大學(xué)經(jīng)典物理學(xué)的心得體會(huì)范本 大學(xué)物理心得體會(huì)論文(2篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

對(duì)于大學(xué)經(jīng)典物理學(xué)的心得體會(huì)范本一

上午好!今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗(yàn)。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國的信心和堅(jiān)毅。我代表學(xué)校對(duì)來自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意!

這是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)極為重要的年度。你們?cè)谖覈M(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時(shí)期，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。

一、大學(xué)是人類文明的高地

進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方?具體而言，大學(xué)是：

(一)責(zé)任高地。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國先有牛津、劍橋，后才有其崛起;德國19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國是先有哈佛，后有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會(huì)議上提出：強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)國必強(qiáng)教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會(huì)，先看今天之校園。

大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。

大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興。

(二)人才高地。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)(revsonplaza)的“鋼絲上的行走者”(tightropewalker)。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人，其中一個(gè)人走在鋼絲上，另一個(gè)人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個(gè)人看作教師，上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生，那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。

培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實(shí)也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書構(gòu)成，下面一個(gè)“大”字，像一個(gè)人，表示教師;上面是“北”字，像兩個(gè)人，表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨(dú)立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為;這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系。所以，北大校徽是最能體現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾發(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也?”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！碧招兄?jiǎng)t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?！边@都實(shí)際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。

令人欣慰的是，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學(xué)校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位山長(古時(shí)稱校長為山長)：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的“三陳”。陳瑸、陳昌齊均為進(jìn)士;陳喬森為咸豐年間舉人，被譽(yù)為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著;做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實(shí)，以身垂范，學(xué)者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學(xué)校長，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時(shí)有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨(dú)秀)”之譽(yù)。還有廣東農(nóng)*動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊(duì)副司令員唐才猷等杰出代表。

湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺(tái)的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)教授也沒有。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

(三)精神高地。梁英書記說過，大學(xué)不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從境界上來說，真正的大學(xué)，是無形的大學(xué)，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠(yuǎn)的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界，成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和尚動(dòng)人的靈魂相遇，爭(zhēng)取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚(yáng)下去。

同學(xué)們考上湛師，不必自卑。家庭經(jīng)濟(jì)貧困，也不必自卑。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學(xué)問高。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人?！痹诖髮W(xué)高地上，可以了望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做的自己奠基鋪路。這是很幸運(yùn)的。正如奧地利作家斯蒂芬?茨威格所說：“一個(gè)人生命中的幸運(yùn)，莫過于在他人生中途，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命?！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價(jià)值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望!

二、立足大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生

如何努力成為超過老師的學(xué)生?我以為，樹立“責(zé)任以行，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念，并付諸于行動(dòng)是關(guān)鍵所在。

(一)責(zé)任以行

社會(huì)學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！蔽艺驹谶@個(gè)講臺(tái)，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任。面對(duì)眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué)，要學(xué)的東西很多，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，成為一名負(fù)責(zé)任的人。每個(gè)人都要對(duì)自己和親朋負(fù)責(zé)、對(duì)工作和單位負(fù)責(zé)、對(duì)國家和民族負(fù)責(zé)。責(zé)任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學(xué)問的責(zé)任。

責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對(duì)學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)校克服各種困難，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。我曾邀請(qǐng)全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座，他說，“上蒼安排每個(gè)人都有一次做人的機(jī)會(huì)，就要盡心地體驗(yàn)做人的責(zé)任，享受其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時(shí)逼得走投無路，但我認(rèn)為，這時(shí)候離問題解決就不遠(yuǎn)了。什么叫成功?成功在于堅(jiān)持，成功就是盡自己的努力，盡自己的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來?！?/p>

我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣。1935年，雷州省立師范學(xué)校時(shí)期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運(yùn)聯(lián)系起來，明確指出“民族之興亡，基于教育之盛衰”，希望“師范教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。我前天在新生接待現(xiàn)場(chǎng)，遇到送兒子來報(bào)到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個(gè)家庭對(duì)湛師的一種情懷和對(duì)教育的一份責(zé)任。法政學(xué)院的龐天佑教授，大年三十也一如平日，堅(jiān)持讀書搞研究;化學(xué)院的高利軍博士，20xx年來校工作以來，不曾回過家鄉(xiāng)，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實(shí)驗(yàn)室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄?cè)谛@里與學(xué)生交談?shì)o導(dǎo)的身影，無私地把自己的時(shí)間、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級(jí)教師梁哲同志，等等。正是有這些對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子。

(二)能力為重

一個(gè)人要真正有所擔(dān)當(dāng)，真正能負(fù)起責(zé)任，就必須有能力，即要有豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)。這里的“能力”，是一個(gè)建立在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上的“能力群”。包含學(xué)習(xí)能力、思考能力、實(shí)踐能力、組織能力和創(chuàng)新能力等。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考、不能放松行動(dòng)。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

1、要學(xué)會(huì)在“三個(gè)世界”里學(xué)習(xí)

一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識(shí)，尤其要精讀經(jīng)典名著。二是經(jīng)驗(yàn)世界。要培養(yǎng)能力，就要主動(dòng)實(shí)踐、積極鍛煉。三是虛擬世界?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、e時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分，影響著我們的認(rèn)知方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究。

2、要掌握三種學(xué)習(xí)方式

自主學(xué)習(xí)。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。同學(xué)們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí);要學(xué)會(huì)綜合分析、獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦，人會(huì)失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場(chǎng)”。

合作學(xué)習(xí)?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯裉欤瑔未颡?dú)斗已難以適合社會(huì)和工作的要求。同學(xué)們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點(diǎn)、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。

體驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。體驗(yàn)的過程是學(xué)生掌握知識(shí)、生成能力，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)世界接觸的一個(gè)綜合過程，是培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

以上三種學(xué)習(xí)方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

3、要把握三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

一是做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是，做人，對(duì)己而言，要做第一流的人物。做的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)他人多一點(diǎn)尊重和寬容，少一點(diǎn)苛求責(zé)備;對(duì)社會(huì)多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取。第二個(gè)重點(diǎn)是“前沿”。我們要了解理論尤其是實(shí)踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段。不斷更新知識(shí)、掌握新技術(shù)。第三個(gè)重點(diǎn)就是“特色”。要有特長，要揚(yáng)長避短，個(gè)性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新。

(三)創(chuàng)新為魂

建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要?jiǎng)?chuàng)新型人才。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動(dòng)，不斷為家庭、母校、社會(huì)和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧。當(dāng)前，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo)，判斷學(xué)校是否高水平的一個(gè)很重要的表征，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神、出色的能力和卓越的成就。

創(chuàng)新是一個(gè)探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事、做學(xué)問的價(jià)值取向和工作習(xí)慣。

作為院長，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班，對(duì)一批立志從教、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng);我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺(tái);籌建教育研究院，并以此為平臺(tái)吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長、特級(jí)教師來校講學(xué)輔導(dǎo)，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息;創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)們到國內(nèi)外進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，拓展專業(yè)視野，增長專業(yè)知識(shí)和能力，等等。讓你們成為負(fù)責(zé)任、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

親愛的同學(xué)們，你們是我來湛師當(dāng)院長迎來的第一批學(xué)生，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生。我對(duì)你們寄予厚望，充滿期待?；萏芈幸痪涿姡骸拔要?dú)自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱。”我衷心希望，同學(xué)們?cè)诘靥幓浳鞯恼繋煂W(xué)習(xí)期間，珍惜時(shí)光，立足責(zé)任、人才和精神高地，用大學(xué)精神、青春理想、人生責(zé)任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個(gè)時(shí)空，充分利用校內(nèi)外資源，去精彩生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓每一天都充滿意義，擁有一個(gè)健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會(huì)責(zé)任，成為超越老師的不是大學(xué)的大學(xué)生!

對(duì)于大學(xué)經(jīng)典物理學(xué)的心得體會(huì)范本二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好!

我叫楊帆，畢業(yè)于河北科技師范學(xué)院，20xx年被選聘到第一關(guān)鎮(zhèn)南海村任村書記助理。轉(zhuǎn)眼間走上村官崗位已經(jīng)三年了，這三年當(dāng)中，在各級(jí)黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)下，我漸漸地適應(yīng)了農(nóng)村的工作和生活環(huán)境，在這段時(shí)間里，我學(xué)到很多的東西，積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升和完善了自我?，F(xiàn)將一年來的工作情況做如下匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、堅(jiān)定理想信念,提高服務(wù)意識(shí)。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨中央、國務(wù)院就新時(shí)期我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重大戰(zhàn)略部署。充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生村干部支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要性和緊迫性后，自知肩上責(zé)任重大。為了不辜負(fù)組織的重任和群眾的期望，更好地協(xié)助本村做好工作，我一方面加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作及新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，另一方面處處留意其他地方抓新農(nóng)村建設(shè)的具體措施和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的能力。

二、堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)。

三年來，本人努力工作，嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生村官的各項(xiàng)規(guī)章制度，為做好各項(xiàng)工作提供了有力保證。一是認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。二是堅(jiān)持每天做翔實(shí)的大學(xué)生村官工作日志。三是按時(shí)總結(jié)工作。每月、季、年都要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。入村以來，本人對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履行大學(xué)生村官的工作職責(zé)。

三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、積極工作

在推動(dòng)支部開展活動(dòng)方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、宣傳單等傳統(tǒng)載體，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒組織農(nóng)村黨員群眾收看先進(jìn)典型宣傳片、科教片等內(nèi)容，加強(qiáng)與農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)交流，共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在服務(wù)農(nóng)村基層黨員群眾中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)農(nóng)村工作志愿服務(wù)者，積極開展于農(nóng)戶結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為農(nóng)村基層老黨員、退職村干部和困難群眾提供力所能及的幫助。與本村老黨員王珍、曹忠義結(jié)成對(duì)子，定期幫扶、慰問。在曹忠義病重期間積極向上級(jí)反映情況，提交困難救助申請(qǐng)。在帶領(lǐng)群眾增收致富上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。結(jié)合本村實(shí)際，主動(dòng)當(dāng)好“調(diào)研員”，深入田間地頭、村組農(nóng)戶、老黨員、老干部、致富能手家中，積極圍繞農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收這一主題虛心求教，寫出有實(shí)例、有數(shù)據(jù)、有分析的調(diào)研報(bào)告，并及時(shí)和鎮(zhèn)、村干部共同探討研究，積極為本地科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

四、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、服務(wù)農(nóng)村

農(nóng)村工作大有可為，既要以小見大，也要以小做大，不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地。

今年我做的最多的第一件事就是走訪村干部和黨員群眾，拉家常、問寒暖，并將所見所聞及時(shí)記錄，聊天的“成果”記了一大本。通過走訪，村民漸漸熟悉、接受了我，也讓我找到了工作切入點(diǎn)，即做好村民的服務(wù)代理，只要村民有需要，我就第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)一些村民要求，我主動(dòng)幫助村民上網(wǎng)收集信息、解釋上級(jí)政策、代辦準(zhǔn)生證、辦理低保手續(xù)、代辦家電汽車下鄉(xiāng)補(bǔ)貼等等。總之，很享受被需要的那種感覺，那是他們對(duì)我的認(rèn)可和信任，也算是個(gè)人社會(huì)價(jià)值的一種體現(xiàn)吧!

為進(jìn)一步服務(wù)群眾，針對(duì)本村產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)和特色，開辦了村民課堂，通過向農(nóng)民發(fā)放科技資料、組織農(nóng)戶觀看科教片等方式，定期組織開展科技、文化、衛(wèi)生宣講活動(dòng)，受到了群眾歡迎，拉近了與群眾間的距離。

五、信息化建設(shè)、扎實(shí)推進(jìn)

積極推進(jìn)農(nóng)村信息化對(duì)于加強(qiáng)基層民主建設(shè)、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期基層黨的建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。這一年我主要做了兩方面工作：第一，維護(hù)村級(jí)廣播站。在村兩委的大力支持下，我把農(nóng)村特有的宣傳媒介——村部小喇叭利用起來，創(chuàng)辦了揚(yáng)帆遠(yuǎn)航廣播站。農(nóng)村廣播站的建成，對(duì)于宣傳黨的政策以及我村的民生問題起到了重要作用。通過農(nóng)村廣播站的宣傳，使黨的路線、方針、政策，我村的中心工作能夠進(jìn)村入戶。在推進(jìn)我村城中村改造的工作中，針對(duì)部分群眾對(duì)政策缺乏了解，存在抵觸情緒的情況下，我們通過農(nóng)村的廣播站，播放了一些有關(guān)這方面的知識(shí)和專題節(jié)目，有效地推動(dòng)了我村城中村改造工作的開展。節(jié)目開播以來，為村務(wù)公開，科技普及，干群交流提供了有效的平臺(tái)，受到了村民的廣泛好評(píng)。第二、利用遠(yuǎn)程教育，為村民提供各類信息技術(shù)服務(wù)。利用遠(yuǎn)程教育，努力做好國家方針政策的宣講者，農(nóng)村科技的傳播者。作為大學(xué)生村官，我利用遠(yuǎn)程教育積極組織村黨員群眾同他們一起收看優(yōu)秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節(jié)目，使黨員群眾長期受教育，不斷提高自己黨性覺悟，真正起到模范帶頭作用。

六、心系人普、竭誠奉獻(xiàn)

在村政事務(wù)中，人口普查是一項(xiàng)重要工作，我和村干部一起積極宣傳國家人口普查的政策，努力完成人口普查的工作，我經(jīng)常跟著干部一起跑村入農(nóng)戶，摸清底子。我們利用一個(gè)半月的時(shí)間對(duì)全村178戶，550口人進(jìn)行了入戶、摸底、調(diào)查和登記工作，通過本次徹底普查，我們村兩委班子更加清晰的掌握了村里人的動(dòng)態(tài)和信息，對(duì)日后的工作奠定了更加牢固的基礎(chǔ)。

七、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

參加工作后,區(qū)鎮(zhèn)政府組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)使我受益良多。第一、堅(jiān)定了我扎根農(nóng)村的信念,激發(fā)了我服務(wù)農(nóng)民的熱情;第二、提高了我的工作能力,傳授給我各種工作方法;第三、理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐雙發(fā)展。

除了各種培訓(xùn),我還著重加強(qiáng)了自學(xué),學(xué)習(xí)主要集中在以下幾個(gè)方面: 認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)xx大精神、學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新形勢(shì)下農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的理論水平。其次是抽時(shí)間學(xué)習(xí)農(nóng)村政策法規(guī)，特別是對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村和和諧農(nóng)村相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這些知識(shí)在提高自己理論水平的同時(shí)，也為自己開展農(nóng)村工作提供了理論依據(jù)。

總之,通過學(xué)習(xí)我在各方面都有了很大的提高,這使我對(duì)以后的工作更加充滿信心。

回顧三年村官生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感珍惜，我真切地感受到新農(nóng)村建設(shè)真是任重道遠(yuǎn)。也深感作為一名大學(xué)生村干部責(zé)任的重大和光榮的使命。因此以后的路我將走得更加堅(jiān)定、更加積極?！稗r(nóng)村是最美麗的地方，農(nóng)民是最淳樸的人，做村民的貼心人，是我不變的心愿?！?/p>

河北省秦皇島市山海關(guān)區(qū)第一關(guān)鎮(zhèn)南海村 楊帆