歷史記錄片大課堂心得體會和方法 歷史公開課心得體會(八篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法一

這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史都產(chǎn)生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓我讀起來仿佛置身有一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。

在《史記》這部書中，讓我印象最深的是秦始皇嬴政一統(tǒng)天下的情節(jié)。在一次次成功和失敗過后，終于橫掃六國舊勢力。于是七年(前230年)滅韓，二十二年(前225)滅魏，二十四(前223)滅楚，二十五(前222)滅燕、趙，二十六年(前221)滅齊，建立了中國歷史第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家。

通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過程以及對當時社會帶來的深刻歷史影響。

《史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當?shù)竭_晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒要，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規(guī)定每年這時家家都不可以生火，這便是的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風的廉潔令人驚嘆和贊賞。

除了堅貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗;愚蠢至極的秦二世;識大體的藺相如、知錯就改的廉頗;西楚霸王項羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子……這些故事離奇生動，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷?！?/p>

據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。

《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍?？词酚?，也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會喜歡這本書。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法二

1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應(yīng)具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣。

3.通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把“三愛三節(jié)”落實到平時的生活中。

甲：“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學們，每當我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。 乙：作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報母親呢?

甲：這就是我們班會的內(nèi)容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧，簡稱三愛三節(jié)。

1、愛學習

甲：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 乙：學習猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。

甲：你有什么學習方面的好方法或有趣的經(jīng)歷可以和大家分享嗎?

2、愛勞動

乙：我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。

甲：你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當時的心情有是怎樣的呢?誰愿意來說一說。

3、愛祖國

甲：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女。 乙：我深情的愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個

美麗的家園。

合：下面請欣賞歌曲《歌唱祖國》。

4、節(jié)約

甲：生活中我們常看到這樣的話語：

(1)節(jié)水節(jié)電，點滴開始

(2)鋤禾日當午，汗滴禾下土。

乙：(3)愛惜糧食，杜絕浪費

(4)離開時請讓電燈休息

合：這一條條富有警醒意味的話語都在提醒我們兩個字——節(jié)約。

甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是祖先留給我們的寶貴的精神財富。

乙：在中國的歷史上有許許多多在精神上富有，在生活中節(jié)約的令人尊敬的人，下面讓我們來聽一聽他們的故事。

(1)毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。

有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩來教育學生養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

甲：節(jié)約是一個好習慣，但并不是人人都能做到，誰愿意來

說說你觀察到的生活中的哪些浪費現(xiàn)象?

乙：生活中你如何做“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”這三節(jié)呢?

5、班主任講話。

甲：下面，有請我們的班主任周老師進行活動總結(jié)。 師：中國五千年絢麗文化，發(fā)展至今，日趨強大，祖國的未

來就靠你們?nèi)?chuàng)造，在此，老師希望你們從現(xiàn)在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們

的祖國更強大。勤儉節(jié)約，從點滴小事做起，讓我們的祖國更富強!

6、結(jié)束

甲：謝謝周老師精彩的講話。

乙：我們一定不辜負老師的殷切希望。努力學習，勤儉節(jié)約。 合：二6班三愛三節(jié)主題班會到此結(jié)束!謝謝大家。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法三

8月5日上午8時37分—11時06分，林鋼原料分廠、發(fā)電分廠在各自會議室組織舉行了職工座談會，鳳寶公司總經(jīng)理李靜敏、企管部副部長栗榮江參加了會議。會上，公司總經(jīng)理李靜敏就職工共同關(guān)心的重組意義、重組選擇、企業(yè)文化、福利待遇問題進行了闡述，并和企管部栗部長回答了在座職工的提問。

會上，鳳寶公司總經(jīng)理李靜敏在說明座談用意后，著重從四個方面闡述了企業(yè)重組后職工共同關(guān)心的問題。

一、林鋼、鳳寶公司聯(lián)合重組的現(xiàn)實意義和思路。

中國當前鋼鐵形勢，看似是產(chǎn)能過剩，實則是競爭激烈，而制約企業(yè)發(fā)展的根本問題就是企業(yè)的競爭能力，現(xiàn)在國有大型鋼鐵企業(yè)和民營鋼鐵企業(yè)競爭能力主要差距是在原料采購、管理成本、企業(yè)規(guī)模、配套設(shè)施、裝備水平等方面。對于林鋼、鳳寶公司來說，尋求優(yōu)勢互補，聯(lián)合重組，謀求共同發(fā)展，是大勢所趨，歷史必然。今天，林鋼被鳳寶公司重組，鳳寶公司明天也許會被其他公司重組，我們要以企業(yè)能否發(fā)展，職工能否得利作為衡量企業(yè)聯(lián)合重組的標準。林鋼、鳳寶合并重組是林州、安陽地區(qū)，乃至河南省引起廣泛震動的大事，重組后產(chǎn)生的現(xiàn)實意義是：

1、鳳寶公司在新2#爐投產(chǎn)后，將具備鐵160萬噸、鋼200萬噸的生產(chǎn)能力，再加上林鋼現(xiàn)有生鐵50萬噸產(chǎn)能，年產(chǎn)生鐵將達到200萬噸。鳳寶公司經(jīng)過擴容改造，國家對林鋼規(guī)劃的2座高爐投產(chǎn)后，生鐵產(chǎn)能將達到300萬噸，企業(yè)規(guī)模也將達到國家政策、金融扶持的的鋼鐵企業(yè)底線。

2、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。鳳寶公司具有適應(yīng)市場要求的企業(yè)機制，基本完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，且發(fā)展勢頭強勁，林鋼公司具有經(jīng)過40年發(fā)展形成的基礎(chǔ)設(shè)施，擁有一定的技術(shù)素養(yǎng)、熱愛企業(yè)的員工隊伍。比如：林鋼專用線將由過去發(fā)運20萬噸鐵提高為發(fā)運200萬噸規(guī)模，效率提高10倍，費用大幅下降。

3、重組林鋼總體思路：

1)突出主業(yè)。圍繞采礦、選礦、燒結(jié)、煉鐵產(chǎn)業(yè)鏈條，真正搞好主業(yè)，想方設(shè)法通過政策調(diào)動員工生產(chǎn)積極性，讓員工擺脫舊體制束縛，逐步提高福利待遇，使員工想干事，能干事，干成事。

2)業(yè)務(wù)重組。對于重合業(yè)務(wù)、對口部門要合并，用好“兩塊牌子，一個班子”，提高資源配置效益。

3)“全員接收”。主業(yè)人員原崗工作，公司新2#爐、型鋼廠等新上項目也可以接受人;

4)、“定崗定編定員”，公司將根據(jù)統(tǒng)一的工資結(jié)構(gòu)和分配方式，針對林鋼各分廠現(xiàn)有生產(chǎn)經(jīng)營情況，盡快實施定崗、定編、定員。

二、林鋼重組面臨正確選擇

林鋼重組，仔細梳理一下，不外乎五個結(jié)果：第一，林鋼被大型國企收購，這是林鋼職工最愿意看到的理想的選擇，但事實上，經(jīng)省政府多次協(xié)商后未果;第二，最不好的結(jié)局，停產(chǎn)關(guān)門，徹底癱瘓，職工的權(quán)益將得不到保障;第三，中間上等選擇，有實力的企業(yè)真誠和林鋼合作，解決職工歷史遺留問題，從而幫助企業(yè)擺脫困境，從中獲益;第四，中間中等選擇，搞資本運作的企業(yè)和林鋼合作，獲取利益后再把企業(yè)拋棄;第五，中間下等選擇，無力解決林鋼問題的企業(yè)和林鋼合作，企業(yè)延續(xù)幾年再次陷入困境。

冷靜思考以上五種選擇，客觀來講，鳳寶聯(lián)合重組林鋼應(yīng)該是中間上等選擇，鳳寶公司有實力，也有能力解決職工問題，啟動林鋼生產(chǎn)。目前，聯(lián)合重組剛開始，要求我們林鋼上下要理性看待，輕裝上陣，同心攜力，抓住眼前機遇，擺脫過去劣勢，共謀發(fā)展。

三、林鋼、鳳寶公司企業(yè)文化比較

企業(yè)文化是一個企業(yè)在發(fā)展過程中形成的思維定勢及行為處事習慣，和企業(yè)成立之初奠定的基礎(chǔ)有關(guān)。企業(yè)文化還取決于領(lǐng)導，如果企業(yè)以掙錢為目標，企業(yè)就會以利益最大化為目標;如果以職工為本，企業(yè)就會以職工權(quán)益保障為根本;如果領(lǐng)導愛聽小報告，企業(yè)就會逐步形成不良風氣;如果企業(yè)能夠獎勤罰懶，企業(yè)的員工就會不斷創(chuàng)新，不斷提高生產(chǎn)工作效率;這就體現(xiàn)出企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用。

林鋼有職工權(quán)益保障較規(guī)范的一面，凝聚力較強，也有企業(yè)無力承擔職工福利的一面，造成職工怨聲載道。也有40年發(fā)展形成的機構(gòu)臃腫，工作扯皮的一面，工作干好干壞一個樣的一面。鳳寶公司是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國有企業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來，雖然企業(yè)發(fā)展之初基礎(chǔ)比較薄弱，企業(yè)在從小到大的發(fā)展過程中，形成了竭力拼搏的創(chuàng)業(yè)精神，勇于創(chuàng)新事爭一流的發(fā)展精神，團結(jié)奮斗的團隊精神。也還有很多不完善的地方。但隨著規(guī)模的擴大，企業(yè)各方面建設(shè)也在逐步規(guī)范，企業(yè)在發(fā)展過程中切實認識到了員工才是企業(yè)最寶貴的財富，才是企業(yè)發(fā)展的主體。鳳寶公司秉持“發(fā)展企業(yè)，富裕員工，回報社會”宗旨，首先沒有企業(yè)發(fā)展，就沒有一切，發(fā)展中解決不好職工待遇問題會影響發(fā)展，發(fā)展得成果要惠及全體職工，自然會為社會創(chuàng)造財富，鳳寶每年繳稅億元以上，就業(yè)3000余人，為社會做出巨大貢獻。目前，職工“三險”(養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷)已經(jīng)參保，職工小區(qū)正在建設(shè)之中，這是企業(yè)惠及職工最好的體現(xiàn)。林鋼和鳳寶公司重組，必將會加快鳳寶公司規(guī)范化發(fā)展進程。

四、員工共同關(guān)心的問題

1、保險上交問題。

鳳寶公司將全部按照林鋼現(xiàn)有的全部續(xù)繳。

2、工休安排問題。

公司原則上工作日是22天/月，但是公司鼓勵上班時間為26天/月，絕對不主張30天/月，無論如何計算，工資水平肯定不比現(xiàn)在的低。

3、工資待遇。

從“責任心”、“技術(shù)水平”、“工作臟、苦、累、環(huán)境差”、“社會競爭激烈程度”四方面來制定崗位工資。完成月度公司考核任務(wù)后，將發(fā)放標準工資，標準工資結(jié)構(gòu)是：80%是崗位、技能、工齡三部分組成的固定工資，(其中技能分為15等級，上下相差200元;工齡工資為1元/年，按月發(fā)放)，20%是效益工資，隨著月度考核指標完成情況浮動的活的工資。

李總最后說，林鋼、鳳寶重組是企業(yè)發(fā)展的很好的機遇，也是職工的人生重要選擇，希望大家冷靜思考，認真作出選擇。我相信只要林鋼上下同心協(xié)力，把握機會，林鋼明天將會更好。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法四

蘇:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?

張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔起一份責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說文革是黑暗的年代，沒有可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……

蘇：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學生最大的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以文革中的民主并不是真正的民主……

張：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因?，F(xiàn)在我們村的小孩很多都失學成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……

蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和

知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……

張：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。

蘇：你以后會考公務(wù)員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?

張：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學生或者說大學教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……

蘇：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!

本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。

本次談話較為理想。

第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼;

第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認識到人的主觀能動的重要性;

第三，由于時間有限，最后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法五

中國歷史上每個有責任感有成就的史學家，都會以他們的心血凝聚起來的思想，留給全人許多有益的啟示。對此，我首先想到的自然是太史公司馬遷。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續(xù)完成史書，然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑，他風次想血賤墻頭，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭，最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。

被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記展示了一部輝煌的中國通史的畫卷，兩千多年來，贊嘆它，研究它的人不絕于時，證明它有巨大的挽力和不朽的地位。

這是一部說不盡的“史家之絕唱”。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一個個真實的意境中，輕松幽黑的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個事件的背景特色，各個地方的風土人情，各個民族的風俗習慣……在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致、繪聲繪色，有《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)圖了那個時代的一切，回顧了各種令人難以記懷的歷史事件，體會了當時人們的思想感情。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，副食你進入他們的世界。

對于這樣一部宏偉的歷史著作所展示的歷史長卷來說，在歷史運動中的每個人，都扮演著怎樣的角色呢？這些角色和他們所活動的歷史舞臺及背景，對今天的人們有些怎么樣的重要啟示呢？

司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！彼M力克制自己，把個人的恥辱，痛苦全都理在心底，重在攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》，這部前無豐人的著作，幾乎耗盡了他畢業(yè)生的心血，是他用生命寫成的。

正是他有強烈的責任感，他才能繼續(xù)堅持下去，沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。

試想想如果校長沒有責任感，我們學校會是什么樣子？如果老師沒有責任感，我們的班級又會是什么樣子？

所以我們應(yīng)該從小事做起，即使做一個小小的班干部也要有責任心，盡職盡力幫助老師分擔工作，幫助同學，如果連這一點點責任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之才？

讀史記使人明智，以史記為鏡，可以知興蓑。為了自己民、為了社會，讓我們從小做起，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的責任心吧？

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法六

會議時間：2021年4月9日下午

會議地點：黨員活動室

主持人:xxx 參會人員：全體黨員

會議主題：黨史學習教育動員會

會議議程：

會議內(nèi)容：

(一)學習《習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神》

今年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。黨中央已經(jīng)印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》，對這項工作作出了部署，各級黨委(黨組)要認真貫徹落實。這里，我重點強調(diào)3個問題:

1、開展黨史學習教育意義重大

2、開展黨史學習教育要突出重點

3、在全黨開展黨史學習教育要務(wù)求實效

(二)支部書記xxx同志傳達xxx黨組黨史學習教育動員大會會議精神

xxx局黨組書記、局長xxx同志會議強調(diào)一是要提高政治站位、統(tǒng)一思想認識，充分認識開展黨史學習教育的重要性。二是要明確學習方向，突出工作重點，切實加強開展黨史學習教育的針對性。三是要加強組織領(lǐng)導，狠抓貫徹落實，努力提升開展黨史學習教育的有效性。

為深入貫徹落實xxx黨組黨史學習教育動員大會部署要求，今天召開黨史學習教育動員大會，對黨支部開展黨史學習教育進行啟動安排部署。全體黨員干部要充分認識開展黨史學習教育的重大意義和目標要求，旗幟鮮明講政治，堅決做到“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署和省市縣委及xxx黨組、黨總支要求上來，引導廣大黨員干部全身心投入到黨史學習教育，扎扎實實學黨史、悟思想、辦實事、開新局，把規(guī)定動作做到位，把自選動作做扎實，有力有序有效推動學習教育開展。

此次召開學習黨史動員會，是進一步開展傳承紅色基因，掀起黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”學習熱潮，通過線上線下等多種形式，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，激勵黨員干部團結(jié)一心、共同奮斗，圍繞“堅持綠色發(fā)展理念，做好做足山水文章”的發(fā)展思路，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法七

乘著十月中旬建隊日的翅膀，xx第二實驗小學開展了一系列少先隊紀念活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、紅領(lǐng)巾廣播宣傳

在10月12日的一周內(nèi)，每一天的“紅領(lǐng)巾廣播”為全校的少先隊員帶來紅領(lǐng)巾的來歷、前身，紅領(lǐng)巾在歷史中參與的活動，紅領(lǐng)巾的意義，紅領(lǐng)巾的詩歌以及紅領(lǐng)巾的歌曲，讓全校的少先隊員回顧了歷史，增強紅領(lǐng)巾的榮譽感與職責感。

2、“紅領(lǐng)巾心向黨”手抄報競賽

10月19日起的一周里，隊員們發(fā)揮自我的創(chuàng)作與動手實踐本事，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾手抄報，向大家展示了自我所了解的少先隊，與大家分享在隊伍中成長的經(jīng)歷。

3、重溫入隊禮

10月13日當天，在輔導員教師的帶領(lǐng)下，高年級的少先隊員走進一年級，給還未入隊的弟弟妹妹們佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，教他們行隊禮。在活動中，隊員們不僅僅讓弟弟妹妹們感受到了榮譽與神圣，更讓自我重溫了入隊時的激動心境。

4、舉辦少代會

10月23日，全校的優(yōu)秀少先隊員代表參與了由校大隊部召開的第三屆少代會。會議上，隊員們選舉出了自我心目中值得信賴的大隊委，并聽取了大隊輔導員的紅領(lǐng)巾提案回復(fù)，充分發(fā)揮了自我的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，廣泛發(fā)表意見與提議，真正做到了“民主”。

5、表彰大會

10月26日，在國旗下，競選出來的9位大隊委分別做了就職演說，大隊輔導員就本次的系列活動做了總結(jié)，并頒發(fā)了手抄報優(yōu)勝獎、最佳紅領(lǐng)巾提案獎、最佳少先隊員代表等獎項，為我們此次的系列活動畫下了圓滿的句號。

2022歷史記錄片大課堂心得體會和方法八

歷史，是一場以謀略相比拼的高智能競賽。成就大業(yè)靠的是謀略，拼的是智能。在中國幾千年封建歷史的長河中，名相智士相互輝映，相得益彰。歷史杰出的臣相智士們以其卓越的品德、才能和作為，使得中國歷史呈現(xiàn)出五彩斑斕的景象。

一、一朝相國，一生仲父

管仲是春秋時期著名的政治家，是當時叱咤風云，助齊獨霸天下的顯要人物。他不僅對齊國成為春秋五霸中的首霸立下了汗馬功勞，就是對當時各國的經(jīng)濟文化發(fā)展也起了很大的作用。

管鮑之交是個老生常談的故事，但每次品讀，向往之感都會油然而生。管子能屈能伸的大丈夫氣概和鮑叔牙知人善薦的高風亮節(jié)，都是當今的人最缺少的品格，而他們二人那種藏于心中對對方的深知與欣賞，更是知已之交的至高境界。

管仲被譽為“中華第一相”，他還是中國歷史上最著名的經(jīng)濟學家，其輕重理論不但開啟中國古典經(jīng)濟學的先河，而且對今天的社會主義經(jīng)濟建設(shè)仍有明顯的借鑒價值。

二、一代奇人呂不韋

呂不韋，戰(zhàn)國末年衛(wèi)國人。呂不韋是陽翟的大商人，他往來各地，以低價買進，高價賣出積累起千金的家產(chǎn)。后因輔佐始皇登基有功，被始皇尊稱為“仲父”，任秦國相國，一時權(quán)傾朝野，府中食客三千。為了給自己留名，他讓府中食客編著了一本《呂氏春秋》。

呂不韋是中國歷史上的一個奇人，他的謀略和口才都是中國歷史人物中第一流的。他憑著一人之力，三寸不爛之舌，就促成了自己終生的榮華富貴。他是那種善于進行大的策劃、善于實施和完成這個策劃的人，這種人要口才出眾，自己就是自己謀劃的貫徹實施者。

總之，作為一個生活在幾千年前的人，縱觀呂不韋的一生，他的很多觀點，做事的方法，就是到了現(xiàn)代仍然是比較超前的，甚至當代一些所謂成功人士，他們成功的路上仍然留有呂不韋的影子。

透過歷史的塵埃，用現(xiàn)代的眼光來重新審視管仲，管仲仍熠熠生輝，璀璨奪目，放射出灼人的光彩。而成功一世的呂不韋由于利欲心太重，沒有像范蠡那樣，事業(yè)達到頂峰后激流勇退，最后落了個自殺身亡的悲慘結(jié)局，這也是呂不韋給我們那些成功人士留下的最大教訓，也值得那些成功人士三思。