同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)秀16篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們可以通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。讀完這些心得體會(huì)范文，你可以嘗試運(yùn)用你學(xué)到的東西來(lái)寫(xiě)一篇屬于自己的心得體會(huì)。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

你們好！

同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起相處了5年了。5年，不是隨便的幾個(gè)朋友都可以有這么久的相處時(shí)間，這可是我們生命的一半了，我只是說(shuō)現(xiàn)在是，以后只是我們生命的4/1，到后來(lái)只是6/1，最后我們都漸漸離開(kāi)人世的時(shí)候，只是十幾分之一了。不用去撥動(dòng)計(jì)算器，因?yàn)橛颜x是不用和數(shù)字掛上勾的。

我們相處的時(shí)間最多還有1年，好好珍惜吧，像老師說(shuō)的那樣，等到我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，回想起來(lái)，全世界這么多小學(xué)生，而我們50多個(gè)人正好成了同班同學(xué)，這是多么有緣分的一件事啊。

剩下這1年，就讓我們和諧地共同度過(guò)吧，愛(ài)打人的同學(xué)也請(qǐng)不要打人了，愛(ài)罵人的同學(xué)也不要罵人了，同學(xué)有哪里做得不對(duì)或者令你不滿(mǎn)意，你可以跟他說(shuō)。

同學(xué)，在最后1個(gè)年級(jí)中，讓我們互相幫助、相互尊重，輕松愉快地結(jié)束我們的小學(xué)生活吧!

祝：

學(xué)習(xí)天天向上！

你的xx。

20xx年x月x日。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

你們好??！六年了，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，留下了什么？又帶走了什么？我不知道。歲月早已磨滅了我的童心，磨滅了我的善良。短短六年，我的心狠了。我認(rèn)為自己并不善良，因?yàn)槲抑雷约汉莸孟滦摹q月讓我失去的太多太多了，我怕，真的怕有一天自己沒(méi)有一絲善良了。太多太多的挫折，我不知道自己還能起來(lái)嗎？未來(lái)的路很遠(yuǎn)，我知道。我也想把握好現(xiàn)在，迎接美好的未來(lái)，可我怕自己沒(méi)那個(gè)勇氣了。

身為班長(zhǎng)，我要以身作則；身為班長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)；身為班長(zhǎng)，我還要管理好班級(jí)。在學(xué)校，除了管理班級(jí)和學(xué)習(xí)，還要參加那些活動(dòng)；在家，又要面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn)。我已經(jīng)累了，很累了，我承受不住這些壓力，有時(shí)候，真的很討厭命運(yùn)的不公。

剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，羞澀的我沒(méi)有褪去懦弱的內(nèi)心，是個(gè)很好欺負(fù)的女孩。那時(shí)候，想要當(dāng)上班長(zhǎng)這個(gè)僅次于班級(jí)老師的位置，努力了一年，從小小的課代表升了上來(lái)，那時(shí)自己很是興奮。可慢慢的，慢慢的，在潛移默化之中我對(duì)這些的心思淡了下來(lái)，可我還是沒(méi)有勇氣去和老師說(shuō)。這些事情沒(méi)有同學(xué)知道，誰(shuí)能知道我的心思呢。好了，說(shuō)了這么多，都還沒(méi)有步入正題，下面是我像你們的道歉，因?yàn)槲抑牢业米锪瞬簧偃四亍?/p>

同學(xué)們，身為班長(zhǎng)，我有班長(zhǎng)的職責(zé)，我可能在無(wú)形之中就得罪了你們，我很抱歉，在這里，先向你們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”我也知道，自己的性子很不好，甚至可以說(shuō)成‘火爆’或者‘無(wú)理?！业男宰颖緛?lái)不是這樣的，也是經(jīng)過(guò)了很多事才變成現(xiàn)在這般。我比你們更了解自己，知道自己是什么樣的。我們馬上就要分開(kāi)了，你們陪我度過(guò)了小學(xué)的生涯，使我不會(huì)百般無(wú)聊，我很感謝你們。至少是你們，讓我不會(huì)有些孤獨(dú)吧，也是你們，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我從來(lái)不敢相信任何人，在班里，對(duì)個(gè)別的同學(xué)好是因?yàn)橛X(jué)得你們的性子純樸，善良，是我沒(méi)有的`，我很喜歡所以才會(huì)對(duì)你們好。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，人都會(huì)變的，變成另外一個(gè)樣子，只不過(guò)我比你們要早些。

我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，我嘗試著對(duì)別人好，但別人根本不領(lǐng)情，我又能怎么辦呢？不過(guò)我感謝你們，感謝你們能陪我度過(guò)六年小學(xué)生涯，謝謝你們。此致！鞠躬！

你們以往的同學(xué)：殤倩（化名）。

20xx/7/10。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

熱浪滾滾，盛夏的陽(yáng)光仿佛蘸辣椒水一般肆無(wú)忌憚地宣泄著心中的氣憤，一絲風(fēng)也無(wú)，稠乎乎的空氣好像定格，正如杜甫所言“永日不可暑，炎毒蒸我腸。”“預(yù)備――跑!”隨著體育老師口令回蕩無(wú)穹，四排隊(duì)伍的首位人員如離弦的箭奔向目的地。我的腳像上了發(fā)條的機(jī)器馬不停蹄地起落，只聽(tīng)得兩耳生風(fēng)，漸漸我不由自主地偏離軌道，突然，只覺(jué)背后受到重物撞擊，猶如挨了重重一棒，一時(shí)不能自持，身不由已地向前倒去，狠狠摔下“狗啃泥”，聲嘶力竭喊了聲：“哎喲?！碧弁聪窬蘩?，一陣緊似一陣地朝我猛壓過(guò)來(lái)，我死力用牙抵住下唇。頓時(shí)，你們就好像是點(diǎn)了火的炮仗，轟的一聲炸開(kāi)了鍋，猶如穿上了“生風(fēng)牌”運(yùn)動(dòng)鞋，紛紛奪路狂奔到此，可謂蜂擁而至?！澳愀杏X(jué)怎么樣，疼嗎?”“哪里不舒服，腿受傷了嗎?”“要不，休息會(huì)兒?”你們的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，朝我涌來(lái)，卻使我的心里泛起陣陣漣漪般的暖意，使我感到集體的溫暖。我費(fèi)勁地抬頭，只見(jiàn)你們將我為中心圍個(gè)水泄不通，每個(gè)都皺著眉，一臉不安和急切，后面的人拼勁想往前擠，急躁不安地向里張望，卻無(wú)濟(jì)于事，我使盡氣力想回答，卻只擠出蚊子叫般的“沒(méi)事”。

我在心里默默感謝你們讓我體會(huì)到集體的力量與美好和友誼的真正含義。

祝你們學(xué)習(xí)更上一層樓!

xxxx。

日期：

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

同學(xué)們還記得六年前的那一天嗎，我們每個(gè)人都懷著復(fù)雜的心情邁著小小的步子踏進(jìn)了校園，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了憧憬與希望。在六年來(lái)我想每個(gè)人都體會(huì)到了什么叫做“光陰似箭，日月如梭”，說(shuō)時(shí)間是偷走一切的賊也不為過(guò)，或許在我們還沒(méi)有來(lái)得及消化所學(xué)的知識(shí)、還沒(méi)有來(lái)得及體驗(yàn)美好的生活之時(shí)，就已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了，如果你現(xiàn)在翻箱倒柜的找到了以前兒時(shí)的玩具你才會(huì)感慨“時(shí)間過(guò)得真快?。　钡拇_，那么時(shí)間都去哪了呢？著名的散文家朱自清先生就曾發(fā)出過(guò)疑問(wèn)，并向我們解答了這一疑問(wèn)，吃飯的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候、洗臉的時(shí)候甚至于走在路上，寫(xiě)作業(yè)、看電視無(wú)處不見(jiàn)時(shí)間的蹤影。然而在六年前的憧憬與希望還沒(méi)有得到滿(mǎn)足之時(shí)，小學(xué)的生活就畫(huà)上了句號(hào)，六年前我們懷著復(fù)雜的心理踏入校園，轉(zhuǎn)眼間也將懷著更為復(fù)雜的心理走出這與我們“相處”六年的校園，并告別曾經(jīng)與我們一起嬉戲打鬧過(guò)的同學(xué)。

六年來(lái)時(shí)間給了我們成長(zhǎng)也帶走了我們的時(shí)光，一首歌里唱到“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣”其實(shí)不以為然，我認(rèn)為真真改變了我們的，不是生活，而是生活中的選擇……人的一生將要面對(duì)許多選擇，選擇對(duì)了就會(huì)使你走向優(yōu)秀，當(dāng)然要是選錯(cuò)了，定會(huì)讓你煩惱萬(wàn)分，其中最重要的便是擇友，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)的意思是我們和品行好的人走在一起，那么就會(huì)變得如他一樣，如果和品行不好的人走到一起，那結(jié)果就是戛然不同了，在生活中我們必須擦亮眼睛看看哪些朋友該交哪些不該交，取長(zhǎng)補(bǔ)短讓每個(gè)人都變得優(yōu)秀，變得文明！

六年的時(shí)間就那么溜走了，沒(méi)有一絲的兆頭，也沒(méi)有一點(diǎn)的聲音。同學(xué)們不要緊，在接下來(lái)的日子里珍惜時(shí)間不要讓時(shí)間白白流失，正如古詩(shī)《滿(mǎn)江紅》中吟誦到的一樣“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锢煤脮r(shí)間，做好生活中的選擇，學(xué)業(yè)有成！

此致

敬禮

xxx。

20xx年xx月xx日。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

你們好！中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民。我認(rèn)為謙讓是最大的美德，有些人認(rèn)為只是表面上的“紙上談兵”，實(shí)際也不用去做的。但他們錯(cuò)了，一個(gè)品德高尚的人，不一定就要做成大事，但同樣能在生活中謙讓別人，如上車(chē)請(qǐng)老人先上，看見(jiàn)老人要讓座等等。這樣，我跟你們講一個(gè)小故事。清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。

張英閱信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首:千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人接信后，讓出三尺宅基地，鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓?zhuān)Y(jié)果成了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。謙讓是我們小學(xué)生的一種義務(wù)。記得有一次，我在公共汽車(chē)站等車(chē)。當(dāng)時(shí)雨下得很大，站里站滿(mǎn)了人。車(chē)子一來(lái)，大家都爭(zhēng)先恐后地、你擠我我擠你地爭(zhēng)著上車(chē)。可無(wú)奈地等來(lái)的卻是一部已經(jīng)滿(mǎn)座的車(chē)。我只好等人家先上我再上。突然，我看見(jiàn)一位阿姨抱著剛剛出生的嬰兒，被人擠到了最后，身上全被淋濕了，那位阿姨努力地為嬰兒遮擋，但好像也無(wú)濟(jì)于事。最后，我上了車(chē)，她們也上了車(chē)。我被擠到了后門(mén)旁。車(chē)子突然一剎，哎呀，大家都向前傾。我被擠在沒(méi)邊的鐵桿旁，好痛啊，我剛想埋怨后面的人，轉(zhuǎn)頭一看，是那位阿姨。我出到嘴邊的話(huà)又收了回來(lái)。

那阿姨連忙向我道歉。我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，只好尷尬地笑了笑。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又馬上看了看手上的小孩有沒(méi)有受傷。這時(shí)，旁邊的一位中學(xué)生說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)??！你撞到我了，你怎么不跟我saysorry啊？真是沒(méi)修養(yǎng)！你小心一些好不好啊？”還把一個(gè)白眼給了那位阿姨。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，車(chē)上站著的人越來(lái)越少，我好不容易才等到了一個(gè)位置。但那對(duì)母女卻一直沒(méi)能坐下。在旁的人好像一點(diǎn)兒也沒(méi)看見(jiàn)，我實(shí)在看不下去了，起身說(shuō)：“阿姨，您坐吧！”說(shuō)完就馬上讓座給她，她感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我說(shuō)：“不用，讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是我應(yīng)該做的?！边@時(shí)，大家也許都明白了什么，臉紅了，頭低下了……我們?cè)趯W(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的。沒(méi)有美德的人，不算一個(gè)真正高尚的人，別讓丑習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花！祝同學(xué)們和文明、美德手拉手，結(jié)伴同行！

姓名：

日期：年月日

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

同學(xué)們還記得六年前的那一天嗎，我們每個(gè)人都懷著復(fù)雜的心情邁著小小的步子踏進(jìn)了校園，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了憧憬與希望。在六年來(lái)我想每個(gè)人都體會(huì)到了什么叫做“光陰似箭，日月如梭”，說(shuō)時(shí)間是偷走一切的賊也不為過(guò)，或許在我們還沒(méi)有來(lái)得及消化所學(xué)的知識(shí)、還沒(méi)有來(lái)得及體驗(yàn)美好的生活之時(shí)，就已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了，如果你現(xiàn)在翻箱倒柜的找到了以前兒時(shí)的玩具你才會(huì)感慨“時(shí)間過(guò)得真快?。　钡拇_，那么時(shí)間都去哪了呢？著名的。

散文。

家朱自清先生就曾發(fā)出過(guò)疑問(wèn)，并向我們解答了這一疑問(wèn)，吃飯的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候、洗臉的時(shí)候甚至于走在路上，寫(xiě)作業(yè)、看電視無(wú)處不見(jiàn)時(shí)間的蹤影。然而在六年前的憧憬與希望還沒(méi)有得到滿(mǎn)足之時(shí)，小學(xué)的生活就畫(huà)上了句號(hào)，六年前我們懷著復(fù)雜的心理踏入校園，轉(zhuǎn)眼間也將懷著更為復(fù)雜的心理走出這與我們“相處”六年的校園，并告別曾經(jīng)與我們一起嬉戲打鬧過(guò)的同學(xué)。

六年來(lái)時(shí)間給了我們成長(zhǎng)也帶走了我們的時(shí)光，一首歌里唱到“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣”其實(shí)不以為然，我認(rèn)為真真改變了我們的，不是生活，而是生活中的選擇……人的一生將要面對(duì)許多選擇，選擇對(duì)了就會(huì)使你走向優(yōu)秀，當(dāng)然要是選錯(cuò)了，定會(huì)讓你煩惱萬(wàn)分，其中最重要的便是擇友，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)的意思是我們和品行好的人走在一起，那么就會(huì)變得如他一樣，如果和品行不好的人走到一起，那結(jié)果就是戛然不同了，在生活中我們必須擦亮眼睛看看哪些朋友該交哪些不該交，取長(zhǎng)補(bǔ)短讓每個(gè)人都變得優(yōu)秀，變得文明！

六年的時(shí)間就那么溜走了，沒(méi)有一絲的兆頭，也沒(méi)有一點(diǎn)的聲音。同學(xué)們不要緊，在接下來(lái)的日子里。

珍惜時(shí)間。

不要讓時(shí)間白白流失，正如古詩(shī)《滿(mǎn)江紅》中吟誦到的一樣“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锢煤脮r(shí)間，做好生活中的選擇，學(xué)業(yè)有成！

此致

敬禮

曹祎。

2019/6/26。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

親愛(ài)的孩子們：

你們好！

最近一直在思索著，想給你們和你們的爸爸媽媽各寫(xiě)一封信。想來(lái)想去，還是先給你們寫(xiě)吧，此時(shí)映入我腦海的是你們一張張可愛(ài)的正在逐漸“成熟”的小臉。

時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，你們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。而老師也與你們相處了三年多的時(shí)間，在人生的旅途中，我們能一起走過(guò)這么多的美好時(shí)光，我覺(jué)得我們真有緣分呀！作為老師，首先我應(yīng)該謝謝你們，我很慶幸自己遇上了一群可愛(ài)、真誠(chéng)、善良、上進(jìn)的你們。在我腦海里總有許多難忘的畫(huà)面：課堂上我們一起努力，春秋游時(shí)我們一起快樂(lè)出發(fā)…..還有你們回報(bào)老師的有一篇精彩的日記,一份份工整的作業(yè),一次次優(yōu)秀的成績(jī)……老師記得,在學(xué)校的書(shū)寫(xiě)比賽中,獲得一等獎(jiǎng)的是我們班的孩子,現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽,最優(yōu)秀的也是我們班的,期中,期末考試中最突出的還是你們。老師還記得，在教師節(jié)的時(shí)候，你們遞過(guò)來(lái)的一束束鮮花，一聲聲祝福，圣誕節(jié)時(shí)，你們送來(lái)的一張張賀卡，一份份祝?！叵肫疬@些，我的心里總是涌起一陣陣感動(dòng)，你們的許多表現(xiàn)讓我體會(huì)到只有老師才能感受到的幸福感。因此，在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們，孩子們。

在相處的日子里，我發(fā)覺(jué)你們?cè)S多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了你們的一些不足，孩子們，不知道你們聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)沒(méi)有？“愛(ài)之深，責(zé)之切?！币?yàn)槟銈冞€是小孩子，有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)有持之以恒的耐心，課堂上不能專(zhuān)心地聽(tīng)講，甚至“開(kāi)小差”，更有些同學(xué)因?yàn)樨澩?，因?yàn)槟ゲ?，因?yàn)閼卸枰灿绊懥俗鳂I(yè)的質(zhì)量，影響了學(xué)習(xí)的成績(jī)。為此，老師還批評(píng)過(guò)你們。尤其是一部分反復(fù)“出情況”的同學(xué)，老師批評(píng)的語(yǔ)氣甚至重了些，希望你們諒解。也許很多同學(xué)感覺(jué)到我對(duì)你們太嚴(yán)格了！可你們知道嗎？沒(méi)有老師不愛(ài)自己的學(xué)生的，我多么希望你們能夠堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，我多么希望與大家一道辛苦奮斗下去，為你們的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！如果我有做錯(cuò)的地方，希望大家能夠諒解！

此時(shí)我正坐在辦公室給你們寫(xiě)這封信，天氣嚴(yán)寒，你們應(yīng)該都在家了吧？寫(xiě)這封信就是想告訴你們，讓你們明白，在你們身上匯聚了多少關(guān)切的目光，要知道有多少人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望，所以你們只有選擇拼搏，選擇堅(jiān)強(qiáng)。有這樣一句話(huà)和你們共勉：“拼搏著，你就快樂(lè)著。”當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活是艱苦的，是枯燥的，要拼搏，就要有一顆火熱的心，從小就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，有了希望才會(huì)有拼搏奮斗的動(dòng)力。孩子們，加油吧！在不久我們即將迎來(lái)期末考試，真心希望我們?nèi)w47個(gè)努力拼搏，誰(shuí)也不掉隊(duì)，人人爭(zhēng)取考好成績(jī)，考出自己最佳水平，加油加油??！

祝你們。

安全、進(jìn)步、健康、快樂(lè)！

吳老師。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

你們還好嗎？我們?cè)?月1日的時(shí)候進(jìn)行了小升初期末考試。到現(xiàn)在已經(jīng)2天沒(méi)見(jiàn)了?？赡苣銜?huì)說(shuō)：不就是幾天沒(méi)見(jiàn)么？用得著這樣么？如果你這樣說(shuō)的話(huà)，我就會(huì)這樣回答：難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一日不見(jiàn)，如隔三秋”這句話(huà)嗎？我們之間有著深厚的友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，2天的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了。

我們已經(jīng)畢業(yè)了，有些同學(xué)可能再也不會(huì)見(jiàn)到了。想到這些，我好想大哭一場(chǎng)，可是這樣什么用都沒(méi)有。我們?cè)?年的時(shí)光中有過(guò)很多的故事。其中有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷。取得過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗。現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們共同的美好的回憶。到了初中，我們也許還會(huì)再見(jiàn)面，繼續(xù)著我們的友誼；也許我們之間發(fā)生過(guò)的事情就成了一段美好的回憶。

我看著那一張張的畢業(yè)照，心里很不是滋味。我懊悔當(dāng)初沒(méi)有多照一些照片作為我們美好的回憶，可是現(xiàn)在一切都晚了。我只能永遠(yuǎn)地指責(zé)著自己?？粗钱厴I(yè)照上一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我深深地陶醉于那6年的小學(xué)生活之中，我只能感嘆那短暫的小學(xué)時(shí)光，我恨我自己的“虛度光陰”。到了現(xiàn)在，我終于明白了袁枚在《湖上雜詩(shī)》中的“老夫心與游人異，不羨神仙羨少年?！钡囊饩沉恕Ｎ椰F(xiàn)在就很羨慕那些小學(xué)時(shí)光。

最后，祝同學(xué)們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的“藍(lán)天白云”夢(mèng)！

你們的同學(xué)：何俊杰。

20xx年7月3日。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

作為一名學(xué)生，我們常常會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑。近日，班級(jí)里的同學(xué)們齊心協(xié)力，寫(xiě)了一封信給每一個(gè)同學(xué)，信中著實(shí)讓我受益匪淺。信中既有對(duì)優(yōu)點(diǎn)的贊揚(yáng)，也有對(duì)不足的提醒，更重要的是一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)和互幫互助的精神。通過(guò)這封信，我深刻體會(huì)到了友誼與團(tuán)結(jié)的力量，以及勵(lì)志向上的決心。

首先，信中同學(xué)們針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)給予了一定的贊揚(yáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們往往容易陷入自我懷疑和負(fù)面情緒的困擾之中，忘記了自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。然而，在這封信中，同學(xué)們集中了大家的智慧和眼光，對(duì)每個(gè)人的長(zhǎng)處進(jìn)行了準(zhǔn)確且積極的評(píng)價(jià)。這讓我意識(shí)到，在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)環(huán)境中，每個(gè)人都是獨(dú)特而重要的一部分。我們需要相互鼓勵(lì)和欣賞，激發(fā)彼此的潛力，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次，信中同學(xué)們?cè)趯?duì)優(yōu)點(diǎn)的贊揚(yáng)之后，都會(huì)提及一些個(gè)人存在的不足，并給出合理的提醒。人的成長(zhǎng)過(guò)程中，錯(cuò)誤和缺點(diǎn)是不可避免的。信中同學(xué)們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行直接而客觀的指出，并提出了相應(yīng)的建議。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在真正關(guān)心和幫助別人的時(shí)候，應(yīng)該用真實(shí)的態(tài)度去面對(duì)和處理問(wèn)題，給予建設(shè)性的意見(jiàn)和幫助。只有這樣，才能真正提高自己，走向成熟和成功。

再次，整封信充滿(mǎn)了同學(xué)們之間的友情和牽掛。友人之間的交流和幫助在這封信中得到了充分地體現(xiàn)。不同的同學(xué)針對(duì)不同的問(wèn)題給出了獨(dú)特的建議，并表示愿意提供幫助和支持。這令我感到溫暖和感動(dòng)，也讓我明白了班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。只有在相互幫助和支持的基礎(chǔ)上，我們才能獲得更大的成功和快樂(lè)。

最后，這封信給我?guī)?lái)了堅(jiān)定向上的決心。在信中，同學(xué)們鼓勵(lì)我自信、樂(lè)觀面對(duì)困難，相信自己的潛力和能力，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度。這種鼓勵(lì)讓我堅(jiān)信只要努力，就能夠克服困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。作為一個(gè)學(xué)生，我明白只有不斷追求進(jìn)步和突破自己的極限，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之，同學(xué)們寫(xiě)給我和其他同學(xué)的這封信，是一封充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的私密信件。通過(guò)這封信，我深刻體會(huì)到了友誼與團(tuán)結(jié)的力量，以及勵(lì)志向上的決心。我將銘記這份深情厚意，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)同學(xué)們的期望。在今后的日子里，我將持續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改正自己的不足，為班級(jí)榮譽(yù)和進(jìn)步添磚加瓦。同學(xué)們的這封信讓我更加明白，我們同學(xué)之間是一個(gè)大家庭，只有通過(guò)相互幫助和支持，才能走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

今天我想和大家分享一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)想”的故事，英國(guó)皮特小學(xué)的'一個(gè)名叫布羅迪的退休教師，在布滿(mǎn)塵埃的閣樓上整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的舊練習(xí)冊(cè)。它們是皮特金幼兒園某班31個(gè)孩子的習(xí)作。他根本沒(méi)有想到，這些作文竟然躲過(guò)了戰(zhàn)火的浩劫，在閣樓上躺了50年。

作文的題目是《未來(lái)的我是---》。自然，31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的想象無(wú)不寫(xiě)得美麗如畫(huà)：有當(dāng)總統(tǒng)的，有當(dāng)大臣的，有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，有當(dāng)王妃的……每一篇作文都昭示著一個(gè)如花的美夢(mèng)。

布羅迪突發(fā)奇想：把這些本子發(fā)回這些學(xué)生的手中，讓他們看看自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。他在報(bào)紙上刊登了一則啟事，不久，一封封帶著問(wèn)候、帶著對(duì)自己童年夢(mèng)想好奇的回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。

一年過(guò)去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維·布倫基特的作文本，他寫(xiě)在作文本上的夢(mèng)想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國(guó)歷史上還沒(méi)有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測(cè)著各種可能，滿(mǎn)懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時(shí)，他意外地收到英國(guó)教育大臣的來(lái)信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，而且感動(dòng)萬(wàn)分。

信中說(shuō)：那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦海里，沒(méi)有一天放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

在上一封信中，我要同學(xué)規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，不知你們的目標(biāo)是什么？有沒(méi)有把它們分解成具體的階段性的目標(biāo)，沒(méi)有覺(jué)得堅(jiān)持不下去的情況。

w代表weakness（弱勢(shì)）：弱勢(shì)是自己的短處，更要清晰的知道；

o代表opportunity（機(jī)會(huì)）：機(jī)會(huì)分析是關(guān)鍵因素；t代表threat（威脅）：威脅。

swot分析是檢查你的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會(huì)的有用工具。如你對(duì)自己做個(gè)細(xì)致的swot分析，那么，你會(huì)很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里，并且你會(huì)仔細(xì)地評(píng)估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。

一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)在進(jìn)行swot分析時(shí)，應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟：

一、評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)分析：1.你學(xué)了什么。2.你曾經(jīng)做過(guò)什么。3.最成功的是什么。

劣勢(shì)分析：1.性格的弱點(diǎn)。2.經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中所欠缺的方面。3.最失敗的是什么。

自我認(rèn)識(shí)一定要全面、客觀、深刻，絕不能規(guī)避缺點(diǎn)和短處。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，盡量多參考父母、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)等的意見(jiàn)，力爭(zhēng)對(duì)自我有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

二、找出你的職業(yè)機(jī)遇和威脅。

機(jī)遇分析：有人說(shuō)，在機(jī)會(huì)面前有五種人：第一種人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，第二種人尋找機(jī)會(huì)，第三種人等待機(jī)會(huì)，第四種人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，第五種人漠視機(jī)會(huì)。我們?nèi)绻霾涣说谝环N人，至少也要主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。如果我不善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那我們一定要善于抓住身邊的機(jī)會(huì)，不可讓機(jī)會(huì)從指尖流走。

挑戰(zhàn)（威脅）分析：除了機(jī)遇，在這個(gè)社會(huì)中，我們也會(huì)面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和威脅。這些因素包括：所學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)時(shí)或不符合社會(huì)的需要、面對(duì)有更優(yōu)的技能和更豐富的知識(shí)及更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)者、公司不雇用你這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人等等。

對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們不能采取一味的回避的態(tài)度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因?yàn)槲覀儾荒茏屔鐣?huì)適應(yīng)你，只能改變自己，提高自己去適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)努力把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動(dòng)力。這樣，我們才能避免不利的影響，在困境中脫穎而出，尋求發(fā)展和成功。

三、提綱式地列出今后你的職業(yè)目標(biāo)。

仔細(xì)地對(duì)自己做一個(gè)“swot分析”評(píng)估，列出你從學(xué)校畢業(yè)后最想實(shí)現(xiàn)的四至五個(gè)職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：你想從事哪一種職業(yè)，將管理多少人，或者希望自己拿到的薪水屬哪一級(jí)別。請(qǐng)時(shí)刻記?。罕仨毥弑M所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，使之與行業(yè)提供的工作機(jī)會(huì)完滿(mǎn)匹配。

四、提綱式地列出一份今后的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。

這一步主要涉及到一些具體的東西。請(qǐng)你擬出一份實(shí)現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，并且詳細(xì)地說(shuō)明為了實(shí)現(xiàn)每一目標(biāo)，你要做的每一件事，何時(shí)完成這些事。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

你們好！

我是鄭紫心，在我每天痛苦難熬的日子里，沒(méi)有一絲不想念你們與以前在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光，我真誠(chéng)的感謝你們對(duì)我長(zhǎng)久以來(lái)的關(guān)心與問(wèn)候。唉，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)發(fā)表達(dá)我對(duì)你們的感謝之情。我把那首《感恩的心》送給你們吧：“我來(lái)自偶然像一粒塵土，有誰(shuí)了解我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”。假如我有一朵七色花，能回到以前幸福的日子，那該多好??！我在這里真心的祝福你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。這次跳繩我們班沒(méi)奪得名次，但不要?dú)怵H，重要的是有拼搏的過(guò)程而不是結(jié)果，只要我們班團(tuán)結(jié)、拼搏，勝利的那一天離我們并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)我知道我的幾個(gè)好朋友來(lái)看我失望而歸時(shí)，此刻，急哭的是我，急瘋的也是我。你們問(wèn)我在哪個(gè)醫(yī)院，其實(shí)，我只是白天呆在醫(yī)院，晚上回家，每隔幾天又要轉(zhuǎn)到另一所醫(yī)院作心電圖、血檢，我的時(shí)間由醫(yī)生安排，我都無(wú)權(quán)作主。親愛(ài)的朋友啊，我會(huì)把你們的愛(ài)心永遠(yuǎn)珍藏，不必再為我而花時(shí)間四處奔波。

鄭紫心。

xx年11月12日。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

你們好！

上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)伙伴。有活潑好動(dòng)的同學(xué)、有頑皮的同學(xué)、還有樂(lè)于助人的同學(xué)……相處久了，我們之間會(huì)產(chǎn)生一些兒小矛盾，有時(shí)候是在課間活動(dòng)產(chǎn)生的，有時(shí)候是在上課時(shí)產(chǎn)生的，有時(shí)候是說(shuō)話(huà)時(shí)不經(jīng)意間產(chǎn)生的……我知道，很多很多的時(shí)候是我的原因，我是個(gè)脾氣急躁的男孩，火氣一上來(lái)，就什么都不管不顧了。

所以，請(qǐng)你們能原諒我的任性。在這里，想跟大家真心地說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”

我愛(ài)你們，我的同學(xué)們，我愛(ài)我們共同學(xué)習(xí)生活的大集體。在這個(gè)大集體里，我不但收獲了許多的知識(shí)，也結(jié)識(shí)了你們，跟你們?cè)谝黄穑夷芨惺艿礁嗟目鞓?lè)。以后，我們要好好相處，不為一點(diǎn)小事就產(chǎn)生矛盾，一起快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)、開(kāi)心的每一天！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

近年來(lái)，全球各地的學(xué)校都在不斷引入新的教育方式和理念，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。而其中一個(gè)影響深遠(yuǎn)的方式就是給學(xué)生寫(xiě)信，鼓勵(lì)他們分享自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)和心得。在這里，我將分享一封收到的來(lái)自同學(xué)們的信，那封信深深打動(dòng)了我，讓我受益匪淺。

信的開(kāi)頭，同學(xué)們用自己真摯親切的語(yǔ)言對(duì)我表達(dá)了他們的關(guān)心和祝福之情。他們說(shuō)：“親愛(ài)的老師，我們真的很感激您的教誨和關(guān)懷。因?yàn)槟募?lì)和指導(dǎo)，我們每個(gè)人都在學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，變得更加自信和勇敢?！边@些話(huà)讓我感到由衷的欣慰和驕傲，同時(shí)也感到責(zé)任重大。因?yàn)樽鳛槔蠋?，我始終希望能夠扮演著學(xué)生們的指引者和引路人的角色，幫助他們成長(zhǎng)，開(kāi)拓他們的眼界和思維方式。這封信讓我真切地感受到，我所付出的辛勤努力沒(méi)有白費(fèi)，我對(duì)學(xué)生們的影響是真實(shí)的。

信的第二部分，同學(xué)們分享了他們參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，并從中獲得的啟發(fā)和收獲。他們回憶起去偏遠(yuǎn)地區(qū)的義教活動(dòng)，和孩子們一起玩耍、授課的場(chǎng)景。他們描述了孩子們的單純和善良，他們對(duì)知識(shí)的迫切渴望以及對(duì)未來(lái)的美好憧憬。同學(xué)們說(shuō)：“在這次實(shí)踐中，我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和成長(zhǎng)。我們不僅幫助到了需要幫助的孩子們，更明白了奉獻(xiàn)的意義?！边@些話(huà)展現(xiàn)了同學(xué)們令人欽佩和可貴的品質(zhì)，也讓我深深地思考著，我們所教育的不僅是知識(shí)，更是人的情感和品質(zhì)。我意識(shí)到，教育的初衷應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素養(yǎng)，讓他們成為有價(jià)值的社會(huì)人才。

信的第三部分，同學(xué)們分享了自己的成長(zhǎng)心得和體會(huì)。他們說(shuō)：“通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了去思考和解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。我們成長(zhǎng)了，不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，愿意去嘗試和探索未知的領(lǐng)域。”這些話(huà)讓我深感欣慰和鼓舞，因?yàn)槲疑钪瑢W(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐和鍛煉，他們能夠更好地理解自己，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和路徑。這一點(diǎn)，也從側(cè)面印證了學(xué)校教育改革的重要性和必要性。

信的最后一部分，同學(xué)們向我表達(dá)了感激之情。他們說(shuō)：“老師，您是我們的榜樣和引路人。因?yàn)槟南ば慕虒?dǎo)和關(guān)懷，我們變得更加自信和勇敢，也樹(shù)立了更高的目標(biāo)和追求。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望?！边@些話(huà)讓我倍感珍惜和滿(mǎn)足，也讓我深思自己的責(zé)任重大。作為教育者，我始終堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都是有無(wú)限潛能的，都應(yīng)該得到充分的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。因?yàn)橹挥羞@樣，他們才能夠充分發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

總之，這封來(lái)自同學(xué)們的信給了我巨大的鼓舞和力量。它讓我更加明確了教育的方向和目標(biāo)，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)學(xué)生們的付出和關(guān)心。我相信，在我的努力下，學(xué)生們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和成就。同時(shí)，也希望能夠給更多的教師和同學(xué)帶去一些啟示和思考，讓他們更加關(guān)注教育的本質(zhì)和價(jià)值。讓我們一起努力，讓學(xué)生們能夠擁有美好的未來(lái)，成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

你們好！

與你們一起上學(xué)已經(jīng)六年啦，同學(xué)們都很了解我，我就不自我介紹啦。

再開(kāi)學(xué)時(shí)，就是我小學(xué)的最后一學(xué)期啦，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠欢螘r(shí)光。我在小學(xué)這段時(shí)間，感謝你們的相伴，以及我的朋友們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我的鼓勵(lì)與關(guān)切，這些記憶我永生都不會(huì)忘記。

還記得第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我們對(duì)彼此都十分陌生，我害羞又膽怯，站在那里不知所措，最后還是有幾個(gè)同學(xué)讓我坐到我的位置上，還十分熱情的跟我打招呼。我也學(xué)著慢慢和同學(xué)們一起相處，我們從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一起經(jīng)歷了不少事情，成為了彼此的好伙伴，再次感謝你們，讓我的人生充滿(mǎn)了色彩與歡樂(lè)。

小學(xué)時(shí)間是最長(zhǎng)的，我對(duì)同學(xué)們的感情也是最深的，從曾經(jīng)的厭煩到現(xiàn)在的戀戀不舍，我們之間經(jīng)歷了許多事情，我生氣過(guò)，委屈過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也許未來(lái)會(huì)發(fā)生更多事情，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心中，永不忘懷。

祝你們考一個(gè)好初中，希望你們永遠(yuǎn)不要忘記我，一個(gè)平凡的女孩。

你們的好朋友：郭一諾。

20xx年xx月xx日。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

各位同學(xué)：

一路上辛苦了！

本周末，你們將陸續(xù)返校開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。在此，公交公司向你們表示祝賀，同時(shí)提醒同學(xué)們?cè)诜敌５某塑?chē)的過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

1.注意防盜。因明珠、車(chē)站、市醫(yī)院人流較大，容易發(fā)生失竊情況。請(qǐng)各位同學(xué)注意！

2.服從站務(wù)人員指揮，上車(chē)前請(qǐng)您提前準(zhǔn)備好零錢(qián)和公交卡。

3.車(chē)輛進(jìn)站時(shí)請(qǐng)勿追趕車(chē)輛，按順序上車(chē)，防止上車(chē)擁擠時(shí)被竊。

4.請(qǐng)各位同學(xué)主動(dòng)投幣或刷卡，代投幣時(shí)請(qǐng)向駕駛員示意。同學(xué)們攜帶的行李物品重量超過(guò)10kg時(shí)，體積達(dá)到0.07-0.14立方米（長(zhǎng)、寬、高41-52厘米之間）時(shí)請(qǐng)自覺(jué)購(gòu)買(mǎi)同程行李票。

5.請(qǐng)先上車(chē)的乘客往車(chē)廂后部走，不要在走廊中停留，以節(jié)約大家的寶貴時(shí)間。

同學(xué)們的一封信心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

初一二班的全體同學(xué)：

你們好！

你們現(xiàn)在的初中生活還好嗎？現(xiàn)在的課程多了，學(xué)習(xí)成績(jī)都好嗎？初中的學(xué)習(xí)生活適應(yīng)了嗎？鄭延、楊天佑等幾位還是那樣的調(diào)皮吧！老師可是記得那幾個(gè)最調(diào)皮最不老實(shí)的家伙的！比如說(shuō)初晨陽(yáng)、葉楓等，同時(shí)老師更加記得你們的可愛(ài)，天真和熱情，無(wú)論你們是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是成績(jī)一般，還是學(xué)習(xí)不好，老師都喜歡你們，愛(ài)你們。沒(méi)有什么特別的理由，只因?yàn)槟銈兪抢蠋煹膶W(xué)生，因?yàn)槔蠋煹淖類(lèi)?ài)就是自己的學(xué)生。

老師永遠(yuǎn)會(huì)記得你們?cè)┩頃?huì)時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)你們教室時(shí)，你們的熱烈的掌聲，你們的歡聲笑語(yǔ)，精彩的節(jié)目，曹一凡、劉瑋那落落大方且優(yōu)雅的節(jié)目主持，鄭延和楊天佑的帥氣的武術(shù)表演，王林捷等同學(xué)那有趣的歌聲，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每當(dāng)單元測(cè)試完圍著老師急于想知道成績(jī)的那個(gè)個(gè)可愛(ài)的小模樣;會(huì)記得嚴(yán)科、張馨月的那份認(rèn)真和執(zhí)著，永遠(yuǎn)記得提問(wèn)時(shí)你們的踴躍和熱情;永遠(yuǎn)記得那一節(jié)節(jié)快樂(lè)而又惱人的英語(yǔ)課，雖然你們是那樣的調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候還讓我無(wú)奈;但下了課，每個(gè)學(xué)生都是那么的可愛(ài)而又有禮貌，會(huì)記得姜海、薛政霖等同學(xué)搶著幫老師拿包，送作業(yè)本，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得當(dāng)我們第一次見(jiàn)面上課時(shí)劉子祥、畢玉坤那漂亮流利的口語(yǔ)，以及后來(lái)發(fā)現(xiàn)的孫國(guó)均、于嘉琪、高文超等同學(xué)那優(yōu)美的語(yǔ)音，會(huì)永遠(yuǎn)記得我們的班長(zhǎng)王新偉為我們班在期末考試時(shí)拿到的第一個(gè)滿(mǎn)分，會(huì)永遠(yuǎn)記得每個(gè)課代表認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)記得呂夢(mèng)琪、劉陸、王煥森、陳煜圣、劉思怡、馬一鳴、李?lèi)偙?、龔睿鈺、高銜，孫妍茗那聰明好學(xué)的樣子，記得初晨陽(yáng)和葉楓雖然上課有些調(diào)皮，但下課見(jiàn)了老師非常有禮貌，對(duì)老師布置的任務(wù)也會(huì)積極認(rèn)真的完成，記得那一張張稚氣的小臉對(duì)知識(shí)的渴求;記得……，太多太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，請(qǐng)?jiān)徖蠋熢谶@里不能一一寫(xiě)下，老師將把這一切的一切珍藏于心中，用作永久的懷戀。

和你們?cè)谝黄鸬娜兆永?，留下了訐多美好的回憶，老師在這里謝謝你們，記得曾經(jīng)有過(guò)你們這樣的一群學(xué)生，記得這些日子在老師一生中的意義和價(jià)值，你們讓我體會(huì)到了和諧的師生關(guān)系是如此的幸福和美好，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的。每當(dāng)想起你們時(shí)，你們一個(gè)個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)鬧，愛(ài)調(diào)皮，活躍的，文靜的，聰明的，漂亮的，可愛(ài)的樣子都會(huì)像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。

老師深深感到到知識(shí)，能力和學(xué)歷的重要性，所以希望你們學(xué)好知識(shí)，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多記，多背.將來(lái)爭(zhēng)取考一所好的大學(xué)，學(xué)習(xí)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，能從事自己熱愛(ài)的工作。成為國(guó)家的棟梁之才，成為你們父母、老師以及學(xué)校的光榮和驕傲！希望你們能夠永遠(yuǎn)相信自己，任何時(shí)候不要?dú)怵H，不要懈怠，不要放棄自己，相信有志者事竟成，將來(lái)無(wú)論你們遇到什么樣的困難，什么樣的溝溝坎坎，老師相信憑著你們的智慧以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，你們一定會(huì)克服困難到達(dá)理想的彼岸。同學(xué)們，天道酬勤，千萬(wàn)努力?。。。〖佑停。。?/p>

此致祝大家:

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

你們永遠(yuǎn)的良師益友：房秋玉。