一次新的社會實踐心得體會總結(jié) 一篇社會實踐心得體會(9篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)一

我現(xiàn)在就寫寫第一次自己回家吧！把時間推回到我還剛剛讀一年級的時候，那時候我還小，才7歲，當時放學的鈴聲響了，我馬上背起了書包沖出了教室門，排好隊走出了校門。

我在校門口等了差不多二十幾分鐘，還是沒見到爸爸和媽媽。而且，校門口只有我一個人了！當時我想：“唉，要不我自己回去，就這樣定！”于是我就自己在回家了。差不多走到了濱河廣場，我感覺很累想做下來休息。但是這個念頭又被我打消了，因為：馬上就到家了，就可以休息了。

不一會就到了大發(fā)大的轉(zhuǎn)盤，我又想坐下來休息一下，但是我又打消了念頭。

很快我又到了大發(fā)大的菜場，我又走了差不多10分鐘才到了家門口，我又走到了四樓終于到了家里。我敲了敲門，媽媽來開門了，媽媽這時才想起來：“哎呀，我怎么把佳佳給忘了呀！真是老糊涂了呀！”

我沖過去抱住媽媽說：“媽媽！”媽媽哭著對我說：“我們佳佳真是越來越乖了，小小年紀就能自己走回家，你是怎么走回家的？”我說：“……”后面的我忘了，大概就是這樣的。

從那以后，我又邁出了第一步，那就是自己回家。

從這件事，我感受到了：爸爸和媽媽的辛苦付出，才有我們今天的成就！還有：自己走回家是件很快樂的事情，你們也可以當他鍛煉身體。其實爸爸和媽媽忘了到學校接我回家，對我也有很大的幫助，是因為：這樣才能鍛煉身自己的勇氣，讓每個孩子自己回家。不在害羞，不在怕東怕西的。

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)二

核心內(nèi)容：本工傷事故賠償協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議,雙方當事人應(yīng)以此為斷,全面切實履行合同,不得再以任何理由糾纏。乙方今后身體或精神出現(xiàn)任何問題均與甲方無關(guān)。

甲方：?性別：?出生年月：?年?月?日?身份證碼：?家庭住址：電話：

乙方：?公司住所地：?法人代表：

鑒于甲方于???年???月????日在石家莊工地由于違反安全操作規(guī)程導(dǎo)致受傷一事，依照國家有關(guān)法律及石家莊地方法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，雙方對相關(guān)的法律法規(guī)、是否屬于工傷及其處理結(jié)果均已清楚的了解。為解決甲方工傷事宜，甲、乙雙方本著實事求是的精神，平等協(xié)商、互諒互讓，依據(jù)《工傷保險條例》，達成協(xié)議如下：

一、賠償金額：

1、甲、乙雙方一致確認，乙方于20__年6月1日前已支付甲方兩次住院醫(yī)藥費共計人民幣￥????元，乙方還已支付甲方停職留薪期工資、經(jīng)濟補償金、傷殘就業(yè)補助金等部分賠償款￥?????元。

2、在本協(xié)議第一條確認金額的基礎(chǔ)上，甲、乙雙方同意：乙方再一次性支付甲方各項賠償金(包括但不限于解除勞動關(guān)系之經(jīng)濟補償金、一次性傷殘補助金、工傷醫(yī)療補助金、一次性傷殘就業(yè)補助金、停工留薪工資、伙食補助、醫(yī)療費、傷殘津貼、生活護理費、工傷復(fù)發(fā)醫(yī)療費、后續(xù)醫(yī)藥費、醫(yī)療器具費等相關(guān)費用)共計人民幣?元整。?甲方自愿放棄其他請求，雙方從此無涉。

二、付款期限：

本協(xié)議第一條第2項確認的款項，在本協(xié)議簽定之日即付人民幣?20__年8月31日前付人民幣?余款人民幣?于20__年12月31日前付清。乙方可以通過銀行匯款方式支付上述款項，甲方的銀行賬戶為：?.

三、甲、乙雙方一致同意：自本協(xié)議簽訂之日起，雙方勞動關(guān)系解除。

四、自協(xié)議簽訂之日起，乙方自愿放棄賠償差額權(quán)利;

五、甲方自愿放棄基于雙方勞動關(guān)系發(fā)生及解除所產(chǎn)生的各項權(quán)利;

六、本協(xié)議簽訂后雙方再無任何糾葛，甲方不得再以任何理由追究乙方任何責任。甲方自愿放棄就雙方解除勞動關(guān)系后所享有的仲裁、訴訟的權(quán)利。

七、違約責任：

1、乙方遲延付款的，甲方有權(quán)要求乙方一次性支付余款，并有權(quán)要求乙方按照銀行同期貸款利息的兩倍支付利息。

2、因任何一方違約而導(dǎo)致訴訟、仲裁或申請強制執(zhí)行的，應(yīng)當向?qū)Ψ街Ц秾崿F(xiàn)債權(quán)的費用，包括但不限于調(diào)查取證費、交通、通訊費、誤工費(每天50元)、公證費、律師費。

八、以上條款雙方均自愿遵守。

九、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字、蓋章之日起生效，本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(負責人)簽字：?日期：

乙方簽字：?日期：

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)三

歲月無情，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名xx的學生，告別了戀戀不舍的x學生活，我踏上了x學這條坎坷的學習道路。今天，作為升入xx的學生，我要參加第一次軍訓，這也是一項很嚴格的任務(wù)。

下午我早早來到學校，操場上熱鬧非凡，校園里同學們都在交頭接耳地議論著軍訓的事?？粗磉叺耐瑢W，一個個都換上了嶄新的迷彩服，穿上它之后還真不一樣，大家好像都是一名真正的軍人！

終于，開營儀式開始了，同學們都來到操場。領(lǐng)導(dǎo)講完話后，我們便開始宣誓“刻苦訓練勇于挑戰(zhàn)奮力拼搏報效祖國”，隨著一個個洪亮整齊的聲音傳出，我的心情興奮至極！

舉行完了開營儀式，同學們正式開始軍訓。

瞧，下面就是我軍訓時的獨特感受——訓練的時候，教官對我們要求很嚴格，要求我們做會每一個動作，在訓練站姿的時候，每個同學必須保持一樣的動作，直到我們腰酸腿疼的時候才可以休息，那時候，我的心里想：我的褲子又肥又大，風一吹就貼在了腿上，好癢啊，真想抓抓！這種魔鬼式訓練真折磨人，不過鍛煉了我們的意志。

訓練很久后，教官讓我們休息一會兒，一聽到這個消息，同學們都興高采烈，因為我們沒有受過這樣的訓練。休息之余，我感受到了軍人的勞累。

在涼爽的風中，教官的聲音鏗鏘有力，我們聽著口令，做著對應(yīng)的動作，雖然很辛苦，但是我們這些訓練能有真正的軍人辛苦嗎？他們平時還要頂著烈日練習，訓練真槍實彈……

一天的訓練，一次次的挑戰(zhàn)，從未有過的獨特感受從我心底里發(fā)出。

在第一天軍訓當中，我懂得了不少道理，因為那些軍人的品格、精神值得大家學習！

永遠懷念，我人生的第一次軍訓！

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)四

甲方：

乙方：

經(jīng)雙方協(xié)商一致，現(xiàn) (甲方)與 (乙方)就此事賠償事宜，本著平等、自愿、公平原則，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、甲方愿一次性賠償給乙方醫(yī)療費、誤工費、交通費、住宿費，精神撫慰金等合計人民幣____元。

二、付款時間及辦法(含有關(guān)條件)：

三、上述費用支付給乙方后，由乙方自行安排處理，其安排處理的方式及后果不再與甲方有任何關(guān)系。

四、甲方 履行賠償義務(wù)后，乙方 保證就此事不再以任何形式和任何理由向甲方 提出其他任何賠償費用要求。

五、甲方 履行賠償義務(wù)后，就此事處理即告終結(jié)，甲乙雙方之間不再有任何權(quán)利、義務(wù)。以后因這次賠償事故的結(jié)果亦由乙方 自行承擔，甲方 對此不再承擔任何責任。

六、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商之結(jié)果，是雙方真實意思表示，且公平、合理。

七、本協(xié)議內(nèi)容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白違反本協(xié)議所涉及后果，甲乙雙方對此協(xié)議處理結(jié)果完全滿意。

八、本協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議，本協(xié)議書一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字或捺指印后生效，雙方當事人各應(yīng)以此為據(jù)，全面切實履行本協(xié)議，不得再以任何理由糾纏。

九、乙方 今后身體或精神出現(xiàn)任何問題均與甲方 無關(guān)。

十、其它：

甲方： (簽字)蓋章

乙方：(簽字)

見證人：(簽字)

年 月 日

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)五

《一次比一次有進步》是一篇頗具寓意的童話故事。趣味性強，在主人公小燕子和燕子媽媽之間有豐富的對話。故事由燕子媽媽讓小燕子到菜園去冬瓜和茄子有什么不一樣展開，小燕子去看了三次，在媽媽的耐心啟發(fā)下，它觀察得一次比一次認真仔細，每次都有新的發(fā)現(xiàn),終于了解了冬瓜和茄子的不同特點：冬瓜大茄子小；冬瓜是綠的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺。告訴我們：只有認真仔細觀察，才能了解事物的特點。一年級的學生理解起來有一定的難度。因此在教學中，教師把握住了課文的重難點，以讀為本，堅持讀中感知，讀中品悟。至始至終面對全體學生，讓每一個學生動手動腦，培養(yǎng)和發(fā)展了學生的思維。

妙趣橫生

根據(jù)兒童愛玩愛動的特點，教學一開始就飛來一個受大家歡迎的小燕子深深地吸引了孩子們。而且小燕子在課堂中不斷出現(xiàn)，讓孩子們把它當作是我們的學習伙伴。課中穿插活動，用孩子們喜歡的旋律唱老師自編的兒歌，不僅使孩子們樂在其中，同時也巧妙地起到了過渡作用。至始至終，整個課堂都洋溢著歡快的氣氛。

師生互動

老師給了學生充分的思維空間，放開了學生的手腳，比較好地實現(xiàn)了學生的自主。在教學過程中，老師并沒有照本宣科，而是巧妙的扮作燕子媽媽，學生也扮作小燕子。邊演、邊學、邊思考。啟發(fā)學生如何去觀察，用親切的話語及時地鼓勵他們，在課堂上不斷掀起一個個高潮。也只有真正把學習的主動權(quán)放給學生，課堂上才有接連不斷的意外驚喜出現(xiàn)。由此看來，教師要相信學生的潛能，給他們施展個性的機會，學生就會成為課堂上不可或缺的課程資源。

讀中感悟

本課妙就妙在創(chuàng)設(shè)了一個很好的情境氛圍。讓學生溶入角色，變作可愛的小燕子邊唱邊飛到菜園里去觀察。這樣學生的讀會更加的主動、積極，一次比一次高興的感情。在不斷的演練中，不僅很巧妙訓練了學生地朗讀，讀得聲情并茂，還煅煉了他們口語交際能力。

拓展思維

在學生強烈的求知欲需求下，老師把冬瓜和茄子帶到課堂當中。通過啟發(fā)、點拔、討論、演練，學生帶來的驚喜不斷。去觀察、結(jié)果有的學習小燕子用身體去觸摸知道冬瓜皮硬，茄子軟；有的根據(jù)平時的經(jīng)驗知道冬瓜里有小籽，而茄子沒有籽；有的又看到冬瓜花是黃的，茄子花是紫的，冬瓜躺在地上，而茄子掛在枝上；還有的展開豐富的想象覺得冬瓜像一個胖娃娃，茄子像一條小蟲

多么可愛的一群小燕子，他們已經(jīng)學會了認真仔細地觀察事物，并且還能展開奇妙的想像。實踐讓他們學到了新的知識。

別具一格

本課板書不僅簡潔明白，而且非常形象，符合低年級兒童的心理特點。首先，老師用紙做成可愛的燕子媽媽和小燕子，然后在和學生共同總結(jié)的情況下用簡筆畫完成：冬瓜大，茄子小冬瓜是綠的，茄子是紫的冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺！

在拓展練習部分，學生獨立觀察后，只在小組內(nèi)交流了自己看到了什么，并沒有討論一下是怎樣觀察到的。如果能在小組內(nèi)進行交流將會使學生進一步理解觀察的方法。在最后的總結(jié)全文時，略顯倉促，師的結(jié)語不夠精彩。

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)六

作為一個中國人，尤其是作為一名在不久的將來就要踏入社會的大學生，我們應(yīng)該珍惜大學的時光，努力學好知識，將來為祖國的建設(shè)和發(fā)展作出自己的奉獻。使自己無愧為一名中國人。

感謝學校給我們提供的這一平臺，在這里，學到許多東西，也體會到了團隊精神的重要性，加深了我們同學之間的友誼，更加認識到做什么都是很辛苦的。在為地鐵9號線做義工的同時，我感覺特別的充實，上海地鐵工作者為祖國的地鐵事業(yè)作出了巨大的貢獻，國家地鐵的發(fā)展離不開一代代上海地鐵工作者的努力。

我們一行人到達了目的地。在工作人員的分配后，我們各自開展了勞動工作。我認為學校讓我們?nèi)⒓恿x工活動，同時給了我們一個接觸社會的機會，我認為這是非常必要的和必須的。在以后的大學生活里，我一定還會更積極地去參加義工活動。世博熱情還未消減，我們城軌學院又迎來了一場服務(wù)熱。此時，我們滿懷熱情來到了地鐵9號線，面對著眼前的求助的人讓我心潮澎湃，更覺得這些志愿活動所富有的意義是多么的有價值在那里，我更加認識到了服務(wù)人民、貢獻祖國的重要性。將愛傳遞到每一個角落，讓世界多一些服務(wù)所帶來的美好。對于此次實踐活動，我看到了一個干凈、整潔的環(huán)境給人以多么大心情愉悅感，保護環(huán)境是多么的重要，保潔人員是多么的辛苦。

因此，我們通過此次活動會更加珍惜當前的美好環(huán)境、更加敬重默默辛勤工作的保潔人員。過這次義工活動，我除了因幫助那些曾經(jīng)為中國地鐵而奉獻一生的人們而榮幸。最重要的是對中國地鐵上海地鐵的發(fā)展歷史有了更好的認識?？吹搅酥袊罔F前期艱難發(fā)展的辛酸，看到了中國地鐵如今的蓬勃發(fā)展。我認為通過這次義工活動，除了得到我們實踐所需要的學分，并且了解了有關(guān)中國地鐵的文化、知識。大家干活都干得十分賣力，在勞動的同時我的感覺特別充實，看著一張張熱情洋溢的臉，深深感到溫暖，感到和諧。作為一名義工，我是幸運的，我也是快樂的。

此次活動問題大多是體現(xiàn)在我們當中的一些志愿者身上。首先，是志愿者的時間意識不夠。其次，是本次志愿者在規(guī)定的集合時間內(nèi)遲到，耽誤了活動的時間，對于活動的組織者提出一些建議。首先，可以在我相信，很多同學都和我們一樣：樂意為大眾服務(wù)，因為我們肩負著偉大的歷史使命，我們是祖國的未來，努力學習，服務(wù)社會報效祖國，便是我們最高的使命，讓我們一起本著奉獻友愛互助進步的精神發(fā)揚我們志愿者的風采迎接美好未來。此次實踐活動給我留下很有意義的回憶。

對于參加此次義工活動，我覺得收獲挺大，也覺得做義工是我們成為一名優(yōu)秀大學生必須經(jīng)歷的一件事，因為做義工能使我明白我們應(yīng)該不單單享受社會給我們關(guān)愛，也應(yīng)該盡我們自己所能去回報社會。通過這幾個小時的義工的'活動，見證我自己心里感覺挺幸福，因為畢竟我體會了勞動的快樂和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工，我是幸運的，我也是快樂的?？鞓肥浅丝蛯ξ覀兊年P(guān)愛和熱情，幸運是我能與大一的新同學互相工作，相互了解。快樂的是我自己的真心，換來了別人的真誠，我用自己力所能及行為來點綴別人內(nèi)心的溫暖?？粗粡垙垷崆檠笠绲哪?，深深感到溫暖，感到和諧。讓我們一起擺正心態(tài)，服務(wù)別人成長自己。

經(jīng)過義工工作，使我認識了很多東西，很多哲理，令我明白了出來社會工作是不同于在學校學習、考試的，兩者是有大的不同。而且，在學校中學到的知識不一定在工作中用到，工作中的道理是靠自己慢慢地體會的，不是一下子就能學會。做義工不僅充實了我的生活，更讓我感到社會的溫暖，大家因愛走到一起，心心相連，想幫助更多需要幫助的人。每當我想到這樣可以幫到別人，我就提起勁來，努力地做下去。

現(xiàn)在做義工就快結(jié)束了，漸漸地，我覺得有些傷感，想到快結(jié)束了，心里又有喜又有悲，感覺不是滋味。我有些不舍得那些同我一起工作的義工們，但愿有下次的實踐活動，如果有，我會重新投入工作中，與伙伴們一起體驗幫助別人的快樂。我覺得，做好事，不能想著回報，自己能多做些什么，就盡自己的力，不言苦，不言累，不言謝。我們通過一次次的活動，也是一次次的學習，一次次的成長，一次次的奉獻，將義工的精神發(fā)揚光大。希望有下一次做義工的機會，如果有的話，我會重返義工的道路。

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)七

同志們：

今天我們在這里召開全區(qū)第一書記工作推進會，目的是進一步明確第一書記工作職責，嚴明工作紀律和要求，為高質(zhì)量完成決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅戰(zhàn)保駕護航。

首先，我代表黨委、政府向駐村第一書記表示慰問，對你們一年來付出的辛勤勞動表示感謝。三年來我區(qū)絕多大數(shù)第一書記一直在第一書記崗位上堅守了**年多，很辛苦、很不容易。絕大部分第一書記按照要求，帶著責任、帶著感情，視駐村為家鄉(xiāng)、視群眾為家人、視群眾小事為家事，做了大量艱苦細致的工作，做了大量實事好事，得到了所駐村群眾的充分認可，得到了駐村所在街鎮(zhèn)的充分肯定，這一點必須給予充分的肯定。特別在嘎查村“兩委”換屆、掃黑除惡專項斗爭、發(fā)展集體經(jīng)濟項目中，我區(qū)的第一書記隊伍經(jīng)受住了各項重大任務(wù)的考驗，帶出了一批先進班子、培育了一批致富產(chǎn)業(yè)、完善了一批基礎(chǔ)設(shè)施，儲備了一批后備力量，形成了正向激勵機制和鮮明的用人導(dǎo)向。

選派機關(guān)優(yōu)秀干部到村任第一書記，是習總書記加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、做好“三農(nóng)”工作特別是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要組織舉措，前不久，自治區(qū)黨委組織部長在自治區(qū)抓黨建促決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅電視電話會議上指出“推動第一書記和駐村干部像秤砣一樣沉在村里扎實干”。剛才，區(qū)農(nóng)牧局局長同志重申了第一書記工作職責，為什么要重申職責，因為前段時間，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村對第一書記的工作情況進行了督查，了解到的情況不盡如人意。有的第一書記可能認為已經(jīng)完成了駐村任務(wù)，在思想和行動上有了懈怠;

個別第一書記，到崗到位不夠好，在單位說是去駐村，在村里說是單位有事情，存在兩頭“滑”的情況。還有一些同志，可能因為單位任務(wù)重，沒有做到完全脫鉤，還存在“兩頭顧、兩頭跑”的情況，影響了駐村工作。有些第一書記對脫貧攻堅有關(guān)政策、有關(guān)口徑標準不清楚，對自己村內(nèi)的底數(shù)不清、情況不明。還有個別第一書記不清楚自己的定位，不知道自己下村在脫貧工作中扮演什么角色，甚至村里的困難戶、村民代表、黨員都不知道、不認識第一書記等等。對于這些問題，我們要放大來看，引起高度重視，在座的第一書記個人信息同步在區(qū)、市、自治區(qū)備案管理，各級督查暗訪組可以隨時調(diào)取你們的個人信息，和實際駐村工作核對，責任之重大不言而喻。近日上級提出決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅“百日攻堅”行動，給我們留下的時間已經(jīng)不多了，到時間就要交賬，還要把答卷答好。越到后面，仗就越難打，剩下的骨頭就是最硬的骨頭了。所以在這個時刻，第一書記的駐村工作只能加強、加強、再加強，不能有半點歇一歇、松一松的懈怠情緒和輕視思想，這是態(tài)度問題，更是政治問題，在座的第一書記要明白這一點。

下面，結(jié)合今年上級關(guān)于脫貧攻堅工作的指示和要求，我就第一書記駐村工作，提四點要求：

駐村第一書記是脫貧攻堅戰(zhàn)中一支重要的隊伍，關(guān)注度高，大家對這個崗位很敏感。無論是上級來調(diào)研、指導(dǎo)還是督導(dǎo)檢查、眀查暗訪，經(jīng)常詢問的是駐村第一書記的到崗到位情況，有時就直接找第一書記了解村里有關(guān)情況。特別是目前進入普查前的決戰(zhàn)階段，各種督戰(zhàn)檢查比較多，自治區(qū)的、市里的，還有不打招呼的眀查暗訪，我們決不能掉以輕心。今天派出人員單位的一把手都在(特別是涉農(nóng)街鎮(zhèn)既是派出單位又是管理單位)，我也知道，凡是派出的干部都是精兵強將，有的是班子成員，有的是優(yōu)秀后備干部，有的干部處于單位的關(guān)鍵崗位甚至承擔區(qū)里的重要工作，但這次脫產(chǎn)駐村沒有任何討價還價的余地。時間緊任務(wù)重，各派出單位要合理安排好第一書記原來承擔的工作，無條件支持第一書記全脫產(chǎn)駐村。同時在座的各位第一書記要進一步提高認識，帶著責任做工作，帶著清醒做工作，真正沉下心來，深入下去，把駐村工作做實做好，久久為功、奮勇向前，確保如期完成脫貧攻堅目標任務(wù)。

駐村第一書記進村脫產(chǎn)駐村既是一項政治歷練也是一次實戰(zhàn)鍛煉，要幫助村里解決一些實際的事情。結(jié)合今年脫貧攻堅、人居環(huán)境整治、發(fā)展壯大集體經(jīng)濟、村黨群服務(wù)中心建設(shè)以及第四季度啟動的嘎查村換屆等重點工作，要充分發(fā)揮三個方面的作用。一是要發(fā)揮好參謀助手作用，發(fā)揮自身知識豐富、眼界開闊、思想解放的優(yōu)勢，加強教育指導(dǎo)，幫助村干部提升思想覺悟和能力水平，對村里的事情，要多出主意、想辦法，當好參謀助手，把好關(guān)，要把決策權(quán)交給“兩委”班子、黨員和群眾，引導(dǎo)協(xié)助村支部更好的開展工作。二是發(fā)揮好橋梁紐帶作用，大家在基層駐村，上聯(lián)街鎮(zhèn)黨(工)委、派出單位，下聯(lián)村“兩委”、基層群眾，承擔著“聯(lián)絡(luò)員”職責，工作上的事，要多向所在部門領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，爭取多方面的支持;要與街鎮(zhèn)黨(工)委保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時反映問題、報告動向，征求意見建議、學習解決問題的方式方法。

要善于和村“兩委”干部打成一片，注重協(xié)調(diào)班子成員之間的關(guān)系，加強教育，引導(dǎo)他們心往一處想、勁往一處使，更好地服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和維護和諧穩(wěn)定。三是要發(fā)揮好宣傳引導(dǎo)作用，大家要盡心盡力當好黨的政策宣傳員，要發(fā)揮自己懂政策、知識廣、信息靈的優(yōu)勢，通過走訪、與群眾拉家常等途徑，多了解群眾所思所想所盼，深入宣傳黨的政策，爭取群眾理解，贏得群眾支持，不僅要讓群眾說我們自己好，而且要讓群眾擁護村班子，說我們黨好。

結(jié)合上級要求和我區(qū)實際，我們選派第一書記要重點要圍繞以下幾個方面開展工作：一是要抓班子?；菝鲿浽?019年駐村第一書記座談會就強調(diào)過，第一書記是書記，一定要把黨建工作放在前?；鶎咏M織是黨在基層一切工作的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，大家要在剩余有限的時間里著力抓好班子建設(shè)，特別是支部書記隊伍建設(shè)、后備干部培養(yǎng)和村級規(guī)范化建設(shè)，要指導(dǎo)幫助村里建立健全班子運行、民主公開、決策議事、村務(wù)管理監(jiān)督等規(guī)章制度，不斷提高基層黨組織靠制度管人、管事、管錢的能力和水平，保證黨員隊伍建設(shè)及基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到持續(xù)加強。二是要謀發(fā)展。“發(fā)展是硬道理”，要把農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富作為重要任務(wù)，積極轉(zhuǎn)變思路，發(fā)現(xiàn)發(fā)展優(yōu)勢，找準發(fā)展的切入點，幫助村子制定行之有效的發(fā)展規(guī)劃，培育發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展集體經(jīng)濟，幫助群眾增收致富。當然，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，一定要立足實際，因地制宜，不能貪大求快，做表面文章，一定要利長遠。三是要辦實事。要從群眾最急需、反映最強烈的事情著手，幫助基層群眾改善生產(chǎn)生活條件，完善基礎(chǔ)設(shè)施，努力幫助群眾解決上學、就醫(yī)、維權(quán)等方面實際困難，想方設(shè)法完成好公開承諾事項，取信于群眾，把工作做到群眾的心坎上，不斷提高群眾的滿意度。四是要抓穩(wěn)定。就是堅持穩(wěn)定是第一責任，發(fā)揮熟業(yè)務(wù)、懂法律、曉政策的優(yōu)勢，多深入群眾中，做好矛盾糾紛排查化解工作，及時掌控村情民意、思想動向，發(fā)現(xiàn)矛盾隱患提前介入化解，促進農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。

第一書記在基層駐村，各街鎮(zhèn)和所在村要嚴格考勤管理，實行日報告，組織部要周通報第一書記出勤和動態(tài)，呈報區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)。將考勤及各項工作推動情況與與年度考核掛起鉤來，與領(lǐng)導(dǎo)干部日?？疾鞉炱疸^來，作為干部評價獎懲、管理使用的重要依據(jù)，對考勤打卡要求落實不力的第一書記，組織部進行約談，約談后整改仍不到位的，直接向派出單位黨委(黨組)發(fā)函通報;

情形惡劣的，年度考核直接評為不稱職(不合格)，對其派出單位主要責任人約談。讓干得好的、干得差的有區(qū)分、有說法、有兌現(xiàn)，樹立起以脫貧論英雄、憑實績用干部的鮮明導(dǎo)向。

同志們，最后和大家分享的一句話，出自《尚書·旅獒》：“為山九仞,功虧一簣”，希望所有派出單位、各街鎮(zhèn)站好最后一班崗，所有第一書記站好最后一班崗，共同完成2020年全面建成小康社會、全面脫貧攻堅任務(wù)目標。

區(qū)委選派第一書記到基層組織開展工作，是加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的迫切需要，更是在實踐中鍛煉干部、發(fā)現(xiàn)干部、使用干部的重要舉措。除了按照以往各級文件要求和各級領(lǐng)導(dǎo)指示精神繼續(xù)開展駐村工作外，今天我想強調(diào)一點，所有駐村第一書記要更加“在狀態(tài)”?！霸跔顟B(tài)”什么意思?我們經(jīng)常用來形容一個人在工作生活中具有飽滿的精氣神，但結(jié)合脫貧攻堅工作、具體到每一位第一書記身上，“在狀態(tài)”更要透露出的是一種對駐村工作的堅決執(zhí)行、對駐村工作的求進創(chuàng)新、對駐村責任的擔當堅守。

今年是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，也是全面建成小康社會的收官之年，疫情當下，堅決打贏這場脫貧攻堅硬戰(zhàn)時間愈加緊迫、任務(wù)愈加艱巨，所有第一書記必要時刻拿出百分之百的狀態(tài)，第一書記派出單位要大力支持第一書記工作，無條件的全力支持，沒有商量的余地。

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)八

，身份證號：，聯(lián)系電話：。

，身份證號：?????，聯(lián)系電話：6，家庭住址：?????????。

20__年x月x日上午10時許，甲方光明街與民建大街交叉路口的門口做廣告宣傳時，甲方設(shè)置的注水旗被大風刮倒將行人頭部砸傷，乙方入住x市中心醫(yī)院治療，診斷為頭部淤血，住院期間醫(yī)療費用由甲方墊付。

甲乙雙方就乙方受傷的賠償事宜，依據(jù)《人身損害司法解釋》和《民法典》規(guī)定，在自愿、平等的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、甲方除支付乙方住院期間發(fā)生的醫(yī)療費￥???元（大寫：?元）外，一次性賠償乙方在x市中心醫(yī)院住院期間的住院伙食補助費、營養(yǎng)費、誤工費、護理費、精神撫慰金及交通費共計￥15000元（大寫：壹萬伍仟元）。

二、甲方在本協(xié)議生效時，一次性以現(xiàn)金方式支付乙方本協(xié)議第一條約定的賠償款，乙方在收到甲方賠償款后向甲方出具收條。

三、甲方的賠償為一次性賠償，賠償項目包括但不限于本協(xié)議第一條規(guī)定的項目。本協(xié)議生效后，甲方因此次受傷發(fā)生的各項費用以及法律規(guī)定的其他費用全部包括在本協(xié)議第一條所列的賠償費用中，甲方不再承擔乙方以后發(fā)生的各種費用。

四、本協(xié)議生效時乙方獲得賠償款后，乙方同時喪失了就本次事故再行提起起訴的權(quán)利。乙方以后不得就此事再行向甲方以及甲方所在的公司內(nèi)蒙古xx有限公司提出任何賠償請求。

五、本協(xié)議一式叁份，甲乙雙方各執(zhí)一份，留公證處備案一份。本協(xié)議自雙方簽字按手印之日起生效，雙方共同經(jīng)公證處公證。

20__年?月???日

對于一次新的社會實踐心得體會總結(jié)九

各位家長：

大家好!經(jīng)過了兩次家長會和多次的個別接觸，我們可以說是老熟人了，可還有兩位老師大家不認識，我來介紹一下：這位是韓老師，我班的物理老師，這位，周福全老師，教我班的政史課。大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)心的，你們的孩子會引以為榮。我再代表八(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!

今天的會議有五項議程，一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期中考 試情況;三是談?wù)勎野嗟膶W生及學生管理問題;四是請幾位學生談?wù)勚录议L的悄悄話;五是自由互動交流，請我們班的任課老師和家長談?wù)劰芾韺W生的先進方法和經(jīng)驗，同時也請家長們交流一下管理孩子的寶貴經(jīng)驗。

一、 發(fā)獎

這次，我設(shè)了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先優(yōu)勝獎獲得者：韓晴……(發(fā)獎狀)

在頒獎過程中，我看到了獲獎?wù)叩捏@喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎?wù)弑硎咀ＹR，并且真誠的鼓勵那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

二、 我班的期中考試情況

期中考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，從結(jié)果上看，我班缺乏尖子生，年級前三名的同學都在二班(看成績表分析)，而4、5、6、7、8是我班的前五名學生。但這次考試我班共有18人不同程度的進步了，尤其是張鐵柱和馬云飛進步幅度很大。但個別也有退步的現(xiàn)象，比如張欣玲、沈美麗、袁也等。進步、退步以及我班優(yōu)勝學生名單已在后黑板板報中公布出來了，細心的家長可能都已經(jīng)看到了。班里前十名的同學是……(看成績單分析)而且，我仔細對比了這次成績和上次月考成績，不妨把結(jié)果向大家匯報一下……(看成績單分析)成績就是這樣，究其原因，最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，我總結(jié)一下原因，有以下幾點:

1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如董佳偉、張宏志、袁也、李思源等，這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會提高很快。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如，袁少康、沈美麗、馬雪瑩、王志奎等。針對這種情況，上次月考以后，我專門召開了一次班會，請成績好的同學給大家介紹了先進的學習方法，會后，所有同學都寫了深刻的反思，并運用在自己的學習中，收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。比如杜宏運，上課搞小動作、和老師犟嘴、唱對臺戲，甚至考試的時候都故意違反紀律，影響考試秩序等等。不過為了幫他改正和減少違紀情況，我特地給他單建了一個違紀情況登記表，從登記情況看，他的毛病在減少，這是令我高興的事。

對于這些情況，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3、 少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。如孟祥翰，自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導(dǎo)致課上耽誤時間，影響學習。

4、 作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，我課下跟學生閑聊的時候問到過某個學生，他竟然說不敢問老師題，擔心被老師批評或是讓老師覺得自己笨，講過的還不會，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望家長多鼓勵孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

5、 不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的張敬偉、張春潔可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。

6、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有的學生會在放學后不及時回家。我希望家長能有意識的培養(yǎng)孩子的自主學習習慣，而不是在家長和老師的壓力下學習，這樣他們會學得更輕松更有效。

這就是這次我班的期中考試情況以及形成原因，望各位家長深思。

三、我班的學生及學生管理問題

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，應(yīng)該是潛心努力學習的時期，但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，一個分水嶺，總之，初二，是初中階段最關(guān)鍵的時期!家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學 時期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們“越長越不好管了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，只要從內(nèi)心服氣了，教育效果就是良好的。

有的家長跟我反映，自己跟孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等，可學生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當中，有了自己的自由空間，他們會按照自認為正確的方式生活和學習了。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長會的初衷。我認為，對現(xiàn)在的孩子進行教育，要做到以下幾點：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家你可以隨便問問：今天學校有什么新鮮事?你喜不喜歡你的同桌?你的數(shù)學老師講課有什么特點?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文?今天上課給老師出難題了嗎?等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感，也有利于家長選擇合適的機會，采用適當?shù)姆绞狡降鹊倪M行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇好地點和時機;以前我們班有個女生，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在他的寫字臺上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。當然，我不是說每個家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

2、要全面而準確地估計自己的孩子，正確看待讀書無用論。

評估自己的孩子不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。對智力水平稍差的孩子，父母更要鼓勵，增加他們的自信心。

對于讀書無用論的說法，我不想給大家講理論，只給大家舉個真實的例子：我的一個鄰居的孩子也是我的學生，初中沒畢業(yè)就輟學打工了，一年后見到他時，他非常誠懇非常后悔的對我說：“老師，我真后悔沒學好數(shù)學，要是我懂得勾股定理的知識，我就能在工地上畫圖紙而不是單純的干體力活了，那樣，既輕松掙錢又多。”還有我的一位女學生，畢業(yè)后沒考上高中，在北戴河海濱某賓館當服務(wù)員，暑期的一天，賓館里來了一位外賓，打聽食堂和廁所在哪兒，但沒有人能聽懂他說的話，唯獨我的這個學生聽懂了，并用簡單的英語對話和外賓交談，輕而易舉的解決了這件事。事后，她不僅受到了老外的表揚，而且，直接由服務(wù)員升到了領(lǐng)班的位置!各位家長，你們應(yīng)該堅信，現(xiàn)在我們的孩子所學到的一切都是他們受用一生的東西，都會在不經(jīng)意間改變他們的命運。

3、要正確看待孩子的分數(shù)。

時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。如果您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，我們班有的同學，成績不錯，可是當同學有困難求助于他時他總是推辭，這起碼說明他缺乏團結(jié)友愛互助的精神。如果您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。這才是我們應(yīng)該做的。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同:這么難的題目，也得了60多分，不錯呀! 咱班的張鐵柱同學，其他各科成績均在中等以上水平，可唯獨英語僅考了38分。前兩天我找到他時，他說，“我進步了8分!”我恍然大悟，他自己在努力，我還能說什么呢?剩下的就只有鼓勵了，我相信他會一點點進步的。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的。這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教育教學上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。學生紀律上有問題，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學校管理上的鐵的紀律，因為學校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人!希望家長理解和支持。而且，希望家長隨時保持通訊暢通，學校有事電話通知，不管是學生生病還是出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，必須在第一時間到校，以保證我們的正常工作。

6、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。

孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，會回家述說自己受到的委屈，這時候，家長要先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣，這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們當然充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的作風對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。學校禁止帶手機，mp3，文曲星，武打，言情小說等課外讀物，零錢問題多了也要關(guān)注。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。既然我們是熟人，我在這里不得不開誠布公的不客氣的說，我們班的孩子，尤其是某些頑固的男孩子，家長真的有必要以武力解決了，因為光靠我們的說服教育真的遠遠不夠，沒有效果。

9、關(guān)注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將給我們造成很大的痛苦。所以每天放學我都堅持叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。期中考試后，由于天氣原因，學校更改了作息時間，下午由四節(jié)課改為三節(jié)課，下午四點放學，值日生四點十分離校，學校4點20靜校。請家長注意觀察學生到家時間，如有意外情況，請跟我聯(lián)系。

10、雙休日的管理

雙休日的管理很重要，直接影響在校學習。學習不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。本學期學習時間短，任務(wù)重，希望家長更要多關(guān)注學生，合理安排周末的學習和娛樂時間。

謝謝大家堅持了這么久，能夠聽我啰嗦完，今天確實有很多言重的地方，懇請大家理解。

四、學生代表發(fā)言

把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

五、互動交流

1、請我們班的任課老師和家長談?wù)劰芾韺W生的先進方法和經(jīng)驗。

2、請家長給我們支支招，介紹一下你們管理孩子的先進經(jīng)驗，以便我們互相借鑒。