學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想 兩票三制培訓(xùn)總結(jié)(六篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想一

群眾路線教育實踐活動、公司的相關(guān)文件學(xué)習(xí)、黨章、黨的時政方針政策、股份公司、集團公司、公司相關(guān)文件、黨的十八大精神、十八屆三中全會精神等。

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行，要求認真做好學(xué)習(xí)筆記。

2.通過學(xué)習(xí)專題討論、暢談心得體會、交流思想等方式開展學(xué)習(xí)活動

1.黨支部堅持每月集中學(xué)習(xí)一次，全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。學(xué)習(xí)堅持簽到制。

2.各黨員堅持自學(xué)。除參加支部集中學(xué)習(xí)外，黨組成員應(yīng)主動開展自學(xué)，努力使自學(xué)做到經(jīng)?；?、規(guī)范化。每月自學(xué)時間不少于10個小時。

3.要自覺記學(xué)習(xí)筆記。

4.黨支部定期開展學(xué)習(xí)情況督查，確保時間、人員、內(nèi)容和計劃的落實。

根據(jù)情況每月增加學(xué)習(xí)時事政治、公司文件等內(nèi)容。

描寫學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想二

●在“四個全面”戰(zhàn)略布局下，尤其是全面從嚴治黨新的形勢與實踐下，迫切需要喚醒全體黨員的黨章黨規(guī)黨紀意識

●此次《準則》和《條例》的修訂，正是堅持以黨章為根本遵循，把黨章的權(quán)威立起來，將黨章關(guān)于紀律和廉潔自律要求具體化“木有本而枝茂，水有源而流長”。

黨章是黨的根本大法，是全黨必須共同遵循的根本行為規(guī)范，全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。新修訂的《準則》和《條例》，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀特色，是對黨章規(guī)定的具體化。

早在上任伊始，就在《人民日報》發(fā)表署名文章——《認真學(xué)習(xí)黨章 嚴格遵守黨章》，指出“沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。”

在今年初召開的xx屆中央紀委五次全會上，再次指出，“黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。”

黨章的重要性毋庸贅言。從查辦的腐敗案件、巡視發(fā)現(xiàn)的問題、嚴重違紀違法者的自我懺悔來看，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當回事。曾因入黨興奮難眠的濟南市委原書記王敏，拋棄了黨性原則;曾經(jīng)發(fā)誓不入黨不結(jié)婚的河北省委組織部原部長梁濱，栽倒在欲望的泥淖中;曾高談“好官難為”的南京市委原書記楊衛(wèi)澤，話音未落人已落馬……這些原本優(yōu)秀的黨員干部，正是摒棄了自己的“初心”，把黨章黨規(guī)黨紀丟到一邊，才走上嚴重違紀的道路。

嚴峻復(fù)雜的形勢再次提醒我們：在“四個全面”戰(zhàn)略布局下，尤其是全面從嚴治黨新的形勢與實踐下，迫切需要喚醒全體黨員的黨章黨規(guī)黨紀意識。

此次《準則》和《條例》的修訂，正是堅持以黨章為根本遵循，把黨章的權(quán)威立起來，將黨章關(guān)于紀律和廉潔自律要求具體化。

修訂后的《準則》既向全體黨員發(fā)出道德宣示，體現(xiàn)全面從嚴治黨要求，又突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，提出比普通黨員更高的要求。

如，黨章在第一章“黨員”中，就對黨員提出“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻”等要求。

遵循黨章要求，《準則》在第2部分圍繞黨員如何正確對待和處理“公與私”“廉與腐”“儉與奢”“苦與樂”的關(guān)系提出“四條規(guī)范”，明確要求黨員必須“堅持公私分明，先公后私，克己奉公”，“堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻”等。

抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，就能引領(lǐng)“最大多數(shù)”。在第六章“黨的干部”中，黨章對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出更高要求，包括必須“正確行使人民賦予的權(quán)力”，“清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素”，“加強道德修養(yǎng)”等。

針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“表率”作用，《準則》第3部分從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)等方面，提出要求更高的“四條規(guī)范”。如，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須“廉潔用權(quán)，自覺維護人民根本利益”，“廉潔修身，自覺提升思想道德境界”等。

“紀律是管黨治黨的尺子，黨章就是紀律規(guī)矩的總依據(jù)，黨章的重要性怎么強調(diào)都不過分?！敝泄仓醒朦h校黨史教研部主任謝春濤認為，喚醒黨章意識對于全面從嚴治黨意義重大，一些黨員出現(xiàn)問題，正是由于缺乏黨章意識或是黨章意識不強。

《條例》這把執(zhí)紀“新尺子”的打造，亦完全體現(xiàn)“以黨章為根”的修訂原則。新修訂的《條例》在第一章“指導(dǎo)思想、原則和適用范圍”的第一條便開宗明義，新增“根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》，制定本條例”。在第三條中，新增“黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)，是管黨治黨的總規(guī)矩”，“黨組織和黨員必須自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律”。

在“分則”部分，修訂后的《條例》將原來以破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序等為主的10類違紀行為，整合規(guī)范為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等6類，使《條例》的內(nèi)容真正回歸黨的紀律，為廣大黨員開列了一份“負面清單”，進一步實現(xiàn)對黨章規(guī)定的具體化。

“比如，黨章規(guī)定黨員要‘維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一’，‘堅決反對一切派別組織和小集團活動’。這次我們在修訂《條例》時，在‘對違反政治紀律行為的處分’中就專門增加了‘在黨內(nèi)搞團團伙伙、結(jié)黨營私、拉幫結(jié)派’等紀律處分條款?！敝醒爰o委法規(guī)室負責(zé)人告訴記者。

北京科技大學(xué)廉政研究中心副主任宋偉說：“現(xiàn)實中，一些有著十幾二十年黨齡的老黨員，包括一些黨委書記，對黨章‘只聞其名’的不在少數(shù)，有的人直到問責(zé)的板子打到身上，才終于讀了一遍黨章?！?/p>

描寫學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想三

1）才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。——老舍

2）攀登科學(xué)高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤

3）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。——列寧

4）中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強?！獥钫駥?/p>

5）人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

6）靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”?！匈e

7）要時常聽時常想時常學(xué)習(xí)，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學(xué)的人，沒有生存的資格?！?/p>

8）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種‘偶然的機遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。——華羅庚

9）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！n愈

10）學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合?！└隊?/p>

11）要成為德智體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學(xué)習(xí)有促進作用?！獏歉?/p>

12）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！墩嫘挠⑿邸?/p>

13）要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。——約翰·洛克

14）只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

15）學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?/p>

16）聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

17）學(xué)習(xí)──永遠不晚?！郀柣?/p>

18）勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠?！_·芬奇

19）在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

20）沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林

21）天行健，君子以自強不息?！吨芤住で?/p>

22）天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫

23）學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

24）沒有人會因?qū)W問而成為智者。學(xué)問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登

25）學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！剪斈?/p>

26）在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗

27）我們每個人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學(xué)方法。——華羅庚

28）只要還有什么東西不知道，就永遠應(yīng)當學(xué)習(xí)?！∪?/p>

29）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?/p>

30）學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?/p>

31）重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！腋?/p>

32）自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

33）業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

34）只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基

35）聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

36）天才不是別的，而是辛勞和勤奮?！蓉S

37）古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結(jié)果?！X三強

38）學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲?！瘸?/p>

39）游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

40）許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

41）對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升

42）科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人?！s瑟夫·魯

43）我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的?！_爾文

44）天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

45）學(xué)習(xí)永遠不晚?！郀柣?/p>

46）合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！独献印さ赖陆?jīng)》

47）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

48）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯?，勸學(xué)》

49）學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?/p>

50）只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)。——張海迪

51）勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間?！毡?/p>

52）學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

53）愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知?！芽▋?/p>

54）智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！裰V

55）好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

56）學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有?！斞?/p>

57）學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?/p>

58）學(xué)習(xí)本無底，前進莫徬徨?！獔笳?/p>

59）謹慎的勤奮帶來好運?！?/p>

60）學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?/p>

61）人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

62）學(xué)習(xí)是勞動，并且應(yīng)當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學(xué)的興趣本身依賴于嚴肅的思想，而不是依賴于任何不合乎實際的表面文章?！獮跎晁够?/p>

63）貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

64）一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

65）要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?/p>

66）天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>

67）藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外?！旯?/p>

68）流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤?！獜埳俪?/p>

69）天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

70）勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸?！r

描寫學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想四

1. 比出風(fēng)采、超越自我。

2. 文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。

3. 勤奮鑄就輝煌。

4. 團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，爭創(chuàng)一流。

5. 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

6. 挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

7. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

8. 只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印.

9. 生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場.

10. 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布.

11. 向前吧，蕩起生命之舟，不必依 戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵.

12. 盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢.

13. 事常與人違，事總在人為。

14. 駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

15. 勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上

16. 揮動激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我

17. 勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢。

18. 競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

19. 明確的目標是前進的動力。

20. 駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

描寫學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想五

今日，媽媽把我訓(xùn)斥了一番，她說這個學(xué)期對我太放松，至使期末沒考好，寒假表現(xiàn)也不好，還說我越來越退步了等。

媽媽說得的確沒錯，我太放松了，明天就要開學(xué)了，但我一點也沒準備好。整個寒假，我只想著有空了就玩電腦，連寫作業(yè)的時候都想著電腦。在期中考試后，我還驕傲地說：“我考這么好，都是老媽沒管我！”可是，我太驕傲了，期末考試就沒考好。當時知道分數(shù)時，我心里還想：我不應(yīng)該考這么差呀。覺得很羞愧。后來就不以為然了。

寒假里，我整天想著玩了，今日我估算了一下，我每日玩電腦的時間有好幾個小時，而學(xué)習(xí)的時間只有一個小時。要開學(xué)了，我必須改正缺點，因此，我制定了一個新學(xué)期計劃表，告訴自己下學(xué)期該怎么做。計劃如下：

1、星期一至星期五不能玩電腦，星期五想玩必須是作業(yè)寫完后；

2、每日中午聽讀大山外語，晚上聽讀學(xué)校的英語；

3、每日走路上學(xué)、放學(xué)，每日四趟（除天氣不好外）；

4、今日的事情今日完成，不能拖到明天；

5、能在學(xué)校完成作業(yè)就完成。

我一定按照這張表去做，爭取做個自覺的孩子。

描寫學(xué)習(xí)兩票三制心得體會和感想六

我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計劃 培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

（1）在根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內(nèi)課外相結(jié)合。堅持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻并寫作書面文獻閱讀報告

（2）充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，并將學(xué)習(xí)計劃作為研究計劃的前提和基礎(chǔ)。

（3）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計劃合理安排課程學(xué)習(xí)時間。主動關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

（4）注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

（5）通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。

我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準備。

1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料

2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)

3、運用圖解策略開展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)興趣方面檢測試驗研究的有效性

4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究

5、調(diào)查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談

6、通過采用問題串，構(gòu)建知識的問題式教學(xué)，達到突破中心問題的目的；運用較恰當?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的；通過積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實驗、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué),是每個教育教學(xué)管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來,努力探索出高效課堂教學(xué)方法,是每個教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。