最新誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告(實(shí)用18篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考和行動(dòng)的一種反思和總結(jié)。表達(dá)中要避免模糊的詞語(yǔ)和過(guò)于主觀的描述。1.心得體會(huì)是我們對(duì)自身學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的總結(jié)和概括，它可以幫助我們反思和提高自己的能力。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇一

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛(ài)去教育學(xué)生，賞識(shí)每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們?cè)诶蠋煹膼?ài)心呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的主題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生?！罢l(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)他，只有愛(ài)學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生。”教師應(yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無(wú)法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒(méi)有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，真誠(chéng)地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。

新世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對(duì)學(xué)生。

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

教師要為人師表，廉潔從教。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題會(huì)層出不窮，面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，會(huì)對(duì)金錢(qián)至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨(dú)立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，正像車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇二

自覺(jué)接受監(jiān)督努力做到“七慎”

今年2月，黨中央公布了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例試行》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱兩個(gè)《條例》），并發(fā)出通知，要求黨的各級(jí)組織和黨員干部嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，本人又通過(guò)組織學(xué)習(xí)、聽(tīng)報(bào)告、觀看錄像等多種形式，深化了兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)體會(huì)。這里，我就學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)兩個(gè)《條例》精神實(shí)質(zhì)的情況，談?wù)務(wù)J識(shí)和體會(huì)：

一、對(duì)兩個(gè)《條例》的內(nèi)容及其重要性和必要性的理解。

兩個(gè)《條例》的實(shí)施，是理論實(shí)踐發(fā)展的重要成果，堅(jiān)持了黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，體現(xiàn)了黨內(nèi)民主，加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督，保障了黨的權(quán)益和先進(jìn)性。兩個(gè)《條例》作為黨內(nèi)的配套措施，內(nèi)容上是互相補(bǔ)充、互相配合的，總的共同點(diǎn)就是要貫徹從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)我們黨的法規(guī)和制度建設(shè)，又各有特點(diǎn)、各有側(cè)重?！饵h內(nèi)監(jiān)督條例》側(cè)重于事前監(jiān)督，監(jiān)督對(duì)象是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要負(fù)責(zé)人?！都o(jì)律處分條例》側(cè)重于事后的處理，適用范圍主要是違犯黨紀(jì)，應(yīng)該受到紀(jì)律追究的黨的各級(jí)組織和黨員，這是一個(gè)不同的地方。此外，兩個(gè)《條例》的依據(jù)和發(fā)源有所不同。《黨內(nèi)監(jiān)督條例》根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章制定的?！都o(jì)律處分條例》是按照黨章和憲法法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)際來(lái)制定的。

1、對(duì)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的認(rèn)識(shí)。

黨內(nèi)監(jiān)督不是一個(gè)新問(wèn)題，黨內(nèi)制定一個(gè)黨內(nèi)監(jiān)督的規(guī)范性文件，是黨的建設(shè)的迫切需要，也是黨內(nèi)外強(qiáng)烈的呼聲。首先，制定條例是全面推進(jìn)黨建工作的需要。黨的十六大指出，要把黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把制度建設(shè)貫穿其中。條例的制定，表明黨在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果。其次，制定條例是嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。在黨的建設(shè)中，要提高全黨的整體素質(zhì)，要規(guī)范黨組織和黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)行為，要保持黨的先進(jìn)性，最重要的一條就是要實(shí)現(xiàn)黨的自覺(jué)性和組織的監(jiān)督制約相統(tǒng)一，要在全黨提高自身自覺(jué)性的基礎(chǔ)上，依法治黨。第三，制定《黨內(nèi)監(jiān)督條例》是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的迫切需要。目前，黨內(nèi)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)的形勢(shì)還很?chē)?yán)峻，黨風(fēng)不正和腐敗現(xiàn)象的蔓延，原因不外乎體制上的弊端、監(jiān)督不力和紀(jì)律松弛這些方面。條例的出臺(tái)，是黨風(fēng)建設(shè)的需要，是制度建設(shè)的需要，是反腐倡廉的需要。

黨內(nèi)監(jiān)督不是一個(gè)新問(wèn)題，《黨內(nèi)監(jiān)督條例》是在新的歷史條件下，黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和執(zhí)政方式有了新的進(jìn)展的情況下，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和深化黨的執(zhí)政效率的歷史性和必然性的產(chǎn)物。從我黨來(lái)講，特別是執(zhí)政以后，重視黨內(nèi)監(jiān)督問(wèn)題是黨一貫的思想，各代黨的領(lǐng)導(dǎo)人十分重視這個(gè)問(wèn)題，指出要加強(qiáng)黨內(nèi)思想教育，從國(guó)家制度和黨的制度上做出適當(dāng)規(guī)定，便于對(duì)黨組織和黨員進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。黨的十屆四中全會(huì)做出了加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大問(wèn)題、提高完善黨內(nèi)監(jiān)督和制定黨內(nèi)監(jiān)督條例的決定。監(jiān)督條例的出臺(tái)，順應(yīng)新時(shí)期下黨的建設(shè)的新形勢(shì)和新情況，對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)和執(zhí)政能力起到不可忽視的作用。

2、對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的認(rèn)識(shí)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》經(jīng)過(guò)。

修訂以后，內(nèi)容更加全面和具體，本著“三個(gè)代表”思想與時(shí)俱進(jìn)的精神，結(jié)合了新的形勢(shì)，堅(jiān)決貫徹“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，把我們黨以往紀(jì)律處分方面的一些規(guī)定進(jìn)一步條例化、規(guī)范化、具體化。

條例堅(jiān)持了從嚴(yán)治黨，黨員在黨紀(jì)面前人人平等的原則。針對(duì)社會(huì)反響嚴(yán)懲的一些違紀(jì)行為，如黨員從事有償服務(wù)、重婚、包養(yǎng)情婦等行為，從嚴(yán)從重處理。但條例同時(shí)注重保護(hù)每一個(gè)普通黨員的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)在定性量紀(jì)上對(duì)黨員的處理要定性準(zhǔn)確、證據(jù)充實(shí)，從事實(shí)出發(fā)，辦成鐵案，強(qiáng)調(diào)在程序上保護(hù)受處分黨員的民主權(quán)利，不允許任何個(gè)人或者少數(shù)人決定和批準(zhǔn)，對(duì)于擴(kuò)大黨內(nèi)民主生活具有深遠(yuǎn)的意義。

二、自覺(jué)接受監(jiān)督，努力做到“七慎”

檢，防病治病，兩者配合達(dá)到“健康”。因此，必須牢記“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以兩個(gè)《條例》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，擺正公仆位置，強(qiáng)化民主意識(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意地接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。具體是努力做到“七慎”。

一是“慎始”，謹(jǐn)防第一次。領(lǐng)導(dǎo)干部主要把好“第一次”這一關(guān)，就掌握了防止腐敗的主動(dòng)權(quán)，就能在各種腐蝕誘惑面前立于不敗之地。

二是“慎微”，謹(jǐn)防積小成大。小節(jié)并非無(wú)大害，而是一切大害的開(kāi)始。我們領(lǐng)導(dǎo)干部一定要在”

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇三

教育是人類崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。下面給大家分享師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

希望可以幫助到大家！

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以德高為師，身正為范這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的教書(shū)匠，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上。

常言道：嚴(yán)師出高徒。又說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

無(wú)德無(wú)以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。

1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍的需要。

師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢(shì)的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

2、師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1、走上三尺講臺(tái)，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

3、立足本職，教書(shū)育人。我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門(mén)藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。

在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

劃一根火柴，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至無(wú)數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國(guó)數(shù)億人民的心靈！我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手！作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無(wú)限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū)；作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng)，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人。

要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才！

師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來(lái)評(píng)價(jià)的。道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。

作為一名年青教師，學(xué)生本來(lái)就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開(kāi)始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒(méi)做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說(shuō)學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往；還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛(ài)舉手，我也沒(méi)多在意，便沒(méi)抽那些學(xué)生回答問(wèn)題，可久而久之學(xué)生們就沒(méi)有積極回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而我在無(wú)形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛(ài)和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛(ài)的學(xué)生們是我心靈的陽(yáng)光！

我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來(lái)，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見(jiàn)了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來(lái)追查那個(gè)“兇手”嗎？如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來(lái)，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見(jiàn)而著急的學(xué)生，并努力說(shuō)這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來(lái)了。原來(lái)是一個(gè)成績(jī)較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒(méi)做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過(guò)來(lái)！

也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。

其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)！我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩！

在將來(lái)的教育工作中，立足于我的本職工作——語(yǔ)文教育，我將更努力的樹(shù)立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮！

我要力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于人民的教師！

全體教師通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類…，這都是師德。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們！古代教育家早就提出“有教無(wú)類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。

但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>

新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇四

在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí)，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！

身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺(jué)性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。

搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿校園。

充滿愛(ài)心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育。只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你，也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。

我始終認(rèn)為，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他全部的力量，才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己：尊師必先愛(ài)生！

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇五

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我能和全體黨員一起，按照領(lǐng)導(dǎo)部署，認(rèn)真開(kāi)展好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，工作中，我和大家一起學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，觀看了紀(jì)律教育警界影像，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想上受到了深刻的教育，內(nèi)心深處受到了一次冼禮，對(duì)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，現(xiàn)。

總結(jié)。

一、共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定自己的理想信念。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)正面典型和剖析反面教材，發(fā)現(xiàn)被人民群眾稱贊的人民公仆都是胸懷遠(yuǎn)大理想信念，他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中逐步樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。而那些背叛人民群眾的歷史罪人，他們理想信念動(dòng)搖，經(jīng)不起金錢(qián)、美色的引誘，利用手中的權(quán)利為個(gè)人謀取私利，一步步滑向犯罪的深淵，最終落得鋃鐺入獄的下場(chǎng)。

從正反兩方面的例子我可以清楚地看到，一個(gè)人如果有了正確、堅(jiān)定的理想信念就有了奮斗目標(biāo)，內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力和拒腐防變的思想防線，就能自覺(jué)地為黨和人民的事業(yè)而奮斗。相反，如果一個(gè)人如果喪失了理想信念，就會(huì)失去了奮斗目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)方向，一步一步朝著犯罪的深淵走去，最終成為人民的罪人。所以，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員任何時(shí)候都要堅(jiān)定理想信念。

二、珍惜當(dāng)下，做好本職。

作為一名受黨教育多年的黨員，要充分認(rèn)識(shí)到自己的一切都來(lái)源于組織的培養(yǎng)和教育，要懂得職務(wù)意味著責(zé)任和義務(wù)，要珍惜自己的工作崗位，在思想上牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，工作中做到勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，任勞任怨，只有努力學(xué)習(xí)，積極工作才能不辜負(fù)組織多年的培養(yǎng)和教育，才能無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮稱號(hào)。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇六

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹5月16日召開(kāi)的仙桃市教育工作會(huì)議精神，xx一中于5月19日在多媒體教室召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)和討論了相關(guān)會(huì)議精神。

會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)首先傳達(dá)了市委xxx書(shū)記在市教育工作會(huì)議上的講話精神：

一、必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

1.仙桃教育工作取得的成績(jī)有目共睹、令人振奮。

2.“優(yōu)先發(fā)展教育”事關(guān)仙桃經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，要高度重視。

3.“優(yōu)先發(fā)展教育”事關(guān)群眾切身利益和民生改善，要以民為本，務(wù)求實(shí)效。

二、必須以改革創(chuàng)新精神加快推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)。

1.進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

2.進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。

3.進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

4.進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

三、必須著力形成推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

1.要以重教為先，進(jìn)一步強(qiáng)化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.要以興教為責(zé)，進(jìn)一步完善教育的投入保障機(jī)制。

3.要以支教為榮，進(jìn)一步形成尊師重教的良好氛圍。

傳達(dá)完會(huì)議精神后，學(xué)校校長(zhǎng)指出說(shuō)，全市教育工作會(huì)議是仙桃教育事業(yè)改革和發(fā)展的`一次重要會(huì)議，對(duì)全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》具有重要意義。他還指出這次全市教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，表明了市委市政府繼續(xù)深入推動(dòng)教育改革和發(fā)展的堅(jiān)定決心，希望全體教師要看到教育的希望、看到教育的未來(lái)，要大家腳踏實(shí)地做好自己的本職工作，為推動(dòng)陳場(chǎng)一中教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

會(huì)議由學(xué)校xx校長(zhǎng)主持，全體教職工參加了會(huì)議并認(rèn)真作了筆記。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇七

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誠(chéng)信，感恩，勵(lì)志。

這次主題班會(huì)的主要目的是加深同學(xué)們對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款資助政策的了解，明確開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款活動(dòng)的意義和作用，增強(qiáng)自身法律意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家助學(xué)貸款合同中的相關(guān)要求，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，從自己做起，將誠(chéng)實(shí)守信融入到日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去，塑造健康的人格品質(zhì)，營(yíng)造良好的誠(chéng)信文化氛圍，從而推動(dòng)學(xué)校國(guó)家貸款工作的穩(wěn)步,健康發(fā)展。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況。

1、首先大家對(duì)誠(chéng)信二字的含義進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以自身經(jīng)歷或見(jiàn)聞闡述對(duì)誠(chéng)信的重要性的認(rèn)識(shí)。

2、班長(zhǎng)組織全體同學(xué)觀看由我校資助中心網(wǎng)站誠(chéng)信教育專欄提供的《貸款助學(xué)，信用助人》教育宣傳片。

3、由班長(zhǎng)為大家解讀關(guān)于國(guó)家助學(xué)貸款及相關(guān)政策的詳細(xì)說(shuō)明。

4、小組討論及提問(wèn)，大家暢談?dòng)^看完宣傳片的心得體會(huì)，對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款及相關(guān)政策中不理解的地方進(jìn)行提問(wèn)和解答。

這個(gè)環(huán)節(jié)不僅加深了同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)校發(fā)放助學(xué)貸款的相關(guān)事宜也有了更深入的了解，對(duì)以前很多不理解的概念也進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

5、同學(xué)們積極討論關(guān)于畢業(yè)后還款的問(wèn)題，就如何制定相應(yīng)的還款計(jì)劃，保證按時(shí)還款等問(wèn)題上紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。

三、活動(dòng)總結(jié)。

誠(chéng)信就是以真誠(chéng)之心,行信義之事。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，也是一個(gè)人的為人之道和立身處事之本。子曰：“人而無(wú)信，不知其可”。意思就是人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。誠(chéng)信的重要性由此可見(jiàn)。這次主題班會(huì)的開(kāi)展讓我們深刻的學(xué)習(xí)到了何為誠(chéng)信，如何誠(chéng)信。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，見(jiàn)微知著，大處著眼，小處入手，提高自身素質(zhì)，誠(chéng)信做人。這次活動(dòng)也讓我們學(xué)習(xí)和了解了國(guó)家助學(xué)貸款政策及相關(guān)管理辦法，進(jìn)一步明確了貸款學(xué)生的誠(chéng)信責(zé)任，普及了法律知識(shí)，并倡導(dǎo)了契約精神。加大了學(xué)生資助誠(chéng)信教育活動(dòng)的宣傳力度，有效地促進(jìn)了我校助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇八

根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，我鎮(zhèn)開(kāi)展了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使全鎮(zhèn)工作人員更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，深刻認(rèn)識(shí)到違法違紀(jì)問(wèn)題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，談一些我的體會(huì)：

一、關(guān)心群眾，切實(shí)把群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，是我們黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求。

首先，要密切與群眾的聯(lián)系。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。

其次，要切實(shí)為群眾解決實(shí)際問(wèn)題。群眾利益無(wú)大小，只有時(shí)刻把群眾利益放在心上，切實(shí)為群眾解決他們所想、所需，才能真正得到群眾的支持和擁護(hù)。只有為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，才能得到了群眾的支持和擁護(hù)。

二、要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

首先，要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。務(wù)實(shí)，就是要求我們想問(wèn)題、辦事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。

于自己的私利。

三、我們要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，切實(shí)做到拒腐蝕、永不沾。首先，要從小事做起，增強(qiáng)反腐倡廉的自覺(jué)性。千里之堤，毀于蟻穴。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，反腐倡廉要從自己做起，從小事做起。當(dāng)前，尤其要注意良好生活作風(fēng)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)干部有什么樣的生活情趣、生活格調(diào)和生活品位，可以從一個(gè)側(cè)面反映出他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從麥崇楷到曾天來(lái)再到米鏡華，他們腐化墮落的事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部走上腐敗犯罪的道路，都是從生活作風(fēng)不檢點(diǎn)開(kāi)始的。因此，要做到“清廉”不僅自己要堅(jiān)持以身作則、率先垂范，主動(dòng)接受監(jiān)督；還要全面落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)制度建設(shè)，教育和幫助全體干部，采取正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)健康的生活方式，追求高尚的生活情趣，經(jīng)得住權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)。

其次，要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位。要正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)精神和利益原則、黨的事業(yè)和個(gè)人價(jià)值、全局利益和局部利益的關(guān)系，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，扎扎實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾務(wù)實(shí)黨建資訊網(wǎng)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2012年9月6日。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇九

在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,本人通過(guò)參加市委召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì)和采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了____、賀國(guó)強(qiáng)同志在黨的十七屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話和工作報(bào)告;汪洋同志在省委十屆二次全會(huì)、省紀(jì)委十屆二次全會(huì)上的講話;周濟(jì)、田叔蘭同志在全國(guó)教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議上的講話;省紀(jì)委編寫(xiě)的《廣東省教育系統(tǒng)反腐倡廉教育讀本》，并觀看了反腐電教片，反腐倡廉教育專題片、“廉政動(dòng)畫(huà)”dvd等必讀書(shū)目，對(duì)今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)主題以“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。

一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn).

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個(gè)責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過(guò)程中，每一個(gè)黨的干部，都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺(jué)地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長(zhǎng)的要求，不斷開(kāi)拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹(shù)立“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖、憂樂(lè)、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。我想，作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記教師利益無(wú)小事的道理，始終把教師利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從人民教師最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，通過(guò)貫徹落實(shí)好上級(jí)的教育政策，切實(shí)關(guān)心教師的疾苦，真心實(shí)意地幫助教師解決好在工作生活中面臨的困難，把工作做細(xì)、做好、做實(shí)。

二、樹(shù)立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本.

清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線”。我認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅(jiān)持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹(shù)立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹(shù)立良好的道德人格，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。五是立信：就是樹(shù)立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛(ài)民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛(ài)戴。

三、堅(jiān)持實(shí)事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在.

實(shí)事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。敢不敢堅(jiān)持實(shí)事求是，對(duì)于一個(gè)人民公仆來(lái)講，是一個(gè)世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問(wèn)題，歷史經(jīng)驗(yàn)表明，凡是強(qiáng)們能夠自覺(jué)地堅(jiān)持實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就發(fā)展;凡是我們背離或放棄實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實(shí)踐反復(fù)證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅(jiān)持實(shí)事求是這一黨的思想路線，任何時(shí)候、任何情況下部不能背背離這一點(diǎn)。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)地在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)事求是。

四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風(fēng).

“得民心者得天下”。政權(quán)的得與失全在人民群眾的擁護(hù)與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進(jìn)行的改革、發(fā)展等各項(xiàng)事業(yè)是一項(xiàng)極其艱巨復(fù)雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實(shí)踐。失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無(wú)從談起。世界上一些長(zhǎng)期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權(quán)，一個(gè)重要原因就是其領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對(duì)立的既得利益集團(tuán)，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠(yuǎn)保持其先進(jìn)性。我們學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要想教師所想，急教師所急，辦教師所需;端正對(duì)教師的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)教師的感情;涉及教師切身利益的決策，要充分聽(tīng)取教師的意見(jiàn);堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校運(yùn)作管理的透明度，虛心接受教職員工的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平.

要正確對(duì)待自己，充分意識(shí)到自己的一切都來(lái)自于組織的培養(yǎng)和教育，來(lái)自于人民群眾的關(guān)心和支持;要懂得，成績(jī)屬于人民，職務(wù)意味著責(zé)任和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，去犧牲，要不斷提高自己的真本領(lǐng)，努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。要立足崗位，扎實(shí)開(kāi)展工作，不負(fù)重托，報(bào)答人民。要切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，盡責(zé)盡力，致力于干出一番事業(yè)來(lái)。要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，讓教職員工獲得更多的實(shí)惠，更多的利益。

總之，通過(guò)這次反腐倡廉的教育和學(xué)習(xí)，使我深深感到--一個(gè)黨員干部理想信念動(dòng)搖的可怕、工作作風(fēng)敗壞的可悲、廉潔自律意識(shí)淡化的可憐、群眾觀念不強(qiáng)的可恨。在今后的工作中，使我更加堅(jiān)定了“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的理念。為此，我要尋找差距，努力提高自身素質(zhì)，振奮精神，做好當(dāng)前工作。

1.提高政治素質(zhì)。不斷堅(jiān)定理想信念，要做一個(gè)真正的馬克思主義者;不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照要求自己;加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺(jué)性。

2.提高思想素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，筑牢思想防線;繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個(gè)道德高尚的人。

3.提高作風(fēng)素質(zhì)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，始終成為人民的公仆;要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，一切從實(shí)際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng);不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與是俱進(jìn)，研究新情況，解決新問(wèn)題。

4.提高廉政意識(shí)。進(jìn)一步嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為;樹(shù)立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為榜樣，做一名合格的黨員干部。

通過(guò)各方面的提高以達(dá)到，政治上堅(jiān)定，思想上成熟，工作上更加敬業(yè)。在廉政上做到慎獨(dú)、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人，干好本職工作。

7月至9月是紀(jì)律教育月，____黨支部組織學(xué)習(xí)了______黨[]38號(hào)關(guān)于印發(fā)《20市____局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》的通知精神和黨內(nèi)法規(guī)、文件及黨章并觀看了警示片《引以為戒》及《懺悔錄》。這兩部專題片通過(guò)原市____區(qū)____局副局長(zhǎng)______、原____區(qū)衛(wèi)生局局長(zhǎng)______、原____區(qū)____街道辦事處副主任______以及原____省政協(xié)主席______、原____交通局副局長(zhǎng)______等等數(shù)名領(lǐng)導(dǎo)干部相繼落馬的事實(shí)，揭示了領(lǐng)導(dǎo)干部要慎權(quán)、慎行、慎獨(dú)、慎微的為官之道。也使我們?nèi)w黨員認(rèn)識(shí)到紀(jì)律教育月的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)敲響警鐘，更自覺(jué)地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種思想相互碰撞，各種新的事物、新的思想、新的觀念層出不窮，這對(duì)我們的思想意識(shí)、價(jià)值取向、生活方式等方面都帶來(lái)了很大影響，這就要求黨員干部特別是掌握權(quán)力的黨員干部在是非面前要有辨別能力，在誘惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔過(guò)能力。只有這樣，才能時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，拒腐蝕永不沾。

反觀這些落馬者，都是有著十幾年甚至幾十年黨齡的老共產(chǎn)黨員，是他們的黨章學(xué)得不夠好嗎?是對(duì)黨的條例認(rèn)識(shí)不清嗎?都不是，雖然都在鏡頭前痛哭流涕，聲聲說(shuō)著對(duì)不起黨多年的教育，都愿以自己做為反面教材警醒他人，相信他們?cè)谖粫r(shí)也看過(guò)類似的警示片，但是什么讓他們沿著墮落的道路越走越遠(yuǎn)呢?是貪婪，是對(duì)權(quán)力及金錢(qián)的迷戀，讓他們迷失了共產(chǎn)黨人的本性。作為一名共產(chǎn)黨員，要解決好以下三個(gè)問(wèn)題：一是參加革命為什么的問(wèn)題，共產(chǎn)黨員從加入黨組織的那天起，就始終面臨著一個(gè)“參加革命為什么”的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題不是一朝一夕、一勞永逸的事情，而是主觀世界改造的長(zhǎng)期任務(wù)。參加革命到底是為什么?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想和信念?yuàn)^斗終身，也就是要堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的政治信仰，堅(jiān)定不移地走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。原深圳市____區(qū)____局副局長(zhǎng)______就沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題，因升遷無(wú)望而沉溺于賭博，最終走上了犯罪的道路。二是解決好“現(xiàn)在當(dāng)官做什么”的問(wèn)題。對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)“現(xiàn)在當(dāng)官做什么”是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，也就是為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)用權(quán)，如何正確行使人民賦予的權(quán)力。這是共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著一定的權(quán)力，權(quán)力是魔杖，是雙刃劍，可以使人高尚，也可以使人墮落。權(quán)力是人民給予的，只能為人民服務(wù)。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：我們國(guó)家的干部是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn);三是解決好“將來(lái)身后留什么”的問(wèn)題。黨員干部要加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)，要自警、自省、自重、自愛(ài)，自覺(jué)抵制名利、金錢(qián)、女色的誘惑，寧做清官甘苦一生，莫當(dāng)貪官遺臭萬(wàn)年。

腐敗現(xiàn)象根源于剝削階級(jí)腐朽沒(méi)落的意識(shí)形態(tài)，它與我黨的性質(zhì)和宗旨嚴(yán)重對(duì)立，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)具有嚴(yán)重的破壞性。如果聽(tīng)任腐敗現(xiàn)象蔓延，我們黨和人民的政權(quán)就有可能被葬送。所以反腐倡廉是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性的工作，要堅(jiān)定不移地把這項(xiàng)工作深入持久地開(kāi)展下去。一是加強(qiáng)法制教育，提高職業(yè)道德水平，腐敗是從權(quán)力者思想腐敗開(kāi)始的。腐敗的產(chǎn)生首先是思想的墮落，克服腐敗現(xiàn)象必須狠抓思想教育。當(dāng)前，尤其要提高全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)道德建設(shè)。二是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督。不斷擴(kuò)大監(jiān)督的范圍和力度，使權(quán)力運(yùn)行過(guò)程中腐敗行為“不能為”。要始終堅(jiān)持黨的民主集中制，凡屬重大決策、重要干部任免、重要建設(shè)項(xiàng)目安排、大額度資金的使用等，都必須經(jīng)過(guò)集體的充分討論。三是建立健全有效的監(jiān)督約束機(jī)制。要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考察、選拔和任用全過(guò)程的監(jiān)督，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。

同志在中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上曾指出：要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。我們?nèi)w黨員應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，增強(qiáng)拒腐防變的能力。要通過(guò)紀(jì)律教育月的學(xué)習(xí)，對(duì)自己從思想上進(jìn)行一次“體檢”，從而樹(shù)廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。

——廉潔從教，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

開(kāi)學(xué)初，我校舉行了紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體會(huì)到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

“學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。作為一名教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來(lái)教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬?！?，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十

黨員干部要時(shí)刻牢記自重、自警、自省、自律八字方針，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。以下是本站小編精心搜集的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得，希望對(duì)你有幫助!

當(dāng)前，鎮(zhèn)紀(jì)委積極開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，目的是引導(dǎo)廣大黨員、干部嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化組織觀念，營(yíng)造“不敢腐、不能腐、不想腐”的社會(huì)氛圍，為建設(shè)“生態(tài)歷洞、宜居歷洞、富民歷洞”目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保障。

學(xué)習(xí)月內(nèi)容主要是：學(xué)習(xí)反腐倡廉教育讀本、領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案列懺悔錄、觀看黨風(fēng)廉政建設(shè)教育專題片等。一方面能加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩作為教育重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)按照“五個(gè)必須”“五個(gè)決不允許”的要求，當(dāng)政治的“明白人”，做到執(zhí)行紀(jì)律無(wú)條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾線、遇到紅線不觸碰，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。另一方面，能加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)教育形成優(yōu)良的作風(fēng)環(huán)境。組織開(kāi)展廉政法規(guī)教育，讓廣大黨員、干部受警示、明底線，真正做到敬法畏法、遵規(guī)守矩認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、自覺(jué)糾治“四風(fēng)”和保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面帶好頭、作表率。

通過(guò)這次開(kāi)展的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，特別是觀看廉政教育片和領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型懺悔錄，讓我看到少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)世界觀人生觀價(jià)值觀的改造，抵御不了金錢(qián)權(quán)利的誘惑，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖喪失黨性原則，從而讓自己走向了犯罪的道路。結(jié)果令人痛心，對(duì)我啟發(fā)很大。鎮(zhèn)紀(jì)委開(kāi)展這次廉政教育，讓我的思想有了更進(jìn)一步的提高，下面談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的體會(huì)和收獲：

一、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，切實(shí)履行職責(zé)。

“以銅鏡為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興衰”。廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)期的黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，過(guò)好“人情關(guān)”“金錢(qián)關(guān)”“名利關(guān)”，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。因此，我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)同志都必須嚴(yán)格按照上級(jí)要求，在學(xué)習(xí)、工作上時(shí)刻提醒自己遵守紀(jì)律。工作上按照。

規(guī)章制度。

加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)切實(shí)履行自己的職責(zé)。廉政教育片中許多違法的干部就是放松了對(duì)自己的廉政教育放棄對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的追求這樣必定犯錯(cuò)誤。因此加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)切實(shí)履行職責(zé)以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)反腐倡廉的規(guī)定。

二、廉潔自律，遵守黨的紀(jì)律。

當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。作為一名新生公務(wù)員，必須正確對(duì)待我們的價(jià)值觀，古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令其從?！币粋€(gè)黨員干部，不管權(quán)利多大地位多高，只要違法亂紀(jì)，就逃脫不了國(guó)法的制裁。只有嚴(yán)于律己，依法律己才能贏得群眾的肯定。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨和國(guó)家利益受到損害。常鳴警鐘那個(gè)，排除非分之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三、樹(shù)立正確的理想信念。

廉政教育片案列中，原來(lái)的人民干部現(xiàn)在成了人民的罪人，這些前車(chē)之鑒我們必須吸取教育，引以為戒。人有了遠(yuǎn)大的理想和信念就會(huì)為之奮斗努力。有了高尚的品德就會(huì)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。革命時(shí)期勇士用身軀在戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身的沖鋒陷陣，解救廣大勞苦大眾于水深火熱之中，建立人民政權(quán)遠(yuǎn)大目標(biāo)。在改革開(kāi)放時(shí)期，鄧小平為代表的先進(jìn)人物腳踏實(shí)地建設(shè)社會(huì)主義，全心全意為人民謀利益，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念。人一旦離開(kāi)了崇高的理想就會(huì)脫離正確的價(jià)值觀。所以我們必須樹(shù)立正確的理想信念，為人民謀利益。

古人曾云：“廉、仁、公、勤四者，乃為政之本領(lǐng)?！绷疂嵤菑恼咚仨毦邆涞牡赖隆｜h中央領(lǐng)導(dǎo)人始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為全黨的一件大事來(lái)抓。通過(guò)廉政活動(dòng)月開(kāi)展讓我更加懂得了廉政建設(shè)的重要性，要學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，必須把反腐倡廉工作寓于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全過(guò)程，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問(wèn)題。在日常工作中要強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固思想道德防線。要時(shí)刻把黨和人們的利益放在首位，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，實(shí)踐為民服務(wù)。

自xxxx年紀(jì)律教育月開(kāi)展后，本人積極投身其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《反腐倡廉教育讀本(20xx)》大部分內(nèi)容，觀看了正反典型廉政教育電教片，接受了警示教育，并針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行了專題討論、提出了整改意見(jiàn)。同時(shí)為加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步修改完善了財(cái)務(wù)制度。今年紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，通過(guò)“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”這一主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，取得了非常好的學(xué)習(xí)教育效果，具有明顯的警示教育作用，使自己深受教育，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和體會(huì)到：

一、要重視搞好學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀。

從反面典型案例中，可以看到他們都有一個(gè)共同特性：這些犯罪分子過(guò)去都曾在不同戰(zhàn)線不同崗位上努力工作，并取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，并為黨和國(guó)家做過(guò)有益的工作。但他們擁有了權(quán)力之后，放松了自己的學(xué)習(xí)、放松了對(duì)世界觀的改造、放縱自己的行為，從而經(jīng)不起各種誘惑，追求金錢(qián)、美色，貪圖享受，從而一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的，前車(chē)之覆、后車(chē)之鑒。我們一定要深刻地吸取教訓(xùn)，時(shí)刻敲響警鐘，一定要重視搞好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)文件和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。認(rèn)真積極參加黨總支安排的每次學(xué)習(xí);積極參加各種政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加組織生活，認(rèn)真過(guò)好民主生活會(huì)。從而不斷提高思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。要堅(jiān)定理想信念、牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，不斷增強(qiáng)反腐拒腐能力。

二、切實(shí)提高制度執(zhí)行力。

嚴(yán)格執(zhí)行制度。制度是由人來(lái)設(shè)計(jì)的，也要由人來(lái)執(zhí)行和遵守;如果制度不被執(zhí)行和遵守，再好的制度也形同虛設(shè)。近年來(lái)，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執(zhí)行，腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步得到遏制，人民群眾的滿意程度有所提高。但是，也有些地方對(duì)反腐倡廉制度的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，制度作用沒(méi)有充分發(fā)揮，腐敗現(xiàn)象依然時(shí)有發(fā)生。因此，在反腐倡廉制度建設(shè)中必須強(qiáng)化制度執(zhí)行。應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)制度對(duì)執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)，保證反腐倡廉各項(xiàng)制度得到切實(shí)執(zhí)行;通過(guò)制度宣傳教育，增強(qiáng)全體黨員、干部的制度意識(shí)，打牢遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準(zhǔn)則、自覺(jué)行動(dòng);加強(qiáng)制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，切實(shí)查處違反制度的行為，著力在領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中樹(shù)立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的意識(shí)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺(jué)維護(hù)制度。

堅(jiān)決維護(hù)制度。黨員、干部不僅要堅(jiān)定地執(zhí)行制度，還要自覺(jué)同違反和破壞制度的行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。對(duì)違反制度規(guī)定的做法要及時(shí)提醒，提出批評(píng)，幫助改正;對(duì)嚴(yán)重違反制度的行為，要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門(mén)檢舉。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門(mén)要擔(dān)負(fù)起管理和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的職責(zé)，積極回應(yīng)群眾的檢舉，切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查。建立健全制度執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制，每項(xiàng)制度都要明確監(jiān)督執(zhí)行的責(zé)任部門(mén)，使制度執(zhí)行的監(jiān)督責(zé)任落到實(shí)處。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作用。在執(zhí)行和維護(hù)制度方面，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的作用至關(guān)重要。要求黨員、干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到;要求下級(jí)做到的，上級(jí)要首先做到;要求別人做到的，自己必須首先做到。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭遵守制度，而且要堅(jiān)持原則、敢抓敢管，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部還要自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，切實(shí)做到行動(dòng)先于一般干部，標(biāo)準(zhǔn)高于一般干部，要求嚴(yán)于一般干部。只有一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)，作出榜樣，抓出成效，才能形成自覺(jué)遵守和維護(hù)制度的良好風(fēng)氣。

三、要嚴(yán)于律己、自覺(jué)遵守執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法和廉政各項(xiàng)規(guī)定。

通過(guò)紀(jì)律教育月的學(xué)習(xí)和廉政警示教育，努力改造世界觀，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性，要嚴(yán)于律己，時(shí)刻保持警醒，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，從多方面筑牢思想防線。在行動(dòng)上，一定要按照中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的部署要求，自覺(jué)遵守和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)法，要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律、不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念。必須認(rèn)真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，要同黨中央保持高度一致，不陽(yáng)奉陰違，自行其是;要遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行，軟弱放任;要依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)，玩忽職守;要公道用人、不論人唯親、營(yíng)私舞弊;要艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)、貪圖享受;要?jiǎng)?wù)實(shí)為民，不弄虛作假，與民爭(zhēng)利。要在工作、生活、作風(fēng)各方面嚴(yán)格要求，做好自律。增強(qiáng)防腐、拒腐能力，推進(jìn)我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作。

四、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，我充分意識(shí)到自己的一切都來(lái)自于組織的培養(yǎng)和教育，來(lái)自于群眾的關(guān)心和支持、理解;要懂得職務(wù)意味著責(zé)任和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)、去犧牲，要不斷提高自己的真本領(lǐng)，努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。要立足崗位，扎實(shí)開(kāi)展工作，不辜負(fù)群眾，報(bào)答黨組織。要切實(shí)履行好工作職責(zé)，盡責(zé)盡力，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，為我鎮(zhèn)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

總的來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高完善自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長(zhǎng)鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會(huì)耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn)，才能把權(quán)力用得好、用得正，才能更好地把我們的事業(yè)做得更好。

在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，本人通過(guò)參加黨支部集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，《同志在xx屆中央紀(jì)委第五次全體會(huì)議上的講話》、《同志在國(guó)務(wù)院第三次廉政工作會(huì)議上的講話》等內(nèi)容，對(duì)今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)主題以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、作表率”為主題，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。主要有以下幾點(diǎn)：

一、我國(guó)反腐倡廉形勢(shì)依然嚴(yán)峻，加強(qiáng)基層黨員干部的紀(jì)律教育具有重要意義。

近年來(lái)，我國(guó)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)力度持續(xù)加大，不斷取得重要成果，但是消極腐敗現(xiàn)象仍然有所存在，反腐倡廉形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，反腐敗斗爭(zhēng)依然是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性的工作。當(dāng)前，中國(guó)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念正在發(fā)生深刻變化。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，同時(shí)一些領(lǐng)域體制機(jī)制制度還不完善，客觀上存在腐敗現(xiàn)象滋生的空間和漏洞。社會(huì)主義民主政治建設(shè)不斷推進(jìn)，同時(shí)形成完善的法治環(huán)境和有效的監(jiān)督機(jī)制尚需一個(gè)過(guò)程。社會(huì)主義精神文明建設(shè)不斷得到加強(qiáng)，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想以及封建主義殘余思想對(duì)黨員干部的影響不可低估。黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)取得重要進(jìn)展，同時(shí)仍有一些基層組織存在管理不嚴(yán)、軟弱渙散的問(wèn)題。這些特點(diǎn)決定了現(xiàn)階段我國(guó)反腐敗必然面臨有利條件與不利因素并存、成效明顯與問(wèn)題突出并存的復(fù)雜局面。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要樹(shù)立憂患意識(shí)，居安思危，增強(qiáng)緊迫感，又要堅(jiān)定信念，充滿信心，樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。

作為黨的基層組織，要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)反腐倡廉所面的形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)紀(jì)律教育、提高黨員干部黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性觀念、加強(qiáng)黨員干部自身作風(fēng)建設(shè)的重要性。通過(guò)我鎮(zhèn)積極開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)可以看出：我鎮(zhèn)對(duì)反腐敗的認(rèn)識(shí)是清醒的，旗幟是鮮明的，態(tài)度是堅(jiān)決的，措施是有力的，效果也是明顯的。我們有上級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有近年來(lái)所積累的成功經(jīng)驗(yàn)，有廣大干部職工的支持和參與，我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)一定會(huì)取得顯著成果，一定能把腐敗現(xiàn)象遏制到最低程度。

二、加強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律教育是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要載體。

紀(jì)律教育是強(qiáng)化單位干部職工道德修養(yǎng)，提高黨員干部黨性觀念的重要載體，只有不斷加強(qiáng)對(duì)黨員干部、職工群眾的教育學(xué)習(xí)，才能使黨的方針政策、法律法規(guī)以及上級(jí)決策、行為規(guī)范在潛移默化中扎根于教育對(duì)象的心中，才能約束受教育者的行為，提高拒腐防變的能力。在近期我鎮(zhèn)開(kāi)展的紀(jì)律教育活動(dòng)中，我們采用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習(xí)了中紀(jì)委歷次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了黨的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了我鎮(zhèn)有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了反面典型和先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的分析判斷能力和拒腐防變能力，提升了自己的政治思想水平。通過(guò)抓好單位黨員干部的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨員干部的廉政教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的黨性觀念，牢固樹(shù)立了他們的理想信念、宗旨觀念和廉潔從政意識(shí)，構(gòu)筑了牢固的拒腐防變的思想防線。特別是通過(guò)正反典型案例的學(xué)習(xí)可以看出，有的干部在工作中取得一定成績(jī)，贏得了組織和人民的信任，得到了組織的重用，并為黨和國(guó)家做出了有益的工作。而有的干部則是相反，當(dāng)他們擁有了榮譽(yù)和權(quán)力之后，就放松了自己的學(xué)習(xí)，放松了自我的要求和約束，放松了對(duì)世界觀的改造、放縱自己的行為，從而經(jīng)不起各種誘惑，追求金錢(qián)、美色，貪圖享受，從而一步步滑入深淵。這些腐敗分子的典型案例是發(fā)人深省的，其根本原因就是放松了自身的學(xué)習(xí)、放松了對(duì)自身的教育。我們一定要深刻地吸取教訓(xùn)，時(shí)刻敲響警鐘，一定要重視搞好學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，從而達(dá)到不斷提高自己的思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。

三、廉潔自律、嚴(yán)于律己是每個(gè)黨員干部的立人之本。

作為一名黨員干部，一舉一動(dòng)關(guān)乎黨在群眾中的威望和形象。黨員干部要時(shí)刻牢記自重、自警、自省、自律八字方針，自覺(jué)按照“五個(gè)必須”“五個(gè)決不允許”的要求，當(dāng)政治的“明白人”，做到執(zhí)行紀(jì)律無(wú)條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾線、遇到紅線不觸碰，使紀(jì)律真正成為管黨治黨的尺子和帶電的高壓線。在用權(quán)上嚴(yán)于律己，立黨為公、公道正派，用權(quán)不謀私利，用人不徇私情。在生活上嚴(yán)于律己，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，生活正派，情趣健康，在干部職工中樹(shù)立良好形象，在廉潔自律中作出表率，切實(shí)做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，干凈干事創(chuàng)業(yè)。

通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)再次學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，進(jìn)一步堅(jiān)定了我貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)定、自覺(jué)執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定的決心。給我的啟迪是：作為一名領(lǐng)帶干部要防腐和拒腐，很重要的一點(diǎn)就是要廉潔從政、嚴(yán)于律己，要自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)定，要時(shí)刻保持警醒，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，從多方面筑牢思想防線。在日常工作中，要嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，以身作則，模范地遵紀(jì)守法，自覺(jué)接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕，爭(zhēng)做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率，同腐敗現(xiàn)象劃清界限，通過(guò)自律與他律，增強(qiáng)防腐、拒腐能力，進(jìn)一步提高自己防腐意識(shí)和思想境界。

四、建章立制、強(qiáng)化制度約束是推進(jìn)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有效手段。

在我鎮(zhèn)開(kāi)展的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們突出抓好了制度的建設(shè)工作，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度約束。伴著社會(huì)建設(shè)的改革與發(fā)展，伴著新時(shí)期反腐倡廉工作的需要，我們結(jié)合本次活動(dòng)，根據(jù)單位實(shí)際，認(rèn)真梳理單位的規(guī)章制度，及時(shí)研究新情況，了解新問(wèn)題，落實(shí)新措施，完善內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，嚴(yán)格各項(xiàng)資金撥付審批程序，加堅(jiān)持“收支兩條線”管理，規(guī)范政府采購(gòu)行為，加強(qiáng)特殊崗位人員的職責(zé)界限，同時(shí)，認(rèn)真查找工程建設(shè)領(lǐng)域和干部選拔任用等方面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，力求從制度上消除管理上的漏洞、監(jiān)督上的盲區(qū)，不斷完善內(nèi)部相互制約工作流程。

根據(jù)自查自糾查出來(lái)的問(wèn)題和整改措施要求，逐項(xiàng)落實(shí)整改，完善管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)部門(mén)預(yù)算管理，規(guī)范國(guó)庫(kù)集中支付范圍，堅(jiān)持構(gòu)建并舉的方針，落實(shí)談話制度，落實(shí)班子民主生活會(huì)和述職述廉制度，落實(shí)重大事項(xiàng)集中民主決策等制度，用制度約束人，用制度規(guī)范人的行為，確保財(cái)政資金的安全運(yùn)行，確保廣大干部職工的廉潔自律。

五、嚴(yán)抓細(xì)管、完善監(jiān)督機(jī)制是推進(jìn)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作重要保障。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教育是基礎(chǔ)，制度是手段，監(jiān)督是關(guān)鍵。在加強(qiáng)教育和完善制度的同時(shí)，我們進(jìn)一步完善監(jiān)督管理機(jī)制，定期監(jiān)督各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的監(jiān)督，加強(qiáng)自身的監(jiān)督和監(jiān)督好自己的配偶、子女和身邊的工作人員，嚴(yán)格執(zhí)行廉政各項(xiàng)規(guī)定;加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部的監(jiān)督管理，尤其是加強(qiáng)對(duì)財(cái)政財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督;加強(qiáng)對(duì)選拔任用干部的監(jiān)督，選好用好干部，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位和特別崗位人員的監(jiān)督。通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，堵塞漏洞，建立健全、教育、制度監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，推進(jìn)廉政建設(shè)的不斷深化發(fā)展，構(gòu)建財(cái)政懲防體系。

總之，通過(guò)近期開(kāi)展的紀(jì)律教育活動(dòng)，使我對(duì)我鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有了更加深刻地理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于推進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作，規(guī)范自身行為，必將起到積極有效的作用。下一步我將在桂圩鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、完善體制機(jī)制、落實(shí)工作責(zé)任、狠抓責(zé)任追究，推進(jìn)桂圩鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。作為個(gè)人我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹、遵守和維護(hù)黨的章程，積極學(xué)習(xí)上級(jí)各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不斷強(qiáng)化自身廉潔自律意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，潔身自愛(ài)，干凈干事，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，公正廉潔，依法理財(cái)，充分發(fā)揮自己的智慧才智，做一名合格的共產(chǎn)黨員、做一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十一

根據(jù)xx市《關(guān)于印發(fā)x20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案的通知》文件精神，我中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，圍繞主題“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”，結(jié)合我中心群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)工作，在全體工作人員中開(kāi)展了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)。

為抓好。

紀(jì)律教育活動(dòng)的組織落實(shí)，我中心黨支部把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)列入了重要議事日程，采取了一系列措施確保教育活動(dòng)落到實(shí)處。一是成立紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由中心黨支部書(shū)記林德南同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由中心副主任和擔(dān)任，成員由相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，并下設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)工作小組辦公室，負(fù)責(zé)處理紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)日常事務(wù)。二是制定了《xx20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》，為確保我中心的活動(dòng)順利進(jìn)行提供了指南。三是確定了重點(diǎn)教育范圍。我中心開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的教育對(duì)象是全體黨員和公職人員，重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，我中心側(cè)重地抓了重要崗位的黨員干部的紀(jì)律教育，以此由點(diǎn)到面、自上而下地開(kāi)展教育活動(dòng)。四是抓好督促檢查。為防止教育活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我中心不定期對(duì)各部門(mén)的教育活動(dòng)進(jìn)行檢查和督促，要求及時(shí)總結(jié)匯報(bào)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn)，確保了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)進(jìn)行。

二、做好規(guī)定動(dòng)作，提高干部職工拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。

按照市委衛(wèi)生工委的要求和部署，結(jié)合我中心實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)組織好、開(kāi)展好、落實(shí)好。

一是開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。9月5日下午，我中心召開(kāi)了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議上傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，并對(duì)我中心的教育活動(dòng)做了具體部署，黨章和黨的報(bào)告，同志在xx屆中央紀(jì)委第二次全會(huì)上的重要講話，同志在國(guó)務(wù)院第一次廉政工作會(huì)議上的講話，王榮同志在市紀(jì)委五屆四次全會(huì)上的講話、許勤同志在市政府第六次廉政工作會(huì)議上的講話，《中共中央關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》、《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》、《廣東省貫徹落實(shí)。

實(shí)施辦法》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《市衛(wèi)生人口計(jì)生委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》、《廉潔從業(yè)指引》及《國(guó)家保密法》等作為今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)對(duì)相關(guān)文件和資料的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體職工的紀(jì)律意識(shí)。

二是組織觀看教育專題片。組織全體職工觀看了《沉淪》及《蟻貪之禍》，等警示片，以案為鑒，通過(guò)活生生的正反兩方面典型事例，使干部職工看到了邪與正、違法和守法只有一步之遙，一墻之隔，受到了以此深刻的黨性教育和反腐敗教育，增強(qiáng)了反腐拒變的能力。

三是組織好中心黨員干部參觀反腐倡廉的圖片展，用新近發(fā)生的真是案例，教育引導(dǎo)黨員干部正確樹(shù)立三觀，更加堅(jiān)定他們反腐倡廉的決心，用行動(dòng)踐行廉政建設(shè)的宗旨意識(shí)，共同營(yíng)造出干事創(chuàng)業(yè)清風(fēng)正氣的良好氛圍。

三、主要收獲。

開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，中心廣大干部職工在思想認(rèn)識(shí)、作風(fēng)建設(shè)方面有了明顯的提高，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)了各項(xiàng)工作全面進(jìn)步。主要表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

一是中心干部職工進(jìn)一步堅(jiān)定了廉潔信念、增強(qiáng)了黨性和宗旨意識(shí)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、會(huì)議報(bào)告等相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立了堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

二是中心干部職工的黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)意識(shí)明顯提高。通過(guò)開(kāi)展黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性觀念和紀(jì)律意識(shí)，提高了自我凈化、自我完善、自我學(xué)習(xí)的能力，筑牢了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的防線。

三是中心作風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)。通過(guò)開(kāi)展廉政紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，營(yíng)造了較好的廉政文化氛圍和踏實(shí)努力的工作氛圍，解決了在工作中存在的主動(dòng)意識(shí)不夠強(qiáng)、工作責(zé)任心不到位、精神狀態(tài)不佳、得過(guò)且過(guò)思想等問(wèn)題，改變了工作作風(fēng)，提高了能力素質(zhì)，保持了思想上的純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔。

四、取得成效和今后的打算。

我中心紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但反腐倡廉是一項(xiàng)必須常抓不懈的工作，今后我們將在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部和全體干部職工拒腐防變意識(shí)和能力，不斷深入探索建立健全反腐倡廉各項(xiàng)制度的長(zhǎng)效機(jī)制。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十二

在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)紀(jì)委的工作部署，我局_年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”為主題，緊密聯(lián)系我局工作的實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展黨員干部隊(duì)伍的廉潔自律和警示教育。通過(guò)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢了我局黨員干部職工拒腐防變的思想道德防線和廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，教育達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律教育的重要意義。

加強(qiáng)紀(jì)律教育是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、落實(shí)黨的群眾路線，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，全面提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容。我局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把搞好這次教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)開(kāi)展，高度重視紀(jì)律教育，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。一是成立了檔案局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我局實(shí)際情況制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市、區(qū)相關(guān)學(xué)習(xí)資料。_副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律教育月活動(dòng)的具體工作，黨支部書(shū)記黃_同志帶頭學(xué)習(xí)，帶頭作輔導(dǎo)報(bào)告，帶頭參加教育活動(dòng)，黨員干部積極參與，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為紀(jì)律教育活動(dòng)的開(kāi)展打下了牢固的思想基礎(chǔ)，確保教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

二、把握主題，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)紀(jì)律教育活動(dòng)。

為增強(qiáng)教育的針對(duì)性和感染力，在局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，按照紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展一系列反腐倡廉系列教育活動(dòng)。一是積極組織副科級(jí)以上干部觀看教育片《黑瞳》;二是學(xué)習(xí)廉政教育資料，通過(guò)閱讀《反腐倡廉教育讀本》和觀看反腐倡廉電教片《蛻變的人生》等開(kāi)展全體黨員干部紀(jì)律教育，將示范教育和警示教育有效的結(jié)合起來(lái);三是組織全體黨員集中學(xué)習(xí)《保密法》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制》等保密法律法規(guī)，增強(qiáng)保密意識(shí)。四是組織黨員干部集中學(xué)總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的系列講話精神。

三、深化認(rèn)識(shí)，把工作做實(shí)。

一個(gè)月的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，深化了對(duì)反腐倡廉工作重要性的認(rèn)識(shí)，把紀(jì)律教育和工作能力緊密結(jié)合，堅(jiān)持把解決與人民群眾密切相關(guān)的工作作為重點(diǎn)，把有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的工作作為核心，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，將紀(jì)律教育與做好檔案信息資源利用工作和檔案信息化工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，積極推動(dòng)全區(qū)檔案工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，不斷提升檔案工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)民生、服務(wù)社會(huì)的能力和水平。

1、甘于奉獻(xiàn)，積極對(duì)待本職工作。檔案工作要?jiǎng)?chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，必須要有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、嚴(yán)守紀(jì)律、甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。我局黨員干部職工通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到自身工作的特殊性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)“無(wú)名英雄”，努力完成黨和人民交給的光榮任務(wù)。

2、強(qiáng)化紀(jì)律觀念，不斷提升檔案信息資源服務(wù)能力和水平。在檔案事業(yè)整體向好的形勢(shì)下，我局黨員干部不斷學(xué)習(xí)，提高檔案專業(yè)技能，端正檔案部門(mén)公共服務(wù)職能，積極推進(jìn)檔案數(shù)化建設(shè)，滿足社會(huì)各方面對(duì)檔案信息資源的利用需求，不斷提升檔案信息資源服務(wù)水平。

3、注重工作實(shí)效，不斷提高全區(qū)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化水平。積極推進(jìn)全區(qū)檔案工作統(tǒng)一管理，深入各單位指導(dǎo)檔案工作制度建設(shè)、業(yè)務(wù)規(guī)范、信息化工作，確保檔案事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

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誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十三

一、立足農(nóng)村教育實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”

為了搞好學(xué)校的教育工作，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，讓農(nóng)家孩子成功，讓農(nóng)村家庭幸福生活,校領(lǐng)導(dǎo)班子和關(guān)工委成員深入到施教區(qū)農(nóng)村家庭、田間地頭、作業(yè)船上，了解孩子父母在想什么、盼什么，孩子本人在思考什么、需要什么。在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)：

孩子家長(zhǎng)普遍渴望孩子們有學(xué)上、上好學(xué)、能學(xué)好，少跑路、少吃苦、少花錢(qián)，少受交通安全隱患威脅，少受復(fù)雜社會(huì)環(huán)境影響;渴望消除孩子厭學(xué)、厭世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虛榮、無(wú)進(jìn)取心、無(wú)同情心、無(wú)責(zé)任感等新的社會(huì)教育問(wèn)題的困擾;盼望解決一些學(xué)生家境貧寒上不起學(xué)、基礎(chǔ)差上不好學(xué)、問(wèn)題學(xué)生不想上學(xué)的問(wèn)題;盼望了解如何關(guān)心孩子、如何教育孩子的方法。

我們對(duì)調(diào)查走訪的情況進(jìn)行分析，認(rèn)為家長(zhǎng)們渴望盼望解決的問(wèn)題，也正是我們要關(guān)注的問(wèn)題，也是孩子們迫切需要解決的問(wèn)題。同時(shí)，我們還認(rèn)識(shí)到要解決好這些問(wèn)題，首要的是先解決好學(xué)生思想水平的滑坡、道德素質(zhì)的低下、人文關(guān)懷的缺失，即首先從精神層面上解決問(wèn)題;然后再結(jié)合一些詩(shī)文誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,讓學(xué)生找回自信、找回自尊，樹(shù)立立志成才、回報(bào)他人、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的信念。

二、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，精心實(shí)施系列活動(dòng)。

(一)感父母生育之恩。

在校園裝配“重讀二十四孝故事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”大型宣傳匾牌，在“三八”婦女節(jié)舉行“唱響獻(xiàn)給母親的贊歌，做好回報(bào)社會(huì)的壯舉”演唱會(huì)，在實(shí)驗(yàn)樓高懸“牢記父母重托，學(xué)成報(bào)效祖國(guó)”巨幅標(biāo)語(yǔ)，校園里處處洋溢著感恩父母的氣息，散發(fā)著孝賢文化的魅力，激勵(lì)著學(xué)生的情志。

舉辦《知父母情，感父母恩》親情感恩活動(dòng)，采用黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、“三省”論壇、愛(ài)心家庭作業(yè)等形式，通過(guò)寫(xiě)封信、打個(gè)電話、清理衛(wèi)生、做一次飯、傾聽(tīng)父母談話、了解家族創(chuàng)業(yè)史等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)父母的辛勞，發(fā)自內(nèi)心地感知父母恩情，細(xì)心的、深情的孝敬父母。

開(kāi)展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會(huì)。算算自己每天學(xué)習(xí)了多少時(shí)間，又荒費(fèi)了多少時(shí)間，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算算占家庭總收入的比例，預(yù)測(cè)自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

讓學(xué)生收看山東衛(wèi)視“天下父母”欄目、《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)晚會(huì)等節(jié)目，寫(xiě)心得，談體會(huì)，暢談對(duì)父母的情感。

感恩父母的活動(dòng)在學(xué)校引起巨大的反響。許多學(xué)生開(kāi)始理解父母了，學(xué)會(huì)了尊重;體貼父母了，學(xué)會(huì)了節(jié)約;感恩父母了，開(kāi)始了拼搏;學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，生活多了情趣。

(二)感老師教誨之恩。

工作。

這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔——這就是老師的愛(ài)?！?/p>

學(xué)校設(shè)立助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金制度，每年照顧貧困學(xué)生1000余人次，減免學(xué)雜費(fèi)達(dá)160多萬(wàn)元，2700多個(gè)孩子在三中比出去求學(xué)每年節(jié)省了900多萬(wàn)元的開(kāi)支，為農(nóng)家孩子上學(xué)減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。

可以這樣說(shuō)，好多學(xué)生是在感恩學(xué)校、感恩老師的力量推動(dòng)下轉(zhuǎn)變了思想，提高了素質(zhì)，由學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。

(三)感社會(huì)關(guān)懷之恩。

校關(guān)工委開(kāi)展“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”“三從”感恩活動(dòng)，回憶幫助過(guò)、有恩于自己的三個(gè)人，幫助他們做一件好事，用信件、電話、郵件等形式表達(dá)自己的感恩之情。這一件件小事也許微不足道，但這是感恩精神的傳遞。對(duì)幫助了自己的人說(shuō)聲“謝謝”，無(wú)形中觸到了感恩的溫暖光芒，傳承了古人“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的傳統(tǒng)。

組織學(xué)生到敬老院，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、敘談家常。學(xué)生奉獻(xiàn)了愛(ài)心，收獲了快樂(lè)。老人們也感受到了生活的溫暖、社會(huì)的和諧。去年5.12大地震，師生紛紛慷慨解囊，共捐款六萬(wàn)余元，災(zāi)難見(jiàn)證了每一位三中人的熾熱情懷，更讓學(xué)生懂得了為何感恩、怎樣感恩。今年全國(guó)第一個(gè)抗災(zāi)減災(zāi)紀(jì)念日，學(xué)校再次隆重集會(huì)教育師生：我們的同胞——死的是那么堅(jiān)強(qiáng)，我們生者更要珍愛(ài)生命、感恩社會(huì)。

(四)感祖國(guó)培育之恩。

校關(guān)工委采用參觀訪問(wèn)、國(guó)慶頌歌、成人儀式、升旗儀式、時(shí)事講壇、圖片展覽等活動(dòng)，讓學(xué)生了解前輩拋頭顱、灑熱血，推翻“三座大山”，建立新中國(guó)的光輝歷程，熟悉新中國(guó)建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震，成功舉辦奧運(yùn)、神七飛天等壯舉，感受十七大以來(lái)黨和國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)和一系列惠農(nóng)政策的實(shí)施，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，學(xué)生們發(fā)出了“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國(guó)人”的自豪呼聲，確立了正確的理想、信仰和人生觀，立志為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)發(fā)奮讀書(shū)，鍛煉成才，報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)校聘請(qǐng)濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院心理專家楊秀英、山東青年管理干部學(xué)院權(quán)福軍、著名演講專家楊青松等專家多次來(lái)校做報(bào)告。今年4月23日特聘請(qǐng)中國(guó)著名青年勵(lì)志演說(shuō)家吳光洪教授，做了“勵(lì)志、成才、感恩”的演講報(bào)告會(huì)，全體學(xué)生深受感動(dòng)，掩面而泣，紛紛舉拳宣誓“常懷感恩之心，激揚(yáng)報(bào)國(guó)之志”，這一激動(dòng)人心的場(chǎng)面、觸及心靈的撞擊，必將影響學(xué)生的一生。

(五)營(yíng)造文化氛圍，誦讀經(jīng)典文章。

紅色經(jīng)典牌匾，讓學(xué)生回顧中國(guó)革命歷史，感受現(xiàn)在生活的美好;儒家思想精華道牌，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢思想;地方和學(xué)校文化展板，讓學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校;專家和模范人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染，崇拜向往;“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)書(shū)香校園”詩(shī)文背誦比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，陶冶了學(xué)生美好的情感?！弊x書(shū)一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了“奇文共欣賞，疑義相與析”的妙趣。

(六)注重才藝培養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。

一年一度元旦聯(lián)歡會(huì)是學(xué)生詮釋青春，展示自我的舞臺(tái)。舞蹈，聲樂(lè)，器樂(lè)，朗誦，小品……各項(xiàng)才藝，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)天分，也反映了我校老師高深的培育能力。書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽、手工制作比賽，是我校藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。墨香飄逸的書(shū)法展，琳瑯滿目的手抄報(bào)，玲瓏精巧的手工展，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，激勵(lì)著學(xué)生。藝術(shù)培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同樣也磨練學(xué)生的意志。

“三項(xiàng)活動(dòng)”在我校取得了豐碩成果。這不僅表現(xiàn)在編輯出版了《學(xué)會(huì)感恩，滋養(yǎng)心田》、《凝聚感恩力量，開(kāi)創(chuàng)美好人生》、《修感恩之德，做大愛(ài)之人》感恩征文集和《我們都有一顆感恩的心》學(xué)生感恩格言集，更重要的是全校師生的精神風(fēng)貌發(fā)生了顯著的變化?！稘?jì)寧日?qǐng)?bào)》稱我校是《一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方》，教育部《基礎(chǔ)教育參考》雜志以《**湖畔新杏壇》報(bào)道了我校發(fā)生的新變化，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校是“發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平的典范”，并被確定為省委宣傳部科學(xué)發(fā)展觀宣教基地。所謂三中創(chuàng)造了奇跡，就是把過(guò)去的生源差、環(huán)境差、基礎(chǔ)差的“三差”學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升快、優(yōu)秀教師留得住、學(xué)校建設(shè)后勁足的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、全省知名的農(nóng)村高中。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十四

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誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。針對(duì)我校品德課題內(nèi)容，結(jié)合七(6)班學(xué)生實(shí)際，我們認(rèn)真開(kāi)展以“講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生以誠(chéng)待人，以信立身，在全班形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚?，F(xiàn)對(duì)此次主題班會(huì)總結(jié)如下：

1、七(6)全班同學(xué)按時(shí)出席本班主題班會(huì)。

2、班會(huì)主要內(nèi)容。

(1)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己，體現(xiàn)本班特色的承諾書(shū)。

(2)好書(shū)推薦(有關(guān)誠(chéng)信的書(shū))。

(3)收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，并對(duì)這些例子進(jìn)行討論，總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，知道誠(chéng)信給我們帶來(lái)哪些好處。

3、在班會(huì)的整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都認(rèn)真地觀看并能積極發(fā)言，參與其中的話題討論。

二、主要收獲。

1、“誠(chéng)信”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處著手。

誠(chéng)信不僅僅在這個(gè)誠(chéng)信活動(dòng)中被重視，我們的一生都要有誠(chéng)信的伴隨，讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。努力做好同學(xué)們的誠(chéng)信教育，使全班學(xué)生都成長(zhǎng)為講誠(chéng)信的人。

2、重視發(fā)揮受教育者的主動(dòng)性，組織學(xué)生開(kāi)展了這次主題班會(huì)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和情景體驗(yàn)，使同學(xué)們接受誠(chéng)信道德教育，提高誠(chéng)信意識(shí)。

三、存在問(wèn)題。

1、形式不夠規(guī)范。

由于第一次講主題班會(huì)課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，準(zhǔn)備不夠充分，未能完全規(guī)范化。

2、班會(huì)氣氛不夠熱烈，內(nèi)容也僅限于說(shuō)說(shuō)講講，學(xué)生參與的積極性不夠高，使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的見(jiàn)解有一定的局限性。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十五

師生關(guān)系的好壞可以在很大程度上影響到教學(xué)。如果師生關(guān)系好，那么學(xué)生就會(huì)喜歡上你的課，認(rèn)真完成你布置的各項(xiàng)任務(wù);相反如果學(xué)生不喜歡老師的話，那上課要么不聽(tīng)、要么違反紀(jì)律，作業(yè)就更成問(wèn)題了。那如何處理好這個(gè)關(guān)系呢?良好的師生關(guān)系首先取決于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度和是否尊重;其次，教師的人格魅力、學(xué)識(shí)智慧對(duì)學(xué)生尤其是大中學(xué)生的影響是非常大的。教師應(yīng)該胸懷大度、性格開(kāi)朗、舉止優(yōu)雅、知識(shí)淵博，堅(jiān)決摒棄小家子氣和庸俗氣;再次，教師要看到師生之間是“平等合作、教學(xué)相長(zhǎng)”的關(guān)系，要主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于和學(xué)生交往。讀完這篇文章和它的反思，結(jié)合我平時(shí)的工作，使我了解到要正確處理好師生關(guān)系要注意以下幾點(diǎn)：

第一，要懂得傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是實(shí)施有效教育的基礎(chǔ)和前提。心理學(xué)研究表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望。作為一個(gè)新教師，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的難處，知道他們?cè)谙胧裁?做什么?有什么高興的事?有什么煩惱的事?他們學(xué)習(xí)中有什么成功的地方?有什么困惑?對(duì)這些問(wèn)題有個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，就可以對(duì)癥下藥，有的放矢。所以在了解學(xué)生時(shí)候，就要放下老師的架子，平易近人，和藹可親，增加老師的親和力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣學(xué)生們就感受到老師對(duì)他們的尊重和關(guān)懷。他們就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關(guān)懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。這個(gè)時(shí)候所進(jìn)行的交流，就是心與心的交流。所以，傾聽(tīng)是實(shí)施有效教育的前提。

第二，要懂得欣賞。欣賞是有效實(shí)施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生。不僅包含了對(duì)學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當(dāng)做和自己一樣平等的人;不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)和失誤。

第三，要懂得贊美。贊美是欣賞的結(jié)果，是對(duì)傾聽(tīng)和欣賞的鞏固。它和表?yè)P(yáng)不同。它不是當(dāng)著學(xué)生的面的表?yè)P(yáng)，而是在學(xué)生背后的贊美。他是融洽人際關(guān)系的法寶。老師的傾聽(tīng)是不是假的，老師的欣賞是不是做作出來(lái)的，只有當(dāng)學(xué)生聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，才會(huì)從內(nèi)心深處認(rèn)同，才會(huì)對(duì)老師的教育感激，對(duì)老師的教育感恩，才會(huì)肯定老師的誠(chéng)意，才會(huì)不自覺(jué)地在老師的期望的方向上，邁出步子。作為一名合格的教師，一定要知道充分利用教育資源，在其他學(xué)生面前中肯的指出你試圖教育的學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他的行為和思想，叫他知道你對(duì)他的關(guān)注，叫他知道你對(duì)他的關(guān)懷，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)人的尊重。

總之，做好班主任的工作，做好教師的工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，真誠(chéng)地欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，就一定能夠很好的處理師生之間的關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)步。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十六

2011年8月至9月是紀(jì)律教育月，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)紀(jì)委的部署要求,我村認(rèn)真開(kāi)展了以“以人為本、執(zhí)政為民”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。我通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告、學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和觀看反腐倡廉電教片等形式進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心，現(xiàn)我就活動(dòng)情況淺談下自己的體會(huì)：

一、在思想上充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展“紀(jì)教月”活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步提高了自己的思想政治素質(zhì)和廉政意識(shí)。

紀(jì)教月活動(dòng)期間，我村組織學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于開(kāi)展紀(jì)教月活動(dòng)的通知精神并觀看了警示片。黨員干部要加強(qiáng)自身的黨性鍛煉和修養(yǎng)，要自警、自省、自重、自愛(ài)，自覺(jué)抵制寧做清官甘苦一生，莫當(dāng)貪官遺臭萬(wàn)年，切實(shí)為民謀利益，辦實(shí)事。

通過(guò)近階段的一系列教育活動(dòng)，使我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，提高了思想認(rèn)識(shí)，敲響了警鐘，進(jìn)一步提高了“以人為本、執(zhí)政為民”的意識(shí)，增強(qiáng)了黨員干部的黨性觀念、紀(jì)律意識(shí)以及廉潔意識(shí)，夯實(shí)了黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)拒腐防變能力，提升了自己的綜合能力。

徑堅(jiān)持自覺(jué)地學(xué)習(xí)實(shí)踐，才能提高自身的學(xué)習(xí)能力，增長(zhǎng)新的知識(shí)點(diǎn)，拓寬新的知識(shí)面，提升業(yè)務(wù)水平，更好地為民執(zhí)政。

二是強(qiáng)化了實(shí)踐能力。廉潔自律是反對(duì)腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以身作則，廉潔自律，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政的建設(shè)，推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展，按照制度和規(guī)定，嚴(yán)格對(duì)照檢查自己，自覺(jué)做到把防腐拒腐的思路和方法付諸于具體的工作實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷地提升自己的綜合能力，真正在廉潔自律方面帶個(gè)好頭，做防腐拒變的典范。

三是培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。共產(chǎn)黨員本身就應(yīng)當(dāng)做改革的“先行者”，要敢于開(kāi)風(fēng)氣的先河。在當(dāng)今改革不斷深化的年代，特別是基層管理人員，應(yīng)不斷培養(yǎng)新的思維、觀念、方式和方法，用于業(yè)務(wù)以及隊(duì)伍管理中，并言傳身教，做干部群眾的楷模。

三、

通過(guò)學(xué)習(xí),更加自覺(jué)地遵守執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法和廉政各項(xiàng)規(guī)定。

通過(guò)紀(jì)律教育月的學(xué)習(xí)和廉政警示教育，我們按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“紀(jì)教月”活動(dòng)作的部署要求，自覺(jué)地遵守和執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，不斷增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，自覺(jué)踐行廉潔奉公。

一是在工作、生活、作風(fēng)各方面嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成潔身自好、謹(jǐn)言慎行的作風(fēng)，做好自律。一定要按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，塑造村干部良好形象。

設(shè)之根本。在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)期，我們通過(guò)自律與他律，增強(qiáng)防腐、拒腐能力，正確行使職權(quán)，自覺(jué)接受監(jiān)督。

三是通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻跟人民群眾聯(lián)系在一起,結(jié)合自己的工作實(shí)際,做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率,在生活中,我老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、快快樂(lè)樂(lè)生活。在日新月異變化萬(wàn)千的社會(huì)中始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。我在自己平凡的工作崗位中努力踐行“執(zhí)政為民”,讓廉政之風(fēng)盛行,達(dá)到既能利人,又能利己。

如今，“紀(jì)教月”活動(dòng)已圓滿結(jié)束，但特殊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段給反腐倡廉提出了更新的挑戰(zhàn)，反腐倡廉工作仍須常抓不懈！今后我在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力提高全體干部的拒腐防變意識(shí)和能力，進(jìn)一步深入探索建立健全反腐倡廉各項(xiàng)制度的長(zhǎng)效機(jī)制，為推動(dòng)我鎮(zhèn)快速發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境而繼續(xù)奮斗。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十七

轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園呆了半年了，對(duì)于剛離開(kāi)校園的我來(lái)說(shuō)，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無(wú)謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒活潑開(kāi)朗，有的內(nèi)向、善良，有的乖巧、可愛(ài)，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為以后更好的完成工作。

本學(xué)期感覺(jué)自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責(zé)任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)水平，他們的習(xí)慣、興趣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒、注意個(gè)別教育。

2、在一日活動(dòng)中，教給幼兒初淺、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、注意聽(tīng)取幼兒的'意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

1、堅(jiān)持每天的安全教育。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

1、真誠(chéng)的對(duì)待每一位狡詐，積極的向每位家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，并支持和配合我園工作。

2、記錄與每位家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身修養(yǎng)，大膽第創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)教育。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同確定教育活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，力求把今后的工作做得更好、更出色。

誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告篇十八

教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過(guò)度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛(ài)之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。

師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒(méi)有大愛(ài)之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛(ài)教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛(ài)，師德大于仁愛(ài)，仁愛(ài)太過(guò)寬松，而師德之愛(ài)往往苛刻，師德之愛(ài)往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。

師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛(ài)之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！

筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。

師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。

師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。

師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。

師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。

春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開(kāi)始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲(chóng)防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！