小學(xué)古詩心得體會及收獲(模板14篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和思考的總結(jié)。在寫心得體會時，可以引用一些名人名言或相關(guān)的理論知識，展示你的思考深度。感謝小編整理的這些心得體會范文，讓我們從中汲取經(jīng)驗和智慧。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇一

舞蹈作為一門藝術(shù)形式，既可以展示優(yōu)美的身體動作，又能夠表達(dá)情感和思想。在小學(xué)階段接觸舞蹈，我深深體會到舞蹈的魅力與意義。首先，舞蹈是一種藝術(shù)語言，通過舞蹈我可以用身體去表達(dá)我內(nèi)心的情感，讓觀眾感受到我所想要傳達(dá)的信息。其次，舞蹈能夠鍛煉我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高靈活性和耐力。最重要的是，舞蹈能夠培養(yǎng)我的自信心和團隊合作精神，使我更加健康、自信和開朗。

第二段：舞蹈的學(xué)習(xí)過程與挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也取得了不少進步。首先，舞蹈要求我具備良好的體態(tài)和姿勢，需要不斷練習(xí)以達(dá)到柔和、優(yōu)雅的舞姿。這對我來說是一項挑戰(zhàn)，需要我付出更多的努力和毅力。其次，舞蹈要求我掌握復(fù)雜的舞步和身體協(xié)調(diào)動作，需要我耐心地反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。在這個過程中，我不僅增強了自己的學(xué)習(xí)能力，還鍛煉了自己的毅力和韌性。

第三段：舞蹈給我?guī)淼氖斋@和成長。

通過學(xué)習(xí)舞蹈，我收獲了許多寶貴的東西。首先，在表演舞蹈的過程中，我學(xué)會了如何控制自己的情緒和情感，以及如何展現(xiàn)最好的自己。舞蹈使我更好地理解了音樂和舞蹈之間的關(guān)系，讓我感受到了藝術(shù)的力量。其次，在集體舞蹈的合作中，我學(xué)會了與他人合作，尊重他人的意見，以及如何在團隊中發(fā)揮自己的特長。這不僅培養(yǎng)了我的團隊合作能力，還加深了我對友誼和團結(jié)的理解。

在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我體會到了舞蹈帶給我的快樂和滿足感。舞蹈讓我能夠舒發(fā)我內(nèi)心的情感，釋放壓力，讓我充分感受到了生活的美好。通過舞蹈，我也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。舞蹈還讓我變得更加自信和勇敢，敢于展示自己，積極面對生活。

第五段：舞蹈對我未來發(fā)展的影響。

學(xué)習(xí)舞蹈不僅僅是為了在小學(xué)階段獲得快樂和成長，它也對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，舞蹈培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和追求，使我對未來從事藝術(shù)方面的工作充滿了信心和動力。其次，舞蹈讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，這對我未來的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展將發(fā)揮重要的作用。最重要的是，舞蹈培養(yǎng)了我對世界的認(rèn)知和理解，讓我更加開放和包容，擁有積極的人生態(tài)度和價值觀。

總之，舞蹈心得體會與收獲，不僅讓我學(xué)會了如何優(yōu)雅地表達(dá)自己，更讓我獲得了身心的成長和發(fā)展。通過舞蹈，我不僅收獲了美和快樂，還學(xué)會了團隊合作、自信與自律，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。舞蹈對我來說，不僅是一門藝術(shù)，更是我成長的見證和力量的源泉。我相信，通過舞蹈，我會以積極的態(tài)度和熱情迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇二

小學(xué)階段是每個人教育之路的起點，它是學(xué)生們接受知識和技能的基礎(chǔ)階段。在小學(xué)階段，我們不僅學(xué)習(xí)基本的科學(xué)、語言、數(shù)學(xué)和社會知識，還學(xué)習(xí)了如何與他人相處、如何表達(dá)自己的觀點和如何有效地解決問題。在這個階段，我學(xué)到了很多，這使我一直感激著小學(xué)教育帶給我的東西。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)成果的體驗。

在小學(xué)生活的六年里，我的知識不斷增長，我的學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。在老師的幫助下，我逐漸掌握了閱讀、寫作和數(shù)學(xué)等基本技能。同時，我也收獲了尋找問題、解決問題和與他人合作等方面的技能。對我來說，這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)都有著重要的意義。

第三段：關(guān)于與他人相處的體驗。

與他人相處是我在小學(xué)階段學(xué)到的另一個重要技能。我們通常會遇到各種各樣的人，他們有著不同的經(jīng)歷和背景，這給我們的交往帶來很多挑戰(zhàn)。在老師的引導(dǎo)和同學(xué)的合作下，我逐漸學(xué)會了與他人相處和交流。這一技能在我日后的生活和工作中都有著不可替代的作用。

第四段：學(xué)習(xí)中遇到的困難和教育的啟示。

在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到過許多挑戰(zhàn)和困難，這些試煉讓我明白了學(xué)習(xí)的過程中困難的不可避免，但這并不意味著我們要只關(guān)注于挑戰(zhàn)和難度。相反，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何克服困難并堅持下去。我們可以采用不同的方法解決問題，如合作和尋求意見。這些經(jīng)驗讓我學(xué)會了如何有效地迎接學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)束語。

總的來說，小學(xué)教育為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的重要階段。在這段時間里，我們掌握了許多知識和技能，結(jié)交了許多朋友，也學(xué)會了如何克服困難。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些技能和經(jīng)驗對我們都會有著重要的影響。由于小學(xué)教育的榮譽，我將會保持對教育的熱情和尊重，并期待更多的教育體驗和努力學(xué)習(xí)的機會。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇三

古詩是中華文化的瑰寶，古人的詩作不僅表達(dá)了他們的心情，還記錄了歷史和社會的變遷。為了更好地傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，我加入了學(xué)校的古詩社團。在這個社團里，我結(jié)實了志同道合的朋友，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

第二段：社團活動與收獲。

在古詩社團里，我們每周都會聚在一起朗誦古詩、寫作和分享。通過朗誦古詩，我更加深入地理解了古代文化，領(lǐng)略到文化內(nèi)涵的博大精深；通過寫作，我不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，更重要的是懂得了如何用凝練、具象的語言來表達(dá)情感和思考。在學(xué)習(xí)中，我還結(jié)緣了許多志同道合的同學(xué)，他們都是有熱情、有才華、有思想的年輕人，我們在朝夕相處中建立了深厚的友誼。

第三段：自身體驗與感悟。

在古詩社團的學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如朗誦古詩要求掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，理解詩意也要頗費周折；寫作時想象力和表達(dá)能力都需要相應(yīng)的訓(xùn)練。然而，正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)欲望。我通過反復(fù)練習(xí)、深入思考，越來越深入領(lǐng)悟到古詩的韻味和含義，也逐漸提高了自己的寫作水平。同時，我也懂得了耐心、堅韌和不怕挑戰(zhàn)的精神，這些品質(zhì)對于后期的學(xué)習(xí)和工作都有著至關(guān)重要的作用。

第四段：對未來的啟示。

在今天這個瞬息萬變的時代，我們需要不斷學(xué)習(xí)、自我超越，才能與時俱進、創(chuàng)造更大的價值。我深感，古詩社團這個學(xué)習(xí)和交流的平臺，為我們提供了一個獨特的、有意義的空間。在這里，我們可以不受外在干擾，暢所欲言、傾情寫作，感悟人生、增長智慧。這些經(jīng)驗和心得體會，會成為我們成長道路上寶貴的財富，引導(dǎo)我們走向更加輝煌的未來。

第五段：總結(jié)。

通過古詩社團的學(xué)習(xí)，我深入體味到古詩帶給我們的豐厚文化底蘊與靈感啟示，也從中汲取了勤奮、堅韌和自信的力量。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我會更堅定地追求知識和美，用古人留下的那些閃爍著智慧的詩詞，為自己心路歷程的印證。同時，我也期待古詩社團越來越壯大，讓更多熱愛古詩文化的年輕人匯聚在一起，共創(chuàng)更為美好的未來。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇四

古詩是中華文化寶庫中的一顆璀璨明珠，它是我們國家的瑰寶，也是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)古詩，我深受啟發(fā)和感悟，體會到了古詩的美妙和深刻之處。下面我就談一談我在學(xué)習(xí)古詩過程中的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)古詩讓我感受到古人的智慧和情感。在學(xué)習(xí)《王之渙《登鸛雀樓》》時，我讀到“白日依山盡，黃河入海流”的流暢句子時，仿佛感受到了登高遠(yuǎn)眺的壯麗景色。而在學(xué)習(xí)《杜甫《登高》》時，我讀到“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”的句子時，則想象到了大自然的恢弘和波瀾壯闊。古詩通過精煉的語言和生動的描寫，將作者的情感與思想直接傳遞給讀者，讓我們仿佛穿越時空，與古人產(chǎn)生了心靈的共鳴。

其次，學(xué)習(xí)古詩使我發(fā)現(xiàn)了古代文人的追求和生活態(tài)度。我在學(xué)習(xí)《文天祥《過零丁洋》》時，讀到“至今兩鬢雪如絲，卻道天涼好個秋”的句子時，感受到了文人士大夫?qū)θ松臒o限愁思。而在學(xué)習(xí)《蘇軾《赤壁賦》》時，我讀到“豪邁壯志，觸動了我的內(nèi)心。“學(xué)詩能解愁，維摩詰云；人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！惫旁娮屛叶昧松钪械牡檬Р⒉皇亲钪匾?，重要的是如何堅守內(nèi)心的信念和追求，做一個有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人。

再次，學(xué)習(xí)古詩促使我錘煉了自己的語文表達(dá)能力。古詩的節(jié)奏感和韻律感要求我們對詞語的運用要更加精準(zhǔn)和有力。在學(xué)習(xí)《楊炯《臨江仙》》時，我嘗試著用五言絕句來表達(dá)自己的一顆童心。通過不斷的琢磨與推敲，我才寫出了一個自己滿意的句子：“童心似海深，天地自愛戀。遨游云之端，自由與勝利?！?/p>

最后，學(xué)習(xí)古詩讓我更加熱愛和珍惜自己的祖國文化。古詩是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之作，學(xué)習(xí)古詩不僅讓我得到了一種情感的滋養(yǎng)，還讓我更加了解了中國文化的博大精深。通過解析古詩的意境與情感，我認(rèn)識到中華民族是一個有著悠久歷史和燦爛文化的偉大民族，我為自己是中華兒女而自豪。

總之，學(xué)習(xí)古詩不僅讓我受益良多，而且讓我體會到了古詩的美妙和魅力。通過學(xué)習(xí)古詩，我深受啟發(fā)和感悟，體會到了古詩的智慧與情感、生活態(tài)度與表達(dá)能力，熱愛和珍惜自己的祖國文化。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)不斷提升自己的古詩水平，更好地感受和傳承中華文化的瑰寶。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇五

在中國，小學(xué)生勞動教育是不可缺少的一部分。小學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù)，能夠培養(yǎng)他們的意識和自尊心，并且也能夠增強他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力。在這種學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是完成任務(wù)，更加重要的是積累經(jīng)驗并從中吸取有用的知識。在這篇文章中，我將分享一下自己在小學(xué)生勞動教育過程中的心得體會和收獲。

小學(xué)生勞動教育是一種非常重要的教育方式。學(xué)生參與和組織勞動，能夠讓他們更好地了解社會和學(xué)校的運作，并且提高他們的社會責(zé)任感。同時，這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團隊合作能力和自尊心，并增強他們的自信心。總之，小學(xué)生勞動教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而是一種有用的經(jīng)驗和珍貴的教育資本。

學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處。首先，它能夠增強學(xué)生的自我管理能力，鍛煉他們的團隊合作能力和責(zé)任心。勞動和助人為樂的過程，增強學(xué)生的自信和自尊心，使他們學(xué)會以責(zé)任心而非競爭心去面對每一個任務(wù)。其次，通過勞動學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識社會并和社會聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的愛國心，并意識到自己是國家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一。這種自豪感和堅定信念將在他們今后的成長中起到積極作用。

在我小學(xué)生的時候，我曾經(jīng)參加了許多勞動活動，如環(huán)境整治、志愿者服務(wù)、植樹造林等。在這些活動中，我學(xué)會了如何全心全意付出，而不是僅僅完成任務(wù)。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感，并感覺到自己作為一個小學(xué)生也可以為社會做出貢獻。這種經(jīng)驗深深地印在我的腦海中，并影響了我今后的成長和價值觀念。

第四段：籌劃和實施勞動教育活動的建議。

為使小學(xué)生勞動教育更為有效，有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個方面進行精心籌劃和實施。第一、制定明確的計劃和目標(biāo)，確保教育活動不僅能夠達(dá)到離校和寒暑假作業(yè)的要求，還要允許學(xué)生參與和組織活動。第二、為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)，讓他們能夠更好地參與活動，使活動更加順利和有意義。第三、持續(xù)監(jiān)督和評估活動的實施和成效，從中得到有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并為今后的勞動教育活動提供參考。

小學(xué)生勞動教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動，更是學(xué)習(xí)和思考的機會。在勞動的實踐中，小學(xué)生能夠吸收知識，學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作、如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。更重要的是，在勞動教育的過程中，心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長或許會比任務(wù)本身更為重要，帶來的價值是無與倫比的。我們應(yīng)該珍惜這個機會，并從小學(xué)生勞動教育中認(rèn)識自己、肯定自己、培養(yǎng)自己。這也是“至于成年，將不可向已青少年時所學(xué)習(xí)而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內(nèi)核。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇六

古詩教學(xué)作為小學(xué)語文的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、情感體驗和語言表達(dá)能力具有重要意義。通過參與古詩教研，我深刻領(lǐng)悟到了古詩教學(xué)的重要性和教學(xué)方法的靈活性。在這篇文章中，我將分享我在古詩教研中的心得體會，希望能為古詩教學(xué)的改進提供一些思路和參考。

第一段：古詩教學(xué)的重要性。

古詩是我國文學(xué)的瑰寶，它承載著豐富的文化內(nèi)涵和智慧的結(jié)晶。因此，通過古詩教學(xué)，可以幫助學(xué)生了解中國文化的深厚底蘊。古詩中還蘊含著豐富的情感體驗，通過學(xué)習(xí)古詩，能夠啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感表達(dá)能力。此外，古詩教學(xué)還有助于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和批判思維能力。因此，古詩教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中具有重要地位，應(yīng)得到充分的重視和重點推廣。

第二段：研究古詩教學(xué)的方法與策略。

在研究古詩教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的教學(xué)方法和策略。首先，要注重培養(yǎng)學(xué)生的古詩鑒賞能力。通過對古詩的研究和欣賞，學(xué)生能夠領(lǐng)略詩歌的美妙之處，并學(xué)會欣賞和評價古詩的藝術(shù)價值。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的古詩創(chuàng)作能力。通過模仿和改編古詩，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的寫作能力和創(chuàng)造力，并進一步加深對古詩的理解和體驗。另外，注重培養(yǎng)學(xué)生的古文閱讀能力也是很重要的。通過閱讀古文，學(xué)生能夠了解古代社會的風(fēng)土人情，并對古代文化有更加全面和深入的認(rèn)識。

第三段：激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

在古詩教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度是一項重要的任務(wù)。首先，教師可以通過多媒體教學(xué)手段，如圖片、音頻、視頻等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗。通過與學(xué)生分享自己的情感體驗，并引導(dǎo)學(xué)生圍繞古詩展開情感交流和討論，可以激發(fā)學(xué)生對古詩的真實情感和熱情參與。另外，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教師可以給學(xué)生一定的自由度和創(chuàng)造空間，鼓勵他們根據(jù)自己的理解和感受進行古詩的閱讀和創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和主動性。

第四段：充分利用課外資源。

在進行古詩教學(xué)的過程中，充分利用課外資源是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。一方面，可以組織學(xué)生參觀古詩文化展覽、博物館等地，使學(xué)生能夠身臨其境地感受古詩的魅力。另一方面，可以引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體資源，進行古詩的在線欣賞和交流。這樣，學(xué)生既能夠擴展知識面，又可以培養(yǎng)自己的信息檢索和利用能力。

第五段：評價與反思。

對于古詩教學(xué)的評價和反思是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過定期開展教學(xué)反思和交流，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進一步完善教學(xué)內(nèi)容和方法。另外，還可以邀請專家學(xué)者對古詩課堂進行評價和指導(dǎo)，以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

通過參與古詩教研，我不僅提高了對古詩教學(xué)的認(rèn)識和理解，還深刻體會到了古詩教學(xué)的重要性和教學(xué)方法的靈活性。希望今后能夠?qū)⑦@些心得和體會運用到實際教學(xué)中，進一步提高學(xué)生對古詩的理解和欣賞能力，培養(yǎng)他們對古詩的熱愛和創(chuàng)作能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的文化傳承者和繼承者做出積極貢獻。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇七

舞蹈作為一門藝術(shù)形式，不僅能夠讓人們體驗到美的魅力，還能夠培養(yǎng)個人的動感、協(xié)調(diào)性和自信心。作為一名小學(xué)生，我有幸接觸到了舞蹈，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在學(xué)習(xí)舞蹈過程中的心得體會與收獲。

第二段：興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

在一次校園活動中，我偶然地參與了舞蹈團的表演，我被她們優(yōu)美的舞姿和充滿活力的動作所吸引。對舞蹈的熱愛迅速在我心中燃起，我開始積極參與學(xué)校舉辦的舞蹈培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)課上，老師們耐心地教我們舞蹈的基礎(chǔ)功夫，幫助我們理解舞蹈的精髓。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對舞蹈的興趣與才華也在不斷得到培養(yǎng)和提高。

第三段：技巧的提升與表現(xiàn)。

通過反復(fù)的練習(xí)和艱苦的努力，我逐漸掌握了許多基礎(chǔ)的舞蹈技巧，如肌肉控制、節(jié)奏感和肢體協(xié)調(diào)等等。在學(xué)習(xí)過程中，我常常面臨挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我不斷成長和進步。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈表演能力也得到了提升。我可以更加自如地展現(xiàn)自己，用腳步與音樂交織，用肢體與情感交流。在舞臺上，我感到無比自由和快樂，并且從中獲得了極大的成就感和滿足感。

第四段：品格的塑造與培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)舞蹈不僅僅是運用身體的技巧，更是塑造自身的品格和培養(yǎng)自身的內(nèi)在素質(zhì)。在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，我不僅可以領(lǐng)略到敬業(yè)、團隊合作和自律等價值觀，還能夠了解到自己的優(yōu)點和不足之處。舞蹈需要我們不斷追求卓越，要求我們對自己的作品嚴(yán)格要求和細(xì)致推敲，培養(yǎng)了我們對事物認(rèn)真和細(xì)心的態(tài)度。同時，舞蹈還需要我們與他人合作，學(xué)會尊重他人、溝通和協(xié)調(diào)。這一切都是我作為一名小學(xué)生在舞蹈中收獲的寶貴財富。

第五段：未來的展望與積累。

學(xué)習(xí)舞蹈不只是當(dāng)下的享受，更是我未來的積累。通過學(xué)習(xí)舞蹈，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在舞蹈領(lǐng)域中有了一些成績和進步，還在其他方面得到了很多的啟發(fā)和幫助。舞蹈的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，讓我更加具備了自信、表達(dá)和挑戰(zhàn)困難的勇氣。我希望未來能夠繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我，將舞蹈熱愛和技巧發(fā)展得更加完善和成熟。

總結(jié)：舞蹈對我來說是一種樂趣，更是一種生活的態(tài)度和追求。通過學(xué)習(xí)舞蹈，我得到了自信、快樂和發(fā)現(xiàn)自己的能力。舞蹈不僅帶給我藝術(shù)的美感，更培養(yǎng)了我的個人品質(zhì)和內(nèi)在素養(yǎng)。我相信，未來的舞臺上，我會一直保持對舞蹈的熱愛和追求，用舞蹈創(chuàng)造屬于自己的光彩人生。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇八

作為小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)古詩的過程中，不僅僅是在學(xué)習(xí)詩歌的形式，更是在感悟其中蘊含的深刻的思想與情感。通過學(xué)習(xí)古詩，我們不僅能豐富自己的詞匯量，提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)審美情趣，鍛煉我們的思維能力。因此，我在學(xué)習(xí)古詩的過程中，有著許多心得體會。

第二段：審美情趣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)古詩可以培養(yǎng)我們的審美情趣。古詩通過極簡而優(yōu)美的語言，將大自然的景色、人物的情感、社會的風(fēng)貌等生動地描繪出來，引導(dǎo)我們?nèi)バ蕾p和感受。在閱讀古詩的過程中，我常常感受到那種與自然相融的美感。比如，在《登鸛雀樓》中，作者通過描繪樓高山迥，江流天地一色的景象，美麗而壯觀的景色躍然紙上，令人心曠神怡。通過學(xué)習(xí)古詩，我們能夠培養(yǎng)出對美文化的鑒賞能力，將審美情趣深植于心。

第三段：豐富詞匯及語言表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)古詩不僅能豐富我們的詞匯量，還能提高我們的語言表達(dá)能力。古詩中常常會運用形象生動、意味深長的詞語和句子，讓人印象深刻。通過學(xué)習(xí)古詩，我學(xué)會了許多精美的詞句，如“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?、“萬物皆有情，落霞與孤鶩齊飛”等。這些詞句豐富了我的詞匯庫，讓我在寫作、交流時能夠更加準(zhǔn)確、生動地表達(dá)自己的意思。

第四段：思維邏輯的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)古詩還能鍛煉我們的思維能力。古詩的語言簡潔而豐富，常常需要我們通過理解、分析的方式來解讀其中的含義。這要求我們具備較高的思維邏輯能力。在學(xué)習(xí)古詩的過程中，我經(jīng)常需要思考作者想要表達(dá)的意思，猜測隱含在字句之間的情感和思想，這讓我逐漸培養(yǎng)了分析問題、歸納總結(jié)的能力。這些能力對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。

第五段：情感與價值觀培養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)古詩，我逐漸領(lǐng)悟到其中所蘊含的深刻的思想和情感。古詩中表達(dá)了人們對自然、人生、愛情等問題的思考和思索，反映了作者對世界的獨特見解。例如，在《登鸛雀樓》中，作者通過描寫壯麗的自然景觀，表達(dá)了對世界的向往與憧憬；而在《靜夜思》中，作者通過描繪寧靜的夜晚，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。這些古詩中所包含的情感和思想給予了我很大的感染和啟示，讓我學(xué)會去體會和感受他人的情感，培養(yǎng)了我的情感與價值觀。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)古詩，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一種形式，更是沉浸在其中的文化的氛圍中，培養(yǎng)了自己的審美情趣，豐富了詞匯量，提高了語言表達(dá)能力。同時，它還鍛煉了我的思維能力，讓我學(xué)會分析問題和思考，形成自己獨特的見解。最重要的是，它讓我產(chǎn)生了對世界、對人生的思考，培養(yǎng)了我的情感與價值觀。因此，學(xué)習(xí)古詩對于小學(xué)生來說具有重要的意義，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和欣賞古詩，我們將會變得更加優(yōu)秀、更加有內(nèi)涵。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇九

小學(xué)是每個人教育生涯的開始，是我們走入社會的第一步。在小學(xué)的這段時光里，我們學(xué)到了很多知識，培養(yǎng)了許多習(xí)慣。小學(xué)的每一天都讓我們驚喜不斷，教會我們?nèi)绾纬砷L，如何面對困難。下面，我將從學(xué)習(xí)、友誼、成長、快樂和未來這五個方面談?wù)勎覍πW(xué)收獲的心得體會。

學(xué)習(xí)是小學(xué)最主要的任務(wù)之一，也是我們成長的關(guān)鍵。在小學(xué)里，我們學(xué)會了課本中的知識，學(xué)會了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)技能。這些知識和技能為我們未來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中，我從小班到大班，從認(rèn)字到背誦詩文，從初識加減法到懂得了乘除法。這些知識和技能的習(xí)得不僅滿足了我的好奇心，還讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。

除了學(xué)習(xí)，小學(xué)還是一個培養(yǎng)友誼的地方。在小學(xué)里，我交到了許多好朋友。和他們一起上課、玩耍，度過了很多快樂的時光。我們一起分享歡笑和憂傷，互相幫助，一起成長。在與朋友相處的過程中，我學(xué)會了團結(jié)合作、分擔(dān)責(zé)任，也明白了友誼的寶貴。

小學(xué)是我們成長的舞臺，每一天都是我們成長的見證。在小學(xué)里，我懂得了自我管理、自我約束。每天起床、洗漱、上學(xué)，一系列的動作和要求，讓我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。在課堂上，老師傾注了許多心血，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我喜歡做小老師幫助同學(xué)，受到老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同，這讓我更加懂得了責(zé)任和成長的重要性。

小學(xué)的日子是快樂的，快樂是我們在學(xué)校里最重要的財富。除了學(xué)習(xí)，我們還有各種各樣的活動，如足球比賽、詩歌朗誦比賽等等，我們在活動中表現(xiàn)出色，用自己的努力和創(chuàng)意展示了自己。這些活動不僅給了我們展示自我的機會，也帶給了我們快樂和成就感。

小學(xué)的收獲不僅僅是對現(xiàn)在的，更是對未來的肯定和展望。在小學(xué)里，我們結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師，他們用知識和激情點燃了我們的求知欲望，給了我們未來發(fā)展的方向。小學(xué)的收獲讓我們對未來更有信心，也更加明白了為了夢想需要為之努力奮斗的道理。

小學(xué)的每一天都是一次收獲，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更學(xué)到了友誼、成長和快樂。小學(xué)生活是美好的，它是我們?nèi)松贸痰钠瘘c，也是未來成長的墊腳石。我相信在未來的日子里，我們會用小學(xué)收獲的種子，茁壯成長，綻放光彩。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇十

人的一生中，小學(xué)生活是每個人都會經(jīng)歷的一段重要時光。這是我們?nèi)松砷L的基石，培養(yǎng)了我們的思維能力和良好的行為習(xí)慣?；仡欉@段時光，我收獲良多，獲得了許多關(guān)于學(xué)習(xí)、友誼和成長的心得體會。

首先，小學(xué)給了我良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)里，我們接觸到了廣泛的學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。這些學(xué)科給了我全面發(fā)展的機會，我可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在語文課上，我不僅學(xué)習(xí)了閱讀、寫作的技巧，而且還學(xué)習(xí)了文學(xué)和傳統(tǒng)文化的知識。在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會了運算、幾何等基本的數(shù)學(xué)概念和計算方法。在英語課上，我學(xué)習(xí)了基本的英語單詞、詞組和句子，為將來學(xué)習(xí)更高級的英語打下了基礎(chǔ)。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅豐富了我的知識儲備，而且培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造性思維。我學(xué)會了如何分析和解決問題，提高了自己的思維靈活性和邏輯推理能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我對知識的渴望增長，激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)的動力。

其次，小學(xué)生活也鍛煉了我的社交能力。在小學(xué)里，我們和同學(xué)們在一起度過了愉快的孩童時光。我們一起吃飯、一起上課、一起做游戲，通過這些活動培養(yǎng)了我們的合作能力和溝通能力。在小組合作的活動中，我們學(xué)會了互相幫助、互相合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的團隊意識和責(zé)任感，還提高了我的人際交往能力。通過與同學(xué)們的交往，我學(xué)會了理解和尊重他人，提高了我的情商和處事能力。這些社交經(jīng)歷為我以后的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，小學(xué)生活也教會了我關(guān)于成長的心得體會。在小學(xué)里，我們面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但我們從中學(xué)會了面對和克服困難的勇氣和毅力。在學(xué)習(xí)上，我們可能會遇到難題或者是不理解的知識點，但是我們不能輕易放棄，而是要堅持努力，不斷嘗試。只有通過克服困難，我們才能取得更好的成績和進步。在生活中，我們也會遇到挫折和困擾，但是我們要相信自己的能力，堅持追求自己的目標(biāo)。小學(xué)生活教會了我們不怕失敗，懂得積極面對困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷讓我變得堅強和成熟，為我將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

綜上所述，小學(xué)生活帶給了我許多收獲和體驗。在這段時光中，我不僅學(xué)到了很多知識，而且培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和社交能力。我學(xué)會了如何面對和克服困難，逐漸成長為一個堅強和自信的人?；仡櫺W(xué)生活，我為自己所取得的進步和成就感到自豪。這段時光不僅是我成長的見證，也是我人生中最難忘的時光之一。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇十一

舞蹈是一門充滿魅力的藝術(shù)形式，通過舞姿的舒展與肢體的協(xié)調(diào)，可以展現(xiàn)出無限的美感和情感。在我從小學(xué)幾年級開始學(xué)習(xí)舞蹈的這段時間里，我深深感受到了舞蹈給我的心靈帶來的靜謐與快樂。以下是我對舞蹈的心得體會和所得到的收獲。

首先，舞蹈讓我學(xué)會了專注和耐心。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，每一個動作的細(xì)節(jié)都需要反復(fù)地練習(xí)和糾正。我學(xué)會了聆聽老師的指導(dǎo)并全神貫注地體會每一個舞蹈動作的要領(lǐng)。在經(jīng)歷了多次細(xì)膩而專注的練習(xí)后，我終于能夠?qū)幼鞅磉_(dá)得更加圓潤和自然。這種細(xì)致的訓(xùn)練和耐心的付出讓我明白了，只有沉下心來，才能掌握舞蹈的精髓。

其次，舞蹈培養(yǎng)了我對美的敏感和表達(dá)能力。舞蹈作為一門藝術(shù)形式，通過舞姿和動作的協(xié)調(diào)來表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我通過老師的指導(dǎo)和自身的努力，逐漸培養(yǎng)了對美的敏感。當(dāng)我從舞蹈的音樂中感悟到內(nèi)心的情感時，我會以自己的方式將之通過舞姿表達(dá)出來。舞蹈讓我學(xué)會了如何用身體語言去傳達(dá)自己的情感，這種表達(dá)能力不僅讓我更加自信，還增強了我與他人之間的溝通和理解。

第三，舞蹈讓我學(xué)會了團隊合作和相互支持。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我經(jīng)常與其他同學(xué)一起排練和表演。我們需要相互配合和默契，才能完成復(fù)雜的舞蹈動作。在排練中，我們互相幫助，相互鼓勵，共同努力去克服困難。這種團隊合作的經(jīng)歷在我心中留下了深刻的印象，并讓我明白到合作的重要性。只有與他人緊密合作，才能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而創(chuàng)造出更加完美的舞蹈作品。

第四，舞蹈讓我從中獲得了快樂。每當(dāng)我站在舞臺上，跟隨音樂的節(jié)奏展現(xiàn)出自己的舞姿時，我能夠感受到內(nèi)心的喜悅與快樂。舞蹈能帶給我一種無法言喻的滿足感，讓我忘記身邊的紛擾與壓力。舞蹈不僅是我放松心情的方式，更是我在其中找到了自己的價值和自信。無論是在舞蹈課上的練習(xí)，還是參加舞蹈比賽時的表演，我都能夠感受到舞蹈所給予我的快樂和滿足。

最后，舞蹈讓我學(xué)會了堅持和努力。學(xué)習(xí)舞蹈需要付出艱辛的努力和持久的毅力。我在學(xué)習(xí)舞蹈初期遇到了許多挫折和困難，但我從未放棄。我學(xué)會了堅持不懈地練習(xí)，直到能夠完美地掌握每一個動作。舞蹈教會了我不怕困難，不怕失敗，只要堅持努力，就能夠取得理想的效果。這種堅持和努力的精神不僅在舞蹈學(xué)習(xí)中幫助了我，也成為了我人生中重要的一部分。

通過學(xué)習(xí)舞蹈，我不僅僅是從舞姿的舒展中感受到了美的力量，更是從自身的成長中獲得了無窮的寶貴經(jīng)驗和收獲。舞蹈讓我學(xué)會了專注、耐心、團隊合作和相互支持，培養(yǎng)了我對美的敏感和表達(dá)能力，讓我從中獲得了快樂，并學(xué)會了堅持和努力。舞蹈擴展了我的視野，讓我學(xué)會了用不同的方式去感受和表達(dá)生活中的美好。我深信，未來的舞蹈之路將更加廣闊且充滿挑戰(zhàn)，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用舞蹈去詮釋我的人生。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇十二

小學(xué)生勞動，或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長或老師的啟發(fā)，更多的則是因為社會實踐或推廣所帶來的機會。即便如此，小學(xué)生勞動也是一個非常好的機會，可以讓孩子們更加了解社會、珍惜生活、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在勞動中，小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗，下面我會簡要分享我自己的小學(xué)生勞動心得體會收獲。

第二段：認(rèn)識自我。

勞動是一種普遍的社會經(jīng)驗，也是工作的一種狀態(tài)。小學(xué)生勞動讓我認(rèn)識到自己的短處和潛在貢獻，同時也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的工作習(xí)慣、思維模式、態(tài)度等方面的問題，并通過勞動改正自己的不足。從如何做好一份工作出發(fā)，追求勞動品質(zhì)，感知勞動的本質(zhì)，一個優(yōu)秀的工作人員不是沒有缺陷，而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題、努力改進，并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升。

第三段：培養(yǎng)批判性思考。

小學(xué)生勞動不僅讓我們掌握工作技能，更是一種思維方式的培養(yǎng)。在勞動過程中，我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù)，同時還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考，我們的思維能力不斷增強，也更容易找到問題的根源，從而在日常生活、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\用這種思維方式。

第四段：提高團隊協(xié)作能力。

在小學(xué)生勞動中，我們還有機會和同伴一起完成任務(wù)，這種合作的過程可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力。在和伙伴們協(xié)同工作時，我們必須互相傾聽、互相尊重，共同協(xié)調(diào)、完成工作。在這個過程中，我們支持彼此，鼓勵對方，使團隊的成果得以倍增。因此，學(xué)生勞動不僅可以增強我們的自我認(rèn)識，也可以提高我們的團隊協(xié)作能力。

第五段：收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)生勞動也可以培養(yǎng)我們的品德，如：孝心、感恩、愛心、耐心、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高。在勞動中，我們要將工作完成得更好，可以表現(xiàn)出對家長、老師、同學(xué)的尊重和敬意。經(jīng)過持之以恒的工作，我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神，也可以培養(yǎng)一個積極向上的人生態(tài)度。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，起到重要的支持作用。

總之，小學(xué)生勞動不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能，還能夠提高我們的思維能力、團隊協(xié)作和品質(zhì)。在日常生活中，我們要堅持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試、學(xué)會批判性思考、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚愛心，這些能力將成為我們未來學(xué)習(xí)、工作和生活中寶貴的財富。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇十三

古詩教研是小學(xué)語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過教師間的交流和研討，能夠提高教師對于古詩的教學(xué)水平并更好地應(yīng)用于課堂教學(xué)中。在參與古詩教研過程中，我收獲了很多，對于古詩的教學(xué)思路和方法有了更深層次的理解。下面我將結(jié)合個人的經(jīng)驗，分享一下我在古詩教研中的心得體會。

首先，古詩教研的目標(biāo)必須明確。古詩教研的目標(biāo)是提高學(xué)生對于古詩的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對于中華文化的熱愛。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，老師們應(yīng)該學(xué)會將古詩素材與學(xué)生的生活經(jīng)驗進行有機結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解古詩的意義和內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，通過朗誦、欣賞和創(chuàng)作，讓古詩成為學(xué)生生活的一部分。

其次，古詩教研的方法要多樣化。教師們可以結(jié)合多媒體技術(shù)，利用音頻、視頻等方式讓學(xué)生通過聽、看的方式感受古詩的美。同時，教師們還可以組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，通過互動和討論，讓學(xué)生更好地理解和欣賞古詩。在課堂中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過朗讀和表演，讓學(xué)生感受到古詩的韻味和情感。

再次，古詩教研要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。古詩是語言藝術(shù)的一種形式，要真正理解古詩的含義，學(xué)生必須具備一定的閱讀能力。因此，教師們在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力?？梢酝ㄟ^詞匯積累、閱讀理解訓(xùn)練等方式，提高學(xué)生對于古詩的理解能力和鑒賞能力，讓學(xué)生在閱讀古詩中更加自如地表達(dá)自己的思想與情感。

另外，古詩教研要促進學(xué)生的創(chuàng)作能力。古詩是經(jīng)過歷代文人墨客的傳承與發(fā)展而來的，學(xué)生通過學(xué)習(xí)古詩，可以培養(yǎng)自己的寫作能力和創(chuàng)造力。在古詩教學(xué)中，教師們可以引導(dǎo)學(xué)生通過仿寫古詩的方式，進行自己的創(chuàng)作，讓學(xué)生體會到創(chuàng)作的樂趣和意義。通過學(xué)習(xí)古詩，學(xué)生不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的審美情趣和獨立思考能力。

最后，古詩教研要注重評價與反思。教師們在教學(xué)過程中應(yīng)該及時反思自己的教學(xué)方法和效果，通過教學(xué)反思，不斷改進自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，教師們還可以通過評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生對于古詩教學(xué)的接受度和理解程度，為后續(xù)的教學(xué)做出科學(xué)的調(diào)整和安排。

通過古詩教研，我對于古詩的教學(xué)思路和方法有了更深層次的理解。在以后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和閱讀能力，讓學(xué)生能夠更好地理解和欣賞古詩。同時，我也將不斷反思自己的教學(xué)效果，提高自己的教學(xué)水平。相信在各位老師的共同努力下，古詩教學(xué)一定可以取得更好的效果。

小學(xué)古詩心得體會及收獲篇十四

古詩社團是一個讓我時常思考、喜好的圈子。在這里，我除了學(xué)習(xí)古典文化和詩歌鑒賞外，還體驗了許多生活中的樂趣，并收獲了很多心中的感悟。今天，我想就這個主題，寫一篇1200字的連貫的五段式文章，表達(dá)我對于古詩社團收獲與心得的體會。

第一段：開始的認(rèn)識。

當(dāng)我第一次聽到古詩社團這個詞語，我覺得很新鮮，也想加入進去。后來我通過朋友認(rèn)識了團長和其他成員，從此，我被那些美麗的、浪漫的、婉約的詩句迷住了。

第二段：喜歡的原因。

在古詩社團里，我們閱讀了大量的詩歌，每一首詩都有它獨到的表達(dá)，每一篇詩都能帶給我們深深的思考。這些詩歌里，有人生、有哲理、有風(fēng)景、有情感，它們讓我進入一個美妙、令人心曼的世界。

第三段：收獲。

加入古詩社團讓我品嘗到了傳統(tǒng)文化的美味。在這里，我接觸了中國古典詩歌和世界名著，學(xué)會了背誦和欣賞古詩、古文，還加深了我對古典文化的理解和對中華民族的自豪感。同時，團體中的氛圍也讓我們建立了深厚的友誼，或開啟了新的喜好和人生經(jīng)驗。

第四段：成長的啟示。

在古詩社團的日子里，我學(xué)到了許多知識，也有了不少的感悟。我知道了多年的文化傳承有多么重要，在現(xiàn)代化進程中如何尋找自身的文化根源。我認(rèn)識到了人生真正的意義和價值，這讓我有了強烈的責(zé)任感和文化自信。

第五段：展望未來。

隨著時間的推移，古詩社團也在不斷發(fā)展，我將繼續(xù)為它做貢獻。我會不斷努力，爭取學(xué)習(xí)更多詩歌與文化知識，體驗更多的文化活動，與更多志同道合的人交朋友，共同傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

總之，加入古詩社團讓我在精神上尋得了豐富、歡樂、有意義的體驗。在這里，我們感受到了中國傳統(tǒng)文化的美好，理解了人生的真諦。與志同道合的朋友一起，我們將堅持文化自信，不斷創(chuàng)新，共同推動中華文化復(fù)興的腳步。