最新講課訓(xùn)練心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)12篇)

總結(jié)心得體會(huì)可以提升我們的思維能力和表達(dá)能力，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展很有幫助。想寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有清晰的寫作目標(biāo)和主題。如何寫好一篇心得體會(huì)呢？讓我們一起來(lái)看看以下范文，或許能給您一些啟示！

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇一

講課是一種交流與教育的方式，也是傳遞知識(shí)和啟發(fā)思維的重要方式之一。作為一個(gè)講師，我深深體會(huì)到，講課并非僅僅是傳達(dá)知識(shí)，更是一種訓(xùn)練與鍛煉的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的心得與體會(huì)。

首先，準(zhǔn)備充足是講課的關(guān)鍵。在講課前，我會(huì)對(duì)所要講授的內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，包括深入了解學(xué)生的需求和背景、查閱相關(guān)資料、設(shè)計(jì)教案及講義等。準(zhǔn)備充足不僅可以提高講課的水平和質(zhì)量，還能夠增強(qiáng)自信心，從而更好地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)與交流。因此，我始終堅(jiān)持充分準(zhǔn)備，在講課前多花時(shí)間準(zhǔn)備，對(duì)自己的講課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)斟酌和梳理，確保能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。

其次，善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性也是講課的重要要素。在講課過(guò)程中，學(xué)生的參與和注意力是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。作為講師，我要通過(guò)不同的方式和手段，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，讓他們積極參與到課堂中來(lái)。我會(huì)為學(xué)生提供多種互動(dòng)形式，如講解案例、提問(wèn)、小組討論等，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)和積極參與的學(xué)生，以激發(fā)更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

第三，講課過(guò)程中需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調(diào)整講課策略。每個(gè)學(xué)生在接受知識(shí)和理解思維過(guò)程中有著不同的習(xí)慣和能力，因此我會(huì)根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的講課策略。例如，在課堂上，我會(huì)針對(duì)一些理解能力較好的學(xué)生提出更深入的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們展開探討和分析，以培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。而對(duì)于一些理解能力較弱的學(xué)生，我則會(huì)采用更直觀、通俗易懂的語(yǔ)言和方法，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解釋和講解，以幫助他們理解和學(xué)習(xí)。

第四，多聽取學(xué)生的反饋和意見，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)生的反饋和意見對(duì)于講課質(zhì)量的改進(jìn)非常重要。在講完一節(jié)課之后，我會(huì)留出一些時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)和反饋，從而了解自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方。在收到學(xué)生的反饋后，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，并積極針對(duì)性地改進(jìn)我的講課方式和策略。通過(guò)不斷地聽取學(xué)生的意見和反饋，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以提高講課的效果和質(zhì)量。

最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷完善講課技巧。講課是一門藝術(shù)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，才能更好地掌握和應(yīng)用講課技巧。在講課結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)講課過(guò)程進(jìn)行反思和梳理。我會(huì)想一想自己在講課中做得好的地方，并加以鞏固和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，我也會(huì)想一想自己在講課中可能存在的不足和問(wèn)題，并定下相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)不斷總結(jié)和完善，我相信我能夠不斷提高我的講課水平和質(zhì)量。

總之，講課是一種訓(xùn)練與鍛煉的過(guò)程。通過(guò)充分準(zhǔn)備、善于引導(dǎo)學(xué)生、靈活調(diào)整講課策略、聽取學(xué)生的反饋和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸提高了自己的講課技巧和水平。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的講課方式和策略，以更好地為學(xué)生傳授知識(shí)和啟發(fā)思維。相信通過(guò)不懈的努力和訓(xùn)練，我能夠成為一名更出色的講師。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇二

第一段：引言（大約200字）

線上講課訓(xùn)練是近年來(lái)教育界的一大創(chuàng)新，我最近也參加了一次線上講課訓(xùn)練。通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)線上講課訓(xùn)練有了更深入的了解，并且積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)線上講課訓(xùn)練的理解和體驗(yàn)，并探討如何充分利用線上平臺(tái)進(jìn)行高效的講課訓(xùn)練。

第二段：適應(yīng)線上講課（大約300字）

剛開始進(jìn)行線上講課訓(xùn)練時(shí)，我感到有些不適應(yīng)。與實(shí)體教室不同，線上講課需要更加注重表達(dá)和呈現(xiàn)的清晰度。為了適應(yīng)這種環(huán)境，我開始練習(xí)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，通過(guò)錄像自我觀看，不斷改進(jìn)。另外，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用在線工具和技術(shù)來(lái)增加講課的互動(dòng)性，比如投影幻燈片、模擬實(shí)驗(yàn)等。逐漸地，我適應(yīng)了線上講課的要求，并且發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力有了明顯的提升。

第三段：提升學(xué)員參與（大約300字）

線上講課的一個(gè)挑戰(zhàn)是如何提升學(xué)員的參與度。在傳統(tǒng)教室里，我可以通過(guò)面部表情、肢體語(yǔ)言等方式來(lái)吸引學(xué)員的注意力。而在線上講課中，這種直接的交流方式并不存在，因此我需要更加巧妙地運(yùn)用一些策略。例如，我會(huì)在課堂上提出問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與討論；或者使用在線投票系統(tǒng)，讓學(xué)員對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行投票。通過(guò)這些互動(dòng)的手段，我成功地調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，并且獲得了更高的參與度。

第四段：鼓勵(lì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（大約300字）

線上講課訓(xùn)練還可以幫助培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于每一次講課，我會(huì)提供詳細(xì)的講義和學(xué)習(xí)材料，并鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。此外，我還利用在線平臺(tái)提供給學(xué)員一些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如課后在線測(cè)驗(yàn)、參與討論等，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)參與度有了明顯的提升。

第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）

通過(guò)這次線上講課訓(xùn)練，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也發(fā)現(xiàn)了線上平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。線上講課訓(xùn)練可以讓教師在全球范圍內(nèi)與學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)，打破了地域限制，擴(kuò)大了教學(xué)的影響力。我相信，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，線上講課訓(xùn)練將會(huì)成為教育界的主流趨勢(shì)，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并提升自己的線上講課技巧，為更多的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，并促進(jìn)他們的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇三

講課是教師進(jìn)行教學(xué)的核心部分，而講課話語(yǔ)則是教師進(jìn)行授課的基礎(chǔ)工具。講課話語(yǔ)能夠影響課堂氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。因此，教師們需要時(shí)刻不斷地訓(xùn)練自己的講課話語(yǔ)，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

第二段：談?wù)摻處熤v課話語(yǔ)訓(xùn)練的重要性

講課話語(yǔ)的訓(xùn)練可以提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。在講課話語(yǔ)的訓(xùn)練中，教師需要關(guān)注語(yǔ)言的清晰度、音調(diào)和韻律的協(xié)調(diào)、語(yǔ)速的掌握，以及信息的傳達(dá)和理解效果等方面。這些問(wèn)題都需要教師不斷地進(jìn)行訓(xùn)練和提高，以便更好地完成自己的教學(xué)工作。

第三段：介紹講課話語(yǔ)的訓(xùn)練方式和步驟

講課話語(yǔ)的訓(xùn)練可以從多個(gè)方面進(jìn)行，如訓(xùn)練發(fā)音、對(duì)華語(yǔ)口音進(jìn)行改善、訓(xùn)練語(yǔ)速等等。在訓(xùn)練之初，教師需要分析自己的口音和說(shuō)話習(xí)慣，并對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。這些改進(jìn)可能需要很長(zhǎng)時(shí)間和較大的努力，因此，教師需要付出持之以恒的努力才能取得好的效果。

第四段：探討講課話語(yǔ)訓(xùn)練的實(shí)際應(yīng)用和效果

講課話語(yǔ)的良好訓(xùn)練可以幫助教師更好地表達(dá)課程內(nèi)容，更清晰地向?qū)W生傳遞信息。在課堂上，教師能夠更加自然地表達(dá)自己的思想，從而提高學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。同時(shí)，良好的講課話語(yǔ)亦有助于減少教師講課過(guò)程中出現(xiàn)的語(yǔ)言迷惑和語(yǔ)文障礙等問(wèn)題。

第五段：總結(jié)講課話語(yǔ)訓(xùn)練的意義和重要性，以及未來(lái)的展望

通過(guò)講課話語(yǔ)訓(xùn)練的方式，可以幫助教師更好地表達(dá)自己的意思，并更好地傳達(dá)信息。這有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)提高教育教學(xué)水平有著積極的推動(dòng)作用。未來(lái)，我們需要進(jìn)一步探索良好的教師講課話語(yǔ)的訓(xùn)練方式，以便更好地完成教育教學(xué)工作。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）

講課訓(xùn)練是提高教師教學(xué)能力和效果的重要途徑，通過(guò)對(duì)教師的講課能力進(jìn)行訓(xùn)練，能夠讓教師更好地掌握教學(xué)技巧和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在參加講課訓(xùn)練的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了講課的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于講課訓(xùn)練的心得體會(huì)，并總結(jié)出對(duì)我個(gè)人和我的教學(xué)有所啟發(fā)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

第二段：準(zhǔn)備階段（200字）

在準(zhǔn)備階段，我認(rèn)識(shí)到講課的成功與否很大程度上取決于充分的準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備課堂講稿的過(guò)程中，我仔細(xì)考慮了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，并根據(jù)這些信息設(shè)計(jì)出一套科學(xué)合理的教學(xué)方案。同時(shí)，我還以提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂中來(lái)。

第三段：表達(dá)和講解（200字）

在表達(dá)和講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)清晰的表達(dá)和靈活的講解是講課成功的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解復(fù)雜的問(wèn)題，運(yùn)用生動(dòng)有趣的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引起學(xué)生的興趣。在講解過(guò)程中，我并非簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和理解更加深入和系統(tǒng)。

第四段：與學(xué)生互動(dòng)（200字）

與學(xué)生的互動(dòng)是講課過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。我不再是單方面地講授知識(shí)，而是注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。在課堂上，我經(jīng)常開展小組討論和合作學(xué)習(xí)，并引入互動(dòng)教學(xué)工具和游戲，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在合作中發(fā)展。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果明顯提高。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)參加講課訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的重要性和影響力。我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并堅(jiān)信只有不斷提升自己的教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重準(zhǔn)備工作，不斷完善教學(xué)方案。我將積極與學(xué)生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過(guò)這些努力，我相信我能夠成為一名更出色的教育者，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：以上是我關(guān)于講課訓(xùn)練的心得體會(huì)，通過(guò)準(zhǔn)備階段的周密準(zhǔn)備，表達(dá)和講解的清晰流暢，與學(xué)生的積極互動(dòng)，我不僅提高了教學(xué)水平，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，為孩子們的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇五

第一段：引言（大約200字）。

講課是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平。在我作為一名教師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到講課訓(xùn)練對(duì)于提高教師的教學(xué)能力和整體上課效果的重要性。通過(guò)不斷的講課訓(xùn)練，我不僅能夠提高自己的表達(dá)能力和演講技巧，還能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使我的課堂更具吸引力和有效性。

第二段：提高表達(dá)能力（大約200字）。

講課訓(xùn)練是提高教師表達(dá)能力的有效途徑。在講課過(guò)程中，我們需要將復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容以簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言傳達(dá)給學(xué)生。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們能夠深化對(duì)所講內(nèi)容的理解，增強(qiáng)自信心，并逐漸培養(yǎng)出清晰、流暢的表達(dá)能力。這種表達(dá)能力在日常教學(xué)中也會(huì)得到運(yùn)用，幫助我更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

第三段：提升演講技巧（大約200字）。

講課訓(xùn)練也有助于提升教師的演講技巧。無(wú)論是在大型講座中還是在小班教學(xué)中，教師都需要具備良好的演講技巧。通過(guò)講課訓(xùn)練，我學(xué)到了如何通過(guò)合理的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏引起學(xué)生的注意力，如何利用肢體語(yǔ)言增強(qiáng)表達(dá)效果，以及如何運(yùn)用幽默等手法調(diào)動(dòng)課堂氛圍。這些技巧的應(yīng)用讓我的課程更加生動(dòng)有趣，學(xué)生也更容易理解和接受所學(xué)知識(shí)。

第四段：了解學(xué)生需求（大約200字）。

通過(guò)講課訓(xùn)練，我逐漸意識(shí)到更加關(guān)注學(xué)生的需求是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵之一。在講課之前，我會(huì)提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求，以便根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行靈活的教學(xué)安排。講課訓(xùn)練也教會(huì)了我如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)不斷提問(wèn)和課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。只有通過(guò)了解學(xué)生的需求，我們才能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)的效果。

第五段：總結(jié)（大約200字）。

通過(guò)多年的講課訓(xùn)練，我體會(huì)到講課對(duì)教師的重要性。它不僅能提高教師的表達(dá)能力和演講技巧，使課程更生動(dòng)有趣，還能讓教師更好地了解學(xué)生的需求，提高教學(xué)的效果。因此，教師應(yīng)該將講課訓(xùn)練作為一項(xiàng)必不可少的教學(xué)活動(dòng)，并不斷進(jìn)行提高和鞏固。只有不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和實(shí)踐，才能成為一位優(yōu)秀的教師，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，線上教育成為新時(shí)代的熱點(diǎn)。在線講課已經(jīng)成為了一種新的教育模式，并且在很多國(guó)家和地區(qū)得到了廣泛應(yīng)用。作為一名教師，我有幸參與了在線講課訓(xùn)練，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在線上講課訓(xùn)練中的心得體會(huì)。

首先，線上講課提供了更大的靈活性和方便性。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面講課，線上講課可以節(jié)省時(shí)間和精力。我可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行講課，不再受制于教室和學(xué)生的到場(chǎng)。這使得我的工作更具有彈性，可以更好地平衡工作和生活。另外，線上講課還可以讓學(xué)生自由選擇他們的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的自主性。這對(duì)于那些有時(shí)間限制或地理限制的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有利的。

其次，線上講課提供了更多的互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)的機(jī)會(huì)。通過(guò)在線平臺(tái)，我可以與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)，包括文字交流、語(yǔ)音和視頻通話等。我可以通過(guò)這些工具了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，并及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，線上講課也提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、練習(xí)題、在線測(cè)試等。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，從而獲得更個(gè)性化的教育。

然而，線上講課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，線上講課需要良好的技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在講課過(guò)程中，我曾經(jīng)遇到過(guò)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、設(shè)備故障等問(wèn)題，影響了教學(xué)的進(jìn)行。此外，線上講課還需要更強(qiáng)的自我管理和自律能力。相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，線上講課更容易出現(xiàn)學(xué)生的曠課和課堂紀(jì)律問(wèn)題。因此，作為教師，我需要更加靈活地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，積極引導(dǎo)和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。

最后，線上講課也給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)機(jī)會(huì)和觀念。在線平臺(tái)的特點(diǎn)使得我可以與其他教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。我可以參加線上研討會(huì)、教學(xué)網(wǎng)站等，獲得更新的教育理念和教學(xué)方法。在線平臺(tái)上還有豐富的課程資源和教學(xué)工具，讓我可以更加靈活地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。這一切都激發(fā)了我對(duì)教育的熱情，并促使我不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方式。

總結(jié)起來(lái)，線上講課訓(xùn)練給我?guī)?lái)了許多新的體驗(yàn)和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)線上教育的靈活性、互動(dòng)性和個(gè)性化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。雖然在線講課也存在一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我能夠克服這些問(wèn)題，并提供更好的教育服務(wù)。線上講課是未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)生和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇七

第一段：介紹講課訓(xùn)練的背景和意義（200字）

講課訓(xùn)練是教師教學(xué)過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)講課訓(xùn)練可以提高教師的教學(xué)能力和講課水平。在講課訓(xùn)練過(guò)程中，教師可以通過(guò)與同事的交流和觀摩，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，講課訓(xùn)練也是一個(gè)反饋機(jī)制，能夠及時(shí)了解教師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為進(jìn)一步的提升提供指導(dǎo)。

第二段：自己參與講課訓(xùn)練的體會(huì)（300字）

我在參與講課訓(xùn)練中深有體會(huì)，首先，通過(guò)觀摩他人的講課，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。有些同事在課堂上激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂討論中，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，與他人的交流讓我反思自己的教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上過(guò)于講解內(nèi)容，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)；另外，我的講解方式可能過(guò)于枯燥，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。通過(guò)與他人的交流，我意識(shí)到了這些問(wèn)題，并積極尋找改進(jìn)的方法。

第三段：在講課訓(xùn)練中收獲的成果（300字）

在講課訓(xùn)練中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，還得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo)。同事們對(duì)我的講課進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)，并給予了我一些具體的改進(jìn)意見。比如，他們建議我在課堂上增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生更主動(dòng)地參與討論；他們還提醒我更加注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，避免給學(xué)生帶來(lái)理解上的困擾。通過(guò)接受這些建議和指導(dǎo)，我逐漸改進(jìn)了自己的教學(xué)方式，取得了一些可喜的成果。學(xué)生們參與課堂討論的熱情明顯提高，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提升。

第四段：分享訓(xùn)練帶來(lái)的啟示（200字）

通過(guò)講課訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。只有不斷反思自己的教學(xué)方式，接受他人的指導(dǎo)和建議，才能不斷提高自己的教學(xué)能力。此外，講課訓(xùn)練也強(qiáng)調(diào)教師之間的合作和互助。在講課訓(xùn)練中，每個(gè)教師都是講課的主角，但同時(shí)也是觀眾和評(píng)價(jià)者，通過(guò)互相交流和評(píng)價(jià)，不僅可以幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能夠幫助他人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成互相促進(jìn)的良性循環(huán)。

第五段：總結(jié)講課訓(xùn)練的重要性和發(fā)展方向（200字）

講課訓(xùn)練作為教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，具有重要的意義。它不僅能夠提高教師的教學(xué)能力和講課水平，更能夠推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)講課訓(xùn)練的組織和管理，提供更多的交流和觀摩機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參與講課訓(xùn)練。同時(shí)，教師個(gè)人也應(yīng)積極參與講課訓(xùn)練，不斷提升自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和需求。通過(guò)講課訓(xùn)練的持續(xù)推進(jìn)，我們相信，教育事業(yè)一定能夠取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇八

教師講課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑之一，而教師的講課技巧也是影響教學(xué)成效的重要因素。而在教師的講課中，話語(yǔ)是不可或缺的一部分，正確的講課話語(yǔ)能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課，促進(jìn)學(xué)生的思考和理解。在這個(gè)過(guò)程中，教師的話語(yǔ)能力的提高就顯得十分重要。因此，在學(xué)習(xí)中心教育的同時(shí)，講課話語(yǔ)的訓(xùn)練也顯得尤為必要。

第二段：我在講課中存在的問(wèn)題。

在我的教學(xué)中，我也遇到過(guò)講課話語(yǔ)的問(wèn)題。因?yàn)槿狈χv課經(jīng)驗(yàn)，在傳達(dá)知識(shí)時(shí)，我無(wú)法準(zhǔn)確地把握學(xué)生的理解水平和對(duì)知識(shí)的掌握程度。導(dǎo)致有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜的情況，使得學(xué)生無(wú)法理解，也影響了我教學(xué)的效果。

在意識(shí)到問(wèn)題存在的同時(shí)，讓我也開始了講課話語(yǔ)的訓(xùn)練。我認(rèn)為，講課話語(yǔ)的訓(xùn)練主要分為三個(gè)方面：

首先，了解自己。針對(duì)學(xué)生的情況和學(xué)科的特點(diǎn)，了解自己的講課水平，意識(shí)到自己在講課中可能出現(xiàn)的疏漏和不足。這是提高講課效果的基礎(chǔ)。

其次，傾聽學(xué)生。講課是為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，所以在講課的過(guò)程中，了解學(xué)生的思考和理解水平是十分必要的。通過(guò)提問(wèn)、小組討論、檢查作業(yè)等形式，幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)。

最后，優(yōu)化講課。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，總結(jié)出講課中適用的優(yōu)質(zhì)話語(yǔ)，掌握講課的技巧，提高學(xué)生的聽課興趣和效果。

在教學(xué)過(guò)程中，講課話語(yǔ)顯得尤為重要。一個(gè)老師優(yōu)秀與否，往往取決于他的話語(yǔ)技巧。講課話語(yǔ)不好，便會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生無(wú)聊和厭煩的情緒，甚至還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心理壓力，影響到學(xué)習(xí)效果。而一個(gè)好的講課話語(yǔ)，不僅能夠讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，還能夠喚起他們對(duì)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們思考問(wèn)題，培養(yǎng)綜合思維能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，講課話語(yǔ)的訓(xùn)練使我更加關(guān)注學(xué)生的注意力和思考方式，逐步準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握程度和聽課需求，在教師講課上取得一定的成效。未來(lái)，我將繼續(xù)通讀文獻(xiàn)資料和互相分享經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)講課話語(yǔ)的訓(xùn)練，提高自己的講課技能，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)和更加豐富的知識(shí)。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著教育的快速發(fā)展和學(xué)生的需求不斷增長(zhǎng)，講課訓(xùn)練成為越來(lái)越多教師的必備技能。講課訓(xùn)練是指通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升教師的講課能力和專業(yè)素養(yǎng)。在我參與講課訓(xùn)練的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了講課訓(xùn)練的重要性。

首先，講課訓(xùn)練可以提升教師的教學(xué)技巧。教學(xué)技巧是教師有效傳授知識(shí)的基本要素。只有掌握了一定的教學(xué)技巧，教師才能夠?qū)⒅R(shí)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師們能夠?qū)W習(xí)到多種教學(xué)技巧，比如如何合理運(yùn)用教學(xué)媒體，如何組織課堂活動(dòng)等等。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，教師們能夠不斷提高自己的教學(xué)技巧，進(jìn)而提升教學(xué)效果。

其次，講課訓(xùn)練可以增強(qiáng)教師的溝通能力。講課是一種與學(xué)生進(jìn)行雙向交流的過(guò)程，需要教師與學(xué)生之間建立良好的溝通橋梁。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師們能夠?qū)W習(xí)到如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，以及如何解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。在實(shí)踐中，教師們會(huì)遇到不同類型的學(xué)生，需要采用不同的溝通方式與學(xué)生進(jìn)行交流。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師們能夠更好地掌握溝通技巧，提高與學(xué)生的交流效果。

此外，講課訓(xùn)練可以拓寬教師的教學(xué)思路。在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師們往往會(huì)陷入教科書的固定模式，缺乏創(chuàng)新和靈感。而通過(guò)參加講課訓(xùn)練，教師們可以與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的教學(xué)方法和教學(xué)思路。在講課訓(xùn)練中，教師們能夠接觸到更多元化的教學(xué)資源，從而拓寬自己的教學(xué)思路。這樣能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)造力，提高他們的教學(xué)質(zhì)量。

最后，講課訓(xùn)練可以增強(qiáng)教師的自信心。教學(xué)是一項(xiàng)高度負(fù)責(zé)的工作，需要教師們面對(duì)眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)判，承受巨大的心理壓力。講課訓(xùn)練提供了一個(gè)放松和實(shí)踐的平臺(tái)，讓教師們有機(jī)會(huì)在舒適的環(huán)境中進(jìn)行講課嘗試和實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師們能夠逐漸樹立起成功和自信的教學(xué)形象，這種自信心能夠有效地提高教師們的教學(xué)水平。

綜上所述，講課訓(xùn)練對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有重要性。它不僅可以提升教師的教學(xué)技巧，增強(qiáng)教師的溝通能力，拓寬教師的教學(xué)思路，還能夠增強(qiáng)教師的自信心。通過(guò)不斷地參與講課訓(xùn)練，教師們能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在未來(lái)的教育發(fā)展中，講課訓(xùn)練將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，成為教師們的必備技能。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

講課訓(xùn)練是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)參與講課訓(xùn)練，我們可以提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，增進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高教學(xué)效果。在我參與講課訓(xùn)練的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了其重要性和益處。

第二段：培養(yǎng)教師的教學(xué)能力（250字）。

講課訓(xùn)練可以幫助教師提高自己的教學(xué)能力。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師可以實(shí)踐并完善自己的教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)技巧，增強(qiáng)教師的教學(xué)信心。同時(shí)，講課訓(xùn)練還可以培養(yǎng)教師的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力，使其能夠靈活應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生需求。

第三段：促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)（250字）。

講課訓(xùn)練有助于促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。在講課訓(xùn)練中，教師可以更加關(guān)注學(xué)生的反饋和參與程度，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式以滿足學(xué)生的需求。講課訓(xùn)練也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，使他們更加主動(dòng)地參與到教學(xué)中。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生與教師之間的關(guān)系得到加強(qiáng)，教學(xué)效果也更加明顯。

第四段：提高教學(xué)效果（250字）。

講課訓(xùn)練對(duì)于提高教學(xué)效果具有重要的意義。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師可以實(shí)踐和檢驗(yàn)自己的教學(xué)模式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中的不足之處。同時(shí)，教師還可以通過(guò)講課訓(xùn)練了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和難點(diǎn)，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。因此，講課訓(xùn)練不僅可以提高教師自身的教學(xué)能力，也可以為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和服務(wù)。

第五段：結(jié)論（300字）。

通過(guò)參與講課訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了其重要性和益處。講課訓(xùn)練可以提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平，增進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，并且提高教學(xué)效果。作為一名教師，我們應(yīng)該積極參與講課訓(xùn)練，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該為教師提供更好的講課訓(xùn)練機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)水平的提升。

總結(jié)：講課訓(xùn)練的重要性不容忽視。通過(guò)講課訓(xùn)練，教師可以提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，增進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，并且提高教學(xué)效果。講課訓(xùn)練是教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，希望每位教師都能積極參與，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇十一

教師講課是學(xué)生獲取知識(shí)和技能的主要途徑，而話語(yǔ)是教師傳遞知識(shí)和情感的基本工具。因此，教師的話語(yǔ)訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本文將分享我在教師講課話語(yǔ)訓(xùn)練中的體驗(yàn)與收獲。

第二段：認(rèn)識(shí)話語(yǔ)訓(xùn)練的重要性

在教師講課過(guò)程中，話語(yǔ)有著不可忽視的作用。通過(guò)有針對(duì)性的話語(yǔ)訓(xùn)練，教師可以提高講課技巧，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)。而且，合理的話語(yǔ)訓(xùn)練還能夠促進(jìn)口語(yǔ)流暢度和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

第三段：分享我的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)

作為一名教師，我積極參加各種形式的話語(yǔ)訓(xùn)練，例如語(yǔ)音訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、說(shuō)話技巧訓(xùn)練等。其中，最有幫助的是語(yǔ)音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以幫助教師進(jìn)行調(diào)音和發(fā)音方面的糾正。此外，口才訓(xùn)練也起到了相似的作用，讓我更加自信地在課堂上表現(xiàn)出色。

第四段：訓(xùn)練后的成效

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的課堂表現(xiàn)和授課效果有了明顯的改善。首先，我講話的速度變得更穩(wěn)定、更流暢，也更容易控制講話的節(jié)奏。其次，我加強(qiáng)了與學(xué)生的互動(dòng)，讓課堂變得更加豐富多彩。

第五段：結(jié)論

說(shuō)話是我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中最基本的技能之一，而這一技能的提升是非常具有益處的。我對(duì)話語(yǔ)訓(xùn)練的體驗(yàn)告訴我：要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要擁有專業(yè)知識(shí)，還需要不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自己的訓(xùn)練，提高自己的說(shuō)話水平，為學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué)效果。

講課訓(xùn)練心得體會(huì)篇十二

在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的興起給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。其中，線上講課訓(xùn)練更是成為了一種時(shí)尚，方便了許多學(xué)習(xí)者。曾經(jīng)做過(guò)線上講課訓(xùn)練的我，深有感悟。在這篇文章中，我將分享我在線上講課訓(xùn)練中所得到的心得體會(huì)。首先，我將談?wù)劸€上講課訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)。其次，我將探討一些線上講課訓(xùn)練的挑戰(zhàn)并給出應(yīng)對(duì)方法。接著，我將分享一些提高線上講課訓(xùn)練效果的技巧。然后，我將講述一些我在線上講課訓(xùn)練中的心理體驗(yàn)。最后，我將總結(jié)全文并給出我的建議。

首先，線上講課訓(xùn)練有著諸多優(yōu)點(diǎn)。最顯而易見的優(yōu)點(diǎn)是它的便捷性?？梢詮娜魏蔚攸c(diǎn)參加線上講課訓(xùn)練，不再需要為了參加一個(gè)培訓(xùn)課程而奔波于城市之間。這樣的便利使得人們能夠更好地安排時(shí)間，既不耽誤生活，又能及時(shí)獲得知識(shí)。另外，線上講課訓(xùn)練還具有靈活性，學(xué)習(xí)者不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可以隨時(shí)隨地選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，許多線上講課訓(xùn)練還提供錄播課程，學(xué)習(xí)者可以反復(fù)觀看視頻，鞏固知識(shí)點(diǎn)。這種自主學(xué)習(xí)的方式使得學(xué)習(xí)者可以按自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，更好地消化吸收知識(shí)。

然而，并非一切都是美好的。在線講課訓(xùn)練也存在一些挑戰(zhàn)。首先，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)導(dǎo)致參與感不強(qiáng)。相比于傳統(tǒng)的面授培訓(xùn)，在線講課訓(xùn)練缺乏學(xué)生和老師之間的直接互動(dòng)，學(xué)習(xí)者很難有融入感和參與感。解決這個(gè)問(wèn)題的方法之一是提供在線討論環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)來(lái)增強(qiáng)參與感。其次，技術(shù)問(wèn)題也是線上講課訓(xùn)練的一個(gè)考驗(yàn)。在線講課期間可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題或者設(shè)備問(wèn)題，這會(huì)影響到學(xué)習(xí)效果。要解決這個(gè)問(wèn)題，我們需要提前測(cè)試設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)狀況，保證一切正常。另外，學(xué)習(xí)者自身的紀(jì)律問(wèn)題也是線上講課訓(xùn)練的一大挑戰(zhàn)。在線講課缺乏監(jiān)督，學(xué)習(xí)者容易分散注意力，無(wú)法集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。解決這個(gè)問(wèn)題需要學(xué)習(xí)者自律，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)的高效進(jìn)行。

為了克服線上講課訓(xùn)練的挑戰(zhàn)，我們可以采取一些技巧來(lái)提高訓(xùn)練效果。首先，盡量使用多媒體和圖表來(lái)呈現(xiàn)信息。在線講課中，學(xué)習(xí)者不能通過(guò)身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)理解講解者的意思，因此，使用多媒體和圖表可以更直觀地傳達(dá)信息。其次，要提供清晰明了的講課大綱和學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)者需要清楚地知道自己將學(xué)到什么以及為什么要學(xué)，這樣他們才能更有目標(biāo)感，更有動(dòng)力進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，關(guān)注學(xué)習(xí)者的反饋也非常重要。通過(guò)在線問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)或者討論，我們可以了解學(xué)習(xí)者對(duì)講課的理解程度和他們的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

除了技巧，心理體驗(yàn)也是線上講課訓(xùn)練中值得關(guān)注的一點(diǎn)。對(duì)于講課者來(lái)說(shuō)，線上講課可能會(huì)感到孤獨(dú)和壓力。沒(méi)有觀眾的笑聲和掌聲，講課者可能會(huì)感到寂寞和缺乏動(dòng)力。解決這個(gè)問(wèn)題的方法之一是講課者可以與聽課者保持溝通，了解他們的反饋和需求，以此來(lái)感受到參與感。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，線上講課可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的焦慮和壓力。沒(méi)有老師面對(duì)面的指導(dǎo)和其他同學(xué)的交流，對(duì)某些學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)對(duì)線上講課持懷疑態(tài)度，不敢主動(dòng)提問(wèn)。解決這個(gè)問(wèn)題的方法之一是提供線上的輔導(dǎo)和討論機(jī)會(huì)，為學(xué)習(xí)者提供更好的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

綜上所述，線上講課訓(xùn)練雖然有諸多優(yōu)點(diǎn)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。通過(guò)合理的技巧和心理調(diào)適，我們可以更好地進(jìn)行線上講課訓(xùn)練。對(duì)于講課者來(lái)說(shuō)，要與聽課者保持溝通，感受到參與感；對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要自律和集中注意力，克服學(xué)習(xí)上的困難?？傊?，線上講課訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)都是一種新的機(jī)遇，我們應(yīng)該善于把握，利用這個(gè)機(jī)會(huì)不斷提高自己。