從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告一

——題記

“如果我真的存在，那也是因?yàn)槟阈枰??！边@是崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我記憶猶新。人——擺渡人;對(duì)一個(gè)人——死去的人;產(chǎn)生了情——愛(ài)情。

他們之間有著一種偉大的力量像一根紅線(xiàn)，牽引著他們走向旅途，他們相親相愛(ài)，共同進(jìn)退，難分難舍。

當(dāng)靈魂的神降臨的時(shí)候，他們遇見(jiàn)了。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有一見(jiàn)鐘情?一見(jiàn)傾心?崔斯坦就是一個(gè)，一個(gè)沒(méi)有生命的光一般的人物，卻愛(ài)著一個(gè)現(xiàn)實(shí)上的死去的人。他說(shuō)，“為了你，我愿意犧牲我自己而送你進(jìn)入靈的另一邊?！边@是怎樣的一份責(zé)任啊!或許這并不是盡的擺渡人的責(zé)任，而是盡上一棵大樹(shù)的責(zé)任。當(dāng)他被魔鬼抓去，卻意外流血不能復(fù)原時(shí)，他就知道，眼前這個(gè)人注定要改變自己的人生。最終他們相互傾訴，相互融入，他們都誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。

他們都擁有奮進(jìn)的人生，他們都給予了我巨大感動(dòng)：

責(zé)任：人生在世，為了什么?為了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么，作為一個(gè)中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢?就是為了中華，為了崛起。故事中的崔斯坦盡職盡責(zé)，他擺渡了成千上萬(wàn)的魂靈。他擺渡靈魂，得不到絲毫回報(bào)，卻依然堅(jiān)持著。或許，有人會(huì)認(rèn)為他的人生沒(méi)有意義吧!可是錯(cuò)了，他跨越荒原，迎接新生，他體會(huì)其中的樂(lè)趣與感動(dòng)，他從不孤單，從不絕望。因?yàn)橐磺卸际撬撵`的映射。這讓我想起了一句話(huà)，“生活就像挖井，挖得越深則越純凈，我們絕不允許讓自己的生活像掘土一般只注重表面?！贝匏固拐嵌昧诉@種道理，所以他固守職業(yè)，越來(lái)越凈。

信任：記得有一個(gè)關(guān)于黑奴的故事。一個(gè)小黑奴在三角貿(mào)易中落水了，他掙扎著，船上卻無(wú)人知曉。他告誡自己，船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救他的。正是這種信念，支撐了他在水中的呼救，最后船長(zhǎng)真的來(lái)救他了。故事中的迪倫也就是這樣一個(gè)人，她將自己托付給擺渡人，選擇去信任他。當(dāng)崔斯坦不再出現(xiàn)時(shí)，迪倫告誡自己，“崔斯坦會(huì)來(lái)的，我相信他?！彼驹诎踩堇锏却艉?，熬過(guò)了無(wú)依無(wú)靠的漫長(zhǎng)日夜。正是她這種信任救回了崔斯坦的命(或許不是救吧)，也救回了自己的命。她毫不懷疑的選擇去信任擺渡人，最終贏(yíng)回了屬于自己的幸運(yùn)。

愛(ài)情：愛(ài)情是兩個(gè)人情投意合，愛(ài)情是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的，兩個(gè)人相識(shí)相知那是一種最美好的境界。故事中的迪倫失去了崔斯坦，她感覺(jué)自己的人生失去了價(jià)值，她不惜一切代價(jià)去尋找他。她打破命運(yùn)的瓶子，穿越去新的世界。她跨過(guò)魔鬼出沒(méi)的荒原，她趟過(guò)污水漫天的魔湖。她奔跑，她失去知覺(jué)的奔跑，為的只是去見(jiàn)他一面。崔斯坦離開(kāi)了她，也不自在，也心不在焉。他們之間形成了一種遠(yuǎn)隔千里的愛(ài)戀。

像迪倫一樣，像崔斯坦一樣為了生活而奮斗吧!

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告二

1、無(wú)論我做過(guò)什么，遇到什么，迷路了，悲傷了，困惑了，痛苦了，其實(shí)一切問(wèn)題都不必糾纏在答案上。我們喜歡計(jì)算，又算不清楚，那就不要算了，而有條路必須是對(duì)的，那就是努力變好，好好工作，好好生活，好好做自我，然后應(yīng)對(duì)整片海洋的時(shí)候，你就能夠創(chuàng)造一個(gè)完全屬于自我的世界

2、每人都是個(gè)半圓，去找到那另外一個(gè)半圓，你們能夠嚴(yán)絲合縫拼起來(lái)，變成一個(gè)整圓。然后你們就能夠滾了。你永遠(yuǎn)無(wú)法與我擦肩而過(guò)，因?yàn)槲也厣碓谌澜缑恳皇浊楦枥铩?/p>

3、你有你的朗讀者，而我只是一個(gè)擺渡人。我們終會(huì)上岸，無(wú)論去到哪里，都是陽(yáng)光萬(wàn)里，鮮花開(kāi)放。

4、我必須要保證你的安全，在這個(gè)荒原上，你是我的重中之重。

5、人生要是無(wú)憾，那該多無(wú)趣。

6、人海茫茫，全部錯(cuò)過(guò)。因?yàn)榉帜柑棋?，分子太孤單，所以唯一等于沒(méi)有。

7、無(wú)論你自我是否樂(lè)意，你都在慢慢變得強(qiáng)大。一切堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭。你能夠拒絕穿上盔甲，但你無(wú)法阻止長(zhǎng)出的繭。

8、你說(shuō)我是你的擺渡人，讓你學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)愛(ài)和恨！

9、你這一輩子有沒(méi)有為別人拼命過(guò)

10、世事如書(shū)，我偏愛(ài)你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，呆在你腳邊”。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告三

擺渡人崔斯坦在向15歲的女孩迪倫介紹自己時(shí)說(shuō)，“我是擺渡人，我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手。我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方?！?/p>

擺渡人，這是一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)。

15歲女孩迪倫在去看望多年未見(jiàn)的父親的路上，火車(chē)發(fā)生事故?！暗蟼悾悴皇鞘鹿手械奈ㄒ恍掖嬲?。”“你是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人?！睘榇耍缭绲群蛟诎l(fā)生事故附近山坡上的擺渡人崔斯坦帶領(lǐng)她的靈魂穿過(guò)荒原，到達(dá)一個(gè)崔斯坦也沒(méi)有去過(guò)的地方，靈魂們稱(chēng)之為“家”。

印象深刻的是關(guān)于“荒原”，在人生活的世界到“家”之間，有一段荒原，“荒原，它位于兩個(gè)世界的中間，你必須要穿過(guò)它。每個(gè)人都要穿過(guò)他們自己的荒原。在這個(gè)地方發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)死去的真相，然后無(wú)可奈何地接受?！毙凶咂溟g，食腐者、惡鬼會(huì)拼命抓住穿越路上的孤魂。至于荒原是什么樣子，完全由靈魂的心情決定，靈魂心情愉悅，荒原的天氣就艷陽(yáng)高照，心情很down，天色就會(huì)多云而陰沉?！澳愕纳眢w是你心像的投射。這片荒原也是一樣的。當(dāng)你從隧道出來(lái)的時(shí)候，你估摸著這幾離阿伯丁還有一半路——身處高原的某個(gè)地方，一個(gè)偏僻、多山、荒涼的地方——所以荒原也就成了這個(gè)樣子。你不喜歡鍛煉，所以只要一走路，你的心情就糟透了。這個(gè)地方反映了你的所思所感。當(dāng)你生氣的時(shí)候，這里就陰云密布，狂風(fēng)大作……一片漆黑。你的心里越陰郁，夜晚也就越黑暗?！?/p>

如果，世界真的是神造的。如果，小說(shuō)里關(guān)于世界維度的布局是真的。誰(shuí)又能確定，此時(shí)此刻，此地此處，不是荒原呢。我們懵懵懂懂地來(lái)到這個(gè)世界，懵懵懂懂的行走、成長(zhǎng)，至于要到哪里去，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的坎坷、挫折，誰(shuí)又能確定不是食腐者、惡鬼在作惡呢。一些人夭折、英年早逝，誰(shuí)知道他們是不是被食腐者、惡鬼拉入了水底呢。我們對(duì)世界有不同的看法，悲觀(guān)、樂(lè)觀(guān)，誰(shuí)又能確定是不是因?yàn)槲覀冏约旱男愿裨斐傻摹?/p>

如何能順利地、心情愉悅的走過(guò)荒原，惟有愛(ài)的支撐。所以，靈魂的擺渡者，就是愛(ài)。和彼此相愛(ài)的人一起，走過(guò)寒來(lái)暑往，迎接旭日陰云，荒原也沒(méi)有那么可怕了，甚至走到世界盡頭，竟會(huì)舍不得離開(kāi)荒原。因?yàn)椋挥性谀抢?，才能和?ài)人在一起，才能體味到彼此支撐、彼此眷戀，才能時(shí)時(shí)刻刻看到對(duì)方。在那個(gè)所謂“家”的地方，你想要的任何都會(huì)有，唯獨(dú)沒(méi)有愛(ài)人，于是你決定重新回到荒原，尋找自己的擺渡人，也就是愛(ài)人。

在那個(gè)所謂的家的地方，很多人悠然自得地生活在那里。例如，二戰(zhàn)期間被上司槍斃的士兵喬納斯——“我活著的時(shí)候總是想買(mǎi)輛車(chē)”，于是他在自己的“家鄉(xiāng)”斯圖加特，開(kāi)車(chē)、修車(chē)，“現(xiàn)在我可以買(mǎi)得起自己想要的東西了。盡管我覺(jué)得不管我對(duì)它做什么它都會(huì)跑起來(lái)，但我還是喜歡假裝這一切跟我有關(guān)系。我從荒原穿過(guò)來(lái)看到它的時(shí)候簡(jiǎn)直太激動(dòng)了……”在喬納斯走過(guò)荒原的時(shí)候，很平淡，十八歲就被槍斃了，他還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)愛(ài)情，于是車(chē)是他的最?lèi)?ài)。我猜想，喬納斯在荒原行走的時(shí)候，應(yīng)該很無(wú)聊吧。在荒原上的一生，應(yīng)該是寡淡的。還有，伊萊扎，那個(gè)告訴迪倫關(guān)于回去的秘密的、“在這里已經(jīng)很久”的人，她每天坐在一把老式木搖椅上輕輕搖晃著，等待著，“我知道用不了多久丈夫就能來(lái)陪伴我了?！笨墒牵l(shuí)知道呢，誰(shuí)知道她的丈夫在穿越荒原時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)生意外，誰(shuí)知道她的丈夫在抵達(dá)“家”的時(shí)候，會(huì)不會(huì)選擇來(lái)見(jiàn)她。她“在這里已經(jīng)很久了”，也許，上面所說(shuō)的那些“誰(shuí)知道”已經(jīng)發(fā)生了。然而，她就是那么等待著，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要回去找自己的愛(ài)人。因?yàn)?，她怕，她?wèn)迪倫的話(huà)，就證明了一切——“你寧愿讓自己的靈魂灰飛煙滅都要回去?”

所以，“不是這個(gè)地方不讓他們走，而是這些靈魂自己束縛住了自己?！?/p>

迪倫勇敢的邁出了那一步，并最終與崔斯坦重逢在荒原、一起回到了另一個(gè)世界。在那個(gè)世界，也許沒(méi)有“家”美好，卻能和愛(ài)人生活在一起，那才是“家”。

讓我們勇敢愛(ài)。面對(duì)愛(ài)，敞開(kāi)心扉。面對(duì)愛(ài)，勇敢一些。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告四

“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！笨吹剿牡谝谎?，《擺渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，跌宕起伏的情節(jié)卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛(ài)，關(guān)于勇氣，關(guān)于生命的故事。

單親家庭的迪倫從五歲一直到十五歲，都是靠媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，偶然間得到親生父親的電話(huà)，雖然她不記得他的面貌了，但是她還是決定去看望他。十五歲的迪倫鼓起所有的勇氣逃課坐上了通向未知的陌生的爸爸的火車(chē)，結(jié)果火車(chē)在隧道中發(fā)生意外，她成為了唯一一個(gè)不幸者。當(dāng)她艱難地穿越黑暗的隧道后，遇到崔斯坦，她以為她是唯一的幸存者，后來(lái)卻得知自己是唯一的不幸者。而崔斯坦，作為靈魂的擺渡人，他的工作就是帶領(lǐng)他要迎接的靈魂穿越高山、湖泊、魔鬼、荒原，最終到達(dá)一個(gè)安全的地方。一路上，他們勇敢的面對(duì)路途中的困難，崔斯坦也拼盡全力去保護(hù)這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)有些不一樣的靈魂。等到將要分別的最后一天，他們才發(fā)現(xiàn)對(duì)彼此的愛(ài)是那么真實(shí)，卻又不得不分開(kāi)。迪倫在崔斯坦的擺渡下進(jìn)入了靈魂應(yīng)該進(jìn)入的天堂。卻一心想要回到那個(gè)自己發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的荒原。

也許，很多個(gè)靈魂都有過(guò)想回去，回到那個(gè)自己還有留戀的現(xiàn)實(shí)世界。卻因?yàn)槟懬?，害怕自己再次遇到和?lái)時(shí)一樣的困難，害怕最終連靈魂都無(wú)法保留。他們輸給了自己的恐懼，輸給了眼前的相較而下的安逸。而迪倫，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有著想要回去的信念。愛(ài)與信念戰(zhàn)勝了對(duì)前途渺茫的恐懼，為她提供了保護(hù)自己的武器。也正是這份信念，將一個(gè)猶猶豫豫的女孩蛻變成一個(gè)堅(jiān)定的人。最終，她擺渡了自己的擺渡人。讓彼此一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數(shù)纳钤谝黄稹?/p>

看到小說(shuō)的最后，迪倫與崔斯坦彼此說(shuō)的那句:“嗨，原來(lái)你在這里?！蔽也唤粶I下，不只為了這個(gè)美好的結(jié)局，也為了這個(gè)敢于為愛(ài)去與命運(yùn)抗?fàn)幍呐⒌膭倮?/p>

人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；

愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終信念與人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。

讀一本好書(shū)，也許會(huì)留戀與那美麗又有些殘酷的情節(jié)，也許會(huì)尊敬那美好卻又并不完美的人物。但更重要的是，去感受，去領(lǐng)悟故事背后人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)遠(yuǎn)方迷茫卻依舊堅(jiān)定的信念。

信念與勇氣可帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向那有愛(ài)，有未來(lái)的美好遠(yuǎn)方。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告五

在我們的生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有許多的引路人。他們是我們生活中不可或缺的，是引領(lǐng)我們走向成功的重要因素。

我們的第一個(gè)老師就是父母了，父母為我們做的非常多，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。他們養(yǎng)育我們，為我們的物質(zhì)需求而辛勞工作。送我們?nèi)W(xué)校接受好的教育，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)以后才可以在這社會(huì)上立足生存，才不會(huì)吃虧。他們關(guān)心著我們，無(wú)論什么事都先想著我們。父母引導(dǎo)我成長(zhǎng)，所以父母是我們最應(yīng)該感謝的，長(zhǎng)大以后要關(guān)心孝順?biāo)麄儭?/p>

在學(xué)校里，老師就是我的引路人。他們教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，怎樣為人處事，怎樣跟同學(xué)搞好關(guān)系。

她，我們班的語(yǔ)文老師，友善的面孔，溫柔的性格使我們十分喜歡她。她在教學(xué)上非常優(yōu)秀，對(duì)我們很好，經(jīng)常給我們心靈雞湯。只要我們有些地方?jīng)]有做好，她就會(huì)給我們指出來(lái)，并且還教我們方法。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，有時(shí)候還給我們買(mǎi)零食。她，并不是我們的班主任，可她對(duì)我們像是一個(gè)班主任。她從初一陪伴我們到初三，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨都在歡聲笑語(yǔ)中走過(guò)。她很少對(duì)我們生氣，也很關(guān)心我們。

盡管她不是我們班主任但是她對(duì)我們也跟她班上的一樣，給他們講什么就給我們講什么，都一樣。在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們兩個(gè)班互相幫助加油，在最后的拔河比賽中有受傷的，他們就給我們送來(lái)了藥還買(mǎi)了很多零食，然后我們也投錢(qián)給他們買(mǎi)了一些吃的。我們兩個(gè)班之所以這么做，都是受這位好老師的影響。她知道后說(shuō)我們都做的很好，兩個(gè)班的友誼又增進(jìn)了。

有這么一位老師，使我的初中生活更加精彩，使我的精神世界更加豐富。

我的班主任也是一位好老師，他只是不善言談，默默地付出行動(dòng)關(guān)心著每個(gè)人。有時(shí)候，他對(duì)我們說(shuō)的話(huà)可能不好聽(tīng)但是真的對(duì)我們好的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比較放開(kāi)的，是要培養(yǎng)我們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。不管怎么說(shuō)，每個(gè)老師都是好老師，是值得我們尊敬和感謝的。

因?yàn)槟銈儯刮业那啻焊?；你們是我青春的擺渡人。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告六

青春，是人一生中最快樂(lè)的年華，它值得人們懷念、思索。青春，就好似一次蛻變，讓你變成更好的自己。人生如夢(mèng)，歲月如歌，現(xiàn)在的我恰恰就處在這青春的十字路口，這個(gè)年紀(jì)最需要一個(gè)正確引導(dǎo)我們的擺渡人，而我的這個(gè)擺渡人就是我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師個(gè)頭不高，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能力。她的嘴角邊總掛著一絲笑容，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)肆意的飄揚(yáng)著，一雙黑葡萄似的眼睛，雖然部分被鏡框無(wú)情地?fù)踝?，但卻掩蓋不了她眼神中的的溫暖。

有一次上課，我自以為老師講的知識(shí)已完全弄懂了，便偷偷地拿出一本課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，突然有一雙手將我的書(shū)從書(shū)桌下抽走了。我的心一震，抬起頭朝手的方向望了過(guò)去，哦，原來(lái)是老師！剎那間，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地朝我這兒望了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感到無(wú)地自容！本以為老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我，可是沒(méi)有，她走上講臺(tái)，將書(shū)放在講桌上，若無(wú)其事地又繼續(xù)講課。過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這是老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的表現(xiàn)呀！

下課后，老師把我叫到辦公室，將“證據(jù)”擺在我面前，說(shuō)道：“書(shū)，你拿回去，如果有下一次我就沒(méi)收，我相信你會(huì)改正的?！蔽揖狭斯闷饡?shū)，匆匆離開(kāi)了辦公室。從那以后，我再也沒(méi)有在老師講課時(shí)看課外書(shū)了。

記得還有一次，是在上初中后的第一次測(cè)試，我因考得差而氣餒，上課總是發(fā)神，總不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。老師察覺(jué)到我的異常后，單獨(dú)找我談話(huà)：“這次沒(méi)考好，是因?yàn)槟銢](méi)有用盡全力在學(xué)，如果你盡全力了，就不會(huì)是這樣的結(jié)果。人如果不逼一下自己，是不會(huì)知道自己有多厲害的。我相信你下次一定會(huì)考好，不會(huì)讓我失望?！爆F(xiàn)在想想，如果沒(méi)有老師的及時(shí)教導(dǎo)，可能我還在低谷，可能連爬起來(lái)的勇氣都還沒(méi)有找到。

同學(xué)們：你是否知道，在你犯錯(cuò)時(shí)，是誰(shuí)給你細(xì)心教導(dǎo)？在你失敗時(shí)，是誰(shuí)鼓勵(lì)你前進(jìn)？在你跌倒時(shí)，是誰(shuí)將你一把扶起？這個(gè)人，就是老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谶@青春正好的時(shí)光里，讓我有幸遇到您我的語(yǔ)文老師。感謝您孜孜不倦的教悔；感謝您溫柔的，善意的批評(píng)。您是舵手，您是方向，您是我青春時(shí)光里最重要的、最難以忘懷的擺渡人。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告七

有時(shí)候，我們總是在等待，有人等待愛(ài)情，有人等待友情，有人等待事業(yè)的高升，有人等待佳人一起組建家庭。我們不知道自己在等待的東西什么時(shí)候能來(lái)，所以，總要有一段時(shí)間是要獨(dú)自一個(gè)人，學(xué)會(huì)跟自己相處，才能心無(wú)旁騖地做自己想做的事。你相信嗎?獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，才是自我增值最好的時(shí)期。

日本作家松浦彌太郎，是一個(gè)非常懂得獨(dú)處的人。

他有自己的家庭，但總會(huì)給自己安排獨(dú)處的時(shí)光，一個(gè)人去旅行，找一個(gè)地方，自己待一段時(shí)間，不受任何的干擾，按照自己的真實(shí)想法去生活，只做最純粹的自己。

一個(gè)人獨(dú)處，可以放棄無(wú)效的社交，安心地做自己想做的事。太多的社交只會(huì)分散自己的精力，徒增煩惱。有人精簡(jiǎn)自己的社交圈，踏實(shí)地制定計(jì)劃，把自己最想做的事慢慢按照計(jì)劃執(zhí)行，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完成了很多事情。

作家格拉德維爾在《異類(lèi)》這本書(shū)提出的：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非他們的天資超人一等，而是他們付出了持續(xù)不斷的努力。一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件”。

能夠真正踐行一萬(wàn)小時(shí)定律的人，都是孤獨(dú)的。因?yàn)闆](méi)有人能夠幫助你，要讓自己變好，就要自己享受這一孤獨(dú)的過(guò)程。

作家連岳說(shuō)過(guò)，獨(dú)處技能，是必須學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能。愿我們每個(gè)人都能在獨(dú)處的時(shí)候變得更加強(qiáng)大，然后遇見(jiàn)更好的自己，真正地做屬于自己孤獨(dú)的擺渡人。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告八

人生，亦長(zhǎng)亦短，長(zhǎng)，因?yàn)樗袔资辏?，因?yàn)槿松实沫h(huán)節(jié)就只有那么一二十年，而最令人懷念的，應(yīng)該是那幾年的青春歲月。

青春，是一個(gè)從懵懂少年成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的成年人的生命里程碑，在達(dá)到目標(biāo)之前，就會(huì)有許多心態(tài)叛逆的少年走上那條無(wú)法回頭的犯罪道路。所以每個(gè)人在跨過(guò)青春這條河時(shí)，一定會(huì)有一個(gè)擺渡人出現(xiàn)來(lái)幫助他。

渡過(guò)了青春，也就不會(huì)那么幼稚的相信任何人，如果渡不過(guò)，就會(huì)被“河水”的誘惑帶偏，遠(yuǎn)離人生航道，走上犯罪道路，再也看不見(jiàn)明亮的燈塔。

因而“青春擺渡人”這一人人都能做，但不是人人都合格的“無(wú)償工作”悄然而生。

每個(gè)人的擺渡人都不一樣，或父母、或老師、或同學(xué)，甚而至于陌生人、寵物都能成為“擺渡人”。

我的青春是很不好的，因?yàn)橛腥魏问虑槲叶紙?jiān)決一個(gè)做，討厭集體行動(dòng)。但是這一切在我遇到我的人生擺渡人螞蟻之后，我才明白了團(tuán)結(jié)的力量，它在自然界中的力量幾乎等同于0，但它們團(tuán)結(jié)起來(lái)就有無(wú)窮的力量。

不知何時(shí)，我在一本書(shū)上看到了這樣一則故事：一次森林火災(zāi)，將一群逃亡的螞蟻困住了，前后有好幾只螞蟻沖入火海，企圖帶領(lǐng)蟻群沖出去，可是被燒得什么都沒(méi)剩下，最終大火逼得螞蟻們無(wú)路可退時(shí)，不知是誰(shuí)發(fā)出了命令，一盤(pán)散沙的螞蟻，瞬間變得如同軍隊(duì)一般迅速聚攏，將脆弱的卵、幼蟲(chóng)、蟻后包裹在中間，盡管它們自身也很脆弱，但它們依然一絲不茍的不斷排在外層，最后形成了一個(gè)籃球大小的“蟻球”?；馃酶耍綅徤洗颠^(guò)一團(tuán)黑風(fēng)，那是螞蟻們，“蟻球”外層不斷響起“噼啪”聲，那是螞蟻們的硬殼被火燒得裂開(kāi)了，也能聞到焦味，那是螞蟻們的血肉被烤得焦黑讀完了故事，我聽(tīng)到了螞蟻的哭泣，這哭泣有兩層意義，一是為了同伴死亡而痛苦，二是為了家庭延續(xù)而欣喜。

我驟然醒悟：人類(lèi)雖以萬(wàn)物之主自稱(chēng)，但人類(lèi)的一些品行甚至不如螞蟻！像這樣不怕死的精神，現(xiàn)在很少有人能做到，但是每一只螞蟻都能做得很好。

所以，我一改以前的不團(tuán)結(jié)，厭惡集體，變成了團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)集體。

其實(shí)，只要留心觀(guān)察，不管是什么東西，有生命也好，沒(méi)生命也罷，它們都能成為你的青春擺渡人。

關(guān)于擺渡人每一章心得體會(huì)報(bào)告九

前兩天聽(tīng)修行的朋友講關(guān)于“擺渡人”的解讀，擺渡人是靈魂在某個(gè)階段的陪伴者，他中立而清醒的陪伴我們前行，是處于局內(nèi)世界的局外人，同行但并不會(huì)進(jìn)入我們的故事。因?yàn)榕笥训慕榻B，讓我很好奇的開(kāi)始閱讀一直穩(wěn)居各大閱讀排行榜的小說(shuō)《擺渡人》，故事的精彩吸引著我一口氣讀完，整整一個(gè)晚上，我完全沉浸在迪倫穿越荒原的故事里不可自拔。

“荒原”，這個(gè)最近頻頻出現(xiàn)在我的視野里的詞匯，每一次的出現(xiàn)，都有了更多的含義。在《擺渡人》這本小說(shuō)里，荒原是人死之后靈魂必須穿越的險(xiǎn)地，只有經(jīng)過(guò)了這里，靈魂才可以到達(dá)棲息地，而所有在荒原的經(jīng)歷正如同小說(shuō)中擺渡人崔斯坦所言：每一個(gè)靈魂都是獨(dú)特的，都有各自的美德和過(guò)錯(cuò)。而荒原上的一切經(jīng)歷都源自逝者心像的投射。所以每一個(gè)逝者所經(jīng)歷的荒原都是不同的，悲傷可以帶來(lái)風(fēng)雨，寧?kù)o可以讓荒原一片晴天。

故事的開(kāi)篇，是女孩迪倫乘坐火車(chē)去看望闊別十年的父親，一切開(kāi)始的那樣美好，沒(méi)有人知道下一刻的迪倫已經(jīng)在火車(chē)經(jīng)過(guò)隧道的時(shí)候遭遇事故失去了生命，她從迷茫中蘇醒，然后獨(dú)自一個(gè)人爬出寂靜的車(chē)廂，在一片漆黑中走出隧道，所有的故事從她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到那個(gè)坐在隧道外面不遠(yuǎn)處的小山坡上的男孩崔斯坦開(kāi)始。崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人，他的職責(zé)就是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手。告訴逝者真相，然后把他們送到他們要去的地方。

穿越荒原的過(guò)程充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛，隨時(shí)都會(huì)有成群的魔鬼要吞噬掉逝者的靈魂，每一天晚上的安全屋是唯一可以隔絕荒原上的魔鬼侵襲的所在。迪倫的荒原之旅除了其中的恐懼和艱險(xiǎn)之外，因?yàn)榘踩荻辛嗽S多美好的記憶，這個(gè)看著和她年齡差不多的擺渡人，讓她逝去的生命變得不是那么傷心痛苦，經(jīng)歷的幾天時(shí)光讓她相信，雖然走在荒原的路上，卻領(lǐng)略了人間最美好的情感，那就是她深深的發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了崔斯坦，她的擺渡人?！艾F(xiàn)在的她更加堅(jiān)定，也更加勇敢。她已經(jīng)能夠正視危險(xiǎn)，勇敢地面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼感。在這方面崔斯坦發(fā)揮了巨大的作用。他保護(hù)著她，安慰著她，引領(lǐng)著她，開(kāi)拓了她的視野，讓她體驗(yàn)到了之前一無(wú)所知的感情”。

對(duì)于擺渡人崔斯坦而言，迪倫這個(gè)女孩很特別，她會(huì)關(guān)心他的安危，并沒(méi)有像大多數(shù)逝者那樣只是沉浸在自己生命已逝的悲傷里，甚至不曾想到過(guò)他們的向?qū)б彩侨恕５蟼惏汛匏固巩?dāng)人看，之前他曾引領(lǐng)過(guò)那么多靈魂，沒(méi)有一張臉會(huì)比別的臉更讓他印象深刻?？墒堑蟼惖哪槄s讓他分明感覺(jué)到那么多不同，在那個(gè)穿越谷底的夜晚，原本已經(jīng)被魔鬼抓走的崔斯坦奇跡般的返還，雖然傷痕累累卻又回到了迪倫的身邊，而創(chuàng)造這個(gè)奇跡的正是迪倫：“你需要我，就是這個(gè)想法把我?guī)Я嘶貋?lái)。我……我不知道會(huì)發(fā)生這種事——以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)——但你當(dāng)時(shí)在召喚我。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了你的召喚。等我再次清醒過(guò)來(lái)時(shí)，就已經(jīng)在谷口了。是你救了我，迪倫?！彼⒁曋?，眼神溫暖，其中寫(xiě)滿(mǎn)了驚嘆。讀到這里的時(shí)候，我又一次想起了《鬼怪》中歷經(jīng)九年荒原穿行最終重返人間的孔劉說(shuō)的那句話(huà)“是她的暴行，那個(gè)約定把我?guī)Щ貋?lái)的”，愛(ài)是一切的力量，只要內(nèi)心充滿(mǎn)渴望，就算是在神的安排之下也可以創(chuàng)造奇跡。

“崔斯坦此時(shí)反而猶豫起來(lái)?？床坏剿请p像大森林一樣深邃的碧眼，疑惑頓時(shí)又浮上了心頭。這樣做不對(duì)，這樣做是不被允許的。他對(duì)她的所有好感都是錯(cuò)誤的，他不應(yīng)該放縱這份感情，這是不應(yīng)該發(fā)生的。然而他還是愛(ài)了，他渴望體驗(yàn)人類(lèi)為之生、為之死的那種奇妙的愛(ài)情，這是他唯一的機(jī)會(huì)了。他緩緩閉上眼，在迪倫唇間留下了一吻”。在即將走到荒原盡頭的時(shí)候，崔斯坦終于臣服于自己的內(nèi)心，向這個(gè)不按常理出牌的、特別的姑娘迪倫表白了感情。

一個(gè)吻，一個(gè)原以為只是告別的吻卻點(diǎn)燃了迪倫重返荒原的希望，已經(jīng)回到靈魂棲息地的迪倫只有一個(gè)信念，那就是回去尋找崔斯坦，這是一個(gè)瘋狂的想法，其中的代價(jià)可能是自己靈魂的灰飛煙滅，但是因?yàn)閮?nèi)心執(zhí)著的愛(ài)，所有的規(guī)則都因?yàn)檫@樣一份堅(jiān)定的愛(ài)情而改變，崔斯坦最終和迪倫一起重返陽(yáng)界，故事的最后是迪倫從火車(chē)的失事現(xiàn)場(chǎng)蘇醒，躺在擔(dān)架上的她找到了不遠(yuǎn)處的崔斯坦，她的擺渡人和她一起穿越荒原回到了人間。

故事到這里的時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，不禁想起韓劇《鬼怪》里面的一段神的話(huà)語(yǔ)：“命運(yùn)是我提出的問(wèn)題，答案，由你們尋找！”和崔斯坦回到可以共同生存的地方，就是迪倫的答案，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，冒著靈魂灰飛煙滅的風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)懼無(wú)畏，她和崔斯坦一起，用愛(ài)戰(zhàn)勝了荒原所有的既定規(guī)則，看著從車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)抬出來(lái)的迪倫，我想上天也只能?chē)@息吧！