義務館員心得體會實用 義務館員心得體會實用篇(四篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022義務館員心得體會實用一

元。所以，當時，法律的起草者和審查者大都沒太把它當回事兒。想不到，這么一個小口子后來竟會導致“潰堤”——如今，每年全國義務教育階段的雜費收入已達上百億元之巨!

所以，我們說新版義務教育法確實好。單是“不收雜費”4個字的含金量，每年就能為百姓省下上百億元!

中國農(nóng)村的義務教育，是從“人民教育人民辦”起步的。農(nóng)村家長豈止要負擔“雜費”，校舍“六配套”，民辦教師工資，以及各項維持費用，幾乎全都是由農(nóng)民出錢。所以它遠稱不上是真正意義的義務教育。而實現(xiàn)不了真正的義務教育的農(nóng)村，自然稱不上是新農(nóng)村。

近年來，國家財政由“建設財政”向“公共財政”轉(zhuǎn)型，投向教育事業(yè)、特別是農(nóng)村中小學教育事業(yè)的資金迅猛增加。同時，先是費改稅，然后減稅，然后免稅，絕大部分民辦教師也已轉(zhuǎn)為公辦，政府公開承諾到20_年免除所有學雜費，義務教育階段由農(nóng)民自己負擔的項目正急劇減少。義務教育法此時重修，其嚴肅性、可行性，其背后體現(xiàn)的國家意志，應不至于再引人懷疑。

當然，現(xiàn)在，如果基層官員執(zhí)意要找空子來鉆，肯定也還是能鉆出空子的。“一事一議”本身就留著口子，而跟農(nóng)民最容易“議”成的“事”，一向就是集資辦教育。新版義務教育法沒有規(guī)定“國家免費提供課本”，學校攤派教輔書也就可以沒有邊際。如此等等。中國是成文法國家，法律修訂得再嚴密，也經(jīng)不起有心人細細把玩。

所以，我們希望基層官員們，除了數(shù)算法律文本中究竟寫了幾項“不收”以外，還得尊重立法本意，還得領會法律的精神，還得講究執(zhí)政為民。

2022義務館員心得體會實用二

這兩天，新的《義務教育法》發(fā)到了手邊。細讀那上面的六十三條法律法規(guī)不難發(fā)現(xiàn)新的《義務教育法》在很多方面都發(fā)生了變化。九月一日，與全國兩億中小學生有關的新版《義務教育法》已經(jīng)正式實施。這是我國繼1986年版的《義務教育法》頒布實施以來，首次啟用修改后的新法。

對于所有的中國孩子們而言，這部新法對他們今后受教育的生活有了新的

規(guī)定。通過學習新版的《義務教育法》，不難發(fā)現(xiàn)這部法律法規(guī)在九個方面實現(xiàn)了突破。

第一，指明了義務教育均衡發(fā)展這個根本的方向。上個世紀，由于各地經(jīng)濟、文化水平的差異，使得義務教育階段形成了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間乃至學校之間較大的發(fā)展差距。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，這種差距越來越大。新《義務教育法》將義務教育的均衡發(fā)展納入了法制的軌道，將均衡教育思想作為新《義務教育法》的根本指導思想。

第二，明確了義務教育承擔實施素質(zhì)教育的重大使命。我們過去推進義務教育時，主要是解決孩子有書可讀、有學可上的問題，還談不上素質(zhì)教育。新《義務教育法》站在新的歷史起點上，把義務教育納入到實施素質(zhì)教育的軌道上來，把實施素質(zhì)教育作為義務教育的一項新的歷史使命。新《義務教育法》同時把注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力作為促進學生全面發(fā)展的重點，并且提出了一系列實施素質(zhì)教育的措施。

第三，新的《義務教育法》回歸了義務教育免費的本質(zhì)。普及教育、強制教育和免費教育是義務教育的本質(zhì)特征，免費的步驟可以根據(jù)國情來分步實施，但必須堅持免費的特點。公益性是整個教育事業(yè)的特征，義務教育要更徹底一些，不僅僅是普及的、強制的，還應該是免費的。新《義務教育法》在免費教育上又邁出了一大步，在1986年不收學費的基礎上增加了不收雜費的內(nèi)容。中央財政將從今年開始，用兩年時間免除農(nóng)村地區(qū)義務教育階段的雜費;城市地區(qū)還要深入調(diào)查研究、制定方案、加快進程。

第四，進一步完善了義務教育的管理體制，強化了省級的統(tǒng)籌實施。此次新《義務教育法》一個很大的突破，就是在“以縣為主”管理體制的基礎上，進一步加大了省級政府的統(tǒng)籌和責任，實踐著從“人民教育人民辦”到“義務教育政府辦”的轉(zhuǎn)變。原來看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級難負其責，就將統(tǒng)籌責任放到縣一級;現(xiàn)在縣級基本上是吃財政飯，也無力承擔，事業(yè)的發(fā)展必須要加大省級的責任。對教育的均衡發(fā)展、加大對農(nóng)村教育經(jīng)費保障的力度、加強對貧困地區(qū)的支持而言，省級的統(tǒng)籌都非常重要，這也是新《義務教育法》的一大亮點。

第五，確立了義務教育經(jīng)費保障機制。再一次明確了義務教育經(jīng)費的“三個增長”;建立農(nóng)村義務教育經(jīng)費的分擔機制，分項目、按比例分擔;義務教育經(jīng)費預算單列;規(guī)范義務教育的專項轉(zhuǎn)移支付;設立義務教育的專項資金。通過這樣幾個渠道，建立起義務教育比較完善的經(jīng)費保障機制。

第六，保障接受義務教育的平等權利。新《義務教育法》強調(diào)了對非戶籍所在地，特別是流動人口子女接受義務教育的問題;確定了流動人口子女居住地人民政府要為他們提供平等接受義務教育的條件，這將會對城市化進程的平穩(wěn)推進起到關鍵性作用。

第七，規(guī)范了義務教育的辦學行為。過去我們對義務教育的辦學行為主要是從政策上進行規(guī)范，新《義務教育法》對規(guī)范義務教育辦學行為出手是比較重的：一是不得將學校分為重點學校和非重點學校，學校不得分設重點班和非重點班。關鍵是要對學校在資源、政策上進行公平的分配，不得有政策、資金、資源的傾斜，這一條體現(xiàn)了全社會對教育公平的強烈愿望。二是不得以任何名義改變或變相改變公辦學校的性質(zhì)，也就是“名校不能變民校”。三是第25條的規(guī)定，“學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務等方式謀取利益”。

第八，建立了義務教育新的教師職務制度。過去我們中小學的教師職務序列是中、小學分設，中學的初級、中級、高級與助教、講師和副教授相對應，而小學則達不到。新《義務教育法》將義務教育階段的教師職務序列打通，小學和中學的差別不復存在，初級、中級、高級都與助教、講師和副教授相對應，小學教師也可以評副教授，對小學教師是很大的鼓勵。這一新規(guī)定對調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮聰明才智是一個很大的激勵。尤其是讓小學教師看到了自身發(fā)展提高的前景，對小學教師是個福音。這個全新的制度，在教師職務制度上有了新突破。當然還需要一些配套性的規(guī)定。

第九，增強了《義務教育法》執(zhí)法的可操作性。全面規(guī)定了《義務教育法》的法律責任，63條中有10條規(guī)定的是法律責任，將《義務教育法》的執(zhí)法性、操作性提到一個空前的高度。而且規(guī)范了22種違反《義務教育法》的違法行為及應該承擔的法律責任。過去的18條《義務教育法》雖然起到了很大的歷史作用，但操作性比較差，新的《義務教育法》則完全彌補了這種缺憾，大大增強了可操作性，加大了執(zhí)法力度。

新的《義務教育法》具有強烈的時代性。經(jīng)過在構建和諧社會、全面建設小康社會的時代背景下，以科學發(fā)展觀為指導的新《義務教育法》，體現(xiàn)出鮮明的時代特色和均衡發(fā)展的思想等等。

作為一個工作在教育一線的教師，我們不應僅僅做到自己學好這部法律，更要在平時的工作中注重做到依法辦事，依法執(zhí)教，從自己做起，把法律條文中的規(guī)定落到實處。做個懂法、守法、宣傳《義務教育法》的好教師。

2022義務館員心得體會實用三

抵押人：(以下簡稱甲方)

營業(yè)執(zhí)照號/身份證號：

地址：

法定代表人：

抵押權人： ? (以下簡稱乙方)

營業(yè)執(zhí)照號：

地址：

法定代表人：

根據(jù) ? ? ? ? ? ? ? ?(以下簡稱借款人/委托人)與乙方簽署的編號為_ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的《委托擔保協(xié)(以下簡稱債權人/受益人)的?貸款?(貸款/履約/其他)提供擔保，現(xiàn)甲方自愿將其擁有的財產(chǎn)抵押給乙方作為反擔保，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，訂立以下抵押條款。

第一條 、本協(xié)議項下反擔保的主債權：為借款人/受托人于________年____月____日向債權人/受益人所申請的期限為?金額為?人民幣?(幣種)議書》(以下簡稱協(xié)議)中的規(guī)定，因乙方為?(以下簡稱借款人/委托人)向元的?貸款?(貸款/履約/其他)。

第二條 、抵押物：詳見抵押物清單(附后)

名稱： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。產(chǎn)權證書編號/車輛登記證書編號： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，車駕號： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。面積/數(shù)量： ? ? ? ? ? ? ? ? 。抵押物評估值： ? ? ? ? ? ? ? 。所有權人： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。所在地： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

第三條 、本協(xié)議下的抵押反擔保的范圍包括：主債權中的(幣種)人民幣(金額)$萬元和其產(chǎn)生的利息、罰息、復利、違約金、損害賠償金、債權人以及乙方實現(xiàn)債權的費用(包括但不限于訴訟或仲裁費、財產(chǎn)保全或證據(jù)保全費、強制執(zhí)行費、評估費、拍賣費、鑒定費、律師費、差旅費、調(diào)查取證費等)。如本協(xié)議下抵押物的最終變現(xiàn)價值大于前述反擔保的金額時,?甲方承諾在抵押物實際變現(xiàn)價值的范圍內(nèi)對反擔保的主債權承擔責任。

第四條 、抵押反擔保期限：自本合同生效之日起至乙方代委托人/借款人向債權人/受益人償還擔保債務之日后兩年止。

第五條 、甲方保證對抵押物清單中所列之抵押物依國家法律規(guī)定擁有所有權(或處分權)，該抵押物在本協(xié)議達成之前未設定抵押，在抵押給乙方的期間內(nèi)亦不再設定抵押，并在抵押期內(nèi)，將所有抵押物的所有權證書原件交由乙方保管。該抵押物所有權證書原件甲方保證于本協(xié)議簽訂之時交于乙方。

第六條 、甲方保證對抵押物擁有完全的所有權或處分權，甲方保證抵押物不存在共有、所有權或使用權爭議、被監(jiān)管、被查封或被扣押的任何足以限制乙方實現(xiàn)抵押權的情況。同時，甲方保證抵押物上也未設立任何抵押權或質(zhì)押權，并免遭任何第三人追索。

第七條 、抵押物總值為(幣種)人民幣(金額)?萬元，按抵押率100%(百分之百)折算，可暫作抵押反擔保價值人民幣(幣種)?萬元。抵押物的最終價值以抵押權實現(xiàn)時實際處理抵押物的凈收入為準。

第八條 、在抵押期內(nèi)，甲方應對抵押物辦理財產(chǎn)保險。抵押期內(nèi)，該筆保險的唯一受益人為乙方，投保期限至少應長于乙方開具的保證合同或保函的有效期六個月，并將保險單正本交由乙方保管。

第九條 、如果委托人/借款人未能按約定履行其與債權人簽訂的主合同中約定的義務，致使乙方承擔代償責任的，乙方有權依據(jù)本協(xié)議二十一條規(guī)定之方式折價、變賣、拍賣本合同項下的抵押物，并從所得價款中優(yōu)先受償。

第十條 、在抵押物發(fā)生滅失、毀損、被征用或者其他損害的情況下，乙方(即抵押權人)有權就該抵押物的保險金、賠償金、補償金或者其他款項優(yōu)先受償。如果上述保險金、賠償金、補償金或其他款項不足以擔保乙方債權的，甲方應當在收到乙方通知之日起五個工作日內(nèi)向乙方提供與不足部分價值相當?shù)膿Ｎ铩?/p>

第十一條 、本抵押協(xié)議書及有關資料，乙方認為有必要的，應經(jīng)公證機關對其真實性與合法性進行公證。本協(xié)議書項下的抵押物依法需辦理抵押物登記的，甲方應協(xié)助乙方在本合同簽訂之日起兩日內(nèi)到相關部門辦理抵押登記，抵押登記證明文件正本交由乙方保管。

第十二條 、抵押物的咨詢、公證、見證、保險、鑒定、登記、運輸及保管等費用由甲方負擔。?第十三條、凡屬正在使用之中的抵押物，由甲方負責保管。在抵押期內(nèi)甲方有維修、保養(yǎng)，保證完好無損的責任，并隨時接受乙方的檢查。未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得擅自將抵押物拆遷、出租、出售、互易、轉(zhuǎn)讓、贈與、清償、出資、重復抵押或再抵押或以其他任何方式處分。如經(jīng)乙方書面同意處分抵押物所得價款，甲方應將其取得的全部價款提前清償擔保債權或轉(zhuǎn)入乙方賬戶。處分抵押物的價款明顯低于其價值的，甲方必須提供相應的反擔保，否則無效。

第十三條 、抵押物在抵押期間的所發(fā)生的一切費用和損耗，由甲方承擔。

第十四條 、在抵押期間，抵押物如有損壞、損失或變質(zhì)或其他影響抵押物價值變化的情況，由甲方負責處理，并限在____日內(nèi)通知乙方，并向乙方提供其他經(jīng)乙方認可的等值的財產(chǎn)(凈現(xiàn)值相等)作為抵押物。甲方違反本約定的，乙方有權提前實現(xiàn)抵押權。

第十五條 、在抵押期間，發(fā)生下列情形之一，乙方有權依據(jù)本協(xié)議第二十一條之規(guī)定立即行使抵押權：

1.委托人/借款人未能按約定履行其與債權人簽訂的主合同中約定的義務。

2.委托人/借款人未按照與乙方簽訂的《委托擔保協(xié)議書》履行義務的

3.甲方違反本協(xié)議書的約定或發(fā)生其他嚴重違約行為;

4.甲方或委托人/借款人停業(yè)、歇業(yè)、申請破產(chǎn)、被宣告破產(chǎn)、解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照、被撤銷的;

5.委托人/借款人卷入或即將卷入重大的訴訟(或仲裁)程序，以及其他足以影響抵押權人債權登記的情形;

6.委托人/借款人經(jīng)營狀況嚴重惡化，將無法償還主合同債務

7.委托人/借款人下落不明或變更住所致使乙方無法向其主張權利的

8.甲方無力保持抵押物的完整和良好狀態(tài)的;

9.甲方或委托人/借款人發(fā)生危及、損害或可能危及、損害乙方權益的其他事件。

第十六條 、處理抵押物所需的費用(包括律師費在內(nèi))由甲方承擔，乙方有權從處理抵押物所得多于擔保債權的價款中抵扣，不足部分，乙方有權向甲方繼續(xù)追償。

第十七條 、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議，均應賠償守約一方因此造成的損失，該損失包括守約方因處理該違約行為所支付的律師費損失在內(nèi)的一切損失。

第十八條 、甲方發(fā)生合并、分立時，由變更后的當事人承擔或分別承擔履行本協(xié)議所規(guī)定的義務。

第十九條 、本抵押協(xié)議不因主合同和《委托擔保協(xié)議書》的任何修改、補充、刪除而受到影響或失效，本抵押協(xié)議不受主合同效力影響，本抵押協(xié)議始終有效。若有一方要求變更或解除協(xié)議，應提前十天書面通知雙方，在達成新的協(xié)議之前，本協(xié)議仍然有效。

第二十條 、甲方同意乙方選擇以下任何一種方式實現(xiàn)抵押權：

1.以抵押物折價方式實現(xiàn)抵押權。乙方可與甲方協(xié)議，按協(xié)議價格受償，也可按照乙方委托的具有相應資格的評估機構評估的價格受償。甲方對乙方委托的評估機構和該機構作出的評估價格不提出反對或異議。

2.以變賣抵押物方式實現(xiàn)抵押權。乙方可自行或委托甲方或中介機構找買主，也可標售抵押物。變賣價格的確定，適用本條前款的約定。

3.以拍賣方式實現(xiàn)抵押權。乙方有權委托在中國境內(nèi)注冊的、具備相應資格的拍賣企業(yè)拍賣抵押物，甲方對乙方選定的拍賣企業(yè)不提出反對或異議。乙方可按屆時未清償?shù)闹骱贤膫鶆湛傤~或不低于該數(shù)額?%的比率提出拍賣保留價，也可不提出拍賣保留價。凡依此進行和成交的拍賣，甲方同意接受。如拍賣未成交，乙方有權委托該拍賣企業(yè)或其他拍賣企業(yè)再行拍賣。

第二十一條 、甲方保證乙方為上述抵押反擔保措施的唯一受益人，并享有排他的權利。若甲方對提供的上述反擔保抵押物在本協(xié)議書簽訂前或簽訂之后有重復抵押、再抵押、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)移、出租或其他任何影響乙方利益的行為，則甲方愿意承擔相應的法律責任。

第二十二條 、本協(xié)議履行中發(fā)生的爭議，甲乙雙方應及時協(xié)商解決，協(xié)商不成的，應按以下第 ? ? ? ? 項規(guī)定的方式解決爭議：

1.向乙方所在地人民法院提起訴訟。

2.向仲裁委員會申請仲裁。

第二十三條 、本抵押協(xié)議按以下約定的方式生效：

1.甲方(抵押人)是自然人的，自甲方簽字，乙方法定代表人或授權代理人簽字、蓋后生效。

2.甲方(抵押人)是法人的，自甲、乙雙方法定代表人或授權代理人簽字、蓋后生效。

第二十四條 、雙方約定的其他事項：

第二十五條 、特別提示：乙方已將本協(xié)議書的全部條款向甲方做了提示，并應甲的要求在本協(xié)議中作了相應的條款說明，甲方對本協(xié)議的每一條款均進行了研究和分析，甲方對本協(xié)議各條款已做了全面準確的理解，簽約各方對本協(xié)議各條款含義認識一致。

甲方(蓋章)： 乙方(單位蓋章)：

法定代表人 法定代表人

或授權代理人(簽字) 或授權代理人(簽字)

地址： 地址：

聯(lián)系人/電話： 聯(lián)系人/電話：

________年____月____日 ________年____月____日

2022義務館員心得體會實用四

為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國教育法》，并于1995年9月1日起施行。

通過學習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。

在工作中，嚴格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，當學生很吵，課堂紀律不好的時候更應控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿，而應該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學生的情緒，抓住控制課堂的主動權。

言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學生，但是我們可以接住自己日常的行為教導學生、引導學生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學生，帶動起學生，以求達到目濡耳染作用。

在管理班級的時候應該制定好嚴厲的獎懲制度，讓學生有章可循，有矩可守。對學生不能一致用軟的方法，應該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。

在教導學生的時候，方法要多樣，不變的就是要耐心。不同的學生要用不同的方法教導，對于比較內(nèi)向文靜的學生就應該語氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來;而對于調(diào)皮搗蛋的學生，對他們就應該要嚴厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。

教育和學習都是無止境的，我應該不斷地學習、總結(jié)和反思，在實踐中不斷取得進步。