2023年實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié)，是對(duì)自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。那么，如何寫好一篇有思想深度和觸動(dòng)讀者的心得體會(huì)呢？首先，我們要有真實(shí)的體驗(yàn)或感悟，將自己的想法和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來。其次，我們還應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)和邏輯的完整性，將每個(gè)觀點(diǎn)和想法有機(jī)地連接起來，使文章條理清晰。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和精練度，用恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式來傳達(dá)自己的思考和感受。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，大家可以一起來看一看。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇一

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是近年來備受關(guān)注的話題，越來越多的人開始意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性。而我作為一位從業(yè)者，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也有自己的心得體會(huì)。本文將從不同角度探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐心得體會(huì)。

第一段：明確自身定位，找到切入點(diǎn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)首先要明確自身的定位，找到適合自己的切入點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長，我們可以通過分析市場需求和個(gè)人能力，選擇一個(gè)合適的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。并且，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，要保持敏銳的觀察力，不斷關(guān)注市場動(dòng)態(tài)和競爭對(duì)手的行動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的策略和方向。通過不斷試錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)只有找到適合自己的領(lǐng)域和切入點(diǎn)，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

第二段：積極尋找合作伙伴，形成團(tuán)隊(duì)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很少是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，積極尋找合適的合作伙伴，形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，是非常重要的一步。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有自己的專長和技能，互相協(xié)作，共同推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。而且，有團(tuán)隊(duì)的支持和合作，能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)提供更多的幫助和支持。通過與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和交流，我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)一致，形成合力，才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

第三段：勇于冒險(xiǎn)，擁抱失敗。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程充滿風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，可能會(huì)遭遇失敗和困境。但我們不能因?yàn)槭《艞?，而是?yīng)該勇于冒險(xiǎn)，擁抱失敗。失敗并不可怕，它可以讓我們吸取教訓(xùn)，提高經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路和方式。只有經(jīng)歷了失敗的挫折，才能更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己的能力和素質(zhì)。我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，也曾經(jīng)歷了失敗的挫折，但正是這些失敗，讓我更加堅(jiān)定了自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為之付出更加努力的努力。

第四段：保持持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。時(shí)代在不斷進(jìn)步，市場在不斷變化，我們必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提高自己的競爭力?？梢酝ㄟ^讀書、培訓(xùn)、參加行業(yè)交流會(huì)議等方式，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。同時(shí)，也要善于總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路和方法。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升能力，我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)市場的變化和需求，保持競爭力。

第五段：堅(jiān)持信念，保持激情。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上充滿著荊棘和坎坷，但我們不能輕言放棄，應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念，保持對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種精神，是一種對(duì)未來的向往和追求。只有堅(jiān)持信念，始終保持對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和激情，才能克服困難和風(fēng)險(xiǎn)，最終取得成功。在我自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，正是因?yàn)閳?jiān)持信念和保持激情，讓我能夠一次次戰(zhàn)勝困難，迎接新的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要明確自身定位，積極尋找合作伙伴，勇于冒險(xiǎn)，擁抱失敗，持續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持信念，保持激情。只有通過實(shí)踐和不斷的積累，我們才能更好地實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。讓我們共同努力，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇二

實(shí)踐創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，實(shí)踐則是創(chuàng)新的源泉。而知行合一，則是實(shí)踐創(chuàng)新的核心。在我的日常生活中，我時(shí)常把握機(jī)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，努力將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。在這個(gè)過程中，我深深感受到知行合一的重要性。本文將圍繞著實(shí)踐創(chuàng)新知行合一這一話題，分享我在工作中的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉。

如今，創(chuàng)新已經(jīng)成為了社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。而實(shí)踐則是創(chuàng)新的源泉。只有在實(shí)踐中，我們才能夠不斷地發(fā)現(xiàn)問題、針對(duì)問題提出創(chuàng)新的解決方案。我的工作是一名市場營銷人員，每天都要面對(duì)不同的市場情況。只有通過對(duì)市場的實(shí)踐探索，我才能夠更好地把握市場趨勢(shì)，提出更加創(chuàng)新的營銷策略。實(shí)踐不僅可以激發(fā)創(chuàng)新的靈感，也可以驗(yàn)證創(chuàng)新的效果，并且使創(chuàng)新更加貼近實(shí)際需要。

第三段：知識(shí)是實(shí)踐創(chuàng)新的支持。

創(chuàng)新需要知識(shí)的支持，只有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備才能夠啟迪創(chuàng)意、助推創(chuàng)新。在我的工作中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是非常必要的。只有通過學(xué)習(xí)市場營銷理論、各種營銷策略，才能夠更加準(zhǔn)確地把握市場信息，推出更加符合市場營銷需求的產(chǎn)品政策。知識(shí)的學(xué)習(xí)同樣也可以豐富我們的思維方式，幫助我們克服固有思維模式產(chǎn)生的障礙，啟迪出更多的創(chuàng)新思路。

知行合一是實(shí)踐創(chuàng)新的核心。在我的實(shí)踐工作中，我始終保持了對(duì)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，并且將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在制定市場策略的過程中，我常常會(huì)參照過往案例、借鑒其他營銷策略，然后結(jié)合市場具體情況進(jìn)行具體分析，最終得出更加適合這個(gè)市場的創(chuàng)新策略。而在營銷活動(dòng)的執(zhí)行過程中，我也總是會(huì)對(duì)營銷效果進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并采取不斷調(diào)整的方法使?fàn)I銷策略更加貼近市場需求。

第五段：結(jié)語。

實(shí)踐創(chuàng)新，知行合一。知識(shí)是創(chuàng)新的支持，而實(shí)踐則是創(chuàng)新的源泉。在我的實(shí)踐工作中，我始終秉持著這樣的理念，在不斷實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中更深入地學(xué)習(xí)并運(yùn)用理論知識(shí)。而這樣的知行合一的實(shí)踐方式，讓我在工作中感受到了充實(shí)與滿足，也為我的工作帶來了更多的成果。因此，我堅(jiān)信知行合一是實(shí)踐創(chuàng)新不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)在工作中的創(chuàng)新與卓越的重要保障。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇三

近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的熱門話題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅是個(gè)人成長的契機(jī)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。我曾親身體驗(yàn)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在我的理解中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備激情、智慧、耐心、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作，而成功則需要堅(jiān)持、學(xué)習(xí)、調(diào)整、堅(jiān)韌和堅(jiān)持。在以下的文章中，我將分享我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中所獲得的五個(gè)重要心得體會(huì)。

首先，激情是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的源泉。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己的項(xiàng)目充滿熱情，并從中獲得滿足感。對(duì)于我來說，我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是一家咖啡店。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)咖啡文化和烘焙有著濃厚的興趣，這使得我在創(chuàng)業(yè)過程中充滿了激情。激情可以驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)者不斷努力、持續(xù)創(chuàng)新，從而更好地實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

其次，智慧是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指南。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備一定的智慧，并能夠靈活、高效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)市場的機(jī)會(huì)，即在咖啡店中推廣健康的飲品。通過調(diào)研市場需求并合理安排產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，我成功地抓住了市場先機(jī)。智慧使我能夠更好地探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑，并做出明智的決策。

第三，耐心是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必備品。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長的過程，其中可能會(huì)有許多失敗和困難。在創(chuàng)業(yè)初期，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，比如找到合適的店面、籌集資金、建立供應(yīng)鏈等。但是，我從未放棄，堅(jiān)持耐心地解決每個(gè)問題。耐心是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的一項(xiàng)重要品質(zhì)，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，并最終取得了成功。

第四，勇氣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備勇氣去接受挑戰(zhàn)和面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)過程中，我遇到了很多困難和阻力，但是我沒有退縮，勇敢地去面對(duì)。正是因?yàn)槲矣杏職馊ッ半U(xiǎn)，我才能夠抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。勇氣讓我能夠在競爭激烈的市場環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

最后，團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不能只靠一個(gè)人的努力，而需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作。在我的創(chuàng)業(yè)過程中，我組建了一個(gè)能夠相互協(xié)作、共同奮斗的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，共同追求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠更好地分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、分享資源，并且在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中互相學(xué)習(xí)和成長。

總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，但通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到激情、智慧、耐心、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵要素。對(duì)于那些擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人們來說，努力發(fā)掘自己的激情和智慧，保持耐心和勇氣，并與一個(gè)合作默契的團(tuán)隊(duì)一起努力工作，將是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整、堅(jiān)韌和堅(jiān)持，才能將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念付諸于實(shí)踐，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇四

　摘要在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”的大背景下，企業(yè)面臨的市場競爭壓力日趨增加。企業(yè)要想提高核心競爭力，除了要通過技術(shù)創(chuàng)新、人才引進(jìn)等方式來提升硬實(shí)力外，還需要加強(qiáng)內(nèi)部科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用。文章首先分析了黨建工作對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響，隨后就黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營之間有機(jī)融合的策略進(jìn)行了詳細(xì)分析。

關(guān)鍵詞黨建工作生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)融合實(shí)踐操作。

首先，在進(jìn)行黨建工作時(shí)應(yīng)該做到實(shí)處，注重對(duì)實(shí)際問題的解決。并且堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，解決群眾最關(guān)心的問題。使群眾能夠了解，黨建工作是實(shí)實(shí)在在的，不是空口說白話。為群眾辦實(shí)事，使群眾深深的明白開展黨建工作的意義。只有這樣，黨建工作才能和生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合在一起。

然后，在進(jìn)行黨建工作時(shí)，要形式多樣，不能填鴨式灌輸理論。普通的員工以及協(xié)力員工是我們黨建工作主要服務(wù)的對(duì)象。他們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)追求的同時(shí)也深深的需要精神追求，他們沒有較高的文化素質(zhì)修養(yǎng)，也對(duì)黨建工作的大道理大理論不感興趣，因此我們?cè)谶M(jìn)行黨建工作時(shí)要根據(jù)他們的精神需求，選擇他們樂于接受的形式，給予他們關(guān)心和照顧。將黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，不僅是企業(yè)應(yīng)對(duì)市場激烈競爭的必然選擇，也是當(dāng)前企業(yè)黨組織發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用的客觀要求，而黨建工作所帶來的積極影響也必須要通過實(shí)際的工作來檢驗(yàn)。

（一）多種途徑服務(wù)協(xié)力隊(duì)伍。

首先，加強(qiáng)一線生產(chǎn)經(jīng)營工作人員的技能培訓(xùn)，不斷提高工作水平。隨著市場形勢(shì)的不斷變化，新技術(shù)、新設(shè)備大量投入使用，在提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率的同時(shí)，對(duì)于工作人員的專業(yè)技能也提出了嚴(yán)格要求。從企業(yè)發(fā)展角度來說，可以根據(jù)工作實(shí)際需要，積極為職工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，滿足個(gè)人發(fā)展需求。這對(duì)于提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率，提高企業(yè)經(jīng)營利潤也有積極作用。

其次，定期開展職工代表交流大會(huì)，在企業(yè)黨組織的帶頭下，職工代表如實(shí)反映日常工作中遇到的困難和問題，保障職工的基本權(quán)益。除此之外，根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，可以適當(dāng)拓展職工代表規(guī)模，吸收更多數(shù)量的職工代表，在維護(hù)基層職工權(quán)益的同時(shí)，能夠在企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境。

最后，選舉黨群協(xié)理員，深入了解和記錄基層職工的思想動(dòng)態(tài)、矛盾糾紛等實(shí)際情況。黨群協(xié)理員由普通的職工擔(dān)任，正常參加企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，并做好基層職工的組織、聯(lián)絡(luò)以及督導(dǎo)工作。因此，黨群協(xié)理員作為企業(yè)內(nèi)容的一項(xiàng)公開制度，一方面能夠幫助企業(yè)黨組織及時(shí)掌握基層職工的思想變化情況和工作困難，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，避免矛盾的擴(kuò)大化；另一方面也能夠利用黨群協(xié)理員的信息收集和督導(dǎo)職能，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作隊(duì)伍的思想教育和管理，確保生產(chǎn)經(jīng)營工作能夠按照預(yù)期方向開展。

（二）攻堅(jiān)克難服務(wù)工程建設(shè)。

企業(yè)職工的凝聚力和向心力，是提升工作效率、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的根本保證，也是企業(yè)在激烈市場環(huán)境和行業(yè)競爭中獲勝的法寶，更是黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作有機(jī)融合的重要契機(jī)。通過開展技能競賽的方式，既能夠幫助職工進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，又可以培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。活動(dòng)開始籌備階段，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的特點(diǎn)，制定相應(yīng)內(nèi)容的競賽活動(dòng)，并確定活動(dòng)的舉辦時(shí)間和地點(diǎn)?；顒?dòng)開始后，個(gè)隊(duì)伍的參賽職工通過互相協(xié)助和公平競爭，既比拼專業(yè)技能的硬實(shí)力，又依靠團(tuán)隊(duì)合作的軟實(shí)力，最終克服困難，出色的完成競賽活動(dòng)。通過舉辦類似形式的活動(dòng)，加強(qiáng)了黨組織和基層職工的互動(dòng)交流，對(duì)于今后黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營工作的有機(jī)融合也起到了推動(dòng)作用。

（三）監(jiān)督生產(chǎn)經(jīng)營保障廉潔。

如果企業(yè)所經(jīng)營的某一項(xiàng)目工程量大，占用較多資金，企業(yè)要想在保證工作質(zhì)量的前提下盡可能的降低成本投資，就必須要重視項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營管理。黨組織要主動(dòng)創(chuàng)新管理方式，為項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營提供決策支持。通常情況下，黨組織的指導(dǎo)作用可以從以下兩方面加以體現(xiàn)：一方面是開展廉政陽光建設(shè)，將項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和具體生產(chǎn)運(yùn)營費(fèi)用都予以公示，讓企業(yè)各個(gè)部門掌握實(shí)際情況。同時(shí)，黨組織要設(shè)計(jì)廉潔風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等級(jí)圖，明確該項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并在后期管理工作中做到有針對(duì)性的預(yù)防。必要情況下，在項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)階段，都要安排專門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，以此來確保項(xiàng)目資金安全。另一方面，推行“企檢共建”。當(dāng)?shù)貦z察院安排專門的工作人員，不定期的檢查項(xiàng)目進(jìn)展，同時(shí)也能夠?yàn)槠髽I(yè)黨組織的管理提供法律支持。通過構(gòu)建“企業(yè)-檢察院”“職工-黨組織”的雙向溝通機(jī)制，能夠有效保證項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的高效、廉潔開展，這對(duì)于加快黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的融合也有極大幫助。

從本質(zhì)上來說，黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作的融合，等同于黨組織和基層職工的結(jié)合，因此，企業(yè)黨組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，將全心全意為人們服務(wù)的理念貫穿于黨建工作之中，調(diào)動(dòng)員工工作熱情，提升企業(yè)工作效率，增強(qiáng)核心競爭力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張功書，錢立偉.談施工企業(yè)工程項(xiàng)目部黨建工作的加強(qiáng)和改進(jìn)[j].山西建筑，2010（34）.

[2]周勇厚.關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)項(xiàng)目黨建工作的思考[j].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2011（9）.

課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，學(xué)生需要具備適應(yīng)自身及社會(huì)發(fā)展的必備品格和能力。小學(xué)語文教學(xué)中融入微課教學(xué)方式，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以其簡短精悍的特點(diǎn)，有效滿足學(xué)生碎片化的學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生提升語文學(xué)習(xí)能力，拓展學(xué)生語文知識(shí)視野，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)效率的有效提升。

1.微課的概念。

微課作為一種新興的、特有的教學(xué)方式，是借助現(xiàn)代信息技術(shù)，通過多樣化的信息整合、設(shè)計(jì)，將各學(xué)科的知識(shí)以碎片化的形式展示給學(xué)生。微課將短視頻設(shè)計(jì)、微課應(yīng)用、教學(xué)反饋以及教學(xué)評(píng)價(jià)等有效融合，它可以應(yīng)用于課堂知識(shí)的講解、過程演示、知識(shí)內(nèi)容的拓展等，可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生開闊自己的知識(shí)視野，進(jìn)而提升各學(xué)科的整體教學(xué)效率。

2.小學(xué)語文微課教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

小學(xué)語文教學(xué)過程中融入微課教學(xué)方式，可以有效突出教學(xué)重點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。小學(xué)階段的學(xué)生往往認(rèn)知水平有限，身心處于成長和發(fā)展階段，對(duì)于一些語文重難點(diǎn)知識(shí)通常會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，影響課堂學(xué)習(xí)積極性。微課教學(xué)方式的運(yùn)用，可以有效幫助教師解決教學(xué)難點(diǎn)，幫助學(xué)生將難點(diǎn)知識(shí)具體化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力，還可以有效增加語文課堂的趣味性，營造輕松歡快的課堂氛圍，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的語文知識(shí)視野，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。

結(jié)合微課進(jìn)行語文教學(xué)，可以幫助教師與學(xué)生突破時(shí)間和空間限制，收集多樣化的教學(xué)資源，幫助學(xué)生拓展語文學(xué)習(xí)空間，促使學(xué)生在語文課堂中提升自身知識(shí)素養(yǎng)，提高自己的自主學(xué)習(xí)探究能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的有效提升。

1.利用微課營造教學(xué)情境。

在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理選擇教材知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)合理的分析，設(shè)計(jì)微課內(nèi)容，提高小學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)參與性，加深小學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。語文教師利用微課來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將學(xué)生帶入課堂氛圍之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)語文教學(xué)效果，促進(jìn)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的形成。

以“跨越百年的美麗”一課為例，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是“美麗”兩字，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解“美麗”指什么。語文教師在課堂上可以利用微課教學(xué)方法，為學(xué)生播放一段居里夫人傳記片段視頻，影片通過將歷史影像、舞蹈演員表演以及對(duì)科學(xué)家、歷史學(xué)家的訪談進(jìn)行混合，通過一個(gè)個(gè)故事展現(xiàn)瑪麗·居里的一生。教師通過播放微課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的課堂教學(xué)情境，使學(xué)生可以直觀地了解居里夫人偉大又平凡的一生，同時(shí)，也促使學(xué)生深刻理解“跨越百年的美麗”指的是什么。

再以“觀潮”一課為例，語文教師可以利用微課將課文中“潮來時(shí)”的描寫場景進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，利用微課使學(xué)生仿佛置身于錢塘江邊。微課帶來的視覺、聽覺沖擊，使學(xué)生感受到錢塘江大潮的壯觀景象。接著，語文教師可以播放收集來的潮來時(shí)的音頻和視頻，山崩地裂的響聲以及悶雷滾動(dòng)的聲音可以有效激發(fā)起學(xué)生的想象力，將學(xué)生再次帶入情境中。然后，語文教師可以將課文中的相關(guān)語句與微課進(jìn)行結(jié)合，促使學(xué)生可以切身感受觀潮的震撼場面，從而幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。語文教師利用微課視聽結(jié)合的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行語文知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的形成，以及小學(xué)語文整體教學(xué)效果的提升[1]。

2.利用微課豐富教學(xué)內(nèi)容。

小學(xué)語文教材中所包含的知識(shí)內(nèi)容是有限的，單純依靠教材知識(shí)很難實(shí)現(xiàn)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)以及各方面相關(guān)知識(shí)的積累。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是無止境的，在實(shí)際教學(xué)過程中，語文教師利用微課適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的延伸，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)拓展，幫助學(xué)生拓展自己的眼界，促使學(xué)生不斷積累和提升自身的綜合能力及語文學(xué)科核心素養(yǎng)。

例如，在“理想的風(fēng)箏”教學(xué)中，教師可以利用微課，為學(xué)生展示風(fēng)箏相關(guān)的視頻資料，進(jìn)行知識(shí)拓展。微課介紹了風(fēng)箏的制作材料以及風(fēng)箏的由來，同時(shí)，還介紹了風(fēng)箏之都——山東濰坊。語文教師通過微課讓學(xué)生學(xué)習(xí)了很多關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)，微課呈現(xiàn)了中小風(fēng)箏，還呈現(xiàn)了巨大的風(fēng)箏，以及世界最大風(fēng)箏博物館。學(xué)生在充分了解了風(fēng)箏歷史的同時(shí)，還見識(shí)了非常多的風(fēng)箏種類，拓寬了自己的知識(shí)視野，激發(fā)了課堂學(xué)習(xí)興趣。

再如，在“望廬山瀑布”的學(xué)習(xí)過程中，語文教師可以利用微課形式，為學(xué)生推薦詩人李白的其他詩歌作品，如《望天門山》《早發(fā)白帝城》《靜夜思》等，以此有效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，幫助學(xué)生延伸和拓展自身的知識(shí)面，使學(xué)生可以從多個(gè)角度了解和掌握李白的其他作品，從而有效幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，進(jìn)而培養(yǎng)小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)[2]。

3.利用微課激活學(xué)生思維。

素質(zhì)教育理念下，小學(xué)語文學(xué)科的教育教學(xué)在給學(xué)生傳授靜態(tài)語文知識(shí)的同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。新時(shí)代背景下，學(xué)生思維能力的培養(yǎng)是當(dāng)前語文教學(xué)的主要任務(wù)。微課在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還可以有效激活學(xué)生的想象力。語文教師通過利用微課，有效幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如，學(xué)習(xí)“富饒的西沙群島”一課時(shí)，語文教師通過微課可以讓學(xué)生直觀欣賞美麗的西沙群島，烘托課堂氛圍，同時(shí)，以微課為基礎(chǔ)，向?qū)W生提出相關(guān)問題，讓學(xué)生帶著疑問進(jìn)行這節(jié)課程的學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)小學(xué)生的想象力。

再如，在“蝙蝠和雷達(dá)”課堂教學(xué)中，教師利用微課讓學(xué)生了解蝙蝠超聲波是如何工作的，然后再將雷達(dá)知識(shí)點(diǎn)引出，充分激發(fā)學(xué)生的探究欲望，促使學(xué)生積極投入課堂學(xué)習(xí)中，促使學(xué)生思維能力的鍛煉和提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成[3]。

總而言之，核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文教學(xué)中，運(yùn)用微課教學(xué)方式對(duì)于提高語文教學(xué)效果有著非常重要的作用，同時(shí)，還可以有效促進(jìn)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的提高，使學(xué)生的核心素養(yǎng)得以培育。

參考文獻(xiàn)。

深入推進(jìn)不忘初心，牢記使命主題教育，充分發(fā)揮基層黨組織作用，提高黨建促進(jìn)經(jīng)營效果，**堅(jiān)持問題指導(dǎo)，積極推進(jìn)基層黨組織符合標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，充分發(fā)揮黨建指導(dǎo)作用，加快落實(shí)送達(dá)翼改革整體要求，推進(jìn)黨建與企業(yè)中心工作有機(jī)融合。緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展黨建經(jīng)營融合發(fā)展活動(dòng)的做法和嘗試，大致探討。

(1)開展黨建經(jīng)營融合發(fā)展活動(dòng)，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，抓住企業(yè)思想政治工作，發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)的核心、政治核心作用，提高基層黨組織力的具體抓手，通過活動(dòng)，提高企業(yè)基層黨組織的組織力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

(二)是企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的需要。在郵政企業(yè)，目前黨建抓住黨建、黨建經(jīng)營兩塊皮的現(xiàn)象還存在，沒有結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有效開展基層黨建活動(dòng)，沒有發(fā)揮黨建領(lǐng)導(dǎo)作用。緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展黨建經(jīng)營融合發(fā)展活動(dòng)，將黨建融入經(jīng)營，發(fā)揮黨建作用，集中力量，克服困難，以黨建服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，提高運(yùn)營效益。

(1)開展教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

1.深入學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。按時(shí)召開組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、書記職稱報(bào)告，結(jié)合兩學(xué)一學(xué)教育、三會(huì)一課和**部微信群，組織黨支部集中學(xué)習(xí)，督促全體黨員習(xí)近平正定、強(qiáng)國學(xué)習(xí)、中郵先鋒日常學(xué)習(xí)教育。開展院校學(xué)習(xí)大討論大落實(shí)活動(dòng)，結(jié)合不巡視改變內(nèi)容要求，組織全體黨員，分學(xué)習(xí)、討論、落實(shí)三個(gè)階段開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、尋找問題、明確目標(biāo)、制定措施，推進(jìn)落實(shí)。以各種活動(dòng)為載體，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神深入人心，進(jìn)一步提升政治地位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，共同發(fā)展正能量。

2.廣泛開展主題黨日黨性教育活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、實(shí)踐，組織黨支部分享原著悟原理，黨員集體過政治生日，重溫入黨誓言、看警示片、看《黨員先鋒沖鋒隊(duì)、專注力量擔(dān)當(dāng)》主題援助、義務(wù)勞動(dòng)、組織張恕同志先進(jìn)事跡報(bào)告等主題黨日活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)深入了解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神。

(二)著重生產(chǎn)經(jīng)營，提升履職服務(wù)能力。

1、提升服務(wù)基礎(chǔ)能力，深化聯(lián)系方式。開展輔導(dǎo)班成員首先協(xié)助聯(lián)系方式，圍繞黨建和經(jīng)營發(fā)展，宣傳十九大精神，牢記使命主題教學(xué)，解決工作難題，開展協(xié)助工作，加強(qiáng)與一線干部職工的溝通交流，及時(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)過程中的難題。

2.切實(shí)解決基層黨組織虛弱化難題，提升黨員在基層一線覆蓋面，無黨員網(wǎng)站、團(tuán)隊(duì)推廣黨員工作制度，全區(qū)郵政無黨員網(wǎng)站廣泛實(shí)施黨員聯(lián)系制度，每月與一線和各專家座談，及時(shí)解決各專家存在的問題和困難。

(3)創(chuàng)新載體和機(jī)制，提高融合發(fā)展效果。

1.開展三亮、三比、三評(píng)活動(dòng)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，充分展現(xiàn)黨員形象，在開展業(yè)務(wù)、經(jīng)營創(chuàng)新方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，提升黨員職稱能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)、作風(fēng)、業(yè)績提升。

2.全面整合配送網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)配送團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況制定整合方案，加密配送網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，提高配送市場競爭力和市場占有率，縮短配送水平，確保配送水平，調(diào)整運(yùn)營模式，建立高效、靈活、穩(wěn)定的配送網(wǎng)絡(luò)，滿足客戶服務(wù)需求和企業(yè)發(fā)展需求。

1.要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為導(dǎo)向。黨的十九大對(duì)黨的建設(shè)、基層黨組織的建設(shè)提出了新的要求。要開展黨旗導(dǎo)航活動(dòng)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把握基層黨組織的建設(shè)特點(diǎn)，把黨的政治建設(shè)放在首位，以黨旗導(dǎo)航活動(dòng)為載體，大力宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，做好思想政治領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨員教育和管理，提高黨員政治素養(yǎng)和綜合能力，引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

2.要圍繞中心服務(wù)大局。開展黨旗領(lǐng)航活動(dòng)是通過活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極因素，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營的重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，利用新媒體、新技術(shù)、新傳播手段和新傳播手段，以現(xiàn)代科技元素創(chuàng)新活動(dòng)方式，提升活動(dòng)魅力，擴(kuò)大黨員與員工群眾的互動(dòng)接觸，使黨組織活動(dòng)走向基層，走向生產(chǎn)經(jīng)營一線形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，黨建工作有血有肉，與生產(chǎn)經(jīng)營相輔相成，相互促進(jìn)。

3.始終堅(jiān)持做題方向。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。開展黨旗領(lǐng)航活動(dòng)。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓住企業(yè)改革、發(fā)展、生產(chǎn)、運(yùn)營、管理等突出問題，以問題為切入點(diǎn)，通過黨旗領(lǐng)航系列活動(dòng)，將黨建融入企業(yè)改革發(fā)展的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)，將黨建工作資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)資源，將黨建工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)改革發(fā)展管理的要素，轉(zhuǎn)化為解決企業(yè)發(fā)展問題的重要工具和抓手，使黨建工作成為企業(yè)價(jià)值鏈的重要環(huán)節(jié)，成為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動(dòng)力。

4.創(chuàng)新完善活動(dòng)機(jī)制。企業(yè)開展黨旗領(lǐng)航活動(dòng)，其目的是通過具體化活動(dòng)促進(jìn)黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展。量化或具體化活動(dòng)的內(nèi)容和效果表現(xiàn)，不能泛而談，需要操作性。建立評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)結(jié)果聯(lián)系黨員領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績，聯(lián)系獎(jiǎng)懲，提高各級(jí)黨員干部對(duì)活動(dòng)的重視度，進(jìn)一步激發(fā)。

員工發(fā)揮先鋒模范作用。要建立嚴(yán)格的監(jiān)督檢查。

追究責(zé)任機(jī)制。通過制度建立。

過程督查結(jié)果問責(zé)以及常態(tài)化函詢等必要手段，加強(qiáng)監(jiān)督，確?；顒?dòng)措施落到實(shí)處，提升活動(dòng)成效。

5.要堅(jiān)持以人民為中心的理念。要堅(jiān)持“人民郵政為人民”的服務(wù)宗旨和“用戶至上、員工為本”的價(jià)值理念，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮郵政資源優(yōu)勢(shì)，開展服務(wù)群眾的專題活動(dòng)，拓展為民服務(wù)范圍，提升為民服務(wù)能力與水平，向人民群眾提供便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的郵政服務(wù)，推動(dòng)郵政政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任的落實(shí)。堅(jiān)持發(fā)展為了員工、發(fā)展依靠員工、發(fā)展成果由全體員工共享，堅(jiān)持為職工辦實(shí)事，不斷改善員工特別是基層員工的生產(chǎn)生活條件，解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，發(fā)揮職工小家及各類員工活動(dòng)作用豐富職工精神文化生活，打牢廣大員工團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，激勵(lì)廣大員工為企業(yè)改革發(fā)展建功立業(yè)，形成共促發(fā)展的合力。

摘要在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”的大背景下，企業(yè)面臨的市場競爭壓力日趨增加。企業(yè)要想提高核心競爭力，除了要通過技術(shù)創(chuàng)新、人才引進(jìn)等方式來提升硬實(shí)力外，還需要加強(qiáng)內(nèi)部科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用。文章首先分析了黨建工作對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響，隨后就黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營之間有機(jī)融合的策略進(jìn)行了詳細(xì)分析。

關(guān)鍵詞黨建工作生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)融合實(shí)踐操作。

首先，在進(jìn)行黨建工作時(shí)應(yīng)該做到實(shí)處，注重對(duì)實(shí)際問題的解決。并且堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，解決群眾最關(guān)心的問題。使群眾能夠了解，黨建工作是實(shí)實(shí)在在的，不是空口說白話。為群眾辦實(shí)事，使群眾深深的明白開展黨建工作的意義。只有這樣，黨建工作才能和生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合在一起。

然后，在進(jìn)行黨建工作時(shí)，要形式多樣，不能填鴨式灌輸理論。普通的員工以及協(xié)力員工是我們黨建工作主要服務(wù)的對(duì)象。他們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)追求的同時(shí)也深深的需要精神追求，他們沒有較高的文化素質(zhì)修養(yǎng)，也對(duì)黨建工作的大道理大理論不感興趣，因此我們?cè)谶M(jìn)行黨建工作時(shí)要根據(jù)他們的精神需求，選擇他們樂于接受的形式，給予他們關(guān)心和照顧。將黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，不僅是企業(yè)應(yīng)對(duì)市場激烈競爭的必然選擇，也是當(dāng)前企業(yè)黨組織發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用的客觀要求，而黨建工作所帶來的積極影響也必須要通過實(shí)際的工作來檢驗(yàn)。

（一）多種途徑服務(wù)協(xié)力隊(duì)伍。

首先，加強(qiáng)一線生產(chǎn)經(jīng)營工作人員的技能培訓(xùn)，不斷提高工作水平。隨著市場形勢(shì)的不斷變化，新技術(shù)、新設(shè)備大量投入使用，在提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率的同時(shí)，對(duì)于工作人員的專業(yè)技能也提出了嚴(yán)格要求。從企業(yè)發(fā)展角度來說，可以根據(jù)工作實(shí)際需要，積極為職工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，滿足個(gè)人發(fā)展需求。這對(duì)于提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率，提高企業(yè)經(jīng)營利潤也有積極作用。

其次，定期開展職工代表交流大會(huì)，在企業(yè)黨組織的帶頭下，職工代表如實(shí)反映日常工作中遇到的困難和問題，保障職工的基本權(quán)益。除此之外，根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，可以適當(dāng)拓展職工代表規(guī)模，吸收更多數(shù)量的職工代表，在維護(hù)基層職工權(quán)益的同時(shí)，能夠在企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境。

最后，選舉黨群協(xié)理員，深入了解和記錄基層職工的思想動(dòng)態(tài)、矛盾糾紛等實(shí)際情況。黨群協(xié)理員由普通的職工擔(dān)任，正常參加企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，并做好基層職工的組織、聯(lián)絡(luò)以及督導(dǎo)工作。因此，黨群協(xié)理員作為企業(yè)內(nèi)容的一項(xiàng)公開制度，一方面能夠幫助企業(yè)黨組織及時(shí)掌握基層職工的思想變化情況和工作困難，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，避免矛盾的擴(kuò)大化；另一方面也能夠利用黨群協(xié)理員的信息收集和督導(dǎo)職能，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作隊(duì)伍的思想教育和管理，確保生產(chǎn)經(jīng)營工作能夠按照預(yù)期方向開展。

（二）攻堅(jiān)克難服務(wù)工程建設(shè)。

企業(yè)職工的凝聚力和向心力，是提升工作效率、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的根本保證，也是企業(yè)在激烈市場環(huán)境和行業(yè)競爭中獲勝的法寶，更是黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作有機(jī)融合的重要契機(jī)。通過開展技能競賽的方式，既能夠幫助職工進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，又可以培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。活動(dòng)開始籌備階段，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的特點(diǎn)，制定相應(yīng)內(nèi)容的競賽活動(dòng)，并確定活動(dòng)的舉辦時(shí)間和地點(diǎn)。活動(dòng)開始后，個(gè)隊(duì)伍的參賽職工通過互相協(xié)助和公平競爭，既比拼專業(yè)技能的硬實(shí)力，又依靠團(tuán)隊(duì)合作的軟實(shí)力，最終克服困難，出色的完成競賽活動(dòng)。通過舉辦類似形式的活動(dòng)，加強(qiáng)了黨組織和基層職工的互動(dòng)交流，對(duì)于今后黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營工作的有機(jī)融合也起到了推動(dòng)作用。

（三）監(jiān)督生產(chǎn)經(jīng)營保障廉潔。

如果企業(yè)所經(jīng)營的某一項(xiàng)目工程量大，占用較多資金，企業(yè)要想在保證工作質(zhì)量的前提下盡可能的降低成本投資，就必須要重視項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營管理。黨組織要主動(dòng)創(chuàng)新管理方式，為項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營提供決策支持。通常情況下，黨組織的指導(dǎo)作用可以從以下兩方面加以體現(xiàn)：一方面是開展廉政陽光建設(shè)，將項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和具體生產(chǎn)運(yùn)營費(fèi)用都予以公示，讓企業(yè)各個(gè)部門掌握實(shí)際情況。同時(shí)，黨組織要設(shè)計(jì)廉潔風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等級(jí)圖，明確該項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并在后期管理工作中做到有針對(duì)性的預(yù)防。必要情況下，在項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)階段，都要安排專門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，以此來確保項(xiàng)目資金安全。另一方面，推行“企檢共建”。當(dāng)?shù)貦z察院安排專門的工作人員，不定期的檢查項(xiàng)目進(jìn)展，同時(shí)也能夠?yàn)槠髽I(yè)黨組織的管理提供法律支持。通過構(gòu)建“企業(yè)-檢察院”“職工-黨組織”的雙向溝通機(jī)制，能夠有效保證項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的高效、廉潔開展，這對(duì)于加快黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的融合也有極大幫助。

從本質(zhì)上來說，黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作的融合，等同于黨組織和基層職工的結(jié)合，因此，企業(yè)黨組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，將全心全意為人們服務(wù)的理念貫穿于黨建工作之中，調(diào)動(dòng)員工工作熱情，提升企業(yè)工作效率，增強(qiáng)核心競爭力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]周勇厚.關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)項(xiàng)目黨建工作的思考[j].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2011（9）.

社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx。

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)。

時(shí)間：xxxx年。

地點(diǎn)：xxxxxx。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

暑假臨近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義。也為了自己的愿望，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實(shí)美的。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡?，F(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。

對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好。看多了美的東西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。

考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競爭越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。

對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。

自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭那屬于自己的哪怕是5分錢。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說做生意的講究太多了。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過35度它的生長就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大了以后出現(xiàn)秧苗突長。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水，保證水分充足夠就行。

然后，當(dāng)西瓜到來是應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所了解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。

最后，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過程和卸貨過程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例。

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。現(xiàn)在我國要實(shí)現(xiàn)從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變，到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。

當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。

成功的例子：

成功在于堅(jiān)持。

——“六畝地”區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。

袁艷春報(bào)了名，但由于報(bào)名人數(shù)過多，報(bào)名順序靠后的他被刷了下來。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加了第二屆中國人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國外流行的一種商業(yè)模式：lb。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷售模式和服務(wù)榮獲第十名。

按照比賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯?！爱?dāng)時(shí)就是覺得自己很幸運(yùn)，沒有白參加，但總覺得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’?！痹G春笑著說道，他戲稱這是座“撿來”的獎(jiǎng)杯。

不變的信念。

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束了，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來的“只剩我一人了”。

袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(整個(gè)人民大學(xué))，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行。”

于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說：“我在農(nóng)村種過水果，但還真沒賣過”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起了水果銷售員，“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷售、記賬??能干的我全干了，就是想摸清楚水果的銷售渠道?！痹G春說，“后來發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在許多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷售市場，比如本來并不是進(jìn)口水果，卻貼上了進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽經(jīng)常會(huì)貼在有蟲眼的地方;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’??”

袁艷春總結(jié)了一番，他認(rèn)為自己的水果銷售模式很具優(yōu)勢(shì)。

“無處不至”的團(tuán)隊(duì)。

袁艷春召集了幾個(gè)好朋友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽了袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的采購、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。

袁艷春說：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張了，估計(jì)就‘百畝地’了?！碑?dāng)記者問到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤。不要這山望著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?！?/p>

就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購水果，到了人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨?！拔覍?duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市場價(jià)，買貴了保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn)。

作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生經(jīng)常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購的新鮮水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣傳，一傳十、十傳百，很快全校就知道了我們這個(gè)‘無處不至’的團(tuán)隊(duì)?！笔〉睦樱?/p>

要敢于面對(duì)失敗。

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路。

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19xx年王鑫，還在西安音樂學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終。不過，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著。

王鑫的專業(yè)是聲樂。學(xué)習(xí)一年后，他感覺對(duì)聲樂絲毫提不起興趣，便有了創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，經(jīng)過一個(gè)多月的市場調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面，積攢成本和經(jīng)驗(yàn)。

“父母不同意，沒有資金，我就四處籌借了1萬元作為起步資金”，王鑫如是說。

就這樣，王鑫在高新租了間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開始了他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店鋪首先要做好宣傳，要有長期穩(wěn)定的客源。為了節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為了省錢購買電腦硬件，他每天只吃一頓飯。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完了就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。

一晃半年過去了，生意也漸漸好起來，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢。在創(chuàng)業(yè)過程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持誠信，不受金錢和利益的誘惑。一天中午，一名青年來到店中要賣手里的筆記本電腦，并說隨便給個(gè)價(jià)，100元都行。王鑫接過電腦一看，八成新，在二手市場可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來源，拒絕收購。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù)，以后這種來路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來后，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為了玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來越差，入不敷出，不得不關(guān)門大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗了，王鑫卻仍然很樂觀，他說：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。這次的失敗，讓我更加看清了自己，知道了今后努力的方向?！?/p>

創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗(yàn)。他坦言：“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁了。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”

提高企業(yè)基層黨組織建設(shè)的質(zhì)量，對(duì)于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展是非常必要的，是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的穩(wěn)定器。企業(yè)黨建工作圍繞中心工作助推發(fā)展，充分發(fā)揮了黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，體現(xiàn)了從群眾中來到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾的思想，真正使黨建工作成為落實(shí)黨的政策方針的有效手段。一方面，企業(yè)黨建有效融入中心工作，是落實(shí)黨的政策方針與公司黨組各項(xiàng)方針政策的重要手段。黨的政策方針的落實(shí)需要黨建工作來支撐。

國有施工企業(yè)基礎(chǔ)工作較弱，政治功能弱化。黨員在忙于施工生產(chǎn)的同時(shí)，未能經(jīng)常參加黨內(nèi)政治生活，組織功能渙散，黨的領(lǐng)導(dǎo)作用弱化。其根本原因是基層黨組織缺乏黨建專（兼）職人才，大部分負(fù)責(zé)落實(shí)黨建業(yè)務(wù)的工作人員對(duì)黨建知識(shí)“一知半解”，少數(shù)黨員即使承擔(dān)了黨務(wù)工作，也只是應(yīng)付、被動(dòng)地去做，不能積極主動(dòng)地圍繞單位中心工作去尋找黨支部工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

黨建工作人員的素質(zhì)還是有待提升。絕大多數(shù)企業(yè)黨建工作人員配備不足，很多黨建工作人員參與基層黨建工作屬于兼職工作，本身還需要從事比較繁重的生產(chǎn)經(jīng)營等本職工作，本職工作目前的要求也很高，難免存在疲于應(yīng)付黨建任務(wù)的情況，有些可能還會(huì)流于形式主義，只求完成不求求精。

因此在企業(yè)黨建當(dāng)中需融入企業(yè)中心共享，創(chuàng)新基礎(chǔ)黨建工機(jī)制，并做到以下幾點(diǎn)：

筑牢黨建基礎(chǔ)?；鶎狱h建工作要以問題為導(dǎo)向，建立“問題清單”、“整改清單”，以“四個(gè)嚴(yán)格”“五基建設(shè)”推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化管理。即：政治上嚴(yán)要求，組織上嚴(yán)管理，制度上嚴(yán)約束，隊(duì)伍上嚴(yán)教育。遵循新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面落實(shí)全國國有企業(yè)黨建工作會(huì)重點(diǎn)任務(wù)，必須樹立“黨的一切工作到支部”的總導(dǎo)向。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，抓實(shí)“五基建設(shè)”。即：基本組織、基本制度、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本臺(tái)賬上提升基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，保證基層黨組織履行職能、發(fā)揮政治核心作用，保證領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用。

企業(yè)黨建要與人才培養(yǎng)相結(jié)合。其一，要將黨建工作與提高專業(yè)技能相結(jié)合。我們要求廣大黨員干部始終加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，精通黨建業(yè)務(wù)，規(guī)范工作流程，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)專業(yè)技能提升和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。通過向行業(yè)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)和其他行業(yè)的先進(jìn)企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果、成功案例，發(fā)揮好典型示范作用，以面對(duì)面交流、先進(jìn)報(bào)告會(huì)等形式，相互學(xué)習(xí)、共同提高，促進(jìn)溝通交流，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇五

摘要：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是近幾年新興的一門課程，主要為提高學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐、合作創(chuàng)新、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等能力為教學(xué)重心，是素質(zhì)教育模式下極為重要的課程。在現(xiàn)代化教育背景下，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力有效培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，教師必須將探究學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)賦予學(xué)生，并科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)的給予學(xué)生指導(dǎo)。本篇文章立足于現(xiàn)代化教育，首先對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行簡析，并結(jié)合鄙人從教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，期望對(duì)學(xué)生綜合能力的有效提升帶來幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)方法；綜合能力；創(chuàng)新。

在現(xiàn)代化教育背景下，不但對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的數(shù)量與質(zhì)量方面提出要求，而且在教學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)與實(shí)踐活動(dòng)的特征方面提出要求，以確保教學(xué)高質(zhì)性，避免教學(xué)形式化，切實(shí)呵護(hù)小學(xué)生幼小、天真的心靈，并有效提升學(xué)生綜合素養(yǎng)與知識(shí)應(yīng)用技能。

（一）教學(xué)模式不夠完善。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門與其他課程有著本質(zhì)區(qū)別的新興課程，尤為重視“通過實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的相互聯(lián)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感”。這就要求，教師在實(shí)際教學(xué)中從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與身心特性出發(fā)，并不是將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程單一化、程序化，而應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為準(zhǔn)則，有效的展開教學(xué)。但就現(xiàn)今教學(xué)狀況看，小學(xué)教師對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)不知該如何著手，不了解該課程的教學(xué)要點(diǎn)與規(guī)范，難以科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)分離與孤立，學(xué)科化教學(xué)傾向嚴(yán)重。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要包含指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域兩個(gè)層面。指定領(lǐng)域主要指：研究性學(xué)習(xí)探究、信息教育、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)以及勞動(dòng)技術(shù)教育。非指定領(lǐng)域主要指：學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)、集體主義、團(tuán)體活動(dòng)等。較多的學(xué)校將其分為多個(gè)方面，分別實(shí)施，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)分離與孤立，并將學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的理解作為主要教學(xué)目標(biāo)，將實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)做知識(shí)的擴(kuò)展與延伸，學(xué)生依舊局限于課材之中，忽視學(xué)生探究意識(shí)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。這種教學(xué)模式，呈現(xiàn)脫離學(xué)生生活實(shí)際與社會(huì)生活，不利于學(xué)生學(xué)以致用能力的培養(yǎng)。

（三）教師的素質(zhì)亟需提升。

與其他課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)尤為注重教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生參與活動(dòng)的形式呈現(xiàn)多樣化，凸顯學(xué)生主體地位，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的“導(dǎo)演”與“決策者”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的有效培養(yǎng)。由于小學(xué)生身心特性，小學(xué)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵是教師，但由于小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課所涉及的內(nèi)容較多，存有較多的突發(fā)不穩(wěn)定因素，教師專業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)施質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)中，由于部分教師缺乏對(duì)該課程的正確認(rèn)知，未能明確教學(xué)目標(biāo)，難以科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，導(dǎo)致取得的教學(xué)效果不理想。

（一）轉(zhuǎn)變育人觀念，凸顯學(xué)生主體地位。

隨著素質(zhì)素養(yǎng)教學(xué)理念的有效滲透，社會(huì)各界越來越關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在社會(huì)大環(huán)境下，小學(xué)教師應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)只注重知識(shí)教學(xué)，忽視學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)觀念，切實(shí)尊重學(xué)生主體地位，積極為學(xué)生提供實(shí)踐、自主探索的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)探究、實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的身心特性與知識(shí)認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，并主動(dòng)賦權(quán)于學(xué)生，以提高學(xué)生活動(dòng)探究積極性。其次，教師應(yīng)科學(xué)設(shè)疑，并積極鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行探究，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)相關(guān)問題相互進(jìn)行探討、實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

（二）綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)與校本課程相互融合。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)與校本課程相互融合，能有效解決“課程孤立、候補(bǔ)”的問題，以有效解決教學(xué)低效、片面的問題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)高質(zhì)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)共同研究，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他課程融合方案，并積極為各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程做好宏觀指導(dǎo)。自義務(wù)教育均衡有效發(fā)展，教學(xué)資源化優(yōu)先配置，學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)與渠道增多，教學(xué)資源的豐富性同時(shí)為教師提供更多的教學(xué)著力點(diǎn)。譬如：積木、航模、模具、陶泥等教學(xué)資源，教師完全可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)的選擇教學(xué)資源，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)踐課程校本化。譬如：將美術(shù)課程中的陶泥制作融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中，美術(shù)教師與綜合實(shí)踐活動(dòng)教師一起，科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力與美術(shù)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。

（三）教學(xué)內(nèi)容生活化，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)。

小學(xué)階段的學(xué)生，最為關(guān)注的話題便是自己日常生活中所接觸、經(jīng)歷的事情。教師應(yīng)積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，多從學(xué)生的視角出發(fā)，并結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，科學(xué)的設(shè)計(jì)生活化教學(xué)課件，使學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門注重理論與實(shí)踐相互結(jié)合的課程，在實(shí)際教學(xué)中，教師可積極秉承該理念，以學(xué)生生活經(jīng)歷為教學(xué)切入點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)情境，逐漸提升學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)。

譬如：在學(xué)習(xí)“應(yīng)急處理”教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可借助多媒體教學(xué)輔助設(shè)施，為學(xué)生設(shè)置應(yīng)急場景，并積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，使學(xué)生在模擬演練中提升自身應(yīng)急處理能力。

總而言之，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)作為信息的課程，旨在提升學(xué)生綜合能力。在實(shí)際教學(xué)中，小學(xué)教師務(wù)必轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人觀念，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，努力將綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)與校本課程相互融合，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，并實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的有效培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

綜合實(shí)踐活動(dòng)過程是我國的基礎(chǔ)教育過程改革的新試點(diǎn)，綜合實(shí)踐課的內(nèi)容豐富多彩，可以歸納為以下五個(gè)方面題材：人（自我）、自然、社會(huì)、科學(xué)技術(shù)、文化。在選擇活動(dòng)課題的時(shí)候，可以從以下幾個(gè)方面考慮。

興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)確選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、積極參與課題研究活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。比如：李四光小時(shí)候圍著大石頭轉(zhuǎn)的故事就很好地說明了這一點(diǎn)。李四光小時(shí)候經(jīng)常跟小朋友們玩捉迷藏的游戲，他經(jīng)常躲在一個(gè)大石頭后面，那塊大石頭仿佛從地里長出來一樣，兀里兀突地屹立在這兒，每次他躲在這個(gè)大石頭后面，別人就找不到他。在多次反反復(fù)復(fù)地捉迷藏游戲過程中，李四光逐漸地對(duì)這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：“這么大的石頭到底是從哪里來的呢？”他怎么想也想不明白，于是到處去問。當(dāng)問到啟蒙老師時(shí)，老師告訴李四光他小時(shí)候那塊石頭就在那里，應(yīng)該有幾百年前的歷史了，還猜測也許是從天上掉下來的。但是，李四光卻不那樣想，這么重的石頭要是從天上掉下來，其力量應(yīng)該是相當(dāng)大的，應(yīng)該深深地砸入地里，旁邊會(huì)有很深的坑才對(duì)，那么這塊石頭應(yīng)該會(huì)被埋在地里……而眼前的這塊大石頭為什么沒有被埋在地里呢？在老師那里沒得到答案的李四光回到家問爸爸，也沒得到讓他滿意的答案?！斑@塊大石頭是怎樣到了這里呢？為什么石頭的周圍是平地呢？”這個(gè)問題整整困擾了他近二十年。二十年后，李四光去英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，明白了冰川可以推移巨大的石頭幾百里甚至幾千里?；氐郊亦l(xiāng)的李四光對(duì)這塊謎一樣的石頭進(jìn)行了專門的考察，終于研究出這塊巨大的石頭是冰川從遙遠(yuǎn)的秦嶺推移到這里來的，它是一塊巨大的冰川漂礫。進(jìn)一步考察，李四光還發(fā)現(xiàn)這一帶都廣泛地分布著冰川帶來的礫石和粘土堆積物。李四光發(fā)現(xiàn)了我國揚(yáng)子江流域廣泛存在著第四紀(jì)冰川的遺跡。他專門寫了一篇《揚(yáng)子江流域之第四紀(jì)冰期》的論文。這時(shí)，李四光已經(jīng)進(jìn)入中年。在這篇論文中，李四光特地提到了他在幼年誦讀四書時(shí)那塊躲在后面捉迷藏玩的大石頭。并且對(duì)于這個(gè)“使他迷惑不解的時(shí)間長達(dá)四分之一世紀(jì)”的問題，終于找到了滿意的解釋和科學(xué)的答案而表示欣慰。

像故事中的李四光一樣，把學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的問題作為實(shí)踐研究課題是非?？尚械?。

又如：組織“迎奧運(yùn)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，可以讓喜歡畫畫的孩子充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)綠色的體育競技場；讓喜好手工的孩子用谷粒、布條等材料制作五個(gè)可愛的福娃。

這就是說課題內(nèi)容要在生活中尋找，特別是那些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，并在研究過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生提出問題也是一種非常有效的方法。

1.引導(dǎo)學(xué)生在觀察過程中發(fā)現(xiàn)問題。隨著一次性筷子的廣泛使用，人類亂砍亂伐和破壞環(huán)境的現(xiàn)象越發(fā)凸顯，同時(shí)，我們的學(xué)生和家長又是一次性筷子的使用者。為了讓學(xué)生親身體驗(yàn)到一次性筷子帶來的危害，可以設(shè)計(jì)并舉行一次“保護(hù)社會(huì)、保護(hù)自然”的環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保、社交、合作交流等能力。

又如：隨著人們生活水平的不斷提高，我們也受到生活垃圾的危害。據(jù)調(diào)查顯示，每人每天產(chǎn)生一千克的生活垃圾，并有不斷上升的趨勢(shì)。大量的生活垃圾不僅污染我們的生活環(huán)境，還給我們的生活帶來了諸多的不便。更嚴(yán)重的是，這樣的現(xiàn)狀至今還沒有引起廣大市民的重視。教師應(yīng)該經(jīng)常讓學(xué)生看到滿地的垃圾，告訴他們這些垃圾就是因?yàn)闆]有良好的環(huán)保意識(shí)才產(chǎn)生的。這樣的課題讓孩子們了解垃圾產(chǎn)生的原因、危害以及清除方法，讓學(xué)生積極地了解變廢為寶的方法，以此來提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和環(huán)保人人有責(zé)的意識(shí)。

在日常生活中，學(xué)生喜歡和小動(dòng)物交朋友，在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)對(duì)小動(dòng)物有一定的了解，并習(xí)得有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。在與小動(dòng)物接觸的過程中，讓學(xué)生從小產(chǎn)生并逐漸形成探索自然的濃厚興趣和愛護(hù)自然、珍惜生活的強(qiáng)烈意識(shí)。

通過《與動(dòng)物交朋友》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄活動(dòng)過程和基本方法、體會(huì)等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題?！绑w驗(yàn)掙錢”的實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生明白掙錢是件非常難的事情，同時(shí)，讓他們了解想掙錢不僅需要百分百的努力，還需要有很多的知識(shí)、誠實(shí)的信用才能立足社會(huì)。又如：“美麗的秋天”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在觀察大自然的過程中發(fā)現(xiàn)“為什么秋天就會(huì)落葉，樹葉就會(huì)變黃？天為什么更高更藍(lán)？”等問題，并利用電腦、課外讀物、教師的指導(dǎo)等解決問題。

3.通過互換字條了解學(xué)生的興趣點(diǎn)。如“你對(duì)什么感興趣？圍繞這個(gè)問題你想知道哪些知識(shí)？”又如：“迎北京奧運(yùn)”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，四個(gè)小組可以寫如下的字條：“你對(duì)北京奧林匹克主運(yùn)動(dòng)場滿意嗎？如果你是設(shè)計(jì)師，會(huì)怎樣設(shè)計(jì)得更壯觀？”“你是不是特別羨慕火炬?zhèn)鬟f手??？知道我們延吉市的火炬?zhèn)鬟f手是誰嗎？想了解這些人怎么優(yōu)秀嗎？”“在競技項(xiàng)目中你最喜歡哪個(gè)項(xiàng)目？為什么？”“用莊稼的果實(shí)可以制作五個(gè)福娃嗎？”學(xué)生可以根據(jù)老師的建議寫出自己的想法或者打算。

4.引導(dǎo)學(xué)生情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題。在用多媒體觀看了一段本地環(huán)境狀況錄像之后，可以激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們對(duì)其他問題的探究興趣。比如看過布爾哈通河的污染狀況畫面后，可以組織學(xué)生就布爾哈通河和帽兒山的污染原因及解決方法去環(huán)保局進(jìn)行采訪，也可以寫倡議書給延吉市市長，建議組織環(huán)保方面的宣傳活動(dòng)或者辦宣傳欄。

在探究一個(gè)課題的同時(shí)，如果遇到一些新的問題，就可以立新的課題。實(shí)習(xí)的過程就是探究的過程，也是發(fā)現(xiàn)的過程。如目標(biāo)、主題、方法等。“放風(fēng)箏”活動(dòng)的初始階段屬于勞動(dòng)技術(shù)教育范疇，所以首先叫學(xué)生在家里制作風(fēng)箏，教師對(duì)選材、形狀等影響風(fēng)箏質(zhì)量的因素和制作技巧進(jìn)行集體指導(dǎo)，然后讓學(xué)生在家制作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活，樹立正確的世界觀，教師可以組織學(xué)生在操場上進(jìn)行放風(fēng)箏活動(dòng)。放風(fēng)箏的過程中，學(xué)生可以思考風(fēng)、風(fēng)箏的形狀對(duì)風(fēng)箏的影響，思考風(fēng)箏的歷史等，新問題也就隨著活動(dòng)產(chǎn)生了。如果當(dāng)場沒有找到答案，學(xué)生可以通過電腦或者閱讀課外讀物等途徑解決這類新問題。又如“巧用紙盒”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師可以先利用剪刀、彩紙、塑料袋等材料制作形態(tài)各異的漂亮花盆，然后讓學(xué)生在花盆里種植自己喜歡的花草。大約兩個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的花長出來了，有的長高了，也有的死掉了。此時(shí)的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生“我種的花為什么死掉了？”“要想讓花茁壯成長需要具備什么條件？”“種植一樣的君子蘭，為什么別人的開花了，我的卻不開花？”等問題。這類問題的答案也是一樣，如果當(dāng)時(shí)解決不了，也可以事后解決。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)的問題的產(chǎn)生是多層次、多渠道的，如何有效啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生是我們教師不斷探究的任務(wù)，更是我們教師的責(zé)任。

摘要在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”的大背景下，企業(yè)面臨的市場競爭壓力日趨增加。企業(yè)要想提高核心競爭力，除了要通過技術(shù)創(chuàng)新、人才引進(jìn)等方式來提升硬實(shí)力外，還需要加強(qiáng)內(nèi)部科學(xué)管理，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用。文章首先分析了黨建工作對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響，隨后就黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營之間有機(jī)融合的策略進(jìn)行了詳細(xì)分析。

關(guān)鍵詞黨建工作生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)融合實(shí)踐操作。

首先，在進(jìn)行黨建工作時(shí)應(yīng)該做到實(shí)處，注重對(duì)實(shí)際問題的解決。并且堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，解決群眾最關(guān)心的問題。使群眾能夠了解，黨建工作是實(shí)實(shí)在在的，不是空口說白話。為群眾辦實(shí)事，使群眾深深的明白開展黨建工作的意義。只有這樣，黨建工作才能和生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合在一起。

然后，在進(jìn)行黨建工作時(shí)，要形式多樣，不能填鴨式灌輸理論。普通的員工以及協(xié)力員工是我們黨建工作主要服務(wù)的對(duì)象。他們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)追求的同時(shí)也深深的需要精神追求，他們沒有較高的文化素質(zhì)修養(yǎng)，也對(duì)黨建工作的大道理大理論不感興趣，因此我們?cè)谶M(jìn)行黨建工作時(shí)要根據(jù)他們的精神需求，選擇他們樂于接受的形式，給予他們關(guān)心和照顧。將黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，不僅是企業(yè)應(yīng)對(duì)市場激烈競爭的必然選擇，也是當(dāng)前企業(yè)黨組織發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用的客觀要求，而黨建工作所帶來的積極影響也必須要通過實(shí)際的工作來檢驗(yàn)。

（一）多種途徑服務(wù)協(xié)力隊(duì)伍。

首先，加強(qiáng)一線生產(chǎn)經(jīng)營工作人員的技能培訓(xùn)，不斷提高工作水平。隨著市場形勢(shì)的不斷變化，新技術(shù)、新設(shè)備大量投入使用，在提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率的同時(shí)，對(duì)于工作人員的專業(yè)技能也提出了嚴(yán)格要求。從企業(yè)發(fā)展角度來說，可以根據(jù)工作實(shí)際需要，積極為職工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，滿足個(gè)人發(fā)展需求。這對(duì)于提升企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效率，提高企業(yè)經(jīng)營利潤也有積極作用。

其次，定期開展職工代表交流大會(huì)，在企業(yè)黨組織的帶頭下，職工代表如實(shí)反映日常工作中遇到的困難和問題，保障職工的基本權(quán)益。除此之外，根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，可以適當(dāng)拓展職工代表規(guī)模，吸收更多數(shù)量的職工代表，在維護(hù)基層職工權(quán)益的同時(shí)，能夠在企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境。

最后，選舉黨群協(xié)理員，深入了解和記錄基層職工的思想動(dòng)態(tài)、矛盾糾紛等實(shí)際情況。黨群協(xié)理員由普通的職工擔(dān)任，正常參加企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，并做好基層職工的組織、聯(lián)絡(luò)以及督導(dǎo)工作。因此，黨群協(xié)理員作為企業(yè)內(nèi)容的一項(xiàng)公開制度，一方面能夠幫助企業(yè)黨組織及時(shí)掌握基層職工的思想變化情況和工作困難，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，避免矛盾的擴(kuò)大化；另一方面也能夠利用黨群協(xié)理員的信息收集和督導(dǎo)職能，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作隊(duì)伍的思想教育和管理，確保生產(chǎn)經(jīng)營工作能夠按照預(yù)期方向開展。

（二）攻堅(jiān)克難服務(wù)工程建設(shè)。

企業(yè)職工的凝聚力和向心力，是提升工作效率、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的根本保證，也是企業(yè)在激烈市場環(huán)境和行業(yè)競爭中獲勝的法寶，更是黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作有機(jī)融合的重要契機(jī)。通過開展技能競賽的方式，既能夠幫助職工進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，又可以培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)開始籌備階段，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的特點(diǎn)，制定相應(yīng)內(nèi)容的競賽活動(dòng)，并確定活動(dòng)的舉辦時(shí)間和地點(diǎn)。活動(dòng)開始后，個(gè)隊(duì)伍的參賽職工通過互相協(xié)助和公平競爭，既比拼專業(yè)技能的硬實(shí)力，又依靠團(tuán)隊(duì)合作的軟實(shí)力，最終克服困難，出色的完成競賽活動(dòng)。通過舉辦類似形式的活動(dòng)，加強(qiáng)了黨組織和基層職工的互動(dòng)交流，對(duì)于今后黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營工作的有機(jī)融合也起到了推動(dòng)作用。

（三）監(jiān)督生產(chǎn)經(jīng)營保障廉潔。

如果企業(yè)所經(jīng)營的某一項(xiàng)目工程量大，占用較多資金，企業(yè)要想在保證工作質(zhì)量的前提下盡可能的降低成本投資，就必須要重視項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營管理。黨組織要主動(dòng)創(chuàng)新管理方式，為項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營提供決策支持。通常情況下，黨組織的指導(dǎo)作用可以從以下兩方面加以體現(xiàn)：一方面是開展廉政陽光建設(shè)，將項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和具體生產(chǎn)運(yùn)營費(fèi)用都予以公示，讓企業(yè)各個(gè)部門掌握實(shí)際情況。同時(shí)，黨組織要設(shè)計(jì)廉潔風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警等級(jí)圖，明確該項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并在后期管理工作中做到有針對(duì)性的預(yù)防。必要情況下，在項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)階段，都要安排專門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，以此來確保項(xiàng)目資金安全。另一方面，推行“企檢共建”。當(dāng)?shù)貦z察院安排專門的工作人員，不定期的檢查項(xiàng)目進(jìn)展，同時(shí)也能夠?yàn)槠髽I(yè)黨組織的管理提供法律支持。通過構(gòu)建“企業(yè)-檢察院”“職工-黨組織”的雙向溝通機(jī)制，能夠有效保證項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營的高效、廉潔開展，這對(duì)于加快黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的融合也有極大幫助。

從本質(zhì)上來說，黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作的融合，等同于黨組織和基層職工的結(jié)合，因此，企業(yè)黨組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，將全心全意為人們服務(wù)的理念貫穿于黨建工作之中，調(diào)動(dòng)員工工作熱情，提升企業(yè)工作效率，增強(qiáng)核心競爭力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張功書，錢立偉.談施工企業(yè)工程項(xiàng)目部黨建工作的加強(qiáng)和改進(jìn)[j].山西建筑，2010（34）.

[2]周勇厚.關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)項(xiàng)目黨建工作的思考[j].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2011（9）.

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇六

如今，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。隨著經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式逐漸失去了活力，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則成為了各行各業(yè)的關(guān)鍵。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長，也為社會(huì)創(chuàng)造了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性不可忽視。

第二段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅意味著機(jī)遇，同時(shí)也面臨著許多挑戰(zhàn)。在如今競爭激烈的市場環(huán)境下，想要成功創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)并不容易。首先，市場已經(jīng)飽和，新的創(chuàng)意和理念需要更高的技術(shù)和知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。其次，因?yàn)閯?chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)較高，許多投資者往往更愿意投資已經(jīng)證明成功的項(xiàng)目，而不愿冒險(xiǎn)支持新項(xiàng)目。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者需要充分理解機(jī)遇和挑戰(zhàn)，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神與能力。

要成功實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，個(gè)人需要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和能力。首先，個(gè)人要有大膽的想法和創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新的潛力。其次，要具備有決策能力和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，能夠在不確定的環(huán)境下做出明智的決策。另外，要具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)往往需要團(tuán)隊(duì)共同努力。最后，要具備學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，適應(yīng)市場和環(huán)境的變化。

第四段：注重市場調(diào)研和產(chǎn)品定位。

市場調(diào)研和產(chǎn)品定位對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)至關(guān)重要。在實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之前，個(gè)人必須深入了解目標(biāo)市場的需求和競爭情況，避免盲目進(jìn)入市場。通過市場調(diào)研，可以找到適宜的市場定位和目標(biāo)客戶，制定出符合市場需求的產(chǎn)品策略。同時(shí)，通過產(chǎn)品定位，可以準(zhǔn)確把握產(chǎn)品的核心競爭力，并提供差異化的產(chǎn)品和服務(wù)。

第五段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷嘗試和實(shí)踐的過程，通過實(shí)踐才能積累經(jīng)驗(yàn)和成長。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，個(gè)人要敢于冒險(xiǎn)，積極嘗試新的理念和實(shí)踐。同時(shí)，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)并不是一蹴而就的過程，個(gè)人需要有耐心和堅(jiān)持，面對(duì)挫折時(shí)要勇往直前。

總結(jié)：

實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和能力，注重市場調(diào)研和產(chǎn)品定位，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要個(gè)人具備毅力和勇氣。通過不斷實(shí)踐，個(gè)人可以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上獲得成功，并為社會(huì)和自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇七

隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的不斷發(fā)展，實(shí)踐創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α６鴮?shí)踐創(chuàng)新不僅需要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要有切實(shí)可行的行動(dòng)方案。只有知行合一，才能不斷邁向成功的路途。以下是本人在實(shí)踐創(chuàng)新中的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟示。

第一段：正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐創(chuàng)新的意義。

實(shí)踐創(chuàng)新可能一直是人們追求的目標(biāo)，在生活和工作中，我們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)新給我們帶來的巨大價(jià)值和美妙。實(shí)踐創(chuàng)新是指不斷采用新思想、新辦法、新理念、新方法進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新活動(dòng)。實(shí)踐是行動(dòng)，是當(dāng)前的實(shí)際工作；創(chuàng)新是思維、是未來發(fā)展的方向。知也要行，行也要知，這才能構(gòu)成一個(gè)完整的知行合一。

第二段：拓展思路開展實(shí)踐創(chuàng)新。

實(shí)踐創(chuàng)新門檻不高，任何一個(gè)人都可以從生活中的小事中獲得啟發(fā)。不斷拓展我們的思路，促進(jìn)我們從生活環(huán)境中吸取創(chuàng)新靈感。在環(huán)保方面，我們可以每天節(jié)約用水和電力消耗，采取垃圾分類等方法，這都是實(shí)踐創(chuàng)新。再比如，在慈善方面，我們可以弘揚(yáng)孝道文化，我們可以借鑒傳統(tǒng)文化中重親重教的特點(diǎn)以及隨時(shí)傾聽并關(guān)注需要幫助的人的心情，提供精神關(guān)懷和溫暖的幫助。這樣，無論生活和工作，我們都能夠知行合一地開展實(shí)踐創(chuàng)新。

第三段：加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

實(shí)踐創(chuàng)新需要實(shí)踐，實(shí)踐也需要思考。每一次實(shí)踐都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這個(gè)過程中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在未來的新實(shí)踐中改進(jìn)和運(yùn)用。通過經(jīng)驗(yàn)積累，人們可以不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力，開拓思路，實(shí)現(xiàn)知行合一的目標(biāo)。同時(shí)，創(chuàng)新能力也會(huì)不斷提升，為未來的創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。

第四段：重視人際交往，促進(jìn)創(chuàng)新成果的推廣。

實(shí)踐創(chuàng)新是個(gè)人行動(dòng)，但不是孤立的行動(dòng)，需要依靠人際交往和團(tuán)隊(duì)合作來促進(jìn)創(chuàng)新成果的推廣。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能夠減少靈感的浪費(fèi)，有效利用智慧資源、經(jīng)驗(yàn)資源、時(shí)間資源和能力資源，從而提高創(chuàng)新的成功率。在人際交往中，我們也可以接觸到更廣泛和多樣化的思想和文化，這有助于我們更好地開展實(shí)踐創(chuàng)新。

第五段：實(shí)踐創(chuàng)新是一場永無止境的路途。

實(shí)踐創(chuàng)新的核心因素包含了不斷探索和創(chuàng)新，正如創(chuàng)新領(lǐng)袖斯蒂夫喬布斯所說，“創(chuàng)新是一種使用的技巧，它可以學(xué)，可以掌握，也可以達(dá)到非常高超的程度?！彪m然實(shí)踐創(chuàng)新的路途坎坷且充滿了不確定性，但是，只要我們心懷信念，持之以恒，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)實(shí)踐技巧的持續(xù)追尋和掌握，就可以在實(shí)踐創(chuàng)新的路途上不斷取得更為杰出的成果。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇八

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一，是學(xué)校教育中一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)踐創(chuàng)新不僅是培養(yǎng)自身能力的必要途徑，更是適應(yīng)社會(huì)變革，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的有力武器。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐創(chuàng)新，我體會(huì)到了知行合一的重要性。

二、了解與實(shí)踐。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一，首先要明確自己想要的是什么，了解目標(biāo)是什么，才能在實(shí)踐中更好的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我曾經(jīng)參加過一次“探尋城市美食”的志愿者活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我了解到了城市美食的市場需求，結(jié)合自身特長，推出一款旋轉(zhuǎn)麻辣燙，創(chuàng)新點(diǎn)在于食材和調(diào)料的搭配。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)此款小吃在城市中受到了廣泛的歡迎，而我們也獲得了探尋城市美食的大獎(jiǎng)。

三、探索與發(fā)現(xiàn)。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一，不僅是實(shí)踐了解和拓寬自己的領(lǐng)域，更是一種探索和發(fā)現(xiàn)。在實(shí)踐中，我們可以通過不同的角度去看待事物，從而挖掘出更多的創(chuàng)新點(diǎn)和創(chuàng)造力。我在大學(xué)時(shí)曾加入過社團(tuán)，當(dāng)時(shí)我?guī)еn程作業(yè)去社團(tuán)尋求創(chuàng)意靈感。在朋友的幫助下，我通過深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)市場上缺乏針對(duì)遺體火化儀式的相應(yīng)設(shè)計(jì)，我們通過自己的努力和創(chuàng)造力，推出了一款骨灰盒設(shè)計(jì)，從容繼承中國傳統(tǒng)文化，并且在市場中取得了上佳的成績。

四、深化與鞏固。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一，需要不斷的加強(qiáng)自己的實(shí)踐體驗(yàn)，深化和鞏固所學(xué)到的知識(shí)。我在大學(xué)畢業(yè)后，選擇了進(jìn)入一家高科技公司，從事電子產(chǎn)品研發(fā)。公司為了貫徹創(chuàng)新戰(zhàn)略，定期會(huì)組織內(nèi)部創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中，不僅讓我更深刻地理解了實(shí)踐創(chuàng)新的理念，更是讓我把所學(xué)到的知識(shí)鞏固在實(shí)踐中，為公司的發(fā)展提供了不可或缺的支持。

五、思考與總結(jié)。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一，需要我們充分思考和總結(jié)，從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我在一個(gè)初創(chuàng)公司擔(dān)任市場營銷顧問的角色時(shí)，曾經(jīng)提出一款“租賃公寓”產(chǎn)品的營銷策略，但是該公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)沒能及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致該產(chǎn)品不能及時(shí)投放市場，錯(cuò)失良機(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新固然重要，但是如果不能及時(shí)跟進(jìn)和實(shí)現(xiàn)，就只是徒有其表。所以，在實(shí)踐創(chuàng)新中，不僅要有好的點(diǎn)子，更要有良好的執(zhí)行力。

總之，實(shí)踐創(chuàng)新知行合一對(duì)于提高我們自身素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用。只有不斷加強(qiáng)實(shí)踐的意識(shí)，不斷深化實(shí)踐體驗(yàn)，才能更好地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，并與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

實(shí)踐創(chuàng)新知行合一心得體會(huì)如何寫篇九

同志們：

要在行動(dòng)實(shí)踐上下功夫，做到知行合一、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，踐行初心使命。這次黨課，我主要向圍繞這個(gè)問題，和大家做一次交流。

一、要進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，克服本領(lǐng)恐慌。高度重視理論建設(shè)和理論指導(dǎo)是我們黨的基本經(jīng)驗(yàn)。黨從誕生之日起就把馬克思主義確立為自己的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，并結(jié)合中國革命、建設(shè)和改革實(shí)踐，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳、教育和研究，推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步，縱觀歷次整黨整風(fēng)，從古田會(huì)議確立思想建黨的原則，解決“組織松懈”“紀(jì)律敷衍”問題，到延安整風(fēng)在思想和組織上純潔黨的隊(duì)伍，再到新中國成立初期黨在執(zhí)政條件下為提高自身純潔性和戰(zhàn)斗力進(jìn)行思想武裝，直至改革開放以來不斷以理論創(chuàng)新強(qiáng)化黨性黨風(fēng)教育，我們黨始終堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨。正是有了先進(jìn)的科學(xué)理論指引，黨才能始終走在時(shí)代前列，保持蓬勃生機(jī)，一代又一代共產(chǎn)黨人才能堅(jiān)守初心、接續(xù)奮斗，帶領(lǐng)中國人民不斷從勝利走向勝利。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，就是要用好思想建黨這個(gè)制勝法寶，站在新時(shí)代的歷史方位上，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義武裝全黨、指導(dǎo)全黨，以理論光輝驅(qū)散思想迷霧。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要舍得花精力下苦功，堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，把握其中一以貫之的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓要義。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要堅(jiān)決摒棄“學(xué)習(xí)無用論”，堅(jiān)決糾正“學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)不如憑經(jīng)驗(yàn)做法”錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，政治理論學(xué)習(xí)是一名黨員干部的必修課、第一課，是干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，指導(dǎo)實(shí)踐的根本法寶。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透，知其然又知其所以然，不能囫圇吞棗、淺嘗輒止、不求甚解，要善于在原著中找原理，在理論文章中找辦法，在政策文件中找依據(jù)，做一個(gè)學(xué)習(xí)上的有心人，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)取得新收獲、達(dá)到新境界。

二、要進(jìn)一步錘煉政治品格，堅(jiān)定理想信念。旗幟鮮明講政治是我們黨的根本要求。在我們黨走過的白壽之年光輝歷程中，講政治一直發(fā)揮著極其重要的作用，形成了突出強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠，注重嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，敢于迎難而上、積極斗爭等黨的重要優(yōu)勢(shì)。我們黨作為馬克思主義政黨，一旦政治上的先進(jìn)性喪失了，黨的先進(jìn)性和純潔性就無從談起。我們黨越是長期執(zhí)政，越要繃緊講政治這根弦，在喝彩聲中思憂患，在成績面前找問題?，F(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)該清醒的看到，一些黨員，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，“不信馬列信鬼神”，暗地里參教信教，甚至熱衷于求神拜佛，大搞封建迷信。古人講：“破山中賊易，破心中賊難”。說到底，這些黨員干部之所以迷信鬼神，其實(shí)就是自己心里有“鬼”，這樣充分暴露了其價(jià)值觀的混亂和世界觀的坍塌。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，就是要進(jìn)一步明確講政治的時(shí)代內(nèi)涵，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念、對(duì)黨和人民的忠誠，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。在黨員干部的所有能力中，政治能力是首位的。黨員干部在對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的過程中檢視思想言行，撣去內(nèi)心塵埃，保持政治本色，在理性與感性的統(tǒng)一中增強(qiáng)提高黨性修養(yǎng)的政治自覺，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，點(diǎn)燃新時(shí)代的奮斗激情。

三、

要進(jìn)一步永葆初心本色，堅(jiān)持為民服務(wù)。善于。

總結(jié)。

吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。以史為鑒可以知興替，深入學(xué)習(xí)研究中華民族的歷史、中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，以及其他國家和政黨的歷史，是一門必修課。只有從中外歷史上的成敗得失、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中把握歷史發(fā)展規(guī)律與時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，才能理解我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨和“來自人民、植根人民、服務(wù)人民”的價(jià)值追求，領(lǐng)悟黨在長期執(zhí)政條件下堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”、永遠(yuǎn)保持同人民群眾血肉聯(lián)系的必要性。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，就是要教育引導(dǎo)全黨同志牢記黨的宗旨，深深扎根人民、緊緊依靠人民，贏得民心民意、匯聚民智民力，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯中，黨員干部要知來處、明方向，深刻認(rèn)識(shí)到黨的歷史就是一部實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展廣大人民根本利益的奮斗史，一部與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)的成長史，深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)新時(shí)代群眾工作要把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，自覺與人民想在一起、干在一起，堅(jiān)定為民解憂、為民謀利、為民盡責(zé)的決心。

二是要謀劃好“十四五”期間城鄉(xiāng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目、重大工程，為明年的建設(shè)工作順利展開奠定基礎(chǔ)，大家要集思廣益、主動(dòng)謀劃，既要立足實(shí)際、科學(xué)合理，也要解放思想、打破常規(guī)，創(chuàng)新發(fā)展思路，提出目標(biāo)計(jì)劃，列出具體措施，善謀善成、善作善成，推動(dòng)汶上的城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)再上新臺(tái)階。

另一方面，我們要敢于直面問題，敢于揭短亮丑，敢于擔(dān)當(dāng)作為，主動(dòng)想辦法、出路子、攻難點(diǎn)、破堵點(diǎn)，真正拿出實(shí)招、硬招，真正解決問題。）。

加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，把制度的籠子扎緊扎牢，把領(lǐng)導(dǎo)干部管住管好；

追求“慎獨(dú)慎初慎微慎欲”的境界，銘記初心、堅(jiān)守正道，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

我們黨走過了99年光輝歷程，新中國成立71周年，在這個(gè)新的歷史起點(diǎn)，只有持續(xù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)再深化、思想再提純、精神再充電、行動(dòng)再鼓勁、使命再落實(shí)，才能學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，才能在堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，深學(xué)細(xì)照見初心，實(shí)干盡責(zé)擔(dān)使命中以更加優(yōu)異的實(shí)績回應(yīng)時(shí)代的呼喚、人民的期待。

創(chuàng)新勞動(dòng)教育實(shí)踐。

實(shí)踐創(chuàng)新自我鑒定。