蘇州園林鑒賞心得體會教師如何寫 蘇州園林教學(xué)反思30篇(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題蘇州園林鑒賞心得體會教師如何寫一

1.整體感知課文，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序，培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料，有條理地說明事物的能力。

2.把握本文所運用的說明方法，培養(yǎng)說明文的閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。

3.揣摩語言，引導(dǎo)學(xué)生體會本文說明中糅合記敘、議論，表達(dá)方式靈活多變、語言簡潔生動的特點。

教學(xué)重點：1.理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點和本文的說明順序。

2.揣摩語句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會本文的語言特色。

教學(xué)難點1.理解繪畫與園林建筑的聯(lián)系。 2.搞清本文所運用的說明方法，并理解其作用。

課時安排：2課時

第一課時：

一、課前預(yù)習(xí)：1、找出作者及有關(guān)蘇州園林的資料

2、辨明字音：

軒榭(xuān xiè) 池沼(zhǎo) 邱壑(hè) 模(mú)樣 重巒疊嶂(zhàng) 相間(jiàn) 嶙峋(lín xún) 庸俗(yōng) 鏤(lòu)空 薔薇(qiáng wēi)

3、辨明詞義：

鑒賞：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價。

因地制宜：根據(jù)具體地形，設(shè)計或選擇適合的事物。

斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。

重巒疊嶂：重重的山峰，層層的峭壁。

4、整體感知：文章是從d角度，抓住a的特點條分縷析地介紹蘇州園林的。

角度： a.建筑學(xué)b.園林歷史c.導(dǎo)游d.欣賞者

特點： a.蘇州園林總的特點b.有代表性的園林

二、速讀課文，完成下列問題：

1、蘇州園林的整體特征是什么?(務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫)

2、文章怎樣分項說明蘇州園林的特征?

a.亭臺軒榭的布局不講究對稱,講求自然之趣.

b.假山池沼的配合講求自然美.

c.花草樹木的映襯給人圖畫美.

d.近景遠(yuǎn)景的層次給人景致美.

e.每個角落都注意圖畫美.

f.門和窗是高度的圖案美.

g.極少用彩繪給人色彩美.

從七個方面緊扣 "無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫"這個總體特征.

3、劃分結(jié)構(gòu)層次，理清全文思路，把握作者的說明要點及說明順序 。

全文可分三部分。

第一部分(1～2)概括說明蘇州園林地位及特點。

第二部分(3～9)分類具體說明蘇州園林的藝術(shù)美。

第三部分(10)總結(jié)全文

文章采用先總后分式的結(jié)構(gòu)展開。先總括蘇州園林從整體上呈現(xiàn)出的特點，再從各個方面分別加以說明。園林建筑特點的概括介紹和分類說明互相照應(yīng)，前后提挈?！皥D畫美”這一對客觀事物的認(rèn)識作為線索貫穿全篇。

作者先介紹了蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的地位，從游覽者的角度概括蘇州園林的特點，即“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。然后，從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個主要方面和每個角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、園內(nèi)建筑的色彩美等三個細(xì)微方面來具體說明這個特點。

4、以第4段為例，探究局部說明順序。

本段先寫假山堆疊的藝術(shù)，或重巒疊嶂，或竹木掩映，游人遠(yuǎn)望有觀賞古代名畫的美感，攀登則有如身在山中的實感。次寫池沼和其他景物的配合，或河上兩橋相望，各呈異彩;或石頭花草，隨意點綴，無不皆美。再其次又寫池沼中還有亭亭玉立的荷花，活潑戲耍的游魚，充滿生氣?！皥D畫美”貫穿整個段落。

第二課時

1、本文作為一篇說明文，最大的寫作特點是什么?請同學(xué)們在課文中找出除說明之外其他表達(dá)方式的句子，說說其表達(dá)效果。

本文主要用解說的方法介紹蘇州園林，熔說明、記敘、議論于一爐，以概括的說明介紹園林，以生動的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理，使文章既眉目清楚、生動形象，又耐人尋味、啟人興趣。

記 敘1.“高樹與低樹俯仰生姿……花樹相間?！睂懗隽巳f木爭榮的景象。

2.“古老的藤蘿……珠光寶氣。”烘托出園林的繁華氣氛。

3. 游覽者看“‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景。描繪了游人觀魚的動人情景。

議 論1.“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本?！痹u價蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。

2.“我想，用圖畫來比方……是不講究對稱的。評論不講究對稱的美學(xué)原理。

3.“開花的時候滿眼的珠光寶氣……可是沒法說出來?！痹u論這樣栽種的藝術(shù)效果。

2、分析本文采用了哪些說明方法，結(jié)合實例體會其作用。

本文采用的說明方法有以下幾種：

①分類別

“為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?！?/p>

(作用答題思路：對什么進(jìn)行分類說明，條理清楚地說明了說明對象的什么。)

②作比較

“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的……蘇州園林可絕不講究對稱?！?/p>

“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。”

(答題思路：把什么和什么進(jìn)行比較，突出了說明對象的什么特點。)

③引用

“……游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著‘如在畫圖中’的”。

(答題思路：使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性)

④舉例子

“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，……”

“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！?/p>

( 答題思路：舉什么例子具體、真切、形象地說明了說明對象的什么。)

⑤列數(shù)字

“四扇、八扇、十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖畫美。”

(答題思路：列舉具體數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對象的什么。)

3、揣摩語句，理解語句豐富的內(nèi)涵，體會本文表達(dá)方式靈活多變，語言簡潔生動的特點

(1)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。(“標(biāo)本”在這里是什么意思?)“標(biāo)本”原指實物原樣或經(jīng)過整理、供學(xué)習(xí)研究時參考用的動物、植物、礦物。這里是典范、樣本的意思。用這個詞非常簡練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對各地園林的廣泛影響。

(2)誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 (后半句能否改為“誰就不該錯過蘇州園林”?) 不能，原句突出了“蘇州園林”。

(3)總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 (去掉“一切”“決不”，可以嗎?) 不能去掉，“一切”“決不”表示十分肯定的意思，強調(diào)蘇州園林的總特點。

(4)假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 (“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別?)

“藝術(shù)”是強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制;“技術(shù)”，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。

(5)水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。 (去掉“往往”好不好?)

去掉“往往”，使表達(dá)失去了分寸。原句強調(diào)“大多是這樣，但又不全是”這一層意思

(6)有幾個園里有古老的藤羅，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣……

(這個描寫的句子有什么作用?) 這句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機盎然，沁人耳目。

4、小結(jié)：本文介紹了蘇州園林藝術(shù)的整體特征，說明順序合理，說明方法得當(dāng)，既突出了被說明事物的特點，結(jié)構(gòu)又顯得清楚有序，實為一篇難得的好文章，顯示了葉圣陶先生駕馭復(fù)雜事物的非凡筆力。在領(lǐng)略蘇州園林藝術(shù)美的同時，借鑒作者說明的技巧，力求學(xué)以致用。

5、課堂練習(xí)：閱讀課文第四自然段，回答問題。(上年調(diào)研試題)

a、蘇州園林假山和池沼的共同特征是___________________________________。

b、這段文字說明的中心是_____________________________________________。

c、游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么?_______________

__________________________________________________。

d、作者將蘇州園林的池沼設(shè)計分為兩類，一類_____________，另一類是：_______________兩類的共同點是_______________________________________________________。

主題蘇州園林鑒賞心得體會教師如何寫二

“上有天堂，下有蘇杭?！蔽逡黄陂g，我終于有機會來到了蘇州，這一人間天堂。

虎丘劍池

剛?cè)胩K州，我便瞧見遠(yuǎn)山上的一座高塔，那便是著名的虎丘云巖寺塔。虎丘古稱“江左丘壑之表”，是吳中第一名勝，于是，我們蘇州之行的首站就是去虎丘。到了虎丘，云巖寺塔便映入眼簾，初看這塔并無特別之處，定睛細(xì)瞧，原來塔身是斜的!這可是中國第一斜塔，據(jù)說曾經(jīng)比著名的比薩斜塔還要傾斜，后來人們運用“箍木桶”的原理，加固了塔身，加注混凝土糾偏，才使塔扶正了一些，并且屹立不倒。在虎丘，還有一處名勝就是劍池，據(jù)說是當(dāng)年干將、莫邪鑄劍的地方，有塊石頭從中間很均勻地裂成兩塊，傳說是試劍造成的，真不能不佩服大自然的鬼斧神工!人的創(chuàng)造和大自然的偉力共同造就了虎丘這人間勝景。難怪當(dāng)年蘇東坡說：“到蘇州不游虎丘乃憾事也?！?/p>

留園留人

留園被譽為蘇州名園之冠。走進(jìn)留園，真是名不虛傳。有個成語叫“移步換景”，就是寫的這里。人們每走一步，從任何角度都能欣賞到不同的景色。成片的太湖石，每一個都獨具形態(tài)。曲折的長廊雖然不如皇家園林的九曲長廊那樣豪華宏大，但卻給人精巧雅致的印象。廳堂建筑寬敞華麗，牌匾對聯(lián)金碧輝煌，無不透露出主人的奢華。

不過，在園中更多的是山林奇石。最有名的就是鎮(zhèn)園之寶——冠云峰了。這是一塊奇特的太湖石，以瘦、漏、透、皺為特色。瘦，就是這塊石頭獨立高標(biāo)，如一老者，拈須而立;漏是指孔穴多，彼此相通，表現(xiàn)石頭的靈氣;透是指石頭的質(zhì)地光滑，在陽光下很剔透;皺是石頭的紋理，其皺紋和波光水影一致，與潭水融為一體。

留園實在是把我的心留住了。

西園佛像

西園雖然是寺院，內(nèi)部卻是寺廟與山水的結(jié)合，把佛教文化與林園相結(jié)合，既給人美的享受，又給人精神上的解脫。最讓我駐足感嘆的是西園寺的五百泥塑金身羅漢。每個羅漢相貌各異，各有各的故事。印象最深的是“濟公”像，在他左邊看是愁眉苦臉，右邊看是嬉皮笑臉，正面看是哭笑不得的樣子。這就告訴我們一個為人的道理：當(dāng)我們高興時，不能忘乎所以，也要能面對以后的挫折;當(dāng)我們難過時，不要太傷心，也要有樂觀向上的心態(tài)。我們要用一顆平常心去對待一切，這正是佛家的真諦。

短短兩天的行程結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了蘇州。

主題蘇州園林鑒賞心得體會教師如何寫三

今天一大早，當(dāng)我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經(jīng)開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。

到達(dá)拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導(dǎo)游，導(dǎo)游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進(jìn)了拙政園。

我懷著激動無比的心情一進(jìn)園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導(dǎo)游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導(dǎo)游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設(shè)計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。

拙政園里的門窗，圖案設(shè)計和雕刻功夫都是工藝美術(shù)的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進(jìn)，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。

拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。

玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。

今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說不出的高興和激動。

蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內(nèi)外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”之說。這次暑假來蘇州也就是慕名而來的。今天我們來到蘇州最大的古典園林，經(jīng)典代表作品——拙政園。聽導(dǎo)游解說：“占地78畝，距今已有500多年歷史?！蔽移炔患按刈哌M(jìn)拙政園的坊形大門到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。

我們走進(jìn)園內(nèi)，看到地上有個與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導(dǎo)游說踩著了就有錢花，說的我們都開心的踩了起來。在園中有一個池塘，池塘，池中央有一個小塔，傳說就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長廊就仿佛一條長龍威風(fēng)凜凜，名震四海。在長廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。

人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進(jìn)了連錦不絕的畫卷，不愧是四大名園之一。

主題蘇州園林鑒賞心得體會教師如何寫四

各位同學(xué)，各位朋友：

大家早上好，很高興認(rèn)識大家。中國有句老話叫“上有天堂，下有蘇杭”。這句名言吸引著千百萬游客來蘇州觀光。現(xiàn)在由我陪同大家去我國的著名歷史文化名城和旅游勝地——蘇州觀賞園林，到人間天堂去享受一天。

我先為大家介紹蘇州園林的基本情況。蘇州為典型的江南水鄉(xiāng)城市，素有“東方威尼斯”之美譽。當(dāng)然，也請大家注意環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明游客。

我們到了今日黃金游的第一站——留園。留園位于蘇州市園林路。它應(yīng)用了分合，明暗等對比手法。請大家好好觀賞!

……

留園不留我們，那我們就去獅子林吧!獅子林到了，你們跟我來，獅子林變幻莫測，值得一覽。

……

穿過獅子林，出去約 5千米，可以見到寒山寺。說到寒山寺，大家自然會想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的詩句吧!現(xiàn)在寺廟內(nèi)有一方碑，上面刻著張繼寫的《楓橋夜泊》。

希望寒山寺能給你們留下一個美好的回憶。

各位朋友，今天我們在人間天堂——蘇州度過了美好的一天。謝謝各位!愿大家旅途平安愉快，再見!

主題蘇州園林鑒賞心得體會教師如何寫五

現(xiàn)在我們來到了燕譽堂?！把嘧u堂”出自『詩經(jīng)』“式燕且譽，好而無射”。燕譽：安閑快樂之意。此廳為全園之主廳，原是園主宴客所用。此廳是蘇州園林中最典型的鴛鴦廳。所謂鴛鴦廳就是在一座大廳內(nèi)用屏門，掛落隔成南北兩部分，從內(nèi)部看似兩廳相連，但布置相異。在這個廳，一共有十個不同。(1)匾額的題名不同，南廳為燕譽堂，北廳為綠玉青瑤之館。(2)屏門南面為重修師子林記，北面為獅子林的全景圖。(3)南廳的窗景是真實的景色，北廳是畫像，假的。(4)家具的陳設(shè)樣式不同。(5)一面放著鐘，意思是男人做事要守時;一面放鏡子，女人要打扮。(6)腳下的鋪磚一面是菱形的，表示男人做事要有棱有角;一面是正方形的，意思女人做人要規(guī)規(guī)矩距。(7)北廳的梁柱用圓木，南廳的梁柱用方木。(8)南面的景色比北面漂亮。(9)梁的不同。南廳是雕梁;北廳梁無雕刻。(10)宮燈的不同。在功能上，前廳常為招待貴賓，內(nèi)“堂”為密友聚談，女眷歡聚的地方。

3、小方廳—九獅峰—指柏軒

由燕譽堂后院北行，就到了“園涉咸趣”的小方廳。小方廳四面通透，為過道廳。前面有一塊金磚，是清朝留下的。金磚是大型方磚的雅稱，據(jù)古籍《金磚墁地》記載，金磚是專為皇宮燒制的細(xì)料方磚，其顆粒細(xì)膩，質(zhì)地密實，敲之作金石之聲。又因金磚制成后要運至北京的京倉，以供皇宮專用，故又有“京磚”之稱。金磚的制作過程非常復(fù)雜而且漫長，一塊金磚的完成大概需要8到9年的時間。小方廳東西兩側(cè)墻上有呈矩形的磚細(xì)月洞，東窗外是素心臘梅，西窗外是稱為城市山林的假山和林木。以窗洞、門洞為畫框，觀賞外面景色，稱為框景。兩幅“框景”，如兩幅山水畫，盡現(xiàn)造園主人的匠心，意境深遠(yuǎn)。

出小方廳，即見廳園中的九獅峰。九獅峰由太湖石堆砌而成，為獅子林眾多湖石峰的代表之一，氣勢雄偉，渦洞縱橫，玲瓏奇特，妙趣橫生。因有擬態(tài)的九頭獅子造型而得名。峰石粉墻襯托，勾勒出峰石清晰的輪廓，左側(cè)有次峰相配，翠竹搖曳，更顯出峰石的奇曲高峻，變幻莫測。九獅峰后面有四副漏畫，分別代表琴、棋、書、畫，

九獅峰小院西側(cè)，有一海棠形門洞，上嵌磚刻“涉趣”、“探幽”。門穴造型別致，海棠花型，組成美麗框景，引人入勝。進(jìn)入門洞，即是獅子林的主景區(qū)，前有假山，后為樓廳“指柏軒”。

假山占地面積1.78畝，有上下3層，9條通道，21個洞穴。指柏軒為兩層樓建筑，全名是“揖峰指柏軒”，出處：一是獅子林為現(xiàn)存的唯一一座“禪意”園林，其建筑名稱大多與禪宗的公案有關(guān)。指柏軒來自“趙州指柏”的典故。另一說源于宋代朱熹的詩句“前揖廬山，一峰獨秀”;明代高啟的詩句“人來問不應(yīng)，笑指庭前柏”。指柏軒體態(tài)高大，四周圍廊，有欄桿圍合。軒前古柏數(shù)株，并與假山石峰遙相呼應(yīng)。指柏軒二樓現(xiàn)為茶室。

4、花籃廳—湖心亭—真趣亭—石舫

現(xiàn)在我們看到的是花籃廳?；ɑ@廳本名“荷花廳”，民國三十四年曾在這里舉行駐蘇州向中國軍隊投降儀式。68年此廳焚毀，后從婁門內(nèi)鄭宅移花籃廳一座至此。所謂花籃廳是一種小型的廳堂，廳中步柱不落地，改成很短的垂蓮柱，柱端雕成花籃狀，若有喜事的時候，花籃里還會插上花，以示喜慶?；ɑ@廳面水而筑，前有平臺。廳南14扇落地長窗，刻有唐詩各一首，廳北6扇長窗均刻有山水人物故事。廳中懸掛“水墊風(fēng)來”匾額，表示此為夏天賞荷的好地方。

我們看到湖中央有一個亭子，名為湖心亭。從亭中西望有瀑布飛泉。瀑布共分五疊，跌入飛濺，故湖心亭中懸匾“觀瀑”。湖心亭是觀瀑佳處，而它本身又在湖中占中心位置。當(dāng)游人沿池繞行時，它始終成為視線的焦點。連接亭的九曲橋與南面的拱橋一平一拱、一曲一直、一輕一重，形成了鮮明的對比。