語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告(優(yōu)秀16篇)

心得體會(huì)可以是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目、一次經(jīng)歷、一本書籍或一段時(shí)間的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我們可以把握經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要首先仔細(xì)回顧和分析自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇一

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯和文化素養(yǎng)的重要學(xué)科之一。命題心得體會(huì)是教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)科命題規(guī)律與方法的總結(jié)和探索，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文教育質(zhì)量的重要依據(jù)。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題的心得體會(huì)，如下所述。

首先，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題要具有連接性。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科注重素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力是其中的重要目標(biāo)。因此，在命題時(shí)要注意將不同知識(shí)點(diǎn)和能力要求進(jìn)行有效連接，使學(xué)生能夠形成完整的思維鏈條。比如，在命題中設(shè)置問(wèn)題、設(shè)定情境等，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效應(yīng)用和運(yùn)用。

其次，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題要具有適應(yīng)性。不同年級(jí)的學(xué)生具有不同的認(rèn)知能力和表達(dá)能力，因此在命題時(shí)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力發(fā)展階段進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，命題可以強(qiáng)調(diào)閱讀理解能力的培養(yǎng)，例如通過(guò)選擇填空、連線等形式引導(dǎo)學(xué)生理解文章中的信息；對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，命題可以注重表達(dá)能力的提高，例如通過(guò)作文、辯論等形式要求學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作和論述。

再次，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題要具有循序漸進(jìn)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有其前置知識(shí)和后續(xù)知識(shí)，命題時(shí)要注意把握學(xué)生的知識(shí)水平和能力發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)題目。如在閱讀理解中，可以逐步提高文章的難度和問(wèn)題的復(fù)雜性，引導(dǎo)學(xué)生逐漸培養(yǎng)更高層次的閱讀理解能力；在寫作中，可以從簡(jiǎn)單的描寫開始，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高寫作的技巧和表達(dá)能力。

此外，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題要具有啟發(fā)式。啟發(fā)式的命題更注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在命題時(shí)，可以設(shè)置一些開放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。例如，在作文命題中，可以要求學(xué)生根據(jù)一張圖片進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)趯懽髦姓故緜€(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。

最后，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題要具有針對(duì)性。針對(duì)性的命題可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力發(fā)展目標(biāo)。在命題時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情情況進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。命題要與教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)和能力的掌握情況。只有做到針對(duì)性命題，才能更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

綜上所述，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯和文化素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)連接性、適應(yīng)性、循序漸進(jìn)性、啟發(fā)式和針對(duì)性的命題，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高。我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與提高做出更多貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇二

作為一名語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師，我不僅需要掌握英語(yǔ)，還需要有教育方面的技能和知識(shí)。過(guò)去的幾年中，我一直致力于提高自己的技能水平，以使自己能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生提供高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，這讓我對(duì)作為一名語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師有了更深入的理解。下文中，我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：了解學(xué)生的需要。

在我看來(lái)，一個(gè)成功的語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師必須能夠了解學(xué)生的需要，并提供他們所需要的幫助。這意味著我們必須花時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的基礎(chǔ)知識(shí)，以及他們?cè)谀男┓矫嫘枰獛椭?。只有這樣，我們才能夠?yàn)樗麄兲峁┯行У慕逃团嘤?xùn)服務(wù)，讓他們能夠提高自己的成績(jī)。

第二段：建立好的教學(xué)計(jì)劃。

一名成功的語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師需要有一個(gè)良好的教學(xué)計(jì)劃，并且能夠有效地執(zhí)行該計(jì)劃。我們必須花時(shí)間計(jì)劃我們的課程，并確保我們的計(jì)劃符合要求。同時(shí)，我們還需要關(guān)注最新的教學(xué)法和技巧，以確保我們的教學(xué)方法能夠最大程度地幫助我們的學(xué)生。

第三段：鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

為了讓學(xué)生成績(jī)提高，我們也必須關(guān)注鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。如果學(xué)生沒有足夠的基礎(chǔ)知識(shí)，那么我們需要花時(shí)間幫助他們加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。我們需要掌握各種教育方法，以幫助學(xué)生有效地掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，并且與他們一起制定計(jì)劃，幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

除了幫助學(xué)生提高成績(jī)外，一名成功的語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師還應(yīng)該關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生對(duì)他們學(xué)習(xí)的領(lǐng)域感到興趣，那么他們將更加投入學(xué)習(xí)。我們需要找到創(chuàng)新的方法和教育資源，以幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)。

第五段：溝通與互動(dòng)。

最后，作為一名語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師，我們必須與學(xué)生保持溝通，并與他們進(jìn)行交流。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并盡可能地為他們提供幫助。我們應(yīng)該不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方法，以確保我們的工作質(zhì)量穩(wěn)步提升，并幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師，我們必須有一個(gè)清晰的教學(xué)計(jì)劃，并注重學(xué)生的需求。只有通過(guò)這樣的流程，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生提供最好的教育和培訓(xùn)服務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)和技能將幫助我們更好地為學(xué)生服務(wù)，為他們提供全面的幫助。我希望通過(guò)我所學(xué)所得的這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地為我的學(xué)生服務(wù)，讓他們獲得更好的未來(lái)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇三

語(yǔ)文學(xué)科作為一門核心學(xué)科，其命題工作是教師們重要的職責(zé)之一。命題不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的考察，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。然而，語(yǔ)文學(xué)科命題工作面臨著許多挑戰(zhàn)，如如何做到科學(xué)合理的題目設(shè)計(jì)，如何避免套題和創(chuàng)新出題，如何使命題與學(xué)科目標(biāo)緊密結(jié)合等，這些都是需要教師們深思熟慮的問(wèn)題。

第二段：談?wù)撁}思路和原則（200字）。

在進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科命題時(shí)，我們首先要樹立素材多樣化的思路。語(yǔ)文學(xué)科是一門語(yǔ)言類學(xué)科，因此命題素材要廣泛豐富，包括文學(xué)作品、報(bào)紙雜志、廣告宣傳語(yǔ)等多個(gè)方面，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。其次，我們要堅(jiān)持突出思辨性的原則。命題的目的不僅是考查學(xué)生的知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的思辨能力和表達(dá)能力。因此，命題中應(yīng)該設(shè)置一些探究性、比較性的題目，讓學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題，提升他們的思考水平。

第三段：探討命題中的困難與解決方法（200字）。

在語(yǔ)文學(xué)科命題中，教師們常常面臨一些困難，如如何避免套題問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以通過(guò)增加題目的難度和深度來(lái)避免套題，讓學(xué)生進(jìn)行更高層次的思考和表達(dá)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重命題的創(chuàng)新性。創(chuàng)新的命題既能提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的獨(dú)立思考能力，也能激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。所以，教師們可以根據(jù)學(xué)科目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，開展一些鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維的命題，提高命題的質(zhì)量和學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

第四段：分析命題對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響（200字）。

語(yǔ)文學(xué)科命題的好與不好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響重大。一個(gè)好的命題能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，開闊視野，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。而一個(gè)不好的命題則可能使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響其學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，教師們?cè)诿}中要多考慮學(xué)生的接受程度和興趣點(diǎn)，設(shè)置與學(xué)生實(shí)際情況貼合的題目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。

第五段：總結(jié)語(yǔ)文學(xué)科命題的意義和要求（200字）。

語(yǔ)文學(xué)科命題是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)的方式之一。命題的好與不好直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)科發(fā)展。因此，教師在進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科命題時(shí)要積極思索命題思路和原則，努力避免套題和提高創(chuàng)意性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，同時(shí)也要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的激發(fā)。只有這樣，我們才能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更高質(zhì)量的教育。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇四

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“朗佩函”為你整理了“語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)。

”范文，希望對(duì)你有參考作用。

20xx年2月20日，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，吹在春寒料峭的微風(fēng)，迎著日漸溫暖的朝陽(yáng)，我們?nèi)h語(yǔ)文老師匯集于xx縣青少年活動(dòng)中心，聆聽了由教研室郝主任精編的“踏平坎坷成大道”的講座，讓我頓覺“柳暗花明又一村”，其心得如下：

首先，郝主任從全縣七、八、九年級(jí)20xx年期末考試成績(jī)?nèi)胧?，幫助全體語(yǔ)文老師為期末不足，準(zhǔn)確“把脈”“診斷”，并“對(duì)癥下藥”。其中讓我體會(huì)最深的是要“閉門常思己過(guò)”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，但這個(gè)主人是由老師領(lǐng)進(jìn)門的，學(xué)生成績(jī)的好壞與老師有莫大的關(guān)系，“滴水可以穿時(shí)”“千里長(zhǎng)堤潰于蟻穴”一篇導(dǎo)學(xué)案、一個(gè)笑臉、一次鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、一次。

教學(xué)。

內(nèi)容的安排、一次聲情并茂的朗讀、一次扎實(shí)的集體備課、一次成功的檢測(cè)，都可以成為成功之水，也可以成為“失敗”之滴。作為語(yǔ)文老師必須踏下心來(lái)，從自身找缺點(diǎn)，挖不足，才能制定下一步的目標(biāo)，信心滿滿的進(jìn)行下一步的計(jì)劃。

新課改，對(duì)教師提出了更高的要求，要讓學(xué)生“樂學(xué)”“樂學(xué)”“狂歡”。文言文，古詩(shī)詞確實(shí)枯燥、乏味，但是只是“滄海中的一粟”，要燃?xì)鈱W(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，必須“專心”備教材、備學(xué)生，用語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽、故事、熱點(diǎn)、課本劇等等實(shí)現(xiàn)“趣味語(yǔ)文”的真諦，高效課堂已經(jīng)為同學(xué)們搭建了展示的平臺(tái)，作為老師就看如何能夠用心讓學(xué)生從導(dǎo)學(xué)案中另辟天地，發(fā)現(xiàn)“世外桃源”了，每個(gè)老師每節(jié)課都種下一顆飽滿籽，盛夏來(lái)臨，盛夏來(lái)臨泛起一片絢爛的花海。

愛自己的孩子是母性所在，愛別人的孩子才是偉大的，而把每個(gè)別人的孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛是值得敬佩的。有許多年度盛典人物，他們做到了愛與自己毫無(wú)關(guān)系的.陌生人。作為我們老師與學(xué)生朝夕相處，一處就是三年，如果每個(gè)老師能夠把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛，用“愛心”育學(xué)生，心貼心的與他們交流，讓愛走進(jìn)他們的心靈，每個(gè)孩子內(nèi)心都是陽(yáng)光的、火熱的、鮮紅的、跳動(dòng)的，只要我們?yōu)槊總€(gè)內(nèi)心注入與之相匹配的血型，一定不會(huì)出現(xiàn)排異反應(yīng)，“一分耕耘一分收獲，十分耕耘必有十分收獲”，種下善因一定會(huì)收獲善果。起初也許他們會(huì)有些不適應(yīng)，但“繩鋸木斷”，只要真心到位，就會(huì)勇者無(wú)敵。

魯迅說(shuō)：“世上本沒有路，走的人多了，變成了路?！比松惨粯?，原本沒有道路，哪里都布滿荊棘，都坎坷無(wú)比，但是我堅(jiān)信只要用“誠(chéng)心”“愛心”去帶隊(duì)，以“信心”“專心”去開辟，就一定能開辟一條陽(yáng)光大道。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇五

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一，它對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀理解能力以及思維發(fā)展能力有著重要的影響。在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，命題是至關(guān)重要的。從命題的角度出發(fā)，本文將探討小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題的心得體會(huì)，以及如何設(shè)計(jì)一道好的語(yǔ)文命題。

首先，一道好的語(yǔ)文命題應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。小學(xué)生的思維方式和成人存在一定的差異，他們的思維活躍、好奇心強(qiáng)烈，但注意力不集中，容易受到外界干擾。因此，在命題時(shí)應(yīng)考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇他們感興趣、容易理解的話題，盡量避免抽象晦澀的內(nèi)容。同時(shí)，命題中要注重情境的設(shè)置，通過(guò)情感因素激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

其次，一道好的語(yǔ)文命題應(yīng)該注重思維的啟發(fā)。語(yǔ)文學(xué)科強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，因此命題要注重啟發(fā)學(xué)生的思考?？梢赃\(yùn)用一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主研究、自主探究，培養(yǎng)他們的分析、歸納、總結(jié)等思維能力。同時(shí)，命題中的答題要求要多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

再次，一道好的語(yǔ)文命題應(yīng)該注重閱讀的培養(yǎng)。閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分，命題應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。可以設(shè)計(jì)一些閱讀理解題目，要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推理、歸納、判斷等閱讀操作，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、歸納總結(jié)、推理推斷等能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化的閱讀實(shí)踐，如讀書筆記、讀后感等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解能力。

再者，一道好的語(yǔ)文命題應(yīng)該注重實(shí)踐的融入。語(yǔ)文學(xué)科不僅僅是死記硬背的知識(shí)堆積，更要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。因此，在命題過(guò)程中，可以設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際問(wèn)題相關(guān)的題目，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐探究。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高他們的語(yǔ)文應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。

最后，一道好的語(yǔ)文命題應(yīng)該注重素質(zhì)的培養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。在命題過(guò)程中，可以加入一些與道德、藝術(shù)等相關(guān)的題材，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考，提高他們的人文素養(yǎng)和審美情趣。通過(guò)這樣的命題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的道德情感和藝術(shù)觸覺。

總之，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科命題是語(yǔ)文教育的重要環(huán)節(jié)。一道好的語(yǔ)文命題應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重思維的啟發(fā)，注重閱讀的培養(yǎng)，注重實(shí)踐的融入以及注重素質(zhì)的培養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理的命題，通過(guò)命題的方式促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高。只有做好了命題工作，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們建立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)效果。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇六

2011年9月，來(lái)自東勝區(qū)不同小學(xué)的33名同學(xué)帶著親人的囑托，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，組成了“聞德2班”這個(gè)集體，開始了團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取的初中學(xué)習(xí)生活。過(guò)去一年中，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、老師們的殷切關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)下，我們本著奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)一致，不屈不撓，形成了很強(qiáng)的凝聚力，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，堅(jiān)定不移地向著優(yōu)秀班集體奮斗。一年以來(lái)，無(wú)論是在班級(jí)建設(shè)還是班級(jí)生活中，都富有成效;無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們均取得了喜人的成績(jī)。在這些成績(jī)的背后，凝聚了我們班全體同學(xué)艱辛的汗水和為之奮斗不息的心血。在此基礎(chǔ)上我們不斷努力，一步步地向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

我們的口號(hào)：看我八二，雄鷹展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺。

我們身披撒滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，懷著滿腔澎湃的熱血，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。

青春的呼喚，使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(zhǎng)。我們吹著青春的號(hào)角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執(zhí)著。

讓我們攜起手來(lái)，披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高唱青春之歌。一起創(chuàng)造聞德2班更加精彩的輝煌!

一個(gè)良好的班級(jí)體，與班委工作有很大關(guān)系，倘若班委在學(xué)習(xí)和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會(huì)失去“群眾基礎(chǔ)”，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動(dòng)，一盤散沙。因此班級(jí)創(chuàng)建一開始，就極其注重班委的建設(shè)和培養(yǎng)。

1、班委的產(chǎn)生。

班級(jí)班干由班級(jí)同學(xué)民主選舉產(chǎn)生，充分保證學(xué)生行使民主權(quán)利，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，讓學(xué)生自主推選自己信任的班委會(huì)。在這樣的班委領(lǐng)導(dǎo)下，班集體的凝聚力和向心力隨之增強(qiáng)，同學(xué)們的積極性也會(huì)隨之增強(qiáng)。

2、班委的工作要分工明確。

本班奉行分工合作原則，從一開始建立就分好了班委各干部的工作。各個(gè)班委都有自己的職責(zé)，并且要簽責(zé)任狀。

例如：

班長(zhǎng)的主要職責(zé)有：

1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作。

2、全面負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作。

3、全面負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與管理。

4、班主任不在班時(shí)代班主任履行班級(jí)日常各項(xiàng)工作。

5、班長(zhǎng)應(yīng)在各方面對(duì)班集體起到表率和帶頭作用。

衛(wèi)生委員的主要職責(zé)有：

1、負(fù)責(zé)班級(jí)及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃的監(jiān)督、檢查、督促，擁有對(duì)班級(jí)衛(wèi)生全天候的督察權(quán)。

2、擁有告知、指導(dǎo)、督察各值日組長(zhǎng)及組員完成值日工作，組織并監(jiān)督大掃除的權(quán)力與義務(wù)。

3、有權(quán)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)找到想關(guān)責(zé)任人讓其迅速整改或完成應(yīng)盡職責(zé)，全體同學(xué)應(yīng)積極配合衛(wèi)生委員的工作。

4、負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理。

5、衛(wèi)生委員應(yīng)在衛(wèi)生清掃及保持方面起到示范帶頭作用。

良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)是非常重要的。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。

1、樹立集體觀念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

一個(gè)班集體就是一個(gè)家，溫暖與否要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，班委會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)，豐富集體生活，活躍集體氣氛。并且積極參與以班為單位的學(xué)校大型活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谶@樣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的價(jià)值，從而形成他對(duì)這個(gè)班集體的基本態(tài)度。在一年多的班級(jí)建設(shè)中我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績(jī)。增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

2、建立各項(xiàng)制度，完善班級(jí)管理。

無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。為此，同學(xué)們共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。一年多以來(lái)，我們共同制定了《班級(jí)公約》、《班級(jí)衛(wèi)生管理細(xì)則》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、開展主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法。

好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高成績(jī)是非常重要的，一方面好的學(xué)習(xí)方法可以幫助提高效率做到在有效的時(shí)間內(nèi)盡可能多地獲取知識(shí)提高能力。此外好的學(xué)習(xí)方法也可以幫助我們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，在中考過(guò)程考的并不僅僅是書本知識(shí)，平常良好的學(xué)習(xí)方法，思維方法可以幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候獲得好的成績(jī)。故此我班不定期開展“有效聽講，讓我們學(xué)的更輕松”、“改善個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等主題班會(huì)。邀請(qǐng)各科老師，成績(jī)優(yōu)異同學(xué)講授學(xué)習(xí)技巧和方法。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的發(fā)展，我班成績(jī)進(jìn)步顯著。

2、小組合作，互幫互助，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

全班33位同學(xué)都達(dá)成了這樣一個(gè)共識(shí)——“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，因此每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過(guò)分的松懈和荒廢。一年以來(lái)我們班已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，刻苦勤奮的風(fēng)氣。提倡誠(chéng)實(shí)守信、謙虛謹(jǐn)慎的處事原則。小組合作學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)也有了學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)有了顯著提高。

在學(xué)校德育處指導(dǎo)下，在班委的組織領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下，我們每周舉辦主題班會(huì)，并積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。

1、主題班會(huì)。

2、精彩的法律知識(shí)競(jìng)賽。

在學(xué)校舉辦的法律知識(shí)大賽中，我班的同學(xué)過(guò)關(guān)斬將，并取得團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)，展現(xiàn)了我班同學(xué)的風(fēng)采。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)，全民參與。

這些只是為我們舉辦、參加的活動(dòng)的一小部分，除了這些，還有很多。

我班同學(xué)積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了很多成績(jī)，不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)、才藝方面，我們班的同學(xué)都不會(huì)落在人后的。

1、思想方面。

2、學(xué)生工作方面。

聞德中學(xué)2班自建班以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，班委認(rèn)真工作，同學(xué)們積極配合的情況下，積極開展各項(xiàng)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)，受到了同學(xué)們的歡迎，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)!經(jīng)過(guò)全體成員的努力，我班已成為一個(gè)積極向上、充滿活力的大家庭!

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇七

第一段：作為一位語(yǔ)文學(xué)科的教師，命題是我們常常會(huì)面對(duì)的任務(wù)。但在這個(gè)任務(wù)的背后，我們需要更多的付出和思考。命題并不僅僅是題目的設(shè)置，而是關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來(lái)。因此，我們需要通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和反思來(lái)總結(jié)出一些命題心得和體會(huì)。

第二段：首先，我們需要準(zhǔn)確理解教學(xué)目標(biāo)。命題的根本目的是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度，同時(shí)評(píng)估其學(xué)習(xí)能力和思考能力。因此，在設(shè)置命題時(shí)，我們要做到科學(xué)合理、符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時(shí)，要根據(jù)教材要求，制定出針對(duì)性的命題方案。

第三段：其次，我們應(yīng)該注意命題的各項(xiàng)要素。命題的各項(xiàng)要素包括：難度、界面、時(shí)間等，我們需要全面考慮。例如，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和掌握情況來(lái)設(shè)置難度。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題界面的版式、格式、字體大小等細(xì)節(jié)，確保整個(gè)命題的整潔、美觀，有利于學(xué)生理解和掌握。

第四段：此外，我們需要?jiǎng)?chuàng)新命題形式和思路。傳統(tǒng)的命題方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今學(xué)生的需求，我們需要拓展命題的多樣性，注重題目的靈活性。例如，可以引入情感元素、實(shí)踐元素、探究元素等多種命題方式，讓學(xué)生在解答問(wèn)題中提升自己的感知能力、實(shí)踐能力和思考能力。

第五段：最后，我們需要加強(qiáng)命題的質(zhì)量管理。命題的質(zhì)量應(yīng)該貫穿整個(gè)過(guò)程，從設(shè)置、審定、考試到解答、評(píng)價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)把控。例如，在命題審定階段，要開展專家評(píng)審和集體討論，確保命題的準(zhǔn)確性、描述性和合理性。對(duì)于命題異常的情況，要及時(shí)反饋和調(diào)整，確保評(píng)測(cè)結(jié)果的公正性。

總之，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文命題的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性非常重要。在實(shí)踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，從而為培育廣大學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇八

隨著教育體制的改革，語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)也在不斷變革和創(chuàng)新。教師是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，教師的能力和素質(zhì)，直接影響著語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效果。今年暑假，我參加了一次由學(xué)校組織的“心得體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師”活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多啟發(fā)和感悟，對(duì)于我的教學(xué)工作有一定的幫助。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：全面提高語(yǔ)文教育的素養(yǎng)與能力。

在培訓(xùn)中，我了解到了關(guān)于語(yǔ)文教育的多個(gè)方面的內(nèi)容，如語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀、教育理念、教授技巧等等。這些內(nèi)容將教學(xué)的視角由狹隘的講授技能拓展到對(duì)教學(xué)本質(zhì)和教學(xué)過(guò)程的全面理解。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)人類語(yǔ)言發(fā)展史的基本知識(shí)，知曉了多種課堂教學(xué)法，使我對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有了更多的掌握。此外，我也學(xué)習(xí)到了更好的管理課堂和提供課堂互動(dòng)的方法。

第二段：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和認(rèn)知深化。

教師的專業(yè)能力和素質(zhì)決定了教學(xué)質(zhì)量和效果。正確的教學(xué)方法、理論以及教師的認(rèn)知深度都是教育教學(xué)領(lǐng)域的至關(guān)重要的因素。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了更深刻的理論知識(shí)，如“語(yǔ)域觀念”、“語(yǔ)篇分析”、“寫作習(xí)慣的培養(yǎng)”等，使我的理解能力和專業(yè)知識(shí)水平得到了較大提升。此外，我還通過(guò)小組討論和課上實(shí)踐，進(jìn)一步加深了對(duì)于課程內(nèi)容的理解和靈活運(yùn)用。

第三段：教育教學(xué)創(chuàng)新和探索。

在日常教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)創(chuàng)新和探索，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了創(chuàng)新教學(xué)的思想和方法。例如，如何通過(guò)音樂、游戲、互動(dòng)等多種形式，將學(xué)科內(nèi)容靈活地傳授給學(xué)生，達(dá)到知識(shí)的全面掌握。此外，我還學(xué)習(xí)到了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

第四段：促進(jìn)語(yǔ)文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的提升。

語(yǔ)文是傳承中國(guó)文化的重要方式。提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是我們教師的重要任務(wù)之一。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何將中國(guó)文化巧妙地融入到語(yǔ)文教育中，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)文化文獻(xiàn)，讓學(xué)生感受到中華傳統(tǒng)文化之魅力和藝術(shù)之美。此外，我還了解到了一些國(guó)際文化視野的內(nèi)容，拓寬了自己的文化眼界，使自己更好地傳授給學(xué)生。

第五段：提升自我修養(yǎng)和自我反思。

作為一名教師，不斷地自我修養(yǎng)和自我反思是必要的。參加培訓(xùn)，是促進(jìn)自己思考和反思的良好方式。在培訓(xùn)中，我相信大家都會(huì)有的一份心得、一份感悟，教學(xué)生涯的心路歷程的一些總結(jié)，使自己增強(qiáng)了教育教學(xué)領(lǐng)域的信心和動(dòng)力，也加深了對(duì)于自己職業(yè)規(guī)劃和工作方向的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：以上是我在這次“心得體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師”活動(dòng)中的所得所想所感。通過(guò)這次培訓(xùn)，我加強(qiáng)了自己對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)方面的理解，并增強(qiáng)了一定的教學(xué)策略與技巧。我認(rèn)為這種培訓(xùn)活動(dòng)給了教師一個(gè)充分的機(jī)會(huì)展示他們的教育知識(shí)，提出問(wèn)題，向?qū)＜覍で髱椭?，并與其他教師分享他們的經(jīng)驗(yàn)和想法。我相信，在今后的教學(xué)中，這份心得體會(huì)會(huì)對(duì)我有所幫助。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇九

語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，進(jìn)步與提高是緩慢的潛移默化的。經(jīng)歷了短暫的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，你有著怎樣的語(yǔ)文老師述職報(bào)告？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“語(yǔ)文學(xué)科一級(jí)教師述職報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德-----為師之本。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

二、虛心鉆研------智慧之源。

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務(wù)實(shí)。

進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研。

計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。

四、合作意識(shí)-------必不可缺。

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)。科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人------完善自我。

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒。

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開心快樂的度過(guò)每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。

三、積極參加園里的教研教改。

作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

四、努力方向。

在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

此致

敬禮!

述職人：___。

20__年_月_日。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)__雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回頭看看這一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千，忙碌卻也充實(shí);有過(guò)煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來(lái)做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會(huì)有收獲。

又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的教師，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。

一、思想和紀(jì)律方面。

首先，作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。

二、在教育教學(xué)方面。

(1)保教方面。

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

(2)教學(xué)方面。

本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更出色。

(3)家長(zhǎng)溝通。

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合。所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來(lái)，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做的不夠好的，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)跟家長(zhǎng)做好溝通和交流!

當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)__幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)!

謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：___。

20__年_月_日。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)__雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡^看看這一路走來(lái)，感慨萬(wàn)千，忙碌卻也充實(shí);有過(guò)煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來(lái)做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會(huì)有收獲。

又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的教師，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。

一、思想和紀(jì)律方面。

作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。

二、在教育教學(xué)方面。

(1)保教方面。

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。

(2)教學(xué)方面。

本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更出色。

(3)家長(zhǎng)溝通。

在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合。所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來(lái)，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做的不夠好的，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)跟家長(zhǎng)做好溝通和交流!

當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)__幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)!

謝謝大家!

此致

敬禮!

本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十

杏子川采油廠墩也聯(lián)合站團(tuán)支部自成立以來(lái)，就積極致力于青年團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)油田公司及采油廠團(tuán)委的工作精神，與基層黨支部密切配合，聽從支部的安排，執(zhí)行支部的決策。緊緊圍繞青年、依靠青年，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年團(tuán)員積極投身到企業(yè)建設(shè)中，為促進(jìn)企業(yè)的改革、建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)固發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用。

該支部目前有支部書記1人，團(tuán)員33人，青年團(tuán)員占28周歲以下青年比例為87%。成立30人的青年突擊隊(duì)一支，全部充實(shí)到重要的生產(chǎn)崗位，發(fā)揮著及其重要的作用。

該支部非常重視青年職工的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持定期組織職工參加理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的文化和崗位業(yè)務(wù)知識(shí)。注重加強(qiáng)與年輕職工的交流和談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，生活中積極為他們排憂解難，幫他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。2012年在支部辦起了職工圖書室，不斷培養(yǎng)職工的讀書愛好。在全體青年職工中開展學(xué)習(xí)一周政治學(xué)習(xí)日，觀看思想教育相關(guān)活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

1月份我站團(tuán)支部開展了職工趣味活動(dòng)，以跳繩、踩氣球、搶凳子、擺時(shí)鐘等活動(dòng)為內(nèi)容，9月份在站領(lǐng)導(dǎo)的支持下，又組織開展了站內(nèi)第一屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽內(nèi)容有臺(tái)球、乒乓球、羽毛球、跳遠(yuǎn)等，并給獲得前三名者頒發(fā)了獎(jiǎng)品。我站全體青年職工積極報(bào)名并踴躍參加，領(lǐng)導(dǎo)職工相互交流，相互了解，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，充分展示了我站青年職工的魅力。

在20xx年，一場(chǎng)百年不遇的洪災(zāi)席卷陜北大地，我站也受到威脅，在抗洪救災(zāi)期間，該支部的青年突擊隊(duì)能夠充分發(fā)揮生力軍作用，帶頭冒雨沖到我站災(zāi)情最嚴(yán)重的地段積極展開生產(chǎn)自救工作，正是有這樣的一支隊(duì)伍，我墩也聯(lián)合站的原油外輸任務(wù)沒有因?yàn)榻涤甓诱`，他們的表現(xiàn)也得到了廣大領(lǐng)導(dǎo)職工一致肯定，沒有一名職工臨陣退縮。我們?cè)撝Р壳嗄昴軌蚶碚撀?lián)系實(shí)際，建立各種應(yīng)急、救援預(yù)案，組織隊(duì)員進(jìn)行hse培訓(xùn)和消防應(yīng)急演練等多種形式的事故演練，使這次防汛工作圓滿完成。

我站團(tuán)支部注重團(tuán)員活動(dòng)，因?yàn)椤皥F(tuán)員渴望活動(dòng)”、“活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)”，團(tuán)支部的生命力在于有自己的活動(dòng)，活動(dòng)開展的愈好，團(tuán)支部在青年中的影響就愈大，團(tuán)支部的生命力就愈強(qiáng)。例如：在去年開春強(qiáng)降雪中，我站青年職工全力以赴，積極投身在堆掃積雪的勞動(dòng)中，清掃站內(nèi)道路及公路，為車輛的安全行駛提供了保障服務(wù)。

總之，在新的一年，新的時(shí)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的重任，相信該支部在采油廠及上級(jí)團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，充實(shí)自己，端正態(tài)度，緊緊圍繞青年職工朋友的生產(chǎn)和生活扎實(shí)開展工作，鼓勵(lì)青年職工在不同的生產(chǎn)崗位上建功立業(yè)，為采油廠的發(fā)展與建設(shè)做出努力，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中起到越來(lái)越重要的作用。

墩也聯(lián)合。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十一

語(yǔ)文學(xué)科是所有學(xué)科中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是最為重要的一門學(xué)科，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文學(xué)科中學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了豐富而廣泛的文化和歷史知識(shí)。作為教師，在語(yǔ)文學(xué)科的命題中，我們需要多思考，多借鑒，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。在本文中，我們將分享一些關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科命題的心得體會(huì)，以更好地促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

第一段：課程標(biāo)準(zhǔn)與命題。

如今，學(xué)生們接受的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)，這需要我們把握住它的重點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)它的要求來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿}和考試。課程標(biāo)準(zhǔn)是命題的依據(jù)，要求我們要圍繞其中的核心內(nèi)容展開。我們能夠遵循標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，理解標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成，掌握標(biāo)準(zhǔn)的最新變化和根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)選擇合適的評(píng)價(jià)方式等一系列要點(diǎn)，以此來(lái)制定適當(dāng)?shù)拿}和考試。

第二段：正確的循序漸進(jìn)策略。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，每一個(gè)階段都有不同的需求。在命題和考試時(shí)，我們必須根據(jù)學(xué)生的程度來(lái)進(jìn)行波浪式的編寫，逐步提高難度的策略。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。

第三段：充分的準(zhǔn)備。

在進(jìn)行命題時(shí)，我們要充分準(zhǔn)備，包括集思廣益、多加思考等，以確保題目的質(zhì)量。此外，我們還要多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，盡可能地掌握學(xué)生的考試狀況，評(píng)估他們的學(xué)科水平，這也是我們?cè)诔鲱}時(shí)需要考慮的因素之一。

第四段：注重文化和歷史。

在語(yǔ)文學(xué)科命題中，我們需要注重文化和歷史，因?yàn)槲幕蜌v史是語(yǔ)文學(xué)科中極為重要的要素,也是至關(guān)重要的。在出題過(guò)程中，我們要關(guān)注作品的歷史背景和其文化內(nèi)涵，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

第五段：推動(dòng)教育的發(fā)展。

在出題中，我們不僅需要出高質(zhì)量的卷子，也要教育我們的學(xué)生，喚醒文化意識(shí)，激發(fā)對(duì)語(yǔ)言的興趣。我們需要通過(guò)教育來(lái)推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展，讓學(xué)生能夠掌握優(yōu)秀的語(yǔ)言和思考能力，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。

總之，語(yǔ)文學(xué)科命題是非常重要的教育活動(dòng)，它需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。因此，在命題中，我們要遵循合適的標(biāo)準(zhǔn)，采用正確的策略，充分準(zhǔn)備，注重文化和歷史，并通過(guò)教育推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科的發(fā)展。正確的命題和考試將成就學(xué)生的未來(lái)，使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科中取得更好的成績(jī)，更好地展示其個(gè)人潛力。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十二

語(yǔ)文學(xué)科是小學(xué)教育的基礎(chǔ)科目之一，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力具有重要作用。而語(yǔ)文學(xué)科的命題也是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，我深感語(yǔ)文學(xué)科命題需要考慮諸多因素，才能為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。下面，我將從命題思路、題型多樣性、難度適宜性、素材貼近性和審題嚴(yán)謹(jǐn)性五方面談?wù)勛约旱拿}心得體會(huì)。

首先，命題思路是語(yǔ)文命題的基石。一個(gè)好的命題需要思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、題意明確。命題時(shí)要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，將生活中的實(shí)際問(wèn)題與課本中的知識(shí)相結(jié)合，以便學(xué)生能夠更好地理解與運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。例如，可以以小學(xué)生的日常生活為背景，設(shè)計(jì)一道綜合性的命題，將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合運(yùn)用能力。

其次，題型多樣性是促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要因素之一。命題中應(yīng)盡量增加思考題、創(chuàng)新題和拓展題等靈活題型，使學(xué)生在解題過(guò)程中不僅需要記憶和理解知識(shí)，更需要思考和探索。通過(guò)多樣性的題型設(shè)置，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

再次，難度適宜性是命題的關(guān)鍵。命題時(shí)要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，合理設(shè)置題目的難度。過(guò)于簡(jiǎn)單的題目容易讓學(xué)生失去興趣，而過(guò)于困難的題目則會(huì)使學(xué)生望而卻步。因此，命題時(shí)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確保題目難度適中，能夠既挑戰(zhàn)學(xué)生，又讓他們感到有成就感。

此外，素材貼近性也是一個(gè)好的語(yǔ)文命題不可忽視的重要因素。命題時(shí)應(yīng)選取與學(xué)生生活相關(guān)的素材，如家庭、校園、社會(huì)等方面的素材，以便學(xué)生能夠更好地理解題目的內(nèi)涵，提高解題的準(zhǔn)確性和效率。同時(shí)，素材也應(yīng)該富有情感元素，可以借此引導(dǎo)學(xué)生思考、判斷和表達(dá)，培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和審美能力。

最后，審題嚴(yán)謹(jǐn)性是命題的核心要求之一。命題時(shí)要求明確題目要求和考查點(diǎn)，讓學(xué)生在做題時(shí)能夠清晰地理解題目的意思，準(zhǔn)確把握題目的答題要求。在命題過(guò)程中，要嚴(yán)格把關(guān)，避免存在歧義和模糊性的題目。同時(shí)，還需要考慮學(xué)生解題的角度和思維方式，創(chuàng)設(shè)適合不同學(xué)生的題目，確保學(xué)生能夠正確地理解題目，正確地解答問(wèn)題。

綜上所述，語(yǔ)文學(xué)科的命題是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力的關(guān)鍵一環(huán)。一個(gè)好的命題需要有清晰的思路、多樣的題型、合適的難度、貼近的素材和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶忣}。通過(guò)命題，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供有益的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。相信在不斷的思考和實(shí)踐中，我們能夠不斷完善語(yǔ)文學(xué)科的命題，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十三

轉(zhuǎn)眼間在xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)一年了，我們醫(yī)學(xué)技術(shù)系藥學(xué)一班在院團(tuán)委、系團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，從幼稚慢慢走向成熟。在這一年的時(shí)間里，我們藥學(xué)一班帶領(lǐng)著本班的同學(xué)進(jìn)取學(xué)習(xí)，參加院里各項(xiàng)活動(dòng)比賽，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，取得了豐碩的成果。申報(bào)材料包括以下部分：

我們藥學(xué)一班團(tuán)支部是2008年9月成立的新生團(tuán)支部，做為一個(gè)年輕的團(tuán)支部，我們不像大二、大三的“學(xué)姐”們一樣有經(jīng)驗(yàn)，但我們也有我們的長(zhǎng)處。我們大多來(lái)自外地，起初對(duì)這個(gè)生活環(huán)境都不熟悉，給同學(xué)們介紹本地和附近的環(huán)境及風(fēng)俗成了當(dāng)務(wù)之急，幾位當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)義不容辭的擔(dān)任起了解說(shuō)員，使同學(xué)們很快對(duì)這個(gè)城市有了初步的了解，之后為增強(qiáng)同學(xué)們之間的情誼，我們辦了籃球友誼賽，與藥學(xué)二班和檢驗(yàn)二十班同學(xué)賽了一場(chǎng)，不論賽況如何，這次活動(dòng)讓我們班的同學(xué)更團(tuán)結(jié)了，有了團(tuán)體榮譽(yù)感，剛?cè)雽W(xué)最主要的任務(wù)是將各名團(tuán)員的組織關(guān)系理解，這可費(fèi)了不好心，有的同學(xué)沒團(tuán)員證，有的少入團(tuán)志愿書，總之情景復(fù)雜，在團(tuán)委會(huì)的努力下，一切都順利的完成了，優(yōu)秀團(tuán)支部申請(qǐng)材料活動(dòng)總結(jié)新生組織關(guān)系成功接入，一個(gè)新生團(tuán)支部也正式建立了。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德和修養(yǎng)，但也不乏一些道德，但也不法一些道德和修養(yǎng)不高甚至低下的，所以，在我們藥學(xué)一班團(tuán)支部剛建立后不久，便在系團(tuán)支部的指導(dǎo)下帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行團(tuán)章、團(tuán)員守則的學(xué)習(xí)，使大家明白什么是團(tuán)員，團(tuán)員的義務(wù)、職責(zé)以及權(quán)利。學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛響應(yīng)，在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)體現(xiàn)團(tuán)員的良好素質(zhì)。在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我們團(tuán)支部進(jìn)取組織，安排本班同學(xué)申請(qǐng)入黨工作，經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)后，我班有2人被選為“入黨進(jìn)取分子”。

藥學(xué)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體，建立了完善的團(tuán)部委員制度和班委制度，2009年9月我們選舉了以xx團(tuán)支書、以xx為班長(zhǎng)的團(tuán)支委、班委，為我們班推進(jìn)各方面工作供給了堅(jiān)實(shí)的組織保證。

支部作為一個(gè)整體進(jìn)行工作。各支部委員對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，在工作上互相協(xié)助，不得以職能不一樣為借口推托職責(zé)。

團(tuán)支部書記。

（1）召集支部委員會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)，結(jié)合團(tuán)支部的具體情景，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示，研究安排團(tuán)支部的工作，將支部工作中的重大問(wèn)題提交支部委員會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)討論決定。

（2）了解和掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情景，優(yōu)秀團(tuán)支部申請(qǐng)書發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做經(jīng)常性的思想政治工作。

（3）做好發(fā)展新團(tuán)員的工作，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)取向黨組織靠攏。

（4）按時(shí)做好收繳團(tuán)費(fèi)的工作。

（5）檢查支部的工作計(jì)劃、決議的執(zhí)行情景，按時(shí)向同級(jí)黨組織和上級(jí)團(tuán)組織報(bào)告工作。

（6）同有關(guān)部門和組織堅(jiān)持密切的聯(lián)系，交流情景，互相支持，促進(jìn)團(tuán)的工作。

（7）抓好團(tuán)支部委員會(huì)的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的作用，督促和幫忙各個(gè)委員做好分管的工作。

（8）就班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃提出意見和提議，配合班長(zhǎng)制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。配合各班委成員開展各項(xiàng)工作。

組織委員。

（1）了解團(tuán)員的思想、工作情景，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，搜集和整理團(tuán)員的模范事跡，提議支委會(huì)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反團(tuán)的紀(jì)律的行為進(jìn)行批評(píng)教育，并提來(lái)源理意見。

（2）了解團(tuán)內(nèi)外同學(xué)的意見和要求，及時(shí)向黨團(tuán)組織反映，對(duì)于一時(shí)辦不到和不切實(shí)際的要求，團(tuán)支部申報(bào)優(yōu)秀材料要耐心的做說(shuō)服解釋工作。

（3）負(fù)責(zé)班級(jí)有關(guān)活動(dòng)的策劃和組織。

宣傳委員。

（1）了解同學(xué)的思想狀況和要求，提出宣傳工作的意見，

（2）根據(jù)黨組織的指示和團(tuán)組織決議，在各項(xiàng)工作中，開展宣傳工作。

（3）逢班級(jí)開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)做好宣傳、動(dòng)員工作。

（4）針對(duì)同學(xué)的思想情景，組織各種形式的教育交流活動(dòng)。如組織團(tuán)課學(xué)習(xí)，辦網(wǎng)站、班級(jí)報(bào)刊等活動(dòng)。

為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們供給最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，公司優(yōu)秀團(tuán)支部申報(bào)材料的范文我們班委、團(tuán)支委成員一致認(rèn)為要加強(qiáng)制度建設(shè)。首先，我們組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》，國(guó)家教育部門對(duì)高等學(xué)校在校學(xué)生的各種要求和準(zhǔn)則及我院的各種學(xué)生管理制度，其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了各種獎(jiǎng)懲制度。讓大家清楚、明白哪些是我們?cè)谛W(xué)生必須遵照?qǐng)?zhí)行的，哪些是我們不能做的。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)大家對(duì)我院的各種規(guī)章制度有了較深的認(rèn)識(shí)和理解，并能自覺的加以執(zhí)行。與此同時(shí)，我們還根據(jù)我班的實(shí)際情景指定了相關(guān)的班規(guī)班紀(jì)，為我們班的班風(fēng)建設(shè)供給了堅(jiān)強(qiáng)的制度保障。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，我們?cè)谛４髮W(xué)生又豈能例外。大學(xué)階段，我們的主要使命就是學(xué)習(xí)。利用在校期間積累豐富的知識(shí)和技能才能為我們以后進(jìn)入社會(huì)、參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以，全體同學(xué)都十分重視自身的學(xué)習(xí)，班委成員也進(jìn)取開展各種活動(dòng)、做好各種服務(wù)工作。

我們藥學(xué)一班團(tuán)支部在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下、系團(tuán)總支的指導(dǎo)下、系學(xué)生會(huì)的進(jìn)取配合下開展各種各樣極富本班特色的團(tuán)日活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)做人。

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)做人，禮貌待人。

學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人都要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少財(cái)富，多少知識(shí)，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的禮貌素質(zhì)大大提高了，同學(xué)中沒有打罵現(xiàn)象了，和睦相處，任課教師反映很好。

2、學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。

懂得回報(bào)的人，會(huì)得到更好的回報(bào)。父母如果只是無(wú)私地給予孩子以無(wú)盡的愛，學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部申報(bào)材料范文而不注意培養(yǎng)孩子知恩圖報(bào)的品德，孩子就會(huì)視父母對(duì)他的關(guān)愛為理所當(dāng)然，尤其是集眾多的愛于一身的獨(dú)生孩子，更容易養(yǎng)成嬌慣、自私的心理，將來(lái)一旦父母老矣，不能為他所用了，他與父母之間的聯(lián)系也就恩斷義絕，最終變成忘恩負(fù)義之徒。不管是父母還是其他人都是如此。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)，大家懂得了要怎樣去感恩父母，感恩教師、感恩同學(xué)、朋友等。

3、學(xué)習(xí)雷鋒。

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒，培養(yǎng)雷鋒精神。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，全班同學(xué)體會(huì)到了雷鋒精神是無(wú)私的，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

總結(jié)。

回手過(guò)去，我們滿面沉思；放眼未來(lái)，我們躊躇滿志。藥學(xué)一班團(tuán)支部的成長(zhǎng)、壯大離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師的大力支持，以及全體同學(xué)的共同努力。“高舉團(tuán)旗跟黨走”是每個(gè)團(tuán)支部和在校大學(xué)生未來(lái)發(fā)展的人生導(dǎo)向。沒有共青團(tuán)工作的深入人心，也就沒有藥學(xué)一班團(tuán)支部今日所取得可喜成績(jī)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料班級(jí)團(tuán)學(xué)工作的新思路、新方法、新理念還有待于提高的探索與實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和摸索，藥學(xué)一班在院團(tuán)委、系團(tuán)總支的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，在以后的日子里，我們團(tuán)支部會(huì)繼續(xù)努力，緊跟黨的步伐、團(tuán)的步伐，進(jìn)取開展有本班特色、有鮮明時(shí)代特點(diǎn)的優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)，使本班團(tuán)員的思想素質(zhì)有進(jìn)一步的飛躍，進(jìn)而促進(jìn)我們團(tuán)支部工作的進(jìn)一步優(yōu)化，相信在不久的將來(lái)，我們藥學(xué)一班團(tuán)支部將會(huì)是一個(gè)組織完善、紀(jì)律嚴(yán)明、思想先進(jìn)、有青春活力的優(yōu)秀團(tuán)支部。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十四

語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生的必修科目，它在學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯中占據(jù)了非常重要的地位。由于語(yǔ)文學(xué)科的特殊性質(zhì)，教師們?cè)诿}時(shí)必須考慮到語(yǔ)文的整體性及其與其他學(xué)科的綜合性問(wèn)題。此外，教師們還必須重視學(xué)科的更新和高質(zhì)量發(fā)展，才能夠引領(lǐng)學(xué)生成為具有完整語(yǔ)言能力的人才。因此，我們?cè)诿}時(shí)需要具有良好的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)。

第二段：命題的思維方式及方法。

語(yǔ)文學(xué)科命題不僅需要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要考察其綜合應(yīng)用能力。因此，我們?cè)诿}時(shí)需要采用綜合、細(xì)致的思維方式。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從學(xué)生日常生活中或者社會(huì)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行命題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和期望效益的能力。同時(shí)，還可以通過(guò)設(shè)計(jì)多種復(fù)雜情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

第三段：命題的難度及客觀性。

教師在命題時(shí)應(yīng)該注意考慮命題的難度和客觀性。僅有水平較高的學(xué)生才能看得出難度加深的策略，但對(duì)于普通學(xué)生或是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，過(guò)分強(qiáng)調(diào)難題會(huì)造成威嚇和壓力。因此，在命題時(shí)，教師要注意考慮到學(xué)生的綜合實(shí)際情況，禁止極難、過(guò)度的試題，也不能單純追求命題的客觀性。

語(yǔ)文學(xué)科是以探究為主要目標(biāo)的教學(xué)科目。在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們不僅要掌握基本的語(yǔ)法、修辭和文學(xué)知識(shí)，還要通過(guò)不斷地探究和應(yīng)用，達(dá)到具有完整語(yǔ)言能力的目標(biāo)。因此，我們?cè)诿}時(shí)，需要注重考慮如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地思考并解決問(wèn)題的方法。

命題是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，決定了學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和語(yǔ)文學(xué)科的整體發(fā)展。因此，教師在進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科命題時(shí)，應(yīng)該關(guān)注題目的質(zhì)量，做到題目合理，題目難度適當(dāng)，能夠真正起到檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)業(yè)和思維能力的效果。利用試卷分析手段，我們還可以對(duì)命題進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，逐步提升命題的質(zhì)量。

總結(jié)：

語(yǔ)文學(xué)科的命題質(zhì)量是學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)生涯的基石，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)科自我提升的重要保障。只有具有專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和細(xì)致思考的教師，才能夠保證做好語(yǔ)文學(xué)科試題的命題工作。通過(guò)合理、細(xì)致的命題方式，我們可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，也將為學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十五

語(yǔ)文學(xué)科命題是教育教學(xué)工作的重要組成部分，它既是教師教學(xué)的重要指導(dǎo)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方向。作為一名語(yǔ)文教師，我長(zhǎng)期從事語(yǔ)文學(xué)科命題的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科命題的心得體會(huì)。

首先，語(yǔ)文學(xué)科命題要貼近學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。語(yǔ)文教育是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的過(guò)程，因此，命題應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求相結(jié)合。比如，在命題中可以選取學(xué)生感興趣的話題，或者選取經(jīng)典的文學(xué)作品，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，命題也要兼顧學(xué)生的實(shí)際水平，不能過(guò)于難或過(guò)于簡(jiǎn)單，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)合理安排題目的難度，確保學(xué)生能夠正常完成作答。

其次，語(yǔ)文學(xué)科命題要注重問(wèn)題的思考和創(chuàng)新。語(yǔ)文學(xué)科的核心是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力，因此，命題要重視問(wèn)題的思考和創(chuàng)新。在命題中可以設(shè)計(jì)一些有意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的本質(zhì)和感悟問(wèn)題的精神內(nèi)涵?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置綜合性的、引導(dǎo)性的、開放性的問(wèn)題，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。同時(shí)，命題也可以創(chuàng)新思維方式，采用非傳統(tǒng)的題型形式，如拓展延伸題、分析評(píng)價(jià)題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。

再次，語(yǔ)文學(xué)科命題要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。語(yǔ)文教育不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和技能，更要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，在命題中要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和美育素養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)選取優(yōu)秀的文學(xué)作品、經(jīng)典的詩(shī)歌和美文等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；可以通過(guò)設(shè)置一些關(guān)于社會(huì)生活、時(shí)事熱點(diǎn)等的問(wèn)題來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

最后，語(yǔ)文學(xué)科命題要注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性。語(yǔ)文學(xué)科命題是教學(xué)活動(dòng)的一部分，命題不僅是為了檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在命題過(guò)程中要注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)合適的題目，讓學(xué)生能夠通過(guò)作答來(lái)達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在命題后要進(jìn)行評(píng)價(jià)，要對(duì)學(xué)生的答卷進(jìn)行系統(tǒng)性的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的答卷進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。

綜上所述，語(yǔ)文學(xué)科命題是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作，要貼近學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，注重問(wèn)題的思考和創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高他們的綜合素質(zhì)。作為一名語(yǔ)文教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)做出貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文學(xué)科命題心得體會(huì)教師報(bào)告篇十六

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育也在不斷地改革與發(fā)展著。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育質(zhì)量，各種學(xué)科的培訓(xùn)也逐漸成為一種教師們提高自身教學(xué)水平的有效手段之一。而在這些培訓(xùn)中，語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)也成為了不可或缺的一部分，作為一名語(yǔ)文教師，我參加了這些培訓(xùn)。在這些課程中，我有了一些深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。

一.語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值。

我們每個(gè)人都曾讀過(guò)語(yǔ)文課本中的教材，但是在語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師課程中，我們更加全面地了解了語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值。課程中講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和活動(dòng)，都是圍繞著“培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、提高學(xué)生思維能力、增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)”這個(gè)大目標(biāo)展開的。而作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我們的目標(biāo)就是要通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生真正理解這些東西的價(jià)值。

二.語(yǔ)文知識(shí)的積累。

在語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師課程中，另一個(gè)很重要的方面就是語(yǔ)文知識(shí)的積累。學(xué)習(xí)者無(wú)論是在讀書、寫作、講授、翻譯等方面都需要運(yùn)用各種各樣的語(yǔ)文知識(shí)，而這些語(yǔ)文知識(shí)并不是一蹴而就的，需要我們進(jìn)行不斷的積累。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了語(yǔ)文知識(shí)的各個(gè)方面，包括詞語(yǔ)、語(yǔ)法、修辭、寫作等等，這樣才能從多個(gè)方面更好地開展教學(xué)工作。

三.教學(xué)方法的創(chuàng)新。

教學(xué)是一個(gè)完整的智力活動(dòng)，教師需要不斷地尋找合適的教學(xué)方法。在語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師的過(guò)程中，開展的每一種活動(dòng)都是圍繞著教學(xué)方法的創(chuàng)新展開的。教師需要掌握各種教學(xué)法，因此對(duì)于教師而言，不僅需要注重基礎(chǔ)，還要不斷創(chuàng)新，不斷尋找更加適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法。

四.教學(xué)案例的分享。

在語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師的過(guò)程中，更多的是教師們分享自己的教學(xué)案例。聽教師分享自己的成功或者失敗的教學(xué)案例，細(xì)節(jié)上的處理方式等，也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，與其他老師進(jìn)行案例分享，也是一種很好的交流方式，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上可以更好地推進(jìn)語(yǔ)文的本質(zhì)教學(xué)。

五.對(duì)未來(lái)的展望。

在語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多，最重要的是對(duì)未來(lái)有了更加廣闊的展望。我們?cè)趯W(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也會(huì)思考自己的教學(xué)方法、思維方式和教學(xué)內(nèi)容，不斷尋找更好的教學(xué)手段和方式。在未來(lái)的工作中，我們會(huì)更加注重研究和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，用最好的方式來(lái)滿足學(xué)生的需求。

總之，語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)教師是提高語(yǔ)文教育水平必不可少的一部分，對(duì)于我們教師和學(xué)生們的發(fā)展有著非常重要的意義。在這些課程中，我們學(xué)到了很多知識(shí)和方法，也從中受益匪淺。當(dāng)然，這只是開始，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。