千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟 窯洞里的讀書(shū)人心得體會(huì)(7篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟一

曾多少人，日日夜夜手提燈籠，尋求真理。曾幾何時(shí)，包拯憑借一身不撼山巒的正氣，任憑你當(dāng)朝駙馬權(quán)貴，還是橫行一方的翻江大盜，一喝京堂木下，心懷鬼胎的人們，何敢不從實(shí)招來(lái)?在正義的威嚴(yán)下，再堅(jiān)硬的后臺(tái)也掩蓋不了罪惡的靈魂，一切浮于言表的虛偽和假象，只能是弱不禁風(fēng)的衰草，輕加塵埃，不堪一擊。

正氣，是滿腔熱血的真愛(ài)，是恒古不失的節(jié)操，屈原不媚世俗，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，楚懷王排擠也好，頃襄王流放也罷，亦余心之所善兮，貴久死其猶未悔，哪怕世人皆醉，也終有清醒的一天，一筏龍舟，多少青年后生，拼搏奮進(jìn)，一抖雄黃，多少鬼怪妖魔，為之膽寒。汨羅江水所掩蓋不住的，是高潔的心靈，是傲岸的靈魂!

正氣，是刺字入骨的母訓(xùn)，是不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣。缶武穆仰天長(zhǎng)嘯，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，他所看重的，不是榮華，不是富貴，而是血洗靖康恥，泯滅臣子恨，是要收拾舊山河，朝天厥!哪怕三十功名最終都化作了塵土，連性命也丟失在秦檜的讒言之下。相信歷史的公正性，他的光輝形象必將在此長(zhǎng)河中永存，流芳百世;反之，秦檜則只能遺臭萬(wàn)年，永遠(yuǎn)跪倒在人們心中最陰暗的角落。

正氣，是不為五斗米折腰的超然，是置身田園的安逸，窮，則獨(dú)善其身;達(dá)，則兼濟(jì)天下。改變不了黑暗，則要保重自身的光明。白日掩荊扉，對(duì)酒絕塵想。塵垢不污玉，靈鳳不啄腥。

正氣浩然，力拔山兮氣蓋世!

為人坦蕩，無(wú)私公正驚堂木!

汨羅江嘆，至死不渝離騷詞!

忠心肝膽，慷慨淋漓滿江紅!

隴畝田畔，不媚世俗田園詩(shī)!

惜前人往事，回首當(dāng)今社會(huì)，血脈依舊傳承，奈何滿地瘡痍?五千年滄海桑田，沉淀了多少醇香精粹，當(dāng)今社會(huì)，流淌著中華血液的兒女，漢堡爬上餐桌，西餐化作時(shí)尚，圣誕淹沒(méi)元旦。外族入侵，可由戰(zhàn)士們的鮮血從做抵擋。而今，面對(duì)文化的入侵，該當(dāng)如何?

雨一直下……一直下，曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，雨!那是上天的哭泣，那么，現(xiàn)在這無(wú)盡的愁雨，究竟是為誰(shuí)而泣呢?

炎黃子孫，不知道是這些年改革開(kāi)放過(guò)度了還是怎么，再也看不見(jiàn)一絲祖宗的血液，似乎養(yǎng)成了一種心態(tài)，凡是自己的東西就是糟糠，別人的就是精華，舍去幾千年只會(huì)凝聚成的筷子，學(xué)習(xí)西方的左叉右刀。朝露曇花，咫尺天涯，八十年玉老，一夜枯榮，人生何其短，生也有涯而知也無(wú)涯，短暫的什么能習(xí)得的知識(shí)本就是滄海一粟，又何必讓國(guó)外的文明來(lái)充當(dāng)呢，難道我們自己的文化就真是糟糠，一定要攝取外來(lái)的才能存活么!

橫平堅(jiān)直一個(gè)“中”

方方正正一個(gè)“國(guó)”

頂天立地一個(gè)“人”

這三個(gè)字，還有多少人真正的會(huì)寫(xiě)?悠遠(yuǎn)的歷史早已被璀璨的燈火掩蓋，二月十四的戀人是那么的甜蜜，傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛卻冷清的讓人發(fā)抖。同胞們，醒醒吧!難道真的要讓我們?nèi)A夏文明就此葬身嗎?

記得以前學(xué)過(guò)一篇課文——《最后一課》書(shū)中那位法國(guó)教師發(fā)的一聲感嘆“法語(yǔ)是世界上最美麗的語(yǔ)言”得到了全球人民超越國(guó)界的贊同。其實(shí)……世界上的任何一種語(yǔ)言何嘗不是最美麗的呢?只不過(guò)，它的這種美麗只有危急存亡之刻才會(huì)被人們發(fā)覺(jué)，才會(huì)被人們贊同。

外族文化的入侵對(duì)于我們，就好比“狼來(lái)了”來(lái)了一匹極其兇惡的狼，我們沒(méi)有能力將其趕走，不過(guò)……我覺(jué)得，即使我們沒(méi)有能力將其趕走，也沒(méi)有必要，把我們身上的肉和我們的孩子，送到他的嘴里，任其撕咬吧?

秉承心中浩然正氣，與天共喊!天戴其蒼地履其黃：縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老!

壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟二

這是一本引起我強(qiáng)烈的閱讀欲望的一本名著，早在三年前，我就聽(tīng)聞了他的鼎鼎大名。在一個(gè)寒冷的冬天，我偶然在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了它，便拿起來(lái)研讀，從此一發(fā)不可收拾，也正是因?yàn)樗也抛哌M(jìn)了西方魔幻小說(shuō)的門(mén)。

在翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就被吸引住了。譯者在本書(shū)的開(kāi)頭有這么幾段話：“本書(shū)采取了獨(dú)特的試點(diǎn)人物視角，堅(jiān)決不開(kāi)‘上帝視角’。其次，本書(shū)每個(gè)章節(jié)張弛有度，能引起人連續(xù)的閱讀。第三，本書(shū)誠(chéng)如前文所提及的，其核心在于‘人’······在其他幻想文學(xué)作品中，讀者往往習(xí)慣于主角落地百尺毫發(fā)無(wú)傷，或危急時(shí)刻能化險(xiǎn)為夷，而本書(shū)將為你帶來(lái)真正的驚愕。”

根據(jù)這段文字，我跟對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣和好奇，帶著這樣的心理，我讀完了本書(shū)第一冊(cè)。

事實(shí)上，當(dāng)我讀完這第一冊(cè)書(shū)時(shí)，看得我是云里霧里的，這可不是以前小時(shí)候看的睡前讀物，而是一本需要反復(fù)閱讀的名著。光這第一冊(cè)就有大小百位人物，都在不同的地點(diǎn)。他們身上的故事也都晦澀難懂。包括一大堆意義不明的預(yù)言和伏筆。

但是，作者的的確確用他高超的敘事手法和寫(xiě)作技巧抓住了我的眼球。我感覺(jué)這本書(shū)精彩的地方，還在后頭呢。于是我接著讀了下去。

先不說(shuō)那精彩的智謀交鋒，作者在第三卷《冰雨的風(fēng)暴》中，真的讓我體驗(yàn)到了真正的驚愕——被烙上金箔的愛(ài)情，于風(fēng)中凋零的理想主義。血色婚禮。

在這次巨大變革中，戰(zhàn)無(wú)不勝的北境之王遭到了部下的背叛，家族數(shù)千年的根基毀于一旦，連少狼主自己也和他忠誠(chéng)的屬下埋沒(méi)在了奔流城中。讀后感·一朝一夕之間，他的榮譽(yù)和理想都變成了子虛烏有，他失去了自己擁有的一切。整個(gè)北境的憤怒，用仇恨聚集的正義之師全殲于奔流。狼王的理想被東西兩境變成了吹滅北境復(fù)興的狂風(fēng)。

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟三

各位同仁，我們的年會(huì)馬上要開(kāi)始啦，讓我們一同高喊我們企業(yè)的問(wèn)候語(yǔ)來(lái)拉開(kāi)今年年會(huì)的序幕。

主持1：各位同仁早上好 回應(yīng)：好、很好、非常好

第一篇 三年故事 共同銘刻

孟：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

李：各位來(lái)賓

張：親愛(ài)的同仁

合：大家上午好!

高：年年歲歲花相似

孟：歲歲年年人不同

李：新的一年已經(jīng)到來(lái)，時(shí)光的車(chē)輪，又留下一道道深深的印痕

張：在年末之際，我們又一次歡聚一堂。

合：一起歡慶這偉大的盛典

李：今天出席年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:……

孟：今麥郎集團(tuán)管理部……

高：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨會(huì)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓...表示熱烈的歡迎和衷心的感謝

張：隨著新年腳步的臨近，今xx廠又增長(zhǎng)了一歲。

李：公司走過(guò)了3周年歷程，我們一起走過(guò)艱難，也走過(guò)了困苦。

高：公司走過(guò)了3周年歷程，我們收獲了，我們成長(zhǎng)了。

孟：一路走來(lái)，我們從埋下的種子長(zhǎng)成了茁壯的樹(shù)苗。

張：今天，我們一起歡慶年度盛典，同時(shí)又迎來(lái)了三周歲慶典。 李：下面有請(qǐng)張總對(duì)晉中公司做年度報(bào)告。

高：感謝張總對(duì)xx廠年度工作的總結(jié)與新方向的指引。

孟：是啊，各位同仁，張總的報(bào)告里講到了我們所未聽(tīng)過(guò)的一個(gè)名詞，“心智地圖”。從“心智地圖”里面我們清晰的看到了20xx年我們的目標(biāo)，看到了20xx年我們面臨的新挑戰(zhàn)，也就是我們今年年會(huì)的主題，創(chuàng)新·高效·變革。讓我們?cè)?0xx年以“心智地圖”為新的起點(diǎn)，把“創(chuàng)新·高效·變革”將作為晉中工廠在新的一年，將以全新的姿態(tài)，全新的思維，高效率的工作，隨著變化而改變的思維與方法努力奮斗。

高：晉中廠20xx年踴躍出一批優(yōu)秀的員工和干部，正是有了他們，使我們有了今天的成長(zhǎng)。他們是誰(shuí)呢?讓我們一睹他們的風(fēng)采。

孟:下面有請(qǐng)優(yōu)秀員工：……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 下面有請(qǐng)優(yōu)秀主管：上臺(tái)為優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)。

高：正是有了他們，公司才一步一個(gè)腳印的走到今天，才有了今天的成果，他們只是我們眾多優(yōu)秀里面的代表，我們每一位員工都是優(yōu)秀的，在他們?yōu)楣灸瞰I(xiàn)的同時(shí)，他們的家人更多地在背后默默的支持，下面讓我們通過(guò)一段vcr來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家人對(duì)他們有怎樣的期盼與祝福。

高：看完這段vcr我相信我們?cè)趫?chǎng)人員都非常的感動(dòng)，沒(méi)有他們的支持就我們沒(méi)有今日的成就，在此我代表對(duì)我們的家屬道一聲“您辛苦了”。

孟：下面有請(qǐng)優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言。

李：接來(lái)下我們有請(qǐng)優(yōu)秀主管：上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);有請(qǐng)xx廠廠長(zhǎng)先生為優(yōu)秀主管頒獎(jiǎng)。

李：下面有請(qǐng)優(yōu)秀主管發(fā)言。

優(yōu)秀主管發(fā)言完直接大屏幕放奔跑背景(炫光背景)： (歌曲：《奔跑》，主持人一起出來(lái)). 合：hello、hello，大家好，又見(jiàn)面啦!

高：是啊，每年一到這個(gè)時(shí)候我們就盼望這個(gè)盛會(huì)，我們可以坐在一起聊聊，分享一年來(lái)的收獲，一起享受下我們的文化大餐，增進(jìn)我們彼此間的感情，還可以抽紅包，哇!想想是多么幸福的一件事。

張：誒，李杰聽(tīng)說(shuō)你們?yōu)闇?zhǔn)備今年的盛會(huì)，攤上事啦，攤上大事了?

孟、高：哦?快說(shuō)來(lái)看看。

李：是啊，每年都有年會(huì)，但是那些節(jié)目也都那樣，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)今年要求弄點(diǎn)創(chuàng)意啊，沒(méi)創(chuàng)意老板說(shuō)不給多預(yù)算。不給多預(yù)算那年會(huì)怎么能辦下去呢?所以說(shuō)嘛，攤上大事了，老板說(shuō)了辦不了也要辦，不然就把你給辦了。(張、孟、高：也是也是，說(shuō)的也有道理)。

孟：其實(shí)就這事啊!告訴你個(gè)秘訣?？?，天空飄來(lái)五個(gè)字，“那都不是事”。

李：哈哈，高。

孟：高吧!給大家開(kāi)個(gè)玩笑，各位，我們就不要在這扯啦，主角該上場(chǎng)啦。

第二篇章 藝術(shù)$舌尖的旋律

(led屏放第二篇章)

孟：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

李：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

張: 攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

高: 展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行李: 一首歌，唱出心中摯愛(ài)

孟：一段舞，跳出熱血豪邁

李：一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢，堅(jiān)毅

孟、李：感謝一路有你!

高：執(zhí)著夢(mèng)想追求團(tuán)結(jié)

張：我們共同燃心為香

高、張合：巔峰領(lǐng)躍!夢(mèng)想從不止步!

李：相信夢(mèng)想、相信奇跡

孟：相信自己、相信未來(lái)

張：在新的一年到來(lái)之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望 高：讓我們帶著激動(dòng)的心

合：共同走向美好明天

李：讓我們共同欣賞田俊麗、岳麗麗、武步青等人來(lái)的舞蹈《我相信》

張：日日月月，斗轉(zhuǎn)星移。

高：我們依然守候在這里

張： 為的是守候我們心中的緣分。

高：守候我們期待的希望。

張：雖然人海茫茫，但我們相信，你依然會(huì)來(lái)到我的身邊。

高：請(qǐng)欣賞陳曉冬帶來(lái)的歌曲《等你等了那么久》

李：第一輪抽獎(jiǎng)：今天，我們?cè)陔p喜臨門(mén)之際(年度盛典，三周歲慶典)。大家想不想和我們一起分享這份福利呢? 合：想

李：讓我們?cè)谶@個(gè)激動(dòng)人心環(huán)節(jié)，共同期待開(kāi)啟第一輪抽紅包，中大獎(jiǎng)。

孟：有請(qǐng)：開(kāi)啟我們第一輪大獎(jiǎng)(我們依照順序來(lái))。

李、孟：(關(guān)于猴的成語(yǔ))沐猴而冠、鼠年馬月、殺雞儆猴、尖嘴猴腮、殺雞嚇猴、殺雞駭猴、猴頭猴腦、弄鬼掉猴、土龍沐猴、軒鶴冠猴、沐猴衣冠、猿猴取月、獼猴騎土牛、山上無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王、宰雞教猴、殺雞哧猴

李：學(xué)了三年的廚師，終于學(xué)會(huì)了煮雞蛋，是有點(diǎn)搞笑 孟：還有更逗的呢?想聽(tīng)不

李：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

孟：刀切苦辣酸甜，油炸粗細(xì)長(zhǎng)短，炒出悲歡離合，蒸煮陰晴圓缺。

李：看來(lái)這位廚師有點(diǎn)神奇，讓我們掌聲有請(qǐng)郭宇華、岳光炯等人帶來(lái)的小品《爆笑廚師》

張：民族舞蹈舞出熱血豪邁，流行歌曲唱出心中理想

高：五千年的華夏文明史讓我們無(wú)法忘懷

張：風(fēng)靡當(dāng)下的流行歌曲使我們暢想未來(lái)

高：讓我們共同感受一下動(dòng)感的流行之聲。下面請(qǐng)欣賞《流行歌曲串燒》! 第二輪抽獎(jiǎng)：張、高(自由發(fā)揮)

張：佳鑫，寒冷的冬季最喜歡什么花? 高：梅花

張：那關(guān)于對(duì)贊美梅的詩(shī)你知道多少呢?

高：“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘。 —— 崔道融《梅花》 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 —— 毛澤東《卜算子·詠梅》 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 —— 王安石《梅 》

疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 —— 林逋《山園小梅·其一》 張：不錯(cuò)，還有零落成泥碾作塵，只有香如故。 —— 陸游《卜算子·詠梅》 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 —— 王安石《梅 》

高：下面請(qǐng)欣賞口琴表演《一剪梅》

孟:相聲是一種較短的關(guān)于說(shuō)和演的藝術(shù)，主要采用口頭方式表演，幽默風(fēng)趣，滑稽可笑，請(qǐng)欣賞程國(guó)富、龐加龍帶來(lái)的將中國(guó)傳統(tǒng)文化成語(yǔ)、神話故事與外國(guó)神話結(jié)合，達(dá)到了古今中外薈萃效果的相聲《滿腹經(jīng)綸》。

孟：經(jīng)綸講完了，我們從經(jīng)綸里面學(xué)到了什么?

李：請(qǐng)看大屏幕 第一題：(念題);另外兩個(gè)主持人在臺(tái)下

高、張：搶答，搶答，誰(shuí)搶了就是誰(shuí)的(互動(dòng))

高：曲藝，相聲，歌曲，舞蹈各自都有它的特點(diǎn)，都以帶給人們歡樂(lè)為主。(臺(tái)下報(bào)幕)

張：是呀，在我們民間也有很多優(yōu)秀的東西流傳小來(lái)，如:起源于嘉慶年間的三句半就非常的有名，聽(tīng)起來(lái)也非常的熱鬧。

高：好，那下面有請(qǐng)我們表演《三句半》

李：閨蜜的感情是無(wú)法替代的，就算全世界的人都拋棄了你，還有閨蜜的擁抱

高：別這么傷感了，我們不會(huì)拋棄你的，下面有請(qǐng)一對(duì)好閨蜜帶來(lái)歌曲《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》

孟：有請(qǐng)我們第三輪抽獎(jiǎng)人員登場(chǎng)孟：愉快的時(shí)間總是過(guò)得很快啊，此情此景，不由得想作詩(shī)一首。“兩只黃鸝明翠柳，土豪我們做朋友;我勸天公重抖手，天公抖掉一只手”。 李：瞧你今天這樣，就知道當(dāng)年在老師那兒就沒(méi)少挨揍

孟：恩，可不，我們那老師可是有名的嚴(yán)師，怎么能不挨揍。

李：說(shuō)到這嚴(yán)師，我還真有件樂(lè)事和你分享，這當(dāng)老師也不容易哈，瞧，話還沒(méi)話完，這師徒已經(jīng)上場(chǎng)。給點(diǎn)掌聲，慢慢欣賞。

孟：下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的的《嚴(yán)師出笨徒》。

高：這徒弟也真夠笨的，不過(guò)給師傅比起來(lái)這師傅心里承受能力可夠強(qiáng)的。

張：這徒弟總算是教出來(lái)了，本事有了，那接下來(lái)，該干嘛了?

高：古人說(shuō)拜師學(xué)藝后要闖蕩江湖啦。

張：請(qǐng)欣賞帶來(lái)的相聲《江湖》

張：一分錢(qián)難倒英雄漢，這闖江湖，最不能缺的就是盤(pán)纏啊，就這笨徒闖江湖也真是不讓人省心，不如讓我們幫他一把，

高、張：下面來(lái)開(kāi)啟我們的第四輪抽獎(jiǎng)。有請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)任建輝上臺(tái)為我們抽取第四輪紅包。

高：隨著柔美的旋律，走進(jìn)了一片靜謐而美麗的荷塘，在炎炎夏日帶來(lái)了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。

張：下面請(qǐng)欣賞等人帶來(lái)的《荷塘月色》 李:風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。

孟：是啊，時(shí)隔千年，《荊軻刺秦》的故事仍然讓我們感受到了重義輕生，勇于犧牲的精神。

李：請(qǐng)欣賞郝宇輝、羅應(yīng)彤等人帶來(lái)的別具風(fēng)味的小品《荊軻刺秦王》

李：節(jié)目是精彩，但知識(shí)我們還得學(xué)，這次可有大獎(jiǎng)啊，希望大家能踴躍參加哦，第二輪學(xué)知識(shí)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)開(kāi)始

高:都在說(shuō)幸福，幸福，那么幸福是什么?你說(shuō)說(shuō)你的幸福唄?!(臺(tái)下報(bào)幕) 張: 我覺(jué)得人到中年妻賢子孝家庭和睦這就是最大的幸福，家人身體健康就是最大幸福。

高：請(qǐng)欣賞我們的新朋友帶來(lái)的小品《今天的幸福2》!

李：首先感謝到場(chǎng)的各位嘉賓，大家都知道人生中知音難覓，找到相伴一生的知心朋友談何容易。

孟：對(duì)，何況是自己心愛(ài)的，相伴一生的妻子，更不容易了，讓我們一起尋找自己的《知心愛(ài)人》。

李：掌聲有請(qǐng)，袋來(lái)的《知心愛(ài)人》。第五輪抽獎(jiǎng)(高、張)

張：現(xiàn)在的人鍛煉身體的方式有很多，跑步，瑜伽，跳舞等等，但越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇用既可以鍛煉身體又能防身的運(yùn)動(dòng)：跆拳道。

高：跆拳道可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)啊，瞧小家伙們也在摩拳擦掌了? 接下請(qǐng)欣賞太谷華體跆拳道帶來(lái)的精彩表演!

李：陽(yáng)光的孩子們帶給了我們朝氣，那么接下來(lái)這個(gè)又會(huì)帶我們走進(jìn)一個(gè)什么場(chǎng)景呢?請(qǐng)欣賞帶來(lái)的啞劇《較勁》 第六輪抽獎(jiǎng)(李：孟)

李：群英薈萃，他其實(shí)就是講究熱鬧和氣勢(shì)，那今天這個(gè)群英薈萃之蘿卜開(kāi)會(huì)那又是什么意思呢?

孟：有請(qǐng)帶來(lái)《群英薈萃之蘿卜開(kāi)會(huì)》

張：瞧這節(jié)目越來(lái)越精彩，連咱這歌星都有點(diǎn)言不由衷了，請(qǐng)欣賞帶來(lái)的歌曲《言不由衷》

第七輪抽獎(jiǎng)(張、李)

張：(唱)手不是手，是溫柔的宇宙，我這顆小星球在你手里轉(zhuǎn)動(dòng) 李：哎呦不錯(cuò)哦，下面讓我們欣賞劉春苗帶來(lái)的歌曲《super star》

高：現(xiàn)在內(nèi)地娛樂(lè)節(jié)目主持最強(qiáng)的兩大天團(tuán)是：天天兄弟和快樂(lè)家族，你覺(jué)得咱們這組合怎么樣?

孟：這還用說(shuō)嗎?那當(dāng)然是杠杠的!大家說(shuō)是不是啊(跟臺(tái)下互動(dòng)) 高：你快拉倒吧，讓你看看我們今麥郎的最強(qiáng)天團(tuán)!

孟：掌聲有請(qǐng)，等人帶來(lái)的小品《最強(qiáng)天團(tuán)》 第八輪抽獎(jiǎng)(高：張)

高：節(jié)目即將進(jìn)入尾聲了，新的一年即將來(lái)到，一支舞蹈《拜新年》送給大家，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利、合家歡樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞有面食城和動(dòng)力科強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的舞蹈《拜新年》

孟：今麥郎騰飛般的變化，離不開(kāi)大家的齊心協(xié)力，在新的一年到來(lái)之季，讓我們以“創(chuàng)新·高效·變革“的主題思想帶領(lǐng)我們開(kāi)啟新的篇章。

李：請(qǐng)欣賞張議帶來(lái)的歌曲《壯志在我胸》 結(jié)束曲《365個(gè)祝福》 演出人員和主持人

孟：把一串串祝福送給您，像翻開(kāi)一張張日歷;

李：每日每夜像泉水流淌，祝福您幸福無(wú)比;

高：在年會(huì)即將結(jié)束之際，讓我們?cè)俅胃兄x各位同事為我們帶來(lái)的精彩演出 張：再次感謝今麥郎領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁

孟：感謝你們?yōu)榱私覃溊傻妮x煌排除萬(wàn)難，風(fēng)雨同舟

高：感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)~

李：回首20xx，我們深情豪邁;

張：展望20xx，我們自信滿懷!

孟：邁著青春的步伐，踏著青春的旋律，我們走進(jìn)了又一個(gè)春天

李：綻放著青春的風(fēng)采，彈奏著青春的歌謠，我們步入了又一個(gè)新年

張：今年努力終有果，明年再擺慶功宴~~~

高：我們的激-情在這里綻放，我們的夢(mèng)想在這里起航! 孟：讓我們用歌聲，笑聲，等待你我精彩的人生!

高：朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧!

孟：祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新，好運(yùn)常伴!

李：祝愿公司在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)都更上一層樓，今天的盛會(huì)到此結(jié)束!

合：xx20xx年年度大會(huì)到此結(jié)束!明年再見(jiàn)!

合：祝大家心想事成，財(cái)源廣進(jìn)!

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟四

非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書(shū)，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。

我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯?！睍?shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。

他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。

對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。

當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母?jìng)選，我感到無(wú)比的榮幸！

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨?！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬；周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；作為一名大隊(duì)委，我熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)！

我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣；每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容！

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣(mài)，還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！

同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？

同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟六

1、正確讀記“嫦娥奔月、炎黃子孫、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、蒼穹、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、積勞成疾、風(fēng)華正茂、猝然、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力”等詞語(yǔ)。

2、默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法，體會(huì)中國(guó)航天人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

體會(huì)中國(guó)航天人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。

課前預(yù)習(xí)并發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的資料。

1課時(shí)。

一、以“夢(mèng)”導(dǎo)入，理解題意。

1、同學(xué)們，你們有夢(mèng)嗎？

1）你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？

2）神州五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功、奧運(yùn)舉辦成功……

2、今天我們就來(lái)回顧我們的飛天之夢(mèng)

（1）讓我們激動(dòng)地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

讓我們自豪地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

讓我們驕傲地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

3、讀了題目后，你想提出什么疑問(wèn)？誰(shuí)幫他解決這個(gè)問(wèn)題？

二、整體感知。讀通讀順課文，想想課文主要講什么？

三、集體反饋，品讀感悟。

1、檢查預(yù)習(xí)情況

出示詞語(yǔ)，讀一讀，教師指導(dǎo)學(xué)生糾正字音。

嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、蒼穹、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、猝然、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂

你覺(jué)得字的讀音或易寫(xiě)錯(cuò)的要提醒大家？

2、通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道哪些事實(shí)說(shuō)明“千年夢(mèng)圓在今朝”呢？

（神5、神6、神7）

3、你從哪里知道的？（文中、網(wǎng)上、練習(xí)冊(cè)）

4、如果讓你和航天員費(fèi)俊龍、聶海勝太空對(duì)話，你會(huì)說(shuō)：——

5、千年夢(mèng)圓在今朝除了個(gè)人的努力，還需要什么？（板書(shū)：堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索的精神）

6、你從哪里知道的？（文中、網(wǎng)上）

從兩個(gè)方面展開(kāi)：

（1）是過(guò)程方面，千年的尋夢(mèng)過(guò)程中，中國(guó)人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。

指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞感情朗讀。

（2）是探索方面，“神舟五號(hào)”的研制過(guò)程，充分表現(xiàn)了中國(guó)的航天工作人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索的精神。（重點(diǎn)研讀第七自然段。）

（3）用自己的方式朗讀這些語(yǔ)段。

7、你讀了這些語(yǔ)段，從中感悟到了什么？

四、回歸整體。

大家都預(yù)習(xí)得很好，請(qǐng)快速默讀全文，想想課文主要講了什么？

五、暢談體會(huì)，升華情感。

1）載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有何意義？

2）你從中感悟到了什么？（祖國(guó)強(qiáng)大、自豪）

3）千年夢(mèng)圓在今朝，是中國(guó)人的一件大喜事，也是值得全體炎黃子孫自豪的事。請(qǐng)同學(xué)們用高興、自豪的感情一齊朗讀課后的“閱讀鏈接”——《炎黃飛天夢(mèng)》。

六、總結(jié)全文。

同學(xué)們，炎黃子孫還有更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想——登臨月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的太空。未來(lái)中國(guó)航天事業(yè)的接力棒就交給你們了。

七、質(zhì)疑：學(xué)了課文后，你有什么疑問(wèn)？

八、作業(yè)布置：

以四人小組為單位，辦一份以“中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。

板書(shū)：

千年夢(mèng)圓在今朝

勇于探索、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍

團(tuán)結(jié)合作、忘我工作、默默奉獻(xiàn)

有關(guān)千年窯火讀書(shū)心得體會(huì)及感悟七

1、正確讀記“嫦娥奔月、炎黃子孫、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、蒼穹、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、積勞成疾、風(fēng)華正茂、猝然、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力”等詞語(yǔ)。

2、默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法，體會(huì)中國(guó)航天人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

體會(huì)中國(guó)航天人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。

課前預(yù)習(xí)并發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的資料。

1課時(shí)。

一、以“夢(mèng)”導(dǎo)入，理解題意。

1、同學(xué)們，你們有夢(mèng)嗎？

1）你們一定有很多夢(mèng)，你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎？

2）神舟五號(hào)飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功、奧運(yùn)舉辦成功……

2、今天我們就來(lái)回顧我們的飛天之夢(mèng)

（1）讓我們激動(dòng)地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

讓我們自豪地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

讓我們驕傲地告訴全世界……（學(xué)生讀課題）

3、讀了題目后，你想提出什么疑問(wèn)？誰(shuí)幫他解決這個(gè)問(wèn)題？

二、整體感知。讀通讀順課文，想想課文主要講什么？

三、集體反饋，品讀感悟。

1、檢查預(yù)習(xí)情況

出示詞語(yǔ)，讀一讀，教師指導(dǎo)學(xué)生糾正字音。

嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、蒼穹、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、猝然、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂

你覺(jué)得字的讀音或易寫(xiě)錯(cuò)的要提醒大家？

2、通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道哪些事實(shí)說(shuō)明“千年夢(mèng)圓在今朝”呢？

（神5、神6、神7）

3、你從哪里知道的？（文中、網(wǎng)上、練習(xí)冊(cè)）

4、如果讓你和航天員費(fèi)俊龍、聶海勝太空對(duì)話，你會(huì)說(shuō)：——

5、千年夢(mèng)圓在今朝除了個(gè)人的努力，還需要什么？（板書(shū)：堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索的精神）

6、你從哪里知道的？（文中、網(wǎng)上）

從兩個(gè)方面展開(kāi)：

（1）是過(guò)程方面，千年的尋夢(mèng)過(guò)程中，中國(guó)人民充分表現(xiàn)了炎黃子孫堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。

指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞感情朗讀。

（2）是探索方面，“神舟五號(hào)”的研制過(guò)程，充分表現(xiàn)了中國(guó)的航天工作人員團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索的精神。（重點(diǎn)研讀第七自然段。）

（3）用自己的方式朗讀這些語(yǔ)段。

7、你讀了這些語(yǔ)段，從中感悟到了什么？

四、回歸整體。

大家都預(yù)習(xí)得很好，請(qǐng)快速默讀全文，想想課文主要講了什么？

五、暢談體會(huì)，升華情感。

1）載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有何意義？

2）你從中感悟到了什么？（祖國(guó)強(qiáng)大、自豪）

3）千年夢(mèng)圓在今朝，是中國(guó)人的一件大喜事，也是值得全體炎黃子孫自豪的事。請(qǐng)同學(xué)們用高興、自豪的感情一齊朗讀課后的“閱讀鏈接”——《炎黃飛天夢(mèng)》。

六、總結(jié)全文。

同學(xué)們，炎黃子孫還有更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想——登臨月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的太空。未來(lái)中國(guó)航天事業(yè)的接力棒就交給你們了。

七、質(zhì)疑：學(xué)了課文后，你有什么疑問(wèn)？

八、作業(yè)布置：

以四人小組為單位，辦一份以“中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。

板書(shū)：

19*千年夢(mèng)圓在今朝

勇于探索、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍

團(tuán)結(jié)合作、忘我工作、默默奉獻(xiàn)