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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)于朱自清乞丐心得體會(huì)和感想一
2、他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮,他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了?!熳郧?/p>
3、雨是最尋常的,一下就是三兩天,可別惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。——朱自清
4、仿佛一個(gè)暮春的早晨,霏霏的毛雨默然灑在我臉上,引起潤(rùn)澤,輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。
5、從此我不再仰臉看青天,不再低頭看白水,只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的腳印。——朱自清
6、只剩飄飄的清風(fēng),只剩悠悠的遠(yuǎn)鐘,眼底是靡人間了,耳根是靡人間了。——朱自清
7、這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。
8、道德律的力,本來(lái)是民眾賦予的;在民眾的面前,自然更顯出它的威嚴(yán)了。
9、今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事,一定要說(shuō)的話,現(xiàn)在都可不理。
10、但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)趣的。
11、品性一半是生成,一半是教養(yǎng);品性的表現(xiàn)出于自然,是整個(gè)兒的為人?!熳郧?/p>
12、雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。
13、我的時(shí)間就在這紙與筆,思維與字跡快要接觸的那一剎那匆匆而過(guò)?!熳郧?/p>
14、但燈光究竟奪不了那邊的月色;燈光是渾的,月色是清的。在渾沌的燈光里,滲入了一派清輝,卻真是奇跡!
15、微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
16、她的一舉步,一伸腰,一掠鬢,一轉(zhuǎn)眼,一低頭,乃至衣袂的微揚(yáng),裙幅的輕舞,都如蜜的流,風(fēng)的微漾。
17、在默默里算著,七千六百多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。
18、多年前踏上火車時(shí),我還沒(méi)有意識(shí)到,從此我的故鄉(xiāng)沒(méi)有春夏,只有秋冬?!熳郧?/p>
19、此地天裸露著的多些,故覺(jué)夜來(lái)的獨(dú)遲些;從清清的水影里,我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。
20、燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的.時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?!熳郧?/p>
21、這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有?!熳郧?/p>
22、儒家和墨家其實(shí)都是守舊的,不過(guò)一個(gè)守原來(lái)上層社會(huì)的舊,一個(gè)守原來(lái)下層社會(huì)的舊罷了。壓根兒反對(duì)一切文化和制度的是道家。
23、我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居,也愛(ài)獨(dú)處。
對(duì)于朱自清乞丐心得體會(huì)和感想二
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇文章是朱自清的《匆匆》,它使我受益匪淺。
這篇文章主要寫了:時(shí)間是無(wú)聲無(wú)息的,是一不復(fù)返的,寫出了時(shí)間流逝的`匆匆以及作者發(fā)出的感慨。
它使我明白了:一個(gè)人的生命是有限的、匆匆的,我們應(yīng)該在有限的生命力,做出無(wú)限的有意義的事,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
作者在寫這篇文章時(shí),已經(jīng)有了一些成就,可他自己還認(rèn)為沒(méi)有好好利用時(shí)間,可我,在取得一次好成績(jī)后,就認(rèn)為以前的時(shí)間花的很有意義,便不再?gòu)?fù)習(xí),寫完作業(yè)就玩,浪費(fèi)了許多時(shí)間。
時(shí)間老人確實(shí)是無(wú)情的,可它也是公平的:它給貪玩的人懲罰、給努力的人獎(jiǎng)勵(lì)。雖然如此,它也不會(huì)留戀任何人,匆匆的向前走著?!洞掖摇肥刮颐靼琢藭r(shí)間的珍貴,因此,我要珍惜時(shí)間,讓我的生活有意義,不再枯燥。
掐指一算,我以白白浪費(fèi)了四千多日子,可我才剛剛知道悔改,多么想回頭再來(lái)一次啊!可是,那是不可能的了,我只有以后好好珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
同學(xué)們,“往者不可諫,來(lái)者猶可追”。過(guò)去如果你和我一樣浪費(fèi)了時(shí)間,那就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!只有抓住了今天,才能擁有明天。讓我們一起努力吧!
對(duì)于朱自清乞丐心得體會(huì)和感想三
《朱自清散文集》中的文章,有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯回味的美酒。
如:歌聲,匆匆,荷塘月色等,使我們回味無(wú)窮。好似身入其中,營(yíng)造出一種優(yōu)美的意境。每次讀他的文章,都有一種很舒服的感覺(jué)。
我們?cè)凇洞骸分懈惺艿搅藷o(wú)窮的生命力,在《荷塘月色》中品味了一次優(yōu)美的月色,甚至無(wú)形的時(shí)間都被朱自清給予了輕盈的步態(tài)和頑劣的脾性。
“層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀的打著朵兒的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人”《朱自清散文集》的文章真是名不虛傳,統(tǒng)一以美相稱。這月下的荷塘仿佛與世隔絕,靜的連掉一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
風(fēng)比做渺茫的歌聲。把蝴蝶比作眼睛,星星。
多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?!只有朱自清才?huì)想出這樣的句子吧!優(yōu)美細(xì)膩譬如能猜透人心!
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?時(shí)間一去不復(fù)返,我們只有多讀書讀好書才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
對(duì)于朱自清乞丐心得體會(huì)和感想四
華燈初上,在燦爛的星辰下,在清風(fēng)習(xí)習(xí)的小窗邊,煮一杯香茗,輕翻紙卷,必當(dāng)回味無(wú)窮。
我在曲曲折折的荷塘上面,彌望田田的葉子。在薄薄的青霧里賞荷花之亭亭。我在這荷塘之中迷失了方向,在書卷上流連忘返。我感受到了朱自清心中對(duì)幽美和寧?kù)o的感慨。
我坐在槳聲燈影里的秦淮河邊,歌女婉轉(zhuǎn)的聲音如泣如訴,可謂“渺渺兮予懷,望美人兮天一方”。
我站在擁擠的電車上,看見(jiàn)白人小孩對(duì)不屑的眼光,以及朱自清眼底的悲涼。果然,白種人都是上帝的天之驕子。不過(guò),我認(rèn)為中國(guó)人,同樣也是炎帝、黃帝的優(yōu)秀子孫,人與人之間應(yīng)該是平等的。
我跟在游街請(qǐng)?jiān)傅膶W(xué)生之中,看他們?cè)诮稚洗舐暫艉?。我想,他們是在為中?guó)呼喊,他們是想喊醒沉睡在這東亞大地上的“雄獅”——中國(guó)。但政府的槍林彈雨讓這聲音靜默,他靜默地遠(yuǎn)了,直至消失。
輕合書卷,抿一口茶,看繁星點(diǎn)點(diǎn),思考人生哲學(xué)。
這本書將我?guī)Щ孛駠?guó)時(shí)期,把我?guī)Щ刈匀恢校瑢⑽規(guī)Щ刂熳郧逍牡?,讓我與書中之人同悲同喜,讓我看遍春光、夏荷、秋月、冬雪。(朱孟雪)
對(duì)于朱自清乞丐心得體會(huì)和感想五
1、只剩飄飄的清風(fēng),只剩悠悠的遠(yuǎn)鐘。眼底是靡人間了,耳根是靡人間了。
2、這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒(méi)有。
3、這年頭人們行樂(lè)的機(jī)會(huì)越過(guò)越多,不在乎等到逢年過(guò)節(jié);所以年情節(jié)景一回回地淡下去,像從前那樣熱狂地期待著,熱狂地受用著的事情,怕只在老年人的回憶,小孩子的想象中存在著罷了。
4、這邊沿岸一帶,相間地栽著桃樹和柳樹,春來(lái)當(dāng)有一番熱鬧的夢(mèng)。
5、在歐亞兩洲的交界處,有一段路頗有些中國(guó)意境,綿延不斷的青山與悠然流著的河水,在幾里路中只隨意曲了幾曲。朱自清名言名句。山高而峻,不見(jiàn)多少峰巒,如削成的一座大圍屏。車在山下沿著河走;河岸也是高峻,水像突然掉下去似的。從山頂?shù)胶用?,是整整齊齊的兩疊;除曲了那幾曲外,這幾里路中都是整齊的。整齊雖已是西方的好處,但那高深卻還近乎中國(guó)的山水詩(shī)或山水畫。河中見(jiàn)一狹狹的小舟,一個(gè)人坐著緩緩地劃槳,那船和人都灰暗的顏色;這才真是中國(guó)畫了。
6、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。--朱自清
7、因?yàn)槿松邢蓿覀內(nèi)裟芤挂褂羞@樣清楚的夢(mèng),則過(guò)了一日,足抵兩日,過(guò)了五十歲,足抵一百歲;如此便宜的事,真是落得的。至于夢(mèng)中的“苦樂(lè)”,則照我素人的見(jiàn)解,畢竟是“夢(mèng)中的”苦樂(lè),不必斤斤計(jì)較的。
8、一張小小的圓臉,如正開的桃李花;( 泰戈?duì)?臉上并沒(méi)有笑,卻隱隱地含著春日的光輝,像花房里充了蜜一般。
9、一個(gè)在歐洲沒(méi)住過(guò)夏天的中國(guó)人,在初夏的時(shí)候,上北國(guó)的荷蘭去,他簡(jiǎn)直覺(jué)得是新秋的樣子。淡淡的天色,寂寂的田野,火車走著,像沒(méi)人理會(huì)一般。無(wú)盡頭處偶爾看見(jiàn)一架半架風(fēng)車,動(dòng)也不動(dòng)的,像向天揸開的鐵手。
10、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集,不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。
11、洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身邊跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日,我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
12、我以為藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣;使人聽(tīng)著蕭管的悠揚(yáng),如嗅著玫瑰花的芬芳,如躺著在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密,如煙的輕,籠罩著我們;我們?cè)跄懿粴g喜贊嘆呢?這是由她的動(dòng)作而來(lái)的;她的一舉步,一伸腰,一掠鬢,一轉(zhuǎn)眼,一低頭,乃至衣袂的微揚(yáng),裙幅的輕舞,都如蜜的流,風(fēng)的微漾,我們?cè)跄懿粴g喜贊嘆呢?
13、區(qū)區(qū)一衣帶水,卻分開了兩般人。但輪到藝術(shù),兩岸可是各有勝場(chǎng),我們不妨說(shuō)整個(gè)兒巴黎是一座藝術(shù)城。從前人說(shuō)“六朝”賣菜傭都有煙水氣,巴黎人誰(shuí)身上大概都長(zhǎng)著一兩根雅骨吧。你瞧公園里,大街上,有的是噴水,有的是雕像,博物院處處是,展覽會(huì)常常開;他們幾乎像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣,自然而然就雅起來(lái)了。
14、南方這一年的變動(dòng),是人的意想所趕不上的。我起初還知道他的蹤跡;這半年是什么也不知道了。他到底是怎樣地過(guò)著這狂風(fēng)似的日子呢?我所沉吟的正在此。我說(shuō)過(guò)大海,他正是大海上的一個(gè)小浪;我說(shuō)過(guò)森林,他正是森林里的一只小鳥。恕我,恕我,我向那里去找你?
15、教育者須對(duì)于教育有信仰心,如宗教徒對(duì)于他的上帝一樣……我斥責(zé)那班以教育為手段的人!我勸勉那班以教育為功利的人!我愿我們都努力,努力做到那以教育為信仰的人。
16、東風(fēng)里,掠過(guò)我臉邊,星呀星的細(xì)雨,是春天的絨毛呢。
17、從此我不再仰臉看青天,不再低頭看白水,只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的腳印!
18、沉默是一種處世哲學(xué),用得好時(shí),又是一種藝術(shù)--朱自清
19、艙前的頂下,一律懸著彩燈;燈的多少,明暗,彩蘇的精粗,艷晦,是不一的。但好歹總還你一個(gè)燈彩。這燈彩實(shí)在是最能鉤人的東西。夜幕垂垂地下來(lái)時(shí),大小船上都點(diǎn)起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄;透過(guò)這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里,聽(tīng)著那悠然的間歇的槳聲,誰(shuí)能不被引入他的美夢(mèng)去呢?只愁夢(mèng)太多了,這些大小船兒如何載得起呀?
對(duì)于朱自清乞丐心得體會(huì)和感想六
目標(biāo):
1感受春天的美景,體會(huì)作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
2寫景的組織與安排。
3欣賞優(yōu)美精彩的語(yǔ)言。
師導(dǎo)入新課:
春游芳草地,夏賞綠荷池,秋飲黃花酒,冬吟白雪詩(shī),這是古時(shí)候一個(gè)孩子寫的一首詠四季的詩(shī)。四季景色千姿百態(tài),美不勝收。今天我們來(lái)欣賞朱自清寫的春。同學(xué)們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些寫春天的優(yōu)美詩(shī)句。
生:春回大地千峰秀,日曖神州萬(wàn)木榮。
生:輕煙芳草地,大地遍春風(fēng)。
生:春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。
生:竹外桃花三兩枝,春江水曖鴨先知。
生:接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
生:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。
生:留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。
生:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。
生“城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花?!?/p>
師:你最欣賞文中哪些優(yōu)美語(yǔ)句,請(qǐng)先聲情并茂地讀一讀,也可以做一下賞析。
生:(讀)“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的?!边@一段話寫了春草,尤其是擬人化的寫法賦予春草以生機(jī)和活力。
生:我認(rèn)為他只有最后一句話讀的不太好,讀的太有力了,沒(méi)有表現(xiàn)出風(fēng)的輕和草的軟,我想應(yīng)該這樣讀:“風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的”
生:我認(rèn)為他這個(gè)讀法效果很好,讓我們聽(tīng)了好像真的是坐在軟綿綿的草上,柔和的風(fēng)在耳邊輕輕擦過(guò)。
生:我認(rèn)為閉上眼睛才會(huì)有這種感覺(jué)。
師:好,請(qǐng)同學(xué)們自由讀一遍,邊讀邊把作者所描繪的春草的畫面在腦海中浮現(xiàn)出來(lái),這樣才容易入情入境,也才更容易表達(dá)感情。
生:(讀)桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е┨鹞?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛支去。野花遍地是,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
生:我認(rèn)為他“閉了眼,樹上已經(jīng)滿是”這一句讀的最好,讓人看了有陶醉的感覺(jué)。
生:這一段寫了春花,“紅的像火,粉的像霞,白的像雪,”這一句子運(yùn)用排比和比喻的修辭手法,表現(xiàn)春天花的五彩繽紛。
生:文中說(shuō)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?!边@句話中的一個(gè)鬧字用的非常好,寫出了喧鬧沸騰的景象。而且還把蜜蜂擬人化了。
師:說(shuō)的好,把蜜蜂人格化了,賦予它以人的靈性。
生:為什么說(shuō)野花散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的?(生討論交流)
生:因?yàn)橛酗L(fēng),野花搖擺,所以會(huì)有眨眼的感覺(jué)。
生:確實(shí),很有道理。
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