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描寫新疆四史五個認同心得體會怎么寫一

如今，法治的力量正浸潤人心，一場場依法治疆的生動實踐正在新疆大地蓬勃展開，并向縱深推進。

依法治疆成全疆共識

2014年11月25日，新疆全面推進依法治疆、建設法治新疆的號角吹響。這一天，自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴大)會議在審議通過《自治區(qū)黨委關(guān)于全面推進依法治疆建設法治新疆的意見》后勝利閉幕。

新疆是多民族、多宗教、多元文化地區(qū)，許多問題相互交織、復雜敏感。只有堅持依法治疆、法律面前人人平等，才會有妥善處置涉及民族、宗教等社會問題的有力武器。依法治疆對于推進新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有特殊重要意義，是實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的重要基石。

君子務本，本立而道生。黨的十八屆四中全會的召開，在建設社會主義法治國家的征程上已然樹起一座新的里程碑；第二次中央新疆工作座談會提出依法治疆方略，也是全面推進依法治國在新疆的具體體現(xiàn)。在2010年，自治區(qū)黨委提出“反暴力，講法治、講秩序”理念，并將其作為治疆理政的重要遵循。

我們欣喜地看到，第一次中央新疆工作座談會以來，新疆堅持依法嚴厲打擊暴力恐怖等嚴重犯罪活動，堅決維護國家根本利益和各族群眾生命財產(chǎn)安全；強調(diào)法律面前人人平等，依法妥善處理各類矛盾糾紛；深入開展法治宣傳教育，廣泛傳播社會主義法治理念，各族群眾法治意識、法治觀念進一步增強……這些舉措為全面推進依法治疆工作打下了堅實基礎。

提高領(lǐng)導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，是黨的十八大提出的明確要求。在進一步深化改革、促進發(fā)展的進程中，自治區(qū)黨委不僅有領(lǐng)導思維、管理思維，還努力強化法治思維。以此為帶動，全疆各地各級黨員干部不斷提高法治思維和依法辦事能力，依法治疆不斷取得新成效。

頂層謀劃布局，全面部署發(fā)動。如今，新疆依法治疆實踐不斷探索，依法治疆步履鏗鏘有力。各族人民正在自治區(qū)黨委的帶領(lǐng)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理自治區(qū)事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務。

依法治疆蹄疾而步穩(wěn)

歷史一再證明：越是維護穩(wěn)定的任務艱巨，越是改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，越是要凸顯依法治疆。而依法治疆，既要有正確的方向和原則，更需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務實推進。

2014年1月，自治區(qū)黨委對法治新疆建設提出要求，并在自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴大)會議上作出全面安排部署，《法治新疆建設綱要》著手起草。

2014年11月，自治區(qū)黨委八屆八次全委(擴大)會議召開，以此，法治新疆建設邁上了新臺階。

事實表明：長期以來，自治區(qū)黨委以實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安為己任，一直殫精竭慮地統(tǒng)籌謀劃全面推進依法治疆、建設法治新疆工作。

2010年8月26日，自治區(qū)黨委常委(擴大)會議首次提出“一反兩講”理念。自此，“一反兩講”被自治區(qū)黨委確定為維護新疆穩(wěn)定工作的指導方針之一。結(jié)合實際，這幾年新疆各地運用宣講團、宣教隊等多種方式，深入開展“一反兩講”宣傳教育活動。

近幾年，自治區(qū)黨委緊鑼密鼓地制定32條維穩(wěn)措施、24個方面維穩(wěn)硬招實招,開展“破團伙、打三非、嚴管理、強基礎”等重點工作，盡可能地將各種犯罪活動消滅在未發(fā)之時。

2012年11月26日，自治區(qū)黨委中心組十八大精神專題集體學習，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢在強調(diào)學習宣傳貫徹黨的十八大精神要落實到八個方面時，提出“要落實到依法治區(qū)、以德治區(qū)、綜合施策上來”的理念。這是依法治疆進入成熟階段的一個標志。

“善弈者謀勢”?，F(xiàn)在，圍繞《自治區(qū)黨委關(guān)于全面推進依法治疆建設法治新疆的意見》中三大板塊、十個部分的重大改革舉措，各地各部門正認認真真講法治、扎扎實實抓落實，嚴格責任，蹄疾而步穩(wěn)地全面推進依法治疆實踐。

依法治疆落地生根

依法治疆涉及面廣，必須重點突破。從新疆實際出發(fā)走符合新疆區(qū)情特點的法治建設道路、提出“六個必須”的原則要求，到圍繞平安新疆建設、法治環(huán)境建設、法治社會建設推進依法治疆……近幾年，一個個科學論斷，一項項創(chuàng)新舉措，自治區(qū)全面推進依法治疆、建設法治新疆的實踐行動全面展開。

創(chuàng)新社會管理體制機制，是新疆近年來促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的有益舉措。尤其是2012年，新疆加強新形勢下人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的人民內(nèi)部矛盾調(diào)處化解聯(lián)動工作，成功調(diào)解近18萬件各類糾紛；建立了重大決策社會穩(wěn)定風險評估機制，有效防止多起群體性上訪事件。

作為自治區(qū)民主法制建設的基本內(nèi)容，依法治疆包括立法、普法、行政執(zhí)法等各環(huán)節(jié)。其中，普法是基礎。近年來，全疆各地的普法宣傳教育活動如火如荼。各地自上而下層層制定了“六五”普法規(guī)劃，健全并落實了由黨政“一把手”任組長的普法依法治理領(lǐng)導小組機制，重點對象學法用法工作進一步加強。同時，廣泛開展送法進工地、進廠礦、進車站、進社區(qū)等多種形式的送法活動，努力提高人們尊法守法的自覺性，法治的力量越來越浸潤人心。

法治建設是一個地區(qū)走向現(xiàn)代化的必然選擇。近年來，新疆突出依法行政、公正司法，確保憲法法律全面正確實施。各地堅持法定職責必須為、法無授權(quán)不可為，全面提升政府工作法治化水平，堅守公正司法底線，增強司法公信力，保障人民群眾參與司法，加強對司法活動的監(jiān)督。

現(xiàn)在，法治新疆建設，正以前所未有的力度在天山南北深入推進。

描寫新疆四史五個認同心得體會怎么寫二

近期我院組織全院職工學習了“我與總目標大反思、大討論、大謀劃專題教育活動”深刻學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，以習近平同志為核心的黨中央的治疆方略，進一步學習聚焦社會穩(wěn)定和長治久安總目標、做好新時代新疆工作，貫徹落實好黨中央治疆方略特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標，堅決貫徹好習近平總書記關(guān)于新疆工作的重要講話和重要指示精神，埋頭苦干、扎實工作，努力建設團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆?，F(xiàn)結(jié)合工作剖析以下幾點問題：

針對落實總目標意識淡薄、總目標責任不強、總目標落實不力。

1、欠缺對總目標學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤,產(chǎn)生了“學不學不是很重要,做到工作才重要”的以干代學的思想,沒有把學習總目標擺到重要的位置,缺乏持之以恒的精神。

2、欠缺學習總目標的廣度和深度。平時的學習中,只注重看些時世新聞之類書籍,對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識,對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度,對思想和靈魂的觸動不夠,學習停留在表面上。

1、理論學習深入不夠。工作中忙于具體事務的時候較多，習慣按上級要求學習，主動學習的時候較少，片面的認為理論知識沒有實踐經(jīng)驗重要。

2、學用結(jié)合不緊。在理論聯(lián)系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究

原因分析

一是對總目標的認識不透。對以習近平同志為核心的黨中央治疆方略，以及黨中央對全疆的穩(wěn)定和經(jīng)濟形勢做出的準確判斷，學習不夠、領(lǐng)悟不深，對習近平總書記重要講話學的不深不透，放松了理論學習和政治修養(yǎng)，放松人生觀、世界觀、價值觀改造，特別是對我們黨所面臨的“四大考驗”、“四大危險”缺乏足夠的認識，對“兩面人”的現(xiàn)實危害認識不足，警惕性下降，憂患意識缺失。沒有把理想信念的升華和實現(xiàn)黨的現(xiàn)階段奮斗目標結(jié)合起來，沒有把理想信念的錘煉融入到具體實踐中去。

二是對擔當精神的不夠。滿足于按照“規(guī)范動作”辦事，沒有過深地研究和探索，在一定程度上束縛了思想、影響了工作的深入開展。特別是遇到棘手問題，經(jīng)常碰到挫折，斗志不免有所減弱，工作起來顧慮也多了，甚至產(chǎn)生了依賴上級醫(yī)生決策、依賴科室主任執(zhí)行的情緒。反思自己，主要是缺乏擔當精神和敢于吃苦、甘于奉獻的奮斗精神。

整改措施

作為一名醫(yī)務工作者，在做好本職工作的前提下，要進一步的聚焦總目標，把社會穩(wěn)定和長治久安牢牢記在心里。在思想上認同、行動上緊隨、落實上堅決對自治區(qū)的組合拳學深悟透、融會貫通、知行合一。

我要深刻的認識到，自己是生在新疆，長在新疆的，是新疆的兒女，總目標是我們終身奮斗的目標，沒有與總目標無關(guān)的地區(qū)，新疆的每一寸土地都需要社會穩(wěn)定和長治久安，作為醫(yī)院的一份子，在工作中要做到對每一位病人一視同仁，不搞民族歧視，認真履行作為一名醫(yī)生的職責和義務，只有做好了一名醫(yī)生的本職工作才能為患者造就一個和諧的就醫(yī)環(huán)境，在單位工作中落實好總目標。并且在生活中，要貫徹總目標的落實，為社會穩(wěn)定和長治久安貢獻出自己的綿薄之力。

要按照會議精神要求，結(jié)合自己工作實際，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛病人，多做民族團結(jié)的事，在治療上和生活上給民族同胞進行幫助。對今后的工作任務進行逐項梳理，一項一項推進，一件一件把工作做好，確保各項工作任務落地生根，取得實效。

堅決與兩面人作斗爭。一支忠誠干凈擔當?shù)狞h員干部隊伍是打贏反恐維穩(wěn)斗爭的堅強保證。在這場我們與“三股勢力”的激烈交鋒中，黨員干部要身先士卒，做出表率。黨員干部中如果出了表里不一的“兩面人”，出了組織策劃暴恐活動的“幕后黑手”，給社會穩(wěn)定和長治久安帶來的危害不可估量。如果“兩面人”出現(xiàn)在領(lǐng)導干部中，權(quán)力就可能成為“三股勢力”的保護傘，反恐維穩(wěn)的各項舉措就難以不折不扣落到實處，甚至會產(chǎn)生倒行逆施的危險;如果“兩面人”出現(xiàn)在政法隊伍，反恐維穩(wěn)的行動力、戰(zhàn)斗力就會大為削弱，犯罪分子就有可能被袒護包庇，公平正義就得不到伸張;如果“兩面人”出現(xiàn)在基層干部中，自然無法引導群眾、發(fā)動群眾，促進和諧、維護穩(wěn)定，“強基層打基礎”也有可能成為一句空話，更難凝聚起反恐維穩(wěn)的強大力量。如果兩面人出現(xiàn)在衛(wèi)生系統(tǒng)，那我的危害會更大，就好比原新疆醫(yī)科大學校長哈木拉提，醫(yī)生是治病救人的天使，但他的思想毒瘤影響了一批茫然的學生，讓他們成為了分裂新疆的犧牲品。

總而言之，面對國家和民族欣欣向榮的大好發(fā)展局面，我們也要清醒認識到與“三股勢力”的斗爭是長期性、復雜性、尖銳性的。我要以黨的十九精神為指導，聚焦社會穩(wěn)定和長治久安總目標，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國兩會精神，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂等大是大非問題面前旗幟鮮明、立場堅定，始終擁護黨的領(lǐng)導，緊緊圍繞總目標，爭做社會穩(wěn)定的維護者、民族團結(jié)的促進者。

描寫新疆四史五個認同心得體會怎么寫三

按照主題教育“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，在局黨組統(tǒng)一部署下，我認真學習了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，深入對照黨章黨規(guī)，對照中央提出的“十八個是否”及新時代黨的治疆方略査擺問題，逐條進行檢視、找差距，主動把自已擺進去，查擺自身存在的不足，深刻反思剖析根源，制定了整改措施。對存在的不足之處，請各位領(lǐng)導及黨員給予批評指正，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下

按照“對照黨章黨規(guī)找差距”要求對照的4個方面24個問題，我堅持把自已擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入開展檢視自查，査找出了下列突出問題:

一、對照查擺情況

(一)在對照黨章“五個是否方面”方面

1、是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。

存在的主要問題：一是對黨的基本理論、基本路線、基本方略有關(guān)內(nèi)容都能按要求學習，但是學習存在表面性，沒有做到學懂弄通，理論基礎較為薄弱。對其相互間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性認識不深，沒有用心去做好理論實踐二者的結(jié)合，造成學、用“兩張皮”。二是貫徹落實的力度不堅決、不持久。對于一些需要長期堅持的工作，有時盯得不緊、抓的不牢，以致于有些工作虎頭蛇尾、半途而廢。

2、是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

存在的主要問題：一是黨員意識不強。不能做到時時處處始終以黨員標準嚴格要求自己，有時把自己等同于一般群眾，工作標準不高、思想進取不夠、創(chuàng)新觀念不強、黨員先進性有所弱化。二是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺性不夠，存在松一陣緊一陣的現(xiàn)象。

3、是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實敢于擔當、清正廉潔

存在的主要問題：一是面對當前的復雜形勢，政治定力不堅強，政治定力不充足，勇于擔當?shù)亩窢幘襁€欠力度。

4、是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

存在的主要問題：執(zhí)行紀律不嚴，對自身的工作紀律要求偶有放松，有時有不佩戴黨徽的現(xiàn)象。

5、是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作

存在的主要問題：堅持以學生為中心的發(fā)展思想還不到位，不能始終堅持“為了學生一切，一切為了學生，為了一切學生”的觀念，密切聯(lián)系學生、家長不夠，對學生的了解不夠深入。

(二)在對照準則“八個是否”方面

6、是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量

存在的主要問題：一是在政治理論學習中，對馬克思主義原理學習不系統(tǒng)不深入，領(lǐng)會精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵有差距。二是作為黨員教師，雖然自己能夠主動改造主觀世界，但是在行動上還缺乏有效的措施帶領(lǐng)黨員和同事共同改造、共同進步。

7、是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭

存在的主要問題：在工作與生活中，自己能夠堅定不移貫徹黨的路線、方針和政策，在大是大非面前立場堅定。但是面對一些錯誤言行，尤其是在非工作場所和面對非本單位人員，有時不愿較真，缺少理直氣壯進行堅決反駁的勇氣和行動。

8、是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，増強“四個意識”方面

存在的主要問題：一是政治站位不夠高，有時認為自己只是一名基層的普通黨員，大局意識不夠強，在平時工作中考慮自身利益多一點。二是有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

9、是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”方面

存在的主要問題：思想認識不到位，認為這些規(guī)定主要是針對大領(lǐng)導，與己無關(guān)。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風還沒有真正在內(nèi)心深處生根發(fā)芽，有時嘴上雖說堅持，但行動上并沒有堅持。

10、是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面

存在的主要問題：一是思想認識還有偏差。對民主與集中的關(guān)系認識不清，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。二是參與討論不主動。在黨會上一般只聽不說，不發(fā)表自己的意見。

11、堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面

存在的主要問題：在平時工作中，對學校領(lǐng)導選人用人關(guān)注較少，總覺得和自己無關(guān)，選人用人應該是領(lǐng)導的工作。

12、是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面

存在的主要問題：一是自我批評時有所保留，談問題浮于表面。開展自我批評力度和接受批評的勇氣不足，對領(lǐng)導和同志們的批評及意見，有時不能坦然接受，甚至找原因解釋。有時顧忌面子，對同事的批評不深刻，指出問題沒有達到一針見血、入木三分的效果，有“老好人”思想。

13、是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭方面

存在的主要問題：本人能保持清正廉潔的政治本色，但對反腐敗斗爭嚴峻性認識不足，沒有時時刻刻做到自警、自省。

(三)在對照條例“五個是否”方面

14、是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面

存在的主要問題：一是對某些不當言論的錯誤思想認識不足，缺少直接指出問題、糾正錯誤的斗爭精神。

15、是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題方面

經(jīng)對照，本人沒有此方面的問題。

16、是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面

存在的主要問題：雖然自己沒有為黑惡勢力充當“保護傘”，但是對掃黑除惡工作開展關(guān)心和宣傳不夠，沒有很好和自己工作開展有效結(jié)合起來。

17、是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題方面

存在的主要問題：本人在工作中認真負責，嚴格按各項制度辦事，但有時為了完成工作存在形式主義的情況，工作中不存在官僚主義的作風，沒有參與和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動的情況。

18、是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面

經(jīng)對照，本人沒有此方面的問題。

(四)對照新時代黨的治疆方略

19、是否在貫徹落實習近平總書記關(guān)于新疆工作的重要講話和重要指示批示精神，貫徹落實新時代黨的治疆方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標過程中存在不到位的問題

存在的主要問題：對新疆目前的形勢認識不夠，在學校維穩(wěn)值班工作中警惕性不高，精神狀態(tài)不佳，沒有以飽滿的激情參與到工作中。

20、是否在貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展方面有不到位的問題

存在的主要問題：對新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展方面思想認識不到位，在平常的教學工作中缺乏創(chuàng)新意識，教學方法總是老一套，對待學生沒有始終用發(fā)展的理念開展教學。

21、是否在加強民族團結(jié)、促進宗教和諧方面有不到位的問題

存在的主要問題：一是在平時開展“民族團結(jié)一家親”和“三進兩聯(lián)一交友”活動中，對黨的政策及黨的民族團結(jié)相關(guān)內(nèi)容宣傳不到位，沒有讓學生家長共同學習，共同進步。二是對新疆宗教工作的復雜性，長期性認識不到位。

22、是否在做好教育文化意識形態(tài)領(lǐng)域工作方面有不到位的問題

存在的主要問題：對黨忠誠、老實，沒有信仰宗教，不搞封建迷信。在反對分裂斗爭中堅決同“兩面人”、“兩面派”作斗爭。

23、是否在最大限度團結(jié)凝聚人心、依法治疆等方面有不到位的問題

存在的主要問題：個人對依法治疆的客觀要求還存在差距，團結(jié)凝聚人心、依法治疆能力和水平都有待提高。

24、是否在推進全面從嚴治黨、夯實黨在新疆執(zhí)政根基方面方面有不到位的問題

存在的主要問題：能夠自黨在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。日常有重教學輕黨建的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因剖析

（一）政治意識不強。理論學習不深入不系統(tǒng)，沒有堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝干部頭腦，增強信心，增進自覺，鼓舞斗志。守初心擔使命的責任意識不夠強，“四個意識”樹得不夠牢，缺乏對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職政治擔當和實際行動。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領(lǐng)會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。在錯誤言行面前沒有堅決地予以抵制與斗爭，在開展批評與自我批評的時候有所顧忌，避重就輕。

（二）理論武裝不夠。對理論學習的重要性認識不到位，只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣，理論學習的制度性、長期性較差。對理論學習和與業(yè)務工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，存在重業(yè)務工作輕理論學習的現(xiàn)象，沒有有效將理論學習和業(yè)務工作結(jié)合起來，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、增強政治本領(lǐng)有差距。

（三）工作作風不實。安于現(xiàn)狀，缺乏危機感和緊迫感，缺乏主動性和爭先意識，被動完成上級安排的任務和布置的工作。不善于學習，因循守舊，缺乏大膽創(chuàng)新的工作思路和方法，遇到困難缺少迎頭趕上、主動克服的拼勁，而是—停二看三繞開，堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)減弱.

三、整改措施

（一）加強政治理論學習。自己存在的問題其實都源于政治理論學習不夠，對馬克思主義理論、習近平新時代中國特色社會主義思想沒有學懂弄通做實。本次主題教育不分階段，就是要將學習貫徹主題教育的始終。自己一定好好利用這次學習的機會，制定嚴密科學的學習計劃，建立常態(tài)化學習機制，堅持全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，真正把中國特色社會主義理論體系和習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透、融會貫通，切實達到理論學習有收獲的目標。

（二）強化政治意識。時刻不忘自己的黨員身份，努力提高政治站位，始終堅定馬克思主義立場，堅持黨性和人民性相統(tǒng)一，堅決站穩(wěn)黨性立場和人民立場。堅持做到以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，任何時候都同黨同心同德。

（三）切實改變工作作風。把習近平新時代中國特色社會主義思想作為干事創(chuàng)業(yè)敢擔當?shù)膱詮姾蠖芎椭嘎访鳠簦３植桓事浜?、敢為人先、爭先進位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，出色完成每一項工作任務。