2023年孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)

寫心得體會是對自身成長和發(fā)展過程的深入思考，是一種沉淀和積累。寫心得體會時(shí)，我們可以通過實(shí)例和案例來具體說明自己的觀點(diǎn)。如果你需要一些靈感和指導(dǎo)，下面是一些經(jīng)典的心得體會案例供你參考。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇一

“孩子上好第一課”的意義非凡，它不僅是孩子走向未來的起點(diǎn)，更是為孩子打下成功的基石。隨著教育的不斷發(fā)展，家長們也越來越重視孩子的第一課。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。

第二段：培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子的第一課，應(yīng)該注重的不僅是知識的傳授，更應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的興趣。豐富多彩的課程可以激發(fā)孩子的好奇心和探索精神，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。其中，游戲式的學(xué)習(xí)方式可以讓孩子更容易接受知識，提升孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

第三段：建立良好的習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中至關(guān)重要的一步。好的習(xí)慣缺一不可，它能夠幫助孩子塑造良好的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。而孩子的第一課，正是建立良好習(xí)慣的良好時(shí)機(jī)。教育孩子課前整理書包，課后整理書桌、做家務(wù)等一系列好習(xí)慣，讓孩子懂得自我管理，自我約束，讓孩子從小變得有條理，有組織，有計(jì)劃。

第四段：培育孩子的社交能力。

孩子的成長過程中，社交能力也是非常重要的。這不僅能夠讓孩子更好地適應(yīng)社會，也能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)中更好地溝通和交流。在孩子的第一課中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)合作完成任務(wù)，一起交流和分享自己的看法和想法，創(chuàng)造一個(gè)友好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：結(jié)語。

在我們的教育中，“孩子上好第一課”始終都是非常重要的一環(huán)。通過培養(yǎng)孩子的興趣，建立良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的社交能力，我們能夠在孩子的成長道路上做出更多有益的貢獻(xiàn)。讓我們攜手打造一個(gè)更加美好的未來！

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇二

為深入貫徹和黨中央、國務(wù)院的決策部署，根據(jù)河南省高?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案，落實(shí)河南省教育廳關(guān)于在返校復(fù)學(xué)第一天深入開展疫情防控教育和愛國主義教育要求，根據(jù)我院實(shí)際情況，制訂本實(shí)施方案。

一、教學(xué)目標(biāo)。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用在疫情防控中所取得的寶貴教育資源，聚焦“普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神”主題，立足我院學(xué)生心理特征，開展實(shí)操演練和班級主題活動等，給學(xué)生上好一堂“人生成長大課”。教育學(xué)生正確對待疫情，科學(xué)防范疫情，守法支持防控，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣；用好抗擊疫情的鮮活教材，加強(qiáng)生命教育、信念教育，砥礪學(xué)生奮斗精神，從而樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

1、聚焦疫情防控主題，加強(qiáng)對師生的疫情防控教育，重點(diǎn)講疫情形勢、講個(gè)人防護(hù)、講防控指南和應(yīng)急管理，并根據(jù)學(xué)院應(yīng)急預(yù)案，組織實(shí)操演練，提高師生自我保護(hù)意識和能力，引導(dǎo)廣大師生把防控工作規(guī)范落實(shí)為自覺行為。

2、加強(qiáng)戰(zhàn)“疫”先進(jìn)典型教育，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)愛國主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷和民族自豪感。讓師生們深刻認(rèn)識到在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)，充分激發(fā)大家愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義、愛學(xué)校的思想情感。

三、教學(xué)內(nèi)容。

組織學(xué)生通過電腦或者手機(jī)在線觀看由省教育廳統(tǒng)一錄制的全省高校“返校復(fù)學(xué)第一課”，包括政治引領(lǐng)、科學(xué)普及、防護(hù)講解、法治教育、心理疏導(dǎo)等5個(gè)方面的微課視頻。

2、校領(lǐng)導(dǎo)講話和師生代表發(fā)言（合計(jì)50分鐘）。

（1）學(xué)院黨委書記講話（15分鐘）。

圍繞全國、河南省和我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢，強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵時(shí)刻各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，弘揚(yáng)和宣傳本次疫情防控過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，進(jìn)一步堅(jiān)定師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。

（2）學(xué)院院長講話（15分鐘）。

圍繞學(xué)院整體工作、學(xué)生管理、延期復(fù)學(xué)教學(xué)安排等，介紹學(xué)院延遲復(fù)學(xué)整體工作部署。

（3）主管防疫院領(lǐng)導(dǎo)講話（10分鐘）。

介紹學(xué)院整體防控工作情況；重點(diǎn)介紹學(xué)院的防護(hù)流程和各階段、各環(huán)節(jié)、各部位的具體要求。

（4）教師代表發(fā)言（5分鐘）。

學(xué)生代表發(fā)言（5分鐘）。

從個(gè)人如何服務(wù)學(xué)院防控安排，如何做好個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活，如何樹立自信與科學(xué)防范等角度作視頻表態(tài)發(fā)言。

3、開展實(shí)操演練活動（合計(jì)40分鐘）。

（1）做好實(shí)操演練準(zhǔn)備。

根據(jù)河南省教育廳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《河南省學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》（豫教疫防辦〔2020〕13號），結(jié)合學(xué)院師生狀況、學(xué)校防控準(zhǔn)備情況，緊緊圍繞師生生命安全和身心健康，學(xué)院組織編印師生防護(hù)工作手冊。同時(shí)，遴選優(yōu)秀指導(dǎo)教師組織實(shí)操動作演示錄制，并在復(fù)學(xué)前將錄制音視頻資料發(fā)放到每個(gè)系部。

（2）培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。學(xué)生復(fù)學(xué)前，各系部針對實(shí)操演練所遵循的指南要求，根據(jù)學(xué)院錄制的實(shí)操動作演示視頻先行開展實(shí)操訓(xùn)練，為每個(gè)系部培養(yǎng)一批指導(dǎo)教師。

（3）現(xiàn)場開展實(shí)操演練。復(fù)學(xué)當(dāng)天，系部要堅(jiān)持以年級或班級為單位，將學(xué)院發(fā)放的實(shí)操演練音視頻資料發(fā)給輔導(dǎo)員。由輔導(dǎo)員按照規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)向全班學(xué)生播放，系部指導(dǎo)教師巡回現(xiàn)場指導(dǎo)。通過演練，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握疫情防控期間，哪些該做，哪些不該做；哪些該怎么做，哪些為什么這樣做，熟悉具體要求和操作流程、具體標(biāo)準(zhǔn)和指南導(dǎo)圖。

4、舉辦專家講座（60分鐘）。

堅(jiān)持以“控制傳染源、切斷傳播途徑”為主題，聘請我院大夫或外聘本地醫(yī)院專業(yè)大夫進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生在教室、餐廳、宿舍等場所做好科學(xué)防護(hù)；可自主制作或選用省教育廳推送的網(wǎng)絡(luò)視頻專題講座，重點(diǎn)圍繞人類在遇到重大困難的時(shí)候，人性如何激發(fā)，如何與命運(yùn)抗?fàn)?、與重大災(zāi)難搏斗，如何發(fā)揮科技創(chuàng)新的力量破解難題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，消減恐慌心理，與家人和學(xué)校齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情。

5、開展特色活動（40分鐘）。

以宣傳疫情防控知識、落實(shí)防控措施、提升防控認(rèn)知為主題，以班級為單位面向?qū)W生組織開展好故事、好電影、好圖書、好歌曲和好論文推薦活動，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、觀看、欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國報(bào)國情懷、奮發(fā)向上動力和不畏艱難品質(zhì)。

6、舉辦主題班會（60分鐘）。

各班輔導(dǎo)員以班級為單位組織，內(nèi)容上可包括疫情防控操作、心理健康教育、體育健康教育、愛國主義教育等，形式上可包括專家報(bào)告、師生代表發(fā)言、學(xué)生交流互動等。通過特色教育活動和分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的防控責(zé)任意識，提高學(xué)生的防控技能，激發(fā)學(xué)生的愛國情和報(bào)國志，達(dá)到認(rèn)清疫情、科學(xué)防控、強(qiáng)化鍛煉、愛黨愛國的效果。

7、師生合唱一首歌（10分鐘）。

輔導(dǎo)員以班級為單位確定一首愛國歌曲（如《我的祖國》），輔導(dǎo)員領(lǐng)唱，全班學(xué)生合唱，充分激發(fā)全體師生愛國情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。

四、組織實(shí)施。

1、教務(wù)處根據(jù)《河南省高等學(xué)?！胺敌?fù)學(xué)第一課”指導(dǎo)方案》，對開展活動需要做的準(zhǔn)備工作進(jìn)行任務(wù)分解并通知責(zé)任部門按照時(shí)間截點(diǎn)提供相關(guān)資料。

2、教務(wù)處將開展活動所需資料收集整理后在5月10日前發(fā)給各相關(guān)系部。

3、本次活動分系部在學(xué)生返校周（5月12日—17日）具體組織實(shí)施，各相關(guān)系部結(jié)合本單位實(shí)際情況，可安排2—4個(gè)單元（每單元半天）完成。

4、各相關(guān)系部要成立專門組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，并制定具體實(shí)施方案，確保本系部“返校復(fù)學(xué)第一課”系列教育活動扎實(shí)有序開展，并取得實(shí)效。各系部的具體實(shí)施方案在5月8日前報(bào)送至教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。

5、各系部在活動結(jié)束后將活動總結(jié)和特色成果形成文字、圖片和其他形式的材料，于5月20日前報(bào)送給教務(wù)處，電子版、紙質(zhì)版各一份。

6、教務(wù)處在學(xué)院整體活動結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi)將活動總結(jié)和特色成果報(bào)省教育廳。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇三

隨著疫情的控制和疫苗的普及，我校終于迎來了復(fù)學(xué)的好日子。心懷期待和激動的我們在這個(gè)特殊的日子里迎來了復(fù)學(xué)第一課。這一課不僅讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，還培養(yǎng)了我積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我更加明確了未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻感受到了提高學(xué)習(xí)效果的方法和學(xué)習(xí)的樂趣，下面我將和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，在復(fù)學(xué)第一課中，我學(xué)到了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法，那就是積極參與課堂。以往的網(wǎng)課中，因?yàn)槿狈γ鎸γ娴慕涣?，我常常容易分神或者信息吸收不足。但是在?fù)學(xué)第一課中，老師和同學(xué)們的積極參與，使得課堂變得更加生動有趣。同時(shí)，我也意識到，積極參與不僅是回答問題，還包括思考和討論。通過與同學(xué)們的互動，我能更好地對知識進(jìn)行理解和記憶，這讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

其次，在復(fù)學(xué)第一課中，老師以及同學(xué)們的共同努力讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上，老師安排了小組活動，要求我們合作完成任務(wù)。這一過程中，我發(fā)現(xiàn)只有大家共同努力，才能取得最好的結(jié)果。每個(gè)人的參與都是不可或缺的，只有相互配合才能取得更好的成績。通過這次團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)溝通合作的能力，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

再次，復(fù)學(xué)第一課讓我認(rèn)識到了努力和持之以恒的重要性。在網(wǎng)課期間，由于自由度較高，我常常會把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上，學(xué)習(xí)效果不佳。而復(fù)課后，我意識到時(shí)間的寶貴和學(xué)習(xí)的緊迫性。在課堂上，老師會詳細(xì)講解知識點(diǎn)，而我也要緊跟老師的步伐，認(rèn)真聽講、主動思考?；氐郊液螅皶r(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。通過努力和持之以恒，我相信自己一定能夠取得更好的成績。

最后，在復(fù)學(xué)第一課中，我也受到了良師的熏陶和激勵(lì)。在這次學(xué)習(xí)過程中，老師們給予了我們很多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，他們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心讓我非常感動。課堂上，老師們耐心解答我們的問題，引導(dǎo)我們深入思考。他們用知識和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃了我們渴望學(xué)習(xí)的火焰，激發(fā)了我們不斷進(jìn)取的勇氣。他們無私奉獻(xiàn)、無私奮斗的精神更讓我感受到了一位良師的價(jià)值和力量。

通過復(fù)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)中的樂趣和收獲。積極參與課堂、團(tuán)隊(duì)合作、努力和持之以恒以及良師的激勵(lì)成為了我學(xué)習(xí)中的支持力量。我相信，只要堅(jiān)持下去，我一定能夠取得更好的成績。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷進(jìn)取，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝這次復(fù)學(xué)第一課，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣，也給了我信心去追求更高的目標(biāo)。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為美好的未來鋪設(shè)夢想的翅膀！

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇四

自新冠疫情爆發(fā)以來，我國各地陸續(xù)開展了線上教學(xué)，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。然而，在疫情逐漸得到控制、復(fù)工復(fù)產(chǎn)正逐漸有序進(jìn)行之際，各地也開始開展了線下復(fù)學(xué)工作。河南省作為人口眾多的省份之一，于今年9月1日復(fù)學(xué)。這是一個(gè)重大而意義非凡的時(shí)刻，也是我們迎接新學(xué)期的第一課。在這次未知的挑戰(zhàn)中，我有了諸多的心得與體會。

第二段：備戰(zhàn)復(fù)學(xué)。

在復(fù)學(xué)之前，學(xué)校組織了系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作。首先是對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行徹底的消毒和通風(fēng)，保證學(xué)生們的健康安全。其次是對每一個(gè)學(xué)生的健康情況進(jìn)行了全面篩查，包括核酸檢測和體溫測量。最后是對師生進(jìn)行了疫情防控知識的培訓(xùn)，提高了大家的防護(hù)意識。這些準(zhǔn)備工作給我們一種被呵護(hù)、被照顧的感覺，讓我們對復(fù)學(xué)充滿期待。

第三段：復(fù)學(xué)場景。

復(fù)學(xué)的第一天，校門口人頭攢動，氣氛莊嚴(yán)而喜慶。我們每個(gè)人都戴著口罩，身上背著體溫計(jì)，在老師的引導(dǎo)下有序地進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入教室后，我感受到了與以往不同的莊重氛圍。教室內(nèi)同學(xué)之間保持距離，每個(gè)人單獨(dú)占用一張桌椅，這種疫情防控的措施雖然有些拘束，但對我們的身體健康十分重要。雖然不能與同學(xué)們近距離交流，但他們的存在和微笑讓我感到溫暖。

第四段：復(fù)習(xí)的感悟。

復(fù)學(xué)第一節(jié)課上，老師給我們帶來了一堂別開生面的復(fù)習(xí)課。在課上，我意識到線上線下教學(xué)有著明顯的差異。線下課堂中，老師可以面對面地進(jìn)行教學(xué)，可以感受到學(xué)生的反饋和情緒，因此能夠更準(zhǔn)確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，與同學(xué)們互動也能加深對知識的理解和記憶。這讓我意識到，作為學(xué)生，在線下課堂中要更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，主動與老師互動。

第五段：展望未來。

復(fù)學(xué)第一課給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了很多。我想，未來的學(xué)習(xí)將更加有趣、更加豐富多彩。雖然疫情在全球范圍內(nèi)仍然存在，但通過我們的共同努力，我相信我們能夠戰(zhàn)勝疫情，讓我們的生活恢復(fù)到正常。在未來的日子里，我會更加珍惜學(xué)校的每一節(jié)課，更加注重自己的學(xué)習(xí)。我希望自己在新的學(xué)期里能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

河南復(fù)學(xué)的第一課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過這次復(fù)學(xué)，我認(rèn)識到了疫情的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，同時(shí)也更加感受到了學(xué)校和社會為我們提供的保障。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會更加珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次疫情過后，我相信我們的生活會更加美好。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇五

今年是特別的一年，經(jīng)過長達(dá)半年的線上學(xué)習(xí)，孩子們終于迎來了復(fù)學(xué)的日子。作為家長，我們謹(jǐn)慎地陪伴孩子復(fù)課，不僅要關(guān)注安全健康問題，還要關(guān)注孩子的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)。我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲业暮⒆觽冊趶?fù)學(xué)過程中表現(xiàn)出色，這讓我收獲不少啟示和體會。

第二段：安全健康。

在疫情下，孩子們的安全健康是首要重點(diǎn)，我們在復(fù)學(xué)前做好了充分的準(zhǔn)備。要求孩子們必須全程佩戴口罩、定時(shí)洗手、量體溫、保持社交距離等。運(yùn)動課和午餐時(shí)也要細(xì)致到位。在這次復(fù)學(xué)中，我們家長和老師一道，共同維護(hù)校園和諧和安全，讓孩子們放心學(xué)習(xí)，無后顧之憂。

第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

復(fù)學(xué)第一天，孩子們按照老師的安排，進(jìn)行了各科目的課程學(xué)習(xí)。在此之前，我們已經(jīng)通過線上學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此孩子們沒有出現(xiàn)較大的適應(yīng)問題。不僅如此，復(fù)課后孩子們的學(xué)習(xí)積極性更高，對知識的渴望更強(qiáng)了。疫情讓孩子們有更多時(shí)間閱讀、自主學(xué)習(xí)等，因此他們對學(xué)習(xí)的理解也更加深入，這讓我感到欣慰。

第四段：情感和心理。

復(fù)學(xué)第一天，孩子們與老師們相聚在教室里，圍坐成圓，互道問候，分享彼此的心情和經(jīng)歷，這一刻，孩子們的眼睛里洋溢著無盡的喜悅和興奮。在這次疫情期間，孩子們長時(shí)間與親人共度時(shí)光，也體會到了家庭的溫暖和安全感，在回到學(xué)校的一刻，孩子們的情感上得到了釋放和成長，也更加關(guān)注到老師和同學(xué)的情感和關(guān)系，這也是一種正面的成長過程。

第五段：總結(jié)。

孩子復(fù)學(xué)的第一課中，我們摸索出許多心得和體會，同時(shí)也應(yīng)該注意到還有許多需要改正和完善的地方。不過總的來說，在這場疫情下，孩子們、家長和學(xué)校都在積極地探索和努力中，所以我們應(yīng)該更加鼓勵(lì)和支持彼此，不斷地前進(jìn)。希望我們的孩子們，通過這次歷練，能夠成為更具有責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新力的人！

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇六

隨著疫情的逐漸得到控制，學(xué)校漸漸恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，我迎來了復(fù)學(xué)的第一課。這是一堂充滿期待和激動的課程，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的思考和熱情。通過這一次課程的收獲和體驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也明白了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。下面，我將分享一下自己的心得體會。

首先，我意識到學(xué)習(xí)是一種機(jī)遇，可以促進(jìn)個(gè)人的成長和發(fā)展。在復(fù)學(xué)第一課，老師向我們介紹了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新知識和新的學(xué)習(xí)方式。這讓我感到學(xué)習(xí)的世界是如此廣闊和多樣，每一次學(xué)習(xí)都是一個(gè)新的開始。正是這些新的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠不斷提高自己的知識水平，豐富自己的思想，從而更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

其次，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要付出努力和堅(jiān)持。在復(fù)學(xué)的第一課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并非一件容易的事情。新的知識和新的學(xué)習(xí)方法給了我很大的困惑，我花費(fèi)了很多時(shí)間去理解和消化。但是，我也通過不斷的努力和堅(jiān)持逐漸超越了自己，理解了知識的要點(diǎn)，掌握了新的技能。這讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一門和時(shí)間進(jìn)行較量的藝術(shù)，只有付出足夠的努力，才能取得好的成績。

接著，我意識到學(xué)習(xí)需要有正確的方法和態(tài)度。在復(fù)學(xué)第一課，老師教給了我們很多學(xué)習(xí)的技巧和方法。比如，如何高效地記憶和復(fù)習(xí)，如何合理地安排時(shí)間和任務(wù)等等。這些方法在一定程度上幫助我提高了學(xué)習(xí)的效率，避免了學(xué)習(xí)的浪費(fèi)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)需要有積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。只有對學(xué)習(xí)充滿信心和熱情，才能真正取得好的成績。

然后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要有合理的規(guī)劃和目標(biāo)。在復(fù)學(xué)第一課上，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的規(guī)劃和目標(biāo)的重要性。他告訴我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，并明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了學(xué)習(xí)需要有清晰的方向和目標(biāo)。只有制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，才能更好地分配時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會加強(qiáng)自己的規(guī)劃能力，不斷為自己設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

最后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和取得好的成績，更重要的是為了個(gè)人的成長和終身學(xué)習(xí)。在復(fù)學(xué)第一課上，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的目的和意義。他告訴我們學(xué)習(xí)是為了發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。這讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試和分?jǐn)?shù)。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能不斷提高自己，成為更好的人。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中，不再局限于追求好的成績，而是更加注重全面的素質(zhì)和個(gè)人的成長。

通過復(fù)學(xué)第一課的收獲和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和方法的重要性。只有付出努力和堅(jiān)持，具備正確的方法和態(tài)度，制定合理的規(guī)劃和目標(biāo)，才能真正取得好的學(xué)習(xí)成果。因此，我會在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，追求更好的未來。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇七

近日，全國多地陸續(xù)復(fù)學(xué)，孩子們重新回到了校園。這一次，他們不再是只專注于學(xué)習(xí)知識的機(jī)器，而是同時(shí)啟程到了心理成長的路上。這是一個(gè)對孩子們來說非常關(guān)鍵的時(shí)期，他們勇敢地接受自己最大的挑戰(zhàn)——艱苦而有成就感的成長。在這個(gè)過程中，孩子們壯烈地前行著，去征服生命的每一個(gè)難關(guān)。那么，孩子復(fù)學(xué)第一課的心得體會又有哪些呢？下面我們從五個(gè)角度出發(fā)，圍繞這一話題具體展開講述。

首先，在復(fù)學(xué)第一課中，孩子們受到了來自校內(nèi)外各方面的歡迎，他們感到非常溫暖和開心。此時(shí)，孩子們對外界的反應(yīng)是十分重要的，而那些能夠同時(shí)受到外部贊許和鼓勵(lì)的孩子，其自信心自然會更加強(qiáng)大。同時(shí)，孩子們也會在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)，自己被校園內(nèi)的同學(xué)和老師重視了，自己在校園里是一個(gè)非常重要的人物。這樣的認(rèn)識能夠讓他們意識到改變自己，堅(jiān)定自己的決心，從而更加積極地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。

其次，在這個(gè)時(shí)期，孩子們也開始接觸到一些新的課程和活動，他們能學(xué)到很多新知識和技能。而這些新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶給孩子們的除了是學(xué)習(xí)上的收獲，更重要的是培養(yǎng)了他們對社交、對相處方式、對生活價(jià)值觀等的理解和認(rèn)識。例如，孩子們在學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候，不僅能夠提高自己的歌唱技能，還能夠鍛煉自己的合作能力，讓自己變得更加深刻、更加細(xì)致、更加生動。

第三，在正式復(fù)學(xué)的過程中，孩子們不僅要面對學(xué)習(xí)上和生活上的考驗(yàn)，更重要的還是需要適應(yīng)新的環(huán)境。對于那些只適應(yīng)家庭環(huán)境的孩子而言，面對外部新的環(huán)境和人員，他們可能會感到比較困惑和不舒適。但是，在這個(gè)時(shí)期，孩子們要逐漸意識到：適應(yīng)應(yīng)該成為一個(gè)習(xí)慣，也應(yīng)該是由內(nèi)而外的營造自己的方式。因此，孩子們需要思考，如何做出調(diào)整和安排，在新的環(huán)境下適應(yīng)周圍人群，使自己更加愉快和舒適。

第四，在學(xué)習(xí)過程中，孩子們也開始關(guān)注自己的價(jià)值觀和世界觀。尤其是在這個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們應(yīng)該認(rèn)識到：學(xué)校并不是單純的一個(gè)成績壓迫的地方，孩子們應(yīng)該從成績和社交環(huán)節(jié)中調(diào)整自己的價(jià)值觀，根據(jù)性格和需求找到自己的方向和目標(biāo)。同時(shí)，孩子們還應(yīng)該注意尋求靈感和創(chuàng)造力，創(chuàng)造機(jī)會和成就感，更好地挖掘自己的潛在能力。

最后，在這個(gè)時(shí)期，我們要關(guān)注的是孩子們的身心健康。作為父母和老師，我們應(yīng)該提供合適的照顧、關(guān)愛和宣傳，保證孩子們的身心健康，幫助孩子們更好地面對考驗(yàn)?？梢栽O(shè)立一些課外活動、專題講座，以及學(xué)科融合和情境化的教育環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教育的同時(shí)，也注重孩子們的培養(yǎng)和發(fā)展。

綜上所述，孩子們復(fù)學(xué)第一課的心得體會，包含了自我認(rèn)知、合作協(xié)作、價(jià)值觀塑造和身心健康的呈現(xiàn)。希望我們的孩子們，可以在每一個(gè)新的學(xué)期、課程和選擇中，更加自信、更加堅(jiān)定地投入其中，成為一個(gè)更加優(yōu)秀且擁有更高人文素養(yǎng)的人。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇八

隨著學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班陸續(xù)開學(xué)，各家各戶的孩子們也開始重新開始學(xué)習(xí)生涯，其中最重要的一課除了語數(shù)外，莫過于第一課——思想品德課。這一課程不僅塑造孩子們的品格，更是讓他們認(rèn)識并了解這個(gè)社會。今天，我想分享一下，我對孩子上好第一課的體會與認(rèn)識。

第一課是一門很特殊的學(xué)科，它教給孩子們的是思想道德方面的知識，它關(guān)乎到每個(gè)孩子的成長和未來，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在這門課程中，孩子將學(xué)到什么是真善美，對和同情的重要性，以及道德規(guī)范和做人的準(zhǔn)則。孩子們不僅需要學(xué)習(xí)道理，更重要的是要把這些道理變成深深植根于心靈的信念。通過學(xué)習(xí)構(gòu)建健康的心理和情感，樹立正確的人生觀，這是孩子上好第一課的非常重要的意義。

第一課不僅是培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的必修課，更是提升社會責(zé)任感的高效途徑。在尊重他人權(quán)利、理性公正的前提下，懂得尊重生命、珍視環(huán)境，積極參與社會實(shí)踐活動，專注于服務(wù)他人，這樣孩子才能發(fā)揮出自己的力量，成為社會的發(fā)展先鋒。這樣，他們不僅對社會充滿責(zé)任感，也能更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)一步提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。

每個(gè)孩子的成長都要離不開家庭的支持和教育，而家庭關(guān)系的和諧與否也直接影響著孩子的成長。第一課中，孩子將學(xué)習(xí)到愛、尊重、忍讓、關(guān)心、信任等課題，這些不但是個(gè)人和社會發(fā)展所必需的，也溫暖著家庭。孩子上好第一課，不僅能夠在學(xué)習(xí)中鍛煉自己，更能深化大家對愛、和諧、平等等家庭觀念的理解，讓家庭成為孩子成長的最美好見證。

孩子們在學(xué)習(xí)生涯中總會遇到各種挑戰(zhàn)，但是第一課傳授著自信和樂觀的態(tài)度，積極的心態(tài)，讓孩子們面對困難時(shí)，能夠嘗試去解決它，把握機(jī)會。只有樂觀面對人生，才能看到陽光、看到未來，才能克服一切困難，樹立自信。

最后，孩子上好第一課期望的是培養(yǎng)一批具有健康心理、和善且有責(zé)任感的人才，為人類創(chuàng)造美好的未來。成長的過程雖有坎坷，但作為父母和教育工作者，我相信我們都具有培育優(yōu)秀下一代的使命和責(zé)任。讓孩子在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下培育道德品質(zhì)、爆發(fā)力、溫暖和責(zé)任感，從而達(dá)到“三好”的境界：自己好、家庭好、社會好，這將為未來的社會發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和紐帶。

綜上所述，孩子上好第一課對于孩子的成長和未來發(fā)展有著重要的意義。我們作為家長和教育工作者應(yīng)該不斷為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)孩子扎根正道，樹立正確的人生觀，提高社會責(zé)任感，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧，培養(yǎng)自信和樂觀心態(tài)，為他們的未來創(chuàng)造美好的前景。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇九

隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)生們終于迎來了復(fù)學(xué)的日子。在這段時(shí)間里，我作為一名高中生，對于復(fù)學(xué)第一課有了一些獨(dú)特的體會和感悟。復(fù)學(xué)第一課不僅僅是為了補(bǔ)課和復(fù)習(xí)知識，更是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式的一次引導(dǎo)和提醒。下面，我將以五段式的形式展開，分享我對復(fù)學(xué)第一課學(xué)習(xí)的心得體會。

首先，復(fù)學(xué)第一課扎實(shí)了我們的基礎(chǔ)。長時(shí)間的停課在一定程度上影響了我們對知識的掌握和理解。復(fù)學(xué)第一課對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固起到了至關(guān)重要的作用。在這節(jié)課上，我們老師結(jié)合我們自身的情況和特點(diǎn)，講解了一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，梳理了知識體系，填補(bǔ)了我們的知識漏洞。因此，復(fù)學(xué)第一課讓我們快速回顧了之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，復(fù)學(xué)第一課加深了我們對學(xué)習(xí)的重視。長時(shí)間的休息讓我感到學(xué)習(xí)的重要性和珍貴性，而復(fù)學(xué)第一課更加加深了這一認(rèn)識。經(jīng)過近半年的停課，在疫情陰影的背后，我們深刻體會到了學(xué)校教育的意義和作用。課堂是知識的源泉，學(xué)校是我們成長的搖籃。在這個(gè)特殊時(shí)期，復(fù)學(xué)第一課告訴我們學(xué)習(xí)是如此不易得來，我們要深刻珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力迎頭趕上。

第三，復(fù)學(xué)第一課提升了我們的學(xué)習(xí)熱情。長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，對我們學(xué)習(xí)熱情的沖擊不可小覷。在這種模式下，學(xué)習(xí)時(shí)常受到環(huán)境的干擾，缺少老師和同學(xué)的激勵(lì)支持，難免出現(xiàn)學(xué)習(xí)乏力和動力不足。而復(fù)學(xué)第一課的到來，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了校園，全面激活了我們的學(xué)習(xí)熱情。現(xiàn)場的互動、老師的解惑、同學(xué)的互助，讓我們重新體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力，激發(fā)了我們對知識的渴望和探索的熱情。

第四，復(fù)學(xué)第一課教會了我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)。長時(shí)間的停課讓我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變。在家學(xué)習(xí)的日子里，我們習(xí)慣了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。但是，學(xué)校復(fù)學(xué)后，迎來了老師的精講細(xì)講，學(xué)習(xí)形式上的轉(zhuǎn)變。我們需要適應(yīng)和調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。通過復(fù)學(xué)第一課的實(shí)踐，我們學(xué)會了如何合理安排時(shí)間、精力和精神，如何在學(xué)習(xí)中找到問題、解決問題，如何利用線上資源和書籍進(jìn)行深入學(xué)習(xí)等等。這些高效學(xué)習(xí)的方法和技巧將在我們的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮重要的作用。

最后，復(fù)學(xué)第一課讓我們明白了學(xué)習(xí)是一種態(tài)度和習(xí)慣。無論是疫情還是不疫情，學(xué)習(xí)都應(yīng)該是我們生活的一部分。復(fù)學(xué)第一課告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿我們的一生，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅是知識的堆積，更是一種思維方式和人生觀的塑造。復(fù)學(xué)第一課喚醒了我們旺盛的求知欲和探索欲，使我們更加明白只有持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績和更大的成長。

總之，復(fù)學(xué)第一課是我們復(fù)學(xué)后的“新起點(diǎn)”。它不僅為我們回顧了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，加深了對學(xué)習(xí)的重視和熱情，教會了我們高效學(xué)習(xí)的方法，還提醒我們學(xué)習(xí)是一種態(tài)度和習(xí)慣。我們應(yīng)該珍惜這次機(jī)會，堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，努力追求卓越，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的道路。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇十

隨著疫情逐漸的穩(wěn)定，全國高校也開始籌備迎接新學(xué)期的到來了。然而，在經(jīng)歷漫長的線上學(xué)習(xí)之后，許多學(xué)生都意識到了一些問題，比如學(xué)習(xí)效率低、注意力易分散等等。為了幫助大家盡快適應(yīng)復(fù)學(xué)狀態(tài)，校方特地制定了“上好復(fù)學(xué)第一課”的計(jì)劃，旨在為學(xué)生們上好一堂心理建設(shè)的課程。在此，我要談?wù)勛约簩@次課程的收獲和體會。

第二段：課程概述。

上好復(fù)學(xué)第一課是一堂受歡迎的心理建設(shè)課程，旨在幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又或者是解決過去線上學(xué)習(xí)的不足。課程內(nèi)容包含了心理建設(shè)、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理和心理調(diào)適等多個(gè)方面。

第三段：學(xué)習(xí)方法。

上好復(fù)學(xué)第一課上課時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)生們普遍在長期的線上學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)較為顯著的問題，比如注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)科難度加大等等。因此，通過這堂課程，教師向我們分享了許多學(xué)習(xí)上的技巧和方法，比如良好的時(shí)間規(guī)劃、拓寬思維維度、創(chuàng)新思維等等。這對我們以后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義。

第四段：心理建設(shè)。

心理建設(shè)是這堂課程最為關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容之一。在疫情爆發(fā)期間，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活都受到了不同程度的影響。心理問題是不容忽視的一個(gè)問題。在這堂課程中，老師向我們傳達(dá)了積極面對的心態(tài)，要始終堅(jiān)持樂觀、自信的信念。教師指出，學(xué)習(xí)狀況是有好有壞的，學(xué)生們一定要在面對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)時(shí)忍耐、堅(jiān)持下去，相信自己。

第五段：總結(jié)。

總的來說，上好復(fù)學(xué)第一課是一堂十分實(shí)用的課程。課程建立了完善的教學(xué)體系，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的心理素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，課程也在許多方面為學(xué)生們提供了幫助，開拓了我們的視野，提高了學(xué)生們的思維水平和統(tǒng)籌能力。在疫情后復(fù)學(xué)階段，這堂課程對我們的學(xué)業(yè)和生活都非常有幫助。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠堅(jiān)定信念、奮勇前進(jìn)，迎接美好的未來。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇十一

孩子上好第一課，可以說是一個(gè)孩子成長過程中至關(guān)重要的一步。它并不僅僅是一堂簡單的入門課程，而是一個(gè)孩子的開始。孩子上好第一課，不僅能夠幫助孩子從一開始就找到正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，而且能激勵(lì)孩子的積極性，從而更快地達(dá)到優(yōu)秀的成績。因此，孩子上好第一課是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵之一。今天，本文將分享我自己的心得體會，希望對孩子的學(xué)習(xí)之路有所幫助。

作為家長，我非常注重孩子上好第一課的重要性，因此在孩子上第一課之前，我列出了一些目標(biāo)，以確保這場課程能夠最大化地發(fā)揮作用。首先，我希望孩子能夠理解這堂課的核心思想，并且能夠在接下來的學(xué)習(xí)中有效地應(yīng)用它們。其次，我會積極鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中保持積極態(tài)度和耐心等良好品質(zhì)，從而更好地完成任務(wù)。另外，我還通過與孩子的互動來促進(jìn)兩者之間的友好關(guān)系，在幫助孩子上好第一課時(shí)，也希望孩子感受到我的支持和幫助。

第三段：我如何引導(dǎo)孩子積極參與到學(xué)習(xí)中。

在孩子上好第一課時(shí)，我采用了一些方法，以引導(dǎo)孩子積極參與到學(xué)習(xí)中。首先，我讓孩子從自身出發(fā)，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望，并給予適當(dāng)?shù)恼蚍答仯蕴岣吆⒆拥淖孕藕头e極性。其次，我通過多種途徑，如實(shí)驗(yàn)、游戲等，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，探索學(xué)習(xí)的趣味，同時(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。另外，我還充分利用現(xiàn)代科技手段，如電子書、視頻教程等，為孩子提供更加多樣化的學(xué)習(xí)方式和資源。

第四段：我如何幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是孩子上好第一課的重點(diǎn)之一。在這方面，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了引導(dǎo)和幫助。首先，我為孩子制定了一個(gè)規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們在時(shí)間的分配上更加合理、有效，避免迷失在學(xué)習(xí)中。其次，我在孩子的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)了知識的實(shí)踐應(yīng)用，使孩子能夠更好地將學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際中去。最后，我也不忘讓孩子探索和學(xué)習(xí)一些新鮮有趣的內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子對自學(xué)的熱愛和能力。

在孩子上好第一課的過程中，我在與孩子的互動、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行了一系列努力和實(shí)踐。在此過程中，我不僅學(xué)會了如何引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在其中的改變和成長?？偟膩碚f，對于孩子而言，“孩子上好第一課”是人生中重要的一步，而在這個(gè)過程中，家長可以通過有效的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子找到成長的方向，并有助于孩子未來在學(xué)習(xí)和生活中的發(fā)展。對于我們家庭而言，我將繼續(xù)在幫助孩子上好第一課方面進(jìn)行探索和實(shí)踐，以期能夠發(fā)揮更好的效果。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇十二

國家之本，在于人民。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是改造自然、推動發(fā)展的決定力量。在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中同樣如此，人民群眾既是疫情爆發(fā)的最大受害者，也是防控疫情的最大力量。習(xí)近平總書記27日作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭中，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

凝聚群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮?！按蹇创?，戶看戶，群眾看干部。”領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要負(fù)責(zé)同志是疫情防控的“指揮官”，“指揮官”會不會與人民心連心、肩并肩抗戰(zhàn)在一線，直接影響著民心的匯聚。各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好“指揮官”，與人民群眾心連心、肩并肩，堅(jiān)守崗位、靠前指揮，在防控疫情的最前沿主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

組織群眾，基層黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用?；A(chǔ)不牢，地動山搖，基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。當(dāng)前，人民群眾的覺醒是疫情防控的最大力量，人民群眾的參與是最有效的“疫苗”。而要做實(shí)這一點(diǎn)，就必須發(fā)揮460多萬個(gè)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。基層黨組織要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的各項(xiàng)決策部署，充分運(yùn)用離人民群眾最近、與人民群眾最親的優(yōu)勢，進(jìn)樓棟、下村組，運(yùn)用多種方式做好疫情信息的摸排登記、疫情防控知識的宣傳。廣泛號召廣大人民群眾積極參與到疫情防控工作中，組織群眾做到特殊時(shí)期別樣過年，讓親情、人情暫時(shí)為生命安全和身體健康讓位，自覺進(jìn)行居家隔離，能不出門就不出門，能不聚會就不聚會，為防控工作匯聚最大合力。

動員群眾，廣大黨員要率先垂范。疫情防控是阻擊戰(zhàn)，也是攻堅(jiān)戰(zhàn)。要想取得最終的勝利，必然需要廣大人民群眾的自覺支持和全力參與。然而，疫情防控也必然會給人民群眾的工作生活造成極大影響，特別是在實(shí)施交通管制的地區(qū)，人民群眾在心理上承受著壓力、在生活上遭遇著不便，要想增強(qiáng)人民群眾參與的積極性和自覺性，就必須發(fā)揮9000多萬黨員的模范帶頭作用。廣大黨員要把初心亮出來、把使命擔(dān)起來，帶頭響應(yīng)黨和政府的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)防控疫情的知識，積極踐行防控疫情的行動，在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，不外出、不串門、不聚餐，戴口罩、勤消毒、勤通風(fēng)，用具體行動為人民群眾立標(biāo)桿、做示范，把人民群眾真正動員起來。

“人心齊，泰山移”。相信只要堅(jiān)持一切為了群眾，緊緊依靠群眾，我們就一定能萬眾一心、眾志成城，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

《雄關(guān)》之向陽而生觀后感8。

近日，中共中央政治局常務(wù)委員會召開了會議。會議強(qiáng)調(diào)，對黨中央決策部署貫徹落實(shí)不力的，對不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度、本位主義嚴(yán)重的，對不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的，除追究直接責(zé)任人的責(zé)任外，情節(jié)嚴(yán)重的還要對黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問責(zé)。對失職瀆職的，要依紀(jì)依法懲處。這為在疫情防控工作中加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)督問責(zé)提供了重要遵循，有利于提高疫情防控有關(guān)問責(zé)工作的政治性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性，進(jìn)一步催發(fā)疫情防控一線黨員干部忠誠履職、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)募で楹蛣恿Γ層胸?zé)盡責(zé)成為黨員干部打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“新標(biāo)配”。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。知責(zé)明責(zé)，才能更好地履職盡責(zé)。更何況，還要明白“養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)”的道理。各級各部門單位及其工作人員，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和職責(zé)。承擔(dān)一線救治病患任務(wù)的衛(wèi)生、疾控部門，以及直接參與疫情防控工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村和社區(qū)黨員干部，全身心投入、連軸轉(zhuǎn)加班，唯恐不能滿足基層群眾需要或通過疫情新考驗(yàn)。并不具備一線專業(yè)技術(shù)但需要發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)作用的領(lǐng)導(dǎo)干部，以及提供水、電、暖、汽、網(wǎng)、路等便利服務(wù)的公共服務(wù)部門，屬于后勤保障“二線部隊(duì)”，盡量靠前指揮，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，能為前方“戰(zhàn)士”及時(shí)排憂解難，方為稱職。其他方面的單位和黨員干部，要以比群眾更高的覺悟和更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，帶頭落實(shí)居家隔離不出門、聽從指揮不添亂等各項(xiàng)防控措施，形成講政治、講科學(xué)、顧大局、求實(shí)效的生動氛圍，努力在步調(diào)一致、眾志成城中順利通過疫情“大考”。

盡責(zé)負(fù)責(zé)，需要夯實(shí)作風(fēng)保證。不管是日常工作，還是疫情防控這項(xiàng)急重工程，都需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，尤其是嚴(yán)打狠剎“四風(fēng)”，為基層干部尤其是疫情防控一線的黨員干部施展抱負(fù)掃除障礙、減少阻力。比如，在劃分疫情防控一線工作責(zé)任“網(wǎng)格”的時(shí)候，能不能避免出現(xiàn)對農(nóng)村、城市村改居關(guān)注有余，而對商業(yè)開發(fā)小區(qū)尤其是老舊小區(qū)聚焦不足的現(xiàn)象?再如，對待個(gè)別單位疫情防控信息交流和工作推進(jìn)機(jī)制繁冗混亂、領(lǐng)導(dǎo)干部能力不足不會為等現(xiàn)象，如何精簡完善形成高效務(wù)實(shí)的抗“疫”機(jī)制，釋放基層一線黨員干部的工作激情?這些問題，看似與問責(zé)工作相距甚遠(yuǎn)，但是如果不從作風(fēng)和制度的根源上加以優(yōu)化，直到拖到問題變嚴(yán)重了、人民生命安全和身體健康受到威脅了，再去啟動問責(zé)又有什么意義，何況代價(jià)也難以估量和挽回，可謂得不償失。加快疫情防控一線工作作風(fēng)建設(shè)和制度機(jī)制優(yōu)化進(jìn)程，刻不容緩，也是從根本上實(shí)現(xiàn)“問責(zé)是為了不問責(zé)”理想目標(biāo)的捷徑。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇十三

各位老師們、同志們：

大家好!

“三羊開景泰，雙燕舞春風(fēng)”，大地在沉睡了一冬之后，正滿載著春風(fēng)撲面而來。我們也剛剛度過了一個(gè)緊張又祥和的寒假，duang的就走進(jìn)了被稱為史上最短的一個(gè)新學(xué)期。在此，請?jiān)试S我向大家致以新春的問候和新學(xué)期的祝福!在中華源遠(yuǎn)流長的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉羊”諧音而來。今年是虎年，那我就期盼大家：天天開心“喜羊羊”;工作愉快“美羊羊”;合家幸?！芭蜓颉?虎年喜氣“羊羊”!

過去的一年里，我們?nèi)熒耐ν床?，在付出汗水的同時(shí)收獲了無數(shù)的喜悅。讓我們一起再來回顧一下我們的足跡：

1、南教學(xué)樓竣工并投入使用，建設(shè)了各種專用教室，讓學(xué)校的教育元素豐富多彩。

我們對學(xué)校環(huán)境文化進(jìn)行了整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，力求在有限的空間里打造最有效果的育人功能文化。一進(jìn)校門，修建了德育景觀墻，“立德樹人”刻字、“弟子規(guī)”竹簡都反映了我們的核心理念文化。操場東側(cè)的大樹下面，我們精心建設(shè)了一個(gè)文化園----本根園。操場邊的隔斷網(wǎng)上面懸掛造型柔和的十個(gè)圓型教育掛版，內(nèi)容是中華傳統(tǒng)文化中的“十德”。假山、花草綠樹中凸顯的是造型原味的文化長廊，這個(gè)美麗的長廊是學(xué)生的“經(jīng)典誦讀長廊”，是新華小學(xué)的“弘德長廊”，是孩子們“植根”的地方。長廊的前面，設(shè)計(jì)了一個(gè)夢想小舞臺，懷揣夢想的孩子在這里“秀少年風(fēng)采”。我們堅(jiān)信：出彩的少年夢必將匯成精彩的中國夢。老師們和同學(xué)們自發(fā)加班加點(diǎn)義務(wù)勞動，用最短的時(shí)間將專用教室進(jìn)行了布置、美化，終于給孩子們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。上學(xué)期我們接待了省市區(qū)各級觀摩檢查十余次，大家對我校的新貌特別是校園文化建設(shè)贊不絕口。有好幾所兄弟學(xué)校還前來取經(jīng)學(xué)習(xí)。俗話說，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學(xué)樓建設(shè)、校園文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人們。比如：加固北教學(xué)樓，整整兩個(gè)半月，王校長、吳校長以及司機(jī)王海龍沒有休息一天;加固工程前期和竣工，涉及到大量的財(cái)產(chǎn)搬移，學(xué)校很多教師特別是男教師馮亮、王剛、索超等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又背包袱、又搬家具;為了尋找長期居住在外地的住戶，王伯陽、王校長陪著校長在榆次城內(nèi)一條條街一棟棟樓找尋;為了支持拆遷建設(shè)，王伯陽是唯一一戶每月花千元租房過度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長外出學(xué)習(xí)，王書記帶領(lǐng)王校長、吳校長、劉雪昆等冒著暴雨排險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)渾身淋透。公廁建設(shè)時(shí)期，為了第二天的開學(xué)，吳校長跟著校長一晚上不回家指揮工程隊(duì)連夜搶工，直到次日早上學(xué)生到校報(bào)到。南教學(xué)樓投入使用，各個(gè)器材室及專用室搬移整理，劉西梅、許媛媛、周麗英、鄧宇婷、張晶、孫桂英及藝術(shù)組等各個(gè)專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個(gè)雙休日，沒人推諉。有的甚至動用家屬幫忙，如劉西梅、孫桂英、周麗英等。還有人自費(fèi)購置必要的用品布置專用室，南樓啟用始初，王伯陽安置位置，分配財(cái)產(chǎn)，部署搬移，一個(gè)月沒有按時(shí)下班過。由于南樓剛剛竣工，馬上就要接受陽泉市校園文化建設(shè)驗(yàn)收，吳校長、劉雪昆、陳芳、李紅等跟著我整整一周白天連著夜晚忙，在10月13日晚上，一直工作到半夜一點(diǎn)。吳校長后半夜在辦公室沙發(fā)上將就了一會，第二天就迎接陽泉市校園文化的驗(yàn)收。所以，在此我提議：向所有為了學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn)的教職工和家屬送上我們的掌聲。

2開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育“養(yǎng)正大課堂”，讓學(xué)校處處充盈正能量。

博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基?！眰鞒兄腥A優(yōu)秀文化，我們教育工作者責(zé)無旁貸，我們學(xué)校教育責(zé)無旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個(gè)教育者的神圣使命。

我校創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化教育的新形式，開設(shè)了《養(yǎng)正大課堂》，8月29日首次開講。我們的養(yǎng)正大課堂有教師篇、學(xué)生篇、家長篇，每周定期舉行，至今教師篇14期、家長篇四期、學(xué)生篇3期。我們邀請了著名的國學(xué)大師如中原坤子學(xué)院的焦金鵬院長、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯(lián)專家、國學(xué)研究員王世茂老師、山西青年報(bào)記者、團(tuán)省委傳統(tǒng)文化講師孟存田、平定一中副校長穆曉東、弘德國學(xué)院李杰老師等等為我們講經(jīng)送典，傳經(jīng)送寶。通過接受傳統(tǒng)文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養(yǎng)正，傳播正能量，傳統(tǒng)文化的魅力讓師生陶醉，使老師們增長了智慧，激發(fā)了大家對自身價(jià)值觀的重新思考和定位。

3、組建了校、班兩級家長委員會，搭建了家校合作的新橋梁。

為進(jìn)一步拉近了家長與學(xué)校之間的距離，促進(jìn)學(xué)生的快樂、健康成長提供保證，20x年6月27日我?！凹议L委員會成立大會暨第一次會議”隆重召開。我們的目的就是要讓“家長委員會”成為家長與學(xué)校溝通的有效橋梁，對進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作起到推進(jìn)作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎(chǔ)。上學(xué)期，家長委員會一共參與學(xué)校和獨(dú)立活動六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會為新華孩子們的快樂成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、與上站小學(xué)八名教師互派交流，開啟了教師交流的新路子。

為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，教育部提出用3至5年實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育階段教師交流的制度化、常態(tài)化，以達(dá)到師資資源的均衡配置。根據(jù)上級部署，我校史玉芳、武潔等7名教師到上站小學(xué)交流。岳麗紅、楊輝等8名教師從上站來到我校交流教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來，我們從上站來的八名教師身上學(xué)到了很多東西，特別是他們的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、鉆研和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的情結(jié)讓大家有目共睹，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的范本。在這里，讓我們一起為他們送上感謝和祝福的掌聲。

5、陽光體育大課間活動接受了教育部專業(yè)攝制組的拍攝，跑操“相約4:05”新貌再現(xiàn)。

6、新的校本研修模式逐步成型，多位教師被選薦參加各級教學(xué)競賽;。

經(jīng)過新課改的多年歷程，我校校本研修模式在繼承中創(chuàng)新，在堅(jiān)守中傳承。如：教導(dǎo)處周秀德帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師形成了大教研格局、教研員登臺示范格局。教師的基本功訓(xùn)練得到加強(qiáng)，舉辦了教職工粉筆字比賽等，一部分年輕教師基本素質(zhì)得到提高。持續(xù)舉辦紅燭杯教學(xué)競賽，人人登臺上展示課，同課異構(gòu)共唱一首歌練兵，讓每個(gè)教師在比武中迅速成長。還有很多教師參加了上級組織的技能競賽和素質(zhì)大賽，都獲得了好的成績，為這些教師點(diǎn)贊。

8、組團(tuán)參加第十屆全國創(chuàng)造力大賽成績突出，學(xué)校再獲“全國創(chuàng)新名?！狈Q號。

20x年初新學(xué)期開學(xué).由校領(lǐng)導(dǎo)組成的評委組到每個(gè)班對孩子們做的“變廢為寶”作品，進(jìn)行現(xiàn)場評判，現(xiàn)場打分。孩子的創(chuàng)意創(chuàng)想讓評委驚嘆。20x暑假，我校組隊(duì)赴廣州參加了全國第十屆創(chuàng)造力大賽，到目前為止我校先后已有12名同學(xué)參加了比賽，取得了8金3銀1銅的好成績，我校連續(xù)兩年榮獲全國創(chuàng)新型名校，郭玉蘭校長被評為“全國創(chuàng)新型名校長”。從去年9月我校在3-5年級開設(shè)了輕松發(fā)明課，孩子們的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力明顯提升，更值得慶幸的是12月27日我校應(yīng)邀赴北京參加了全國創(chuàng)新名校大會，聆聽了教育部領(lǐng)導(dǎo)及教育名家的指導(dǎo)，分享了全國同仁的的理念經(jīng)驗(yàn)。我要特別提的是幾位科技創(chuàng)新競賽輔導(dǎo)教師閆衛(wèi)東、周恒、王剛、馮立全、趙生龍、王海龍、梁建慶、袁海珠等連續(xù)兩年在輔導(dǎo)孩子們參賽上做了貢獻(xiàn)，孩子們的證章上有他們的一半。我們感謝他們。(掌聲)。

9、接受了省市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗(yàn)收，讓學(xué)校順勢得到了跨步發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工是我校20x年的重頭戲，先后接受了省、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查驗(yàn)收教育均衡工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，檢查組一行參觀了校容校貌，查看了各功能室和教室設(shè)施設(shè)備，對我校整潔美麗的校園校貌和抓特色、促均衡的做法給予了褒揚(yáng)，對學(xué)校重視均衡發(fā)展，將均衡的教育理念滲透到素質(zhì)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)給予了充分肯定。遺憾的是城區(qū)沒有被準(zhǔn)予教育部驗(yàn)收。不過今年，這項(xiàng)工作會繼續(xù)進(jìn)行。讓我們查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)不足，爭取過關(guān)。

10、建設(shè)了新華小學(xué)網(wǎng)站和微信公眾平臺，搭建了師生學(xué)習(xí)和家長社會了解學(xué)校的平臺;。

全媒時(shí)代的進(jìn)入，學(xué)校也要更新服務(wù)宣傳理念，讓學(xué)校和社會進(jìn)一步融合接洽。我們率先在全區(qū)建起了網(wǎng)站和公眾微信平臺。特別是公微從元旦開始沒有拉過一天，我親自編輯。直到幾天前配備實(shí)習(xí)教師張國英。(介紹新同事)目前，我校公共微信平臺關(guān)注人數(shù)1028人。很多家長留言非常擁護(hù)，鼓勵(lì)我們要辦下去辦好。放假前，保證每天有一篇學(xué)校新聞或是活動報(bào)道。放假后推出“新華出彩少年秀”.在這里，特別要感謝幾個(gè)中層劉雪昆、李紅、陳芳、劉霞他們每天將學(xué)校工作撰寫成報(bào)道文章，并采集豐富的照片上交，廢了很多心血。所以，大家才看到那么多圖文消息和我們教職工靚麗的身影。給她們也送上掌聲。

11、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動取得實(shí)效，黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部教師的作風(fēng)建設(shè)得到了改變。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇十四

孩子復(fù)學(xué)第一課是孩子們重返學(xué)校的第一個(gè)重要任務(wù)，這個(gè)時(shí)刻被認(rèn)為是學(xué)習(xí)新知識和認(rèn)識新朋友的好時(shí)機(jī)。對于孩子們來說，這是一個(gè)很興奮的時(shí)刻，它將引導(dǎo)他們進(jìn)入新的階段。然而，在這個(gè)重要的時(shí)刻，孩子們需要關(guān)注和記住幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)和想法。

第二段：好奇心。

孩子們的好奇心總會讓他們感到興奮，特別是在第一次回到校園。教師和家長應(yīng)鼓勵(lì)他們通過問問題、觀察和嘗試從學(xué)校環(huán)境中獲得知識。作為家長，我們可以和孩子一起去學(xué)校參觀，這將給孩子一個(gè)機(jī)會,生動地了解新的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境，建立初步的聯(lián)系。

第三段：社交技巧。

除了學(xué)習(xí)新知識，孩子復(fù)學(xué)第一課的另一重要部分是認(rèn)識和交朋友。孩子們需要學(xué)習(xí)如何與新的同學(xué)和教師溝通，其中一部分包括：握手，大聲說話，培養(yǎng)友誼等。當(dāng)您帶孩子去學(xué)校參觀時(shí)，教他們?nèi)绾螌⑸缃患记蓱?yīng)用于認(rèn)識和交朋友，建立友誼。

第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生需要對學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，這可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并推動他們學(xué)習(xí)新的知識。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制定一個(gè)明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)積極態(tài)度的關(guān)鍵。家長和教師可以共同協(xié)作，確保孩子們在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，鼓勵(lì)他們發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。

第五段：快樂學(xué)習(xí)。

最后，孩子們的第一課需要以愉快的方式結(jié)束。這讓孩子們感到輕松和愉快，同時(shí)也意味著課程的結(jié)束之后開始新的冒險(xiǎn)。孩子們需要了解課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，并結(jié)合他們的興趣和愛好，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)論：

孩子們的第一課是他們重返學(xué)校的開始。孩子們應(yīng)該用好奇心了解和了解新的環(huán)境、通過學(xué)習(xí)社交技巧認(rèn)識并交友、以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)新知識、并在充滿活力的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境中結(jié)識新朋友。這樣，孩子們將迎接新的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，并在校園中度過一個(gè)充滿活力和成功的一年。

孩子復(fù)學(xué)第一課心得體會總結(jié)篇十五

年前，一場空前的突如其來的非典型肺炎遭遇戰(zhàn)在全國多個(gè)省市打響。與此同時(shí)，災(zāi)厄也悄無聲息地降臨在中國人身上。而從未遇到過這種情況的人們，曾一度陷入無盡的恐慌之中。但所幸的是，人們并沒有一直消沉下去，他們開始逐漸意識到，只有從根本上解決問題才能消滅病毒，阻止疫情。在全國人民同病毒頑強(qiáng)斗爭后，這場疫戰(zhàn)終于艱難地勝利了。

而此時(shí)此刻，大街上本該是一片熱鬧非凡、人來人往的景象。路上的行人也都該急匆匆地趕回家，好與分別已久的家人團(tuán)聚?？墒墙衲?，中國人回家過年的愿望卻被一場襲卷全國的新冠病疫，無情地扼殺在搖籃里。

這次的新冠病毒來勢洶洶，短短幾日其病疫的魔爪就伸向了整個(gè)中國，其嚴(yán)重性比起非典可以說是有過之而無不及。盡管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國早已不再是以前的中國了，現(xiàn)在的中國人不愿再看到無辜的人死去了。經(jīng)歷了十七年前那場沉重的災(zāi)難，每個(gè)中國人都蛻變成了一位勇士。疫情當(dāng)前，無論是什么人，小到垃圾工人，大到國家領(lǐng)事，都在為人民出力。就連84歲高齡的鐘南山老先生，也不愿在家頤養(yǎng)天年，而是冒著生命危險(xiǎn)來到疫情的第一線，救死扶傷。在這場病疫中，全國人民都在用自己內(nèi)心微弱的光芒，匯聚成希望的曙光!

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任!在這與病毒激斗，與時(shí)間賽跑的生死救援中，國家作出“克服短暫的困難換取長久的平安”的決策;用七天時(shí)間建成“火神山”醫(yī)院等等。這些舉措都展現(xiàn)了強(qiáng)大的決斷力和執(zhí)行力，同時(shí)予以我們必勝的信心與決心。

苦難只會鑄就輝煌，風(fēng)雨只會造就彩虹!我們要動員起來，組織起來，凝聚起來。上下同欲，共度艱難。我們不能放棄任何一個(gè)傷員，必須同甘共苦，同舟共濟(jì)。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，只要我們堅(jiān)定信念，萬眾一心，就沒有攀不過的山，跨不過的坎!這場斗爭必須贏，因?yàn)槲覀兊纳砗笥兄鴲畚覀兊娜?，和我們所愛的?這場斗爭必定贏，因?yàn)槲覀儾辉傧袷吣昵胺堑渌僚皶r(shí)那么弱小，那么無力，人民強(qiáng)大了，國家也強(qiáng)大了!今天，我們不想再重演十七年前的悲劇，每一個(gè)人都在努力地奉獻(xiàn)自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅(jiān)信，我們定會戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝一切!加油，武漢!加油，中國!

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