2023年返校上課心得體會(huì)及收獲(精選13篇)

寫心得體會(huì)是我們對于某個(gè)事件或者經(jīng)歷的深入思考和歸納。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，使文章更加真實(shí)和有感染力。7.小編為大家搜集整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的好文，希望對大家有所幫助。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇一

頗經(jīng)風(fēng)雨后的2021年春季學(xué)期終于開學(xué)了，我們在過去的數(shù)月中完成了遠(yuǎn)程教學(xué)，彌合了疫情給我們帶來的巨大影響。雖然遠(yuǎn)程教學(xué)帶來了許多好處，例如靈活性和適應(yīng)性，但也有不少劣勢，例如難以保證學(xué)生的專注度和紀(jì)律性。所以，當(dāng)我們知道可以回到校園時(shí)，我們感到非常興奮。

段落二：沖刺期的緊張感。

春季學(xué)期一開始就充滿了能量，在疫情所帶來的沉悶氛圍中，我們終于可以在校園里見到朋友們，學(xué)習(xí)和分享我們在過去數(shù)月中的經(jīng)歷。我們開始為即將到來的考試做準(zhǔn)備，期待在考試中發(fā)揮最佳表現(xiàn)。這個(gè)刺激的期間充滿了緊張感和忙碌的日子，充滿了為學(xué)習(xí)而拼搏的激情。

段落三：學(xué)習(xí)方式的變化。

與在線授課不同，學(xué)生需要花更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。教授的授課方式發(fā)生了一些變化，我們需要更加關(guān)注老師的講述并將紙上的筆記轉(zhuǎn)移至現(xiàn)場，因此我們可以在影響因素較少的環(huán)境中學(xué)習(xí)。返校后，學(xué)生們有機(jī)會(huì)“面對面”和教師交流意見，這有助于強(qiáng)化我們對知識(shí)的理解。

段落四：學(xué)習(xí)和生活的平衡。

在學(xué)習(xí)和生活之間，平衡顯得至關(guān)重要。在返校之初，我們很快學(xué)會(huì)了相處的技能，重新建立與室友、同學(xué)和老師的交流渠道。我們也逐漸領(lǐng)悟到自我管理的重要性，例如建立良好的作息習(xí)慣、安排社交和娛樂時(shí)間、保持鍛煉和健康生活。這些努力的產(chǎn)出是學(xué)習(xí)和生活穩(wěn)健發(fā)展的基礎(chǔ)。

段落五：回顧和總結(jié)。

返校上課的經(jīng)歷無疑是一次非凡的體驗(yàn)，不僅讓我們重新熟悉了學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，而且復(fù)蘇了我們與家人和朋友之間的交流，感受到了真正的情感溝通。這些寶貴而有意義的體驗(yàn)都是我難以忘懷的回憶，將促使我成為未來的更好的自己。返校后我意識(shí)到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加珍惜校園生活。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇二

上課收獲心得體會(huì)建議表是對學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過寫下自己在上課過程中的收獲，不僅能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行回顧和鞏固，還可以幫助自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。下面將從個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、教師評價(jià)、課程內(nèi)容以及建議改進(jìn)等幾個(gè)方面來回顧并總結(jié)上課收獲心得體會(huì)。

首先，個(gè)人體驗(yàn)是上課收獲心得體會(huì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種不同的情感狀態(tài)，這些體驗(yàn)對于我們的學(xué)習(xí)成果起著關(guān)鍵性的作用。比如，在學(xué)習(xí)一門新課程的時(shí)候，我們可能會(huì)感到興奮和好奇，希望能夠盡快了解和掌握新知識(shí)；而在學(xué)習(xí)一門難度較大的課程的時(shí)候，我們可能會(huì)感到挫折和壓力，需要更多的努力和堅(jiān)持。通過總結(jié)并記錄下這些個(gè)人體驗(yàn)，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)提供自我評估和調(diào)整的依據(jù)。

其次，學(xué)習(xí)技巧是上課收獲心得體會(huì)不可或缺的一部分。在上課過程中，我們會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，試圖找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。比如，在背誦英語單詞的過程中，我們可以通過制作抽認(rèn)卡來幫助記憶；在解決數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，我們可以采用分步驟的思維方式來解決問題。將這些學(xué)習(xí)技巧進(jìn)行總結(jié)和整理，有利于我們查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，為自己的學(xué)習(xí)方式和方法做出合理的調(diào)整。

第三，教師評價(jià)是上課收獲心得體會(huì)的重要參考。在學(xué)習(xí)過程中，我們的教師會(huì)對我們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，這對于我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方向起著指導(dǎo)和激勵(lì)的作用。通過認(rèn)真聽取教師的評價(jià)，并將其寫下，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，為今后的學(xué)習(xí)設(shè)定合理的目標(biāo)，并不斷積極進(jìn)取。

第四，課程內(nèi)容是上課收獲心得體會(huì)中不可忽視的一個(gè)方面。每一門課程都有其獨(dú)特的內(nèi)容和特點(diǎn)，通過總結(jié)和歸納這些內(nèi)容，我們可以對整個(gè)課程有更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。此外，我們還可以將這些內(nèi)容與實(shí)際生活和其他課程進(jìn)行聯(lián)系，幫助我們建立更強(qiáng)的知識(shí)體系和學(xué)科思維方式。通過將課程內(nèi)容進(jìn)行簡潔明了的總結(jié)和表達(dá)，不僅加深自己對知識(shí)的理解，還可以為他人理解和學(xué)習(xí)提供便利。

最后，建議改進(jìn)是上課收獲心得體會(huì)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和問題，現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式和方法也有可能出現(xiàn)不足和不適應(yīng)的地方。通過寫下自己對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的建議，我們可以從另一個(gè)角度審視自己的學(xué)習(xí)，并提出合理的改進(jìn)方案。此外，還可以向他人請教或進(jìn)行討論，從而共同尋找更好的解決方法和策略。

總之，上課收獲心得體會(huì)建議表是對學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過總結(jié)個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧、教師評價(jià)、課程內(nèi)容以及建議改進(jìn)等幾個(gè)方面，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和建議。希望通過運(yùn)用上課收獲心得體會(huì)建議表，我們能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新速度越來越快，學(xué)習(xí)也變得越來越重要。作為學(xué)習(xí)的主要場所，上課是獲取知識(shí)的主要途徑之一。然而，上課僅僅是聽老師講課并不足夠，如何從上課中獲取更多的收獲，成為了我們需要思考和總結(jié)的問題。以下是我對于上課收獲的心得體會(huì)及一些建議。

第一段：上課心態(tài)決定收獲。

上課心態(tài)的好壞直接影響著我們在課堂上的表現(xiàn)和收獲。面對不同的科目和不同的老師，我們需要有一個(gè)積極的上課心態(tài)。首先，我們要保持專注，避免分心。在課堂上，我們要抱著好奇的心態(tài)，積極主動(dòng)地思考和提問。其次，我們要尊重老師，虛心聽取他們的教導(dǎo)。無論老師的講解有多么簡單或者多么難懂，都要耐心地傾聽和領(lǐng)會(huì)。最后，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的教學(xué)方式和節(jié)奏，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第二段：上課方法決定收獲。

在上課過程中，合理選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以讓我們更容易理解老師的講解內(nèi)容，為課堂上的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。其次，我們要積極參與課堂互動(dòng)。與老師和同學(xué)互動(dòng)可以幫助我們更好地理解和消化知識(shí)點(diǎn)。此外，我們還可以養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣。通過記錄重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵問題，我們可以加深理解，方便復(fù)習(xí)和記憶。

第三段：上課態(tài)度決定收獲。

上課的態(tài)度直接關(guān)系到我們對知識(shí)的吸收和理解程度。首先，我們要主動(dòng)參與課堂討論。與同學(xué)們探討問題，互相交流思想，可以開拓我們的思維，拓寬知識(shí)面。其次，我們要積極解決困惑。在課堂上，不同的知識(shí)點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)一些難以理解的地方。我們要保持積極的態(tài)度，主動(dòng)向老師請教或者與同學(xué)討論，找到解決困惑的方法。最后，我們要保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。上課收獲越多，學(xué)習(xí)樂趣也就越大，所以我們要時(shí)刻保持對知識(shí)的熱愛，不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：上課環(huán)境決定收獲。

一個(gè)良好的上課環(huán)境對于我們獲取知識(shí)和收獲有著重要的影響。首先，我們要選擇適合自己的座位。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好，選擇一個(gè)能夠?qū)Ｐ穆犝n的位置，避免被干擾或者分心。其次，我們要保持課堂紀(jì)律。與老師和同學(xué)們共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，遵守課堂紀(jì)律，保證課堂秩序。最后，我們要選擇一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校或者家里，我們可以選擇一個(gè)安靜、明亮、整潔的環(huán)境，有利于我們集中注意力，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第五段：上課建議決定收獲。

在實(shí)際上課中，我們可以采取一些具體的建議來提高上課收獲。首先，我們要充分利用課堂時(shí)間?？茖W(xué)合理地安排時(shí)間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，充分利用每一分鐘的課堂時(shí)間。其次，我們要有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和鞏固課堂知識(shí)。及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)。最后，我們要盡可能多地參加課外活動(dòng)和實(shí)踐。課堂上的知識(shí)需要通過實(shí)踐來加深理解和應(yīng)用，可以參加一些實(shí)驗(yàn)、討論或者實(shí)踐活動(dòng)，提高對知識(shí)的掌握程度。

總結(jié)：上課是我們獲取知識(shí)的重要途徑之一。上課收獲的多少與我們的心態(tài)、方法、態(tài)度、環(huán)境和建議有著密切的關(guān)聯(lián)。一個(gè)積極的上課心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)方法，積極的上課態(tài)度，良好的上課環(huán)境以及一些實(shí)際的上課建議，都可以幫助我們在上課中獲得更多的收獲。讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇四

隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開始迎來了返校的日子。然而，為了確保學(xué)生的安全，學(xué)校決定采取線上上課的形式。在這一特殊的時(shí)期，我經(jīng)歷了返校線上上課，深感這段經(jīng)歷的特殊性與意義。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，返校線上上課帶給我了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。在學(xué)校關(guān)閉的那段時(shí)間里，我們一直在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。但當(dāng)我返校后，通過線上平臺(tái)與老師進(jìn)行互動(dòng)，我才真正感受到了學(xué)校的存在。在遠(yuǎn)距離學(xué)習(xí)的過程中，我很容易切換到其他事物上，而在學(xué)校的教室里，我能夠更專注地聽老師講課，交流討論。這種現(xiàn)實(shí)感給了我一種安全感和歸屬感，使我更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)并重拾學(xué)校生活的節(jié)奏。

其次，返校線上上課促進(jìn)了我與同學(xué)之間的交流與合作。在線上課堂中，老師經(jīng)常會(huì)組織小組討論或者分組作業(yè)。這使得我有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行深入的交流與合作。之前，我可能只是通過寫文字或者發(fā)送消息與同學(xué)交流。但線上課堂讓我能夠與同學(xué)們實(shí)時(shí)交流，在互動(dòng)中增進(jìn)了彼此的學(xué)習(xí)與了解。這種合作與交流的經(jīng)驗(yàn)不僅僅是學(xué)習(xí)上的收獲，更是培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，這對我未來社交與職場發(fā)展將是極為寶貴的。

然而，返校線上上課也帶來了不少挑戰(zhàn)與困擾。首先是技術(shù)方面的問題。有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，會(huì)導(dǎo)致課程被中斷，這給學(xué)習(xí)過程帶來了一定的困擾。此外，線上上課也限制了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這對于某些專業(yè)課程來說是一種障礙。此外，線上學(xué)習(xí)往往缺乏與老師的面對面交流，有時(shí)候很難及時(shí)得到解答。這些問題不僅對學(xué)習(xí)有一定的影響，也給學(xué)生們帶來了一些焦慮和壓力。

最后，在返校線上上課中，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間與資源。為了適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的要求，我不得不對自己的時(shí)間進(jìn)行更加嚴(yán)格的規(guī)劃。我需要合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理分配時(shí)間，充分利用線上資源。此外，我也學(xué)會(huì)了使用各種線上工具來提高學(xué)習(xí)效率和效果。這種時(shí)間管理的能力與資源利用能力對于將來的學(xué)業(yè)和職場發(fā)展都是至關(guān)重要的，我相信這是我返校線上上課經(jīng)歷中最寶貴的收獲之一。

總結(jié)起來，返校線上上課的經(jīng)歷給我?guī)砹酥T多挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。我重新感受到了學(xué)校的存在，并與同學(xué)們建立了更緊密的聯(lián)系。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間與資源，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。雖然返校線上上課有其不便之處，但我相信這段經(jīng)歷對我個(gè)人的成長與發(fā)展具有重要的意義。通過這次特殊的學(xué)習(xí)方式，我更加堅(jiān)定了自己對于學(xué)習(xí)的熱愛和努力的決心。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇五

一、引言：

在校園里，學(xué)生們每天都要接受各種各樣的課程培訓(xùn)。課堂上的學(xué)習(xí)，不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探索精神。為了更好地總結(jié)和分享彼此的上課收獲，我們借此機(jī)會(huì)編寫“上課收獲心得體會(huì)建議表”，以期為同學(xué)們提供更專業(yè)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

1.學(xué)習(xí)思維能力的培養(yǎng)：課堂是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要場所。通過上課，我們能夠?qū)W會(huì)合理地思考問題、分析問題，并通過邏輯推理和創(chuàng)新思維解決問題。

2.學(xué)習(xí)合作和溝通能力：在課堂上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅能提高我們的合作和溝通能力，還能促進(jìn)集體智慧的發(fā)揮。

3.學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的提升：課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)地接收知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

4.學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能力：在課堂上，老師會(huì)給予我們一定的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)可以培養(yǎng)我們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。

1.認(rèn)真聽講：上課時(shí)，我們應(yīng)該專注于老師的講解，認(rèn)真傾聽并做好筆記。只有這樣，我們才能真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

2.積極提問：學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，我們應(yīng)該敢于提問。通過積極提問，我們能夠更加深入地理解問題，并且展示自己的思考能力。

3.主動(dòng)參與：在課堂上，我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng)和討論，與同學(xué)們交流和分享自己的觀點(diǎn)和見解。這樣不僅能提高我們的學(xué)習(xí)興趣，還能加深對知識(shí)的理解和記憶。

4.及時(shí)復(fù)習(xí)：上完課后，我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。通過復(fù)習(xí)，我們能夠鞏固記憶，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足。

5.多種學(xué)習(xí)方式的嘗試：為了更好地學(xué)習(xí)，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，比如通過閱讀、練習(xí)、實(shí)踐等方式來鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)效果。

四、建議表：

為了更好地利用課堂資源并提高學(xué)習(xí)效果，我們可以給同學(xué)們提供以下建議表：

1.認(rèn)真聽講，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)。

2.積極提問，深入思考問題。

3.主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

4.嘗試多種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)效果。

5.與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同解決問題。

五、結(jié)語：

通過上課收獲心得體會(huì)建議表的總結(jié)和分享，我們希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更專業(yè)和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大家更好地利用課堂資源并提高學(xué)習(xí)效果。只有通過不斷努力和實(shí)踐，我們才能在學(xué)習(xí)和成長中取得更大的收獲。讓我們一起努力，共同進(jìn)步！

返校上課心得體會(huì)及收獲篇六

第一段：介紹線上上課的背景和優(yōu)點(diǎn)（200字）。

隨著科技的發(fā)展，教育也隨之進(jìn)步。現(xiàn)如今，線上上課已經(jīng)成為了很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開展教育活動(dòng)的一種方式?？缭綍r(shí)間和空間的限制，線上上課給學(xué)生帶來了極大的便利和優(yōu)勢。它不僅可以省去很多國際機(jī)票和住宿的開銷，也可以更好地解決學(xué)習(xí)資源的不平衡和交通不便等現(xiàn)象。同時(shí)，線上上課還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間和節(jié)奏來安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

雖說線上上課有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是并不是每個(gè)人都能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，自己也曾經(jīng)因?yàn)橐恍┰虻钟|過線上上課。不過后來在自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的好處。線上上課的最大好處就是可以更好地解決學(xué)習(xí)資源的不平衡問題。比如，線上上課的一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是可以讓廣大偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)也能夠輕松地學(xué)習(xí)到大學(xué)前的知識(shí)，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)同學(xué)們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。不僅可以讓人們的學(xué)習(xí)資源更加均衡，也能夠促進(jìn)教育公平。

第三段：探討線上上課的優(yōu)勢和不足（300字）。

當(dāng)然，線上上課也存在一些不足之處，最為明顯的便是需要更高的學(xué)習(xí)自律能力。而當(dāng)人們在上線上課的時(shí)候，必須要特別注意自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要有著更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，來保證自己的學(xué)習(xí)效果。但是，這也可以讓人們更加注重自我提高，并且掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：分享如何優(yōu)化線上上課的學(xué)習(xí)效果（200字）。

網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，它們不但可以拓寬人們的知識(shí)面，更能夠帶來更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為了獲得更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)效果，可以在自己的空閑時(shí)間通過搜索等方式獲取更為實(shí)用的教學(xué)資源。同時(shí)，可以嘗試采用一些輔助性軟件或工具，比如語音助手、語音輸入等，可以對中文和英文的理解與撰寫進(jìn)一步提升。

第五段：總結(jié)（200字）。

總之，線上上課雖然在生活中仍然處于發(fā)展過程中，但是其好處是顯而易見的。它不僅可以解決學(xué)習(xí)資源對于偏遠(yuǎn)地區(qū)的不平衡，還可以讓個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃完全來源于自己。從學(xué)習(xí)效果的角度來看，只要有足夠的學(xué)習(xí)能力，線上上課也可以為人們帶來更為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？傊?，學(xué)習(xí)新東西需要時(shí)間和耐心，我相信隨著個(gè)人的實(shí)踐和嘗試，線上上課也可以成為我們?nèi)粘５囊徊糠帧?/p>

返校上課心得體會(huì)及收獲篇七

隨著疫情的控制和國家的返校政策逐漸放松，許多學(xué)校開始嘗試線上上課的方式。作為一名高中學(xué)生，我也親身體驗(yàn)了返校線上上課的過程。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了線上上課的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并從中收獲了不少心得體會(huì)。

首先，線上上課讓我們可以更加靈活地安排時(shí)間。返校后，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程安排都受到了限制，但線上上課改變了這一切。我們可以在家里自由選擇課程時(shí)間，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來，我們可以有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情，比如閱讀、鍛煉或者參加興趣班。同時(shí)，線上上課還可以讓我們更好地平衡學(xué)習(xí)和休息，避免因?yàn)殚L時(shí)間的學(xué)習(xí)而疲憊不堪。

其次，線上上課加強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。相對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，線上上課更多地依靠自主學(xué)習(xí)。老師會(huì)提供一些指導(dǎo)性的教學(xué)材料和學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們需要自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，提出問題并尋找答案。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的思考能力和解決問題的能力，提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，這也需要我們更多的自律和自我管理，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

然而，線上上課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，線上交流的不便捷性是其中之一。因?yàn)闊o法面對面交流，我們只能通過文字、語音等方式與老師和同學(xué)溝通。在一些需要及時(shí)反饋和交流的學(xué)科中，這種方式可能不夠快捷和高效。另外，線上上課也容易讓我們分心，無法專注于學(xué)習(xí)。家里的各種干擾因素會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果，我們也需要努力改善這一問題。

對于我來說，返校線上上課給了我許多收獲。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，在自主學(xué)習(xí)和解決問題方面得到了鍛煉。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如自律性和專注力的提升。這一切都讓我意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的潛力和能力，激發(fā)了我更加堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總的來說，返校線上上課雖然存在一些挑戰(zhàn)，但也給我們帶來了許多優(yōu)勢。它讓我們有更多的時(shí)間和空間去安排自己的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在未來，線上上課可能會(huì)成為一種常態(tài)，在這個(gè)過程中，我們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流，我們可以更好地克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇八

在我們的成長過程中，每一節(jié)課程都是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它能夠?yàn)槲覀儙硇碌闹R(shí)和技能，讓我們不斷成長和進(jìn)步。而在上課的過程中，如何去吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，這是一個(gè)十分重要的過程。在本文中，我將會(huì)分享一些我在上課過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且給出一些建議，希望能夠?qū)磳⒉饺雽W(xué)校或者處于學(xué)校學(xué)習(xí)階段的學(xué)生們提供一些幫助。

第一段：課前準(zhǔn)備的重要性。

課程中最重要的一點(diǎn)是要有好的課前準(zhǔn)備。在上課之前，我們應(yīng)該先了解所要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)有助于我們在當(dāng)堂課程中更快地理解老師所講的內(nèi)容，因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有了一些基礎(chǔ)知識(shí)。此外，提前思考所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是很有必要的，因?yàn)槲覀兛梢詳[脫課堂上的緊張局面，更加專注學(xué)習(xí)，從而使我們更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。

第二段：如何專注聽講。

在的課堂上，保持專注和注意力非常重要。這需要我們擺脫手機(jī)和其他影響因素的干擾，并盡量參與到老師的授課過程中，這樣我們就不會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)和要點(diǎn)。課堂上最好不要玩手機(jī)、聊天或做其他與課程無關(guān)的事情，這樣不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成干擾。確保充分的專注，有助于我們更好的理解和記憶課程內(nèi)容，掌握更多的知識(shí)技能。

第三段：多交流，多思考。

在課堂上，和同學(xué)互動(dòng)、交流也是非常重要的。我們可以互相探討問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和建議，這不僅可以加深我們對課程內(nèi)容的理解，還可以促進(jìn)彼此的思維和創(chuàng)新能力。此外，在課堂上積極思考，并養(yǎng)成自己的提出問題的習(xí)慣，可以促進(jìn)我們對知識(shí)的掌握，加深對課程內(nèi)容的理解和記憶。

第四段：如何有效記筆記。

記筆記是提高學(xué)習(xí)效率的一種非常好的方法。在記錄筆記時(shí)，我們應(yīng)該首先關(guān)注重點(diǎn)和要點(diǎn)，記錄有關(guān)課程內(nèi)容的重要信息并將其歸納整理。同時(shí)，在記錄筆記時(shí)要漂亮整潔，這有助于我們及時(shí)區(qū)分和復(fù)習(xí)筆記。對需要記憶的關(guān)鍵內(nèi)容，我們可以采用記錄圖形、符號等方法來提高記憶效果。

第五段：如何有效復(fù)習(xí)和應(yīng)用。

在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)是非常重要的，它有助于我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)并將它們納入到我們的常識(shí)中。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，我們可以通過多輪復(fù)習(xí)，逐漸提高自己的理解和記憶能力。此外，將它們與其他知識(shí)結(jié)合，能夠幫助我們在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。

總結(jié)：

在學(xué)習(xí)階段中，我們只有充分利用上課這個(gè)地方，才能為我們帶來更多的成功和成長。相信只要我們掌握了好的學(xué)習(xí)方法和技巧，加上自己的努力，就能在學(xué)校中取得更大的成功。這里分享的一些意見僅供參考，希望可以幫助大家提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇九

上學(xué)是每個(gè)人成長過程中必不可少的一部分，而課堂則是我們獲取知識(shí)的重要場所。在課堂上，我們不僅獲得知識(shí)，還鍛煉思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我將分享我在上課中收獲的心得體會(huì)。

第二段：聽課要專注。

在上課過程中，最重要的一點(diǎn)是要保持專注。當(dāng)老師講解時(shí)，我們要全神貫注地閱讀、傾聽和思考。不要被周圍的嘈雜聲分散注意力，也不要被手機(jī)等電子設(shè)備所干擾。只有當(dāng)我們真正專注于課堂內(nèi)容時(shí)，才能充分理解和吸收知識(shí)。

第三段：積極參與討論。

在課堂上，積極參與討論是非常有益的。通過與同學(xué)們的交流，我們可以加深對知識(shí)的理解，激發(fā)思維，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。參與討論還可以鍛煉我們的口語表達(dá)能力，提高自信心。同時(shí)，與他人分享自己的看法和見解，可以促進(jìn)思維的碰撞，拓寬思維的廣度。

第四段：做好筆記和復(fù)習(xí)。

上課期間做好筆記是非常重要的。通過記錄下重點(diǎn)知識(shí)和關(guān)鍵概念，我們可以在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，定期復(fù)習(xí)還可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞，加深對知識(shí)的理解。

第五段：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中是提高自己的最佳途徑之一。我們可以通過與他人分享、參與社會(huì)實(shí)踐、參加比賽等形式來應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過實(shí)踐，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力和技能，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。

結(jié)論：

上課是獲取知識(shí)的主要途徑，同學(xué)們應(yīng)該珍惜每一堂課的機(jī)會(huì)，充分利用課堂時(shí)間，專心聽講，積極參與，做好筆記和復(fù)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過這些方法，我們可以在上課中取得更多的收獲，提高學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。所以，無論在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都應(yīng)該牢記上課的重要性，努力充實(shí)自己。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇十

在線上學(xué)習(xí)環(huán)境中，在家中上課容易受到各種干擾，學(xué)員們的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大的影響。而在校里上課則完全不一樣，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，帶給學(xué)生們極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)信心。課堂氣氛和課程內(nèi)容也更加緊湊，學(xué)生們不會(huì)受到一些因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因帶來的影響而導(dǎo)致無法跟上老師的思路，畢竟當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刂v解的老師一定會(huì)比網(wǎng)絡(luò)屏幕上的老師更加容易理解。

三、課程安排更科學(xué)。

學(xué)校在返校上課之后會(huì)重新進(jìn)行課程安排，提高了每門課的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更科學(xué)。比如，課程的難度會(huì)相比之前的課程增加，老師們會(huì)及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況新課節(jié)奏注意布置作業(yè)，讓學(xué)生們能夠逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。也有利于幫助學(xué)生們在學(xué)生期間更充分地運(yùn)用自己的時(shí)間，提高了自己的時(shí)間利用率，作業(yè)可以很快完成，學(xué)生們將不再被作業(yè)時(shí)間占據(jù)。

四、教師態(tài)度更加認(rèn)真。

學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中不可避免地會(huì)遇到諸多的問題。而在校里上課，老師們對于學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量要求更高，筆者感受到了許多老師的態(tài)度更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師們會(huì)不斷地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)耐心的解答學(xué)生的問題，讓學(xué)生們的疑問得到及時(shí)的解決。這樣能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上面出現(xiàn)的各種問題得到及時(shí)的解決，而且建立了與老師之間的信任關(guān)系，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中感受到了尊重和關(guān)心。

五、彼此溝通更加暢通。

疫情期間，由于學(xué)生之間沒有機(jī)會(huì)面對面交流，一些問題還不太好直接交流溝通。相比之下，返校上課之后，彼此之間的溝通更加暢通，能夠使得同學(xué)之間的相互了解更深入，有利于建立和維持更加緊密的關(guān)系。同時(shí)，也會(huì)讓學(xué)生們的社交能力得到一定的提升，為將來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)上互相幫助，更好地完成學(xué)業(yè)。

總之，返校上課對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，也是一次很好的機(jī)會(huì)，既可以感受到更加良好的學(xué)校氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率和自己的交際能力。我相信隨著疫情的逐漸暫緩，學(xué)校的返校上課將會(huì)變得更加普遍。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇十一

第一段：介紹上課的重要性和收獲的意義（字?jǐn)?shù)：約200字）。

每天上課是我們學(xué)生的日常任務(wù)，但我們有時(shí)候卻容易忽略上課的重要性和它所帶來的種種收獲。上課不僅是我們獲取知識(shí)的方式，更是提高自我素質(zhì)、發(fā)展個(gè)人能力的絕佳機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真聽講、積極思考和參與討論，我們可以獲得靈感、擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，并且提高對事物的洞察能力。因此，上課收獲的心得體會(huì)是我們逐漸成長過程中的重要組成部分。

第二段：傾聽和思考的重要性（字?jǐn)?shù)：約250字）。

在上課過程中，最重要的一項(xiàng)能力就是傾聽。傾聽不僅意味著聽到別人說什么，更意味著我們要理解和吸收別人所傳遞的信息。我們需要專注地聆聽老師的講解，將自己全身心地投入到知識(shí)的海洋中。同時(shí)，在傾聽的基礎(chǔ)上，我們還需要積極地思考所聽到的內(nèi)容。思考可以幫助我們更好地理解并擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)的范圍。通過對知識(shí)的思考，我們能夠更加深入地理解其內(nèi)涵，并將它應(yīng)用于實(shí)踐中。

第三段：積極參與討論的益處（字?jǐn)?shù)：約250字）。

除了傾聽和思考，參與討論也是上課收獲的重要方面。參與討論可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并且培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和思維能力。通過與同學(xué)們的交流，我們可以不斷學(xué)習(xí)別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思維方式和解決問題的能力。同時(shí)，討論還可以促進(jìn)集體合作和共同進(jìn)步的意識(shí)，讓我們在互相交流中形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四段：靈感和創(chuàng)造力的提升（字?jǐn)?shù)：約250字）。

上課時(shí)，我們往往會(huì)被老師的講解和同學(xué)們的見解所啟發(fā)。這些靈感不僅僅來自于書本上的知識(shí)，更來自于與人交流和思考的過程中。通過在課堂上積極思考和參與討論，我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極效果，使我們能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題和挑戰(zhàn)。

總之，上課收獲對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。通過認(rèn)真傾聽、積極思考和參與討論，我們可以提高自己的個(gè)人能力，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，并培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力。同時(shí)，上課也能為我們帶來靈感和創(chuàng)造力，使我們在日后的學(xué)習(xí)和工作中更具競爭力。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到上課收獲的重要性，盡自己最大努力去積極參與并汲取其中的智慧和力量。只有這樣，我們才能為自己的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇十二

隨著疫情的肆虐，線上上課已經(jīng)成為大家的常態(tài)。作為一名大學(xué)生，我也已經(jīng)在這個(gè)模式下上了一學(xué)期的課程了。雖然沒有面對面上課那樣親近的感覺，但是在這一學(xué)期中，我更加深刻地體會(huì)到線上上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時(shí)也了解到了做好線上學(xué)習(xí)需要具備的技能和態(tài)度。

線上上課最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便，比如說不用趕地鐵，不用去教室，減少了很多不必要的時(shí)間浪費(fèi)和壓力。此外，線上教學(xué)還有一些技術(shù)的特點(diǎn)，如多媒體課件展示，實(shí)現(xiàn)了更加生動(dòng)形象的教學(xué)方式；回放功能，方便同學(xué)們再次回看不懂的地方；社交應(yīng)用，增強(qiáng)了同學(xué)們的交流和互助，等等。這些優(yōu)點(diǎn)讓我更加愿意主動(dòng)地加入到線上學(xué)習(xí)中去，使得我的教育更加自由化、開放化和民主化。

線上上課缺點(diǎn)也很顯著，首當(dāng)其沖的就是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和設(shè)備問題。不是所有的同學(xué)都可以擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，這些問題很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)受阻或浪費(fèi)。此外，線上上課要求更高的自律性和自我管理。沒有沉浸在教室中的音效和氛圍，同學(xué)們更容易因?yàn)闀r(shí)間管理不善而浪費(fèi)很多時(shí)間，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的干擾而影響了學(xué)習(xí)效果。另外，學(xué)術(shù)誠信問題也需要更加嚴(yán)格的把關(guān)，這些方面的問題需要我們共同協(xié)作來解決。

第三段：學(xué)習(xí)技能方面的收獲。

在線上上課期間，我也有了一些對學(xué)習(xí)技能的體味和收獲。我發(fā)現(xiàn)課前復(fù)習(xí)十分重要，因?yàn)榫€上上課的節(jié)奏比較緊，錯(cuò)過一些概念或細(xì)節(jié)就十分容易產(chǎn)生遺漏。此外，我也學(xué)會(huì)了借助網(wǎng)課平臺(tái)和其他學(xué)習(xí)資源來補(bǔ)全知識(shí)架構(gòu)和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。更加熟練地運(yùn)用搜索引擎和電子圖書是另一個(gè)學(xué)習(xí)技能的提升點(diǎn)?？偠灾?，線上學(xué)習(xí)需要我們更自主地學(xué)習(xí)。

第四段：心態(tài)方面的感悟。

學(xué)習(xí)需要有恒心，而線上學(xué)習(xí)也需要有同樣的堅(jiān)持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能會(huì)發(fā)生線上教學(xué)出現(xiàn)各種各樣的狀況。我們需要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)我們的情緒，保持積極的心態(tài)，克服困難不停地追求我們自己的理想。在這種情況下，我很慶幸自己已經(jīng)可以比較好地把控自己的情緒，同時(shí)對于學(xué)習(xí)的熱情不變，作為一名大學(xué)生，這很重要。

第五段：學(xué)習(xí)技能和心態(tài)的總結(jié)和思考。

以上我們對于線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)技能和心態(tài)都有了一些落實(shí)，更重要的是能夠認(rèn)識(shí)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且根據(jù)自己的情況，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和做好調(diào)整心態(tài)的準(zhǔn)備，我相信通過這種方式我們也一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。盡管線上教學(xué)還是存在很多問題，但我們需要看到學(xué)科的發(fā)展，我們需要把線上教學(xué)作為一種補(bǔ)充學(xué)習(xí)方式，去完善學(xué)習(xí)的體系，讓學(xué)習(xí)成為我們自己的一種生活態(tài)度。

返校上課心得體會(huì)及收獲篇十三

2020年是一個(gè)不平凡的年份，因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊懀覀兊纳畎l(fā)生了巨大的變化。在疫情期間，我們進(jìn)行了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，遠(yuǎn)程授課成為了一種全新的學(xué)習(xí)方式。如今，疫情得到了一定的控制，校園復(fù)學(xué)了，返校上課成為了大多數(shù)學(xué)生們的選擇，在這個(gè)過程中，我也獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。

第二段：適應(yīng)“新常態(tài)”的轉(zhuǎn)變。

疫情給我們帶來了很大的麻煩，但缺席校園生活的時(shí)光讓許多人開始意識(shí)到一個(gè)新現(xiàn)實(shí)。在這種新常態(tài)下，我們必須要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化。在返校上課的過程中，我經(jīng)常需要戴口罩，用消毒液擦拭桌子，保持個(gè)人衛(wèi)生等，這些都是我沒有接觸過的安全措施。此外，我發(fā)現(xiàn)課堂上交流互動(dòng)的形式也發(fā)生了變化。老師會(huì)使用更加精細(xì)的媒介工具，同時(shí)也采取了更加靈活的教學(xué)方案來吸引我們的注意。

返校上課雖然不盡是一帆風(fēng)順，但這段時(shí)間對我而言仍然有許多機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)。在此期間，我加強(qiáng)了與同學(xué)、老師之間的溝通與合作，結(jié)交了新的朋友，也了解更多不同學(xué)科的信息和知識(shí)。我將這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)帶回家里，將它們與我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，這對于我的學(xué)習(xí)更有幫助。

第四段：如何克服困難。

妨礙我們返校上課的重要因素之一是學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。我發(fā)現(xiàn)面對長時(shí)間戴口罩，無法自由聚集，以及推遲校園活動(dòng)等情況，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力有所減弱。然而，我認(rèn)為克服困難的關(guān)鍵在于積極的態(tài)度和適應(yīng)力。我們應(yīng)該擁有耐心、勇氣和靈活性，不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)和生活的方式，積極地應(yīng)對這個(gè)疫情期間的困境。同時(shí)，與朋友、老師和家人合作，分享心情，相互照顧，也是增加學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要途徑。

第五段：總結(jié)與展望。

總的來說，我的返校上課體驗(yàn)是非常有價(jià)值的。這段時(shí)間讓我更加了解并體驗(yàn)到一個(gè)不同尋常的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然有很多讓我困惑的地方，但我也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。在未來，我希望繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的火焰，與同學(xué)和老師共同合作，克服各種長期存在的挑戰(zhàn)，不斷成長和進(jìn)步。我相信，我們都會(huì)越來越適應(yīng)這個(gè)新常態(tài)并克服其中的難點(diǎn)。