教育督學(xué)心得體會(huì)范文(優(yōu)秀12篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中所獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的總結(jié)和反思。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納，明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次，在寫作過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外，我們還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后，我們需要對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以使讀者更好地理解和領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈⑹尽?/p>

教育督學(xué)心得體會(huì)篇一

作為一名學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活有著重要意義。最近，我有幸參與了學(xué)校的教育督導(dǎo)條例試行督學(xué)活動(dòng)，從中收獲了不少心得體會(huì)。

首先，教育督導(dǎo)活動(dòng)是評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的重要手段。督學(xué)們通過(guò)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、教材使用等多個(gè)方面的考核，全面了解了學(xué)校的教育情況，以此為基礎(chǔ)給出有針對(duì)性的意見建議，幫助學(xué)校更好地提升教育質(zhì)量。

其次，教育督導(dǎo)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的影響。不僅能夠促進(jìn)教師的專業(yè)性和教學(xué)水平的提高，還能夠增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，因?yàn)槎綄W(xué)們不僅僅會(huì)關(guān)注教育質(zhì)量，還會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果，通過(guò)觀察、采訪等反饋，讓學(xué)校和教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在督學(xué)活動(dòng)中，我也深深地感受到了教育督導(dǎo)對(duì)于提升學(xué)校教育質(zhì)量的重要意義。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生宿舍有的地方洗手間不夠干凈，床鋪布草管理不規(guī)范等問(wèn)題，我們及時(shí)對(duì)其提出了改進(jìn)建議并得到了落實(shí)。這些微小的改善也是我們?yōu)閷W(xué)校教育做出的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我們也應(yīng)在督學(xué)工作中保持客觀公正的態(tài)度。教育督導(dǎo)不是批評(píng)教育，也不是針對(duì)某個(gè)人或某個(gè)團(tuán)體的，而是講求客觀、公正。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持以學(xué)校和學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，把意見建議提出來(lái)，勇于發(fā)聲，同時(shí)也要合理使用批判之筆。

總之，在這次教育督學(xué)的活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)的重要性，了解了教育督導(dǎo)的程序和規(guī)則，收獲更多的是對(duì)于學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、新要求和新目標(biāo)。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，教育督學(xué)成為了教育系統(tǒng)中不可或缺的一環(huán)。教育督學(xué)是一種監(jiān)督和評(píng)估教育質(zhì)量的機(jī)制，旨在提高教育的公正性和質(zhì)量。作為一名教育督學(xué)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的角色和使命，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享我在教育督學(xué)工作中的一些心得體會(huì)。

首先，教育督學(xué)需要保持客觀和公正的態(tài)度。在教育督學(xué)的工作中，我們常常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)看到學(xué)校存在一些困難和問(wèn)題，而我們也需要及時(shí)提出改進(jìn)的建議。然而，在這個(gè)過(guò)程中，我們不能帶有偏見和個(gè)人情感，而是要根據(jù)事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估學(xué)校的情況。同時(shí)，我們也需要平等對(duì)待每一所學(xué)校，不管它是城市的名校還是農(nóng)村的小學(xué)。只有保持客觀和公正的態(tài)度，我們才能真正起到監(jiān)督和改進(jìn)教育質(zhì)量的作用。

其次，教育督學(xué)需要注重細(xì)節(jié)和實(shí)際。在教育督學(xué)的工作中，我們需要對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面進(jìn)行全面的了解和評(píng)估。這包括學(xué)校的管理、教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等。而要做到這一點(diǎn)，我們需要進(jìn)行大量的調(diào)查和研究，以獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。此外，我們還要實(shí)地走訪學(xué)校，與教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的需求和問(wèn)題。只有深入了解學(xué)校的實(shí)際情況，我們才能提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

再次，教育督學(xué)需要善于合作和溝通。教育系統(tǒng)是一個(gè)龐大的體系，而教育督學(xué)是其中的一部分。要想有效地監(jiān)督和改進(jìn)教育質(zhì)量，我們需要與其他教育工作者進(jìn)行緊密的合作和溝通。比如，我們可以與學(xué)校的管理者進(jìn)行交流，了解他們的管理策略和困難，為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我們也可以與教師進(jìn)行合作，促進(jìn)他們的教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。只有通過(guò)合作和溝通，我們才能更好地推動(dòng)教育的改進(jìn)和發(fā)展。

最后，教育督學(xué)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育是一個(gè)變化不居的領(lǐng)域，而教育督學(xué)更是需要跟上時(shí)代的步伐。在工作中，我們不僅要通過(guò)閱讀相關(guān)的教育材料和研究成果來(lái)更新自己的知識(shí)和理論，還要積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，以拓寬自己的視野和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地適應(yīng)教育變革的需求，為學(xué)校和教師提供更好的指導(dǎo)和支持。

總之，教育督學(xué)是一項(xiàng)具有重要意義的工作。通過(guò)這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了保持客觀和公正的重要性，注重細(xì)節(jié)和實(shí)際的必要性，善于合作和溝通的價(jià)值，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必要性。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇三

在六天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了國(guó)家督學(xué)、教育部督導(dǎo)局原副巡視員程錦慧作的《淺談督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展》的專題報(bào)告，程錦慧專家對(duì)世界及中國(guó)督學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)行了全方位的解讀，特別是對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行的講解，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)工作對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的具有十分重要的意義。為自己今后的督學(xué)工作指明了方向。大連現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)研究院院長(zhǎng)王允慶做的《基于數(shù)據(jù)的教育督導(dǎo)》講座，讓我認(rèn)識(shí)了在大數(shù)據(jù)時(shí)代教育督導(dǎo)工作應(yīng)該如何對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。解決了我于對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校的科學(xué)評(píng)價(jià)中的困惑，使用大數(shù)據(jù)作為評(píng)價(jià)為教育部門及政府提供了決策依據(jù)。__省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室劉白燕主任作的《江蘇省教育督導(dǎo)工作探索與實(shí)踐》的報(bào)告中，通過(guò)她在楊洲掛職的親身體會(huì)，把江蘇省的先進(jìn)理念介紹給參訓(xùn)人員，同時(shí)結(jié)合__實(shí)際談了自己對(duì)教育督導(dǎo)工作的意見。特別是江蘇同人實(shí)行常規(guī)工作明察暗訪，通過(guò)攝制視頻，讓每個(gè)學(xué)校、老師發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，給我啟發(fā)很大。上海市徐匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室原主任胡占才所作的《責(zé)任督學(xué)的角色定位與教育督導(dǎo)中的能力提升》報(bào)告中，用他長(zhǎng)期從事督學(xué)工作的感受，講述了一名責(zé)任督學(xué)應(yīng)該如何定位，應(yīng)該怎樣提高自己的督導(dǎo)能力。原__省教育督導(dǎo)團(tuán)副總督學(xué)席建中專家所作的《教育督導(dǎo)工作的法規(guī)建設(shè)及實(shí)踐》的報(bào)告，對(duì)今后的工作提出了明確的的要求。特別讓人感受最深的是責(zé)任督學(xué)如何依法開展工作，他教會(huì)了我們通過(guò)依法督導(dǎo)來(lái)促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)。

總之，各位專家在教育督導(dǎo)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的督導(dǎo)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育督導(dǎo)理論注入了源頭活水。多位名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“督導(dǎo)大餐”。雖然六天的培訓(xùn)很短，但它使我明白要當(dāng)好一名合格的責(zé)任督學(xué)，在工作中必須要激情，因?yàn)榧で榫拖褚话牙麆?，能穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們鼓起勇氣，用真誠(chéng)的承諾，真情的回報(bào)，去追求收獲的明天。更重要的是它給人留下了好多思考，讓今后的督導(dǎo)之路走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇四

暑期，我區(qū)督導(dǎo)室組織各督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)的責(zé)任督學(xué)進(jìn)行了專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)，涵蓋面廣內(nèi)容豐富，是一次理論與實(shí)踐融合，夯實(shí)與提升并舉的培訓(xùn)，下面，我就其中印象最深刻，指導(dǎo)意義最重大，和督學(xué)自身聯(lián)系最緊密的課程：解讀《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，以期達(dá)到管中窺豹，以點(diǎn)帶面的效果。

一、指導(dǎo)思想明確，旗幟鮮明辦人民滿意的教育?！兑庖姟分忻鞔_指出，指導(dǎo)思想為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，這就旗幟鮮明的為我們指明了督導(dǎo)的方向，我們就是要結(jié)合實(shí)際情況，在優(yōu)化、完善體制的基礎(chǔ)上，以強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為抓手，推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象切實(shí)履行教育職責(zé)。我理解，學(xué)校的辦學(xué)思想就要緊密結(jié)合《意見》指導(dǎo)思想，在立德樹人上下功夫，借助教育優(yōu)先發(fā)展的東風(fēng)，努力創(chuàng)辦教師幸福、家長(zhǎng)放心、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，人民群眾普遍滿意的教育。這也是我們作為責(zé)任督學(xué)的職責(zé)所在，協(xié)助學(xué)校不斷完善教育教學(xué)機(jī)制體制，達(dá)成教育均衡發(fā)展。

二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)，有的放矢促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，突出黨建的核心地位?！兑庖姟分忻鞔_，引導(dǎo)學(xué)校辦出特色、辦出水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并且明確了督導(dǎo)的具體項(xiàng)目，主要為學(xué)校黨建及黨建帶團(tuán)建隊(duì)建、教育教學(xué)、科學(xué)研究、師德師風(fēng)、資源配置、教育收費(fèi)、安全穩(wěn)定等幾個(gè)方面。督導(dǎo)主要任務(wù)的第一項(xiàng)就是學(xué)校黨建情況，突出了政治建設(shè)、思想建設(shè)的重要性，教育要為黨服務(wù)，教育要執(zhí)行黨的基本政策方針，所以督導(dǎo)一所學(xué)校的首要任務(wù)，當(dāng)務(wù)之急就是看這所學(xué)校黨建工作如何開展，如何落實(shí)，效果如何，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意度如何?；仡櫲ツ甑南滦６綄W(xué)工作，適逢不忘初心、牢記使命主題教育蓬勃開展，我們?cè)谙滦＿^(guò)程中也參加了數(shù)次主題教育，通過(guò)參加活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)，黨建+在我片區(qū)學(xué)校開展得都很有聲有色，形式扎實(shí)，方法有效，落實(shí)到位，可以說(shuō)黨建工作的扎實(shí)推進(jìn)，對(duì)于學(xué)校其他工作的開展，起到了很好的引領(lǐng)和助推作用，充分的發(fā)揮了黨建+在學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的引領(lǐng)作用，作為責(zé)任督學(xué)，我們也要以《意見》為抓手，繼續(xù)在接下來(lái)的督學(xué)工作中，以學(xué)校黨建為督導(dǎo)要點(diǎn)，積極協(xié)助，促進(jìn)交流，達(dá)到責(zé)任區(qū)內(nèi)幾所學(xué)校共同發(fā)展的目的。同時(shí)，《意見》指出，要指導(dǎo)學(xué)校建立自我督導(dǎo)體系，這一點(diǎn)也非常重要，可以在很大程度上優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)部治理，形成自我發(fā)展，自我監(jiān)督，自我調(diào)整，自主發(fā)展的良性循環(huán)，更好更快的步入不斷完善，優(yōu)化發(fā)展的快車道。督學(xué)的責(zé)任，就是要在其中起到引導(dǎo)者，催化劑，定時(shí)器，助推器的不同作用。

三、加強(qiáng)事前謀劃，避免增加負(fù)擔(dān)?！兑庖姟分兄赋觯刂贫綄?dǎo)頻次，避免增加負(fù)擔(dān)，干擾正常的教學(xué)秩序。反思上學(xué)期我們的下校督學(xué)工作，尤其是在整理調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校有些老師也提出了督導(dǎo)頻次有些頻繁的問(wèn)題。這說(shuō)明，結(jié)合《意見》及實(shí)際反應(yīng)，我們的下校督導(dǎo)工作均需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。關(guān)于頻次問(wèn)題，一校一月一次的督導(dǎo)，頻次應(yīng)該不能算多，那么問(wèn)題應(yīng)該出現(xiàn)在我們?cè)诙綄W(xué)計(jì)劃的規(guī)劃上，每月督導(dǎo)什么內(nèi)容，會(huì)影響到那些教師，多大范圍，影響多大等等這些問(wèn)題都要提前謀劃，分部門，分區(qū)域，分學(xué)科，分年級(jí)等等這些問(wèn)題也要考慮進(jìn)去，盡量不對(duì)老師們?cè)斐商嗟挠绊懀绕涫窃诼犝n的安排，以及調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查餓安排上，要盡量細(xì)化、簡(jiǎn)單化，分出層次，分出學(xué)科，簡(jiǎn)化問(wèn)卷形式，減少不必要的麻煩，爭(zhēng)取使我們的督學(xué)工作更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師和學(xué)生。

《意見》的解讀，使我們的督學(xué)工作有了工作方向和標(biāo)準(zhǔn)，我們一定嚴(yán)格執(zhí)行《意見》內(nèi)容，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為工作指導(dǎo)，努力推動(dòng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校在提升發(fā)展內(nèi)涵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育發(fā)展方針上，發(fā)揮我們作為責(zé)任督學(xué)的作用，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）。

教育督導(dǎo)條例的出臺(tái)引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校教育管理的關(guān)注和探討。作為教育行政管理部門的重要組成部分，督學(xué)們的職責(zé)重大，更需要具備高效的工作能力和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。筆者在教育督導(dǎo)工作中有了許多心得體會(huì)，本文旨在分享我的個(gè)人感悟。

第二段：有效溝通與敏銳的觀察力（250字）。

作為教育督導(dǎo)人員，與學(xué)校內(nèi)的各方面、各層次的人員進(jìn)行溝通是主要的工作內(nèi)容。為了成功開展工作，督學(xué)要具備良好的溝通能力，包括傾聽和表達(dá)的能力。在實(shí)際工作中，我了解到，不同的學(xué)校、不同類型的人員對(duì)于同一問(wèn)題的評(píng)價(jià)和看法存在差異。這時(shí)，督學(xué)就需要通過(guò)聆聽他們的意見和理解他們的立場(chǎng)，以便更好地處理問(wèn)題。當(dāng)然，敏銳的觀察力也是成功溝通的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，督學(xué)必須具備敏感的觀察能力，能及時(shí)洞察學(xué)校中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。

第三段：堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)與公正執(zhí)政（250字）。

教育督導(dǎo)崗位是一項(xiàng)職責(zé)重大的工作，要求督學(xué)們始終保持責(zé)任擔(dān)當(dāng)和公正執(zhí)政。我曾在一所學(xué)校中發(fā)現(xiàn)學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)存在嚴(yán)重問(wèn)題，造成了不必要的學(xué)生流失。我認(rèn)真分析了原因，協(xié)助學(xué)校制定了整改措施，并在實(shí)施過(guò)程中對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面指導(dǎo)和督促。通過(guò)堅(jiān)定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)決的執(zhí)政決心，最終使學(xué)校解決了這個(gè)問(wèn)題。公正合法的監(jiān)管是維護(hù)教育公平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。督學(xué)們必須要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德要求，確保工作的公正性、透明性和合法性。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自我提升（300字）。

教育督導(dǎo)工作是一項(xiàng)集體勞動(dòng)，督學(xué)必須與學(xué)校內(nèi)部各方面的人員合作，以達(dá)成共同的目標(biāo)。作為一個(gè)督學(xué)，應(yīng)該始終保持謙虛、友善、專業(yè)。更要注重個(gè)人素養(yǎng)的提升和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的加強(qiáng)。有意識(shí)地保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，廣泛聽取各方面的意見和反饋，并及時(shí)調(diào)整自己的工作方法。同時(shí)，注意積極主動(dòng)地向其他督學(xué)學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)，共同提高工作效率。

第五段：結(jié)論（200字）。

作為一名教育督導(dǎo)工作者，我一直保持著對(duì)工作職責(zé)和職業(yè)操守的堅(jiān)定信念。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是督學(xué)工作的核心內(nèi)容，也是我一直努力追求的目標(biāo)。通過(guò)與學(xué)校內(nèi)的各類人員進(jìn)行積極溝通，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自我提升，堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)與公正執(zhí)政，才能夠更好地完成工作任務(wù)，推動(dòng)教育改革的進(jìn)程。督學(xué)的工作需要持之以恒地做好，以確保學(xué)校的教育質(zhì)量持續(xù)地提升，為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來(lái)。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇六

第一段：引入教育督學(xué)的背景和意義（200字）。

教育督學(xué)作為教育改革的重要組成部分，旨在提升教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平。我作為一名教育督學(xué)，通過(guò)日常對(duì)學(xué)校的檢查和督導(dǎo)，對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)，以確保學(xué)校的持續(xù)改進(jìn)。在督學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到教育督學(xué)的重要性和責(zé)任感，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：合理安排督學(xué)工作，確保工作效果（250字）。

作為一名教育督學(xué)，要合理安排工作計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)校都能得到充分的關(guān)注和檢查。我經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行溝通，了解他們的需求和問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)和參與專業(yè)培訓(xùn)，保持自己知識(shí)更新和專業(yè)能力提升，不斷提高自己的工作效率和督學(xué)水平。

第三段：注重與學(xué)校間的互動(dòng)與合作（250字）。

教育督學(xué)不僅要對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，還要與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系。我始終堅(jiān)持與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的互動(dòng)交流，及時(shí)了解他們?cè)诮逃龑?shí)踐中的需求和困難。通過(guò)與學(xué)校的合作，我可以更好地理解學(xué)校的教育理念和文化，并為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。

第四段：細(xì)致觀察，客觀評(píng)估學(xué)校的教育質(zhì)量（250字）。

作為教育督學(xué)，我注重對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的客觀評(píng)估和監(jiān)督。我通過(guò)細(xì)致觀察和檢查學(xué)校的教學(xué)過(guò)程、教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集教育數(shù)據(jù)和信息，從而評(píng)估學(xué)校的教育質(zhì)量和效果。在評(píng)估過(guò)程中，我始終保持客觀公正的態(tài)度，憑借著豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，指出學(xué)校存在的問(wèn)題并提供改進(jìn)的建議。

第五段：總結(jié)督學(xué)工作的體會(huì)和展望（250字）。

通過(guò)參與教育督學(xué)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。在工作中，我積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的專業(yè)能力，也提高了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和使命感。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身在督學(xué)工作中仍存在一些不足之處，如在督學(xué)方式和方法上還需要不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，提升自己的督學(xué)水平，為推動(dòng)教育改革和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

教育督學(xué)工作旨在提升教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平。在我的工作中，我深刻體會(huì)到合理安排工作計(jì)劃和合作學(xué)校的重要性，同時(shí)注重細(xì)致觀察和客觀評(píng)估學(xué)校的教育質(zhì)量。通過(guò)這些努力，我能夠?yàn)閷W(xué)校提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。然而，我也意識(shí)到自身在督學(xué)工作中還有進(jìn)一步提高和改進(jìn)的空間，因此，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇七

從初中開始，我便開始接觸到教育督導(dǎo)。每年，都會(huì)有一批督學(xué)來(lái)到學(xué)校，檢查我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。如今，我已經(jīng)到了高中，督導(dǎo)頻率更加頻繁。在這些年里，我深刻感受到教育督導(dǎo)在促進(jìn)教育發(fā)展中的作用。

教育督導(dǎo)的目的是維護(hù)教育公平、提高教育質(zhì)量。要做好這份工作，首先需要的是心態(tài)。教育督導(dǎo)不能只是對(duì)教師和學(xué)生的一個(gè)“抽查”，而是一種倡導(dǎo)和指導(dǎo)。因此，進(jìn)入校園之前，我們應(yīng)該先消除自己的“功利心理”，以真誠(chéng)的態(tài)度和平和的心態(tài)面對(duì)檢查、面對(duì)學(xué)校。

其次，教育督導(dǎo)需要有一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)校、不同年齡段的學(xué)生的需要，提出專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)和檢查方法。比如，在小學(xué)的督導(dǎo)中，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；在高中的督導(dǎo)中，則可以重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和考試情況。只有真正了解學(xué)生和學(xué)校，才能提出有效的建議。

教育督導(dǎo)的另一個(gè)重要作用是激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新。一份好的教育督導(dǎo)報(bào)告不僅要指出問(wèn)題，還要提供具有可操作性和實(shí)踐性的建議。例如，督導(dǎo)員可以給予教師一些教學(xué)創(chuàng)新的啟示，比如不同的教學(xué)方法和教學(xué)策略。同時(shí)，督導(dǎo)員也應(yīng)該注重學(xué)校的特色發(fā)展，為學(xué)校提供有關(guān)教育發(fā)展方向和支持。

在學(xué)生看來(lái)，教育督導(dǎo)對(duì)提高學(xué)校的整體發(fā)展水平有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)督導(dǎo)，我們可以更加重視學(xué)生的身心健康，更好地發(fā)揮教育資源的作用，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，以推進(jìn)教育改革。

總的來(lái)說(shuō)，教育督導(dǎo)是當(dāng)今重要的工作之一。通過(guò)對(duì)學(xué)校和教師的激勵(lì)，以及對(duì)學(xué)生的關(guān)注，教育督導(dǎo)可以大力促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。我相信，在未來(lái)，教育督導(dǎo)的作用會(huì)更加顯著，為國(guó)家和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇八

在縣人民政府教育督導(dǎo)室的組織安排下，我參加了6月12日一13日在縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的第三屆責(zé)任督學(xué)任職培訓(xùn)。通過(guò)兩天聆聽專家報(bào)告，使我進(jìn)一步拓寬了視野，增長(zhǎng)知識(shí)，懂得了責(zé)任督學(xué)的工作方式，督學(xué)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)特征，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲很多。

培訓(xùn)期間，首先聽取了縣教研室主任孫如錦報(bào)告：《加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程管理，有效開展縣級(jí)教研的依據(jù)、設(shè)想及案例分享》，孫主任以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我們的教科研觀念進(jìn)一步得到更新，受益非淺;其次，聽縣教育局安全股張強(qiáng)股長(zhǎng)所做的報(bào)告《學(xué)校安全法治思維與管控》，聽后很受啟發(fā)，張股長(zhǎng)從不同的角度向我們分析介紹了當(dāng)今最突出的學(xué)校安全問(wèn)題、校園安全的新特點(diǎn)、安全事故的類型等，闡釋了危機(jī)管理的具體技能和操作策略。最后，聆聽了省人民政府督學(xué)陳飛的兩場(chǎng)精彩報(bào)告《新時(shí)代，新?lián)?dāng)，新作為---深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革安徽在行動(dòng)》《架起連心橋，護(hù)航校園美---中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)踐和創(chuàng)新》。

參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多。作為一名新督學(xué)，初步明白了督學(xué)應(yīng)該怎樣規(guī)范履職行為，強(qiáng)化流程管理，防止隨機(jī)性和隨意性，要積極發(fā)揮督學(xué)的橋梁作用，同時(shí)督學(xué)還應(yīng)該具備三個(gè)方面的基本素養(yǎng)，包括公平真實(shí)的平常心(思想)、公正客觀的話語(yǔ)權(quán)(觀點(diǎn))和公開透明的公信力(立場(chǎng))。

通過(guò)學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，督學(xué)的主要責(zé)任是監(jiān)督、指導(dǎo)、反饋、提升，不能越位更不能缺位。不是要你代替行政、代替校長(zhǎng)、代替老師直接去解決問(wèn)題，而是重在監(jiān)督與指導(dǎo)，將意見提出來(lái)，最終達(dá)到敦促問(wèn)題解決之功效。督學(xué)工作更要講究方式方法，督學(xué)在工作中要做到不擺架子，不揪辮子，不找岔子。督學(xué)只有融入學(xué)校，與學(xué)校建立互相信任、密切合作的伙伴關(guān)系，形成學(xué)習(xí)共同體，才能與學(xué)校進(jìn)行平等地溝通交流。

此次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，案例生動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，在工作實(shí)踐中我要經(jīng)常學(xué)習(xí)督導(dǎo)方面的有關(guān)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，在督導(dǎo)工作中要遵循督要嚴(yán)、查要實(shí)、評(píng)要公、導(dǎo)要準(zhǔn)、幫要誠(chéng)的工作準(zhǔn)則，要科學(xué)定位，明確職責(zé)，創(chuàng)新方法，善為教育發(fā)展添磚加瓦，樂(lè)為教育改革排憂解難，能為教育和諧獻(xiàn)計(jì)增彩。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，未來(lái)的督導(dǎo)工作有了更大的希望。相信通過(guò)這次專業(yè)的培訓(xùn)，我們以后的督導(dǎo)工作會(huì)開展得更好，取得更大的實(shí)效。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、督學(xué)：

非常榮幸，作為掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)代表在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是《用心扮好三種角色牢固樹立三個(gè)意識(shí)》。首先，我要感謝各級(jí)組織與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在我過(guò)了知天命之年，還能再給我一個(gè)新的體現(xiàn)人生價(jià)值的崗位與機(jī)會(huì)。

近年來(lái)，寧化縣教育蓬勃發(fā)展，取得了驕人的成績(jī)，不斷增強(qiáng)寧化百姓的幸福感和獲得感，令人振奮，鼓舞人心，這更激勵(lì)著我勇敢地行走在教育督導(dǎo)的道路上。

從教32年，從一位普通老師到督學(xué)，只有一個(gè)學(xué)校的工作經(jīng)歷，卻從事了科任教師、班主任、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)、教務(wù)主任、校長(zhǎng)等等學(xué)校的所有職位。32年來(lái)，我的心得是：要做好一件事，首先要用心，心有所寄，力有所付。用心，盡心，才能做好工作，才能承擔(dān)責(zé)任。作為一個(gè)督學(xué)隊(duì)伍的新兵，我想要做一個(gè)盡職盡責(zé)的督學(xué),應(yīng)努力用心扮好三種角色，牢固樹立三個(gè)意識(shí)。

一、用心扮好三種角色。

責(zé)任督學(xué)通過(guò)推門聽課、列席會(huì)議、座談問(wèn)卷、查閱資料、校園巡視等方式，全面了解常態(tài)下的學(xué)校管理和教學(xué)秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，全面、細(xì)致地了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際情況，提出合理的意見或建議，為政府和教育行政部門提供第一手資料。

責(zé)任督學(xué)應(yīng)該成為政府和學(xué)校信息溝通的橋梁和紐帶，一方面向上反映基層工作動(dòng)態(tài)和群眾的合理需求，另一方面及時(shí)向責(zé)任區(qū)學(xué)校傳達(dá)政府和教育行政部門的要求，修正學(xué)校的教育教學(xué)管理。真正擔(dān)負(fù)起承上啟下的橋梁和紐帶作用。

幫助學(xué)校、教師改進(jìn)和提高是責(zé)任督學(xué)的重要職責(zé)。幫助學(xué)校精準(zhǔn)概括其個(gè)性特點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。

二、牢固樹立三個(gè)意識(shí)。

教育督導(dǎo)內(nèi)容廣泛、專業(yè)性強(qiáng)，被督導(dǎo)對(duì)象有很多是教育的行家里手，督學(xué)若沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)、獨(dú)到的工作見解，將很難發(fā)現(xiàn)被督導(dǎo)對(duì)象在工作中存在的問(wèn)題，更不用說(shuō)針對(duì)問(wèn)題提出建設(shè)性的意見。因此督學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育法律法規(guī)、方針政策;主動(dòng)學(xué)習(xí)教育和管理的前沿理論;注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)、督學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和政策水平。

結(jié)合我縣掛牌督導(dǎo)工作，我們責(zé)任督學(xué)要煉就一雙“千里眼”、一對(duì)“順風(fēng)耳”。問(wèn)題督導(dǎo)，是確定督導(dǎo)主題，從上而下帶著問(wèn)題去“督”，將問(wèn)題找準(zhǔn)、找全、挖深、挖細(xì);需求督導(dǎo)，是學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展的需求，由下至上從學(xué)校精細(xì)化管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色等方面向責(zé)任督學(xué)提出服務(wù)需求，責(zé)任督學(xué)要據(jù)此開展精準(zhǔn)有效的督導(dǎo)評(píng)估。不管是問(wèn)題督導(dǎo)，還是需求督導(dǎo)，我們都要有強(qiáng)烈的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，用心去“導(dǎo)”。不僅要關(guān)注現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要善于分析現(xiàn)象的后面和問(wèn)題的根源，繁華后面也許是熱鬧，平淡后面可能孕育著真理。更要針對(duì)存在的問(wèn)題，提出合理化的意見和建議，幫助學(xué)校改進(jìn)工作，解決問(wèn)題。要增強(qiáng)教育督導(dǎo)的有效度，讓平凡不平凡，讓優(yōu)秀更優(yōu)秀。要努力避免形式主義、好人主義，促進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作健康持續(xù)發(fā)展。

責(zé)任督學(xué)要在教育督導(dǎo)實(shí)踐中不斷思考交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用新觀念、新方法、新手段來(lái)推進(jìn)教育督導(dǎo)工作，不斷增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的科學(xué)預(yù)見性、可操作性。國(guó)務(wù)院《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《福建省教育督導(dǎo)條例》實(shí)施后，明確了責(zé)任督學(xué)的責(zé)任，我們縣從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性的制定了“136”工作機(jī)制和“6211”工作流程，更加明確了我們督學(xué)的具體要求。責(zé)任督學(xué)在具體實(shí)施督導(dǎo)的過(guò)程中，也要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，要在工作創(chuàng)新中努力提高依法監(jiān)督的能力、檢查評(píng)估的能力、科學(xué)指導(dǎo)的能力，不能以“欽差大臣”自居，不要手拿錘子，看啥都是釘子，也不能跟著學(xué)?！白哉f(shuō)自話”、“人云亦云”，要有自已專業(yè)的視角，獨(dú)立的立場(chǎng)。維護(hù)教育督導(dǎo)良好形象，贏得學(xué)校對(duì)教育督導(dǎo)工作的歡迎。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人自任x小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校?！薄斑x擇了教育就選擇了責(zé)任;選擇了校長(zhǎng)就選擇了更大的責(zé)任?！睂W(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)。校長(zhǎng)的管理智慧應(yīng)從學(xué)習(xí)中來(lái)。校長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。為了給校長(zhǎng)樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育局各種文件和會(huì)議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的.位置，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。校長(zhǎng)在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導(dǎo)地位。因此，我堅(jiān)持經(jīng)常看閱報(bào)刊雜志，通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把握教育潮流，引領(lǐng)教師始終走在教育改革的最前沿。

堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長(zhǎng)，自己首先帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時(shí)，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，把思維從行政經(jīng)驗(yàn)向依法管理方面轉(zhuǎn)變。積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加學(xué)員活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)告訴我們：人是學(xué)校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，我就一直十分重視狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

首先，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支更有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的干部隊(duì)伍。我要求中心學(xué)校干部和中心學(xué)校校長(zhǎng)們要盡力做到三個(gè)“要”，引領(lǐng)學(xué)校“做的自己”。這三個(gè)“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長(zhǎng)，“發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”是我們職責(zé)所然;二要做好人。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是教師學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)為師德師風(fēng)做得好不好，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在干部。

校長(zhǎng)、干部做得好，教師會(huì)更努力。因此，在工作中我能做到“嚴(yán)于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)治校理念，堅(jiān)持“用愛治校，以德治校”，不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作方法，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做學(xué)校里的師德楷模。

其二，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì)、教師為本。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為校長(zhǎng)，我責(zé)無(wú)旁貸。在學(xué)校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校舍得花錢，教師們深受鼓舞。

青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關(guān)心青年教師的健康成長(zhǎng)，深入學(xué)校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學(xué)問(wèn)題，指導(dǎo)他們做成長(zhǎng)規(guī)劃。

搶抓機(jī)遇多途徑爭(zhēng)取資金，學(xué)校辦學(xué)條件改善邁出重大步伐。我深知學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)資源等因素對(duì)學(xué)校品位的提高、辦學(xué)效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領(lǐng)教干做好“爭(zhēng)項(xiàng)引資”工作，努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)x鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。

全面加強(qiáng)學(xué)校的安全維穩(wěn)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的有序順利運(yùn)行。我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，中心校成立了組織機(jī)構(gòu)，我為第一責(zé)任人。加強(qiáng)了制度建設(shè)。進(jìn)一步建立健全了《學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全隱患定期排查報(bào)告制度》和《安全事故處置應(yīng)急預(yù)案》等制度，并通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;加強(qiáng)了安全隱患的定期排查和消除力度。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，我還對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面、徹底地排查，將排查的情況及時(shí)匯總向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門匯報(bào)，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時(shí)消除各種不安全隱患，確保校園平安。

切實(shí)加強(qiáng)德育工作，區(qū)域整體推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)德育工作。學(xué)校堅(jiān)持德育“三貼近”原則，通過(guò)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，將全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作區(qū)域整體推向一個(gè)新的高潮，為學(xué)校的“校風(fēng)建設(shè)”奠定基礎(chǔ)。今年學(xué)校被評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”。

加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理;二是堅(jiān)持以校為本加強(qiáng)新課程教學(xué)研究;三是堅(jiān)持突出畢業(yè)班教學(xué)“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)各方面工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理指導(dǎo);四是落實(shí)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)表彰制度，引導(dǎo)教師、激勵(lì)教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”;五是堅(jiān)持“畢業(yè)年級(jí)與非畢業(yè)年級(jí)兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。

全面推行學(xué)校校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，從嚴(yán)治理學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導(dǎo)”，多“激勵(lì)”。

我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅(jiān)持家訪制度，對(duì)教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動(dòng)全體同志工作的積極性，增強(qiáng)親和力。堅(jiān)持嚴(yán)于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）。

教育是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的根本，而教育督學(xué)作為監(jiān)督和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段，發(fā)揮著不可替代的作用。近期，我有幸參與了教育督學(xué)的工作，深刻感受到了它的重要性和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，也深刻反思了教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題。以下，我將分享我在教育督學(xué)中的心得體會(huì)。

第二段：教育督學(xué)的重要性（200字）。

教育督學(xué)具有重要的社會(huì)意義和教育改革價(jià)值。通過(guò)督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教育督學(xué)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教育領(lǐng)域的突出問(wèn)題，保證教育公平和人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量。這些都是社會(huì)對(duì)教育的要求，也是教育督學(xué)的使命所在。

第三段：心得體會(huì)之一-觀察力與判斷力的培養(yǎng)（300字）。

在教育督學(xué)的實(shí)踐中，觀察力是最基本的素質(zhì)之一。通過(guò)觀察教育環(huán)境、教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)等諸多方面，準(zhǔn)確把握教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，從而有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見和措施。同時(shí)，督學(xué)還要具備敏銳的判斷力，在眾多信息中抓住核心問(wèn)題，避免偏見和主觀性的影響。通過(guò)教育督學(xué)，我的觀察力和判斷力得到了很大鍛煉，能夠更加準(zhǔn)確地分析和評(píng)估教育現(xiàn)狀，提供有建設(shè)性的改進(jìn)方案。

第四段：心得體會(huì)之二-團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)（300字）。

作為一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，教育督學(xué)要求督學(xué)與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)部門之間保持良好的溝通與理解。督學(xué)要能夠以協(xié)作的方式與相關(guān)人員保持溝通，了解各方面的需求和困難，以便提供更全面的幫助和支持。同時(shí)，督學(xué)也要具備很強(qiáng)的應(yīng)變能力，能夠靈活處理教學(xué)問(wèn)題和矛盾，避免產(chǎn)生不必要的沖突。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，在教育督學(xué)中我學(xué)會(huì)了傾聽和理解，使自己成為一名更好的協(xié)調(diào)者和中介者。

第五段：心得體會(huì)之三-責(zé)任感與事務(wù)管理能力的培養(yǎng)（300字）。

教育督學(xué)是一種責(zé)任重大的工作，要求督學(xué)始終保持良好的工作態(tài)度和紀(jì)律，履行監(jiān)督職責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，督學(xué)的責(zé)任感和自律性得到了深入鍛煉，使自己能夠做到有始有終，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)教育督學(xué)的期望。此外，督學(xué)還要具備較強(qiáng)的事務(wù)管理能力，能夠合理規(guī)劃和安排教育督學(xué)的各項(xiàng)工作，以保證教育督學(xué)工作的高效和有效。

結(jié)論（100字）。

通過(guò)參與教育督學(xué)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和教育督學(xué)的使命，也學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。在今后的工作和生活中，我將以更加積極的態(tài)度去關(guān)注教育和改進(jìn)教育，并以更加專業(yè)的眼光去解決教育中的問(wèn)題，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教育督學(xué)心得體會(huì)篇十二

__年____日至__年____日，我參加了由省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)組織的__省第二十屆責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)五天的培訓(xùn)，我受益匪淺。

特別是聽了上海胡占才主任的講座，讓我感受很深。他從我國(guó)教育督導(dǎo)制度的基本情況講起，對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)制度進(jìn)行了回顧。對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的產(chǎn)生、發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的論述。又結(jié)合徐區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的發(fā)展，對(duì)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)建工作做了詳細(xì)的介紹。特別對(duì)責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)中的能力提升做了詳細(xì)的講座，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)往往是對(duì)這一節(jié)課以及這節(jié)課的好壞作為評(píng)價(jià)的目標(biāo)。而教育督導(dǎo)中的課堂評(píng)價(jià)是通過(guò)這一節(jié)課來(lái)觀察并評(píng)價(jià)學(xué)校在落實(shí)國(guó)家和教育行政部門的法規(guī)以及執(zhí)行政策情況，以及學(xué)校教育教學(xué)管理，師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育以及學(xué)校后勤與安全等方面的情況做出分析評(píng)判。通過(guò)他們講座，我認(rèn)識(shí)到了教育督導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)從學(xué)與教兩方面作為綜合評(píng)價(jià)，并從教師在課堂上的表現(xiàn)來(lái)全面驗(yàn)證學(xué)校整體工作。

總之，通過(guò)培訓(xùn)讓我茅塞頓開，進(jìn)一步明晰了責(zé)任督學(xué)在履行職責(zé)時(shí)，究竟關(guān)注什么，指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo)，如何總結(jié)寫報(bào)告。一句話，基層需要方向上的指引，更需要給與看得著，接得到，用得了的“拐杖”。