學藝豎笛心得體會和感想 學了豎笛可以學什么(6篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于學藝豎笛心得體會和感想一

乙：親愛的觀眾朋友們！

合：大家晚上好！

甲：秋高氣爽，大地蓬勃，在這個豐收與喜慶的季節(jié)里，我們迎來了共和國70華誕。

乙：讓我們在這片盛產詩歌與夢想的土地上，載歌載舞，把偉大的祖國歌唱。

甲：本次晚會由中共xx委市直機關工作委員會主辦、xx市文學藝術界聯(lián)合會承辦。有關單位給予了大力支持。

乙：應邀出席晚會的有市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領導同志和社會各界群眾，讓我們以熱烈的掌聲向百忙之中蒞臨晚會的各位領導、各位嘉賓表示熱烈地歡迎！向關心支持本次晚會的各有關單位表示衷心地感謝！

合：xx市慶祝建國70周年專場文藝晚會現(xiàn)在開始。

1、歌伴舞《祝福祖國》

甲：沒有共產黨，就沒有新中國。在新中國成立七十周年來臨之際，讓我們一起祝福我們偉大的祖國，國泰民安，繁榮昌盛。

乙：伴隨著技工學校秦麗玉的優(yōu)美歌聲，讓我們一起祝愿全市人民安居樂業(yè)、幸福安康。

2、童聲合唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：一曲《讓我們蕩起雙槳》唱了xx多年，與我們一起見證了改革開放的偉大歷程。

乙：蓓蕾音樂教室奉獻歌大家的童聲合唱《讓我們蕩起雙槳》，也許會帶給你許多回憶與聯(lián)想。

3、笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》

甲：下面請欣賞笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》。表演者，如意藝術團王元一，掌聲有請。

4、京劇《釣金龜》選段

乙：京劇是我們的國粹，京劇《釣金龜》選段深受人們的喜愛，久唱不衰。今天，xx小學的xxx老師為我們帶來了這個唱段。大家歡迎。

5、二胡合奏《賽馬》

甲：二胡曲《賽馬》表現(xiàn)的是我國內蒙古人民在傳統(tǒng)節(jié)日“那達慕”盛會上進行賽馬比賽時的情景，讓我們一起去感受萬馬奔騰的蒙古大草原吧。

乙：請欣賞二胡合奏《賽馬》。演奏，如意藝術團xx等。有請。

6、舞蹈《美麗的倫巴》

甲：接下來請欣賞xx舞蹈學校帶給大家的舞蹈《美麗的倫巴》，讓我們領略開放的時代、異域的風情。

7、古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》

乙：古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》氣勢磅礴、形象鮮明，描寫了海港工人與臺風搏斗的激烈場面，歌頌了勞動人民戰(zhàn)天斗地的豪邁情懷。有請箏韻琴行曹艷華為大家演出。

8、男聲獨唱《我像雪花天上來》

乙：下面，請欣賞歌曲《我像雪花天上來》，演唱者祝言峰。

9、女聲獨唱《沁園春·雪》

甲：詩人毛澤東是共和國的締造者，他的一首《沁園春·雪》書寫了歷史的傳奇。新中國成立70年了，今天，讓我們一起來感受一位偉人的遼闊情懷。下面，請第一實驗小學xx老師用歌聲來。有請。

10、女聲獨唱《金孔雀輕輕跳》

甲：真是名不虛傳哪！好了，下面有請藝xx術學校的xx為我們獻上獨唱《金孔雀輕輕跳》。讓我們掌聲有請xx同學。

11、女聲獨唱《一杯美酒》

乙：熱情高亢的民歌《一杯美酒》，表達了全國人民特別是少數(shù)民族對祖國的忠誠于熱愛。有請xx為大家演唱。

12、葫蘆絲獨奏《竹林深處》

甲：葫蘆絲又稱“葫蘆簫”，是極具特色的中國民族樂器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。

乙：如意藝術團xx的葫蘆絲獨奏《竹林深處》，將帶我們去領略一番南疆風情。

13、女聲獨唱《為祖國祝?！?/p>

合：朋友們，再見！

對于學藝豎笛心得體會和感想二

xxxx年學校本著“辦規(guī)范藝術加增特色項目學校，育全面發(fā)展加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)。我們學校的藝術教育工作以實施素質教育、狠抓課堂教學，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，不斷更新了藝術教育觀念，把藝術教育作為推動學校素質教育的大事進行。下面回顧總結一下本學期我們學校在藝術教育工作方面的情況：

我們浦江二小現(xiàn)有藝術教師四名，兼職多名。其中，音樂教師兩位，一位是從崇民調過來的的音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經驗豐富，另一位是剛工作一年的新教師，觀念新，專業(yè)能力好，雖教學經驗還不足，但求上進充滿青春的活力。兩名美術教師都有十多年的教學經驗的教師，年紀青，更重要的是我們這支藝教隊伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們浦江二小的藝術教育順利的開展各項工作，奠定了一定的基礎。

為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設施上給予了保障，配備了兩個音樂教室，一個舞蹈房，一個美術教室。為了跟的上學校整體發(fā)展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。

團結是做好一切工作的基礎，我組八月剛引進一位新的音樂教師，她是一位從崇民調過來有著十幾年工作經驗音樂骨干教師，專業(yè)能力強，教學經驗豐富，個人音樂素養(yǎng)好，但對小學生的教學比較陌生，需要日常教學上不斷的磨合。因此，我組利用平時休息時間經常討論如何理解與管理好小學生，注重了平日里的日常管理學生，開展互幫互利相互交流、相互聽課的一系列研究性的學習，同時注重學生創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力等理論和經驗，不斷提高本組教師的理論水平與課堂教學水平。

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質學生。

藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂35分鐘，提高課堂效率，通過音樂、美術等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。本學期我組共開校級音樂研討課學唱《勤快人和懶人》和學唱《小雨沙沙》，雙語研討課學唱《草原就是我的家》，校極美術展示課《給魚兒穿上美麗的花衣服》，在“綠色探究，自主實踐“市級拓展活動中，沈瓊老師擔任了蔬果雕刻拓展課《汽車總動員》的教學，均受到專家領導、老師的肯定。

校開展第二屆“銀杏杯”教學月活動，我組四名成員雖沒能參加教學月上課活動，但積極參加聽課、評教活動。同時本組全體成員積極參加第二屆“銀杏杯”教學月論文評選、與課件制作活動，沈瓊教師榮獲“銀杏杯”教學月論文評選三等獎，本人獲“銀杏杯”教學月課件制作三等獎，撰寫的《以小種植園綠色藝術實踐研究》論文獲校第三屆教育科研成果評選(課題類)三等獎。此外，教師們把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。

學校在每周一下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繽紛葉畫、蔬果雕刻等社團，音樂小組分為合唱、舞蹈、小樂隊等社團。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，校管樂隊和舞蹈隊多次參加“小伙伴鄉(xiāng)村巡回演出”、“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”、 “浦江鎮(zhèn)家庭演出比賽”做表演……

我藝術組還承擔著學校校園文化的布置的各項任務，時常面對時間短，任務多的情況，全組教師上下一心，在校領導的關懷和大力支持下，每次都能較圓滿地完成任務，如：鎮(zhèn)浦江謠的詩配畫，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動等……

我們藝術組不放棄每一次讓學生鍛煉的機會，兩位美術老師在本學期中積極組織我校同學參加上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，xxxx區(qū)xxxx “瑞安杯”校園文明禮儀繪畫大賽，xxxx區(qū)“好習慣迎世博”學生美術書漫畫設計大賽，鎮(zhèn)浦江謠的詩配畫，xxxx第十三屆全國中小學生繪畫比賽，一位同學獲全國二等獎，三位同學獲全國三等獎，一位同學獲全國優(yōu)勝獎，多位同學獲等第獎……

音樂老師在本學期中，積極組建學校的三團一隊，每周六次活動，使三團一隊走上了正軌。xxxx年12月校舞蹈隊、小樂隊參加“浦江鎮(zhèn)09年匯報演出”。任蕾佳、鄢美麗兩位教師在浦江二小“第二屆銀杏頒獎大會”上分別獨唱歌曲《報答》、《紅旗頌》。任蕾佳積極參加xxxx區(qū)教師風采大賽聲樂比賽。鄢美麗老師多次參加在xxxx區(qū)教師合唱大賽的表演。均得到廣大領導、老師、家長的一致認同與贊揚。

根據(jù)藝術教育中抓好社團活動的要求，我們學校開設了美術的葉畫、蔬果雕刻、合唱、綠色時裝等社團，利用浦江鎮(zhèn)青少年活動中心的老師在雙休日免費為我校開設了舞蹈、器樂等興趣小組。音、美老師根據(jù)自己的專業(yè)特長每人帶一至二個興趣小組，每周定期活動。本學期學校也搞了一系列活動，中高年級100%的同學參加了，上海市“益達護齒，愛牙護牙”手工報制作活動，少先隊大隊部的“綠色放飛”綠色大課堂中期匯報活動中，有部分社團成員參加展示活動……學生參與面很廣，興趣很高。同學們紛紛報名，積極動手，營建了很濃的校園藝術氛圍。

以上是本學期我校一些主要藝術工作，簡單描述了本學期開展藝術教育的概況，在井然有序的教學活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭創(chuàng)出更好的成績。

對于學藝豎笛心得體會和感想三

《群鳥學藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學搭窩的故事。結果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢，沒有學成，惟有小燕子堅持到底，最后學成了一手搭窩的好本領。

人們不禁要問，師傅是一個，為什么徒弟各異呢?我認為：烏鴉、老鷹和麻雀之所以學藝不成，就在于它們不虛心，僅限于一知半解，而不重于學懂學透。小燕子之所以能最后學成一手好本領，關鍵就在于它有謙虛好學的態(tài)度和腳踏實地的精神。

群鳥學藝是這樣，人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領又何尚不是如此。

首先如果沒有虛心好學的態(tài)度，事事只圖一知半解，似懂非懂，不懂裝懂，終將一事無成，那便是無異于烏鴉、老鷹和麻雀。

其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學的態(tài)度，力求從理論上弄懂弄通，而不是一知半解的話，還必須理論聯(lián)系實際，腳踏實地的去干，象燕子銜泥一樣，一天天一點點地日積月累，才不致中途失敗，我們的事業(yè)才能夠象我們所希望的那樣幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結合的時候，只能是理論在實踐中發(fā)揮作用的時候，才可以說本領基本學到家了。

想到這些，難道我們不應該向小燕子學習而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎?

對于學藝豎笛心得體會和感想四

20xx—20xx學年，學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。

開展好藝術教育，領導是關鍵。我校領導對此有著清醒深刻的認識。為此，學校在校長室的帶領下，結合我校實際制定了藝術教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。

在校領導的高度重視下，我校藝術教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電鋼琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室里，各項規(guī)章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氛圍。

學?，F(xiàn)有專職音樂教師三位，美術教師二位，書法教師一位，舞蹈教師二位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素質。每學期都能根據(jù)“課標”的教學理念結合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。

3、經費保證。

學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。本年度，購買電視機、vcd、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導學生獲獎的教師適當?shù)玫搅霜剟睢?/p>

4、組織競賽。

我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。

5、建立園地。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質學生。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。

藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數(shù)學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美……

2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。

學校在每周四下午都組建了音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：

3月份開展“奧運知識竟答”活動；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克·20xx·中國》。

4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；

4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽；

4月20日選送大量學生作品參加全國第四屆青少年書法、美術大賽。

4月24日在各年紀舉行“與奧運同行，書畫和諧校園”書法、繪畫比賽，并選送作品參加區(qū)

對于學藝豎笛心得體會和感想五

本期小學藝體組工作，緊緊圍繞學校工作，密切配合學校教導處抓好各項相關事宜。努力圍繞學科教學這一中心，加強教學科研，以科研的態(tài)度面對新學校新實際，以積極、樂觀、向上的態(tài)度迎接新挑戰(zhàn)，使本組教師很快融入了新學校、適應了新角色；以課堂教學為重點，積極開展興趣小組活動，為打造陽光學校藝體教學特色，促進學生身心和諧、健康發(fā)展而努力，取得了一定成效。

1、以教研活動課為契機，互相學習，取長補短，增強業(yè)務素質。八月底到十一月末，每位教師都積極認真投入其中：上課老師認真上好教研活動課，努力展現(xiàn)自己，其余教師積極參與聽課，課后認真評課，使老師們業(yè)務素質得到了進一步提高。

2、充分挖掘內部資源，用好用活每周教研活動時間。3、加強業(yè)務學習，認真鉆研教育理論和本學科基礎知識，提高研究水平，全組教師都能根據(jù)上課情況，寫好教學后記，動手記錄教學前、教學中、教學后的所思所想。積極撰寫教學論文，總結經驗教訓，相互交流，以便更好更快成長。

1、小學部藝體組的教師認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真完成學校安排的教學、輔導、培訓和相關任務。

2、通過教學常規(guī)檢查，規(guī)范了教學流程。

3、激發(fā)興趣，因材施教。老師們通過充分與學生接觸，廣泛收集信息，尋找學生對本學科的興趣點。認真研究、整合后，制定適合學校特色，符合學生需求的教學計劃和教學內容。本著理解學生，欣賞學生，服務學生的態(tài)度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課并認真上好每一堂課。充分發(fā)揮了學生的主體作用，激發(fā)了學生學習興趣，使一年級和學前班的孩子們都喜歡上了音、體、美。

4、通過教育教學研究，教師們很快適應了新環(huán)境，提高了思想道德水平和業(yè)務素養(yǎng)。

5、以辦公室文化建設為契機，加強組內文化建設，形成組內凝聚力。

1、加強對興趣小組的管理，要求組內老師，根據(jù)自身特長和學生特點，制定了切實可行的教學計劃和教學內容，使課外活動課有序開展，學生特長得到合理發(fā)展。

2、認真負責地完成學校指定的各項任務。

3、充分發(fā)揮教研組集體作用，召集興趣小組輔導教師根據(jù)輔導情況，共同研討科學有效的學習模式，及時有效地調整輔導方法，使課外活動課取得了一定成績。

對于學藝豎笛心得體會和感想六

課堂教學是學生與教師的共同活動過程，它不是機械的單向的傳授知識，它包含了人與人之間復雜的交流關系?？戳诉@本書，知道教師課堂教學藝術的重要性與必要性，這是一門很深的學問，也是一門需要深思的藝術，教師和學生之間應該構建起健康、和諧的師生關系。在這樣一種關系下，才能教學相長，師生共同進步。怎樣上好一節(jié)課呢?我覺得必須掌握好課堂的教學藝術。

上好一節(jié)課，首先是課堂導語要有藝術性，在課堂導語的設計中應該注意一下幾點問題：忌重知輕能、忌冗長拖沓、忌平淡刻板、忌牽強附會、忌言獨角戲。課堂導語的設計也要多種多樣，一節(jié)好的課堂有了一個好的開始，接下來就是課堂講授了。

在課堂講授過程中，要用心察顏觀色、轉變教師的角色、重組課堂信息。

一節(jié)好的課堂上完了，在結束課堂的時候，怎么做一個好的結尾呢。怎樣才能設計出好的結語呢?下面幾個方面說說：

1、下回分解法。在課的結束，能夠根據(jù)本節(jié)課的重難點設計出幾道由易到難的題目，培養(yǎng)學生的獨立分析問題、解決問題的能力。

2、引申鋪墊法。結尾的內容不局限于下節(jié)課，而是有意識的為今后的知識作下伏筆，潛移默化。

3、承上啟下法。在總結本節(jié)課的學習目標的基礎上，過度到下節(jié)課的內容，引導學生課后主動預習，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、呼應開頭法。

5、發(fā)散結尾法。

6、畫龍點睛法。等等

所謂教學有法，而無定法，貴在得法。因此，講究不講究，追求不追求課堂教學藝術，結果大不一樣。追求了，教師青春常在，課堂春意盎然，可以說，得法就是一種教學藝術，就是一種成功的教學。所以，要做就做一個刻苦鉆研業(yè)務的教師，做一個課堂教學藝術高超的教師。