深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟 讀經(jīng)典悟原理心得體會(huì)(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟一

為切實(shí)加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的人員組成是黨支部書記賴亦萍任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)吳若江、何瑞金、唐清榮任副組長(zhǎng)，洪華山、陳紅華、吳壽儒、王經(jīng)永、吳清松、符國(guó)平成員，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)立在學(xué)校黨支部辦公室。

(1)指導(dǎo)思想。要加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為導(dǎo)向，以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為核心，以強(qiáng)化制度建設(shè)為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，以約束監(jiān)管為手段，著力打造權(quán)力運(yùn)行前期防控、中期監(jiān)管、后期處置有機(jī)結(jié)合的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，不斷提高防腐工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平。

(二)工作原則。要加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理，必須堅(jiān)持和把握以下原則。一是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，健全規(guī)范。圍繞腐敗問題多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位和重要環(huán)節(jié)，采取規(guī)范程序、約束權(quán)力等有效方法，將預(yù)防措施落實(shí)到權(quán)力運(yùn)行中，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利行為。二是以防為主，預(yù)防管理相結(jié)合。著眼于預(yù)防，壓縮權(quán)力自由裁量權(quán)的空間，形成對(duì)權(quán)力運(yùn)行的有效約束機(jī)制。三是公開透明，依法處置。根據(jù)公開是原則，不公開是例外的規(guī)定，根據(jù)權(quán)力運(yùn)營(yíng)的公開法律賦予的責(zé)任權(quán)限，對(duì)于預(yù)防管理中發(fā)現(xiàn)的問題，依法依紀(jì)處理。

(1)重點(diǎn)領(lǐng)域。圍繞學(xué)校人、財(cái)、物管理監(jiān)督的重點(diǎn)，學(xué)校實(shí)施廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理的重點(diǎn)領(lǐng)域是民主決策、干部管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教研經(jīng)費(fèi)管理和基礎(chǔ)設(shè)施工程(包括修理、改建、擴(kuò)建、裝飾工程)、采購(gòu)工作、招生工作等。

(二)實(shí)施范圍。實(shí)施廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理的范圍是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校內(nèi)各室和中層領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)《?？谑薪逃珠_展廉政風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查預(yù)防管理實(shí)施方案》的總體要求，我校實(shí)施廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管理分五個(gè)階段進(jìn)行

第一階段，動(dòng)員部署階段(2012年5月28日前)。這個(gè)階段的主要任務(wù)是召開全校會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員配置，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，發(fā)布學(xué)校實(shí)施方案，利用各種媒體廣泛開展宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確相關(guān)操作方法。

第二階段，清權(quán)確認(rèn)階段(6月28日前)。一是逐一清除權(quán)力。根據(jù)有關(guān)法律。

和上級(jí)文件夾，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子決策權(quán)，人、財(cái)、物管理審批及業(yè)務(wù)權(quán)責(zé)等權(quán)力進(jìn)行清理和確認(rèn)，摸清權(quán)力底數(shù)。二是形成權(quán)力清單。根據(jù)前期的排查摸底，認(rèn)真制定《職權(quán)目錄》和《權(quán)力運(yùn)行流程圖》?！堵殭?quán)目錄》主要內(nèi)容包括：職權(quán)名稱，職權(quán)內(nèi)容，行使責(zé)任人和公開的形式、范圍?！稒?quán)力運(yùn)行流程圖》主要內(nèi)容包括：行使職權(quán)的崗位及人員，運(yùn)行程序和工作流程及相關(guān)銜接點(diǎn)，辦理時(shí)限，投訴舉報(bào)途徑方法。三是進(jìn)行權(quán)力公開。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，統(tǒng)一制定職權(quán)公開欄上墻，對(duì)《職權(quán)目錄》和《權(quán)力運(yùn)行流程圖》以及有關(guān)制度進(jìn)行公開。

第三階段，排查廉政風(fēng)險(xiǎn)階段(2012年7月15日前)。這一階段的主要任務(wù)是：依照崗位職責(zé)，采取自己找、大家提、組織點(diǎn)、群眾議、集體定等方式，全面排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

(一)認(rèn)真查找個(gè)人崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)。組織校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，認(rèn)真分析工作崗位中存在或潛在的廉政風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，找準(zhǔn)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，由本人填寫《個(gè)人崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控登記表》。

(二)認(rèn)真查找各處室廉政風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)內(nèi)部管理和錢財(cái)使用、招生、評(píng)職、教學(xué)安排等重要事項(xiàng)，由各處室對(duì)照職責(zé)定位等情況，查找各方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，召開單位會(huì)議討論，填寫《處室廉政風(fēng)險(xiǎn)防控登記表》，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核確定。

(三)認(rèn)真查找全校廉政風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合特殊教育學(xué)校工作職責(zé)定位，在中層領(lǐng)導(dǎo)和各處室查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，查找全校廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)在“三重一大”(重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金使用)等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及表現(xiàn)形式，填寫《單位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控登記表》，由校黨支部會(huì)議研究決定，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示。

(四)根據(jù)權(quán)力的重要性、使用頻率、腐敗現(xiàn)象發(fā)生頻率和危害程度，將廉政風(fēng)險(xiǎn)劃分為三個(gè)等級(jí)。校領(lǐng)導(dǎo)崗位為一級(jí)，各處室正職(正科)崗位為二級(jí)，各處室副職(副科)崗位為三級(jí)。

各處室及個(gè)人要填寫好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控登記表和個(gè)人崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控登記表廉政。于學(xué)校放暑假前交到學(xué)校辦公室。

第四階段，構(gòu)建體系階段(2012年8月28日前)。這一階段的主要任務(wù)是：

(一)制定防控措施。防控措施包括加強(qiáng)崗位廉政教育、健全科學(xué)決策機(jī)制、完善管理制度、規(guī)范工作程序、實(shí)施推進(jìn)黨務(wù)校務(wù)公開、加強(qiáng)監(jiān)督工作等。

(二)建立防控制度。建立健全對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)前期預(yù)警、中期監(jiān)控、后期處置的管理制度。針對(duì)不同對(duì)象采取不同措施：針對(duì)個(gè)人，要采取談心疏導(dǎo)、批評(píng)教育、領(lǐng)導(dǎo)約談等方式進(jìn)行防控處置;針對(duì)處室要采取對(duì)主要負(fù)責(zé)人談話談心、限期整改等方式進(jìn)行防控處置;對(duì)新發(fā)現(xiàn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)成有關(guān)處室和個(gè)人限時(shí)制定防控措施。

(三)資料匯總。建立海南(?？?特殊教育學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)排查防控管理工作資料檔案。內(nèi)容主要有：上級(jí)有關(guān)文件、學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)施方案、《職權(quán)目錄》、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)等。

第五階段，總結(jié)驗(yàn)收階段(9月8日前)。9月1日起，各處室及個(gè)人對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作的開展情況進(jìn)行總結(jié)自查，并于9月5日之前將自查總結(jié)報(bào)學(xué)校辦公室，學(xué)校于9月8日前形成自查報(bào)告報(bào)市教育局。

(一)要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。全面實(shí)施廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作，是進(jìn)一步健全預(yù)防腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制、深入推進(jìn)懲治和預(yù)防體系建設(shè)、有效防控和控制不廉潔行為發(fā)生的重要舉措，有利于加大治本力度、預(yù)防力度和制度建設(shè)力度，強(qiáng)化教育、制度、監(jiān)督“三位一體”的工作機(jī)制;有利于把風(fēng)險(xiǎn)管理理念融入日常管理工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的失誤和偏差。

(二)要落實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，帶頭查找廉政風(fēng)險(xiǎn)，帶頭制定和落實(shí)防控措施，帶頭抓好自身和分管單位的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作，確保預(yù)防腐敗各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

(三)要嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)不認(rèn)真開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理工作，搞形式主義的，要嚴(yán)肅批評(píng)，限期整改。對(duì)因工作不力，防控措施不落實(shí)、管理責(zé)任不到位，導(dǎo)致廉政風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)升級(jí)或轉(zhuǎn)化為嚴(yán)重問題的，按照有關(guān)規(guī)定追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟二

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新鮮的空氣涌入鼻腔，夾雜著令人心曠神怡的清香，我在這片向日葵海里翱翔，思緒飄回過(guò)往。

初三那年，學(xué)業(yè)壓力驟增，我的成績(jī)一蹶不振。媽媽特意帶我回到老家散心。陽(yáng)光肆意地灑在大地上，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，一陣花香在林間小道上彌漫開來(lái)，可依舊沖不走我心中的陰霾。“快看，向日葵海，多美??！”媽媽拽著我的手，試圖引起我的注意。向日葵，多么美好的名字，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，光是好看又如何？也不知道能否經(jīng)得起風(fēng)吹雨打？

短短幾天的旅程很快結(jié)束。臨走前，爺爺送給我一個(gè)花盆，平平無(wú)奇的?！昂煤灭B(yǎng)著啊，別整天光顧著學(xué)習(xí)，等你中考結(jié)束了，我可是要去檢查的！”我漫不經(jīng)心的答應(yīng)著，隨手放到車座上?；氐綄W(xué)校，又投身于忙碌的學(xué)習(xí)中。那個(gè)花盆我放在宿舍里，晚上回寢給它澆澆水，上課的時(shí)候就放在窗邊，任其生長(zhǎng)。幾天過(guò)去，花盆里不見有任何動(dòng)靜。某夜，我?guī)е胺N子可能是壞了”的想法入睡。喚醒我的是舍友激動(dòng)的喊聲，“發(fā)芽了誒！”我定睛一看，一株嫩嫩的綠芽靜靜地躺在花盆里，散發(fā)著生機(jī)與希望。接下來(lái)的一整天，我心情特別舒暢，臉上也露出了一抹久違的色彩。之后的日子里我對(duì)這株綠芽上了心，一種難以言喻的使命感推動(dòng)著我：讓它開花。

學(xué)業(yè)依舊繁重，氛圍依舊緊張，可我卻始終洋溢著燦爛的笑，許是因?yàn)榛貙嫼笥心且荒ňG等著我吧。在我的細(xì)心呵護(hù)下，那一抹綠滿分作文網(wǎng)https:///開始生長(zhǎng)出黑色的外殼，有了些許瓜子的模樣。向日葵！我驚喜不已，但轉(zhuǎn)瞬又落寞下來(lái)，它開花還要很久吧，也不知道中考前能不能看到它開花了。

可能是心境變化了，那些繁瑣的化學(xué)、物理公式和數(shù)學(xué)題、令人眼花繚亂的英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀似乎簡(jiǎn)單起來(lái)，政治歷史的考點(diǎn)也終于鉆進(jìn)了我的腦海里。一節(jié)晚自習(xí)，筆尖與紙張碰觸的聲音充斥了整間教室，可忽然的雷聲打破了班里的寧?kù)o。我的向日葵！它還在窗邊！雨點(diǎn)猛地朝窗戶襲來(lái)，咚咚咚的聲音不絕于耳。我在教室里坐立不安，熬到回寢，我大踏步?jīng)_到窗邊。哪知我的向日葵不僅沒有被擊垮，反而精神抖擻地立著，橘中帶黑的花苞彰顯著它的生命力，我感嘆著，自嘲之前覺得它脆弱的想法。

日子一天天過(guò)去了，中考的腳步也逼近了?？颊Z(yǔ)文的前一天晚上，我抱著花盆，點(diǎn)著它那欲開未開的大花苞，“小沒良心的，我都要上戰(zhàn)場(chǎng)了，你還不開花嗎？”將花盆放在床邊，我?guī)е篮玫钠碓溉胨?。第二天一早，睡醒的第一反?yīng)就是去看我的向日葵，它開了，即使只是半開，但也美得奪目，美得動(dòng)人。我懷揣著喜悅踏入考場(chǎng)。每考完一門回校，看著即將綻放的向日葵，驕傲填滿了心口。一連三天，我超常發(fā)揮。最后一科考完回校收拾行李時(shí)，一朵耀眼的向日葵直擊心靈，駐入心間。那一刻我的眼中只有這朵活力四射，燦如驕陽(yáng)的向日葵；那一刻，有一種熱愛直擊靈魂，深入靈魂……

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟三

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拍攝，我們的微電影終于完成了。在這次微電影的拍攝過(guò)程中，我們獲益良多。

在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折，由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個(gè)女生開始編寫劇本。

劇本編寫經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著各種不足，如內(nèi)容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力，經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成劇本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見不合，但最后都能融洽解決。

劇本完成后，我們將劇本按照分鏡頭腳本編寫并打印出來(lái)，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時(shí)候盡量細(xì)化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。

然后，確定拍攝人員和準(zhǔn)備器材，接著就是進(jìn)行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟。拍攝日期我們基本都安排在周六與周日。前面幾次拍攝，感覺大家都像無(wú)頭蒼蠅一樣，經(jīng)過(guò)了幾天卻沒有什么收獲，常常在這拍完之后覺得不合適又換另一處。所以，在拍攝之前，我們應(yīng)該選擇好拍攝場(chǎng)地，對(duì)取景的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，不能臨時(shí)抱佛腳，各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，提前準(zhǔn)備好，一切有計(jì)劃的進(jìn)行。

這樣才能保證拍攝過(guò)程中更加順暢，否則，會(huì)耽誤或延遲拍攝的時(shí)間。拍攝時(shí)我深深感受到了分鏡頭稿本的重要，根據(jù)分鏡頭腳本分場(chǎng)景來(lái)拍攝方便許多，不過(guò)拍攝時(shí)，每個(gè)場(chǎng)景我們小組也都拍了好幾遍，如劇中男主角與前女友吵架的畫面，經(jīng)過(guò)了多次拍攝，最后剪輯的時(shí)候只取了不到一分鐘的素材。

所以拍攝時(shí)應(yīng)注意多拍幾次，這樣方便后期剪輯的時(shí)候取材。由于天氣的原因，以及場(chǎng)景的不同，每次拍攝前都需要對(duì)攝像機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)設(shè)置，是畫面色彩亮度等合適。最后，就是后期的剪輯制作，這是我們組的組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的任務(wù)?，F(xiàn)場(chǎng)收音效果不好，我們組幾個(gè)女生進(jìn)行了后期配音，因?yàn)椴皇菍I(yè)人士，配音時(shí)也經(jīng)過(guò)多次嘗試，反復(fù)錄制，選取出最合適的。

片子拍攝好后，要對(duì)已有的素材進(jìn)行初剪、精剪、配音、配樂、字幕、特效等一系列的制作，讓整個(gè)片子井然有序，最后達(dá)到視聽結(jié)合的效果。通過(guò)反復(fù)觀看效果，我感受到，再好的畫面，如果沒有聽覺上的效果，會(huì)遜色不少，且觀眾無(wú)法通過(guò)畫面直接了解這個(gè)片子的所要表達(dá)的思想。最后，根據(jù)前期的腳本，通過(guò)各項(xiàng)制作，還制作了片頭和片尾，我們的微電影基本完成。

經(jīng)過(guò)這次拍攝，我們的實(shí)踐能力增強(qiáng)了很多，對(duì)影片剪輯也有了更深入的學(xué)習(xí)，對(duì)以后的攝影學(xué)習(xí)很有幫助。

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟四

敬愛的黨組織：

你好!!!

x年x月x日，我懷著童年的夢(mèng)想上了x小學(xué)。在這段時(shí)間里，給我印象最深的，對(duì)我?guī)椭逃畲蟮木褪俏业睦蠋?。老師告訴我們，要想像革命先輩那樣受人愛戴、尊敬，必須從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。于是我按照老師的要求，在學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生、擦黑板，幫助成績(jī)差的同學(xué) 補(bǔ)習(xí)功課，因此受到父母的稱贊和老師的表?yè)P(yáng)。在三年級(jí)，我早早埋藏在心中的愿望實(shí)現(xiàn)了，終于戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角——紅領(lǐng)巾。從那以后，我擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀干部、縣級(jí)三好學(xué)生等。在老師的培養(yǎng)下，x年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入x x x中學(xué)。

上中學(xué)以后，思想上積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，懂得了共青團(tuán)是廣大青年的組織，是中國(guó)助手和后備軍。從此，我自覺地用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極爭(zhēng)取加入團(tuán)組織，終于在x年5月4日加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，隨后，又擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書。我仍沒放忪學(xué)習(xí)，成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我組織同學(xué)積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。在初中讀書的三年，我先后獲得優(yōu)秀班干部、縣級(jí)三好學(xué)生等稱號(hào)。由于我刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入前郭五中。

我們知道，高中是青年學(xué)生世界觀形成和確立的重要階段。班主任老師就向我們講，在這一階段，人的思想觀念、政治信仰，都將逐步形成。這些話對(duì)我的啟發(fā)很大。我覺得在高中期間認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，但政治學(xué)習(xí)也不能忽視。因此我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)、翻閱了一些有關(guān)青年健康成長(zhǎng)的資料，還讀過(guò)《宣言》。使我對(duì)共產(chǎn)主義有了初步認(rèn)識(shí)，平常在報(bào)紙上、電視中看到的員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與舍己救人的當(dāng)代大學(xué)生、以及青年黨員張華的英雄串跡后，在我心中泛起了波瀾??

高中生活中，學(xué)習(xí)很緊張，作為一名要求進(jìn)步的青年學(xué)生，仍然用十分寶貴的時(shí)間去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)政治知識(shí)，使自己的政治素質(zhì)有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學(xué)一起組織了學(xué)《黨章》小組，始終堅(jiān)持活動(dòng)。在中，社會(huì)上一些別有用心的

在我高考報(bào)志愿的時(shí)候，也是經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)的。我國(guó)是一個(gè)人口多、底子薄、經(jīng)濟(jì)較為落后、發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國(guó)，全國(guó)有近四分之三的人口是農(nóng)民。祖國(guó)要強(qiáng)盛，重在興農(nóng)。按我的學(xué)習(xí)成績(jī)，完全可以考名牌大學(xué)。但我卻毅然填報(bào)了x x農(nóng)業(yè)大學(xué)。來(lái)到學(xué)校后，我擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支部書記。在大學(xué)生活開始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)有自卑感，認(rèn)為上農(nóng)業(yè)院校沒有大“出息”，因而學(xué)習(xí)不專心，整日糊混。針對(duì)這種情況，我利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，聯(lián)系將來(lái)，給同學(xué)們講述農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景和農(nóng)業(yè)是我國(guó)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的道理，使那些同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己在思想上存在的不足，有了明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，在期末考試中，我班同學(xué)無(wú)人補(bǔ)考。該范文有入黨范文網(wǎng)為大家提供的。 我和另兩名同學(xué)還獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

大學(xué)期間，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我仍未放棄自己的政治追求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論和黨的基礎(chǔ)知識(shí)，并在假期里深入農(nóng)村，同農(nóng)民廣泛接觸。了解到黨的致富政策給農(nóng)民帶來(lái)的巨變，人民的生活已經(jīng)由溫飽型向小康型過(guò)渡。鄧小平南巡講話，xx大的召開，開創(chuàng)了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展展示了廣闊的發(fā)展前景。從而使我更加堅(jiān)定了學(xué)農(nóng)的信心，決心學(xué)好農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。我在大學(xué)期間，又幾次向黨組織提出入黨申請(qǐng)，積極匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，黨組織也對(duì)我加強(qiáng)了培養(yǎng)教育，使我在要求入黨的道路上又前進(jìn)了一步， 自己的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)都有了較大的提高。

x年結(jié)束了大學(xué)生活，剛參加上作，對(duì)于以前從校門到校門的我來(lái)說(shuō)，

我決心在實(shí)踐中不斷改造自己的思想，繼續(xù)為人民群眾多辦好事，積極為農(nóng)民致富奔小康當(dāng)參謀，發(fā)揮我應(yīng)有的作用，以此來(lái)報(bào)答黨組織對(duì)我的關(guān)懷和期望。作為年輕一代的我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命一方面要加強(qiáng)愛國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的思想教育，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦!

請(qǐng)組織幫助我，考驗(yàn)我。

姓名

日期

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟五

__年年，___認(rèn)真貫徹中央、省、_關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)方針政策和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)和諧__大局，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，緊密結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成了預(yù)防和懲治腐敗的合力，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效。

為確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處，___黨總支始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，納入辦公室工作重要議題和年度整體工作目標(biāo)，一同部署、一同檢查、一同考核、一同落實(shí)，構(gòu)建齊抓共管、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制。

(一)健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

針對(duì)辦公室人員工作變動(dòng)的實(shí)際，調(diào)整充實(shí)了以___任組長(zhǎng)，辦公室主任、分管紀(jì)檢工作的副主任任副組長(zhǎng)，各支部書記為成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在人事科設(shè)立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，配備了工作人員專門負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

(二)明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。

堅(jiān)持“黨風(fēng)廉政建設(shè)為根本，黨政齊抓共管，行政黨建齊頭并進(jìn)”的工作方針，明確了____為機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員按各自分管工作，進(jìn)行了具體分工，進(jìn)一步強(qiáng)化了班子成員的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)還把責(zé)任落實(shí)分解到各直屬單位、科(室)，將其作為對(duì)各直屬單位、科(室)和工作人員年度考核和干部提拔任用的重要依據(jù)，實(shí)行目標(biāo)管理。辦公室各直屬單位、科(室)根據(jù)工作實(shí)際和職責(zé)，及時(shí)按照任務(wù)分解情況，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)形成了層層有任務(wù)、人人有責(zé)任、一級(jí)抓一級(jí)的工作格局。

(三)制定措施，狠抓落實(shí)。

堅(jiān)持年初召開專題會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)工作部署，安排年度黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，平時(shí)在研究部署其他主要工作的同時(shí)，也將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重點(diǎn)進(jìn)行安排和研究。今年以來(lái)，根據(jù)不同階段的中心工作確定重點(diǎn)，利用領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、黨總支會(huì)議、干部職工學(xué)習(xí)會(huì)等多次對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行重申和強(qiáng)調(diào)，建立起黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的長(zhǎng)效機(jī)制，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作全方位融入了辦公室工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了良好工作機(jī)制。

(一)注重學(xué)習(xí)教育，提高防腐免疫力。

把廉政教育與政治理論教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，靈活學(xué)習(xí)形式，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。今年以來(lái)，我辦把廉政教育與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和省、_九次黨代會(huì)精神，與學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話，與學(xué)習(xí)貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，與學(xué)習(xí)國(guó)家、省、_重大決策部署結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真開展經(jīng)常性的加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、預(yù)防職務(wù)犯罪的警示教育活動(dòng)和以先進(jìn)模范人物為榜樣的先進(jìn)典型教育活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)常性、多形式的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部對(duì)廉政建設(shè)的重要性、廉潔自律的必要性和違法違紀(jì)的危害性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)了新形勢(shì)下拒腐防變的能力。

(二)抓好班子建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和向心力。

以“打造鋼班子、帶出鐵隊(duì)伍”為目標(biāo)，把加強(qiáng)班子的自身建設(shè)放在首位。

一是突出抓“一把手”，發(fā)揮“一把手”在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制中的主導(dǎo)作用。凡涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重大活動(dòng)以及專題會(huì)議，___都親自研究、親自部署，班子成員按各自分工，積極抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制的原則。堅(jiān)持重要工作和重要事項(xiàng)及時(shí)向政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。凡涉及本單位人員崗位調(diào)整、資金使用、后備干部推薦、干部提拔任用等重大問題的決策，都按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，提交秘書長(zhǎng)辦公會(huì)議集體討論決定，不搞獨(dú)斷專行和個(gè)人說(shuō)了算，做到了決策科學(xué)化、民主化、程序化和規(guī)范化。

三是大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)共事的優(yōu)良作風(fēng)，班子成員在相處共事中，堅(jiān)持做到事業(yè)為重、淡泊名利、心胸坦蕩、平等待人、彼此尊重、加強(qiáng)溝通、遵章守紀(jì)、接受監(jiān)督，在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由的良好工作格局。

四是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。把領(lǐng)導(dǎo)干部述廉作為民主生活會(huì)和干部述職的重要內(nèi)容，提高了民主生活會(huì)的質(zhì)量。

五是領(lǐng)導(dǎo)干部模范遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持“律人先律己，嚴(yán)兵先嚴(yán)將”的理念，堅(jiān)持勤政清廉為本，以身作則，率先垂范，帶頭按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定要求自己、要求配偶及子女，做到不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去，有力地維護(hù)了班子整體形象，起到了很好的示范帶動(dòng)作用。

以上是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗年終工作總結(jié)第二部分內(nèi)容，更多精彩繼續(xù)關(guān)注：

(三)加強(qiáng)干部職工教育管理，著力提高干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，為辦公室提供人才保障，始終是辦公室黨總支的一項(xiàng)重要工作。以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)為要求，以提高服務(wù)水平為重點(diǎn)，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為著眼點(diǎn)，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的干部隊(duì)伍。

一是不斷引導(dǎo)廣大干部時(shí)刻滿懷對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的激情和執(zhí)著，用心想事，用心謀事，激情干事，盡力抓落實(shí)，激發(fā)干部職工想干事、敢干事、能干成事的工作熱情。

二是教育全體干部職工正確認(rèn)識(shí)自己的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，在思想上講團(tuán)結(jié)，達(dá)到思想統(tǒng)一、步調(diào)一致、令行禁止;在工作上講團(tuán)結(jié)，拾遺補(bǔ)缺、協(xié)調(diào)配合、形成合力;在同志間講團(tuán)結(jié)，相互溝通、相互協(xié)作，保證工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三是針對(duì)辦公室人員特殊的位置，思想工作常做，預(yù)防針早打，經(jīng)常用“兩個(gè)務(wù)必”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的若干規(guī)定教育全體干部，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的自律意識(shí)，筑牢思想道德防線，自覺做到常修從政之德，把心思用在工作上;常懷律己之心，耐得住清貧，守得住寂寞，管得住小節(jié);常思貪欲之害，提高自我約束、自我控制的能力;常棄非份之想，不斷糾正缺點(diǎn)，完善自身。在工作中、生活中時(shí)刻保持清醒頭腦，廉潔自律，克己奉公。

四是樹立“團(tuán)隊(duì)精神”、“和諧工作”的理念，按照“思想先導(dǎo)、觀念先轉(zhuǎn)、知識(shí)先學(xué)、工作先干、思路先謀、作風(fēng)先改”的要求，大力培養(yǎng)辦公室團(tuán)結(jié)進(jìn)取的機(jī)關(guān)作風(fēng)、清正廉潔的生活作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)，使辦公室干部真正做到謀事不謀利，奉獻(xiàn)不索取。五是建立健全激勵(lì)機(jī)制，使辦公室的同志能夠自加壓力，快速成長(zhǎng)，做到平時(shí)互相學(xué)習(xí)關(guān)心、關(guān)鍵時(shí)刻互相補(bǔ)位，在合作中出效率，在團(tuán)結(jié)中求發(fā)展，營(yíng)造了良好的工作環(huán)境，促進(jìn)了內(nèi)部和諧發(fā)展，辦公室整體工作水平得到極大地提升。

黨風(fēng)廉政建設(shè)作為機(jī)關(guān)建設(shè)的中心基礎(chǔ)工作，重點(diǎn)在于抓好落實(shí)。我辦堅(jiān)持抓關(guān)鍵，定措施，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

(一)把制度建設(shè)作為突破口，推進(jìn)制度的改革與創(chuàng)新，建立起結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的工作運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)了辦公室決策的科學(xué)化、民主化、制度化。針對(duì)制度上存在的薄弱環(huán)節(jié)，在科學(xué)、全面總結(jié)近年來(lái)機(jī)關(guān)工作成果，學(xué)習(xí)借鑒省政府辦公廳和兄弟市州先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂、規(guī)范和完善了13類75項(xiàng)制度，精心編纂了《機(jī)關(guān)工作手冊(cè)》，使各項(xiàng)制度互相銜接配套，充分發(fā)揮整體作用，形成了用制度管人、按制度辦事的良好格局。

(二)堅(jiān)決反對(duì)和制止各種奢侈浪費(fèi)行為，狠剎亂用公款吃喝的歪風(fēng)。以方便職工生活和節(jié)約接待經(jīng)費(fèi)為宗旨，辦好職工食堂，將食堂經(jīng)營(yíng)完全置于干部職工的監(jiān)督之下，盡可能將公務(wù)接待安排在職工食堂，既贏得了干部職工的贊譽(yù)，又節(jié)約了接待經(jīng)費(fèi)。對(duì)現(xiàn)有大宗辦公用品及辦公用車的配備，完全按照上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并嚴(yán)格采購(gòu)制度，實(shí)行制度化管理和陽(yáng)光操作。

(三)深化行政審批制度改革。開通電子政務(wù)外網(wǎng)和改版后的政府門戶網(wǎng)站的連接，通過(guò)網(wǎng)上虛擬大廳，將州級(jí)44個(gè)部門512項(xiàng)行政審批事項(xiàng)指南網(wǎng)上公開，初步建成了集網(wǎng)上咨詢、申請(qǐng)、審批、投訴、監(jiān)督、語(yǔ)音信息通知等業(yè)務(wù)功能于一體的行政審批系統(tǒng)。以“政務(wù)公開，依法行政，辦事高效，文明服務(wù)，廉政建設(shè)”為要求，堅(jiān)持“依法公開、真實(shí)公正、注重實(shí)效、有利監(jiān)督”的基本原則，認(rèn)真做好政務(wù)“八公開”工作，即部門依法履行的職能、職責(zé)權(quán)限公開，單位領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職務(wù)、分工公開，單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)、負(fù)責(zé)人公開，對(duì)社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目和承諾公開，辦事依據(jù)公開，辦事結(jié)果公開，財(cái)務(wù)公開，人事公開。

(四)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部用車、住房等群眾關(guān)心的敏感問題，都嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，嚴(yán)禁因私用車和非公報(bào)銷，認(rèn)真開展了清理住房工作，無(wú)弄虛作假、頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

(五)在認(rèn)真搞好《中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》的宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，組織廣大黨員干部，從八個(gè)方面嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾，一查以交易形式收受請(qǐng)托人財(cái)物的問題，二查收受請(qǐng)托人干股的問題，三查由請(qǐng)托人出資合辦公司或“合作”的問題，四查以委托人請(qǐng)托人投資或委托理財(cái)名義謀利的問題，五查通過(guò)賭博收受請(qǐng)托人財(cái)物的問題，六查要求或接收請(qǐng)托人給特定關(guān)系人薪酬的問題，七查授意請(qǐng)托人將有關(guān)財(cái)物給特定關(guān)系人的問題，八查約定并在離職后收受請(qǐng)托人財(cái)物的問題。通過(guò)自查、走訪干部群眾、明查暗訪等形式。沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益問題。

(六)扎實(shí)有效開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

根據(jù)_委的統(tǒng)一安排部署，按照“為民、務(wù)實(shí)、開拓、清廉”的要求，開展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)、工作、開拓、自身建設(shè)上存在的問題和不足，以推動(dòng)工作、提高服務(wù)水平作為檢驗(yàn)作風(fēng)整頓建設(shè)成效的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在抓整改提高與促進(jìn)工作的結(jié)合上狠下功夫。著力解決思想認(rèn)識(shí)問題，增強(qiáng)了發(fā)展動(dòng)力;著力解決觀念問題，增強(qiáng)了創(chuàng)新能力;著力解決精神狀態(tài)和工作作風(fēng)問題，提高了工作實(shí)效和服務(wù)水平。以開展扶貧開發(fā)和綜合防治大骨節(jié)病“千萬(wàn)行動(dòng)”為抓手，以“扶貧幫困年”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，密切貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際，高度關(guān)注民生問題，增進(jìn)同人民群眾的感情，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效推進(jìn)重大決策部署的落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)了“富民惠民、改善民生”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)效。

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟六

密切聯(lián)系群眾，是我黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的事業(yè)走向成功的法寶，任何時(shí)候任何情況下，都必須堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實(shí)現(xiàn)人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。然而在現(xiàn)實(shí)工作中，盡管基層干部加深了對(duì)黨的群眾工作路線的再認(rèn)識(shí)，能夠把群眾觀念貫穿于整個(gè)工作始終，但我們也不難看到當(dāng)前群眾工作中，還存在一些突出的問題，

一是理論學(xué)習(xí)不夠。在政治理論學(xué)習(xí)方面，部分干部缺乏主動(dòng)性，滿足于一般了解和應(yīng)付上面的考核。由于平時(shí)政治理論不扎實(shí)，對(duì)上面的政策理解不透徹，與工作聯(lián)系結(jié)合不緊密，上級(jí)政策很難在群眾中得到有效地宣傳和貫徹，做群眾工作中甚至出現(xiàn)了理屈詞窮的局面，工作中很難說(shuō)服群眾，讓群眾理解上級(jí)意圖。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，不少同志滿足于日常工作任務(wù)的完成，習(xí)慣于按常規(guī)辦事，習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)辦事，缺乏鉆研精神，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作難以打開新局面。

二是工作的方式方法沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。缺乏深入基層、深入群眾的工作意識(shí)。有時(shí)下村只在面上走一走，到村干部那里談一談，而直接到農(nóng)戶，訪貧問苦就更少，對(duì)基層群眾提出的問題，也是能推則推，不能一抓到底。不注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)群眾的經(jīng)驗(yàn)，把群眾的意見置之腦后。

三是在工作作風(fēng)上有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有些干部存在著干好干差一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的思想，因此，在平時(shí)工作中散漫，服務(wù)意識(shí)淡薄，接待缺乏耐心，不夠熱情。

要做好基層工作，必須認(rèn)真研究農(nóng)村群眾工作的新變化、新特點(diǎn)，探索新機(jī)制，增強(qiáng)工作執(zhí)行力，優(yōu)化服務(wù)基層、服務(wù)群眾水平，切實(shí)推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

(一)堅(jiān)持規(guī)范，推進(jìn)決策科學(xué)化。發(fā)揚(yáng)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的良好作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行決策程序，杜絕重大決策“拍腦袋”、“一言堂”等不良現(xiàn)象。一是堅(jiān)持調(diào)查研究制度。所謂沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在面對(duì)基層工作中，機(jī)關(guān)干部要深入到一線，深入到群眾中去了解群眾的真正需求，把群眾的利益放在首位，圍繞群眾生產(chǎn)生活中的難事開展調(diào)查，才能更好地為群眾服務(wù)。二是深化懇談制度。在事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和群眾切實(shí)利益的事項(xiàng)決策前，由村干部、利益相關(guān)方等參加的懇談會(huì)，充分聽取各方意見，集中群眾智慧，促進(jìn)科學(xué)決策。

(二)堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，推進(jìn)管理制度化。建章立制，形成獎(jiǎng)罰分明、令行禁止、高效有序的機(jī)關(guān)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。一是完善內(nèi)部管理制度。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)干部考勤、值班、病事假等日常管理制度，創(chuàng)新管理辦法，確保機(jī)關(guān)內(nèi)部有序運(yùn)行。深化新鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部成長(zhǎng)規(guī)劃，堅(jiān)持“拜師認(rèn)徒”制度，提升年輕干部應(yīng)對(duì)一線工作的能力。二是完善干部考核制度。建立以“德、能、勤、績(jī)、廉”為考核內(nèi)容，“領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、組織督評(píng)、干部互評(píng)、群眾測(cè)評(píng)”為主要方式的機(jī)關(guān)干部考核體系，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部的工作積極性。

(三)堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)服務(wù)便民化。遵循“民有所呼，我有所應(yīng)”的理念，不斷創(chuàng)新工作舉措，切實(shí)做到訪民情、解民憂、惠民生。一是健全聯(lián)系群眾渠道。堅(jiān)持機(jī)關(guān)全員駐村聯(lián)企制度，全體駐村干部每周下村企、進(jìn)農(nóng)家時(shí)間不少于3天，全面落實(shí)以“發(fā)民情聯(lián)系卡、繪村情民情圖、記民情日記、坐民情接待崗”為主要內(nèi)容的“四民”舉措，真正做到以腳步丈量民情，切實(shí)為村居、企業(yè)和廣大群眾排憂解難。二是完善便民服務(wù)體系。加強(qiáng)鎮(zhèn)村兩級(jí)便民服務(wù)中心建設(shè)，深入開展“便民服務(wù)示范單位”和“便民服務(wù)之星”評(píng)創(chuàng)活動(dòng)，拓展便民服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化便民服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)群眾不出村，就能辦成事。三是深化鎮(zhèn)村聯(lián)合辦公。規(guī)定每周一為鎮(zhèn)村干部聯(lián)合辦公日，由駐村干部和村干部一起在村部受理、解決群眾反映的各項(xiàng)事務(wù)，共同討論研究村里的大事要事，合力化解群眾信訪問題。

對(duì)于深入淺出講道理心得體會(huì)及感悟七

記得在大學(xué)校園里，我的老師告訴我，教師這個(gè)職業(yè)，只有真的深入其中，親自品味，才能品出個(gè)中滋味，而這其中的滋味，恰似讀者心中的哈姆雷特，因人而異，絕無(wú)雷同。經(jīng)過(guò)了這短短的一個(gè)學(xué)期，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場(chǎng)戀愛，在這段感情里，我迷失過(guò)、憤怒過(guò)、傷心過(guò)、也甜蜜過(guò)。

記得那天，懷著滿心的欣喜和期待，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進(jìn)了另一所小學(xué)的校門——這個(gè)身份的名字叫做：班主任老師。這一步邁的特別奇妙，同樣是校園，肩上的擔(dān)子卻變得不再那樣輕松，我深知自己肩負(fù)著幾十名家長(zhǎng)的殷切希望，我的一言一行都影響著幾十名孩子的未來(lái)。緊張、擔(dān)憂、卻又有一絲期待，懷著這樣復(fù)雜的心情，在一個(gè)普通的周一中午，我與我的孩子們，相遇了。也許是循著自己老師的影子，也許是擔(dān)心沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我不能讓學(xué)生信服，在內(nèi)心理，我對(duì)自己有了一個(gè)設(shè)定：一名嚴(yán)厲的班主任老師。

接手后，不留一絲的適應(yīng)時(shí)間，我被突如其來(lái)的快節(jié)奏工作搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那段時(shí)間里，我必須以最快的速度進(jìn)入到班主任的角色中去，還要以最快的速度適應(yīng)班里的孩子，也讓班里的孩子適應(yīng)我，感覺自己每天像個(gè)小陀螺，不停的周旋于班級(jí)和辦公室之間。

由于是中途接班，孩子們的行為習(xí)慣并不是我能認(rèn)可的，再加上班里的孩子過(guò)于活潑好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律成了眼下最大的問題，在孩子們面前，我不敢露出一絲的笑容，滿心滿眼都是紀(jì)律、學(xué)習(xí)，每天心里背負(fù)著重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去。

說(shuō)到紀(jì)律，就不得不提到班里的一個(gè)小淘氣，這個(gè)小淘氣每天“橫行”于班級(jí)與操場(chǎng)之間，無(wú)論大事小事，只要是違反學(xué)校紀(jì)律的事情總會(huì)在其中找到他的身影，這個(gè)小淘氣，就是我的小博。

小博家里的條件十分優(yōu)越，這樣的家庭讓他散發(fā)著濃濃的“富家少爺”氣質(zhì)。課上從不聽講、愛好接下茬，性格乖張，以在課堂上挑釁老師為榮，特立獨(dú)行，不顧班級(jí)其他同學(xué)的感受對(duì)所有人呼來(lái)喝去。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒人敢拉，怕被誤傷?！泵鎸?duì)這樣一個(gè)有個(gè)性的孩子，我陷入了長(zhǎng)時(shí)間的思考，在他的身上，我嘗試過(guò)表?yè)P(yáng)引導(dǎo)的同時(shí)給予一些小的懲罰，但這樣常規(guī)的方式似乎并不奏效。毫不夸張的說(shuō)，每一天，我都在以一個(gè)嚴(yán)厲的班主任形象與小博“斗智斗勇”，甚至對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的情緒，直到有一天我收到了一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的照片，這張照片，讓我看到了小博的另一面。

那一天，我結(jié)束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣，帶著疲憊的身心回到家中，晚飯后隨意擺弄著手機(jī)，就在這時(shí)，收到另一個(gè)學(xué)生，小泉的爸爸發(fā)來(lái)的照片，原來(lái)，是小泉的媽媽遭遇了車禍，班里的一個(gè)孩子親手折了一串寫滿祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊。了解到這個(gè)情況，我的內(nèi)心為之一振，隨之而來(lái)的，是滿心的愧疚，小泉媽媽遇到了車禍這我早就知道，可是我的第一反應(yīng)卻不是安慰、鼓勵(lì)小泉，而是嚴(yán)厲的告誡他，沒有媽媽的監(jiān)督照樣要按時(shí)完成作業(yè)，否則會(huì)受到懲罰……現(xiàn)在的我還不如一個(gè)孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福，對(duì)小泉也是一種鼓勵(lì)。是啊，短短的半個(gè)月時(shí)間，我似乎太過(guò)沉溺于班級(jí)紀(jì)律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里，完全忽略了更加重要的一門學(xué)問：愛。于是，幡然醒悟的我決定以此為契機(jī)，一定要在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)這個(gè)有情有義的孩子，告訴他們，這也是一種感恩……

第二天清早，利用晨讀的時(shí)間，我向全班同學(xué)展示了那張無(wú)比珍貴的照片，到最后，我問道這個(gè)紙鶴是出自誰(shuí)之手時(shí)，我的小博默默的舉起了自己的小手，那一刻，也許是因?yàn)榭嚲o的神經(jīng)過(guò)于敏感、也許是太過(guò)于出乎意料，也許是深深的自責(zé)……當(dāng)著班里幾十個(gè)孩子和小博的面，我的淚水溢出了眼眶，我告訴孩子們，小博是好樣的，他有一顆善良、純真、感恩的心。而在這時(shí)，我的小博，第一次，用他閃著光的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著我。

那天之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著我套近乎，課上的聽講狀態(tài)也慢慢有了改善，或許，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控，將我的真性情暴露出來(lái)，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動(dòng)。從那以后，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴(yán)臉，在休息的時(shí)間里和孩子們聊聊天，一起笑，一起鬧，慢慢的被孩子接受。漸漸的，我的高壓手段使用頻率越來(lái)越低，和小淘氣們溝通起來(lái)越來(lái)越得心應(yīng)手，改善孩子們的壞習(xí)慣也變得不再舉步維艱。每天，聽著孩子們課上的朗朗書聲，課下圍在身邊的歡聲笑語(yǔ)，這樣的日子，辛苦、但很值得。

與孩子相處的過(guò)程，就像照鏡子，我憤怒、孩子也會(huì)憤怒、我煩躁、孩子也會(huì)煩躁、我感動(dòng)、孩子也被我的真情所感染。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識(shí)和做人道理，而在孩子們的帶領(lǐng)下，我時(shí)刻檢討自己，要擁有一顆善良、充滿愛的心。

我愿做一棵大樹，樹下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍(lán)天下，我為他們遮風(fēng)擋雨，默默守望，他們告訴我，原來(lái)花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開，我們會(huì)一同向世人綻放出最美麗的花朵。