四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫 四年級書法教學總結(jié)(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫一

2、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

3、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

4、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

5、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優(yōu)美景致。

6、文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

7、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

8、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

9、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

10、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對 對大天然的熱愛之情。

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫二

1. 蔚藍的天空中翱翔。

2. 當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時，作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，不被不良的學習習慣淹沒，多交善于學習的好朋友，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

3. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

4. 八月已將來臨，這是我們緬懷烈士的時節(jié)。先烈們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋５纳顠侇^顱、灑熱血，不惜犧牲年青的生命。肩負重擔的我們難道只是一味享受先烈們的創(chuàng)造出來的幸福，而不求創(chuàng)造嗎?

5. 、 你喜歡 “ 世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷 ” 。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感(評語)染著周圍的同學;你尊敬師長，關(guān)心集體，學習自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破。

6. 、 你相信 “ 人若有志，就不會在半坡停止。 ” 就學習的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵 ，希望你能真正意義上的做到勇往直前!

7. 你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結(jié)同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績!

8. 因為你堅信： “ 人生的道路不會一帆風順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。 ” 所以，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅強又回到了 “ 第一 ” 。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會靠實力做一個出類拔萃的人。

9. 你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!

10. 是不是因為你相信 “ 學習是苦根上長出來的甜果 ” ，所以你總能堅持著努力學習?經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生。新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達成功的彼岸。

11. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

12. 你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的!

13. 、 你喜歡 “ 細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格 ” 。 所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關(guān)心集體，學習自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學習成績有大的突破。

14. 、 “ 不能哭泣，那么就微笑吧! ” 是否，這是你遭遇挫折時候的自勉?本學期，應(yīng)該說你還算努力也算堅持，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺 —— 你可以更好!對自己要求高一些吧。

15. 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

16. 你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認真的態(tài)度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點嗎?

17. 你活潑、開朗;你又調(diào)皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!

18. 在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

19. 老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。在你的帶領(lǐng)下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色!老師期待著!

20. 向最壞處著想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負的孩子，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的管理不嚴而失去了許多發(fā)展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來! 許多的時候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優(yōu)勢上。因為缺陷會常常給你以提醒，而優(yōu)勢卻常常使你忘乎所以!在學習的道路上，你并沒有遇到太大的困難，因此就沒有激發(fā)出你更大的潛力，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題，在更高的起點上發(fā)揮你的聰明才智，沖出目前的這個困境，相信自己，你一定行，下定決心，就一定成功! 自己所擁有的只有當失去的時候才覺得可惜，也許多次的懊悔終究無法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境，主要的是缺乏勇氣和毅力。人生不怕默默無聞，就怕碌碌無為，其實面對著同樣的問題，你和大家是一樣的想法，但是實施的過程你卻忽視了細節(jié)的重要，只有等到結(jié)果出來之后才感覺到后悔!記住：其實你是很優(yōu)秀的，成功的路就是把面前的任務(wù)及時做好! 一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你所需要的一切。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，去實現(xiàn)你的目標!

21. 你正處在花一般年紀的青少年時期，也正是人生中用以讀書的黃金時期?，F(xiàn)在你們的記憶力、理解力、思維力正逐步提高，并發(fā)展到高峰。明知的同學一定會從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒，多學一點科學知識，不斷提高自身的能力，時刻準備著將來為祖國的四化建設(shè)再添輝煌。為此，全心全意投入到緊張的學習中來，平時參加各項有益身心的健康活動，崇尚文明堅決抵制惡俗，為做好新世紀建設(shè)的主力軍而時刻準備著!

22. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

23. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

24. 你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫三

快樂的暑假即將來臨，在快樂的同時，還有一個重要因素——安全。 只有在安全的情況下 ，我們才能進行各種娛樂、活動。這里，我給大家講些暑假應(yīng)注意的安全常識。

1、家庭防火應(yīng)注意，家中無人時，應(yīng)切斷電源，關(guān)閉燃氣閥門。電器起火時，先切斷電源，再用濕棉被或濕衣物將火壓滅。電視機起火，滅火時要特別注意從側(cè)面靠近電視機，以免顯現(xiàn)管爆炸傷人。

2、防止食物中毒應(yīng)注意，不吃不新鮮或有異味的食物。不要自行采摘蘑菇、鮮黃花或不認識的植物食用。扁豆一定要炒熟后再吃，不吃發(fā)芽的土豆。從正規(guī)渠道購買食鹽、水產(chǎn)、肉類。

3、防止交通事故，發(fā)生乘車意外事故時，切勿驚慌、擁擠。應(yīng)及時報警，并服從司售人員的指揮，積極開展自救、互救。行人橫過馬路時，應(yīng)走人行橫道、過街天橋、地下通道。過人行橫道時還應(yīng)先先看左后看右，在確保安全的情況下迅速通過。騎自行車行駛時，不要搶行、猛拐、爭道，不要在機動車道內(nèi)行駛，不要騎車打鬧。

4、不游野泳，暑假天氣很熱，同學們可以在正規(guī)游泳館里游泳消暑，而不是去野外河道、水庫等危險地方游泳。

5、如果外出旅游，要緊跟團隊，集體活動，不要私自外出和獨自脫離團隊活動，以免發(fā)生危險。

總之，希望同學們時刻記住一句話：不管在什么時候，安全都是第一位的。

最后，祝愿同學們安安全全度過一個快樂的假期。

生活中什么最重要?是安全，安全關(guān)系到我們的生命，我們絕對不能小看他。

夏天到了，很多人喜歡喝冰可樂，但讓“可樂”在冰箱的冷凍室生活是萬萬不可的，曾經(jīng)發(fā)生過多起案子說：“小孩子把可樂放進冷凍室，拿出來，因為可樂結(jié)冰膨脹，拉環(huán)就噴出來割破了他的臉”。夏天也不要吃變質(zhì)或過冷的食物，以免食物中毒，冷了要及時添加衣服，熱了要適量減少衣服。

玩游戲時我們更要注意安全。今年在我們學校發(fā)生了一件事：我們在排練舞蹈，老師給我班一位同學安排的任務(wù)是前滾翻，他在翻跟頭的時候一不小心碰到了另一個同學，那個同學當時就去追他，他跑啊跑，就被東西給絆了一跤，他在那一直哭，到晚上去醫(yī)院看才知道是骨折了。

所謂“開車不喝酒，喝酒不開車?！笨蛇€是有些人不遵守交通規(guī)則，結(jié)果釀成了大禍。一個人喝完酒，在路上開著面包車，另一個人在路上騎電動車行走。面包車急速向前開來，把騎電動車的人撞出幾米遠，救護車和警車來了，救護車把人送進了醫(yī)院搶救，警車驗測了開面包車的人，才知道他喝了酒。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。

不管在什么時候，我們一定要注意安全，讓我們的家人減少一份牽掛，減少一份擔心，讓安全伴隨我們健康成長吧。

暑假到了，有些孩子就在假期學習自己喜歡的特長，做仔細喜歡的事，也有些同學比較喜歡運動，比如跑步、跳繩、游泳?？墒桥懿胶吞K這些運動相對沒有什么風險，但是游泳的風險和意外就大了。因為你的力氣不足的時候，就會導(dǎo)致溺水而死的悲劇。

去年6月29日，四川省達州市幾名十歲的女生在池塘旁玩耍，由于她們不小心掉進了池塘里，沒有一個會游泳的，由于池塘旁邊沒有一個大人，她們?nèi)寄缢?。十歲啊，這么如花的年齡，生命就被死神給拿走了!可惜啊，可惜啊!

據(jù)報道，中國平均每天有150位兒童失去生命。150位啊!其中有20多位是意外事故而死的，也有6、7位是溺水而亡的!多么驚人的數(shù)字啊!每天失去150位兒童，他們的爸爸媽媽是多么的傷心啊!

四川達州的那場事故是多么的傷人啊!因為孩子們才剛滿十歲，人生中的第一次年齡的整數(shù)，可生命就這樣沒有了!多可惜啊!

所以，在這里提醒同學們，暑假游泳的時候，一定要注意安全，別讓這樣的悲劇重復(fù)發(fā)生!

每年暑假，我們有的同學都會外出路由旅游，外出游玩?？墒钱斘覀兂两谟瓮娴目鞓分? 時，也要注意自己的安全。在大型游樂場時，我們要遵守游戲規(guī)則，如有不適宜我們我們這個年齡段的千萬不要逞強。因為一旦發(fā)生意外，后果則不堪設(shè)想。在湖邊玩耍時，一定要注意不要輕易的下水，要在大人在的情況下，得到允許，才可以下水嬉戲。

今年暑假我國多地迎來了大暴雨和冰雹，其中，山東濟南就是其中的一個例子，在8月3日，濟南多地迎來了大到暴雨。天陰沉沉的，路上的雨水已末過了膝蓋，就連體型非常大的大巴都行駛不動，那些小轎車就像漂在水上一樣，人們艱難的在路上行走。商店里的東西全淹了，一個個損失慘重。

這是屬于自然災(zāi)害，我們是避免不了的。但是，在暑假里我們?yōu)榱私馐钊ズ舆?、海邊、小溪邊，所有人認為這里既不用花錢又涼快，多好啊!不，這些地方是最容易出現(xiàn)安全隱患的地方，每年這時候總會有小學生因下水游泳而導(dǎo)致溺水身亡，這是令所有人感到傷痛的事情。而我們到底能不能避免這些悲劇呢?我想是可以的，如果我們實在想去哪里游泳，最佳場地就是正規(guī)的游泳館，但也是需要在大人的陪同下才可以。這里是安全的，這里不會出現(xiàn)一切意外。

暑假出去玩是必須的，但也就是在出去玩時，遇到危險。有的同學經(jīng)常約好，在沒有家長的陪伴下，一起出去玩，去逛街。這時，人販子最容易盯上你，若是一不小心就落入他布好的法網(wǎng)，你就可能與你的家離開千里之外。人販子有可能把你賣了，有可能把你的器官賣給別人，也可能讓你去要飯，最終受益的只會是他。你的反抗只會讓你更危險、只會讓你更悲慘。也就是說你的反抗在人販子看來只不過是一個讓他厭惡你的做法。如果你不想讓人販子把你拐走，那么請聽我的一些建議：在沒有家長的陪伴下請不要獨自出門。和同學出去時，要注意周圍有沒有可以的人員，如有，要前往人多的地方，以備人販子來臨之時，可以隱藏。當人販子向你發(fā)出邀請讓你跟他玩時，你要隨機應(yīng)變，可以指著一個叔叔或者阿姨說他們是你的爸爸媽媽，先去征求一下他們的同意，趁機甩開人販子。

每年的暑假都是我們最盼望的時刻，但不要讓盼望變成絕望。要讓這60多天的假期變得充實而又快樂，而這些快樂一定都要建立在安全的基礎(chǔ)上!

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫四

一個陽光明媚的日子，清晨，鳥兒的鳴叫喚醒了我。我睜開了眼，放眼望去。

這時的家鄉(xiāng)，猶如一幅美麗的畫。一棟棟高樓聳立在城市的中央，四周樹木茂盛，大街上干干凈凈的，沒有任何垃圾。整個城市沒有任何汽車排放的廢氣，使用的都是太陽能汽車，空氣十分清新。

不知不覺中，我走到了大橋上，大橋下的美麗景色深深地吸引了我。河水里沒有一點雜物，銀波泛泛，清澈見底，清得能看見沉積在水底的沙泥和在水中歡快嬉戲的小魚兒和小蝦。兩岸的柳樹如同一位位姑娘，在梳理著自己那飄逸的長發(fā)，還時不時把湖水當鏡子照呢!我陶醉在湖水的美景中。

突然，一陣陣響亮的鬧鐘聲把我從美夢中拉回了現(xiàn)實。現(xiàn)在的湖水十分渾濁，還散發(fā)著陣陣的惡臭味。我多么希望以后的湖水會像夢中那樣的清澈見底啊!“保護壞境，從我做起!”

我的家鄉(xiāng)在袁馬，那是一個群山環(huán)繞的小村莊。那里風光秀麗，景色宜人。我最喜歡家鄉(xiāng)的山。這里的山就像一個魔術(shù)師，變化無窮。

早上，太陽升起的時候，天邊的彩霞把山裝扮得像一個漂亮的小姑娘。傍晚，太陽落山的時候，晚霞就把高高的山映的火紅火紅的。

當下起蒙蒙細雨的時候，高高的山就像披上了一層薄薄的輕紗。雨過天晴，山上的花草樹木都變得十分有精神，像是剛吮吸了甘甜的乳汁。樹站得那么挺拔，花開得那么鮮艷。

我愛我的家鄉(xiāng)——袁馬。

我的家鄉(xiāng)在湖北省五峰縣，是一個山清水秀的地方，也是一個物產(chǎn)豐富的地方。這里被稱為“宜昌后花園”，有全國著名的“采花毛尖”茶。

首先，我要告訴你：這里的風景可美了!最有名的風景區(qū)是：柴埠溪和后河，它們都是森林公園呢!柴埠溪有神筆峰和許多奇形怪狀的山石。后河有清清的水，有雪白雪白的鴿子花。鴿子花多像一只只平安鴿呀!柴埠溪和后河都是國家級森林公園呢!我的家就在這個美麗的森林公園里，我覺得多么幸福，多么自豪呀!

我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)可多啦!我最喜歡吃的是紅薯。它從地下被挖出來的時候，皮是像土一樣的顏色，等烤熟了，把皮剝開，在你眼前就出現(xiàn)了一團“火”!哈哈!其實那是甜甜的紅心薯呢!告訴你，五峰的特產(chǎn)還有：土豆、茶葉、玉米、魔芋、香菌|等等。如果，你到這兒來，我們準會拿出最好吃的炸土豆片，烤紅薯，讓你吃個夠。

五峰真是個好地方，你們一定要來玩兒呀!

時光飛逝，已經(jīng)是2024年了。

世界上各種發(fā)明鋪天蓋地：掃地機器人，燒飯機器人，鋤草機器人，育兒機器人……我的家鄉(xiāng)——玉環(huán)的變化也很大。

瞧，市民的素質(zhì)得到了很大的提高。馬路上，再也看不到垃圾了，綠樹成蔭，芳草遍地。馬路兩旁，是一條條自動人行道。自動人行道分快車道和慢車道。如果你趕時間上班，只要選擇快車道，就能很快到達你的工作單位，保準不遲到;如果你想逛街購物，就可以選擇慢車道，邊欣賞風景邊往前走，兩旁的風景一定讓你愜意無比。馬路中央是一條條寬闊的柏油公路，數(shù)不盡的汽車來來往往，川流不息。每一條馬路都干凈極了，要是你從馬路上走一圈回來，你的鞋子一定干干凈凈，纖塵不染。

看，我們的母親河——玉坎河。它是那么清澈，那么碧綠!清得能看見河底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。河底的水草柔柔地飄搖，可愛的小魚兒正在其中自由自在地游玩。河岸兩旁，樹木高大挺拔，像哨兵守衛(wèi)著河岸。春天到了，小草綠油油的，為河岸增添了許多生機。花叢中，鮮花盛開，白如雪，黃似金，粉如霞……五顏六色，美麗極了!玉坎河就像戴上了一個美麗的花環(huán)，漂亮極了!

夏天到了，可愛的小鴨子在河里游來游去，黃黃的絨毛像是河面上開了朵朵小黃花。小孩子們赤著腳，光著身子，正和小鴨子一同游泳呢!

我相信，未來的家鄉(xiāng)一定最美的人間天堂!

我的家在寧海西店。我愛家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測。它有時波濤洶涌，像只猛虎;有時風平浪靜，像位溫柔的母親;有時微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。

我更愛家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。

漲潮時，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧!

退潮時，可以看見山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘，可以來到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著。礁石上長著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來采哦!仰望石孔山，你會覺得有點怪，因為別的山全身都長滿花草樹木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因為石孔山常被海水浸泡的緣故。山頂郁郁蔥蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹中有一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來，就像石孔山張開雙臂在迎接客人的到來。

家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚……

瞧，家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返。

映著蔚藍的天空，伴著清冷的月光，稀稀疏疏的雪花紛紛揚揚散落在空中，霎時間，大地如同披上了一層薄紗，在月光的輕撫下顯得如此嬌嫩。

雪花，像鵝毛從天而降，想柳絮隨風飄起，像蒲公英翩翩起舞。幾朵雪花落在窗臺上，仔細看時，卻已經(jīng)融化了，捧一把雪花在手中，仔細觀察，又像一顆顆晶瑩的小顆粒~~雪花，好像個調(diào)皮的孩子。

清晨，我踏出大門，被那片潔白無瑕的雪花所陶醉了。鵝毛般的大雪依舊飄飄搖搖的下著，人家屋頂上如同粉妝玉砌潔凈晶瑩，腳下的雪似乎為我鋪出了一條銀色地毯。

踩在厚厚的雪床上，漫步在樹林中。昨日的雪花以掩蓋住昔日聳立在樹林旁的幾塊巖石，如塵土一般，白雪覆蓋住茂密的松葉，從遠處看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的楊樹，雖挺直不屈，卻按耐不住雪花的魅力，也披上了晶瑩剔透的素裝。

走進田間小路，到處都是銀裝素裹，陽光灑照上去，閃著點點銀光。翻開一塊雪地，碧綠的麥苗正酣甜的睡著覺，白雪正是一條遮風擋雨的棉被。

不知不覺，雪停了，也即將融化了，可留下的卻是一副耐人尋味的風景畫。

雨，是基本上每個月都會有的。雨，根據(jù)大小可以分為：暴雨，細雨，毛毛雨。雨，每個季節(jié)都會有，可以分為：春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我們今天就來說說四季的雨。

春雨，即春天的雨。它淅淅瀝瀝地落下，細小而又繁多，一下就是好幾天。春雨可以幫助莊稼快速生長，對于農(nóng)民伯伯們來說，春雨就是一場及時的雨，是他們的好幫手!

夏雨，即夏天的雨。它飛快的掠過地面，豆大的水滴，飛快的落下。在天空中滑下出了一串串美麗的印記，在偌大的天空中形成一個巨大而又美麗的水簾。夏雨來之前沒有任何的預(yù)兆，說下就下。幫助大地帶走了一絲炎熱，幫助滋潤干涸的土地。

秋雨，即秋天的雨。他與春雨一樣的淅淅瀝瀝，但不是一下就是好幾天。秋雨把已經(jīng)成熟了的果實上的灰塵洗凈，讓果實變得更誘人，更美麗!

冬雨，即冬天的雨。冬天天氣寒冷，冬雨經(jīng)過寒冷的云層落下來就變成了雪花。冬雨，可以凍死害蟲，保護莊稼地。來年春天，當冰雪融化的時候。冰雪融水也可以滋潤土地，讓農(nóng)民伯伯少些辛勞。

四季的雨，都各具特色!無論是春雨還是夏雨或是秋雨和冬雨都是我們?nèi)祟惖暮脦褪?，幫助我們?nèi)祟惤鉀Q一些我們根本就辦不到的事情!

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫五

一個學年即將結(jié)束，這個學期，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每周的班會課，開好班會課;重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。

作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務(wù)的意識，把學生與家長作為服務(wù)的對象。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體，四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。

班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

對學習有困難的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，把工作做好。

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫六

今年的秋似乎格外的美，城里街旁都一樣。塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片金黃，頓使人眼前一亮，再仔細一瞧，才知道兩行桂花樹。路邊的桂花樹上，開滿了星星般，哦，不，芝麻般大小的桂花，閉上眼，深深吸一口氣，淡淡的幽香朝我襲來，讓人恨不得摘下一簇，細細品味它的芳香。

去年秋天，我和媽媽一起撿銀杏葉和楓葉。這，是兩種不同的顏色。銀杏葉像一把把小小的黃色的扇子，一葉加一葉，一把加一把，風一吹，就像一只只黃蝴蝶，紛紛飛落。而楓葉卻像一個個迷你的手印，遠看似烈火，細看，才知道是一樹楓葉，跟風起舞，手印落在地上，又被我拾起。

古人詩云：“秋色無遠近”“濃綠萬枝紅一點?！鼻锛?，也是豐收的季節(jié)，瞧!柚子樹上掛著大大的黃色的圓球，看見風兒它們一個個的左搖右晃，跟風兒打著招呼，又像在和人們說：“快來摘我呀!”旁邊的小燈籠高高地掛在樹上。沒錯，多可愛，這就是柿子!轉(zhuǎn)頭一看，喲!紅紅的蘋果躲在樹葉叢中，像一個個害羞的小姑娘。

花開了又謝，樹葉長了又落;果實結(jié)了，又被人摘;秋來了，又去了。我們牽不住的，除了身邊的人，還有時光。畢竟，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。繁花碩果一番，人又大了一歲。

我喜歡我們的校園，喜歡校園的建筑，喜歡校園的樹木，喜歡校園的花草，但是我最喜歡的是校園里的小花園。

這個小花園坐落在綜合樓旁邊，每天上學我都路過這里，首先映入眼簾的是一個生機勃勃的噴泉，清澈的泉水順著層層假山歡快地流進了下面的小池塘里。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底五顏六色的鵝卵石。我望著平靜的水面，看吶，還有一個我，她在微笑地望著我。小池塘的水真靜啊，仿佛是一匹色澤明亮的絲綢，讓我看了不由得安靜下來。如此平靜的水，有誰會忍心打破它的安詳呢?

池塘的旁邊有長長的走廊，紫藤蘿悄悄地爬滿了長廊，花開時節(jié)就會散發(fā)出一陣陣清香。粉色的木槿，金黃的銀杏和綠色的棕櫚，他們高高地把頭抬起，向著陽光，充滿了蓬勃向上的氣息。微風拂過，每個葉片都在舞動，發(fā)出沙沙聲。我仿佛聽到他們在交談，談藍天，談白云，談一切美好的事物。

從清晨到黃昏，美麗的校園陪伴著我們一起成長。我愛生機勃勃的小花園，也愛我的校園——這個充滿快樂的天堂!

夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來，她揮動著手中的魔法棒，把整個校園變了個模樣。

走進校園的大門，伴著秋風，我聞到了一股濃濃的桂花香。這時整個校園都沉浸在桂花的清香里，小朋友的腳常被那香味勾住。抬頭望去，映入眼簾的是幾幢高高的教學樓和茂盛的花草樹木，深吸一口氣，清新的空氣讓我心曠神怡。

踏著輕快地腳步，我來到了小池塘前。池塘里堆著許多不同形狀的石頭，仿佛是一只巨型的大手，正在向我們打招呼。池塘里的水清澈見底，在樹木的倒影下，池水被染成了綠色，漂亮極了。

瞧!秋雨灑落在水面上，“滴滴嗒嗒”蕩起了層層波紋，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。雨滴落在銀杏樹的樹葉上，樹葉高興地向雨滴打招呼;雨滴落在鮮花上，鮮花微笑著向雨滴問好;雨滴落在小草上、泥土里……滋潤了大地萬物。

雨過天晴，湛藍的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。在陽光的照射下，荷葉上的露珠散發(fā)出五彩的光芒，美麗極了!

秋天的校園有著不一樣的光彩，她散發(fā)的光芒難以阻擋;秋天的校園里有一股蓬勃向上的精神，勢不可擋。

啊!秋天，我希望你永留校園，把校園裝點得更加漂亮!

四月的雨，悄無聲息的下著。

安靜地聽著雨聲，看著它下落。它們唱著歌，飛舞著。它們?yōu)R起水花，跳動著，風中雨，雨中風，配合得天衣無縫。那紛飛的雨點，只求得迸濺后粉身碎骨，只愿激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進人們的心里。它如此坦然而又平和。

在這條兩旁種滿梧桐的小巷中，雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路，洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔也像染了頭發(fā)，綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會有撐傘的人走過，但他們總是慢慢的踱步，看這幅畫，聽這首詩。

一顆浮躁的心，漸漸平靜。

這樣的小雨，我是不愿打傘的。總覺得這晶瑩的雨滴，是神圣的使者，是圣潔的化身，會洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的洗禮，任他飄落，打在頭發(fā)上。

那些雨中嬉戲的孩子們，不知是否也認為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲，融為一體。

我想著飄舞的精靈，是雨的靈魂。

他飛散在人間，化成蘇醒的希望，化成欲斷魂的哀愁，化成綿綿無絕的詩。

它輕悄悄的，不驚擾任何人。

這四月的雨，還在悄無聲息的下著。

生活中的聲音無處不在，在早晨能聽到小鳥的叫聲，在校園里能聽到孩子們的笑聲，在馬路上能聽到路人行走時腳步聲，下雨時能聽到驚天動地的雷聲。

突然，一聲巨雷在天空炸響，打破了早晨的寧靜，轟隆隆——轟隆隆……連綿不絕，不一會兒，豆子般的大雨就匆匆趕來了，嘩啦啦——嘩啦啦……打在屋頂上，猶如大珠小珠落玉盤，這雷聲依舊不息，這雨聲俞來俞猛，相互交錯著，就像天空正在舉行一場盛大的音樂會，臺上的表演者在演奏一首交響曲。

我想這美妙而動聽的交響曲，應(yīng)該是大自然精心準備的，轟隆隆——嘩啦啦——轟隆隆——嘩啦啦……我聽著聽著，仿佛自己也是樂手中的一員，在熱情地演奏著，不時臺下還發(fā)出一片掌聲。這美妙的交響曲持續(xù)了許久，好像大自然也沉浸在這音樂里了。

當我還陶醉在這美妙的音樂之中時，雨已然悄悄地停歇了，雷聲更是早早的離場了，但我還是隱隱約約地聽到雨后的余韻，屋檐下，水塘邊，大樹下，仍不時傳來?！恕！恕@動聽的鋼琴獨奏讓我回味良久良久，不知過了多久，云開日出，碧空如洗，驕陽如新，但那美妙的聲音似乎還一直在我耳邊回蕩，悠揚，清澈。

美好的一天開始了。

今天，老師帶領(lǐng)我們到故宮游玩。故宮是明清時期20多位皇帝的家。午門城墻高大，城門巍峨壯觀，威嚴無比，站在那里，我不由地感覺自己十分渺小。午門是故宮的正門，位于紫禁城南北軸線。此門居中向陽，位于子午，故名午門。

當我們進入午門時，我就被它那威武的氣勢震住了：真想不到在好幾百年以前人類竟然能造出這么宏偉的建筑!來時在車上，聽同學說太和殿前的大路只有皇上能天天走，還有是皇帝大婚時新皇后一生可走一次，每年大考的“狀元、探花、榜眼”能騎著大馬昂首挺胸地走過之外，別人是不能走的，所以我一進太和門就在那又長又寬的大路上走了一圈，嘗嘗當皇上的滋味。

過午門，首先映入眼簾的就是太和殿，接著是中和殿和保和殿。故宮最具吸引力的建筑就是這三座寶殿，人稱“三大殿”。聽導(dǎo)游說：他們都是建在漢白玉的石基上，猶如一座人間仙境。第一座大殿太和殿是三殿中最富麗堂皇的建筑，俗稱“金鑾殿”，是明清兩朝皇上舉行大典的地方。太和殿殿高28米，東西63米，南北35米，御座設(shè)在殿內(nèi)高2米的臺子上，前有造型精美的仙鶴、爐、鼎，后有精雕細刻的書法圍屏，真是美不勝收。

往事如煙過，始知今非昨，壯我少年志，興我大中國!

寒假第一天，我參加了小隊活動，來到了美麗的大禹陵。大禹陵風景優(yōu)美，空氣新鮮，是一個游玩的好去處，但是我最想去的還是百鳥樂園。

我剛進去就能聽到許多鳥兒在唱著動聽的歌，好像在歡迎我們。我聽著這優(yōu)美的歌聲，看到中心刻著一個巨大的鳥蛋，這好像是百鳥樂園的標志。接著我們來到了一條小道，看見許多人在喂籠子里的小鳥，小鳥們一看到吃的，就爭先恐后的來搶，誰也不讓著誰。我們又來到了表演中心，坐在位子上等待表演開始。表演的鳥兒顏色各種各樣但都是鸚鵡，有的叫金剛鸚鵡，白鸚鵡······它們的表演都不一樣。有走鋼絲，投籃，騎三輪車······鳥兒在走鋼絲的時候給你一個倒翻空動作，非常驚險刺激，精彩極了。表演很快在一片笑的海洋聲中結(jié)束了。

最后來到了孔雀樂園，孔雀的羽毛非常油亮光滑鮮艷，孔雀的特點喜歡比美，我拿出紅領(lǐng)巾向空中一飄，孔雀馬上會轉(zhuǎn)開它那美麗的羽毛，像一個五顏六色的大屏風，楚楚動人美麗極了。

時間一眨眼就過去了，我們戀戀不舍地離開了百鳥園。

四季的雨各有自己的脾氣，春雨愛捉迷藏，來去無蹤，夏雨性格豪爽，卻讓人望而生畏，秋雨和藹可親，溫柔洗去萬物的灰塵迎接豐收，冬雨冷酷無比，用刺刀一般的風，無情的刺擊著各個地方，這四季的雨，我最喜歡夏雨。

雨前的太陽像一顆大火球，把光照在大地上，將大地烤得發(fā)燙，空氣中沒有一絲風，太陽把樹葉烤的打卷了，樹下的老爺爺坐在椅子上搖著大蒲扇感嘆道：“今天天氣可真熱呀?！?/p>

烏云像被別人命令似的，在天邊聚集起來，擋住了太陽，風也慢慢吹起來，花草樹木都被風吹得左右搖擺。

一道閃電從天空劃過，像一把巨劍，將天劈開一個裂縫，隨即天空傳來一陣陣“”擬聲詞呢的雷聲，仿佛正在打鼓、吶喊，“嗒嗒嗒”豆大一般的雨點從天而降，雨越下越大，漸漸的從大雨變成暴雨，街上的人們個個舉著雨傘，吃力的向前走去，花草樹木和其他植物在風雨中搖擺，似乎在歡呼：“太好了，下大一點兒吧，我們等這一刻好久了?！?/p>

雷聲漸漸遠去，雨停了，太陽又出來了，一切又那么生機勃勃，空氣變新鮮了，昆蟲又出來玩耍了，樹葉被雨水沖洗，變得更干凈了。

我喜歡夏雨。

我的校園，有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著生長的桃樹!

每當我走進校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”!那也是我最愛去的地方!先來看看那棵桃樹吧!你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個個新的生命在顫動”!它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開，你挨著我，我挨著你，挨挨擠擠!像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋!再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了畫卷一般的感覺!看到這一幅生機勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠近春!

這就是我的校園，我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的黃桷樹;紅紅的山茶花;米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對了有的人一定會問，這桃樹為什么會開櫻花呢?告訴你吧，我們學校的這棵樹是桃樹和櫻花樹架接的樹!也就是說開櫻花，接一個個小毛桃!我愛我的校園，我更愛校園的一角!

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫七

本冊教材包括下頭一些資料：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體(二)，圖形的運動(二)，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學資料。

在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算本事是小學生應(yīng)當掌握和構(gòu)成的基礎(chǔ)知識和基本本事。學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學習比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習混合運算的運算順序，重點學習包含兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ);運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié)，并學習運用運算定律進行簡便運算。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了觀察物體、三角形、圖形的運動三個單元，觀察物體和三角形是本冊的難點或重點教學資料。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識三角形的特性。及觀察體驗使學生能夠辨認識從不一樣方位看到的物體的形狀和相對位置。應(yīng)注重經(jīng)過從不一樣方向觀察物體的形狀，來發(fā)展學生的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖。會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，運用平均數(shù)的知識解釋簡單的生活現(xiàn)象，解決簡單的實際問題。讓學生學習根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作條形統(tǒng)計圖，學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，構(gòu)成統(tǒng)計的觀念。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算資料，教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“雞兔同籠”的教學資料，引導(dǎo)學生經(jīng)過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)學生的邏輯推理本事;也使學生體會代數(shù)方法的一般性。為學生吃透原理，掌握正確的數(shù)學解題方法，培養(yǎng)良好的數(shù)學學習興趣和后續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)，使學生感受到數(shù)學的魅力。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了一個數(shù)學綜合運用活動──“營養(yǎng)午餐”，讓學生經(jīng)過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐本事。

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算本事。

3.認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4.能辨認從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補全一個軸對稱圖形;會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移。5.了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));認識不一樣形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6.體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步構(gòu)成分析及推理的本事。

7.經(jīng)歷從實際中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本事。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

本冊教材對于教學資料的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)貼合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。

1.改善四則運算的編排，加強對知識的整理和概括，促進學生思維水平的提高。四則運算的知識和技能是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。以往的小學數(shù)學教材在四年級時要對此前學習過的四則運算知識進行較為系統(tǒng)的概括和總結(jié)，如概括出四則運算的意義和運算定律等。對于這些相關(guān)的資料，本套實驗教材在本冊安排了“四則運算”和“運算定律與簡便計算”兩個單元?？墒恰八膭t運算”單元的教學資料主要包括四則混合運算和四則運算的順序。而關(guān)于四則運算的意義，則根據(jù)《標準》“結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義”的要求未進行概括，從而簡化了教學資料，降低了學習的難度。

2.認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。

從本學期開始，學生將要系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的四則運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，也是進一步學習數(shù)學和其他學科所必需的基礎(chǔ)知識，所以，同整數(shù)知識一樣，小數(shù)知識也是小學數(shù)學教學的重要資料。

3.供給豐富的空間與圖形的教學資料，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。有關(guān)研究證明，兒童時代是空間觀念的重要發(fā)展階段，在小學階段學習一些空間與圖形知識，并在其過程中構(gòu)成空間觀念，對于學生進一步學習幾何知識及其他知識、構(gòu)成空間想像力有進取的、重要的影響。

4.加強統(tǒng)計知識在解決問題中的教學，使學生的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)分析觀念得到提升。

5.繼續(xù)處理好“解決問題”的教學，為培養(yǎng)學生解決問題的本事供給豐富而可操作的案例。

6.有步驟的滲透數(shù)學思想方法，為學生獲得數(shù)學基本思維、積累數(shù)學活動經(jīng)驗供給更多的機會。

7.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和數(shù)學的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

1、改變教學思想

具有新觀念、新思想、新體驗。改變原有的教師講、學生學的思想觀念，實施互動學習(師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等)，自主探究，教師給營造一個寬松、合諧，充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。由學生自主合作去探究、研討，教師作好參謀，當好后勤，作學生的服務(wù)員。

2、注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系

重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，教學要研究學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題，使他們有更多的

機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學。重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放性。在教學長方形和正方形的面積，正歸一和反歸一等應(yīng)用題時，結(jié)合生活實例，使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化，激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力。

3、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事

學生是學習活動的主體，在數(shù)學教學中，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，適當設(shè)計一些開放性問題，給學生供給自主探索的機會。

4、面向全體、全面提高學生的整體素質(zhì)

(1)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計算方面，重點是要加強口算訓(xùn)練，。在應(yīng)用題方面，要重視一步計算應(yīng)用題的練習。在練習中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對于提高學生分析數(shù)量關(guān)系的本事是大有裨益的。

(2)實施分層教學，彈性教學，針對學生的不一樣特點，不一樣的理解本事，采取不一樣的方法，布置不一樣的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學有余力的學生進一步發(fā)展。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來。

(3)重視學生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴把關(guān)，加強信息交流，及時反饋，增強教學的針對性。

5、結(jié)合實際問題教學

愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或?qū)嶒炆系募寄軉栴}，而提出問題，卻需要創(chuàng)造性和想象力?！蔽矣媱澰诮虒W中以注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的本事指導(dǎo)。常把提出問題的權(quán)利交給學生，給他們供給廣闊的參與空間，讓他們學得主動進取，有充分的機會去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。

6、作業(yè)設(shè)計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學

學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學生練習的達成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計，力求從培養(yǎng)學生本事出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生想象本事和創(chuàng)新本事。此外，采取“基礎(chǔ)練習+個性作業(yè)”形式，針對學生不一樣的學習水平，分層設(shè)計作業(yè)。教師針對不一樣層面的學生完成不一樣難度的作業(yè)，讓學生選擇適合自我的作業(yè)資料和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展。

本冊教材安排了60課時的教學資料。各部分教學資料教學課時安排如下，僅供參考，教師教學時能夠根據(jù)本班具體情景適當靈活掌握。

最新四年級書法班培訓(xùn)心得體會如何寫八

過完了寒假生活，驅(qū)走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是小學四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：

第一、常規(guī)教育方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

第二、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

第三、衛(wèi)生方面

教會學生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

第四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。謝謝!