攝影光影心得體會及收獲 風光攝影心得體會(八篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲一

二、默凱向幸福出發(fā)，做最美新娘放眼墨凱，大開視界。

三、留住最美時刻瞬間的美，永恒的愛。

四、就是這里，綻放最美的自己――墨凱視覺。

五、你來墨凱，我秀精彩。

六、璀璨人生，精彩永恒。

七、留住愛戀的纏綿愛，不見不散墨凱視覺，眼前一亮。

八、墨凱視覺一樣的你，不一樣的你定格回憶，墨凱相伴。

九、墨凱視覺，超越想象的美。

十、墨”在低調(diào)，“凱”在善照。

十一、記錄感動，墨凱出眾。

十二、墨凱高端攝影，讓完美觸手可及。

十三、婚紗照，百年情，墨凱行。

十四、墨凱視覺墨上花開，可凱凱矣。

十五、墨凱視覺，你夢想的美。

十六、墨凱視覺，定格完美。

十七、墨凱視覺墨凱視覺墨凱視覺精彩婚事，僅此一次。

十八、感動，時刻呈現(xiàn)墨凱攝影幸福，有你主宰跨越時間的美麗瞬間。

十九、墨凱視覺墨凱高端，視覺無限。

二十、墨凱攝影，自然美好。

二十一、墨凱成就永恒瞬間精彩，永恒魅力。

二十二、定格青春，鑲嵌璀璨。

二十三、婚照定制，墨凱品質(zhì)。

二十四、墨印美好視覺記憶愛在心頭，墨凱為證。

二十五、墨凱視覺墨凱視覺瞳墨心皚挽流光，為您凱旋。

二十六、美麗無法定格一次相遇，一生浪漫。

二十七、默凱婚紗來墨凱，超乎更精彩。

二十八、婚紗攝影專屬平臺，價格實惠享你所愛。

二十九、定義幸福馨風格墨凱攝影，發(fā)掘更多的美。

三十、夢尋婚紗攝影，情醉墨凱視覺。

三十一、脈動精彩，凝固經(jīng)典。

三十二、真愛，由你主宰。

三十三、因為懂你，所以愛你。

三十四、定格浪漫，留駐幸福

三十五、墨凱視覺讓幸福一念永恒登錄墨凱視覺，下載醉美婚照。

三十六、相伴墨凱，還你精彩。

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲二

攝影測量與遙感實習(xí)是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過實習(xí)掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。

通過實習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力、工作認真、實事求是、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實踐工作打下堅實的理論與實踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

1)遙感影像圖制作;

2)相片控制測量;

3)航空攝影測量相對立體觀察與兩側(cè);

4)航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查;

5)相片及衛(wèi)片的判讀及調(diào)繪

6)調(diào)繪片的內(nèi)頁整飾

7)撰寫實習(xí)報告，提交成果。

三、實習(xí)設(shè)備與資料

1)攝影測量與遙感書本上的理論知識。

2)通過電腦查找有關(guān)這門學(xué)科的實踐應(yīng)用及其它相關(guān)知識等。

3)電腦上相關(guān)的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。

4)現(xiàn)有的實習(xí)報告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。

四、實習(xí)時間與地點

時間：20__年6月19日——20__年6月26日。

地點：學(xué)校圖書館、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門學(xué)科的資料等相關(guān)地方。

五、實習(xí)過程

5.1攝影測量與遙感學(xué)的發(fā)展情景

攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統(tǒng)獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對其進行記錄、量測、分析與應(yīng)用表達的科學(xué)和技術(shù)。隨著攝影測量發(fā)展到數(shù)字攝影測量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合，攝影測量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應(yīng)用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應(yīng)用已深入到經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、國家安全和人民生活等各個方面。

5.2單張像片測量原理

單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)則是立體測圖的基本原理。廣義來說，前一情況的基本原理也是攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)。20世紀30年代以后，攝影過程的幾何反轉(zhuǎn)都是應(yīng)用各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的光學(xué)機械的精密儀器來實現(xiàn)的。50年代，開始應(yīng)用數(shù)學(xué)解析的方式來實現(xiàn)。

圖1就是用光學(xué)投影方法實現(xiàn)攝影幾何反轉(zhuǎn)的示意圖。圖中假設(shè)兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面amdc，它們在左片p1上的構(gòu)像為ɑ1m1d1c1，右片p2上的構(gòu)像為ɑ2m2d2c2,兩攝站點s1和s2間的距離為基線b。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內(nèi),后面用聚光器照明,就會投射出同攝影時相似的投影光束。

再把這兩個投影光束安置在與攝影時相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b(b為按測圖比例尺縮小的攝影基線)，此時所有的同名投影光線都應(yīng)成對相交,從而得出一個地面的立體模型a'm'd'c'。這時,用一個空間的浮游測標(可作三維運動)去量測它，就可畫得地形圖。

5.3航空攝影測量的內(nèi)外業(yè)技術(shù)要求

航測外業(yè)工作包括：

①像片控制點聯(lián)測。像片控制點一般是航攝前在地面上布設(shè)的標志點，也可選用像片上的明顯地物點(如道路交叉點等)，用普通測量方法測定其平面坐標和高程。

②像片調(diào)繪。是圖像判讀、調(diào)查和繪注等工作的總稱。在像片上通過判讀，用規(guī)定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素;測繪沒有影像的和新增的重要地物;注記通過調(diào)查所得的地名等。通過像片調(diào)繪所得到的像片稱為調(diào)繪片。調(diào)繪工作可分為室內(nèi)的、野外的和兩者相結(jié)合的3種方法。

③綜合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線。

航測內(nèi)業(yè)工作包括：

①測圖控制點的加密。以前對于平坦地區(qū)一般采用輻射三角測量法，對于丘陵地和山地則采用立體測圖儀建立單航線模擬的空中三角網(wǎng)，進行控制點的加密工作。20世紀60年代以來，模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。

②用各種光學(xué)機械儀器測制地形原圖

5.4像片的內(nèi)方位元素和外方位元素

內(nèi)方位元素用以確定攝影物鏡后節(jié)點(像方)同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復(fù)攝影時的攝影光線束。內(nèi)方位元素系指攝影機主距f和攝影機物鏡后節(jié)點在像平面的正投影位于框標坐標系中的坐標值(_0,у0)。這些數(shù)值通過對航攝機鑒定得出，故內(nèi)方位元素總是已知的。確定攝影光線束在攝影時的空間位置的數(shù)據(jù)，叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個數(shù)值,包括攝影中心s(圖2)在某一空間直角坐標系中的3個坐標值_s、ys、zs和用來確定攝影光線束在空間方位的3個角定向元素,如嗘、ω、k角。

這些外方位元素都是針對著某一個模型坐標系o-_yz而定義的。模型坐標系的_坐標軸近似地位于攝影的基線方向，z坐標軸近似地與地面點的高程方向相符。在模型坐標系內(nèi)所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過程才能取得立體模型的正確方位。

六、航影像片調(diào)繪

像片調(diào)繪是利用像片進行判讀、調(diào)查、描繪和注記等工作的總稱。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過程，是用判讀知識蔣像片進行實地調(diào)查和補測，并對地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱等要素經(jīng)制圖綜合后，用規(guī)定的符號和注記標繪在像片上以供進一步測繪地形圖只用。經(jīng)調(diào)繪的像片稱調(diào)繪片。簡稱調(diào)繪片。在特殊情況下，亦可在實地調(diào)繪典型樣片，其余的參照典型樣片和有關(guān)資料通過像片判讀在室內(nèi)進行。

七、像片及衛(wèi)片判讀時注意的技術(shù)問題

在作業(yè)過程中進行航空像片判讀時，一般都應(yīng)該要遵循下列原則：先整體后局部;從一只到未知;先易后難;由宏觀到微觀的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時判讀航空像片時一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進行判讀，如：直接判讀法;對比分析法;邏輯推理法等等。像這樣通過各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯誤，減少不必要的經(jīng)濟和其它損失。

然而尤其是判別過程中我們更得注重判讀過程及步驟，在判讀過程中我們分為四個判讀階段：準備工作;室內(nèi)判讀;野外校核和成圖總結(jié)。在準備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集;像片得清晰度;像片得重疊度;像片得平整度;航線的彎曲度;像片得壓平度，這些雖然是些小的細節(jié)，但是一旦忽略很多就會導(dǎo)致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結(jié)果。

還有室內(nèi)的判讀，這一階段是需要在了解和掌握地區(qū)地理概況的基礎(chǔ)上進行，根據(jù)判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點，制定出統(tǒng)一的分類系統(tǒng)，并選擇已知或典型地區(qū)總結(jié)和建立判讀標識。判讀過程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對重要的地物和有疑問的地方加以特別標記，以便在野外校核時進行重點檢查。

第三是野外校核，主要是根據(jù)室內(nèi)擬定的路線進行，把室內(nèi)判讀的結(jié)果與實地對照，特別是對一些重要現(xiàn)象和有懷疑的地方，應(yīng)詳細加以觀察和驗證，以修改和補充室內(nèi)的不足，最后是成圖與總結(jié)，判讀結(jié)果結(jié)果野外反復(fù)的檢驗后，可將其轉(zhuǎn)繪到準備好的底圖上，以制成專題圖件，并根據(jù)任務(wù)的要求，編寫實訓(xùn)總結(jié)報告。

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲三

1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。

3、了解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情。

上節(jié)課大家學(xué)習(xí)了前蘇聯(lián)革命領(lǐng)袖列寧和一個小男孩的故事。今天，我們再來學(xué)習(xí)一位前蘇聯(lián)著名作家高爾基和一個小男孩的故事。（出示課題）：小攝影師。

師：在上這一課之前，老師要求同學(xué)們了解一下有關(guān)高爾基的情況，同學(xué)們做好準備了嗎？

生：我知道高爾基是前蘇聯(lián)的大作家，是一位偉大的文學(xué)家。寫過《童年》、《我的大學(xué)》。

師：哦！看來你是一 個很認真的孩子，你是怎么知道的？

生：是我的姐姐告訴我的。

師：實際上家庭就是你們最好的老師。

（生答，略）

師：你是怎么知道的？

生：是上網(wǎng)查到的。（是我隔壁的一個叔叔在網(wǎng)上查的。）

師：上網(wǎng)查資料的確能找到很多的東西，以后同學(xué)們可以學(xué)著去查資料。

師：我們知道高爾基是世界著名的文學(xué)家，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。我們學(xué)校的墻上和教室里還貼著他一句非常著名的一句話。是什么？那就是：__________。

生：書籍是人類進步的階梯。

師：他還是著名的散文家。他寫的散文詩《海燕》特別好，老師非常喜歡。給大家朗誦一下。

（師背誦《海燕》的片斷。）

師：這就是高爾基的作品，喜歡嗎？那我們今天就來學(xué)習(xí)一篇寫高爾基的文章《小攝影師》。

師：打開課本，自由讀課文。

（生自由讀課文，師板書課題。）

師：誰知道這篇課文寫了誰和誰之間的事？

生：是高爾基和一個小男孩之間的事。

（師板書。）

師：寫了一件什么事？

生：一個小男孩要為高爾基照相，把相片貼在墻報上的事。

師：那么他照成了嗎？

生：沒有。

師；為什么沒有，請同學(xué)們認真讀一讀課文。

（師隨機板書。）

師：這個故事喜歡讀嗎？（喜歡）那就繼續(xù)讀吧！注意讀的時候，遇到不認識的字查一；不懂的詞語反反復(fù)復(fù)讀幾遍；有不太明白的地方用筆作上記號。有沒有這樣的習(xí)慣。好，那就大聲地讀吧！

（生自由讀課文。）

師：會讀嗎？課文里有的生字都會讀嗎？請看生字。

出示：格、媚、躬、按、膠、輛。

師：仔細地看一看它們有什么特點？

生：它們都是形聲字。

（指名生讀生字，正音，集體讀。）

師：請同學(xué)們再來看看“躬”，看看字形，誰能理解它的意思？

生：它的意思是彎著腰，因為左邊是身，表示身體，右邊是“弓”表示彎著腰。

師：有些形聲字就能看字形理解字的意思。

（集體再讀其它生字：攝、志、桌、社、側(cè)。）

再出示生字：……

師：看它們又有什么特點？

生：有的是平舌音，有的是翹舌音，（指名讀，齊讀）

再出示詞語：攝影，同志，突然，鞠躬，……（生齊讀）

再次出示生字：……

師：你們覺得哪些生字最難寫？

生：“鞠”，因為這個字左邊是革字旁，右邊是“菊”字去掉草字頭。

生：這個字左窄右寬。

師：大家寫字的時候，要一筆一畫地認真寫，只要多幾遍就能寫好字。

（師范寫。）

（生寫字。）

師：有幾個同學(xué)寫得非常漂亮。

師：有些同學(xué)坐得特別端正，字也寫得很好。有哪些同學(xué)感到比較滿意的，請舉手。有哪些同學(xué)感到不滿意的，請舉手。

生：我覺得自己不滿意。

師：對自己寫的字不夠滿意，說明你知道了這個字怎么寫更好，如果對自己寫的字還不夠滿意的，平時再多練幾，就一定能寫好了。

師：同學(xué)們字詞都會讀了，但是如果把這些字放到句子中，能不能讀好??！誰來讀。

師：讀的真不錯，那么全班齊讀第一段，讀的時候注意字詞。（全班齊讀）

同學(xué)們，小男孩來找高爾基干什么?。?/p>

生：來找他拍照片。

師：那么小男孩是怎么讓高爾基知道自己是來找他拍照的呢？

生：他扔紙團進去的。

師：為什么要扔紙團進去而不是自己直接進去呢？

生：門衛(wèi)不讓他進。

師：真棒回答的很好，小男孩是因為門衛(wèi)不讓進所以才扔只團給高爾基的。你們看看書上第一段旁的泡泡提示這名少先隊員真會想辦法。從這里我們可以看出這名少先隊員怎么樣？

生：他很聰明，很會想辦法。

師；如果要是你你會想什么辦法？

生：我不會仍紙團。

師：為什么？

生：不是很禮貌，而且會影響大作家的工作。

師：你很愛動腦筋。那么你會怎么做？

生答：我會要秘書傳紙條。（有幾種不同的回答，老師都給了鼓勵）。

（指名讀第一自然段，正音。）

師：大家一起讀，誰接著往下讀。（指名讀）齊讀2～5段。

現(xiàn)在我們接下去看小男孩到底拍到了沒，請同學(xué)們齊讀2～5段。

師：“同學(xué)們，小男孩扔了紙團打擾了高爾基看書，高爾基有沒有生氣啊？

生：“沒有”

師：“你從哪里看出高爾基沒有生氣？”

生：“因為高爾基沒怪他，還讓他進來?！?/p>

師：“從這里我們可以體會到高爾基喜歡那個小男孩嗎？”

生：“喜歡”。

師：“課本里有個詞語叫鞠躬，誰來表演一下什么樣的動作叫鞠躬？”

（請學(xué)生來做做。）

師：“小男孩見了高爾基后，給他鞠躬說明小男孩怎么樣？懂不懂禮貌？”

生：“懂禮貌”。

指名請同學(xué)讀第6～10段。

師：誰來說說 咧開嘴笑是一種怎么樣的笑？（指名學(xué)生做動作）。

注意：打量，讀輕聲。

同學(xué)們，打量是一種怎么樣的看??？

生：從頭到腳仔仔細細的看。

師：從打量，咧開嘴笑，都說明小男孩見到高爾基后怎么樣??？

生：非常開心和激動。

師：那有誰能用動作來表演一下打量。

生：表演。

師：小男孩來到高爾基的面前，要求高爾基按他的吩咐做。吩咐是什么意思??？

生：吩咐 在這里是說明小男孩讓高爾基按他的要求去做。

師：是啊，高爾基已經(jīng)是個大作家了，卻按小男孩的要求去做，說明高爾基怎么樣??？

生：沒有架子，把小男孩當朋友看。尊重他的意見。

師：有誰來表演一下這個情景。

生：表演。

師；很好，現(xiàn)在我在一起把6～10段再齊讀一遍。進一步體會高爾基對小男孩喜歡的感情。

（要讀出感情表現(xiàn)出高爾基盡量配合小男孩，滿足他的愿望。）

生：齊讀。

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲四

1、 全情市場狀況：婚紗攝影作為結(jié)婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由于工作等其它原因，大多數(shù)情侶選擇在“五一黃金周”期間的結(jié)婚。根據(jù)調(diào)查顯示九江目前市場上共有大小影樓25家，其中中小型影樓占據(jù)比率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻占九江市場的有3家。這些影樓市場規(guī)模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。

2、 競爭分析：主要來自于大規(guī)模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，而且本公司致命度及形象還未完全樹立。

3、 消費者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質(zhì)，多數(shù)都已占有一席之地。

swot分析

☆ 優(yōu)勢分析：

1、 巴黎春天在九江市及周邊地區(qū)有一定的知名度及美譽度。

2、 五月推出的特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優(yōu)惠活動。

3、 價格在同類產(chǎn)品中，產(chǎn)品價格較低，而且質(zhì)量和服務(wù)都是較好的。

4、 各大攝影樓公司推出過較多促銷優(yōu)惠活動，但是并沒有本公司的活動具有針對性、密集性，而且活動的優(yōu)惠服務(wù)的面也擴大。

☆ 劣勢分析：

1、 同檔次的產(chǎn)品競爭比較激烈，（如蒙娜麗紗、麗人行）

2、 消費者對新活動了解不多，很難深入人心。

3、 人們對新的活動存在偏見（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見），同時也害怕上當受騙。

☆ 機會點：

1、 新活動具有是針對性服務(wù)的，在同類活動中，還未有針對性服務(wù)的活動。

2、 促銷計劃不僅可以吸引新顧客，同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客群體。

☆ 威脅：

1、 在五一市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成一定程度威脅。

2、 該活動具有針對性服務(wù)，享受顧客面會受到一定程度的限制，失去競爭優(yōu)勢。

促銷目標：

? 占領(lǐng)九江市場

? 策劃、制定新活動進行的從推廣期到成熟期的整體促銷計劃

? 讓消費者盡快了解活動

提高公司知名度，能夠深入到九江的各家各戶，達到一定的認知量

? 讓消費者逐漸對該活動產(chǎn)生興趣，成為巴黎春天的忠誠消費者

? 提高銷售量

目標消費群分析：

▲ 重點目標消費群：

新婚夫妻及20～～30人群

▲ 輔助目標消費群：

希望留念補照的中老年夫婦及兒童。

▲ 目標消費群特點：

1、 有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，購買力強，消費心理成熟，文化素質(zhì)較高，具有開放心潮思想。

2、 注重生活情趣，享受快樂。

3、 追求時尚及品牌服務(wù)。

促銷時間：

時間 目標 策略 活動 備注

xx.05.01--05.03 讓九江大部分地區(qū)的消費者了解到此次新型促銷活動 在各大超市發(fā)放宣傳單，各檔期促銷活動報紙宣傳 推出“尋最――誰是最深情的新娘”活動，街邊發(fā)送宣傳頁，懸掛大型展示牌。 宣傳期

xx05.01―05。31 讓大多數(shù)消費者接受此產(chǎn)品，既而對此產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣 利益誘惑，實惠浪漫，宣傳起推動作用。 發(fā)送“真情互動卡”、有情人浪漫百分與酒店聯(lián)合舉辦“情真+”攝影喜宴活動 活動期

xx05.06―05。31 讓大多數(shù)消費者信賴本公司，成為忠誠的影樓消費者 強化品牌形象 做好報紙電視廣播廣告，樹立品牌，良善服務(wù)。 成熟期

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲五

歲月匆匆流逝，20xx年又將過去，回顧過去的一年，在部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，本人能夠完成安排的各項工作，但工作中也帶有遺憾和慚愧，現(xiàn)根據(jù)要求歸納如下：

一、完成主要工作:

1、新聞攝影工作：

1)作為主要工作，全年按時按質(zhì)完成新聞攝影121場次，累計上傳新聞?wù)掌?00張，照相活動內(nèi)容涉及學(xué)校各個層次的重要活動，沒有出現(xiàn)工作失誤。

2)為青年教師和校醫(yī)院職工照相100人次以上，發(fā)送職工個人照片超350張

3)為旅游孔子學(xué)院拍攝宣傳照片50多張。

2、圖片新聞及主頁圖片發(fā)布：發(fā)布圖片新聞及主頁圖片15條，涉及校友返校、開學(xué)典禮、運動會、校園風景、學(xué)術(shù)活動等內(nèi)容的新聞圖片及時發(fā)布。

3、視頻制作與錄制方面：

1)參與完成教務(wù)部教學(xué)實踐專題視頻《理實交融知行合一》，并完成文字編稿工作。

2)國際采礦大會、新生開學(xué)典禮網(wǎng)上視頻直播工作;

3)第202場中國科技論壇實況錄像。

4)紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年運河支隊紀念館紀念現(xiàn)場實況錄制

5)錄制青年教師第一堂課。

6)附屬小學(xué)觀摩課16人次課堂錄制，累計超16小時。

7)學(xué)校形象片的策劃工作。

8)教代會、運動會、馬拉松、重要學(xué)術(shù)活動錄制視頻資料。

4、服務(wù)師生方面：在服務(wù)教職工方面，除了為教職工拍攝個人照片外，今年繼續(xù)為35戶教職工代為辦理有線電視退費手續(xù)，累計退費3250元。為校辦、科研院、安全學(xué)院、外文學(xué)院、等一些單位和個人及時提供他們需要的新聞?wù)掌?/p>

二、工作創(chuàng)新

1、具體實際工作中，繼續(xù)采取改變照片拍攝角度思路，主要體現(xiàn)在2次主頁圖片上。一次是為了展現(xiàn)6月畢業(yè)典禮的氣勢和規(guī)模，事先跟航空拍攝的學(xué)生溝通，協(xié)助拍攝一張學(xué)生畢業(yè)典禮空中俯瞰壯觀全景圖。另一次是大雪后從博物館樓頂拍攝夜晚俯瞰燈光輝煌的焦作路，延伸1920xx年的路況學(xué)堂的壯觀景色。

2、今年提出兩個在工作中未能實現(xiàn)的思路：

1)成立礦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)電視臺或者叫學(xué)生廣播電視臺，在新聞網(wǎng)上開辟學(xué)生視頻窗口，并創(chuàng)視頻欄目叫《不顯山.視頻》，目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)布學(xué)生創(chuàng)作的微視頻、微電影以及他們?nèi)粘８鞣矫娴囊曨l。

2)開辟網(wǎng)上定期直播一堂課。受每學(xué)期開學(xué)第一天，校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都要走進教室聽課的啟示，利用我們視頻直播方面的優(yōu)勢，跟教務(wù)部溝通，事先預(yù)告，定期(兩周或三周一次)到公教區(qū)直播教師課堂教學(xué)，傳輸?shù)綄W(xué)校新聞網(wǎng)上，供校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和師生收看。目的是拓展我們的服務(wù)職能，可以讓更多的老師有互相借鑒學(xué)習(xí)的機會，也可以提升老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲六

一、活動主題：晉善晉美

二、活動目的：

為了豐富我院大學(xué)生的文化生活，為了讓我院大學(xué)生了解山西近年來各項事業(yè)發(fā)展、和取得的成就，為了加深當代大學(xué)生的對“太原城市核心價值觀”理解，為了讓我院大學(xué)生了解堅韌不拔、銳意進取、務(wù)實守信、敢于超越為核心內(nèi)涵的“山西精神”。促進同學(xué)之間對“山西精神”理解的交流，提高學(xué)生對山西的發(fā)展關(guān)注程度，為學(xué)生生活增添活氣。

三、活動主辦方：電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會

活動承辦方：電子商務(wù)系秘書處

四、活動對象：全院學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

1、作品征集

根據(jù)活動主題在全院范圍內(nèi)征集作品

2、初賽、優(yōu)秀作品展

（1）初賽：由電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會主辦方評選，選出30份優(yōu)秀作品

（2）作品展：從初賽作品中選出的20份優(yōu)秀作品在山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院主干道展出

3、參賽形式

（1）攝影類：單張照和組照（每幅不超過4幅，需標明順序號），初賽交七寸的沖洗照片和電子稿，進入作品展的將照片放大為14寸；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌；

（2）dv作品：播放時間不超過8分鐘。

4、活動宣傳

（1）宣傳：根據(jù)活動主題在本系及全院宣傳。（系部內(nèi)部的宣傳為走進班內(nèi)宣傳，全院的宣傳為向各系部團學(xué)聯(lián)合會發(fā)宣傳單宣傳）

（2）展板：宣傳部為本次活動出展板，并在活動舉辦的前兩周將展板放在主干道上宣傳。

（3）宣傳單：在活動的前兩周將宣傳單做好并發(fā)放

（4）條幅：在活動舉辦時在主干道上拉條幅。

5、活動贊助：

在活動舉辦之前根據(jù)主題在校內(nèi)校外拉贊助。

六、相關(guān)要求：

1、參賽要求

（1）作品應(yīng)當緊扣主題，拍攝形式與風格不限。參賽者根據(jù)要求，精心構(gòu)思拍攝的題材和角度，突破傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，作品要有較強的視覺沖擊力和藝術(shù)感染力。

（2）參賽作品手法、器材不限，黑白、彩色照片均可（手機作品也可以）。單幅、組照（組照不得超過6張）均可。

（3）要求原創(chuàng)，不得抄襲剽竊他人的作品或創(chuàng)意

2、報名方式

（1）將作品放入信封內(nèi)包好，并在信封上注明所在系部、班級、姓名、聯(lián)系方式。

（2）將作品在規(guī)定的時間交給相關(guān)負責人。

3、作品評選要求

（1）主題明確、符合“山西精神”的要求。

（2）風格獨特、富有情趣

（3）色彩搭配合理、美感突出

（4）構(gòu)圖有序、布局合理、特效應(yīng)用

（5）創(chuàng)意新穎

七、獎項設(shè)置：

（1）最佳創(chuàng)意獎

（2）最佳人氣獎

（3）一等獎三名

（4）二等獎三名

（5）三等獎三名

（6）優(yōu)秀獎數(shù)名

主席簽字：電子商務(wù)系團學(xué)聯(lián)合會秘書處

二〇一二年三月十八日

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲七

一、情定浪漫攝影，見證真愛永恒。

二、婚紗攝影別樣體驗，盡在卡布奇諾。

三、卡布奇諾，你的浪漫愛情劇。

四、半島情人灣沙灘，藍色木屋演繹浪漫。

五、為我們的愛的見證卡布奇諾卡布奇諾，為您定格愛情的甜蜜。

六、定格精彩我掌控卡布奇諾以實力展現(xiàn)魅力，用個性彰顯底蘊。

七、卡布奇諾，演繹自己的愛情劇。

八、相約卡布奇諾，放映浪漫生活。

九、邂逅卡布奇諾，成就您的終身大事。

十、卡布奇諾實力取決于強大的資源定格浪漫瞬間，品質(zhì)締造傳奇。

十一、藝術(shù)的完美，來自強大的專業(yè)制作團隊。

十二、卡布奇諾，婚紗攝影美麗瞬間。

十三、傳奇經(jīng)典，上乘之作特色創(chuàng)意演繹非凡你我構(gòu)思經(jīng)典時刻，珍藏幸福生活。

十四、卡布奇諾卡布奇諾，憑實力鑄就經(jīng)典（輝煌）。

十五、我們的作品都是絕版卡布奇諾卡布奇諾，擁抱海的博大精深。

十六、卡布奇諾，讓你留下經(jīng)典回憶。

十七、藝品藍色木屋，精彩玫瑰夢留。

十八、卡布奇諾，為您續(xù)寫愛的傳奇。

十九、魅力來自實力見證永恒真愛，留住美好瞬間。

二十、天涯不遠，愛情咫尺觸手可摸的記憶，讓愛情更美麗。

二十一、卡布奇諾經(jīng)典影視班底，演繹浪漫愛情。

二十二、踏遍天涯海角，也要將愛情進行到底。

二十三、如實記錄綻放的愛情記錄浪漫瞬間，品味永久愛情。

二十四、聚名師攝影總監(jiān)，卡布奇諾創(chuàng)作經(jīng)典。

二十五、專業(yè)影視團隊，演繹經(jīng)典傳奇。

二十六、美麗可以見證，你是我最美的選擇。

二十七、格調(diào)孕育浪漫，底蘊典藏回憶。

二十八、卡布奇諾，是愛情完美的轉(zhuǎn)身。

二十九、珍藏一段浪漫，見證一世幸福。

三十、卡布奇諾，一生一世完美愛戀。

三十一、拍得是唯美愛屋，拍得是明星體驗。

三十二、喚醒屬于你的愛情聚人杰，匯精粹卡布奇諾婚紗攝影，值得你一生珍藏。

三十三、定格美麗瞬間，留住無限精彩。

三十四、讓真愛瞬間永存故事里的情節(jié)，情節(jié)外的浪漫。

三十五、浪漫藍色木屋，愛在卡布奇諾。

三十六、我的婚禮我主演卡布奇諾，專業(yè)塑造濃情愛意。

三十七、溫馨浪漫珍藏百年讓真愛永不褪色人生入戲，海邊婚紗，只有卡布奇諾。

三十八、卡布奇諾見證，浪漫真愛永恒。

三十九、以實力成就奇跡，以質(zhì)量踐行諾言。

四十、用實力加誠心，換滿意和開心。

關(guān)于攝影光影心得體會及收獲八

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價值和傳播恩情的平臺，促進同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生恩情謹記的心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。

二、活動主題：

情感溫暖人心，感恩心系天下

三、作品要求：

以感恩為主題，要求健康積極，能表達出當代大學(xué)生的感恩情懷。

作品題材不限，人物、動植物、母校風景等作品可附加文字便于明確表達(備注：照片不可借助電腦修飾;作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。)

四、面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生

五、活動地點：藝術(shù)樓展示廳

六、活動時間：20xx年近期時間

七、報名方式：通過班上報名或設(shè)置報名點報名

八、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院

九、策劃承辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團總支學(xué)生會

贊助單位：蓮山課件

十、工作安排

(1)由辦公室負責整理參展圖片。

(2)由自律會負責活動場地的布置，活動結(jié)束后的整理工作。

(3)由體育部負責活動所需物品的搬運。

(4)由組織部和實踐部負責組織活動現(xiàn)場的秩序。

(5)由宣傳部負責本次活動的宣傳工作。

(6)編輯部負責對活動現(xiàn)場的拍攝以及新聞采集的報道。

(7)學(xué)習(xí)部，文藝部成員作為機動組配合活動順利完成。

十一、活動流程：

1.前期準備：

(1)宣傳工作：由宣傳部負責繪制海報并張貼于校道及宿舍區(qū);召集各班班長開會，傳達具體內(nèi)容。在由各班班長在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛好同學(xué)積極參與工作。

(2)確定作者作品：為方便展覽順利進行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。

(3)安排相關(guān)同學(xué)布置場地。

(4)進行展前準備,沖洗照片,將所需備齊。

2.展覽過程

(1)進行攝影展時安排學(xué)生會人員輪流坐崗。

(2)組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。

(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見。

(4)評比出優(yōu)秀作品，以致獎勵。

3.后期準備

(1)展覽結(jié)束后，由學(xué)生會干部組織整理場地。

(2)將出展作品整合收起。

(3)對本次攝影展的效果總結(jié)。

十二、獎項設(shè)置

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：若干名

備注：每位獲獎同學(xué)都將榮獲證書及獎品。

十三、經(jīng)費預(yù)算

宣傳所用：

主題橫幅1條￥50

電腦噴繪海報1張￥50

手繪海報5張紙張￥30元

2.籌備所需：