2023年假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)(匯總9篇)

總結(jié)心得可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意把握好結(jié)構(gòu)和層次，使文章有條理和邏輯性。"心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的心情、感受和體驗(yàn)的總結(jié)和概括。它是一種對(duì)過去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的深刻思考和反思，可以幫助我們更好地成長和進(jìn)步。我已經(jīng)積累了很多心得體會(huì)，也許應(yīng)該寫寫總結(jié)了。那么，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受，明確總結(jié)的目的和主題。其次，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解我們的想法和觀點(diǎn)。同時(shí)，要注重情感表達(dá)，讓讀者能夠感同身受，并從中受到啟發(fā)和共鳴。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都有所不同，這些范文僅供大家借鑒和觀摩。讓我們一起來欣賞一下吧。"

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇一

假期共讀是一項(xiàng)寓教于樂的活動(dòng)，通過閱讀書籍，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解和理解。在假期共讀中，我們齊聚一堂，攜手探索知識(shí)的奧秘，共同成長。這個(gè)假期共讀的活動(dòng)對(duì)于每個(gè)三年級(jí)的小朋友來說，都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，不僅增強(qiáng)了我們的閱讀能力，也提高了我們的寫作水平。

第二段：共同的閱讀體驗(yàn)。

在假期共讀期間，我和同學(xué)們都積極參與，全身心地投入到閱讀的世界中。每天我們都要完成一定的閱讀任務(wù)，從故事書、科普書、歷史書等各種書籍中汲取知識(shí)的營養(yǎng)，豐富自己的閱歷。在閱讀過程中，我們分享讀書的感受和體會(huì)，相互交流，互相鼓勵(lì)。這種共同的閱讀體驗(yàn)不僅讓我們收獲了更多的知識(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：采取多種方式豐富閱讀體驗(yàn)。

在假期共讀中，老師們設(shè)計(jì)了豐富多彩的閱讀任務(wù)和活動(dòng)。我們通過朗讀、默讀、賞析等多種方式來進(jìn)行閱讀，不僅提高了我們的閱讀技巧，也培養(yǎng)了我們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。在假期共讀的過程中，我們還參觀了圖書館、文化展覽等活動(dòng)，拓寬了我們的閱讀視野，增加了我們的文化素養(yǎng)。

第四段：開展讀后感寫作活動(dòng)。

假期共讀期間，我們還開展了讀后感寫作活動(dòng)。每周結(jié)束后，我們要寫讀后感，表達(dá)對(duì)書中情節(jié)和人物的感受，同時(shí)展示自己對(duì)書中主題和思想的理解。通過讀后感寫作，我們不僅提高了對(duì)書本內(nèi)容的理解能力，也提升了自己的寫作水平。這樣的活動(dòng)讓我們感受到了讀書的樂趣，讓我們更加熱愛閱讀，享受文字帶給我們的快樂。

通過這個(gè)假期共讀的活動(dòng)，我和同學(xué)們不僅收獲了知識(shí)，也培養(yǎng)了好讀書的習(xí)慣。我們學(xué)會(huì)了如何向書中的人物學(xué)習(xí)，從書中的故事中汲取力量，在閱讀中成長。假期共讀不僅僅是一種活動(dòng)，更是對(duì)我們潛能的開發(fā)和培養(yǎng)。我們要繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地探索書本的世界，用知識(shí)的力量創(chuàng)造美好的未來。

通過假期共讀這個(gè)活動(dòng)，我和同學(xué)們在閱讀中成長，并從中汲取知識(shí)的營養(yǎng)。這次共讀讓我們收獲滿滿，我們將始終保持閱讀的習(xí)慣，用知識(shí)的力量創(chuàng)造美好的未來。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇二

在三年級(jí)的假期即將開始之際，我感到既興奮又期待。這個(gè)假期對(duì)于我來說尤為特殊，因?yàn)槲铱梢杂懈嘧杂傻臅r(shí)間來做自己喜歡的事情。我計(jì)劃通過閱讀、游戲和探索，豐富我的假期生活。我準(zhǔn)備了一份長長的假期計(jì)劃表，期待著一個(gè)充實(shí)而有趣的假期。

第二段：探索的快樂。

當(dāng)假期正式開始時(shí)，我迫不及待地開始了我的第一個(gè)探索之旅。我決定去一個(gè)附近的動(dòng)物園，觀察不同種類的動(dòng)物。在那里，我看到了孔雀開屏，獅子追逐，長頸鹿優(yōu)雅地行走等等。這些動(dòng)物展示了自然界的奇妙和多樣性，讓我深深地感到驚嘆。此外，我還去了一個(gè)植物園，學(xué)習(xí)和欣賞各種不同的植物。這些探索不僅豐富了我的知識(shí)，也讓我更加熱愛大自然。

第三段：閱讀的樂趣。

除了探索，我還度過了很多時(shí)間來享受閱讀的樂趣。我去了圖書館，借了一些有趣的書籍。我被賦予了自由選擇的權(quán)力，可以閱讀我喜歡的任何類型的書籍。我讀了一些童話故事，為虛構(gòu)的世界沉迷。我也讀了一些科學(xué)書籍，了解各種有趣的事實(shí)。閱讀不僅幫助我擴(kuò)展了詞匯量，提高了理解能力，也激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。

第四段：親自動(dòng)手的樂趣。

除了探索和閱讀外，我還玩了一些親自動(dòng)手的活動(dòng)。我參加了一個(gè)繪畫培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些基本的繪畫技巧。我用顏料和畫筆，將我的想象力展現(xiàn)在紙上。這讓我感到非常興奮和滿足。同時(shí)，我還嘗試了一些簡單的烹飪和手工制作活動(dòng)。我親手制作了幾個(gè)簡單的飾品，當(dāng)我完成它們時(shí)，我感到一種成就感。親自動(dòng)手的樂趣讓我體驗(yàn)到了與其他活動(dòng)不同的滿足感。

第五段：總結(jié)與展望。

在這個(gè)有趣的假期里，我不僅豐富了自己的知識(shí)，鍛煉了自己的技能，還提高了我的想象力和創(chuàng)造力。這個(gè)假期的體驗(yàn)對(duì)我來說非常寶貴，讓我更加渴望學(xué)習(xí)和探索。我相信這段假期的經(jīng)歷將成為我未來學(xué)習(xí)和成長的基石。我將繼續(xù)保持好奇心和探索精神，為自己的發(fā)展不斷努力。

通過這段假期，我意識(shí)到自己的興趣和潛力。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)植物、閱讀和手工制作有濃厚的興趣。我決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加專注于這些領(lǐng)域，并不斷探索和發(fā)展自己的能力。這個(gè)假期不僅讓我度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的時(shí)光，也幫助我更好地了解了自己，為未來的成長鋪墊了基礎(chǔ)。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇三

假期的到來意味著離開繁忙的學(xué)校生活，讓我們可以有更多時(shí)間投入到自己的愛好和閱讀中。今年寒假，我們班開展了一項(xiàng)假期共讀活動(dòng)，每個(gè)人都要讀一本自己喜歡的書，并在假期結(jié)束后做一次讀后感的分享。通過這次共讀活動(dòng)，我受益匪淺，在書中找到了樂趣，也收獲了心靈的滋養(yǎng)。

首先，一本好書可以讓我像置身于故事中一樣，與主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)。我選擇了《白雪公主》這本經(jīng)典童話，讀到主人公被尋找那個(gè)她一生中的人的王子親吻后蘇醒時(shí)，我仿佛可以看見他們甜蜜的微笑。我換成了《羅密歐與朱麗葉》這本充滿愛情的經(jīng)典，從中我體會(huì)到了愛情的甜與苦。這些故事中的人物情感和沖突，讓我明白到了友情和愛情的珍貴，也教會(huì)了我如何與人相處，體驗(yàn)到了不同的生活方式。

此外，閱讀還幫助我增強(qiáng)了語文能力和閱讀理解能力。通過閱讀書籍，我學(xué)會(huì)了閱讀理解中的分析和推測，提高了自己的閱讀能力。在閱讀過程中，我會(huì)遇到一些生詞，我會(huì)拿出字典來查找它們的意思。通過頻繁的查詞，我積累了大量的詞匯，并且在這個(gè)過程中，我也能提高自己的閱讀理解能力。例如，在閱讀中，我可以根據(jù)上下文猜測生詞的意思，這讓我在理解文章時(shí)更加得心應(yīng)手。

另外，共讀活動(dòng)也增強(qiáng)了我與家人之間的交流。在讀書過程中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的細(xì)節(jié)，或者觸動(dòng)了我內(nèi)心的話語。我會(huì)從書中找到一些句子，然后和家人分享我讀到的內(nèi)容，我們會(huì)就這些內(nèi)容展開討論。有時(shí)候，我和家人能夠分享我書中的感悟，我們會(huì)共同的探討書中的問題。通過這樣的交流，不僅讓我更好地理解書中的內(nèi)容，還加深了我和家人的感情。

最后，這次共讀活動(dòng)，讓我在閱讀中體會(huì)到了快樂。每當(dāng)我打開書本，看到書中精彩的內(nèi)容，我的心情就變得愉快起來。我會(huì)忘記周圍的一切，全身心地融入書中的故事。這種享受閱讀帶給我的快樂，讓我更加熱愛閱讀，也讓我有了更多的閱讀動(dòng)力。

總而言之，這次假期的共讀活動(dòng)讓我從中受益匪淺。通過閱讀一本本精彩的書籍，我像置身于故事中一樣，經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)和感悟。閱讀不僅提高了我語文能力和閱讀理解能力，也增強(qiáng)了我與家人之間的交流，讓我們更加親密。此外，閱讀也帶給我快樂，讓我更加熱愛閱讀。希望以后我們班還能有更多的共讀活動(dòng)，讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇四

假期到了，同學(xué)們開始享受屬于自己的休閑時(shí)光。而對(duì)于我來說，這個(gè)假期最讓我難忘的就是讀書的時(shí)光。我?guī)е鴿M滿的期待踏入了益智王國，沉浸在了紙海中。通過這段時(shí)間的閱讀，我不僅拓展了視野，增加了知識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到了閱讀的樂趣。

首先，假期讀書讓我感受到了知識(shí)的力量。在閱讀的路上，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，包括科學(xué)、歷史、文學(xué)等。每一本書都像是一扇扇大門，打開了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。比如，我讀了一本關(guān)于恐龍的書籍，了解到了恐龍是如何生活在地球上的，也知道了它們?yōu)槭裁磿?huì)滅絕。又比如，我讀了一本關(guān)于蝴蝶的書籍，了解到了蝴蝶的生命周期和遷徙方式。這些知識(shí)讓我對(duì)世界充滿了好奇，也激發(fā)了我的求知欲望。

其次，假期讀書讓我學(xué)會(huì)了思考。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力。在閱讀過程中，我會(huì)思考書中的問題，嘗試著解答它們。有時(shí)候，書中的故事情節(jié)讓我感到困惑，我就會(huì)思考為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情節(jié)，它們代表著什么。通過思考，我可以更好地理解書中的內(nèi)容，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。在思考的過程中，我也漸漸學(xué)會(huì)了分析問題，提出自己的想法，不再滿足于書中的表面含義。

此外，假期讀書讓我陶冶了情操。書籍是一位隨時(shí)陪伴我的朋友，通過書中的文字和故事，我感受到了情感的溫暖。比如，我讀了一本名叫《小王子》的書，講述了一個(gè)小王子在星際旅行中的故事。書中描寫了小王子對(duì)星球的思念，對(duì)金色花朵的疑惑，對(duì)紙鶴的珍視。這些細(xì)膩的情感讓我陷入了故事的世界，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心深處的情感。通過讀書，我學(xué)會(huì)了理解他人的情感，也更加珍惜身邊的人和事物。

最后，假期讀書讓我體會(huì)到了閱讀的樂趣。原本對(duì)于讀書并沒有太多的興趣，但是通過這段時(shí)間的閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受，是一種讓人沉浸其中的快樂。在讀書的時(shí)候，我可以忘記一切煩惱，進(jìn)入到作者構(gòu)建的世界中。每一本書都帶給我不同的感受，讓我愈發(fā)迷戀這種探索未知世界的感覺。閱讀的樂趣來源于文字的魔力，它能夠讓我跳出現(xiàn)實(shí)的束縛，飛向更高、更廣闊的天空。

總之，假期讀書是一段充實(shí)而愉快的時(shí)光。通過閱讀，我開拓了眼界，增加了知識(shí)。我學(xué)會(huì)了思考，培養(yǎng)了自己的思維能力。閱讀陶冶了我的情操，讓我懂得了人情世故。最重要的是，閱讀帶給我無盡的樂趣，讓我沉浸其中，享受文字的魅力。我希望將來的假期里，我能夠繼續(xù)讀書，帶著快樂和知識(shí)擁抱更美好的世界。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇五

人生中的每一個(gè)階段都有它的美好和難忘之處。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子們來說，雖然只是短短的假期，但卻也留下了許多難忘的回憶和成長的痕跡。我也不例外，三年級(jí)的暑假讓我受益良多，下面就讓我來分享一下我的成長心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。

在過去的學(xué)習(xí)中，我?guī)缀跬耆蕾嚴(yán)蠋煹闹笇?dǎo)和父母的輔導(dǎo)，但這個(gè)假期中我學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以搜索到許多學(xué)習(xí)的資源，獲得很多有用的信息。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我可以嘗試著自己解決，如果還是不行，我也會(huì)積極地向老師尋求幫助。我相信，這種自主學(xué)習(xí)的方式，不僅僅可以提升我的學(xué)習(xí)成績，更可以讓我逐步成為一個(gè)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者。

第三段：鍛煉身體。

在這個(gè)假期里，我也體驗(yàn)到了身體鍛煉的重要性。每天早上我會(huì)按時(shí)起床，然后去運(yùn)動(dòng)場慢跑，游泳或是打球，這些活動(dòng)不僅讓我變得更加健康，而且還增強(qiáng)了我的自信心和緊張感。這些堅(jiān)持不懈的努力也讓我明白了，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中。

第四段：培養(yǎng)興趣愛好。

除了學(xué)習(xí)和身體鍛煉外，我還試著去發(fā)掘自己的興趣愛好。我喜歡繪畫，于是我會(huì)經(jīng)常拿起畫筆畫畫，我發(fā)現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作中有著無限的想象力和創(chuàng)造力。我還會(huì)唱歌和跳舞，不斷地練習(xí)可以提高我的藝術(shù)表現(xiàn)能力。總之，在這個(gè)假期中，我有了更多的時(shí)間去嘗試新的事物，培養(yǎng)自己的興趣愛好，這讓我更加喜歡生活，也讓我更加充實(shí)和快樂。

第五段：結(jié)語。

三年級(jí)的假期讓我成長了很多，我學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，鍛煉身體，也發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這個(gè)假期充滿著美好和挑戰(zhàn)，我也完成了我的成長。我相信，獲得了這些經(jīng)驗(yàn)和能力，我會(huì)在未來的生活中有著更加美好和光明的未來。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇六

第一段：引言（100字）。

三年級(jí)的假期即將結(jié)束，回顧這三個(gè)月的假期生活，我獲得了很多收獲和成長。在這個(gè)假期里，我既學(xué)到了新的知識(shí)，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。通過參與各種活動(dòng)和讀書，我拓寬了眼界，提高了自己的綜合素質(zhì)。下面，我將分享我的三年級(jí)假期個(gè)人心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)收獲（300字）。

這個(gè)假期，我參加了數(shù)學(xué)班，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的理解和運(yùn)算能力。通過課堂上的講解和練習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的難點(diǎn)問題有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在語文學(xué)習(xí)方面，我積極參加作文大賽和閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)了自己的寫作能力，并提高了閱讀理解和詞匯積累。此外，我還參加了一些興趣班，如舞蹈和美術(shù)，學(xué)著自由地表達(dá)自己的想法和情感。這個(gè)假期學(xué)習(xí)了這么多，我覺得我取得了很大的進(jìn)步。

第三段：培養(yǎng)愛好（300字）。

在假期里，我還加入了學(xué)校的樂隊(duì)，我選擇了學(xué)習(xí)小提琴。雖然開始時(shí)感到有些困難，但通過一些耐心的練習(xí)和指導(dǎo)，我漸漸掌握了一些基本的演奏技巧。每次演奏的時(shí)候，我都能夠感受到音樂帶給我內(nèi)心的激動(dòng)和愉悅。此外，我還利用假期的時(shí)間學(xué)習(xí)了一些烹飪技巧，通過學(xué)會(huì)一些簡單的食譜，我可以制作一些美味的食物給家人嘗試。這樣的學(xué)習(xí)和嘗試讓我感到非常有成就感，也增加了我對(duì)生活的熱情。

第四段：豐富活動(dòng)（300字）。

假期里，我還參加了各種各樣的活動(dòng)和游戲，例如戶外拓展活動(dòng)、游樂園等。這些活動(dòng)不僅讓我鍛煉了身體，也增加了我與同學(xué)之間的交流和溝通。同時(shí)，我還利用假期的時(shí)間跟家人一起去旅行，欣賞了不同的美景，了解到了不同的風(fēng)土人情。這些活動(dòng)都讓我充實(shí)了假期生活，也讓我更加熱愛生活，感受到了生活的多樣性。

第五段：總結(jié)感悟（200字）。

通過這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“學(xué)習(xí)使我快樂”的真諦。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，只有愿意不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了培養(yǎng)愛好和參與各種活動(dòng)的重要性，這不僅能夠豐富我個(gè)人的生活，還可以提高我的能力和素質(zhì)。我相信以這個(gè)假期的收獲作為起點(diǎn)，未來的學(xué)習(xí)和成長之路將更加充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

總結(jié)：通過這次寫作，我不僅回顧了三年級(jí)假期的學(xué)習(xí)和生活，也反思了自己的成長和進(jìn)步。這個(gè)假期，我充實(shí)了自己的生活，獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了快樂和成長。我期待著新的學(xué)期的到來，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇七

隨著假期的到來，我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也開始了一個(gè)月的美好假期生活。在這個(gè)假期中，我們有閑暇時(shí)間去閱讀各種書籍、參加各種活動(dòng)、接觸各種新事物，讓我們的眼界變得更加開闊，心態(tài)也更加成熟。在假期中，我也深深體會(huì)到了成長的重要性，下面我將與大家分享我的三年級(jí)假期成長心得體會(huì)。

第二段：熱愛閱讀的習(xí)慣。

在假期中，我最大的收獲就是養(yǎng)成了熱愛閱讀的習(xí)慣。在假期中，我讀了很多書籍，雖然有的書并不是很好看，但是我不懼困難，努力讀完每一本書，像是讀到了一條條明亮的道路，引導(dǎo)我走向知識(shí)的殿堂。在閱讀中，我不僅提高了自己的語文水平，而且也豐富了自己的知識(shí)，增長了見識(shí)，更重要的是，激發(fā)了我對(duì)未來的向往和追求。

第三段：練好一項(xiàng)技能。

在假期中，我也把時(shí)間放在了練習(xí)繪畫這項(xiàng)技能上。我之前對(duì)于繪畫一直很感興趣，但是由于平常學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)較多，時(shí)間相對(duì)比較緊，所以無法投入太多精力在這個(gè)愛好上。經(jīng)過一個(gè)月假期的練習(xí)，我的畫技得到了很大的提升，不僅繪畫技巧有了更深的了解，甚至對(duì)于畫面的感知力也得到了鍛煉。在練習(xí)的過程中，我真切感受到了“一分耕耘一分收獲”的道理，我特別想感謝假期中給予我繪畫指導(dǎo)的老師和家人。

第四段：深入接觸與探索新事物。

在假期中，我也積極地接觸和探索了很多新事物。我去自然博物館學(xué)習(xí)了很多有關(guān)自然現(xiàn)象和生物的知識(shí)，去了藝術(shù)畫廊看了很多著名的繪畫作品，去了新建的科技博覽館了解了各種未來科技和現(xiàn)代工業(yè)文化。每一次的新的體驗(yàn)都讓我覺得非常興奮和有意思，更讓我深深感受到了自己對(duì)未來的渴望和向往。

第五段：小結(jié)。

在這個(gè)假期中，我從中學(xué)會(huì)了很多，我不僅明白了“讀書、練畫、探索”的重要性，也體驗(yàn)到了“在健身房中鍛煉身體”，“與不同文化的人交流思想”和“在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力”等方面的種種好處。最后，我要感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛和引導(dǎo)，感謝家人的關(guān)心和支持，幫助我走上了一條學(xué)習(xí)成長的路途。通過今后每一個(gè)艱辛，我會(huì)繼續(xù)本著“刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰”的精神，積極地去創(chuàng)造屬于自己的人生。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇八

三毛是一個(gè)孤兒，四處流浪，過著孤苦伶仃的生活。他看見小羊有母羊疼愛、小雞有母雞照顧、小狗有母狗喂養(yǎng)，可自己卻沒有父母疼愛，就傷心地哭了。

為了生存，三毛賣過報(bào)紙、給別人打過扇子、擦過皮鞋、拉過黃包車，吃了很多苦，也受盡了欺負(fù)。

三毛是個(gè)心地善良的孩子。他自己都吃不飽，卻把的一個(gè)燒餅送給了一位老人。三毛雖然很窮，可是他很有骨氣，他寧愿挨打也不去偷別人的錢。三毛渴望知識(shí)，卻沒有書讀。

我非常同情三毛。和他比起來，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。所以我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)。幫助像三毛一樣需要幫助的人。做一個(gè)善良、勇敢的好孩子。

假期共讀心得體會(huì)三年級(jí)篇九

本文主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達(dá)了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動(dòng)物是人類的朋友，應(yīng)該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動(dòng)物全部放入大自然。

為什么課文中的“我”和小獅子愛爾莎相處的那么好，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏模瑧?yīng)該把它放生，應(yīng)該從哪兒生的回哪兒去。

讀了這篇課文，我學(xué)到了：野外動(dòng)物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果自己家里有野生動(dòng)物，應(yīng)該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開。人類沒有把野生動(dòng)物放生，是因?yàn)樽运?，希望大家都像課文中的“我”一樣，把它們放生。