初三第一次月考總結(jié)班會(大全14篇)

總結(jié)是一個積累智慧和經(jīng)驗的過程，通過總結(jié)我們可以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實，既要看到自己的優(yōu)點，也要勇于直面不足。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

初三第一次月考總結(jié)班會篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《月考反思與總結(jié)》

本學(xué)期第一次月考成績已經(jīng)公布了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)整心態(tài)，再決將來。

這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚾〉昧烁叻郑倘豢上玻驗樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。本次考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！

通一個月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。

我認(rèn)為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。

重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標(biāo)個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。

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首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。

其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績;高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。

第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的時間反復(fù)講解、多次演練，從而各個擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復(fù)強調(diào)來排難釋疑。教學(xué)往往通過設(shè)導(dǎo)、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。

二，因為他們做的題多。我們不是常說見多識廣嘛!

我說一下我的'方法：

1 上課能分清老師講課的重點.有選擇的聽講.這樣可提高效率.

2 除了能按時完成老師布置的任務(wù)還能主動找些練習(xí)來做,而且做完任何一道題后能,在檢查一下.同時看看到底題目考了那些知識點.

3 有做筆記的習(xí)慣.把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來,平時多看看. 4 從做過的題目總結(jié)中總結(jié)方法,歸結(jié)題型.

5 不會的問題要多請教老師.可以從老師那學(xué)很多巧妙的方法

6 做題要快，不然高考時是做不完的。而且要提高準(zhǔn)確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。

7 做題要嚴(yán)謹(jǐn)。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。

8 打好基礎(chǔ)。不要因為題簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。

9 重視選擇和填空。做時要快、準(zhǔn)。在這上面丟分就別想達(dá)到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。

10 考試時合理分配時間，爭取能做完。選擇題30~35分鐘 填空10分鐘 簡答題

75~80分鐘。做大題時平均一分鐘使得不了一分的?？?40甚至是150的關(guān)鍵是對速度和和準(zhǔn)確率的把握和調(diào)節(jié)。

一、輔導(dǎo)書對概念的理解非常準(zhǔn)確。

講了怎樣把概念理解。分幾個層次。因該注意什么。

二、輔導(dǎo)書知識的歸納尤其是很多規(guī)律。

教材全解上有很多基礎(chǔ)知識的歸納。很多規(guī)律課本上是沒有的，老師也沒講到的。而習(xí)題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學(xué)習(xí)會的。

三、輔導(dǎo)書上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。

要想真學(xué)好就要會證明所有定理和公式。有人認(rèn)為證明方法考試又不考學(xué)什么?。″e！不是不考。很多做題的過程就是再現(xiàn)了證明方法。也能加深對公式定理的理解。

四、經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。

例題教會了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開始就要學(xué)他的這種方法。也教我們怎樣去寫一個題。使做題步驟規(guī)范化。雖然歸納的不是太好?？梢栽诖嘶A(chǔ)上自己歸納。這使得數(shù)學(xué)系統(tǒng)化。能從整體上把握數(shù)學(xué)。

五、有課本習(xí)題答案

可以檢驗做的題對不對。也可以學(xué)到不少方法。還有后邊的習(xí)題也要好好做一下。

實在是不會做題的話要學(xué)著看例題

我認(rèn)為要這么看例題：

1、先看課本上的公式和例題、定理。明白后再看例題

2、看之前要自己動手先做一下。千萬不要只是動眼看看，要真做。不會做時再看答案的解法。

3、要把自己的做法和答案對比一下，看看是哪里出的問題，然后把該知識點學(xué)會。

4、看明白后。做一下后面的變式訓(xùn)練和找一下同類

初三第一次月考總結(jié)班會篇二

進(jìn)入八年級的第一個月里，個人感覺無論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來說都比七年級要高出一個層次。尤其在語文與歷史上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語因為堅持努力自學(xué)的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學(xué)習(xí)與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺。而本人身為惠高學(xué)習(xí)部副部長，在本次的新學(xué)期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學(xué)習(xí)部這樣一個人少勢衰的部門發(fā)展壯大。所以我可以很負(fù)責(zé)任的說，八年級的第一個月較之七年級是一個十分不錯的開端。

而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無嚴(yán)重的軟肋，何況其中四門是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無憂。

當(dāng)然在考前，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)，不過由于太過悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復(fù)習(xí)工作，時間上顯得有些倉促，但還是以一個比較良好的狀態(tài)去應(yīng)對此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。

然而令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強勢科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個下馬威，才取得了105分的成績，而歷史94分也與我原來所預(yù)估的要低上5分，語文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績，雖說不錯，但在這個強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒有出現(xiàn)失手，便暫且不議。英語107，由于此次英語整體難度較大，取得如此成績雖不能說可喜可賀，也是一個細(xì)微的進(jìn)步。而政治的分?jǐn)?shù)在班上而言也屬上游。

六科中，除了數(shù)學(xué)慘不忍睹，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但取得更好的分?jǐn)?shù)也非我力所不能及的，而數(shù)學(xué)此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實是值得我痛定思痛的一個問題。

此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個實驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個幾何中的運動問題由于題型陌生也著實讓我咋舌了一番，但實事求是地說，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時由于在一道題目上所費周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考。然而還未來得及細(xì)想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個可以說是技術(shù)上的硬性錯誤。

然而這也不過導(dǎo)致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎(chǔ)的關(guān)于三角形邊長的問題，而我因為沒有仔細(xì)地通過計算來驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而導(dǎo)致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開始沒能細(xì)致地分析題目，而導(dǎo)致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。

而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過程太過繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。

經(jīng)總結(jié)，原因無非為以下幾點：(1)分析題目不夠謹(jǐn)慎細(xì)致，對自己水平的過分自信與一味追求速度的浮躁導(dǎo)致“陰溝里翻船”(2)做題目時沒有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。(3)沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能準(zhǔn)備得足夠齊全以保萬無一失。(4)考試時沒能保持最佳的狀態(tài)，因為內(nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導(dǎo)致思考中斷。(5)沒能很好地把握時間，在思考一道題目時優(yōu)柔寡斷，耗時太長。

以上五點是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進(jìn)一步改善的，而同樣在數(shù)學(xué)方面的努力也應(yīng)該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

除了一道六分的簡答題，這張試卷我的答題都堪稱完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時沒有抓住關(guān)鍵性的“題眼”，原題目為“哪場戰(zhàn)爭將中國推進(jìn)了半殖民地半封建社會，并簡述這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響”，我便是沒有抓住“推入”這個關(guān)鍵性的詞匯，結(jié)果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭的名稱、簽訂的條約、帶來的影響都無一例外、“面面俱到”地寫了上去，還天真地自以為答題“天衣無縫”“無懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過程中都要分外注意審題的問題，過去我從來沒有意識到這個問題的重要性，在反思的時候也總是輕描淡寫地一筆帶過，而唯有這次的慘痛教訓(xùn)才使我在這個問題上徹底覺醒。

而在語文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說文筆自認(rèn)尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無法停歇，在遼闊無垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應(yīng)對被圈養(yǎng)的應(yīng)試作文。而在這方面我就需要在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思上下功夫，力求做到以語言的精煉優(yōu)美，文章結(jié)構(gòu)的精巧短小取勝，同時也應(yīng)遵從一些作文應(yīng)試化的法則，加強文章的各個段位的聯(lián)系和過渡的矗立，以及結(jié)尾的立意與升華，萬不可再在快要捉襟見肘的時候才草草收尾，否則便得不償失。

至于英語方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽力雖說遇上了些障礙，但通過自己的記憶反復(fù)思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過了關(guān)。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結(jié)舌，太陽與風(fēng)的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結(jié)果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來在聽自己的老師講評時，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復(fù)習(xí)的時候遇到過并也曾背誦過的，但何以在運用到實際文章的時候我沒能看出端倪呢?這也側(cè)面反映出我雖然對語法句式的掌握日益純熟，但卻并沒能適應(yīng)英語的文章環(huán)境，在警示我加大英語的閱讀量與提高自己的理解能力的同時，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語這條道路上更加頑強地努力著。

此次數(shù)學(xué)班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學(xué)都有不少拿到了110分以上的分?jǐn)?shù)，這雖然從側(cè)面能說明并非我本人水平的問題，但也讓我明白一個微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實在各科目上認(rèn)真鉆研的態(tài)度，還需要盡量免除許多外來事物的紛擾，在寓教娛樂之間，保持一顆寧靜而沉穩(wěn)的心。

距離前十的道路雖然漫長，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點一點地實現(xiàn)它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點一點地爬上去?？赡芪也]有什么驚人的天賦，也沒有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎項，唯一值得稱道一點的也不過是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過的文字，無法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進(jìn)態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見”的夢想，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!

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初三第一次月考總結(jié)班會篇三

我從未考得這樣糟糕過，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：

1．失去信心

不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了。

多次以來，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意，我對數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué)，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕。

2．不努力，不認(rèn)真

上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時間，課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過，純屬應(yīng)付。

3．知識點梳理不夠

我固然做到了學(xué)，但沒有做到想，甚至從來不思考。

我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。

4．時間不夠

5．不能、不會問問題

還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。

6．失誤不斷

每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯。

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶！我要做到勝不驕，敗不餒?。?！加油，孟德君?。。?！

初三第一次月考總結(jié)班會篇四

兩個月過去了，我學(xué)到了多少知識?月考結(jié)束了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了。

班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎?不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應(yīng)該逐個分析分析了。

語文：105(150)，太少，應(yīng)該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴(yán)重，影響總成績?；A(chǔ)知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導(dǎo)致選錯選項，要多讀此類文章。

數(shù)學(xué)：119(150)，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結(jié)，舉一反三。

英語：104(150)，還不行，差的遠(yuǎn)，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應(yīng)該控制在5個以內(nèi)。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴(yán)重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導(dǎo)致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。

物理：110(120)，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗，以后考慮問題要嚴(yán)密。繼續(xù)保持，繼續(xù)努力!

化學(xué)：67(120)，是太差了，不及格，唉!應(yīng)該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊!多讀，多背，多做題。要對化學(xué)產(chǎn)生興趣，不然是學(xué)不進(jìn)去的，不能死在化學(xué)上啊!努力點!

生物：71(100)，總結(jié)一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊!不是不會做，是寫顛倒了，6分啊!不是小數(shù)目，眼睛長哪去了，看題目要仔細(xì)點，不能再出現(xiàn)這樣低級的錯誤了。

政治：39(80)，最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊!要下功夫!

歷史：49(80)可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學(xué)會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學(xué)!

大致總結(jié)就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思!要細(xì)心!

以后要多總結(jié)了，要記住教訓(xùn)，不能在同一個地方再次跌倒!

態(tài)度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功!

加油!

初三第一次月考總結(jié)班會篇五

1、大部分學(xué)生有著很強的上進(jìn)心:

2、本次考試從班級排名來看，班上有13人與上學(xué)期考試比有明顯進(jìn)步；

3、將入學(xué)成績與其它3個班比較，我班成績差距很明顯落后于其它班，月考成績中我們只有一個學(xué)生進(jìn)入全年級前10名；后進(jìn)生的尾巴比較長。

對比：在3個班中，本次考試我班語文排在第4名；入學(xué)考試我班數(shù)學(xué)排在第3名，外語排在第4名；物理排在第三名；化學(xué)排在第四名。

1、重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)好一批負(fù)責(zé)的、能干的班干部隊伍；

2、將優(yōu)等生與差生分成幫扶小組；

4、在教學(xué)方面，作為教師重點還是在于課堂上抓落實，課后抓輔導(dǎo)；

負(fù)責(zé)組長有：王陳美、洪流芳、易文靜、易佩、張穎、謝洋洋

初三第一次月考總結(jié)班會篇六

二、期中考試年級前十五名情況總結(jié)。

三、各班近段值得表揚的典型的人和事總結(jié)。

我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足，從過去的一個多月來看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問題：

學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：

1、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，

心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個學(xué)期下來，他書包里的書和開學(xué)第一天領(lǐng)的書沒有差別，干干凈凈。

2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重。

要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認(rèn)真聽；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。

3、考試缺乏誠信，由于平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做，從頭。

到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實老師對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個分?jǐn)?shù)誤差不會超過五分。同學(xué)對你的情況更熟悉，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學(xué)的尊重。

4、考試方法不當(dāng)。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題，有的同學(xué)試卷發(fā)下來十來。

分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺。有的同學(xué)做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉，不去檢查，不去精益求精，導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾。

5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天。

放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè)，學(xué)習(xí)變成了副業(yè)。

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠(yuǎn)目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重復(fù)機械的完成任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！

初三第一次月考總結(jié)班會篇七

在哈佛紅的這片考場上，有的只是同學(xué)們在考場上展開雙翅的翱翔。時光荏苒，白駒過隙。陣陣塵埃落定后，我的第一次月考成績出來了?？荚嚨某煽兪莿帕俗约旱呐Γ珜σ曋切┮粋€個大大的紅叉叉，心里總是那么的不舒坦。分?jǐn)?shù)告訴了我我這一個月的收獲卻也用那些紅叉叉告訴了我這一個月的不足，缺點。

數(shù)學(xué)考試對于自己的馬虎，少寫上一個符號，憑著自己的直覺寫上去，檢查時也不用心；語文考試的閱讀理解也被扣了許多的分?jǐn)?shù),其中的文言文的字詞意思被我理解錯誤；英語考試時又沒看作文題目，使整篇作文又長又亂，對于一些知識點掌握的吧不夠透徹；地理考試又因為考慮的太少，大多都是在于填空題有兩個答案……總的看起來分?jǐn)?shù)是挺高的，但錯的也很不應(yīng)該?？傊@次月考，那我進(jìn)行了深刻的反思，說明我對書本上內(nèi)容掌握的還夠扎實。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，并沒有珍惜起那些零碎的時間，再想想對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，都不是專心致志，只是以最低的水平來要求自己。

對于這一個月，我做了以下幾點反思：

1.課前做好預(yù)習(xí)，對下節(jié)課有一定的理解；

2.課堂上，認(rèn)真聽講，記全老師所講的筆記；

3.課下認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，對著答案仔細(xì)批改；

4.課后及時復(fù)習(xí)，及時背誦老師講的筆記；

5.考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)自己糾錯本上的錯題，當(dāng)時不懂，不會的題；

如今，新的一個月已經(jīng)向我走來，那么，我就要讓那過去的成為歷史，調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對新的一個月。

初三第一次月考總結(jié)班會篇八

本次考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么單詞拼寫錯了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。年級前20名的同學(xué)，在這次考試中都取得了優(yōu)異的成績，他們中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因為關(guān)注了細(xì)節(jié)，張英同學(xué)能成為理科班第一名；曹昱同學(xué)能成為文科班的第一。一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負(fù)，可以決定一場考試的成敗。如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)，所以我希望同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。

事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計劃地循序漸進(jìn)。很多同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，忙于應(yīng)付老師的作業(yè)，這個東西想學(xué)，那個東西也想學(xué)，一天下來又好像什么東西都沒忙著，什么也沒學(xué)到，這是典型的沒有計劃的表現(xiàn)。到了高中，學(xué)習(xí)方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個明確的學(xué)習(xí)計劃，一個是長遠(yuǎn)的計劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個是每天的學(xué)習(xí)計劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時間去布置一個一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括時間任務(wù)要寫得清清楚楚明明白白。這樣白天學(xué)起來就會做到心中有數(shù)，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的任務(wù)以后，心中就會覺得踏實，學(xué)習(xí)起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)也就沒有效率。

在所有的學(xué)科中語數(shù)外無疑是最重要的，是三門主科，高考中都是150分總分。其中數(shù)學(xué)和外語又是拉分的兩門科目，大家一定要充分重視，不能偏科。英語數(shù)學(xué)薄弱的同學(xué)現(xiàn)在一定要找時間機會補上去，否則到了高三，一切都晚了。什么科目薄弱應(yīng)該是先做哪門的作業(yè)，要勤學(xué)好問。

考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。有的同學(xué)說：“我聽不懂老師的講課，我做不完作業(yè)，我畏懼考試，我害怕接觸父母期待的目光我不知道我能否堅持下去?！边@段話很典型，我想它至少代表了我們學(xué)生群體壓力來源的幾種類型：一是來自日常學(xué)習(xí)的，二是來自考試的，三是來自家長的。額外可能還要補一類――來自對未來命運擔(dān)心的。

對于壓力，大家毋庸諱言。試問，只要是一個社會的人，誰能沒有壓力？你選擇了讀書，就無法回避學(xué)習(xí)；你選擇了“拼一拼”，就無法繞過考試；你選擇了降生，就應(yīng)當(dāng)去完成你生命的義務(wù)。你會遇到困難，也會遭受失意，但你無權(quán)放棄，更無權(quán)自暴自棄。只要你有足夠堅強的意志，只要你有一顆樂觀向上的心，壓力必定會成為你邁向成功的助推器。

第二、要認(rèn)真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第三、要分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時間里有的同學(xué)將學(xué)習(xí)完全拋之于腦后，拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了?？荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷，對自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過這一次月考，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。

同學(xué)們，月考以后很快就要進(jìn)行期中考試，也是我們的第二次月考。對于剛經(jīng)歷了第一次月考的我們來說，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習(xí)機會。希望全體同學(xué)把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。在平時的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。

人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

同學(xué)們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心來勤奮，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌。

初三第一次月考總結(jié)班會篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、初二的全體同學(xué)們：

下午好！

今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?，對不對？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！

本次英語月考以考查主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的運用。主客觀題型相結(jié)合，有基礎(chǔ)考察的題目也有拔高創(chuàng)新的題目，內(nèi)容豐富。

（一）我們英語組針對主要得失分情況及原因做了如下分析:

1、單項選擇：

這個題目相對來說難度不大，但是學(xué)生仍然失分較多。以16班為例，20 個單選，全對的只有4人，得分17分以上有33%，27%的學(xué)生得分在10分以下。本大題有70%的試題在書上出現(xiàn)過，這也說明了學(xué)生學(xué)的知識不扎實，課后復(fù)習(xí)跟不上去。

2、單詞拼寫：

本題考察基礎(chǔ)知識，所選的單詞全部是書上的黑體字部分。以16班為例，81人當(dāng)中，滿分的只有8人，錯一個的有4人，還有5人全錯。也就是說有一部分人上課根本是什么也不懂。

3、閱讀理解：

本次考試的閱讀理解有四個，應(yīng)該算是初三英語當(dāng)中較容易的閱讀了，可是學(xué)生在這一大題失分最多。由此可見，學(xué)生的英語閱讀理解能力極差。主要考查學(xué)生的時態(tài)、語感，也是歷來學(xué)生十分最多的兩大項?，F(xiàn)在看來，本次考試學(xué)生在閱讀這一項上失分尤其多。

4、書面表達(dá)：

這個作文話題是課本提供的話題，學(xué)生的得分也不像往常的兩極分化比較嚴(yán)重，這次的得分比較均勻地分布在各個分?jǐn)?shù)上。我想這反映出學(xué)生學(xué)習(xí)英語并沒有自己的思考，停留在照搬硬套的層次。

總體來說，這份試卷難度不算大，考查比較全面，學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的遺忘和暫時遺忘導(dǎo)致的失分很多，這說明我們對學(xué)生的英語能力還是培養(yǎng)不到位。但是學(xué)生對于英語的接受能力、現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件等等一系列問題都是不小的阻礙，我們還應(yīng)該多嘗試，更多的注意力放到學(xué)生能力的培養(yǎng)上。

（二）我們今后的教學(xué)措施：

首先，我們要注重基礎(chǔ)知識的落實，但改善方法。我們對基礎(chǔ)的`落實總會選擇不停重復(fù)，這是不利于學(xué)生的語言能力培養(yǎng)的。我想對于知識點我們的落實應(yīng)該是像完成句子那樣，運用需要掌握的語言點，讓學(xué)生造句、學(xué)會表達(dá)，而不是總盯著課本上的幾個句子。

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初三第一次月考總結(jié)班會篇十

從整體看符合八年級學(xué)生實際，本次月考試題以考查基礎(chǔ)知識為重點，總體覆蓋了第一單元所學(xué)內(nèi)容，難度適中，能夠準(zhǔn)確的考察學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況。

本卷共50分。5班平均分為35.614分，最高分為48分，最低分為18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。

6班平均分為36.68分，最高分為49分，最低分為23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。

從學(xué)生答題情況來看，大部分同學(xué)無論是對知識理解與記憶，還是運用等方面，掌握得比較理想，但其中也存在著一些不如人意的問題。

第一部分：選擇題，總分16分，大部分同學(xué)能得14分，出現(xiàn)問題較多的是第一題和第八題 。其中第一題需認(rèn)真審題，注意問題中的“不”便可答對，第八題有一定難度，其中第三個選項為課本中的知識點，很多同學(xué)由于對于知識點記憶不牢所以選錯，所以可以使用排除法來選擇正確答案。

第二部分：價值判斷題，總分12分，最好同學(xué)得11分，最差只得了3分，只是判斷了對錯，而不說明理由。第一題，容易混淆，是課本中的基礎(chǔ)知識點，主要考察“如何孝敬父母”，錯誤同學(xué)答成了“為什么孝敬父母”；第二題需要學(xué)生認(rèn)真讀題，找出答題的關(guān)鍵詞“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并聯(lián)系課本中的知識點“如何孝敬父母”和“如何與父母溝通”兩個知識點作答，多同學(xué)只答出了一個知識點。第三題，學(xué)生大多都能找出關(guān)鍵詞“不再理爸爸”進(jìn)行作答，而忽略了題目中的“不分青紅皂白打了他一耳光”——“教育方式不當(dāng)”。

第四題有難度是一個中考題，大多同學(xué)在此題失分，需要聯(lián)系材料和課本上所學(xué)的知識。

第三部分：情景分析題，總分12分。情景分析題雖然難度不大，但是需要學(xué)生具備較強的語言表達(dá)能力。

存在問題：答題不讀材料、書寫潦草且缺乏調(diào)理性、錯別字現(xiàn)象、語句表達(dá)不通順等。

從學(xué)生完成試卷的過程來看，存在這樣幾個問題：

（二）錯別字、語句不通順也較為嚴(yán)重。

2、在平時的教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真閱讀習(xí)慣、動筆習(xí)慣，讓學(xué)生積累做題經(jīng)驗；教給學(xué)生分析問題的方法，要求學(xué)生學(xué)會正確審題、全面準(zhǔn)確地把握題意，并答題規(guī)范化（要點化、條理化、流暢化）

3、從考試角度講，狠抓學(xué)生書寫規(guī)范，做題規(guī)范，強調(diào)書寫，堅決杜絕錯別字和語句不通順現(xiàn)象，更要重視學(xué)生的及格率的提高。尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，更是要抓住基礎(chǔ)，平時嚴(yán)格要求他們對于知識點的記憶。

總之，由于剛剛接觸政治這門課程的教學(xué)，新的教材，新的身份，我將認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實，一步一個腳印，爭取盡快的適應(yīng)，并在以后的教學(xué)中加倍努力取得優(yōu)秀的成績！

初三第一次月考總結(jié)班會篇十一

拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是六七十分的學(xué)生，簡直是慘不忍睹。

這兩個題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有10人滿分，其中錯得較多的學(xué)生有陳學(xué)政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。

病句修改全班只有18人做對，不足一半，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的判斷能力。

第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析與概括。

此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強。

本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力。

此題的主要失分點有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對于得分點的回答也不夠完整。

本題本8分，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。

作文中最大的問題依然是書寫問題，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實在出人意料。的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。

這是七年級入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍。

初三第一次月考總結(jié)班會篇十二

第一次月考結(jié)束了，我的成績不是很理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢。考試之后，我也進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點不足之處。

曾經(jīng)有一些錯題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒？這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會活學(xué)活用。

再來說說最差的數(shù)學(xué)。

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

初三第一次月考總結(jié)班會篇十三

期待已久的第一次月考已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的是什么？是無限的反思、是無數(shù)個為什么是這樣的結(jié)果、是不停的問自己問題到底出現(xiàn)在哪里？說實話剛剛步入工作崗位，一切都還沒有就緒，沒有自己的教學(xué)理念，沒有自己的管理方法，更不知道如何去跟學(xué)生溝通，我知道的只是努力，我覺得只要盡全力做好每一件事了，那結(jié)果應(yīng)該不會太差吧？但是結(jié)果并不是我想象的那樣，沒有一帆風(fēng)順的成功道路，更不會有隨隨便便的成功。但是在我心里始終有這樣的一句話：只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。所以這條通向成功的成長之路，我會堅持走下去的，知道看到我的成功，我會為自己加油，為自己鼓勁的!

說實話，這次月考成績出來之后，我覺得自己真是一個失敗者，是一個徹徹底底的失敗者，九門科目只有一門科目完成二級指標(biāo)，其余科目都是最差的，為什么會是這樣的一種結(jié)果呢？我當(dāng)時就懵了，覺得自己沒臉見人，沒臉見同學(xué)們，更沒臉見領(lǐng)導(dǎo)了，自己的情緒也一直很不好，但是結(jié)果已經(jīng)出來了，再不好，那也是自己班考出的成績，再不好，那也是自己的班，從一開始到現(xiàn)在，覺得自己真的是付出了，可是結(jié)果總是不盡如人意，原因在哪？肯定還在我身上，于是我就開始從自身找原因。

看看月考成績，分析分析各科成績，觀察觀察他們的學(xué)習(xí)狀況，向各科老師了解他們月考之后的狀態(tài)，也向考的好的班主任請教問題，終于我發(fā)現(xiàn)我的問題所在了，有以下幾個方面：

一、開學(xué)之初自己沒有給自己制定一個明確的方向，是在黑暗中摸索著前行，開學(xué)之初，自己沒有全面的在關(guān)于班主任工作上充充電，導(dǎo)致在實際工作中阻力很大，比如說告訴他們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)任務(wù)加重，對于各科的學(xué)習(xí)到底應(yīng)該怎么樣的學(xué)，各個學(xué)科的特點是怎么樣的，不同的學(xué)科該有什么樣的學(xué)習(xí)方法，這些我都沒有指導(dǎo)到位，我想當(dāng)然的認(rèn)為，這些他們都懂得，根本不需要我多說什么，而實際上他們根本都不會，什么都不懂，還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法—死記硬背。這是我在班主任工作中犯下的第一個嚴(yán)重的錯誤,在我認(rèn)識到了這個問題之后，就馬上開了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會，效果雖不顯著，但也有一定成效。

二、 問題的關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)不行，完全是一種應(yīng)付的心態(tài)課堂上是，寫作業(yè)也是，上自習(xí)課也是，都是抱著一種當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)來學(xué)習(xí)，雖然我發(fā)現(xiàn)了這種情況，但是我并沒有很好的改善這種現(xiàn)象，只是經(jīng)常強調(diào)，要坐下來，要沉下去去學(xué)習(xí)，要擁有積極的心態(tài)，但是他們很多人是聽不進(jìn)去的。而在此同時我并沒有找他們談話，總是想著要給他們足夠的時間去學(xué)習(xí)，不想耽誤他們的一分一秒。

三、我這一段時間重點抓的是他們的紀(jì)律，因為最開始班里紀(jì)律比較差，我認(rèn)為只有有好的紀(jì)律，班級的學(xué)生才知道好好學(xué)習(xí)，殊不知我這是揀了芝麻丟了西瓜。不過好在現(xiàn)在班級的紀(jì)律方面已經(jīng)沒有什么大的問題了。接下來我的工作重心會放在他們的學(xué)習(xí)上，嚴(yán)抓他們的作業(yè)質(zhì)量和自習(xí)課效率。

總結(jié)了上面的三個方面之后，對于接下來的期中考試我將會采取一系列措施，爭取在期中考試的時候，取得一個好的成績。

第一，找不同層次的學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)情況，和晚上歸寢休息情況，每天早上、中午、晚上飯間找他們談話，并且及時的向班委課代表了解班級情況和作業(yè)情況，及時的總結(jié)和鼓勵同學(xué)們，我們在慢慢進(jìn)步。

第二，每天在班級里抽查他們的作業(yè)，糾錯，筆記，每天一門，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚和加分。

第三，定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，每兩周開一次，時間定在周六晚上，由學(xué)生自己組織，自己發(fā)言，會議結(jié)束時要給全班同學(xué)鼓勁。

第四，對于后進(jìn)生，要幫助他們學(xué)習(xí)，不如親自檢查并批改他們英語和數(shù)學(xué)作業(yè)，并進(jìn)行講解。

第五，要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次班會，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，月考總結(jié)班會結(jié)束后，讓每一個同學(xué)都寫出自己的奮斗目標(biāo)，競爭對手，以及取得成功的具體措施，自己設(shè)計，設(shè)計好之后貼到自己的桌面上。

我的近期目標(biāo)就是期中考試完成各科的各個指標(biāo)。以上就是我采取的措施，失敗是成功路上必不可少的墊腳石，所以我不拍失敗，因為我相信我不會永遠(yuǎn)失??！

初三第一次月考總結(jié)班會篇十四

升入初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對值當(dāng)成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負(fù)數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識要及時溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會造就一切。

湖南邵陽新邵縣釀溪鎮(zhèn)中學(xué)也初一:心語同學(xué)