描寫史記讀書心得體會五年級精選(模板19篇)

通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識和經(jīng)歷的理解和消化。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定寫作的范圍和內(nèi)容；其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，并結(jié)合具體的事例和體驗進(jìn)行闡述，讓讀者能夠更好地理解和感受；此外，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性，合理地運用各種修辭手法和語言技巧，使文章更加生動有趣；最后，要對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，得出有價值的結(jié)論，為讀者提供啟示和借鑒。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同場合下的心得體會，從而擴寬自己的思維和視野。當(dāng)然，每個人的心得體會都是獨一無二的，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，但也要注重將其與自己的實際情況結(jié)合起來，形成屬于自己的心得體會。祝大家在寫心得體會時能夠有所收獲，表達(dá)出自己的獨特見解和思考！

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇一

今日，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我許多感受，我深深地被郝副營長宏大的獻(xiàn)身精神感動了。《燈光》這篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機槍打中的故事。

當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下全神貫注的讀書。他凝視著那幅圖，靜默的深思著?！睍r，我從“靜默的深思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下全神貫注的讀書。郝副營長當(dāng)時可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣光明的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時生活的艱苦，對于現(xiàn)在的`我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜今日來之不易的華蜜生活。當(dāng)我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。

原來突擊連突圍的時候，四周一片漆黑，大家找不到突破口。在這一觸即發(fā)的時刻，郝副營長點燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路。可郝副營長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望最終實現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在光明的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!像郝副營長那樣的革命先烈還有許多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己珍貴的生命。我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那名貴的精神，崇高的品行恒久牢記在我的心中!

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇二

書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。

我讀書的范圍很廣，有漫畫。小說。。名人名言……。

漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫，放松一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。

歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑?，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦！

乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美，而是在平凡的生活中父母的呵護。

在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠(yuǎn)都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的`關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。

班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛，天天都被罵聲纏著；要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的，這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng)，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。

社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責(zé)任是一種習(xí)慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧！

我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹？我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。

愛是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)地讀它時會覺得很有味道；愛是一根永不熄滅的蠟燭，當(dāng)我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方；愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇三

在小學(xué)五年級下學(xué)期語文課本中，我認(rèn)識了許多中外名人：鄭和、海倫·凱勒、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬余字《史記》的作者司馬遷。

我讀這篇課文時，司馬遷留給我的印象是：好學(xué)。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，讀完這句話，我仿佛看見了司馬遷吃力地搬椅子，坐在父老鄉(xiāng)親們旁邊聽故事，忘記了約定和伙伴放紙鳶，忘記了幫媽媽干農(nóng)活，忘記了老師一步一步教我們，我又了解了司馬遷的一個優(yōu)點：堅持。他當(dāng)年因冤枉受到了酷刑，家里沒有錢，只好每天受刑罰，但他是一個修史的官員，要完成父親臨終的遺囑：替父親完成平生想要的史書。所以在飽受刑罰、悲憤交加的情況下，還是出色完成了《史記》。

那我們在生活中要學(xué)習(xí)司馬遷的哪些精神呢？

第一，學(xué)會克制自己。有些人啊，受不了一點責(zé)備，甚至是自己有錯而被責(zé)備都會生氣，但是司馬遷呢，他為李陵將軍辯護而說出直言，結(jié)果是自己因冤枉受刑，為了完成父親的遺愿，忍辱負(fù)重，克制自己心中的憤恨，堅持在獄中寫書，這值得我們好好學(xué)習(xí)，不能因為一時的責(zé)備而泄氣，只有克制自己，才能成就大事業(yè)。

第三，學(xué)會打基矗司馬遷從小就聽父老鄉(xiāng)親講英雄的故事，在青年時期努力讀書，四處游歷，廣交朋友，為今后的寫書打下了結(jié)實的基矗我們今天的學(xué)習(xí)也是同樣的道理，學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，才能為國家和社會做出更大貢獻(xiàn)。

我讀完這篇文章，懂得了許多，也學(xué)習(xí)了許多，要做一個為了理想而忍辱負(fù)重，勤奮堅持的人。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇四

當(dāng)我讀完這本書時，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本澄澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有好處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安靜并且心生暖意。

我對簡潔、干凈的故事有種天生的愛好。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，或許是懶散的原因，或許不盡是。簡潔、留白會少去許多壓迫感，會給人靜謐如幽谷感覺?！缎⊥踝印返墓适潞啙?，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒有絲毫倦意。童話或許就是對平淡生活的一種賞賜，他讓你輕松地閱讀，同時在輕松間也賜予你一些東西，比如生活純真與美妙，比如簡潔與澄澈。

故事中的小王子對生活抱著仔細(xì)的看法，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有觀賞日落時那脈脈含情余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵漂亮而且特別傲慢的花。她戀著悲傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰一次憤怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，起先了自己孤寂的旅行。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為肅穆的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不行理喻。

而直到他來到地球，他遇到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，假如小王子馴養(yǎng)了她，她的生活肯定會是歡快的。她會分辨出一種別出心裁的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他起先認(rèn)為玫瑰馴服他，他必需對玫瑰擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，相識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)?dān)當(dāng)他的責(zé)任。

小狐貍送走小王子，并且告知他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。

小王子最終發(fā)覺自己無法回去，他在駕臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深惦念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星。可是，最終悲傷脆弱小王子無法忍受惦念的苦痛，他要急迫地回去，最終他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他膽怯苦痛，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最終小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，松軟的沙地，連一點聲音也沒有。小王子是否回到了自己的家，是否過著歡樂華蜜的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝愿，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)當(dāng)專心去找尋。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的華蜜。

《小王子》的故事是哀傷的，一個關(guān)于愛情的'傷痛。愛得仔細(xì)并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。()小王子的愛情，純凈淡雅，懇切仔細(xì)。假如死能夠使他回到自己的星星上，假如死能夠讓他和所愛的人會面，他會義無返顧地選擇死去，因為他深厚地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。

梭羅說，人在過著靜靜無望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關(guān)于小王子的故事，悲傷但美妙，小王子的悲傷是因單純的愛戀;美妙，是因為愛戀給人的感動和希望。

因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇五

《史記》是中國古代史書中具有代表性的一部，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在我的小學(xué)生涯中，我也開始接觸《史記》，隨著閱讀的深入，這本書給我?guī)砹嗽S多收獲。

第二段：史記的較真態(tài)度。

《史記》的作者司馬遷以其較真的態(tài)度成為了歷史文化上的代表性人物。他的較真是指對歷史事件、歷史人物的真相的追求。這種精神體現(xiàn)了一個人在走向事業(yè)巔峰時的態(tài)度和理念，即心中“懷瑾握瑜”的決心，不斷追求真理。

《史記》通過設(shè)立表格，貫穿古今，統(tǒng)合博覽，條理清晰，確立了史料整理和歸納的規(guī)范和方法，并將這種規(guī)范和方法逐漸成為歷代正史編寫的典范。通過這種方式，讓人們更加系統(tǒng)地理解史書，并懂得正確地理解歷史人物。

第四段：史記的價值。

《史記》史品之高、史識之深、史事之重、鑄就了一部真正有價值的歷史文化經(jīng)典。其作者建議我們要有歷史意識、有時代感和有價值觀念，即對歷史人物、歷史事件的價值和歷史事件的后果、意義判別，從而更好把握歷史大勢，理解歷史人物的真正奉獻(xiàn)。

第五段：我的體會。

讀完《史記》，我對史學(xué)、文化、歷史等有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中更深刻地體會到了《史記》的深刻、精細(xì)和博大。史記對我產(chǎn)生了極大的啟示和影響，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加珍視歷史，并努力遵循《史記》的學(xué)術(shù)思路，以清明的眼光看待歷史，以優(yōu)秀的品性走好人生的每一步。

總結(jié)：《史記》是一部歷史文化經(jīng)典，在其完美的代表性、深度和廣度、規(guī)范和體系上，具有深刻的文化價值和歷史價值。通過這本書，我更加深刻認(rèn)識到，歷史是血脈相傳的珍貴財富，它代表了人類在進(jìn)化發(fā)展過程中的原因和實際意義，更使我懂得珍視歷史的重要性和文化傳承的價值。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇六

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕!

《三國演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品，它是我國歷史上最輝煌、最精神、最動人心魄的時代之一，那忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!

《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關(guān)張三兄弟桃園結(jié)義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最后三國皆歸于晉的故事。人們常說：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鐘，《三國演義》是一部百讀不厭的經(jīng)典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得?！度龂萘x》中出現(xiàn)了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。是偉大的軍事家、發(fā)明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現(xiàn)出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心里留下了深刻的印象!

高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統(tǒng)，金烏飛上天中央;哀哉獻(xiàn)帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的，好的名著伴人一生成長。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經(jīng)典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇七

在這個寒假里我讀了一本是作家曹文軒在激情奉獻(xiàn)、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書籍。

這本書寫的內(nèi)容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認(rèn)識了一個不會說話的鄉(xiāng)村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來跟葵花的爸爸認(rèn)識的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實在對大麥地的村莊生活的大麥地人來說實在是太神奇了。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇八

我們學(xué)習(xí)了一篇感人的課文，題目叫《生命·生命》。這篇文章寫得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會到了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。學(xué)習(xí)中，我感受到文章寫得最好的一句話是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在生活中，我們隨處也可以看到、聽到、感受到生命的跳動。春天，小草從泥土里倔強的探出頭；蚯蚓在地底下默默無聞的翻土；蠶破繭而出，也是對生命的渴望和足夠的勇氣。

生命的意義就是不畏困難，快樂的生活！讓我們好好珍愛有限的生命，讓它體現(xiàn)出無限的價值吧！

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇九

第一段：引言（100字）。

自古以來，歷史就是一面鏡子，可以讓我們看到過去的人們的生活和智慧。作為現(xiàn)代人，了解歷史，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務(wù)。作為一本承載著中國五千年歷史的巨著，《史記》無疑是我們了解歷史的重要書籍之一。五年級的讀書心得，讓我更加深刻地認(rèn)識到了《史記》對于我們的教育和人生的重要性。

第二段：寶貴的歷史教育（200字）。

《史記》以其詳實的記載和博大的視野讓我對歷史有了更深刻的理解。通過學(xué)習(xí)《史記》，我看到了許多著名的歷史人物，如夏朝的禹、商朝的湯、周朝的文、武王等，他們在歷史上留下了深刻的印記。我也看到了周朝的春秋時期，列舉了各個國家的興衰變遷和各個朝代的興起衰落，這讓我對中國歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮時期，這些歷史上的偉人和繁榮的朝代都讓我深深地感受到了中國歷史的博大和深遠(yuǎn)。

第三段：啟迪人生的智慧(200字)。

除了歷史知識以外，讀《史記》還給我?guī)砹艘恍╆P(guān)于人生的智慧。在《史記》中，有許多歷史上的智者和賢人，他們的智慧給了我很大的影響。比如孟子的“人之初，性本善”，告訴我們每個人都有自己內(nèi)心的善良和正義。還有孔子的“己所不欲，勿施于人”，教導(dǎo)我們要做一個懂得關(guān)心他人、待人寬容的人。這些古代智者的言行舉止，讓我明白了什么樣的品質(zhì)和人生準(zhǔn)則才是真正的值得追求的。

第四段：啟迪思維的獨立（300字）。

讀完《史記》，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。以前，我對于歷史的看法僅限于個人的經(jīng)驗和表面的事物，沒有一個全局性的思維。而《史記》以其整體性和綜合性，讓我逐漸擁有了更深層次的思考。我開始嘗試從歷史的角度看待當(dāng)下的社會問題，從地理的遷移角度分析現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種思維方式的改變，使我不再只關(guān)注事物的表面，而更加關(guān)心其本質(zhì)和背后的原因。通過分析歷史事件，我也開始意識到，人們因為不同的價值觀和思維方式而產(chǎn)生沖突和矛盾，這也讓我更加珍惜和尊重他人的觀點。

第五段：未來的展望（300字）。

《史記》的讀書心得讓我深刻地認(rèn)識到了歷史的寶貴意義，同時也對我的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過了解歷史，我明白了歷史的發(fā)展需要我們的努力和創(chuàng)造，自己也要做一個有追求、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)讀書，了解更多的歷史和文化，用歷史智慧指導(dǎo)自己的行為和決策。我相信，在古人智慧的啟迪下，我會成為一個具有獨立思考能力、關(guān)心社會的人，為社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)論（100字）。

通過《史記》的閱讀，我不僅增長了知識，也調(diào)整了思維方式，領(lǐng)悟到歷史的深邃和生命的真諦。我深信，只有通過了解歷史，我們才能更好地把握未來。同時，作為一名五年級學(xué)生，我更加堅定了自身的責(zé)任和使命感，我將以更加飽滿的熱情投入到未來的學(xué)習(xí)和成長中，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十

史記是中國歷史上一部開創(chuàng)性的史書，它記述了從夏朝到西漢歷經(jīng)三千年的中國歷史。在中國國學(xué)中，史記被認(rèn)為是中國史學(xué)史詩，也被譽為“史家之寶藏”。本文作者五年級學(xué)生，下面將分享自己對史記的心得體會。

第二段：了解歷史的意義。

通過學(xué)習(xí)史記，我逐漸認(rèn)識到歷史的重要性。因為沒有過去的歷史，就沒有今天的現(xiàn)實。史記記錄了許多歷史事件和人物，以及他們做出的貢獻(xiàn)和錯誤。我認(rèn)為通過了解歷史，我們可以避免犯同樣的錯誤。另外，了解歷史還有助于培養(yǎng)我們的愛國情懷和民族自豪感。

第三段：學(xué)習(xí)歷史的方法。

學(xué)習(xí)史記需要一種較為系統(tǒng)和全面的方法。我學(xué)習(xí)史記，首先要明確其目的和意義。其次，我需要通過閱讀書本和課堂筆記等資料，逐漸了解古代歷史和文化。同時，通過觀看相關(guān)的電視、影視節(jié)目、圖書和網(wǎng)站等多種途徑，了解歷史人物的事跡和思想。最后，我要通過思考和討論，加深對歷史事件和人物的領(lǐng)會和了解。

第四段：歷史教育的意義。

在日常生活中，接觸歷史的機會很多。比如，紫禁城里的故事、蒙古統(tǒng)治者成吉思汗的事跡、詩人李白的詩歌等等。通過這些聚焦歷史的媒介，我們可以更好地理解中國歷史、了解中華文化，同時在情感層面上，可以感受到我國悠久的歷史和厚重的文化。這樣的教育不僅可以提高我們的歷史文化素養(yǎng)，還能增強我們的人文精神。

第五段：結(jié)論。

在了解中國古代歷史的同時，我深深感受到了中華民族的文化底蘊和智慧。通過史記的學(xué)習(xí)，我對中國歷史的認(rèn)知愈發(fā)豐富和深刻。具體而言，我獲得了歷史上每個時期的發(fā)展情況、每個歷史時間節(jié)點的主要事件、我國古代歷代的文化和思想等方面的知識。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將一直牢記歷史，珍視中華文化，用智慧與真誠為國家和社會作出貢獻(xiàn)。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十一

我是一位五年級的學(xué)生，最近在學(xué)校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了《史記》這本書。曾經(jīng)聽過許多人說起這本書的名字，然而對于歷史，我一直沒有產(chǎn)生太大的興趣。但既然祖輩們都說它是一部了不起的作品，我決定一試。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_了《史記》的第一頁。

第二段：走進(jìn)歷史。

打開《史記》，我像是進(jìn)入了一個神奇的時光隧道，穿越到了古代的世界。從那里開始，我追隨著文字，走進(jìn)歷史的長河。書中記載了眾多的歷史人物和事件，每一位的故事都引人入勝，令人如癡如醉。我了解到了黃帝、堯舜禹這些古代的傳奇人物，他們帶給人們智慧和文化的瑰寶；我了解到了商朝、西周、春秋戰(zhàn)國時期的歷史，人們的生活和社會制度也在書中逐漸展現(xiàn)。通過《史記》，我更加全面地認(rèn)識到了我們祖輩們的貢獻(xiàn)和付出，也更加珍惜和感激他們創(chuàng)造的美好世界。

第三段：啟迪智慧。

《史記》對我產(chǎn)生的最大影響就是啟迪智慧。書中記載的歷史故事不僅僅是故事而已，其中蘊含著很多深刻的思想和智慧。比如，《太史公自序》中提到的“以觀后效，亦可以知古矣”這句話告訴了我，通過觀察歷史，我們可以學(xué)習(xí)先人的智慧和經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。又比如，《趙世家》中描寫趙國興亡的故事，讓我深刻感受到一個國家的強大不僅僅需要武力，更需要明君明智的領(lǐng)導(dǎo)。這些智慧，讓我明白了做一個明智的人和領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，也為我未來的成長指明了方向。

第四段：了解社會現(xiàn)象。

通過閱讀《史記》，我不僅僅了解了歷史，還能借助歷史洞察當(dāng)今社會的種種現(xiàn)象。歷史上的人物和事件在書中再現(xiàn)，宛若鏡子，讓我看到了當(dāng)今社會的一些問題和現(xiàn)象。例如，在《秦始皇本紀(jì)》中，秦始皇統(tǒng)一六國，實行中央集權(quán)，給國家?guī)砹朔睒s與發(fā)展；然而，他卻過度追求個人威權(quán)，引發(fā)了暴政和民眾的不滿。通過這個故事，我明白了一個人的權(quán)力要用來造福大眾，而不是濫用自私使其導(dǎo)致社會亂象。這些社會現(xiàn)象讓我深深反思了社會進(jìn)步與退步之間的關(guān)系，并使我更加懂得如何積極應(yīng)對時代的急劇變革。

第五段：情感觸動。

通過閱讀《史記》，我不僅僅收獲了智慧，還收獲了情感上的觸動。無論是蓋世英雄的傳奇故事，還是普通人物的暖心小事，都給我?guī)砹松钌畹墓缠Q和感動。例如，在《司馬相如列傳中》，我讀到了一個秦朝時期的著名詩人司馬相如的故事。他為情所困，為了與心愛的女子在一起，勇敢地站出來反對當(dāng)朝的政治家，最終讓情人免于遭到不幸的命運。這個故事讓我感受到了愛情的力量，也讓我明白了為了心中真愛，應(yīng)當(dāng)拿出勇氣和行動。

總結(jié)：

通過閱讀《史記》，我受益匪淺。它不僅僅是一本歷史書，更是一本啟迪智慧、了解社會現(xiàn)象和感悟人生的勵志之書。我希望通過繼續(xù)深入閱讀，探索更多歷史故事，不斷豐富自己的知識和心靈。歷史的長河永無止境，而我，將一直沿著這條道路前行。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十二

在這個好玩的暑假里，我做過很多好玩的事情，讀一些有意義的書，比如《夏洛的網(wǎng)》，但我更看重這一本《三國演義》的名著了，讓我看得到各種人物的性格……《三國演義》這本名著的作者是明朝的羅貫中寫的，是中國古代四大名著之一。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十三

讀了《凄慘世界》，掩書深思，這本書把世界中人性的種種變更盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當(dāng)出獄后的冉阿讓背負(fù)著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，和善的主教伸出了救濟之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我肯定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好。”主教的舉動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我最終信任，人是可以變更人的`，正如主教以寬大、慈愛深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，起先新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，終歸好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪欲的本性令人厭惡，他們?yōu)榱隋X財不惜一切進(jìn)行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，成天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿意德納第夫婦的要求。

這是人性多么顯明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不行能永久。而另一種人在無論什么狀況都能永保光明、和善、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會須要這樣的人，世界須要這樣的人。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十四

史記是中國歷史上最早的一部官方編史，被譽為史學(xué)史的奠基者。從小我們就對史記有一種敬畏之情，但讀完史記后的心得和體會卻是不一樣的。在我五年級這一年，就開始認(rèn)真讀史記，并以此為題目寫了不少作文，以下就是我的心得體會。

第二段：史記的價值。

史記包括了從黃帝到漢武帝共二十五個大事和紀(jì)傳體。其中，紀(jì)傳體主要是講述歷史人物的事跡，從他們的言行舉止中，可以看出他們才華橫溢、品行高尚、忠貞不渝，這些都閃耀著我們歷史文化的光輝。另一方面，大事記記載了歷史事件，也給我們提供了可以從中學(xué)習(xí)歷史大事件的態(tài)度和方法。從中可以看到中國古代科技、文化、政治、經(jīng)濟等方面的發(fā)展?？梢哉f，史記代表了中國古代歷史的一個縮影，具有非常重要的意義。

第三段：史記的看法。

讀史記并不是僅僅是為了了解歷史內(nèi)容，更重要的是通過它反思我們自身的人生價值。在史記中，我們看到了很多偉大人物的品行，如韓信的忠誠，司馬遷的拒絕下屈。在學(xué)習(xí)這些人的故事時，我們應(yīng)該思考他們的背后是什么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，包括堅定自己的信念和目標(biāo)，克服難度，堅持不懈，在自己的生命中追求真理等等。

史記也啟發(fā)我們了解中國文化。中國文化里有很多隱含的孝道、忠誠、厚德載物等古老的價值觀，這些價值觀貫穿了全文，從中，能夠更好的了解中華文化。從史記中，我們可以了解到古人重視什么，這些東西正是傳承至今的。例如，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)楚人，不預(yù)留后路，發(fā)奮有為，從而取得成功。

第五段：結(jié)論。

總而言之，史記可以帶領(lǐng)我們了解中國歷史，也啟發(fā)我們思考人生的道路，甚至傳承和發(fā)揚中華文化。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)史記的知識，同時，我們應(yīng)該將其啟示深深記在自己的心中，努力把它們貫徹到生活中的方方面面當(dāng)中。史記不僅僅是一本歷史書，更是一個為之努力奮斗的信念和人生價值的指導(dǎo)書。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十五

三國演義是中國四大名著之一，其中我相識了料事如神的諸葛亮，故事有：火燒連環(huán)船、三顧茅廬等，我最喜愛的是諸葛亮七擒孟獲，故事是這樣的：劉備去世前，囑托諸葛亮盡力地協(xié)助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負(fù)重托，將國家治理得井井有條。

這時，南蠻又來犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國的威逼。叛亂的首領(lǐng)是孟獲，他在當(dāng)?shù)睾芡?yán)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂，為了讓南蠻真心地歸附于蜀國，諸葛亮采納“攻心”策略。諸葛亮利用孟獲的'弱點將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時，孟獲心里一點也不服輸，說是自己不當(dāng)心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服，諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后，重整軍隊，再次進(jìn)攻蜀國，卻又一次被諸葛亮活捉，孟獲任然不服，諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。就這樣孟獲被捉了放，放了又被捉，直到第七次諸葛亮放他走，孟獲不走，要求恒久歸順于蜀國。讀過這篇文章，我知道諸葛亮不僅才華橫溢，而且懂得人心，心胸特別寬廣。孟獲被抓后，諸葛亮給他吃大魚大肉，美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次，孟獲誠意誠意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是斗爭才能統(tǒng)一天下，而是信任。比如我們班上打架，不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不當(dāng)心摔壞了，乙氣沖沖地說話，很有可能發(fā)生沖突，假如乙說沒關(guān)系，甲會愧疚地說對不起，甚至?xí)某匈I一個偷偷地還給乙。

是的，天地間最廣袤的不是大海，不是天空，不是沙漠，而是人們心胸。有廣袤的心胸自然會交到很多摯友。摯友間有寬廣的心胸當(dāng)然重要，但更重要的是摯友間要以誠相待將心比心。只有得到摯友的心，才算交到真正的摯友。諸葛亮七擒孟獲事實上擒的不是孟獲的人，而是孟獲的心。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十六

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的.思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。

同學(xué)們，書是我們的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧！

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十七

在這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，盡管每個人讀完之后都會有不同的感受，但是都會認(rèn)為這部巨著是非常具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。

《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，接著踏上征途。在故事中，白骨精運用陰謀陰謀，要吃唐僧肉。為了愛護唐僧，徒兒們誕生入死，浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人如同身臨其境，回味無窮。孫悟空身上有猴子得敏捷好動和性情急躁的特點，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本事。豬八戒貪吃貪睡，但是有非常淳樸。作者把人身上的特點運用在了這些動物身上，有時還有一些戲劇色調(diào)，讓人神游其中。因此使這部巨著的`內(nèi)容變得不再味同嚼蠟。

通過閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)覺這其中也蘊涵著許多的人生道理。其實人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭受挫折，有挫折時，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時，當(dāng)然就要主動地面對它。

有人喜愛順當(dāng)，希望一生都不被絆倒，不流淚，不難受，不危急，不過這是不行能的，即便可能，這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼，順當(dāng)并不是天使，它們都是我們的摯友，要陪伴我們走完一生。挫折其實就是一個人在根據(jù)自己的愿望去實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的心情。挫折能夠變更人的心情，也能熬煉人的心理承受的實力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有肯定的價值。

通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節(jié)使我開闊視野，增長了學(xué)問，充溢了生活;而它其中蘊涵著的人生道理使我深有感受，懂得了很多，也使我對人生了解了更多。

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十八

時間過的很快，兩個月的假期很快就要結(jié)束了。天氣也很悶熱，所以不大興奮往外跑，在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，玩玩電腦，日子過的也很滿意。最近新看了一本童話式的寓言故事書《小王子》，這本曾被翻譯成百種文字，被改編成同名電影與電視劇的擁有大量讀者的這本書，可見它的影響之大。

我想它之所以影響那么大，這是離不開作品的本身的?？梢哉f這本書塑造得很勝利，雖然本書沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，一切都是那么的平淡，就像是一個歷經(jīng)世間滄桑的老人在你的耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后卻隱藏著深刻的道理，真正好的作品亦是如此!這本故事書是以獻(xiàn)給一個大人來拉開帷幕的，故事書的敘述者是個飛行員，他講了六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神奇的小王子來自另一個星球。小王子告知了他與他的玫瑰的故事;小王子為什么離開自己的.星球;在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。飛行員轉(zhuǎn)述了小王子對六個星球的歷險及與小王子在沙漠中擁有了友情。當(dāng)小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀(jì)念小王子寫了這部小說。

故事書中提到了很多的角色，從他們的身上我看到了很多世間的丑惡與依舊存在及恒久都不會被磨滅的那份真·善·美。才發(fā)覺人與人之間的差別原來可以那么的大，有些人是那么的和善然而有些人卻可以那么的邪惡。只能說故事中很多的人都是悲傷的，國王，一個只是徒有虛名，也只能讓別人去做別人自己想做的事的人;土耳其天文學(xué)家，一個只能靠一套雅致的西裝才能讓大家信任他的論證的人;愛虛榮的，一個恒久只能聽到別人對他的贊揚，卻聽不到那些真心話的人;酒鬼，一個不敢面對自己，用喝酒來遺忘自己整日喝酒的可笑的人;商人，一個自認(rèn)為擁有全部的星星，卻不曾作過對星星有益的人，這一切的一切都顯示出了人類本性中丑陋的一面，當(dāng)然那另一面便是和善，小王子是和善的，應(yīng)為他始終擁有著一顆童真的心，他為了望見日思夜想的玫瑰與一片凈土而選擇了死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真，這不禁給那些生活在權(quán)利，金錢，殘酷，現(xiàn)實的大人們一個震撼!告知他們只有擁有一顆純真的心才是最重要的!

故事書中提到一種猴面包樹，一種不是小灌木，而是象教堂那么大的大樹。書中說道“即便是帶回一群大象，也啃不了一棵猴面包樹?！边@不禁讓我感到很好玩，所以對這種猴面包樹產(chǎn)生了愛好，于是始終在思索它究竟代表的是什么?書中也提到“一棵猴面包樹苗，假如你拔得太遲，就再也無法把它清除掉。它就會盤踞整個星球。它的樹根能把星球鉆透，假如星球很小，而猴面包樹許多，它就把整個星球搞得支離破裂?！边@不禁讓我想到了我們身上的那些惡習(xí)，一旦不即使改正，那么它就會像猴面包樹那樣越來越致命!千萬不要小看那些小缺點，假如不訂正，遲早有一天它會像猴面包樹那樣長成蒼天大樹!讓我想到了那句古話“忽以惡小而為止，忽以善小而不為?！?/p>

有一段故事讓我很感動，當(dāng)小王子望見那許很多多的玫瑰時，他覺得很難受，覺得他的玫瑰不再是獨一無二的了，但是最終小王子還是覺悟了，他覺得他的玫瑰是最美的最獨特的，因為那是他澆灌的。他放在花罩中的。他用屏風(fēng)愛護起來的。他幫她除滅毛蟲的。他傾聽過她的怨艾與自詡與緘默。因為她是他的玫瑰。或許現(xiàn)在你是平凡，在蕓蕓眾生中你是那么的一般，但是肯定要對自己有信念，這些并不代表你的不重要，每個人都是那么的重要，因為這個世界上只有一個你，所以肯定要對自己有信念!身處熱鬧的城市，間或看看書，放松下自己，給心靈上一堂課也是不錯的!

描寫史記讀書心得體會五年級精選篇十九

作為一本體現(xiàn)中國古代史實的重要史書，《史記》是我們學(xué)習(xí)歷史的重要資料。在五年級這一年，我們開始接觸到了《史記》，并逐漸領(lǐng)悟了其中的智慧和深度。通過閱讀《史記》，我們對于古代歷史有了更深入的認(rèn)識，也收獲了許多讀書的心得和體會。

第二段：古代歷史的真實呈現(xiàn)。

《史記》作為一本司馬遷撰寫的史書，對于古代歷史的真實呈現(xiàn)起著重要作用。在讀《史記》的過程中，我深刻感受到了古人對于歷史的慎重態(tài)度和求真精神?！妒酚洝吠ㄟ^詳實的記述，將我們帶入古代的歷史場景，使我們能夠深入了解古代社會的發(fā)展變遷，同時也讓我們明白了歷史對于我們的重要性。

第三段：歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示。

《史記》不僅僅是一本史書，更是一本蘊含著智慧的經(jīng)典之作。通過閱讀《史記》，我們不僅能夠了解古代歷史的發(fā)展軌跡，還能夠從中汲取到歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示。在史書中，我們可以看到古人們勤奮好學(xué)、努力進(jìn)取的精神，他們對于真理的追求和對于正義的堅守，這些都給我們現(xiàn)代人以很大的啟示。

讀《史記》讓我懂得了一些讀書的心得體會。首先，要有獨立思考的能力。在讀書的過程中，我們不能只是接受別人的觀點，而是要學(xué)會思考，在紛繁復(fù)雜的歷史事實中，提煉出真實、客觀的認(rèn)識。其次，要有批判性思維。不能一味地相信所讀之書，而應(yīng)該去考究其中的真?zhèn)?，批判地看待書中的?nèi)容。最后，要保持持之以恒的精神。讀書是一個長久的過程，需要不斷地堅持和努力，才能獲得更多的知識和智慧。

第五段：史記的啟迪與影響。

《史記》的閱讀讓我受益匪淺，不僅讓我了解了古代歷史的真實面貌，還讓我明白了歷史對于我們的重要性。同時，《史記》中古人的智慧啟示也給了我很大的幫助，學(xué)習(xí)了古人們的奮斗精神，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會將這些經(jīng)驗和智慧運用到實際中去，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。

總結(jié)：通過《史記》的閱讀，我們領(lǐng)悟到了古代歷史的真實呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)到了歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示，并從中汲取了讀書的心得體會?！妒酚洝方o予我們的啟迪和影響是深遠(yuǎn)而持久的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將繼續(xù)閱讀這本經(jīng)典之作，培養(yǎng)自己的歷史素養(yǎng)，不斷提高自己的知識和智慧。