小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié) 小學(xué)說明文教學(xué)反思(6篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

最新小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié)一

你是否還記得，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門的那第一步，那歡欣雀躍的心情？你是否還記得，當(dāng)老師講解難題時(shí)，那馨香氣息撲在臉上、讓你感覺到慈母般溫暖的感覺？微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)稚嫩的雙頰，掀開時(shí)光的日歷。

靜靜回首，凝望這寄予我們年華的校園。零散的風(fēng)吹掃了我們踏過青石板的腳印。卻珍藏了我們一點(diǎn)一點(diǎn)變化的聲音。

是的，她，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的校園，每一點(diǎn)，一滴，她都小心珍藏，呵護(hù)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她愛惜過的我們……

當(dāng)我們背起書包，永遠(yuǎn)的離開這生活了六年的校園時(shí)，她在遠(yuǎn)處凝望，微笑，看著我們離開的背影，感慨萬分。

若果說，地球是母親，祖國(guó)是母親，校園，這盈滿知識(shí)的校園，又何嘗不是母親呢？

她養(yǎng)育了一代一代的人們，澆灌了一棵一棵稚嫩的葉苗，再任由他們?cè)谒木暮亲o(hù)、陪伴下，長(zhǎng)成參天大樹，愈走愈遠(yuǎn)，直到走向陽(yáng)光的社會(huì)。

同學(xué)們，當(dāng)，我們的步伐離開了小學(xué)大門時(shí)，是不是該感謝、回念這生活了六年的小學(xué)校園——偉大的母親呢？

最新小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié)二

在我的家里，養(yǎng)了一株矮小的含羞草。它的莖纖細(xì)，葉子是羽毛狀的，只要一碰它，它的葉子就會(huì)合攏，頭就會(huì)下垂，真有意思！【評(píng)：介紹了含羞草的外形和特點(diǎn)?！?/p>

雙休日聚會(huì)時(shí)，朋友們都爭(zhēng)著去撥弄它。這天早晨，我又去撥弄它幾下，奇怪了，含羞草的葉子怎么沒有合攏?。看蟾攀翘鞖饫淞税?，但是我立刻把這個(gè)想法否定了。記得前幾天，我在其它地方碰到一株含羞草，它的葉子很快就合攏了。這到底是怎么回事呢？我百思不得其解?！驹u(píng)：發(fā)現(xiàn)了新問題：含羞草不“害羞”了。】

我找來一本關(guān)于植物的書查看，這才明白了其中的奧秘。原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕。葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現(xiàn)了含羞的現(xiàn)象。但是由于我們經(jīng)常的連續(xù)碰它，它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，當(dāng)還沒有補(bǔ)充過來的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)不羞的狀態(tài)。【評(píng)：從書中找到了答案，原來含羞草不“害羞”，還有著深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)?！?/p>

幾天都不再碰它，（再去碰，它就會(huì)害羞了。）一個(gè)禮拜后，含羞草又能開始害羞了?！驹u(píng)：果然如此，過段時(shí)間，它又“害羞”了?！?/p>

含羞草還有一個(gè)特殊的功能，就是預(yù)測(cè)地震。含羞草在平常，白天的時(shí)候，它的葉子會(huì)張開，晚上閉攏，如果晚上張開，那就能告訴人們將要發(fā)生地震了?！驹u(píng)：害羞草能預(yù)報(bào)地震?！?/p>

沒想到一株不起眼的植物，也蘊(yùn)藏著許多科學(xué)知識(shí)。（通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班胡煜涵）

評(píng)語(yǔ)

小作者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了含羞草不“害羞”的現(xiàn)象，原因是什么呢？小作者帶著問題去查找資料，最終找到了科學(xué)答案；小作者很愛學(xué)習(xí)，懂得的知識(shí)很多，還知道含羞草鮮為人知的特殊功能——預(yù)防地震。這正如文中所說：“沒想到一株不起眼的植物，也蘊(yùn)藏著許多科學(xué)知識(shí)?！?/p>

最新小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié)三

說起寫字工具鉛筆，大家一定不會(huì)陌生。在校門口的文具店里，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。

我喜歡用自動(dòng)鉛，簡(jiǎn)單方便，筆芯細(xì)細(xì)的很好用?？墒菋寢寘s一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情愿，爸爸告訴我說：“自動(dòng)鉛筆的筆芯粗細(xì)一致，寫出的字工整平和。但是由于鉛芯太容易折斷，不適應(yīng)書寫漢字時(shí)所要求的輕、重、緩、急，體現(xiàn)不出象形文字峰回路轉(zhuǎn)的靈氣。你們小學(xué)生寫字時(shí)力度把握不好，自動(dòng)鉛筆會(huì)讓字沒有結(jié)構(gòu)，難以養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣?！币虼宋以谛念^非常恨鉛筆?？僧?dāng)語(yǔ)文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，普通鉛筆不正是也具有這樣的精神嗎？

普通鉛筆可以讓人練好字，也會(huì)讓人記知識(shí)，有一樣最可貴。它不像自動(dòng)鉛那樣，小孩子一按就自動(dòng)出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛?？善胀ㄣU筆只是一根“木頭棍子”，里頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動(dòng)鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒有削斷，只有拿出來看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎么樣，甚至說很差。因?yàn)槲野职謱懽志头浅：?，所以他?duì)我的寫字很重視。就連我做游戲當(dāng)小老師時(shí)，他也要給我“指指點(diǎn)點(diǎn)”，讓我改一改書寫不好的地方。

普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會(huì)“叫

苦連天”，而只是默默忍受著。要是自動(dòng)鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價(jià)默默奉獻(xiàn)，無私的為他人奉獻(xiàn)。

我以后也要像普通鉛筆一樣，樸實(shí)無華，默默無聞的為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。

評(píng)語(yǔ)：這篇作文立意非常新穎，從自己使用鉛筆時(shí)的普通生活小事入手，寫出了自己在使用鉛筆時(shí)的親身體會(huì)和情感變化，并感悟出做人的道理。語(yǔ)句通順生動(dòng)，的確是一篇借物喻人的佳作。

最新小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié)四

記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到學(xué)校里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。

終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的學(xué)校。

每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了學(xué)校中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。

學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹林，清晨的陽(yáng)光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在學(xué)校里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。

雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國(guó)歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無比的神圣和自豪。

主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂教室、科學(xué)教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺(tái)和運(yùn)動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì)聚集在這里，臨時(shí)舉行一個(gè)小小的比賽……

看！這就是我的學(xué)校。

最新小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié)五

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是自己的選擇。你為夢(mèng)想努力過嗎？即使你的夢(mèng)想遙不可及，你最終也會(huì)去嘗試。今天，我將與你分享我的夢(mèng)想。

小學(xué)的時(shí)候，為了不早讀，和班里的一些同學(xué)一起加入了籃球隊(duì)，但是沒想到會(huì)打球，這讓我有了這樣的夢(mèng)想。

剛開始只是看哥哥們?cè)诨@球場(chǎng)上打球，我們負(fù)責(zé)撿球，給他們遞水。但是幾個(gè)月后，我們都漸漸對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。我們不只是早上去細(xì)說，也開始慢慢玩，但畢竟小。我一直想著投籃，但是不想練運(yùn)球，教練就讓我們大三學(xué)生埋頭運(yùn)球，左手一千，右手一千。游戲和射擊只有學(xué)長(zhǎng)練。對(duì)我們所有人來說太無聊了。我們必須用腿投籃和運(yùn)球。但是教練就是不教我們。

練了幾個(gè)月運(yùn)球，終于忍不住了。我們問老師為什么只運(yùn)球，不然上籃投籃。老師沒說什么，只是把球給了我們，說:“只要你能把球給我，不碰籃筐，我就教你?！?/p>

當(dāng)然，結(jié)果沒有人成功。我們連球都拿不穩(wěn)，更別說去碰籃筐了。這也給了我們很大的打擊，老師也沒多說。他留了幾個(gè)字，“再去運(yùn)2個(gè)月，大家都找?guī)煾?，直到成功?！?/p>

于是，就像他說的，大家去找學(xué)長(zhǎng)，讓他們帶我們一起去。他們每天練習(xí)的時(shí)候都沒有放松。他們?yōu)樗麄兊谋荣惻Γ覀円才?zhēng)取過一次老師。我們不僅僅在學(xué)校練習(xí)，我們?cè)隗w育課上努力練習(xí)，當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候，在周末和假期。

幾個(gè)月后，是籃球比賽的時(shí)候了。我們還和老師一起去看了高年級(jí)比賽。雖然不能玩，但每次看到學(xué)長(zhǎng)們汗流浹背、拼命奔跑，我們的心情就和他們一起調(diào)動(dòng)起來。進(jìn)球了，我們好像比他們還開心，一直喊，教練覺得我們吵。我們犯錯(cuò)的時(shí)候沒說話，但是教練當(dāng)時(shí)給他們打氣。這樣，籃球?qū)ξ覀儊碚f就有了不一樣的感覺...

賽后，我們隊(duì)也取得了非常好的成績(jī)。不過好像學(xué)長(zhǎng)過了這一屆就不玩了，我們以后也玩，但是連拍都不會(huì)拍。學(xué)長(zhǎng)們也看出了我們的焦慮，說:“下次看你了！好好努力，你比我們以前練的還要厲害，我相信你會(huì)很優(yōu)秀的?！蔽覀冎皇强戳丝唇叹?，他只是回答說:“下次你就沒面子了。你在看什么？能不能練過我？”這時(shí)學(xué)長(zhǎng)忍不住了，說:“你還說我們下次丟臉。你能給他們一些鼓勵(lì)嗎？不要老是這樣教?！比欢鴮W(xué)長(zhǎng)說完這句話就飛走了，他也害怕上課。

然后呢？教練告訴我們投籃是得分的方式，但是如果你連運(yùn)球都不會(huì)，半場(chǎng)前連球都被對(duì)方搶走了，那你怎么投籃？所以，只有基本功最重要。

最新小學(xué)說明文的教法心得體會(huì)總結(jié)六

? ? 為進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒疫情防控期間師生外出管理，進(jìn)一步規(guī)范外出審批報(bào)備程序，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定疫情防控期間外出審批報(bào)備制度，請(qǐng)全體師生遵照?qǐng)?zhí)行。

(一)教職工外出審批嚴(yán)格按照學(xué)校教職工考勤管理規(guī)定執(zhí)行。

(二)因公、因私外出到漳州市以外省市的教職工，需要至少提前一天履行完請(qǐng)假審批程序，同時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)備。如遇緊急情況來不及履行正常程序，應(yīng)電話審批、報(bào)備，事后及時(shí)補(bǔ)交書面材料。

(一)學(xué)生在校期間外出由班主任審批，填寫“漳州市南坑中心小學(xué)學(xué)生請(qǐng)假條”，學(xué)生出校門必須有班主任簽字的請(qǐng)假條，家長(zhǎng)來到，與班主任確認(rèn)后，方可放行，否則一律不得放行。

(二)外出到漳州市以外的省市的學(xué)生，需要至少提前一天履行完請(qǐng)假審批程序，審批流程為班主任——教導(dǎo)主任——學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。如遇緊急情況來不及履行正常程序，應(yīng)電話審批、報(bào)備，事后及時(shí)補(bǔ)交書面材料。

(三)疫情防控期間不允許組織學(xué)生外出集體活動(dòng)，特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)審批，出漳州市的活動(dòng)需開發(fā)區(qū)分局審批。

(一)、外出師生自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，切實(shí)做好應(yīng)對(duì)疫情的個(gè)人防護(hù)，確保通訊暢通，自覺注意人身安全，遵守各地疫情防控相關(guān)要求。

(二)、外出師生應(yīng)保持通信聯(lián)絡(luò)通暢，不得擅自變更日程安排、行程路線。需要變更的，需按照審批流程報(bào)告。

(三)、外出漳州市以外省市的師生無論上班時(shí)間、周末時(shí)間、節(jié)假日時(shí)間都需要履行審批報(bào)備程序。

(四)、有發(fā)熱、干咳、無力癥狀的不允許外出，及時(shí)到醫(yī)院就診。