農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě) 農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)好(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)一

在現(xiàn)今的中國(guó)社會(huì)，80后與90后已經(jīng)逐漸占據(jù)社會(huì)生活的主導(dǎo)地位，隨著年輕思維方式的注入以及生活方式的改變，人們的社會(huì)思想觀念與行為方式也發(fā)生了急劇變革與更新。同時(shí)，由于我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展和現(xiàn)代交通和通訊的日益便捷，傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”、“父母在，不遠(yuǎn)游”等一系列思想也不再像之前那樣受到高度關(guān)注與重視，與此同時(shí)，醫(yī)療水平的不斷發(fā)展使得人民平均壽命普遍提高，老年人口比例的不斷上升，使得我國(guó)社會(huì)的老齡化問(wèn)題也在不斷加劇。

目前中國(guó)已步入老年型年齡結(jié)構(gòu)國(guó)家行列，第六次全國(guó)人口普查初步匯總的情況顯示,60歲及以上人口為177648705人,占13.26%,其中65歲及以上人口為118831709人,占8.87%。同20__年第五次全國(guó)人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升2.93個(gè)百分點(diǎn),65歲及以上人口的比重上升1.91個(gè)百分點(diǎn)，老齡化問(wèn)題日益突出。20__年10月29日，首屆全國(guó)智能化養(yǎng)老戰(zhàn)略研討會(huì)介紹，空巢老人比例很大，截至20__年底，“空巢”老年人占49.3%，城鎮(zhèn)“空巢”老年人占54.0%，農(nóng)村“空巢”老年人占45.6%。到20__年，我國(guó)臨終無(wú)子女的老年人將達(dá)到7900萬(wàn)左右，獨(dú)居和空巢老年人將占54%以上，空巢老人的養(yǎng)老問(wèn)題，也再次引發(fā)關(guān)注。

在空巢老人這個(gè)群體中，農(nóng)村地區(qū)的空巢老人是格外值得我們關(guān)注的。隨著農(nóng)村外出創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員與日俱增，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外流導(dǎo)致留守在家的老人群體也在不斷膨脹，他們的生活存在著不同程度的困難，而且有邊緣化的危險(xiǎn)，大多數(shù)留守老人還要承擔(dān)一定的勞動(dòng)，單身留守老人的情況更差。而國(guó)家的各種養(yǎng)老保障制度還在完善中，這就導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)。

二、調(diào)研意義

隨著大批農(nóng)民工外出務(wù)工，農(nóng)村空巢老人正成為日益龐大的群體，這些老人的生存狀況受到社會(huì)關(guān)注。早在20__年10月，黨的xx屆三中全會(huì)通過(guò)的《中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》就指出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。在社會(huì)老齡化程度加劇，家庭模式日趨小型化的今天，有關(guān)“空巢老人”的報(bào)道也頻頻見(jiàn)于報(bào)端，作為一個(gè)日益龐大的社會(huì)群體，“空巢老人”已經(jīng)引起社會(huì)的關(guān)注。越來(lái)越多的人也意識(shí)到農(nóng)村“留守老人”(即空巢老人)問(wèn)題是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)沉重話(huà)題，是農(nóng)村改革發(fā)展過(guò)程中面臨的一個(gè)難點(diǎn)。因此，我們必須切實(shí)關(guān)愛(ài)“空巢老人”，真正使“空巢老人”能夠安享晚年，這既是促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。

三、調(diào)研內(nèi)容：

(一)調(diào)研形式與方法：

先向被調(diào)研地區(qū)負(fù)責(zé)人了解該村人口年齡結(jié)構(gòu)的有關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)所提出的問(wèn)題先擬好問(wèn)卷，將問(wèn)卷打印，到村里抽取有代表性的家庭進(jìn)行調(diào)查采訪，最終匯總資料撰寫(xiě)報(bào)告。

(二)調(diào)研基本情況

生活水平低下是空巢老人最基本的一個(gè)特征，空巢老人由于子女不在身邊且收入水平較低，農(nóng)村的空巢老人主要生活來(lái)源就是家中的土地，基本生活和基本醫(yī)療缺乏保障，疾病、傷殘、照料問(wèn)題日益突出，大部分空巢老人特別是獨(dú)居老人需要長(zhǎng)期的照顧和醫(yī)療護(hù)理。生活困難與當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇造成子女的“遠(yuǎn)游”,這些年來(lái)，許多年輕人或外出經(jīng)商或外出工作，造成許多老年人留守家中，無(wú)人照顧。這樣，就導(dǎo)致了空巢家庭的出現(xiàn)，雖然大部分年輕人有贍養(yǎng)老人的意愿，但為了獲得更好的生活條件和就業(yè)機(jī)會(huì)，不得不外出務(wù)工和學(xué)習(xí)，這是空巢家庭出現(xiàn)的最主要原因。特別是城鄉(xiāng)之間的差距使越來(lái)越多的農(nóng)民前往沿海及大中城市務(wù)工，以期望獲得更高的收入，同時(shí)，許多家庭為了孩子能得到更好的教育，舉家前往城鎮(zhèn)，這就使得農(nóng)村地區(qū)空巢老人現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的空巢老人是由于子女在外工作和外出務(wù)工造成的。

(三)調(diào)研問(wèn)卷分析：

1.缺乏子女關(guān)愛(ài)、精神生活單調(diào)

隨著子女紛紛外出務(wù)工，一旦家庭“空巢化”后，家庭養(yǎng)老功能就被弱化，老年人需要親情的慰藉和生活照料。子女外出后，電話(huà)成了老人與子女的交流溝通的主要方式和精神慰藉。有時(shí)甚至連這些基本的精神慰藉都沒(méi)有，留守老人大多過(guò)著“出門(mén)一孤影，進(jìn)門(mén)一盞燈”的寂寞生活。

2.留守老人仍需要?jiǎng)趧?dòng)，但經(jīng)濟(jì)收入低、生活質(zhì)量差

通過(guò)我們對(duì)農(nóng)民工的問(wèn)卷調(diào)查，大部分的留守老人從事體力勞動(dòng)，仍然要承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重?fù)?dān)。由于目前絕大部分農(nóng)村老年人沒(méi)有社會(huì)養(yǎng)老保障。農(nóng)村留守老人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠自己勞動(dòng)所得和子女微薄的補(bǔ)貼。老人的勞動(dòng)主要是種地，由于子女不在身邊，許多農(nóng)活要請(qǐng)人，成本高，收入低.，一般子女在外一年中也掙錢(qián)不多，還要承擔(dān)自己的家庭開(kāi)支，能給予老人的只有很少的一部分。

3.生活缺乏照顧、孫輩撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)重

由于子女不在身邊，日常生活的一些小事，諸如提個(gè)水，有些農(nóng)村留守老人而言都比較困難。尤其是老人生病，需要子女陪同上醫(yī)院治療時(shí)，子女不在身邊，更顯得孤獨(dú)無(wú)助。例如,我們團(tuán)隊(duì)調(diào)查的一對(duì)老夫妻沈爺爺和周奶奶，有一次周奶奶去廁所，摔倒在廁所中，差點(diǎn)喪命，多虧沈爺爺及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才挽救了周奶奶的生命。在農(nóng)村留守老人中，諸如此類(lèi)的情況經(jīng)常發(fā)生，老人們沒(méi)有子女在身邊，只有靠老兩口互相扶持。而如果老人喪偶，日子就過(guò)得更加艱難。

4.隔代教育存在問(wèn)題

通過(guò)我們對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在外來(lái)務(wù)工人員由于經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，他們中絕大多數(shù)人還把自己的子女留在老人的身邊。我們問(wèn)及他們把自己的兒女放在老人身邊是否放心時(shí)，有70%以上的人表現(xiàn)出自己的憂(yōu)慮。

5.就醫(yī)難、醫(yī)療費(fèi)用不足問(wèn)題突出

目前留守老人的健康狀況整體較差，目前我國(guó)針對(duì)農(nóng)村人口的醫(yī)療保障制度主要是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，但是由于現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政投入水平的限制、相關(guān)法律法規(guī)的不完善以及基層實(shí)施環(huán)節(jié)中人為因素的影響，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度還未發(fā)揮出應(yīng)有的作用。由于合作醫(yī)療按比例報(bào)銷(xiāo)和封頂制度的制約，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對(duì)患大病的老年人的實(shí)質(zhì)幫助非常有限。

6.女性和喪偶留守老人的生活處境更為艱難

我們?cè)谡{(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，留守老人中更加弱勢(shì)的群體往往是女性和喪偶的群體。女性留守老人由于身體特質(zhì)的原因，勞動(dòng)能力相比男性來(lái)說(shuō)，相對(duì)較弱，導(dǎo)致她們的經(jīng)濟(jì)收入較低，生活質(zhì)量較差。而喪偶的老人，由于缺少兩人之間的相互扶持，生活照料上會(huì)更差，精神上更加寂寞。

四、調(diào)研總結(jié)：

(一)政策方面

1.根據(jù)本地的實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)的政策，加大政策的執(zhí)行力度，提高外出務(wù)工人員的工資待遇，敦促各企事業(yè)單位必須按時(shí)按量發(fā)放外來(lái)務(wù)工人員的工資，保證外出務(wù)工人員的合法利益。只有這樣，農(nóng)民工才更有能力去贍養(yǎng)老人，盡量提高老人的生活質(zhì)量。

2.根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)氐母鞣N資源，制定相應(yīng)政策，鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。例如，減免稅收，創(chuàng)業(yè)初期給于經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼等等。形成本地特色的農(nóng)業(yè)或工業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，使農(nóng)村青壯年就近就業(yè)，減少外出的數(shù)量。

(二)社會(huì)保障制度的完善

1.政府需加大財(cái)政投入，仿效現(xiàn)在城市居民的養(yǎng)老方式，農(nóng)民在青壯年時(shí)期，按時(shí)交納與農(nóng)民收入相匹配的養(yǎng)老保險(xiǎn)金，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民從家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老的過(guò)度。

2.政府制定政策，加大農(nóng)村醫(yī)療制度的改革。例如加大推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，做好宣傳工作，擴(kuò)大覆蓋面;更加切實(shí)地解決農(nóng)民“就醫(yī)難、費(fèi)用高”的問(wèn)題。

3.通過(guò)我們對(duì)城鎮(zhèn)居民的調(diào)查問(wèn)卷，分析得出：大約有90%城鎮(zhèn)居民對(duì)農(nóng)村留守老人不關(guān)注，因此必須增強(qiáng)社會(huì)尊老愛(ài)老的意識(shí)，政府制定政策定期向社會(huì)大眾宣傳尊老愛(ài)老，例如:每年評(píng)選出尊老愛(ài)老模范家庭，給于該家庭經(jīng)濟(jì)上幫助，給于該家庭子女就業(yè)就學(xué)上的優(yōu)先選擇權(quán)利等等。

(三)經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)

2.增強(qiáng)子女支付養(yǎng)老費(fèi)用的能力。“贍養(yǎng)老人”是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)，目前子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的保證，所以如果子女不在身邊，就應(yīng)該增加對(duì)老人的供養(yǎng)的費(fèi)用，尤其對(duì)于那種身體狀況不佳，要照看子孫，幫子女料理紅白事的老人。這當(dāng)然在大的方面需要國(guó)家的良好政策，加快和諧社會(huì)的進(jìn)程。

3.加大對(duì)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)支持。以雄厚的集體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社區(qū)對(duì)農(nóng)民養(yǎng)老的經(jīng)濟(jì)支持，是非常重要的。農(nóng)村各行政村應(yīng)從社區(qū)的資源(并非僅指自然資源)狀況出發(fā)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力發(fā)展村辦企業(yè)和集體經(jīng)濟(jì)。這樣，不能下地從事重體力勞動(dòng)及經(jīng)濟(jì)來(lái)源較少、較單一的留守老人們就可以發(fā)揮自己所長(zhǎng)，在村辦企業(yè)中從事一些力所能及的勞動(dòng)，使老年人有自我保障。

(四)生活照顧

1.建立老年公寓、敬老院、托老所等。建由于打工子女家庭收入的增加，有些子女更愿意將花部分錢(qián)保證老人的生活。政府可對(duì)此進(jìn)行引導(dǎo)，建立老年公寓、敬老院、托老所等，對(duì)于老人特別是獨(dú)立生活能力較差的老人進(jìn)行照顧。

2.委托或雇傭親人或鄰居對(duì)老人進(jìn)行照顧。在與老人及其鄰居的交流中我們發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)村人都是本姓氏的居住在一起，老人的鄰居大部分都是自己的親戚、家族。由此我們考慮到，在外打工的子女可以將老人委托給鄰居、親戚照顧，并給以一定的報(bào)酬。這樣，既方便照顧老人，也可聯(lián)系雙方的情誼，而且老人也更易接受。

(五)精神慰藉

首先，電話(huà)是留守老人與子女聯(lián)系的主要交通工具，是留守老人精神慰藉的主要途徑，除此就是子女逢年過(guò)節(jié)回鄉(xiāng)探家。

其次，當(dāng)?shù)卣梢砸脏l(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)為留守老人服務(wù)，定期下鄉(xiāng)主動(dòng)了解老人的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決。

最后，還應(yīng)加強(qiáng)孝道宣傳。教育外出務(wù)工人員尊重父母，時(shí)時(shí)與父母保持聯(lián)系，大事與老人商量，尊重老人的意見(jiàn);按時(shí)給老人寄錢(qián)送物;讓老人無(wú)后顧之憂(yōu)?！俺；丶铱纯础?，記得掛念家庭，時(shí)常打電話(huà)回家了解父母的生活狀況及身體狀況，更好地敬老愛(ài)老。

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)二

“贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

我的世界，我的夢(mèng)想，我創(chuàng)造·

讓更多的同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，贏在校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)。

這是一個(gè)需要激情和夢(mèng)想的時(shí)代；

這是一個(gè)需要信仰和責(zé)任的時(shí)代；

這是一個(gè)需要個(gè)性和創(chuàng)新的時(shí)代。

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)特舉辦“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽。

為了豐富我校學(xué)生生活，提高同學(xué)們的綜合能力，為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的鍛煉平臺(tái)，使廣大同學(xué)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)以致用，不斷強(qiáng)化知識(shí)，深化知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)，本次創(chuàng)業(yè)大賽意在使廣大同學(xué)更了解創(chuàng)業(yè)，有更好的創(chuàng)業(yè)想法。力求通過(guò)這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。

面向全校在校學(xué)生招募參賽隊(duì)員。鼓勵(lì)參賽者跨院系，跨專(zhuān)業(yè)搭配組建團(tuán)隊(duì)，人數(shù)一般為3—5人，要有隊(duì)伍名稱(chēng)、隊(duì)長(zhǎng)。本項(xiàng)比賽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新。

分為兩種報(bào)名方式：個(gè)人報(bào)名或院里推薦。

前期宣傳：

1、展板：在生活橋利用展板進(jìn)行為期一周的宣傳

2、利用人人網(wǎng)、第一范文網(wǎng)，下發(fā)通知，并及時(shí)發(fā)布比賽信息

3 給各院班級(jí)下發(fā)舉辦＂創(chuàng)業(yè)大賽＂的飛信通知，要求各院鼓勵(lì)學(xué)生積極響應(yīng)和參加。

第一階段：市場(chǎng)調(diào)研

參賽選手針對(duì)“如何提高創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟——圓夢(mèng)驛站的營(yíng)業(yè)額”這一問(wèn)題進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，可以采取調(diào)查問(wèn)卷，街頭采訪等形式，并對(duì)多方面的信息進(jìn)行采集與整合，最后用ppt的形式呈現(xiàn)，展示階段團(tuán)隊(duì)先以ppt或視頻形式介紹自己團(tuán)隊(duì)人員、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、口號(hào)，再展示調(diào)研成果，ppt展示之后還有一個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，評(píng)委根據(jù)選手呈現(xiàn)的作品隨機(jī)提問(wèn)，并對(duì)每組的市場(chǎng)調(diào)研成果和選手隨機(jī)應(yīng)變的能力進(jìn)行評(píng)審打分。

第二階段：產(chǎn)品校園營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)

在生活橋進(jìn)行指定商品的銷(xiāo)售，根據(jù)每組的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和盈利情況來(lái)進(jìn)行排名，規(guī)劃方案《贏在校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)》。參賽隊(duì)伍應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)，若出現(xiàn)惡意競(jìng)爭(zhēng)則取消比賽資格，比賽進(jìn)行時(shí)會(huì)安排實(shí)創(chuàng)的人員全程監(jiān)督。

銷(xiāo)售產(chǎn)品包括：

⑴必選產(chǎn)品

創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：書(shū)簽，明信片，盆栽，蝴蝶標(biāo)本，t恤，農(nóng)大帽子

生活用品：衛(wèi)生紙，杯子，水壺，暖寶寶等

文體用品：球拍，本子，筆等

⑵任選產(chǎn)品

創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋(píng)果醋，茶葉

參賽者自備產(chǎn)品

（備注：參賽者必須選擇本金相同的必選產(chǎn)品，根據(jù)自己的需求選擇適量任選產(chǎn)品，出售自備產(chǎn)品時(shí)可選擇與必選產(chǎn)品捆綁出售等方式以吸引更多消費(fèi)者，但注意自備產(chǎn)品的銷(xiāo)售不能影響主辦方提供的必選品的銷(xiāo)售）

第三階段 ：模擬求職

模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應(yīng)聘者的身份進(jìn)行自我營(yíng)銷(xiāo)，評(píng)委作為hr來(lái)向選手提問(wèn)，并根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，綜合考察選手的運(yùn)營(yíng)策劃、領(lǐng)導(dǎo)管理、人際交往、組織協(xié)調(diào)、臨場(chǎng)應(yīng)變等各方面能力，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，組委會(huì)根據(jù)選手的綜合成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。按照三個(gè)環(huán)節(jié)的得分綜合評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

分?jǐn)?shù)評(píng)定方法：第一環(huán)節(jié)占百分之二十，第二環(huán)節(jié)占百分之五十，第三個(gè)環(huán)節(jié)占百分之三十

第四階段：

后續(xù)服務(wù)階段，大賽組委會(huì)，將入圍決賽的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目制作成宣傳片進(jìn)行宣傳推介。

市場(chǎng)調(diào)研：xx月xx

實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)：xx月xx

模擬求職：期中考試周之后

1.設(shè)冠軍1名獎(jiǎng)金1000元

亞軍1名獎(jiǎng)金500元

季軍1名獎(jiǎng)金300元

優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

2..獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金

活動(dòng)郵箱：xxxx

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xxxx

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)三

甲方：______________

乙方：______________

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》及其他相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，本著平等、自愿、公平、誠(chéng)信的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條乙方向甲方出具本人身份證復(fù)印件和縣級(jí)農(nóng)機(jī)管理部門(mén)簽發(fā)的《農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼協(xié)議》購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)貼。

第二條標(biāo)的情況：______________

序號(hào)品名制造商商標(biāo)型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)配置單價(jià)數(shù)量國(guó)家補(bǔ)貼額買(mǎi)方付款額補(bǔ)充說(shuō)明

合計(jì)總價(jià)款：______________

第三條履行期限、地點(diǎn)和方式：______________

本合同簽訂地為：______________

實(shí)際交貨地為：______________

交貨時(shí)間：______________

第四條貨物付款方式、付款金額及付款時(shí)間：______________

付款方式

□一次性付款付款金額付款時(shí)間

□分期付款1期

時(shí)間金額2期

時(shí)間金額3期

時(shí)間金額

□按揭付款首付金額首付時(shí)間還貸情況

說(shuō)明

第五條貨物運(yùn)輸方式及費(fèi)用：

由甲方負(fù)責(zé)將貨物運(yùn)輸至，運(yùn)費(fèi)經(jīng)雙方協(xié)商由方承擔(dān)_____%。

乙方要求將貨物運(yùn)送至交貨地點(diǎn)以外地區(qū)的，增加的運(yùn)費(fèi)部分由乙方按實(shí)際發(fā)生額承擔(dān)。

第六條驗(yàn)收交貨：

甲乙雙方在交貨時(shí)，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行試機(jī)、驗(yàn)收。

貨物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，以隨機(jī)所附的產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)及生產(chǎn)企業(yè)有關(guān)質(zhì)量保證、技術(shù)資料明示的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。

甲方在交付貨物時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)交付隨機(jī)所附的工具、附件和備件。

第七條相關(guān)資料交接：

甲方在交付貨物時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)提供三包憑證，明示農(nóng)機(jī)三包有效期和三包方式，告知質(zhì)量投訴受理部門(mén)和聯(lián)系電話(huà)。同時(shí)提供隨機(jī)所附的產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)及其他隨附文件資料，并在一周內(nèi)向乙方出具財(cái)政稅務(wù)部門(mén)統(tǒng)一監(jiān)制的購(gòu)貨發(fā)票。

第八條甲方在試機(jī)交貨時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)乙方進(jìn)行必要的操作技能、維修保養(yǎng)及安全注意事項(xiàng)等技術(shù)培訓(xùn)。

第九條乙方對(duì)甲方所交付貨物的質(zhì)量、價(jià)格、配置等有異議的，應(yīng)在交付貨物時(shí)現(xiàn)場(chǎng)提出，雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的可向有關(guān)部門(mén)反映，及時(shí)調(diào)解處理。貨物交付后，視為雙方認(rèn)可，買(mǎi)賣(mài)行為完成。

第十條違約責(zé)任：

甲方未能按本合同約定時(shí)間交貨，每延遲一天，承擔(dān)合同總價(jià)款%的違約金。

乙方未能按合同約定付款，每延遲一天，承擔(dān)合同總價(jià)款%的違約金。

甲方?jīng)]有按照《農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》發(fā)行三包服務(wù)責(zé)任的，乙方有權(quán)向有關(guān)部門(mén)投訴，也可直接向合同履行地人民法院提起訴訟，有關(guān)部門(mén)依法處理。

第十一條責(zé)任免除：

因天災(zāi)害等不可搞力原因?qū)е录追讲荒芗皶r(shí)交貨的，甲方不承擔(dān)因此造成的延遲交貨的違約責(zé)任。

在三包有效期內(nèi)，確定因乙方未按照使用說(shuō)明書(shū)要求正確使用、維護(hù)或使用說(shuō)明書(shū)明示不得改裝、拆卸而自行改裝、拆卸，造成農(nóng)機(jī)性能改變或損壞的，甲方不承擔(dān)三包責(zé)任。

非因產(chǎn)品質(zhì)量原因發(fā)生其他人為損壞的，或因擅自使用非甲方授權(quán)或同意的設(shè)備、零配件導(dǎo)致農(nóng)機(jī)故障的，甲方不承擔(dān)三包責(zé)任。

第十二條本合同的變更與解除：

本協(xié)議一經(jīng)簽訂生效，雙方應(yīng)嚴(yán)格履行。如需變更或解除，須經(jīng)雙方協(xié)商一致，達(dá)成局面變更或解除協(xié)議后，本合同作廢。

第十三條本合同在發(fā)行過(guò)程中發(fā)生糾紛，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可向相關(guān)部門(mén)反映或投訴，也可直接向合同履行地人民法院提訴訟。

第十四條其他未盡事宜，雙方可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

第十五條本合同一式兩份，甲、乙雙方各持一份。自雙方簽字之日起生效。

第十六條購(gòu)置補(bǔ)貼政策以外購(gòu)買(mǎi)農(nóng)業(yè)機(jī)械參照此合同簽訂。

甲方：_____________乙方：_____________

法定代表人：______________法定代表人：______________

經(jīng)辦人：______________經(jīng)辦人：______________

聯(lián)系電話(huà)：______________聯(lián)系電話(huà)：______________

簽訂時(shí)間：______________

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)四

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表山西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎，我是今天的解說(shuō)員段志利，能夠陪同大家一起參觀我們美麗的校園我感到無(wú)比的榮幸，希望我的解說(shuō)能讓大家更深入的了解我們先進(jìn)的辦學(xué)理念和悠久的校園文化。在游覽過(guò)程中如果您有什么疑問(wèn)或意見(jiàn)請(qǐng)一定提出來(lái)，我會(huì)盡力為大家解答，希望您在我校逗留期間能夠開(kāi)心愉快。

農(nóng)大，與晉商文化相伴相生，是以一種追求一流的，自強(qiáng)不息的精神，書(shū)寫(xiě)出科教興農(nóng)造福人間的輝煌業(yè)績(jī)的高等學(xué)府。

我們現(xiàn)在看到的門(mén)樓，是我校在1997年時(shí)的舊校門(mén)，它是一座很古樸很有特色的門(mén)樓。而現(xiàn)在所用的這座校門(mén)是在我校百年校慶時(shí)所用的，大家可以看到它更具現(xiàn)代建筑風(fēng)格，校門(mén)那兒的“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”六個(gè)字是彭真委員長(zhǎng)親自題寫(xiě)的。大家看一下這條路，它是尚用門(mén)樓做校門(mén)時(shí)學(xué)校的圍墻所在處，現(xiàn)在它南通工科和生科的教學(xué)樓，北通研究生宿舍樓。這片水泥板鋪就的地方是專(zhuān)為百年校慶所修建的噴泉。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所集農(nóng)，林，牧，農(nóng)工，農(nóng)經(jīng)為一體，具有山西地方特色多學(xué)科綜合性發(fā)展的農(nóng)林院校，也是山西唯一的高等農(nóng)業(yè)院校。它位于山西省晉中盆地太谷縣。學(xué)校始建于1920xx年秋，是山西省最早建立的高校之一，歷經(jīng)銘賢學(xué)堂，銘賢農(nóng)工專(zhuān)科學(xué)校，山西農(nóng)學(xué)院等時(shí)期，1979年更名為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，同年被列為全國(guó)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)院校，彭真委員長(zhǎng)題寫(xiě)校名。在跨越一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校以“甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)業(yè)樂(lè)教”的教風(fēng)，“勤奮學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐”的

學(xué)風(fēng)和“崇學(xué)事農(nóng)，艱苦興?！钡木裣碜u(yù)海內(nèi)外。

大家看位于我右手邊的這座建筑，它是我校比較年輕的建筑，建于20xx年，是我校現(xiàn)在的圖書(shū)館，其現(xiàn)有紙質(zhì)藏書(shū)145萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)50萬(wàn)種，中外文期刊(含電子版)20xx余種，形成了以農(nóng)業(yè)，生物科學(xué)文獻(xiàn)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的藏書(shū)體系。(大學(xué)的圖書(shū)館是一座取之不盡用之不竭的金礦，大家在以后的學(xué)習(xí)及生活中一定要利用好圖書(shū)館這個(gè)資源。)

我校由于建筑面積廣闊，所以建筑整體趨于平緩，其最高建筑也不過(guò)六層而已。而我們眼前的這座樓便是我校最高的建筑——實(shí)驗(yàn)大樓。實(shí)驗(yàn)大樓又名科技樓，它的一層二層現(xiàn)在是信息科學(xué)與工程學(xué)院的辦公地點(diǎn)，同時(shí)也是我?，F(xiàn)在主要的微機(jī)室和語(yǔ)音室。三四五六層分別是園藝學(xué)院，公共管理學(xué)院，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院，食品科學(xué)與工程學(xué)院的辦公室，我校的編輯部也在他的六層。我們看到的前邊那方空地是我校校友作為回饋而建的音樂(lè)噴泉，當(dāng)音樂(lè)響起，水花所演繹出的旋律給大家?guī)?lái)的是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。

山西農(nóng)大是捐出來(lái)的大學(xué)，而我們眼前的這個(gè)建筑就是美國(guó)人韓明為捐資建造的，它就是著名的韓氏樓。它是1920xx年韓明為先生為紀(jì)念其母親所建的，說(shuō)起這個(gè)來(lái)其中還有一個(gè)小的故事。話(huà)說(shuō)韓老夫人素懷博愛(ài)之心，屢次欲來(lái)中國(guó)，但是因?yàn)楦鞣矫嬖蚨嘉茨苋缭?，于是臨終前將她的兩萬(wàn)美金存款交給他的兒子韓明為，讓他捐給在當(dāng)時(shí)已很有名氣的銘賢學(xué)堂建造宿舍所用，在當(dāng)時(shí)作為男生宿舍它已設(shè)有淋浴，理發(fā)店，衛(wèi)生間等設(shè)施?，F(xiàn)在是部分單身教職員工的宿舍以

及一些部分的辦公區(qū)。大家有沒(méi)有注意到這棵毛白楊，它已有百余年的歷史了，歷經(jīng)滄桑仍然蒼勁挺拔，她的成長(zhǎng)也見(jiàn)證了農(nóng)大的成長(zhǎng)。

農(nóng)大之美首先在風(fēng)景，春華秋實(shí)，夏綠冬銀，當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你定會(huì)為她的深邃幽遠(yuǎn)，草木青青所陶醉，百年古樹(shù)蒼翠成行，繁華碧草吐露芬芳。更會(huì)讓你感動(dòng)的是百年古建的磅礴雋秀與現(xiàn)代建筑的高拔挺俊相映成趣。

那么大家現(xiàn)在看到的就是我校的小操場(chǎng)了，小操場(chǎng)在晴天傍晚的時(shí)候，配上這長(zhǎng)廊與兩邊的古典建筑，是我校非常美的校園一景，我們學(xué)校的許多明信片就是在這里取景的。對(duì)于小操場(chǎng)，它的歷史也是比較悠久的。它始建于銘賢學(xué)堂之初，是當(dāng)時(shí)銘賢學(xué)堂的主操場(chǎng)。大家有沒(méi)有覺(jué)得正對(duì)著的這個(gè)小房子與整個(gè)操場(chǎng)很不協(xié)調(diào)啊?其實(shí)雖然它確實(shí)很破舊卻是很有紀(jì)念價(jià)值的，它是當(dāng)時(shí)銘賢學(xué)堂的主席臺(tái)，在銘賢學(xué)堂20周年校慶時(shí)，蔣介石在夫人宋美玲的陪同下就是站在那個(gè)地方為全校師生作演講的。而那邊的主席臺(tái)是我們?cè)诮ǔ纱蟛賵?chǎng)前一直沿用的主席臺(tái)，目前是我校教職工打羽毛球的地方。自從我校建起了大型的比較綜合化的操場(chǎng)后，在我們的小操場(chǎng)一般舉辦一些小型的足球比賽以及學(xué)校的一些文藝活動(dòng)。今年我校為慶祝建黨九十年的大型紅歌比賽就是在這里舉行的。

這里的這些建筑并不是建于同一時(shí)期的這個(gè)文化長(zhǎng)廊就是后來(lái)為了應(yīng)景而建的，現(xiàn)歸資源環(huán)境學(xué)院所管理。

這個(gè)亭子是九十年校慶時(shí)當(dāng)?shù)氐恼臀倚５囊恍┬Ｓ压餐鲑Y建造的，在這個(gè)碑子上記錄的是學(xué)校的簡(jiǎn)史。

銘賢學(xué)堂的選址是當(dāng)時(shí)位于太谷孟家的花園，銘賢學(xué)堂的占地就是當(dāng)時(shí)孟家花園的遺址。在1920xx年孔祥熙歸國(guó)后，與公理會(huì)商議后，在太谷南關(guān)基督教公理會(huì)明道院“蒙館”的基礎(chǔ)上辦起了小學(xué)。校園其實(shí)就是一個(gè)小四合院。就在現(xiàn)在的太谷人民醫(yī)院的后院，那蒙館呢，就是中國(guó)封建時(shí)代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的學(xué)校，后來(lái)受到西方的影響，就改名為學(xué)堂。

由于學(xué)生的不斷增加，四合院已經(jīng)感覺(jué)到了擁擠，孔祥熙認(rèn)為，長(zhǎng)期這樣下去，很難實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，所以必須重新選擇新的校址。經(jīng)過(guò)孔祥熙的考察，位于東關(guān)的孟家花園是最理想的辦學(xué)地址。 現(xiàn)在我們就正式步入銘賢學(xué)堂舊址——也是孟家花園的遺址。這些建筑始建于清朝康熙年間，至今仍然保存完整。我們現(xiàn)在看到的棋牌室和乒乓球室，是教職員工用于鍛煉身體或是休閑娛樂(lè)的的地方。在過(guò)去，這些建筑四面開(kāi)窗，故又名四明廳。這里的臺(tái)階是后來(lái)人們加上去的，在過(guò)去這里是淺淺的水，我們可以明顯的看出這臺(tái)子上有水常年浸泡的痕跡。當(dāng)時(shí)孟家的主客就是在這水上的四明廳賞景的。 接下來(lái)，咱們步入的這個(gè)寫(xiě)有漢軒的地方呢就是當(dāng)年的校長(zhǎng)院，是孔祥熙先生生活工作過(guò)八年的地方。這個(gè)掛有統(tǒng)戰(zhàn)部的牌子的，就是當(dāng)年孔祥熙先生的辦公室了，對(duì)面的供暖供水中心是他當(dāng)年的警衛(wèi)處。后面則是孔祥熙的寢室，內(nèi)設(shè)有客廳、臥室、衛(wèi)生間，采用地暖取暖方式，設(shè)施均適用先進(jìn)。旁邊呢就是照顧他們起居的下人住的地方，現(xiàn)在是校產(chǎn)處。

節(jié)日的時(shí)候或者一些喜慶的日子的時(shí)候，就有一些龍舟;我們剛才走過(guò)的呢就是關(guān)于孟家花園遺址的部分，是保;在當(dāng)時(shí)的銘賢學(xué)校非常的注重文化建設(shè)，目的就是利用;關(guān)于銘賢學(xué)堂增建的部分，在明信片上經(jīng)常有這兩棟樓;左手邊的這個(gè)亭蘭樓是銘賢學(xué)堂時(shí)期的圖書(shū)館，“亭蘭;桂科學(xué)樓，“嘉桂”則取自宋靄齡、女士父親宋嘉樹(shù)和;正前方的這棟樓——職工之家，是當(dāng)時(shí)亭蘭圖書(shū)館配套;六角亭：是

節(jié)日的時(shí)候或者一些喜慶的日子的時(shí)候，就有一些龍舟啊游船啊等活動(dòng)。

我們剛才走過(guò)的呢就是關(guān)于孟家花園遺址的部分，是保存最完整、最具有紀(jì)念和觀賞價(jià)值的地方。

在當(dāng)時(shí)的銘賢學(xué)校非常的注重文化建設(shè)，目的就是利用“文化氛圍”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化、熏陶、塑造，以達(dá)到教育學(xué)生、陶冶學(xué)生、塑造學(xué)生的目的。在1920xx年高清效就這樣描述過(guò)銘賢學(xué)校的校園：跨進(jìn)校門(mén)的頭一步，就看見(jiàn)“漸入佳境”四個(gè)大字。每一學(xué)期孔祥熙都要向?qū)W生們解釋為什么要掛這一塊匾的含義，“學(xué)生念書(shū)，讀到一個(gè)階段，老在那里停留不前，固然不可，求學(xué)必須由淺入深，由近及遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，一步步地往前走。必須如此，所求獲的學(xué)問(wèn)方始是著實(shí)的，可用的，而且越學(xué)越有趣，越走越光明，這種讀書(shū)的方法，好有一比——倒食甘蔗，漸入佳境。”由求學(xué)論到為人，可見(jiàn)孔祥熙的用心良苦。

關(guān)于銘賢學(xué)堂增建的部分，在明信片上經(jīng)常有這兩棟樓——亭蘭樓和嘉桂科學(xué)樓。他們是孔祥熙夫婦為了紀(jì)念雙方父母而專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了美國(guó)的設(shè)計(jì)師墨菲設(shè)計(jì)建造的。整體都采用的是外中內(nèi)西的風(fēng)格。地板全是水磨石，有花紋，樓梯踏步及欄桿也全是水磨石體鑄成，用手工磨制。這種材料不會(huì)燃燒，可以防火，在當(dāng)時(shí)是比較先進(jìn)的，成本也較高。

左手邊的這個(gè)亭蘭樓是銘賢學(xué)堂時(shí)期的圖書(shū)館，“亭蘭”取自孔祥熙父親孔和亭、母親龐玉蘭中的亭蘭二字。與其相對(duì)的那個(gè)建筑是嘉

桂科學(xué)樓，“嘉桂”則取自宋靄齡、女士父親宋嘉樹(shù)和母親倪桂珍中嘉桂二字。在銘賢學(xué)堂時(shí)期是學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)室，因此叫為科學(xué)樓。在當(dāng)時(shí)素來(lái)講究男尊女卑，建筑業(yè)不例外，而這兩個(gè)建筑是非?？季康模性跂|，女在西。兩棟樓的建筑面積一樣，可是孔祥熙先生為了體現(xiàn)男女平等就在西側(cè)的建筑下多墊了一塊磚，因此西側(cè)的建筑就比東側(cè)的建筑高一塊磚。

正前方的這棟樓——職工之家，是當(dāng)時(shí)亭蘭圖書(shū)館配套的閱覽室，它是由美國(guó)杭式基金會(huì)捐資建造的，因此也被稱(chēng)為是航式樓，當(dāng)時(shí)是為學(xué)校開(kāi)展教學(xué)和公務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所，所以也稱(chēng)為大禮堂。

六角亭：是從當(dāng)時(shí)孟家花園的假山上移下來(lái)的。在它后面的是崇學(xué)樓，它主要呈現(xiàn)工字形。這棟大樓呢是我們?cè)诮ǔ尚聢D書(shū)館之前的圖書(shū)館，現(xiàn)在是信息學(xué)院辦公的地點(diǎn)，園藝院的畫(huà)室和大學(xué)生心理咨詢(xún)中心;亭子的右邊是現(xiàn)在的計(jì)財(cái)處，是由擔(dān)任副校長(zhǎng)的田俊卿先生捐款興建的，因此也被稱(chēng)為是“田氏樓”。

走出這兩個(gè)獅子之后，我們就走上了主干道。聽(tīng)說(shuō)，俯看我校建筑物時(shí)，以主樓為中心，幾個(gè)建筑拼起來(lái)模模糊糊的能拼成一個(gè)“農(nóng)“字。學(xué)校的?；ㄊ嵌∠慊ǎ驮诼返膬膳?，具有很強(qiáng)的觀賞價(jià)值。每到四五月份的時(shí)候丁香花競(jìng)相盛開(kāi)，香氣怡人，整個(gè)校園沉浸在丁香花香之中。花香伴詩(shī)香，每年在丁香花盛開(kāi)的時(shí)候我校的丁香花詩(shī)社便會(huì)以丁香為題開(kāi)展詩(shī)會(huì)。

現(xiàn)在大家看到的就是我們的小廣場(chǎng)，目前我們有很流行的小廣場(chǎng)英語(yǔ)，每天晚間九點(diǎn)到十點(diǎn)之間會(huì)有很多熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)到這里來(lái)

喊出他們對(duì)英語(yǔ)的激情，他們的口號(hào)是“生命源自對(duì)夢(mèng)想的卓越追求”。 這棟樓建于1932年，建筑面積375.6平方米，現(xiàn)在是紀(jì)委審計(jì)辦公室所在地。

從這里呢我們可以看到一個(gè)類(lèi)似于之前看到的六角亭，其實(shí)呢它是八角的，也是從假山上移下來(lái)的，又名八角亭。由于我校建筑別致，風(fēng)景宜人，所以很多劇組都來(lái)我校取景，其中非常有名的電視劇《亮劍》中的一景就取自這八角亭。

前邊的這棟白樓呢是組織部。

讓我們?cè)賮?lái)回顧一下歷史吧，如果說(shuō)山西大學(xué)堂的創(chuàng)建是義和團(tuán)“扶洋滅清”運(yùn)動(dòng)失敗后“不得已”的收獲的話(huà)，那么，銘賢學(xué)堂的建立則是中國(guó)“有識(shí)之士”懷著“銘賢”之心主動(dòng)引進(jìn)中國(guó)的?？紫槲醭錾?880年，十歲時(shí)隨父加入基督教，可以說(shuō)他與基督教有著很深的淵源?！般戀t”二字，系孔祥熙命名，“蓋取紀(jì)念庚子為道殉難中西先烈”之意，其初衷是永遠(yuǎn)銘記“美國(guó)傳教士殺生成仁舍生取義的精神”。而是事實(shí)，銘賢學(xué)堂從一開(kāi)始就以“學(xué)以事人”的校訓(xùn)來(lái)面對(duì)世人。學(xué)以事人出于基督教《圣經(jīng)》，孔祥熙選用這句宗教語(yǔ)言作為銘賢學(xué)堂的辦學(xué)宗旨，就是要表明自己“創(chuàng)辦學(xué)校，作育人才，以期達(dá)到救國(guó)救民的目的”，其精神內(nèi)涵讓創(chuàng)建者和接受教育的人為之奮斗和榮耀。

那么那我們這邊的呢是我校的柏樹(shù)林，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，晚上可以散步，早上可以晨讀，是個(gè)很愜意的地方。

這邊的這座白色建筑是黨委辦公室。

這個(gè)紅色的建筑是校辦公室，又稱(chēng)紅樓，1920xx年銘賢學(xué)堂接收設(shè)在太谷南關(guān)的貝露女校，改為女子部，1933年女子部由南關(guān)遷到銘賢學(xué)堂與男子部合并，是山西省實(shí)行男女合校的最早一所中學(xué)。而這紅樓便是女生宿舍樓了。在當(dāng)時(shí)女部主任曾打趣的說(shuō)“身在紅樓中可不能做紅樓夢(mèng)啊?！?/p>

好了，走了一路，看了一路，也說(shuō)了一路，希望我的解說(shuō)能讓大家對(duì)農(nóng)大有一個(gè)更深入的了解，從而喜歡上農(nóng)大，愛(ài)上農(nóng)大。今天的解說(shuō)就到這里了，謝謝大家的合作，祝大家在農(nóng)大過(guò)的愉快。

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)五

日光大棚租賃合同

甲方：

乙方：

為了快速高效的推進(jìn)楊凌農(nóng)業(yè)高新產(chǎn)業(yè)示范區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)和帶動(dòng)周邊農(nóng)民的增收，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，將甲方建設(shè)的日光大棚租賃給乙方，現(xiàn)就有關(guān)情況達(dá)成如下協(xié)議：

一、租賃大棚的位置、數(shù)量及編號(hào)

甲方建設(shè)的日光大棚位于楊陵區(qū)五泉鎮(zhèn)崔家村，租賃數(shù)量為

米，編號(hào)為：

二、租賃期限

本次租賃日光大棚共個(gè)月。自年月起，至年月止。

三、金額及支付方式

本次租賃大棚總金額為：（人民幣大寫(xiě)）。應(yīng)在租賃初期，合同簽訂后一次性付清。

四、其他事項(xiàng)

1、合同簽訂后，大棚產(chǎn)權(quán)仍歸甲方所有，其他相關(guān)設(shè)施（棚膜、保溫被、卷簾機(jī)、噴灌設(shè)施及其它）由乙方自行負(fù)責(zé)管護(hù)。

2、在合同期內(nèi)，乙方應(yīng)對(duì)甲方的日光大棚及其相關(guān)設(shè)施的安全負(fù)責(zé)，待合同期滿(mǎn)后，應(yīng)一并交還甲方。

3.合同期內(nèi)若大棚發(fā)生倒塌以及自然界帶來(lái)的不可避免的事故，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。

五、租賃期滿(mǎn)，甲方有權(quán)收回該日光大棚及其相關(guān)的配套設(shè)施，乙方應(yīng)如期交還，并不得有任何的損壞，若有損壞應(yīng)協(xié)商后進(jìn)行賠償。 乙方如要求續(xù)租，則必須在租賃期滿(mǎn)2個(gè)月之前書(shū)面通知甲方，如甲方在租賃期滿(mǎn)后仍要對(duì)外出租的，在同等條件下，乙方享有優(yōu)先承租權(quán)，雙方重新簽訂租賃合同。

六、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效，具有同等法律效力。

甲方簽字（蓋章）：乙方簽字（蓋章）：

聯(lián)系電話(huà)：聯(lián)系電話(huà)：

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)六

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生教育可以追溯到1935年，是全國(guó)最早招收農(nóng)科研究生的學(xué)校。第一屆農(nóng)科碩士學(xué)位研究生畢業(yè)于1937年，至1949年共培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生21人。解放后1953年至1963年間華南農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)碩士研究生81人，副博士研究生8名。1978年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)恢復(fù)研究生招生，1981年我國(guó)實(shí)施學(xué)位制度后，我校成為經(jīng)國(guó)務(wù)院1981年批準(zhǔn)的第一批碩士學(xué)位授予單位、1984年批準(zhǔn)的第二批博士學(xué)位授予單位。

目前，學(xué)校共有12個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，23個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，分屬農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)六個(gè)門(mén)類(lèi)；共有農(nóng)業(yè)、工程、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、公共管理、翻譯、金融和社會(huì)工作等8種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型和獸醫(yī)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型，其中工程碩士有6個(gè)招生領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)碩士有14個(gè)招生領(lǐng)域。 目前博士生導(dǎo)師248人，碩士生導(dǎo)師813人。

學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)國(guó)家二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科，5個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科, 7個(gè)廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科（一級(jí)學(xué)科）、5個(gè)廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科（一級(jí)學(xué)科）、4個(gè)廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科（二級(jí)學(xué)科）和1個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科。

截止到2015年9月，共有在讀研究生5741人，其中全日制學(xué)術(shù)型博士研究生856人，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生2228人，全日制博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生6人，全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生1235人，非全日制博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生27人，非全日制碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生1389人。（更新時(shí)間2015年9月）

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1

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經(jīng)濟(jì)學(xué)(02)

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應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)(0202)

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碩士2011.03（十一)

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2011.03（十一）

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國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020201

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2

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2011.03（十一）

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區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020202

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3

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2011.03（十一）

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財(cái)政學(xué)

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020203

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4

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2011.03（十一）

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金融學(xué)

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020204

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5

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2000.12（八）

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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020205

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6

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2003.09（九）

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國(guó)際貿(mào)易學(xué)

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020206

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7

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2011.03（十一）

? ? ? ?

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020207

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8

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2011.03（十一）

? ? ? ?

統(tǒng)計(jì)學(xué)

? ? ? ?

020208

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9

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2011.03（十一）

? ? ? ?

數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020209

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10

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2011.03（十一）

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國(guó)防經(jīng)濟(jì)

? ? ? ?

020210

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11

? ? ? ?

法學(xué)(03)

? ? ? ?

馬克思主義理論(0305)

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2006.01（十）

? ? ? ?

馬克思主義中國(guó)化研究

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030503

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12

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理學(xué)(07)

? ? ? ?

數(shù)學(xué)(0701)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一)

? ? ? ?
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2011.03（十一）

? ? ? ?

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

? ? ? ?

070101

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13

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2011.03（十一）

? ? ? ?

計(jì)算數(shù)學(xué)

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070102

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14

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2011.03（十一）

? ? ? ?

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

? ? ? ?

070103

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15

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2011.03（十一）

? ? ? ?

應(yīng)用數(shù)學(xué)

? ? ? ?

070104

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16

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2011.03（十一）

? ? ? ?

運(yùn)籌學(xué)與控制論

? ? ? ?

070105

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17

? ? ? ?

地理學(xué)(0705)

? ? ? ?
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2006.01（十）

? ? ? ?

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)

? ? ? ?

070503

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18

? ? ? ?

生物學(xué)(0710)

? ? ? ?

博士2006.01（十）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

植物學(xué)

? ? ? ?

071001

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19

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2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

動(dòng)物學(xué)

? ? ? ?

071002

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20

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2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

生理學(xué)

? ? ? ?

071003

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21

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

水生生物學(xué)

? ? ? ?

071004

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22

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

微生物學(xué)

? ? ? ?

071005

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23

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

神經(jīng)生物學(xué)

? ? ? ?

071006

? ? ? ?

24

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

遺傳學(xué)

? ? ? ?

071007

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25

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

發(fā)育生物學(xué)

? ? ? ?

071008

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26

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

細(xì)胞生物學(xué)

? ? ? ?

071009

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27

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

? ? ? ?

071010

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28

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2006.01（十）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

生物物理學(xué)

? ? ? ?

071011

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29

? ? ? ?

科學(xué)技術(shù)史(0712)

? ? ? ?

碩士2006.01（十）

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1984.01（二）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

071200

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30

? ? ? ?

生態(tài)學(xué)(0713)

? ? ? ?

博士2011.08（調(diào)整）

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

071300

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31

? ? ? ?

1998.06（七）
? ? ? ? ?2012.12（自）

? ? ? ?

1986.07（三）
? ? ? ? ?2012.12（自）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)

? ? ? ?

0713z1

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32

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

環(huán)境生態(tài)學(xué)

? ? ? ?

0713z2

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33

? ? ? ?
? ? ?

機(jī)械工程(0802)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
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2011.03（十一）

? ? ? ?

機(jī)械制造及其自動(dòng)化

? ? ? ?

080201

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34

? ? ? ?
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2006.01（十）

? ? ? ?

機(jī)械電子工程

? ? ? ?

080202

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35

? ? ? ?

工學(xué)(08)

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2006.01（十）

? ? ? ?

機(jī)械設(shè)計(jì)與理論

? ? ? ?

080203

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36

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1996.04（六）

? ? ? ?

車(chē)輛工程

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080204

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37

? ? ? ?

控制科學(xué)與工程(0811)

? ? ? ?
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2006.01（十）

? ? ? ?

模式識(shí)別與智能系統(tǒng)

? ? ? ?

081104

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38

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(0812)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
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2011.03（十一）

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? ? ? ?

081201

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39

? ? ? ?
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2011.03（十一）

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)軟件與理論

? ? ? ?

081202

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40

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2003.09（九）

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

? ? ? ?

081203

? ? ? ?

41

? ? ? ?

化學(xué)工程與技術(shù)(0817)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

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2011.03（十一）

? ? ? ?

化學(xué)工程

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081701

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42

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2011.03（十一）

? ? ? ?

化學(xué)工藝

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081702

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43

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2011.03（十一）

? ? ? ?

生物化工

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081703

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44

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2000.12（八）

? ? ? ?

應(yīng)用化學(xué)

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081704

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45

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2011.03（十一）

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工業(yè)催化

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081705

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46

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)工程(0828)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

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1986.07（三）

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1981.11（一）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程

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082801

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47

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2003.09（九）

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2003.09（九）

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農(nóng)業(yè)水土工程

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082802

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48

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2003.09（九）

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2003.09（九）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程

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082803

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49

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2003.09（九）

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2000.12（八）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化

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082804

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50

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2003.12（自）

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2003.12（自）

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現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與設(shè)施

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0828z1

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51

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林業(yè)工程(0829)

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2000.12（八）

? ? ? ?

木材科學(xué)與技術(shù)

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082902

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52

? ? ? ?

環(huán)境科學(xué)與工程(0830)

? ? ? ?

碩士2006.01（十）

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2006.01（十）

? ? ? ?

環(huán)境科學(xué)

? ? ? ?

083001

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53

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1996.05（六）

? ? ? ?

環(huán)境工程

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083002

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54

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食品科學(xué)與工程(0832)

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博士2011.03（十一）碩士2006.01（十）

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2006.01（十）

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2003.09（九）

? ? ? ?

食品科學(xué)

? ? ? ?

083201

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55

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2011.03（十一）

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2006.01（十）

? ? ? ?

糧食、油脂及植物蛋白工程

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083202

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56

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程

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083203

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57

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2011.03（十一）

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2006.01（十）

? ? ? ?

水產(chǎn)品加工及貯藏工程

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083204

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58

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2012.12（自）

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2012.12（自）

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食品安全與營(yíng)養(yǎng)

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0832z1

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59

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2012.12（自）

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包裝工程

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0832z2

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60

? ? ? ?

風(fēng)景園林學(xué)(0834)

? ? ? ?

碩士2011.08（調(diào)整）

? ? ? ?
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2011.08

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

083400

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61

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農(nóng)學(xué)(09)

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作物學(xué)(0901)

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博士1998.06（七）

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1998.06（七）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

作物栽培學(xué)與耕作學(xué)

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090101

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62

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

作物遺傳育種

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090102

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63

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園藝學(xué)(0902)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

1996.09（六）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

果樹(shù)學(xué)

? ? ? ?

090201

? ? ? ?

64

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

蔬菜學(xué)

? ? ? ?

090202

? ? ? ?

65

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1990.10（四）

? ? ? ?

茶學(xué)

? ? ? ?

090203

? ? ? ?

66

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

園藝產(chǎn)品采后科學(xué)

? ? ? ?

0902z1

? ? ? ?

67

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

觀賞園藝學(xué)

? ? ? ?

0902z2

? ? ? ?

68

? ? ? ?

2014.06（自）

? ? ? ?

2014.06（自）

? ? ? ?

設(shè)施園藝

? ? ? ?

0902z3

? ? ? ?

69

? ? ? ?
? ? ?

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(0903)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

土壤學(xué)

? ? ? ?

090301

? ? ? ?

70

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)

? ? ? ?

090302

? ? ? ?

71

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)

? ? ? ?

0903z1

? ? ? ?

72

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

肥料學(xué)

? ? ? ?

0903z2

? ? ? ?

73

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

土地利用工程

? ? ? ?

99j1

? ? ? ?

74

? ? ? ?

植物保護(hù)學(xué)(0904)

? ? ? ?

博士1998.06（七）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

植物病理學(xué)

? ? ? ?

090401

? ? ? ?

75

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治

? ? ? ?

090402

? ? ? ?

76

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

農(nóng)藥學(xué)

? ? ? ?

090403

? ? ? ?

77

? ? ? ?

畜牧學(xué)(0905)

? ? ? ?

博士2006.01（十）

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

動(dòng)物遺傳育種與繁值

? ? ? ?

090501

? ? ? ?

78

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)

? ? ? ?

090502

? ? ? ?

79

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)

? ? ? ?

090504

? ? ? ?

80

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

動(dòng)物健康養(yǎng)殖與安全生產(chǎn)

? ? ? ?

0905z1

? ? ? ?

81

? ? ? ?

獸醫(yī)學(xué)(0906)

? ? ? ?

博士2000.12（八）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)

? ? ? ?

090601

? ? ? ?

82

? ? ? ?

1990.10（四）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

預(yù)防獸醫(yī)學(xué)

? ? ? ?

090602

? ? ? ?

83

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

臨床獸醫(yī)學(xué)

? ? ? ?

090603

? ? ? ?

84

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

獸醫(yī)藥學(xué)

? ? ? ?

0906z1

? ? ? ?

85

? ? ? ?

林學(xué)(0907)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

林木遺傳育種

? ? ? ?

090701

? ? ? ?

86

? ? ? ?
? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

森林培育

? ? ? ?

090702

? ? ? ?

87

? ? ? ?
? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

森林保護(hù)學(xué)

? ? ? ?

090703

? ? ? ?

88

? ? ? ?
? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

森林經(jīng)理學(xué)

? ? ? ?

090704

? ? ? ?

89

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

野生動(dòng)植物保護(hù)與利用

? ? ? ?

090705

? ? ? ?

90

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

水土保持與荒漠化防治

? ? ? ?

090707

? ? ? ?

91

? ? ? ?
? ? ?

2014.06（自）

? ? ? ?

森林公園管理

? ? ? ?

0907z1

? ? ? ?

92

? ? ? ?

水產(chǎn)學(xué)(0908)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

水產(chǎn)養(yǎng)殖

? ? ? ?

090801

? ? ? ?

93

? ? ? ?

草學(xué)(0909)

? ? ? ?

博士2011.08（調(diào)整）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

090900

? ? ? ?

94

? ? ? ?

管理學(xué)(12)

? ? ? ?

管理科學(xué)與工程(1201)

? ? ? ?

碩士2006.01（十）

? ? ? ?
? ? ?

1990.10（四）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

120100

? ? ? ?

95

? ? ? ?

工商管理學(xué)(1202)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

企業(yè)管理

? ? ? ?

120202

? ? ? ?

96

? ? ? ?

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理(1203)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

1993.12（五）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

? ? ? ?

120301

? ? ? ?

97

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

? ? ? ?

120302

? ? ? ?

98

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展

? ? ? ?

1203z1

? ? ? ?

99

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

食物經(jīng)濟(jì)與管理

? ? ? ?

1203z2

? ? ? ?

100

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

農(nóng)村組織與制度

? ? ? ?

1203z3

? ? ? ?

101

? ? ? ?

公共管理學(xué)(1204)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

行政管理

? ? ? ?

120401

? ? ? ?

102

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理

? ? ? ?

120402

? ? ? ?

103

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

教育經(jīng)濟(jì)與管理

? ? ? ?

120403

? ? ? ?

104

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

社會(huì)保障

? ? ? ?

120404

? ? ? ?

105

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?

1995.05（六）

? ? ? ?

土地資源管理

? ? ? ?

120405

? ? ? ?

106

? ? ? ?
? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

社會(huì)政策與社會(huì)管理

? ? ? ?

1204z1

? ? ? ?

107

? ? ? ?

專(zhuān)業(yè)

? ? ? ?

學(xué)位

? ? ? ?

金融(0251)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2014

? ? ? ?

金融

? ? ? ?

025100

? ? ? ?

108

? ? ? ?

社會(huì)工作(0352)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2014

? ? ? ?

社會(huì)工作

? ? ? ?

035200

? ? ? ?

109

? ? ? ?

翻譯(0551)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2014

? ? ? ?

翻譯

? ? ? ?

055100

? ? ? ?

110

? ? ? ?

工程(0852)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)技術(shù)

? ? ? ?

085211

? ? ? ?

111

? ? ? ?
? ? ?

1999

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)工程

? ? ? ?

085227

? ? ? ?

112

? ? ? ?
? ? ?

1999

? ? ? ?

食品工程

? ? ? ?

085231

? ? ? ?

113

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

車(chē)輛工程

? ? ? ?

085234

? ? ? ?

114

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

工業(yè)工程

? ? ? ?

085336

? ? ? ?

115

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

生物工程

? ? ? ?

085238

? ? ? ?

116

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)(0951)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

作物

? ? ? ?

095101

? ? ? ?

117

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

園藝

? ? ? ?

095102

? ? ? ?

118

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)資源利用

? ? ? ?

095103

? ? ? ?

119

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

植物保護(hù)

? ? ? ?

095104

? ? ? ?

120

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

養(yǎng)殖

? ? ? ?

095105

? ? ? ?

121

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

草業(yè)

? ? ? ?

095106

? ? ? ?

122

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

林業(yè)

? ? ? ?

095107

? ? ? ?

123

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)機(jī)械化

? ? ? ?

095109

? ? ? ?

124

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展

? ? ? ?

095110

? ? ? ?

125

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)

? ? ? ?

095111

? ? ? ?

126

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)信息化

? ? ? ?

095112

? ? ? ?

127

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

食品加工與安全

? ? ? ?

095113

? ? ? ?

128

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

設(shè)施農(nóng)業(yè)

? ? ? ?

095114

? ? ? ?

129

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

種業(yè)

? ? ? ?

095115

? ? ? ?

130

? ? ? ?

獸醫(yī)(0952)

? ? ? ?

博士

? ? ? ?

2004

? ? ? ?

2000

? ? ? ?

獸醫(yī)

? ? ? ?

095200

? ? ? ?

131

? ? ? ?

風(fēng)景園林(0953)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2005

? ? ? ?

風(fēng)景園林

? ? ? ?

095300

? ? ? ?

132

? ? ? ?

公共管理(1252)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

公共管理

? ? ? ?

125200

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)七

出賣(mài)人：_________________________營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：_________________種子經(jīng)營(yíng)許可證號(hào)：_______________種子代銷(xiāo)委托單位：_______________委托書(shū)編號(hào)：_____________________

買(mǎi)受人：_________________________地址：___________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)種子法》及有關(guān)規(guī)定，為明確雙方的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽定本合同。

一、農(nóng)作物種子種類(lèi)、品種、質(zhì)量、數(shù)量、金額：農(nóng)作物種類(lèi)品種名稱(chēng)計(jì)量單位數(shù)量質(zhì)量單價(jià)總金額純度凈度發(fā)芽率水份合計(jì)金額人民幣金額：

二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：□國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)□企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)種子標(biāo)準(zhǔn)號(hào):

三、出賣(mài)人對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)的條件：因種子質(zhì)量問(wèn)題給買(mǎi)受人造成損失，出賣(mài)人按《___省種子條例》規(guī)定予以賠償。

四、出賣(mài)人交付種子時(shí)，應(yīng)向買(mǎi)受人提供種子的簡(jiǎn)要性狀、主要栽培措施、使用條件說(shuō)明等資料及相關(guān)服務(wù)同時(shí)，向買(mǎi)受人交付書(shū)面的種子來(lái)源、產(chǎn)地、商標(biāo)或品牌、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、有效期限等簡(jiǎn)要說(shuō)明。買(mǎi)受人應(yīng)按出賣(mài)人提供資料中的要求栽培、種植。

五、買(mǎi)賣(mài)雙方現(xiàn)場(chǎng)對(duì)種子交付、驗(yàn)收。

六、買(mǎi)賣(mài)雙方對(duì)種子抽樣封存的約定：_________。

七、結(jié)算方式：□貨款已付。貨款_________月_________日前支付。出賣(mài)人應(yīng)向買(mǎi)受人開(kāi)具銷(xiāo)售憑證。

八、雙方在上述條款履行中，如有一方違約，違約方按本合同總價(jià)款_________%向?qū)Ψ街Ц哆`約金。

九、本合同在履行過(guò)程中發(fā)生糾紛，由當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，因種子質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題由當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)行政管理主管部門(mén)或工商行政管理機(jī)關(guān)處理其他爭(zhēng)議可向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾頇C(jī)關(guān)合同調(diào)解組織申請(qǐng)調(diào)解也可直接向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。

十、本合同一式二份，合同雙方各執(zhí)一份，本合同經(jīng)雙方簽字或蓋章后生效，有效期至種子種植收獲之后。

出賣(mài)人：_________________________

買(mǎi)受人：_________________________

年 月 日

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系的畢業(yè)生，光陰似箭，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我已站在人生的重要路口上，滿(mǎn)懷著激動(dòng)與興奮，準(zhǔn)備踏入一個(gè)全新的舞臺(tái)，充滿(mǎn)了光芒與機(jī)遇，也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。在此，誠(chéng)摯的希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己，證明自己。

大學(xué)四年，通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融這門(mén)學(xué)科有了比較深刻的了解，具備了深厚的理論知識(shí)及相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。同時(shí)，在課余時(shí)間自學(xué)法律知識(shí)，把金融與法律知識(shí)有機(jī)融合起來(lái)。除此之外，我也積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了自身的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速融入團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力及快速學(xué)習(xí)能力，并建立了高度的責(zé)任心。

實(shí)踐活動(dòng)的參與，除了讓我的能力得到鍛煉之外，也讓我明白了許多為人處世的道理。人不能只做自己想做的事，而必須做自己該做的事，在人生的道路上，不斷努力，不斷奮斗，始終信守“豈能皆盡人意，但求無(wú)愧于心”。

作為大四的畢業(yè)生，雖然沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信，只要對(duì)自己的工作有高度的責(zé)任心，并能抱著謙虛的態(tài)度積極努力的學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，天道酬勤，沒(méi)有什么事是做不成的。

子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息?！敝倌嵩唬骸吧鸁o(wú)所息！”生無(wú)所息，奮斗不息，這也是我的人生態(tài)度。如蒙錄用，定當(dāng)勤勉工作，不負(fù)所望。

最后祝貴單位的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

求職者：xxx

時(shí)間：xx年xx月xx日

推薦農(nóng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)如何寫(xiě)九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系的畢業(yè)生，光陰似箭，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我已站在人生的重要路口上，滿(mǎn)懷著激動(dòng)與興奮，準(zhǔn)備踏入一個(gè)全新的舞臺(tái)，充滿(mǎn)了光芒與機(jī)遇，也充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。在此，誠(chéng)摯的希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己，證明自己。

作為一名金融專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛(ài)金融及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、國(guó)際金融及企業(yè)管理業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長(zhǎng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)會(huì)員等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到最好。在學(xué)校里讓我積累了寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。沉甸甸的過(guò)去，正是為了單位未來(lái)的發(fā)展而蘊(yùn)積。

大學(xué)四年，通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融這門(mén)學(xué)科有了比較深刻的了解，具備了深厚的理論知識(shí)及相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。同時(shí)，在課余時(shí)間自學(xué)法律知識(shí)，把金融與法律知識(shí)有機(jī)融合起來(lái)。除此之外，我也積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了自身的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速融入團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力及快速學(xué)習(xí)能力，并建立了高度的責(zé)任心。

實(shí)踐活動(dòng)的參與，除了讓我的能力得到鍛煉之外，也讓我明白了許多為人處世的道理。人不能只做自己想做的事，而必須做自己該做的事，在人生的道路上，不斷努力，不斷奮斗，始終信守“豈能皆盡人意，但求無(wú)愧于心”。

作為大四的畢業(yè)生，雖然沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信，只要對(duì)自己的工作有高度的責(zé)任心，并能抱著謙虛的態(tài)度積極努力的學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，天道酬勤，沒(méi)有什么事是做不成的。

子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息?！敝倌嵩唬骸吧鸁o(wú)所息！”生無(wú)所息，奮斗不息，這也是我的人生態(tài)度。如蒙錄用，定當(dāng)勤勉工作，不負(fù)所望。

最后祝貴單位的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

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