二年級父與子的心得體會和感想(精選10篇)

心得體會是通過對自身經(jīng)驗和感悟的概括和總結(jié)，讓我們更好地認識自己和他人。寫心得體會時，可以運用一些具體的案例或事例，增加文章的可讀性。以下是一些關于心得體會的經(jīng)典例子，可以幫助您更好地理解和掌握這一寫作形式。

二年級父與子的心得體會和感想篇一

本學期第六周學校舉行了“家訪周”的活動，我們二年級全體老師按照學校的統(tǒng)一要求，開展了家訪活動，對每個班的部份學生進行了一次有針對性的普訪，如后進生，學習較困難的學生等。在家訪工作中我們感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、家訪率：全年級人數(shù)為210人，家訪人數(shù)41人，家訪率為.20％。其中二（1）班家訪了10名，二（2）班家訪了10名，二（3）班家訪了11名，二（4）班家訪了10名。

二、滿意率：100％。

三、家訪中家長的意見和建議：

1、二（1）班黃蕭楠的家長說：“很滿意老師的家訪，感謝老師對孩子的關心和教育，希望老師能經(jīng)常來交流”。

2、二（2）班的楊瑞杰家長說：我們非常愿意與老師積極配合，希望該生能夠更自信一些。并感謝袁老師的付出”。

3、二（3）班鐘安竹的家長說：很感謝老師對學生的關心，對工作的負責，希望我們共同努力改正孩子的缺點。

4、二（4）班洪梓鋒家長說：“文老師很負責任，對小孩很好”；“感謝張老師對孩子的嚴格教育”并感謝學校舉行的家訪活動有效促進家庭學校溝通”。

四、家訪中取得的成就：

一是獲得許多第一手育人資料。二是促進了家校的溝通，家長老師互相信任。三是能多棱角認識學生，對學生的成長背景了解得更多。

五、家訪中發(fā)現(xiàn)存在的問題

第一，部分家庭中父母外出工作，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。第三，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。

六、家訪后的思考

第一，家訪中，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。 第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。 第三， 家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 第四，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。

總之，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我們深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我們要本著對學生負責、對自己負責，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負大家的期望！

二年級父與子的心得體會和感想篇二

第一段：介紹象棋的悠久歷史和普及程度（200字）。

象棋，又稱中國象棋，是一種悠久的棋類游戲，起源于中國，擁有幾千年的歷史。它被譽為智慧的象征，是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。隨著時間的推移，象棋逐漸傳播到世界各地，吸引了無數(shù)人的熱愛和追逐。如今，在中國，象棋已經(jīng)成為了一門必修的學科，每個學生從小學一年級就開始學習。而人數(shù)最多的就是二年級，這個年齡段的孩子們正是象棋普及的重點對象。

第二段：初入象棋世界的感受和困惑（200字）。

作為一個二年級的孩子，我對象棋一無所知，也沒有接觸過這種智力游戲。當我第一次坐在象棋盤前，棋子們默默地等待著我的命令時，我感到有點開心，但也有點緊張。對于那些看起來形狀相似、畫著各種標志的棋子，我感到十分困惑。棋盤中紅黑交錯的格子和各種規(guī)則更是讓我一頭霧水。然而，老師的耐心指導和同學們的互相幫助，讓我逐漸理解了象棋的基本知識和規(guī)則。

第三段：學習象棋的樂趣和意義（200字）。

在學習象棋的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的樂趣和意義。象棋是一種需要用智慧思考的游戲，每一步都需要經(jīng)過仔細的計算和決策。在急需面對問題時，我要學會沉著冷靜，分析形勢，作出最佳的選擇。這種訓練對我的思維能力和判斷力有著極大的提升。此外，象棋還培養(yǎng)了我團隊合作的能力，因為在象棋比賽中，我也需要與隊友一起制定戰(zhàn)略，密切配合。同時，象棋也是一種藝術，每一個棋局都是一幅精心設計的畫面，充滿了變化和美感。

第四段：挑戰(zhàn)和突破（200字）。

盡管學習象棋有著樂趣和意義，但我也面臨著很多挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是記住象棋的各種規(guī)則和棋子的走法。不同的棋子有著不同的走法，有些是很特殊的，例如“馬”的“日”字走法。努力記住這些規(guī)則和走法是我需要克服的難題。除此之外，我還需要加強自己的思考能力和決策能力，在棋盤上找到最合適的走法并獲得勝利。這需要我對棋局的把握和對對手的觀察。

第五段：心得和展望（200字）。

通過學習象棋，我不僅僅獲得了智力的訓練和團隊合作的能力，更重要的是，我懂得了堅持和努力。在每一次失敗和挫折面前，我都沒有放棄，而是繼續(xù)努力學習，精進自己。我相信，只要我保持這種積極的心態(tài)和認真的態(tài)度，我一定能取得更好的成績。未來，我希望能夠在象棋比賽中取得更大的突破，成為一名真正的象棋高手。

總結(jié)：

通過學習二年級的象棋，我收獲了很多。我不僅僅學會了象棋的規(guī)則和技巧，更重要的是，我學會了如何思考和決策。這種智慧訓練對我今后的學習和生活都有著很大的幫助和影響。我相信，只要我不斷努力和學習，在象棋的世界中，我一定能走得更遠。

二年級父與子的心得體會和感想篇三

近日，我參加了學校舉辦的二年級選書活動。通過這次活動，我感受到了閱讀對于我個人成長的重要性。以下是我對于這次活動的心得體會。

首先，閱讀是我心靈的營養(yǎng)。在這次活動中，我有機會接觸到了各種不同類型的圖書，從兒童文學到科普讀物，都嘗試了一把。每一本書都給予了我不同的觸動。有的書教會了我如何與人相處，有的書引發(fā)了我對大自然的好奇心，還有的書讓我感慨萬千。通過這些書籍，我接觸到了更廣闊的世界，學到了更多的知識，豐富了自己的內(nèi)心世界。閱讀就像一泓清泉，滋養(yǎng)著我的心靈。

其次，閱讀讓我變得更加自信。通過這次選書，我有機會選擇自己喜歡的書籍，并在班級中分享給同學們聽。當我站在講臺前，為大家朗讀我喜歡的故事時，我充滿了自信。我能夠自信地用流利的語言表達自己的想法，把故事中的情節(jié)生動地呈現(xiàn)給大家。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只要有充分的準備和信心，我就能夠做好任何事情。閱讀為我樹立了自信的自尊心，使我在學習和生活中更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。

此外，閱讀讓我變得更加善于思考。在這次選書活動中，我不僅閱讀了圖書，還和同學們進行了深入的交流。我們相互分享了自己的感受、想法和見解。通過傾聽他人的意見，我打開了心靈的大門，用自己的思維去理解他人。我們還就書中的問題進行了熱烈的討論，這對于我培養(yǎng)思考能力起到了很大的幫助。通過與同學的交流，我學會了從不同的角度看待問題，拓寬了我的思維。閱讀讓我變得更加善于思考，培養(yǎng)了我的批判思維和創(chuàng)造力。

最后，閱讀讓我變得更加富有想象力。通過翻閱各種圖書，我進入到了不同的世界，跟著書中的故事人物一起經(jīng)歷了一次次奇妙的冒險。在幼小的年紀里，我就能體會到驚險刺激和快樂的時刻。在閱讀的世界中，我化身為任何我想成為的事物，成為太空探險家、海底冒險者、時光旅行者等等。我的想象力被無限放大，才運用出來。因此，閱讀不僅為我提供了快樂，還讓我學會了如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。

總之，在這次的選書活動中，我深深體會到了閱讀對于個人成長的重要性。閱讀不僅是一種知識的獲取方式，更是一種心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我變得更加自信、善于思考，擁有了豐富的想象力。我相信，只要堅持閱讀，我會變得更加優(yōu)秀，更加會思考，更加陽光燦爛。

二年級父與子的心得體會和感想篇四

第一段：引言（100字）。

擦地作為一項日常的家務，對于二年級的學生而言是一個很好的機會來培養(yǎng)他們的責任感和自理能力。最近，我在學校參與了擦地的活動，并且從中獲得了一些寶貴的體驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在擦地過程中得到的學習和收獲。

第二段：準備工作（200字）。

擦地之前，我們需要做一些準備工作。首先，我們要擺好桌椅，把教室的物品整理到指定的位置，保證擦地的順利進行。接下來，我們要檢查并清理地面上的雜物，確保地面干凈、整潔。此外，我們還學會了正確使用掃把和拖把，以及如何選擇適合的清潔劑來清潔不同類型的地面。通過這些準備工作，我學會了如何有條不紊地開始擦地工作，從而提高工作的效率和質(zhì)量。

第三段：擦地過程（300字）。

在擦地的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些小技巧，讓擦地更加容易和有效。首先，確保地面干燥，可以使用拖把或吹風機來加速地面的干燥。其次，正確運用力度，使用適當?shù)牧α坎潦玫孛?，既要保證干凈，又要避免損壞地面。此外，注意擦拭的方向，盡量選擇一個方向，這樣可以更好地消除污漬，讓地面更加干凈整潔。通過這些技巧，我發(fā)現(xiàn)自己在擦地時能夠更加得心應手。

第四段：團隊合作（300字）。

在擦地的過程中，我意識到團隊合作的重要性。我們需要相互協(xié)作，合理分工，才能完成擦地的任務。有時，我們會遇到地板上的頑固污漬，一人難以清理干凈。這時，我們會互相幫助，共同解決問題。同時，擦地也是一個艱辛的任務，有困難時，我們會相互鼓勵、支持，一起度過困難。通過這樣的團隊合作，我學會了與他人合作，并培養(yǎng)了一種團隊精神。

通過參與擦地活動，我學到了很多東西。首先，我學會了責任感和自理能力。擦地是一個要求細心和耐心的任務，我需要全神貫注地完成工作，并保證地面的整潔。這要求我培養(yǎng)了自控能力和自制力，還有主動參與的意識。其次，我學會了與他人的合作和交流。擦地需要團隊的努力，我與同學們一起合作完成任務，通過相互支持和幫助，我們共同取得了成功。最重要的是，我從這個過程中學會了尊重和感恩，擦地是我們?yōu)榱吮３终麧嵉沫h(huán)境而做的，它教會了我珍惜所擁有的一切。

總結(jié)（100字）。

通過擦地活動，我不僅學到了擦地的技巧和知識，還學到了如何與他人合作，培養(yǎng)了責任感和自理能力。通過這個過程，我也明白了珍惜環(huán)境和感恩的重要性。擦地雖然是一項看似簡單的家務，但它對于二年級的學生來說，是培養(yǎng)自己的重要機會。通過擦地，我們不僅提高了個人的素質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊意識和合作精神。

二年級父與子的心得體會和感想篇五

二年級的課程就像一朵含苞待放的花朵，迸發(fā)出青春活力的光芒。這一年，我不斷地思考，探究，總結(jié)出一些心得體會，讓我在成長的同時感受到了深深的幸福。

第一段：聽課的重要性。

聽課是一種很好的學習方式，我會在老師講授的時候認真聆聽，這樣可以及時了解老師講解的內(nèi)容，并且能夠幫我把握重點，更好地記憶和理解。而且，通過聽課，我還能了解到同學們的思想和觀點，更好地融入集體。

第二段：認真做作業(yè)。

在二年級，我認識到每個孩子都需要掌握一些基礎知識，因此，我時刻注意認真完成課后作業(yè)，這可以讓我加深對所學內(nèi)容的理解。遇到不會的問題，我會認真思考并向老師請教，及時掌握正確答案?？荚嚂r，我就會有充分準備去應對，成績也得到了提高。

第三段：積極表現(xiàn)自己。

在學校，我特別喜歡參加的課堂活動，如演講比賽、書法比賽等。通過參加這些比賽，我學會了如何更好地表達和展示自己。在比賽中，我不僅得到了鍛煉，更重要的是，我培養(yǎng)了自信和獨立思考能力，這對今后的學習和生活都有非常重要的影響。

第四段：團結(jié)合作的重要性。

團結(jié)合作對于班級來說是非常重要的，這樣才能讓班級成員更好地相互配合，為實現(xiàn)共同目標而奮斗。在班級活動中，我會積極展示我的能力，向同學們提供幫助，創(chuàng)造團隊合作的氛圍，確保每個人都能感受到班級的溫暖與和諧。

第五段：奮斗成長的不斷進步。

二年級的學習旅程中，我并不是每個任務都能夠完美地完成，有時會犯錯誤，有時會有挫折感。但是，我不會因此沮喪或放棄，相反地，我會再次努力，從犯錯和挫折中吸取經(jīng)驗和教訓，使自己更好地成長。每次進步都是一種榮耀，只要堅持努力，我相信我能在未來的學習中不斷取得更大的進步。

總之，二年級是我的成長之路，我將繼續(xù)努力，追求自我提升。我相信，在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的過程中，我將更好地挖掘自己的潛能、發(fā)掘自己的特長，開拓一片美好的未來。

二年級父與子的心得體會和感想篇六

自從上二年級以后，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個方面：

1首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。

2環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。

3學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。

給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。

5堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養(yǎng)成讀書習慣的主要原因。

6建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助，也歡迎大家積極交流。

二年級父與子的心得體會和感想篇七

第一段：掃雪的意義和重要性（150字）。

掃雪是冬季不可避免的任務之一。作為二年級的學生，我有幸參與了校園掃雪活動。掃雪不僅可以讓校園更加整潔美觀，還能提高自身的動手能力和動手協(xié)調(diào)能力。通過掃雪活動，我深刻地體會到了團結(jié)合作的重要性，知道了勞動的辛苦和價值。

第二段：掃雪活動中的團結(jié)合作（200字）。

在掃雪活動中，我們班級里的同學們互相合作，一起掃雪。有的同學拿鐵鍬挖雪，有的同學用掃把掃雪，有的同學則負責清理已經(jīng)積成小山的雪堆。大家各司其職，相互協(xié)作，迅速將校園里的積雪清理干凈。這場景讓我感受到了團結(jié)合作的力量，明白了合作的重要性。只有團結(jié)一致，我們才能取得更好的效果。

第三段：勞動的辛苦和價值（250字）。

掃雪雖然看似簡單，但實際上卻非常辛苦。鏟雪的時候要用力挖、一點點挪，清掃的時候也要不停地甩動掃把，才能將厚厚的積雪清理干凈。剛開始的時候，我們感到有些疲憊，但我們意識到，勞動就是這樣，必須付出辛苦才能得到收獲。在掃雪活動中，我懂得了勞動的辛苦和價值，也增強了我對勞動者的尊重和感激之情。

第四段：掃雪中的快樂（250字）。

雖然掃雪辛苦，但我們依然感到快樂。當鏟雪割開積雪，鏟起一塊塊雪塊時，我們仿佛擁有了無窮的力量。當我們抬頭看到自己努力清掃出來的校園變得干凈整潔時，我們感到滿足和快樂。而且，掃雪過程也是一個鍛煉自己體力的好機會，使我們身心健康的同時還能享受其中的樂趣。

結(jié)尾段：掃雪帶給我的啟示（200字）。

掃雪讓我學會了勞動和鍛煉，更讓我懂得了團結(jié)和合作的力量。通過掃雪活動，我體會到了勞動的辛苦和價值，明白了勞動者的不易。同時，堅持勞動也給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足感。我發(fā)現(xiàn)，只有通過勞動，我們才能收獲到真正的成果，只有通過團結(jié)合作，我們才能完成更大的目標。因此，我深信，只要我們持之以恒地勞動，相互合作，就一定能夠取得更加輝煌的成就。

二年級父與子的心得體會和感想篇八

每個人都應該有讀書的習慣，書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書能增強人的文化素養(yǎng)，提高人的語言水平，并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“二年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

很早以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書。前不久，我就得到了它!

讀了著本書，令我頗有感觸。這本書的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時，母親把他送進了學堂。保爾的家庭很貧困，所以，進學堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。但是，教書先生對保爾百般刁難，他感到十分憤恨。因此，保爾在教書先生家補考時，將煙灰撒入復活節(jié)要用的面粉中。很快，他被學堂開除了。由于生活，母親把他送到一個飯館做伙計。在那里，他看到了這個社會的黑暗。后來，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那，他認識了朱赫萊。保爾因為殺了一個敵人，而逃離了家鄉(xiāng)。于是，他參加了革命。之后的八年，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害，導致保爾的下肢癱瘓，雙目失明。之后，他寫了部小說――《暴風雨所誕生的》。這本書發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來了。

書中說：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。是啊!我們應該不要懼怕生活。因為它就像彈簧一樣，你強，它就會弱;而你弱，它就會強。生活中出現(xiàn)了困難，我們就要努力去克服它。

《小老虎歷險記》這本書，我讀后受益匪淺，我真的要像小老虎一樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，用微笑面對世界!

讓我們一起走進書香世界，體驗書中的快樂吧!故事是這樣的：小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動物園里，后來他們在小朋友的幫助下，逃出了動物園，此時，小老虎和虎媽媽就走散了。后來，小老虎到了個小村莊，他經(jīng)歷了種.種困難，打敗了狡猾的幽靈貓和兇惡的七匹狼，最后，小老虎力力憑著自己的機智勇敢，在紅霞山腳下，找到了自己的親生媽媽力雅，從此，他們過上了幸福而充實的生活!

讀了這本書后，我受益匪淺，是它讓我知道了，用勇氣戰(zhàn)勝困難，是它教會了我如何做人!再生活中，小老虎力力又是我的好榜樣，每次，當我遇到困難時，我的眼前又仿佛出現(xiàn)了小老虎勇敢的身影，這時，我便不斷的告訴自己：你是最棒的，加油!去戰(zhàn)勝一切困難吧!我終于鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了困難。

小老虎力力呀，你真是我的好老師呀，在一點一點的教會我人品，讓我用信心面對生活!同學們，讀一讀這本書吧，相信你，會和我一樣受益匪淺，用自己的勇氣面對生活，戰(zhàn)勝困難!

這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調(diào)皮可愛又聰明的小男孩，他善于動腦，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。

陸鶴是桑桑的同班同學，因為長著一個禿頂，同學們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學校爭得了榮譽。在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。

我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來讀一讀。

《論語》你們想不想知道是它寫什么的?是誰寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學習和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應有的態(tài)度。

平時在班里，我與同學之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應該學會“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助!

其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現(xiàn)!所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀《論語》，多學學里面為人處世的道理。你呢，要不一起來吧!

這篇寓言故事主要講的是：一個牧民，他家里的羊圈里養(yǎng)了許多只羊，可是他家的羊圈旁有一個小洞，正好能鉆進去一只狼。有一天，一只狼從那個小洞鉆進去，它就把一只羊給叼走了。到了第二天，牧民發(fā)現(xiàn)就少了一只羊也就沒在意，別人勸他把那個小洞給補上。他也沒有聽。到了晚上，那只狼又從那個小洞鉆了進去，又把一只羊給叼走了。這回牧人才聽勸告，就把那個小洞給補好了。其實在以前我也犯過這樣的錯誤。這件事是這樣的：那個時候我寫字的姿勢不對，老師就說，讓我把自己的寫字姿勢改一下。我沒有聽老師的勸告，過了一段時間，我的眼睛近視了，在我近視之后，我戴上了眼鏡，戴眼鏡的感覺很不好，所以我聽了老師的勸告，改正了我寫字的姿勢。又過了一段時間，我的眼睛又不近視了，我的感覺突然變好了。

這個是我的一個小故事，這個小故事讓我明白了要聽取別人的勸告。不要自己失去了一些東西才能改正。

二年級父與子的心得體會和感想篇九

二年級是小學階段的重要年級。學生們在這個年級里逐漸成長，開始懂得一些安全知識。在這一年里，我們學到了許多安全知識，也體驗了不少安全事故。今天，我要和大家分享我二年級的安全體驗和心得。

第二段：道路交通安全。

道路交通安全是我們二年級學習的重點之一。我們學會了如何過馬路以及如何遵守交通法規(guī)。不過，在生活中，我也見到過一些未遵守交通規(guī)則的行為。比如，有的人闖紅燈，有的人亂穿馬路。這些是很危險的行為，我覺得我們要時刻警惕，并提醒周圍的人要遵守交通規(guī)則。

第三段：食品安全。

在學校，老師經(jīng)常提醒我們要注意食品安全。我們會被教育要洗手、不亂扔垃圾、不吃過期食品等。不過，在家里或者外面吃飯的時候，很多人都會忽略這些。我曾經(jīng)聽說過一些人吃了過期食品導致了食物中毒，這是非常危險的。我們需要時刻關注食品安全，保證自己吃的食品是安全的。

第四段：緊急情況處理。

在生活中，我們難免會遇到一些緊急情況。比如，我們可能會遇到火災、地震等災害。我們需要知道如何緊急處理這些情況，保護自己和周圍的人。我曾經(jīng)在學校參加了一次緊急疏散演習，那時我才意識到這場演習可能是最重要的一堂課。我們需要不斷提高自己的應急處理能力，做好災害應對準備。

第五段：結(jié)論。

通過學習和體驗，我了解到了許多安全知識。我認為安全是一個長期而艱苦的任務，需要時刻警覺。只有時刻提醒自己和身邊的人遵守安全規(guī)則，才能保證我們的生命安全。我希望我們每個人都要時刻提醒自己保持安全意識，保護自己和身邊的人。

二年級父與子的心得體會和感想篇十

這學期我負責二年級的數(shù)學教學。在第一階段，我試圖采取有效措施激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，并取得了一定的效果。對本學期的教學工作，做如下總結(jié)：

1、備課。學期開始，我學習了《新版數(shù)學課程標準》，教材和教參，了解了學期的教學內(nèi)容。學期中，以單元備課為主，掌握單元內(nèi)各部分知識以及整本書的地位和作用。想想學生怎么學，學生會有什么困難，怎么解決。備課書體現(xiàn)了教師的指導和學生主動學習的過程。充分了解課后習題的作用，設計習題。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思維。然后，讓學生探索，動手，動嘴，動眼，動腦。根據(jù)教學中的重點和難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流和討論，從而掌握知識，培養(yǎng)能力。然后，學生練習不同年級和不同層次的課題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生總結(jié)所學的知識和方法?，F(xiàn)在的學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與度高，這是學好數(shù)學的堅實一步。

(2)及時復習。新知識基本是當天或者第二天復習，然后逐步延長復習時間。這個措施非常適合大三學生快速忘記，不復習。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般整理出一段，形成每段知識串；組織復習各個單元，形成知識鏈，一學期組織復習全書。學生經(jīng)歷了教材由“薄”到“厚”再到“薄”的變化過程，既形成了知識網(wǎng)絡，又學會了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，為學生的創(chuàng)新和實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的實踐錯誤，教師面對批評，指出個別問題，集體糾正共同問題。批改作業(yè)時，老師不指出錯誤就指出錯誤的問題，讓學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，增強分析能力。修改后，學生仍然獲得滿分，鼓勵學生獨立工作，在激發(fā)學習興趣方面取得了良好的效果。分析實踐中出現(xiàn)錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注意后進生的引導。

對后進生有不同層次的要求，在教學中要注意降低難度，放慢坡度，讓他們按照自己的方法慢慢學。關注他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習的自信心，采取“拋棄”學生答案的態(tài)度，從而打破課堂發(fā)言毫無生氣的局面，讓學生敢于回答問題，樂于思考。

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。很明顯，教育為學生的未來發(fā)展服務。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的途徑和方法。

2、這學期參加了合作區(qū)組織的生態(tài)班。通過自己的公開課，我們就新課程標準下如何在教學中培養(yǎng)學生的主體性進行了交流和探討。創(chuàng)造各種適宜、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學，提高專業(yè)水平。

總之，在未來的教學工作中，我會努力讓我的教學走下去。

這個班有36名學生，大部分都能尊重老師，團結(jié)同學，沒有違法亂紀。在學習方面，大部分學生都能努力學習，上課認真聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但是有些學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們經(jīng)常在課堂上逃課，課后沒有按時完成作業(yè)，寫得很粗心。因此，學習和學科需要進一步加強。

一、主要成就。

1、認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比條例》，對學生進行紀律教育和集體榮譽教育。

2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了他們的環(huán)保意識。

3、通過一個學期的師生共同努力，班級形成了良好的班級氛圍和舒適的學習環(huán)境和氛圍。

4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益于身心發(fā)展的活動，使學生身心全面發(fā)展。

5、通過對學生進行防火、防電和交通安全知識的教育，增強了學生的安全防范意識，本學期我們班的事故率為零。

二、主要做法。

1、復習《守則》、《規(guī)范》，加強行為習慣的培養(yǎng)和訓練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、遵紀守法、勇于進取”的集體。

2、以校會、班會、少先隊中隊為主要形式，對學生進行思想品德、素質(zhì)教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

3、做好日常行為，抓好文明班級評比活動。

4、抓好學風建設，抓好優(yōu)秀學生培養(yǎng)和貧困生幫扶，抓好學生個性和創(chuàng)造力培養(yǎng)，全面提高學生文化素質(zhì)。

5、加強與家長的聯(lián)系，督促學生共同進步。

6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

7、強化班干部職能，充分發(fā)揮班干部作用。

三、經(jīng)驗和體會。

為了管理好一個班級，班主任必須認真做好自己的工作。