最新九年一貫制教育心得體會怎么寫(實(shí)用13篇)

無論是工作還是生活，我們都可以通過總結(jié)心得體會來反思自己的經(jīng)歷和成長。撰寫心得體會時，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個人獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。心得體會是寶貴的財(cái)富，它不僅可以反思過去，還可以啟迪未來，指引我們前行。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇一

天長日久，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我自從小學(xué)五年級開始的第九個年頭。這經(jīng)歷著一次次日積月累的教育時光，我也已從虎頭蛇尾逐漸成為了一個成熟且懂事的中學(xué)九年級學(xué)生。在這長達(dá)九年的家庭教育時光中，我從父母和親友們的不斷關(guān)照中獲得了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)在我成長的道路中起到了關(guān)鍵性的作用，我愿在此與大家分享家庭教育九年級心得體會。

第一段：先知先覺，教育無小事。

在我的家庭中，父母一直將我視為掌上明珠，他們在我成長過程中付出了極大的精力。從我還是個襁褓之中的嬰兒時起，他們就開始了我的早期教育。他們?yōu)槲屹I下了各類嬰兒啟蒙教育書籍和CD，還選購了玩具和游戲，不斷引導(dǎo)我學(xué)習(xí)和成長。

到了幼兒園時，我的家庭教育也隨之轉(zhuǎn)入了新的階段。父母經(jīng)常在課余時間陪我玩游戲、畫畫或是去圖書館博覽群書，激發(fā)我的好奇心和求知欲。從小品嘗到知識帶來的寶貴體驗(yàn)，讓我明白了教育的重要性。

第二段：開放包容，關(guān)注細(xì)節(jié)。

在我的家庭教育中，父母常常采取開放包容的方式教育我。他們沒有規(guī)定我一定要達(dá)到某個標(biāo)準(zhǔn)，而是鼓勵我發(fā)揮自己的特長和個性，善于發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和長處，給予我更多的關(guān)注和支持。

同時，在平時的教育過程中，我的父母十分注重細(xì)節(jié)。他們會認(rèn)真聽取我的意見，合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和休息時間，確保我能夠在輕松自由的環(huán)境下成長。在這個過程中，我不僅掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，更學(xué)會了如何在變幻莫測的生活中保持一份平和和寧靜。

第三段：堅(jiān)持信念，引領(lǐng)正確思考。

在進(jìn)入初中階段后，家庭教育又開始了新的轉(zhuǎn)折。我開始逐漸獨(dú)立，有了自己的想法和理念，家庭教育也要求我在其中發(fā)揮更多的作用。在這個過程中，我的父母走的始終是一條堅(jiān)持信念的道路。

我父母常常對我說，再難的道路都得走完。在我人生的道路中，年紀(jì)越大，走的路程越遠(yuǎn)，困難就越來越大。子女們需要在人生中不停挑戰(zhàn)自己，探索未知領(lǐng)域，這樣才能取得進(jìn)一步的進(jìn)展和成果。

第四段：不斷變化，不斷優(yōu)化。

在與父母、親戚、朋友之間的交流中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是一個不斷變化的過程。每個家庭教育都需要不斷改進(jìn)和優(yōu)化，才能真正滿足家長和孩子的需求。我的家庭教育也不例外，父母經(jīng)常與我進(jìn)行有意義的對話，聽取我的建議和意見，幫助我更好地發(fā)揮我的潛力。

同時，我的父母還不斷探索學(xué)習(xí)的新思路，不斷引領(lǐng)我探索未知的領(lǐng)域。在與他們的交流中，我逐漸明白了知識付費(fèi)和課外知識分子之間的差別和區(qū)別，并學(xué)會了根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五段：珍惜機(jī)會，感悟成長。

通過九年的家庭教育經(jīng)歷，我總結(jié)出了自己的教訓(xùn)：珍惜機(jī)會，感悟成長。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是讓我成長的路程和之路。無論是日常生活還是學(xué)習(xí)，都有值得珍惜的機(jī)會。我們需要不斷努力，追求自己的理想和目標(biāo)，才能在人生中閃耀自己的風(fēng)采。

總之，在這九年的家庭教育經(jīng)歷中，我得到的不僅僅是知識和技能，更得到了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。我愿與更多的人分享家庭教育的心得體會，希望能幫助更多的家長和學(xué)生，走出校園，踏上成長之路。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇二

隆回一中為了不斷拓寬德育領(lǐng)域，把較高層次的教育學(xué)生追求美創(chuàng)造美的.美育活動，把學(xué)會關(guān)心他人，營造愛的氛圍的愛心教育列入德育內(nèi)容，創(chuàng)辦了“紅杏文學(xué)社”和“松坡愛心社”。

（一）“紅杏文學(xué)社”----把作文與育人結(jié)合起來。

“紅杏文學(xué)社”自1984年成立以來，始終把育人放在首位，既重出作品，更重出人才，發(fā)揮其在德育工作中的特殊作用。首先是引導(dǎo)學(xué)生讀好書。文學(xué)社在社員中提出了“讀百部好書，做四有新人”的活動，經(jīng)常請名家名師來校做輔導(dǎo)報(bào)告，提高學(xué)生辨別香花與毒草，增強(qiáng)免疫力。

紅杏文學(xué)社在提高社員的文化層次、審美情趣的基礎(chǔ)上，把文學(xué)創(chuàng)作與德育活動結(jié)合起來。一是組織社員深入社會，調(diào)查研究，撰寫社會調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行評比，擇優(yōu)在《紅杏報(bào)》上發(fā)表。通過這一活動，讓學(xué)生親自感受改革開放的成果，加深對建設(shè)有中國特色社會主義理論的感性認(rèn)識和理性思考。二是利用文學(xué)創(chuàng)作反映豐富多彩的校園生活，展示中學(xué)生的風(fēng)采，探討中學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，澄清模糊認(rèn)識，使之健康成長。三是組織多種征文活動，把德育工作目標(biāo)與創(chuàng)作實(shí)踐結(jié)合起來。僅今年上半年，文學(xué)社就配合中心工作舉辦過“環(huán)保杯”、“回歸杯”、“尊師杯”征文大賽，把廣大文學(xué)愛好者吸引過來。

（二）松坡愛心社----校園里的希望工程。

在自發(fā)互助的基礎(chǔ)上，由校團(tuán)委出面，一個旨在弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，營造愛的溫馨的松坡愛心社于1995年誕生了。自成立第一天起，學(xué)校就明確提出要把愛心社做為教育人、培養(yǎng)人的重要陣地，通過各種有益活動教育特困學(xué)生自立自強(qiáng)，教育青少年從小學(xué)會關(guān)心他人，報(bào)答社會。

松坡愛心社首先從號召學(xué)生“少吃一根冰棍，奉獻(xiàn)一片愛心”做起，成立三年來共收到師生捐助3萬多元，先后有64名特困生得到及時救助，完成了高中學(xué)業(yè)。受到資助的學(xué)生親身感受到社會的溫暖，大多從心灰意懶中擺脫出來，他們也用自己的努力去報(bào)答社會，或關(guān)心公益事業(yè)，或輔導(dǎo)成績差的同學(xué)學(xué)習(xí)，而且大多已考上了高等學(xué)校。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇三

春天是一個富有生機(jī)、充滿希望的.季節(jié)。伴隨著春的腳步，20__年3月9日早上8點(diǎn)，栗高蕊名師工作室第一次線上讀書分享活動相約而至。為了工作室全體成員能進(jìn)一步了解課程理念，明確課程要求，理清教學(xué)思路，更準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，不斷提升解讀課標(biāo)和教材的能力，此次讀書活動學(xué)習(xí)分享的書目是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。會議上，工作室特聘專家劉文佳老師為我們送上了課標(biāo)的精彩解讀，讓我對美術(shù)課標(biāo)有了更深層次的理解，使我今后的教學(xué)思路更加清晰。工作室主持人栗老師肯定了成員們的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)熱情，并為大家介紹了新的學(xué)習(xí)方式與方法，同時鼓勵大家克服困難，勇于挑戰(zhàn)自己，讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中目標(biāo)更加堅(jiān)定。此次會議，雖說是在線上，雖說成員之間并不太熟悉，但大家交流討論的熱情卻令我感動，收獲頗多。

一、勤于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持積累。

“學(xué)無止境”。教師作為“傳道授業(yè)解惑”者，更要做到終身學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立榜樣，才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的良好習(xí)慣。工作之余，我要定期閱讀相關(guān)教育教學(xué)理論書籍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，心得體會，虛心請教，逐步加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。同時，努力加強(qiáng)寫作理論的學(xué)習(xí)，逐步提高自身寫作水平，為撰寫教育教學(xué)案例提供幫助。

二、主動研究，善于反思。

孔子有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”讀書是一種希望自己在工作室三年的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持思考，把習(xí)得的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)通過不斷反思內(nèi)化于心，形成自己的理論，運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不斷提升自己的教學(xué)水平，扎實(shí)美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

三、不斷探索，勇于實(shí)踐。

一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo)。有幸加入名師工作室這樣一個專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，這樣一個鍛煉實(shí)踐的平臺，倍感珍惜。我會積極參與工作室每一次的教學(xué)教研活動，抓住各種實(shí)踐機(jī)會，體驗(yàn)多種教育教學(xué)經(jīng)歷，從中不斷汲取新知，拓寬視野，豐富自己的教育實(shí)踐。

感恩遇見。通過這次會議，我對自己的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次反思，也為自己在工作學(xué)習(xí)中的不足找到了橋梁。我相信我們這一群人、一條心、一起拼、一定能打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、富有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇四

松坡校園電視臺自1994年10月創(chuàng)辦以來，積極參與學(xué)校管理，舉辦學(xué)科教學(xué)講座，播放愛國主義影視片，成為德育工作的又一課堂。在養(yǎng)成教育活動中，電視臺的小記者對好壞典型及時采訪曝光，哪個班的內(nèi)務(wù)管理搞得好，教室布置有特色，或開展有益活動都能及時上熒屏，同時少數(shù)學(xué)生亂倒飯菜，亂丟紙屑，做操懶懶散散，夏季穿拖鞋，在校園打赤膊的不文明行為也被----攝入鏡頭，促使他們自覺改掉不良習(xí)慣。

為了創(chuàng)造一種濃烈健康的文化氛圍，松坡校園電視臺的每日文化三餐活動頗具特色。一是每天中午向各班播放“午間電視”20分，除了播放國內(nèi)外重大新聞外，還開辟《mtv大家唱》專欄，每周唱一首優(yōu)美、健康的歌曲，被稱之為文化中餐；二是每天第八節(jié)課安排15分鐘校園新聞或組織讀報(bào)講評，被稱之為“文化晚餐”；三是晚上第一節(jié)晚自習(xí)后10分鐘的“晚間電視”時間，除進(jìn)行眼保健操外，還播送一些青少年喜聞樂見的小品、相聲節(jié)目或演講、辯論賽片斷，讓學(xué)生輕松輕松，被稱之為“文化夜宵”。除了“文化三餐”外，每逢周末，電視臺集中播中外名片、愛國主義影視片，或結(jié)合教學(xué)播放教學(xué)片，被稱之為周末文化大會餐。

隆回一中創(chuàng)辦“三?！薄皟缮纭薄耙慌_”，營造良好育人環(huán)境的舉措不失為一種有益的嘗試，他們決心再接再勵，為培養(yǎng)一代四有新人而努力探索。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇五

百年大計(jì)、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。龍陵縣教育工作會于2011年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行，會后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長所做的《教育工作報(bào)告》和縣委杜書記所做的重要講話。

通過學(xué)習(xí)，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。

通過學(xué)習(xí)，我對教育工作會議精神有了具體的了解，對我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。

會上領(lǐng)導(dǎo)指出，要科學(xué)評價我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長足進(jìn)步。一是職業(yè)教育取得了新成效。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。各級持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善。三是始終堅(jiān)持教育改革，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效。在肯定成績的同時，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng)。教育投入相對欠缺，軟實(shí)力、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過大。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足、校舍閑置。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識更新不跟趟，責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級都非常重視教育，先后出臺了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級要求的具體行動，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。其次，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措。“三化”的實(shí)施，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉。總之，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財(cái)力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。

會議要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前、超前謀劃。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學(xué)、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育，全面提高學(xué)前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場辦學(xué)校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動的發(fā)展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績?yōu)橹攸c(diǎn)，變換教學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情;強(qiáng)化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。努力提升教師個人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生、勤奮敬業(yè)，做到對黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時期教師的良好形象;要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才;要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則，由校長自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競爭激勵機(jī)制，充分納進(jìn)人才，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長政治有名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個樣、干多干少一個樣的問題;實(shí)行同工同酬，績效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時，實(shí)行績效工資，根據(jù)工作業(yè)績拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學(xué)，只要在我縣辦教育，有利于我縣發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競爭又相互促進(jìn)、同步提高，共同推動全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。

會議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、名師和名校長，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎勵，讓先進(jìn)典型感到無尚光榮，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動力、爭當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的激情，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次會議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育事業(yè)的重視和對廣大教師的關(guān)心，決心以這次會議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高認(rèn)識、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委、縣政府的重托和期望。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇六

開學(xué)初，我有幸參加了小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，這一次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)他們用深入淺出地為我們闡述了班主任工作是以心育心，以德育德，以人格育人格的精神勞動。

作為年輕的教師，在怎樣當(dāng)好一個班主任方面，我一直在努力地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)新，我深知班主任的工作是艱巨而又重的。通過這次培訓(xùn)，我對班主任這個角色有了更深入地了解?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

首先是要用心。這其中首當(dāng)其沖的應(yīng)該是愛心。“沒有愛的教育就如同池塘里沒有了水”。我們知道：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。班主任應(yīng)當(dāng)充滿仁愛之心，愛自己，愛學(xué)生，愛社會，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣呵護(hù)。

在學(xué)習(xí)中，一個又一個真實(shí)而感人的案例，無不讓我驚嘆，感動。讓我真正感受到了“當(dāng)我們給孩子愛的時候，孩子會以純真的愛回報(bào)我們?！边@種愛是金錢所換不來的。專心不可或缺，要完全勝任班主任工作，就必須專心于自己的工作，從日常工作中的每一個細(xì)微處用心做起，把每一個不經(jīng)意處都做得有條不紊。

信心，當(dāng)然不甘居后了，我認(rèn)為班主任一是對自己的工作要有信心，二是對自己的學(xué)生要有信心。只要認(rèn)為他們是參天大樹，他們就能長成參天大樹。當(dāng)我們用陽光去溫暖他們，用雨露去滋潤他們，用風(fēng)雪去磨煉他們，給他們成長的土地松土施肥澆水……他們才能夠茁壯地成長。

我覺得做班主任最重要的是要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著既教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。

然后班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感，使命感。陳興榮校長“讓愛在和諧教育中閃光”的主題講座中就談到班主任要有愛，有責(zé)任。我想，作為一名班主任，要用滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每一個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到良好的教育。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇七

第一段：“九年一貫制教育”是指一個學(xué)生從小學(xué)一年級開始，一直到初中九年級，實(shí)行統(tǒng)一的完整教育體系。九年一貫制教育的實(shí)施標(biāo)志著我國教育體制改革的進(jìn)一步深入，對于學(xué)生的成長和全面發(fā)展具有重要意義。在這個過程中，我有幸親身體驗(yàn)了這一制度帶來的變革與挑戰(zhàn)。

第二段：九年一貫制教育著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的教育體系中，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更加注重學(xué)生的身心健康發(fā)展、品德修養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。通過多元化的課程設(shè)置和課外活動，學(xué)生能夠?qū)W到不同的知識和技能，并學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。在這個過程中，學(xué)生會培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富自己的愛好，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考的能力。

第三段：九年一貫制教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。在過去的教育體制中，學(xué)生主要是接受老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)，缺乏主動學(xué)習(xí)的機(jī)會。而在九年一貫制教育中，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。老師會為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題。這種培養(yǎng)方式使學(xué)生具備了自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)的意識，為將來的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。

第四段：九年一貫制教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在這個教育體系中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要進(jìn)行各種實(shí)踐探究活動。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)的知識，提高解決問題的能力。例如，學(xué)生可以組織社區(qū)實(shí)踐活動，參與一些社會實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社會責(zé)任感。這種實(shí)踐能力培養(yǎng)為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了一個寶貴的機(jī)會。

第五段：九年一貫制教育的實(shí)施對于學(xué)生的個人發(fā)展和終身發(fā)展具有重要意義。通過這個教育體系，學(xué)生能夠全面發(fā)展，積累更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，九年一貫制教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們具備更好的適應(yīng)能力和競爭能力。這對于他們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長有著重要的影響。

總結(jié)：九年一貫制教育的推行使得教育更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生的個人發(fā)展和終身發(fā)展提供了更好的機(jī)會和平臺。雖然這個教育體系還存在一些問題和挑戰(zhàn)，但是通過不斷地改進(jìn)和完善，相信九年一貫制教育能夠?yàn)槲覀兊南乱淮囵B(yǎng)出更加全面發(fā)展、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇八

每當(dāng)提起筆的時候，當(dāng)然現(xiàn)在也不用提筆了，我總是思緒萬千，不知道筆從何入。今年我擔(dān)任了九（5）班一個班的英語教學(xué)及副班主任工作，照理說這個工作量不大，應(yīng)該比較輕松，但不知道怎么回事，也沒覺得輕松悠閑，總是忙忙碌碌，批作業(yè)，批默寫，備課，出試卷，也不知道這一年的工作有什么大的成就，反正總是覺得日子過得很充實(shí)，對得起學(xué)生，我問心無愧了。對于寫總結(jié)，我覺得要想教學(xué)順利，不能說成功吧，要做到以下幾點(diǎn)。

一．樹立信心，明確目標(biāo)。

信心是動力，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法。

英語學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃。同時老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向?qū)W生講述上海世博需要外語志愿者、奧運(yùn)會的舉辦更需要更多的人會講英語等，盡量多講一些英語國家的風(fēng)俗，習(xí)慣，人文地理等。讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語的重要性，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。當(dāng)然，這也需要平時孜孜不倦的看書，找材料等。教師有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。

二．打好基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏。

1.立足課本，打好基礎(chǔ)。

我們知道，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個知識點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。

2.找出不足，查缺補(bǔ)漏。

查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。

三．模擬訓(xùn)練，綜合提高。

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時要強(qiáng)化易錯點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評。那么，如何講評呢？好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯點(diǎn)，并在課堂上講評時抓住這些錯點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯的原因，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點(diǎn)，需要注意以下兩方面：

1.課本為主，資料為輔。

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律。

2.講練結(jié)合，練重于講。

基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。

總之，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心，打好基礎(chǔ)并有針對性的訓(xùn)練，一定會提高學(xué)習(xí)效果，在競爭中立于不敗之地。

韓彩鳳。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇九

隆回一中特別注重德育工作的系統(tǒng)性，針對中學(xué)生各階段不同的生理心理特點(diǎn)，辦起了“三?！?，形成了德育工作的縱向合力。

（一）辦好少年軍校，培養(yǎng)軍人作風(fēng)。

隆回一中把從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣做為入校第一課，與縣人民武裝部辦起了旨在加強(qiáng)養(yǎng)成教育、培養(yǎng)軍人作風(fēng)的少年軍校。他們的具體作法是：初中新生被錄取后，在暑期集中訓(xùn)練7至10天，由武裝部派人擔(dān)任教官，學(xué)校指定教師擔(dān)任指導(dǎo)員，除進(jìn)行必要的愛國主義、集體主義教育外，集中精力從站立行走隊(duì)列訓(xùn)練等基本內(nèi)容入手，規(guī)定統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一住宿，統(tǒng)一開餐。讓孩子們很快適應(yīng)軍營生活，提高生活自理能力。軍訓(xùn)期間教官和指導(dǎo)員與孩子們吃在一起，不許挑肥揀瘦，嚴(yán)禁亂倒飯菜，養(yǎng)成艱苦樸素的作風(fēng)。訓(xùn)練期間，一律高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在炎炎烈日下摸爬滾打，野營拉練，培養(yǎng)孩子們的吃苦耐勞精神。

（二）辦好青少年團(tuán)校，確保團(tuán)員質(zhì)量。

隆回一中少年團(tuán)校把系統(tǒng)的團(tuán)的知識學(xué)習(xí)與各種有益的活動結(jié)合起來，盡量適應(yīng)青少年的生理心理特點(diǎn)，開展多種多樣的知識講座和實(shí)踐活動，讓他們在輕松愉快中接受思想教育，端正入團(tuán)動機(jī)，樹立共產(chǎn)主義理想。少年團(tuán)校邀請老紅軍老八路來校講傳統(tǒng)，邀請法律工作者結(jié)合案例講法律，暑假與教育電視臺聯(lián)合舉辦夏令營，下鄉(xiāng)下廠深入了解社會；寒假里組織他們?nèi)ゾ蠢显何繂?，送對?lián)上門。團(tuán)的知識講座也盡量化整為零，化繁為簡，化抽象為具體，制成電視片、幻燈片，甚至燈謎。團(tuán)校成了隆回一中進(jìn)行思想政治教育的又一個重要陣地。

（三）辦好業(yè)余黨校，提高政治素質(zhì)。

隆回一中把提高學(xué)生政治素質(zhì)放到首位，在高中階段辦起了業(yè)余黨校。業(yè)余黨校每期從踴躍報(bào)名的學(xué)生中擇優(yōu)錄取50名，按年級編班，由縣委組織部、宣傳部的干部和校黨總支成員擔(dān)任輔導(dǎo)老師。學(xué)習(xí)內(nèi)容分為黨的知識、小平理論和報(bào)刊重要文章。每個學(xué)員結(jié)合實(shí)際寫出心得體會，黨校學(xué)習(xí)檔案裝入學(xué)生個人檔案作為高校招生、參軍入伍的重要參考依據(jù)。業(yè)余黨校創(chuàng)辦兩期以來，已有100多名學(xué)生領(lǐng)取了結(jié)業(yè)證，有70多名學(xué)員向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。隆回一中軍校一團(tuán)校一黨校，環(huán)環(huán)相扣，伴隨著學(xué)生的整個中學(xué)階段，形成了一種縱向合力。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇十

九年義務(wù)教育作為我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是小學(xué)六年級到初中三年級的教育階段。它的目標(biāo)是為每個孩子提供平等的接受教育的機(jī)會，并培養(yǎng)他們的基本能力和素質(zhì)。在這個階段，家長起著至關(guān)重要的作用。他們是孩子的知識引導(dǎo)者、情感支持者和行為榜樣，應(yīng)積極參與孩子的教育，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。本文將分享一些家長在九年義務(wù)教育過程中的心得體會。

第二段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)（250字）。

家長應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，他們應(yīng)幫助孩子制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督和引導(dǎo)他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。其次，家長還應(yīng)教育孩子如何高效地學(xué)習(xí)，例如學(xué)會整理筆記和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃等。同時，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是至關(guān)重要的，如定期閱讀、勤奮復(fù)習(xí)、遵守規(guī)則等。通過這樣的努力，孩子們可以培養(yǎng)出自律和自主學(xué)習(xí)的能力。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)新精神（250字）。

除了學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，家長還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)新精神。在課余時間，家長可以和孩子一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、解決問題的活動，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。此外，還可以鼓勵孩子參加各種學(xué)科競賽和社團(tuán)活動，提高他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅可以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)出創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

第四段：建立積極的家庭教育氛圍（250字）。

家庭教育氛圍對孩子的成長起著重要的作用。家長應(yīng)努力營造一個積極、溫暖的家庭教育氛圍。家庭應(yīng)是孩子們放松心情、快樂學(xué)習(xí)的地方。家長應(yīng)積極展示自己對學(xué)習(xí)的重視和熱愛，并提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如安靜的學(xué)習(xí)區(qū)域、充足的學(xué)習(xí)資源等。同時，家長還應(yīng)鼓勵孩子進(jìn)行興趣愛好和體育運(yùn)動，培養(yǎng)他們的多元發(fā)展。通過建立積極的家庭教育氛圍，孩子們可以更好地發(fā)展自己，并順利完成九年義務(wù)教育。

第五段：與學(xué)校保持密切的溝通和合作（300字）。

最后，家長與學(xué)校之間的密切溝通和合作也是九年義務(wù)教育中不可或缺的環(huán)節(jié)。家長應(yīng)積極參與學(xué)校的家長會議、親子活動等，并與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和行為情況。如果遇到問題，家長應(yīng)主動與老師溝通，共同解決。此外，家長還可以參與學(xué)校志愿者活動，了解學(xué)校情況，為學(xué)校發(fā)展出力。通過密切的溝通和合作，家長和學(xué)?？梢孕纬闪己玫暮献麝P(guān)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和九年義務(wù)教育的質(zhì)量提升。

總結(jié)：（150字）。

九年義務(wù)教育是孩子們?nèi)松缆分械囊欢沃匾贸?。作為家長，我們應(yīng)積極參與孩子的教育，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神，積極營造一個積極的家庭教育氛圍，與學(xué)校保持密切的溝通和合作。只有逐步培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力，我們才能夠?yàn)樗麄兊奈磥戆l(fā)展提供有力的支持和幫助。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇十一

近年來，隨著九年義務(wù)教育的推行，越來越多的孩子進(jìn)入了校園。在這個過程中，家長們發(fā)揮著舉足輕重的作用。作為家長，我們深感責(zé)任重大，我們的陪伴和參與，對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享一下自己作為家長在九年義務(wù)教育中的一些心得體會。

首先，作為家長，我們要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。九年義務(wù)教育是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，這個時期對于孩子來說是非常關(guān)鍵的。因此，我們要關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與孩子的班主任和教師進(jìn)行密切的溝通。了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，并積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去。如果孩子遇到問題，我們要給予他們積極的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。

其次，我們要關(guān)注孩子的興趣愛好。只有讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，他們才能真正去努力。因此，我們要尊重孩子的選擇，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好。可以陪伴孩子一起參加各種課外活動，如音樂、運(yùn)動、美術(shù)等，讓他們體驗(yàn)到多樣化的學(xué)習(xí)和成長的樂趣。同時，我們也要教育孩子，要堅(jiān)持不懈，不論面對何種艱難，都要有足夠的毅力去克服困難。

此外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。九年義務(wù)教育的目標(biāo)不僅僅是讓孩子獲得知識，更重要的是要全面培養(yǎng)孩子的各方面能力。我們要關(guān)注孩子的思維發(fā)展、語言表達(dá)能力、社交能力等方面的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^與孩子一起閱讀書籍、參加公益活動、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這將對孩子的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

另外，作為家長，我們要關(guān)注孩子的身心健康。九年義務(wù)教育對于孩子的壓力是不可忽視的。孩子們面臨著學(xué)習(xí)的壓力、社交的壓力以及身體發(fā)育的壓力。因此，我們要關(guān)注孩子的身心健康，為他們提供一個良好的成長環(huán)境。我們可以多陪伴孩子，與他們進(jìn)行心理溝通，幫助他們理解和應(yīng)對壓力。此外，我們還要保證孩子的規(guī)律作息、均衡飲食和適度的鍛煉，保持他們的身體健康。

最后，作為家長，我們要有正確的教育觀念。九年義務(wù)教育是孩子們發(fā)展的重要階段，我們要樹立正確的教育觀念。不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了他們的真正需求和個性發(fā)展。我們要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，鼓勵他們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。同時，我們要多給孩子以自由發(fā)展的空間，讓他們有機(jī)會去探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

總之，九年義務(wù)教育是孩子們成長的重要階段，我們作為家長要充分發(fā)揮自己的作用。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，關(guān)注他們的身心健康，樹立正確的教育觀念，這些都是我們作為家長在九年義務(wù)教育中應(yīng)該做的。只有我們與孩子緊密合作，共同努力，才能使他們在九年義務(wù)教育的過程中快樂成長，取得優(yōu)異成績。這也將為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇十二

首先，家庭教育是非常重要的一種教育方式，對于九年級的學(xué)生來說更是一個關(guān)鍵時期。在這個時期，家庭教育的重要性顯得更為明顯。從我的親身體驗(yàn)來看，我意識到家庭教育確實(shí)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我在家庭教育過程中的九年級心得體會。

第一段，用心傾聽。在家庭教育過程中，最重要的品質(zhì)就是用心傾聽。因?yàn)楦改笇ξ覀兊膼凼菬o限的，他們往往會瓶頸情感地關(guān)注我們的一切。如果我們在這個時候表現(xiàn)出輕視或者不理解，那么他們的努力就會白費(fèi)。我記得，有一次我因?yàn)槌煽儾焕硐攵椴蛔越乜蘖似饋?，我媽媽什么也沒有說，僅僅是輕輕地抱著我，給了我最溫情的慰籍。經(jīng)過一段時間的努力，我的成績最終也有了提升。

第二段，發(fā)自內(nèi)心的感激。在家庭教育過程中，要學(xué)會感恩。因?yàn)楦改笇ξ覀兊膼凼菬o私的，我們會發(fā)現(xiàn)，在那些曾經(jīng)感激過的事情之后，我們的父母會更加關(guān)注我們，更加愿意為我們付出更多。記得有一次媽媽生病，我從外面買回了她最喜歡的芒果，她看到后特別高興。那一刻，我感到內(nèi)心非常欣慰，因?yàn)槲抑牢易隽艘患苡幸饬x的事情。

第三段，果斷堅(jiān)決。在家庭教育過程中，我們必須學(xué)會果斷堅(jiān)決地去做事。因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏日益加快，許多事情都需要我們在短時間內(nèi)做好。如果我們不能果斷堅(jiān)決地去處理事情，那么往往會錯失最好的機(jī)會。在高中的時候，我曾經(jīng)參加一個比賽，由于時間緊迫，我花了一整天的時間去準(zhǔn)備策略和方案。最后，我的付出沒有白費(fèi)，我成功入主了比賽的決賽階段。這時，我深感那些小的決定都對我未來的發(fā)展有了一定的影響。

第四段，積極主動。在家庭教育過程中，我們必須學(xué)會積極主動地去奮斗。因?yàn)榉e極主動的心態(tài)能夠讓我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，讓我們更快速地向前邁進(jìn)。在我準(zhǔn)備升入九年級時，我意識到必須擁有一個積極向上的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展。因此，我積極參加了各種課外活動，不斷鍛煉自己的能力，提升自己的實(shí)力。

第五段，總結(jié)與感悟。在家庭教育過程中，我們充滿了不斷感悟的一刻。我們接受每一個挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在每一次的經(jīng)驗(yàn)中成長和進(jìn)步，不斷地彌合自己的缺陷。通過不斷的反思，我透視了自己進(jìn)行家庭教育的一些方法與技巧，深刻地體會到家庭教育的重要性及其長遠(yuǎn)的影響。

九年級是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要有一個好的教育體系來幫助我們度過。在這里，家庭教育便顯得更為重要。希望在家庭教育的過程中，每一個學(xué)生都能夠保持積極向上的心態(tài)，正確應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，走出一條屬于自己的成功之路。

九年一貫制教育心得體會怎么寫篇十三

九年一貫制教育在近些年來得到了廣泛的推行，在全國范圍內(nèi)受到了廣泛的關(guān)注。我有幸在九年一貫制教育中度過了整整九年的時光，對于這一教育模式有了深刻的了解。在這九年中，我積累了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也切身感受到了九年一貫制教育對我們的提升。在這里，我想和大家分享一下我對九年一貫制教育的心得體會。

首先，九年一貫制教育給了我們更多的學(xué)習(xí)空間。相對于傳統(tǒng)的分段教育，九年一貫制教育把小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容融為一體，將學(xué)習(xí)時間拉長，給了我們更多的學(xué)習(xí)空間。我們不再被拘束于“應(yīng)試教育”，而是有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。我發(fā)現(xiàn)，在九年一貫制教育中，我們能有更多機(jī)會去實(shí)踐學(xué)到的知識，通過實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等方式深入理解知識的實(shí)際應(yīng)用，這對于我們的知識積累和學(xué)習(xí)成果的鞏固起到了很大的作用。

其次，九年一貫制教育強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的分段教育中，我們往往只注重課業(yè)學(xué)習(xí)，忽略了其他方面的發(fā)展。而在九年一貫制教育中，我們要求全面發(fā)展，注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們還要參加各種興趣班、社團(tuán)活動等，豐富自己的課余生活。九年一貫制教育要求我們?nèi)姘l(fā)展，使我們在德智體美勞各個方面得到了全面的鍛煉，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神、合作精神和實(shí)踐能力。

再次，九年一貫制教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在九年一貫制教育中，我們接觸到了更多的自主學(xué)習(xí)的方式和方法。老師在教學(xué)中鼓勵我們主動思考，幫助我們解決問題。我們在學(xué)習(xí)中形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會自己尋找解決問題的途徑，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在九年一貫制教育中，聽課只是一個學(xué)習(xí)的手段，真正的學(xué)習(xí)是通過自己的思考和實(shí)踐才能得到。

最后，九年一貫制教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。九年一貫制教育要求我們從小學(xué)習(xí)具有創(chuàng)新精神的課程，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在這九年中，我參與了許多的創(chuàng)新實(shí)踐活動，學(xué)會了解決問題的方法和技巧。通過創(chuàng)新實(shí)踐，我們不僅學(xué)到了更多的知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐的能力。九年一貫制教育給予了我們更多的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)自己的潛能，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新才華。

總之，九年一貫制教育給予了我們更多的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，注重了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這九年中，我感受到了九年一貫制教育的巨大變革，我深深體會到了它對我們的提升和成長的重要性。我相信，在九年一貫制教育的指導(dǎo)下，我們的未來將更加光明。