做一個責任行動者心得體會及感悟 責任的行動體驗(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關做一個責任行動者心得體會及感悟一

今天我演講的題目是《道德之時時暖人心》。

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。

道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

突如其來五.一二大地震，2：28分，這2：28，厄運降臨，頃刻間，8級大地震向四川飛奔而來，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見，一片片瓦礫，一個個廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場大災難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。

災難的無情，人間卻是有情?？吹诫娨暽?，一支支救援隊伍，一個個捐款箱排起長龍，一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉€小時的隊，一個個醫(yī)護人員精心照顧自己的病人，自己卻幾夜沒合眼……人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這么一種愛心叫道德，道德時時暖人心田……

道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。

有一次，我到超市買東西，結(jié)賬時，計算機出現(xiàn)了問題，食品的價格沒有出現(xiàn)在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢，我毫不猶豫地對服務員提了出來，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這般美好的感覺。

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

我的演講完了，謝謝大家!

有關做一個責任行動者心得體會及感悟二

尊敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!

今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》

有這樣一句話，我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。那么，我們應該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。

首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學習。

第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們?nèi)諒鸵蝗盏膱猿謱W習，就沒有達不到的目的。我們應當記住“滴水穿石”。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物——-雄鷹與蝸牛?！?/p>

最后，就是準時，準時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。

所以，同學們，無論學什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。

我的演講完畢，謝謝大家!

有關做一個責任行動者心得體會及感悟三

大家好!我是__

我是__班的___，今天我演講的題目是“做一個有道德的人”。

說真的，道德是什么?我也不清楚。我問了爸爸，爸爸說：“道德是什么還真難講清楚，她是一個非常美好的詞匯，道德高尚的人很受人們尊敬，是我們學習的榜樣?！蓖郏赖逻€有些深奧呢!

在我納悶的時候，爸爸又說了：“道德其實也很平凡，很多高尚的人也是從小事做起的。你年紀小，可以想一想身邊的事，比如在學校、在家里，你的言行好不好，這些都是道德的表現(xiàn)啊。做一個有道德的人就是做個好孩子嘛!”

哦，道德原來也可以這么簡單，道德就在我們身邊啊!

在學校，我要牢記“學做人、會求知、健身心、育特長”的校訓，做到好好學習、遵守紀律、尊老師愛同學、愛護公物、愛護花草，努力做個品學兼優(yōu)的好學生。

在家里，自己的事情要自己做，不要給爸爸媽媽添麻煩。對了，有一次，爺爺身體不舒服，我趕快給爺爺?shù)贡?，還叫爺爺躺在床上，我?guī)退反沸乜凇敔斠幌伦雍枚嗔?，還夸我是個懂事的好孩子呢!

在其他地方也有很多小事可以做啊，比如坐公共汽車主動為老人讓座;要講衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔東西。今年，我也向四川災區(qū)捐款了，能幫助其他小朋友我也感到很開心。

我相信自己能夠做個好孩子，做個有道德的人。同學們，你們呢?

謝謝大家!

有關做一個責任行動者心得體會及感悟四

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心。

一、對自己擁有一顆平凡心

我覺得教師是一份平凡的職業(yè)，作為教師應該擁有一顆平凡心。

擁有平凡心第一要務實。務實就是腳踏實地做事和實實在在地做人，就是實事求是地論人論事。教師作為一種社會身份和社會角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份內(nèi)之事，也就是對社會盡了職責和義務。任何職業(yè)，都首先是生存的手段和謀生的方式，教師也不例外。只要從業(yè)的人不是尸位素餐，而是兢兢業(yè)業(yè)，老老實實，辛辛苦苦，那么就可以說是個不錯的人。作為一名教師要務實。

擁有平凡心第二要回歸生活。在傳統(tǒng)文化背景下，教師被賦予太多的“光環(huán)”，禮的化身、道的代表、德的典范，這種過于倫理化、理想化、一元化的師表形象使教師遠離“平凡”，遠離“生活”，成為不食人間煙火的圣神。它也讓學生形成了一種偏執(zhí)的觀念，即教師是標準的完人形象，教師是沒有錯誤，沒有內(nèi)心矛盾，沒有喜怒哀樂甚至沒有自己生活的“超人”。沒有缺點，沒有“人”的生活的教師，對教師來說并不是一件合乎人性的形象，教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。讓自己回歸于生活才能以一個人的眼光去看待周圍的人和事。

擁有平凡心第三要淡泊名利。陶行知先生曾經(jīng)對教師的職業(yè)特征做過這樣的分析：“教育者應當知道教育是無名無利且沒有尊榮的事。教育者所得的機會，純系服務的機會，貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言?！笨傊诮處煹膷徫簧?，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，當教師就要努力排除追名逐利、拈輕怕重的市井心理的干擾，以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實實在在的事情。

擁有平凡心第四要安于平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的?！碑斀處煟鸵囵B(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神。

教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學生的成長視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……所以說教師是平凡的，但他的這份平凡鑄就了太陽底下最神圣的職業(yè)。有了平凡心，我為自己是一名教師而快樂。

二、對工作擁有一顆事業(yè)心

教書育人工作既可以是一份職業(yè)，又可以是一種事業(yè)。職業(yè)是人們用以謀生的一項工作，是一種謀生的方式;事業(yè)則是一個人的精神的寄托，是他一生執(zhí)著地為之獻身的目標和追求目標的活動。職業(yè)使人安身于命，而事業(yè)使人安心立命。職業(yè)使人能夠生活，而事業(yè)能夠使人生活得有意義。

翻開古今中外教育家的履歷，我發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)都曾是普通教師，但他們卻又不是一般的教師，他們除了擁有愛心、責任感、扎實的學科知識和過硬的教育技能之外，他們還有一些突出于眾人的特點：那就是對事業(yè)有著永無缺憾的鐘愛，對自己鐘愛的事業(yè)有著不遺余力的投入，以身相許，至死不渝，能夠做到像陶行知先生所說的，對教育事業(yè)有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，有著“為一大事來，做一大事去”的雄心壯志，有著“創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷。因而他們不是“教書匠”，而是“教育家”。

留心觀察一下身邊那些做出成績的老師，發(fā)現(xiàn)他們最突出的特點是上課時的那種有滋有味的幸福感，只要一聽到上課鈴聲，他們就精神振奮，所有的疲勞都不翼而飛;只要一走上講臺，他們就激情蕩漾，渾身都洋溢著蓬勃的生氣。只有在教室里，在學生身邊，他們才能找到自己存在的位置。如果老師能進入這種狀態(tài)的話，我覺得他的一生都是幸福的。因為工作已成為他們生命的有機構(gòu)成部分，舍不掉，離不開，工作帶來的是一種心靈的踏實和滿足。我欽佩這樣的老師，我也勉勵自己成為這樣的老師。在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，永遠進取，并真正擁有著為人做事的尊嚴。有了事業(yè)心我為自己是一名教師而充實。

三、對學生擁有一顆責任心

美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！?/p>

這并非是有意夸大教師的作用，細察我們的身邊，每個學生不論學習哪一門課程，都希望有個好教師;不論在哪一個班學習，都希望有個好班主任。學生的這種希望表明，教師，對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中最重要的人物。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上說，學生的生活和命運，是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和教師有極大的關系。所以，他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。他們的殷殷希望無不讓為人師表者感到自身責任的重大。

因此作為一名教師一定要有責任心，對學生負責。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我，對學生負責就要對全體學生負責，公正平等，正直無私，不偏袒，不偏心，對待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績、不同個性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關系的學生，一視同仁，滿腔熱忱地關心每個學生，熱愛每個學生，從每個學生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好學生。那些只注重培養(yǎng)優(yōu)秀生，對他們春風滿面，關懷備至;而對后進生不管不問，甚至厭惡、歧視。這是不負責任的態(tài)度和行為。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我，對學生負責就要對學生全面負責，不僅要關注學生的學業(yè)，也要關心學生的情感、態(tài)度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。只重視學生的考試成績，忽視學生的思想進步，只教書不育人。這是不負責任的態(tài)度和行為。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我，對學生負責就要對學生終身負責，教學生只有幾年，但卻要對其幾十年發(fā)展負責。要精心培養(yǎng)學生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)，諸如民族精神、社會責任感、科學與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力等等。那種只注重學生眼前成績和考試名次的態(tài)度和行為是不負責任的。

十多年后的今天，對學生負責告訴我，教師是一份崇高的職業(yè)，只有以此為事業(yè)的人才能做好這一點。

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心。我的前輩是這樣做的，我也以此勉勵自己無愧于自己的職業(yè)和人生。

有關做一個責任行動者心得體會及感悟五

大家好!今天，我發(fā)言的題目是：《向國旗敬禮，做一個有道德的人》。

小時侯，媽媽對我說：“我是中國人，我要愛自己的祖國?！?/p>

上學了，老師教我一首歌：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。”

漸漸地，我長大了，知道了，曾幾何時，我們的親人被叫做“東亞病夫”;曾幾何時，我們用的火柴叫洋火，好看的花布叫洋布;曾幾何時，我們的祖國母親在圓明園的廢墟中哭泣。想到這些，我的心在顫抖。

漸漸地，我長大了。我認識了美麗的紫荊花，香港回到母親的懷抱;我認識了巨大的鳥巢，在那里，我們的奧運健兒們英姿颯爽;我還認識了神舟七號，遙遠的太空留下了中國的足跡。長江與黃河，孕育著中華五千年的悠久文明;金色五角星中，聚集著13億炎黃子孫的萬眾一心。想到這，我的一腔熱血在沸騰。

漸漸地，我懂得了，地震能震倒房屋，卻震不倒萬眾一心;

漸漸地，我明白了，科技發(fā)展，經(jīng)濟騰飛，我們的祖國正在東方崛起。

今天，望著鮮艷的五星紅旗，我發(fā)誓:為了讓祖國永遠繁榮富強，我要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做一個響當當?shù)闹袊?

做一個有道德的人是做人的基本準則，只要我們從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

同學們，再過100多天，我們的祖國母親，就要迎來她63歲生日。讓我們牢記黨的教導，時刻嚴格要求自己，從小做一個有道德的人，向祖國媽媽獻禮!為祖國媽媽祝福!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

有關做一個責任行動者心得體會及感悟六

沖著案例教師思維方式兩個關鍵詞，我借閱了王曉春老師編寫的《做一個聰明的教師教師思維方式案例點評》一書。以案例討論問題的形式來承載教育思想，想來應該比枯燥乏味的理論書籍有趣味多了，而教師思維方式一詞也隱隱的讓我有些期待。這兩年，面對學生群體的日趨個性化，工作在教學一線，擔任著班主任的我有時真覺得自己的思維有點跟不上新生代的孩子了。

翻開目錄，好多話題我們都很熟稔，好多做法我們都是奉行了多年。如今看來，不至于全然舍棄，卻也實實在在有必要重新思考。教育的復雜性，誠然不是能聽風就是雨的，教無定法，不是嗎？

1、迷信說教

書中言：迷信說教，迷信嘴皮子功夫，迷信動之以情，曉之以理，是教育界的流行思路。很多語言已經(jīng)形成了套路，自動化了，教師只要一張口，那些東西就會沿著固定的河道奔騰而下，學生都快把這些說辭背下來了。

誠然，要說現(xiàn)在的學生，寫保證書，寫認錯書時，多半思如泉涌，格式規(guī)范，隨手拈來。作為中學教師，越來越覺得語言教育的無力感了。

結(jié)語：教育的關鍵是體驗，親身的體驗。作為一個真正優(yōu)秀的教師，要把主要精力放在設計教育情境上，而不把主要希望寄托在自己的三寸不爛之舌上。要知道，孩子主要是在行動中，而不是在言論中成長的。

2、不妥協(xié)主義

書中言：大批家長、教師的思維方式是針鋒相對的和學生較勁，進攻到底，不帶妥協(xié)的。攻不上去怎么辦？寧可敗退，也不主動撤退。失敗了還不承認，也不接受教訓，下次繼續(xù)搞不妥協(xié)主義。但這種沖沖沖的辦法往往只能用來對付膽小的、年齡小的孩子。萬一孩子橫豎不吃，你會看到家長和教師完全變了一副面孔，成了遷就主義者和逃跑主義者。他們會對孩子做很多無原則的讓步，處處哄著孩子。從一個極端跳到了另一個極端。這是敗退，不是撤退。

這兩年，敢于直言不諱的學生日漸多了起來，惟命是從的學生少了。鈴聲響了，你想拖堂幾分鐘完成教學任務，會有學生當面抗議，提醒你下課鈴已經(jīng)響了。學生上課看課外書，你想沒收，會有學生質(zhì)問，我的書，你憑什么沒收。面對做出這樣抗爭的孩子，硬頂根本不管用，可一味退讓，也無疑不利于班級建設。

結(jié)語：教與學這一活動，是通過無數(shù)的沖突與妥協(xié)才得以實現(xiàn)的，它絕不是作為理想環(huán)境中的純粹的過程展開的。教師要懂得妥協(xié)的藝術(shù)，做一個聰明的撤退者，知道分寸，知道撤退路線，而且知道何時反擊。當然，妥協(xié)是有原則的，底線不能突破。

書中還有很多鮮活的案例和王老師鞭辟入里的分析，不做贅述。誠如王老師所說，他想以這樣的方式來提醒每位教育者解剖自己，形成獨立思考的思維習慣，而不是拿來主義。但愿自己在今后的教育生涯中，能做一個敢于反思自己教育思維的老師，而不是一味的復制他人思維方式的老師。

有關做一個責任行動者心得體會及感悟七

20xx年，我認真學習黨的xx大及xx屆三中、四中全會和xx屆中央紀委三次、四次全會及省、市相關會議精神，在xx縣委、縣人民政府的正確領導下，按照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會主要領導的安排部署，帶領各分管部門，切實加強黨風廉政建設，扎實推進經(jīng)濟開發(fā)區(qū)項目建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作，圓滿完成了省、市、縣下達給經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的建設生產(chǎn)目標任務和黨風廉政建設任務?，F(xiàn)將述責述廉述德情況報告如下：

一、述責情況

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會紀檢監(jiān)察職責由黨政辦公室履行，按照黨工委、管委會分工，我分管黨政辦公室。一年來，我們認真按照《中共xx市委關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的實施意見》的要求，在執(zhí)行黨的紀律、深化作風建設、堅決懲治腐敗、規(guī)范權(quán)力運行、選好用好干部等方面履好責，紀檢監(jiān)察機構(gòu)在推進“三轉(zhuǎn)”、強化執(zhí)紀監(jiān)督問責上聚焦中心任務、突出主業(yè)主責，確保了黨風廉政建設“兩個責任”落到實處。扎實開展了以下工作：

一是堅決執(zhí)行黨的紀律。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、財經(jīng)紀律和生活紀律，嚴肅黨內(nèi)政治生活，把遵守黨的紀律情況作為領導班子民主生活會的重要內(nèi)容，加強對黨的紀律貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，使黨的紀律真正成為全體黨員和各級干部帶電的“高壓線”。

二是堅決懲治腐敗行為。以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，對待干部堅持把“嚴管厚愛”與“抓早抓小”統(tǒng)一起來，堅持處理好懲治與保護的關系，形成正確的干事創(chuàng)業(yè)導向。

三是堅決選好用好干部。嚴格執(zhí)行和落實干部選拔任用條例，把信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部選拔出來、任用起來，夯實黨風廉政建設和反腐敗斗爭的組織基礎。

四是堅決維護群眾利益。加強和創(chuàng)新群眾工作，建立健全維護人民群眾利益的長效機制，認真履行“管行業(yè)必須管行風”的監(jiān)管職責，加大民生項目特派監(jiān)督工作力度。運用和轉(zhuǎn)化教育實踐活動成果，以教育實踐活動的成效取信于民。

五是堅決支持紀檢監(jiān)察機構(gòu)工作。認真落實“兩個為主”，加快推動紀檢機關轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風，大力支持紀檢監(jiān)察機構(gòu)履行監(jiān)督責任。堅持和完善反腐敗協(xié)調(diào)機制，為紀檢監(jiān)察機構(gòu)開展工作提供各種保證。加強紀檢干部隊伍建設，打造一支堅持原則、剛正不阿的反腐倡廉“鐵軍”。

六是堅決規(guī)范權(quán)力運行。把預防腐敗的要求體現(xiàn)和落實到各項改革和制度建設中，形成科學有效的權(quán)力制約和協(xié)調(diào)機制，把權(quán)力關進制度的籠子。認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，堅決懲治改革發(fā)展中出現(xiàn)的腐敗問題。

七是堅決深化干部作風建設。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，從嚴糾正“四風”問題，健全完善作風建設的常態(tài)化機制，堅決查處和懲治各種違規(guī)違紀行為，確保中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定、市委十項規(guī)定、市委轉(zhuǎn)變作風十六條等制度不折不扣地落到實處。

二、述廉情況

在工作中，堅持從自身做起，廉潔自律，克己奉公。嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則,嚴格按照黨風廉政建設責任制和《廉政準則》的要求來約束自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵，自覺接受群眾監(jiān)督。

一是堅決貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定、市委十項規(guī)定和中央、省委、市委作風建設系列規(guī)定，從嚴教育管理親屬和身邊工作人員，嚴格遵守公共財物管理和使用規(guī)定，“三公”經(jīng)費開支，都是堅持公事公辦，按規(guī)章制度執(zhí)行，由經(jīng)開區(qū)黨政辦公室統(tǒng)一安排，個人從不插手，也沒有提出過其他過高的要求;在職務消費方面，沒有用公款接待親朋好友的情況。堅持“勤儉辦事、節(jié)約建設”的原則，厲行節(jié)約，不搞鋪張浪費。

二是不存在利用職權(quán)和職務上的影響謀取不正當利益的情況，不存在私自從事營利性活動的行為，沒有干預和插手工程項目承發(fā)包、土地使用權(quán)出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機構(gòu)服務等市場經(jīng)濟活動;本人沒有辦過任何酒席，沒有以婚嫁喪娶、喬遷新居、生病住院、生日祝壽等借機斂財?shù)那闆r。

三是個人住房方面，本人及家屬現(xiàn)有住房1套，位于xx縣六洞街道沿河路煙草公司宿舍，屬配偶單位20xx年的集資建房，面積約190㎡，當時按其單位規(guī)定繳納了集資建房款100萬元，房款來源為我和配偶的工薪收入。家屬子女從業(yè)方面，配偶祿海云，屬xx縣煙草公司一般干部;兒子，在財經(jīng)大學讀書，尚未市業(yè)。配偶和子女均沒有經(jīng)商行為，沒有在本人職務管轄的范圍內(nèi)從事相關經(jīng)營活動。

三、述德情況

本人在工作和生活中樹立正確的人生觀、世界觀，保持樂觀向上的心態(tài)，始終把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的相關要求記在心上，落實到行動上，堅持用“四德”要求規(guī)范自身的行為習慣。

一是自覺遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。

二是嚴格恪守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

三是確保和諧家庭美德，做到尊老愛幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。

四是加強修煉個人品德，做到正直無私、謙虛謹慎、團結(jié)友愛、勤奮奉獻、言行一致。

四、存在的突出問題和改進措施

(一)存在的突出問題

1.理論學習有待進一步深入。理論學習缺乏自覺性，認為平時工作忙，沒時間，不是千方百計擠時間學習、武裝自己，而是客觀理由多，主觀不努力，以致對對一些新的知識掌握不夠全面，用理論指導工作實踐、改造主觀世界上有一定差距。

2.工作作風有待進一步加強。工作布置多，抓落實不夠。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落實上有所不足，平時工作一忙，就把大量的時間和精力投入在事務性工作、各種會議以及工作應酬溝通上，致使工作成效有時不明顯。

3.解決問題的方法有待進一步完善。深入基層和企業(yè)調(diào)研的次數(shù)雖然較多，但調(diào)研中就問題談問題較多，現(xiàn)場解決落實較少，每次深入基層和企業(yè)總是來去匆匆，多以聽匯報為主，對企業(yè)和基層存在的問題只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。調(diào)研時與企業(yè)負責人和部門負責人交流的多，沒能更多地深入到干部群眾中，溝通思想、交換意見。

4.創(chuàng)新意識有待進一步提高。隨著開發(fā)區(qū)的不斷發(fā)展，管理越來越復雜，對我們領導干部的工作方式、方法也提出了新的要求，由于自身認識學習方面不夠深刻，導致思想解放程度尚淺、工作創(chuàng)新精神不足，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

(二)改進措施

1.進一步加強理論學習，提高自身素質(zhì)。積極參上級組織的各類培訓和學習，進一步學習領會xx大以來習近平總書記一系列重要講話精神，注重把學習的著眼點放在解決實際問題上，把學習當作做人、修身的頭等大事。學習講話文件，增強政治敏銳性;學習上級政策，把握好正確發(fā)展方向;學習業(yè)務知識，提高決策水平;學習外地經(jīng)驗，促進開展工作。

2.進一步改進工作作風，提高辦事效率。緊緊圍繞以經(jīng)濟開發(fā)區(qū)“以城促園、以園興城、產(chǎn)城一體、相互促進、集聚發(fā)展”的思路和“一年上臺階、三年見成效、五年成規(guī)模、八年創(chuàng)一流”的目標要求，在注重工作安排的同時，加大跟蹤落實力度，確保安排一件事落實一件事。同時加強與干部職工的交流和溝通，團結(jié)帶領各部門干部職工，繼續(xù)發(fā)揚“凝心聚力、苦干實干、攻堅克難、奮勇爭先”的精神，務實工作，迎難奮進，進一步開創(chuàng)園區(qū)工作新局面。

3.進一步創(chuàng)新工作方法，大膽開展工作。統(tǒng)籌安排好時間，在合理安排日常事務的同時，多抽時間到基層和企業(yè)調(diào)研，多了解企業(yè)和基層困難和心聲，處理問題做到未雨綢繆、有的放矢。同時，結(jié)合實際，大膽探索，放開膀子，大膽干事，用創(chuàng)新的方法和措施提高工作效率和解決實際問題的能力。

4.進一步增強廉潔意識，切實廉潔從政。堅決貫徹中央八項規(guī)定和省委、市委十項規(guī)定，認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，忠于職守，廉潔奉公，為實現(xiàn)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)后發(fā)趕超、跨越式發(fā)展積極努力工作。

在下步工作中，我將不斷加強政治理論和業(yè)務知識學習，不斷提高自身素質(zhì)，堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高理論修養(yǎng)，清清白白做人，踏踏實實做事，切實樹立公仆意識和為民服務意識，做一名合格的人民公仆。

述職人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

有關做一個責任行動者心得體會及感悟八

做一名合格的農(nóng)村黨員，在“兩學一做”學習教育中就要立足于做?！白觥笔顷P鍵,也是學習教育的著眼點、落腳點。學而不做，就是“紙上談兵”。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看黨員干部”，黨員的一言一行都將對群眾產(chǎn)生極大地影響。

做一名合格的農(nóng)村黨員，就要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。黨在各個時期的“三農(nóng)”工作中，尤其是在每個歷史轉(zhuǎn)折時期都起到了其他領域、其他階層無法替代的作用，特別是在脫貧攻堅工作中起到了戰(zhàn)斗堡壘作用。黨組織的就是通過發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用來實現(xiàn)的。

要做一名合格黨員，就必須以黨章、黨紀黨規(guī)的要求來嚴格要求自己、嚴格約束自己、嚴格管理自己，努力提高黨員自身的綜合素質(zhì)，切實做到“四講四有”——講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

講政治、有信念，就是要對黨忠誠、為黨負責，做政治上的明白人。這是一名合格黨員的首要標準。為此，黨員同志要不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”集中體現(xiàn)就是政治方向、政治立場、政治要求。講政治、有信念是檢驗黨員政治素養(yǎng)的試金石。黨章、黨規(guī)遵守得好不好，同志系列重要講話學得好不好，最重要的就是看有沒有牢固樹立“四個意識”，落腳點是“看齊意識”?？待R意識強不強，關鍵看行動，就是要始終做到黨中央提倡什么就認真踐行什么、黨中央禁止什么就堅決反對什么，做到令行禁止。

講規(guī)矩、有紀律，就是要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，做遵紀守法的帶頭人。一個組織如果沒有紀律和規(guī)矩的約束，就會成為一盤散沙。中國共產(chǎn)黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，講規(guī)矩、有紀律是黨員對黨是否忠誠的重要檢驗。毛澤東同志說，路線是“王道”，紀律是“霸道”，這兩者都不可少。同志在談到蘇聯(lián)解體時說，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨作為一個有著90多年歷史、連續(xù)執(zhí)政70多年的大黨老黨轟然倒塌，其中很重要的一個原因就是政治紀律被動搖了，誰都可以言所欲言、為所欲為。農(nóng)村黨員講規(guī)矩、守規(guī)矩，就要帶頭遵守黨章黨規(guī)，要通過逐字逐句的學習黨章，學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，真正把黨章、黨規(guī)內(nèi)化于心，外化于行，時刻牢記黨員姓黨，弄清楚哪些該做、哪些不該做，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非，對紀律心存敬畏，把紀律作為懸在頭頂?shù)摹叭呃麆Α保眉o律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行。同時要帶頭遵守鄉(xiāng)規(guī)民約。鄉(xiāng)規(guī)民約制定得好、履行得好，村民自治程度就高，村級集體經(jīng)濟和社會事業(yè)就發(fā)展得好。鄉(xiāng)規(guī)民約履行得好不好，在很大程度上取決于黨員的作風，黨員同志扛得住誘惑、管得住小節(jié)，帶頭鄉(xiāng)規(guī)民約，就起到了示范作用。 “上面千條線、下面一根針”，從中央到地方，各級制定的路線、方針、政策，都要通過基層黨員干部來具體落實、具體執(zhí)行。黨員作為黨在基層的“代言人”和“傳聲筒”，既要深刻領會黨的路線方針政策，把握正確政治方向，又要責無旁貸地把黨的聲音、黨的主張傳播到千家萬戶，使黨的意志實現(xiàn)同人民群眾意愿有機統(tǒng)一，遇到?jīng)Q策與實際不符的情況，應該按照民主集中制的原則向黨組織提出合理的建議、意見。

講道德、有品行，就是要加強自身道德品行建設，做農(nóng)民群眾的貼心人。德行是人的根本素養(yǎng)，評價一名黨員是否合格，“德”永遠居第一，大德、公德、私德缺一不可。要做一名合格黨員，就必須上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，做到平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出，想事出于公心、辦事公平公正。

講奉獻、有作為，就是要敢于擔當、恪盡職守，做脫貧致富的開路人。新中國成立67年、改革開放40年，雙河村迄今未能摘掉貧困落后的帽子，既有該村自然條件劣勢的客觀原因，更有與支部班子的戰(zhàn)斗力、黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠的主觀原因。要脫貧，首要的就是幫助群眾從思想、觀念上脫貧;其次是幫助貧困群眾把準“窮脈”, 找準“窮根”，圍繞精準脫貧找好路子;第三就是通過因地制宜的發(fā)展產(chǎn)業(yè)來帶動群眾致富;最后是通過政策兜底，解決少數(shù)貧困群眾的生活問題。達到“兩不愁”“三保障”的脫貧目標。

總之，“兩學一做”學習教育，目的是錘煉黨性，純潔心靈，讓全體黨員做到“四講四有”，通過“四個全面”實現(xiàn)偉大復興中國夢!

有關做一個責任行動者心得體會及感悟九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

這天來到那里參加“做一個有道德的人”主題演講活動，我的心里個性高興。正因，在那里，我能夠為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在那里，我能夠把道德人物頌揚，為咱們樹立行動的榜樣;在那里，我能夠讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在咱們的身旁。

道德是什么呢?是禮貌?是誠信?是感恩?還是職責?是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德。但是我要說，道德絕不僅僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田;好像顆顆細小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。

說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方有一名小學生，把學校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來。當記者阿姨問她為什么要這樣做時，她說要留給山頂?shù)哪赣H?？吹侥抢?，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為母親帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅僅是礦泉水啊，更是一個孩子對母親真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的發(fā)奮下，那里最后挺過來了。我為他們感動了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。

道德讓咱們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓咱們的情緒更加愉悅舒暢。當咱們隨著父親母親漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓咱們享受著那里的鮮花、綠樹和青草;當年邁的老人擠進公共汽車，是道德讓他們擁有了座位;當放學時幾百名學生一齊涌出校門，是道德使機動車繞行或停止行駛，讓咱們的道路暢通無阻……

道德，讓咱們感動，讓咱們享受，更讓我愉悅而愉悅。

校園里，我彎腰拾起一團廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地摟在懷里，說我是個孝順的孩子;小區(qū)里，我主動為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚，讓我感受到了講道德的愉悅，讓我體驗到了講道德的愉悅。

道德，就像是蒲公英的種子，隨風飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花。而咱們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風。讓你，讓我，讓咱們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓咱們的身邊開滿道德的花朵，咱們的世界必須會更加絢麗多彩，芳香宜人。