學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)18篇)

心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間段內(nèi)對(duì)自己所經(jīng)歷、所思考、所感受到的一種概括和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免模糊和含糊不清的描述。這篇心得體會(huì)是作者對(duì)過(guò)去一段時(shí)間學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，感人而真實(shí)。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)伊始，懷著好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門學(xué)科。因?yàn)槲覐男【拖矚g自然地理與中國(guó)歷史，喜歡我國(guó)遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國(guó)，這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國(guó)在世界歷史的長(zhǎng)河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認(rèn)為旅游者進(jìn)行旅游最終是對(duì)文化的消費(fèi)。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過(guò)程中享受文化，消費(fèi)文化，體驗(yàn)文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內(nèi)的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱。文化是一個(gè)大的范疇，包括人類社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。文化具備特有的層次結(jié)構(gòu)，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對(duì)立統(tǒng)一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。

山水似乎是自然的結(jié)晶，凝結(jié)著自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠(yuǎn)離了自然，在自己創(chuàng)造的近似自然的社會(huì)中停留下來(lái)。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著濃厚的自然的味道。

中國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無(wú)際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮(zhèn)到大漠孤煙長(zhǎng)河落日的塞北，從地勢(shì)險(xiǎn)峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國(guó)這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長(zhǎng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達(dá)拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂(lè)山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛(ài)好者提供了良好的旅游機(jī)會(huì)，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現(xiàn)，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現(xiàn)代人成為無(wú)煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠(yuǎn)離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時(shí)候，我一直向往祖國(guó)的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國(guó)的消失之謎，憑吊陽(yáng)關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨(dú)自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續(xù)一路向東來(lái)到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續(xù)旅行來(lái)到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。

中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。真即符合客觀規(guī)律，真實(shí)是美的基礎(chǔ)，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎(chǔ)上最佳的感性顯現(xiàn)。追求真、善、美統(tǒng)一應(yīng)該說(shuō)是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周圍發(fā)展，經(jīng)歷數(shù)千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時(shí)代后，近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國(guó)古代農(nóng)耕文化，然而正是這悠久的農(nóng)耕文化創(chuàng)造了中國(guó)古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開(kāi)辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當(dāng)時(shí)是世界上最有影響力的強(qiáng)大帝國(guó)，無(wú)論是政治經(jīng)濟(jì)還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現(xiàn)在在世界各地有華人居住的地方都還保留著唐人街的稱號(hào)。無(wú)論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代，偉大的中國(guó)勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是書(shū)法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅(jiān)，無(wú)不說(shuō)明了我國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書(shū)法與詩(shī)歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)的象征是萬(wàn)里長(zhǎng)城與瓷器。長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之中，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨(dú)有的偉大創(chuàng)造，瓷器一詞在英語(yǔ)中第一個(gè)字母大寫就是中國(guó)的意思，充分說(shuō)明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統(tǒng)一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結(jié)束，故寫些學(xué)習(xí)心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)，愛(ài)我中華，愛(ài)我河山。最后以毛澤東的一首詩(shī)結(jié)尾：

沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇二

第一段：導(dǎo)言（100字）。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)得新知識(shí)，提高個(gè)人能力的過(guò)程。作為一名學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并不僅僅在于通過(guò)考試獲得好成績(jī)，更重要的是為將來(lái)的發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（250字）。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧。首先，合理安排時(shí)間是至關(guān)重要的。時(shí)間管理是一項(xiàng)重要的能力，我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)來(lái)更好地管理時(shí)間。其次，掌握好學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也非常重要。閱讀、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法。此外，多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，通過(guò)參加在線課程、觀看教育視頻，可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣（250字）。

學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響。首先，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)中最重要的因素之一。鼓勵(lì)自己，保持積極的心態(tài)，能夠激勵(lì)自己更好地投入學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。例如，保持健康的生活習(xí)慣、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效果。此外，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非常重要。主動(dòng)參與課堂討論、主動(dòng)尋求解答問(wèn)題的方法，能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。

第四段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑（250字）。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的焦慮。在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的過(guò)程中，壓力是難以避免的，但我學(xué)會(huì)了通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)壓力。其次是困難的知識(shí)和概念。有時(shí)，學(xué)習(xí)中的一些知識(shí)和概念對(duì)我來(lái)說(shuō)非常困難，我學(xué)著從不同的角度去理解和運(yùn)用這些知識(shí)，幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了通過(guò)設(shè)立小目標(biāo)、制定詳細(xì)的計(jì)劃和監(jiān)督自己來(lái)克服這個(gè)問(wèn)題。

第五段：學(xué)習(xí)的成果與展望（250字）。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我取得了一些進(jìn)步和成果。首先，在學(xué)業(yè)方面，我取得了較好的成績(jī)并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，這是我努力和付出的回報(bào)。其次，在能力方面，我提高了自己的溝通技巧和表達(dá)能力，這使我更加自信并能夠更好地與他人交流。最后，在思維方面，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯思考和分析問(wèn)題，這讓我更加理性并且更有條理。展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。合理的學(xué)習(xí)方法與技巧、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困惑都是在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。通過(guò)努力和不斷的學(xué)習(xí)，我取得了一些成果，并且對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇三

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是一項(xiàng)藝術(shù)性極高的音樂(lè)技能，通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)與不斷的積累才能夠掌握。我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種心靈的修煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了長(zhǎng)笛給予我的樂(lè)趣、挑戰(zhàn)以及對(duì)人生的啟示。下面我將從樂(lè)趣、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、分享和自信這幾個(gè)方面來(lái)分享我在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。長(zhǎng)笛的音色優(yōu)美而溫暖，每個(gè)音符仿佛都能融化人的心靈。當(dāng)我吹奏長(zhǎng)笛時(shí)，我可以完全沉浸在音樂(lè)的世界里，忘卻一切煩憂和紛擾。音樂(lè)的節(jié)奏與旋律讓我感到愉悅和滿足，每一次吹奏都是一次心靈的洗禮。在音樂(lè)的陪伴下，我感受到了無(wú)限的快樂(lè)和自由，每一次練習(xí)都成為我生活中最美好的時(shí)刻。

其次，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也帶給我了許多的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)笛的演奏需要全身心的投入和不懈的努力。吹奏高音和低音的過(guò)程中需要不斷調(diào)整口腔和氣息的流動(dòng)，以達(dá)到音準(zhǔn)的要求。長(zhǎng)笛技巧的熟練需要時(shí)間和耐心的積累，每一次的練習(xí)都是對(duì)自己耐心和毅力的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了困難和挫折后的喜悅和滿足。

再次，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛讓我從中成長(zhǎng)和鍛煉了自己的能力。長(zhǎng)笛的演奏需要我們具備良好的協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)理論的知識(shí)。在練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何控制手指的力度和靈活度以及如何調(diào)整吹氣的速度和力度。隨著技巧的提高，我越來(lái)越能夠表達(dá)自己的感情和情緒。演奏長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我也增強(qiáng)了自己的專注力和耐心，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折時(shí)的堅(jiān)持和勇氣。這些都是演奏長(zhǎng)笛過(guò)程中的寶貴財(cái)富和人生的寶藏。

此外，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也給予我了分享的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和幫助。在合奏中，我學(xué)會(huì)了與他人合作和協(xié)調(diào)，與音樂(lè)一起創(chuàng)造出美妙的和諧。在音樂(lè)會(huì)上，我將自己的成果與觀眾分享，感受到了他們的贊賞和支持。這些分享讓我感到無(wú)比的滿足與喜悅，也讓我更加熱愛(ài)長(zhǎng)笛這項(xiàng)藝術(shù)。

最后，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也讓我更加自信。演奏長(zhǎng)笛需要我面對(duì)觀眾，展示自己的才華和演奏技巧。在每一次的演出中，我學(xué)會(huì)了克服緊張和膽怯，用自信與觀眾交流和溝通。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我也明白了自己的能力和潛力是無(wú)限的，并且學(xué)會(huì)了接受自己的不足和不完美。這種自信讓我敢于挑戰(zhàn)和追求更高的目標(biāo)，無(wú)論是在演奏長(zhǎng)笛還是在生活中。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是一次美妙而挑戰(zhàn)的旅程，它帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)、分享和自信。通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我更加熱愛(ài)音樂(lè)，也更加熱愛(ài)生活。長(zhǎng)笛成為了我生命中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與演奏，將音樂(lè)的美好與愉悅與更多的人分享。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇四

近一個(gè)月來(lái)，我參與了學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)月活動(dòng)，通過(guò)多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加了各種講座、培訓(xùn)以及自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過(guò)這一月的努力，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多收獲。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)月的總結(jié)心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程。在學(xué)習(xí)月的活動(dòng)中，我了解到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上聽(tīng)課，更是要通過(guò)各種途徑不斷積累和更新自己的知識(shí)。通過(guò)參加講座和培訓(xùn)，我了解到了許多新知識(shí)和新技能，而通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我更深入地探索了一些我感興趣的領(lǐng)域。這一切都讓我明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要付出努力。學(xué)習(xí)并不是輕松的事情，需要我們付出時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)月期間，我每天都抽出專門的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我感到有些困倦，也有時(shí)候感到一些難題很難解決。但是我深知，只有付出努力，才能取得好的成果。正如那句老話所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙?！敝挥心_踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，才能取得真正的進(jìn)步。

第三，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。在學(xué)習(xí)月期間，我不僅僅只是學(xué)到了新知識(shí)，更重要的是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了新的技能和方法。當(dāng)我能夠熟練運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我感到非常興奮和滿足。這種成就感進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四，學(xué)習(xí)月讓我明白了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。在學(xué)習(xí)月期間，我通過(guò)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，合理安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，只有將時(shí)間合理利用起來(lái)，才能事半功倍地進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，我能夠清楚地知道自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理習(xí)慣。

最后，學(xué)習(xí)月讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的過(guò)程。在這一個(gè)月中，我雖然付出了一些努力，但是我收獲到的遠(yuǎn)比付出多得多。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的魅力和無(wú)窮的可能性。我享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，感受到了思維的進(jìn)步和智慧的升華。因此，我決定將學(xué)習(xí)作為生活中的樂(lè)趣和追求，不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，也明白了學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間，但又能帶來(lái)成就感和快樂(lè)。我將把這些體會(huì)和收獲帶入以后的學(xué)習(xí)生活中，不斷努力、不斷學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并用心去學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)做好準(zhǔn)備。只要我們肯努力去學(xué)習(xí)，相信每個(gè)人都可以取得自己的成功。讓我們一起努力，追求知識(shí)，追求進(jìn)步！

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我始終保持著對(duì)于這門樂(lè)器的真摯熱愛(ài)。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了音樂(lè)方面的提高，更產(chǎn)生了許多心得與體會(huì)，讓我更深刻地理解了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

第二段：自我認(rèn)知。

一開(kāi)始我對(duì)于長(zhǎng)笛并不熟悉，更不會(huì)吹奏，只是因?yàn)橄雵L試一下音樂(lè)的魅力才開(kāi)始入門學(xué)習(xí)。但是，學(xué)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)笛并不是一件容易掌握的樂(lè)器。從最基本的握笛式、音準(zhǔn)、節(jié)拍到演奏技巧的運(yùn)用，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要反復(fù)練習(xí)，不斷積累。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的耐性、毅力和自律性都有了顯著提高，這些能力也成為了我學(xué)習(xí)和生活中的重要品質(zhì)。

第三段：人際交往。

除了切實(shí)的技巧和表現(xiàn)，我還從長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)中收獲到了人際交往的機(jī)會(huì)。在彩排、演出、比賽等環(huán)節(jié)中，我們需要與其他人進(jìn)行合作，共同完成一件事情。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)不僅提升了我的社交能力，也讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和尊重他人，這些技能也自然地延伸到了我的日常生活中。

第四段：音樂(lè)的魅力。

長(zhǎng)笛是一款迷人的樂(lè)器，通過(guò)吹奏可以表達(dá)出各種不同的情感和情緒，這種美妙的表達(dá)能力讓我對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在長(zhǎng)笛演奏的過(guò)程中，我真正感受到了音樂(lè)的魅力，更加熱愛(ài)并珍惜這份喜愛(ài)。在學(xué)習(xí)之后，我也更能夠欣賞、理解和傳遞音樂(lè)的精髓。

第五段：總結(jié)。

長(zhǎng)笛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我太多的啟示和收獲。很多技巧和能力可以在其他方面得到展現(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)合作、社交能力和情感表達(dá)能力則是學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)給了我機(jī)會(huì)去探索音樂(lè)和激發(fā)了我熱愛(ài)這種藝術(shù)的熱情，也激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是我熱愛(ài)音樂(lè)的一種表達(dá)方式。當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，一方面是因?yàn)樗鼉?yōu)美高亢的音色深深吸引了我，另一方面是因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)自我，突破自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)一門新的技能。事實(shí)證明，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是一個(gè)明智的選擇。

第二段：談?wù)撻L(zhǎng)笛學(xué)習(xí)的初衷和遇到的挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，最初的一個(gè)挑戰(zhàn)是掌握正確的吹氣技巧。長(zhǎng)笛需要通過(guò)吹氣來(lái)產(chǎn)生音符，而吹氣的力度、角度和穩(wěn)定性都對(duì)音色產(chǎn)生直接的影響。在初期，我常常吹不準(zhǔn)，笛聲跑調(diào)，但是通過(guò)反復(fù)練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我終于掌握了正確的吹氣技巧。

此外，長(zhǎng)笛的指法也是一個(gè)挑戰(zhàn)。長(zhǎng)笛的音孔排列非常復(fù)雜，吹奏不同音符需要在不同的音孔上部位按壓，而按壓不準(zhǔn)確則會(huì)影響音符的準(zhǔn)確性。起初，我的手指常常按錯(cuò)或漏按音孔，但是我堅(jiān)持每天練習(xí)，并通過(guò)觀察和模仿其他高手，逐漸克服了這個(gè)問(wèn)題。

第三段：闡述取得的進(jìn)步和體會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

隨著不斷的鍛煉，我逐漸能夠演奏一些簡(jiǎn)單的曲子。當(dāng)我第一次順利地吹奏出一首完整的樂(lè)曲時(shí)，我的心情格外激動(dòng)。這個(gè)成就感激勵(lì)著我不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有持之以恒地練習(xí)，才能不斷提升自己的技巧，取得更大的進(jìn)步。

除了技巧的進(jìn)步，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛還給了我一種自信和滿足感。當(dāng)我在舞臺(tái)上演奏時(shí)，能夠把自己的情感通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)給觀眾，這種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也讓我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，面對(duì)困難時(shí)我不會(huì)輕易放棄，而是通過(guò)不斷努力克服障礙。

第四段：分享學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的樂(lè)趣和影響。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。演奏音樂(lè)是一種享受，也是一種宣泄。當(dāng)我沉浸在美妙的音樂(lè)中時(shí)，可以暫時(shí)擺脫煩惱和壓力，心境得到寧?kù)o和舒暢。演奏長(zhǎng)笛也讓我與其他音樂(lè)愛(ài)好者產(chǎn)生共鳴，我們一起分享學(xué)習(xí)心得和互相鼓勵(lì)，形成了一種特殊的友誼。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛對(duì)我個(gè)人的影響也非常大。通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏長(zhǎng)笛，我培養(yǎng)了自己的美感和音樂(lè)素養(yǎng)，提高了聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)感知的能力。長(zhǎng)笛的演奏需要用心去感受每一個(gè)音符的起伏和表達(dá)，這也讓我學(xué)會(huì)了細(xì)致地觀察和聆聽(tīng)周圍的世界，培養(yǎng)了我的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。盡管起初會(huì)遇到各種困難，但只要保持堅(jiān)持和持之以恒的態(tài)度，相信每個(gè)人都能夠在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中取得成就。樂(lè)器的演奏不僅僅是一種技能，更是一種心靈的表達(dá)。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛使我得以感受音樂(lè)的魅力，提高了自己的修養(yǎng)和情感表達(dá)能力。無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛都帶來(lái)了許多積極影響，值得我終身追隨。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是我在音樂(lè)之旅中的一次新嘗試。我從小就對(duì)音樂(lè)充滿了濃厚的興趣，但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)任何樂(lè)器。直到最近，在朋友的推薦下，我決定嘗試學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。長(zhǎng)笛的優(yōu)美音色和悠揚(yáng)旋律吸引著我，同時(shí)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也能提升我的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：初學(xué)階段。

在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的初期，我感受到了許多的挑戰(zhàn)。首先是吹奏技巧的習(xí)得，長(zhǎng)笛對(duì)氣息的要求很高，我需要通過(guò)練習(xí)來(lái)不斷提高肺活量和控制呼吸的能力。同時(shí)，長(zhǎng)笛的發(fā)音也需要準(zhǔn)確的吹氣位置和吹氣方式，我通過(guò)觀看教學(xué)視頻，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握了正確的吹奏技巧。除此之外，長(zhǎng)笛的指法也是我需要不斷熟悉和練習(xí)的，我練習(xí)了每個(gè)音階和琶音的連續(xù)演奏，以提高手指的靈活性和準(zhǔn)確性。

第三段：技巧提高。

通過(guò)不斷的練習(xí)和刻苦的努力，我逐漸掌握了較為基礎(chǔ)的吹奏技巧。在這個(gè)階段，我開(kāi)始嘗試演奏一些簡(jiǎn)單的曲子，如《小星星》和《童年的回憶》等。我在演奏的過(guò)程中體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和樂(lè)器的神奇之處。逐漸地，我開(kāi)始注重音樂(lè)的表達(dá)和情感的傳達(dá)，而不僅僅是機(jī)械地演奏音符。我試著加入一些自己的感覺(jué)和情緒，讓音樂(lè)更有靈魂和生命力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的樂(lè)隊(duì)和合奏團(tuán)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我有機(jī)會(huì)與其他樂(lè)器的演奏者一起合作，共同創(chuàng)造美妙的音樂(lè)。合奏需要我們緊密的配合和互相默契，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和適應(yīng)其他樂(lè)器的演奏，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了音樂(lè)上的技巧和知識(shí)，更鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這些對(duì)于我的綜合素質(zhì)提升有著積極的影響。

第五段：樂(lè)器與個(gè)人成長(zhǎng)。

長(zhǎng)笛不僅僅是一個(gè)樂(lè)器，而是一種陪伴和啟發(fā)我成長(zhǎng)的伙伴。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我從中體會(huì)到了音樂(lè)的美妙和力量。音樂(lè)讓我更加專注和細(xì)致，讓我學(xué)會(huì)用音樂(lè)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。同時(shí)，長(zhǎng)笛還讓我更加堅(jiān)持和努力，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只有不斷地練習(xí)和提高，才能演奏出更美妙的音樂(lè)。長(zhǎng)笛讓我更加自信和勇敢，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓我相信自己的能力和潛力。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是我音樂(lè)之旅中的一次難忘經(jīng)歷。通過(guò)長(zhǎng)笛的學(xué)習(xí)，我不僅提升了音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，更收獲了自信、團(tuán)隊(duì)合作和自我表達(dá)的能力。長(zhǎng)笛帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和成就感，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓長(zhǎng)笛的音樂(lè)在我的生活中永不停歇。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇八

第一段：個(gè)人學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的初衷和樂(lè)器的特點(diǎn)介紹（200字）。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是我從小就夢(mèng)寐以求的事情。我一直熱愛(ài)音樂(lè)，特別喜歡長(zhǎng)笛這個(gè)優(yōu)雅而純凈的樂(lè)器。長(zhǎng)笛是西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的重要樂(lè)器，它的音域廣闊，可以演奏出高亢明亮的高音和柔美悠揚(yáng)的低音。長(zhǎng)笛能夠表達(dá)出豐富的情感和深度的音樂(lè)感，使我深深被吸引。因此，我決心投入到長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)的道路上，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，體會(huì)音樂(lè)的魅力，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

第二段：學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的艱辛和樂(lè)器技巧的培養(yǎng)（250字）。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛并非易事，需要耐心和毅力。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)笛的吹奏技巧非常復(fù)雜，需要掌握正確的吹氣方式和各種指法。吹氣時(shí)需要用到腹式呼吸，經(jīng)常練習(xí)才能使吹奏音準(zhǔn)和表現(xiàn)力得到提高。除此之外，還需要掌握各種不同的指法和換氣技巧，很多時(shí)候都需要手指的靈活和協(xié)調(diào)配合。為了提高自己的吹奏技巧，我一直堅(jiān)持練習(xí)指法和吹氣，在老師的指導(dǎo)下，不斷反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸掌握了吹奏長(zhǎng)笛的技巧，音質(zhì)也得到了明顯的提升。

第三段：面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)持和自我調(diào)整（250字）。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挫折。有時(shí)指法不準(zhǔn)確，有時(shí)吹奏的音響不圓潤(rùn)，有時(shí)還遇到了一些難以理解的樂(lè)曲。但我并沒(méi)有輕易放棄，而是勇敢面對(duì)困難，尋找自己的不足并努力克服。在遇到吹奏困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，積極尋找解決辦法。在遇到樂(lè)曲難題時(shí)，我會(huì)多次反復(fù)練習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷調(diào)整自己的吹奏技巧和表達(dá)方式，最終將樂(lè)曲演繹得更加完美。通過(guò)堅(jiān)持和自我調(diào)整，我不斷提高自己的吹奏技藝和音樂(lè)表達(dá)能力，逐漸超越自己。

第四段：長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和收獲（250字）。

長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和收獲。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深感受到了音樂(lè)的力量和魔力。當(dāng)我吹奏出美妙的旋律和動(dòng)人的音樂(lè)時(shí)，我感到非常充實(shí)和滿足。通過(guò)長(zhǎng)笛的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自信和毅力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)參加各種演出和比賽，與其他長(zhǎng)笛愛(ài)好者交流并互相學(xué)習(xí)，拓寬了自己的音樂(lè)視野。長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)成為了我生活中不可或缺的一部分，也是我追求藝術(shù)和完美的一種方式。

第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我真正感受到了音樂(lè)的魅力和無(wú)窮的力量。長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)是一種自我成長(zhǎng)和藝術(shù)追求的過(guò)程，也是一次與音樂(lè)的對(duì)話。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的道路上，我遇到了困難和挫折，但也收獲了堅(jiān)持和提高。長(zhǎng)笛給予我勇氣和動(dòng)力，不斷追求音樂(lè)的完美和自我超越。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和演奏中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的演奏水平和音樂(lè)表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇九

作為一名長(zhǎng)笛愛(ài)好者，我在多年的學(xué)習(xí)中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。我想分享一下我對(duì)長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

第一段：長(zhǎng)笛入門。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛最初的階段是最基本的階段，但是這個(gè)階段有很多需要注意的地方。首先，每個(gè)初學(xué)者都應(yīng)該有自己的長(zhǎng)笛，并確保它在良好的狀態(tài)下。其次，你需要學(xué)習(xí)如何正確地握笛，這是決定你是否能夠正確演奏的關(guān)鍵因素。當(dāng)你得到正確的握笛技巧后，下一步是學(xué)習(xí)如何呼吸，并通過(guò)口腔和喉嚨控制笛子的音調(diào)。入門階段的定位非常重要，因?yàn)檫@將為后面的學(xué)習(xí)鋪平道路。

第二段：技巧和練習(xí)。

長(zhǎng)笛的學(xué)習(xí)需要大量的練習(xí)和耐心，但這還不夠。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛需要有一系列固定的技巧，如吹氣流動(dòng)，撬開(kāi)音孔和手指防止漏氣等。長(zhǎng)笛的技巧是逐步提升的，每個(gè)練習(xí)都有所收獲。當(dāng)你熟練掌握了基本技巧之后，你可以開(kāi)始練習(xí)一些難度更高的曲子，以挑戰(zhàn)自己。一個(gè)堅(jiān)持不懈的學(xué)生最終將成為一個(gè)技巧嫻熟的樂(lè)手。

第三段：培養(yǎng)耳朵和節(jié)奏。

長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)如何制造音樂(lè)，還應(yīng)該鍛煉耳朵和節(jié)奏。耳朵是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基石，耳朵的好壞將決定你是否能夠聽(tīng)出音樂(lè)中每一個(gè)音符的細(xì)微差別。為了更好地表現(xiàn)出樂(lè)曲的韻律，以及感受音樂(lè)的美妙，你需要加強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的理解。節(jié)奏感和音樂(lè)性的結(jié)合可以讓你為觀眾帶來(lái)令人難以置信的音樂(lè)體驗(yàn)。

第四段：參與演出和表演。

參加演出和表演是成為一個(gè)優(yōu)秀的長(zhǎng)笛演奏者的關(guān)鍵。通過(guò)參加演奏活動(dòng)，你將有機(jī)會(huì)與其他樂(lè)手共同創(chuàng)造音樂(lè)，并獲得對(duì)表演技巧的加強(qiáng)。此外，參加演出和表演可以增加你的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和展示你的技能，同時(shí)為你日后的演奏事業(yè)鋪平道路。

第五段：師生關(guān)系。

無(wú)論你是在學(xué)習(xí)過(guò)程的哪個(gè)階段，與有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)笛老師建立良好的師生關(guān)系非常重要。一個(gè)好的教師可以幫助你彌補(bǔ)你的薄弱點(diǎn)，并為你提供深入的指導(dǎo)和建議，同時(shí)，教師也可以為你提供合適的音樂(lè)指導(dǎo)和優(yōu)秀的演出機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心，并且需要對(duì)音樂(lè)和演奏有深入的理解。無(wú)論你是在入門階段還是追求更高的技巧，長(zhǎng)笛都是一種非常美妙的樂(lè)器，可以讓你體驗(yàn)到音樂(lè)的魅力并且享受高頻次的表演。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制產(chǎn)生，因此，提高職業(yè)技能，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)力強(qiáng)的公司職員，其重要性不言而喻。自我提升是指?jìng)€(gè)人與崗位相結(jié)合，在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行一個(gè)提升的過(guò)程，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助自己真正了解自己，為自己定下工作計(jì)劃，籌劃未來(lái)。

二、自我分析。

首先，要有正確的心態(tài)、自知之明、主動(dòng)性以及靈活性。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高個(gè)人觀察、記憶、思維的重要手段。要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能，使自己能在短時(shí)間內(nèi)精于業(yè)務(wù)，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn)，從中找出更好、更高效、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個(gè)月，接下來(lái)的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力和開(kāi)拓精神。一個(gè)人謀取了一份工作容易，難的是把這份工作做好，做得出色，并加以拓展。

三、勇于把握機(jī)會(huì)。

陳天橋說(shuō)過(guò)，機(jī)會(huì)就是一扇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)頁(yè)，只有那些及時(shí)鉆入的人才能把握住機(jī)會(huì)。你或許在等待機(jī)會(huì)，可是機(jī)會(huì)卻不會(huì)永遠(yuǎn)等你。所以要培養(yǎng)自己迅速把握機(jī)遇的能力，只有這樣，才會(huì)離成功更近一步。換言之，要不斷的提升自己，才能邁向目標(biāo)前進(jìn)。

四、工作計(jì)劃。

1、提升學(xué)歷，給自己充電。

就像落筆之前先要打草稿一樣，在規(guī)劃提升自我前，我先給自己找準(zhǔn)一個(gè)定位?，F(xiàn)在我在什么階段，我要想做什么事情，什么樣的發(fā)展方向更適合我現(xiàn)在的工作環(huán)境，實(shí)事求是的掌握自己，才能找到屬于自己的位置。

2、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。

我不可能一口氣吃成胖子，提升自我也是一樣。所以在制定工作計(jì)劃時(shí)，先為自己設(shè)立一個(gè)短期目標(biāo)，然后努力去達(dá)到。除了掌握工作所需的專業(yè)知識(shí)，前臺(tái)崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟，還需全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，要懂得在實(shí)踐中獨(dú)立操作生產(chǎn)設(shè)備，只有通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)運(yùn)用才能將知識(shí)變成真正本領(lǐng)，去圓滿完成主管經(jīng)理下達(dá)的工作，為公司創(chuàng)造利益和價(jià)值。

3、改變不足，完善自我。

在美印館工作三個(gè)月來(lái)，我努力融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)工作環(huán)境。在此過(guò)程中，從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認(rèn)同，從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握，從不會(huì)使用生產(chǎn)設(shè)備到上手熟練使用，這個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，讓我欣喜與感恩。也在此過(guò)程中，明顯感覺(jué)自己的某些不足，比如協(xié)調(diào)能力不夠，應(yīng)變能力較差，不懂得靈活變通，依賴思想比較重，我在制定提升自我的工作計(jì)劃同時(shí)，也要一一改掉自己的不足點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，只有認(rèn)識(shí)自己，完善自我，才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍。

五、結(jié)語(yǔ)。

以上即為下階段工作計(jì)劃。我會(huì)在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會(huì)在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，立于不敗之身，才會(huì)更好的完善自我，努力堅(jiān)持不懈，不管是個(gè)人還是美印館都將會(huì)走的更遠(yuǎn)更好。加油!努力!

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十一

個(gè)人奮斗目標(biāo)：學(xué)以致用提升自我。

一、引言。

20__年是我進(jìn)入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過(guò)五年后無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許。

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

能夠?qū)W以致提升自我。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介。

此計(jì)劃書(shū)為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)一年的學(xué)習(xí)之中，第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊(cè)安全工程師，對(duì)“安全生產(chǎn)管理知識(shí)”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)”等四本教材的學(xué)習(xí)。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)：我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)、環(huán)保、項(xiàng)目監(jiān)督管理、黨群等工作，結(jié)合工作實(shí)際，安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識(shí)》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書(shū)242頁(yè)，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用121個(gè)工作日全部閱讀完。

為充實(shí)自身，在工作之余將以《成功的項(xiàng)目管理》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共分27章，每周閱讀一章，7個(gè)月內(nèi)全部學(xué)完。

技能學(xué)習(xí)：這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握，圍繞考取注冊(cè)安全工程師為目的，對(duì)《安全生產(chǎn)管理知識(shí)》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí)。計(jì)劃每本書(shū)平均每天學(xué)習(xí)5頁(yè)，一年內(nèi)學(xué)完。

五、常態(tài)話學(xué)習(xí)。

閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運(yùn)動(dòng)不少于兩次，其他體育運(yùn)動(dòng)不定期參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、目標(biāo)。

20__年9月取得注冊(cè)安全工程師證。

七、備注。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。

八、結(jié)束語(yǔ)。

一年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十二

關(guān)于“長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)心得體會(huì)”的主題，我有著深刻而豐富的感悟。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我從一名初學(xué)者逐漸成長(zhǎng)為一位不錯(cuò)的演奏者。這其中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了許多新的技巧和體驗(yàn)。如今，我深信，通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，不僅能夠提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，還能夠從中獲得更多的感悟和啟示。

第一段，簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的初衷。我選擇學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，源于我對(duì)音樂(lè)的迷戀，也是我內(nèi)心渴望表達(dá)自己的一種方式。記得初學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ)，但是，我對(duì)長(zhǎng)笛的興趣和熱愛(ài)使我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)下去的決心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了一些同樣對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的朋友，我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，在艱難的演奏道路中共同前行。長(zhǎng)笛的聲音仿佛成為我們心靈的紐帶，也為我們的友情注入了更多色彩。

第二段，介紹長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和困難。雖然興趣讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)下去的決心，但是學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的路途并非一帆風(fēng)順。最初，我并不熟悉長(zhǎng)笛的使用方法和基本奏法，但是，我并沒(méi)有放棄，一遍又一遍地練習(xí)，直到能夠熟練地演奏。同時(shí)，長(zhǎng)笛的嘴型控制和氣息控制也對(duì)我造成了不小的困擾，需要投入更多的時(shí)間和努力。但是，這些困難并沒(méi)有讓我失去信心，反而激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)。

第三段，闡述長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)的技巧和方法。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我逐漸掌握了一些最基本的技巧和方法。一是調(diào)整好正確的吹氣姿勢(shì)，二是掌握吹奏的節(jié)奏和速度，三是有效掌控長(zhǎng)笛發(fā)聲的技術(shù)。這些技巧和方法需要經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐才能熟練掌握，但是，只要下功夫，掌握它們并不是難事。

第四段，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的價(jià)值和意義。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，不僅能夠提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)，還能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和修養(yǎng)。長(zhǎng)笛的優(yōu)美音色和協(xié)調(diào)的節(jié)奏，容易使人沉醉于音樂(lè)的世界中，也有助于放松身心，提高心靈的平靜度和自我修養(yǎng)。此外，學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛還能夠與他人進(jìn)行共同的音樂(lè)創(chuàng)作和演奏，帶來(lái)共同的快樂(lè)和成就感。

第五段，總結(jié)自己的成果和收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我得到了許多有益的收獲。我不再對(duì)音樂(lè)感到陌生和遙遠(yuǎn)，反而產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的熱情和興趣。我也得到了一些新的掌握和技能，使我能夠更好地理解和欣賞音樂(lè)，對(duì)藝術(shù)和美的追求和探尋也更加深入。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何迎接挑戰(zhàn)，如何克服困難，如何用更加努力的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)是一段挑戰(zhàn)和收獲并存的旅程，讓我在其中獲得了生命的充實(shí)與豐富，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也感受到了一份來(lái)自人與人之間的心靈聯(lián)結(jié)和情感交流。最后，我想說(shuō)，不要害怕挑戰(zhàn)，不要放棄探尋美的夢(mèng)想。只要你充滿熱情，只要你擁有堅(jiān)定的信念，只要你能以付出與收獲為樂(lè)，你一定能夠成為最好的自己。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十三

第一段：選擇長(zhǎng)笛的緣由（200字）。

我對(duì)音樂(lè)一直充滿了熱愛(ài)，尤其對(duì)長(zhǎng)笛情有獨(dú)鐘。對(duì)我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)笛是一種優(yōu)雅和純凈的樂(lè)器。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，毫不猶豫地選擇了它作為我的音樂(lè)之旅的起點(diǎn)。

第二段：學(xué)習(xí)的過(guò)程與挑戰(zhàn)（300字）。

在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。首先，吹奏長(zhǎng)笛需要良好的氣息控制和手指的靈活性。剛開(kāi)始時(shí)，我經(jīng)常因?yàn)闅庀⒉环€(wěn)而無(wú)法吹奏出準(zhǔn)確的音符。然而，通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)和專注的態(tài)度，我逐漸克服了這個(gè)困難。此外，手指的動(dòng)作也需要持久的耐力和準(zhǔn)確性，這也是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不得不面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。然而，隨著時(shí)間的推移，我成功地掌握了正確的手指位置和轉(zhuǎn)音技巧。這些挑戰(zhàn)的克服使得我的學(xué)習(xí)更加順利。

第三段：音樂(lè)帶給我的成長(zhǎng)（300字）。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛給了我一個(gè)深思熟慮和表達(dá)自己的平臺(tái)。吹奏長(zhǎng)笛需要全身心的投入，這使我能夠?qū)⒆约和耆两谝魳?lè)中，遺忘一切煩惱和壓力。音樂(lè)在我面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)給予我力量，讓我勇往直前。此外，長(zhǎng)笛演奏也培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)和努力，才能取得進(jìn)步。這種經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)著我在其他方面也努力奮斗，始終相信自己可以克服困難。

第四段：分享與收獲（200字）。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛開(kāi)啟了我與他人分享音樂(lè)的機(jī)會(huì)。我加入了學(xué)校的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，與其他樂(lè)手一起演奏，并參加了各種音樂(lè)比賽和表演。這些經(jīng)歷不僅幫助我提高了演奏技巧，還讓我與其他音樂(lè)愛(ài)好者建立了深厚的友誼。通過(guò)與他人合奏和合作，我學(xué)到了如何以團(tuán)隊(duì)的方式創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)，并學(xué)會(huì)了與他人和諧共處。

第五段：音樂(lè)的力量與未來(lái)（200字）。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)了我的審美觀和情感表達(dá)能力。長(zhǎng)笛音樂(lè)溫柔細(xì)膩，能夠使人感受到深深的情感。我希望將來(lái)可以進(jìn)一步發(fā)展自己的演奏技巧，成為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)笛演奏家，通過(guò)音樂(lè)給人們帶來(lái)溫暖和慰藉。無(wú)論是舞臺(tái)上演奏，還是與朋友分享音樂(lè)，長(zhǎng)笛都將是我生活中不可或缺的一部分。

總結(jié)：學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)和積極的態(tài)度，我不僅克服了自己的困難，還與他人建立了深厚的友誼并得到了成長(zhǎng)。長(zhǎng)笛音樂(lè)在我心中占據(jù)著重要的位置，我期待未來(lái)能夠用音樂(lè)來(lái)感染他人并傳遞美好的情感。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十四

學(xué)習(xí)雷鋒心得體會(huì)又到了鶯飛草長(zhǎng)的三月了，一年一度的學(xué)雷鋒日，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一筆精神財(cái)富。通過(guò)更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù)。

今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他每個(gè)月的津貼，除了買一些必備的生活用品和書(shū)外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū)，他熱忱為人民服務(wù)，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，1962年8月15日因公殉職。1963年，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說(shuō)：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。”

這種高尚的品質(zhì)精神，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來(lái)，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國(guó)界和疆域，全世界的人民在不同國(guó)度用不同語(yǔ)言讀著他的故事，美國(guó)人說(shuō)：“雷鋒屬于世界”，巴西人說(shuō)：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”，日本人說(shuō)：“要像雷鋒那樣生活”。美國(guó)人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會(huì)，泰國(guó)政府專門翻印《雷鋒》圖書(shū)發(fā)給國(guó)民學(xué)習(xí)，美國(guó)西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。

關(guān)于雷鋒，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵，他的事跡雖不驚天動(dòng)地，但卻無(wú)處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘，接送小同學(xué)過(guò)河上學(xué)，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過(guò)扔的，他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓，他也上去幫忙。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，每次看書(shū)都看到深夜，沒(méi)有燈，他就借停車場(chǎng)的燈光看書(shū)。他為人民做了很多很多，但在雷鋒的報(bào)告里，他總是這樣說(shuō)：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的，是為人民服務(wù)的，我還做的不夠??”

新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義。任何時(shí)代的“好人好事”，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“學(xué)雷鋒”的成本可由國(guó)家承擔(dān);而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”，最終都要落實(shí)為資金或購(gòu)買服務(wù)的問(wèn)題。所以，社會(huì)需要的“好人好事”，必然要被越來(lái)越完善的社會(huì)保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈(zèng)救助，表現(xiàn)為常見(jiàn)的“義務(wù)勞動(dòng)”、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動(dòng);“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會(huì)公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等。因此，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念，是我們今天很少看到“雷鋒精神”，并誤以為其消失的原因所在。

我們沒(méi)有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化。就我們目前周邊種種，處處都需雷鋒精神的駐扎。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十五

自從小學(xué)時(shí)參加學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)以來(lái)，我就對(duì)長(zhǎng)笛這種優(yōu)雅的樂(lè)器產(chǎn)生了濃厚的興趣。盡管我沒(méi)有天賦和過(guò)人的音樂(lè)才能，但對(duì)于長(zhǎng)笛的美妙聲音和獨(dú)特魅力的追逐之心卻從未消失。因此，我毅然決然地決定學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，并獻(xiàn)身于這項(xiàng)藝術(shù)領(lǐng)域中。

第二段：艱難的起步。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的起步并不容易。那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)笛的音色是如此美妙，而我卻完全無(wú)法把握音準(zhǔn)和吹奏技巧。剛開(kāi)始，我的音色時(shí)而尖銳刺耳，時(shí)而低沉無(wú)力。我感到沮喪和無(wú)助，甚至有一度想放棄。但是通過(guò)老師的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持不懈，我慢慢克服了困難，逐漸找到了正確的指法和呼吸方法。

第三段：激發(fā)激情與提高技巧。

在學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)藝術(shù)絕非只是簡(jiǎn)單的吹奏技巧，更是一種注入感情和個(gè)性的表達(dá)工具。長(zhǎng)笛的音色令人陶醉，借助這種特殊的聲音，我能夠把內(nèi)心的情感和想法傳達(dá)給別人。同時(shí)，我也努力提高我的技巧，掌握更多的吹奏技巧和樂(lè)曲。通過(guò)參加音樂(lè)比賽和演奏會(huì)，我能夠與其他同樣熱愛(ài)長(zhǎng)笛的人交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的演奏水平。

第四段：長(zhǎng)笛帶給我的人生意義。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛并不僅僅是為了追求技巧的提高，更是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和一種對(duì)美的追求。長(zhǎng)笛是我減輕壓力和發(fā)泄情感的藝術(shù)媒介，每當(dāng)我吹奏時(shí)，內(nèi)心的不安和壓抑都得到了釋放，整個(gè)人也得到了放松和平靜。此外，通過(guò)長(zhǎng)笛，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，并深受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)和啟迪。長(zhǎng)笛讓我更加認(rèn)識(shí)到生活的美好和多樣性，讓我明白了對(duì)音樂(lè)的深度表達(dá)和細(xì)膩感受。

第五段：堅(jiān)持與未來(lái)展望。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過(guò)程雖然曲折和困難，但我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持下去，結(jié)果一定值得。通過(guò)不斷地努力和練習(xí)，我在長(zhǎng)笛方面已經(jīng)取得了一些成就，但我深知還有很大的提升空間。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，提高我的演奏技巧和音樂(lè)理解。我希望有一天能夠成為一個(gè)出色的長(zhǎng)笛演奏家，為更多的人帶來(lái)美妙的音樂(lè)，同時(shí)也讓自己感到滿足和快樂(lè)。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛是我人生中的一段美妙旅程。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己，我走過(guò)了起步的艱難和困境，獲得了技巧的提高和藝術(shù)的進(jìn)展。長(zhǎng)笛給我?guī)?lái)了深深的人生意義和快樂(lè)。我相信，只要我堅(jiān)持下去，未來(lái)必將有更多的成就等待著我。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十六

學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)然后不斷鞏固總結(jié)知識(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)起到關(guān)鍵的作用，來(lái)看下面：

?

通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。

認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。

要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。

我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。

加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。

要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。

要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。

要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。

吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。

包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。

包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5 是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。

廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。

大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。

各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。

余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。

聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。

想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。

就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去。

”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。

我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。

讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。

這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。

所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。

但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。

2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。

比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。

在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。

一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。

然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。

學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書(shū)及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。

老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。

在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。

在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。

有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的'處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書(shū)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。

比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。

一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。

其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。

有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。

但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。

當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。

人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。

就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。

可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十七

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。

最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。

高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。

炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>

這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人受益非淺：它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明，勞動(dòng)是可貴的，生活是美好的。其間，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。

軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì)，還增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)精神，在這里我可以自豪的說(shuō)，參加這次軍訓(xùn)，我一生無(wú)憾。

這段時(shí)間，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求。

通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了以下心得體會(huì)。

1.作為一名銀行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

2.通過(guò)7天的培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密，邏輯性極強(qiáng)。使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ)、法律知識(shí)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí)都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對(duì)今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么，該怎么做，怎么做好。通過(guò)培訓(xùn)，掌握了知識(shí)，增強(qiáng)了信心，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo)。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展。

3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識(shí)，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識(shí)，使我對(duì)內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。

培訓(xùn)期基本結(jié)束了，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn)，感謝在這期間幫助過(guò)我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。

我會(huì)把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。

學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛心得體會(huì)總結(jié)篇十八

近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識(shí)。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開(kāi)胡老師的教學(xué)與幫助。

一開(kāi)始我覺(jué)得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開(kāi)始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長(zhǎng)書(shū)學(xué)會(huì)文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式，怎么破？第六部分是讓復(fù)制過(guò)來(lái)的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(zhǎng)排版越有技巧。

其中，我認(rèn)為對(duì)我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫教案都要設(shè)置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過(guò)簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng)建模板，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對(duì)我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對(duì)我的幫助很大，它是來(lái)自于每日的工作中的，不是假大空的知識(shí)。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在今后，我一定還會(huì)積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。