學好四史心得體會必要性和感想 學好四史的感想(6篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦學好四史心得體會必要性和感想一

歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。

比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。

黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。

改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。

需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。

這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為，科學社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，包括俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);

十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;

黨領(lǐng)導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。

以1949年為起點的新中國史，是黨領(lǐng)導人民建設(shè)社會主義、推進改革開放的歷史，也是探索中國特色社會主義、推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;

改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。

這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。

如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。

這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎(chǔ)上曲折前進的歷史。

在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。

“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失、g家解體。

中國共產(chǎn)黨善于在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設(shè)、改革的實際結(jié)合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關(guān)鍵。

“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。

特別是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神、大慶(鐵人)精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等，改革開放時期孕育的小崗精神、載人航天精神、抗擊非典精神、奧運精神、

抗震救災精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。

人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。

習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調(diào)，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。

樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。

歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。

歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。

歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。

一切歷史都是當代史?！八氖贰睂W習教育不能為了學習而學習、為了完成任務(wù)而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。

推薦學好四史心得體會必要性和感想二

為認真落實區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會關(guān)于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的推進方案》的部署要求，結(jié)合學校工作實際，進一步推動學校黨組織和廣大黨員、干部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(以下簡稱“四史”)，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就學校開展“四史”學習教育，提出如下方案。

開展“四史”學習教育是引導黨員、干部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容，是今年全市黨員、干部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。

開展“四史”學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全校廣大黨員、干部深入學習，充分了解黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實踐邏輯，充分了解黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到永葆堅定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。

上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國的建設(shè)、改革開放的進程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。

黨員、干部重點學習內(nèi)容和推薦用書包括：《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》;習近平總書記重要講話中有關(guān)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重要論述;《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。

每一名黨員還應緊貼工作實際，依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號關(guān)于“四史”知識競賽相關(guān)推文，有側(cè)重、有選擇地學習相關(guān)的“四史”內(nèi)容，提高學習的針對性和實效性。

(一)加強日常學習教育

1.建立常態(tài)長效機制。把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容抓實抓好，堅持自學與集中學習相結(jié)合，堅持集中學習與在線學習相結(jié)合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結(jié)合。把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來，同服務(wù)兩個國家戰(zhàn)略、推動青浦全面跨越式高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來

2.抓好常態(tài)化學習教育。嚴格落實教育工作黨委要求，以中心組學習制度、黨支部“三會一課”和主題黨日活動等為依托，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動全體黨員學習“四史”。領(lǐng)導干部帶頭學，黨員教師主動學，把“四史”學習教育貫穿全年組織生活始終，年內(nèi)至少要開展4次相關(guān)專題的黨日活動。

3.把握重要節(jié)點。結(jié)合重要歷史紀念節(jié)點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續(xù)營造良好學習氛圍。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動;在“十一”國慶日之際，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領(lǐng)導人民開展社會主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就;在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史;在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發(fā)展史。

4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學習教育活動中的作用，組織黨員、干部走進革命遺址遺跡、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場開展革命傳統(tǒng)教育。

5.講好“四史”黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，書記年內(nèi)至少安排1堂“四史”學習教育內(nèi)容的專題黨課。

6.抓好個人自學。通過發(fā)放學習讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、干部開展線上線下學習。用好“學習強國”、上海干部在線學習城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號，組織引導黨員進行網(wǎng)上“四史”學習，確保每位黨員網(wǎng)上“四史”學習教育不低于10學時。積極組織參加線上線下黨史知識競賽，營造“四史”學習教育比學趕超的濃厚氛圍。

(二)做好分類施教

1.抓住關(guān)鍵少數(shù)。黨員干部是“四史”學習教育的主要群體，要發(fā)揮領(lǐng)學促學作用。黨員干部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領(lǐng)導干部要深學一層，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。

2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。

3.黨務(wù)干部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經(jīng)驗、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學習成效的工作方法。

(一)落實主體責任

黨組織書記是“四史”學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

(二)加強督促檢查

學校黨支部要把“四史”學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內(nèi)容。

推薦學好四史心得體會必要性和感想三

中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調(diào)，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。

以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

學黨史以堅定理想信念

崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學習中學出對黨的忠誠，學出對理想和信念的堅定，在真學真信中堅定理想信念。

我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。

學黨史以推動方法創(chuàng)新

從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。

當前我們黨正面臨著中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學習教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。

在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。

學黨史以踐行為民初心

習近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。

歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學習黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。

若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。

回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。

推薦學好四史心得體會必要性和感想四

黨的十八大前后，習近平同志圍繞黨史、國史和改革開放史、社會主義史等問題,發(fā)表了一系列重要論述。這些重要論述，充分體現(xiàn)了深刻的歷史思維、深遠的歷史眼光，既為我們深入學習總結(jié)黨史國史提供了科學的歷史觀和方法論，也為我們正確借鑒運用歷史，更好地以史鑒今繼往開來，繼續(xù)推進黨和國家各項事業(yè)，提供了寶貴的科學指引和有力思想武器。

一全黨必須學好黨史國史必修課，不斷增強歷史意識，努力學會歷史思維，自覺培養(yǎng)歷史眼光

我們黨是具有高度自覺歷史意識、十分注重歷史思維、善于以歷史眼光分析問題的馬克思主義政黨。習近平同志從不同角度多次指出，歷史是最好的教科書、歷史是最好的老師、歷史是最好的清醒劑,中國革命歷史對共產(chǎn)黨人來說是最好的營養(yǎng)劑。他在主持中央政治局第七次集體學習時深刻指出，學習黨史國史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作，更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。

習近平同志特別強調(diào)，領(lǐng)導干部一定要學習歷史，學習歷史一定要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上，最重要的是要具有歷史意識，想問題作決策要有歷史眼光，要以自覺的歷史思維從以往歷史中汲取經(jīng)驗和智慧，自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事。

開展黨史國史學習，不斷增強歷史意識，努力學會歷史思維，自覺培養(yǎng)歷史眼光，是加強黨的思想理論建設(shè)、提高全黨思想政治素質(zhì)的重要任務(wù)和途徑。只有學好黨史國史，增強歷史意識，掌握歷史思維，具備歷史眼光，才能堅定對黨的歷史和新中國社會主義歷史的自信，進而堅定對黨和黨所領(lǐng)導的事業(yè)的自信，才能在堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史進軍中，知所從來，明其所趨，繼往開來，堅定前行。

二以深刻的歷史思維、深遠的歷史眼光，結(jié)合新的形勢任務(wù)對黨史國史等作出新的科學闡釋和總結(jié)

對中國近代歷史、特別是黨的90余年歷史進行新的闡釋和總結(jié)，提出實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重大戰(zhàn)略思想。習近平同志指出，近代中國的歷史就是中國人民不屈不撓，不斷奮起抗爭，終于掌握自己命運，開始建設(shè)自己國家，為實現(xiàn)民族復興而奮斗的歷史。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛探索、總結(jié)正反兩方面歷史經(jīng)驗找到的實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路。這條道路具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興中國夢的目標，比歷史上任何時期都更有信心有能力實現(xiàn)這個目標。只要堅定不移地走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，“兩個一百年”的目標一定能實現(xiàn)，中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)。

對改革開放30余年歷史進行新的闡釋和總結(jié)，進一步深刻揭示改革開放歷史經(jīng)驗，堅定不移推進全面深化改革。習近平同志強調(diào)，改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵一招。在黨的十八屆三中全會上，習近平同志深刻論述了30多年改革開放的探索實踐史所形成的重要歷史經(jīng)驗，強調(diào)指出，作為生動的歷史過程，實踐發(fā)展、解放思想、改革開放永無止境，停頓和倒退沒有出路，改革開放只有進行時、沒有完成時。面對新形勢新任務(wù)，必須通過全面深化改革，著力解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題，不斷推進中國特色社會主義制度的自我完善和發(fā)展。

對改革開放前后兩個三十年歷史的關(guān)系進行新的闡釋和總結(jié)，祛疑釋惑，為正確認識新中國社會主義發(fā)展史提供正確思想指導和科學方法論。習近平同志明確指出，改革開放前和改革開放后這兩個歷史時期，“本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索”。這兩個歷史時期既在進行社會主義建設(shè)的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，以黨的十一屆三中全會為標志，明顯分為改革開放前和改革開放后兩個階段，但同時又都是我們黨領(lǐng)導的、進行社會主義建設(shè)的實踐探索，是同一個過程的兩個階段。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的實踐探索積累了重要的思想、物質(zhì)、制度條件和正反兩方面經(jīng)驗，改革開放后的社會主義實踐探索是對改革開放前實踐探索在新的歷史條件下的堅持、改革和發(fā)展。歷史是連續(xù)的生動的豐富的發(fā)展著的客觀進程，既不能割斷也不能虛無，事實上也割斷不了虛無不掉。新民主主義革命的勝利成果決不能丟失，社會主義革命和建設(shè)的成就決不能否定，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向決不能動搖。

對世界社會主義500年歷史進行新的闡釋和總結(jié)，深刻論述開創(chuàng)中國特色社會主義的歷史必然性。習近平同志系統(tǒng)回顧總結(jié)社會主義從空想到科學、從理論到實踐、從一國到多國、從外國到中國500年來的歷史，深入分析中國特色社會主義從艱辛探索到破浪前行的歷史進程，深刻闡明我們黨在革命、建設(shè)、改革的探索實踐中，經(jīng)過反復比較和總結(jié)，歷史地選擇了馬克思主義和社會主義，歷經(jīng)千辛萬苦付出各種代價終于開創(chuàng)并推進了中國特色社會主義。習近平同志對世界社會主義500年歷史的回顧總結(jié)，科學地揭示了中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是人民的選擇和歷史的結(jié)論。

對5000多年中華文明進行新的闡釋和總結(jié)，為推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。習近平同志指出，中國的今天是從中國的昨天和前天發(fā)展而來的，對綿延5000多年的中華文明，我們應該多一份尊重、多一份思考，牢記中華民族歷史上治國理政的經(jīng)驗、教訓和警示，從中獲得有益的鏡鑒和啟示。在漫長的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了獨樹一幟的燦爛文化，積累了豐富的治國理政經(jīng)驗，其中既包括升平之世社會發(fā)展進步的成功經(jīng)驗，也有衰亂之世社會動蕩的深刻教訓。要治理好今天的中國，既需要對中國歷史和傳統(tǒng)文化有深入了解，也需要對中國古代治國理政的探索和智慧進行積極總結(jié)。一個國家的治理體系和治理能力是與這個國家的歷史傳承和文化傳統(tǒng)密切相關(guān)的，解決中國的問題只能在中國大地上探尋適合自己的道路和辦法。我們推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要從我國的現(xiàn)實條件出發(fā)來創(chuàng)造性地前進。

三以深刻的歷史思維、深遠的歷史眼光，科學闡明必須正確對待黨的歷史，更好發(fā)揮黨史資政育人作用

正確對待黨的歷史，事關(guān)黨和國家的命運前途，具有重要政治意義和戰(zhàn)略意義。在黨的十八大前后有關(guān)重要講話中，習近平同志指出，一定要以科學的立場、觀點、方法正確對待黨的歷史，堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史。他強調(diào)，正確對待黨的歷史，是鞏固黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的必然要求，是應對意識形態(tài)領(lǐng)域挑戰(zhàn)、抵制西方敵對勢力西化分化圖謀的必然要求，是開創(chuàng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新局面的必然要求，關(guān)系黨和國家長治久安，關(guān)系中國特色社會主義命運前途。

正確對待黨的歷史，必須牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主線和主流。中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)立以來，始終致力于團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗。這一不懈奮斗的偉大歷程，就是黨的歷史發(fā)展的主線。90多年黨的歷史，就是圍繞這個主線領(lǐng)導人民進行新民主主義革命、進行社會主義革命和建設(shè)、進行改革開放并取得偉大勝利的歷史，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、實現(xiàn)馬克思主義中國化、形成毛澤東思想和中國特色社會主義理論偉大成果的歷史，就是黨不斷加強自身建設(shè)、經(jīng)受住各種風險考驗、不斷發(fā)展壯大的歷史。這就構(gòu)成了黨的歷史發(fā)展的主流。只有牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主線和主流，才能從黨的奮斗歷程和輝煌成就中獲得繼往開來的強大動力，更加堅定中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義遠大理想，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

正確對待黨的歷史，必須正確對待黨在前進道路上的失誤和曲折。強調(diào)黨的歷史的主線和主流，并不是要否認黨在歷史上的曲折和失誤。我們黨在復雜的國際國內(nèi)環(huán)境中領(lǐng)導人民進行革命、建設(shè)、改革，從事的是人類歷史上極其偉大而又空前艱巨的事業(yè)，在艱辛探索的歷程中，難免會發(fā)生這樣那樣一些失誤，遇到這樣那樣一些曲折，甚至付出慘烈的代價。但艱難困苦，玉汝于成，這是一切正義事業(yè)勝利的邏輯。重要的是要從正確的立場和積極的目的出發(fā)，正視失誤和曲折，認真考察當時所處的社會環(huán)境，深入分析產(chǎn)生問題的社會根源、歷史根源和思想根源，特別是要總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，從中探索出防止重犯錯誤再走彎路的正確辦法和對策，不斷提高水平增長本領(lǐng)。事實上我們黨也正是這樣做的，這可從中央專門做出的關(guān)于黨的歷史問題的兩個決議得到生動的證明。

正確對待黨的歷史，必須堅決反對歷史虛無主義和歪曲丑化黨的歷史的錯誤傾向。習近平同志明確指出，在思想文化領(lǐng)域斗爭復雜、取向多元、矛盾尖銳的情況下，必須更加自覺地增強政治敏銳性和政治洞察力，認真關(guān)注、分析和研究意識形態(tài)領(lǐng)域與黨史問題有關(guān)的動態(tài)，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，反對黨史問題上存在的錯誤觀點和錯誤傾向。歷史虛無主義的要害，是以所謂“還歷史本來面目”、“重新評價”等之名，行歪曲、顛倒甚至編造近代中國革命史、黨的歷史和中華人民共和國歷史之實，試圖從根本上否定馬克思主義指導地位，否定中國走向社會主義的歷史必然性，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導?！皽缛酥畤叵热テ涫贰?。對于社會上和境外一些人通過多種方式，肆意歪曲我們黨的歷史、丑化黨的領(lǐng)袖、混淆歷史是非的行為，必須提高警惕并有理有據(jù)地予以澄清和批駁，用有說服力的研究成果占領(lǐng)黨史輿論陣地。無論是對于一個民族還是對于一個政黨，歷史就是根基，歷史就是血脈。歷史根基、血脈被虛無、被否定了，必然“國將不國”、“黨將不黨”。蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺的一個重要原因，就是從全面否定蘇共歷史、全面否定蘇聯(lián)社會主義歷史、全面否定列寧和斯大林打開了缺口。這是我們應該深刻銘記的歷史教訓。

正確對待黨的歷史，必須著眼于我們正在做的事情和未來發(fā)展，總結(jié)好運用好黨的歷史經(jīng)驗，更好發(fā)揮黨史資政育人作用。習近平同志指出，歷史、現(xiàn)實、未來是相通的，只有對我們黨昨天的奮斗有深切了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承擔起明天的新使命，更好走向未來。學習研究黨的歷史，總結(jié)運用黨的歷史經(jīng)驗，必須堅持圍繞中心、服務(wù)大局，通過對黨的歷史經(jīng)驗的分析總結(jié)和發(fā)展規(guī)律的揭示，為正確認識和改造現(xiàn)實提供歷史依據(jù)、借鑒和啟示，更好地為黨的政治路線和政治任務(wù)服務(wù)。以史鑒今、資政育人，切實做好研究歷史、總結(jié)經(jīng)驗、提供借鑒和啟示的工作，是黨史部門和黨史工作者的重大政治責任。黨史部門和黨史工作者必須自覺做到用黨的偉大成就激勵人，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用黨的成功經(jīng)驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人。

四以深刻的歷史思維、深遠的歷史眼光，鄭重宣示我們黨正在進行“具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”

習近平同志深刻指出，發(fā)展中國特色社會主義是一項長期的艱巨的歷史任務(wù)，我們?yōu)榇硕M行的是具有許多新的歷史特點的偉大斗爭?！熬哂性S多新的歷史特點的偉大斗爭”，是一個立意高遠、內(nèi)涵深刻的重大論斷?！靶隆眲t意味著前所未有，“多”則意味著繁重艱巨，“斗爭”則意味著尖銳嚴峻。在新的歷史起點上全面深化改革、繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，只有敏銳捕捉和準確把握“新的歷史特點”，才能更加自覺堅定和卓有成效地進行新的偉大斗爭，不斷奪取新的偉大勝利。

敏銳捕捉和準確把握“新的歷史特點”，必須深入分析新世情所發(fā)生的深刻變化。一方面，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，文化多樣化、社會信息化持續(xù)推進，科技革命孕育新突破，全球合作向多層次全方位拓展，新興市場國家和發(fā)展中國家整體實力增強，國際力量對比繼續(xù)保持國際形勢總體穩(wěn)定，和平與發(fā)展仍是時代主題。另一方面，世界格局正發(fā)生廣泛深入調(diào)整，國際秩序正經(jīng)歷快速深刻變革，國際力量對比正進入新的分化組合，新舊矛盾、新舊力量、新舊安全威脅相互交織發(fā)力，世界不穩(wěn)定不確定因素明顯增多。與此同時，我國改革開放和經(jīng)濟社會迅速發(fā)展帶來的國際地位提升、國際影響力增大，明顯改變了與國際社會的戰(zhàn)略關(guān)系，對整個世界戰(zhàn)略格局發(fā)生重大影響。中國越是發(fā)展，來自國際上利益沖突方的現(xiàn)實阻力和戰(zhàn)略擠壓就會越大。進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時代主題，科學研判世界格局變動調(diào)整新動向，深入分析戰(zhàn)略機遇期的新條件新內(nèi)涵，處理好獨立自主與合作共贏、韜光養(yǎng)晦與積極作為等重大關(guān)系，以堅強的政治定力和科學的戰(zhàn)略運籌，奮力把中華民族復興偉業(yè)繼續(xù)推向前進。

敏銳捕捉和準確把握“新的歷史特點”，必須深入分析新國情所發(fā)生的深刻變化。經(jīng)過改革開放三十余年的不懈奮斗，我國經(jīng)濟總量躍升到世界第二位，社會生產(chǎn)力、經(jīng)濟實力、科技實力顯著增強，人民生活水平、居民收入水平、社會保障水平顯著提高，綜合國力、國際競爭力、世界影響力顯著提升，國家面貌發(fā)生了巨大的歷史性變化。這為全面建成小康社會、把中國特色社會主義推進到新的發(fā)展階段，打下了堅實的基礎(chǔ)。但與此同時，在一些長期制約發(fā)展的突出矛盾仍未得到較好解決的同時，新的矛盾和問題也不斷增多和凸現(xiàn)。對此，必須保持高度清醒的認識。事業(yè)越是向前拓展，難度就越會增大。改革越是深入，觸及的矛盾和問題就會越深刻越尖銳。開展具有新的歷史特點的偉大斗爭，必須沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，敢啃硬骨頭，敢于涉險灘，以逢山開路、遇河架橋的開拓精神，不斷解決新問題、戰(zhàn)勝新困難，不斷為推進全面深化改革、發(fā)展中國特色社會主義開辟道路。

敏銳捕捉和準確把握“新的歷史特點”，必須深入分析新黨情所發(fā)生的深刻變化。近年來，黨的建設(shè)改革創(chuàng)新邁出重要步伐，思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)全面加強，執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)不斷推進，黨內(nèi)民主進一步擴大，干部隊伍建設(shè)和人才工作取得重要進展，學習型黨組織建設(shè)深入進行，基層組織建設(shè)不斷加強。特別是中央八項規(guī)定頒布實施和黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，黨風建設(shè)、廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得了重大突破和顯著成效，極大地凈化了政治環(huán)境和政治生態(tài)，極大地鼓舞和凝聚了黨心民心。但另一方面，我們黨是擔負著團結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史重任的黨，形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求黨必須更加自覺、更加堅定地以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)，全面提高管黨治黨的科學化水平，全面建設(shè)清廉清正清明的政治生態(tài)。黨中央和習近平同志都反復強調(diào)，新形勢下，黨正面臨并將長期面臨復雜嚴峻的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。必須看到，與國內(nèi)外形勢發(fā)展變化相比，與黨所承擔的歷史使命相比，與人民的要求和期待相比，黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平，黨的凝聚力戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力，黨員干部的素質(zhì)、能力、作風等，都還有不小差距。新形勢下如何經(jīng)受“四大考驗”，如何戰(zhàn)勝“四種危險”，如何落實好黨要管黨、從嚴治黨的任務(wù)，比以往任何時候都更為繁重和緊迫。進行具有新的歷史特點的偉大斗爭，黨必須打鐵先得自身硬，使自己在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內(nèi)外各種風險考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終發(fā)揮堅強領(lǐng)導核心作用。

習近平同志對黨史國史等問題的重要論述，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法，深入總結(jié)歷史經(jīng)驗，深刻揭示歷史規(guī)律，把歷史有機地融入治國、理政、管黨的現(xiàn)實實踐，經(jīng)略全局，擘畫長遠，為全黨樹立了學習歷史、研究歷史、總結(jié)歷史、運用歷史的典范。深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神，要把習近平同志對有關(guān)歷史問題的重要論述作為重要內(nèi)容，不斷增強歷史意識，努力學會歷史思維，自覺培養(yǎng)歷史眼光，更好總結(jié)運用歷史饋贈給我們的寶貴經(jīng)驗和智慧，更好認識和把握人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政和自身建設(shè)規(guī)律，不斷奪取中國特色社會主義新勝利，奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢。

推薦學好四史心得體會必要性和感想五

一、指導思想

以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展。

二、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。

三、學情分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。一般學習目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強發(fā)揮。

由這些年的情況得知，科目多，特別是語數(shù)外占據(jù)時間較多，學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上;識記量太大，要學好不太容易。況且如今的學生學習心里疲勞，相當多的學生厭學、不學，像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習，很難保證大部分學生及格。

四、教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。本冊共6個單元，共25課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的'教學目標與要求。

五、教學措施

1.認真鉆研教材、教參、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生，教書育人。

2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

3.優(yōu)化課堂教學。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計，增強趣味，幽默感。嚴抓紀律，采用多種教法。

推薦學好四史心得體會必要性和感想六

黨史記錄了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在長期實踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶。近日，中央不忘初心、牢記使命主題教育領(lǐng)導小組印發(fā)通知，要求把學習、新中國史作為不忘初心、牢記使命主題教育重要內(nèi)容。歷史是最好的教科書。我們要把學習領(lǐng)悟、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，不斷強化以史為鑒、走向未來的歷史思維，增強初心如磐、使命在肩的歷史擔當。?

新中國史是堅定理想信念的活教材。xxx指出，理想信念是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂，沒有理想信念，理想信念不堅定，就會得軟骨病。歷史和實踐反復證明，一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會堅強有力，無堅不摧，無往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起。我們黨98年的奮斗史、新中國72年的發(fā)展史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想，前仆后繼、英勇犧牲的歷史，蘊含著我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)。今天，我們要從革命先烈的執(zhí)著信仰和追求中汲取精神動力，始終保持堅定的理想信念和堅強的革命意志，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，在任何時候任何情況下理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠。?

新中國史是樹牢四個自信的奠基石。堅持不忘初心、牢記使命，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。我們黨98年的奮斗史、新中國72年的發(fā)展史，就是黨領(lǐng)導人民完成新民主主義革命和社會主義革命、進行社會主義建設(shè)和改革開放新的偉大革命的歷史;就是不斷推進馬克思主義中國化、最終形成中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的歷史。這其中，有黨艱辛探索的歷史，有黨自覺探尋新路的歷史，也有黨在探索中走向成熟、走向輝煌的歷史。欲知大道，必先知史。學好、新中國史這兩門必修課，會使我們更加科學地總結(jié)歷史經(jīng)驗，正確地把握歷史規(guī)律，清醒地認識中國國情，在深入把握中國特色社會主義的科學性和真理性的基礎(chǔ)上堅定四個自信。?

新中國史是恪守為民情懷的對標尺。xxx告誡全黨始終要把人民放在心中最高的位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作。我們黨98年的奮斗史、新中國72年的發(fā)展史，就是革命為民、立國救民、執(zhí)政安民、發(fā)展富民、強國興民的光輝歷史。為了初心使命砥礪奮斗，我們黨始終同人民想在一起、干在一起，從而得到人民群眾的衷心擁護，使具有500年歷史的社會主義主張在世界上人口最多的國家成功開辟出正確道路，使具有72年歷史的新中國建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就。只有不忘初心、牢記使命，與人民心連心，才能廣泛得到人民的信任;只有把人民放在心中最高位置，永遠與人民同呼吸、共命運，我們黨才能永葆生機活力，中國特色社會主義道路才會越走越寬廣。?

新中國史是擔當歷史重任的動力源。擔當精神是中國共產(chǎn)黨人從歷史中繼承的優(yōu)秀品質(zhì)。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，一代又一代共產(chǎn)黨人為之接續(xù)奮斗。我們黨98年的奮斗史、新中國72年的發(fā)展史，就是一部中國共產(chǎn)黨人擔當作為、不懈奮斗的光輝歷史。為了實現(xiàn)自己的歷史使命，中國共產(chǎn)黨無論弱小還是強大，無論順境還是逆境，都初心不改、矢志不渝，團結(jié)帶領(lǐng)人民，破除千難萬險，付出巨大犧牲，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，使近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。學習、新中國史，可以深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，立足新征程新使命，接好時代的接力棒，走好當代人的長征路。?

追根溯源憶初心，讀懂黨的不懈奮斗史。學習、新中國史，就要認真學習我們黨領(lǐng)導全黨全國各族人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的歷史。了解、新中國史的重要事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國72年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，在深入學習和不斷領(lǐng)悟中，弄清楚我們從哪里來，往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來。?

常學常新悟初心，學深黨的理論創(chuàng)新史。學習、新中國史，就要認真學習我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，推進馬克思主義中國化、推進理論創(chuàng)新的歷史。中國共產(chǎn)黨是一個在理論上富有探索和創(chuàng)新精神的馬克思主義政黨，98年來，我們先后創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、xxx新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設(shè)和改革的一系列重大問題。理論上的清醒才能有政治上的堅定。我們要用馬克思主義中國化的新出理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。?

千錘百煉明初心，悟透黨的自身建設(shè)史。學習、新中國史，就要認真學習我們黨加強和改進自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進性，不斷經(jīng)受各種風險和挑戰(zhàn)考驗、發(fā)展壯大的歷史。勇于自我革命，是我們黨最鮮明的政治品格，也是我們黨最大的政治優(yōu)勢。98年來，中國共產(chǎn)黨在團結(jié)帶領(lǐng)中國人民譜寫波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷中，始終堅守先鋒隊的政治本色和使命擔當，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以偉大自我革命推動偉大社會革命，向歷史和人民交上了一份滿意答卷。我們要從黨的自身建設(shè)史中汲取智慧和力量，始終堅持以人民為中心的鮮明導向，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，提高拒腐防變和抵御風險能力，把黨建設(shè)得更加堅強有力。?

一脈相承守初心，續(xù)寫黨的精神塑造史。偉大實踐孕育偉大精神，中國共產(chǎn)黨始終砥礪奮進，勇立時代潮頭，先后塑造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、兩彈一星精神、航天精神等一系列偉大精神。這些精神深刻體現(xiàn)著黨的先進性、革命性、創(chuàng)造性，是民族精神和時代精神的集中體現(xiàn)，是黨的初心和使命的文化結(jié)晶，是我們黨在前進道路上戰(zhàn)勝各種困難和風險，不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富。在學習、新中國史中，我們要注重加深對這些偉大精神歷史背景、深刻內(nèi)涵、時代意義的學習領(lǐng)悟，在新的實踐中繼承和弘揚這些寶貴精神財富。