最新《背影》閱讀心得體會(huì)和方法(匯總19篇)

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，對(duì)我們的寫(xiě)作有著重要的借鑒作用。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇一

作為一種重要的學(xué)習(xí)工具和思想交流方式，閱讀在日常生活中起著舉足輕重的作用。然而，許多人在面對(duì)大量的書(shū)籍和資料時(shí)，常常感到迷茫和無(wú)從下手。不過(guò)，隨著我不斷探索和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的閱讀方法。本文將以五段式為結(jié)構(gòu)，總結(jié)并分享我對(duì)閱讀方法的心得體會(huì)。

首先，一個(gè)高效的閱讀方法是先有主題再有細(xì)節(jié)。在閱讀一本書(shū)或一篇文章之前，我通常會(huì)先迅速瀏覽一遍，了解大致的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后確定自己感興趣的主題或重點(diǎn)。這樣做可以幫助我有針對(duì)性地閱讀，提高閱讀效率。一旦找到了重點(diǎn)，我會(huì)著重關(guān)注和記憶與主題相關(guān)的細(xì)節(jié)和論據(jù)，而忽略一些與主題無(wú)關(guān)或重復(fù)的內(nèi)容。通過(guò)這種方法，我可以更加深入地理解和消化所閱讀的內(nèi)容。

其次，積極思考和參與是閱讀的關(guān)鍵。閱讀并不僅僅是被動(dòng)地接收信息，而是需要我們積極思考和主動(dòng)參與其中。在閱讀中，我經(jīng)常會(huì)停下來(lái)思考和提出一些問(wèn)題，然后嘗試去回答這些問(wèn)題。這樣不僅可以幫助我更好地理解和記憶所讀內(nèi)容，還可以促使我對(duì)其中的觀(guān)點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行深入思考和評(píng)判。同時(shí)，積極參與還可以包括與他人交流和討論所讀內(nèi)容，從不同的角度獲取更多的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)積極思考和參與，我可以更全面地理解和運(yùn)用所讀的知識(shí)。

第三，建立個(gè)人的閱讀計(jì)劃和習(xí)慣是提高閱讀效率的關(guān)鍵。閱讀量的積累和閱讀速度的提升需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和規(guī)律。因此，我會(huì)制定一個(gè)可行的閱讀計(jì)劃，并盡量準(zhǔn)時(shí)地執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃可以包括每天或每周閱讀一定的時(shí)間和數(shù)量，或者完成一本書(shū)或一篇文章的目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，比如每天固定的閱讀時(shí)間和地點(diǎn)，以及專(zhuān)注和集中注意力的能力。通過(guò)建立個(gè)人的閱讀計(jì)劃和習(xí)慣，我可以更好地管理時(shí)間和提高閱讀效果。

第四，多元化的閱讀內(nèi)容可以拓寬視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。不同類(lèi)型和領(lǐng)域的閱讀材料可以提供不同的知識(shí)和視角，從而幫助我更全面地了解和理解世界。在平時(shí)的閱讀中，我會(huì)選擇一些文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、科普文章以及時(shí)事熱點(diǎn)等不同類(lèi)型的閱讀材料。通過(guò)廣泛閱讀，我可以拓寬自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，提高自己對(duì)世界的認(rèn)知和理解能力。

最后，反思和總結(jié)是提高閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。每當(dāng)我完成一本書(shū)或一篇文章的閱讀后，我會(huì)反思和總結(jié)整個(gè)閱讀過(guò)程，總結(jié)其中的收獲和不足。比如，我會(huì)思考自己的閱讀目的是否實(shí)現(xiàn)，閱讀方法是否得當(dāng)，是否有一些問(wèn)題沒(méi)有完全理解等等。通過(guò)反思和總結(jié)，我可以不斷提高自己的閱讀能力，并在以后的閱讀中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。

綜上所述，閱讀方法的選擇和運(yùn)用對(duì)于閱讀效果的提高至關(guān)重要。通過(guò)先有主題再有細(xì)節(jié)、積極思考和參與、建立個(gè)人的閱讀計(jì)劃和習(xí)慣、多元化的閱讀內(nèi)容以及反思和總結(jié)等方法，我成功提高了自己的閱讀效率和閱讀能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地實(shí)踐，并不斷調(diào)整和完善自己的閱讀方法，每個(gè)人都可以成為高效的閱讀者，更好地享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇二

在我的記憶中，總有一個(gè)肥胖的、埋頭苦干的身影，那是父親。今日，我讀了朱自清的《背影》，突然覺(jué)得，那背影多美麗!

《背影》主要講了父親送“我”去車(chē)站的事。其中細(xì)節(jié)描述細(xì)膩生動(dòng)，字里行間透露著父親對(duì)“我”的愛(ài)。

兒時(shí)的我，最喜歡吃蝦。湯鮮味美，碧蔥紅蝦，令人垂涎欲滴!

一次，母親燒了紅燒蝦。我與父親都被蝦的香味香倒在沙發(fā)上。端上后，我立刻挑了只又大又紅的蝦剝了起來(lái)。無(wú)奈手法不精，總是連殼帶肉剝掉，我的心中很不是滋味。而父親剝起蝦來(lái)游刃有余。白嫩的肉歡快地脫離了紅色的殼，蝦仁在湯汁里蘸過(guò)后，美味極了!父親在剝好的蝦上插上竹簽，放進(jìn)我的碗里?？匆?jiàn)了蝦的我高興之余在頃刻間把十多個(gè)蝦仁一掃而光，心滿(mǎn)意足地拍拍肚皮。此時(shí)父親又剝了許多蝦。他剝著，我吃著，很快就把一大盤(pán)蝦吃完了。我打著飽嗝回到房中看書(shū)，竟也不說(shuō)聲多謝!回想起當(dāng)時(shí)的樣貌和想法，真是可笑至極!我居然認(rèn)為父親為我剝蝦是理所當(dāng)然的!

仔細(xì)算了算，那盤(pán)蝦大部分被我吃了。我這個(gè)“素食者”，竟然吃的比爸爸這個(gè)“大胃王”還要多!

同學(xué)們，從此刻起好好孝順父親吧!他埋頭所做的一切，正是他對(duì)你的愛(ài)!

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇三

閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過(guò)閱讀我們可以得到知識(shí)和樂(lè)趣。然而，要提高閱讀效率和理解能力，并不是一件容易的事情。在我的閱讀過(guò)程中，我總結(jié)了一些有效的閱讀方法和心得體會(huì)，希望能在這篇文章中與大家分享。

首先，正確的閱讀姿勢(shì)對(duì)于提高閱讀效率和減輕眼睛疲勞非常重要。在閱讀時(shí)，我們應(yīng)該將脖子保持直立，背部挺直，同時(shí)注意保持合適的距離，避免貼近書(shū)本或屏幕。另外，我們可以用手指或書(shū)簽指引閱讀，以幫助集中注意力和提高視線(xiàn)流動(dòng)。通過(guò)保持正確的姿勢(shì)，我們可以更好地專(zhuān)注于閱讀內(nèi)容，減少腦部負(fù)擔(dān)。

其次，良好的閱讀習(xí)慣也是提高閱讀效率的關(guān)鍵。在我進(jìn)行閱讀時(shí)，我總是尋找一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，避免干擾和噪音。我還習(xí)慣在每個(gè)閱讀任務(wù)之前制定一個(gè)明確的目標(biāo)，比如確定要閱讀多少頁(yè)或多少段落。這可以幫助我集中注意力并增加閱讀動(dòng)力。另外，我還發(fā)現(xiàn)做一些閱讀筆記是非常有益的。通過(guò)摘錄和記錄重要的觀(guān)點(diǎn)和信息，我可以更快地回顧和理解閱讀材料。

此外，多樣化的閱讀方法可以使閱讀過(guò)程更加有趣和高效。在閱讀不同類(lèi)型的材料時(shí)，我經(jīng)常使用掃讀和跳讀的技巧。掃讀可以幫助我快速瀏覽全文，獲取大致的內(nèi)容概述，從而對(duì)下一步閱讀有個(gè)整體的思路。而跳讀則是在掃讀基礎(chǔ)上，有選擇地讀取關(guān)鍵句子和段落，快速獲取所需信息。此外，我還經(jīng)常使用思維導(dǎo)圖和圖表的方式整理和總結(jié)閱讀材料，讓抽象的概念和關(guān)系更加直觀(guān)和清晰。通過(guò)這些不同的閱讀方法，我可以更好地應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型和難度的閱讀任務(wù)。

最后，不斷的練習(xí)和積累是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。沒(méi)有任何技巧和方法可以替代閱讀的實(shí)踐。我堅(jiān)持每天都設(shè)置一段時(shí)間進(jìn)行閱讀，并且選擇不同的書(shū)籍和文章來(lái)豐富我的閱讀經(jīng)驗(yàn)。在閱讀過(guò)程中，我盡量主動(dòng)思考和提出問(wèn)題，與作者對(duì)話(huà)，深入理解和思考文章的內(nèi)涵。并且我也會(huì)嘗試參加一些閱讀討論和寫(xiě)作班，與他人分享閱讀心得，不斷提升自己的理解和表達(dá)能力。

總之，良好的閱讀方法和心得體會(huì)對(duì)于提高閱讀效率和理解能力至關(guān)重要。通過(guò)保持正確的閱讀姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、嘗試多種閱讀方法和不斷的閱讀實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的閱讀能力。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種探索和啟迪思想的方式。讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇四

首先，我先解釋一下“背影”是什么。這是由朱自清所作的一篇愛(ài)國(guó)主義散文，講述了一個(gè)母親為兒子默默奉獻(xiàn)的故事。在朱自清的筆下，母親受辱、流淚、含笑，用自己的愛(ài)與默默付出，培養(yǎng)兒子成長(zhǎng)成才。這篇文章也被視為一篇經(jīng)典的教育文章，激勵(lì)人們追求卓越的人生和付出自己的力量。

閱讀完這篇文章之后，我深刻的感受到了背影所傳遞的家庭情感和人間真情。母親是一位樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)村婦女，但她有著一顆高尚的愛(ài)心，一位為自己的孩子默默奉獻(xiàn)的母親。她為兒子默默地付出，不求回報(bào)；她默默奮斗，為了使兒子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這種的母愛(ài)是無(wú)私的，也是最純粹、最強(qiáng)大的愛(ài)。母親通過(guò)對(duì)兒子的言傳身教，使他具備了堅(jiān)韌不拔、勤勞上進(jìn)的品質(zhì)，這就是正能量的力量。

其次，故事中的母親也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和理解的人。當(dāng)她看到兒子第一次為她哭的時(shí)候，她沒(méi)有責(zé)備或斥責(zé)他。而是用一個(gè)溫和的方式，勸導(dǎo)他不要過(guò)多的擔(dān)心家里的事。這表明母親的心態(tài)非常平和，對(duì)于兒子的行為也持著一種寬容的態(tài)度。她理解兒子，知道他是一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)家的人，而且也知道隨著他的成長(zhǎng)，他會(huì)明白更多道理，而變得更加成熟。

再者，朱自清筆下的母親也充滿(mǎn)了智慧和能量。她的種種行為和言語(yǔ)都散發(fā)著一種勇敢和堅(jiān)定。她不愿意讓兒子看到她的悲傷，也不希望自己的付出得到太多的關(guān)注。她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴兒子，她不是一個(gè)無(wú)助的女人，而是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，為了家庭的幸福而不懈奮斗。正是這種堅(jiān)定的信念和感人的付出，讓人不禁感嘆母親的英勇和高貴。

最后，這篇文章讓我感悟到了生命的真諦和家庭的重要性。人生雖然短暫，但是我們要珍惜每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，好好地經(jīng)營(yíng)家庭和人際關(guān)系。無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都需要我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)和維護(hù)。母親那無(wú)私的愛(ài)和付出，讓人感動(dòng)，也讓人看到了幸福的真諦。我們身處社會(huì)和家庭中時(shí)，需要充滿(mǎn)靈魂力量，因?yàn)檎嬲娜松皇羌俅罂盏膶?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而是在關(guān)愛(ài)和真情中慢慢地走過(guò)自己的一生。

總之，在“背影”這篇文章中，作者展現(xiàn)了母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)，讓我們?cè)诟惺艿郊彝ヅc親情的溫暖之余，也看到了堅(jiān)定勇敢、高尚純真的人性之美。相信通過(guò)這篇文章的閱讀，我們都能被母親的行為和信念所感動(dòng)，同時(shí)，悟出了生命的真諦和家庭、親情的重要性。這篇文章的精神就是：要保持一顆有愛(ài)心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)男撵`，通過(guò)自己的努力，為親情和人性之美做出自己的貢獻(xiàn)。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇五

周五準(zhǔn)備上《背影》一課。早在周三就一直在看課文。一遍遍的讀（這是波波教的，反復(fù)研讀教材），但是卻不知如何插筆寫(xiě)教案。上網(wǎng)搜羅一下教學(xué)資源，長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，又不知如何取舍才好。還是關(guān)掉電腦，自己琢磨。直到周四的晚上，還沒(méi)在備課本上留下點(diǎn)墨，只有語(yǔ)文書(shū)上的處處批注，有些著急了。

就如波波所說(shuō)，很多課文，老師看了很感動(dòng)，就如這篇《背影》，但是如何讓學(xué)生也感動(dòng)成了我們要思考的問(wèn)題。我認(rèn)為本文的亮點(diǎn)就是作者于平淡中見(jiàn)神奇。情節(jié)上：分別時(shí)父為子買(mǎi)橘子事件是平淡的，全文語(yǔ)言是樸實(shí)的，對(duì)于父親的刻畫(huà)上，外貌和語(yǔ)言都近乎白描。而這些平淡是處處洋溢著父子深情的。但在學(xué)生看來(lái)，只是一次平凡的分別，而且兒子去讀大學(xué)，應(yīng)該是值得高興的事情。學(xué)生沒(méi)有出遠(yuǎn)門(mén)的生活體驗(yàn)，更不能體會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。波波說(shuō)要設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈，慢慢深入的引導(dǎo)。如何設(shè)計(jì)？于是，搜索網(wǎng)絡(luò)上的教案，又是大同小異，似乎對(duì)我?guī)椭淮蟆?/p>

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，有了大概的設(shè)想。本文寫(xiě)作于1920年，作者簡(jiǎn)介、父親身份和寫(xiě)作背景介紹是一定要的，否則學(xué)生很難產(chǎn)生共鳴。文章中很多小的細(xì)節(jié)展現(xiàn)父親的'關(guān)愛(ài)以及文中父親的幾句平淡的語(yǔ)言是要細(xì)細(xì)品味的。"我"的四次"流淚"和"太聰明了""聰明過(guò)分"是要慢慢體會(huì)的，因?yàn)樗w現(xiàn)了兒子內(nèi)心的成長(zhǎng)和對(duì)父親的理解。于是，主要設(shè)計(jì)"父親為我的遠(yuǎn)行做了哪些事情？""那件事情作者是詳寫(xiě)的？（為何要詳寫(xiě)這件事）"，這段也是對(duì)背影的重點(diǎn)描寫(xiě)，其中有對(duì)父親的外貌和動(dòng)作描寫(xiě)。繼而再問(wèn)，文章中除了這些描寫(xiě)，對(duì)父親的描寫(xiě)，作者還用了哪些描寫(xiě)方法？很順利的找到了語(yǔ)言描寫(xiě)。再自己品味語(yǔ)言，以及在怎樣的情境下父親說(shuō)了這樣的話(huà)。如果同樣的情境，你的父母會(huì)說(shuō)怎樣的話(huà)。反復(fù)比較，體會(huì)父愛(ài)的深沉含蓄和博大。

本文備課過(guò)程是痛苦的，因?yàn)橄胍v的點(diǎn)太多。經(jīng)過(guò)痛苦的反復(fù)思考，上課的時(shí)候卻覺(jué)得異常的順暢。通過(guò)輕聲朗讀，對(duì)語(yǔ)言的反復(fù)體會(huì)，學(xué)生能夠理解文章所蘊(yùn)含的情感。

這節(jié)課的備課過(guò)程，也給了我很大的感觸。其實(shí)，上一節(jié)課容易，但是真正的準(zhǔn)備一節(jié)課，而且是準(zhǔn)備自己比較滿(mǎn)意的一節(jié)課，其實(shí)很難。需要考慮太多的因素。但是，上完后覺(jué)得自己心里很是舒暢啊。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇六

今天我讀了朱自清先生的《背影》，文中作者以樸實(shí)的文筆情真意切地描寫(xiě)了父親的四次背影，每一次的描寫(xiě)都能與讀者心靈上產(chǎn)生共鳴。最讓我動(dòng)容的是他父親過(guò)鐵道，爬月臺(tái)給他買(mǎi)橘子時(shí)的背影。

“父親是一個(gè)胖子，我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！边@個(gè)特寫(xiě)鏡頭定格在作者的心中，祖母死了，父親失業(yè)，頹唐的家境讓父親承載的生活壓力可想而知，盡管這樣的光景，父親還是竭盡全力無(wú)微不至的愛(ài)自己的兒子。父子間深厚的感情，以至于讓作者每每在晶瑩的淚光中再現(xiàn)“那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！?/p>

作者飽蘸深情的筆墨，讓我潸然淚下，淚光中也不禁憶起父親的那次背影。記得那是二十多年前，師范寒假我給父親拍電報(bào)讓他去火車(chē)站接我。因家搬遷，我第一次回家，路不熟悉，況且那的交通不便利，每天只有一班車(chē)往返，我只好讓年邁的父親來(lái)接我。那個(gè)年代通訊設(shè)施也不完善，通訊除了寫(xiě)信，就是電報(bào)。因假期臨近，我只有拍了封加急電報(bào)，電報(bào)內(nèi)容大致是：27號(hào)到，接我。26號(hào)晚我和同學(xué)坐車(chē)直接去了湯旺河她家，同學(xué)說(shuō)：“今天先在我家住下，明天讓我爸開(kāi)車(chē)送你去烏伊嶺。”的確是第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)兒，我就答應(yīng)了在她家住下。27號(hào)吃過(guò)早飯，我同學(xué)的父親開(kāi)車(chē)把我送到火車(chē)站，我一進(jìn)站里便看見(jiàn)一個(gè)頭戴藍(lán)色氈絨帽，身穿藍(lán)色中山裝，腳蹬氈底鞋，背微駝而且瘦高男人的背影，他正看著列車(chē)時(shí)刻表。等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我驚訝居然是我老爹，我急忙跑上前喊他，他看到我安然無(wú)恙地站在他面前，一臉驚喜的和我們打招呼，并向同學(xué)的'父親及家人致謝。父親盛情地邀請(qǐng)同學(xué)家人吃飯，她們因家里有事便返回了湯旺河。我和父親也找旅店住下。到了旅店，我們放下行李，父親摘下帽子，我才清楚地看到父親的臉頰被風(fēng)吹得通紅，耳廓爆皮，耳垂紅腫。我問(wèn)父親原委，父親說(shuō)：“坐車(chē)被風(fēng)吹的，沒(méi)事兒，回家擦點(diǎn)兒藥就好了?！蔽衣?tīng)了心里酸酸的，眼淚止不住流下來(lái)。

父親因?yàn)槲也铧c(diǎn)凍壞，這件事卻被他輕描淡寫(xiě)地一笑而過(guò)。后來(lái)的細(xì)節(jié)我是從母親口中得知的。母親告訴我，我拍的電報(bào)內(nèi)容讓父親理解不準(zhǔn)，猜不透我是27號(hào)到家，還是27號(hào)到烏伊嶺。父親怕耽誤接不到我，我會(huì)著急，人生地不熟的擔(dān)心我的安全。所以27號(hào)早，天剛蒙蒙亮就急著坐拉木柴的敞篷車(chē)來(lái)烏伊嶺。數(shù)九寒冬的北方，父親坐在車(chē)頂上，北風(fēng)凌冽地吹著，加之車(chē)行駛過(guò)程又帶著風(fēng)。父親沒(méi)穿棉大衣，小棉襖早已抵擋不住寒風(fēng)的的侵襲，難以想象縮作一團(tuán)的父親是怎樣忍受這兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。寒風(fēng)差點(diǎn)凍壞父親，下車(chē)時(shí)身體僵硬的不會(huì)走道兒，腿腳麻木，仿佛失去知覺(jué)，活動(dòng)后感覺(jué)身體無(wú)大礙，可耳朵還是生了凍瘡。每到冬天就奇癢無(wú)比，病根算是落下了，但父親一句怨言都沒(méi)有，因?yàn)樗麗?ài)他的女兒。單身的時(shí)候，對(duì)于家的概念就是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的地方，父母對(duì)我們的關(guān)心更是認(rèn)為天經(jīng)地義。可如今我也為人母，才真切的理解父母的含辛茹苦，父母的包容、任勞任怨都是出于對(duì)子女的愛(ài)。那份愛(ài)沉淀的是樸實(shí)無(wú)華;蘊(yùn)含的是崇高偉大，使愛(ài)得以延續(xù)!

父母的愛(ài)是人世間最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。無(wú)論孩子富甲一方，還是一貧如洗;不管我們是權(quán)威顯赫，還是浪跡街頭;父母永遠(yuǎn)不會(huì)因我們的身份不同而改變態(tài)度。他們會(huì)把最好的都留給我們，父母的家永遠(yuǎn)是我們最溫馨的港灣，有父母在的地方就有愛(ài)。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇七

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于提高我們的認(rèn)知水平和思維能力有著重要的作用。而一個(gè)有效的閱讀方法對(duì)于我們的閱讀效果和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵的。在我的閱讀過(guò)程中，我逐漸形成了一套自己的閱讀方法，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，選擇合適的閱讀材料非常重要。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們有了更多的閱讀選擇，但也容易受到信息過(guò)載的困擾。因此，我一直堅(jiān)持選擇那些與自己興趣相關(guān)的書(shū)籍或文章進(jìn)行閱讀，以保持自己的閱讀熱情和動(dòng)力。同時(shí)，還要注意選擇有一定難度的閱讀材料，以提高自己的閱讀能力和認(rèn)知水平。

其次，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的。在我的閱讀中，我意識(shí)到閱讀需求時(shí)間和精力的投入，因此我盡量將閱讀安排在自己精力充沛、思維敏捷的時(shí)段。此外，閱讀時(shí)要有良好的環(huán)境、姿勢(shì)和心態(tài)，盡量保持放松和專(zhuān)注的狀態(tài)，以減少閱讀的干擾和疲勞感。

第三，良好的閱讀方法對(duì)于提高閱讀效果至關(guān)重要。在閱讀的過(guò)程中，我堅(jiān)持采用掃讀和精讀相結(jié)合的方法。掃讀幫助我快速了解全文大意和結(jié)構(gòu)，從而幫助我提前構(gòu)建起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)；精讀則有助于我深入理解文章的細(xì)節(jié)和深層含義。此外，我還經(jīng)常使用標(biāo)注和摘錄的方法來(lái)加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶，同時(shí)也留下了有助于復(fù)習(xí)和總結(jié)的筆記。

第四，與他人進(jìn)行閱讀交流是提高閱讀能力的有效途徑。在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與他人進(jìn)行閱讀交流能夠幫助我更全面地理解和分析閱讀材料。通過(guò)與他人的閱讀交流，我可以聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)拓自己的思維，促進(jìn)自己的思考深度和廣度。此外，與他人進(jìn)行閱讀交流還有助于激發(fā)我對(duì)閱讀的熱情和興趣。

最后，自我評(píng)估和反思是提高閱讀能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的閱讀過(guò)程中，我注重對(duì)自己的閱讀效果進(jìn)行評(píng)估和反思。我會(huì)思考自己在閱讀中遇到的困難和問(wèn)題，并尋找解決辦法和改進(jìn)方法。同時(shí)，我也會(huì)總結(jié)自己的閱讀收獲和成果，給自己一定的鼓勵(lì)和認(rèn)可，以增強(qiáng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀的動(dòng)力。

總之，自己的閱讀方法是根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求形成的，通過(guò)不斷的摸索和調(diào)整，我逐漸建立起了一套適合自己的閱讀方法。這些方法不僅幫助我提高了閱讀效果和認(rèn)知水平，還培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和興趣。我相信，只要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用自己的閱讀方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的閱讀能力和認(rèn)知水平定會(huì)得到不斷提升。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇八

第一段：

《背影》是中國(guó)優(yōu)秀作家朱自清先生的作品之一，這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了兒子能夠有更好的未來(lái)而犧牲自己的行為。這個(gè)故事引人深思，我在閱讀后反思了很多，深受啟發(fā)。

第二段：

故事中的母親是一個(gè)普通的婦女，她為了兒子的前程舍棄了自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，為了讓兒子能夠更好的生活而堅(jiān)持自己的決定。母愛(ài)的偉大體現(xiàn)在她不放棄自己的夢(mèng)想同時(shí)為了兒子犧牲自己的未來(lái)，這種母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)兒子的深深?lèi)?ài)意的體現(xiàn)。

第三段：

故事以“背影”而散，讀到這里一股悲傷隨之而起?！氨秤啊弊鳛檎麄€(gè)故事的核心，是因?yàn)楣适碌闹魅斯呀?jīng)走遠(yuǎn)了，而留下母親一個(gè)人獨(dú)自想念他。這樣的背影是母親一生無(wú)法忘記和放下的，同樣也給讀者留下了深深的印象。

第四段：

故事中的父親非常優(yōu)秀，被尊敬和贊揚(yáng)，但他對(duì)妻子與兒子的關(guān)愛(ài)和承諾落空。母親得知兒子情況的轉(zhuǎn)變后心情復(fù)雜，但她沒(méi)有想要任何權(quán)力和金錢(qián)，全身心的為兒子盡職盡責(zé)。母親是個(gè)不求回報(bào)的普普通通的婦女，卻無(wú)愧于母親這一偉大的稱(chēng)號(hào)。

第五段：

通過(guò)閱讀《背影》這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)的偉大和無(wú)情，也深刻地體會(huì)到了母親對(duì)兒子的深深?lèi)?ài)意。這個(gè)故事教育我們要好好珍惜身邊人的好，好好愛(ài)護(hù)那些愛(ài)我們的人。相信在我們的生活中會(huì)遇到很多關(guān)愛(ài)我們的人，我們也要珍惜他們，并用我們的真心去回報(bào)他們的愛(ài)。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇九

《背影》是著名作家朱自清先生的唯一寫(xiě)人的散文，寫(xiě)的是他的父愛(ài)。

他的祖母去世了，父親又失了業(yè)，父親只好借錢(qián)為祖母辦了喪事。因?yàn)楦赣H要去南京，他要回北京，父親想讓門(mén)房照顧他，可又有些不放心，只好自己來(lái)了。父親為他買(mǎi)橘子，要翻過(guò)閱臺(tái)，因?yàn)楦赣H的身體很胖，翻過(guò)閱臺(tái)非常困難，朱自清先生非常感動(dòng)。后來(lái)父親給他寫(xiě)信說(shuō)自己的身體很好，就是膀子有些痛，快去了。他看后很傷心。

父愛(ài)是一種特殊的愛(ài)，是一種不表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。

有一次我騎車(chē)到蓋倫上英語(yǔ)課，把鑰匙落在學(xué)校上課的書(shū)包里，而自己背的是上蓋倫英語(yǔ)課的書(shū)包，以為爸爸來(lái)接我時(shí)，能把鑰匙給我?guī)?lái)，可他沒(méi)帶，本來(lái)是我的錯(cuò)，可我卻怪他不好，現(xiàn)在想起來(lái)，真是應(yīng)該，可這怎么辦，不能把車(chē)子扔了呀!爸爸讓我在那兒等，他回去取鑰匙，可我說(shuō)什么也不同意，因?yàn)樘旒航?jīng)半黑了，我有些害怕，非要跟他一起回，他只好騎著他的車(chē)帶我回去，我坐在車(chē)后面仍在埋怨，可爸爸一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我也就不吱聲了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸的脖子上多了幾滴汗珠，衣服也濕了，我叫他停下來(lái)，自己往回走，他繼續(xù)騎不讓我下來(lái)，我只好老老實(shí)實(shí)地坐在后面，終于熬到了家。爸爸讓媽媽從窗子把鑰匙扔下來(lái)，媽媽問(wèn)是怎么回事，我想這下可完了，免不了媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，沒(méi)想到爸爸卻替我隱瞞著，頓時(shí)我的心里只有兩種感覺(jué):一種是感激，一種是愧疚，兩種感覺(jué)使我的眼睛下起了雨。

父愛(ài)與母愛(ài)一樣，都是美好的，善意的。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十

作為陳毅同志的女兒，陳蕓在《背影》一文中，以自己的視角貼切地記述了她童年時(shí)期的一件小事，這件小事以孝心為主線(xiàn)，滲透著作者對(duì)家庭、親情、傳統(tǒng)道德的理解和感悟。本文將就該文的主題及內(nèi)容從五個(gè)方面展開(kāi)闡述。

一、關(guān)于孝心的重要性。

孝道是傳統(tǒng)道德的核心，孝心是一個(gè)人品質(zhì)的重要體現(xiàn)。在《背影》一文中，作者父親突然離開(kāi)，拎著行李向遠(yuǎn)方走去，被人們問(wèn)及原因時(shí)，他只是回頭看了看女兒，說(shuō)出了“走了”兩個(gè)字，然后便依依不舍地走了。在這個(gè)場(chǎng)景中，看似毫無(wú)精彩可言，卻正是孝順的生動(dòng)體現(xiàn)。在作者父親臨行之前，陳蕓犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是悄悄道出這個(gè)錯(cuò)誤的陳蕓并沒(méi)有想象中遭到教訓(xùn)，父親并沒(méi)有責(zé)備她，而是語(yǔ)帶溫情地說(shuō)出了“好孩子”，這句話(huà)是陳蕓一生中最甜蜜的回憶。從這個(gè)場(chǎng)景中，我們能夠感受到孝心的重要性，父母的愛(ài)和呵護(hù)，永遠(yuǎn)是教育孩子的最好方式。

二、傳統(tǒng)親情觀(guān)。

傳統(tǒng)親情觀(guān)是指孝順、尊敬、關(guān)愛(ài)父母的情感。在《背影》一文中，陳蕓感謝父親的養(yǎng)育之恩，她說(shuō)“有時(shí)英雄所見(jiàn)略同，我也曾這樣地愛(ài)過(guò)一個(gè)女子，那時(shí)候我還很小......她也是和我一樣的對(duì)父親的感情和表白，聽(tīng)到陳芳的愛(ài)父之情我覺(jué)得我是那個(gè)女子的同伴?！睆倪@段話(huà)中，我們能夠感受到陳蕓和她的父親之間親密無(wú)間的關(guān)系，這種關(guān)系體現(xiàn)出了傳統(tǒng)家庭中親情的概念。同時(shí)，從陳蕓的表述中，我們可以看到父女之間的感情在穿越時(shí)間和空間中依然鮮活。

三、傳統(tǒng)文化道德的價(jià)值。

《背影》所表達(dá)的孝道思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化道德中最為重要的方面之一。陳蕓祭奠母親的廟宇、祭祀過(guò)程等等都體現(xiàn)了孝道的傳統(tǒng)習(xí)慣，而且其中充滿(mǎn)了濃濃的家國(guó)情感。通過(guò)陳蕓祭祀母親的場(chǎng)景，我們能夠看到傳統(tǒng)文化道德的價(jià)值，其對(duì)于人的生活和思想有著舉足輕重的影響，在傳承中生生不息，蕩氣回腸，體現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化的博大和深邃。

四、親情和社會(huì)價(jià)值。

在《背影》中，作者的父親深深地體現(xiàn)了親情和社會(huì)價(jià)值，具體來(lái)說(shuō)，他注重自己家里的人，對(duì)孩子們有著十分深厚的感情，并且通過(guò)文字展示了家庭中父親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我們看到了傳統(tǒng)家庭中家長(zhǎng)的形象。此外，陳蕓的父親更是受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的賞識(shí)和肯定，而這個(gè)短短的故事中充滿(mǎn)了奮斗和過(guò)程的展現(xiàn)，如父親創(chuàng)業(yè)的艱辛、積累財(cái)富的過(guò)程等等，這些我們都可以從中感受到傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀(guān)的重要性。

五、對(duì)人生的啟示和反思。

在《背影》中，陳蕓的父親為陳蕓畫(huà)了美景，在畫(huà)面中深情地看著她，并許下了“終有所歸”的誓言。這場(chǎng)景給我們帶來(lái)了許多反思，也給我們的人生帶來(lái)了許多啟示。面對(duì)生活中的諸多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，珍惜身邊人的陪伴和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該懂得自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。

總之，《背影》這篇文章以小見(jiàn)大，以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪出了一個(gè)家庭的幸福和親情，同時(shí)也體現(xiàn)了中國(guó)文化中的孝道思想和道德規(guī)范。閱讀此文，我們或許能夠領(lǐng)會(huì)到一種傳統(tǒng)美德的價(jià)值，也能從中看到一份文化傳承的美好。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十一

閱讀是我們獲取知識(shí)和信息的重要途徑之一。然而，在學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)遇到一些閱讀障礙，比如閱讀速度慢、理解不清等問(wèn)題。為了更有效地閱讀，我積極探索和學(xué)習(xí)了一些閱讀方法，并取得了一些心得體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我將與大家分享這些心得，希望對(duì)大家在學(xué)習(xí)中的閱讀有所幫助。

首先，對(duì)于閱讀速度慢的問(wèn)題，我嘗試了一些提高閱讀速度的方法。其中一種方法是利用默讀練習(xí)。在默讀時(shí)，我盡量迅速地閱讀，不再“內(nèi)心讀出聲音”，而是將注意力集中在文章內(nèi)容上。這樣一來(lái)，我就能夠更有效地理解文章，并提高自己的閱讀速度。另外，我也嘗試了一種名為“手指跟讀”的方法。這種方法通過(guò)用手指指著文章的每個(gè)字，配合默讀的方式來(lái)進(jìn)行閱讀。這樣一來(lái)，不僅可以提醒自己保持閱讀的節(jié)奏，還可以幫助提高注意力的集中度，從而進(jìn)一步加快閱讀速度。通過(guò)不斷練習(xí)，我的閱讀速度有了明顯的提高。

其次，理解文章是閱讀的重要環(huán)節(jié)之一。對(duì)于有些難懂的文章，我嘗試了一種叫做“主題句法”的方法。這種方法是通過(guò)尋找文章的主題句，然后根據(jù)主題句來(lái)理解整個(gè)文章的內(nèi)容。主題句往往是整個(gè)段落的核心句子，通過(guò)理解主題句，我們可以大致掌握段落的中心思想，進(jìn)而有助于更好地理解文章。另外，我還嘗試過(guò)“分段理解”的方法。這種方法是將文章分段理解，每段都盡量進(jìn)行深入地理解和思考。通過(guò)這種方式，不僅可以更好地掌握文章的細(xì)節(jié)，還可以將每個(gè)段落的思路串聯(lián)起來(lái)，從而更好地把握整篇文章的主旨。

此外，為了更好地理解和記憶文章，我還嘗試了一些讀后復(fù)習(xí)的方法。其中一種方法是做讀后思考。讀完一篇文章后，我會(huì)提醒自己先停下來(lái)思考一下文章的內(nèi)容，回顧自己的理解。然后，我會(huì)將自己的思考寫(xiě)下來(lái)，記錄下來(lái)，以便于日后回顧和鞏固記憶。另外，我也會(huì)嘗試用自己的話(huà)來(lái)復(fù)述文章的內(nèi)容，從而進(jìn)一步加深對(duì)文章的理解和記憶。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)閱讀的理解和記憶能力有了顯著的提高。

最后，閱讀是一種積累的過(guò)程。為了提高自己的閱讀能力，我在平時(shí)也會(huì)利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀。比如，在坐車(chē)、排隊(duì)等等的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)手機(jī)閱讀一些短文或者新聞。這樣一來(lái)，不僅可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，還可以幫助提高閱讀速度和理解能力。另外，我也會(huì)通過(guò)擴(kuò)大閱讀范圍來(lái)提高自己的閱讀能力。除了學(xué)校課程，我還會(huì)選擇一些興趣內(nèi)容進(jìn)行閱讀，比如心理學(xué)、歷史等等。通過(guò)不斷地拓寬閱讀領(lǐng)域，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面也隨之?dāng)U大了。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)不斷地探索和學(xué)習(xí)閱讀方法，我在閱讀中取得了一些進(jìn)步。通過(guò)提高閱讀速度、改善理解能力、加深記憶和不斷積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到閱讀不僅是獲取知識(shí)和信息的方式，更是提高自己學(xué)習(xí)能力和思維能力的途徑。希望通過(guò)我的心得和體會(huì)，能夠幫助更多的人提高閱讀能力，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種閱讀任務(wù)。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十二

在如今信息爆炸的時(shí)代，閱讀已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。然而，閱讀并非只是簡(jiǎn)單地從文字中獲取信息，而是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程。為了提高閱讀效果，我不斷探索和嘗試各種閱讀方法，積累了一些心得體會(huì)，與大家分享。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性。

首先，培養(yǎng)閱讀興趣是提高閱讀效果的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀往往是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，缺乏真正的動(dòng)力。然而，一旦培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣，閱讀將會(huì)變得有趣起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)閱讀興趣的方法有很多，如選擇自己喜歡的圖書(shū)類(lèi)型，參加書(shū)籍俱樂(lè)部等。這些方法都能激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使他們?cè)敢庵鲃?dòng)去閱讀，從而提高閱讀效果。

其次，學(xué)習(xí)閱讀策略是提高閱讀效果的重要一環(huán)。閱讀策略是指在閱讀過(guò)程中采取的一系列方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)各種閱讀策略，我發(fā)現(xiàn)可以更有效地理解和記憶所閱讀的內(nèi)容。其中，預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞提取和思維導(dǎo)圖是我最常用的閱讀策略。預(yù)測(cè)可以幫助我提前預(yù)測(cè)文章的主題和結(jié)構(gòu)，有助于更好地理解文章；關(guān)鍵詞提取可以幫助我抓住文章的重點(diǎn)和關(guān)鍵信息；而思維導(dǎo)圖則能幫助我整理和梳理所閱讀的內(nèi)容，使之更具體形象化，利于記憶。通過(guò)運(yùn)用這些策略，我在閱讀中的理解和記憶能力都有了顯著的提高。

第四段：注重閱讀速度和閱讀理解的平衡。

然而，提高閱讀效果并不僅僅意味著快速理解和記憶所讀的內(nèi)容，還要注重閱讀速度和閱讀理解的平衡。在過(guò)去，我常常陷入只追求速度的誤區(qū)，導(dǎo)致快速地讀完一篇文章，卻并沒(méi)有真正理解其中的內(nèi)容。后來(lái)，我逐漸意識(shí)到，閱讀并非只是為了信息的獲取，更重要的是理解和掌握知識(shí)。因此，我開(kāi)始注重提高閱讀理解的能力，通過(guò)慢讀、思考、復(fù)述等方法，漸漸地平衡了閱讀速度和理解能力。這樣一來(lái)，不僅可以更好地理解所讀內(nèi)容，還能夠賦予閱讀以思考和反思的能力，提升整體閱讀效果。

第五段：不斷實(shí)踐，不斷提高。

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，提高閱讀效果需要不斷的實(shí)踐和嘗試。每個(gè)人的閱讀方法都可能不同，關(guān)鍵是找到適合自己的方法，通過(guò)不斷實(shí)踐和嘗試，逐漸提高閱讀能力。此外，讀書(shū)是提高閱讀效果的重要途徑之一，通過(guò)多讀書(shū)籍，可以開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，提高閱讀能力。因此，我會(huì)繼續(xù)努力培養(yǎng)閱讀興趣，學(xué)習(xí)更多的閱讀策略，并將其應(yīng)用到實(shí)際閱讀中，持續(xù)提高我的閱讀效果。

總結(jié)：

通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)閱讀興趣、學(xué)習(xí)閱讀策略、平衡閱讀速度和閱讀理解的重要性。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都能提高自己的閱讀效果，從而更好地應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。讓我們一起努力，成為高效閱讀的大師！

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十三

閱讀是一種獲取知識(shí)和享受樂(lè)趣的方式，然而，如何高效地閱讀成為了許多人困惑的問(wèn)題。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸找到了適合自己的閱讀方法，并取得了不小的進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在閱讀中的心得和體會(huì)。

首先，建立良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，定期閱讀是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的有效途徑。每天早上和晚上安排固定的閱讀時(shí)間，讓閱讀成為生活的一部分。此外，選擇一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，遠(yuǎn)離噪音和干擾，有助于集中注意力，更好地沉浸在書(shū)中。我還習(xí)慣在閱讀前做簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸和伸展運(yùn)動(dòng)，以減輕壓力和疲勞。

其次，提高閱讀速度和理解能力對(duì)于更高效的閱讀來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。我鼓勵(lì)自己多讀經(jīng)典文學(xué)作品和各種類(lèi)型的書(shū)籍。這不僅可以提高閱讀速度，還能拓展知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀的廣度和深度。同時(shí)，我也在閱讀中注重細(xì)節(jié)和總結(jié)歸納。我會(huì)用標(biāo)記筆做一些簡(jiǎn)單的標(biāo)記，如劃線(xiàn)和寫(xiě)批注。在閱讀結(jié)束后，我會(huì)用幾句話(huà)總結(jié)這本書(shū)的主要內(nèi)容和自己的感受。這樣做有助于鞏固閱讀的理解和記憶。

此外，交流和分享是我提高閱讀能力的另一種重要方式。我經(jīng)常參加讀書(shū)俱樂(lè)部或網(wǎng)絡(luò)閱讀小組，與其他熱愛(ài)閱讀的朋友交流讀書(shū)心得和感受。在討論中，我不僅可以了解別人對(duì)書(shū)籍的理解和觀(guān)點(diǎn)，還可以從中獲得新的啟發(fā)。此外，我還喜歡將自己的閱讀心得寫(xiě)成文章或博客，與更多人分享。

最后，保持探索和挑戰(zhàn)的心態(tài)對(duì)于不斷提高閱讀能力至關(guān)重要。我嘗試讀一些挑戰(zhàn)性的書(shū)籍，如哲學(xué)和心理學(xué)類(lèi)的著作。雖然可能會(huì)遇到些許困難，但我相信通過(guò)不斷地努力和思考，自己一定能夠逐漸攀登閱讀的高峰。此外，我也會(huì)不斷地調(diào)整自己的閱讀方法，嘗試新的技巧和策略，尋找最適合自己的方式。

總之，通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我終于找到了適合自己的閱讀方法，并逐漸提高了閱讀的效率和質(zhì)量。建立良好的閱讀習(xí)慣、提高速度和理解能力、交流分享、保持探索和挑戰(zhàn)的心態(tài)，這些都是我在閱讀中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以找到屬于自己的閱讀方法，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十四

第一段：引入話(huà)題+閱讀的重要性（200字）。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度信息化的時(shí)代，閱讀已經(jīng)成為每個(gè)人必不可少的技能。而學(xué)習(xí)閱讀方法則成了提高我們閱讀效率和理解能力的關(guān)鍵。作為一名學(xué)生，我深深感到了學(xué)習(xí)閱讀方法的重要性。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)不斷的努力，嘗試了許多方法，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

第二段：肯定有效方法+快速閱讀的重要性（250字）。

在學(xué)習(xí)閱讀方法的過(guò)程中，我嘗試了許多不同的方法，其中最有效的是快速閱讀。快速閱讀是一種提高閱讀速度和理解能力的方法，通過(guò)技巧的運(yùn)用，讓我們能夠更快速地閱讀并理解所讀的內(nèi)容。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)快速閱讀能幫助我更好地掌握書(shū)本的主旨和關(guān)鍵信息，快速找到我所需的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這種方法，我不僅能夠更快地完成任務(wù)，而且還能夠更全面地了解所閱讀的內(nèi)容。

第三段：提出挑戰(zhàn)+解決問(wèn)題的方法（300字）。

然而，在實(shí)踐快速閱讀的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。比如，有時(shí)候一些復(fù)雜的句子和詞匯會(huì)使我產(chǎn)生困惑。為了解決這些問(wèn)題，我尋找了一些解決辦法。首先，我努力擴(kuò)大自己的詞匯量，通過(guò)背單詞和閱讀更多的英語(yǔ)文章來(lái)提高自己的詞匯水平。其次，我也會(huì)主動(dòng)去尋找閱讀的背景知識(shí)，這樣能夠更好地理解所讀內(nèi)容。最后，我還會(huì)跟同學(xué)或老師請(qǐng)教，借助他們的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)來(lái)解決我在閱讀過(guò)程中的問(wèn)題。

第四段：反思學(xué)習(xí)過(guò)程+閱讀帶來(lái)的收獲（250字）。

在學(xué)習(xí)閱讀方法的過(guò)程中，我意識(shí)到閱讀不僅是一種技能，更是一種思維方式。通過(guò)閱讀，我可以拓寬自己的視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我也鍛煉了自己的專(zhuān)注力和耐心，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力。通過(guò)閱讀，我可以感受到知識(shí)的力量，它能夠改變我們的思維方式和行為方式，使我們變得更加深入和豐滿(mǎn)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀方法，我獲得了許多收獲和體會(huì)。我對(duì)快速閱讀有了更深入的理解，并能夠更好地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。我也意識(shí)到閱讀不僅是一種技能，更是一種思維方式，通過(guò)閱讀，我不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和獨(dú)立思考能力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)閱讀方法，提高自己的閱讀效率和理解能力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十五

閱讀是我們獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑，而閱讀方法則是有效提高閱讀水平的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中，我總結(jié)出了幾種有效的閱讀方法，并深感受到了它們給我?guī)?lái)的好處。下面我將分別從篩選閱讀材料、制定閱讀計(jì)劃、提高閱讀速度、注重閱讀理解和深入思考的角度來(lái)介紹我的閱讀方法心得體會(huì)。

首先，篩選閱讀材料是提高閱讀效果的關(guān)鍵。閱讀材料的選擇應(yīng)根據(jù)個(gè)人興趣和需求來(lái)進(jìn)行。只有對(duì)所讀內(nèi)容有濃厚興趣，才能保持持久的閱讀動(dòng)力，而個(gè)人需求則能幫助我們選擇對(duì)自己有用的內(nèi)容。此外，我們還可以多看一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的書(shū)籍和期刊，以提高自己在某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

其次，制定閱讀計(jì)劃能夠幫助我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在繁忙的生活中，時(shí)間管理至關(guān)重要。通過(guò)制定閱讀計(jì)劃，我們可以合理安排時(shí)間，將閱讀納入日常生活的常規(guī)。同時(shí)，閱讀計(jì)劃也能幫助我們控制閱讀的進(jìn)度，讓我們更好地安排自己的學(xué)習(xí)和工作。

第三，提高閱讀速度是閱讀方法中另一個(gè)重要的方面。通過(guò)提高閱讀速度，我們可以更多地閱讀更多的內(nèi)容。閱讀速度的提高需要不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐，我們可以通過(guò)拼讀、跳讀、略讀等技巧來(lái)提高閱讀速度。當(dāng)然，在提高閱讀速度的同時(shí)，我們也不能犧牲對(duì)內(nèi)容的理解和消化。

注重閱讀理解是我認(rèn)為最重要的閱讀方法之一。閱讀并不只是追求速度，更要注重對(duì)文本的深度理解和思考。我們可以通過(guò)在閱讀過(guò)程中做筆記、標(biāo)注關(guān)鍵詞、總結(jié)和提問(wèn)等方式來(lái)幫助自己更好地理解內(nèi)容。同時(shí)，可以通過(guò)多角度和多維度的思考，與他人討論交流，以拓展自己的思維。

最后，深入思考是閱讀方法中尤為重要的一環(huán)。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)思考能力和拓寬思維的過(guò)程。在閱讀后，我們可以通過(guò)思考，提出問(wèn)題，尋找解決方案，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行反思和應(yīng)用。這樣的深入思考能夠幫助我們更好地消化和吸收閱讀的信息，形成獨(dú)立的思考能力。

總之，閱讀方法的選擇和運(yùn)用至關(guān)重要。在我的閱讀實(shí)踐中，篩選閱讀材料、制定閱讀計(jì)劃、提高閱讀速度、注重閱讀理解和深入思考是我認(rèn)為最為有效的幾種方法。通過(guò)這些方法，我不僅提高了閱讀效率，拓寬了自己的視野，也培養(yǎng)了自己的思維能力。我堅(jiān)信，只要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些方法，我在閱讀中的收獲將不斷提升。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十六

閱讀一本好書(shū)是讓人們度過(guò)閑暇時(shí)光的最好方法。在我近期的閱讀中，讀完了朱自清的《背影》。這篇小說(shuō)描繪了一位母親百般不舍，在火車(chē)站送別遠(yuǎn)去求學(xué)的兒子，最后，在他遠(yuǎn)去的背影下讓淚水流淌的故事。朱自清是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最著名的散文家之一，其文筆純熟、感人至深，該小說(shuō)也是他最著名最具代表性的小說(shuō)之一，接下來(lái)，我將分享我的感受。

二、文學(xué)作品中良好的親子關(guān)系（200字）。

小說(shuō)中描繪了兒子外出求學(xué)和母親獨(dú)自在家流眼淚的場(chǎng)景特別描寫(xiě)得深入人心。同時(shí)，它也給予了讀者一種溫暖、親切的感覺(jué)，這種感覺(jué)源自于小說(shuō)情節(jié)中所體現(xiàn)的親情和責(zé)任，這樣的親情是推動(dòng)故事發(fā)展的重要因素。在現(xiàn)代社會(huì)中，親子關(guān)系經(jīng)常被忽視，親情不再像以往一樣被認(rèn)真對(duì)待，然而在這部小說(shuō)里，朱自清讓讀者看到了親情的重要性。

三、文學(xué)藝術(shù)中的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)（300字）。

小說(shuō)中描述的母親送別兒子的場(chǎng)景表現(xiàn)得簡(jiǎn)潔、直觀(guān)又不失細(xì)膩。母親在送兒子時(shí)緊握著他的手，卻又遲遲不愿松開(kāi)，感動(dòng)了許多讀者。朱自清在小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)上也下了功夫，例如兒子穿上舊衣服的細(xì)節(jié)表達(dá)，生動(dòng)地展現(xiàn)了兒子年少時(shí)的形象，讀者不禁會(huì)感到一絲溫馨和感動(dòng)。

四、思想內(nèi)涵方面（300字）。

小說(shuō)中母親最后的淚水元素滲透抓住了讀者的心靈深處，也讓我們感受到什么是真正的親情。母親的擔(dān)憂(yōu)和牽掛，是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要豐富，兒子的背影在那刻留下了母親內(nèi)心深處的思考與情緒。同時(shí)，這種“背影”也在呈現(xiàn)著人生的不可逆轉(zhuǎn)性，以及生命的暫時(shí)性。小說(shuō)中的思想深度并不華麗，而是通過(guò)常人的眼光深刻而生動(dòng)地闡述表達(dá)，讓人產(chǎn)生深刻的思考。

五、結(jié)語(yǔ)及思考（200字）。

經(jīng)過(guò)這次閱讀，我在情感與思考上受到很大的感染。朱自清在文學(xué)上多次展現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)情感的深刻洞察，這部作品也是他在文學(xué)藝術(shù)上的一個(gè)重要之作，除了傳遞重要的思想意義外，在文學(xué)方面的藝術(shù)性表現(xiàn)完全可以站得住腳。讀完這篇小說(shuō)，讓我對(duì)我周?chē)娜撕臀易约河辛烁羁痰睦斫?。小說(shuō)是一本有力量的工具，可以給我們帶來(lái)溫暖和希望，讓我們生命更加精彩。最后，結(jié)尾引用一句話(huà):"愛(ài)，就是去機(jī)場(chǎng)接他，送他，送到登機(jī)口，就是坐在唯一一架像在做夜晚發(fā)了條短信的公交車(chē)上，獨(dú)留陽(yáng)光下的他，沒(méi)有任何心碎。"。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十七

近日，我在課外閱讀郁達(dá)夫的經(jīng)典小說(shuō)《背影》，這本小說(shuō)著實(shí)讓人深思。來(lái)自于父愛(ài)的偉大，以及思想深刻的成長(zhǎng)之路，這些都是這部小說(shuō)的主題。下面，我將會(huì)分享我對(duì)《背影》的閱讀心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。

第一段：父愛(ài)的無(wú)私。

在《背影》中，主人公的父親可以說(shuō)是個(gè)偉大的父親。他在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎用盡全力愛(ài)護(hù)他們，并盡其所能地為他們創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上，他總是在默默地為他們奉獻(xiàn)。例如在小說(shuō)開(kāi)始，父親為兒子購(gòu)買(mǎi)柳條箱時(shí)沒(méi)有計(jì)較價(jià)格引得兒子的感慨；直到兒子長(zhǎng)大結(jié)婚，他也默默地為她們準(zhǔn)備婚房。以父親的心臟病為代價(jià)，他為了他的兒子，忍著身體疼痛步行到車(chē)站，送兒子離開(kāi)家鄉(xiāng)。這些表現(xiàn)都充分顯示了父愛(ài)的偉大和無(wú)私，他的愛(ài)是無(wú)條件的。這樣一位無(wú)與倫比的父親，是多么讓人感動(dòng)。

第二段：成長(zhǎng)的痛苦。

除了展現(xiàn)父子之間深厚的感情外，小說(shuō)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦也有深刻的描寫(xiě)。時(shí)代的進(jìn)步，人類(lèi)的覺(jué)醒，個(gè)體的意識(shí)使一個(gè)人必須要去被壓制的情況中掙扎，找到自己該走的路。故事中，主人公正陷入這樣的掙扎中。他是個(gè)年輕的學(xué)生，最初并沒(méi)有意識(shí)到自己的人生道路，在安逸中游蕩，沒(méi)有目的地度日。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他經(jīng)歷了許多的痛苦和掙扎。他被學(xué)校和社會(huì)所忽視，他的成績(jī)并不是很好；他無(wú)法理解天空的藍(lán)色。但是，在父親的感化下，他才發(fā)現(xiàn)自己該尋找的道路，并從中看到了希望。他通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，從而發(fā)現(xiàn)真正的自我，獲得了強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。這樣的成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦，是有機(jī)會(huì)引領(lǐng)人生的突圍。

第三段：父子之間的溝通。

在小說(shuō)中，父親和兒子之間的溝通是至關(guān)重要的。通過(guò)外部目光來(lái)看，這兩個(gè)人之間沒(méi)有什么可談，很堅(jiān)硬。然而，既然這個(gè)父親真的想表達(dá)他的感情和期望，他就必須以一種合適的方式去表達(dá)。這正是他所做的。當(dāng)主人公離開(kāi)時(shí)，父親沒(méi)有說(shuō)很多話(huà)，沒(méi)有表露太多的情感，但他的眼睛呈現(xiàn)出的思念和期待，讓主人公明白了他的愛(ài)和期冀。這樣的父子之間的溝通是有深度的。在日常生活中，我們的溝通方式非常重要，通過(guò)適宜和恰當(dāng)?shù)姆椒▊鬟f真正的心意，就有機(jī)會(huì)建立真正的心靈聯(lián)系了。

第四段：背影的對(duì)比。

小說(shuō)的名字《背影》，所表達(dá)的意義非常深刻。在小說(shuō)最后的場(chǎng)景中，主人公失落而歸，他對(duì)父親的離別仍然心有不甘。然而，當(dāng)他重新回到車(chē)站，看到父親背影漸行漸遠(yuǎn)，他才真正明白了所謂“背影”的含義。背影不是一位離開(kāi)你的人，而是他的愛(ài)和期待，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。這一對(duì)比充分表達(dá)了父子之間的深厚情感、父愛(ài)的偉大，并引領(lǐng)出了一些內(nèi)心潛意識(shí)的內(nèi)容。

第五段：體驗(yàn)的共鳴。

《背影》用一種樸素的情感渲染了讀者的內(nèi)心。每一個(gè)讀者都會(huì)從中得到一些深刻的體驗(yàn)，這些所體驗(yàn)到的內(nèi)心，也是我們生活中所應(yīng)該擁有的一張美好的素顏照片。閱讀這個(gè)小說(shuō)，一方面可以領(lǐng)悟到父親的愛(ài)和真正的友誼，而另一方面也會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到生活的真相。讀完這篇小說(shuō)，你可以瞬間開(kāi)啟思考，在進(jìn)一步的探索中，觀(guān)察生活的微妙變化，感受時(shí)間和人生的趣味，慢慢成長(zhǎng)，尋找，發(fā)掘，再發(fā)掘。這正是“背影”的功效，使我們每個(gè)人都不斷地進(jìn)步。

總之，郁達(dá)夫的《背影》是一篇催人淚下、耐人尋味的優(yōu)秀小說(shuō)，它的感人之處和深刻的寓意，在讀者心里一定會(huì)長(zhǎng)久留存。父親愛(ài)子的愛(ài)顯得非常深刻，讀者也不能不感受到他們之間的感情。并且隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的痛苦，而這些痛苦也能夠幫助我們走向真正想要的生活。這篇小說(shuō)展現(xiàn)了一個(gè)深度的父子關(guān)系，無(wú)疑使讀者對(duì)人類(lèi)倫理價(jià)值有了更加深刻的領(lǐng)悟。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十八

作為中國(guó)著名作家朱自清的代表作之一，《背影》被廣泛地傳福，不論是在學(xué)生還是讀者之間都具有很高的認(rèn)可度。這篇小說(shuō)讓人肅然起敬，同時(shí)也引人深省。在思考中讓人們回憶起自己曾經(jīng)的生活中的歷程，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是本人的閱讀心得體會(huì)：

第一段：全景解讀。

《背影》是一篇真正的感慨之文，它讓讀者們從不同的角度來(lái)欣賞生命中平凡而偉大的事情。文中的“背影”象征著回憶中的至親之人，是作者父親高大而沉靜的后背。朱自清在文中詳細(xì)描述了他和父親分別時(shí)的場(chǎng)景，在此基礎(chǔ)上，反思了人們之間的溝通和親情以及相互理解的重要性。

第二段：文化理解。

故事背景設(shè)定在早期的中國(guó)社會(huì)，展現(xiàn)了一種務(wù)實(shí)、淳樸的親子關(guān)系。作者在處理陽(yáng)春白雪式的文字?jǐn)⑹鲋?，描繪溫馨、真實(shí)、感人的父子情。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)待孩子的教育和生活方面更強(qiáng)調(diào)道德和家風(fēng)的傳承。父親的“背影”世俗卻不失尊嚴(yán)，也是中國(guó)傳統(tǒng)中“君子父母之愛(ài)子也”，在這里朱自清想要傳達(dá)的是家教、家庭、家風(fēng)的重要性。因?yàn)榧彝ヒ呀?jīng)承載著更多的關(guān)于人類(lèi)的道德、人倫和社會(huì)運(yùn)作方式的豐富信息。

第三段：情感展開(kāi)。

文中充滿(mǎn)對(duì)作者父親深深的懷念，朱自清對(duì)他父親的愛(ài)是深深的、濃郁的，并且在他寫(xiě)作時(shí)充滿(mǎn)了情感。他表達(dá)了他內(nèi)心深處的愧疚和內(nèi)疚，感慨著：“現(xiàn)在想來(lái)，我總覺(jué)得我父親待我太厚了"。這種思考只能從心中肆虐而無(wú)法被表達(dá)出來(lái)。這突出了家庭層面和個(gè)體情感的互聯(lián)性，這種聯(lián)系可以安撫和加強(qiáng)家庭關(guān)系中的相互理解。

第四段：思想發(fā)散。

本文讓我們思考了人們之間的關(guān)系以及如何更好地溝通。在流行文化中，我們常常強(qiáng)調(diào)相互理解和溝通的重要性。事實(shí)上，一個(gè)人的成長(zhǎng)需要的不僅僅是外部環(huán)境的烘托，更需要的是內(nèi)心的感懷和反思。這正好可以在親子關(guān)系中得到顯現(xiàn)。了解彼此的想法，并能夠全心全意地傾聽(tīng)、支持，這種情況對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有著無(wú)可替代的價(jià)值?，F(xiàn)在，我們更應(yīng)該注重溝通，手拉手在以后的日子里，一起走向通往未來(lái)的路。

第五段：結(jié)尾口感。

總的來(lái)說(shuō)，《背影》是一篇偉大的文章，讓人們通過(guò)閱讀更多地了解了中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育和父母教育的內(nèi)涵。通過(guò)經(jīng)歷的變化，朱自清揭示出了人們關(guān)注父母的視野和感悟已經(jīng)不同于此前。在社會(huì)進(jìn)步中，人們對(duì)于家庭、教育和傳承更多地要求參與和平等、共建與合作?！侗秤啊分两褚廊簧羁痰赜|動(dòng)人們內(nèi)心，是值得一讀的優(yōu)秀文學(xué)作品。

《背影》閱讀心得體會(huì)和方法篇十九

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)能力，它不僅能開(kāi)拓人的思維，還能提高人的智力水平。為了提高自己的閱讀效率和技巧，我參加了一場(chǎng)關(guān)于閱讀方法的講座。這次講座給我留下了深刻的印象，我學(xué)到了許多有關(guān)閱讀的新方法和技巧。

首先，講座中強(qiáng)調(diào)了閱讀前的準(zhǔn)備工作的重要性。講座指出，閱讀前應(yīng)該對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)覽，了解文章的主題和大意，從而在閱讀過(guò)程中建立起初步的框架。我以前常常直接投入到文章的詳細(xì)閱讀中，往往不知所云，沒(méi)有頭緒。通過(guò)講座，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了更實(shí)用的方法。例如，在閱讀報(bào)紙文章之前，我會(huì)先看一眼標(biāo)題和副標(biāo)題，迅速了解文章的主題，并且可以預(yù)測(cè)文章的大致內(nèi)容。這樣一來(lái)，當(dāng)我閱讀正文時(shí)，會(huì)更加有目的性和針對(duì)性，閱讀效率得到顯著提高。

其次，講座中還強(qiáng)調(diào)了閱讀中的主動(dòng)思維。傳統(tǒng)觀(guān)念中，我們常常將閱讀視為被動(dòng)的接收信息的過(guò)程，但是講座告訴我，閱讀其實(shí)是一種主動(dòng)思考的過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，我們要時(shí)刻將自己放在文章的作者的位置上，思考作者的觀(guān)點(diǎn)、意圖以及文章背后的目的。這樣，我們就能更好地理解文章的內(nèi)涵，同時(shí)也能夠形成自己的獨(dú)立思考。我在講座后經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)當(dāng)我積極思考文章時(shí)，閱讀的過(guò)程變得更加有趣，我能夠更深入理解文章的意義，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和思維能力提升都有很大的幫助。

另外，講座還提到了閱讀中的注意力管理問(wèn)題?，F(xiàn)代社會(huì)的信息爆炸讓我們?nèi)菀追稚⒆⒁饬Γ喿x效果不佳。講座中建議，在閱讀時(shí)要有意識(shí)地調(diào)整自己的注意力，讓自己保持專(zhuān)注。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有挑戰(zhàn)，因?yàn)槲医?jīng)常在閱讀時(shí)容易分心。通過(guò)講座，我學(xué)到了一種屏蔽外界干擾的方法，就是選擇一個(gè)安靜、無(wú)干擾的讀書(shū)環(huán)境，使自己能夠?qū)⒆⒁饬ν耆旁陂喿x上。另外，講座還提到了適當(dāng)使用記筆記的技巧。盡管我以前也偶爾會(huì)記一些筆記，但是講座教會(huì)了我如何更有效地記錄關(guān)鍵信息，從而提高閱讀效果和理解能力。

最后，講座對(duì)于信息的篩選和整理也給了我啟示。在信息化時(shí)代，我們面對(duì)著大量信息，我們需要學(xué)會(huì)區(qū)分信息的真?zhèn)?、重要與否。講座告訴我，首先要對(duì)來(lái)源進(jìn)行評(píng)判，選擇可信度高的材料。其次，要學(xué)會(huì)提煉和整理信息，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，形成自己的知識(shí)體系。這樣，不僅可以避免陷入信息過(guò)載的困境，更能從海量的信息中找到自己需要的，并加以運(yùn)用。

綜上所述，這次講座對(duì)我的閱讀能力提升有著重要的影響。它教會(huì)了我閱讀前的準(zhǔn)備、主動(dòng)思維、注意力管理、信息的篩選和整理等技巧。通過(guò)這些改變，我能夠更加高效地閱讀和學(xué)習(xí)，提高自己的思維能力和知識(shí)水平。我相信，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，通過(guò)不斷應(yīng)用這些方法和技巧，我會(huì)取得更好的成果，從而達(dá)到個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。