助的散文作品。朱自清通過細(xì)膩生動(dòng)的描寫，向讀者展示了生機(jī)盎然的春天景象，并通過對春天的描述，表達(dá)了作者對生活的熱愛和追求信念的堅(jiān)定。讀完這篇文章，我深深感受到了作者的獨(dú)特的感受力和審美情趣，也被他對生活的態(tài)度所感動(dòng)。

首先，朱自清以作者獨(dú)特的視角，描繪了一個(gè)美麗而溫暖的春天。他用細(xì)膩的筆觸，道出了春天那迷人的特點(diǎn)：“春天是個(gè)讓人喜歡的姑娘”。在他的筆下，春天如詩如畫，美不勝收。他運(yùn)用了豐富的想象力和比喻手法，把春天描繪得生動(dòng)又豐富。例如他寫道：“漫山遍野的是桃花，森森的是西瓜藤，各色的是瓜蔓”，而“定眼看，姹紫嫣紅，灼灼可數(shù)”。這些細(xì)膩的描寫，讓讀者仿佛置身于春天的景象之中，感受到了春天的美好。

其次，朱自清通過對春天的描述，抒發(fā)了自己對生活的熱愛。他感嘆說：“春天是個(gè)讓人活過來的季節(jié)”，之后又寫道：“牛背上，主人揚(yáng)起長鞭，牲口才會(huì)一起前進(jìn)”。這些描寫不僅展示了生活的活力與希望，更表達(dá)了作者對積極向上的人生態(tài)度的追求。在朱自清看來，春天是一個(gè)帶給人們希望與鼓舞的時(shí)節(jié)，也是人們?yōu)樽非蟾蒙疃粩嗯Φ膭?dòng)力。

然后，朱自清通過對春天景物的描寫，表達(dá)了自己對信念的堅(jiān)定。他寫道：“在這個(gè)春天里，老楊家的女兒將畢業(yè)了”，并進(jìn)一步描述了女兒放牛與父親談心的情景。盡管這個(gè)女孩從小家境貧寒，但她通過不懈的努力，終于有了進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)。這個(gè)細(xì)膩而勵(lì)志的描寫，表明了作者對于人生追求的信仰和堅(jiān)持。他希望通過努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也想鼓勵(lì)讀者要有信念、要有毅力，并為自己的目標(biāo)奮斗。

最后，朱自清以對兒子午校的描述，寓意了教育的重要性。他寫道：“孩子們是在父老的長吁短嘆聲中，快快樂樂地來?！?/p>

整本文章貫穿著一股對春天的贊美和對生活的熱愛，朱自清以細(xì)膩而生動(dòng)的筆法，把春天的美景展現(xiàn)在了讀者面前。他通過描繪春天的自然景色，抒發(fā)了自己對生活的熱愛和追求，通過對春天景物的描寫，傳遞了對信念的堅(jiān)定。這篇文章喚醒了我內(nèi)心對自然和生活的熱愛，也讓我感受到了對信念追求的力量。讀完《春》，我的心頭充滿了對美好生活的向往和渴望，同時(shí)也為自己的理想而努力不停。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇六

在北平整整待了三年半，除去年冬天丟了一個(gè)親人是一件不可彌補(bǔ)的損失外，別的一切，感謝——照例應(yīng)該說感謝上蒼或上帝，但現(xiàn)在都不知應(yīng)該說誰好了，只好姑且從闕吧——總算平平安安過去了。這三年半是中國多事的時(shí)候，但是我始終沒離開北平一步，也總算是幸福了，雖然我只想到了個(gè)人。

北平第一好在大。從宮殿到住宅的院子，到槐樹柳樹下的道路。一個(gè)北方朋友到南方去了回來，說他的感想：“那樣天井我受不了!”其實(shí)南方許多地方的逼得人喘不出氣兒的街道，也是北平生人受不了的。至于樹木，不但大得好，而且也多得好;有人從飛機(jī)上看，說北平只是一片綠。一個(gè)人到北平來住，不知不覺中眼光會(huì)寬起來，心胸就會(huì)廣起來;我常想小孩子最宜在北平養(yǎng)大，便是為此。北平之所以大，因?yàn)樗隽藥装倌甑氖锥?它的懷抱里擁有各地各國的人，各色各樣的人，更因?yàn)檫@些人合力創(chuàng)造或輸入的文化。上海也是五方雜處的都會(huì)，但它僅有工商業(yè)，我們便只覺得繁囂，惡濁了。上海人有的是聰明，狡猾;但寬大是他們不懂得的。

北平第二好在深。我們都知道北平書多。但是書以外，好東西還多著。如書畫，銅器，石刻，拓片，乃至瓷器，玉器等，公家收藏固已很豐富，私人搜集，也各有專長;而內(nèi)閣大庫檔案，是極珍貴的近代史料，也是盡人皆知的。中國歷史，語言，文學(xué)，美術(shù)的文物薈萃于北平;這幾項(xiàng)的人才也大部分集中在這里。北平的深，在最近的'將來，是還不可測的。胡適之先生說過，北平的圖書館有這么多，上海卻只有一個(gè)，還不是公立的。這也是北平上海重要的不同。

北平第三好在閑。假如上?？烧f是代表近代的，北平便是代表中古的。北平的一切總有一種悠然不迫的味兒。即如電車吧，在上海是何等地風(fēng)馳電掣，有許多人上下車都是跳的。北平的車子在寬闊的路上走著，似乎一點(diǎn)也不忙。晚九點(diǎn)以后，確是走得快起來了;但車上已只剩疏朗朗的幾個(gè)人，像是乘汽車兜風(fēng)一般，也還是一點(diǎn)不覺忙的——有時(shí)從東長安街槐林旁馳過，茂樹疏燈相掩映著，還有些飄飄然之感呢。北平真正的閑人其實(shí)也很少，但大家骨子里總有些閑味兒。我也喜歡近代的忙，對于中古的閑卻似乎更親近些。但這也許就因?yàn)榇诒逼酱缶玫木壒拾伞?/p>

寫到這里看看，覺得自己似乎將時(shí)代忘記了。我所稱贊的似乎只是封建的遺存，是“布爾”或小“布爾”的玩意兒;而現(xiàn)在據(jù)說非“普羅”起來不可，這可有點(diǎn)兒為難。我實(shí)在愛北平，我所愛的北平是如上面說的。我沒有或不能“獲得”“普羅”的“意識(shí)形態(tài)”，我也不能“克服”我自己;結(jié)果怕只該不說話或不說真話。不說話本來沒有什么不可以，不過說話大約在現(xiàn)在也還不能就算罪過吧;至于撒謊，則我可以宛轉(zhuǎn)地說，“我還沒有那種藝術(shù)”，或干脆地說，“我還沒有那種勇氣!”好在我這通信是寫給一些朋友的，讓他們看我的真話，大約是還不要緊的。

我現(xiàn)在是一個(gè)人在北平，這回是回到老家去。但我一點(diǎn)不覺著是回家，一切都像出門作客似的。北平已成了我精神上的家，沒有走就想著回來;預(yù)定去五個(gè)禮拜，但想著南方的天井，潮濕，和蚊子，也許一個(gè)月就回來了。說到潮濕，我在動(dòng)身這一天，卻有些恨北平。每年夏季，北平照例是要有幾回大雨的，往往連下幾天不止。前些日子在一個(gè)宴會(huì)里，有人問我到什么地方避暑去;我回答說要到上海去;他知道上海不是避暑的地方。我卻知道他是需要避暑的，就問，是北戴河么?他答應(yīng)了之后，說：北平太熱了，而且照例的雨快要來了，沒有意思!我當(dāng)時(shí)大約說了“是”，但實(shí)在并不知道北平夏天的雨究竟怎樣沒有意思!我去年曾坐在一間大屋中看玻璃簾外的夏雨，又走到廊下看院中的流水，覺得也還有些意思的。但這回卻苦壞了我。不先不后，今夏的雨期恰在我動(dòng)身這天早晨起頭!那種滂沱不止的雨，對于坐在大屋中的我也許不壞，但對于正要開始已生疏了的旅行生活的我，卻未免是一種虐政了。我這樣從西郊淋進(jìn)了北平城，在恨恨中睡了一覺。醒來時(shí)雨到住了，我便帶著這些陰郁的心情搭早車上天津來了。

七月十日，天津丸中。

某君南去時(shí)，我請他寫點(diǎn)通信來，現(xiàn)在以付此“草”，希望“源源”而來。他趕大暑中往江南去，將以受了熱而怪張怪李，卻難說。此文對于北平，雖懷戀的成分多，頗有相當(dāng)?shù)钠皆实?。惟末段引需要避暑的某君的話，咒詛北平的雨，卻未必盡然。我以為不如咒詛香爐灰式的道路。

七月十九日平記。

(原載1930年7月28日《駱駝草》第12期)。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇七

朱自清是中國現(xiàn)代散文的奠基人之一，他以其深入淺出、平易近人的筆法，贏得了廣大讀者的喜愛。而他在羅馬留學(xué)期間的心得體會(huì)，更是深入人心，給人們留下了深刻的印象。下面將以五段式的方式，探討朱自清在羅馬的心得體會(huì)。

第一段：獨(dú)特的古老魅力。

在文章的開頭，朱自清提到自己初到羅馬時(shí)的感受，他用一種深情而感慨的語調(diào)描繪了羅馬這座古老城市的美麗壯觀的景象。他寫道：“我第一次從陡峭的山坡向?qū)掗煹某枪认峦r(shí)，巨大的震撼把全身緊緊地吸住了?！边@種獨(dú)特的古老魅力，令他深受感動(dòng)，也深化了他對歐洲古代文明的理解。

第二段：藝術(shù)豐富的氛圍。

沖著羅馬這座藝術(shù)之都而來的朱自清，在留學(xué)期間也深感羅馬的藝術(shù)豐富的氛圍。他在游覽羅馬各個(gè)名勝古跡的過程中，不僅僅是欣賞了雄偉壯麗的建筑，還領(lǐng)略了獨(dú)特的藝術(shù)之美。他談?wù)摿肆_馬的雕塑、繪畫以及古代文化的影響等，使得讀者對羅馬的藝術(shù)有了更深的理解。

第三段：人文的沉淀與博學(xué)多才。

在留學(xué)期間，朱自清以其淵博的學(xué)識(shí)和卓越的才華，與許多羅馬的學(xué)者和作家進(jìn)行了廣泛深入的交流。他談到了自己與當(dāng)時(shí)的著名建筑師萊昂納多·比齊等人的交往，以及自己學(xué)習(xí)到的宗教狀況和羅馬教堂的情況等。通過與這些博學(xué)多才的人的交流，朱自清收獲了豐富的知識(shí)和人文的沉淀，為他的寫作與研究提供了豐富的素材。

第四段：對中國現(xiàn)狀的反思與思考。

朱自清在與羅馬的接觸中，對中國的現(xiàn)狀和國家發(fā)展也進(jìn)行了深度的反思與思考。在留學(xué)期間，他注意到羅馬城市建設(shè)的規(guī)劃與保護(hù)，以及城市的秩序與文化遺產(chǎn)的重視。而這些都讓他反思起中國在這方面的不足，他認(rèn)為中國需要進(jìn)行城市規(guī)劃的改革、文化保護(hù)的加強(qiáng)等方面的努力。

第五段：感悟與深遠(yuǎn)意義。

朱自清在留學(xué)羅馬期間，對于文化的理解有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為文化是民族的靈魂，而民族的靈魂應(yīng)該是交融與兼容的，他寫道：“文化的交融是各民族的福氣，它使人類社會(huì)前進(jìn)”。通過這段留學(xué)經(jīng)歷，朱自清對中西文化的交流與融合有了更多的思考和理解。這也為后來的中國文化交流和文化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

總體來說，朱自清在羅馬的心得體會(huì)，從一開始的美景感受到藝術(shù)的體驗(yàn)，再到與學(xué)者的交流，以及對中國現(xiàn)狀的反思與思考，最終達(dá)到了對文化的深刻理解與思考。這段留學(xué)經(jīng)歷不僅僅擴(kuò)展了他的知識(shí)與視野，更是對他后來的寫作與教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也給讀者帶來了啟發(fā)與思考。

朱自清羅馬心得體會(huì)范本篇八

朱自清，20世紀(jì)著名的教育家、作家、翻譯家，他以其深厚的學(xué)識(shí)和優(yōu)雅的文筆在中國文壇上留下了濃墨重彩的一筆?！吨熳郧鍌鳌肥且徊吭敱M記錄了朱自清一生的傳記，通過閱讀該傳記，我深深感受到了朱自清的卓越才華、品行高尚以及他對教育事業(yè)的付出，對此我產(chǎn)生了許多思考和體會(huì)。

首先，朱自清傳中展現(xiàn)了朱自清的卓越才華。朱自清生于書香門第，他的父親是一位著名的教育家，家庭教育對他的成長影響深遠(yuǎn)。朱自清自幼熱愛學(xué)習(xí)，他不僅精通中文文學(xué)，還對西方文化有著深入的了解。朱自清在教育事業(yè)方面也有很高的造詣，他一生都致力于教育事業(yè)，培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生。他的學(xué)生們都對他深感敬佩和感激。朱自清的才華使我對他深感敬仰和欽佩，也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

其次，朱自清傳中體現(xiàn)了朱自清的品行高尚。朱自清一生都秉持著高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。盡管他在文壇上有許多的獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)，但他始終保持謙遜和低調(diào)。他淡泊名利，崇尚清廉正直，從不迎合權(quán)貴和社會(huì)風(fēng)氣。朱自清在生活中也是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，他珍愛自己的家庭，對待他人和藹可親。朱自清的高尚品行讓我深感敬愛，也讓我明白了一個(gè)人的成功絕不僅僅是才華的表現(xiàn)，更取決于一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。

第三，朱自清傳中呈現(xiàn)了朱自清對教育事業(yè)的無私付出。朱自清在整個(gè)教育生涯中都以學(xué)生的成長為首要目標(biāo)。他關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和知識(shí)，他提出了著名的“三有五明”的培養(yǎng)目標(biāo)。朱自清對學(xué)生的關(guān)心和教誨都非常細(xì)致入微，他經(jīng)常給學(xué)生寫信鼓勵(lì)他們，幫助他們解決問題。朱自清的教育理念和一生對學(xué)生的關(guān)愛和付出讓我深感敬佩和感動(dòng)，也啟示我作為一名教師要始終把學(xué)生的成長和利益擺在第一位。

最后，朱自清傳中帶給我最大的感受就是朱自清的家庭教育對他的影響。朱自清的父親是他一生的榜樣和引路人，朱自清繼承了父親的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)問才華。他的妻子也是他最堅(jiān)實(shí)的后盾和精神支柱，他們在困難的歲月里相互扶持，共同面對生活的挑戰(zhàn)。朱自清的家庭教育激勵(lì)著我從自己的家庭教育中吸取力量，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

通過閱讀《朱自清傳》，我對朱自清的卓越才華、高尚品行以及教育事業(yè)的無私付出有了更深入的了解。朱自清的言行方式和人生態(tài)度給我以很大的觸動(dòng)和啟示，使我產(chǎn)生了向著更美好的未來努力奮斗的決心。我要珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的才華和品行；我要志存高遠(yuǎn)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量；我要從朱自清傳中汲取家庭教育的力量，堅(jiān)守正義和正直，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。感謝朱自清為我們樹立的榜樣，讓我們能夠更加明確自己的人生目標(biāo)和追求。