大三第一課心得體會教師和感想(精選19篇)

心得體會的總結(jié)是對過去經(jīng)驗的提煉和總結(jié)，也是對未來成長的規(guī)劃和期許。在寫心得體會時，要注重文字的簡明扼要，避免啰嗦和冗長。現(xiàn)在就為大家呈上一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對您有所幫助。

大三第一課心得體會教師和感想篇一

古人云，“活到老，學到老”。在社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當代，作為以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，需要抓住各種學習的機會，不斷充實自己的知識，提高自己的素養(yǎng)，促進自己的專業(yè)發(fā)展。因而，不管參加有組織的學習活動還是自我學習，教師都要管理好自己的行為細節(jié)，提高學習的針對性和實效性。于是在寒假中，我閱讀了《教師第一課》這本書，這本書是朱永新老師和高萬祥老師共同編寫的一本關于教師成長的一本書。這本書帶領我與一位位歷史上的大教育家交流，了解他們的理論、思想以及對教育的感悟；從第三章開始談到作為一個教師應該做的一些，心理學的學習、愛，而如果要讓自己變得優(yōu)秀的話只靠這些還遠遠不夠,還要閱讀、寫作、演講、交流。也讓我從多個視角解讀了作為教師應該具備的條件和素質(zhì)。也深切地體會到，做教師不容易，做一個優(yōu)秀的教師更不容易。教師需要不斷地學習，修煉。

在學習了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當好教師，首先要學會做人，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學生的。孔子一生謙虛好學，他在教育自己的弟子的時候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學做合一”的理論，其核心都是在強調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫，認為道德理論和倫理觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值?？梢?，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學生健康的教育呢？教師不好學習，不思進取，又怎會教出博學上進的學生呢？所以，教師要先修煉自身，從道德修養(yǎng)到學識素養(yǎng)全方面的豐富自己，為自己能給學生樹立榜樣而努力。

除此之外，育人則是教師工作的重要內(nèi)容。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教，關注自身行為的細節(jié)，從細小之處來影響學生。比如一句平常不過的話，一個細小不過的動作，都有可能給學生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤，一句脫口而出的傷人之語，則有可能疏遠師生之間的關系，使教育產(chǎn)生的真實影響與預期的目標背道而馳。可見，教師的教育行為是多么的重要。

在閱讀中我最喜歡讀的是閱讀中我最喜歡讀的是第一章《書寫教師的生命傳奇》和第四章《師德的核心是大愛》。其實我覺得第一章第一個題目”教師的職業(yè)天命“更好一些。我們每一個人都在抱怨社會對我們有偏見待遇不高，我感覺還是在于我們自身不夠強，沒有讓大家、社會看到老師的教育力量，恰恰相反的是在我們教師群體中卻出現(xiàn)了很多不和諧的音符。教師的工作時間長，要求高、壓力大等等因素使我們許多教師產(chǎn)生了對教育的無力感，倦怠感，都認為教師沒意思。而正是這種觀點導致我們不愿因進步，從而一步步走進困惑之中。翻開本書一開頭就引用了《論語》《大學》的幾句話，作為一個人我們要有一種“老者安之，朋友信之、少者懷之”的目標，要以此為人生的目標去努力不斷實現(xiàn)，而實現(xiàn)的方法就是“皆以修身為本”。何謂修身？修身，是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。作為一名教師我們修的是什么？正如書中說道：秉承儒家修身齊家，進而改良社會的傳統(tǒng)，以“老者安之，朋友信之、少者懷之”為樸素的人生之志。我相信我們每位老師都有了這種：提升教育質(zhì)量，改變社會對我們教育的不良看法這種責任，那么教育的春天就會到來，到那時我們就可以大膽自豪的說我們是天底下最光輝的人。

在說說第四章《師德的核心是大愛》。作為一名教師必須要具備師德，那么師德的核心就是大愛。這份愛比母愛更嚴厲、比父愛更專業(yè)。這份師愛更廣博、更無私、更專業(yè)、更智慧。做一名優(yōu)秀的教師就要不斷地學習，不斷地讀書，只有這樣才能讓自己的學生幸福，讓自己快樂?！皫熣?人之模范也”。在我市教師大練基本功的今天，對教師有了更高的要求，就像全國著名的語文教育專家靳家彥老師說的：教師不是詩人，但要有詩人的氣質(zhì)；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思想；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。語文教師尤其應當如此。一筆好字，一口標準的普通話，一腔與學生融為一體的熱情，一顆真摯而善良的心，所有這些，才能構成一位語文教師的神韻。我在努力，向這個方向努力。我知道要提高教師的專業(yè)素質(zhì)非讀書積累不可。日子要一天天的過，書要一頁一頁的讀，不讀書的人，一天看不出來，一個月看不出來，時間一長就會看出來，教師和教師的差距也就拉開了。書就像微波，從內(nèi)向外震蕩著我們的心靈，徐徐加熱，精神分子的結(jié)構就會改變了、成熟了，書的效力就會凹顯出來。讀書的人，善于傾聽；讀書的人，樂于思考；讀書的人，勇于決斷；讀書的人，充滿自信；讀書的人，充滿陽光。我自己讀書也帶領著我的學生們讀書，我告訴學生們：閱讀是一種美好的精神活動，一種獲取知識的重要源泉，一個民族自強不息的重要標志。我們一起暢游在書海之中。我們一起品《三國》，一起讀《論語心得》，一起背上《智慧滿行囊》，一起走進《昆蟲記》??越讀書，我們越感到內(nèi)心越豐富，感覺社會、人生周遭一切的時候，心境也不一樣了，覺得人生是那么有意思，是那么豐富多彩。書看多了，我就覺得自己不只活過一回，而是和書中的人們活了上百回、上千回，獲得了生命的厚度和審美的愉悅，人也會變得更樂觀、更充實。那種書卷氣就會從人的靈魂和骨頭、從人的眼底無聲無息地散發(fā)出來，這就是人世間最美麗的東西。

真心感謝朱永新先生為我們一線教師提供的這本《教師第一課》，我相信它只是為我更多地了解教育思想和理論打開了一扇門，我將會更多地閱讀無數(shù)的教學名家的思想，跟隨他們的腳步，更多地踐行和努力發(fā)展自己教學水平。

大三第一課心得體會教師和感想篇二

假期讀了《教師第一課》眼中雖留在文字上，但腦海卻回想起從走向講臺的那一刻起……在講臺上走過了近十二年光景，在這近十二年的教學生涯中歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：

一、時刻保持一個良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會成功。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。

三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業(yè)務水平

美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。

作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思,邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。

四、總結(jié)經(jīng)驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法

_說：“加強紀律性，革命無不勝?！卑嗉壒芾碇v究藝術，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實可行的管理目標。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育機會?？傊?，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。

五、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學呆頭呆腦，學校開除;黑格爾大學畢業(yè)，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!

學海無涯，藝無止境。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。這應該成為自己需要時時溫習的功課。

大三第一課心得體會教師和感想篇三

大三第一課，是一個向大三新生介紹專業(yè)知識和職業(yè)規(guī)劃的課程，也是他們進入大學生活后的第一課。這門課程在新生的專業(yè)學習中具有至關重要的作用。我所上的大三第一課教師是一位非常專業(yè)、認真負責的老師，他的講課風格清晰明了，深入淺出，讓同學們在輕松愉快中獲得專業(yè)知識與職場經(jīng)驗。

第二段：教師組織課程的方式。

這位教師在組織課程時非常用心，他會提前準備每一堂課的PPT，并使用有趣的案例和生動的故事來介紹專業(yè)知識。在講解課程的過程中，他不僅簡明扼要地講解，而且還會與學生們互動，借助分組討論等方式與學生展開交流，讓學生們更好地理解和消化所學內(nèi)容。這樣的方式不僅加強了學生的參與度和學習效果，也讓學生感到教師是非常注重教學效果的。

第三段：教師的專業(yè)知識。

這位教師不僅組織得非常好，他的專業(yè)知識也極為豐富。他主要教授的是企業(yè)管理專業(yè)方向的課程，他對于企業(yè)的運營和管理具有深刻的理解和獨到的見解，并能將這些知識精準地傳遞給學生。在授課過程中，他不僅向?qū)W生介紹了許多優(yōu)秀企業(yè)的成功實踐案例，還提供了許多與在校學習有關的職業(yè)發(fā)展和實踐機會的建議，讓我們看到了未來職場的可能性。

第四段：教師的教學態(tài)度。

在這位老師的課堂中，我非常感受到他的教學態(tài)度。他對待教學始終保持著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，對學生的問題非常耐心地解答，并對學生提出的建議和意見積極采納，對待每個學生都非常平等。他讓每一個學生在輕松自由的學習環(huán)境中得到了全方位的啟發(fā)和創(chuàng)造空間。

第五段：總結(jié)。

在上完這門課之后，我深刻認識到教師對于學生對于專業(yè)知識和職業(yè)規(guī)劃的重要性。這位教師讓我感受到了教師的深入深情，也讓我感受到了專業(yè)知識和職場規(guī)劃的重要性。我相信，在未來的學習生涯中，他們所傳授的知識和扎實的教學態(tài)度，一定會對我產(chǎn)生深遠的影響和價值。

大三第一課心得體會教師和感想篇四

隨著人們對安全教育的重視程度日益提高，安全意識已經(jīng)深入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗＝逃ぷ髡咦鳛閷W生的引路人，必須首先確保自己的安全，這樣才能更好地教育和引導學生。近日，我參加了一次關于“教師安全第一課”的培訓活動，通過這次活動，我深刻認識到教師安全的重要性以及如何有效地保障自己的安全。

首先，教師的安全對于學生的教育起到了至關重要的作用。在課堂上，教師需時刻保持清醒的頭腦和高度的警惕，只有這樣，才能及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的異常情況，進而及時采取措施。而如果教師本身不懂自我保護，容易成為意外事故的犧牲者，這無疑給學生的學習和教育帶來了嚴重的不良影響。因此，教師要認識到自己的安全對于學生的重要性，從而更加注重自我保護，以確保課堂的安全。

其次，教師安全第一是為了自身的平安和健康考慮。一位身體健康、精神積極的教師才能更好地投入到教育工作中，發(fā)揮自己應有的作用。然而，在現(xiàn)實生活中，許多教師由于缺乏安全意識，輕視自身安全，致使事故頻頻發(fā)生。這不僅給自己的身體健康帶來威脅，還給家庭和學生帶來了痛苦和困擾。因此，教師要時刻保持安全警覺，避免各類事故和意外的發(fā)生，保護自己的身體和健康。

再次，教師安全第一是實現(xiàn)教育事業(yè)長久發(fā)展的重要保障。在每個學校的教室中，都需要教師的智慧和汗水，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。然而，如果教師的安全得不到保障，那么教育事業(yè)就難以持續(xù)發(fā)展。畢竟，教師是學校教學的主力軍，任何一名教師發(fā)生的事故都會讓學校陷入困境。因此，教師不僅要有教育的能力，更應該注重自我保護意識，保障自己的安全，為教育事業(yè)的長久發(fā)展做出自己的貢獻。

最后，教師安全第一是保護自尊心和尊嚴的需要。教師作為學生的榜樣和領路人，他們具有一定的社會地位和影響力。然而，當教師自身的安全受到威脅時，他們的價值和自尊心也會受到侵犯。在日常工作中，教師要保持自己良好的心態(tài)，注重自身的安全和尊嚴，才能更好地影響和教育學生。只有在教師安全得到保障的情況下，教師們才能更加自信地展現(xiàn)自己的風采和才華，為學生樹立榜樣，實現(xiàn)自己的人生價值。

總之，教師安全第一課的培訓活動使我深刻認識到教師安全保護的重要性。作為教育工作者，我們必須時刻牢記自己的安全和責任，注重自我保護，為學生的教育和自身的發(fā)展做出貢獻。只有在教師安全得到充分保障的情況下，教育事業(yè)才會長久發(fā)展，學生們才能獲得更好的教育，教師們才能更好地發(fā)揮自己的作用。讓我們共同努力，建設一個安全、健康和和諧的教育環(huán)境。

大三第一課心得體會教師和感想篇五

教師是一項偉大而有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。他們不僅需要掌握豐富的知識，還需要具備教學技能和心理素質(zhì)，以產(chǎn)生積極的影響和影響學生。因此，教師培訓是至關重要的。我最近參加了一次教師培訓，這是我第一次參加這樣的活動。在這次培訓中，我學到了很多東西，這對我今后的教學生涯大有幫助。在此，我想與大家分享我的體驗和心得。

第二段：培訓內(nèi)容。

在教師培訓的第一課中，我們學習了關于教學技能和教育心理學的基礎知識。我們了解到教師的角色不僅是傳授知識，還包括培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，促進學生的情感和社交能力。同時，我們還學習了許多教育心理學的理論和方法，例如學生的自我調(diào)節(jié)能力、學習動機和情感教育。這些知識讓我更加理解了學生的內(nèi)心世界，可以更好地與他們交流和互動。

第三段：培訓互動。

在培訓中，我們分成小組進行互動，討論并解決教學中遇到的問題。這個過程非常有趣和有意義，因為我們可以從其他老師那里了解到不同的教學方法和策略，同時也可以與他們分享我們的經(jīng)驗和見解。通過這個互動，在討論過程中我們不斷發(fā)現(xiàn)和思考問題，不斷學習和進步。

第四段：培訓反饋。

完成培訓后，我們得到了培訓反饋。在反饋中，我們可以了解到自己的優(yōu)點和不足之處，以及如何進一步提高自己的教學技能。同時，我們也可以從其他老師的反饋和建議中學習到新的教學方法和技能。這種持續(xù)的反饋和學習使我們不斷進步，得到提高。

第五段：培訓的結(jié)論。

通過這次培訓，我深刻認識到教師培訓的重要性。教師需要不斷學習和進步，以適應不斷變化的教學環(huán)境和學生需求。教師培訓提供了一個學習和交流的平臺，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，學習新的教學方法和策略，提高我們的教學技能。我相信這次培訓對我的教學生涯將產(chǎn)生積極的影響和影響我的學生。

結(jié)論：

在教師培訓的第一課中，我不僅學到了許多教育心理學的理論和方法，還從其他老師的經(jīng)驗中學習到了新的教學方法和策略。在互動和反饋中，我不斷探討、發(fā)現(xiàn)和思考問題，不斷提高和進步。我相信這種學習和進步將使我成為一位更好的教師，產(chǎn)生積極的影響和影響我的學生。

大三第一課心得體會教師和感想篇六

翻開目錄，這本書一共有八個章節(jié)。第一章：書寫教師的生命傳奇。在第一章中，作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業(yè)的美好和崇高。讀來仿佛給心靈打了一劑強心針。在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)代社會里，只有心靈的追求和實現(xiàn)自我價值的人生才是真正的精神自由。

第三章：不可或缺的心理學知識。在這一章里沒有系統(tǒng)地介紹理論，而是注重實踐和應用。用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。

第四章：師德的核心是大愛。這一章節(jié)的內(nèi)容有些老套，所講的內(nèi)容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般。

第五章：在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀。在此章中，提到了教師創(chuàng)造性的教科改實踐能力，尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節(jié)講述。提供了教育科研的方法，并指導一線教師不要閉門造車，要學會“站在別人的肩膀”上。對于我和我們學校的老師來說，很有指導性意義，實用性很強。

第六章：主要講教師的寫作。提倡教師要記錄生活，記錄教育片段，常寫教育隨筆，常寫教育論文。一個常反思，?？偨Y(jié)的教師才能從平凡中走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。我很贊同這個觀點。

第七章：講了教師要有意識的鍛煉自己的口才，有一句話我很喜歡：“課堂中起承轉(zhuǎn)合時時留意，課堂外情深意切處處動人”。尤其是作為一名語文教師，更是要在班上營造詩意的學習環(huán)境，注意語言的表達，對學生也是一種潛移默化的教育。

第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關系。師生關系、同事關系、親友關系、家長關系。

三、欣賞這本書。

我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的，讀后掩卷沉思，不禁為初看時的質(zhì)疑臉紅了起來。這本書無論是對于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”，還是“半瓢水哐當”的教書匠，又或者是幾十年教齡的老教師，都有著實際的指導作用。

作者把自己對于教育的滿腔熱情，投入到細致平凡的日常工作中。提倡教師。

練口才，常反思，常動筆記錄，勇于教改實踐。這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養(yǎng)。

一本書，真的能使我們飛翔。這不僅是一本職業(yè)入門書，更是一本職業(yè)提升的修煉秘籍。一本好書能洗凈人的心靈，能使人感到動力，能使人收獲養(yǎng)分?！督處煹谝徽n》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業(yè)素養(yǎng)的書。

大三第一課心得體會教師和感想篇七

通過開學第一課的師德師風學習，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。通過開學第一課的師德師風學習，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鲃t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

許多年來，我一直以為“在其位，謀其政”，只要把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過在反復學習教師職業(yè)道德規(guī)范，我深深體會到：身為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德。什么是師德呢?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。

熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難了。

一言一行中，相信學生一定會領會到的。

第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位教師，一定要像這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這個開學第一課的師德師風學習，我在思想上有了更深的認識和體會，加強和提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

大三第一課心得體會教師和感想篇八

愛心、信心鋪墊成功的談話。在談話過程中，對于有問題的學生，教師要加以寬容，而不是一味的責備。對于犯錯了的學生，老師的指責和批評方式要適度，切忌粗暴和予以冷漠、挖苦學生的態(tài)度，特別是對于學習成績不是很棒的學生。否則既有損教師風范，又不利于談話效果的達成。再者，在談話過程中要注重培養(yǎng)學生的自信心。

俗話說，成功的首要秘訣在于自信心的培養(yǎng)。否則，將直接影響學生在各方面的表現(xiàn)，甚至自暴自棄，產(chǎn)生逆反心理，反抗教師的教育。在談話過程中，教師對于平時不敢表現(xiàn)和自卑心理比較重的學生要幫助其樹立“我可以”的自信心，適度放大學生的閃光點，鼓勵學生相信自己。

談話過程中缺乏尊重、寬容以及信任。一位美國較為知名的教育家曾經(jīng)說過，教育是否成功的一個關鍵因素在于學生是否得到了尊重。愛學生是一個教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，而尊重就是教育者進行教育的基礎和前提。同時，對于學生適度性的寬容是很有必要的。

當學生所持的觀點與教師發(fā)生沖突、不一致時，傳統(tǒng)文化里“師道尊嚴”的教育理念很可能致使教師產(chǎn)生防御心理而否認學生的思想，而學生可能會因為從小就形成了對教師單一的傾聽或者受教育而放棄真實表達自己內(nèi)心想法的意念。再者，有的學生比較膽小，對教師有著很大的敬畏心理，害怕自己所說的話會得罪老師，或者是老師覺得學生所提的問題比較幼稚，因此在談話技巧過程中學生更不會將自己內(nèi)心真正的想法訴諸于在心理上有優(yōu)越感的教師，這必將不利于教師和學生實現(xiàn)真正意義上的溝通與交流，學生內(nèi)心困惑或者二者所談論問題的更不會得到順暢理想的解決。

人和人之間溝通是兩個方面，一個是語言溝通，一個是書面溝通。語言溝通，作為一線老師是非常擅長的，很多老師非常能講，而且講得也非常好，寫作能力其實是他們比較薄弱的一個方面。他們和學生和同事，更多的是用一種口頭的方式在溝通。所以教師的口頭表達能力一般都比較好，書面表達對一線的教師來講，其實機會并不特別多。只不過現(xiàn)在提倡科學研究的工作。

提高寫作能力完全可以借鑒書上的例子，寫教學日記、個案記錄、教學實錄，這“記錄”不是寫正規(guī)的文章，而是隨意地隨機地記在生活中發(fā)生的點滴，講求及時與真實。而真正提高寫作水平需要教師，做到的思路清楚、內(nèi)容精彩、分析透徹、文字表達精準。除此之外，教師還要養(yǎng)成幾個好習慣：多看書、多觀察、多積累、多分析、多練習，做一名勤于動腦、勤于動手的教師。

大三第一課心得體會教師和感想篇九

《教師第一課》一書，書寫生命的傳奇。其中我看到對待教師的態(tài)度，有三種境界：一是把教師作為一種職業(yè)，二是把教師作為事業(yè)，三是把教師作為志業(yè)。我想自己還是把教師作為一種職業(yè)還沒有把它當作一種事業(yè)來做。所以有時候覺得當老師一點也沒有意思，漸漸地對自己的工作產(chǎn)生了倦怠。

還記得幾年前那天課間，我在教室中呆坐著，想想生活當中眾多的不如意，評職、考核、進修……越想自己越覺得當老師沒勁，肯定我當時的表情很痛苦，不知不覺地淚水也流了下來。

一只輕盈的小手滑過我的面頰，“老師，您怎么哭了?”是我的一個學生。我一愣，慌忙擦去腮邊的淚?！拔覀兺娴枚嗫旎畎?老師，您也加入我們的游戲吧!您不是常說‘運動使人快樂’嗎?來吧，來吧!”沒辦法，我也參加了進去。學生們的積極性一下子調(diào)動了起來，他們圍著我，跳啊，唱啊，非常快活，慢慢地我也被他們感染了。不知何時，微笑又回到了我的身邊，我感到一身輕松。

上課了，目送著學生們進入教室，我的心情竟變得非常愉快……。

走進學生中間，感受學生的朝氣蓬勃、無憂無慮，與學生貼心交流，我們的心會變得非常年輕，我們也能很快地找準自己的位置，職業(yè)倦怠也會隨風而逝，因為，對教師來說，學生永遠是教師快樂的源泉。

做教師久了，特別是教同一個年級、同一門學科久了，往往覺得每天都在做重復性的工作，由于對本門學科比較熟悉，所以覺得沒有挑戰(zhàn)性了，除了重復性的工作以外，就是倦怠了?？戳恕督處煹谝徽n》這本書，我認為這種看法是不對的，有句名言說“世界上沒有完全相同的兩片葉子”。其實，對任何一個學生的教育方法都不可能完全相同，即使教同一課也會有許多不同的方法。倦怠，其實就是思想停滯的表現(xiàn)。一旦產(chǎn)生倦怠，必須及時警醒自己。這個時候我往往會靜下心來，認真梳理一下自己的思想，找出存在的問題，并努力尋找解決的辦法。最有效的辦法就是讀一本好書，不斷充實自己。讀好書，找出自己與名家的不足，改變自己幼稚的想法，提升自己的理念，不斷改善教育教學的方法。從而在讀書中尋找樂趣，尋找幸福，并依靠不斷給予我營養(yǎng)的書驅(qū)走彌漫在我思想上的倦怠煙霧。

書中也提到，教育要在真愛中一起行走，教育是充滿感情，充滿愛的事業(yè)，是愛的藝術。師愛是教師對教育的濃厚情感，是教育的靈魂，是師德的核心。愛，需要把心掏出來，只有純粹的師愛，才能收獲教育過程中的幸福和成就。純粹的師愛，才能以情動人，以情育人。同時愛也需要智慧，就像剛開始提到的格桑德吉老師，在勸學的過程中，必須得到家長的支持才能使孩子們重返校園，她用智慧，用心，用愛贏得了這些。

理論和實踐相結(jié)合，理論和事實相結(jié)合，通過閱讀這本《教師第一課》，再看看為教育事業(yè)而獻身的先進教師，我不由得暗下決心，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學生。

大三第一課心得體會教師和感想篇十

作為一名教師，教育教學任務是我每天必須面對的重要工作，然而，作為教師的我有時會忽略自身的安全問題。因此，參加了一次以“教師安全第一課”為主題的培訓后，我深受啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我將分享此次培訓的五個重要心得體會。

首先，課堂安全是教師頂要關注的問題之一。在培訓中，我們學到了一些預防事故的方法和技巧。例如，教師應當密切關注學生在課堂中的行為舉止，并警惕可能發(fā)生的危險情況。比如，如果學生坐姿不端正或者在課桌上放置過多物品，這都可能導致學生在課堂中受傷。因此，教師需要時刻保持警惕，并調(diào)整課堂環(huán)境，確保學生的安全。

其次，意識到孩子的安全責任不僅僅在學校，教師應充分發(fā)揮其第二職能。在培訓中，我們從引導學生安全行為的角度進行了討論。通過課堂上的案例分析，我們認識到，學生的安全教育不能僅僅停留在學校內(nèi)。在校外，學生會面臨各種各樣的危險，如交通事故、電子產(chǎn)品使用不當?shù)?。因此，作為教師，我們應該在課堂中不斷強調(diào)這些安全知識，提醒學生在校外時要保護自己。

第三，教師自身的安全也是我們應該關注的重要問題。在培訓中，我們明白了作為教師，自己的安全和健康也影響著我們的教學質(zhì)量。因此，我們要從飲食、休息、鍛煉等各個方面加強對自身的關愛與管理。一個健康的教師才能更好地履行自己的教育職責。

第四，個人保護和網(wǎng)絡安全是教師必須注意的重要方面。網(wǎng)絡的發(fā)展給我們帶來了諸多便利，但同時也帶來了諸多威脅。在培訓中，我們認識到個人信息泄露的風險以及網(wǎng)絡詐騙的危害。因此，我們必須加強對自己個人信息的保護和網(wǎng)絡安全的意識，避免操之過急，讓網(wǎng)絡成為我們的一方凈土。

最后，與家長的聯(lián)系也是教師安全問題中的一個重要環(huán)節(jié)。教師和家長之間的緊密合作對于學生的安全至關重要。因此，在培訓中，我們學到了加強與家長的溝通和合作，及時了解并解決學生可能面臨的安全問題的重要性。只有與家長形成良好的合力，我們才能更好地保護學生的安全。

通過這次培訓，我深刻地領悟到，作為一名教師，不僅要關注學生的安全，更要注意自身的安全。我們需要從多個層面來保護學生的安全，如課堂安全、校外安全和網(wǎng)絡安全等。只有做到這些，我們才能更好地履行我們的教育職責。同時，我們需要加強與家長的合作，形成合力，為孩子們創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境。

在未來的工作中，我將會更加關注自己的安全問題，并將所學所思付諸實踐，為學生創(chuàng)造一個更加安全的學習環(huán)境。同時，我將加強與家長的聯(lián)系，了解學生在校外可能面臨的問題，并與家長一起共同解決這些問題，確保孩子們的安全。通過這次培訓，我真正意識到了教師安全問題的重要性，也正是這次培訓給了我一次深刻的省思與啟發(fā)。

大三第一課心得體會教師和感想篇十一

第一段：引入體育第一課的重要性和影響力（200字）。

體育第一課是學校教育中至關重要的一課，它不僅是學生們開展體育鍛煉、培養(yǎng)身體健康的重要途徑，更是培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、競爭意識和良好品格、堅定意志的有效方法。體育第一課的教師在此過程中扮演著重要的角色，他們不僅要具備專業(yè)知識和技能，更要具備愛崗敬業(yè)、耐心細致、激發(fā)學生潛能的能力。

第二段：教師的激發(fā)學生興趣與潛能（300字）。

體育第一課教師的一項重要任務就是激發(fā)學生對體育運動的興趣與熱愛，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的意愿。優(yōu)秀的體育第一課教師能夠通過生動有趣的教學方式和具備良好的人際交往能力，吸引學生的注意力，激發(fā)他們學習體育的熱情。同時，教師還要注重發(fā)現(xiàn)學生的潛能，鼓勵他們積極參與各類體育項目，并在其中選拔和培養(yǎng)具備潛力的學生，為學校的體育項目積累人才。

第三段：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作與競爭意識（300字）。

體育第一課教師還要注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和競爭意識，幫助他們認識到團隊合作的重要性。通過各種團體活動和集體比賽，教師能夠以身作則，引導學生懂得相互幫助、互相鼓勵，同時在競爭中學會尊重對手，勇于挑戰(zhàn)自我。這些團隊協(xié)作與競爭意識的培養(yǎng)，不僅在體育運動中發(fā)揮作用，更能在學生日常學習和社交活動中發(fā)揮積極的影響。

第四段：促進學生的身體健康與良好品格（200字）。

在體育第一課的教學中，教師不僅傳授技能知識，更要關注學生身體健康的培養(yǎng)。通過合理的體育鍛煉和科學的運動方式，教師能夠幫助學生保持良好的體態(tài)和體能，提高他們的免疫力和抵抗力。同時，良好的體育鍛煉和規(guī)律的訓練也能夠培養(yǎng)學生的耐力、毅力和堅強意志，使他們具備積極的心態(tài)和樂觀的品格。

作為體育第一課教師，他們肩負著為學生提供全面發(fā)展的機會和培養(yǎng)學生終身運動習慣的使命。教師要關心學生的身心健康，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，幫助學生樹立正確的健康觀念。同時，教師還要注重與學生家長的溝通，共同促進學生在體育運動和學業(yè)上取得平衡發(fā)展。體育第一課教師的辛勤付出和無私奉獻，將為學生的身體健康、全面發(fā)展和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

總結(jié)：體育第一課教師在學生身體健康、良好品格和團隊協(xié)作等方面發(fā)揮著重要作用。他們不僅要注重技能傳授，更要通過激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)競爭意識等方式，引導學生培養(yǎng)積極的態(tài)度和潛能。體育第一課教師的辛勤付出，為學生的全面發(fā)展和未來的成功提供了堅實的支持。

大三第一課心得體會教師和感想篇十二

我拿到《教師第一課》一書，看完第一章：書寫生命的傳奇。其中我看到對待教師的態(tài)度，有三種境界：一是把教師作為一種職業(yè)，二是把教師作為事業(yè)，三是把教師作為志業(yè)。我想自己還是把教師作為一種職業(yè)還沒有把它當作一種事業(yè)來做。

對于這一點，我也是感同身受，你給予學生多大信任，學生就會回報給你多大成果。

還記得幾年前那天課間，我在教室中呆坐讀《教著，想想生活當中眾多的不如意，評職、考核、進修……越想自己越覺得當老師沒勁，肯定我當時的表情很痛苦，不知不覺地淚水也流了下來。

一只輕盈的小手滑過我的面頰，“老師，您怎么哭了？”是我的一個學生。我一愣，慌忙擦去腮邊的淚?！拔覀兺娴枚嗫旎畎?！老師，您也加入我們的游戲吧！您不是常說‘運動使人快樂’嗎？來吧，來吧！”沒辦法，我也參加了進去。學生們的積極性一下子調(diào)動了起來，他們圍著我，跳啊，唱啊，非?？旎?，慢慢地我也被他們感染了。不知何時，微笑又回到了我的身邊，我感到一身輕松。

你必須嚴格地堅持地關心兒童。班級里有一位同學學習困難，只是在我的堅持關注、嚴格督促之下學習能夠跟得上大家學習的步伐，可有一次我突然發(fā)現(xiàn)，他似乎對學習失去了興趣，上課無精打采、委靡不振，我找他了解情況，他說:因為一次考試后，我讓不及格的學生站起來，我批評了另兩位同學，卻沒有批評他，他感覺老師對他失去了耐心，失去了信心，已經(jīng)不管他了，所以也就放棄了自己，聽到這些話，我唏噓不已，多么可愛的孩子，甚至于老師的批評對于他們來說都是寶貴的，他們不怕批評，怕的是老師的漠不關心，冷酷無情啊!每一個孩子都是帶著想好好學習的愿望來上學的，這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著兒童所關切和操心的情感世界，他以無比信任的心情把這顆火星交給我們-做為教師的人，這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅，我們教師如果在心中也像兒童對待我們那樣，把無限的信任同樣給予他們，那將是一種多么相互尊重的美妙和諧!

大三第一課心得體會教師和感想篇十三

近年來，教師安全受到了越來越多的關注。為了加強教師的安全意識和應急能力，我們學校舉行了一次“教師安全第一課”的培訓。通過參加這次培訓，我深感教師安全的重要性，并在課程中學到了許多實用的知識和技能。下面，我將從培訓內(nèi)容、安全意識、個人經(jīng)驗等方面，談一下我的心得體會。

首先，培訓內(nèi)容讓我受益匪淺。在這次培訓中，我們學習了如何預防突發(fā)事件的發(fā)生，如火災、地震、食物中毒等。課上老師深入淺出地向我們介紹了各種突發(fā)事件的癥狀和處理方法，使我們了解到在這種意外發(fā)生時，要怎樣保護好自己和學生。此外，我們還學習了基本的急救知識，如人工呼吸和心肺復蘇等，這對于我們平時工作中的小傷小病處理也非常有幫助。通過這次培訓，我對于教師的安全意識有了更深刻的認識，也為以后遇到突發(fā)事件時有了更充分的準備。

其次，參加這次培訓讓我提高了自己的安全意識。在培訓課上，老師對我們講到了教師在工作中所面臨的安全隱患，如操勞過度、與家長的沖突、學生的攻擊等。這些問題給了我很深的啟示，讓我認識到教師在工作中也可能面臨各種危險。作為教師，我們不僅要關注學生的安全，也要時刻注意自己的安全。我們要時刻保持警惕，提高自身的安全意識，做到遇到問題時能夠冷靜、應對得當。

再次，培訓中的互動環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在培訓課的過程中，老師設計了一些小活動來加強我們的學習效果。比如，在學習火災防范時，老師分組組織了滅火器使用的實踐練習，讓我們親自操作滅火器，掌握正確的使用方法。通過這種親身參與的方式，我們能更好地理解和掌握所學的知識和技能。這些互動環(huán)節(jié)不僅讓我們集體感受到了安全意識的重要性，也增加了我們之間的交流和合作。

最后，我在培訓中總結(jié)了一些個人經(jīng)驗。首先，我認識到日常生活中的一些細節(jié)也能影響到我們的安全。比如，我們在辦公室使用電器時要注意安全，定期檢查電線、插頭是否有損壞，避免觸電事故的發(fā)生；其次，我們需要時刻保持良好的心理狀態(tài)，學會控制自己的情緒，遇到困難和危險時能夠冷靜應對；最后，我們要和同事保持良好的合作和溝通，共同為學校的安全工作做出貢獻。通過總結(jié)個人經(jīng)驗，我不斷提高自己的安全意識和應急能力，為學校的安全事務做出更大的貢獻。

總之，參加這次“教師安全第一課”的培訓，對我來說是一次十分有意義和收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了實用的安全知識和技能，也提高了自己的安全意識和應急能力。我將把所學所感應用于實踐中，不斷加強自己的安全意識，為學校的安全事務做出貢獻。

大三第一課心得體會教師和感想篇十四

今年，全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮，咋一看這本書，灰色的封面樸素而沉穩(wěn)。沒有花里胡哨的喧鬧，用了極紅的顏色和大號的字體寫著“教師”二字?？吹竭@兩個字，不由從心底生出一股職業(yè)的自豪感來。封面右上角用小字寫著：“只要有一本書，我們就可以飛翔......”看了就開始在心里嘀咕：這未免也太抬高這本書了吧，說的好像天上有，地上無的。不知道是不是推銷的噱頭，現(xiàn)在不乏有沽名釣譽之徒打著教育的旗號，出些莫須有的書籍。這本《教師第一課》，究竟能使我們從中收獲什么養(yǎng)分呢?抱著試試看的心態(tài)，我翻開了這本書......

二、閱讀這本書

翻開目錄，這本書一共有八個章節(jié)。第一章：書寫教師的生命傳奇。在第一章中，作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業(yè)的美好和崇高。讀來仿佛給心靈打了一劑強心針。在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)代社會里，只有心靈的追求和實現(xiàn)自我價值的人生才是真正的精神自由。

第三章：不可或缺的心理學知識。在這一章里沒有系統(tǒng)地介紹理論，而是注重實踐和應用。用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。

第四章：師德的核心是大愛。這一章節(jié)的內(nèi)容有些老套，所講的內(nèi)容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般。

第五章：在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀。在此章中，提到了教師創(chuàng)造性的教科改實踐能力，尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節(jié)講述。提供了教育科研的方法，并指導一線教師不要閉門造車，要學會“站在別人的肩膀”上。對于我和我們學校的老師來說，很有指導性意義，實用性很強。

第六章：主要講教師的寫作。提倡教師要記錄生活，記錄教育片段，常寫教育隨筆，常寫教育論文。一個常反思，?？偨Y(jié)的教師才能從平凡中走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。我很贊同這個觀點。

第七章：講了教師要有意識的鍛煉自己的口才，有一句話我很喜歡：“課堂中起承轉(zhuǎn)合時時留意，課堂外情深意切處處動人”。尤其是作為一名語文教師，更是要在班上營造詩意的學習環(huán)境，注意語言的表達，對學生也是一種潛移默化的教育。

第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關系。師生關系、同事關系、親友關系、家長關系。

三、欣賞這本書

我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的，讀后掩卷沉思，不禁為初看時的質(zhì)疑臉紅了起來。這本書無論是對于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”，還是“半瓢水哐當”的教書匠，又或者是幾十年教齡的老教師，都有著實際的指導作用。

作者把自己對于教育的滿腔熱情，投入到細致平凡的日常工作中。提倡教師練口才，常反思，常動筆記錄，勇于教改實踐。這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養(yǎng)。

一本書，真的能使我們飛翔。這不僅是一本職業(yè)入門書，更是一本職業(yè)提升的修煉秘籍。一本好書能洗凈人的心靈，能使人感到動力，能使人收獲養(yǎng)分?！督處煹谝徽n》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業(yè)素養(yǎng)的書。

大三第一課心得體會教師和感想篇十五

開學第一天，學校舉行了莊嚴地升旗儀式，望著學生們稚嫩的臉龐，看著他們高舉的小手，心里十分開心。這都是祖國最稚嫩的花朵啊，他們的前途一片光明。李校長還進行了國旗下講話，希望老師和同學們在新學期再接再厲，學習上更上一層樓。我也對自己接下來的教學充滿期待，希望自己不負重托，把孩子教好，把祖國的花骨朵保護好。

下午第二節(jié)課，開始了我實習的第一課—微機課，但因為自己沒有什么經(jīng)驗，所以還是先以聽課為主。因為他們是聽障的孩子，聽不到聲音，全程只能靠手語溝通，可是手語這個語言，全國各地又不相同，剛開始很難看懂他們再說什么，看來還是需要一段時間的磨合期呀。

同學們對新來的老師比較好奇，但他們都先按捺住心中的好奇，在好好學習怎么使用計算機，我想的尷尬的情況沒有發(fā)生，同學們對我的印象還不錯，很積極的問我問題，我也感到由衷的`開心?？吹轿业幕卮鹜瑢W們看得懂，幫助他們解決了問題，我心中的大石頭總算是落地了。真正體會到了教書育人的意義。

經(jīng)過一節(jié)課的短暫接觸，我對聽障五七班的孩子們有了大概的了解，有的活潑點，有的內(nèi)向點，但是他們大都是很聰明的孩子，這節(jié)課也提醒了我是時候重拾手語，不斷學習。

大三第一課心得體會教師和感想篇十六

斯大林曾經(jīng)說過“教師是人類靈魂的工程師”，很久已經(jīng)便已聽說過這句話，當時理解還不是特別深，直至讀了《教師第一課》后，才有了真正的深刻認識。這本書總共分為八個章節(jié)，每一個章節(jié)講的內(nèi)容都讓人受益匪淺，但讓我印象最深的是第四章“師德的核心的大愛”。

什么是師德，很多人不是很清楚，甚至教師。師德不僅僅是一種職業(yè)道德，更重要的是愛。教育是一項良心工程，來不得半點馬虎，一條路修不好，可以重新來過，如果人的時間被耽誤了，那是無法彌補的。教書育人，就要堅守師德最起碼的底線，就要恪守教育的良心?，F(xiàn)代偉大的人們教育家陶行知先生，眾所周知，立志辦學育才，從教30年，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身于教育事業(yè)。他就是“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神的生動寫照，他就是傳遞師德的偉大人士。

那師愛是什么呢？蘇霍姆林曾說過“愛首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福，而熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”。這也是為什么在師德中，我最重視師愛了。只有有了愛，教師才能成為一個有良知的教育者，才能做到真正的教書育人。那師愛需要老師有著什么樣的條件，需要老師怎樣去做，才能稱之為師愛呢？經(jīng)過深思熟慮，覺得師愛需要真粹、智慧、空間、用心、和諧。師愛需要真粹，在教學過程中，我們需要由心的去親近孩子，了解他們，幫助他們，并樂于為他們做一切，在與孩子的親密相處中，他們會給與我們永遠值得回味的甜蜜，他們的健康成長證實我們是世界上最幸福的教師；師愛需要智慧，現(xiàn)在的孩子越發(fā)的聰明，在教學過程中，一方面需要教師調(diào)整思維方式，與時俱進，開拓創(chuàng)新。另一方面，需要教師從“人”的角度來理解、關懷學生，加強理論學習，加強孩子在實踐中的反思，提高藝術教育性；師愛需要空間，今天圈養(yǎng)式教育大行其道，孩子的個性張揚和自由發(fā)展受到阻礙，所以在教學過程中，教師不能把孩子學習的空間都填滿，還需要給孩子留下大部分空間，讓他們自己探索，自己消化，讓他們充分發(fā)展自己的個性；師愛需要用心，一旦用心，沒有做不好的事情。在教學過程中，需要教師把心思都放到孩子身上去，到孩子中去，用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界成為他們中的一員，把自己當做一個小孩子，走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，你若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)，師生會成為朋友，幼兒園便成了一個兒童樂園；師愛需要和諧，在教學過程中，不僅僅需要教師付出愛，同樣也需要孩子付出愛，這兩者是相輔相成、互促互補、教學相長的相互關系。只有當教師和孩子都付出了愛，才能有助于孩子真正的全面發(fā)展。

除了師愛，那是不是教師職業(yè)精神和師德出路就不需要了呢，答案是否定的，他們同樣具有深大的影響。就像劉讓賢一樣，也許很多人不認識他，可是他卻是教育行業(yè)中值得被人敬重的教育者。在他所待的偏僻地區(qū)，一個又一個的教師去待不了多久就沒法堅持下去，可是劉讓賢卻成了那里的小學校長，成了這個學校的長期守望者。如果心中只有愛，卻沒有職業(yè)精神和毅力，相信他也許也沒有辦法堅持那么久了。

在書本中，學到的遠遠不只這些，還有很多值得深思和學習的地方。在我看來，這本書不僅僅是教師朋友們自我培養(yǎng)的理想學校，更是帶領教師心靈飛翔的飛行員。

大三第一課心得體會教師和感想篇十七

在年輕觀眾學生階段的電視記憶中，相信《開學第一課》是不可或缺的一檔節(jié)目，不知道今年的開學第一課大家看完后會有怎樣的收獲呢?下面是小編給大家整理的開學第一課心得體會感想十篇，歡迎大家來閱讀。

愉快的假期結(jié)束了，又來到了新的學期，新的學期意味著新的起點，也是學生們新的開始，學生們的開學意味著開學第一課也即將到來，開學第一課是央視頻道為中小學生創(chuàng)辦的大型公益節(jié)目，每年都會隨著學生們的開學而播出，每年的教育主題都不一樣，都是根據(jù)當下的熱點所決定，今年的開學第一課主題確定下來了，那就是“_”。

嘉賓通過“云課堂”方式為我們進行精彩的演講?！堕_學第一課》第一篇章以“理想是火，點燃革命熱血”為主題，他們生動演講的故事讓我深有感觸，理想是什么呢?我認為的理想就是實現(xiàn)自身的人生價值和意義，我們作為一名青少年，如果沒有了理想，生活就沒有了色彩、沒有了動力與目標，眼前的道路就會一片黑暗，理想是照亮我們?nèi)松缆返闹该鳠?，我們作為祖國的未來與希望，應該從小就要立下遠大的理想，為未來的道路和祖國的建設發(fā)展而奮斗。

這次的開學第一課演講讓我更加清楚了，作為學生的我們，應該找到自己的理想目標，然后不斷為自己的理想而奮斗，理想是我們前進的動力和方向，是實現(xiàn)人生意義的重要來源，如果沒有理想，我們就會迷失方向，失去前進的動力，生活沒有了激情和力量，人生就會失去更加有意義的事情，所以，為了我們的理想，從現(xiàn)在開始，好好學習，不斷提升知識技能，為理想點亮未來。

隨著美好的假期結(jié)束了，我又要乖乖回學校上學課了，不過可以跟老師和同學們見面還是很高興的，另外還有我期待《開學第一課》。

開學那天晚上，我準時搬好凳子坐在電視前收看開學第一課，這次的主題是_。同時主持康輝、撒貝寧給我們介紹了這次的嘉賓，他們當中有脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員，還有、“00后”奧運健兒，還有其他的英雄。

讓我印象深刻的是三位宇航員聶海勝、劉伯明、湯洪波，他們是我的榜樣，因為我從小的夢想就是當一名宇航員。他們給我們分享了很多關于宇航員的工作是干什么的，同時聶海勝叔叔說：“我們把藍色穿在身上，紅色繡在胸口。”這句話給了我很大的感觸，他們都是為祖國做出貢獻以及贏得榮譽的人，他們身上有著無比強烈的毅力，只為了給祖國出一份力量。

因此，我的內(nèi)心默默念叨著，我是一名新時代青少年，同時也是祖國未來的接班人，俗話說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！倍乙蚕霝樽鎳鲆环葚暙I，因此我一定會努力學習，把每一個作業(yè)寫好，用知識把大腦填充得滿滿的，這樣才不會辜負祖國的心愿，守好祖國的大好江山，因為它們來之不易。

隨著假期的結(jié)束，我們迎來了新的學期，每當開學前，教育部都會安排我們觀看一期《開學第一課》的節(jié)目，殊不知這個節(jié)目已經(jīng)陪伴了我們很多年了，晚上8點整，我便早早洗漱完在電視旁等待著開學第一課的到來。

今年的開學第一課主題是_，在場上我們可以看到參加今年開學第一課的嘉賓，在節(jié)目上隨著主持人一一介紹了場上嘉賓的真實事跡后，那一刻我才深刻認識到原來祖國光榮的一面背后是我們這些民族英雄艱辛的付出，而作為新時代祖國未來接班人的我們一定不能辜負了先輩們這一輩子的付出，為此我們從現(xiàn)在開始，要不斷努力學習成長起來，好將來做一個為祖國有奉獻的接班人。

我們都知道愛國，是做人的基本品質(zhì)，愛國更是我們義不容辭的責任，更何況作為新時代青少年的我們要更為一個無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷的人，就讓我們肩并肩，用我們雙手為祖國未來的發(fā)展墊下美好的基礎吧。

每當看完開學第一課時，我總能從中學習到不一樣的知識，總能夠從那些民族英雄身上學習一些滿滿的正能量，正因為如此，每年新開學前，我們總會去觀看這開學第一課專題節(jié)目，為此我們應該要好好學習努力學習，為自己的祖國奉獻一份力量，提高個人綜合素質(zhì)的同時，還要不斷培養(yǎng)一顆愛國情懷的心。

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間假期已經(jīng)離我們而去了，面對新學期的到來，我們終于可以返校繼續(xù)本站，別提有多開心了。央視專題節(jié)目《開學第一課》也如期而至，今年的《開學第一課》主題是“_”，對于這一主題，是非常值得我們?nèi)ド钌钏伎家约案形蛉松瑠^力追求自己的理想，用心拼搏，努力前進，照亮自己的未來，迎接美好的生活。

觀看完2022年的《開學第一課》，我的內(nèi)心似乎久久不能平靜下來，感觸頗多，腦海里浮現(xiàn)的都是該節(jié)目中的一個又一個感人的畫面，感受到祖國的每一寸土地上，都回蕩著青春和熱血譜寫的英雄壯歌;每一首壯歌的背后，都閃耀著理想信念的光芒，細細地回味這些內(nèi)容和中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的故事等，內(nèi)心世界仿佛又得到了再次升華，感悟深刻。身為新時代青少年的我們有機會生長在這和平盛世，在黨的關懷下茁壯成長，可謂是幸福無比。

對于2022年《開學第一課》的主題，“_”，讓我深深地感受到，理想是人生導航的燈塔，即使在漆黑的道路中行走，但只要還能見到燈光，那么前路就不會覺得黑暗，反而更有信心地繼續(xù)往前走，到達理想的彼岸。因此理想相對與每個人而言都是非常重要的，倘若一個人沒有理想，那么生活就會迷失了方向，眼前一片迷茫。所以，我們每個人都要對自己負責，樹立好屬于自己的理想，并且為之加油奮斗，實現(xiàn)理想，收獲幸福的未來。

觀看完《開學第一課》，身為學生的我們更應該要好好感悟節(jié)目中的故事，認真感受_這個主題，從自己做起，好好學習，熱愛自己的祖國和黨，樹立積極向上的理想與目標，并且付諸行動，努力拼搏，成為社會有用的人，展現(xiàn)自身最好的價值，收獲美好的未來!

2022年已經(jīng)到了，我們結(jié)束開心的假期，正式開始我們的新一段學習生活。在這一天，我們從小看到大的開學第一課又準時開播了，作為從小看開學第一課的忠實觀眾，我自然不會錯過今年的開學第一課播出。

在這一天晚上，我就早早跟爸爸媽媽吃完晚飯，坐在電視機前靜靜等待著開學第一課的播出。當八點一到，伴隨著開學第一課優(yōu)美的主題曲響起，我最喜歡的主持人撒貝寧，用他那清脆響亮的嗓音給我們介紹其今晚開學第一課的整體流程，今年的開學第一課主題是：_，給我們講述了在征服星辰大海的路途上，是理想指引著前進的方向，激勵我們在人生的賽場上奮力拼搏!

看完今晚的開學第一課我感觸良多，我們敬愛的祖國，能過發(fā)展到如今這么強大，離不開各崗各業(yè)的人們不斷努力奮斗，正式因為有他們的無私奉獻，我們才能有如今的幸福生活。2020年的東京奧運會，奔赴他國征戰(zhàn)的奧運健兒們，就用他們的實際行動，為我們的祖國獲得了38金/32銀/18銅總共88枚獎牌的好成績。

正是因為他們懷著為祖國爭光的決心，不斷努力訓練，最終才能在賽場上突破自我，以頑強的決心取得最后的勝利，實現(xiàn)自己的理想。我們一定要學習他們這種頑強拼搏的奧運精神，無私為國的愛國精神，用理想之火，照亮我們的未來。

歲月無聲，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和快樂的假期說再見了，懷著開心與激動的心情重新回到美麗的校園，繼續(xù)求學之路。

每年的開學對于學生們而言，是一個特殊而有意義的一天，不僅是標志著學生們迎來新學期學校生活，也是央視大型教育公益節(jié)目《開學第一課》播出的時間，這是一個有內(nèi)涵的節(jié)目，每年呈現(xiàn)出來的主題都不盡相同，讓不少觀看過的學生感觸極深，反思甚多。

2022年的《開學第一課》，今年的主題是_，節(jié)目中張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中等嘉賓，帶我們聆聽理想的故事，傳遞不一樣的人生價值觀，從而讓電視機前的觀眾朋友們感受到了真正的人生意義，也觸動了心靈深處的感知，感慨萬千!

觀看2022年的這一《開學第一課》，主題的呈現(xiàn)結(jié)合了當下的時代背景，傳播正能量，同時也可以說此節(jié)目是我們學生對于世界觀和價值觀構建的萌芽。面對如今嶄新的時代，祖國持續(xù)不斷地往前發(fā)展，我們中小學生也要好好學習文化知識，提高自己的思想品德，熱愛祖國熱愛黨，樹立正確的理想與目標，為將來有機會成為祖國和黨所需要的人才，奮發(fā)努力，積極向上，實現(xiàn)自己最好的人生價值，收獲有意義的人生，照亮美好的未來。

對于《開學第一課》，相信看過的朋友們都會為其贊不絕口，同時給予我們的影響也是極大，所以此公益節(jié)目也是值得我們學習的榜樣，不曉得你們認同嗎?讓我們一起上好開學第一課，感受人生真諦吧!

隨著開學季的到來了，終于盼到了今年的《開學第一課》。盡管我對假期還是依依不舍，但是開學對于我來說，還是十分的開心，因為可以跟同學們玩耍呀!因此每年的開學第一課，我就養(yǎng)成了很好的習慣，當天會早早吃過飯之后，準時守在電視機前等待。

終于要到八點了，開始了啦!經(jīng)過主持人簡單跟我們問候一番之后，直接進入2022年的開學第一課主題是_。接下來緊跟主持人的步伐，我看到了很多英雄，他們分別有英雄航天員、00后”奧運健兒等等。其中最讓我喜歡的就是宇航員湯洪波叔叔，因為我從小就很喜歡他，同時他還給我們分享了一句話：“我們隨時披上飛天戰(zhàn)袍為國出征?！弊屛叶昧耸裁礃拥男袨椴攀菒蹏?什么事情是一個新時代青少年該做的?讓我這個平時上課不聽老師講課，回家不喜歡寫作業(yè)的懶學生，我開始有點為自己感到害臊了。

也終于明白，老師之前一直強調(diào)的少年強就是國家強，如今的祖國繁榮強大，給我們一個安穩(wěn)美好的環(huán)境學習。在此之前，我了解過一點，曾經(jīng)的祖國沒有現(xiàn)在這么強大，也證實了落后就要挨打的道理。

因此，我雖然只是一名學生，現(xiàn)在能力還有限，但是同時一名祖國未來的接班人，那就意味著未來有著無限的可能性。如果可以的話，我想成為一名軍人，用自己的知識保衛(wèi)祖國的每一寸土地，用自己的力量捍衛(wèi)祖國的領土，守好中國的大好江山，相信我可以完成這個夢想的!

仿佛眨眼間，假期就這么過去了，我們又迎來新的一個月，開學這個開學日。作為一名學生，告別假期無疑是一件難以接受的事情，但面對新一學期的開學，還是要重整旗鼓，將心思放在今后的學習之上。在這天，2022年《開學第一課》也正式播出了，作為特殊的一個年份，今年的《開學第一課》主題是_。

看完2022年《開學第一課》給我們講述的感人故事與事跡，我深感收獲良多，作為祖國新時代的少年，我的理想就是通過努力學習，去掌握一門令家人老師驕傲的本領，從而為祖國發(fā)展貢獻出自己的一份力量;為我們敬愛的祖國貢獻出自己的學識與本領，這樣才不會辜負黨和祖國對我的關愛與培養(yǎng)，實現(xiàn)我們中華民族所有人共同的中國夢。

祖國發(fā)展建設至今，能夠給我們帶來這么和諧美好的幸福生活，是無數(shù)默默在背后付出的英雄們努力才得來的，如果沒有他們，我們可能還沒有現(xiàn)如今這個令全世界矚目的新中國。就猶如2020年東京奧運會賽場上拼搏的健兒們一樣，他們能夠為祖國獲取這么多金牌，離不開他們?nèi)找岳^夜不知辛苦的訓練努力得來。身為中小學生的我們，也許現(xiàn)在可做的貢獻不大，但只要我們愿意努力，那么最終，也能在祖國需要我們的時候，展現(xiàn)出自己的才能。

開學季的來臨，意味著學生們的假期結(jié)束啦，每年一到新學期，開學第一課教育專題片就會隨著學生們的開學而到來，《開學第一課》是每個中小學生必須要看的一個節(jié)目，每到這一天，學生們都會早早的坐在電視機前，等待開學第一課的播出，每年演講的主題都會根據(jù)當下的熱點時訊結(jié)合教育主題進行播出，而今年2022年的主題是“_”。

開學第一課的演講為我們邀請了張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔、謝興昌、何曉莉、廈門大學研究生支教團、都爾汗·拉齊尼、拉迪爾·拉齊等嘉賓，《開學第一課》第一篇章以“理想是火，點燃革命熱血”為主題，作為當代青年，我們要堅定自己的理想信念，不忘初心，愛黨愛國，熱愛祖國的山河，關心祖國的命運，是我們每個青年學生的責任，俗話說‘少年興則國興，少年強則國強’。

作為新一代的青年，我們生活在一個先輩打拼出來的和平年代，永不服輸，是我們中華人民的傳統(tǒng)精神，我們應該發(fā)揚先輩他們的愛國和為理想勇于拼搏的精神，只有從小樹立自己的理想目標，適應時代發(fā)展的要求，振興祖國的責任感，才能做到點亮自己未來的同時點亮祖國。

觀看《開學第一課》就是為了增長我們的見識，作為一名學生，我們是祖國的未來與希望，我們更應該認真打好個人知識基礎，提升自身的道德素養(yǎng)，學會樹立遠大的理想與目標，為祖國作出一份力所能及的貢獻。

快樂的時光總是一眼而過，轉(zhuǎn)眼間我們便迎來了新的學期，新的開始。然而從2008年開始在我們在開學前都會播放一個特別有意義的節(jié)目那就是《開學第一課》。

這對于廣大的中小學生來說，這并不是一個普通的公益節(jié)目，而是讓我們通過節(jié)目的形式去認識到祖國偉大的另一面，因此今年的《開學第一課》主題是_，通過“云課堂”方式和各地中小學生共上一堂課，生動講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的故事。對于已經(jīng)陪伴了我們有十幾年時間的公益節(jié)目來說，殊不知我們從這節(jié)目當中學習到了很多的知識與能力，而開學第一課節(jié)目卻可以從小為我們鋪墊良好的基礎。正所謂一個人的強大不在外表，更是在于精神思想上，我們只有不斷學習創(chuàng)新的思想，擁有一顆堅定的愛國之心，相信今后的祖國會為你們成長而變得更加的強大，在高速發(fā)展的時代上，我們不當要去適當新時代發(fā)展的步伐，更是要選擇去超越，只有這樣祖國未來發(fā)展道路才會越來越美好。

觀看了今年的開學第一課后，使我學習到了很多，也了解到祖國這一路走上艱辛的付出，更讓我明白了我們偉大的黨為我們當今的生活做出了巨大的貢獻，為此我們要不斷學習，成長。好成為我們偉大的黨有力的接班人，為祖國今后發(fā)展的道路打下堅定的基礎。

大三第一課心得體會教師和感想篇十八

日前，中央宣傳部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，強調(diào)要在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，以“勿忘國恥·圓夢中華”為主題，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰(zhàn)歷史、抗戰(zhàn)精神教育，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，傳承弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學習、崇德向善，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)民族復興中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

“開學第一課”已成全國中小學生每年9月的特殊“儀式”，共同收看“開學第一課”已成常規(guī)。從2019年起，開學第一課圍繞不同的主題向?qū)W生傳遞著安全、愛國、理想、審美及家庭教育等信息，從“安全”、“我愛你中國”到“我的夢·中國夢”等主題，從“幸?！?、“美在你身邊”到“乘著夢想的翅膀”、“父母教會我”等主題無不強調(diào)著開學第一課的教育價值和時代意義。而今年，時值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，向?qū)W生上好“英雄不朽”主題的第一課正當其時。

愛國作為個人層面的社會主義核心價值觀。有國才有家這個道理誰都知道，只有國家富強才有民族的幸福、才有民族的富強發(fā)展。愛國有別于其他價值觀念的內(nèi)蘊，有著其博大的精神力量源泉。梁啟超的《少年中國說》中強調(diào)了少年的重要性，所謂“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。每個時期，青少年都是國家富強、民族團結(jié)和諧發(fā)展不可少的重要元素，通過開學第一課向他們傳遞“愛國”信息和樹立“愛國”意識意義重大。

“英雄不朽”能讓學生在感悟英雄故事中培育和踐行社會主義核心價值觀?；仡櫢锩鼞?zhàn)爭年代，我們的人民不惜拋頭顱撒熱血，捍衛(wèi)國土完整、維護祖國尊嚴。讓學生在觀看“第一課”中感悟中國共產(chǎn)黨帶領全國軍民在戰(zhàn)爭中身體力行，不怕犧牲，用理想和信念支撐起救亡圖存的民族希望;讓學生在“第一課”后通過生活實踐繼續(xù)去唱響愛國愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書、去觀看優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇，從而在潛移默化中達到“潤物無聲”的作用，在他們心中種下社會主義核心價值觀的種植，去培育他們熱愛祖國、向往和平的道德情操。

“英雄不朽”能讓學生在深刻認識歷史中懂得中國人民贏得抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利的來之不易。中國人民在贏得抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利中既有著重大貢獻，也有著巨大犧牲，我們必須正視歷史，在當時的經(jīng)濟、軍事差距較大的情況之下，我們的軍民團結(jié)一致，把腐朽變?yōu)樯衿?，趕走了侵略者，贏得戰(zhàn)爭的勝利。我們必須清楚我們的民族精神之源，必須去傳承好我們的愛國價值理念。之所也今天繼續(xù)回顧歷史，更多的是讓學生“銘記歷史”方能“向往和平”，懂得在歷史中去反思戰(zhàn)爭根源、去銘記歷史，去直視日本對歷史史實的百般抵賴，從而懂得國家統(tǒng)一、民族團結(jié)必須以愛國為前提。

愛國不是一句空話，愛國不只是熱愛祖國山河，不只是是關心民族歷史，更多的是關心祖國命運。今天我們更應該把“愛國”融入到學生的日常生活和學習活動中去，要讓學生在升旗等重要儀式活動中得以感悟，讓學生通過主題活動、戶外參觀、網(wǎng)上寄語等多元化的實踐活動去形成愛國意識，懂得愛國的價值意義。“英雄不朽”的《開學第一課》是學生感悟英雄事跡的機會，是引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的關鍵，也是傳承弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，“愛國”主旋律需要“英雄不朽”的第一課。

大三第一課心得體會教師和感想篇十九

體育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，而作為體育教師，我們肩負著培養(yǎng)學生興趣、提高體能素質(zhì)的重要任務。通過體育第一課，我們可以在學生心靈上留下深刻的印記，激發(fā)他們對體育的熱愛和興趣。以下是我作為一名體育教師在體育第一課中的心得體會。

第一段：準備工作的重要性。

體育第一課不僅對學生而言是新奇的體驗，對我作為教師而言也是一次難得的機會。在進行體育第一課之前，我認真做了充分的準備工作。首先，對體育課程的教學內(nèi)容進行了詳細的了解和研究，確保自己掌握了豐富的知識和技巧。其次，我精心設計了課堂活動，以活躍課堂氛圍、調(diào)動學生的積極性為目標。最后，我檢查了所需器材的完好性，確?？梢皂樌M行課堂實施。準備工作的充分與否將直接影響體育第一課的質(zhì)量。

第二段：激發(fā)學生的興趣。

體育第一課是培養(yǎng)學生對體育的興趣的重要契機。在課堂當中，我通過各種形式激發(fā)學生對體育運動的興趣。首先，我與學生分享了一些有趣的體育故事和經(jīng)歷，讓他們感受到體育的魅力和樂趣。其次，我采用了多種游戲形式的活動，增加了課堂的趣味性，引導學生積極參與。最后，我鼓勵學生表現(xiàn)和獎勵他們的努力，讓他們感受到體育的快樂和成就感。通過這種激發(fā)興趣的方式，我成功地引導學生對體育充滿了好奇心和熱愛。

第三段：注重團隊精神的培養(yǎng)。

體育第一課不僅僅是為了培養(yǎng)學生的體能素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學生的團隊精神。在體育課堂中，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神。首先，我組織了各種團體比賽和合作活動，在活動中鼓勵學生相互幫助和合作，共同完成任務。其次，我積極培養(yǎng)學生的互相尊重和包容精神，鼓勵他們互相關心和幫助。通過培養(yǎng)團隊精神，我希望學生能夠在體育課堂中體驗到集體的力量和快樂。

第四段：素質(zhì)教育的重要性。

體育第一課是體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在體育課堂中，我不僅教給學生運動的技能，更注重培養(yǎng)學生的運動素質(zhì)和品質(zhì)。通過體育第一課，我希望學生能夠明白運動是一個數(shù)學思維和科學知識的結(jié)合體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和解決問題的能力。同時，我還注重培養(yǎng)學生的團隊意識、責任感和公平競爭意識，讓他們在活動中學會尊重他人、堅持不懈和合理競爭。通過這些培養(yǎng)，我希望學生在體育課堂中取得全面的發(fā)展。

第五段：培養(yǎng)學生的自信心和毅力。

體育第一課是培養(yǎng)學生自信心和毅力的重要機會。在體育課堂中，我注重培養(yǎng)學生的自信心和毅力，鼓勵他們面對困難和挑戰(zhàn)勇敢地去嘗試和堅持。通過各種活動和比賽，我讓學生感受到自己的進步和成長，培養(yǎng)他們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。同時，我還鼓勵學生樹立正確的競爭觀和成功觀，讓他們明白只有通過不斷努力和堅持，才能取得成功。通過培養(yǎng)自信心和毅力，我希望學生能夠從體育課堂中獲得精神上的成長和啟迪。

總結(jié)：

通過體育第一課，作為體育教師，我們能夠在學生心靈上留下深刻的印記，激發(fā)他們對體育的熱愛和興趣，培養(yǎng)他們的團隊精神和自信心。在體育課堂中，我們可以進行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的品質(zhì)和素質(zhì)。因此，作為一名體育教師，我們應該充分重視體育第一課的重要性，盡職盡責地履行我們的責任，培養(yǎng)出更多熱愛體育、熱愛生活的優(yōu)秀學生。