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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
2022廢紙殼做裝飾畫(huà)心得體會(huì)簡(jiǎn)短一
你們好!
最近,我們班開(kāi)展了以“節(jié)約,從一張紙片開(kāi)始”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況,結(jié)果十分驚人:一名同學(xué)使用的練習(xí)本的數(shù)量,以20頁(yè)為一本計(jì)算,一學(xué)期大約要平均用25本,也就是500張紙。照這樣計(jì)算,我們?nèi)=?000名學(xué)生,一學(xué)期要用多少?gòu)埣埬?答案是五十萬(wàn)張,那么一年就要用去100萬(wàn)張紙。全國(guó)有約3億學(xué)生,一年又要用去多少?gòu)埣?全世界學(xué)生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?這將是一個(gè)多么驚人的天文數(shù)字啊!
那我們用的這些紙又是哪里來(lái)的呢?我們的很多同學(xué)只知道紙是用草等植物,制成紙漿后做成的,其實(shí),優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹(shù)木。按照我國(guó)目前的生產(chǎn)技術(shù),每生產(chǎn)一噸紙,就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。森里是我們的天然氧吧,水是我們的生命之源,沒(méi)有了它們,我們?nèi)祟?lèi)也就無(wú)法生存。而我們?cè)诶速M(fèi)紙的同時(shí),也就等于在浪費(fèi)我們的森里資源和水資源。
因此,我向全體師生倡議,從我做起,從身邊做起,從小事做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康,讓我們共同做到:
1.愛(ài)護(hù)我們的課本,不隨意丟棄,提倡循環(huán)使用,延長(zhǎng)它們的使用壽命。
2.在使用練習(xí)本時(shí),要堅(jiān)持兩面都用,做到不留或是盡可能不留
空白,練習(xí)本要在用完才換新的,在學(xué)期交替時(shí),對(duì)于上學(xué)期還沒(méi)有用完的舊本子,可以整理出來(lái)裝訂成新本子,也可以用來(lái)作為草稿紙,做到不隨意丟棄。
3.提倡大家在擦手或是鼻涕時(shí)使用手帕,盡量少用衛(wèi)生紙的一次性用紙,雖然用手帕比較麻煩,要經(jīng)常洗,但為了節(jié)約用紙,我們認(rèn)為是非常值得的。
4.節(jié)日里,提倡大家采用短信祝福的形式,盡量減少賀卡的使用,減少送賀卡,就是拯救森林。
5.減少不必要的用紙,如:擦玻璃,應(yīng)該不用紙,可以用濕抹布和干抹布交替擦,盡量不要用餐巾紙等一次性制品,充分利用“廢舊”紙張,舊掛歷可以用來(lái)包書(shū)皮。
6.對(duì)用完的紙,也不要隨便的丟棄,可以在班級(jí)設(shè)立一個(gè)可回收垃圾桶,因?yàn)閺U紙回收,用做造紙?jiān)?,也是?jié)約紙。因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì),回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,節(jié)約木材4平方米,相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)?;厥諒U紙也是節(jié)約用紙的一個(gè)非常好的體現(xiàn)。
節(jié)約用紙,共護(hù)綠色家園!同學(xué)們、老師們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
2022廢紙殼做裝飾畫(huà)心得體會(huì)簡(jiǎn)短二
剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù),題材來(lái)源于生活和大自然?!肚锾斓臉?shù)葉》是結(jié)合課題《在“剪紙畫(huà)”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒審美能力的實(shí)踐研究》而產(chǎn)生的一個(gè)剪紙活動(dòng)。秋天到了幼兒熟悉的、常見(jiàn)的樹(shù)葉開(kāi)始飄舞。(白話(huà)文☆)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樹(shù)葉特別感興趣,于是生成了一系列樹(shù)葉的活動(dòng),如繪畫(huà)《多彩的樹(shù)葉》,《秋天的樹(shù)葉》剪紙活動(dòng),就是其中的活動(dòng)之一。從大班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)多彩的樹(shù)葉,讓幼兒感知生活中樹(shù)葉的美,激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。其次從審美目標(biāo)出發(fā),引導(dǎo)幼兒感知剪紙樹(shù)葉的色彩美、圖案美,是對(duì)幼兒美的熏陶與教育。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看剪紙示意圖和畫(huà)剪紙圖樣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)邊折剪——樹(shù)葉。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用折疊方式,運(yùn)用多種鏤空?qǐng)D案在樹(shù)葉上鏤空剪,體驗(yàn)剪紙的帶來(lái)的快樂(lè)。
能畫(huà)出剪紙圖樣并剪下,運(yùn)用折疊的方法大膽進(jìn)行鏤空剪,鏤空的圖案要豐富。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、觀看秋天樹(shù)林的畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒欣賞、感知秋葉的美麗。
2、你見(jiàn)過(guò)怎么樣的樹(shù)葉?
根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)形狀的實(shí)物樹(shù)葉(將不同形狀的樹(shù)葉一一貼在板上)了解樹(shù)葉的外形。
二、交代活動(dòng)內(nèi)容,教師指導(dǎo)剪紙方法
今天我們要用剪紙的方法來(lái)為樹(shù)干媽媽?zhuān)砩蠘?shù)葉寶寶!
1、出示長(zhǎng)方形的紙,引導(dǎo)幼兒討論怎樣剪樹(shù)葉。
怎樣才能較快地剪出一片樹(shù)葉?(學(xué)習(xí)在對(duì)邊折紙的基礎(chǔ)上畫(huà)半個(gè)樹(shù)葉的外形)
個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試畫(huà)和剪——教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行講解
2、你還會(huì)畫(huà)其他形狀的樹(shù)葉嗎:觀察——嘗試——示范
3、出示另一張實(shí)物樹(shù)葉,幼兒討論怎樣畫(huà)圖示。
觀察——嘗試——示范
4、出示有鏤空剪裝飾的樹(shù)葉:引導(dǎo)幼兒自由討論:你怎樣在樹(shù)葉上鏤空剪,讓樹(shù)葉更漂亮?然后提出自己的一些設(shè)想。
5、教師做簡(jiǎn)單示范。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
三組顏色:紅色、綠色、黃色
1、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽地創(chuàng)作,要求幼兒鏤空時(shí),能大膽創(chuàng)新,運(yùn)用多種折疊方法折疊紙的各個(gè)部位后,用鏤空的方法,鏤空的圖案要豐富。
2、請(qǐng)幼兒講自己剪得樹(shù)葉粘貼到“樹(shù)干媽媽”身邊。
紅色樹(shù)、綠色樹(shù)、黃色樹(shù)
3、幫助能力弱的幼兒完成作品
4、提醒幼兒保持作品衛(wèi)生和整潔,將剪下的廢紙仍在紙簍里。
四、講評(píng)幼兒的作品,展示作品
1、幼兒圍坐在大樹(shù)前,幼兒自己介紹自己剪得的樹(shù)葉。
2、找出剪得好的作品,并表?yè)P(yáng)全體幼兒的積極性和認(rèn)真的態(tài)度。
3、出示更復(fù)雜的剪紙樹(shù)葉圖樣,引起幼兒興趣,為開(kāi)展下一次活動(dòng)做好鋪墊。
通過(guò)電視畫(huà)面導(dǎo)入,讓幼兒一下子進(jìn)入美麗秋天的意境,激起幼兒對(duì)樹(shù)葉的濃厚興趣。
用“為樹(shù)干媽媽添樹(shù)葉寶寶”的話(huà)題直接引出活動(dòng)內(nèi)容,環(huán)節(jié)清晰簡(jiǎn)單利用剪紙示意圖讓幼兒清晰地了解了剪紙樹(shù)葉的制作步驟。
學(xué)會(huì)畫(huà)圖樣,這是活動(dòng)的重點(diǎn)之一:通過(guò)個(gè)別幼兒的嘗試,首先了解幼兒在畫(huà)圖樣時(shí)遇到的問(wèn)題并及時(shí)想辦法解決。
在樹(shù)葉上鏤空剪是活動(dòng)的難點(diǎn)部分也是展示活動(dòng)亮點(diǎn)的環(huán)節(jié):在這里利用討論、看示范環(huán)節(jié)讓幼兒充分了解多種折疊并鏤空剪的方法。
活動(dòng)中能照顧幼兒個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒間開(kāi)展互助。
講評(píng)環(huán)節(jié)是美術(shù)活動(dòng)中很重要的一環(huán)節(jié),將自己講評(píng)和大家評(píng)價(jià)結(jié)合,使得講評(píng)環(huán)節(jié)富有生機(jī)。
2022廢紙殼做裝飾畫(huà)心得體會(huì)簡(jiǎn)短三
今天,我和“節(jié)約用紙”進(jìn)行了兩次摩擦,呵呵,你知道是什么情況的“節(jié)約用紙”嗎?想不出來(lái)了吧~還是聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧~
第一次:紙團(tuán)滿(mǎn)天
在上午第三課,也就是科學(xué)課的時(shí)候,不知道是誰(shuí)帶頭的,為我們班揚(yáng)起了一陣“扔紙風(fēng)”??粗切┠猩阋粓F(tuán)我一團(tuán)地把紙團(tuán)扔來(lái)扔去,我也好想和他們一起扔……可是,我是女生呀!一個(gè)文文靜靜的女生!怎么能那樣呢?不行不行……而且,我也沒(méi)什么理由參加“扔紙大軍”……于是,本人一咬牙,一跺腳(有點(diǎn)夸張啊),不參加了!剛決定不參加,“啊”某人慘叫一聲,理由就來(lái)了,我被我同桌給扔中拉!于是,戰(zhàn)火一觸即發(fā)……看本人的扔紙團(tuán)絕招――隨便亂扔,被扔著的就抱歉拉~~~~(某人:這也叫絕招……-_-!)
亂扔的結(jié)果――扔到了我老姐2次!以至肥胖的本人那被老姐那“苗條”的身軀也給壓“苗條”了……
第二次:某人讓同桌模仿小燕子
總算下課了……該休息休息了……唉……扔了一節(jié)可紙團(tuán)也累了……“唉……”本人剛張開(kāi)嘴,想要嘆一口氣,誰(shuí)知偶那乖乖的同桌,居然拿了一個(gè)大紙團(tuán),他要干什么呀?本人正在猜測(cè),只見(jiàn)他把紙團(tuán)直接往我的嘴塞來(lái)……啊!救命呀!本人用右手捂住嘴巴,左手去掏簽字筆……好了,筆拿出來(lái)了!我用手把筆在他面前一陣亂晃,還威脅他說(shuō):“離我遠(yuǎn)點(diǎn)!小心我畫(huà)你啊!”汗……他終于收手了,嚇s我了……想不到,做了這么久的同桌,他居然這樣對(duì)待我!那就不能怪我復(fù)仇了!我撕下一頁(yè)草稿紙,往他嘴里塞去!呵呵……你就等著吃我為你準(zhǔn)備的大餐吧!他見(jiàn)我把紙望他嘴里塞,不但沒(méi)有捂住嘴,反而哈哈大笑起來(lái)……呵呵……他一笑,嘴巴就張開(kāi)了,我正好下手,把硬紙塞進(jìn)了他的嘴里……呵呵……他這次算是模仿了一次小燕子“吞紙”了!但是,某人“吞紙”這一行動(dòng)進(jìn)行的同時(shí),老班也走進(jìn)的教室,剛好目睹了我塞紙入口了場(chǎng)景……思想教育又來(lái)了……“知不知道,你這樣是浪費(fèi)紙的行為!給我到門(mén)口罰站去!”“可是,我用的都是打滿(mǎn)草稿的廢紙……不算浪費(fèi)吧……”本人小聲嘀咕到。誰(shuí)知,如此小聲的話(huà)語(yǔ),居然讓偶同桌聽(tīng)到了……某人得知吃的紙是本人用過(guò)的草稿紙后,馬上開(kāi)始嘔吐……結(jié)果,老班大怒:“你今天要是不把這里清理干凈你就別想走!”
某人讓同桌模仿小燕子的結(jié)果――本人罰站,同桌打掃清潔……
呵呵~我今天“節(jié)約”的紙可真多呀!
2022廢紙殼做裝飾畫(huà)心得體會(huì)簡(jiǎn)短四
親愛(ài)的同事們:
眾所周知,保護(hù)森林,減少沙化,要從節(jié)約用紙開(kāi)始,這是另一種意義上的植樹(shù)造林。我公司現(xiàn)正在創(chuàng)建環(huán)保模范城市,大家應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,積極參與節(jié)約用紙活動(dòng)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),回收1000千克廢紙,可生產(chǎn)800千克的再生紙,節(jié)約木材4平方米,相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)。一個(gè)大城市如能將一年丟棄的近萬(wàn)噸的廢紙全部回收利用,就相當(dāng)于保護(hù)了數(shù)十萬(wàn)棵大樹(shù)。這不僅節(jié)約了造紙的財(cái)力,更重要的是間接保護(hù)了森林資源,保護(hù)了地球上的生態(tài)環(huán)境。
如果每人每天節(jié)約一張紙,就可以少砍一棵樹(shù);試想想,每天一棵,兩天二棵,三天三棵……,樹(shù)是需要十幾年后,才能長(zhǎng)大。請(qǐng)不要小看一張紙,不管節(jié)約多少?gòu)埣?,都要從一張紙做起,?jié)約一張紙就是環(huán)保,保護(hù)大樹(shù),保護(hù)環(huán)境。聚沙成塔、集腋成裘,如果長(zhǎng)期堅(jiān)持,就可以少砍許多樹(shù),也就減少了水土流失,保護(hù)我們的家園!
節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施之一。為此,我們倡議,從我做起,從身邊做起,從小事做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康,現(xiàn)向全體員工倡議如下:
1、打印用紙須雙面使用(上報(bào)材料等有特殊要求除外);
2、各部室要嚴(yán)格控制打印紙的用量,盡量使用無(wú)紙化辦公,養(yǎng)成網(wǎng)上辦公的習(xí)慣;
3、充分利用“廢舊”紙張,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處;
4、我們應(yīng)積極回收廢紙、盡量使用再生紙;
5、用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條或自制成筆記本使用;
6、發(fā)e- mail、或手機(jī)短信息等方式代替紙張的使用;
7、減少送賀卡,就是拯救森林,所以,我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗;
8、減少不必要的用紙,如:擦玻璃,應(yīng)該不用紙,可以用濕抹布和干抹布交替擦;
9、盡量不要用餐巾紙等一次性制品;
10、把廢書(shū)報(bào) 、廢紙等集中回收再利用做造紙?jiān)希彩枪?jié)約紙,不僅可以保護(hù)森林,還能節(jié)約水和燃料,減輕造紙產(chǎn)生的污水,廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境的污染;
11、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品;
12、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品;
14、敢于同不良行為做斗爭(zhēng),及時(shí)反映問(wèn)題,團(tuán)結(jié)共進(jìn)! 親愛(ài)的同事們,保護(hù)大樹(shù),節(jié)約紙張讓我們讓我們行動(dòng)起來(lái),讓四季長(zhǎng)綠,讓鮮花常開(kāi),努力開(kāi)創(chuàng)我公司和諧美好的綠色企業(yè)新局面。
倡議人:___
時(shí)間:____年__月__日
___:
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)公司,只有勤儉高效才能健康發(fā)展:提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家公司社會(huì)責(zé)任的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。 為了保護(hù)環(huán)境,節(jié)省費(fèi)用,公司很早就提出了節(jié)約用紙的提議, 但是公司現(xiàn)在仍然存在著浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象,幾乎每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)都堆放針一些印錯(cuò),印壞甚至多印的文件,另外如單面使用打印紙,為了方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等,這些不經(jīng)意的習(xí)慣,都造成了公司資源的浪費(fèi)。也正是由于許多人的不經(jīng)意。才造成了人類(lèi)環(huán)境的日益惡化。
保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們每個(gè)人都要形成這種意識(shí),養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識(shí)到拿在我們手中的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空白的、單薄的紙,它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一個(gè)人,都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙,以保護(hù)地球資源。所以,請(qǐng)大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則,盡量減少辦公用紙;需要打印的時(shí)候,請(qǐng)先查看你的文件是否是正式文件,如果沒(méi)有嚴(yán)格的格式要求,你可以通過(guò)以下幾個(gè)小小的動(dòng)作來(lái)減少使用紙張的數(shù)量:
1. 合理排版以減少頁(yè)碼數(shù)量
2. 盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護(hù)資源;
3. 需要打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯(cuò)誤,避免紙浪費(fèi)。
我們每一個(gè)人的一小步,便能促成公司的大進(jìn)步,而每個(gè)企業(yè)的大進(jìn)步,便能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)環(huán)境的大保護(hù)!為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,公司要求大家合理利用紙張,定時(shí)把自己已經(jīng)使用過(guò)的單面紙張整理后放入單頁(yè)紙盒內(nèi),以供再次使用。
倡議人:___
時(shí)間:____年__月__日
2022廢紙殼做裝飾畫(huà)心得體會(huì)簡(jiǎn)短五
為深入貫徹轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動(dòng)的有關(guān)講話(huà)精神,強(qiáng)化節(jié)能減排,建設(shè)生態(tài)綠色醫(yī)院,降低紙張等各種能量資源消耗,繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè),進(jìn)一步培養(yǎng)全體干部職工節(jié)約意識(shí),探索節(jié)能高效的運(yùn)行方式,逐步解決存在的各種浪費(fèi)問(wèn)題。醫(yī)院辦公室聯(lián)合做出如下倡議:
一、醫(yī)院內(nèi)部行文,打印紙除特殊情況外要正、反兩面使用;
二、不要丟棄單面使用過(guò)的打印紙,做到紙張背面再利用;
三 、盡量在計(jì)算機(jī)上修改文稿。排版時(shí),充分利用縮放和打印預(yù)覽功能,減少打印紙的用量;
四 、能夠用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞的文件就優(yōu)先在網(wǎng)絡(luò)上傳遞;
五、各科室復(fù)印資料文件 , 需要填寫(xiě)復(fù)印材料審批單;
六 、非正式公文:除特殊使用要求外,建議使用較小字號(hào)和行間距。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,希望大家從節(jié)約用紙開(kāi)始,逐步樹(shù)立節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約的良好習(xí)慣,為打造節(jié)約型生態(tài)綠色醫(yī)院做出積極努力。
倡議人
年月日
眾所周知,我國(guó)是一個(gè)低森林覆蓋面積國(guó)家,人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8,而且隨著文明的發(fā)展,我們周?chē)木G色區(qū)域每日都在退縮。一棵生長(zhǎng)了二十年的樹(shù)僅僅可造3000張a4紙,按照每天使用15張a4紙,高校內(nèi)辦公用紙每個(gè)人一年僅此一項(xiàng)就要消耗兩顆生長(zhǎng)了20年的成年大樹(shù)!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹(shù),20年就是80000顆!
當(dāng)然,用紙不可避免,但我們可以更加高效的使用紙張,為保護(hù)綠色出一份力——例如僅僅是一個(gè)雙面用紙的小行為,就能在樹(shù)木成長(zhǎng)的二十年間節(jié)約下來(lái)40000棵成年樹(shù)木!請(qǐng)想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此,那么二十年之后,我們要給我們的后代留下一個(gè)什么樣的環(huán)境呢!節(jié)約森林資源,刻不容緩!節(jié)約森林資源,從我們每個(gè)人做起! 在此我倡議:
1、多用電子文檔,對(duì)于相互之間的文件傳遞,盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與內(nèi)部qq傳送。
2、確實(shí)需要打印的文件,打印之前一定要先打印預(yù)覽,并進(jìn)行細(xì)致核對(duì),有效使用電腦本身具備的糾錯(cuò)功能,避免打印之后再進(jìn)行檢查。
3、需要批量打印的文件,先打印一張進(jìn)行核對(duì),確認(rèn)無(wú)誤后再進(jìn)行批量打印或者復(fù)印。
4、公司內(nèi)部涉及通知性的文件,除辦公室簽字蓋章確認(rèn)備案存檔一份以外,其他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送,而不要紙面文件發(fā)放。
5、在打印或復(fù)印之前,公司內(nèi)部使用的文件,進(jìn)行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例,如果文檔中的文字段落短且多,可以利用分欄來(lái)提高頁(yè)面的利用率,以節(jié)省打印張數(shù)。
6、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作,減少由于不懂操作造成的紙張浪費(fèi)。
7、除非必須單面打印,盡量采用雙面打印和復(fù)印,甚至在手寫(xiě)和畫(huà)圖的時(shí)候,也盡量將紙的兩面都利用到。
8、公司受到的無(wú)用廣告信件和文件,背面的空白可以用來(lái)打印或者復(fù)印草稿,尤其打草稿的時(shí)候。
9、專(zhuān)門(mén)設(shè)置一個(gè)地方放置其余常規(guī)的廢紙或過(guò)期的報(bào)紙雜志,定期出售。
此致,
敬禮
倡議人
年月日
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